序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇化學分析研究范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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1根據分析原理

化學分析：用物質的化學反應作為基本原理進行分析，這種方法有著悠久的歷史，是我們分析化學中的基本，是經典的分析方法。它通過物質的反應情況，來判定物質的化學組成部分。通過在化學反應中物質與生成物之間的數量關系來鑒別組分的相對含量。儀器分析：用物質的物理或化學性質為基本的分析方法，可以通過光化學、電化學、熱磁、聲等進行分析。使用儀器的話分析過程簡單。分析的結過的準確度也比較高，但在物質的微量、痕量方面的分析準確度較低。

2化學分析與儀器分析的共同點

這兩種分析方法都是可以定性或者定量的。化學分析法主要是作為含量相對來說高的分析方法，它的準確性很高，一般情況下可以到千分之幾，而儀器分析而且它的精確度不低，但是精密性很低，因此只可以監測出常量還有半微量的含量，一般要高于5%以上，作為一般的常量分析中很不使用。

3化學分析與儀器分析的差異

兩種方式的使用設置有不小的差別，化學分析普遍的監測被測分析物為常量或者是半微量，而且它的精確度不低，但是精密性很低，因此只可以監測出常量還有半微量的含量，監測微量成分的時候準確度很差乃至壓根監測不到；使用這樣的方法加以監測任務時需要它的誤差不可以高于百分之零點一。儀器分析經常是對微量甚至痕微量展開分析，它的精確性不高但是精密度很好，可以設定或定性的準確監測部分，但是誤差不小，通常都會高于百分之一。

4特點及兩種方法的關系

儀器分析：儀器分析經常是對微量甚至痕微量展開分析，儀器分析的使用比較快捷靈敏，樣品的需要量也很少，分析速度也很快。但它的精確性不高但是精密度很好，可以設定或定性的準確監測部分，但是誤差不小，通常都會高于百分之一。在這兩種分析方法中，儀器分析是建立在經典的化學分析的基礎上，基本的儀器分析方法需要的樣品之前的處理都是用化學分析的方法，有很多儀器在進行分析錢還要用化學分析的方法進行分離物質，儀器分析方法基本上可以作為相對的化學分析方法。大多數的分析儀器都有很高的靈敏度，但是儀器也有損壞不準確的適合，在現代社會，科技的進步速度越來越快，化學分析方法也慢慢變得更加現代化和智能化，從分析化學的可靠性和使用成本中來說，不能確切的說明哪種方法比哪種方法更好，化學分析有著合適的是使用范圍，它所需的工具價格也不昂貴，而儀器分析方法也不能離開化學分析的方法來進行改正，所以儀器分析是無法代替化學分析方法的。在分析儀器的過程中，要選擇合適的儀器進行配備是重要的問題。比如，某公司想要生產處高質量的產品，就要先建立分析實驗室，才能保障產品質量安全，現在有部分企業因為一些分析儀器價格比較高昂，貪圖小便宜，沒有經過分析研究就上市，這就導致了現代社會中經常出現的“食品安全事故”和“破壞環境”等問題。所以無論是從一些小的產品還是我們每天的衣食住行中，如果沒有這些分析，社會就無法進步，科學就無法向前發[4]。

5結束語

篇(2)

【關鍵詞】技術發展；巖礦分析；應用與發展

1 巖礦分析與測試技術的方法

1.1 經典化學法

（1）重量法。該方法是早起巖礦分析測試中較為常用的一種方法，其歸屬于化學分析方法的范疇。目前，該方法的應用已經越來越少，只有極個別的情況下會有所應用，如測定鋇、二氧化硅等等。

（2）滴定法。該方法歸屬于常量分析法的范疇，它在巖礦分析中具有較為重要的地位，如通過絡合滴定可以測定鉛鋅、鈣鎂等等。滴定法最大的特點在于簡便快速、測定結果也相對比較準確。

1.2 光度法

（1）分光光度法。該方法具有測試儀器簡單、操作過程方便等優點，并且能夠測定的元素范圍也相對較廣，是巖礦分析中較為常用的一種測試方法，新顯色劑的合成為該方法在巖礦分析的進一步推廣應用奠定了基礎。該方法還包括以下幾種方法：固相分光光度法，萃取光度法、雙波長分光光度法等等。其中固相分光法的實際應用較高，這是因為該方法集分離、富集與測試三種于一身，不但進一步簡化了實驗過程，而且還大幅度提高了實驗的靈敏度與選擇性，這使其在巖礦分析中獲得了廣泛應用，從而促進了該方法的發展。

（2）熒光光度法與化學發光法。從總體應用的角度上看，這兩種在巖礦分析中的應用相對較少，與之相關的文獻也不是很多，其中比較典型的有應用分光熒光法測定地質樣品當中的痕量銦，其測定范圍較寬，為4.7-1000ng/ml。除此之外，還有學者應用化學發光法對金礦中的金進行測定。

1.3 電化學分析法

在上個世紀80年代之前，電化學分析法在巖礦分析中的應用較多，而到了80年代之后，隨著其他一些測試技術和方法紛紛出現，電化學分析法逐步淡出了歷史舞臺，與之相關的研究也日漸減少，但是該方法在某些元素的測定中仍然非常有效，如以氯化銨為底液，茜素紅絡合吸附波極譜法測定稀土礦石當中的銪等等。此外，由于伏安法的靈敏度比極譜法更高，所以該方法在近些年里的發展速度相對加快，特別是碳糊電極的研究與應用，不但有效防止了汞的污染，而且還解決了汞電極容易氧化的問題，這使得伏安法在巖礦分析中應用不斷增多，與之相關的研究也隨之增多，并逐步深入。

1.4 聯用技術

由于我國的礦產資源比較豐富，礦床中所含的元素種類也相對較多，有時僅用一種測試技術無法準確獲得分析結果，所以可將幾種技術聯合到一起應用，如可將光譜法、質譜法、光度法與流動注射技術聯合使用。為了進一步改善各種分析方法的檢出限，檢測人員經常采用分離富集的方法來實現這一目標，但這種方法一般都是手工操作，不但繁瑣，而且費時。而采用流動注射在線預富集技術，可以有效解決這一問題，并且還能使靈敏度大幅度提高。

2.巖礦分析與測試技術的研究進展

2.1 樣品制備技術向低污染、無污染的方向發展

當前，隨著國內實驗測試技術的不斷發展，“綠色”分析技術和樣品制備技術以其低污染或無污染的優勢，日益成為巖礦分析和測試技術發展的重要趨勢之一。我國國家地質實驗測試中心已經開始研究樣品粒度與最小樣品消耗量之間的關系，并將研究范圍擴大到不同類型地質的樣品，探討了樣品代表性和最小取樣量的應用基礎理論，取得了一定研究成果。通過研究表明，當樣品粒度小于30 時，只要保證取樣量不小于2mg，那么仍然可以確保試樣具備代表性。在這種情況下，樣品溶解的總用酸量可降低到0.5ml，是常規測試分析方法總用酸量的1%，在保證測試結果的同時大幅度縮短了溶樣時間，提升了分析效率。與此同時，由于總用酸量的減少，使得分析試劑對環境的二次污染也明顯減少，成為了低污染的“綠色”分析技術。為了促進“綠色”分析技術的研究與應用，國家地質實驗測試中心在結合土壤、地下水有機污染調查的基礎上，重點研究了固相萃取技術、加速溶劑萃取等樣品制備技術，使該類技術具備了良好的應用前景。

2.2 分析測試儀器研發向標準化、智能化、自動化的方向發展

近些年來，國家地質分析科學儀器研發將大型分析測試儀器相配套的樣品前處理裝置，以及部分中小型專用儀器設備作為研發重點，取得了一定研究成果。在低污染溶劑萃取技術的儀器研發方面，研制了頂空吹掃捕集無溶劑萃取裝置、光纖控溫微波萃取裝置、全自動多路加工加壓快速溶劑萃取儀等設備，以及小型在線ASE儀與氣象色譜在線聯用設計等關鍵技術；在樣品分離、富集以及溶液自動化處理技術方面，研發了凝膠滲析萃取裝置、超臨界流體萃取裝置等儀器設備，以及時間模式餾分收集設計、設備閥體自動控溫設計等創新性技術；在具體項目的科學儀器設備研發方面，地質分析科學儀器研發與具體項目相結合，重點研發了元素有機形態分離及監測設備，以及自動在線預處理水質分析裝置等設備，并在地球化學土壤、底泥樣品中As元素形態的測試等方面取得了一定研究成果。從分析測試儀器的研發成果中可以看出，現代電子技術、自動化控制技術、精密加工技術等先進技術得到廣泛應用，進而推動了分析測試儀器向標準化、智能化、自動化的方向發展，同時通過與企業具體項目相結合，促使了分析測試儀器研發成果向產業化轉變，為今后分析儀器裝備研發和更新改造開辟了新路徑。

2.3 加快推動標準物質與標準方法的發展

近些年來，巖礦測試分析研究將標準物質和標準方法研制作為重要內容，并取得了一定進展。在標準物質研究方面，對標準物質領域總體發展趨勢以及相關技術方法進行了總結，包括樣品加工技術、均勻性檢驗與評價、粒度檢測與表征方法、穩定性檢驗及其結果表述、最小取樣量的確定、定值分析方法、量值溯源、不確定度評價等方面；對標準樣品進行了定義，并系統分析了標準樣品的作用和新特點；探討了用于超細加工的硫化床式氣流磨原理與方法，以及超細樣品加工的重要意義；研究了高溫熔融制備鉀長石和安山巖玻璃標準物質，黑色頁巖中6個鉑族元素標準物質研制，黑鎢和黑鎢精礦的標準物質制備，金礦石一級標準物質定制測試，火試金用鉛箔標準樣品制備，銅礦石二級標準物質研制等。在標準方法方面，重點研究了鉑族金屬、鋁土礦鐵、鎢精礦中三氧化鎢等樣品處理技術和測試技術，同時國家及行業標準批準了鉛礦石、錫礦石、鎳礦石、硅酸鹽巖石、鋰礦石、銻礦石、鋯礦石等化學分析方法。為了加快巖礦分析與測試技術的發展，必須繼續推動標準物質和標準方法的研究。

3 結論

綜上，我們有必要加大對巖礦分析與測試技術的研究力度，并采取積極有效的措施促進巖礦分析與測試技術的發展，使其能夠更好地為礦產資源開發服務。

參考文獻：

[1]陳娟，李和平.硫化物礦物的主微（痕）量元素分析進展[J].中國科技信息，2013（10）.

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關鍵詞：鋼鐵材料 原子光譜 分子光譜

中圖分類號：TQ314 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（c）-0092-02

我國鋼鐵分析近況近20年來，我國鋼鐵分析化學工作者在鋼鐵分析方面作了大量工作。近幾年鋼鐵分析方面的學術活動也相當活躍。例如，2008年中國鋼研科技集團有限公司和中國金屬學會聯合舉辦了《第十四屆冶金及材料分析測試學術報告會》，2010年又舉辦了《第十五屆冶金及材料分析測試學術報告會》，報告會上宣讀了大量的鋼鐵分析的新方法和新成果；2010年中國機械工程學會理化檢驗分會和上海材料研究所舉辦了《全國材料檢測和質量控制學術會議》，與會專家探討了材料分析和質量控制方面的難點問題。

在有關鋼鐵分析的著作方面，王海舟先后出版了《鋼鐵及合金分析》《冶金分析前沿》《鐵合金分析》《冶金物料分析》等書，曹宏燕編寫的《冶金材料分析技術與應用》以及應海松編寫的《鐵礦石取制樣及物理檢驗》，在專著方面作了重大貢獻，對鋼鐵分析化學方法進行總結。鄭國經編著的《原子發射光譜分析技術及應用》介紹了原子光譜技術及其在冶金分析中的應用，為鋼鐵分析化學工作者開展具體的鋼鐵分析工作提供了有效的指導。

在發表的論文中，王海舟在《面向21世紀的冶金材料分析》的綜述中提出復雜體系的痕量分析、冶金材料原位統計分布分析以及在線實時分析三大問題將是中國冶金分析及冶金工藝工作者需要解決的問題。

我國對冶金材料分析方法標準的制修訂十分重視。我國化學分析方法有自己的特色，制定的化學分析方法標準有很好的可靠性和實用性。我國常規化學分析技術和方法和并不落后于相應的國際和國外標準，濕法化學分析優勢在國際上得到認可。我國在鋼鐵分析方法國際標準中采用了高靈敏度、高選擇性的分析體系和有效掩蔽體系，很多標準的實用性和測量的準確度、精密度優于相應的國際、國外標準，體現了我國近年來在有機試劑合成、顯色劑、掩蔽劑及分析體系研究和應用的成果。近年來，我國對儀器分析方法標準的制定取得了長足的發展，現行的96個鋼鐵分析方法標準中有42個是2006年至2008年制定或修訂的，而其中多數是儀器分析和痕量元素分析方法，原子吸收法測定各元素、紅外吸收法測定碳、硫的方法已普遍應用于金屬材料分析方法標準中。

2006年以來制訂了ICP-AES、ICP-MS、原子熒光、輝光光譜、原位分析等測定鋼鐵中多元素和痕量元素分析方法標準，最近還修訂或

制定了鋼鐵及合金中氮、氧、氫的紅外和熱導分析方法標準等。可以說，我國儀器分析方法標準與ISO和國外標準相比，差距正逐漸縮小，某些分析技術還處于領先地位。

本文對近20年來我國鋼鐵分析的研究工作作一簡單介紹，希望能供廣大鋼鐵分析工作者參考，以便使我國的鋼鐵分析達到更高的學術水平。

鋼鐵化學分析方法概述。

1 原子光譜分析

近20年來，我國鋼鐵分析技術發展很快，尤其是原子光譜分析的普及和應用，為準確快速測定鋼鐵中的多種元素提供了行之有效的方法，很多分析化學工作者在原子光譜分析方面作了研究，利用原子吸收光譜分析和發射光譜分析在測定鋼鐵中常量元素和微量元素，研究內容分述如下。（如圖1）

1.1 電感耦合等離子體原子發射光譜法

電感耦合等離子體原子發射光譜法（ICP-AES）可分析的樣品種類廣，分析速度快，可多種元素同時測定，檢出限低、準確度高，在鋼鐵分析中占有十分重要的地位。將鋼鐵樣品溶解后直接用ICP-AES測定了高硅鋼中硅含量。王亞朋測定了鋼中La和Ce含量，張健侶采用鋅作內標測定了耐熱合金中的12種常量元素含量。這些方法的特點是溶樣后直接測定，操作簡單，快速得到分析結果。但是，由于鋼鐵試樣的基體鐵是多譜線元素，等離子體原子發射光譜法的光譜干擾和背景干擾比較嚴重，因此有必要采取措施減少干擾。有分析工作者采用優化儀器參數和改進儀器工作條件的方法消除干擾，如劉信義在多道ICP光譜儀的固定通道上，采用改變狹縫角度的方法擴展了硅、磷、鈮和鈦通道的測量范圍。另一種方法是將待測元素從基體中分離出來再進行測定，避免了基體的干擾。張亞杰等采用2-乙基己基膦酸酯（P-507）樹脂使微量稀土元素與鋼中的基體元素鐵、鈦、釩和鉬分離，用ICP-AES同時測定鋼中La、Ce、Pr、Nd、Sm、Y和Gd7中微量稀土元素。許玉宇等采用TBP萃淋樹脂或DOWEX1-X8陰離子交換樹脂在鹽酸介質中將基體鐵與待測元素分離，然后ICP光譜法測定。

這些方法都用于消除基體干擾，提高了分析方法的靈敏度，測定鋼鐵中痕量元素。

1.2 電感耦合等離子體質譜法

電感耦合等離子體質譜法（ICP-MS）應用于痕量元素分析，對金屬分析來講是靈敏度最高的儀器，可進行多元素同時分析以及同位素分析等。聶玲清等采用ICP-MS測定了鋼鐵樣品中的B、Al、P、Cr、Pb、Sn、Sb、As、Bi元素。為了有效補償儀器漂移和校正基體效應，常常需要使用內標。潘瑋娟等通過選擇內標控制信號漂移的影響，測定了低合金鋼中B、Ti、Zr、Nb、Sn、Sb、Ta、W、Pb。劉正等采用Be和Sc為內標，使鋼中A1和B的測定限降低到0.00001%～0.0004%。高分辨電感耦合等離子體質譜法也得到較多應用，如聶玲清用高分辨ICP-MS測定鋼中Ce含量，測定下限達0.00002%。

ICP-MS的缺點是價格昂貴，對實驗室環境的要求高，而且還有諸如靈敏度漂移、有些質譜干擾和基體干擾難以消除的問題。目前擁有該儀器的鋼鐵企事業單位不多，相應的分析方法標準尚未建立。

1.3 原子吸收光譜法（AAS）

原子吸收光譜法具有選擇性好，光譜干擾少的優點，但屬于單元素分析法。在鋼鐵分析中用于測定多種金屬元素。火焰法具有簡便快速的優點，但是檢出限比較高；石墨爐法檢出限低，通常需要加入基體改進劑，而測定的精密度稍差。李建強采用火焰AAS測定鋼及高溫合金中的Co。采用石墨爐AAS測定鋼中的鈮和痕量Sb。這些直接測定法中，李枚枚研究了三乙醇胺及十二烷基三甲基氯化銨對鉬的増感作用并用于測定合金鋼中鉬含量，提高火焰法的靈敏度。為了提高AAS的靈敏度與抗干擾能力，各種的預富集分離是常用方法。呂振英采用二氧化錳為載體沉淀銻，與基體鐵分離，然后用火焰原子吸收光譜法進行測定。龔育采用流動注射在線萃取-火焰原子吸收光譜法測定了鋼中痕量鈷和鎳含量。

間接原子吸收光譜法主要用于測定AAS不能直接測定或直接測定靈敏度較低的元素。陸建平采用間接法測定磷含量，方法是在鹽酸介質中使磷酸根與鉬酸銨形成磷鉬雜多酸，用甲基異丁基甲酮萃取，然后測定磷鉬雜多酸中的鉬，實現間接法測定磷。

1.4 原子熒光光譜法

原子熒光光譜法（AFS）具有靈敏度高、光譜簡單等優點，但是主要用于能夠產生氫化物或揮發性化合物的特定元素的分析，目前已應用于痕量As、Sb、Bi、Se、Te、Ge等11種氫化物發生元素的測定。

王海明采用氫化物發生-原子熒光光譜法測定鋼鐵及合金材料中痕量砷和鉍，研究了用硫代氨基脲-抗壞血酸及磷酸作干擾抑制劑消除大量基體元素的干擾。郭德濟采用氫化物-非色散原子熒光法同時測定鋼鐵中痕量硒和碲。胡均國采用雙道氫化物非色散原子熒光儀分析了鋼鐵中As、Sb、Sn、Pb、Bi。

1.5 火花源原子發射光譜分析

火花源原子發射光譜法在鋼鐵分析中是傳統分析方法，已有幾十年的歷史。它具有操作簡單、測定速度快、不需要經過制樣直接分析等特點，特別適合鋼廠的快速分析。宋祖峰用火花源原子發射光譜法進行鋼中微量鈣和硼的爐前分析。火花激發直讀光譜可用于鋼中酸溶鋁和全鋁的檢測，孫曉波將化學計量學的人工神經網絡方法用于直讀光譜分析，測定了中低合金鋼中酸溶鋁含量；鄭建華利用脈沖分布分析法測定酸溶鋁原理，測定了低合金鋼中酸溶鋁和全鋁含量。目前火花源原子發射光譜已得到普遍應用，在現場分析、移動檢測、工藝控制、成品分析等煉鋼工業各個環節中起著重要作用。但是該方法對樣品形狀和尺寸要求較高，尤其是對不規則和尺寸細小的樣品檢測起來比較困難，分析結果還受到冷卻時被分析元素分凝的影響。

2 分子光譜法

2.1 分光光度法

分光光度法是鋼鐵化學分析中重要的傳統分析手段，許多經典的標準方法都采用分光光度法。近年來，由于具有良好分析特性的顯色劑的方法研究和應用，使得光度法的靈敏度和選擇性有了顯著提高。

李廈采用高碘酸鉀氧化法，錳可以在瞬間氧化成紫紅色七價錳，再光度法測定。與標準方法的過硫酸銨氧化光度法和高氯酸氧化亞鐵滴定法相比，該法是目前錳的光度法測定中顯色最快的。傅家琨在硫酸介質中，使磷（砷）鉬雜多酸與孔雀綠形成吸光度穩定的離子締合物，利用該顯色體系可以實現鋼鐵中磷、砷的聯合測定。楊道興將低合金鋼和純鐵試樣經酸分解后，以酒石酸鈉作掩蔽鐵，加丁二酮肟與鎳生成丁二酮肟鎳沉淀，用三氯甲烷萃取，再用稀鹽酸反萃取。然后在氨性介質中，以碘為氧化劑，鎳與丁二酮肟生成紅色配合物，光度法測定鎳。該法與丁二酮肟直接光度法測定鎳相比，可達到的檢出限更低。文莫龍利用加熱發色測錳后的部分溶液，加顯色劑DPC實現鉻的聯合測定，解決了退色比色法不穩定的問題，可同時測定錳和鉻含量，簡化了操作。郭峰在有聚乙烯醇存在時，使六價鉬與羅丹明、硫氰酸鹽形成三元配合物，該配合物靈敏度高，穩定性好。在表面活性劑存在下，苯基熒光酮（PF）與很多元素的顯色反應都有較高的靈敏度，邱利平采用等吸收點法-K系數法進行鉬和錫的同時測定，具有較好的測定效果。關于鋼鐵中鈦含量的測定研究的人較多，張進才用N-BPHA（鉭試劑）萃取鈦，在反萃取鈦后用二安替比林甲烷光度法測定；他還研究Ti、Ca共存下與茜素紅（ARS）的顯色反應條件，采用甲基異丁酮萃取分離Fe，測定純鐵、普鋼等試樣中小于0.01%的Ti；但是這兩種方法都使用了萃取劑。

我國在化學分析方法方面具有傳統優勢，例如硝酸銨氧化滴定法測定高含量錳、Zn-EDTA掩蔽CAS光度法測定鋁、硫氰酸鹽-鹽酸氯丙嗪萃取光度法測定痕量鎢等，都是具有我國特色的優秀分析方法。由于顯色劑、掩蔽劑等試劑的發展，該方面的研究也越來越成熟，缺點是此類方法不如儀器方法操作簡單。

2.2 紅外吸收光譜法

紅外吸收光譜法用于測定鋼鐵中的碳和硫，目前已得到普遍應用。國外、國內冶金行業，都制定了一系列相應的檢測標準方法，目前的研究重點是進一步改進儀器和方法的靈敏度。

3 結語

近20年我國鋼鐵分析研究工作取得了巨大進步，從傳統的“濕法分析”為主轉變為以“濕法分析”為基礎、儀器分析為重點的局面，各種現代分析儀器普遍應用于爐前分析和成品分析，在線分析和離線分析，過程控制和品質控制等方面，在鋼鐵生產和貿易中發揮著重要作用。事實上，我國大型鋼鐵企事業單位，例如，北京鋼鐵研究總院、上海寶山鋼鐵公司和武漢鋼鐵公司等企業的分析實驗室，以及國家質檢系統的金屬材料重點實驗室，例如，常熟金屬材料實驗室，其冶金分析技術和裝備已達到國際上等同的水平。由鋼研總院、攀鋼鋼研院、首鋼研究院、鞍鋼鋼研所、上鋼五廠等七個大型鋼鐵企事業單位聯合攻關，根據我國冶金生產中超純冶煉的工藝要求，以及合金材料在執行國際先進材料標準時對痕量成分的檢測要求，建立了鋼鐵、合金中21種痕量元素31個分析方法。這些方法在靈敏度、測定下限和測定精度等方面達到了目前國際鋼鐵分析的先進水平。隨著鋼鐵研究的日趨深入及生產工藝的飛速發展，將對鋼鐵分析提出越來越高的要求，尤其是復雜體系的痕量元素分析、自動分析儀器的研制和應用、在線實時控制分析儀研究等領域，將是鋼鐵分析行業重點發展的方向。

參考文獻

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篇(4)

關鍵詞:褐鐵礦 氣基 磁化焙燒 鐵精礦

中圖分類號:TD 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2012)04(c)-0084-02

我國褐鐵礦儲量大,褐鐵礦的富礦很少,并且多數含有大量礦泥[1]。目前,褐鐵礦主要通過重選、磁選-浮選聯合選等方法處理,由于褐鐵礦含有結晶水,很難得到較好的選礦指標[2～3]。磁化焙燒是處理常規選礦方法難分選的鐵礦石的有效方法之一,磁化焙燒除增加礦物磁性外,還可排除礦物中的結晶水和揮發份,使礦石結構疏松,提高磨礦效果并可排除部分有害元素。褐鐵礦磁化焙燒從溫度和氣氛上要求不高,采用煤基磁化焙燒研究表明,鐵礦磁化效果難以均勻。因此本文針對某鐵品位為30.16%低品位鐵礦,采用制粒—氣基磁化焙燒—磁選工藝進行了試驗研究,取得了良好的效果。

1 原料性能及研究方法

試樣多元素化學分析結果如表1所示,礦石鐵品位為30.16%。有害雜質較低,如果能夠富集其中的鐵,其將是一種優質的燒結或球團原料。石英作為褐鐵礦的嵌布的基底,褐鐵礦與脈石礦物的鑲嵌關系較為復雜,細小的石英和赤鐵礦和褐鐵礦均勻混雜。礦石中大部分礦物的結晶程度較差,分析表明采用常規的物理選礦方法不能得到較好的選礦指標,因此考慮采用制粒—氣基磁化焙燒—磁選工藝。

1.1 試驗研究方法

對原礦進行物化分析,試驗中采用了顯微鏡、X射線衍射分析和掃描電鏡分析研究原礦、焙燒礦和精礦,進行用以指導試驗及對試驗現象進行驗證。

采用50%原料潤磨預處理與未預處理原料混合后,在圓盤造球機上制粒10min,得粒度2mm～5mm的制粒小球。在750℃氧化氣氛中加熱焙燒5min,然后通入配制好的還原氣體進行磁化焙燒,并在氮氣保護氣氛中冷卻至常溫。將還原焙砂,使用RK/ZQM(BM)型智能球磨機進行30s磨礦,采用磁選管(XCQS-72型平環濕式強磁場磁選機;SSC型50磁選管)進行磁選獲得鐵精礦。

2 試驗結果與分析

2.1 制粒小球粒度對工藝的影響

小球的粒度是控制還原效果的重要條件。試驗中通過對不同的小球粒度進行試驗得到表2。由表4可知,選取2mm～5mm為粒度還原效果最為理想,磁化率達2.69,粒度小于2mm時,磁化率為4.12還原不充分,制粒粒度+5mm時,磁化率大于4,大顆粒內部還原不充分。

2.2 磁化焙燒氣氛和溫度對工藝的影響

還原氣氛試驗結果:VCO/VCO2/VN2比為15/45/40時磁化率為8.01,為20/40/40時磁化率是2.69,為25/35/40時磁化率是2.51,為30/30/40時磁化率是1.94。還原效果隨混合氣體中CO所占比例的提高而呈良性改善。CO所占比例達25%時,磁化率也達到較為理想的2.51,CO比例進一步提高至30%時,而磁化率變為1.94。CO比例達25%后進一步升高,磁化率變化趨于平緩且持續減小。

如圖1所示。隨著溫度從600℃提高到725℃,磁化率逐漸減小,礦物磁性增強,在溫度725℃磁化率接近理論值2.33。725℃以后FeO大量生成,使礦石磁性減弱,

2.3 磁場強度對分選工藝的影響

由圖2知,隨著磁場強度的增大鐵精礦品位先增大到0.8kA/m時達到最大,此時的鐵精礦品位為61.8%,1.0kA/m時鐵精礦品位為61.26%,繼續提高至1.2kA/m,因有磁團聚的發生鐵精礦品位快速降低至54.5%。而隨著磁場強度的增大回收率不斷增大,當1.0kA/m時回收率達到86.19%,繼續提高磁場強度,回收率增大不明顯。綜合顯示磁場強大為1.0kA/m為較優條件。

3 鐵精礦分析

試驗室通過單因子試驗得到最優條件為:50%原料潤磨6min、制粒成2mm～5mm小球,磁化焙燒料層厚度200mm、混合氣體中CO/CO2/N2為1/2/2、氣體流速0.24m/min、溫度725℃、焙燒時間10min、磨礦90s、磁場強度為1.0kA/m。

經磁選后得到精礦化學分析結果如表3。從表3可以知道石英含量從40.44%降至9.89%,鐵品位從30.16%提高至61.26%。

采用XRD對磁選精礦進行分析,結果如圖3所示。精礦中鐵物料主要是磁鐵礦(d=2.5344,d=2.972,d=2.09386)。表明原料中鐵礦物經磁化焙燒后鐵礦物變成了磁性較高的磁鐵礦。

參考文獻

[1] 游達明,陳雯.菱/褐鐵礦選礦研究成果產業化過程中的問題與對策［J］.礦冶工程,2007(1):40～43.

[2] 謝建宏,崔,宛鶴.新疆某難選復合鐵礦選礦試驗研究［J］.礦冶工程,2009(5):33～36.

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[關鍵詞] 全自動尿沉渣分析儀；標本檢測；結果分析；醫學檢驗

[中圖分類號] R466.12 [文獻標識碼] C[文章編號] 1674-4721（2011）08（b）-093-02

全自動尿沉渣分析儀是臨床應用十分廣泛的檢測方法。它主要是利用尿沉渣熒光染色后流式細胞和電阻抗原理[1]，能夠在短時間內對大量的尿液標本進行檢測，檢測結果準確率較高，方便快捷，且價格低廉。本科室為更好地提高對全自動尿沉渣分析儀的使用，對2009年1月～2010年4月本院門診和住院部門提供3 860例患者的尿液標本進行兩種方法檢測，對結果進行了分析對比，現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

3 860例標本為2009年1月～2010年4月本院門診和住院部門提供的患者新鮮尿液。全部標本在1 h內完成檢測。檢測結果均有效。

1.2 方法

對3 860例尿液分別采用全自動尿沉渣分析儀和顯微鏡檢測法進行檢測。全自動尿沉渣分析儀完全按照儀器的使用說明書進行嚴格操作。檢測開始前對儀器進行日質控。顯微鏡檢測法采用牛鮑式細胞計數板進行計數。

1.2.1 儀器選擇：本院采用UF―100全自動尿沉渣分析儀。

1.2.2 測量精密度：對新鮮尿液標本進行10次測定，計算10次結果的均值，用x±s表示。

1.2.3 攜帶污染率：對尿液標本分別進行3次高值測定和3次低值測定，并進行計算。

1.2.4 線性：將檢測后的尿液標本進行稀釋，分別測定稀釋2、4、8、16、32倍后的結果。

1.3 數據處理

將全自動尿沉渣分析儀和顯微鏡檢測法結果錄入SPSS 13.0軟件進行分析，使用t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 精密度

全自動分析儀對3 860例尿液的精密度測定結果，白細胞為3.76%，紅細胞為5.47%。符合儀器說明書中精密度在（±10%）的范圍。

2.2 攜帶污染率檢測

白細胞攜帶污染率為0.16%，紅細胞攜帶污染率為0.13%，結果可接受，符合實驗室污染率控制范圍。

2.3 線性

白細胞和紅細胞的理論測定值與全自動尿沉渣分析儀測定值，進行線性回歸分析后，相關系數分別為：白細胞為0.998，紅細胞為0.997，與完全正相關的相關系數1相差無幾。

2.4 兩種檢測方法比較

全自動分析儀與顯微鏡檢測相比：紅細胞濃度＞100/μl時，二者之間有明顯差異，P＜0.05，差異有統計學意義；白細胞＞500/μl時，二者之間有明顯差異，P＜0.05，差異有統計學意義。見表1。

3 討論

全自動尿沉渣分析儀，是目前國內較為普遍的分析儀器，常被用于門診和住院患者的尿液檢測。是通過菲啶和羧花青兩種染色劑[2]，對細胞進行染色，隨后，利用細胞的熒光度和散射光強度和電阻抗的大小值[3]，來區別尿液的成分。

從儀器的線性、精密度、攜帶污染率等方面來看，全自動尿沉渣分析儀的檢測結果較好，質量較高。且由于儀器使用方便，檢測速度較快[4-5]，可作為臨床廣泛使用的檢測方法。

需要檢測人員注意的是，這種儀器的檢測結果，并不是完全準確的，可能會出現結果的假陽性[6]。在本次3 860例尿液沉渣檢測中，筆者發現，當尿液中白細胞和紅細胞濃度較大時，全自動尿沉渣檢測與顯微鏡檢測結果出現了差異。這可能是由于標本中存在了結晶、霉菌、膿血球等，被儀器錯誤地判斷所導致。

因此，在臨床使用過程中，此方法并不能作為確診手段。在對患者進行確診或疾病鑒別時，應采用多種方法相結合，以提高檢測結果。

[參考文獻]

[1]魏文,趙陸伍.IQ200全自動尿沉渣分析儀、SysmaxUF-100尿液分析儀及人工顯微鏡鏡檢檢測尿紅、白細胞的分析研究[J].醫學檢驗與臨床,2010,23(3):84-85.

[2]王正蓉,程樹強,夏曙華,等.Sysmex UF-100全自動尿沉渣分析儀檢測紅細胞、白細胞的性能評價[J].遵義醫學院學報,2010,33(2):151-153.

[3]王立英.尿沉渣分析儀與尿干化學分析法、顯微鏡鏡檢聯合檢測尿白細胞、紅細胞的分析研究[J].吉林醫學,2010,31(13):1750-1751.

[4]徐瑋,錢建揚,馮恒榮,等.IQ200全自動尿沉渣分析儀檢測標本2 420例結果分析[J].臨床誤診誤治,2010,23(7):670-671.

[5]李宏科,閆紅娟.UF―1000i尿沉渣分析儀與相差顯微鏡對65例小兒血尿來源結果分析[J].醫學檢驗與臨床,2010,21(1):84-85.

[6]吳寶花,李柏中,鄭淑霞.SySmex UF―100i型全自動尿沉渣分析儀檢測[J].臨床和實驗醫學雜志,2010(5):367,369.

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關鍵詞：摩梭人；走婚制；文化相對論

一、問題的提出

位于瀘沽湖畔的摩梭人以獨特的婚姻制度和生活方式存在于現代社會的現象一直為人們所關注，作為與當代一夫一妻制婚姻制度截然不同的走婚制度，一直是社會各界爭論的熱點。男女雙方在白天心儀后，男子便會在晚上敲開姑娘的房門。褒貶不一的爭論將這個與世無爭的民族推上風口浪尖也使摩梭人的走婚制成為眾多學者研究的主題。那么從文化相對論視角下又該如何理解摩梭人的走婚制度呢？本文就以文化相對論視角對摩梭人獨特的走婚制度進行分析與研究。探究其走婚制存在至今的合理意義，并旨在解答大眾的疑惑，使現代社會更加了解并理解這個特殊的民族。

二、文獻回顧

在瞿明安， 施傳剛主編的《多樣性與變遷：婚姻家庭的跨文化研究》中提到了摩梭人獨特的生活方式，該書從研究摩梭親屬制的人類學價值以及對于永寧摩梭人與漢族人的交往過程對摩梭人做了跨文化的人類學研究。

劉芳于2008年在《云南民族大學學報》中隊摩梭人的婚姻家庭制度進行了人類學角度的解讀，就摩梭人走婚制的起源存在原因及摩梭人馬幫的鈴聲進行了形象解讀。

西南大學楊林軍在《南昌大學學報》中探索了明代以來納西族走婚的分布特征及其成因，從歷史發展的角度描述了摩梭人的走婚習俗以及從歷史方面探索了摩梭人走婚制的原因。

三、研究方法

本文章采用文獻分析的方法對摩梭人的走婚制進行資料的查閱和分析且廣泛閱讀文化相對論有關文獻，旨在以文化相對論角度評析摩梭人走婚制。本文就在廣泛閱讀相關文獻基礎上深入研究摩梭人的走婚制狀態和文化相對論的主要思想，將兩者結合起來。

四、文化相對論的起源

（1）各文化理論流派

首先將文化形成系統的理論的是英國人類學家泰勒（Edward Tylor）和美國人類學家摩爾根（Lewis Henry Morgan）。泰勒認為人類文化發展史是自然史一部分，較高級狀態都是由較低級的狀態發展而來，西方和東方都在朝著進步的方向挺進，而西方較早到達文明階段。＼+①摩爾根認為人類文化是經過順序階段演化的，世界各地的文化演化階段基本相同，是可預定的。＼+②關于文化理論的另一個具有代表性的學派是文化傳播論。＼+③文化傳播論者認為一個民族的文化由不同因素組成，并由于人類創造力與獨立發明能力有限，很多文化是由其他民族傳播而來。各項文化特質是由幾個文化中心的擴散、傳播發展演變而來。＼+④歷史接觸與交流使文化相互傳播，形成各民族不同文化。

（2）文化相對論

在文化進化論和文化傳播倫之后另一種文化理論得到了廣泛的認同，那就是博厄斯提出的歷史特殊論。他認為“一般社會方式的科學研究，依據我們自己文化的調查者，應從一切價值中解放自己才對。”＼+⑤湯因比在《歷史研究》中提到了文化的多樣性和豐富性、共時性和差異性。尊重價值標準和行為規范的差異性，從而否定文化價值的絕對性，反對用一種固定的值觀念去評判另一個文化體系，主張一切文化都有其存在的價值和合理性都受到廣泛的尊重。＼+⑥

五、何為走婚制

摩梭人世居于瀘沽湖畔的永寧、紅橋、翠依等地，自南北朝時定居于此，擁有悠久的歷史和豐富的文化習俗（徐旌，1998）。摩梭人一直以來實行走婚制的婚俗文化，白天男女各自在家中勞作，男女產生好感便通過歌唱舞蹈等表達心意。夜晚男子便來到心儀女子門前表達愛意，女子若同意后便會欣然接受，兩人即可一起過夜，清早男子則繼續回到自己家中兩人各自勞動，男不婚女不嫁。這種走婚制中男女所生子女由女方家庭撫養，跟隨母姓，孩子沒有明確而強烈的“父親”的觀念。（魏雷，2009）。

六、“主位”思想看走婚

文化相對論倡導在研究特定的民族文化時應秉持“主位”思想強調從被研究民族、文化角度出發理解他們的文化特征。研究摩梭人走婚制就應站在摩梭人角度分析探究其出現并一直存在于今的原因。走婚制象征了摩梭社會推崇的母權主義，這與其特定的生產生活方式有關。摩梭社會可以說是一種半游動半定居式的生活方式，游動性的生活方式也造成男性獲得食物的不穩定性，而在這種情況下女性在相對穩定的領地中所做的勞動就顯得十分重要。＼+⑦

七、走婚制不可替代

首先走婚制雖然沒有強制的法律規定，但阿夏的結合完全是依靠愛情為紐帶，維持兩人關系的是純粹的感情。其次阿夏婚姻的結束過程也是十分簡單的。男子不再登門或女子不再開門都意味著兩人關系的結束。摩梭人并不會出現法律上的財產糾紛或“情敵”等現代社會中常出現的問題。第三，因為男女關系并不固定，所以摩梭人在對待生育問題上十分謹慎。同時不存在“私生子”等現象，每個嬰兒都會獲得平等的權利。第四，摩梭人淡化婚姻關系而強化血緣關系，在一定程度上會使孩子的成長缺少“父親”的角色，但家族中的舅舅往往承擔了這一角色和任務。第五，女子較高的社會地位和開放的男女結合方式使得摩梭人不會出現現代社會所出現的、性騷擾等現象。文化相對論所倡導的是尊重文化、以包容的心態看待不同文化并不等于接受認可任何文化。

八、走婚，只屬于摩梭人

誠然走婚制是世代半游動生活方式和母權主宰社會的摩梭人的代表文化（劉芳，2008），它也只適用于摩梭人。走婚制避免了人與人間因感情問題而導致的矛盾。但是試想將摩梭人的走婚制實行于現代社會那將是什么樣的一種場面？首先，當代社會中男性仍占據著更優越的地位。其次當代社會成員道德標準參差不齊，法律外在約束成為維護社會穩定最有力的方式，其中包括婚姻家庭的建立。若現代社會中婚姻的結合與分開都沒有約束的話，亂性、濫情等現象必然無法避免。再次，在市場經濟體制日益完善的今天，利益在人們之間的關系中占有越來越重要的位置。如此復雜的人際關系怎么能實行走婚制呢？文化相對主義并不等于接受一切，尊重和接受是兩個概念。一種文化只適合于特定的歷史環境因素，只適用于于擁有特定心理的人群，不可將其生搬硬套更不能片面的否定或支持某種文化現象。我們正確的態度就是懷著一顆尊重的心去看待這些各異的文化。

[注釋]

① 參見郝淑翠《真偽之際：李約瑟難題的哲學―文化學分析》，山東大學出版社2010年12月版，第22頁.

② 參見郝淑翠《真偽之際：李約瑟難題的哲學―文化學分析》，山東大學出版社2010年12月版，第22頁.

③ 參見王銘銘《西方人類學思潮十講》，廣西師范大學出版社2005年版，第7―9頁.

④ 參見王銘銘《西方人類學思潮十講》，廣西師范大學出版社2005年版，第7―9頁.

⑤ 參見王銘銘《人類學與文化學說》，載于《國外社會學》，1996年第一期.

⑥ 參見郝淑翠《真偽之際：李約瑟難題的哲學―文化學分析》，山東大學出版社2010年12月版，25頁.

⑦ 摩梭人家庭婚姻制度的人類學解讀 劉芳 云南民族大學學報 （哲學社會科學版 ）2008年第6期.

[參考文獻]

[1]劉芳.摩梭人家庭婚姻制度的人類學解讀[J]，云南民族大學學報，2008.

[2]楊玲.摩梭母系制婚姻家庭的和諧內涵解析[J]，西南民族大學學報， 2005.

[3]劉遂海.摩梭的母系家庭和阿夏婚姻探源[J]，西南民族大學學報， 2004.

[4]李曉斌、陳斌.摩梭人母系婚姻家庭的現狀及未來趨勢分析[J]，中央民族大學學報，2004.

[5]和鐘華.生存和文化的選擇――摩梭母系制及其現代變遷[J].云南教育出版社，2000.

[6]冷雪松 莫夢筆 德騫次姆.永寧摩梭人婚姻家庭制度探究――兼與我國現代婚姻家庭制度比較，法制與經濟，2012.

[7]楊林軍.明代以來納西族走婚的分布特征及其成因，南昌大學學報，2013.

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1．1課程設計理念

“儀器分析實驗”是應用化學專業必修的基礎課程之一，它是分析化學不可分割的重要組成部分。通過本課程的學習，學生比較系統地掌握儀器分析的基本理論和操作，能根據不同儀器的性能、不同分析對象選擇合適的分析方法。能夠運用分析技術解決生產和科研的實際問題，并初步具備從事儀器分析方面研究工作的方法與能力。為此，我們的設計理念是“夯實基礎，綜合訓練，創新提高，實踐應用”。“夯實基礎”要求所有學生都要完成基礎性實驗，加深理解儀器分析的基本原理，掌握大型儀器的使用方法;“綜合訓練”是指每個學生必須完成部分綜合性實驗，能夠綜合運用所學的知識和各種儀器分析測定實際樣品，掌握常用的樣品前處理方法;“創新提高”是指學生自主選擇1－2個創新性實驗，課下完成，針對生產生活實際中的某個問題，查閱文獻，設計實驗方案，優化實驗條件，得到產品，進行表征或測定，并評價其使用效果，無論成功與否，都要給出合理的解釋。通過這樣的訓練，可以培養學生的問題意識和創新能力，為下一步畢業論文和今后的研究生學習奠定基礎。“實踐應用”是指學生通過見習實習，加深理解課堂上所學的知識;更重要的是利用學到的基本理論和分析方法去解決生產生活中遇到的實際問題，增強綜合應用能力。

1．2課時安排

在2011版應用化學專業培養方案中，儀器分析實驗在第5學期與儀器分析課同時開設，安排在無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗等基礎課程之后，48學時，開設12個實驗項目，教學大綱提供了26個項目，其他實驗項目作為開放實驗，供有興趣的學生課下完成。

1．3課程體系

近年來，我們緊緊圍繞應用型人才和創新型人才培養目標，按照儀器分析實驗的要求，課程組以教育部精品課程建設宗旨為指導，以學生實驗能力和創新能力培養為切入點，對儀器分析實驗課程目標和教學內容進行了一系列改革，形成了相對獨立的由基礎性、綜合性與創新性實驗以及實踐實訓構成的課程新體系，體現了從易到難、從簡單到綜合、從基本技能訓練到創新能力養成的認知發展規律。

(1)基礎性實驗

共有8個基礎性實驗，其中6個為必做實驗。該類實驗針對基本的分析方法，選擇常用的儀器，開設較為簡單的實驗，目的是讓學生學習和掌握大型儀器的使用方法和基本操作，了解儀器的基本結構，學會記錄和分析處理數據，為養成良好的科學素養打下基礎。通過第一層次的實驗，強化了學生的動手能力和操作技能，并為后續實驗奠定了基礎。

(2)綜合性實驗

2個綜合性實驗為學生必做實驗，其余10個為選做實驗。綜合性實驗包括樣品前處理和分析測定兩部分。目的是讓學生進一步熟悉原有儀器的使用，學習新型儀器的操作，如氣質聯用儀、液質聯用儀、X－射線衍射儀等，掌握常用的樣品前處理方法，培養學生綜合運用知識解決問題的能力。

(3)創新性實驗

該類實驗難度較大，教師精選生產生活實際中的問題，只給出實驗要求。學生必須進行社會調查、查閱文獻、設計方案、獨立完成實驗、分析數據、得出結論。這類實驗以開放性實驗開出，與大學生創新訓練項目、教師科研課題相結合，培養學生的創新能力和科研意識。

(4)實踐實訓

為了實現應用型人才的培養目標，課程組非常重視學生的實踐實訓工作，積極開展第二課堂。結合環保主題開展臨沂市水質調研、土壤中重金屬污染情況的調查，對水質的各種指標和土壤中重金屬離子的含量進行測定。學生查閱文獻設計方案，不同小組可以選用不同的儀器進行測定，進一步熟悉氣相色譜儀、液相色譜儀、ICP－OES光譜儀、原子吸收光度計和原子熒光光度計的使用，掌握樣品的前處理方法。比較不同小組的測定結果，并與國家標準對照，確定水或土壤是否被污染。2011年，我們組織的臨沂大學沂河水質調研團獲山東省暑期“三下鄉”社會實踐優秀服務隊。充分利用現有的實習學生進行參觀學習或實習，在實踐中開闊視野，學習了解先進的分析儀器。學生在學習儀器分析之前，接觸到的分析儀器都是玻璃儀器，復雜一點的就是紫外－可見分光光度計，所以對于大型儀器非常陌生。開始新課前，我們組織學生分組到儀器分析實驗室和分析測試中心，見識將要用到的大型儀器，對于學校沒有的較先進的儀器，就帶學生去實習單位參觀，了解分析化學的應用領域，大型儀器在現代分析中的重要地位，明確儀器分析要解決的問題，讓學生帶著實際問題學習，增強學習的目的性和針對性，提高學習效果。教學結束時，部分有興趣的學生，可以再去實習基地見習或實習1～2周，用學到的知識去解決問題，對實際樣品進行處理和測定，深刻體會學有所用、學有所成的道理。大四下學期，所有的學生都要去基地實習2－3個月，實習期間，學生進行系統的訓練，從設計方案，到優化條件，最終建立一種靈敏度較高、選擇性較好的分析方法，或者對已有的方法進行改進，在校內教師和基地老師的指導下完成畢業論文。

2儀器分析實驗課程內容

為了適應不斷發展變化的社會需求和人才培養需要，我們積極吸收行業企業參與課程內容和課程體系改革，臨沂市環境監測站、臨沂市出入境檢驗檢疫局、臨沂市產品質量監督檢驗所、臨沂市藥品檢驗所等監測部門、山東金正大生態工程股份有限公司、魯南制藥集團股份有限公司、天津藥明康德新藥開發有限公司、山東濰坊潤豐化工有限公司等企業對儀器分析實驗項目的設置提出了修改建議。我們主要從以下幾方面對實驗內容進行了修訂。

2．1從生產生活實際出發選擇實驗內容

儀器分析實驗教學的內容要貼近生活、生產實際，強調知識的應用和內容的開放性，這樣才能激發學生的好奇心，從而引起對實驗的興趣。討論問題不能一味地從理論知識開始，應注重從與知識相關的應用和技術以及社會的角度進行思考，從項目(主題)及應用性的問題出發，根據需要合理選擇實驗內容。例如:在原子吸收分光光度法中就可以選擇頭發中微量元素含量的測定，雙波長紫外分光光度法測定復方磺胺甲噁唑片中磺胺甲噁唑含量，循環伏安法可以選擇各種飲料中葡萄糖含量的測定，既保證了實用性，又增加了前處理的內容。對于社會上出現的一些熱點問題將其有選擇性地融入儀器分析實驗教學中，如假藥的檢測、蘇丹紅及三聚氰胺的分析等此類探索研究性實驗，作為開放性實驗，對一些有濃厚興趣且基礎較好的學生單獨開放。學生通過實驗可以體會到儀器分析實驗在社會生產和生活中的巨大作用，以及給社會生活帶來的便利，并且認識到，如果不合理地利用科學技術，它會給人類帶來危害，甚至是災難，讓學生關注與科學有關的社會問題，增強社會責任感。

2．2刪除陳舊的內容，增加新技術新方法

傳統的儀器分析實驗內容多是一些驗證性和低層次的常規實驗，與現代實驗方法技術和現實應用等相差較遠，無法調動學生學習實驗課的興趣和積極性。在實驗課的教學過程中，必須結合科學發展前沿介紹本學科的新理論、新方法，以及本學科與其他相關學科的關系。以基礎理論為主線，以典型的實驗為重點，以實際操作為核心，在集中講授研究成熟、應用性廣泛的儀器方法的同時，要讓學生通過查閱文獻，掌握現代儀器理論的最新動態，了解本學科涌現的新知識、新技術、新方法，使學生受到現代科學技術的熏陶。基于這一想法，我們增加了有關新儀器、新方法、新技術的實驗，如“吹掃捕集－氣相色譜/質譜法測定水中苯系物的組成”、“松果菊中組分的LC/MS分析”、“流動注射化學發光法檢測DNA”、“基于納米金比色分析法測定中藥材中的汞離子”等。

2．3提高綜合性實驗和創新性實驗的比例

不少學生希望老師把更多的思維空間留給他們，讓他們有獨立思考的機會。為此我們嘗試把學生的一些基礎實驗設計成研究型實驗，把科學前沿領域的知識引入學生實驗中來，增加創新性實驗，旨在調動學生的積極性，培養學生的綜合能力。例如“HPLC法測定中藥材提取物和克林霉素磷酸酯注射液中抑菌劑含量”、“葉綠素的提取分離及葉綠素金屬絡合物的合成與鑒定”、“固相萃取－HPLC檢測土壤中的三嗪類除草劑”等。通過實驗，學生很好的掌握了樣本的提取與預處理，以及氣相色譜、液相色譜、紫外－可見分光光度計、原子吸收分光光度計等儀器的使用和注意事項，初步具備了實驗方案制定的能力，并對現代儀器的原理、結構和操作有了更深一步的了解。

2．4及時將教師的科研成果轉化為實驗內容

課程組教師堅持以教學為中心，教學與科研相互促進，積極開展科研工作，形成了幾個較為穩定的研究方向:生命化學分析、納米改性與傳感、環境分析、天然產物分離與分析。課程組充分利用科研優勢推動教學改革和實驗內容的更新，部分教師的研究成果已經成為儀器分析實驗的重要組成部分。例如，“流動注射化學發光法檢測DNA”來源于生命化學分析研究方向，“毛細管電泳法測定阿司匹林中水楊酸的含量”、“松果菊中組分的LC/MS分析”等實驗項目來源于天然產物分離與分析方向，“基于納米金比色分析法測定水中的汞離子”、“稀土摻雜TiO2光催化劑制備及光催化活性的研究”來源于納米改性與傳感方向，“土壤中砷的形態分析”，“金屬離子印跡聚合物的制備及水中鎘離子的測定”等實驗項目來源于環境分析化學方向。這些實驗項目的實施，既完善了實驗教學體系，又充實了實驗內容，有助于學生了解科學研究的過程，激發參與教師科研課題的熱情。

3結語