序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇經濟管理基礎與應用范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞：信息化；科技農村；農村經濟管理

一、我國農村經濟管理領域的發展現狀研究

(一)農業經濟管理信息化與發達國家相比差距較大

隨著中國社會的進步，經濟的發展，農村經濟也在不停的發展。近些年來，我國農村經濟管理水平急劇上升。為了進一步提升農村經濟的管理水平，我國大多數農村地區都引進了信息化手段的應用。在信息化手段的幫助之下，我國農村經濟管理取得了較大程度的進步，但是與發達國家相比還是存在很大的差距。發達國家信息化手段在農村經濟管理中的應用起步較早，流傳時間長，傳播范圍廣。相比之下，我國與發達國家相比差距較大，這也是我國農村經濟管理的現狀。

(二)信息基礎設施不夠完善

在我國，信息化手段在農村經濟管理中的應用已經得到了大部分農村經濟管理者的重視。但是，大多數農村地區相關信息流通性不夠強，大部分農村地區缺乏信息支持。這種現在主要表現在兩個方面，第一是硬件設備的不完善，任何先進技術或者先進經驗的運用都離不開硬件與軟件的結合，硬件設備的缺乏直接影響到農村經濟管理對先進經驗的采納。第二是信息傳達的緩慢，信息化手段在農村經濟管理中應用的相關理念的傳達在我國農村的傳達過于緩慢。很多地區不能及時得到社會流行趨勢的相關信息，導致科技創新的緩慢。

(三)農村經濟管理信息化人才缺乏

近些年來，我國政府不斷地在調整有關農村經濟的相關政策。近些年來我國政府積極為農村經濟發展提供舒適的大環境，使農村經濟在積極的環境中，得以快速發展。但是，有了政策的支持還不夠，目前我國農村經濟管理信息化人才缺乏的問題亟待解決。為農村經濟管理培養出一批相關專業性人才，推動我國農村經濟朝著現代化方向發展，讓以農業為基礎的農村經濟管理邁上新臺階。

(四)相關政府部門不夠重視

推動中國農村經濟的現代化發展，是新時代中國的百年大計。信息化手段在農村經濟管理中的應用是基于農村經濟基礎上的重要手段，是推動中國社會平穩發展的重大改革。我國農村經濟管理中存在政府不夠重視的問題，主要表現在政府引導力度不夠，涉及范圍局限兩方面。政府缺乏正確且有力的信息指導，并且所涉及的地區不夠深入。不能夠保證農村所有地區接收到信息化技術改革的信息。

二、在農村經濟管理中應用信息化手段的有效措施

(一)保證網絡基礎設施建設

現代化經濟模式的興起拉動了農村地區的需求，為了推動信息化手段在農村經濟管理中的應用首先要做的就是加大網絡信息基礎設施建設力度，通過網絡來傳達信息化手段應用的相關經驗，加大網絡信息基礎設施建設的同時推進信息化手段在農村經濟管理中的應用。以網絡信息為支撐，促進信息化手段在農村經濟管理中應用的推廣。

(二)加強專業培訓，培養專業人才

在農村經濟發展以及農村經濟管理領域發展的過程中，必定會需要大量的專業型人才。而為了推廣信息化技術在農村經濟管理中的應用，必須要加強相關職業培訓，培養專業人才。用人才帶動創新，人才是經濟發展的源動力，培養專業人才是推動農村經濟管理持續穩定發展的必要條件。加強職業培訓，培養一大批專業人才，為農村經濟管理提供專業性的人才支持。

(三)立足傳統農業管理手段，探求信息化手段的創新性作用

新時代的中國越來越重視對農村經濟現代化發展的要求，在農村經濟迅速發展的同時，也不能忽略傳統農業給我們留下的寶貴經驗。在推進現代化農業發展的同時，要立足傳統農業管理手段，探求信息化手段的創新性作用。在傳統經驗的基礎上，保證各個區域接收到新技術創新的要求。立足傳統，穩步前進，不斷創新。

(四)引進相關技術設備，保證硬件設備供應

硬件和軟件的完美結合，往往會產生很大的化學效應。在接受先進科學理念的同時，也要引進相關的技術設備。在農村經濟管理中應用化技術不僅僅是對于信息化技術理論的運用，也是對新型科技設備的應用。要想農村經濟管理中合理有效地運用信息化技術，就要保證硬件設備的供應。使農村經濟管理在硬件軟件的完美結合下發揮出最極致的作用。所以，相關部門以及農村政府單位要積極引進相關技術設備。

(五)提升對信息化技術應用的重視度，廣泛傳達信息化手段理念

信息化技術在中國傳播已經有一段時間，但并沒有得到非常好的回應。其中很大一部分原因是農村農民的觀念造成的。為了創新農民觀念，就要提升對信息化技術應用的重視度，廣泛傳達信息化技術理念。將信息化技術的優缺點，詳細的傳達到農民的耳朵中，使農村經濟管理者大膽運用相關技術。

(六)建設試點村，引導信息化手段的推廣

每一項新技術和新觀念的產生，都需要有先行嘗試的案例。信息化技術在農業經濟管理中的推廣是一個長久的過程，要想更好地推廣信息化技術，必須要建設相關試點村。通過技術試點來發現信息化技術在農業經濟管理中應用的優點和缺點，為各個區域農村經濟提供有效經驗。所以要積極建設試點村，引導信息化手段的推廣。

(七)重視技術研發，推動技術創新

科技的力量在于源源不斷的創新，有了先進的設備和專業的人才僅僅是保證農村經濟平穩向前發展的基礎。要重視技術研發才是保證農村經濟快速發展的強大動力。所以必須要重視技術研發，推動技術創新，以創新帶動經濟發展，帶動社會進步。

三、信息化手段在農村經濟管理中的應用給中國社會發展帶來的積極影響

(一)提升農民生活幸福程度

在推動農村經濟發展的同時，有利于使農民過上更加幸福的生活，滿足農民對于美好生活的需求。

(二)保證農村社會穩定發展，推進中華民族偉大復興的進程

農民收入的提高，有利于農村社會的穩定性。從而保證農村與城市的協調發展，推進中華民族偉大復興的進程。

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關鍵詞：農村經濟管理；農村經濟發展；作用

1農村經濟管理對農村經濟發展的促進作用

農村經濟管理對農村經濟發展的促進，有利于提高人們對于農村經濟管理工作的重視程度，本文從理論指導與解決方案兩個方面總結了農村經濟管理對農村經濟發展的促進作用，希望更多人可以關注并支持農村經濟管理工作。

1.1提供制度保障與支持

我國是農業大國，農業是我國的基礎產業，對我國經濟發展起著重要作用。農業經濟管理工作是農業經濟發展的保障，是農村經濟發展的促進因素。農村經濟管理可以為農村經濟發展提供制度保障，通過農村經濟管理的強化可以使各區域因地制宜進行農村資源的充分利用，在構建農村經濟發展規范制度的基礎上避免農村經濟發展的盲目性，在解決農村經濟發展問題的基礎上激發農村經濟的發展潛力。

1.2提供理論指導與解決方案

隨著社會的快速發展，農村經濟發展被推上了歷史節點，社會也為農村經濟發展提供了新機遇。科技與網絡的發展為農村經濟發展提供了更多的高效管理方法和手段，對農村經濟管理者提出了新的管理水平與要求。加強農村經濟管理可以為農村經濟發展提供解決方案和發展方向的指導，能促進農村經濟發展水平的提升。

2提升農村經濟管理措施

提高農村經濟管理水平有利于促進農村經濟發展，在農村經濟管理的過程中要采取積極有效的措施，才能更好地保證農村經濟管理工作的效果，具體應該從以下幾個方面入手。

2.1提高農民文化水平

農村主要是進行農業生產的陣地，發展農村經濟要從農業生產入手。隨著科技發展，一些先進農業生產機器廣泛應用于農業生產過程中，對于提高農業生產效率有重大的促進作用。在農村經濟管理過程中要加強對農民的培訓，提升農民的文化水平，使其能夠快速接受先進機器在農業生產中應用的重要性，在學會使用機器的基礎上進行農業生產，以促進農村經濟健康發展。

2.2制定科學的農村經濟管理制度

農村經濟管理對農村經濟發展具有重要作用，科學的農村經濟管理制度可以對農村經濟發展指導和約束。管理制度在構建時要以農民認識農業發展的重要性為基礎，以促進農業生產結構轉型，提高農村經濟發展的源動力。科學管理制度可以利用先進農業生產機器進行農產品的加工，以拓展農產品市場，在豐富產業鏈條的基礎上實現農產品生產的安全性與環保性，在保障農民利益的基礎上促進農村經濟可持續發展。

2.3加強管理工作中的細節

在農村經濟管理過程中，細節決定成敗。農村經濟管理工作包括合作社建設、賬務管理、集體資產管理等多方面工作，隨著農村經濟改革的推進，農村經濟管理工作越發復雜，管理人員及管理部門的責任越來越重，地位也越來越重要。在國家不斷強調農村經濟管理重要性的基礎上，農村經濟管理工作需要在國家政策指導下進行工作創新，要強化細節管理。經濟管理人員在工作中要不斷與農民進行接觸，了解農民的具體需求，在掌握第一手資料的基礎上進行管理報告的撰寫，以減輕農民負擔。

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關鍵詞：農村經濟管理專業、“模塊式”整體課程體系、“3+1”教學模式一、獨立學院農村經濟管理專業人才培養目標和要求

農村經濟管理專業是農村管理、經濟管理和財務管理積聚于一體的綜合性較強的專業。農村經濟管理工作是一項復雜而又繁瑣，涉及的問題具有綜合性的特點。我國有少數公辦一本學院與二本學院開設了農村經濟管理專業，但其培養目標主要是定位于培養農村經濟管理理論研究，不能解決農村實際問題；一部分高職高專近幾年也進入農村經濟管理方向人才的培養，其培養目標主要是解決農業生產技術問題，具有一定單向性，所以效果都不太明顯；獨立學院是由普通本科高校與社會力量合作舉辦的進行本科層次教育的高等教育機構，長期以來以培養應用型人才作為自己的辦學目標，所以適用于農村經濟管理人才培養。

作為一名優秀的農村經濟管理專業人才必須具備以下知識與能力：

（1）能夠領會國家相關的農村政策。農村經濟管理者在開展經濟管理過程中，會涉及許多國家相關的政策及法規，所以應全面掌握農村方面相關法律法規，如農村政策法規、農村環境保護、財政與金融（農村）等。

（2）具有一定的農業技術知識。作為一名合格的農村經濟管理人才，除了應該掌握農村政策外，還應該能掌握農業種植技術、了解農作物特點等技術知識，能夠及時解決一般的農業技術問題。做到上能寫字做文章，下能指導種田插秧，提升農業的管理水平。

（3）必須具備經濟管理知識。隨著農村經濟的大發展，多種經營業務的開展，優秀的農村經濟管理人才還要能夠掌握農村經濟管理、財政與金融學、農業資源經濟學、農村市場營銷等相關知識，能充分開發利用本地資源，將本地資源產品加工推銷，為農民增收創造機會，根本解決農民的生活水平。

（4）具有融資、財務管理等知識。農村經濟管理人才，要能解決農村融資和財務管理問題，做到精打細算，開源節流，提高農民收入，提高農村經濟、壯大農村的建設。

所以，獨立學院農村經濟管理專業人才培養目標，應是“懂經濟，善管理，會技術”的應用能力為主線的全能型復合人才。

二、獨立學院建立具有專業特色的課程體系與能力的培養

獨立學院農村經濟管理專業應以“懂經濟，善管理，會技術”人才培養目標為宗旨來構建的“模塊式”整體課程體系、“技能化”專業課程體系和“梯進型”實踐課程體系：

（1）建立“模塊式”整體課程體系。

農村經濟管理專業課程體系可分為“三種類型、五大模塊”， 即基本素質類、專業素質類和綜合素質類。基本素質類由政治人文體育模塊和基礎知識及信息模塊構成，主要課程有英語、計算機基礎、農業信息、農業政策、就業和創業指導等課程。基本素質類課程設置是解決人才培養“共性”能力問題，即學生能夠領會國家相關的農村政策和掌握農村方面相關法律法規能力，有較強的計算機應用能力、準確把握日常人際交往中的交談技巧等基本能力。專業素質類課程設置是解決人才培養中“個性” 能力問題，體現了專業特色，是針對學生未來就業方向而設置的，它由專業素質基礎模塊、專業素質技能模塊和專業素質拓展模塊構成，主要課程有農業經濟學、農業管理學、土地資源管理、鄉村社會學、植物生產技術、畜牧概論、水產概論、設施農業概論等課程組成，通過學習，學生能夠解決農業產業中基本的技術問題；其中，專業素質拓展模塊課程開設主要是根據農村對管理人員的要求，實現復合型人才培養的要求而設置，主要課程統計學、農村財務管理、農村會計學基礎、農村投資項目評估、農業推廣學等課程。綜合素質類課程是解決人才培養中“應用”能力問題，主要通過設置實踐教學模塊來實現，即校內專業實訓類課程和校外課程實踐環節。主要課程有“農村投資項目評估”、“ 農村會計學”仿真性模擬實訓等，在寒暑假期間組織學生進行社會實踐與調查、建立“班村共建”農村、技能比賽等一系列社會活動。

農村經濟管理專業課程體系的設置要立足于為農村經濟發展服務，必須與農業產業發展、農村經濟結構、農民技術需求相適應，培養全能復合應用型人才，才能夠滿足農村人才市場對多元素的要求，才能夠解決農村經濟、管理、決策、營銷、融資等遇見的實際問題。

（2）設置 “技能化”的課程體系，建立科學的理論教學課程體系和實踐教學課程體系

設置“技能化”專業課程體系建設要與農村生產經營、實際管理相結合，在體現“農”的專業特色基礎上，課程設置的順序、時間應具有科學性、合理性，將專業理論課程和相對應的專業實驗課程、實踐課程一一對應，做到理論與實際結合，提高學生解決農業生產中技術性問題的能力和農村經濟管理能力，進而促進農村經濟健康快速發展。農村經濟管理專業采用“3+1”教學模式：即三年課程教學和實訓加一年社會綜合實踐，共設置45門課程，其中基本素質類課程15門、專業素質課程19門、課程實訓課程5門、社會實踐課程6門，具體課程設置如下：

第一學年第一學期基本素質類課程：計算機基礎、英語、數學、體育、農村政策、農村應用文寫作、禮儀規范。第二學期基本素質類課程：網絡技術、英語、數學、體育、農村信息、微觀經濟學；專業技能課程：植物生產技術。課程實訓：植物生產技術實踐。

第二學年第一學期基本素質類課程：時事政治、農村法律法規；專業素質課程：鄉村社會學、農業管理學、農業推廣學；專業技能課程：設施農業概論；課程實訓：設施農業實踐。第二學期基本素質類課程：農村經濟常識；專業素質基礎課程：農村產品營銷學、農村經濟統計分析與應用、農村財政與金融；專業技能課程：農村會計學；課程實訓：農村會計學全真模擬實訓。

第三學年第一學期基本素質類課程：計量經濟學；專業素質課程：土地資源管理、農村財務管理；專業技能課程：新農村規劃與科學發展、農村干部領導藝術、水產概論；課程實訓：農村財務管理。第二學期基本素質類課程：就業與創業指導；專業素質課程：農村投資項目評估、稅法、電子商務；專業技能課程：農村經濟糾紛處理、畜牧概論；課程實訓：電子商務。

第四學年組織學生進行社會綜合實踐，其方法可采取專題調研和分析、農村市場調查與預測，并撰寫畢業論文。

科學的設置“技能化”專業課程體系，才能培養出服務“三農” 經濟管理人才，既能做一名農村生產技術人員，又能當好一名“村官”，解決農村一些現實問題。

（3） 突出“分層實踐、逐層提升”的“梯次型”實驗課程體系

培養學生綜合運用能力、創新能力和解決關鍵問題的能力既是實踐教學設置的目的，每學期對核心專業課和技能課應安排相應的實驗、實訓課程，形成“梯次型”實驗課程體系。

專業實踐教學體系核心內容由以下三大模塊組成：①基本技能訓練模塊：包括統計分析軟件應用、財務分析軟件應用和科學研究基礎訓練三方面內容；②專業技能訓練模塊：以建立實驗、實訓平臺，進行仿真性模擬實習為核心內容演練，如投資項目分析模擬、現代企業經營決策仿真系統等內容；③綜合能力訓練模塊：以大學生社會實踐與調查、專業素質拓展訓練、實踐教學基地和實驗室建設為主要內容。

大學生社會實踐與調查可利用寒暑假期間組織學生進行“大學生寒暑假回鄉公益活動”、“走進千村萬戶，回鄉社會調查”、“中國農村社會經濟調查”等系列調查活動。

三、獨立學院農村經濟管理專業課程體系建設應注重以下問題

1. 突出專業特色，解決好農村管理課程與經濟類課程的平衡問題

農村經濟管理專業課程體系必須注重農、經、管知識復合，以系統的觀點科學處理好各課程之間的比例關系。根據農村經濟管理現狀，在增加農科類課程的門數的同時，使農業技術與管理各門課程與經濟類各門課程學時比例合理，突出其專業特色，這樣，才能提高和拓展農村經濟管理專業人才經濟管理素質、知識與能力。在教學內容上，應從各門課程在人才培養中的地位、作用及其相互關系入手，進行系列課程優化與整合。

2. 強化實驗實踐教學，建設校內外教學實習基地

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關鍵詞：信息化手段；農村經濟管理；應用

1引言

農業在我們國家的地位是非常重要的，農業的發展給我們國家的經濟增長起到了很大的作用。目前農村的經濟管理受限于很多方面，致使農村的經濟管理工作開展并沒有達到理想的狀態，也就大大阻礙了農村的經濟發展。為了能夠大幅度提高農村的經濟管理水平，就要增加信息化手段的使用面積，才能有效地推動農村經濟的快速發展。

2使用信息化手段來進行農村經濟管理的作用

當下我們國家農村開展的一些經濟管理過程中因為受到很多原因這影響，致使經濟管理的工作存在一些不規范的問題，特別是農村經濟管理質量水平比較低下，嚴重地存在一些不透明現象，大大阻礙了農村經濟的增長。為了有效地提高農村經濟管理工作的質量水平，就要把信息化的手段合理地應用在管理工作當中，對農村經濟管理工作實現科學管理有很大的幫助。總而言之，傳統的管理方式對農村經濟進行管理已經遠不能夠滿足當下社會經濟發展的基本需求，因此要利用信息化手段來優化農村經濟管理工作，從而更大程度地加強農村經濟管理工作的效果和效率。與此同時，通過信息化的手段來開展農村經濟管理工作可以，很好地讓農村經濟管理工作更加透明化，否則在實際的監督和查詢過程中就會存在著嚴重的管理不透明現象，這樣的話利益相關的人員就很難去了解真實的管理情況。除此之外，使用傳統的農村經濟管理方法在操作上來講是非常復雜的，并且在核算的時候也非常煩瑣，人工操作就難免會增加發生錯誤的概率，這就對農村經濟管理工作的開展有著比較大的影響。而且在信息化手段作為基礎的情況下可以更加充分地發揮信息技術的作用，能夠完善農村經濟管理中存在的不足之處，從而去提高農村經濟管理工作的質量水平，促使農村經濟水平增長。

3在農村經濟管理中使用信息化手段存在的不足

我們把信息化手段用在農村經濟管理上這一段時間往往會面臨著許多問題。網絡基礎設備建設缺失，或者一些農村地區沒有開通有線網絡和衛星網絡，這樣帶來的結果就是信息化手段不能很好地在農村經濟管理中應用，導致這一問題的根本原因，是網絡基礎的建設中缺少專業的信息技術型人才，所以在很多因素的影響之下，致使了農村經濟管理工作開展之后他們沒能夠將信息化手段很好地利用上，也就阻礙了農村經濟管理工作的進一步開展。

4如何有效的在農村經濟管理中運用信息化手段

4.1加強網絡建設。加強農村的網絡基礎設施建設主要分為以下幾個部分。第一是增加農村寬帶建設的投資。信息化手段的基礎就是基礎網絡，具體的就是寬帶網絡的運營商，因此寬帶網絡的運營商要得到該地區政府在財政上的支持才能夠很好地建設寬帶網絡。第二是要加強最新的額無線網絡通信技術的應用。我國農村地區有著地廣人稀這一特性，從人口的分布情況可以看出我國農村人口的特點是密度比較小。所以在使用信息化手段來對農村經濟進行管理的時候就要將以上的特點進行深度的探析，同時為了能夠減小網絡建設的資金成本并提高網絡的上下行速率和穩定程度就要加強最新的無線網絡通信技術使用，也要使用有線網絡去有效地減小建設成本，從而去給農村村民們創造一個相對比較穩定的連接網絡，也能給農村經濟管理的信息化手段普及打下很好的基礎。第三點就是政府要在運營商運營農村寬帶網絡這一方面加大財政補貼的力度，政府的相關部門要在資金以及政策補貼這一方面加大力度，以便能夠最大限度地減少農村居民使用寬帶網絡的成本，保證信息化手段在農村經濟管理中的應用，以便加快農村經濟管理向信息化道路上靠攏的腳步。4.2加大適合農村經濟管理的信息技術。對農村經濟進行管理的時候，為了能夠保證信息化手段在這其中有著合理的運用，能夠起到良好的效果，讓信息化手段的作用，能夠充分地展現出來，這就要從當下，我國農村經濟管理的特點來進入，加大力度開發適合農村經濟管理的信息技術，讓信息技術處在一個持續更新的狀態下，同時也要把更加完善的信息化手段科學的應用在農村經濟管理當中，這樣才能夠給未來農村經濟管理的效果有一個很好的保障。在把信息化手段應用在農村經濟管理當中的時候，對智能手機在農村發展中的應用進行普及，同時也要提高對開發基于移動網絡的農村經濟管理應用重視程度，這樣才能更好地讓信息化手段落實在農村經濟管理當中。4.3提高信息技術人才的綜合素質在我們把信息化的手段運用在農村經濟管理當中的時候，為了能夠明顯地提高農村經濟管理工作質量水平，就要保證信息技術人員有著足夠強的專業能力以及專業素質，促進信息技術在農村經濟管理中更好的使用。而現階段了我國比較缺乏信息技術人才，先有的人才綜合素質水平也不夠高，所以就要不斷地提高信息化技術人才的各方面素質，以便更加充分地發揮信息化手段的作用，給農村經濟管理的工作創造一個有利的條件。并且要定期對于這些農村信息技術人才進行培訓，同時也要對農村財務管理相關人員進行培訓，加大在財務軟件操作以及一些其他信息技術的培訓力度，這樣當有關人員在使用財務軟件的時候會更加得心應手，才能夠給信息化手段之下的農村經濟管理提供保障。

5結語

綜上所述，信息化手段對農村的經濟管理以及農村的經濟可持續發展有著重要且長遠的作用。伴隨著我們國家科學技術水平的飛速提高，一些農村地區已經開始利用信息化手段來對農村經濟進行管理，但是由于許多其他因素的影響，導致目前信息化農村經濟管理的工作質量遠不達標。所以我們為了能夠讓信息化手段科學的運用在農村經濟管理當中，就要因地制宜，使用最適合的解決方案來處理目前存在的一些問題，這樣才能夠有效地提高信息化農村經濟管理的質量和效率，為我們國家整體的經濟水平發展做出貢獻。

作者:王飛 單位:江蘇省濱海縣界牌鎮經貿服務中心

參考文獻

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關鍵詞：宏觀調控手段；經濟管理；實踐應用

中圖分類號：F123.16 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）08-0000-01

一、經濟管理中常見宏觀調控手段

（一）經濟調控手段

該手段指的是在經濟市場背景下，國家實施管理經濟的行為和活動，這一措施包括貨幣政策和財政政策等，最終有效提升調控和管理國家整體經濟的能力[1]。在對這一手段進行應用的過程中，可以實現對工資、稅收和信貸等資金的直接調控，最終對國家市場經濟發展過程中的各種經濟問題進行有效管理和調節。通常情況下，國家在對這一手段進行應用的過程中，可以有效調節市場物價和薪資水平，從而科學調節我國經濟發展某一階段的經濟水平，嚴禁國家經濟發展中產生的波動過大，從而在穩定的環境下促進經濟的增長。

（二）行政調控手段

國家強制調控的重要手段之一就是行政調控。在將行政調解應用于經濟管理中時，由國家行政機關落實各項措施，通常以規定和條例的下達方式為主，而國家經濟發展中，其他行政機關必須嚴格執行這一條例。值得注意的是，該手段應用中，具有爆發力強和強制性的特點，但是其缺乏連續性，因此無法長期適用于我國經濟建設中，與此同時，該手段在使用過程中，對相關條例的科學性和嚴謹性提出了較高的要求，一旦相關條例無法適應市場經濟的變化發展速度，就將嚴重制約我國經濟的發展[2]。因此，該手段不可以在我國經濟發展中長久的實施。

（三）法律調控手段

該手段的有效應用，有助于促使穩定性在我國市場經濟中得以體現，在審理和檢查現有經濟行為的過程中，各種合理的管理措施是由我國經濟立法部門和司法部門共同實施的，在這種情況下，加大了打擊不法經濟行為的力度，為我國經濟的健康發展奠定了良好的基礎。該手段在實施過程中，可以有針對性的制定法律法規，從而有效解決我國現有經濟活動中的各種矛盾和問題，從長遠的角度來看，能夠為我國市場經濟的法律框架規范性的體現提供保障。

二、宏觀調控手段在經濟管理中的實踐應用

（一）控制通貨膨脹率

在控制糧食價格的過程中，必須首先意識到同國際市場中的糧食價格相比，我國糧食價格明顯過低，這種現象導致農民積極性降低。事實上，我國農村人口居多，如果農民收入過低，將嚴重制約我國社會經濟的發展。因此，現階段我國在積極實施經濟管理的過程中，就可以通過宏觀調控，實施強制干預。例如，有效應用宏觀政治政策，加大控制農作物物資的價格力度，降低農民生產過程中的成本；同時，有針對性對部分地區農民實施免稅、減稅政策，促使農民意識到自身受到了國家的重視，從而在日常生產過程中，積極性有效提升。由此可見，在經濟管理中實施宏觀調控，有助于促進我國農業經濟的進步，在農民收入增加的背景下，有助于拉動我國內需[3]。

（二）通過宏觀調控來控制和調整國民收入

國家通過宏觀調控，必須能夠滿足人們日常生活中吃穿等基本需求，還應當通過宏觀調控對國民的工作進行調整。公民日常生活中，通過自身努力，可以獲得一定的工資，這就是勞動回報，然而，工資是否同公民的勞動付出相符，必須以國家現有整體經濟發展狀況為基礎進行衡量，同時還應當綜合考慮各種生活必需品的物價情況。此時如果發現物價過高，但是人民普遍的收入卻相對較低，此時人們無法對生活必需品進行購買。如果這種生活狀態長期發展下去，會給國民帶來較大的生活壓力，此時國家必須積極實施經濟發展。并通過干預，努力促進正比例現象產生于國民收入和物價之間，從而實現收支平衡。只有這樣，才能夠促進社會的穩定發展，從而帶動內需，為我國經濟的長期發展奠定良好的基礎。

三、結束語

公民的辛勤勞動是國家各個領域實現綜合發展的關鍵，而這一過程中，國家的宏觀調控功能也是至關重要的，它關系到我國經濟管理的科學性，也關系到人們生活質量的提升。現階段，我國在面對激烈的市場競爭過程中，必須將經濟調控、行政調控和法律調控等手段同我國的經濟管理進行緊密的結合，為提升我國經濟管理能力、促進國家的長期穩定發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1] 王慧華.我國財政政策與貨幣政策組合的實踐應用與效應強化[J].商業時代，2014（35）：112-113.

[2]劉瑞.宏觀調控的定位、依據、主客體關系及法理基礎[J].經濟理論與經濟管理，2015（5）：17-23.

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當前我國的經濟不斷發展，科學技術不斷提高，社會進步明顯，但與此同時我國各個行業開始對財經人才的要求不斷提高，當前我國高等院校的經濟管理教學開始逐漸不能滿足社會的需要，因此，我們需要對高等院校經濟管理的教學內容進行優化升級，將原有的理論教學為主的教學模式，向實踐與理論相結合的方向發展，從而培養出符合社會需要的高級實用型財經人才。

經濟管理實驗教學內容整合的客觀趨勢

1.從學科發展的視角分析

（1）當前，我國科學技術不斷發展，各個學科之間相互融合、滲透，這為我國的財經院校的經濟管理實驗教學的理論基礎提供了堅實的保障。當前我國教育體制改革工作中的重點工作便是高校的學科建設工作。并且由于各學科相互滲透、融合，經濟管理類學科應當根據這一趨勢，適應當前的教育改革形勢，以學科建設為主要依托，將經濟管理實驗教學同其他相關學科內容進行整合。

（2）隨著我國高等院校經濟管理實驗教學改革的不斷深化，促進了我國經濟和管理學科的不斷發展，并且與此同時與之相關連的新學科也不斷誕生。由于經濟管理類學科較其他學科來說，綜合性強，其協同性，資源性等更是遠遠高于其他學科，正是由于經濟管理類學科的這種特性，經濟管理類學科之間的關聯性更高，所以它的發展和新學科的誕生也就相對簡單。

（3）從學科發展的歷史來看，經濟學同管理學之間有著千絲萬縷的聯系，所以兩者之間的整合具有先天的優勢條件。

2. 從人才的培養角度分析

由于當前經濟發展速度較快，社會對于財經院校的人才要求提高，所以，我國財經院校在制定培養計劃時應當立足于當前社會實際，培養出符合當前社會發展需求的“厚基礎，強能力，寬適應，重創新”的高級應用型財經人才。

（1）培養高級應用型經濟人才必須堅持理論知識和專業知識模塊相統一。當前實驗教學是以學生為主體，通過市場的導向作用，來根據市場需求培養學生能力。并且需要加強學生的實踐能力，提高學生的創造力，分析力以及解決問題的能力。這是培養高級應用型經濟人才的基礎。

（2）當前我國的高級應用型經濟人才必須充分的掌握經濟學和管理學知識。在將自己所學專業的理論基礎和專業知識掌握的同時，還需掌握一定的實踐知識，了解地方積極發展的需要。而就其知識的需求方面來說，必須要掌握好經濟學和管理學知識，并且還需要有很強的實驗能力動手能力，這些都是要通過實驗教學來實現的。

（3）財經院校在制定教學任務的時候，要根據社會的需要，科學合理的安排學生的課程，制定專業計劃課程以及教學內容，激發學生的潛能，以便能夠盡可能多的培養出社會需要的財經人才，滿足當前的社會需求。

整合經濟管理教學內容的基本框架

1.整合的思路

當前，我國財經院校整合經濟管理實驗教學應當樹立的基本思路應當是：樹立科學的實驗教學理念，以培養學生的創新精神和實踐能力與綜合能力為宗旨，以經濟類與管理類專業為對象，以實驗教學內容改革與整合為重點，研究實驗教學課程和內容間的聯系，整合、優化實驗教學內容，創新實驗教學體系，努力構建包括基礎型實驗、綜合設計型和研究創新型實驗等不同層次的實驗教學體系，使得經濟學實驗教學與管理學實驗教學既有機結合，又相對獨立，從而促進經濟管理實驗教學資源優化配置與運用效益。

2.基本原則

當前我國的經濟管理實驗教學內容原則可以分為：系統原則；層次性原則；科學性原則；效益性原則。這四種原則，財經院校的經濟管理實驗教學內容需要結合這四種原則，以便提高學生的整體能力。

整合經濟管理實驗教學內容需要注意的問題

1.注意實踐與理論相結合

學生只有通過大量的實踐，才能夠真正地掌握到自己所學的知識。當前，我國很多院校存在著“重理論，輕實踐”的問題，但理論教學和實踐教學兩者相互聯系，相互影響，實踐教學是理論教學在生活中的延伸部分，所以在教學中應當注意實踐教學與理論教學相結合。

2.尊重學科發展，及時更新教學內容

經濟管理實踐教學內容的整合中應當注意將實踐教學和理論教學相結合，并且結合財經學校經濟學管理學學科專業的優勢，將實驗教學水平盡可能的提高。并且立足于社會發展，不斷的更新實驗教學的內容，培養學生的動手能力。

3.探索教學方法，堅持以學生為本

在當前的高等院校教學中，很多老師忽略了學生這一主體。而經濟管理實驗教學更是如此，一方面教師應當講解實驗的原理和具體的操作步驟，調動學生的學習積極性；另一方面，在教學實踐中，應當進行開放式教學，堅持推行以學生為本的教學理念，以便能夠充分的使學生知識水平提高。

4.以促進學生的創新能力為核心

高級應用型財經人才的核心是發散思維的創新，所以要求教師在教學中將引導性、發現性、歸納性等結合起來，為學生“創新性的學”創造環境和條件，激發學生發現問題、解決問題的能力，充分的調動學生的探索欲望，激發出學生的創新能力。

總結

我國的財經院校在整合經濟管理實驗教學內容時候，需要注意立足于當前我國的國情，人才的培養需要符合當前的社會需求，以便能培養出“厚基礎，強能力，寬適應，重創新”的高級應用型財經人才，為我國的社會主義現代化建設做出貢獻。

篇(7)

關鍵詞：農村經濟管理；信息化手段；應用

一、加強農村信息化基礎設施建設

首先，加強寬帶建設。農村經濟管理信息化建設的過程中，需要以網絡作為基礎，做好農村區域內網絡建設，完善寬帶設施，保證信息化管理手段可以正常使用。作為相關政府部門需要和網絡運營商合作，完善農村當地的網絡建設，采取合理的建設方式，保證網絡的穩定性。其次，注重網線網絡的應用。隨著我國城鎮化的發展，農村地區的人口比較稀疏，密度相對來說比較小。在農村經濟信息化管理中，需要根據農村的實際情況，以最小的投資完成網絡建設，保證網絡通信更加的穩定、快速。網絡運營商需要根據農村網絡特點，完善網絡聯系，推動農村經濟管理的信息化建設。最后，政府部門加大投資力度。農村信息化建設中，政府部門需要充分發揮其職能作用，加大財政方面的投入，緩解農民壓力。農民的收入相對較低，寬帶給農村家庭帶來一定的經濟負擔，不利于農村經濟管理的信息化建設。因此，政府部門采取資金和補貼措施，保證農村網絡建設的同時，緩解農民的經濟壓力，實現農村經濟管理的信息化建設。政府部門需要高度重視農村經濟，了解我國經濟的發展趨勢，結合社會經濟最新信息，引導農村實現跨區域、跨行業的資源整合，促進我國農村經濟的快速發展，不斷提高農村生活質量和生活水平。強化政府部門的組織功能，加強農村經濟建設，避免出現資金浪費的情況，引入更多的社會資金援助，推動農村經濟的發展。

二、采取多樣化農村經濟信息化管理手段

農村經濟信息化管理推動當地經濟的發展。在實際的經濟管理中，需要根據農村經濟發展的特點，采取有效的信息化管理手段。農村經濟管理信息化技術選擇需要根據農村經濟發展進行，保證農村經濟發展處于穩定發展的狀態，革新信息化管理手段，時期適合農村經濟發展的實際情況，為農村經濟發展提供有效保障。面對農村信息化技術和網絡技術落后的問題，相關人員需要不斷優化管理方式，將其很好的應用到農村經濟管理工作中。農村經濟信息化管理可以為農村經濟管理提供更加便利的管理方式，以農村經濟發展實際作為基礎，做好相應的調查和研究工作，采取針對性的管理方式。目前，智能手機在農村普遍應用，人們對手機的依賴程度更大，借助智能手機開展信息化管理工作。目前，部分農村對信息化理解不夠深入，對信息化經濟效益難以理解，沒有體會信息化帶來的好處，政府部門可以借助信息化管理示范基礎建設，讓農村了解信息化手段帶來的經濟發展，展示先進的信息化經濟管理手段，切身體會信息化管理手段帶來的經濟效益。通過這樣的方式，農村更加樂于接受信息化管理，推動農村經濟的穩定發展。農村經濟管理是一項復雜并且綜合性的工作，涉及到不同的單位和部門，需要其加強協作與交流，推動農村經濟管理信息化建設。在信息化手段推廣中，構建完善的農村經濟管理平臺，構建完善的農村經濟管理信息共享制度，加強不同單位和部門之間的交流，保證農村經濟管理信息化的順利開展。

三、重視信息技術人才綜合素質培養

農村經濟信息化管理的過程中，信息技術人才有著非常重要的作用，是各項工作的執行人員，相關信息技術人員具備專業知識和技能，并且具備豐富的工作經驗，保證信息化手段在農村信息技術管理中有效的應用。目前，我國信息技術人才匱乏，農村地區信息技術人員更少。在農村經濟信息化管理中，由于缺乏專業信息技術人才，導致很多工作難以順利進行。部分信息技術人才的專業素質有待提高，難以承擔經濟管理信息化工作的重任。因此，應當注重信息技術人才的知識培養和職業素養培養。在實際的培訓工作中，定期開展專業知識和專業技能培訓，挑選具備較高專業素質和能力的人負責農村經濟信息化管理工作。加強管理人員綜合素質培養，發揮其崗位職能。加大信息培訓和宣傳工作，將信息化網絡不斷深入到農村基層，讓農戶感受到信息化手段的優勢，自主的學習信息技術知識，將信息技術應用到農業發展中。加強農村財務人員培訓，使得財務人員更加重視農村經濟管理工作，有效利用財務軟件，完善農村經濟信息化管理工作。農村經濟管理信息化建設中，除了加強信息技術人才的培訓外，還需要注重經濟管理人員的引入，引入更加專業的人才，發揮專業人才的優勢，加強農村經濟的指導和引導，促進農村經濟的進步和發展。