序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇工程管理的專業(yè)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（1）教學(xué)對(duì)象是大一新生。大一學(xué)生主要學(xué)習(xí)的是《大學(xué)英語》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等通識(shí)教育課程，接觸的第一門專業(yè)課程就是《工程管理概論》?！豆こ坦芾砀耪摗芬话惆才旁诖笠幌聦W(xué)期。作為學(xué)生入校后的第一門專業(yè)課程，勢(shì)必在整個(gè)專業(yè)教學(xué)體系中起著重要的先導(dǎo)作用，引導(dǎo)完全外行的學(xué)生認(rèn)識(shí)工程、工程管理和工程管理專業(yè)，清楚地了解工程管理的專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)內(nèi)容，培養(yǎng)其專業(yè)興趣，明確專業(yè)學(xué)習(xí)目的，為今后的大學(xué)學(xué)習(xí)做出合理的安排和考慮，甚至對(duì)將來的就業(yè)和執(zhí)業(yè)也會(huì)形成初步的思考。

（2）涉及知識(shí)面廣，概括性強(qiáng)。由于"工程管理"本身是一門交叉學(xué)科，涉及工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等專業(yè)知識(shí)，而《工程管理概論》課程主要介紹工程、工程管理和工程管理專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。該課程針對(duì)工程管理專業(yè)的特點(diǎn)，歸納了工程管理專業(yè)的各相關(guān)知識(shí)，課程涵蓋內(nèi)容多，涉及知識(shí)面廣，包括工程材料、工程結(jié)構(gòu)、工程施工、工程力學(xué)等工程技術(shù)知識(shí)，包括計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督等管理職能在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用，包括工程項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)營過程中涉及的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，此外還包括學(xué)習(xí)方法建議、執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度與就業(yè)領(lǐng)域等相關(guān)知識(shí)，綜合性很強(qiáng)，教學(xué)具有一定的難度。

（3）團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式。正是由于《工程管理概論》課程涉及知識(shí)面廣、概括性強(qiáng)的特點(diǎn)，同時(shí)考慮到計(jì)算機(jī)技術(shù)、工程技術(shù)和管理知識(shí)以及相關(guān)法律政策等知識(shí)的更新，在《工程管理概論》課程教學(xué)中，改變了如其他專業(yè)課程中只有一位教師單獨(dú)授課的教學(xué)模式，而是采用由工程管理各主要研究領(lǐng)域的幾位專任教師合上該門課程的團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式，即《工程管理概論》課程不同章節(jié)按照授課教師的專業(yè)特長分別由不同專業(yè)領(lǐng)域的教師授課，讓更多專業(yè)教師及早介人培養(yǎng)學(xué)生。這樣，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生提前熟悉和了解本專業(yè)教師的專業(yè)領(lǐng)域和教學(xué)風(fēng)格，而且更重要的是，團(tuán)隊(duì)中的各任課教師對(duì)自己專業(yè)領(lǐng)域有較高的造詣，能夠?qū)⑸婕暗膶I(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)傳授給學(xué)生，同時(shí)通過對(duì)講授知識(shí)的合理安排也一定程度上避免了與后續(xù)專業(yè)課程的重復(fù)。

（4）課時(shí)安排少。新的人才培養(yǎng)方案中，《工程管理概論》教學(xué)總學(xué)時(shí)只有16學(xué)時(shí)，時(shí)間很短，而內(nèi)容較多，如何在教學(xué)計(jì)劃中合理安排課程知識(shí)結(jié)構(gòu)，并注重前后知識(shí)的銜接，是一個(gè)需要重點(diǎn)解決的問題。

2構(gòu)建《工程管理概論》課程體系

根據(jù)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，《工程管理概論》課程的總學(xué)時(shí)由以前的32學(xué)時(shí)減少到16學(xué)時(shí)，因此教學(xué)計(jì)劃也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。根據(jù)《工程管理概論》課程的特點(diǎn)，構(gòu)建了新的課程體系，以滿足課程的教學(xué)目標(biāo)和要求。

（1）導(dǎo)論，包括工程和管理兩大內(nèi)容。其中工程的基本概念包括工程的起源與發(fā)展、定義、分類、工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工程相關(guān)學(xué)科專業(yè)的結(jié)構(gòu)和工程相關(guān)企業(yè)和建筑業(yè)。管理的基本概念包括管理的起源與發(fā)展、定義及基本職能。重點(diǎn)知識(shí)是工程的定義、分類和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，管理的基本職能，同時(shí)了解工程在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的地位。宜安排2個(gè)學(xué)時(shí)。

（2）工程管理概述，內(nèi)容包括工程管理的基本概念、工程管理的歷史沿革和主要發(fā)展趨勢(shì)、工程管理的行業(yè)特點(diǎn)和參與主體、建設(shè)項(xiàng)目的生命周期和建設(shè)程序。將"工程管理的主要發(fā)展趨勢(shì)"和古代、近代、現(xiàn)代的工程管理發(fā)展放在一起，使學(xué)生對(duì)工程管理的整個(gè)發(fā)展及特點(diǎn)有個(gè)全面的了解和把握，并形成對(duì)比，加深認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)將來的專業(yè)研究有個(gè)初步的思考，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)知識(shí)是工程管理的定義、內(nèi)涵、特點(diǎn)，工程管理的職能和主要任務(wù)，工程管理的建設(shè)程序和生命周期，同時(shí)了解并熟悉其他內(nèi)容。宜安排2個(gè)學(xué)時(shí)。

（3）工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)和教學(xué)體系，內(nèi)容包括工程管理專業(yè)發(fā)展沿革、工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)體系與教學(xué)安排、主要課程課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)方法建議。在講解這一章的內(nèi)容時(shí)，尤其要注意和實(shí)際情況結(jié)合起來。比如教育部在2012年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中對(duì)"工程管理"的專業(yè)代碼、專業(yè)方向和學(xué)士授予類型做了相應(yīng)的調(diào)整：專業(yè)代碼改為120103；將房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程造價(jià)從工程管理專業(yè)中分離出來，這樣工程管理專業(yè)涉及的專業(yè)方向就縮小了；工程管理專業(yè)依據(jù)各學(xué)校的情況可選擇授予管理學(xué)或者工學(xué)學(xué)士學(xué)位，因此培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)體系與主要課程應(yīng)結(jié)合新的專業(yè)目錄以及學(xué)校制訂的新的工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行講解。同時(shí)在這一章中還應(yīng)介紹工程管理"四個(gè)平臺(tái)"體系結(jié)構(gòu)及其構(gòu)建的必要性，避免下一章各個(gè)專業(yè)教師分別講授各平臺(tái)知識(shí)的孤立、零散，有助于學(xué)生全面了解專業(yè)課程體系。此外，"學(xué)習(xí)方法建議"這一部分知識(shí)也是必需的，首先學(xué)好公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，注重技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理和法律各方面知識(shí)的融合，同時(shí)增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。宜安排2個(gè)學(xué)時(shí)。

（4）工程管理的四大支撐平臺(tái)，分為技術(shù)平臺(tái)、管理平臺(tái)、經(jīng)濟(jì)平臺(tái)和法律平臺(tái)，具體包括技術(shù)平臺(tái)涉及的工程力學(xué)、工程材料、工程結(jié)構(gòu)、工程施工等知識(shí)；計(jì)劃、協(xié)調(diào)、組織、控制和監(jiān)督等管理職能在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用；工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性和適用性；我國工程相關(guān)法律體系，如與工程相關(guān)的重要法律、重要法規(guī)和規(guī)章、規(guī)范，工程管理體制和制度等。重點(diǎn)知識(shí)是工程管理專業(yè)的工程技術(shù)平臺(tái)、管理平臺(tái)、經(jīng)濟(jì)平臺(tái)和法律平臺(tái)體系結(jié)構(gòu)及各自發(fā)揮的作用，即必要性。對(duì)后續(xù)會(huì)涉及到的專業(yè)課程，如工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程材料等，只強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置的目的和作用，盡量避免知識(shí)的重復(fù)。宜安排8個(gè)學(xué)時(shí)，每個(gè)平臺(tái)2個(gè)學(xué)時(shí)。

（5）工程管理執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度與擇業(yè)導(dǎo)向，內(nèi)容包括工程管理執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度、工程管理行業(yè)人才的需求、工程管理行業(yè)擇業(yè)導(dǎo)向。重點(diǎn)了解和把握工程管理相關(guān)執(zhí)業(yè)資格的類別及資格認(rèn)證的主要程序，工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)職位的基本情況和主要要求等。通過了解工程管理的人才需求和執(zhí)業(yè)資質(zhì)制度，有助于加強(qiáng)學(xué)校專業(yè)教育與市場需求和人才要求的有機(jī)結(jié)合，有助于學(xué)生把握就業(yè)的主動(dòng)性，以提高將來畢業(yè)后適應(yīng)市場需求的能力。宜安排2個(gè)學(xué)時(shí)。

3《工程管理概論》課程體系改革中的幾點(diǎn)建議

（1）教學(xué)內(nèi)容的講解中，首先要注重基本概念的講解。《工程管理概論》課程的教學(xué)目標(biāo)主要是為學(xué)生提供工程管理的基本概念和方法，初步樹立專業(yè)思想，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，建立熱愛工程管理專業(yè)的感情和對(duì)工程管理行業(yè)的責(zé)任心，為今后積極主動(dòng)地學(xué)好專業(yè)課程和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力打下思想基礎(chǔ)。在課程的講解中，對(duì)涉及的專業(yè)術(shù)語和概念盡量以科普教育的言簡意賅的教育方式進(jìn)行講解，對(duì)概念進(jìn)行形象化的講解。其次注重專業(yè)課程的地位和作用的講解。對(duì)工程管理專業(yè)教學(xué)體系中的主要課程以及四大平臺(tái)涉及的后續(xù)專業(yè)課程，比如技術(shù)平臺(tái)涉及的工程施工、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行介紹時(shí)，一般僅限于對(duì)其在整個(gè)專業(yè)課程體系中的地位、作用及其有別于其他課程的特殊性加以介紹，不涉及這些課程的具體內(nèi)容，注重與這些后續(xù)專業(yè)課程之間的交叉和銜接，避免內(nèi)容的不必要的重復(fù)。再次就是注重四大平臺(tái)結(jié)構(gòu)的介紹和融合。工程管理專業(yè)理論及技術(shù)體系的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是專業(yè)知識(shí)體系是由工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)和法律四個(gè)平臺(tái)的理論及實(shí)踐知識(shí)構(gòu)筑而成。在教學(xué)計(jì)劃安排中分別由四位專業(yè)教師講解，分別孤立地講解，必然會(huì)造成學(xué)生知識(shí)的零散和孤立，因此在工程管理專業(yè)教學(xué)體系這一部分知識(shí)講解中，應(yīng)同時(shí)介紹這四大平臺(tái)結(jié)構(gòu)、四大平臺(tái)體系在工程管理中的重要作用。四大平臺(tái)分別介紹完之后，根據(jù)課堂安排，進(jìn)一步介紹四大平臺(tái)體系的相互融合關(guān)系，使學(xué)生了解其相互聯(lián)系和區(qū)別，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程管理專業(yè)教學(xué)體系的全面了解和把握。最后是注重專業(yè)知識(shí)的更新，注重對(duì)工程管理未來發(fā)展趨勢(shì)的介紹。專業(yè)知識(shí)更新迅速，作為專業(yè)引導(dǎo)課程，需及時(shí)將專業(yè)的最新發(fā)展?fàn)顩r介紹給學(xué)生，使學(xué)生清楚地了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，自主學(xué)習(xí)。同時(shí)提醒學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等其他方式進(jìn)一步了解工程管理的現(xiàn)狀發(fā)展，探索專業(yè)未知領(lǐng)域，以激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。

（2）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師的交流。由于團(tuán)隊(duì)的專業(yè)教師中，最少的教師只負(fù)責(zé)2學(xué)時(shí)的教學(xué)，而最多的也只講解4學(xué)時(shí)。各專業(yè)教師分別講授各自部分內(nèi)容，有可能造成對(duì)學(xué)生的過程管理和平時(shí)成績的考核不統(tǒng)一或不連貫，也不利于對(duì)學(xué)生的了解和熟悉，因此應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師的相互交流。可利用專業(yè)教研活動(dòng)或其他方式，召開《工程管理概論》任課教師交流會(huì)，共同交流確定教學(xué)計(jì)劃的安排，相互了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理情況和考核情況，相互了解具體的教學(xué)內(nèi)容。在引用典型案例或身邊案例教學(xué)時(shí)，應(yīng)分別從不同知識(shí)角度加以分析，盡量避免知識(shí)的重復(fù)。

（3）教學(xué)方法和教學(xué)手段上，注意可操作性及先進(jìn)性。《工程管理概論》教學(xué)中宜采用多種教學(xué)方法和手段組織教學(xué)活動(dòng)，如案例教學(xué)、多媒體及網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、"討論式"教學(xué)等。既可以市場為導(dǎo)向，依托實(shí)際工程項(xiàng)目，也可以國內(nèi)外工程管理領(lǐng)域具有代表性的典型案例教學(xué)為切入點(diǎn)，進(jìn)行案例教學(xué)；既可以采用工程錄像、幻燈片、圖片等教學(xué)手段在課堂上進(jìn)行講授，也可以課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、輔導(dǎo)和答疑，還可以給學(xué)生提供一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，供學(xué)生自學(xué)，以全面、深入地了解專業(yè)知識(shí)。

篇(2)

關(guān)鍵詞 ： 工程管理專業(yè)建設(shè) 培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)展方向

Abstract：project management is the compound new specialty, also has the problem in the specialized construction and the specialized plan aspect which a series of waits for is clear about and solves. This article has thoroughly analyzed the project management specialized discipline attribute, the raise goal and the society competitive ability, specially has discussed the disparity which between this specialized raise goal, the specialized localization and the social demand exists, proposed the career development strategy.

Key words：project managementspecialized constructionraise goal development direction

中圖分類號(hào)：TL372+.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

一.工程管理專業(yè)的學(xué)科屬性

1.1工程管理專業(yè)介紹

工程管理專業(yè)是一個(gè)較新的專業(yè)，該專業(yè)的設(shè)置適應(yīng)了我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要：我國大規(guī)模的城鄉(xiāng)建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，大大增加了對(duì)工程技術(shù)和工程管理人才的需求。特別是不斷提高城市化水平、全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略，使我國未來的房地產(chǎn)業(yè)有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，社?huì)對(duì)于工程管理復(fù)合型人才的需求也必然是巨大的、長遠(yuǎn)的。在這一背景下，國家教育部在1998年修訂本科專業(yè)目錄時(shí)新設(shè)立了管理科學(xué)與工程（學(xué)科）下的工程管理專業(yè)。教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（以下簡稱新專業(yè)目錄），將“管理科學(xué)與工程”設(shè)為管理學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科，并下設(shè)4個(gè)二級(jí)學(xué)科：工程管理、工業(yè)管理、管理科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)（4個(gè)本科專業(yè)）。將工程管理專業(yè)設(shè)在管理學(xué)門類下面，即強(qiáng)調(diào)了其管理類學(xué)科屬性，這與國際上多數(shù)國家將其歸屬在土木工程類專業(yè)的作法有所不同。與國際相比，我國的工程管理專業(yè)偏重于管理。事實(shí)上，新專業(yè)目錄明確規(guī)定工程管理專業(yè)的“主干學(xué)科為管理學(xué)和土木工程”，“授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位”，即體現(xiàn)了這一偏重。

1.2學(xué)科特點(diǎn)及屬性

工程管理作為一個(gè)學(xué)科，主要研究工程建設(shè)項(xiàng)目的專業(yè)化管理。顯然，就學(xué)科屬性來說，它屬于管理類學(xué)科，只是由于其管理對(duì)象（工程建設(shè)）的特殊性，因而需要具有相關(guān)工程技術(shù)方面的知識(shí)。另一方面，雖然工程管理涉及工程建設(shè)的全過程管理（決策階段、實(shí)施階段、使用階段），也涉及工程建設(shè)各個(gè)參與單位對(duì)工程的管理，但工程管理的專業(yè)研究主要側(cè)重于業(yè)主方和咨詢方對(duì)于建設(shè)項(xiàng)目的管理，而不是建筑企業(yè)的管理或施工管理。研究的客觀對(duì)象則是工程建設(shè)項(xiàng)目，主要是土木工程項(xiàng)目。與此相適應(yīng)，高等學(xué)校工程管理專業(yè)是按照相同的思路進(jìn)行設(shè)置的。 目前也有專家認(rèn)為，將工程管理的“工程”僅限定為土木建設(shè)工程管理違反國際慣例，不符合全世界和我國工程科技發(fā)展的實(shí)際情況。土木建設(shè)工程只是許多工程領(lǐng)域中的一個(gè)。工程管理的范圍不應(yīng)該僅僅局限于土木建設(shè)工程管理，工程管理應(yīng)該包括范圍更廣的其他工程。二、 工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

2.1該專業(yè)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

新專業(yè)目錄明確指出工程管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：“培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才?！痹搶I(yè)畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（按其要求的程度從高到低排列）是：具有從事工程項(xiàng)目決策與全過程管理的基本能力； 具有初步的科學(xué)研究的能力； 具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力和較強(qiáng)的外語能力；掌握工程管理的基本理論和方法；掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí)；熟悉土木工程技術(shù)知識(shí)；熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)。

可見，本專業(yè)重在“管理”“能力”的培養(yǎng)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)要求上也是重在“掌握”管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法，而對(duì)于土木工程知識(shí)模塊和法律知識(shí)模塊的要求僅僅是“熟悉”，中心目標(biāo)是培養(yǎng)“復(fù)合型高級(jí)管理人才”。然而，與此不同的是，建設(shè)部高等工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)于1999年制定的“工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生基本要求”，則明確培養(yǎng)目標(biāo)是造就“具備土木工程技術(shù)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有一定的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高級(jí)工程管理人才。”對(duì)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律四個(gè)平臺(tái)課程的相關(guān)知識(shí)均要求“掌握”，并且特別將土木工程技術(shù)知識(shí)放在第一位。顯然，在培養(yǎng)目標(biāo)上與教育部先期推出的目標(biāo)有所分離，即傾向于培養(yǎng)具備工程師素質(zhì)的“高級(jí)工程管理人才”。這就形成了兩種傾向：一種偏管理，一種偏技術(shù)。由此造成的結(jié)果是，一方面，各高校對(duì)該專業(yè)的不同定位均有自己的理由和自由；另一方面，也造成了該專業(yè)培養(yǎng)方向的困惑。這一方向性的差異源于觀念的不同，而究竟哪一種觀念更可取，必須以社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)需求作為判別標(biāo)準(zhǔn)。

2.2專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向

對(duì)本專業(yè)需求量較大的單位主要集中在建設(shè)單位（業(yè)主）、施工單位、工程咨詢單位和房地產(chǎn)公司，對(duì)畢業(yè)生的核心知識(shí)的要求也主要是工程技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。房地產(chǎn)公司和投資公司對(duì)畢業(yè)生核心知識(shí)的要求則偏重于經(jīng)濟(jì)模塊。因此，總的來說，社會(huì)所需求的主流人才是具有技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理和法律知識(shí)的工程師型專業(yè)人才，而不是具有技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理和法律知識(shí)的經(jīng)理型管理人才。畢業(yè)生必須首先擁有一定的專業(yè)技術(shù)。顯然，這與建設(shè)部高等工程管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)相一致，而與教育部新專業(yè)目錄中的培養(yǎng)目標(biāo)有偏差。當(dāng)然，對(duì)于本專業(yè)的不同方向，社會(huì)需求與培養(yǎng)目標(biāo)的偏差大小也不同。應(yīng)該針對(duì)不同的專業(yè)方向制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，以適社會(huì)的相應(yīng)要求。

三、 專業(yè)方向設(shè)置問題

我國高等學(xué)校于1989年開始設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)， 1998年教育部頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，對(duì)原有專業(yè)講行了調(diào)整，將房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)調(diào)整到管理學(xué)門類的工商管理學(xué)科。各高校按照教育部的要求，于1999年開始對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)的歸屬進(jìn)行了調(diào)整，部分高校將該專業(yè)并入工程管理專業(yè)，也有部分高校并人了工商管理學(xué)科。 建設(shè)部作為中國建筑業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)的行政主管部門，于1994年成立了“全國高等學(xué)校建筑與房地產(chǎn)管理學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”。1998年改為 “全國高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”，繼承了原對(duì)房地產(chǎn)專業(yè)教育指導(dǎo)的職責(zé)，并將“房地產(chǎn)經(jīng)營管理”作為工程管理專業(yè)的一個(gè)方向延續(xù)至今。所以，目前在工商管理學(xué)科和工程管理專業(yè)下都設(shè)有房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)或方向，設(shè)在工程管理專業(yè)下的為主流。如果設(shè)在工商管理門類下，就無法得到“全國高等學(xué)校工程管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”的專業(yè)評(píng)估。

目前，工程管理專業(yè)已有5個(gè)方向：工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資與造價(jià)管理、國際工程管理和物業(yè)管理。其中，工程項(xiàng)目管理方向與國際上的建設(shè)管理專業(yè)最為接近，也最能體現(xiàn)工程管理專業(yè)的培養(yǎng)要求。投資與造價(jià)管理作為工程建設(shè)管理的一部分，設(shè)為工程管理的一個(gè)方向也順理成章。但是房地產(chǎn)經(jīng)營與管理作為工程管理專業(yè)的一個(gè)方向是否妥當(dāng)，值得探討。首先，工程管理與房地產(chǎn)經(jīng)營管理就其內(nèi)涵來說，分屬于不同的學(xué)科，前者并不能包容后者。房地產(chǎn)開發(fā)管理的過程包括市場分析、投資分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目管理、市場營銷、物業(yè)與資產(chǎn)管理等各方面，似乎比工程管理的內(nèi)容更加寬泛。從學(xué)科覆蓋的內(nèi)容看，工程項(xiàng)目管理與房地產(chǎn)雖然在工程技術(shù)與管理技術(shù)方面均有交叉，但前者強(qiáng)調(diào)技術(shù)與管理，后者強(qiáng)調(diào)金融與投資。鑒于房地產(chǎn)在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位及其學(xué)科屬性，宜設(shè)為獨(dú)立的房地產(chǎn)專業(yè)。

四、 工程管理專業(yè)的競爭力

4.1主要競爭對(duì)手是土木工程專業(yè)

工程管理專業(yè)的競爭力實(shí)際上就是本專業(yè)畢業(yè)生的競爭力。工程管理專業(yè)的主要競爭對(duì)手是土木工程專業(yè)，因?yàn)樵谀承┚蜆I(yè)崗位上，這兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)生之間具有一定的可替代性，而且可替代性也是不對(duì)稱的。土木工程專業(yè)畢業(yè)生能做的工作，工程管理專業(yè)的畢業(yè)生不一定能做；而工程管理畢業(yè)生能做的工作，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生卻常常能夠做。建筑行業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)的任何崗位每年都大量吸納土木工程專業(yè)的畢業(yè)生就是明證。所以，如何與土木工程專業(yè)進(jìn)行競爭，是工程管理專業(yè)保持生命力的關(guān)鍵所在。

4.2 提高競爭力的關(guān)鍵是強(qiáng)化其不可替代性和獨(dú)特性

沒有獨(dú)特性就沒有競爭力。要特別強(qiáng)化競爭對(duì)手無法模仿的核心能力。工程管理專業(yè)學(xué)生以經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)和綜合素質(zhì)見長，但是，這類知識(shí)如果不轉(zhuǎn)化為核心能力，就很容易被模仿，從而失去優(yōu)勢(shì)，甚至影響到專業(yè)的生存。所以有必要深入探討工程管理專業(yè)的定位和培養(yǎng)方案問題。在這個(gè)問題上，國內(nèi)高校有兩種傾向：一種是盡量向土木類專業(yè)靠，有的在課程設(shè)置和課程內(nèi)容上甚至與土木類專業(yè)沒有顯著的差別；另一種是向經(jīng)濟(jì)類方向靠，弱化技術(shù)平臺(tái)課程。需要具有土木工程技術(shù)知識(shí)素養(yǎng)，并不意味著在深度上要向土木類專業(yè)看齊。工程管理專業(yè)競爭力的關(guān)鍵，是要有自己獨(dú)有的看家本領(lǐng)：別人難以模仿的看家本領(lǐng)，比如工程造價(jià)管理方向，如果學(xué)生熟練掌握了造價(jià)編制、審核及其電算化的核心技能，畢業(yè)后馬上可以與工作接軌，必然會(huì)受到用人單位歡迎。

4.2對(duì)自己特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)定位

形成專業(yè)特色的途徑有二：一是專業(yè)方向有特色，一是在培養(yǎng)方案上有特色。對(duì)于專業(yè)方向的設(shè)立，國家不宜限制過死，只要社會(huì)有需求，就應(yīng)該可以設(shè)置。 有了合理的專業(yè)定位，才能制定出與之相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)方案。工程管理專業(yè)的建設(shè)雖然還存在一系列問題，但本專業(yè)的發(fā)展?jié)摿κ呛艽蟮?，關(guān)鍵是提高專業(yè)的社會(huì)競爭力。專業(yè)競爭力的核心是能力和特色，所以保持經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。從某種意義上說，這個(gè)優(yōu)勢(shì)也是特色， 是土木工程專業(yè)所沒有的。特別是房地產(chǎn)方向和造價(jià)方向，更應(yīng)該保持這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這有利于學(xué)生未來的發(fā)展和提高，也有利于實(shí)現(xiàn)教育部新專業(yè)目錄規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)。

五、 課程設(shè)置與課程建設(shè)

工程管理專業(yè)是交叉型、復(fù)合型專業(yè)，其知識(shí)結(jié)構(gòu)橫跨管理學(xué)和土木工程兩大學(xué)科，因此，需要設(shè)置的課程門數(shù)不僅要包括房屋建筑工程，還要包括市政、路橋等工程，而不應(yīng)僅限于房屋建筑。但是拓寬課程范圍，又與課時(shí)量限制相矛盾。因此，在有限的課時(shí)內(nèi)如何組織和精煉課程內(nèi)容是一個(gè)重要問題?？傊徽摬扇『畏N方案，課程的設(shè)置必須與培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求相適應(yīng)。

對(duì)于工程管理專業(yè)來說，課程建設(shè)和教材建設(shè)的問題也相當(dāng)突出。由于本專業(yè)是一新專業(yè)，各高校沒有形成穩(wěn)定的課程標(biāo)準(zhǔn)。需要在參照專業(yè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)所提出的培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課程的優(yōu)化和整合，做到課程目標(biāo)明確、課程內(nèi)容精練，課程銜接合理、與專業(yè)定位和專業(yè)特色相適應(yīng)，每門課程應(yīng)該明確其理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和能力培養(yǎng)的具體內(nèi)容。

六、 工程管理專業(yè)的發(fā)展策略

由上所述，工程管理專業(yè)的社會(huì)競爭力是本專業(yè)發(fā)展的立足點(diǎn)，培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)定位必須以專業(yè)競爭力和社會(huì)需求為依據(jù)。有了合理的專業(yè)定位，才能制定出與之相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)方案。

1、 強(qiáng)化專業(yè)特色。

2、 強(qiáng)化核心技能訓(xùn)練。

3、 保持經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。

4、 重視數(shù)學(xué)、外語教學(xué)。為部分學(xué)生進(jìn)一步深造考研提供良好條件。

七.結(jié)束語

從事工程管理專業(yè)的人才就業(yè)前景廣闊所以我們正在學(xué)習(xí)工程管理的學(xué)子應(yīng)該好好學(xué)習(xí)此專業(yè)，工程管理專業(yè)方向前途都是無可限量的。加之社會(huì)需求像我們這樣的人才 ，雖然土木工程專業(yè)給我們?cè)斐珊艽髩毫?，但是只要我們熟練掌握專業(yè)知識(shí)，就會(huì)立于不敗之地。由此我堅(jiān)信我們的前途是光明的，我們一定會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！

參考文獻(xiàn)：

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2. 國家統(tǒng)計(jì)局工程管理經(jīng)濟(jì)調(diào)查總隊(duì)：《工程管理監(jiān)測報(bào)告2001》，中國統(tǒng)計(jì)出版社，2001年。

3.呂發(fā)成 ,馬洪濱 .理性的思考 [M].北京 :社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 , 2 0 0 0 .

4.中華人民共和國教育部高等教育司.普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹[M]. 高等教育出版社，1998.

5.劉洪玉.從國外的經(jīng)驗(yàn)看我國的房地產(chǎn)專業(yè)教育[J].清華大學(xué)教育研究.1999.1

篇(3)

關(guān)鍵詞：建筑工程；管理現(xiàn)狀；改進(jìn)方法

1、建筑工程管理的重要性和管理內(nèi)容

（1）建筑工程的重要性。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們步入了信息化時(shí)代，建筑工程管理水平的高低將很大程度上的影響到建筑企業(yè)效益上的高低。對(duì)于建筑行業(yè)來說，建筑工程管理的重要性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，良好的建筑工程管理有利于建筑領(lǐng)域與生產(chǎn)領(lǐng)域間的交流，有利于國民經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展。第二，良好的建筑工程管理有利于解決現(xiàn)階段建筑行業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，如：違法亂紀(jì)、出現(xiàn)低質(zhì)工程等，為此建設(shè)良好的建筑工程管理體系能夠促進(jìn)整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展速度，意義重大。

（2）建筑工程管理的主要內(nèi)容。建筑工程管理的內(nèi)容主要包括以下三點(diǎn)：第一，質(zhì)量的管理。質(zhì)量管理是建筑工程管理的重要內(nèi)容，建筑工程的質(zhì)量是評(píng)定建筑工程管理水平的重要依據(jù)，通過對(duì)嚴(yán)格的建筑工程管理可以有效的保證工程的質(zhì)量。建筑工程的建設(shè)包括有許多環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的好壞都能直接或間接的影響到整個(gè)工程的質(zhì)量，為了更好的保證建筑工程的質(zhì)量，質(zhì)量管理是整個(gè)工程管理必不可少的一部分。第二，工程進(jìn)度的管理。為了確保工程能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，就必須通過工程進(jìn)度管理來合理的調(diào)配工程各個(gè)環(huán)節(jié)有序的進(jìn)行。倘若工程進(jìn)度管理松懈，負(fù)責(zé)各顧各環(huán)節(jié)的員工就會(huì)沒有壓力，進(jìn)而導(dǎo)致工作不努力，工程不能按期完成，甚至還會(huì)影響到工程的質(zhì)量。第三，工程投資管理。建筑工程管理是服務(wù)于建筑企業(yè)，而企業(yè)的追求就是良好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，而優(yōu)秀的投資管理能夠合理的調(diào)度工程各個(gè)環(huán)節(jié)的資金使用，使得整個(gè)工程在達(dá)到合格的質(zhì)量的情況下，盡可能的擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

2、建筑工程管理現(xiàn)狀

建筑工程管理監(jiān)控珍整個(gè)工程的全過程，是工程按期完成的前提，是工程質(zhì)量的保證。由于我國建筑工程管理的發(fā)展時(shí)間較短，而且還缺乏系統(tǒng)深入的理論研究，因此現(xiàn)階段的我國建筑工程管理存在著許多問題 。具體如下：

（1）工程管理的觀念落后。一直以來，我國建筑企業(yè)受傳統(tǒng)思想觀念的影響，企業(yè)中的管理者普遍存在著重技術(shù)而輕管理的錯(cuò)誤思想。 從而導(dǎo)致了管理者在管理過程中片面的追求工程的經(jīng)濟(jì)效益，采取硬性指令的方式進(jìn)行管理，導(dǎo)致了對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全等各個(gè)方面的管理工作疏忽，整個(gè)工程的質(zhì)量不能得到良好的保障，從而影響了我國整個(gè)建筑行業(yè)的發(fā)展。

（2）工程管理體制不健全。這個(gè)問題是我國現(xiàn)階段建筑工程管理的主要問題之一。要很好的實(shí)現(xiàn)工程管理就需要一個(gè)完善的工程管理體系，而一個(gè)完善的工程管理體系需要健全的管理部門，每個(gè)部門需要許多的專業(yè)管理人員參與整個(gè)工程管理工作。但是事實(shí)不如人意，許多建筑企業(yè)為了追求工程的更高經(jīng)濟(jì)效益，肆意的撤銷管理部門、裁減管理人員，導(dǎo)致了工程管理體系的不完善，也就無法實(shí)現(xiàn)良好的工程管理。

（3）國家相關(guān)法律法規(guī)還未完善。相對(duì)于西方發(fā)達(dá)國家而言，我國建筑工程管理方面的相關(guān)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)不夠完善，使得我國建筑工程管理無法科學(xué)的。有效的執(zhí)行下去。相關(guān)法律法規(guī)的不完善，給工程管理的實(shí)行帶來巨大不便，由此也引發(fā)了許多建筑工程管理問題，許多建筑企業(yè)利用法律法規(guī)的漏洞，沒有按照嚴(yán)格的建筑工程要求在工程的施工階段偷工減料牟取暴利，因此完善相關(guān)法律法規(guī)是勢(shì)在必行的。

（4）缺乏專業(yè)的管理人員?，F(xiàn)階段在我過建筑行業(yè)中，大部分的工程施工部分都是由勞務(wù)隊(duì)完成的，而我國勞務(wù)隊(duì)伍成員的素質(zhì)普遍較低，許多建筑企業(yè)過度重視建筑工程的技術(shù)人員，而輕視專業(yè)的管理人員，導(dǎo)致了工程缺乏科學(xué)的管理。一旦遇到問題需要較高的管理專業(yè)知識(shí)就無法快速準(zhǔn)確的進(jìn)行處理，使得工程管理水平無法得到較大的提高。

3、建筑工程管理的改進(jìn)方法

針對(duì)現(xiàn)階段我國建筑工程管理的現(xiàn)狀，為了能夠合理的解決我國建筑工程管理存在的一些問題，提出如下幾個(gè)改進(jìn)方法：

（1）提高對(duì)工程管理觀念的認(rèn)識(shí)。要做到好的建筑工程管理首先要確立一個(gè)良好而準(zhǔn)確的管理觀念，建筑行業(yè)應(yīng)該改變傳統(tǒng)的觀念，加大對(duì)工程管理的重視程度，利用創(chuàng)新性思維將工程管理工作融入到行業(yè)發(fā)展中去，在對(duì)行業(yè)未來發(fā)展做策劃時(shí)，充分的考慮到工程管理工作，將工程管理工作作為取得社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的重要手段來開展。建筑企業(yè)要將工作的重心進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠?，加大?duì)管理工作的資金投入，提高參與工程管理工作人員的專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化各個(gè)部門的組成，用以保障建筑工程管理工作的順利開展。

（2）工程管理體系的健全與改革。要更好實(shí)現(xiàn)建筑工程管理工作，就必須健全建筑工程管理體系，招收足夠的專業(yè)管理人員。建筑企業(yè)應(yīng)該建立科學(xué)的管理體系，在工程的各個(gè)環(huán)節(jié)采取相互競爭的管理機(jī)制，設(shè)立完善的管理工作制度，有效的調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，并且應(yīng)該建立管理責(zé)任制度和管理考核制度，把工程管理工作落實(shí)到每一個(gè)工作人員身上，以實(shí)現(xiàn)管理質(zhì)量的提高。改革管理體制，具體內(nèi)容可分為將總承包人的施工管理職能與作業(yè)職能相分離，采取彈性的用工制度，根據(jù)市場要求來設(shè)置總公司的組織結(jié)構(gòu)等幾個(gè)部分，有效地利用集權(quán)和分權(quán)，使得整個(gè)工程管理體系靈活起來，加強(qiáng)建筑領(lǐng)域與生產(chǎn)領(lǐng)域之間的交流，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的快速平穩(wěn)發(fā)展。

（3）國家相關(guān)法律法規(guī)的完善。為了保證建筑工程管理的落實(shí)情況，必須對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行完善，提高管理標(biāo)準(zhǔn)，拉近與西方發(fā)達(dá)國家間的距離，促進(jìn)我國建筑工程管理水平向國家化標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。其中還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)建筑工程管理中的一些典型性問題來設(shè)立專項(xiàng)的法律法規(guī)，以保障建筑工程管理的科學(xué)發(fā)展。比如：可以在法律法規(guī)中明確規(guī)定建筑工程施工質(zhì)量的要求，對(duì)于不滿足要求的建筑企業(yè)采取嚴(yán)格的處理措施。

（4）提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。建筑企業(yè)要打到一個(gè)良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益就必須提高建筑工程管理的水平，對(duì)企業(yè)中不達(dá)標(biāo)的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)與教育，提高他們的管理專業(yè)素質(zhì)，使得他們能夠適應(yīng)現(xiàn)代化的管理體系。與此同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)采取獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)于工程管理的優(yōu)秀人才進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，刺激管理人員的積極性，使得參與工程管理的人員把科學(xué)的管理體系落實(shí)到實(shí)際建筑工程中去。

4、結(jié)束語

近年來，建筑行業(yè)迅速的成為了國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。在建筑行業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，人們對(duì)建筑工程管理也更加關(guān)注起來，在新的科學(xué)技術(shù)條件和建設(shè)規(guī)模下，舊一套的工程管理模式已經(jīng)不適用，整個(gè)行業(yè)需要對(duì)建筑工程管理進(jìn)行創(chuàng)新的改革。以上文章分析了建筑工程的管理現(xiàn)狀，并針對(duì)現(xiàn)階段的一些問題提出改進(jìn)方法，希望能促進(jìn)建筑行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：園林建設(shè)；工程管理；管理措施

我國經(jīng)濟(jì)水平和人民生活水平在不斷提高，因此在園林設(shè)計(jì)和建設(shè)上的要求也在提高。園林設(shè)計(jì)和建設(shè)涉及的范圍非常廣，包括公園和庭院的設(shè)計(jì)、各類公共環(huán)境的綠化等等，這與人們的生活是息息相關(guān)的，并且影響著人們的生活。[1]因此，園林工程建設(shè)是極為重要的，做好園林工程管理就更為重要。園林工程管理關(guān)系到的是園林建設(shè)的是否能順利進(jìn)行、是否能有益于人們的生產(chǎn)生活、是否能有長久的效果等。而對(duì)于園林工程管理，本文有以下幾點(diǎn)其存在的問題分析。

一、園林工程管理中存在的問題

園林建設(shè)和園林工程管理在現(xiàn)代人的生活中起著越來越重要的作用，園林建設(shè)和園林工程管理的項(xiàng)目越來越多，而當(dāng)中的問題也越來越多，例如園林工程管理中的成本管理問題、管理人員的工作素質(zhì)問題等等。

（一）園林工程的成本管理存在問題

在園林工程管理當(dāng)中，最重要的問題之一就是其中的成本管理問題。在園林建設(shè)當(dāng)中，涉及到許多建設(shè)所需的材料，包括綠化所需的植物、雕塑、木材等等，如果沒有做好相關(guān)的成本管理，就非常容易出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。[2]除此之外，園林建設(shè)的施工工作人員也需要支付一定的工程款項(xiàng)，如果沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)某杀究刂?，園林工程的建設(shè)在經(jīng)濟(jì)效益上則會(huì)有一定的損失。從總體的園林工程成本管理看，一般是在材料費(fèi)分析預(yù)算和人工費(fèi)的分析預(yù)算上存在問題，例如分析預(yù)算時(shí)沒有結(jié)合實(shí)際的園林工程建設(shè)情況。

（二）園林工程管理的人員專業(yè)素質(zhì)不足

園林工程管理的專業(yè)性比較強(qiáng)，它涉及到相關(guān)的土木工程知識(shí)、園林設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)等，而從一些園林建設(shè)企業(yè)單位的管理人員的專業(yè)素質(zhì)看，還存在許多不足的地方。部分的園林工程管理人員在理解園林工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)圖紙時(shí)存在一些問題，進(jìn)而使得園林工程建設(shè)管理的水平也具有一定的局限性，采取的工程管理的措施存在針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)象，這對(duì)整個(gè)園林工程項(xiàng)目的建設(shè)是極為不利的。[3]最后，園林工程建設(shè)完畢，其后期的管理也需要到位，但是在園林工程管理中，部分園林建設(shè)企業(yè)單位忽視了這一塊，最終導(dǎo)致某些公共環(huán)境綠化的效果不佳。而以上所出現(xiàn)的問題主要是由于園林工程管理人員專業(yè)素質(zhì)不足導(dǎo)致的。

（三）缺乏完善的園林工程管理的機(jī)制

在我國園林建設(shè)項(xiàng)目逐漸增多的情況下，園林工程管理也逐漸產(chǎn)生許多問題，其中最根本的原因就是缺乏相應(yīng)的具有失效性的過程管理機(jī)制。從目前的園林工程管理的機(jī)制看，還有許多不完善的地方。例如，針對(duì)不同地區(qū)的園林建設(shè)工程沒有相適應(yīng)的管理制度。而在園林工程管理機(jī)制當(dāng)中，還缺乏一定的全局性和前瞻性，以致于在園林工程建設(shè)中缺少一定的審美內(nèi)涵。

二、園林工程有效管理的措施

針對(duì)以上所提出的幾點(diǎn)園林工程管理中存在的問題，以下是相應(yīng)的有效管理的幾點(diǎn)措施。

（一）加強(qiáng)園林工程中的成本管理

加強(qiáng)園林工程中的成本管理可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，借鑒過去園林工程建設(shè)的成本預(yù)算經(jīng)驗(yàn)，再具體分析當(dāng)前的園林工程建設(shè)的實(shí)際情況，做好成本的預(yù)算分析，包括材料費(fèi)用、人工費(fèi)用以及一些在工程建設(shè)當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生的費(fèi)用分析；第二，在園林工程建設(shè)的過程中做好每日成本支出的計(jì)算與記錄；第三，園林工程建設(shè)的期間，施工單位以及管理人員做好園林建設(shè)的監(jiān)督與管理，由此減少不必要的花費(fèi)，降低成本，提高園林工程建設(shè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）提高園林工程管理人員的專業(yè)素質(zhì)

在提高園林管理人員專業(yè)素質(zhì)上，首先可以從園林管理人員的合理任用上采取措施，例如任用一些園林設(shè)計(jì)相關(guān)技能較強(qiáng)的人員監(jiān)督管理園林工程的建設(shè)。此外，園林工程建設(shè)企業(yè)或單位可以定期組織員工進(jìn)行技能和知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)管理人員的思想政治工作，提高管理人員的綜合專業(yè)素質(zhì)。在技能和知識(shí)的培訓(xùn)上需要做到及時(shí)有效，例如在園林工程建設(shè)完畢之后，為保證園林工程的建設(shè)質(zhì)量，管理人員需要及時(shí)對(duì)后期園林工程項(xiàng)目出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。

（三）完善園林工程管理的機(jī)制

完善園林工程建設(shè)的管理機(jī)制，需要相關(guān)園林建設(shè)部門對(duì)我國當(dāng)前的園林建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行整體的實(shí)踐調(diào)查，由此制定較為符合時(shí)展以及園林建設(shè)發(fā)展的規(guī)章制度。關(guān)于現(xiàn)行的《城市綠色工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》（CJJ/T82-99），園林建設(shè)企業(yè)單位可以以此為基礎(chǔ)，再結(jié)合所承接的不同區(qū)域或性質(zhì)的園林工程建設(shè)項(xiàng)目，制定相關(guān)的園林工程管理規(guī)定或辦法等，進(jìn)而加強(qiáng)園林工程建設(shè)的管理，并且在此基礎(chǔ)上完善園林過程管理機(jī)制。

三、結(jié)語

園林工程管理出現(xiàn)問題是正常的現(xiàn)象，最重要的是要對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并找到合理的解決方案。我國的園林工程建設(shè)項(xiàng)目在不斷增加，其問題也會(huì)增多，但是也意味著園林工程管理在不斷發(fā)展，相關(guān)園林建設(shè)企業(yè)單位要做的是積極面對(duì)，加強(qiáng)自身的園林工程建設(shè)的管理。（作者單位：鹿景園林建設(shè)集團(tuán)有限公司）

參考文獻(xiàn)：

[1]陳益軍.園林工程管理的相關(guān)問題及措施探討[J].現(xiàn)代園藝，2015，03：69-70.

篇(5)

關(guān)鍵詞：建筑工程;工程管理;制約因素

中圖分類號(hào)：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言

21世紀(jì)，科技信息的快速發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，建筑工程項(xiàng)目必須深化改革，為了提高建筑工程管理的效率和質(zhì)量，促進(jìn)建筑行業(yè)快速穩(wěn)步的發(fā)展，就必須要加大對(duì)建筑工程管理的研究力度。

一、影響建筑工程管理因素

1、建筑工程管理制度

隨著我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,各級(jí)的相關(guān)管理部門加大了對(duì)建筑行業(yè)工程項(xiàng)目的監(jiān)督和以及管理的力度,同時(shí)還根據(jù)建筑行業(yè)的實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行相關(guān)管理制度和政策的制定。這些制度和政策是經(jīng)過專業(yè)的建筑人員以及工程管理人員不斷進(jìn)行分析和研究最終確定的。但是在實(shí)際的執(zhí)行中,多數(shù)的建筑企業(yè)和工程單位在進(jìn)行工程建設(shè)的過程中并沒有按照相關(guān)的規(guī)定實(shí)行,其主要的作用多是用來應(yīng)付上級(jí)的質(zhì)量檢查,并沒有起到實(shí)際的效果。這就造成了建筑管理制度只是流于形式,不能得到深入的實(shí)行,成為制約我國建筑工程管理的重要因素。

2、工程管理機(jī)制

在建筑工程管理中,健全的管理機(jī)制主要包括進(jìn)行功能完善的項(xiàng)目管理部門的設(shè)置和管理人員的合理分配,進(jìn)而滿足建筑工程中不同管理工作的需求。

但是在我國目前的建筑工程中,有的建筑項(xiàng)目為了減少管理人員的開支,大幅度的減少工程管理部門和管理人員的數(shù)量,這樣就形成了管理部門以及管理工作人員不足,導(dǎo)致一些管理人員身兼數(shù)職,健全的管理機(jī)制也就出現(xiàn)了殘缺,成為制約建筑工程管理工作質(zhì)量的重要因素之一。

3、技術(shù)管理體制

技術(shù)管理工作在建筑工程管理中具有重要的作用,是建筑工程管理的關(guān)鍵。實(shí)現(xiàn)建筑工程管理工作安全以及科學(xué)和規(guī)范化操作就要加大技術(shù)管理的力度。但是在我國目前的建筑工程管理工作中,存在相當(dāng)一部分技術(shù)管理不嚴(yán)格以及不科學(xué)的現(xiàn)象。建筑工程管理人員不能真正履行自己進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的職責(zé),甚至出現(xiàn)一味的追求建筑工程的經(jīng)濟(jì)利益,不能嚴(yán)格按照相關(guān)的技術(shù)要求以及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理,引發(fā)建筑工程安全和質(zhì)量問題。

4、質(zhì)量管理人員管理素質(zhì)

目前我國的建筑工程質(zhì)量管理工作人員的現(xiàn)狀并不樂觀,其存在的問題主要就是管理意識(shí)相對(duì)比較薄弱,專業(yè)素質(zhì)較低。管理工作人員進(jìn)行專業(yè)管理的素質(zhì)以及運(yùn)用的管理模式和管理方法滯后,相關(guān)從業(yè)人員的管理水平也不高,不能按照相關(guān)的管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建筑工程的管理,這嚴(yán)重制約了建筑工程管理水平的提高。

二、加強(qiáng)建筑工程管理的措施

1、建立新型建筑工程管理思路體系

就我國目前建筑工程管理體系的實(shí)際情況而言，之所以難以確立科學(xué)完善的管理體系，主要是由于我國建筑行業(yè)目前對(duì)于工程管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)缺乏。然而建立起一套科學(xué)完善的管理體系，就必須要有豐富的先進(jìn)的管理理論和豐富的建筑工程管理經(jīng)驗(yàn)。因此，我們?cè)诮⒖茖W(xué)完善的管理體系時(shí)，可以借鑒國外比較先進(jìn)的建筑工程管理理論，然后去粕存精，并結(jié)合我國建筑行業(yè)工程管理的實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮，從而才能夠建立一套相對(duì)科學(xué)完善的新型建筑工程管理思路體系?？偠灾?，建筑工程管理思路體系是確保我國建筑工程管理工作正常有序進(jìn)行和提高我國建筑工程管理總體水平的先決條件，因此，在現(xiàn)代的建筑工程管理中，首先必須要建立起一套新型建筑工程管理思路體系。

2、加強(qiáng)法律建設(shè)以及提高部門執(zhí)行能力

為了保證政府監(jiān)督工作的有效性和權(quán)威性，應(yīng)該提高監(jiān)督隊(duì)伍的整體素質(zhì)。因此，加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的質(zhì)量管理的學(xué)習(xí)，從而使得監(jiān)督隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高。另外，質(zhì)量監(jiān)督手段也要不斷進(jìn)行完善，增加檢測設(shè)備，使得監(jiān)督工作具有較大科技的含量，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督工作的現(xiàn)代化。從建設(shè)市場的整體來看，市場運(yùn)行的規(guī)則不夠完善。執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究的現(xiàn)象常常會(huì)出現(xiàn)。工程質(zhì)量受到危害在很大程度上都是由于建設(shè)市場的混亂所造成的。因此，政府必須建立健全的運(yùn)行規(guī)則，保證這些規(guī)則能夠真正落實(shí)。要以法律法規(guī)為依據(jù)，對(duì)建設(shè)單位和建立單位質(zhì)量行為的監(jiān)督進(jìn)行加強(qiáng)。在建設(shè)單位質(zhì)量監(jiān)督方面，對(duì)執(zhí)行工程建設(shè)程序的監(jiān)督進(jìn)行重點(diǎn)加強(qiáng)。尤其是施工圖設(shè)計(jì)文件審查、質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)辦理、施工許可證辦理和竣工驗(yàn)收四項(xiàng)程序的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)工程安全管理

安全管理主要就是對(duì)工程中的施工人員以及物資和環(huán)境進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)管和控制,其本質(zhì)就是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的管理工作。進(jìn)行安全管理首先就要建立完善的安全管理制度,建筑企業(yè)的法人代表以及工程項(xiàng)目的經(jīng)理要對(duì)安全作業(yè)直接負(fù)責(zé),同時(shí)還要求工程項(xiàng)目經(jīng)理要在積極運(yùn)用先進(jìn)的管理手段的基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專業(yè)管理素質(zhì)。提高工程項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)管理素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)工程安全管理的關(guān)鍵,首先要建立工程項(xiàng)目經(jīng)理的資格認(rèn)證制度,對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證,要進(jìn)行嚴(yán)格的考試與考核,保證人盡其才。其次就是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行全面的了解和掌握,通過對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理相關(guān)資料的收集,掌握其全面的管理水平,同時(shí)科學(xué)的利用市場經(jīng)濟(jì)中的競爭機(jī)制,不斷提高項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)管理水平。最后就是在進(jìn)行工程項(xiàng)目投標(biāo)和承包施工的過程中,要對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的問答,由建筑專業(yè)的專家根據(jù)招標(biāo)工程的主要特點(diǎn)以及需要進(jìn)行問題的設(shè)置,然后根據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理的表現(xiàn)和回答,確定項(xiàng)目經(jīng)理的人選或者承擔(dān)施工的企業(yè)。

4、加強(qiáng)工程質(zhì)量管理

在建筑工程中對(duì)于工程質(zhì)量的管理是建筑領(lǐng)域的重要因素。要對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行管理,首先就要對(duì)質(zhì)量管理的內(nèi)涵和質(zhì)量管理的實(shí)施步驟進(jìn)行了解和掌握。首先要建立完善的質(zhì)量管理體系,其次就是要安排專業(yè)的質(zhì)量管理人員進(jìn)行監(jiān)督和控制,最后就是要引入良性的競爭機(jī)制,不斷的提高工程質(zhì)量。對(duì)建筑工程原材料的質(zhì)量管理。在進(jìn)行建筑原材料的采購時(shí),要配備專業(yè)的檢驗(yàn)人員對(duì)原材料的品種和數(shù)量進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn),然后安排技術(shù)質(zhì)量的檢驗(yàn)人員對(duì)原材料的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn),最后就是技術(shù)操作人員對(duì)材料的規(guī)格進(jìn)行檢驗(yàn)。對(duì)施工工序進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量管理。對(duì)施工工序進(jìn)行質(zhì)量管理主要就是發(fā)現(xiàn)工序中存在的偏差以及影響其質(zhì)量的不利因素,確保每道施工工序的質(zhì)量合格。對(duì)施工工藝的質(zhì)量管理。工程施工的工藝主要就是施工的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),我國目前建筑工程的施工工藝中手工操作還占有較大的比例,因此加強(qiáng)相關(guān)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)現(xiàn)操作人員的技術(shù)交流就非常重要。同時(shí)施工工藝的相關(guān)執(zhí)行水平是影響其質(zhì)量的關(guān)鍵,所以要對(duì)施工工藝的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格執(zhí)行限定和檢驗(yàn)的力度。使用科技水平和質(zhì)量水平極高的機(jī)械。質(zhì)量可靠的機(jī)械和設(shè)備是提高施工質(zhì)量以及工作效率的重要舉措,質(zhì)量水平較高的機(jī)械不僅可以減少機(jī)械的返修時(shí)間,還可以提高施工的質(zhì)量水平。

5、加強(qiáng)施工現(xiàn)場工作人員的優(yōu)化

5.1加強(qiáng)工程管理人員的專業(yè)知識(shí)能力培養(yǎng)，在工程施工當(dāng)中，管理人員要對(duì)施工具有系統(tǒng)全面的了解，任何環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)問題，均能及時(shí)掌握，并管理好施工現(xiàn)場的相關(guān)人員，尤其是施工人員，對(duì)其實(shí)施必要的建筑安全教育，為工程施工營造良好的工作環(huán)境。

5.2加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)理人員的責(zé)任意識(shí)，建筑工程檢查中，監(jiān)理人員要真正實(shí)施自身責(zé)任，對(duì)建筑施工中的質(zhì)量問題要給予及時(shí)解決，防止大量返工現(xiàn)象的出現(xiàn)。

5.3加強(qiáng)現(xiàn)場施工人員專業(yè)知識(shí)能力的培養(yǎng)，對(duì)建筑施工人員要加強(qiáng)管理，尤其是特殊崗位的工作人員，需要具有有關(guān)管理部門所頒發(fā)的上崗資格證，方能上崗工作，同時(shí)，要為建筑施工人員提供大量培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)建筑施工知識(shí)的系統(tǒng)全面建設(shè)，以提高施工人員的專業(yè)知識(shí)與能力。

結(jié)束語

我國建筑行業(yè)的高速發(fā)展主要是借助了經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與社會(huì)環(huán)境的促進(jìn)和推動(dòng)作用,但是當(dāng)一切外部有利條件都相對(duì)減弱的情況下,我國建筑業(yè)要繼續(xù)保持穩(wěn)定、健康、持久的發(fā)展勢(shì)頭,就必須從自身管理工作抓起,確實(shí)做到"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象",只有這樣我國建筑行業(yè)才會(huì)擁有永不枯竭的發(fā)展動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

篇(6)

[關(guān)鍵詞]工程管理 工程項(xiàng)目管理 雙語教學(xué) 教學(xué)設(shè)想

引言

在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，不管是經(jīng)濟(jì)、政治還是其他事務(wù)已離不開與外界的溝通，英語是全球通用的語言，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)、政治、文化、建設(shè)等領(lǐng)域的交流中作用日益凸顯，就像是第二語言。目前，高校普遍開設(shè)英語基礎(chǔ)課程、專業(yè)英語課程，也逐步開設(shè)了雙語教學(xué)課程及全英語課程，其目都是為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語能力。

工程管理專業(yè)作為一個(gè)綜合性強(qiáng)、范圍廣的專業(yè)，尤其是在國內(nèi)建設(shè)企業(yè)走國際化戰(zhàn)略下，需要大量的既懂專業(yè)，又有良好英語溝通能力的工程管理專業(yè)人才，工程管理專業(yè)開設(shè)雙語教學(xué)已成為必然選擇。而《工程項(xiàng)目管理》是工程管理的專業(yè)核心課程，開設(shè)工程項(xiàng)目管理雙語教學(xué)課程具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、 工程項(xiàng)目管理課程在工程管理課程體系中的地位和作用

在工程管理專業(yè)的所有專業(yè)課中，《工程項(xiàng)目管理》是一門綜合性強(qiáng)，涉及內(nèi)容廣，實(shí)踐性要求高的專業(yè)課程。其主要內(nèi)容包括：組織、進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用、環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)、合同、資源、綜合和收尾等等方面的管理。因此，從技術(shù)角度來講，《工程項(xiàng)目管理》是工程管理專業(yè)的核心，闡述如何管理一個(gè)工程項(xiàng)目，包括項(xiàng)目的開頭到結(jié)束的管理全過程。

工程管理專業(yè)的課程體系涉及四個(gè)大的平臺(tái)，分別為管理、經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、建筑技術(shù)，這四大方面的課程之間相互聯(lián)系較小、獨(dú)立性較大，而《工程項(xiàng)目管理》一方面把四大方面的課程聯(lián)系起來，構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，另一方面作為系統(tǒng)的主干，支撐四大類的課程。如果把工程管理的課程比作一個(gè)樹的話，《工程項(xiàng)目管理》是主干，四大類課程是分支，相關(guān)的課程為樹葉。

選用《工程項(xiàng)目管理課程》開設(shè)雙語教學(xué)，有利于發(fā)揮其在整個(gè)課程體系中的綜合性帶動(dòng)作用，對(duì)于整個(gè)課程體系的完善，對(duì)于工程管理專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)具有極為重要的意義。

二、 工程項(xiàng)目管理課程雙語教學(xué)的意義

1.接觸和學(xué)習(xí)國際通行的工程項(xiàng)目管理前沿知識(shí)

雙語教學(xué)通常使用的是外語原版教材，使用這樣的教材學(xué)生可以直接接觸國際上的較為成熟的工程項(xiàng)目管理知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中掌握前沿的專業(yè)管理知識(shí)，補(bǔ)充國內(nèi)工程項(xiàng)目管理知識(shí)的一些空白，同時(shí)在國內(nèi)外項(xiàng)目管理的比較中了解國內(nèi)外工程項(xiàng)目管理的差異，更多的接受國際通用的項(xiàng)目管理知識(shí)。

2.培養(yǎng)涉外工程的項(xiàng)目管理人才

隨著改革開發(fā)的不斷深入，中國企業(yè)參與國際工程項(xiàng)目和國外企業(yè)進(jìn)入中國工程建設(shè)市場的狀況越來越多，也就是項(xiàng)目管理的中外互融越來越多，從而需要越來越多的涉外項(xiàng)目管理人才。雙語課程的開設(shè)，將有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)的同時(shí)提高外語能力，并借助于外文教材直接快速的學(xué)習(xí)國外項(xiàng)目管理的理論、方法及規(guī)則。了解國際通行的項(xiàng)目管理知識(shí)體系、管理體制、規(guī)范慣例。培養(yǎng)具備專業(yè)的國外項(xiàng)目管理知識(shí)的人才，迎合國內(nèi)許多建設(shè)公司開拓海外市場人才需求的渴望。

3.為應(yīng)用于國內(nèi)項(xiàng)目管理做準(zhǔn)備

國內(nèi)的項(xiàng)目管理的發(fā)展相對(duì)較晚，還不健全和完善。當(dāng)今全球化的趨勢(shì)下，國外許多建設(shè)公司參與進(jìn)國內(nèi)項(xiàng)目建設(shè)的競爭中來。國內(nèi)建設(shè)公司要保持競爭優(yōu)勢(shì)，不僅要保持自己的優(yōu)點(diǎn)方面，還要引進(jìn)國外項(xiàng)目管理的長處，因此需要懂國外項(xiàng)目管理的人才對(duì)公司的項(xiàng)目管理進(jìn)行改革和完善，打造公司的核心競爭力。通過雙語教學(xué)學(xué)習(xí)國外項(xiàng)目管理知識(shí)是一條非常重要的途徑，為公司提前培養(yǎng)項(xiàng)目管理的復(fù)合型人才，為國內(nèi)項(xiàng)目管理適應(yīng)國際化合作做準(zhǔn)備。

4.提高學(xué)生的外語溝通能力

工程項(xiàng)目管理的雙語教學(xué)，使學(xué)生一方面學(xué)習(xí)國外項(xiàng)目管理的知識(shí)，另一方面學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的專業(yè)外語。外語學(xué)習(xí)經(jīng)過一個(gè)持久的過程，才能提高相應(yīng)的外語能力。而項(xiàng)目管理的雙語教學(xué)不僅可以讓學(xué)生持續(xù)地學(xué)習(xí)外語，提供給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)外語的很好的平臺(tái)，而且讓學(xué)生掌握項(xiàng)目管理的外語專業(yè)詞匯，為項(xiàng)目管理的海外溝通打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過項(xiàng)目管理的雙語教學(xué)，可以進(jìn)一步提高學(xué)生的外語溝通能力。

5.提高工程項(xiàng)目管理課程的教學(xué)水平

工程管理的教學(xué)已有國內(nèi)教學(xué)的體制，但相比國外，該體制相對(duì)滯后、比較傳統(tǒng)，完全還是填鴨式教育的模式。通過工程項(xiàng)目管理的雙語教學(xué)，給傳統(tǒng)的教學(xué)方式注入新的元素，使教學(xué)擁有素質(zhì)教育的韻味。而且通過雙語教學(xué)的實(shí)施，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式方法，多方面提供學(xué)生的更多的學(xué)習(xí)途徑，綜合地提高學(xué)習(xí)效率。此外，通過雙語教學(xué)，逐步探究教學(xué)的新舉措，從而有利于提高教學(xué)水平。

三、 工程項(xiàng)目管理課程雙語教學(xué)的設(shè)想

1.選用合適的教材

教材的選擇是雙語教學(xué)成功的重要部分，一般情況下都是選擇原版的工程項(xiàng)目管理教材作為外語教材。國外教材的排版、內(nèi)容的可理解度、風(fēng)格都跟國內(nèi)的教材有差異，在眾多的教材中，選擇外語教材時(shí)要考慮其的內(nèi)容的全面性、前沿性，同時(shí)語言理解的難易要盡量符合學(xué)生能力的要求，難度應(yīng)該在學(xué)生外語能力能夠承受上高出一點(diǎn)水平，必要時(shí)可以對(duì)教材進(jìn)行修改，但不能改掉原來的知識(shí)內(nèi)容和專業(yè)風(fēng)格，只是對(duì)比較難的部分修改。

2.教學(xué)體制的靈活設(shè)計(jì)

由于《工程項(xiàng)目管理》的內(nèi)容較多，而且雙語教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生在言語和知識(shí)兩方面的掌握，在短時(shí)間內(nèi)完成全部內(nèi)容和教學(xué)的目標(biāo)是很不易的，如果只是短時(shí)間倉促地教學(xué)，完全不能達(dá)到雙語教學(xué)的目的，更多地傾向于形式，淪為僅是翻譯課程。因此，項(xiàng)目管理雙語教學(xué)的學(xué)時(shí)應(yīng)相對(duì)多一些。

3.采用多樣的教學(xué)方式

（1）逐步漸進(jìn)

用英語開展專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，要克服言語和知識(shí)兩方面的難關(guān)，對(duì)于教師和學(xué)生來說都很不易，而且，在外語環(huán)境不很充分的情況下，學(xué)習(xí)起來比較吃力。因此，在雙語教學(xué)的開始，以英語講學(xué)為輔，中文講學(xué)為主；在單詞和專業(yè)詞匯積累到一定程度，英語講學(xué)逐漸增多，中文講學(xué)減少，用來解釋比較難的知識(shí)點(diǎn)和專業(yè)詞匯；再當(dāng)學(xué)生都適應(yīng)英語講學(xué)之后，英語講學(xué)應(yīng)該是主要手段，中文講學(xué)作為輔助手段。在雙語教學(xué)的過程中，參雜外語基礎(chǔ)能力的教學(xué)，包括聽說讀寫等方面的內(nèi)容，循序漸進(jìn)，在學(xué)生外語能力達(dá)到一定程度，完全適應(yīng)英語教學(xué)時(shí)就開始全英語教學(xué)。

（2）視頻教學(xué)

在雙語教學(xué)過程中，單純的教學(xué)生知識(shí)內(nèi)容和英語詞匯，由于學(xué)生能力的限制，往往效果不理想。本身知識(shí)內(nèi)容在學(xué)習(xí)時(shí)就感覺枯燥乏味，在缺乏想象力和實(shí)踐操作下，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多都不能掌握。因此，可以加入視頻教學(xué)，把國外工程項(xiàng)目管理的實(shí)際操作視頻參雜在知識(shí)講解過程中，視頻和講解結(jié)合，使學(xué)生更能掌握知識(shí)。

（3）案例教學(xué)

雙語教學(xué)使學(xué)生在忙于知識(shí)和語言難關(guān)時(shí)無暇顧及掌握多少內(nèi)容，往往不能系統(tǒng)地理解知識(shí)體系。在教學(xué)過程中加入案例教學(xué)，可以讓學(xué)生明白國外項(xiàng)目管理的操作和進(jìn)行的過程，輔助雙語教學(xué)，使雙語教學(xué)不會(huì)枯燥，而且學(xué)生能更好地熟練國外的項(xiàng)目管理過程。

（4）互動(dòng)式教學(xué)

英語教學(xué)應(yīng)該能更多地讓學(xué)生參與教學(xué)的過程中來，不僅要讓學(xué)生回答問題，更要學(xué)生提出問題。在互動(dòng)過程中，盡量用英語，一方面培養(yǎng)學(xué)生的外語口語能力，另一方面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)。

4.課程考核

考核雙語教學(xué)的質(zhì)量，不能僅從單方面入手，而應(yīng)該從綜合的角度進(jìn)行考核?？己说膬?nèi)容包括工程項(xiàng)目管理知識(shí)掌握程度、專業(yè)外語的聽說讀寫能力、實(shí)際操作能力三個(gè)方面。知識(shí)的掌握應(yīng)采取考試的方式，可以是開卷也可以是閉卷，其考核的內(nèi)容不能太難，應(yīng)該是通俗易懂的知識(shí)內(nèi)容。專業(yè)外語能力的考核，不僅要考核平時(shí)的聽說讀寫，還要考核學(xué)生在過程項(xiàng)目管理文章的寫作上。實(shí)際操作能力是考核學(xué)生的解決項(xiàng)目管理問題的能力，讓學(xué)生完成項(xiàng)目管理的從頭到尾的項(xiàng)目管理設(shè)計(jì)方案及可能出現(xiàn)的問題的解決應(yīng)急措施。

5.教師隊(duì)伍建設(shè)

工程項(xiàng)目管理的雙語教學(xué)能否成功，很大程度上要看教師的水平高低。在引進(jìn)雙語教學(xué)的問題上，應(yīng)該選擇英語能力較強(qiáng)的工程管理專業(yè)的教師，制定雙語教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在可能的情況下，派任課教師出國交流，提高其自身的外語能力，直接從國外學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的知識(shí)，當(dāng)然，也可以采用引進(jìn)出國留學(xué)人員的方式來充實(shí)雙語教學(xué)的師資力量。

四、 總結(jié)

工程管理專業(yè)實(shí)施雙語教學(xué)很有現(xiàn)實(shí)意義，不僅培養(yǎng)涉外工程管理的人才，迎合國內(nèi)建設(shè)公司進(jìn)軍國外項(xiàng)目管理的市場人才需求，而且有利于提高工程管理的教學(xué)水平和質(zhì)量。工程管理開設(shè)雙語教學(xué)，《工程項(xiàng)目管理》由于其在工程管理中的重要性，應(yīng)該成為雙語教學(xué)的首先試點(diǎn)課程，在實(shí)踐的過程中要不斷改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)的目的。

項(xiàng)目：上海工程技術(shù)大學(xué)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目k20120303、k201203007。

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篇(7)

【關(guān)鍵詞】：建筑工程；管理；模式；創(chuàng)新；發(fā)展

中圖分類號(hào)：TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

從20世紀(jì)90年代以后，隨著信息時(shí)代的來臨和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展并成為支柱產(chǎn)業(yè)，項(xiàng)目的特點(diǎn)也發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)過長期探索總結(jié)，現(xiàn)代項(xiàng)目的管理逐步發(fā)展成為獨(dú)立的學(xué)科體系，成為現(xiàn)代管理學(xué)的重要分支。

建筑工程項(xiàng)目管理最早出現(xiàn)在英、美等國家，由建筑師、結(jié)構(gòu)工程師等專業(yè)人員在自己專業(yè)工作之外協(xié)作完成。然而，隨著工程建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模的日益擴(kuò)大，專業(yè)分工越來越細(xì)，協(xié)作單位愈來愈多，對(duì)建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行全方位管理的要求也越來越高。工程管理通過從建設(shè)項(xiàng)目開始到結(jié)束所進(jìn)行的一序列活動(dòng)，包括計(jì)劃編制、過程控制和管理協(xié)調(diào)等，來確保工程保質(zhì)保量，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。近年來，我國在建筑工程管理的理論方面展開了較深入的研究和實(shí)踐，并在不斷的發(fā)展和完善之中。

1、我國建筑工程管理的現(xiàn)狀

1.1、建筑工程管理效率比較低

目前的建筑工程能在合同要求的工期內(nèi)完成施工任務(wù)的不多，大多數(shù)的工程都有不同程度的滯后。究其原因并非是管理人員配備不足，也不是施工過程管理不到位產(chǎn)生的，更主要的原因是大多數(shù)的項(xiàng)目管理都還習(xí)慣于過去的管理模式，管理的思路比較落后，管理的理念比較被動(dòng)。對(duì)項(xiàng)目的管理沒有打破舊有的模式去大膽創(chuàng)新，故而做不到主動(dòng)管理，只能被動(dòng)接受，導(dǎo)致管理效率比較低。 1.2、建筑工程管理觀念比較滯后

只重視建筑工程施工過程的管理，對(duì)項(xiàng)目前期施工組織設(shè)計(jì)編制不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)、施工工藝、重點(diǎn)難點(diǎn)研究不夠，對(duì)工期計(jì)劃的編制不夠精確。編制的施工計(jì)劃很大程度上是根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)和在現(xiàn)成的模版上修改而成。 對(duì)建筑工程管理的主動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏對(duì)工程管理在前期的策劃、分析和論證，導(dǎo)致后期對(duì)整個(gè)項(xiàng)目施工過程的管理可控性不夠。

1.3、建筑工程的質(zhì)量通病比較突出

隨著對(duì)工期越來越高的要求，不少的企業(yè)創(chuàng)造了建筑工程建設(shè)的速度和標(biāo)桿，但建筑工程質(zhì)量通病的問題也比較突出。很多企業(yè)從自身的利益出發(fā)，無視建筑工程的客觀規(guī)律，隨意壓縮工期，屢屢出現(xiàn)建筑工程在施工工藝和工序應(yīng)有的時(shí)間無法保證，導(dǎo)致上一道工序的質(zhì)量達(dá)不到要求，又強(qiáng)行進(jìn)入下一道工序。這些都不可避免的產(chǎn)生了大量建筑工程的質(zhì)量通病，質(zhì)量通病的產(chǎn)生除施工質(zhì)量控制不嚴(yán)外，還有很大一部分跟管理不科學(xué)有很大的關(guān)系。

2、建筑工程管理創(chuàng)新模式的意義

2.1、實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)內(nèi)部的科學(xué)管理

無論是哪一個(gè)行業(yè)或者是哪一家企業(yè)要取得長遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須從其管理上入手。建筑企業(yè)也不例外，只有通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)管理理論，并將這些理論應(yīng)用到實(shí)際工程管理中，創(chuàng)新工程管理模式，提高工程管理水平，最終提高建筑企業(yè)的生產(chǎn)力。在社會(huì)不斷發(fā)展和建筑工程施工技術(shù)不斷提高的新形勢(shì)下，對(duì)建筑行業(yè)管理水平的要求也越來越高，力求將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)生存和發(fā)展的動(dòng)力。因此，建筑企業(yè)必須根據(jù)建筑工程項(xiàng)目要求積極創(chuàng)新管理模式，為企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

2.2、優(yōu)化配置施工資源

工程管理創(chuàng)新模式覆蓋了建筑工程的所有范圍，如人員管理、施工流程安排、質(zhì)量控制，以及施工資源的優(yōu)化與分配。建筑企業(yè)創(chuàng)新工程管理模式可以以多種方式來優(yōu)化和分配各項(xiàng)資源，比如說可以根據(jù)施工方案的不同合理選擇施工材料和施工設(shè)備，以及根據(jù)崗位性質(zhì)的不同合理分配施工人員，制定施工人力資源需求和管理方案等等。在施工的過程中，通過實(shí)施一系列有效的管理制度并配以激勵(lì)制度充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工工作積極性和主動(dòng)性，嚴(yán)格按規(guī)范施工，通過全面提高施工過程的管理水平來保證建筑工程的質(zhì)量。同時(shí)，工程管理創(chuàng)新模式還可以明確員工在利益分配中的權(quán)責(zé)關(guān)系，確保工程管理有序開展，充分發(fā)揮管理人員的管理職能，提高工程管理效率。

2.3、增強(qiáng)建筑企業(yè)的競爭優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

如今，我國社會(huì)已步入一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的階段，建筑行業(yè)也得到了空前的發(fā)展，并為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。隨著建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，行業(yè)內(nèi)各建筑企業(yè)的競爭也日益劇增。如何在這種競爭和壓力下生存和取得更大的發(fā)展是每一個(gè)建筑企業(yè)不懈追求的目標(biāo)。實(shí)踐證明，最行之有效的方式就是從其內(nèi)部管理上入手，要不斷的完善其管理手段，創(chuàng)新管理模式，提高其管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的生產(chǎn)力，確保工程質(zhì)量，降低工程成本，提高建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

3、在建筑工程管理中實(shí)現(xiàn)模式創(chuàng)新和發(fā)展

3.1、改變、調(diào)整管理觀念與機(jī)制

除了要轉(zhuǎn)變管理思想，擁有創(chuàng)新意識(shí)以外，關(guān)鍵還要改變傳統(tǒng)的管理觀念，建立一套現(xiàn)代化工程管理體制。新型的工程管理觀念首先應(yīng)該要滿足生產(chǎn)要求，符合企業(yè)自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；其次在組成管理機(jī)構(gòu)時(shí)要充分了解市場的需求，從而有效的提高競爭能力，樹立良好的社會(huì)形象；最后就是要在管理思路上下功夫，除了提升管理人員的工程技術(shù)外，還得與時(shí)俱進(jìn)摒棄落后的管理思路，加強(qiáng)對(duì)施工方案、施工難點(diǎn)的研究，重視前期施工組織設(shè)計(jì)的編制，科學(xué)合理編排施工工期。同時(shí)建立完整有效的工程管理制度也是管理創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)管理制度中責(zé)任分配不清，利益關(guān)系不明，制約能力不強(qiáng)，導(dǎo)致了管理效率低下。管理創(chuàng)新首先要制定各單位、各專業(yè)及管理人員的職責(zé)范圍，嚴(yán)格按照責(zé)任制，明確責(zé)權(quán)關(guān)系，提高管理制度的執(zhí)行力，建立一套完善的考核獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督力度，對(duì)出現(xiàn)安全、質(zhì)量、成本等問題要嚴(yán)格按照行政、經(jīng)濟(jì)或是法律方面的規(guī)定給予處罰，最大程度的提高從業(yè)人員的工作主動(dòng)性，提升工作效率。除此以外還得運(yùn)用科學(xué)化的管理方式，利用好企業(yè)的規(guī)章制度，將管理責(zé)任落實(shí)到位，并與考核制度掛鉤提高工作人員的積極性和工作效率。圖 1 所示的就是一套責(zé)任成本管理制度。

圖1 責(zé)任成本管理制度

3.2、加強(qiáng)各專業(yè)之間的相互配合，進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)

建筑工程管理人員要轉(zhuǎn)變管理觀念，對(duì)工程管理工作從思想上給予重視，認(rèn)識(shí)到工程管理的重要性。在科學(xué)合理的管理模式下對(duì)整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行管理，就要求管理者做好施工中的協(xié)調(diào)工作，使各部門各專業(yè)間緊密配合順利有效的完成，避免不必要的人力、物力消耗，節(jié)省施工時(shí)間，保證施工質(zhì)量。首當(dāng)其沖要重視的技術(shù)協(xié)調(diào)是開工前的圖紙會(huì)審，在圖紙會(huì)審時(shí)安排一定要嚴(yán)謹(jǐn)完整，將不同專業(yè)間交叉點(diǎn)提出的問題作為重點(diǎn)，并召開專題會(huì)研究施工的技術(shù)難點(diǎn)，有必要還需編制專項(xiàng)的施工方案。這樣保證了因各專業(yè)施工分工不清，工序混亂，減少因技術(shù)問題或是溝通不及時(shí)引發(fā)的施工質(zhì)量問題。

3.3、提高管理人員綜合素質(zhì)，建立獎(jiǎng)罰責(zé)任制

為了更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑工程科學(xué)合理的管理，還需從管理的組織上加強(qiáng)宣傳力度，增強(qiáng)管理人員的管理意識(shí)；提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)，定期進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高工程管理水平。在管理工作中還要建立一套完善的責(zé)任獎(jiǎng)罰制度，從管理層到施工班組分級(jí)管理，增強(qiáng)員工的工作責(zé)任心，提高工作積極性。獎(jiǎng)罰制度的建立要與嚴(yán)格的監(jiān)管手段和控制措施相聯(lián)系，不能只停留在文字上，要將其真真實(shí)實(shí)的落實(shí)到工作中去。另要制定嚴(yán)格的檢查驗(yàn)收方案，特別是對(duì)隱蔽工程和中間驗(yàn)收階段，各部門要嚴(yán)格貫徹質(zhì)量控制要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并將問題原因查明，明確責(zé)任人并根據(jù)工作的成效進(jìn)行相關(guān)的獎(jiǎng)罰。檢查驗(yàn)收還要對(duì)施工中常出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)各專業(yè)交叉部分、預(yù)留洞口、預(yù)埋件等工作要及時(shí)檢查，協(xié)調(diào)各專業(yè)工作，讓現(xiàn)場技術(shù)人員明白自己相關(guān)職責(zé)，并交底簽字確認(rèn)。

3.4調(diào)整管理理念，樹立創(chuàng)新思想

意識(shí)觀念是行動(dòng)的導(dǎo)向，只有樹立創(chuàng)新意識(shí)才能真正做好對(duì)工程管理理念的調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)建筑工程管理創(chuàng)新。想要轉(zhuǎn)變管理理念實(shí)施創(chuàng)新，首先要管理者認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性，了解市場最新動(dòng)向，緊跟時(shí)代步伐切實(shí)提高創(chuàng)新意識(shí)，只有管理者擁有創(chuàng)新意識(shí)才能更好的推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)管理模式創(chuàng)新。在開拓思想、調(diào)整觀念，加強(qiáng)管理力度的同時(shí)還要做好人才引進(jìn)工作，將具備高素質(zhì)創(chuàng)新人才招收進(jìn)來增加企業(yè)創(chuàng)新的能力，讓管理創(chuàng)新落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。其次還要加強(qiáng)對(duì)管理工作人員的創(chuàng)新培訓(xùn)，讓每個(gè)企業(yè)員工都具備創(chuàng)新意識(shí)，為工程管理創(chuàng)新提供一個(gè)優(yōu)良的氛圍，從而更好的保證在建筑工程管理中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。最后管理理念的調(diào)整、轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新能夠直接影響工程管理的效率，強(qiáng)化管理工作，更加明確工程控制目標(biāo)，科學(xué)合理處理好進(jìn)度、質(zhì)量、成本之間的關(guān)系，讓優(yōu)化配置在不影響每個(gè)目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)最優(yōu)。

總之，在我國社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步和以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心建設(shè)中國夢(mèng)的時(shí)代背景下，我國的建筑工程建設(shè)將按照越來越高的目標(biāo)向前發(fā)展，國家對(duì)建筑工程的重視度和建設(shè)投資也將越來越大，為建筑工程管理模式創(chuàng)新提供了廣闊的空間。隨著對(duì)建筑工程管理模式的不斷創(chuàng)新及發(fā)展，施工技術(shù)的不斷更新，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的不斷運(yùn)用，建筑工程的現(xiàn)狀必將得到徹底的改變。

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