序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇工程管理質量論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

近年來，我國建筑工程的工程質量問題屢遭曝光，工程質量不達標的現象司空見慣。目前，我國建筑工程管理幾乎沒有將網絡技術應用其中，對計算機的利用少之又少。大量的工程承包商過分的注重工程的成本控制，忽視工程質量;還有一部分工程承包商則過度關注工程質量，造成了資金的極度浪費，導致工程整體經濟利益下降。我國工程管理現狀，理論和實踐相背離，工程管理者沒有將理論知識和實踐活動有效的結合，為此，工程管理實踐課程的建立勢在必行。此外，我國沒有完善的投資管理體制，市場經濟體制存在較多的缺陷，造成工程承包商投機取巧、偷工減料等現象屢見不鮮，最終造成了工程質量的低下。

2工程管理措施及重要性

2．1成本管理實際成本、計劃成本、預算成本三種形式構成了成本的具體形式，成本考核、成本分析、成本核算、成本控制、成本計劃、成本預測組成了成本管理。對于企業來講，應從一開始的招投標、簽合同為開端，根據工程具體規模和技術特點，以企業工藝裝備和本身特性為出發點，制定施工計劃，做好施工設計，加大施工現場管理力度，縮減工程施工時間，以此達到節約施工成本的目的;從建筑公司方面來講，建筑公司則需不斷提升技術水平，并采用最新型的技術和工藝，達到降低工程成本的目的。在工程施工之前，企業應根據自身實際情況，建立實施有效的成本管理策略，工程施工所采用的工程材料，首選應是最新的材料和工藝，并加大管理力度，以此保障工程的順利開展，并節省工程成本。另外，應根據工程實際情況擬定成本管理策略，選用專業成本人員遵照本身業務范疇，環繞生產經營制定工程成本控制體系，實施以項目經理為核心的責任制，項目經理需對施工進度、施工成本、施工質量、施工安全和施工標準等各個方面擔當全面責任，施工成本控制應放在首位。以季、月、周為依據編制具體的用款計劃，保證工程按時結算，嚴格核查施工各項費用，精打細算，確保工程的順利開展。除此之外，工程項目部與各個施工班組之間應簽訂施工合同，明確規范施工班組的施工進度，施工質量和施工現場的安全情況，進行有效的監督管理。

2．2質量管理首先，以企業角度來講，需不斷提升工程管理人員的質量管理意識，工程施工過程中，注重工程師和施工技術人員所發揮的作用，協調各級部門和單位，制定由上而下的質量監察體系。其次，以工程施工單位角度來講，建立以項目經理為核心，以工程技術人員和施工現場負責人等為輔的全方面的質量控制體系，構建一個權責明確、分工清晰的執行機制。另外，要特別重視施工工序和施工環境的控制，在很多的工程施工過程中，環境對工程質量產生著較為嚴重的影響，譬如，水文氣象、地質狀況等等環境因素，為此，在工程施工之前，必須根據工程的實際情況及特點，對潛在的影響工程質量的環境因素，進行科學合理的處理。還有施工過程中的施工工序，也是影響工程質量管理的重要因素，需不斷加強對施工工序的掌握和控制，必須嚴格遵循設計好的施工工序開展工作。最后，需加強對施工原材料的檢測力度，建筑材料的檢查驗收必須遵循標準進行，使用標準合理的材料，杜絕假冒偽劣材料出現在建筑工程中。

2．3安全管理企業雖是市場活動的主體，但是企業經營是以經濟利益的最大化為經營目標的，為此政府管理部門必須加強工程安全管理，嚴格對其實行監督和管理。其次，工程施工單位必須提高自身工程安全管理意識，制定實施有效的施工安全責任制。施工單位應將工程安全管理目標下發到工程施工的各個環節，并配備相應的安全管理人員，意在建立一個嚴密的安全管理體系。此外，提高設計單位的安全管理意識，積極參與到工程安全管理工作中來，設計單位設計的工程施工方案，直接關系到工程安全工作。因此，設計單位在具體的設計工作中，對于可能存在的風險和與工程安全相關的關鍵環節，在設計文件中做出標注，并為施工單位提供相應的預防措施。工程施工過程中的安全管理問題，是整體工程安全管理的重中之重，在具體的工程施工中，為保證工程質量，堅持安全管理原則應做到，第一，堅持“安全第一，預防為主”的方針，安全管理不是單純的處理事故，重點是在工程施工過程中，針對不同工程的不同特點，對施工過程采取有效的管理措施，來控制不安全因素的發生，將潛在的工程事故扼殺掉。堅持“四全”動態管理，主要指堅持全天候、全方位、全過程、全員的管理原則。第二，針對人的不安全行為，以及物的不安全狀態，制定控制這些不安全因素的安全管理措施，實行以項目經理為第一責任人的安全責任制，成立安全生產機制，在各個施工區域配置專業的安全員，及時控制人和物的不安全元素，杜絕事故的發生，以確保施工人員的人身安全和工程安全，提升工程安全管理效率，使其上升到新的高度。工程質量的保障，需要加強工程全方位的管理，提升工程管理水平，高效應對各種環境的變化，全面系統地提升工程質量，具體落實到實處，建設優質工程。

3結束語

篇(2)

關鍵詞：工程管理，施工軸線控制法施工軸線控制圖

 

建筑產品作為一種特殊商品，其施工周期長，使用年限長，是“百年大計”，其工程質量直接關系到人民的生命財產安全，因此，施工時，作為施工過程控制的建筑產品質量管理模式，如何理順各級人員、各工種之間的工作關系，提高各自的業務能力、管理水平和工作效率，是工程施工管理活動中首先所要面臨和需要解決的一個重要問題。論文格式，工程管理。

當然，在施工管理過程中，首先應堅持以人為中心，把人作為質量控制的動力，激發人的主觀能動性，使其本身所具有的積極性、創造性充分發揮出來，從而為整個工程管理的積極運行和高效運轉提供“人”的因素這一保障和基礎，這是另外一個問題，現本文主要從技術角度來討論這一問題。

在工程管理中，如何理順各層、各級和各崗位管理人員的關系，如何提高其業務能力，提高其管理水平和工作效率，創造一個和諧的工作環境，優化每一個管理措施，對于這些問題，每一個施工企業，每一個工程項目部，每一個管理者在管理活動中都需要面臨和解決。對于設置每一個機構、部門、人員，出臺每一項規定、每一項制度和每一項措施，向來是仁者見仁，智者見智，現本人結合在本單位項目部施工現場實際工作的管理環境中所探索出的一種叫做“施工軸線控制法”的管理模式，來談一談這個問題在技術管理層次上是如何解決的。

我單位所承建的義馬凱迪電力有限公司鉻渣綜合利用發電工程（2×155MW）冷卻塔工程，為該熱力發電廠2×155MW機組的主要構筑物之一，為雙曲線鋼筋砼筒壁結構，屬高聳構筑物，塔高125m，淋水面積6500m2，其環基下地基采用160根直徑為1m的鋼筋混凝土灌注樁做處理；該工程造價2000多萬；工期10個月。

我單位在該工程項目所組建的項目部設置了項目經理一人，項目副經理一人、項目工程師一人，其下設“六科一室”，分別是：質量管理科、施工技術科、施工安全科、物資設備科、經濟核算科、財務科和現場試驗室，其所有管理人員共15人。論文格式，工程管理。論文格式，工程管理。

由于本工程規模龐大，牽涉面廣，管理人員多，各管理部門的橫向聯系比較繁瑣，而且各工作人員在與其他人員聯系時往往有自己的偏重，從而導致部分工作和業務信息滯后和偏差，不能及時和正確反映施工情況，同時也給施工技術資料的同步整理造成了困難，經過一段時間的研究和觀察，我們總結出了一種叫做“施工軸線控制法”的現場管理新方法，該方法主要是通過繪制《施工軸線控制圖》來實現其管理功能的。論文格式，工程管理。

《施工軸線控制圖》的繪制，從業務屬性上來看，具有聯系各個部門、各個科室和各個工種的樞扭作用，同施工技術科的日常管理業務相近，因此，應主要由施工技術科牽頭組織繪制，各個有關管理人員每天均將本工種信息匯聚到技術科或直接繪制到圖上（同樣，每個管理人員每天都能將自己所需要的信息從該圖準確地查出，以便及時地采取相應的措施）。

《施工軸線控制圖》的繪制內容和施工軸線的選擇，應有側重點，其中，其施工控制軸線同施工圖軸線一樣可以有一條或多條，根據整體需要，施工軸線可以是一個分部工程，也可以是一個單位工程，我項目在繪制該圖時，主要側重于主體結構施工的管理內容，即：以現場施工的每個分部工程混凝土澆筑工序為施工軸線，將其標注在圖上，這樣，以每次澆筑混凝土為分析對象，將其每次所用的各種材料用量標注上去；同時，將其每次所進的鋼筋、水泥、砂、石子和其它外加劑的用量、合格證編號，復試編號以及配合比等也隨著標注在圖上，其繪制《施工軸線控制圖》的具體細節，如下頁附圖所示：

《施工軸線控制圖》作為項目所有有關管理人員都可以查閱和利用的公共資源和公開材料，由施工技術科張貼或保管在辦公室，這樣，不但讓本專業的有關工程技術和材料管理人員，能夠很輕易地對所進物資和工程本身對每種材料所消耗量進行及時的比較和及時調整，以及各種工程資料的迅速整理和出臺提供便利和節省大量的查閱時間以外，而且，對于其它部門、其它專業的技術人員和現場施工人員來說，要查清工程施工的現場情況和材料使用情況，其不必去物資材料部門、試驗部門或資料室查閱非常專業的各種檔案或各種材料跟蹤使用臺帳，也不必去翻閱各工長的施工日記，而只要查看一下《施工軸線控制圖》，就能一目了然地查清某個工程部位在什么時候施工、共發生了多少工程量、用了多長時間、用了什么材料、用了多少數量、所用材料的原材證明和復試情況以及所用原材的庫存情況等。論文格式，工程管理。論文格式，工程管理。

從我們這個項目運用這種管理方法對工程管理的效果來看，據下面各

有關人員反饋上來的信息顯示：通過項目部各部門和各管理人員之間的通力合作和相互協調，它首先保證了項目的施工能夠正常進行，也使跟蹤資料的迅速整理成為很容易實現的現實；并且，通過對這種管理方法的運用，它還促使本項目所有管理人員養成了一個好習慣和優良作風，即：工作關系上相互協作的團隊精神。

每個工程項目在組建項目經理部時，都注重各級管理人員的干連和務實作風，從業務素質、管理水平到人格品質，無一不被納入考量的范圍。但是，要科學穩健地推進工程項目的高效管理，也需要項目各級管理人員能夠從技術上足夠重視、精心組織、合理安排和制定落實每一個管理措施和步驟，努力創造一個和諧的工作環境，上面已經說過，“施工軸線控制法”雖然難以從“人”的這一根本因素上解決和促進項目高效管理的內在動力，但這種管理模式卻從技術上對現場施工和跟蹤資料的迅速整理這一問題提供了解決的最佳途徑，為項目的日常業務管理提供了極大的方便，為項目管理的高效運轉從技術層次上提供了保障和基礎，它具有其它技術手段所難以達到和代替的管理效果。

附圖：××項目部施工軸線控制圖

工程名稱：×××年×月×日

 

施工 軸線 施工 日期 鋼筋 水泥 …   Ø8 φ20 … 32.5 … …   進場數量 每次消耗 … … … … … … …    

 

2 0 0 4 1 01 34t 合格證編號：…… 復試報告編號：……  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  02 15t   03   04  

 

  05   06   07   08 2t   09 15t   10   11 2t   12 50t 合格證編號： …… 復試報告編號：……  

 

 

 

  13 15t   14    

 

15   …… 8t      

 

  4t   2 01   02 8t   03 15t   04   05 50t 合格證編號：…… 復試報告編號：……  

篇(3)

工程碩士專業學位論文選題應直接來源于生產實際或具有明確的工程背景與應用價值,并具有一定的技術難度和工作量.具體可在以下幾個方面選取:

1.一個較為完整的工程技術項目或工程管理項目的規劃或研究

2.工程設計與實施

3.技術攻關,技術改造,技術推廣與應用

4.新工藝,新材料,新產品,新設備的研制與開發

5.引進,消化,吸收和應用國外先進技術項目

6.應用基礎性研究,預研專題

二,論文形式

工程碩士專業學位論文形式可以是工程設計或研究論文.論文主要應包括以下部分:

1.中英文摘要

2.選題的依據與意義

3.國內外文獻資料的分析與綜述

4.論文主體部分:研究內容,設計方案,分析計算,實驗研究等

5.結論

6.參考文獻目錄

7.必要的附錄

三,論文的質量要求

1.文獻綜述應對選題所涉及的工程技術問題或研究課題的國內外狀況有清晰的描述與分析.

2.綜合運用基礎理論,科學方法,專業知識和技術手段對所解決的工程實際問題進行分析研究,并能在某方面提出獨立見解.

3.論文工作應有一定的技術難度或理論深度.

4.論文工作應在導師指導下獨立完成,論文實際工作量一般不少于一年.

5.不同論文形式的要求:

工程軟件或應用軟件為主要內容的論文(不包括計算機技術領域的論文),要求需求分析合理,總體設計正確,程序編制及文檔規范,并通過調試;

側重于工程管理的論文(不包括工業工程領域的論文),應有明確的工程應用背景和一定經濟或社會效益,數據可靠,充分,理論建模和分析方法科學正確;

工程設計類論文要以解決生產或工程實際問題為重點,設計方案正確,設計結構合理,數據準確,符合規范.

6.論文寫作要求概念清晰,結構合理,層次分明,文理通順,符合有關標準規范.

附表:論文評審參考標準

工程碩士專業學位論文質量審評表(工程設計類)

評審項目

權重

評審內容

1.選題

10%

解決工程實際問題,明確的工程應用背景和應用價值

2.文獻綜述

10%

對國內外文獻資料的分析與綜述水平

3.技術難度與工作量

20%

一定的技術難度,論文實際工作量不少于一年

4.設計內容與方法

20%

設計方案合理,設計結構正確,設計依據詳實可靠,設計方法體現一定的先進性.附錄完整.

5.知識水平

20%

綜合運用基礎理論,專業知識,科學方法和技術手段分析和解決工程實際問題的水平

6.成果評價

10%

新穎性,先進性,實用性.經濟效益和社會效益

7.論文寫作

10%

概念清晰,結構合理,層次分明,文理通順,符合有關標準規范

工程碩士專業學位論文質量審評表(研究論文類)

評審項目

權重

評審內容

1.選題

10%

解決工程實際問題,明確的工程應用背景和應用價值

2.文獻綜述

10%

對國內外文獻資料的閱讀量,分析與綜述水平

3.技術難度與工作量

20%

一定的技術難度,論文實際工作量不少于一年

4.技術的先進性

15%

先進技術方法和現代技術手段的運用;新思想,新方法,新工藝,新材料的應用

5.理論水平

15%

理論推導,分析的嚴密性和完整性;綜合運用基礎理論和專業知識解決工程碩士問題的水平

6.成果效益

15%

論文成果的經濟效益和社會效益;論文成果的學術貢獻

7.創新性或獨立見解

5%

創新性成果或獨立見解

8.論文寫作

篇(4)

【關鍵詞】建筑工程；工程管理；施工質量；控制措施

中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A 文章編號：

一.前言

建筑工程施工質量控制對提升建筑質量、保障建設項目經濟和社會效益具有重要作用，同時其也是影響建筑安全性能的重要因素之一，在建筑工程管理中占據著越來越重要的地位。在對一個項目施工時候，通過對施工各個階段和整體項目質量相關的內外因素進行實施監控，從而依據項目在不同階段的施工要點做出科學合理的指導，促進整體項目質量的提升。但是，由于建筑工程管理的施工質量受到人員施工、材料設備等一系列因素的影響，加上對質量的評判缺乏一定的嚴格明確指標，質量管理過程變得更加龐大而復雜，只有不斷加強施工監管，實施對工程各個環節的管理與控制，走出一條符合本企業實際情況的工程質量管理之路，才能讓建筑企業在激烈的市場競爭中走得更遠。

二．我國工程施工質量管理中存在的問題

1.工程施工建造材料質量難以達到標準

在進行施工準備時候的材料物資質量管理問題。工程建設項目的材料物資將直接關系到整個項目質量管理的成敗，目前，我國很多單位在采建筑材料時候，難以達到質量要求，或是不符合設計施工的標準，或者是材料的保管不當，發生揮發磨損等等一系列問題，都使我國的工程項目質量管理存在著巨大的隱患。

2.施工人員、管理人員素質偏低

一是質量管理人員素質偏低，缺乏一定的專業素質和質量管理才能。其次。主要體現在我國的勞動力整體素質偏低，受到專業培訓的技術人員較少，缺乏高端技術施工人才，使得在進行機械設備操作時候不熟悉，或者是誤操作造成質量影響。同時，我國雖然工業化進程加快，但對整個建筑行業而言，在施工過程中，機械化，自動化的水平偏低，對新技術，新設備的采用推廣程度需要進一步加強。這些因素，都會對項目的質量管理控制造成消極影響。

3.施工方法和各種規章制度不規范

無規矩不成方圓，工程建設施工更是一個及其需要各種標準和規范的地方，很多施工單位在施工之前沒有能夠結合施工的實際情況作出合理施工設計，難以確定科學合理的施工方法，對眾多工序的分配不清晰，權責不明確，缺乏統一的施工標準，對整個工程管理造成很大的限制，使得工程的施工質量難以得到控制，在需要做好各種施工設計，施工標準的規劃時候，還必須確立各種材料和機械的使用規范原則和各種機械材料的護理倉儲制度。使得各種材料設備和施工人員都能夠按照施工設計方案進行施工，減輕工程管理質量控制的難度和壓力。

三.建筑工程施工質量的控制管理要點

1.充分發揮監理部門的作用

在施工過程中，監理單位必須本著公正客觀的原則，對施工流程中的各個工序進行嚴格實時監控，對施工單位施工標準作出監督考察，對不合理施工，違章施工作出及時有效的處理，保證整個工程施工的規范化。加強對原材料質量的監理。加強原材料的質量控制監理是建筑工程監理中相當關鍵的一個環節。監理單位必須全程參與到材料的采購，運輸，入庫，保管，領用等各個環節，確保原材料質量可以達到國家標準，確保原材的選用符合工程的特點。

2. 建立健全工程施工管理機構，落實質量管理責任制

在建筑工程施工中，施工單位獲得中標之后，要堅持多級質量控制，多層次的質量負責原則，加強對施工企業的質量管理。首先，要建立健全施工過程的質量管理體制。設置項目經理職位，堅持項目經理的第一責任，堅持施工質量檢測部門進行質量自檢，同時，要建立起施工的相關工程試驗基地，建立健全各種資料的管理體制，設置專門的施工資料整理人員，并做好各個環節的工作分工，明確職責，加強對施工各個環節的工序質量檢測記錄，做好各種資料的送檢工作，并嚴格各種文件的存檔管理，為各種質量管理措施的出臺提供決策依據。

3. 牢固樹立“質量第一”思想，認真做好質量管理準備工作

在建筑工程開始施工之后，施工單位要實施初步的人員培訓，加強對施工人員對工程具體情況的了解。使得施工人員對施工設計圖紙有更加深刻的把握，對各種施工技術規范更加嚴格的認識、熟悉，并能夠落實到工程的具體施工過程中來，要實施崗位權責制度，結合工程的具體實際情況，編制科學有效的工程施工質量管理計劃，并全面落實到整個施工過程中去，嚴格執行。

4. 嚴格按質量控制程序施工，確保質量目標的實現

（一）全面貫徹落實質量控制程序

在進行建筑工程施工管理過程中，要結合建筑工程的具體實際情況，根據不同施工環節的施工特點，在遵守施工合同要求的基礎上，要科學編制各個環節的工程質量控制程序。當一個工程的環節完成施工任務之后，施工單位用嚴格按照工程質量控制程序進行工程質量自檢，當施工單位的工程自檢達到國家規定質量標準之后，要報請工程的監理單位實施工程質量抽樣檢查，如果抽檢達到了質量標準，則可以實施下一個環節的工程施工。

（二）認真做好技術交底工作，明確各工程質量目標

在建筑工程施工質量管理和控制中，項目經理承擔著很大的責任，在綜合考慮多方實際情況的基礎上，結合不同階段的工程施工特點，分析影響工程質量控制的因素，要編制好工程施工組織設計，對施工方案，施工工藝，施工的質量標準等各個方面做出嚴格清晰的界定。同時，施工單位中，相關的施工技術人員要將各項工程技術交底工作落實到實處。

（三）要嚴格做好施工測量工作

精確的工程施工測量是施工過程中質量控制的關鍵環節。比如在建筑主體建設工程施工前期中，相關的技術人員在施工過程中，要對放線點，樁基點按照施工圖紙實施科學有效的測量方式，并多次測量，使得測量結果能夠達到閉合的標準，同時，要客觀公正的做好記錄，減小工程測量的誤差，保證工程測量的精確性。

（四）加強對施工材料設備的質量檢測

首先，要嚴格質量標準，加強對各種原材料和工程構件的質量檢測。嚴格原材料和各種工程構件，配件的入場機制，對各種質量不達標，不合格的原材料，構件，配件，不準進入施工環節。比如，在水泥和鋼筋的入場時候，要對合格證做出細致鑒定，并要在專業的實驗室進行質量檢測，質量合格才可以投入工程施工。

5.科學規劃施工的成本

規劃好整個施工成本是保證工程質量的關鍵，。在建筑領域，工程經費控制不嚴格將會影響工程整體．若施工成本太高，會讓工程達不到預定的經濟效益；若是成本太低，則可能導致偷工減料，影響工程質量。在工程建設過程中應該對物質資源、人力資源、費用開支等進行適當地限制、調節和監督，將各項費用控制在項目成本計劃范圍之內。

四．結束語

建筑行業是我國重要的經濟增長行業，對國家經濟發展和人們生活水平的提高都有著重要影響，加強施工管理，實施質量控制，從施工的人員，設備材料等方面做出規劃，控制好施工的進度，施工成本，加強工程管理的質量監督，促進整個建筑業的健康發展，推動經濟的繁榮和人們生活水平的提高。

參考文獻：

[1]汪禹成 建筑工程項目的施工質量管理研究 [期刊論文] 《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年5期

[2]陳吉文 建筑工程項目的施工質量管理研究 [期刊論文] 《中國科技博覽》 -2009年34期

[3]黎曉東 建筑工程施工管理中質量控制研究 [期刊論文] 《商品與質量·建筑與發展》 -2010年8期

篇(5)

關鍵詞：工業建筑；民用建筑；工程管理

中圖分類號：TU24文獻標識碼：A

建筑物與人們日常的工作和生活息息相關，按照用途可可分為民用建筑、工業建筑、農業建筑三種類型。工業建筑與民用建筑必須要有相應的質量監督和管理，確保人們的正常生活和安全，建筑工程管理是建筑物的工程建設過程中非常必要的環節，建筑工程質量管理則是重中之重。通過對施工過程進行監控，保證施工質量，通過預防、監督等環節，將工程質量管理工作做到最好。

工業與民用建筑工程管理中存在的問題

（一）質量問題

施工企業管理不完善。管理制度存在一定的漏洞，做不到權責分明，一旦發生事故找不到相關負責人，許多材料未經過嚴謹的驗收，導致質量不過關。對分包隊伍疏于管理，漫不經心。

政府監管不到位。確保工程質量的最后一道程序就是驗收，這道程序應該由政府監管部門負責執行，隨著政府職能的轉變，這道程序便不再由政府監管。因此，工程質量會存在著一定的風險。

建筑材料質量不過關。一些施工企業的工程建筑材料存在著賴竽充數、偷工減料的現象。這是由于建筑材料的價格隨著市場的變化而升高，增大了成本需求，導致施工建筑材料質量存在一定的問題。

（二）安全問題

管理模式與施工管理脫節。在施工過程中，承包單位的施工安全文件并沒有充分落實，導致工程存在隨意轉包或分包的現象。造成管理模式混亂，施工現場無法控制。

忽視安全施工的重要性。在施工過程中，必須要遵循安全第一、預防為主的原則，但是，在實際工作中，管理層未能將安全管理放在重要的位置，忽視了安全施工的意義。安全生產成了一些企業的表面工作，并未曾真正貫徹和執行，這對于施工質量是極其不利的。

安全責任制不夠健全。一旦安全生產變成走走過場，那么建筑施工安全生產體系和機構便形同虛設，安全責任制更無從談起。出了事故找不到相關責任人，這種未能落實職責的做法將嚴重影響到建筑施工質量。

安全經費和安全設施不到位。抓好安全生產的前提是要投入安全經費和安全設施，保障施工安全，從而做到安全生產，進一步提高施工質量。但是一些企業的資金不到位，通過不正當競爭進行分包或轉包，使得一些施工現場缺乏必要的安全設施和配置，施工人員的人身安全得不到保障。

工程質量管理的必要性

工程質量管理需要堅持事前控制，牢記質量管理是工程管理的核心。無論是工業建筑還是民用建筑的質量管理，需要遵循這樣幾點：技術支持在建筑工程的質量管理中十分重要，必須要保證技術支持，在設計和實施中可以得到應有的支撐和保證；嚴格的技術標準是保障工程質量的有力杠桿，通過專業技術人員制定相應的技術標準，使其具備科學性和合理性，易于操作；加強監督和檢查，尤其是施工中的隱蔽工程管理，要進行嚴格檢查，不能錯過每一個環節，有效保證工程質量。

影響工程質量管理的因素

（一）人為因素

施工人員的素質、專業、職業素養、道德等方面都會影響到工程施工質量，施工人員要具備極強的專業性、優秀的職業素養，個人綜合素質良好，工作態度端正，工作認真負責，有豐富的經驗。施工單位需制定施工管理方法和質量管理體系規范施工人員的行為，使每個人具備強烈的責任感，牢記施工質量的重要性。監理工程師負責監督和檢查每個環節的施工人員的工作過程和成果，確保施工質量。

（二）材料因素

建筑材料是確保工程質量的根本。材料如果不過關，那么即使有非常嚴格的制度或先進的技術也不能確保工程質量。因此，要求采購人員良好的職業素質，嚴格按照要求采購材料，對采購的材料嚴格進行試驗，確定無質量問題后方可投入使用。

（三）技術因素

施工的全過程離不開技術支持，工程的各個環節需要各種足夠的技術支持，這樣才能夠確保工程質量。嚴格按照要求進行施工，靈活運用技術，是工業建筑和民用建筑施工過程中不可或缺的環節。

（四）設備因素

設備優劣是保障工程質量的另一關鍵因素。要不斷引進設備先進、性能良好的設備，使工程質量合乎標準，并達到相關的技術要求。建筑單位要根據施工方案選擇不同類型的機械設備，使施工得以順利開展。

（五）環境因素

環境因素主要分為自然環境和施工環境。氣候、溫度等自然環境因素對工程質量的影響很大，大風天氣會影響到工程測量和安裝的情況，溫度過高或過低也會對建筑材料產生不利的影響。要進一步完善施工環境，使前后的施工工序開展時互不影響。施工單位要充分掌握環境對工程的影響程度，利用良好的環境開展施工，預防不利的環境對工程的影響。

四、工程管理方法的創新

通過引進國外先進技術和經驗，吸取其精華，結合實際情況，加以創新，形成自身獨有的管理方法。在不斷總結經驗和教訓的同時，要對工程管理方法推陳出新，這樣才能保障工程管理的質量。

不斷提高施工管理人員的素質，具備豐富的知識、技能和經驗，可對工程提出具備可操作性的意見，從而更好地完成工作。

結束語

綜上所述，工業與民用建筑工程是建筑行業中的主要組成部分，因此，保障工業建筑與民用建筑的工程管理質量是一項十分重要的工作，質量管理是建筑工程管理的核心，熟練掌握各種影響質量管理的因素，并對管理方法進行創新，這對于經濟的發展和社會的穩定具有非凡的意義。

參考文獻：

[1]王倩;史海文;;地區經濟與火災直接損失關系的研究[A];第九屆全國現代結構工程學術研討會論文集[C];2009年

[2]余建星;劉睿;;熵權系數法在建設工程項目評標中的應用[A];慶賀劉錫良教授執教五十周年暨第一屆全國現代結構工程學術報告會論文集[C];2001年

[3]孫叔寶;;中國化學品管理體系[A];2002中國農藥發展年會——農藥進出口與管理戰略研討會專題報告集[C];2002年

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關鍵詞： 工程管理；培養方案；社會對接

1.工程管理專業培養方案編制通識

1.1培養目標 。本專業培養培養德、智、體、美全面發展，具有由土木工程技術知識及與國內、國際工程管理相關的管理、經濟和法律等基礎知識和專業知識組成的系統的、開放性的知識結構，獲得工程管理工程師基本訓練，能夠在建筑施工企業、工程咨詢機構、建設行政管理部門、金融機構等國內外土木工程領域領從事工程項目可行性研究、招投標文件編制、施工管理、工程決策及工程項目全過程管理與控制等方面工作，具有創新思維和實踐能力的高級應用型復合人才。[1]

1.2培養要求[2]

畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：

1.掌握土木工程技術基礎知識，與國內、國際工程管理相關的管理理論和方法，相關的管理理論和方法與相關的法律、法規；2.具備綜合運用上述幾個方面的理論、知識、技術和方法從事國內、國際工程的技術管理、專業管理、綜合管理和全過程管理的基本能力；3.具備對工程管理專業外語文獻進行讀、寫、譯的基本能力；4.具備運用計算機輔助解決工程管理專業及相關問題的基本能力 ；5.了解國內外工程管理領域的理論與實踐的最新發展動態與趨勢。具備初步的科學研究能力，具備較強的語言與文字表達能力；6.具備相關行業與領域工程管理類（建設類）專業人員國家執業資格要求的理論知識 。

1.3主干學科和課程設置

主干學科：管理科學與工程、土木工程。

主干課程：工程圖學、工程結構、建筑施工技術、管理學、運籌學、管理信息系統、工程經濟學、工程招投標與合同管理、工程估價、工程項目管理。

主要實踐環節：課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文）。

主要專業實驗：工程材料、工程經濟學、工程估價、工程項目管理、工程信息管理。

學制：四年。

2.大多數高校工程管理專業培養方案編制認知

2.1專業設置與結構調整 。本專業是根據學院發展規劃和教育部《普通高等學校本科專業設置管理規定》等文件精神，依據社會發展需要，結合學校的辦學定位和辦學條件而設置的。[4]在專業設置上，工程管理專業堅持以社會需求為導向，以發展應用型學科專業為重點，兼顧學科專業結構的優化，對人才的社會需求和就業形勢進行了充分論證，保證了學科優化與社會對人才需求的統一。

2.2人才培養方案 。工程管理專業在制定人才培養方案時，以管理科學與工程為主干，土木工程、經濟學為支撐，在“厚基礎、寬口徑”的原則下，以服務行業、地方經濟社會發展對人才的需求為導向，構建專業人才培養與建造師、造價工程師和監理工程師等執業資格準入相結合的特色專業，突出實踐教學，緊盯應用型人才的培養目標和培養規格。

按照德、智、體、美全面發展的要求，培養方案把教學內容分為三大教學平臺（通識教育平臺、專業教育平臺和實踐教學平臺）和四大（管理科學與工程基礎模塊、土木工程技術模塊、工程項目管理模塊及工程投資與造價管理模塊）教學模塊。

2.3教學內容與課程資源建設 。培養方案制定了詳細的教學計劃，明確了各種課程與教學環節的地位和作用，確定了合理的時間分配比例。本專業制定有完善的課程教學大綱、實綱，實習任務書，畢業設計任務書及指導書等教學文件；制定有各門課程的教學計劃以及教學進度安排；編寫有實踐環節的教學大綱和教學指導書等；在教學計劃中開設了足夠的專業基礎和專業選修課程，占總學分的24%左右；學生跨學科公共選修課程不低于9分，滿足學生多向發展需要。

重視網絡課程和主干課程建設，目前建設有4門院級網絡課程，學院重點建設主干課程3門。

鼓勵教師合理使用多媒體教學手段，80%以上的課程采用多媒體教學；在教材選用方面，根據人才培養定位，注重選用應用性較強的教材。

2.4實驗教學 。按照教學大綱的要求，開設了一定數量的綜合性、設計性、創新性實驗項目。平均每學年開設實驗項目近15項，實驗開出率100%，為學生提供課余實訓。

2.5實習實訓 。工程管理專業在第2學期、第4學期和第8學期分別安排認識實習1周、生產實習3周和畢業實習8周，共 12周，此外還安排1周社會實踐時間。

采取集中實習與分散實習相結合的方法，分散實習學生占40%；集中實習學生占60%。分散實習的學生自己尋找實習單位，承擔實習單位的技術或管理工作，并且帶薪實習，責任心強，實習效果很好，受到用人單位的肯定。

集中實習的學生，指導教師和教研室負責聯系實習單位和實習工地，統一安排。在施工崗位、監理崗位或咨詢公司等承擔一些具體的技術或管理工作，得到一些工作的訓練。

學生實習期間，均為畢業設計（論文）開題積累了第一手資料，獲得了實踐經驗，做了充分的技術準備。實習開始，系部和教研室集中進行實習動員，講解實習計劃，基本要求，強調實習安全。

在實習的過程中，系加強管理，動態跟蹤，指導教師每周考勤，填寫實習指導記錄，解決實習中出現的問題，保證了實習安全順利完成。

實習結束后，要求學生及時提交實習鑒定，實習單位反饋意見表，對指導教師的指導進行反饋。每位教師及時批改實習日記，實習報告，打出實習成績，寫出實習評語，及時對實習反饋意見進行統計、分析總結。

2.6畢業論文（設計）與綜合訓練 。畢業設計（論文）的完成分為五個環節：選題、開題、寫作、指導教師認可和答辯，在上一環節完成之前，學生不得進入下一環節。論文嚴格實行指導教師負責制，出現論文質量問題由指導教師負完全責任。實行校內外專家指導下的選題制度和教研室集體開題制度，組織專業教師對畢業設計（論文）提綱進行集體研討，鼓勵選擇應用性強的設計類題目，減少理論性論文類題目。做到了每人一題，設計類選題占82%左右；來源工程實踐、科學研究的題目達70%以上。[3]

3.河南地區建筑企業對本專業的人才需求標準

3.1河南六建建筑集團有限公司 。河南六建建筑集團有限公司董事長晁魯先生介紹：“目前本公司對工程管理專業需求量相對較大，但學歷層次有所提高，針對建筑工程專業本身特點而言性別主要以男性為主。由于工程管理專業學科的交叉性特點決定，本專業畢業生不可能面面俱到，但應力求有專業特色。目前針對工程管理專業，我集團公司每年都會從高校畢業生中招聘一些從事施工組織設計、造價文件編制的大學生用于市場部從事投標工作，也會招聘懂一些施工技術、測量的大學生做為管理人員，也就是技術員，如果按在校學習時間測算，就業前應有至少一年的實踐實踐經驗。”

3.2河南技改建設集團有限公司 。河南技改建設集團有限公司董事長梁先生提出：希望本專業學生在學校要加大施工文件編制，譬如應具有投標文件編制和可行性報告編制（自建自用房）的能力，要普及施工技術和施工管理的基本知識，再加上實踐上的指導，基本就適應公司發展需要了。

4.2015版工程管理專業培養方案

4.1修訂原則 。在修訂工程中，嚴格按照洛陽理工學院十三五規劃要求，立足服務于地方經濟，以創建應用型本科院校為根本宗旨，結合2009版、2011版、2013版工程管理專業培養方案，修訂出2015版培養方案。

4.2修訂思路 。為了提高社會適應率，使學生在校期間的學習能夠學以致用，擬提高實踐教學環節在總學時中的比重。另外考慮工程管理專業的專業特色，使任課老師能夠發揮專長，授課更加專業，擬采用土木技術類課程由土木工程學院承擔，基礎類課程部分由機械和材料學院承擔，純財務課程由會計學院承擔。工程管理系僅根據專業特點承擔專業課和部分技術經濟類專業基礎課。 （作者單位：洛陽理工學院）

參考文獻：

[1] 天津理工大學工程管理專業培養方案（2010）；

[2] 江西理工大學工程管理專業培養方案（工程造價方向）（2009）；

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關鍵詞就業能力 創新 實踐教學體系

1 工程管理專業現行實踐教學體系

根據教育部《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》（1998年版）的要求，土木工程學院對工程管理專業的實踐教學體系進行了系統設計，立足于“基礎性、操作性、實踐性、創新性”的指導思想，結合工程管理專業及其課程設置的特點，在實踐教學內容、教學模式、教學效果評價及實踐教學管理等方面進行了一系列的探索，形成了“多形式、多渠道、全過程”的實踐教學體系。目前工程管理專業的實踐教學體系主要由六個部分組成：（1）公共實踐環節；（2）與主干專業課和專業基礎課綁定的實驗；（3）專業實踐實習（課程實習、認識實習、專業實習、畢業設計/論文）；（4）課程設計（課程集中實踐環節）；（5）課外科技實踐活動；（6）“產、學、研”相結合，以科研促進教學。

2 現行工程管理專業實踐教學體系存在的問題

目前工程管理專業的課程學分較重，總學分為175學分，其中課程學分為153學分（包括必修與選修），獨立的實踐課程學分為22學分（均為必修）。學生基礎理論學的多，應用知識學的少。

用人單位普遍反映學生在校所學知識與實際工作需要相去較遠，到企業后要經過3到6個月的專業培訓方能上崗，要有3-5年的工作經歷方能獨當一面。

3 完善實踐教學體系，提升學生就業能力

3.1 注重專業教師在設計、施工等方面實踐經驗的積累

有計劃地安排青年教師到勘察、設計、施工、安裝、監理、質檢、安檢單位實習鍛煉，積累生產實踐經驗，提高教師的實踐教學能力，同時采取與企業定期交流、學習的方式，加強教師對行業發展的認識和了解，使得教師在講授專業課程時能夠做到理論聯系實際。

3.2 采用“倒推法”，與用人單位和行業要求緊密結合

參考國內外高校的培養方案，對專業課程進行必要的刪減、合并和增設，優化課群組，組建本專業三個方向的課程修讀體系，建立三個方向的課程修讀指引圖，建議學生必須完成一個方向的完整修讀課程，鼓勵學生跨方向廣泛修讀課程。理順專業課程的先修與后修的關系，設計專業課程修讀指引流程圖，幫助學生科學有序的選擇專業課程。指導學生從大一開始打好基礎。

在基本理論、基本方法和基本技能的培養的基礎上，保證實踐性教學環節學時數不低于總學時的30%。

與用人單位簽訂協議，用人單位提出培養要求：開設課程名稱、課程大綱、課程內容，實習、實踐的計劃、內容及要求，安排學生在校學習的全過程有計劃的到用人單位實習、實踐操作，畢業后用人單位接收這些經過專門培養的學生。

3.3 設置生產實習學期

把培養方案中的第六學期分為兩個小學期，前15周為上課學期（上課14周，期末考試1周），后10周為生產實習學期（其中占用暑假5周）。確保實習效果。

3.4 建立穩定的實習基地，實施“有組織的自主管理”的實習方式

建立穩定的實習基地，與實習單位簽訂長期合作辦學協議書；生產實習期間，將學生送到各個實習基地，聘請基地具有豐富工程經驗的一線工程技術人員擔任兼職導（下轉第254頁）（上接第232頁）師指導學生有目地的進行實習；學院派人去每個實習現場進行定期檢查和不定期的巡查，對不符合實習要求的項目及時調整、改善。使學生完整地了解實際工程的施工技術、施工組織與管理以及技術經濟等知識。有效提高學生的動手能力和創新能力。

3.5 集中完成課程實踐環節和畢業設計/論文

加大對畢業設計/論文環節的重視程度。指導教師嚴格控制畢業設計/論文的質量，使得學生通過一個學期的畢業設計/論文，加強對專業課程的理解和融會貫通，學以致用。

在畢業設計/論文環節，要求學生必須充分掌握本專業所必須的工程軟件，并了解目前建筑類企業所常用的計算機軟件，能夠熟練使用計算機繪圖和工程概預算。培養學生的基本功和專業素養。有條件的課程可以分組做大作業，project或者是program。

安排固定的教室，供學生集中完成所有的課程實踐環節和畢業設計/論文，以利于學生在導師的指導和管理下，相互探討、協助，從而高質、高效完成相應的課程實踐。

3.6 借助社會實踐加強對學生進行就業指導

（1）培養大學生踏實刻苦、誠實守信的作風、在親身體驗現實的嚴峻性和挑戰性的情況下，鼓勵學生要具備競爭意識和風險意識，敢于向社會挑戰，做好迎接人生挫折和歷練的心理準備，使自己成為生活的強者，為走向理想的工作崗位打下堅實的基礎、邁出成功職場第一步。

（2）借助社會實踐平臺，可以提高大學生的人際溝通能力、表達能力、組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力、應變能力、開拓創新能力。

（3）結合學生在社會實踐中的實際體驗，加強就業技術指導，掌握自我推薦和面試的技巧。

（4）幫助畢業生切合實際的職業規劃，使他們了解到就業環境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質等相匹配的職業。使學生的擇業取向有利于發揮自身的素質優勢、符合社會需要、做到自身發展與職業本身發展的相互結合。

（5）加強創業教育、增強畢業生的創業意識、鼓勵畢業生自我創業。

4 結語

建立和完善提升學生“就業能力”的創新實踐教學體系，可以考慮注重專業教師在設計、施工等方面實踐經驗的積累；采用“倒推法”，與用人單位和行業要求緊密結合；設置生產實習學期；建立穩定的實習基地，實施“有組織的自主管理”的實習方式；集中完成課程實踐環節和畢業設計/論文；借助社會實踐加強對學生進行就業指導。促使實踐教學工作水平邁上新的臺階，提高學生就業競爭力，提高學生就業率，提升學生的“就業能力”。

參考文獻