序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇市場經濟案例范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

[關鍵詞]西方經濟學；教學內容；中國化

[中圖分類號]G6420[文獻標識碼]A[文章編號]2095-3283（2014）01-0156-02

[作者簡介]李艷華（1974-），女，黑龍江哈爾濱人，講師，研究方向：產業經濟學。

[基金項目] 黑龍江東方學院教改課題“西方經濟學教學內容‘中國化’的探索”的成果。一、引言

西方經濟學是高校經濟管理類專業重要的核心課程之一，其體系龐雜，知識點多，內容抽象，理論性強，模型復雜。在西方經濟學的教學中，教師會遇到許多問題，如西方經濟學理論離中國實際較遠，大多數教科書上的相關案例取材于西方資本主義國家的經濟實踐，而我國實行中國特色社會主義市場經濟制度，現階段我國的許多經濟現象與西方有差異，所以導致西方經濟理論與中國經濟實際脫節，致使許多學生對西方經濟學缺乏興趣，甚至懷疑西方經濟學理論的正確性。另外，中西方思維方式存在差異，中國學生對西方經濟學的翻譯版教材的理解也存在一定的困難。怎樣將西方經濟學理論與中國經濟實際有機結合，將西方經濟學教學內容“中國化”，提高學生的學習興趣是當前高校西方經濟學教學中亟須解決的問題。

二、西方經濟學教學內容“中國化”的含義

西方經濟學教學內容“中國化”，是指在教學中針對現階段我國經濟發展中出現的經濟問題和經濟現象，用西方經濟學的理論予以正確的解釋。西方經濟學教學內容“中國化”要求西方經濟學的教學要根植于中國經濟實際，將西方經濟學的基本原理運用到中國的經濟實踐中。雖然中國與西方資本主義國家都在實行市場經濟，但中國的市場經濟相對來說還不成熟，另外，中國與資本主義國家國情不同，這導致西方經濟學理論不能直接解釋我國的一些經濟問題和經濟現象。只有考慮中國的具體國情和現階段中國的發展特點，針對中國具體的應用情境，西方經濟學理論的價值才能得到真正體現。西方經濟學教學內容“中國化”指的是西方經濟學在中國的具體運用，西方經濟學的基本原理是西方資本主義國家上百年經驗的歸納和總結，在教學中應強調這些原理與中國經濟運行并不矛盾，對中國的經濟發展具有一定的指導和借鑒意義。

三、西方經濟學教學內容“中國化”的必要性

西方經濟學理論是西方資本主義國家市場經濟運行實踐的理論總結，通過許多經濟學家的不懈努力，形成了一套較為完整的市場經濟學理論體系，因此，西方經濟學具有極強的應用性和實踐性。我國高校西方經濟學的教學目的主要是培養學生能夠運用西方經濟學理論正確分析現實經濟現象的能力。然而，西方經濟學是在西方資本主義國家成熟的市場經濟環境下形成的，是西方學者對西方資本主義社會經濟問題的研究和總結，并最終形成的經濟學理論。目前我國西方經濟學教科書種類不少，但大多尚停留在對原版教材的翻譯和復制階段，書中案例大多是來自西方資本主義國家的經濟現象，再加上我國正處于從計劃經濟體制向市場經濟體制轉軌的過程之中，市場經濟體制并不成熟，教科書上的許多案例與中國經濟運行的實際嚴重脫節。基于這樣的現實，教師在教學中很容易忽略西方經濟學理論與我國經濟實際的結合，容易使學生產生學非所用的錯覺，影響學生對西方經濟學基本原理的把握。要想達到學以致用的目標，在西方經濟學教學中就要既能解釋市場經濟一般性問題，又能探究中國特色社會主義市場經濟的特殊性問題，真正有效地將西方經濟學教學內容“中國化”。

四、西方經濟學教學內容“中國化”的措施

1將因材施教的理念融入到教學過程是西方經濟學教學內容“中國化”的前提。西方經濟學是一個文理兼容的學科，既可以用嚴密的數學模型加以推理，抽象地加以論證，也可以用精煉的語言文字進行系統的闡述。對于數理基礎較好的學生，可以重視模型的抽象推導，將西方經濟學理論向較深的層次推進。對于文科生，盡量避免經濟學理論的模型推導，應該強調用精煉的語言表達，多用案例去解說經濟理論。總之，不管用何種方式，使學生理解西方經濟學的基本原理是經濟學教學的目的，只有理解了經濟理論的內涵，才可能去解釋現實經濟問題。

2注重結合西方經濟學理論形成的歷史背景、理論淵源以及適用條件對經濟理論作全面解釋，讓學生理解經濟學理論的根源和發展，而不是機械地去學習。西方經濟學的相關理論不是憑空產生的，而是在特定的歷史背景下經濟學家結合當時的經濟現象得出的，所以每一個經濟理論都有其產生的歷史背景、理論淵源以及適用條件，這些內容應該在教學中給學生作相應介紹。另外，西方經濟學理論是在西方社會成熟市場經濟體制下形成的理論總結，在介紹有關經濟理論時，要注重中西方思維方式的差異，培養學生辨證地看待西方經濟學理論。首先，在講授這門課程時，教師應該將中西方思維的差異講清楚，這也是一個思維融合的過程；其次，在學習過程中學生會對一些經濟理論提出一些自己的想法或疑問，教師應該引導學生辨證地看待這些問題，如該理論的合理性在哪里？該理論形成的歷史背景是什么？中國的實際情況是怎樣？該理論哪些地方不符合中國實際？怎樣修正該理論才接近中國實際？這些問題對于學生可能會有較大的難度，但學生可以通過思考這些問題進一步理解西方經濟學的相關理論，并且知道問題出現在哪里。

3在教學中，恰當地運用中國的經濟案例是西方經濟學教學內容“中國化”的基本路徑。案例教學是經濟學教學手段的首選，通過案例分析教學可以讓學生通過對實際案例的分析，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，同時案例教學可以降低西方經濟學理論的抽象性，增強直觀性。首先，要注意選擇中國的實際經濟現象作為案例，同時盡可能選擇日常能夠接觸的經濟問題做分析，這樣學生容易接受。經濟學案例的篩選要來自中國市場經濟的實踐，這些案例應具有典型性和代表性，能夠反映市場經濟運行的規律，使學生學會具體問題具體分析。通過對典型案例的分析讓學生理解，無論各國的市場經濟實踐有什么差別，市場經濟的基本原理是相同的，這就是經濟學原理的普遍性。如在講到經濟增長理論時，可以結合我國改革開放30多年的巨變來分析，可以用經濟增長理論來解析我國經濟的持續增長問題。教師應該注重在平時大量閱讀我國宏觀經濟運行方面的資料，第一時間了解我國經濟發展中出現的重大問題，然后運用相關的經濟學原理對案例進行研究。學生通過中國經濟現象來理解經濟學原理，比用國外的案例更易于接受，也有利于提高學生學習西方經濟學的興趣。其次，案例的選擇應該有一定的專業性。有了來自中國市場經濟環境的案例素材，更重要的是要進一步整理這些案例。應根據教學內容對案例不斷進行篩選、提煉，對案例涉及的經濟運行過程進行專業性的解析，對每一個案例做出科學的設計，使案例教學能真正反映時代的脈搏和經濟發展現狀，這樣更能引起學生們的共鳴，更為重要的是經過精心設計的案例有利于引導學生積極思考，真正培養學生運用經濟學理論分析和解決現實問題的能力，真正做到學以致用。

4積極開展教學實踐活動是西方經濟學教學內容中國化的重要環節。課堂上的理論講解畢竟枯燥，為了能夠讓學生深入系統地理解經濟學在現實生活中的意義，應該積極開展教學實踐活動。西方經濟學本身是理論經濟學，其研究目的最終是為了更好地指導經濟建設實踐。通常情況下，實踐教學是西方經濟學教學的薄弱環節，但實踐教學卻是更容易結合中國實際的教學環節。例如可以把西方經濟學實踐教學內容劃分為課堂實踐教學、課外實踐教學和綜合型實踐教學。課堂實踐教學可以包括結合中國經濟現象的實際進行案例課堂討論、辯論演講、模擬實驗、專題講座等。課外實踐教學可以包括社會調查、實習等形式，還可以深入生產管理一線。綜合型實踐教學是把課堂實踐與課外實踐結合在一起，對學生來說難度較大、要求較高，適合大學高年級學生，可以包括課題研究、商業策劃和畢業論文等形式。

[參考文獻]

[1]溫曉慧經濟學教學本土化問題研究[J]煤炭高等教育，2008（3）

[2]曲振濤經濟學的國際化與本土化[N]中國教育報，2006-12-26

[3]盧明名應用型本科院校《西方經濟學》課程教學方法改革探討[J]吉林省教育學院學報，2011（2）

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[關鍵詞]反傾銷；市場經濟地位；實地核查

[中圖分類號]F752.02 [文獻標識碼]A [文章編號]

2095-3283（2014）02-0056-03

2008—2012年，中國遭遇反傾銷案件調查308起，占同期全球總量的31.8%，其中判定存在傾銷行為的案件達233起，占同期全球總量的37.7%，兩項數據均居全球首位。反傾銷涉案金額也越來越大，甚至使一些行業陷入“滅頂之災”。回顧國外對華反傾銷歷程，我們應該總結經驗教訓，積極轉變思維，構建長效應對機制，提高應對技術水平，制定全面、有效的一攬子應對策略。

首先，應對反傾銷可從其基本構成要件入手。證明：一是傾銷不存在；二是反傾銷進口國行業沒有受到損害；三是即使造成損害與傾銷沒有因果關系。以上任何一點都可判定反傾銷不成立。從實例來看，我方對前兩條非常重視，取得不錯的成果。而第三條如應對得當，也會有出其不意的效果。2009年美國對原產于中國的鉀磷酸鹽和鈉磷酸鹽進行反傾銷調查。但卻作出了無損害的初裁。原因在于：我方有證據證明，美國產檸檬酸質量要求很高，主要用于食品和藥品原料，而中國只生產主要用于洗滌劑的未經提純的低質包裝的檸檬酸，很少與美國檸檬酸進行產品競爭。因此，美國產品市場份額的下降與中國檸檬酸和檸檬酸鈉的價格便宜并不存在因果關系。該案例說明：企業要充分掌握反傾銷進口國行業、產品狀況，仔細分析對進口國行業造成損害的原因，而不應專注于解釋己方低價的成因。另外，在現階段，我國大多出口低端產品，價格低廉，在并未完成產品轉型升級的情況下，低價的差異化產品也可避免反傾銷。

下面從預警、應對、反擊三個環節來舉例分析中國反傾銷應對的路徑。

一、預警準備充分

企業要提高應對反傾銷意識，平時要通過業務往來、行業展會等多了解產品進口商信息，通過行業協會、駐外使館商務參展處、海關等密切關注目標市場進口同類產品的情況。WTO《反傾銷協定》規定：如傾銷幅度按出口價格的百分比表示小于2%；來自某一國的傾銷進口產品的數量被查明少于進口成員同類產品總進口數量的3%時，則可以忽略不計，不予實施反傾銷。2004年，加拿大對中國不銹鋼緊固件發起反傾銷調查，但最終裁定：由于來自中國的不銹鋼傾銷進口量僅占加拿大同類產品進口量的2.44%，低于標準3%，故終止調查。該案例給我們的啟示：企業應與政府、行業協會合作建立起一套完善有效的反傾銷預警機制。尤其是在進口國市場某個產品短時間內數量劇增，造成如價格急劇下跌或進口國相關產品價格疲軟或市場占有率大幅下降時，應及時發出預警信息，使企業有充分的時間考慮應對策略，在源頭上避免國外的反傾銷。

二、應對積極穩妥

（一）權衡利弊，盡早選擇

在遭受反傾銷調查時，企業應考慮：該國市場是否可以放棄？正常價格和出口價格的差距有多少？己方是否在完全市場經濟條件下交易？是否建立了完善的會計制度？企業未來利潤和反傾銷應訴成本是否合適？是否有專業反傾銷應訴專業人才來應對？只有充分調動多方資源，才能取得全面的信息，主動應對，盡早做出是否應訴的明智選擇。實踐證明主動抗辯的一般效果要好于沒有抗辯，積極抗辯的大多在稅率上有減免，甚至為零；不參加抗辯的企業，反傾銷稅率會大幅增加，有時竟相差上百倍。

（二）積極爭取市場經濟地位

2001年12月中國加入WTO時，接受了在15年之內，世貿組織成員不承認我國是市場經濟國家不構成歧視的條款。這一條款允許一些國家在評估中國產品是否屬傾銷時可采用第三國數據，高估中國出口產品的傾銷幅度，為征收大幅度反傾銷稅尋找借口。自加入WTO以來，我國在“非經濟市場地位”方面遭受了重大損失。

以歐美為首的西方國家，至今仍未給予中國市場經濟地位待遇，主要原因是：中國企業在生產、資源、融資等受非市場因素影響；企業不能自主經營，價格、成本、投資由市場之外因素（政府）來決定，未建立符合國際標準的財務制度等。但歐美的政策有一定的靈活性。

美國針對非市場經濟國家如認定該國所有企業都受政府控制，則給予該國統一稅率。但如果該國應訴企業能夠從法律上和事實上證明其出動不受政府控制并得到商務部的認可，可給予其單獨稅率。歐盟則規定，中國企業可以單獨申請市場經濟地位待遇，采用其真實成本或國內售價計算正常價值。實踐證明，我國企業雖然在整個行業獲取“完全市場經濟地位”是非常不容易的，但從個企角度來說，應訴成功爭取優惠甚至為零的反傾銷稅率還是有一定機會的。

2016年我國將自動獲得完全市場經濟地位。但獲得市場經濟地位，并不意味著反傾銷的結束。澳大利亞在2005年承認中國的市場經濟地位。但卻在同年8月發起蘑菇罐頭反傾銷案。雖然最終澳大利亞海關決定不適用替代國方法，但是在其后的鋁型材等案件中，對中國應訴企業仍適用了替代國方法。

市場經濟模式是國際上主流的經濟模式，也是我國改革開放以后大力發展的，但至今西方主要國家仍然沒有承認我國的市場經濟地位。即使2016年后，美國和歐盟等仍會找出各種理由繼續制裁我們。政府需要反思，企業需要反思。我國要融入世界主流經濟社會還要繼續努力，繼續深化改革，加大改革開放的廣度和深度，制度創新、法律創新，遵守加入WTO的各項承諾，進一步開放市場，建立起與國際主流經濟社會通用的經濟制度架構和法律架構，早日形成完善的市場經濟制度。只有這樣才能贏得對手的理解和尊重，才能消除敵意，實現雙贏。

（三） 重視實地核查

在應對反傾銷過程中，實地核查是決定是否采取貿易救濟措施和實施反傾銷力度的關鍵一環，企業應充分重視實地調查在反傾銷中的關鍵性的作用。企業在應訴時，應提前做好充分的準備：邀請專業的法律、會計人才對相關員工進行培訓，對公司的會計賬目要進行完備的核算，公司賬目須符合中國會計準則；向美提交的交易記錄必須體現在公司的會計系統中；會計賬簿和記錄須經獨立注冊會計師的審計。在實地查證時，經驗豐富的核查人員如果認為你的資料有欺騙之嫌，就可能完全不采信你所提供的數據，而以其他“可獲得事實”為理由課以重稅。

2010年在美國企業訴中國木制臥具反傾銷案件中。美國初裁應訴企業中有82家獲平均進口關稅稅率10.92%，另外36家被裁定拒絕使用此稅率。其他未應訴中國企業將被征收198.08%的懲罰性關稅。2011年，美方到中國進行實地核查，由于各方共同努力，取得較好效果。初裁中被拒絕給予平均關稅的企業中有20多家適用了平均稅率。

（四）充分發揮行業協會作用

我國屢遭反傾銷調查的主要原因之一就是出口產品、出口市場相對集中，其結果就是國內企業在國際市場上競相壓價，惡性競爭。行業協會應通過自身職能協調行業企業自律，協調行業出口布局，指導出口產品的價格水平，必要時可以限定最低價，通過綜合調解規避風險。此外在實踐中，經常有企業因為財力、物力不足，人才匱乏而放棄應訴，協會在這些方面可充分發揮作用。協會可通過建立“行業反傾銷基金”，或者與政府和社會組織合作制定反傾銷應訴救濟措施。此外，可與高校合作，組織專家老師培訓反傾銷應訴法律、貿易、會計等專業人才，或者聘請熟悉進口國法律的律師來幫助企業積極應訴。

三、反擊策略

（一）政府高度重視，大力支持

政府在應對反傾銷方面，尤其是涉及金額較大，影響產業發展及大規模就業時，常常起到不可替代的作用。根據慣例，發起反傾銷前，有關機關要先通知有關出口成員方政府。如果企業與有關政府部門保持密切聯系，會及時獲取有關國家反傾銷的資訊，及時做好準備；調查過程中，還需要海關、駐外商務處、貿促會等機構的協助，與調查機關交涉聯系等也需要政府的幫助。尤其是中國已經成為“世界工廠”，全球GDP第二，貨物進出口額世界第一，是全球企業垂涎的市場，中國政府掌握著更多與各國談判的籌碼。政府在反傾銷方面可以進行絕地反擊。

2012年歐盟連續對我國太陽能光伏產品發起反傾銷調查，涉案金額200億美元。由于歐盟是我國光伏產業的最大市場，歐盟“雙反”一度成為我國企業生死攸關的問題。這引起了中國政府的高度重視。針對歐盟中對中國光伏“雙反”的積極支持者——法國、意大利和西班牙，中國政府發起了對華出口葡萄酒的“雙反”調查程序。相關統計顯示，2012年中國自歐盟進口葡萄酒總量為2.9億升，占進口總量的67.6%，進口額達10.4億美元，該案例被認為是光伏案最后和平解決的一個重要原因。

（二）企業應主動游說，積極應對

反傾銷是一把“雙刃劍”，在保護國內生產商的同時，也對進口國消費者、下游生產商、零售商、進口商的利益造成損害。出口商與進口商往往是利益的共同體，出口商希望通過應訴保住出口市場，進口商則希望通過繼續進口取得利潤。如果企業能通過游說說服進口國行業中的主要企業，證明低價對他們是好處而不是損害，進口商及當地的協會、商會等會主動與政府談判，使形勢好轉。另一方面，企業可通過參與當地慈善、促銷、捐贈等活動提高企業信譽，通過影響媒體及國會議員等具有政策影響力的人士，影響政府作出的決定。在歐美，企業游說被認為是政府貿易政策的重要決定因素之一。因此，游說是一種積極的反傾銷應對措施，在以往確有許多案例是通過游說而使案情逆轉的。

2008年初歐洲緊固件分銷商協會致函歐盟委員會，抗議自華緊固件進口存在傾銷并提起反傾銷訴訟，為中方應訴該案件提供了強有力的支援。2012年2月16日，歐盟立案對中國的日用陶瓷進行反傾銷調查，廣西三環集團從初裁高達31.2%的臨時稅率降低到終裁時的13.1%。這些案件都與政府、協會、企業的游說密不可分。

（三）熟悉并掌握法律程序，積極培養專業人員

每個國家或地區都有嚴格的反傾銷法律程序，我國企業在應對中屢遭失敗，其中重要一點是對法律程序的忽視。這要求我國企業要積極培養應訴專業人員，政府應積極宣傳引導，使企業了解詳細的法律法規。只有深入了解，才能發現漏洞，并適時予以反擊。

2007年歐洲法院終審裁定：歐委會2007年4月對中國熨衣板反傾銷案終裁中，拒絕給予廣東佛山永建日用品有限公司市場經濟待遇并征收18.1%反傾銷稅的做法違法，對該企業將免征反傾銷稅。原因為歐盟反傾銷法規規定：當事人擁有至少10天的自我辯述時間。該案歐盟在2007年3月23日再次決定拒絕永建公司的市場經濟待遇后，直到4月2日前，應給予永建公司提交意見的時間。然而在3月29日，也就是第六天，委員會就做出最后決定，并遞交至歐盟理事會。歐盟在尚未聽取當事人意見的情況下，就做出了最后決定，涉嫌違規。

四、結語

中國是遭遇反傾銷最多的國家，隨著中國政府、企業應訴經驗越來越多，熟悉反傾銷應訴法律程序的中國企業不斷增加，中國在反傾銷應訴中必然能夠游刃有余，深諳解決之道。

[參考文獻]

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[2]李靈，楊娟等.中國企業“雙反”十年[J].中國海關，2013（9）.

[3]李靈，楊娟等.“雙反”實地核查有多細[J].中國海關，2013（9）.

篇(3)

1.1企業對會計管理的風險預知需求

各個國家或者各個企業的核心經濟信息都是機密內容，是不會容易得到的，所以這就需要會計管理工作人員對市場經濟進行有力的分析，預測經濟的走勢。這種預測是科學的，如果能引入云計算等高科技技術能使預測變得更加準確。所以企業對會計管理的需求在風險的預測問題上得以體現。

1.2企業對會計管理的投資方案評估需求

企業要想盈利，其根本方法是做有效的投資。有效的投資是企業對重點行業把握的基礎。所以會計管理人員對企業的投資要做出明確的方案與盈利估算。將投資方案細化到會計成本和隱性成本的總體比較，這種比較很容易對投資方案進行有效評估。然后確定企業的投資方向，對企業的發展做出明確的指導和推動，讓會計管理工作對企業發揮更大的作用。

1.3企業人力資源管理對會計管理體系的需求

人力資源管理包含甚廣，人力資源是企業財富的創造者，而如何激勵人的工作熱情，決定了企業能否提高生產率，能否增加企業的經濟效益。現代人事勞資把人本理念運用到了工作當中，把人的位置放在了主要的位置，并通過人力資源投資的方式培訓人才，實現人才和事業的共同發展。人才的合理利用則是建立在人力資源性質中的能動性與個體獨立性之上，而真正決定工作人員心理因素的是會計管理工作人員的工作。這些工作人員必須為不同的人制定不同的發展路線以及晉升模式，才能從心理上管理好企業員工。

2會計管理的具體作用分析

會計管理的具體作用表現在很多地方，而且具有很大的可操控性，在會計管理領域中，許多新興金融研究也都出現了。而且在不少的研究領域都得到了廣泛的運用，下文將從實際出發，從以下兩點具體介紹會計管理的具體作用。

2.1會計管理的成功案例引起的管理方法探索

國際上不少公司通過會計管理在投資上的運用而獲得了巨大的成功，這些成功案例讓許多企業將研究目光放在了會計管理和經濟學理論上。尤其是現代社會信息經濟學和投資規劃的定量分析成為了現代企業管理首要的研究對象。這也為會計管理理論增加了許多分支，使這一理論得到了極大的豐富。

2.2對于現金的估算

在對隱性成本的估算中，很多時候都要用到對折價物品的估算理論，所以會計理論的研究對折現的估算起到了重要的作用。而且在投資盈利、、交易成本上都對現金的估算起到了不小的作用。總的來看，會計管理在市場經濟下的企業發展上是占據重要地位的。可以說，會計管理是市場經濟下企業發展的護航者，更是增加企業應對經濟危機的必要因素。

3市場經濟下企業競爭對會計成本的要求

會計成本的核算就是對顯性成本的核算。在真正權衡企業競爭能力或投資水平之前，一定要進行經濟成本的具體核算。其中包括隱性成本。通俗來講，顯性成本以使用他人要素為條件，而隱性成本以使用自己要素為條件。筆者提出對會計成本的要求就是在市場經濟條件下企業在競爭時衡量自身競爭力的有效參考數值。通過對會計成本的計算，一般可以得到以下兩點結論。

3.1市場經濟的發展在一定程度上決定了國家經濟實力的發展速度

我國自十以來的簡政放權，讓市場經濟決定市場的走向，利用市場競爭決定市場經濟實力的體現。這樣一來，每個企業對會計管理和會計成本的核算要求將會更高。尤其是國有企業和事業單位。市場經濟模式下意味著國家與政府不會對企事業單位更多地投入風險保障。所以企事業單位對風險的應對能力需要達到更高的水平。市場經濟下，會計管理的投入也將達到更高的水平。

3.2會計成本在市場經濟下的作用

上文提到，市場經濟的作用導致企事業單位需要提高風險的應對能力。所以提高應對能力的根本就是對會計成本的要求。會計成本也就是顯性成本，也就是對可以記錄入賬的成本的核算。在進行投資的時候，應該先進行會計成本的核算，然后也要進行隱形成本的核算，兩者相加是最終成本。對于最終成本的比較是投資的主要判斷標準。所以會計管理對企業的競爭和投資的影響是巨大的。市場經濟下，無論是企業還是事業單位都會對會計管理和會計成本的核算提出更高的要求，來適應市場經濟的不斷變化和競爭多元化。

4會計管理的科技化發展趨勢

對于企業發展來說，會計管理一直以來都是極為重要的角色。所以會計管理不能僅僅從理念上突破，還要從技術上予以改進。筆者通過具體研究發現，會計管理應該從以下兩個方面具體改進。

4.1會計管理的先進模式

中國傳統的會計管理模式已經不能適應國際化經濟的發展，所以中國的會計管理要與世界接軌，學習最新的管理技術和模式。傳統的會計管理目標主要是為了衡量生產過程的效率以及生產的成本和收益。這種管理對于企事業單位的行為促進是不明顯的，甚至是不利的。因為這種模式無疑會從根本上打消員工的工作積極性，反而只是以生產效率值為主要目標。先進的會計管理模式應該以會計管理決定預算和收益，通過目標的形式公布實際收益和預算收益的偏差。利用這種方法可以將會計管理作為企業發展的標尺和規則，無疑對增加企業的各種能力都會起到促進作用。

4.2會計管理的數據庫建立

有人說，21世紀就是一個數碼的世紀，只要會讀這些數字就能預知未來。這其實是有一定道理的，會計管理的主要內容是多年的經濟數據，利用這些經濟數據和各方面的影響因素是可以判定出未來的經濟走勢的。這種預測是云計算的一種，利用云計算技術加上特殊的算法，結合概率論的理念就能對未來經濟走勢做出概率性的預測。就目前看來，這種預測的準確率很高，應該是很多企事業單位予以重視的一項技術。所以會計管理數據庫的建立是迫在眉睫的，當會計管理數據庫建立完成后，可以利用高科技計算機人才研究數據預測算法，對經濟走勢進行估測，這種管理對企事業單位的信息提供將更廣泛，也更有效。

5結語

篇(4)

具體來講，本書有如下特色：

第一，本書貫穿人文主義精神。在傳統經濟學教科書里，經濟學被定義為“研究稀缺資源配置的科學”。這一定義將經濟學變成了一門計算科學，市場僅僅被當做資源配置的機制。本書將經濟學定義為研究人類如何通過合作而發展的科學，將市場理解為人類通過分工和交換進行合作的制度。本書假定，人的最終目標是追求幸福，幸福是指人的潛能的實現和全面發展，而不僅僅是物質財富的增加。理性人追求的是一生的幸福，而不是一時的快樂。市場的邏輯是，一個人要自己幸福，首先要給他人創造價值。這也是“君子愛財，取之有道”的含義。市場經濟的本質是尊重人的自由和權利，尊重人的自主性，在平等和自愿交換的基礎上實現共同繁榮。本書的這一視角或許有助于糾正傳統經濟學的物質主義傾向。

第二，本書將市場經濟制度作為演化的結果。傳統經濟學教科書通常從消費和生產的兩分法開始，直接分析消費者的最優選擇和生產者的最優選擇，然后分析價格機制如何實現市場均衡（或者倒過來，先分析市場供求均衡，然后再分別分析消費者選擇和生產者選擇）。這樣的分析結構給讀者一個印象，似乎市場是天然存在的，而不是演化而來的，從而使讀者看不清市場制度的價值所在。本書從消費選擇和生產選擇合一的“魯濱遜經濟”開始，首先討論這樣的自然經濟中個人如何決策，并引入經濟學的一些基本概念，然后研究交換和分工如何提高社會的生產可行性邊界，并實現雙贏，再轉向研究市場經濟下的消費者決策和生產者決策。這樣的分析結構有助于讀者理解市場作為人類的自愿合作制度的價值所在。市場首先是創造價值的制度，其次才是分配價值的制度。

第三，本書突出了企業家在市場過程和經濟發展中的作用。企業家是市場競爭和經濟發展的主要驅動力量，正是由于企業家的套利行為和創新活動，市場才趨于均衡，新產品和新技術才不斷涌現，才有了經濟的持續增長和人們生活水平的不斷改善。但在傳統經濟學教科書中，我們見不到企業家的蹤影。之所以如此，是因為傳統經濟學的分析框架假定世界是確定的，人的偏好和生產技術是給定的，每個人擁有完全的信息和完美的計算能力。在這些假設下，傳統經濟學關注的是市場的均衡和穩定。在均衡時，人們只需循規蹈矩地行動，企業家自然沒有用武之地。但真實世界是，市場充滿了不確定性，沒有人擁有完全信息。在不確定的世界里，如何預測未來，如何獲得和加工信息，就成為做出有效決策的關鍵。企業家就是那些最善于判斷未來和對信息最警覺的人。本書不僅描述了作為均衡狀態的市場，而且把市場作為一個由不均衡趨向均衡的過程、一個不斷用新的均衡代替舊的均衡的過程，把企業家的套利和創新作為這個過程的驅動力量。在我所概括的“斯密-熊彼特增長理論”中，企業家是經濟增長的“國王”。

第四，本書澄清了傳統經濟學中“市場失靈”的理論誤區。在傳統經濟學教科書中，市場的有效性建立在完全競爭模型的假設上，任何偏離完全競爭的假設都會導致所謂的“市場失靈”。完全競爭模型的基本假設是，每個企業都很小，不足以影響價格，個體行為沒有外部性，并且交易雙方的信息是對稱的。由此，傳統經濟學給出了三種市場失靈：壟斷導致的市場失靈，外部性導致的市場失靈，非對稱信息導致的市場失靈。并且，傳統經濟學認為，政府干預可以糾正市場失靈。本書則證明：傳統經濟學所謂的“完全競爭”，實際上是沒有競爭；所謂的“壟斷”，實際上是真實市場中的競爭手段；外部性本質上是個產權界定問題；信息不對稱是以分工為基礎的市場經濟的基本特征，市場本身是解決信息不對稱的有效機制。因此，所謂的市場失靈，實際上是傳統市場理論的失靈，不是市場本身的失靈；所謂的壟斷、外部性和信息不對稱的存在，都不構成政府干預市場的正當理由。

篇(5)

 

西方經濟學是一門市場經濟學，對西方國家的市場經濟運行的經驗概括和理論總結，被認為是主流的、發端于西方的現代經濟學。學習西方經濟學，主要是學習基本方法，通過行為假設、模型分析市場經濟行為主體及經濟現象。目前，我國高等院校將西方經濟學設為經管類各專業的必修基礎課之一，一般在低年級開設。這門課對完善學生的知識結構，認識市場運行機制，及進一步學習專業知識都具有重大意義。

 

貿易經濟專業是我國的新興專業，自設立專業以來，受到廣大學子的青睞，短短十幾年，發展成為各高等院校招收學生人數較多的大型專業。貿易經濟專業與其他經管專業一樣，將西方經濟學設為基礎必修課程之一，在學習完西方經濟學后再接受貿易專業理論的培養。因此，西方經濟學對貿易經濟專業有重要的影響。那么關于貿易經濟專業中西方經濟課程教學要注意這三個問題：

 

第一個問題是，貿易經濟專業為什么要開設西方經濟學?

 

西方經濟學是基礎和啟蒙課程，通過學習經濟學的基本方法，培養貿易經濟專業學生的經濟學素養，提高他們的經濟分析能力。貿易經濟專業開設西方經濟學主要是為了奠定學生的經濟基礎，鞏固專業基礎。西方經濟學基本方法對貿易經濟專業的重要意義。

 

西方經濟學的基本方法主要包括：設定行為假設，市場經濟行為主體是理性經濟人，追求自身利益最大化如消費者效用最大化，生產者追求利潤最大化，政府追求社會福利最大化。對于貿易經濟專業學生學習貿易專業理論有著重要的意義，與國際貿易理論中的絕對優勢理論相似，按照絕對優勢理論，每個國家都出口本國占有絕對優勢的產品，進口本國的絕對劣勢的產品，以滿足本國居民的消費需求，獲得利潤的最大化。西方經濟學里的供求模型分析，利用消費者偏好曲線、預算曲線、生產者生產函數，生產可能性曲線等分析市場的供求關系，在國際市場也適用，有助于貿易經濟專業的學生對國際市場進行相關分析。

 

西方經濟學當中的現代經濟學分析框架為貿易經濟專業學生分析當今國際市場的貿易狀況和發展趨勢提供了一個非常好的視角，同時也是貿易經濟專業學生學習貿易理論，掌握貿易專業知識一個強有力的工具。西方經濟學采用模型化的方法研究經濟主體的市場行為，對影響經濟主體市場行為的因素抽象化，例如，微觀經濟學里消費者的市場行為受到很多因素影響，但通過消費者偏好和預算約束來進行研究，生產者的市場行為則由生產可能性曲線及生產函數來進行研究，等等。

 

第二個問題是，對于貿易經濟專業教師怎樣進行西方經濟課程的教學?

 

首先，作為貿易經濟專業教師要明確西方經濟學課程的教學目標，在講授西方經濟學內容的同時與貿易專業相關知識聯系，注重對學生的研究和創新能力的培養。教授好這門課程，讓學生對西方經濟理論中的基本原理和知識及其在國際經濟發展中的運用有全面的認識和理解，使課堂教學內容與國際貿易實際業務部門實踐相聯系。綜合利用各種教學思想和教學方法，如“啟發式”教學法、“探究式”教學法，講授法、案例法和討論法等，達到西方經濟課程的教學目標。

 

其次，西方經濟學課堂設計根據由淺入深、循序漸進、不斷翻新的原則，把課程分為理論講解和實踐分析，不斷地把學科理論的最新發展、國際市場上的熱點問題傳授給學生，資料不斷更新。經濟理論必須來自現實經濟，在國際市場特定的前提假設下，借鑒經濟學的研究方法研究國際貿易的實際問題，并提煉出與國際貿易理論相符合的前提假設，對經濟學相關理論進行改進，歸納出符合國際貿易的理論內容，進而形成有貿易經濟專業的理論體系。

 

最后，課堂教育與國際貿易理論緊密相連，教學不僅要偏重于各個知識點以及經濟原理的講解，而且要進行國際貿易相匹配的案例的分析，一方面采用經典的貿易經濟學案例，加深學生對經濟學理論的理解，另一方面加強案例的國際化和前沿化。即教會學生運用所學的經濟學理論來認識國際市場上的經濟現象，解決國際市場現實中遇到的經濟問題。此外，教師在課程教學上應有重點地補充當前世界經濟學理論發展的前沿和動態。

 

第三個問題是，貿易經濟專業學生能從西方經濟學課程學到什么?

 

貿易經濟專業中西方經濟學的教學目的不在于讓學生記住一些具體的經濟學理論結論，而是在于學習西方經濟學的基本分析方法，教會學生像經濟學家一樣思考問題。因此，貿易經濟專業的學生能從西方經濟課程中學會像經濟學家一樣思考國際貿易問題。教師在講解西方經濟學時不僅要講解有關經濟學理論的結論，教學生如何求解經濟學模型化的計算題，還要讓學生切實理解經濟學模型的具體假設與條件界定，同時聯系國際貿易市場的經濟現實對模型的假設、條件界定進行比較分析。作為一名在高校從事貿易經濟學教學的教師，有責任、有義務用正確的方式來講解西方經濟學，教會本專業學生像經濟學家一樣思考問題。

篇(6)

關鍵詞：市場經濟；高校；企業經濟學；影響

高校企業經濟學是相對獨立于整體微觀經濟學的學科，是通過綜合分析考量當前我國市場經濟發展現狀的基礎上，對經濟管理理念進行創新而設置的企業經濟管理體系，是在遵守基礎性的微觀經濟學理論知識的基礎上，對企業經濟管理理念的革新過程。目前，我國高校企業經濟學的教學現狀依然不容樂觀，存在諸多方面的問題亟待解決完善，基于此，在市場經濟發展的前提背景下，本文簡單分析了當前我國高校企業經濟學教學現狀（存在的問題），并針對所產生的教學問題，提出幾點建設性改進或完善策略，期望本文的分析闡述能夠為我國的高校企業經濟學教學改革提供一定的參考與指導。

一、淺析我國高校企業經濟學教學現狀（存在的問題）

1.重視理論知識的傳授，忽視實踐教育的價值

目前，雖然我國大多數的高校均設置了企業經濟學這一專業，但是，由于全國各地的高校并沒有設置統一系統的教學大綱，甚至連企業經濟學的研究范圍都不明確，缺乏統一、科學認識，而且各大高校的企業經濟學研究認識自始至終對我國市場經濟發展現狀認知不深刻，缺乏與時俱進的調整和相應的教學結構，忽視實際的企業經濟學教學與我國市場經濟發展之間的聯系研究，依然停留在照本宣科的傳授理論知識，學生只能被動的接受教師“灌輸式”的教學方式，對學生的健康發展并不能起到實質性的作用。舉個例子，在企業經濟學的教學過程中，教師往往注重學生對書本上的理論知識的分析、粗淺的理解，依然采用板書的形式，將深奧的理論知識灌輸給學生，并沒有進行一系列的市場調查考證，考證相應的理論知識能否有效的契合我國企業經濟發展實際情況，在教學過程中，并沒有與鮮明的市場經濟運行規律或者相應的案例進行有機融合，學生不懂得其教育價值，而且灌輸式的教學課堂，往往會挫傷學生的學習積極性，不利于學生健康成長，同時不利于學生畢業后的就業。

2.教學內容及教學手段均比較落后

實際上，我國正式引入企業經濟學的時間較晚，而且大量的教學內容均來自于國外，與我國的市場經濟發展情況相脫節，其中大量的教學案例均為國外比較典型、成功的案例，與我國高校學生的心理接受能力、思考判斷能力等實際上存在很大的差距。我們以企業經濟學理論教學為例：企業經濟學的理論知識的創設，大多數情況下，是以完全信息假設作為設立的前提，如在博弈論的引入中，國外的理論知識為，不完全信息模型在一定程度上也存在均衡解，但是，由于我國經濟制度、法律體系與國外的差別，國外的消費者以及產品生產者之間掌握的信息，所出現信息不對稱的幾率比較小，因此，該理論對國外企業的經濟發展行為具有極強的解釋力。但是，我國消費者與產品生產者所掌握的信息，存在嚴重的不對稱現象，所以，該理論對我國企業經濟發展行為的解釋力不強。因此，不符合我國經濟制度、法律體系的教學內容，難以調動學生的學習興趣，難以實現全面的提升學生的綜合素質的目的。除了教學內容的落后，在教學手段上也比較落伍，難以滿足學生綜合素質提升、發展的需要。目前，我國大多數的高校，在企業經濟學教學中，依然采用傳統老舊的“灌輸式”的教學方法，在形式上表現為：學生從一個大學校門不是直接過渡到社會，而是重新走入另一所校門，即社會課堂，在高校學習期間，學生對企業經濟運行幾乎沒有實質性的認識，更談不上了解企業，而且現實生活中，學生學習到的理論知識已經嚴重脫節于現代企業經濟的實際運行，無用武之地，培養出來的學生難以適應社會的發展。

二、闡述幾點建設性問題的改進或完善策略

1.理論與實踐的共同關注，甚至更加注重培養學生的實踐能力

根據我國市場經濟發展特點及規律，制定詳細的、科學的企業經濟學教學體系，重視教學結構的與時俱進，集中精力研究市場經濟發展與企業經濟學之間的關系，明確的掌握我國企業經濟學的研究方向，其中，重點考量我國的法制環境以及相應的產權制度，將其與國外發達國家的企業經濟學教學理念區分開來，構建企業誠信體系。另外，在立足于企業文化、市場行為以及市場績效三者統一協調的基礎上，在尊重國外企業經濟學理論的就前提下，將其作為我國現階段企業經濟學教學研究的重點與方向，與此同時，提出適應我國市場經濟發展國情的企業經濟學理論，并加強其研究力度。

2.編訂適應我國學生學習、掌握的教材內容，并多渠道的拓展教學手段

目前，我國高校企業經濟學教材內容有待進一步規范和調整，應該根據我國市場經濟發展轉臺，全國范圍內所有設立了企業經濟學專業的高校，集思廣益，確定與我國企業產業發展實際情況相一致的企業經濟學內容，促使學生所學習、掌握的理論知識能夠更加高效、優質的解釋我國企業經濟發展過程中所出現的產業行為或現象，從而帶動學生的學習興趣，提升學生的主觀能動性，少一些拿來主義，多一些中國特色，從而在提升教材內容編訂質量的基礎上，全面的提升學生的綜合素質，以便他們畢業后順利就業。另外，還需要多渠道的拓展教學手段，如：利用先進的互聯網技術，構建企業經濟學教學信息資源的共享平臺，教師、學生均可以跨時空界限的實現線上線下互動，改變傳統的“灌輸式”教學模式，將學生由被動式學習轉變為主動式學習，同時，可以開展豐富多彩的課外技術交流活動，鼓勵支持學生積極參與，全面的提升學生的動手實踐能力，而且在動手實踐的過程中，使學生的理論知識得到強化，形成持久而強大的良性循環，幫助學生樹立自信心，從而全面的提升學生的綜合素質，為畢業后順利就業打好堅實的基礎。

結語

總之，為了全面的提升我國高校企業經濟學教學水平，需要在結合我國當前市場積極發展實際情況的基礎上，融入更多具有中國特色的教學內容（案例等），注重培養學生的實踐能力，多渠道的拓展教學手段并加以優化等。本文的分析闡述可能存在一定的片面性，但是不能忽視其研究價值，期望本文能夠為我國的高校企業經濟學教學改革提供一定的參考與指導，產生一定的積極效用。

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[4]龔麗敏,江詩松.多理論視角的新興經濟企業戰略與行為研究最新進展[J].外國經濟與管理,2014,36(7):72-80.

篇(7)

    統計數據顯示,2013年,新疆法院受理一審、二審買賣合同糾紛案件19015件,占全區法院同期受理全部民商事案件的10.44%;2014年,新疆法院受理一審、二審買賣合同糾紛案件24240件,占全區法院同期受理全部民商事案件的11.65%;2015年1月至9月,新疆法院受理一審、二審買賣合同糾紛案件9369件,占全區法院同期受理全部民商事案件的14.1%。

    于會堂說,從這組數據可以看出,歷年來民商事糾紛案件中,買賣合同糾紛案件是人民法院受理的民商事案件中最常見、數量最大、占比最高的案件類型。買賣合同糾紛案件審判工作質量的高低,直接關系到民商事審判工作的整體質量。

    據介紹,目前,新疆經濟社會發展已經進入新時期,大建設、大開放、大發展格局已經形成,特別是在推進“一帶一路”戰略中,新疆成為“絲綢之路”經濟帶的核心區,意味著全區各類市場交易活動會更加頻繁和活躍。在這一背景下,人民法院妥善處理好買賣合同糾紛案件,有利于明晰交易主體之間的法律關系,強化社會信用、制裁失信行為、維持交易秩序、確保市場交易順暢,推動市場經濟更加健康有序地發展。