序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學(xué)生就業(yè)法律法規(guī)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1、高校在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，缺乏對(duì)學(xué)生就業(yè)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的教育，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)法制化的缺失。出現(xiàn)以上現(xiàn)狀主要有三個(gè)方面的原因：高校對(duì)于就業(yè)的相關(guān)法規(guī)不重視，以及自身就業(yè)法規(guī)知識(shí)的缺乏。這是導(dǎo)致學(xué)生不能在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中獲得就業(yè)法規(guī)的根本原因。高校缺乏健全的專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員配備。在目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作開展過程中，全校就業(yè)指導(dǎo)老師的配備非常少，一般為一個(gè)或者兩個(gè)，其次一般由輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，專業(yè)化程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此大學(xué)生在遭遇就業(yè)法律糾紛時(shí)，很難得到母校切實(shí)有效的幫助。高校缺乏對(duì)大學(xué)生就業(yè)法規(guī)的普及。由于高校對(duì)法律的不重視以及人員配備不健全，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)就業(yè)法律的途徑。

2、用人單位招聘工作中的法制化缺失隨著社會(huì)競爭的加劇，越來越多的大小企業(yè)興起，因此企業(yè)的發(fā)展水平和企業(yè)的資質(zhì)水平也出現(xiàn)參差不齊的狀態(tài)。不同的企業(yè)在大學(xué)生招聘中的用人觀念和法律意識(shí)也是不同的，由于學(xué)生缺乏對(duì)自身合法權(quán)益保障的武器，一些企業(yè)或用人單位便憑借這一點(diǎn)，顯性或者隱形地侵占學(xué)生權(quán)益。如勞動(dòng)合同的不平等設(shè)置、各種陷阱如試用期延長、收取培訓(xùn)費(fèi)以及隨意調(diào)動(dòng)和開除大學(xué)生等現(xiàn)象。這些缺乏法制化招聘工作尤其在一些小中型企業(yè)較為常見。究其原因，主要在于：大學(xué)生法律意識(shí)的淡薄，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏。大學(xué)生法律意識(shí)的淡薄，是一些用人單位肆意謀求自身利益，侵害大學(xué)生權(quán)益的主要原因。用人單位對(duì)就業(yè)法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不夠或者道德的缺失。政府和學(xué)校維護(hù)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的手段缺乏。學(xué)生遭遇就業(yè)糾紛時(shí)，學(xué)校或者政府不能提供有效的幫助，學(xué)生很難從政府或者學(xué)校得到實(shí)質(zhì)性的幫助。

3、人才市場大學(xué)生就業(yè)中的法制化缺失人才市場也是大學(xué)生獲得工作機(jī)會(huì)的一個(gè)有效途徑，隨著人才市場的不斷發(fā)展，人才市場逐漸發(fā)展成為一個(gè)非公有制單位，成為大學(xué)生就業(yè)中值得信賴的就業(yè)平臺(tái)。但是人才市場在就業(yè)工作開展中，仍然出現(xiàn)一些法制化缺乏的現(xiàn)象，如人才市場仍然出現(xiàn)一些騙子公司或者用人單位的虛假宣傳等，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。其次，人才市場在法制宣傳上，也存在著只注重形式的現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要在于人才市場對(duì)于法制意識(shí)的不重視，在招聘程序上不規(guī)范，對(duì)用人單位的資質(zhì)審核不達(dá)標(biāo)以及對(duì)人才市場的相關(guān)制度沒有進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管。

4、大學(xué)生自身法制化意識(shí)缺失大學(xué)生自身法制化意識(shí)的缺乏，不只是體現(xiàn)在用人單位的選擇上出現(xiàn)不清晰的現(xiàn)象，還體現(xiàn)在對(duì)就業(yè)法律的關(guān)注程度上。很多大學(xué)生在就業(yè)工作中，過于注重高薪，低工作量或者過于注重工作機(jī)會(huì)的獲得而缺乏對(duì)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展的考慮。其次，大學(xué)生在就業(yè)中的法律意識(shí)也比較淡薄，由于社會(huì)的一些不良思想，也讓大學(xué)生對(duì)法律的公正性產(chǎn)生質(zhì)疑，在遭遇就業(yè)糾紛時(shí)，很難意識(shí)到要用法律維權(quán)。

二、實(shí)現(xiàn)并加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)法制化的有效措施

1、政府部門的相關(guān)措施政府在對(duì)社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)控時(shí)，相關(guān)部門要重視對(duì)大學(xué)生就業(yè)合法權(quán)益的維護(hù)。因此，政府需要加強(qiáng)監(jiān)督力度，對(duì)用人單位的用人制度進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，在勞動(dòng)工資和人事管理等方面，對(duì)用人單位進(jìn)行落實(shí)，保證用人單位與就業(yè)的大學(xué)生簽署合法的合同，對(duì)大學(xué)生的合同和檔案進(jìn)行統(tǒng)一管理。另外，政府要對(duì)侵犯大學(xué)生合法權(quán)益的單位進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，讓用人單位了解違法用人的后果，同時(shí)也讓大學(xué)生樹立維權(quán)的意識(shí)，讓大學(xué)生在就業(yè)中遭遇不公平待遇時(shí)能夠自主舉報(bào)和投訴。最后還可以通過對(duì)用人單位建立統(tǒng)一的考評(píng)制度，來完善對(duì)用人單位人事管理的監(jiān)督。

2、高校部門的相關(guān)措施高校法制化的加強(qiáng)需要通過三個(gè)方面展開，首先是要以提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量為就業(yè)工作重點(diǎn)，因此需要高校就業(yè)指導(dǎo)部門加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)中的法律問題的重視，建立新的就業(yè)指導(dǎo)觀。其次則需要高校對(duì)大學(xué)生就業(yè)建立實(shí)質(zhì)性的法律援助機(jī)構(gòu)。高校需要配備專業(yè)的法律人才隊(duì)伍，為大學(xué)生就業(yè)維權(quán)提供法律上的幫助，為大學(xué)生主持公道。最后，高校則需要在就業(yè)指導(dǎo)工作開展中，加大對(duì)就業(yè)法律法規(guī)知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)法律素質(zhì)。大學(xué)生自身方面的措施大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中，要樹立法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)法律，對(duì)法律法規(guī)中的相關(guān)條款要進(jìn)行熟悉和了解。另外，大學(xué)生在就業(yè)過程中，要學(xué)會(huì)認(rèn)清用人單位的資質(zhì)水平，在入職前對(duì)自身利益要有一定的認(rèn)知，在遭遇就業(yè)糾紛時(shí)，也要學(xué)會(huì)利用法律武器來保障自身權(quán)益，不能忍氣吞聲。

三、結(jié)語

篇(2)

【關(guān)鍵詞】女大學(xué)生，就業(yè)公平，建議

女大學(xué)生是受過良好教育、富于智慧與活力的一個(gè)群體，是社會(huì)的半邊天。她們的就業(yè)狀況，將直接影響到女性人力資源的利用和社會(huì)的和諧、公平和社會(huì)的發(fā)展。然而在目前的就業(yè)問題上，女大學(xué)卻受到“大學(xué)生就業(yè)難，女大學(xué)生就業(yè)更難”的困擾。那么，怎樣改善女大學(xué)生就業(yè)難的問題呢？

一、優(yōu)化社會(huì)文化環(huán)境

要充分認(rèn)識(shí)女性平等成長對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要性，發(fā)揮大眾傳媒宣傳先進(jìn)性別文化的重要作用。目前在商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)和傳統(tǒng)男權(quán)文化的影響下，大眾傳媒充斥著宣揚(yáng)性別歧視和性別偏見的落后性別文化。要改變這種對(duì)女性發(fā)展很不利的局面，除了建立強(qiáng)制性的性別平等監(jiān)督檢查機(jī)制外，更重要的是公眾要樹立性別平等的意識(shí)，特別是大眾傳媒工作者應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)性別理論方面的學(xué)習(xí)，提高性別敏感度，積極宣傳文明進(jìn)步的現(xiàn)代女性形象，倡導(dǎo)尊重女性、關(guān)愛女性的價(jià)值觀念，讓先進(jìn)的性別文化深入人心，真正發(fā)揮先進(jìn)性別文化對(duì)人們思想和行為的指導(dǎo)和影響作用，切實(shí)從社會(huì)觀念上緩解女大學(xué)生就業(yè)難的思想壓力。

二、強(qiáng)化政府責(zé)任

女大學(xué)生的就業(yè)難，究其原因當(dāng)然很多，但是加強(qiáng)政府的責(zé)任是必不可少的。

（一）加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的關(guān)注。

政府要加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的關(guān)注，提供必要的基礎(chǔ)設(shè)施和保障措施，增加財(cái)政投入，正確引導(dǎo)女大學(xué)生就業(yè)，比如，政府負(fù)擔(dān)女性在產(chǎn)假期間的福利待遇問題等；建立專門的女大學(xué)生就業(yè)服務(wù)部門，針對(duì)女大學(xué)生比較突出的問題，進(jìn)行專門的訓(xùn)練，以提升女大學(xué)生的就業(yè)競爭力；拓寬女大學(xué)生就業(yè)渠道，政府應(yīng)該盡可能提供一些供女大學(xué)生就業(yè)能夠選擇的崗位，也可緩解社會(huì)企業(yè)的壓力。

（二）促進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化。

政府應(yīng)采取有效措施促進(jìn)家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)化，保證女大學(xué)生在就業(yè)競爭力的提高；應(yīng)積級(jí)采取措施，發(fā)展各種形式的社會(huì)化的家庭服務(wù)，使女性從家務(wù)勞動(dòng)中解放出來，使其有更多的時(shí)間和精力投放在工作上，從而提高其在就業(yè)上的競爭力。

（三）完善生育保險(xiǎn)制度和女職工勞動(dòng)保護(hù)制度。

要逐步擴(kuò)大生育保險(xiǎn)的覆蓋范圍，尤其是要全面落實(shí)到集中了大多數(shù)女性的各類企業(yè)，避免出現(xiàn)懷孕即失業(yè)的境遇，做好社會(huì)保障監(jiān)督管理工作；增強(qiáng)法規(guī)的強(qiáng)制性，用法律和行政手段制止用人單位逃避承擔(dān)生育保險(xiǎn)的責(zé)任，規(guī)范生育保險(xiǎn)基金的繳費(fèi)率和支付標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于生育保險(xiǎn)的支付范圍和標(biāo)準(zhǔn)也要作出強(qiáng)制性規(guī)定，確保女職工在生育期間的合法權(quán)益；對(duì)女職工較多的行業(yè)進(jìn)行補(bǔ)貼；加大女職工勞動(dòng)保護(hù)法律法規(guī)的宣傳力度，推進(jìn)集體談判制度，讓更多的女性代表加入工會(huì)，增加女性維護(hù)自身利益的聲音。

三、逐步完善現(xiàn)存的有關(guān)就業(yè)公平的各項(xiàng)法律法規(guī)和政策措施，及時(shí)制定出內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)的反就業(yè)歧視的法律。

目前我國涉及到勞動(dòng)者平等權(quán)利的法律僅有《勞動(dòng)法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《婦女權(quán)益保障法》等，其規(guī)定比較籠統(tǒng)，不易操作執(zhí)行，且很少提到就業(yè)歧視及相應(yīng)的處罰措施。而歐美等西方國家早在二十世紀(jì)六十年代就為解決就業(yè)歧視問題， 通過了一系列公平就業(yè)機(jī)會(huì)法法律文件，比如《公平薪資法案 》、《雇傭年齡歧視法案 》、《懷孕歧視法案 》等。正是有這些法律作保障，半個(gè)世紀(jì)來，歐美鮮有就業(yè)歧視事件發(fā)生。對(duì)我們來說，如何克服就業(yè)歧視，“洋為中用 ”是我們必須走的路。當(dāng)下應(yīng)做的工作：

（一）盡早制定一部《公平就業(yè)機(jī)會(huì)法 》或《反就業(yè)歧視法 》嚴(yán)格規(guī)定：除非“經(jīng)營必需 ”因有壓倒一切的經(jīng)營目的，是不能實(shí)行就業(yè)歧視的。

（二）推行“陽光就業(yè) ”，杜絕暗箱操作，保證每個(gè)有能力完成相關(guān)工作的求職者能公平公正地參與競爭。

（三）通過組織反就業(yè)歧視聯(lián)盟，審核招聘資質(zhì)，提高參加畢業(yè)生招聘會(huì)單位的準(zhǔn)入門檻等方式，共同抵制用人單位的苛刻條件，切實(shí)承擔(dān)起維護(hù)高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的職責(zé)。

（四）加強(qiáng)反就業(yè)歧視的宣傳力度。要通過反就業(yè)歧視的宣傳教育，提高用人單位的法律意識(shí)，提高大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)。

四、大力貫徹《就業(yè)促進(jìn)法》，維護(hù)女大學(xué)生就業(yè)合法權(quán)益。

《就業(yè)促進(jìn)法》明確規(guī)定，國家保障婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利。用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。用人單位錄用女職工，不得在勞動(dòng)合同中限制女職工結(jié)婚、生育的內(nèi)容；國家把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出的位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，堅(jiān)持勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)的方針，多渠道擴(kuò)大就業(yè)。《就業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施，從法律的層面上建立起促進(jìn)就業(yè)的長效機(jī)制，為推動(dòng)高校畢業(yè)生順利就業(yè)提供了有力的法律依據(jù)與政策保障，極大地改善了大學(xué)生就業(yè)的宏觀環(huán)境，同時(shí)為女大學(xué)生就業(yè)帶來新的契機(jī)與希望。

五、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加就業(yè)總量，積極改善女大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。

毋庸置疑，不足的就業(yè)機(jī)會(huì)是滋生就業(yè)歧視的一個(gè)主要因素。就業(yè)機(jī)會(huì)少，意味著參與就業(yè)競爭的人就越多，競爭也就越激烈，歧視現(xiàn)象也就越嚴(yán)重。為了提供更多的就業(yè)崗位，政府應(yīng)該出臺(tái)多項(xiàng)措施保證國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、健康快速發(fā)展，從根本上擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，提高就業(yè)需求總量，大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，如紡織、服裝、電子信息等產(chǎn)業(yè)。出口貿(mào)易的發(fā)展，將大大增加女性就業(yè)崗位，為女大學(xué)生就業(yè)提供有利條件。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)、中小企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、勞務(wù)輸出、靈活就業(yè)；加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加就業(yè)總量，開發(fā)就業(yè)崗位，完善社會(huì)保障制度，有效保護(hù)勞動(dòng)者求職就業(yè)的積極性，進(jìn)一步創(chuàng)造條件，積極改善女大學(xué)生就業(yè)的宏觀環(huán)境。

總之，女大學(xué)生的就業(yè)問題是關(guān)乎國計(jì)民生和社會(huì)和諧的大事。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們要采取靈活多樣的形式，提高就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力營造男女平等就業(yè)的良好環(huán)境，積極推動(dòng)女大學(xué)生就業(yè)，讓家長放心，政府滿意，社會(huì)和諧。

參考文獻(xiàn)：

[1]李輪女大學(xué)生就業(yè)難解讀與對(duì)策分析[J]消費(fèi)導(dǎo)刊2010（3）

[2]關(guān)勇女大學(xué)生就業(yè)問題探析[J]中國成人教育2006（9）

篇(3)

[論文摘要]大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是關(guān)系國家人力資源規(guī)劃，影響社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。但是近幾年就業(yè)壓力趨重的現(xiàn)象，使得大學(xué)生發(fā)展前景堪憂。文章將針對(duì)就業(yè)政策中存在的問題并結(jié)合先進(jìn)地區(qū)就業(yè)促進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，從政府、高校、用人單位、大學(xué)畢業(yè)生自身幾個(gè)方面為大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)提供一些思路和建議。

[論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生就業(yè)促進(jìn) 就業(yè)政策 就業(yè)服務(wù)

一、大學(xué)生就業(yè)政策存在的問題

現(xiàn)如今，大學(xué)生的數(shù)量越來越多，但是大學(xué)生的就業(yè)保障并未改善，大學(xué)生就業(yè)仍面臨著各種各樣的問題，總的來說，可以分為如下幾類：

（一）國家政策法制問題

為解決就業(yè)問題，國家出臺(tái)了一些相關(guān)的政策和法規(guī)，但這些政策和法規(guī)也并不完善，而且，從實(shí)際操作來看，并未從根本上解決就業(yè)問題。

1.國家政策的不足

（1）現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)保障政策僅僅只是達(dá)到暫時(shí)補(bǔ)救的目的。國家為了解決就業(yè)壓力實(shí)施了對(duì)研究生擴(kuò)招、招收村官制度的政策并給予相對(duì)優(yōu)厚的就業(yè)條件，但問題并沒有從根本上得到實(shí)質(zhì)性的解決，所有的這些就業(yè)政策也只是暫時(shí)延遲了就業(yè)的壓力而已。

（2）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道還不夠暢通。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場機(jī)制不夠健全，信息渠道也不夠暢通，就業(yè)形勢還很單一。再加上就業(yè)手續(xù)繁瑣，就業(yè)政策上人為設(shè)置的障礙，畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)節(jié)頗多，使得大學(xué)生就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。

2.法制不健全

（1）《就業(yè)促進(jìn)法》以及對(duì)我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供支持的政策的實(shí)際可操作性不強(qiáng)。盡管我國新出臺(tái)的《就業(yè)促進(jìn)法》能夠?qū)Υ髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供法律保障，但是，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中，這部法律的相關(guān)規(guī)定卻過于籠統(tǒng)、原則和抽象，導(dǎo)致它的可操作性不強(qiáng)。政策在實(shí)際操作中較弱的強(qiáng)制力會(huì)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策大打折扣，因而，大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)的大多畏難情緒較重。

（2）大學(xué)生就業(yè)市場嚴(yán)重缺乏法律規(guī)范和約束。高校就業(yè)往市場化方向發(fā)展，在大學(xué)生就業(yè)招聘會(huì)中，缺乏對(duì)用人單位的資格和條件等情況的審查以及對(duì)其招聘行為的監(jiān)督，國家暫時(shí)也沒有一部相對(duì)完善的法律法規(guī)來對(duì)各種用人單位的招聘行為進(jìn)行規(guī)范和約束，從而導(dǎo)致一些用人單位的招聘行為有欠規(guī)范。

（二）高校教育存在的問題

高校對(duì)于大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)中起到扮演很重要的角色，因而，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)的問題，可以從高校教育中查找。

1.高校的專業(yè)設(shè)置嚴(yán)重脫離市場，人才培養(yǎng)模式較單一，缺乏有效的競爭力。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)市場化把大學(xué)生和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系得更加緊密，它要求高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式必須與市場對(duì)接。但大多數(shù)高等學(xué)校嚴(yán)重滯后于市場對(duì)人才需求的變化，導(dǎo)致大量的畢業(yè)生因所學(xué)專業(yè)與市場脫軌，而無法適應(yīng)社會(huì)的需求。

2.就業(yè)指導(dǎo)方向漂移。高校就業(yè)指導(dǎo)只是停留在大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)上，而對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)觀念的引導(dǎo)及自我剖析能力方面的鍛煉和培養(yǎng)卻動(dòng)力不足。

（三）用人單位問題

用人單位作為人才的最終輸入地，其用人需求和用人理念很大程度上影響著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)。

1.追求“名牌效應(yīng)”，過分強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷，造成人才高消費(fèi)。許多用人單位對(duì)人才需求的思路不夠理性，用人配置也不夠準(zhǔn)確，用人計(jì)劃明顯缺乏針對(duì)性，一味追求人的高消費(fèi)，片面強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷，無形當(dāng)中提高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。

2.用人單位存在就業(yè)歧視，造成大學(xué)生就業(yè)的不公平。用人單位提出的招用條件中或多或少存在著一些歧視，這使得一部分人并不能夠享受自主擇業(yè)、公平競爭的待遇。

（四）大學(xué)生自身的問題

無論是經(jīng)濟(jì)體制、國家的政策法規(guī)，還是高校教育和用人單位，其對(duì)大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)的影響只起到外部影響作用，促進(jìn)就業(yè)問題的關(guān)鍵還在大學(xué)生自己身上。

1.大學(xué)生的整體素質(zhì)下滑。隨著高校精英式教育向大眾教育模式的轉(zhuǎn)變，高校教育也逐漸向通識(shí)教育過渡，高校教學(xué)的深度不能滿足專業(yè)化需求。再加上高校行政高于市場的管理理念，高校的師資教育水平也呈現(xiàn)下滑趨勢，大學(xué)生的素質(zhì)與市場需求嚴(yán)重脫軌。

2.大學(xué)生就業(yè)觀念僵化，就業(yè)期望值過高。由于用人單位唯高學(xué)歷是用的用人理念的引導(dǎo)，許多大學(xué)生不得不追求更高的學(xué)歷。而較高的教育投入使一般家庭不堪負(fù)重，收回成本就成為了當(dāng)務(wù)之急，因此大學(xué)畢業(yè)生只能把收入高低放在擇業(yè)目標(biāo)的首位。

3.大學(xué)生就業(yè)誠信度不高。為滿足用人單位的招用條件，一些大學(xué)生也會(huì)通過造假的方式來騙取用人單位的初步信任，以期得到工作，對(duì)大學(xué)生整體形象造成了一定的損害，往往使其錯(cuò)失了很多好的工作機(jī)會(huì)。

二、大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)應(yīng)對(duì)策略

針對(duì)大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)中存在的問題，結(jié)合了先進(jìn)地區(qū)就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，可以從政府、高校、用人單位、大學(xué)畢業(yè)生自身這幾個(gè)方面為大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)提供一些思路和建議。

（一）政府應(yīng)對(duì)策略

政府作為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的主導(dǎo)，可以從完善和落實(shí)就業(yè)政策、建立健全法律法規(guī)幾個(gè)方面來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

1.國家政策

（1）政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，制定并充分落實(shí)就業(yè)政策。政府應(yīng)充分關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生獨(dú)有的特殊情況，不僅要將大學(xué)畢業(yè)生作為特殊群體列入就業(yè)促進(jìn)政策的范圍，還要在實(shí)際的工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)政策，使眾多大學(xué)畢業(yè)生都能享受到政府政策所帶來的實(shí)惠，讓就業(yè)促進(jìn)政策真正變成他們的福音。

（2）完善配套政策與制度。深入推進(jìn)國有企事業(yè)單位人事制度改革，建立公平、公開、公正的選人用人機(jī)制，消除大學(xué)生就業(yè)的體制機(jī)制性障礙。同時(shí)，建立畢業(yè)生未就業(yè)登記制度，實(shí)施困難畢業(yè)生未就業(yè)生活補(bǔ)償政策。

（3）建立覆蓋全國的大學(xué)生數(shù)據(jù)庫，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理。數(shù)據(jù)庫中收錄大學(xué)生各方面的信息，以就業(yè)信息為重點(diǎn)，按照大學(xué)生專業(yè)設(shè)置和就業(yè)情況進(jìn)行分類。另外，還要建立與數(shù)據(jù)庫相銜接的就業(yè)幫扶信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)省、市、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)五級(jí)聯(lián)網(wǎng)，做到信息互通、資源共享、對(duì)口幫扶、點(diǎn)線面無遺漏服務(wù)。及時(shí)更新系統(tǒng)內(nèi)容，跟蹤了解大學(xué)生就業(yè)狀態(tài)，并能快速的傳遞信息和落實(shí)措施，社會(huì)系統(tǒng)分工、系統(tǒng)相互協(xié)作配套，幫助大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

（4）構(gòu)筑失業(yè)救助制度體系。由于失業(yè)大學(xué)生情況特殊，政府應(yīng)針對(duì)失業(yè)大學(xué)生這一特殊群體建立就業(yè)促進(jìn)和保障制度，在失業(yè)保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，以吸納社會(huì)保險(xiǎn)的方式，基金由國家、學(xué)校和個(gè)人共同按比例承擔(dān)，使失業(yè)保險(xiǎn)的功能多元化，這樣可以激發(fā)失業(yè)大學(xué)生再就業(yè)的積極性，并將失業(yè)保險(xiǎn)待遇和促進(jìn)就業(yè)措施結(jié)合起來，幫助失業(yè)大學(xué)生盡快重新走上工作崗位。

2.法律結(jié)構(gòu)

（1）國家通過立法維護(hù)就業(yè)公平。國家要在現(xiàn)有的法律基礎(chǔ)上，完善相關(guān)的法律解釋等條文針對(duì)就業(yè)中存在的各種歧視，明確就業(yè)歧視的定義和認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，做到有法可依，落到實(shí)處。加快起草反就業(yè)歧視方面的法律和相關(guān)政策，清理有歧視條款的現(xiàn)行法律法規(guī)。明確確立就業(yè)平等、禁止就業(yè)歧視的法律原則，并由政府部門履行對(duì)就業(yè)市場歧視性行為的監(jiān)管職能。

（2）要針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者這一類特殊人群給予保護(hù)，用法律強(qiáng)制手段來促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建更為完善的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律制度。堅(jiān)持以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)增長的良性互動(dòng)原則。

（二）高校應(yīng)對(duì)策略

高校作為人才培養(yǎng)基地，就要充分發(fā)揮其在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)中的作用，深化體制改革，科學(xué)地設(shè)置專業(yè)方向，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，完善就業(yè)服務(wù)體系，全方位培養(yǎng)與市場需求相適應(yīng)的人才。

1.教育主管部門嚴(yán)格把握專業(yè)設(shè)置方向，提高校教學(xué)質(zhì)量。高校必須改革教育結(jié)構(gòu)，增加教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，改革學(xué)生實(shí)踐能力的考核方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)和分析問題、解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的研究水平，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)就業(yè)。

2.強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。高校應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的重要地位，建立集信息、咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)于一體的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。加強(qiáng)成才觀、就業(yè)觀教育，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

3.完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，保證就業(yè)信息暢通。提高就業(yè)工作服務(wù)質(zhì)量、提高畢業(yè)生就業(yè)工作的滿意度、提高畢業(yè)生就業(yè)率，構(gòu)建適應(yīng)新的就業(yè)形勢需要的就業(yè)服務(wù)體系。

（三）用人單位應(yīng)對(duì)策略

轉(zhuǎn)變用人單位的觀念，遏制用人單位日趨攀高的人才高消費(fèi)誤區(qū)，一方面要加強(qiáng)政府的引導(dǎo)和調(diào)控，另一方面，要建立科學(xué)合理的職位分類制度，根據(jù)不同工作崗位所需的知識(shí)、能力分配勞動(dòng)力，優(yōu)化人力資源管理，使得人力資本與回報(bào)匹配。國家可采用政策引導(dǎo)用人單位聘用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，以防止用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生培訓(xùn)成本的轉(zhuǎn)嫁。同時(shí)，政府可以設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，相對(duì)減輕用人單位和大學(xué)畢業(yè)生的培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

（四）大學(xué)生應(yīng)對(duì)策略

解決大學(xué)生就業(yè)問題的關(guān)鍵還在大學(xué)生自己身上，因而大學(xué)生應(yīng)提高自身綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，努力使自己成為滿足市場需求的人才，同時(shí)也要注意增加法律知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

1.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)提高自身綜合素質(zhì)。鑒于大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)與企業(yè)需求的不一致，在自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能方面下功夫，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。在大學(xué)生涯中，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的就業(yè)能力，充分發(fā)掘自己的勝任潛質(zhì)。抓住任何機(jī)會(huì)，提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，增加自己的附加值。還要保持誠信的態(tài)度，不能弄虛作假，侵犯用人單位的知情權(quán)。

2.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，保持合理期望。按照優(yōu)勝劣汰的市場規(guī)律，用人單位更希望匹配到“性價(jià)比”最高的勞動(dòng)力。因此，畢業(yè)生要充分了解和認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變觀念，合理定位，根據(jù)社會(huì)需求和自身特點(diǎn)，清醒地看待自己的不利因素，找準(zhǔn)位置，揚(yáng)長避短，尋求真正適合自己的崗位。用長遠(yuǎn)的眼光看待就業(yè)，不要只想一步到位，要學(xué)會(huì)從基層做起，適當(dāng)放低薪酬要求。

篇(4)

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；性別歧視；實(shí)證分析

現(xiàn)階段，大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢引起了社會(huì)各界的關(guān)注，而就業(yè)過程中隱形性別歧視現(xiàn)象也在近期引起了國家、社會(huì)和高校的關(guān)注。

本文通過問卷調(diào)查的形式對(duì)大學(xué)生就業(yè)過程中的隱形性別歧視作了調(diào)查，并利用實(shí)證研究方法分析了大學(xué)生就業(yè)中的性別歧視問題，并提出了改善這種狀況的意見和建議，從而使嚴(yán)峻的就業(yè)形勢得到緩解。

一、大學(xué)生就業(yè)過程中隱形性別歧視的調(diào)查及結(jié)果

經(jīng)調(diào)查，男生在就業(yè)過程中遭遇性別歧視的概率不超過20%，而女生則高達(dá)80%，其中有一半的女生表示就業(yè)過程中遭遇多次性別歧視。同一學(xué)校畢業(yè)的男生的初次就業(yè)率比女生的高了22.3%。由調(diào)查結(jié)果可以看出女大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢遠(yuǎn)比男生嚴(yán)峻。直到調(diào)查結(jié)束時(shí)，在接受調(diào)查的學(xué)生中依然有70%的女生還未就業(yè)，而從針對(duì)調(diào)查對(duì)象中已就業(yè)學(xué)生的結(jié)果來看，男生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)工資都要高于女生。

二、大學(xué)生就業(yè)過程中隱形性別歧視現(xiàn)象的實(shí)證分析

1.政府應(yīng)做好政策引導(dǎo)工作

政府要進(jìn)一步完善已有的與就業(yè)相關(guān)的政策與法規(guī)，構(gòu)建保障大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)機(jī)制。第一，為了確保勞動(dòng)力市場的持續(xù)健康發(fā)展，就必須用與之對(duì)應(yīng)的法律法規(guī)對(duì)其進(jìn)行約束和管制，從根源上避免勞動(dòng)力市場的性別歧視現(xiàn)象；第二，針對(duì)女大學(xué)生在就業(yè)過程中受歧視的現(xiàn)象，出臺(tái)相關(guān)的激勵(lì)或優(yōu)惠政策，對(duì)積極扶持女大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)和單位給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)[1]；第三，通過多種方式提高女大學(xué)生對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和就業(yè)動(dòng)態(tài)的關(guān)注度，增加其對(duì)職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、前景、職業(yè)性質(zhì)等了解的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)和扶持女大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

2.社會(huì)應(yīng)做好環(huán)境營造工作

第一，積極做好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整工作，從以發(fā)展服務(wù)業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)出發(fā)，為女大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也要大力發(fā)展生產(chǎn)力，改善企業(yè)或單位的硬件和軟件設(shè)施，提高女大學(xué)生的工作質(zhì)量；第二，在社會(huì)積極宣揚(yáng)性別歧視的弊端以及保護(hù)婦女權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)，以此轉(zhuǎn)變社會(huì)民眾的傳統(tǒng)思想觀念，消除整個(gè)社會(huì)中的性別歧視現(xiàn)象，提高大學(xué)生就業(yè)過程的公平性[2]；第三，社會(huì)用人單位要加強(qiáng)與高校的聯(lián)系，積極引進(jìn)在校大學(xué)生特別是女大學(xué)生進(jìn)入本單位實(shí)踐或?qū)嵙?xí)。

3.高校應(yīng)做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

第一，高校要認(rèn)識(shí)市場需求的重要性，并且切實(shí)以市場需求為依據(jù)開展教學(xué)工作，針對(duì)女大學(xué)生就業(yè)受歧視的現(xiàn)象以及女性自身的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、實(shí)踐能力等的培養(yǎng)。第二，在開展就業(yè)指導(dǎo)的過程中要特別注重對(duì)女大學(xué)生的引導(dǎo)，使其能夠充分了解自身的優(yōu)勢，并在就業(yè)過程中充分發(fā)揮這些優(yōu)勢，引導(dǎo)女大學(xué)生樹立自強(qiáng)自立、艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的意識(shí)，為大學(xué)生的就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備工作[3]。

4.大學(xué)生自身應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念

大學(xué)生特別是女大學(xué)生的思想要跟得上時(shí)展的步伐，摒棄傳統(tǒng)的思想觀念，從提高自身綜合素質(zhì)和能力入手，提高就業(yè)率。同時(shí)，也要及時(shí)更新就業(yè)觀念，樹立科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，要將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與集體價(jià)值、社會(huì)價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一起來，主動(dòng)出擊去實(shí)現(xiàn)自己的理想[4]。

綜上所述，我國現(xiàn)階段關(guān)于大學(xué)生就業(yè)中性別歧視的研究還處于初級(jí)階段，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。政府、社會(huì)、高校要聯(lián)合起來，從政策、環(huán)境、引導(dǎo)等角度出發(fā)消除大學(xué)生就業(yè)過程中的性別歧視現(xiàn)象，與此同時(shí)，大學(xué)生自身也要不斷提升，努力實(shí)現(xiàn)自身的理想和價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]王文杰，毛振軍.女大學(xué)生就業(yè)問題實(shí)證分析[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2013（3）：118―119.

[2]朱以財(cái).女大學(xué)生就業(yè)影響因素的實(shí)證研究[J].江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（5）：94―96.

[3]肖 強(qiáng).高校提升大學(xué)生就業(yè)能力的探析[J]. 福州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2012（6）：140―143.

篇(5)

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)歧視；傳統(tǒng)觀念；供求關(guān)系

中圖分類號(hào)：D669.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2014）01-0000-02

引 言

女性在中國是最為重要的人力資源，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起著舉足輕重的作用，曾說過“中國的婦女是一種偉大的人力資源”。當(dāng)前接受過系統(tǒng)的高等教育的諸多女性，作為人力資源的重要性應(yīng)該更為突出，為什么會(huì)遭遇就業(yè)歧視呢？在求職中，一些已司空見慣的歧視性條款是女大學(xué)生在就業(yè)過程中經(jīng)常遭遇的情形。所以，對(duì)這個(gè)問題的研究非常具有緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義。

一、女大學(xué)生就業(yè)歧視的表現(xiàn)

（一）生育歧視

市場經(jīng)濟(jì)下，企業(yè)作為獨(dú)立的法人實(shí)體，都會(huì)從成本與效益的角度進(jìn)行考慮。用人單位招聘時(shí)，性別成為非常重要的考評(píng)因素。一般來說，女性畢業(yè)后要面臨結(jié)婚、生育、哺乳等一系列偏重家庭事務(wù)的事情，會(huì)使所從事的工作受到影響，也會(huì)增大用人單位的人力成本。雖然我國多部法律都對(duì)女性勞動(dòng)權(quán)利保障作出了明確規(guī)定，如《婦女權(quán)益保障法》，但效果甚微。有些用人單位雖然會(huì)錄用女大學(xué)生，為規(guī)避法律法規(guī)約束，強(qiáng)制她們簽訂幾年內(nèi)不得結(jié)婚或生育的“附加條款”的情況在當(dāng)前企業(yè)中也屢有發(fā)生。《中國職場性別歧視狀況研究報(bào)告》顯示，對(duì)于被迫簽訂“禁婚”、“禁孕”條款的情況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有4.1%和3.4%的被調(diào)查者表示被迫簽訂過此類勞動(dòng)合同。[1]

（二）性別歧視

所謂性別歧視，是指用人單位在錄用大學(xué)畢業(yè)生階段，除了針對(duì)女性所不適合的特殊工作或崗位之外，仍強(qiáng)行追加性別限制，并以此為由拒絕錄用女生或提高對(duì)女生的錄用標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致女生平等擇業(yè)機(jī)會(huì)的喪失以及損害。[2]有的單位在招聘公告中仍明確標(biāo)明性別，“限招男生”“男生優(yōu)先”的字眼屢見不鮮。在市場招聘中，有的用人單位采用一種比較隱蔽的崗位性別歧視。招聘時(shí)不寫明招收人員的性別，但招聘過程中會(huì)以種種理由拒招女生或是在接受簡歷后直接不予錄取。有的女生即使獲取了工作機(jī)會(huì)，但在崗位、工資待遇等方面會(huì)做出讓步或犧牲，出現(xiàn)“同工不同酬”現(xiàn)象。

（三）學(xué)歷歧視

近年來，統(tǒng)計(jì)顯示，七成多的高校畢業(yè)生遭受過就業(yè)歧視，90%以上的招聘廣告中含有歧視性條款。《中國職場性別歧視狀況研究報(bào)告》顯示，學(xué)歷越高的女性求職被拒率呈升高的態(tài)勢。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女性成績明顯優(yōu)于男性而被拒絕錄用的現(xiàn)象，在合資、外資企業(yè)和行政機(jī)關(guān)尤為嚴(yán)重。[3]對(duì)于學(xué)歷歧視現(xiàn)象，還包含原始學(xué)歷歧視的涵義。所謂原始學(xué)歷歧視，也就是指原始學(xué)歷（高考畢業(yè)后首次就讀的大學(xué)）不是“211”、“985”等名校，即使最高學(xué)歷是博士，也一樣會(huì)被歧視，出現(xiàn)“同等學(xué)歷不同等待遇”的社會(huì)怪象。2013年在就業(yè)大浪潮中，武大女博士遭遇第一學(xué)歷歧視，使大學(xué)生學(xué)歷出身引發(fā)關(guān)注。

（四）外貌歧視

在求職過程中，相對(duì)于男生，相貌問題在女生求職中表現(xiàn)得更明顯。一般來說，用人單位對(duì)女生的相貌相對(duì)要求更高一些。因?yàn)殚L相不好導(dǎo)致求職失敗的案例不少，近幾年表現(xiàn)得尤為明顯。對(duì)于市場中多數(shù)用人單位來說，在進(jìn)行普通崗位招聘的時(shí)候，往往很在意女性的身高、容貌，將求職者的能力、品德等關(guān)鍵因素放于其次。如果碰到外貌不好的女性求職，用人單位一般不會(huì)告訴對(duì)方落選的真實(shí)原因，他們會(huì)找個(gè)其它正當(dāng)?shù)睦碛蛇M(jìn)行拒絕。對(duì)女大學(xué)生的外貌歧視，貶損了女性的獨(dú)立人格和社會(huì)價(jià)值。

二、女大學(xué)生就業(yè)歧視問題的成因分析

（一）男女性別差異的影響

市場經(jīng)濟(jì)條件下，用人單位將利益最大化作為首要目標(biāo)，把創(chuàng)造價(jià)值的多少作為衡量就業(yè)者能力的基本標(biāo)準(zhǔn)。客觀而言，男女兩性生理差異的影響，女性受生理?xiàng)l件的制約比較大。女大學(xué)生畢業(yè)踏上工作崗位，要經(jīng)歷結(jié)婚、懷孕、分娩、哺乳等一系列事務(wù)，用人單位成本增加。從勞動(dòng)時(shí)間的連續(xù)性來說，女性有男性所沒有的斷裂帶，勞動(dòng)成本明顯高于男性，男性“性價(jià)比”明顯優(yōu)于女性。

（二）、勞動(dòng)力市場供求關(guān)系的矛盾尖銳化

自高校擴(kuò)招之后，市場對(duì)大學(xué)生的需求與大學(xué)生規(guī)模的迅速擴(kuò)大產(chǎn)生了積累的矛盾，勞動(dòng)力市場供求關(guān)系矛盾尖銳化。我國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化階段，高校在校生、畢業(yè)生總量龐大，每年的畢業(yè)生規(guī)模呈現(xiàn)只增不減的剛性，在供大于求的形勢下，用人單位面對(duì)資源充足的大學(xué)生，有著非常大的選擇余地，可以按照自己的喜好與偏見進(jìn)行招聘。有些用人單位甚至不顧崗位屬性和實(shí)際需要，互相攀比，爭相抬高學(xué)歷門檻，盲目追求高學(xué)歷和重點(diǎn)大學(xué)，造成人才的嚴(yán)重浪費(fèi)。另一方面，在大學(xué)生人數(shù)驟增的情況下.女生比例也呈現(xiàn)遞增趨勢，很多專業(yè)甚至院校出現(xiàn)“陰盛陽衰”局面。

（三）、相關(guān)法律法規(guī)不健全

當(dāng)前，關(guān)于女性生育社會(huì)保險(xiǎn)和補(bǔ)償機(jī)制是不健全的。女性生育保險(xiǎn)費(fèi)用和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等一般是由用人單位和個(gè)人承擔(dān)。雖然我國1980年代中期開始試點(diǎn)并推行的《企業(yè)職工生育保險(xiǎn)試行辦法》，在執(zhí)行上缺乏剛性。作為市場主體的用人單位，從其自身的經(jīng)濟(jì)效益考慮不愿意錄用女生，致使女大學(xué)生就業(yè)遭遇歧視“瓶頸”。

在大學(xué)生就業(yè)制度方面看，立法的內(nèi)容僅停留在一般的原則性內(nèi)容上，無法切實(shí)保障女生的就業(yè)平等權(quán)。如《促進(jìn)就業(yè)法》明確規(guī)定：“用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。”這種規(guī)定既不全面也缺乏可操作性，對(duì)就業(yè)歧視現(xiàn)象難以遏制。類似《婦女權(quán)益保障法》、《中國婦女發(fā)展綱要》等法律文件雖然也都有男女平等就業(yè)的規(guī)定，沒有明確相應(yīng)的責(zé)任主體，沒有落實(shí)監(jiān)管主體，法律條文流于形式，平等就業(yè)成為虛設(shè)。

（四）女大學(xué)生就業(yè)過程中的誤區(qū)與困境

很多女大學(xué)生定位不準(zhǔn)，就業(yè)期望值普遍偏高，對(duì)未來的職業(yè)充滿著一種“浪漫”和“不切實(shí)際”的幻想。大部分女生把公務(wù)員、教師、醫(yī)生等作為自己理想的職業(yè)，進(jìn)入國家機(jī)關(guān)、高等院校作為自己理想的工作單位，留在城市中作為理想的工作地域。面對(duì)就業(yè)過程中遭遇的歧視，女大學(xué)生的思想道德觀以及人生價(jià)值觀有待調(diào)整。

當(dāng)前的社會(huì)與用工市場，都將大學(xué)生的能力作為招聘的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前大學(xué)群體中，很多女大學(xué)生所學(xué)專業(yè)偏文科，大學(xué)期間專業(yè)性不強(qiáng)。即使有些女大學(xué)生成績很高，但實(shí)踐能力欠缺。在就業(yè)過程中，所聘崗位多是行政文員、文秘、銷售、管理等職位，與女大學(xué)生的要求和期望相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然在男多女少的理工科中，如建筑學(xué)院中的建筑工程、建筑工程機(jī)械維修與運(yùn)用、測繪等，偏重的是動(dòng)手操作的實(shí)踐能力，而女生在體力與耐力等方面有其生理劣勢，對(duì)于野外考察與探測等工作，就業(yè)時(shí)用人單位更偏重男生。

三、解決對(duì)策

（一）認(rèn)識(shí)人性，建構(gòu)女性教育，提供女性教育素質(zhì)

《中庸》說：“天命謂之性，率性謂之道，修道謂之教。”潘光旦對(duì)于人性結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)指出，“人性是潛能，是共性、個(gè)性以及性別的三位一體”。[5]只有清楚了認(rèn)識(shí)人性，才可以實(shí)施合理的教育。如今，女性不是沒有接受教育的機(jī)會(huì)，而在于沒有機(jī)會(huì)接受“女性的”教育。此外，女大學(xué)生需要進(jìn)一步完善自我，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，盡快完成從自我認(rèn)知到社會(huì)認(rèn)同的轉(zhuǎn)變。同時(shí)要適應(yīng)社會(huì)與市場的需求，不斷豐富自己，向復(fù)合型人才方向發(fā)展。同時(shí)，調(diào)整價(jià)值觀與人生觀，拓寬自己的就業(yè)視角，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“一種職業(yè)定終身”的觀念。

（二）營造關(guān)懷女性的人文氛圍，完善法律法規(guī)方面的制度保障

政府應(yīng)該進(jìn)一步建立健全相關(guān)法律法規(guī)的指定與執(zhí)行，并監(jiān)督用人單位對(duì)法律法規(guī)的執(zhí)行情況，為女大學(xué)生的就業(yè)與工作營造良好的人文關(guān)懷氛圍，提供穩(wěn)定的法律保障。推進(jìn)生育保險(xiǎn)制度的改革，健全社會(huì)保障體系，均衡企業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于解除用人單位擔(dān)心女性因?yàn)樯龁栴}增加經(jīng)濟(jì)成本的擔(dān)憂。政府在制定財(cái)政、金融、工商、勞動(dòng)等相關(guān)政策時(shí)應(yīng)融入社會(huì)性別意識(shí)，在反對(duì)性別歧視上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼邇A斜。建立相應(yīng)的法律救濟(jì)途徑，為受歧視群體提供司法保障等也能推動(dòng)消除職場性別歧視。形成公正平等的競爭環(huán)境，使男女享有同等的就業(yè)機(jī)會(huì)。招聘表格不設(shè)“性別”欄，并不能從根本上解決女大學(xué)生就業(yè)歧視的問題。

（三）高校應(yīng)加大對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

市場經(jīng)濟(jì)下的高校，應(yīng)積極主動(dòng)地根據(jù)就業(yè)市場的需要，密切關(guān)注就業(yè)市場的變化與發(fā)展態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)高校需要與市場經(jīng)濟(jì)接軌。高校要按照市場的需要安排教學(xué)課程，設(shè)置和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及人才培養(yǎng)方向。對(duì)于女大學(xué)生的學(xué)習(xí)，盡可能地提供參與實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。同時(shí)，高校就業(yè)指導(dǎo)處應(yīng)該積極發(fā)揮作用，一方面與用人單位保持密切溝通、聯(lián)系，加大對(duì)女大學(xué)生就業(yè)工作的推薦力度。另一方面也要強(qiáng)化用人單位對(duì)女大學(xué)生需求意識(shí)，認(rèn)識(shí)到女大學(xué)生也可以取得優(yōu)秀的工作成績。

（四）用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念

用人單位也需要對(duì)女性的觀念進(jìn)行更新。隨著社會(huì)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步，女性接收教育的程度與層次較之于以往都有了質(zhì)的飛越，應(yīng)該以“時(shí)代不同，男女一樣”的新觀念取代“男尊女卑”“男比女強(qiáng)”的舊觀念。當(dāng)今時(shí)代，女性已成為撐起社會(huì)脊梁的“半邊天”。所以，用人單位要堅(jiān)持“因才選人、因才用人”“人盡其才，才盡其用”等的選人用人的原則，杜絕“用相馬代替賽馬”的不科學(xué)機(jī)制。應(yīng)當(dāng)盡可能地選聘多樣化人才，實(shí)現(xiàn)人才互補(bǔ)，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢。

結(jié) 論

一個(gè)真正進(jìn)步發(fā)達(dá)的社會(huì)，應(yīng)該是一個(gè)兩性都能平等參與競爭的社會(huì)，而不是存在各種就業(yè)歧視的社會(huì)。所以，解決女大學(xué)生就業(yè)歧視問題，不僅需要各方轉(zhuǎn)變觀念、更新思想、采取實(shí)際行動(dòng)，還需要相應(yīng)的制度保障與政策引導(dǎo)。更需要在全社會(huì)樹立起人才是第一資源的理念，為女大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等和諧的就業(yè)平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)

[1] [3]北京大學(xué)法學(xué)院婦女法律研究與服務(wù)中心.中國職場性別歧視狀況研究報(bào)告[N].中國婦女報(bào)，2009-06-15（5）.

[2] 王麗.我國女大學(xué)生就業(yè)歧視問題分析與解決對(duì)策[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（2）.

篇(6)

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)

大學(xué)生就業(yè)難是目前高校就業(yè)工作面臨的一個(gè)普遍問題。究其根本原因，主要是高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的脫節(jié)，表現(xiàn)為社會(huì)對(duì)人才的有效需求與高校無效供給、社會(huì)有限需求與高校過多供給的矛盾。實(shí)踐證明，靠高校、政府或者企業(yè)等單方面的努力來解決這一矛盾，幾乎是不可能的。必須建立高校、政府、企業(yè)聯(lián)動(dòng)的大學(xué)生就業(yè)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高校人才供給與社會(huì)需求的對(duì)接，促進(jìn)大學(xué)生的順利就業(yè)。

一、普通高校大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的內(nèi)涵

普通高校大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，是指高校、政府、企業(yè)等主體以共同利益與制度約束為基礎(chǔ)，以提升大學(xué)生就業(yè)競爭力、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生供需平衡為導(dǎo)向，共同承擔(dān)責(zé)任，加強(qiáng)優(yōu)勢整合，實(shí)現(xiàn)互利共贏的一種合作過程和方式。其內(nèi)涵包涵以下幾個(gè)方面：一是利益共同體的重構(gòu)。在此構(gòu)架下，高校、政府、企業(yè)在大學(xué)生就業(yè)中目標(biāo)一致、責(zé)任共擔(dān)、利益共享。二是就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)高校、政府、企業(yè)一體化整合，充分加強(qiáng)和發(fā)揮政府的橋梁、激勵(lì)與導(dǎo)向功能，促使各方利益與責(zé)任的有效聯(lián)接。三是通過聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)平衡。高校根據(jù)社會(huì)的需求，主動(dòng)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷提高大學(xué)生就業(yè)競爭力，促進(jìn)社會(huì)積極吸納大學(xué)生。

二、普通高校大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的實(shí)現(xiàn)

（一）加強(qiáng)三大主體整合

1．形成校企聯(lián)盟

企業(yè)通過設(shè)立大學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金、創(chuàng)新基金，以及開展與高校合作辦學(xué)，加大對(duì)人才培養(yǎng)的介入力度，增強(qiáng)大學(xué)生培養(yǎng)與社會(huì)需求的匹配性；通過建立大學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)基地，接收大學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，激活企業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的氛圍，為選拔所需的人才提供機(jī)會(huì)。高校充分利用企業(yè)資源改善辦學(xué)條件，調(diào)整培養(yǎng)模式，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。

2．加強(qiáng)高校與政府合作

政府應(yīng)加大對(duì)高等教育的投入，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的職能，完善以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的扶持政策。高校應(yīng)善于將政府的優(yōu)惠、扶持政策轉(zhuǎn)化為自身的辦學(xué)資源，充分利用自身的智力優(yōu)勢為政府排憂解難，保障政府重點(diǎn)工程、基礎(chǔ)工程、創(chuàng)新工程對(duì)高層次創(chuàng)新人才的有效需求。

3．積極推進(jìn)高校、政府、企業(yè)三方聯(lián)動(dòng)

高校要根據(jù)外部環(huán)境的變化以及自身?xiàng)l件，確定辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式；企業(yè)應(yīng)及時(shí)向高校反饋人才需求與要求，積極參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)課程體系建設(shè)，并在產(chǎn)學(xué)研合作等方面發(fā)揮更加積極、有效的作用；政府應(yīng)根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)劃，對(duì)高校和企業(yè)進(jìn)行人才的聯(lián)合培養(yǎng)與使用提供科學(xué)化的建議與制度化的扶持。

（二）優(yōu)化資源配置，創(chuàng)造大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的條件

1．拓寬辦學(xué)主體來源

普通高校應(yīng)立足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，扎根區(qū)域經(jīng)濟(jì)與地域文化，以培養(yǎng)具有國際視野的、能夠引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的高層次精英人才推動(dòng)高等教育發(fā)展。要拓寬辦學(xué)途徑，以地方為主，社會(huì)與企業(yè)參與，爭取海內(nèi)外各界支持，鼓勵(lì)有資質(zhì)的個(gè)人或民間團(tuán)體興辦各級(jí)各類學(xué)校。

2．整合優(yōu)質(zhì)教育資源

應(yīng)開放高校、科研院所的實(shí)驗(yàn)和研究中心，引導(dǎo)和鼓勵(lì)具備相應(yīng)規(guī)模和條件的企業(yè)興建實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地，或者與高校共建產(chǎn)學(xué)研人才聯(lián)合培養(yǎng)基地，積極吸納大學(xué)生參與就業(yè)前培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。要充分利用高校、政府、企業(yè)以及其他方面的專家、領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、知名人士參與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)條件，建立健全完善的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

3．調(diào)動(dòng)各方面的社會(huì)力量

應(yīng)建立社會(huì)化的高效就業(yè)人才市場和人才測評(píng)機(jī)構(gòu)，完善就業(yè)預(yù)警機(jī)制，發(fā)揮市場機(jī)制在就業(yè)資源配置中的基礎(chǔ)性作用。要加強(qiáng)信息共享、政策、網(wǎng)上招聘、遠(yuǎn)程面試、指導(dǎo)咨詢五位一體的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)。在全社會(huì)樹立“人才為本”、“科技是第一生產(chǎn)力”的思想，創(chuàng)造人盡其才的環(huán)境和機(jī)制，推進(jìn)就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，營造激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（三）改善制度環(huán)境，強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的保障體系

1．完善法律保障體系

一是建立完善促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)長效機(jī)制的法律制度體系。要在《就業(yè)促進(jìn)法》的基礎(chǔ)上，出臺(tái)針對(duì)大學(xué)生人力資源開發(fā)的法律法規(guī)，明確高校、政府、企業(yè)在高校人才培養(yǎng)和大學(xué)生就業(yè)中的權(quán)利和義務(wù)，并根據(jù)財(cái)力狀況確定各自的資源投入強(qiáng)度與方式。二是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)實(shí)施情況的執(zhí)法力度。要完善大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)的執(zhí)法依據(jù)，明確執(zhí)法目標(biāo)，強(qiáng)化執(zhí)法程序，充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法中的重要職能作用，切實(shí)推動(dòng)高校、政府、企業(yè)各自責(zé)任與功能的依法發(fā)揮。建立由高校、政府、企業(yè)代表組成的大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)爭議仲裁機(jī)構(gòu)，主動(dòng)協(xié)調(diào)三方責(zé)、權(quán)、利的不平衡、不對(duì)等現(xiàn)象，積極處理各種利益糾紛與矛盾。三是增強(qiáng)法律意識(shí)。大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制作為一種新的責(zé)任、利益協(xié)調(diào)機(jī)制，有關(guān)方面應(yīng)加緊相關(guān)法律法規(guī)的研究與制定。高校、政府、企業(yè)應(yīng)該統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，自覺增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)聯(lián)動(dòng)的法制意識(shí)。

篇(7)

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)難；對(duì)策建議

一、女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

黨的十七大報(bào)告指出：“就業(yè)是民生之本。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)”。女大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、民主法治與公平正義等問題，對(duì)于促進(jìn)女性自身的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定具有重要意義。然而現(xiàn)代社會(huì)，由于社會(huì)、現(xiàn)實(shí)等原因，導(dǎo)致了女大學(xué)生在就業(yè)中存在應(yīng)聘機(jī)會(huì)不均等、競爭不公平、就業(yè)質(zhì)量偏低等狀況。女大學(xué)生就業(yè)難已成為不容忽視的問題。

（一）錄用門檻和求職成本偏高

相比男生，女大學(xué)生就業(yè)空間相對(duì)比較狹小，尤其是待遇較優(yōu)、壓力較大的職業(yè)更容易排斥女性。目前女大學(xué)生仍然比較明顯地集中在傳統(tǒng)的女性職業(yè)上，職業(yè)領(lǐng)域并未隨著學(xué)歷提高、職業(yè)能力加強(qiáng)而拓展。不僅如此，用人單位在錄用標(biāo)準(zhǔn)上還存在著男女不平等現(xiàn)象，如經(jīng)理助理、文秘、公關(guān)等職位對(duì)于女性應(yīng)聘者普遍提出年齡、身高、形象氣質(zhì)等限制性條件。一些私營企業(yè)甚至提出“女性在合同期內(nèi)不得生育”等苛刻條件，這無形中給女大學(xué)生增加了不合理的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)及精神成本。另外，有些用人單位在面試女大學(xué)生時(shí)，不僅涉及專業(yè)技能和管理知識(shí)，還會(huì)提出一些關(guān)于家庭、愛情等私人問題，讓女大學(xué)生頗感窘迫和為難。用人單位的這些特殊要求潛意識(shí)地排斥女大學(xué)生，人為地抬高錄用門檻，將不少優(yōu)秀女大學(xué)畢業(yè)生拒之門外，讓她們頗感無奈。

（二）就業(yè)機(jī)會(huì)不均等，簽約率偏低

市場經(jīng)濟(jì)條件下，用人單位十分注重投入與產(chǎn)出的比例，經(jīng)常會(huì)把雇傭女性所可能產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)夸大，使許多優(yōu)秀女生失去了競爭機(jī)會(huì)。2005年，勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)全國62個(gè)定點(diǎn)城市勞動(dòng)力市場就業(yè)供求狀況進(jìn)行調(diào)查，67%的用人單位提出性別限制。2007年3月，《濟(jì)南時(shí)報(bào)》與山東人才網(wǎng)聯(lián)合推出“女大學(xué)生求職調(diào)查”，被調(diào)查者中認(rèn)為性別歧視“比較嚴(yán)重”的占52.8%。事實(shí)上，瀏覽各大報(bào)紙、招聘會(huì)，在應(yīng)聘要求一欄中明文規(guī)定“僅限男生”或“男生優(yōu)先”字樣的單位屢見不鮮。這在工科領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為明顯，機(jī)械、制造、冶金、化工、平面設(shè)計(jì)等崗位普遍要求男性。調(diào)查顯示，在同等條件下面對(duì)同一就業(yè)崗位時(shí)，女生的簽約率比男生低8.7個(gè)百分點(diǎn)。

（三）就業(yè)質(zhì)量和錄用工資偏低

女畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與男生相比也存在差異。調(diào)查顯示，88%的女生認(rèn)為，勞動(dòng)市場未向她們提供與能力相符的勞動(dòng)崗位，致使一定比例的女大學(xué)畢業(yè)生或找不到工作，或不得不就低謀職上崗。在已就業(yè)的女生中，安排在重要工作崗位上的女生比例明顯比男生低，提拔到管理隊(duì)伍的女生也較少。此外，女大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量偏低還表現(xiàn)在用人單位給予女大學(xué)生的擬付工資明顯低于男生，同工不同酬的現(xiàn)象普遍存在。廈門大學(xué)對(duì)2002屆1068個(gè)本科生就業(yè)問卷調(diào)查顯示：用人單位簽約時(shí)擬付工資低于3000元的女生比例高達(dá)78.8%，高出男生11.3個(gè)百分點(diǎn)；擬付

工資2000元以下的女生比例達(dá)64.4%，超出男生14個(gè)百分點(diǎn)。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）客觀原因

1、社會(huì)對(duì)女性傳統(tǒng)角色的偏見，性別歧視仍未徹底根除。傳統(tǒng)文化中的性別偏見，對(duì)男女的不同角色期待是造成女大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。盡管現(xiàn)在已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，就業(yè)對(duì)人的體能要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于智力，作為受過高等教育的知識(shí)女性與男性具備同等的競爭能力，但在傳統(tǒng)的社會(huì)歷史文化背景下，兩性之間生理的差異和社會(huì)對(duì)于“男主外女主內(nèi)”的固定思維，在勞動(dòng)力市場上仍有深遠(yuǎn)影響。長期以來，用人單位在不同程度上存在著男強(qiáng)女弱的思想觀念，如認(rèn)為女性競爭意識(shí)弱，綜合素質(zhì)低，承受能力和獨(dú)立性較差，缺乏創(chuàng)新力和開拓力等。

2、社會(huì)保障體制不健全，用人單位片面追求利潤最大化。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資源配置以利潤最大化為原則。用人單位把全心全意地投入工作、人力資源的百分百利用、創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值作為對(duì)就業(yè)者的基本要求。然而，在用人單位的眼里，聘用女生的成本遠(yuǎn)比聘用男生高。由于目前我國未建立女職工生育基金補(bǔ)償制度，女工休假期間既不創(chuàng)造價(jià)值，用人單位又必須承擔(dān)其生育期間的工資和福利，而且，休假期間其原有的職位必須由他人來填補(bǔ)，這客觀上增加了用人單位的經(jīng)營成本。不少企業(yè)對(duì)于女性的傳統(tǒng)的社會(huì)角色又存在刻板印象，認(rèn)為女性要承擔(dān)整理家務(wù)、照顧小孩等重?fù)?dān)，很多時(shí)間被家庭瑣事所牽絆，無法全身心投入工作。以上的種種考慮，讓用人單位將雇傭女性的負(fù)面效應(yīng)無限放大，認(rèn)為女勞動(dòng)力的“性價(jià)比”低于男勞動(dòng)力，成為限制女性就業(yè)的一個(gè)“瓶頸”。

3、整體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供求矛盾尖銳。我國整體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，勞動(dòng)力市場供給關(guān)系的矛盾尖銳化，是女大學(xué)生就業(yè)難的客觀原因。從1999年起，我國高校連續(xù)擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)猛增，但社會(huì)需求有限，從而使高校畢業(yè)生就業(yè)壓力空前增長。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和激烈的競爭下，勞動(dòng)力供求關(guān)系的不平衡又導(dǎo)致了對(duì)女性的格外排擠，為用人單位人為地抬高就業(yè)門檻、設(shè)置性別壁壘提供了條件。

4、高校辦學(xué)機(jī)制滯后，人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相脫節(jié)。由于各方面的原因，我國高等教育缺乏面向市場靈活辦學(xué)的機(jī)制，對(duì)人才的培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置往往滯后于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和要求。傳統(tǒng)的學(xué)歷教育注重知識(shí)傳授，忽略實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也使得女大學(xué)生普遍存在實(shí)踐能力差的問題，離社會(huì)所需求的綜合素質(zhì)人才有一定差距。另外，不少高校的就業(yè)指導(dǎo)工作缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃，大多是在畢業(yè)前臨時(shí)對(duì)就業(yè)政策和就業(yè)信息加以指導(dǎo)，而對(duì)于擇業(yè)觀、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)技巧等方面的指導(dǎo)則相對(duì)薄弱。

5、法律、法規(guī)的宣傳和執(zhí)行制度尚不完善。現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)就業(yè)歧視規(guī)定的不足和空白，勞動(dòng)與保障政策的不完善及執(zhí)行不到位是造成女大學(xué)生就業(yè)難的政策性原因。就業(yè)促進(jìn)法草案專門做了明確規(guī)定，用人單位招用人員不得以性別等因素歧視勞動(dòng)者。然而在實(shí)際求職中，面對(duì)用人單位或明或暗的性別歧視，這些法律法規(guī)卻無法成為女大學(xué)生保障自身權(quán)益的武器。其原因在于關(guān)于反對(duì)就業(yè)歧視的立法內(nèi)容僅停留在一般的就業(yè)平等權(quán)上，法律雖有禁令卻未明確構(gòu)成就業(yè)歧視行為應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，在實(shí)踐上缺乏可操作性。另外，勞動(dòng)監(jiān)察缺位、司法渠道不明，也使求職者在遇到歧視時(shí)投訴無門，客觀上縱容了就業(yè)歧視的暢行。

（二）主觀原因

女大學(xué)生在擇業(yè)觀方面存在主觀誤區(qū)，如就業(yè)思想保守陳舊，就業(yè)期望較高是造成自身就業(yè)難的主觀原因。在擇業(yè)觀上，受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響，不少女大學(xué)生的擇業(yè)觀念仍停留在精英教育階段，更愿意選擇穩(wěn)定、舒適、待遇好的單位，不愿到條件較差的基層鍛煉。在就業(yè)心理上，不少女大學(xué)生缺乏積極主動(dòng)的擇業(yè)精神，存在悲觀膽怯、依賴思想，缺乏吃苦耐勞的精神，稍遇挫折就產(chǎn)生焦慮心理。少數(shù)女大學(xué)生甚至認(rèn)為“學(xué)得好不如嫁得好”。在就業(yè)的綜合素質(zhì)上，相當(dāng)一部分女生在校期間過于看重考試成績，而往往忽略了實(shí)踐操作和適應(yīng)能力的

培養(yǎng)。而在就業(yè)途徑的選擇上，女生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)又較低，許多女生對(duì)自己創(chuàng)業(yè)缺乏信心。

三、破解女大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策

破解女大學(xué)生就業(yè)難題，需要政府、高校、畢業(yè)生相互配合，在各自的權(quán)利義務(wù)范圍內(nèi)各司其責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，才能達(dá)到共贏。

（一）強(qiáng)化政府職能，營造良好的就業(yè)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和法律環(huán)境

解決女大學(xué)生就業(yè)難題，政府應(yīng)積極、主動(dòng)制訂與市場經(jīng)濟(jì)相協(xié)調(diào)的女大學(xué)生就業(yè)干預(yù)機(jī)制，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)和監(jiān)管的責(zé)任，給女大學(xué)生提供一個(gè)公平的就業(yè)環(huán)境。

1、完善政策法規(guī)，加強(qiáng)法律監(jiān)督，強(qiáng)化法律執(zhí)行。首先，修正和完善原有的法律法規(guī)，完善保障平等就業(yè)的法律體系，明確就業(yè)歧視的法律責(zé)任，對(duì)性別歧視的案件及時(shí)有效處理，用法律規(guī)范勞動(dòng)力市場健康發(fā)展。其次，加強(qiáng)政府部門在就業(yè)歧視領(lǐng)域的執(zhí)法監(jiān)督。此外，可借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，保證男女大學(xué)生在就業(yè)市場上的公平競爭。總之，只有明確責(zé)任，建立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，做到“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”，才能使侵害女大學(xué)生平等就業(yè)權(quán)益的行為無可遁形。

2、營造有利于女大學(xué)生就業(yè)的輿論環(huán)境。消除就業(yè)性別歧視，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，倡導(dǎo)男女平等的性別文化，營造良好的輿論環(huán)境。要積極培養(yǎng)和樹立女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)典型，媒體應(yīng)加大對(duì)女性的正面宣傳，公正評(píng)價(jià)女大學(xué)生的工作能力，使她們的社會(huì)價(jià)值得到認(rèn)可，清除思想文化領(lǐng)域?qū)ε男詣e歧視。同時(shí)，用人單位要提高性別平等觀念、法律觀念和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)女大學(xué)生平等就業(yè)。

3、建立、健全女性社會(huì)保障制度，將生育成本社會(huì)化。推進(jìn)完善我國生育社會(huì)保障制度，將生育保險(xiǎn)費(fèi)用和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌，必要時(shí)建立支持女性就業(yè)基金，使生育保險(xiǎn)法制化、社會(huì)化，從而消除生理差異因素給女性就業(yè)帶來的負(fù)面影響。同時(shí)，應(yīng)提倡男女雙方共同分擔(dān)家庭、家教責(zé)任，使女性擁有更多的時(shí)間和精力來保證其職業(yè)發(fā)展。此外，國家應(yīng)出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)吸納女職工達(dá)到一定比例的用人單位建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)用人單位錄用女性員工的積極性，為女大學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）高校應(yīng)開展多方位教育，提高女生的就業(yè)競爭力

首先，高校人才培養(yǎng)機(jī)制要與市場需求相銜接，學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)和課程設(shè)計(jì)要以市場需求為導(dǎo)向，構(gòu)建科學(xué)的培養(yǎng)方案。其次，高校應(yīng)加快構(gòu)建完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。針對(duì)女大學(xué)生的特點(diǎn)開展擇業(yè)觀、求職技能和職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展培訓(xùn)，強(qiáng)化女生的競爭意識(shí)、市場意識(shí)和主動(dòng)就業(yè)意識(shí)。再次，高校要大力開展素質(zhì)教育，從社會(huì)需求出發(fā)施教，開設(shè)發(fā)揮女性特長的課程，提高女大學(xué)生的動(dòng)手能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)女大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高其就業(yè)競爭力。

（三）女大學(xué)生要更新就業(yè)觀念，挖掘自身優(yōu)勢，積極參與市場競爭

女大學(xué)生是就業(yè)的主體，樹立正確的擇業(yè)觀是競爭取勝的先決條件。一方面，女大學(xué)生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，摒棄自傲或自卑心理，善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力鑄造吃苦耐勞和愛崗敬業(yè)的精神，主動(dòng)到需要人才的地方就業(yè)。另一方面，在豐富知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，也要積極參加社會(huì)實(shí)踐，提升動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，力爭改變?nèi)藗儗?duì)女生“高分低能”的偏見心理，用實(shí)力去贏得用人單位的青睞。最后，女大學(xué)生要化被動(dòng)為主動(dòng)，以主體的姿態(tài)積極地尋求就業(yè)機(jī)遇，同時(shí)充分利用政府部門已出臺(tái)的優(yōu)惠扶持政策，敢于自我創(chuàng)業(yè)。

總之，解決女大學(xué)生就業(yè)難題是一項(xiàng)需要全社會(huì)參與的工程，只有以高度的責(zé)任感關(guān)心女大學(xué)生就業(yè)，政府、高校、用人單位增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境，拓寬就業(yè)渠道，打破所有制約女大學(xué)生就業(yè)的壁壘，才能實(shí)現(xiàn)長期性、制度化的女大學(xué)生用工機(jī)制。

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