序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇工程資料論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

以組為單位成套整編入冊，每組照片對比效果明顯。每張照片要附備注說明，包括事由、時間、地點、人物、背景、攝影者六要素。每冊（套）照片資料均應附有相應的文字說明，反映該項目的規(guī)模、地點范圍、開竣工時間，以及完成情況和動用的人、材、機等工程總體基本情況。照片底片或刻錄的可視光盤編號應統(tǒng)一，方便查找。其格式是合同編號-Q(或Z、H)排序號，其中Q、Z、H分別代表事前、事中、事后，排序號是指在合同項目實施過程中一次收集的照片排序號。

影像資料存在的主要問題

資料管理整理工作混亂2006年9月管養(yǎng)分離體制改革以來，根據(jù)這幾年的工作實際和影像資料收集整理的真實情況，普遍存在以下問題。（1）照片標注不詳。照片六要素標注不統(tǒng)一、不具體，工程名稱、區(qū)段樁號、時間日期、攝影者等標注不詳細，采用模糊處理的現(xiàn)象較多。（2）照片針對性不強。照片沒有嚴格按照水管單位下發(fā)的“兩清單一說明”任務書的養(yǎng)護項目，有針對性的收集整理，有缺項、漏項現(xiàn)象發(fā)生。（3）照片對比性不強。事前、事中、事后三個階段的照片對比度不強，三個階段常缺少事前或事中的照片，或者是有前中后三個階段的照片，但是照片的對比性強，不是同一參照物，不能直觀有效地反映養(yǎng)護工程面貌前后變化。（4）照片質量不高。對材料消耗量較大的項目，如壩坡石方整修、根石加固、補鋪石碴等子目，其拉運進場、收料管理、隱蔽工程等主要養(yǎng)護過程工序照片缺失，對材料管理和質量管理沒有形成有效的支撐。部分照片反映的情景與標注的季節(jié)、時間不符，造成照片資料失真。（5）照片數(shù)量不夠。草皮養(yǎng)護、堤頂刮平、行道林養(yǎng)護補植等長線作業(yè)項目，未按要求分區(qū)段，多組采集照片，養(yǎng)護過程反映不充分、不全面。（6）照片整編歸檔粗放。照片入冊整理比較粗糙，照片檔案說明等不全面或未填寫，照片資料整編的精細化程度不高。照片未按合同收集整理，沒有做到分項分冊裝訂歸檔。（7）底片整理混亂。底片說明未能按照區(qū)段、工程名稱標注清楚，事前、事中、事后排列混亂。對影像資料重視不夠由于基層單位沒有充分認識到影像資料是記錄養(yǎng)護工作過程最有力的證明依據(jù)，思想上沒有引起足夠的重視，所以導致影像資料的成果質量不盡如人意。工作人員素質不高由于負責影像資料的工作人員沒有過硬的攝影技術，對養(yǎng)護項目的工作目的了解的不透徹，目的不明確；養(yǎng)護施工工藝、工序不熟悉，思路不清晰，所以拍攝的照片不能準確反映養(yǎng)護項目全過程。

提高影像資料質量的對策

切實提高對影像資料的思想認識，嚴格執(zhí)行制度、辦法為規(guī)范維修養(yǎng)護影像資料管理，如實反應工程維修養(yǎng)護過程的真實情況，充分發(fā)揮影像資料在維修養(yǎng)護工作中的作用，必須提高思想認識，嚴格執(zhí)行黃委和省局對影像資料的規(guī)定，和養(yǎng)護公司出臺的《維修養(yǎng)護工程影像資料管理辦法》，快速提高影像資料的管理水平。提高職工人員素質，加強業(yè)務知識培訓負責拍攝收集影像資料的工作人員應有很強的責任心和認真的工作態(tài)度，詳細了解月度任務書的清單工程項目及實施區(qū)段，結合月度技術方案制定影像資料收集方案，及時與工地施工的技術人員溝通，做到隨時拍攝、及時收集、按時整理，確保影像資料的完整性和真實性。舉辦影像資料收集整理培訓班，提高工作人員的整體業(yè)務素質。建立健全影像資料管理制度，實行有效的激勵措施各單位應重視維修養(yǎng)護影像資料的收集整理工作，制定相關制度，規(guī)范影像資料的管理工作；加強工作人員的責任心；將影像資料成果質量與職工績效考核兌現(xiàn)掛鉤，實行獎罰制度。規(guī)范工程影像資料的管理程序嚴格按照《維修養(yǎng)護工程影像資料管理辦法》操作，具體應做到以下幾個方面。（1）影像資料的數(shù)量控制得當，按要求能清晰完整反映工程情況即可，切勿只求數(shù)量，不求質量。（2）收集照片目的明確。收集的照片應經(jīng)過對比、篩選，選擇能明確表達和反應養(yǎng)護項目實施過程的照片歸類整理。選取同一角度、同一部位拍攝的事前、事中、事后的照片，能有效反映出工程養(yǎng)護前中后的變化。（3）照片六要素標注清晰完整，能準確反映出工程地點和項目內容。（4）照片根據(jù)合同項目分類整理，每個合同項目有對應的影像資料，日常合同項目按照清單內容子目分為事前、事中、事后歸類整理，專項合同項目按照工序先后順序拍攝收集。（5）收集紙質照片的同時，也要注意電子版的整理、標注和可視光盤的刻錄、歸檔。

篇(2)

（1）項目建設依據(jù)監(jiān)理內業(yè)資料，諸如建設部、鐵路總公司文件參建各方來往函件、會議紀要、變更設計資料等。（2）項目建設過程中實施控制必須的監(jiān)理內業(yè)資料，諸如監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則、施工組織設計及專項施工方案報審資料、開工申請報告及批復、檢驗批/分項/分部/單位工程質量驗收記錄、監(jiān)理工程師檢查簽認記錄、監(jiān)理工程師通知單、施工計劃審批表、驗工計價報審表、竣工結算審批表等。（3）項目實施全過程所必須的原始記錄和作為信息溝通用的各種報表、總結類資料，諸如監(jiān)理日記、監(jiān)理月報、監(jiān)理工作總結、工程質量評估報告、各種管理性臺賬等。工程施工全過程形成的監(jiān)理內業(yè)資料分門別類地規(guī)劃好，對上述不同功能的監(jiān)理內業(yè)資料實施不同的有區(qū)別的管理；專業(yè)監(jiān)理工程師應把更多的時間和精力放在項目建設過程中所必須的監(jiān)理內業(yè)資料上；除了必要的現(xiàn)場檢查外，還要認真對上述控制監(jiān)理內業(yè)資料按照規(guī)定核查。

2明確并強調對監(jiān)理內業(yè)資料編報，審批的管理要求

對內業(yè)資料的編制要求是及時、真實、完整、規(guī)范。具體要求如下：（1）內業(yè)資料編制應在現(xiàn)場監(jiān)理人員，完成檢查簽認及報審手續(xù)后及時進行，努力與現(xiàn)場實體工程施工同步。（2）內業(yè)資料必須按照規(guī)定的表格格式及表列內容認真填寫，填寫內容必須與實體工程施工情況一致，數(shù)據(jù)真實可信，時間上前后不矛盾；工作程序上先后不顛倒，真實反映建設過程的相關信息。（3）內業(yè)資料所涉及的各種表格、試驗報告、各種報驗表等，都必須齊全、完整、準確。（4）監(jiān)理工程師在審查和簽證各種內業(yè)資料時，必須按照所簽資料的內容做到正確規(guī)范。（5）內業(yè)資料必須達到驗收標準，符合歸檔要求，這就要求總監(jiān)理工程師組織全體員工認真的學習竣工驗收交接辦法，文件精神；工程竣工后，歸檔內業(yè)資料要能達到驗收標準，符合歸檔要求。

3加強監(jiān)理內業(yè)資料管理工作的若干做法

3.1提高監(jiān)理人員對內業(yè)資料重要性的認識

從一進場總監(jiān)理工程師就要對管段內各施工單位和監(jiān)理各站進行必要宣傳教育，灌輸建設管理模式和理念，提高參建人員對實體工程和內業(yè)資料同時抓。

3.2重視內業(yè)資料業(yè)務培訓

要求負責內業(yè)資料管理的技術人員，進行業(yè)務知識培訓，學習檢驗批質量驗收記錄填寫方法。

3.3統(tǒng)一規(guī)范填報內業(yè)資料的格式和內容

依據(jù)工程對竣工資料的要求，作為統(tǒng)一的填寫依據(jù)，由于在實際應用中有據(jù)可依，避免了很多不必要的爭執(zhí)，這對監(jiān)理內業(yè)資料起到了很好的示范指導作用。

3.4完善缺項內容新增表格編制工作

對新技術工程項目，例如MMP樁施工用檢驗批質量驗收記錄表、沉降變形監(jiān)測相關檢驗批質量驗收記錄表、支架法現(xiàn)澆連續(xù)梁檢驗批質量驗收記錄表等。施工單位人員要研究編制新的實用表格式樣，明確填報的內容，報監(jiān)理單位和建設單位同意后供施工單位現(xiàn)場使用，這樣就解決了檢驗批表格缺項不全的問題。

3.5做好“單位工程施組與開工報告”的歸檔把關工作

首先要求各監(jiān)理站嚴格把關審查施工單位提交的《單位工程施工組織設計》和《單位工程開工報告》等各種需上報審批的資料，然后才準予開工，只有按上述規(guī)定報批到位的《單位工程施工組織設計》和《單位工程開工報告》才能歸檔。

3.6強調“問題整改回復“程序、實施閉合管理

對“監(jiān)理工程師通知單“所指出的問題，必須按照施工單位整改、監(jiān)理人員現(xiàn)場復查、確認、合格后，回復封閉原則進行閉合管理。

3.7現(xiàn)場實體工程質量和監(jiān)理內業(yè)資料質量必須并重

通過不定期進行的一些諸如路基、橋梁、隧道和無砟軌道的專項檢查，既檢查實體工程施工質量和現(xiàn)場安全，又檢查相應的施工內業(yè)資料和監(jiān)理內業(yè)資料，通過不斷的檢查，督促施工和監(jiān)理單位做好工程施工質量。

3.8監(jiān)理內業(yè)資料必須真實可信

在對內業(yè)資料編制提出“及時、真實、完整、規(guī)范”四項要求時，要特別強調內業(yè)資料的真實可信，為此，在不同的場合一再強調施工單位必須派懂技術、負責任、素質好的技術人員負責內業(yè)資料的記錄和編制工作并強調監(jiān)理人員的執(zhí)業(yè)行為；強化自律機制，堅決杜絕編造和簽證假資料情況的出現(xiàn)，通過抓誠信，要求每位監(jiān)理人員做到監(jiān)理內業(yè)資料真實可信。

3.9調動監(jiān)理人員的自覺性和積極性

篇(3)

（1）工程實體質量過程控制最直接的見證依據(jù)就是施工技術資料。對于建筑工程來說，工程施工過程中逐步形成了工程實體質量，工程實體質量為工程技術資料所反映。（2）施工企業(yè)綜合管理水平直接為施工技術資料所體現(xiàn)。在施工過程中所涉及到的技術資料系統(tǒng)化的轉化為施工技術資料，施工過程中的各個階段、各個節(jié)點都會被全面的記錄下來，這屬于施工單位直接成果之一。完善的工程技術資料對于用戶對工程的整體質量的全面了解有很大的幫助，通過對工程技術資料的了解分析也將對施工企業(yè)的綜合管理水平有了初步的認識。（3）施工技術資料為工程維修、管理、使用、改建以及擴建提供了重要幫助。由于工程交付使用后，由于多種原因都會導致存在各種質量問題，需要進行修復，此時竣工工程的技術資料檔案將顯得尤為重要，尤其是所涉及到的室外管網(wǎng)配套工程，技術人員依據(jù)施工技術資料可以掌握詳細的管線布局，相關人員可以根據(jù)所掌握的相應的采取措施。（4）施工技術資料為工程價款調整提供了重要的依據(jù)。如果所涉及到的施工變更技術資料非常完善，那么對于變更索賠結算都會產(chǎn)生積極地影響。所以做好工程變更的收集整理工作會對項目成本控制以及索賠工作提供了極大的便利。

2.建筑工程項目資料管理的基本要求

結合項目施工的具體情況，工程項目施工技術資料有以下幾點要求：及時準確、真實全面、規(guī)范系統(tǒng)。（1）工程技術的核心就在于及時準確性，只有把各種原材料的質量文件證明及時準確的收集起來，及時準確的把把各項分部工程質量評定等涉及的原始記錄做好，并及時的進行歸類存檔，保證施工技術資料同工程同步進行，真實合理是確保后續(xù)工作正常進行的有力保證。（2）真實全面是施工技術資料的重要支撐，真實全面的施工技術資料為工程質量評定驗收備案提供了重要的依據(jù)，如果做不到這一點，施工技術資料將是徒勞的、無意義的。虛假片面的施工技術資料會極大的誤導建筑施工單位質量評價，導致工程的后續(xù)擴建遭遇很多麻煩，對于工程質量狀況施工以及過程的全面了解都是極為不利的因素。（3）規(guī)范系統(tǒng)是工程施工技術資料完整準確奠定了堅實的基礎，必須嚴格按照有關工程標準、規(guī)范以及法規(guī)對施工技術資料進行填寫整理，同時進行規(guī)范分類，實現(xiàn)工程技術資料的標準化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

3.建筑工程項目資料管理存在的問題

第一、工程資料不真實。施工資料最基本的要求就是真實性，如果資料做不到真實性，那么資料將會變得毫無意義。例如一些工程的資料數(shù)據(jù)編輯的完美無缺，例如土方開挖評定的基槽開挖長度，誤差值非常的小，僅僅達到了幾個毫米，這么完美的數(shù)據(jù)將是無意義的。第二、資料的時效性比較差，經(jīng)常出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。當前的施工單位專職資料員數(shù)量并不多，經(jīng)常所遇見的是由一個資料員對多個工地資料進行全部兼顧的情況，不能將其固定在同一個工地上，平時的施工技術資料只是由施工員代為保存，這樣做的會造成資料的時效性大打折扣，遺失情況時有發(fā)生，這對于竣工的驗收以及項目結算都會帶來不必要的麻煩。第三、施工資料完整性差。資料員為了最大限度的賺取更多的經(jīng)濟利益，往往孤身一人兼任多個工程項目的施工技術資料，偷工減料的現(xiàn)象時有發(fā)生。工程的實際情況是較大工程一層的鋼筋混凝土往往分層進行施工，或者分階段施工，但是為了節(jié)省時間資料員僅僅展開一個整體進行評定，這樣做導致工程實體無法真實的反映出來。

4.解決問題的有效途徑

首先，建立健全并不斷完善施工管理體制，全面提升資料員的專業(yè)素質。要想實現(xiàn)這一點施工企業(yè)首先要做的是將施工資料管理制度予以健全完善，單獨的設置出用于負責施工資料管理工作的管理機構；其次，要定期展開一些培訓活動，加強對資料管理人員的培訓管理，確保他們不斷地提高自身的專業(yè)知識水平和工作責任意識，為資料的管理奠定堅實的基礎；再次，監(jiān)理人員應該盡職盡責，做好自己的工作加強對施工資料的檢查力度，督促施工單位相應的做好施工技術資料的編制與管理工作。其次，做好資料收集工作。施工資料的形成需要一個相對漫長的時期，來源非常的廣泛，形式多種多樣。所以工程資料的收集貫穿于工程建設的初期原始資料以及工程實體施工進行中的同步資料。對資料展開分階段展開整理歸類。確保資料具有相應的真實全面性、有效性以及準確及時性，充分的將施工技術資料的價值體現(xiàn)出來。

5.結束語

篇(4)

高速公路不同建設階段會產(chǎn)生數(shù)量繁多的工程資料，這些資料主要包括:工程規(guī)劃項目材料、工程規(guī)劃布局圖、勘察階段的地理地形、周邊環(huán)境布局等相關資料、工程建設初步設計材料、具體施工過程中有關圖紙、施工流程方案、后期的公路養(yǎng)護維護方案等。不同階段不同種類工程資料的整理和收集由不同的部門之間進行分工配合，最后統(tǒng)一匯總成工程檔案。高速公路工程資料的過程控制要按照國家工程資料管理的相關規(guī)定進行要求，一方面使得國家相關部門對工程資料的管理更加的一體化和規(guī)范化，另一方面也為國家相關工程建設部門探討研究工程建設質量的提升提供重要的參考依據(jù)。

2工程檔案管理的信息化是發(fā)展方向

高速公路工程檔案的管理必須與工程管理相協(xié)調，而隨著工程管理方式的不斷優(yōu)化，傳統(tǒng)粗放式由人工對工程檔案的管理已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化工程管理的要求。隨著高速公路建設更加復雜化、施工要求更加嚴格化，工程檔案的管理面臨著越來越多的問題，如果這些問題得不到有效的解決，不僅會制約正在建設的高速公路的進程和質量，更會對未來高速公路的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。所以，不僅高速公路的建設和管理需要信息化的技術手段，而且提升高速公路工程檔案的管理水平更需要信息化的管理方式來解決。工程檔案管理的信息化指的是利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡技術、通信技術、計算機技術等高科技的技術手段來解決工程資料的收集、整理、歸檔、利用等問題。而隨著信息化在高速公路工程檔案管理的發(fā)展，很多人工不能解決的技術難題在信息化過程中將得以解決?，F(xiàn)代工程管理以及工程檔案的管理的信息化，必將使未來高速公路發(fā)展更加的科學化、人性化。高速公路工程資料過程控制、工程檔案管理的信息化要達到如下所要求的目標:

(1)實現(xiàn)高速公路工程資料整理以及歸檔的規(guī)范化。

高速公路管理的規(guī)范化與工程資料的過程控制表格(abs)和工程檔案管理流程(eamp)相結合，簡化資料的過程控制步驟與檔案管理的操作流程，提高現(xiàn)場資料以及檔案管理的規(guī)范化、科學化。

(2)形成一套高效的工程檔案的管理體系。

動態(tài)的工程檔案管理體系，使得現(xiàn)場不同建設階段的工程資料同工程進度與變更相結合，分別對建設前的工程設計、建設中的工序控制、建設后的工程養(yǎng)護維護進行管理，形成三位一體或者多位一體的管理體系。通過施行這種管理方式，將會使工程資料的過程控制以及工程檔案的管理更加的便捷和靈活。

(3)建立一套完善的針對工程資料、工程檔案管理的信息化軟件系統(tǒng)。

通過這種信息化系統(tǒng)，工程資料可自動的整理和上傳到信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫當中，而數(shù)據(jù)庫根據(jù)規(guī)范和系統(tǒng)的固定程序對不同建設階段的工程資料進行匯總，自動匯編成工程檔案。這套系統(tǒng)避免人工整理的繁瑣性，只需要在工程資料上傳之前對相關參數(shù)進行設定即可完成整套的工程檔案管理流程。

3高速公路工程資料、檔案管理的信息化系統(tǒng)發(fā)展方向探討

高速公路工程資料、檔案管理的信息化系統(tǒng)主要包括以下兩個方面，一個是對正在建設工程的設計、施工、后期維護養(yǎng)護相關階段資料的錄入、整理、收集，一個是對已完工工程檔案材料的管理。以上兩方面則完全可用信息化系統(tǒng)的對接模式來完成工程檔案管理工作，一是采用CSI模式開發(fā)，將系統(tǒng)的收集層(C)，整理層(S)和導入層(I)有效分割，可使系統(tǒng)內部的資源配置更加合理以及布局更加規(guī)范;二是采用工作流引擎技術，即采用國際上通用的wfmc標準，用戶可根據(jù)自身的工程特點對工序流程化定義;三是采用靈活的通用報表，通用報表系統(tǒng)包括報表模式自定義組、數(shù)據(jù)處理自定義組、報表模塊引擎，即MDYMA、ADP、RME三大集成組。系統(tǒng)采用智能化動態(tài)調整報表結構，對工程材料進行系統(tǒng)化定義和分類，通過引擎加載項對系統(tǒng)模塊進行高效分解和整合，進而滿足使用者需求;四是信息化軟件系統(tǒng)的可拓展性，開放式的系統(tǒng)結構，使系統(tǒng)在外界環(huán)境改變的條件下仍能與其他系統(tǒng)互聯(lián)，同時系統(tǒng)建立對外開放的數(shù)據(jù)接口，支持其他軟件在信息化系統(tǒng)中的運行。

4結束語

篇(5)

關鍵詞：畢業(yè)論文；生物工程；質量檢查與控制

畢業(yè)論文，指專科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文、碩士畢業(yè)論文、博士畢業(yè)論文等，即寫作并提交的系統(tǒng)研究論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一，是整個高等教育時期的技能總演練。其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析問題、解決實際問題的能力，使得到從事本專業(yè)工作和進行相關研究的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學的專業(yè)基礎知識，學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的感觸。生物工程專業(yè)的畢業(yè)論文是本專業(yè)學生的重要教學環(huán)節(jié)之一，本文嘗試在理工科背景下探討生物工程畢業(yè)論文質量檢查與控制方面問題，以期望建立合理考評機制。

由于畢業(yè)論文工作具有系統(tǒng)性特征，是前面的理論和實踐教學的綜合，根據(jù)影響理工科畢業(yè)論文質量的因素，在畢業(yè)論文質量監(jiān)控系統(tǒng)中劃分了三個監(jiān)控階段，分別是論文前期質量監(jiān)控、論文中期質量監(jiān)控、論文后期質量監(jiān)控。

一、生物工程專業(yè)論文前期質量監(jiān)控

1.指導教師監(jiān)控機制

學生能否按規(guī)定的要求，保質保量地完成畢業(yè)論文任務，指導教師起到核心監(jiān)控作用。教師的知識結構、學術水平、教學經(jīng)驗、工作作風、工作責任心等，都對畢業(yè)論文指導效果發(fā)揮影響。指導教師應有曾經(jīng)獨立指導或協(xié)助指導過畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，在以往指導畢業(yè)論文過程中認真負責、學生反映良好、畢業(yè)設計完成較好。生物工程專業(yè)屬于理工科，除了有良好態(tài)度外，還要求指導教師有較高的科研素養(yǎng)。

2.選題監(jiān)控機制

為了較好地開展畢業(yè)論文選題工作，在第七學期教師應該下達關于畢業(yè)論文選題的工作。學生可以結合教師的科研選題，學生確定后，指導教師介紹課題的基本要求，并提供一部分資料。學生自行選題，學生根據(jù)實際工作或者實習情況，對未來所從事的工作有明確想法，對未來工作有應用價值，可以進行這個方面的研究選擇，但指導教師必須嚴格控制，學生必須寫出提綱和內容摘要，明確研究目的方向。生物工程專業(yè)畢業(yè)生選題來源也無非這幾個方向，對于重實驗、重數(shù)據(jù)的專業(yè)來說，更是需要在選題的時候把控好方向。

3.開題監(jiān)控機制

開題環(huán)節(jié)是做好畢業(yè)論文工作重要部分，督促學生完成好開題報告能夠控制意外的發(fā)生。課題內容是否適合學生的能力，能夠在規(guī)定時間完成，選題是否存在過大或者過窄，是否需要更換題目，通過審查開題報告內容發(fā)現(xiàn)研究路徑和方法是否合理。論文結構是否恰當。這個環(huán)節(jié)做充足，能夠減少重大失誤，提醒學生在研究課題過程中應注意的問題和環(huán)節(jié)，對研究困難有一定預見性。生物工程的畢業(yè)生更是應該在這個環(huán)節(jié)做充分準備。

二、生物工程專業(yè)論文中期質量監(jiān)控

1.學生態(tài)度監(jiān)控機制

重點監(jiān)控畢業(yè)生參加畢業(yè)論文的態(tài)度、自覺性，時間與精力是否有保證等。由指導教師組織、安排，要求畢業(yè)學生匯報課題進展情況，回答指導教師提出的問題，對畢業(yè)論文中存在態(tài)度問題的學生及時進行批評、警告，及時指明努力方向，采取補救措施。任何專業(yè)都需要強調畢業(yè)生個體的努力，對于畢業(yè)生的學習風氣應該常抓不懈。

2.指導教師過程監(jiān)控機制

通過調查、座談、問卷等形式對指導教師履行職責的情況進行監(jiān)控、督促指導教師抓緊后期指導。主要檢查按課題制定畢業(yè)論文任務書，及時下達情況；推薦相關參考資料等情況；落實畢業(yè)論文經(jīng)費和開展課題研究所需條件情況；指導學生制定計劃情況；現(xiàn)場指導的方式和方法；教書育人情況。對于理工科來說，還要求指導教師教會大型儀器設備使用，指導數(shù)據(jù)處理、指導數(shù)據(jù)分析等工作。

三、畢業(yè)論文后期質量監(jiān)控階段

1.論文答辯前監(jiān)控

院系檢查學生是否按畢業(yè)論文要求完成所有工作，對學生成果驗收和答辯資格審查，確定學生答辯資格。畢業(yè)論文成績一般采用五級計分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。指導教師、評閱教師對學生的論文進行評定。指導教師主要關注選題意義、材料選擇及組織能力、結構框架、基礎理論的運用及分析能力、論文的學術水平等；評閱教師主要關注選題意義、論文難度、結構、資料使用、論述、運用能力等方面，只有指導教師和評閱教師給出的成績達到及格，才能進行答辯。

2.論文答辯過程監(jiān)控機制

答辯分組進行，指導教師回避，互相答辯對方的學生。嚴格控制論文質量，要求學生突出自己的工作，時間一般為15分鐘，由答辯教師根據(jù)具體研究提問關于研究相關情況，時間一般為10分鐘。論文答辯的評分要素為：論文選題、論文難度與工作量、語言組織、回答問題的圓滿程度、論文的思路、基礎知識的運用、相關知識面、對論文所涉及問題的理解程度等方面。采用指導教師、評閱教師和答辯小組三級評分體系，其中指導教師、評閱教師、答辯委員會的評分求和權重分別為50%、20%、30%。

總之，建立一套全面的畢業(yè)論文質控體系能最大限度地保證生物工程專業(yè)畢業(yè)生的教學水平。

參考文獻：

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[3]何穎.加強畢業(yè)論文管理是提高畢業(yè)論文質量的重要保證[J].黑龍江高教研究，2001（5）：43-45.

[4]施小平.試論高校畢業(yè)論文（設計）的全面質量管理[J].高教探索，2006（4）：62-64.

作者簡介：韓洪波（1981―），男，漢，四川攀枝花，講師，碩士研究生。

篇(6)

    1、培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識及專業(yè)技能,熟悉工程造價的各個環(huán)節(jié)及程序,分析并解決工作中所遇到的問題,能分析關于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢,提出自己的見解。

    2、培養(yǎng)學生嚴謹、求實、細致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實際中的應用。

    3、培養(yǎng)學生綜合分析思考的能力;查閱文獻、資料及手冊、搜集資料、調查研究,擬定工作流程并組織實施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導教師的指導下完成自己的畢業(yè)論文任務,并參加畢業(yè)答辯。

    二、畢業(yè)設計(論文)教學環(huán)節(jié)的內容

    選題

    1、選題原則

    (1)在充分注意滿足教學要求和對學生技能訓練的情況下盡可能結合實際選題。根據(jù)三個貼近的原則即“貼近崗位、貼近實際、貼近任務”來進行選題,保證通過畢業(yè)設計(論文)有效地釋放個人潛能,將論文成果轉化為生產(chǎn)力,做到理論和實際的結合。如,論文應針對工程造價的實際問題進行分析研究,采用充分的材料論證自己的觀點,并應用專業(yè)理論對具體案例進行分析,提出可行的建議或對策。

    (2)題目的難易程度應適當,以使學生能在規(guī)定的時間內經(jīng)過努力獨立完成為宜。

    (3)選題要及時,不能影響畢業(yè)設計(論文)工作。學生應在實習開始第5周,向專業(yè)主任(負責人)匯報畢業(yè)設計(論文)題目。

    2、選題類型

篇(7)

但由于受時間、經(jīng)費以及外部資源條件的限制，導致畢業(yè)論文（實習）階段的工作主要集中在文獻檢索上，而通過社會調查、政府咨詢、企業(yè)走訪等實習手段所形成的對課題認識遠未達到論文開題應具備的成熟度，甚至出現(xiàn)論文寫作與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。

一、工程管理專業(yè)畢業(yè)論文（實習）環(huán)節(jié)在專業(yè)教育中的作用

（一）有利于提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

工程管理涉及技術、經(jīng)濟、管理、法律、心理多學科知識，要求從事工程管理的人員具備良好的綜合素質與創(chuàng)新能力。在論文完成期間所要解決問題涉及的知識是多方面的，這就為學生提供了綜合運用所學知識解決問題的環(huán)境，有利于加深學生對知識關聯(lián)性的掌握，對學生的綜合素質與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著理論教學無法替代的重要作用。

（二）有利于鍛煉學生實習能力，培養(yǎng)學生研究能力

學生通過做畢業(yè)論文（實習）能更多地接觸社會，了解課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。實習專題、實習對象、實習方式、實習程序安排等等一系列實習策劃均有助于提高學生的實習能力。通過實習，學生發(fā)現(xiàn)自己對問題的理解與實際情況的差距，對論文課題的認識就逐步清晰、明朗，并通過實習中出現(xiàn)的問題反饋及時調整實習方案，使實習更加深入和具針對性。

對實習資料進行整理、分類、對比、歸納、總結，并對其關聯(lián)性、因果關系等內在聯(lián)系加以分析，進而揭示問題的本質，這一過程有助于鍛煉學生對實習資料的加工能力，培養(yǎng)學生解決問題的能力和研究能力。

（三）有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力

通過實習，能夠培養(yǎng)學生的表達能力、應變能力、溝通能力、談話技巧等這些在實際工作中必須具備而在課堂教學中難以鍛煉的能力。畢業(yè)論文的完成需要學生從不同層面，多角度、系統(tǒng)性地考慮問題，從而能夠鍛煉學生對問題的邏輯分析判斷能力。通過畢業(yè)論文的訓練有助于提高學生認知能力，培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。

二、工程管理專業(yè)畢業(yè)論文（實習）環(huán)節(jié)存在的主要問題

（一）缺乏選題會審制度，論文選題脫離實際

長期的教學實踐表明，目前高校教材通常落后于工程實踐，加之受環(huán)境限制，高校教師普遍存在對工程了解較少的情況，教師在畢業(yè)論文選題方面存在以下問題：

一是空中樓閣，從純理論角度出發(fā)，選題方向對解決實際問題無任何指導意義；

二是選題陳舊，對于實踐中己基本解決的問題仍作為課題加以研究；

三是脫離背景，選題多為國際方向，缺乏實踐支撐，實習難以開展。

以上問題直接導致學生的畢業(yè)論文內容陳舊、空洞、教條，論文的深度和創(chuàng)新性上都達不到要求，對實踐的指導和借鑒意義不大。

（二）缺乏校外畢業(yè)實習基地實習與論文之間存在脫節(jié)

目前，工程管理專業(yè)畢業(yè)實習的組織多為學生自主聯(lián)系實習場所。雖然這在一定程度上解決了實習場所的緊缺問題，但由于學生能力有限，畢業(yè)實習主要集中在施工現(xiàn)場，與多元化的選題方向不符，畢業(yè)實習內容與論文選題聯(lián)系不緊密，畢業(yè)實習流于形式。

由于前期實習內容與選題方向的脫節(jié)，使得后期論文寫作主要通過期刊、文獻檢索來獲得對課題的認識，容易形成論文開題與正文寫作被己有的文獻觀點牽著走的被動局面。

（三）缺乏對指導教師嚴格的考核評價，過程管理不到位

多數(shù)院校對學生畢業(yè)論文完成效果主要通過畢業(yè)實習手冊、論文工作手冊、開題報告、論文正文、畢業(yè)答辯幾個方面進行評價。對教師指導質量的評價彈性較大，缺乏科學、客觀的指標。另外，對教師指導過程進行經(jīng)常性、隨機性監(jiān)督管理不到位，學生論文寫作或教師論文指導存在前（期）松后（期）緊的情況。在學生論文寫作后期發(fā)現(xiàn)了存在的問題，若要求學生開展二次實習（檢索或對論出結構性調整，卻因時間倉促而使其論文質量難以保證。

學生對問題的理解、知識吸收是循序漸進的過程，前松后緊的不均衡指導方式可能會對學生己形成的寫作思路造成不利影響。這就要求教師、學生在畢業(yè)論文寫作過程中互相配合，嚴格按畢業(yè)論文任務書的時間要求及時提交、及時指導，過程控制對論文質量起決定作用。

三、工程管理專業(yè)畢業(yè)論文（實習）環(huán)節(jié)教學改革思路與建議

（一）調整畢業(yè)論文（實習）教學計劃，提高組織效果

通常大部分院校的教學計劃將畢業(yè)論文（實習）安排在本科四年級進行，時間大約2～4周。從實際效果來看存在以下問題：一是與學生畢業(yè)就業(yè)應聘時間、用人單位見習時間、考研復試時間沖突，矛盾難以調和；二是學生畢業(yè)在即，有的學生要重修補考，有的學生要補修學分，有的學生要過英語四六級，因此學生普遍心情浮躁，實習態(tài)度不夠端正。

為提高學生畢業(yè)論文（實習）的效果，可考慮以下建議：

一是畢業(yè)論文（實習）計劃可穿插安排在各學期。具體做法是：提前兩學期或三學期公布畢業(yè)論文（實習）選題計劃，要求學生根據(jù)所選課題自主安排畢業(yè)論文（實習）計劃，可充分利用較寬松學期的課余時間開展小組實習，相關課題教師加以引導；學院也可在暑期（寒假）社會實踐手冊中加入畢業(yè)論文（實習）內容并作為硬性考核指標，實習前后提交詳細實習計劃與實習報告并由實習單位蓋章。這樣通過較長時間分層次、多專題、多輪的實習，學生視野開闊，逐步形成了成熟的寫作思路，為后期的畢業(yè)論文開題寫作打下堅實基礎。

二是學校與相關企事業(yè)單位建立長期畢業(yè)實習合作關系。針對工程管理專業(yè)畢業(yè)論文的大致選題方向，學校牽頭搭建實習定點合作單位，例如：政府房地產(chǎn)管理部門、建設管理部門、行業(yè)協(xié)會、開發(fā)公司、建筑業(yè)企業(yè)、銀行、金融保險機構、科技情報機構等。為學生實習提供場所和平臺。學校還可邀請相關部門專家、領導給予專題指導或講座，或組織對論文選題申報進行評審或組織聯(lián)合命題。

（二）建立畢業(yè)論文選題會審制度，加強命題篩選工作

建立嚴格的畢業(yè)論文選題會審制度，組織成立評審委員會。可適當邀請政府、企事業(yè)單位相關領域的專家加入，避免論文選題脫離實際。并可根據(jù)政府、企事業(yè)單位豐富的管理實踐經(jīng)驗，對選題進行補充、優(yōu)化，還可開展與校外單位的聯(lián)合命題、實行真題真做等。最后，評審委員會綜合各方意見對論文選題的可行性進行評價、篩選。

為保證畢業(yè)論文（實習）質量，應適當提高畢業(yè)論文指導師生比，綜合重慶大學、東南大學、天津大學近三年畢業(yè)論文（設計）的師生比情況，比例控制在1：3～1：5為宜。一（學）生一（選）題，不得重復，選題范圍也不宜過于分散。另外，為發(fā)揮學生積極性、主動性，也可根據(jù)學生的自身興趣、就業(yè)方向自主選題申報。

（三）加強畢業(yè)論文指導的過程監(jiān)管，提高論文質量

根據(jù)教師對學生論文指導彈性較大的特點，可考慮采取以下措施加強過程監(jiān)管：

一是細化教師對論文的指導深度要求及指導責任，明確規(guī)定指導范圍、指導項目或要點；

二是采取隨機抽查教師、學生階段資料（必要時抽取學生面談或答辯）

三是落實指導教室，根據(jù)教師上報的指導計劃采取隨機聽課方式，旁聽評價；

四是根據(jù)所指導學生論文答辯環(huán)節(jié)優(yōu)良率給予評價，答辯成績應占較大權重（需合理設計答辯范圍）

五是増加學生論文的校內外預審環(huán)節(jié)（論文答辯前10～15天為宜）從第三方出發(fā)對論文質量進一步把關。

四、結語