序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇藝術節開幕詞范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

下午好!

歡迎各位出席由 CCTV七彩星球欄目授權, 七彩星球2019第十三屆國際校園藝術節馬來西亞砂拉越美里站海選賽 。

首先，感謝來自中國的總評，程華老師為馬來西亞砂拉越美里愛唱歌的小朋友們帶來了這個國際性質的比賽，讓馬來西亞砂拉越優秀的小朋友能到央視 CCTV參加比賽同時與當地參賽者進行藝術交流，寬闊小朋友們的視野。當然，也要感謝今天來勞苦功高的評審團，他們分別是來自吉隆坡的adwin choo老師，來自古晉的沈國豪老師，來自文萊的丘佩詩老師 以及來自美里的黃圣景老師 。

接下來，我還要感謝這項賽事的承辦單位fingerstar守星藝術與舞蹈學院，美里賽事贊助美里星城購物廣場，砂州星洲日報 以及美里合作單位小豆芽兒童歌唱培訓班和T - Home 炫音樂工作室，沒有大家的支持和互相協助，今天的賽事不可能圓滿舉行。

藝術交流不需要語言，藝術也沒有國界。我相信，雙方小小藝術家通過這場比賽的交流必定會對彼此國家的風土人情留下了深刻印象。我希望，這次賽事將成為兩國藝術交流的一個新開端，希望兩國人文交往越來越多，不斷增進兩國人民的友誼。

篇(2)

今天，在這春暖花開的大好季節，學校第六屆藝術節如期開幕了，請允許我代表全校教工對此表示熱烈的祝賀。

這屆藝術節，學校本著形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，組織政教處、教務處、教改辦、團委及體音美組、萌芽詩社等共同參與此項藝術節活動，將進行韻律操比賽、歌詠比賽、卡拉“ok”比賽、器樂比賽、詩詞比賽、演講比賽、一分鐘記憶比賽、書法比賽、繪畫比賽、攝影比賽及課本劇比賽等活動，歷時近一個月。本屆藝術節得到了老師和同學們的關注與支持，為此也做了大量的準備工作，對此我表示真誠的感謝。

舉辦藝術節是我校長期堅持的一項活動，現在看來也是我們學習生活中不可缺少的一項活動，所以辦好藝術節也就成了我們不可推卸的責任。雖然我們學校比較小，會使得我們藝術節活動的規模、氣勢乃至質量等方面受到一定的影響，但有同學們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會使藝術節活動比過去更提高一步。

篇(3)

乙：升旗，奏國歌

（國歌）

甲：各位來賓，各位老師，各位同學

合：大家好！XX中學藝術節開幕式現在開始。

甲：首先有請嘉賓入座。

乙：請允許我介紹一下今天到場的嘉賓，他們是：

區藝術教育委員會領導青少年活動中心主任，吳新生老師；

區青少年活動中心副主任、教育局大隊總輔導遠，陳健老師；

街道文教科科長，陳彪老師；文教科盛煥仁老師……

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。（鼓掌）

乙：我們期盼著，期盼著這一美好的時刻

甲：我們期盼著，期盼著喜慶，期盼著吉祥

乙：藝術節帶著美好的心愿，終于來到了我們的身邊

甲：下面，我們請校長宣布藝術節開幕，并致開幕詞

（開幕詞）（放氣球）

（舞獅音樂起）

甲：雄師威武雄壯，頂天立地

乙：象征著頑強，象征著拼搏

甲：愿我們積極開拓

乙：愿我們奮進成材

（舞獅）

甲：五月，是春天的五月

乙：我們，是青春的我們

甲：青春，需要熱情，需要憧憬

乙：青春，需要承諾，需要誓言

甲：下面，請學生代表，初二（3）中隊的蕾蕾同學上臺發言

（發言）

甲：青春，是紅色的，因為紅色象征著激情，象征著奔放

乙：青春，是綠色的，因為綠色象征著生命，象征著活力

甲：讓我們用筆，描繪出青春的色彩

乙：讓我們用鼓，敲打出青春的節拍

（腰鼓表演）

甲：華夏民族，幾經風雨

乙：中華文化，源遠流長，

甲：我們眾多藝術瑰寶，經過五千年的沉淀，依然綻放出奪目的光華

乙：比如中華武術，同樣驗證了我們民族自強不息的精神

甲：從霍元甲到李小龍，從陳真到李連杰

乙：我們洗刷了東亞病夫的恥辱，我們，從此站起來了！

甲：下面，讓我們一起欣賞精彩的武術表演

（武術表演）

甲：我們，是祖國的花朵

乙：我們，是早晨八九點鐘的太陽

甲：今天的我們，正是青春的我們

乙：我們年輕，我們自豪

合：讓我們在動感的音樂中，一起舞動青春，唱響未來！

（全校集體韻律操）

甲：我們是五月的花海，用青春擁抱時代

乙：我們是初升的太陽，用生命點燃未來

甲：老師們，同學們，我們的開幕式即將結束

乙：我們的藝術節才剛剛拉開帷幕

篇(4)

協辦：學生會

顧問：張春曦

策劃負責：黃秋燕、陳明華、劉貞繁、陳美珍

策劃組成員：劉貞繁、黃秋燕、陳美珍、陳琴芳、陳明華等

活動主題：譜寫時代旋律、展示青春風采

評委會原則：公平、公正、公開計分人：蘭鈴愛、李琴

一、節徽圖案設計（主要負責人：費芳）

各班由副班長負責組織上交本屆藝術節的節徽圖案（件數不定），要求能夠體現__信校第三屆藝術節活動情況，由顧問組、策劃組確定本屆藝術節的節徽。評出一、二、三等獎（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），一等獎為該班得2分，并個人獎勵2個學分。二、三等獎分別頒發榮譽證書，及分別獎勵學分1分、0.5分。11月21日，以班級為單位由班長交到學生會宣傳部部長陳美珍同學處。

節徽設計具體要求：

1）以本屆活動目的為主題，體現健康、團結、活躍、向上的精神；

2）紙張大小：8開繪圖紙；

3）色彩簡約，體現本屆開幕式；

二、__信息工程職業技術學校第三屆藝術節開幕式

主持人：邱良明；

主席臺就座：校領導、部分教師及嘉賓；

時間：11月26日（六）上午8：30；

地點：校操場；

開幕式議程安排：

1）主持人宣布“__信息工程職業技術學校第三屆藝術節開幕”

2）全體起立，奏唱國歌

3）王振嵩校長致“開幕詞”

4）邱良明教師介紹藝術節活動安排

5）嘉賓講話（待定）

6）學生代表發言

7）大合唱歌比賽

三、比賽項目：

1.大合唱比賽（主要負責人：張春曦）

在開幕式期間，每班各出一項集體項目：大合唱（2首），由各班班長、文藝委員主要負責組織，并把各班級的節目在11月22日（星期二）上報學生會文娛部長黃秋燕處。

大合唱比賽具體要求：

1）每個班級全體同學全部都參與；

2）要求服裝整齊、精神面貌佳；

3）在演出后由評委評出一、二、三等獎各一名，獲獎班級分別為班級得分：10分、8分、6分；

評委成員：校領導及部分班主任

2.小品相聲賽、個人才藝表演（主要負責人：劉貞繁）

小品、相聲大賽及個人才藝表演于12月2日在校舉行，由班級正、副班長、文藝委員負責組織推薦人員，并于11月29日上報文藝部部長黃秋燕處。

小品相聲賽具體要求：

1）小品或相聲每班1~3個，個人才藝不限人數；

2）小品最好自己創作，也可模仿；

3）小品參賽形象健康向上；

4）評出一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。分別為該班加6分、4分、2分，并獎勵個人學分2分、1分、1.5分；

5）個人才藝形式可以多樣，不限形式；（個人才藝不納入評比，一項個人才藝為班級加一分）

6）12月1日在校由邱良明老師、文藝部部長黃秋燕、學生會主席劉貞繁負責組織驗收工作>，！<。

評委成員：校領導及部分班主任

3.卡啦ok賽（主要負責人：黃秋燕）

卡啦ok賽于12月9日（星期五）在我校操場舉行，各班參賽人員及曲目由文藝委員負責組織，于12月6日上報文娛部部長黃秋燕處。

卡啦ok賽具體要求：

1）參賽曲目要積極向上，健康文明；

2）各班參賽人員2~4位；

3）在本項活動邀老師參加活躍氣氛；

4）12月8日晚由張春曦老師和文藝部部長黃秋燕、宣傳部部長陳美珍組織驗收工作；

5）由評委評出一、二、三等獎（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），獲獎同學分別為班級得分：6分、4分、2分，并獎勵個人學分2分、1分、1.5分；

評委成員：校領導及部分班主任

4.團體及個人舞蹈賽（主要負責人：陳美珍）

舞蹈賽于12月16日（五）在校操場舉行，各班參賽人員及曲目由文藝委員負責推薦，于12月13日（二）上報文藝部部長黃秋燕。

舞蹈賽要求：

1）服裝整齊，精神面貌良好：

2）編排新穎，主題鮮明，具有表現力；

3）動作協調，表演生動，整體效果好。

4）12月15日（四）由張春曦老師和文藝部部長黃秋燕、宣傳部部長陳美珍組織驗收工作。

5）

此項工作由評委評出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。獲獎同學分別為班級得分：一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分，并獎勵個人學分2分、1分、1.5分。

評委成員：校領導及部分班主任

四、__信息工程職業技術學校藝術節閉幕式。

主持人：待定

主席臺就座：校領導，老師及嘉賓

時間：12月30日晚6：30

地點：校操場

閉幕式會議安排：

1）由王振嵩校長宣布各項活動獲獎情況，宣布各班得分情況；

2）由校領導頒發獲獎班級及個人獲獎證書；

3）學校領導講話；

4）主持人宣布“__信息工程職業技術學校藝術節勝利閉幕；

五、閉幕式文藝晚會既圣誕聯歡會。

篇(5)

一、活動簡介

1.活動名稱：會員與小學生大型互動活動

2.活動主題：真心傳遞友誼，愛心成就夢想

3.活動時間：xx年4月23日（星期五）下午6：00

4.活動地點：崇文西樓301教室

5.活動目的：在第四屆社團文化藝術節來臨之際，為了豐富大學生的課余文化生活，展示家教風采，擴大家教影響，倡導同學們奉獻愛心，關注兒童，關注一切需要幫助的人，讓全社會傳播愛心，倡導校園和諧友愛、互幫互助，為構建和諧校園奉獻一份力量。

6.活動具體任務：

1）活動前期策劃書和工作流程的制定；

2）活動期間人員安排（由活動部維持教室秩序，宣傳部完成活動前中后期宣傳）

3）活動中節目的采集、篩選及節目單的制定

4）活動后期書面總結及表彰結果公示。

7.活動負責人

張丹、李琦、柳露

二、活動步驟

前期： 1、活動前期宣傳，制定游戲規則；

2、按計劃完成參與活動人員名單篩選及確定;

3、大賽評委的確定

4、前期宣傳工作及宣傳板的制定

5、教室的租借

中期： 1、入場前座位的安排及人員定位

2、現場ppt制作及放映

3、主持人致詞

4、會長致開幕詞

5、按流程進行活動項目（三大板塊：文藝、手工制作及游戲競答）

6、活動總結

后期： 1、打掃教室衛生

2、活動書面總結，后期宣傳

三、活動背景

今年我院成功與紡院合并統一，又喜迎建校60周年校慶和示范性校園建設的開始。這一件件都是值得每一個陜工職院人驕傲的事情。在此三喜臨門且又逢第四屆社團文化節開幕之際，我陽光家教協會將率領200多名會員及百名小學生共同慶祝此次工紡合并成功。祝愿兩校同學和睦相處，共同發展；祝愿母校60周年節日快樂，示范性院校建設圓滿成功。

四、特色活動

1、本次活動打破往年常規，去掉華麗的文藝形式，接上樸素大方的互動性比賽活動

2、會員與小朋友完美互動，共享比賽中的歡愉時刻

3、陜工職院唯一的趣味性的全員比賽活動

五、比賽流程（決賽)

1、17：30 人員進場

2、主持人開場

3、會員代表發言，小學生代表發言

4、比賽開始

5、頒發獎品

6、致閉幕詞

六、參與部門

院社團聯合會 紅十字協會 演講與口才協會 英語協會 傳媒協會 法律協會 心緣社 影音協會 等。

七、經費預算

1、表演道具及布置演出現場：210元

2、活動現場招待水杯茶葉：40元

3、租借相機音響等設備：160元

4、節目單制作與策劃：15元

5、活動獎品及紀念品：95元

總計：550元

八、預期成效

1、吸引來了廣大師生前來觀看以樹立協會的良好形象，提高知名度。

2、借這次活動展示了我們家教的實力，本次活動由我們陽光家教精心打造，雖然我們力求完美，但在這次活動中必然會有不足之處，還請老師給予指點，我們一定在改進中不斷完善我們的工作，仔細辦好以上活動，這次策劃是我們為慶祝第四屆社團文化活動而精心打造的，希望老師予以批準，我們會更加努力完成這次活動。

九、應急措施

1、若活動中突然停電，先安排人員維持秩序，防止不安全事故發生，再通知電力維修人員盡快趕來對電力系統進行維修。

2、若演員昏倒或摔傷，應立即送往醫院治療

3、若活動出現bao動，應及時進行調節

4、若發生火災及其他自然現象 應及時組織人員撤離

十、活動可行性分析

1、社團兼活動的舉辦不僅可以顯示出我們家教的實力，而且還可以豐富大學生生活。

2、通過活動的總結，追憶過去，展望未來，在失敗中吸取教訓，在成功中積累經驗，愿陽光家教協會越辦越好 越辦越活。

3、此活動可以廣泛的、真切的向全院學生宣傳無私奉獻的精神

院社團聯合會

篇(6)

元旦是辭舊迎新的好日子，所以元旦到來之際，很多地方都會舉辦活動來慶祝元旦的到來，關于元旦活動的總結，下面小編為大家收集整理了“2021元旦活動的總結范文最新”，歡迎閱讀與借鑒!

元旦活動的總結范文112月29日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

下午一點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅。

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”、"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了。

形式多樣的游戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲《蒙眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。

我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

元旦活動的總結范文2為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間準備元旦慶祝活動，認真思考在活動中每個環節所帶來的效果和可能存在的問題，我班這次的活動考慮的非常周全迎合了家長的需求，也體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。

一、活動目標與前期準備工作

在本次活動中，結合“慶新年、迎元旦”主題下，我們也目的性的通過各種形式表演，更好的讓家長了解孩子身上的閃光點也培養孩子的膽量和敢于競賽的精神;在一次大型難得的機會中讓孩子體驗和家長共同參加游戲的快樂，能通過活動感受新年的快樂氣氛和培養孩子與父母之間的情感。為了搞好這次活動，班上3位老師準備了多份獎品、禮物、心愿卡和好玩的游戲及所需道具，因為看到孩子們那天真的、甜甜的笑容，及感受到了新年的快樂與成長的喜悅。

二、活動的流程安排與活動內容

1、元旦文藝匯演報告

上午8點30分左右，家長們已經陸陸續續到園，在班級，班級3位老師細心的給孩子準備豐盛的早餐之后，給孩子進行了一個安全教育課，9：00分在老師的指引下，首先，家長來到舞臺前觀看元旦文藝匯演，在匯演里家長孩子都能非常認真聽從老師的指引，對孩子表演后也給予掌聲鼓勵。

2、班級幼兒才藝展示與親子游戲

9:40分看完之后請家長回班看本幼兒的表演，為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。親子活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。本次活動主要是以幼兒才藝展示為主中班的特色"英語歌曲”"國旗紅紅的”、"床前明月光”、"兒歌串燒”、"講故事”、舞蹈"親親豬豬寶貝”、歌伴舞"蜜蜂做工”、特色活動的展示讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。在老師的主持下，把活動推向了。

在才藝展示中我們無奈穿插了幾個親子游戲，主要是以家長和孩子一起合作為主，我們班的親子活動可謂別出心裁。全體家長樂淘淘的參與了我們精心設計的親子游戲活動。在親子游戲《勺子搬豆》《娃娃穿珠》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。在親子游戲活動中反應，展示了孩子們敏捷的思維能力和互動合作能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

3、年級自理能力活動比賽

時間一分一秒過去了11：00結束了我們的才藝展示后，就到了最后一個環節是展示幼兒自理能力，我們帶著孩子來到比賽場地，由園長主持比賽活動，在比賽活動中，幼兒穿衣服疊被子，競爭非常激烈，小朋友也表現得特別棒，在旁觀看的家長露出滿意的、詫異的、贊許的笑臉。我們無奈也倍感欣慰!

歡樂的時光過去了，在老師的結束語和祝愿下面我們看到家長們露出肯定和滿意的笑容，讓我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。看到孩子們和家長的心愿，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

元旦活動的總結范文312月27日，這個讓我們期盼了許久的日子終于到來了。這一日，大學生學會的元旦晚會在大學生活動中心如期舉行，并獲得了圓滿的成功。

為了這次晚會，心學人籌劃了一個月的時間。就在前一天晚上，學哥學姐連夜裝飾了會場，當日我們到達會場時，又做了簡單的裝飾。等到晚上的時候，氣球做的拱形門，心形的簽，拉花，樣樣令人賞心悅目。站在門邊的禮儀小姐笑容可掬，迎來一位位會長和主席。

十九點整燈光熄滅，《快樂崇拜》的音樂聲響起，十幾位靚麗的女孩已經站在臺上，為大家帶來精彩的舞蹈。我只能說在如此緊張時間里能把舞蹈排練的這樣熟練，而且作為第一個出場表演的節目能讓大家眼前一亮，真的是讓人佩服。伴隨著強有力的音樂，女孩們舞動著優美的身姿，舞臺下則是一次有一次的閃光燈。

在熱烈的掌聲中，觀眾們送走了美麗的女孩兒，迎來的是今天晚會的主持人，兩位帥氣的小伙帶著兩位穿著粉裙和綠裙的美女出現在舞臺上。簡短的開幕詞過后，禮炮聲響起，五彩斑斕的彩紙漫天飛舞，美聲獨唱《一杯美酒》令大家更是如癡如醉。

接下來，我們欣賞的是一場以此為辯題的激烈的辯論賽，場上出現了帥氣的孫悟空，委屈的豬八戒，美麗動人的高小姐，穿著睡衣的仙姑，霸氣十足地主席，場上激烈的辯論讓兩方“大打出手”扔起了果凍，而場下的觀眾則聚精會神的看著“戰況”。

熱辣的街舞，讓臺下的男孩子們羨慕不已，女孩們則是驚叫連連。讓我這個在后臺裝扮的表演者也按捺不住想到前面去看一看。

作為一個表演者，我深切的知道大家是如何走過的這一個月。得知我們心學要舉辦元旦晚會的時候，所有人都十分的興奮，積極主動地報名參與，我也報名參加了小品劇的表演。在演員選定之后，我們就開始了排練，剛開始，我們只能拿著呆呆的站在臺上念臺詞，不知道該怎么演，慢慢地，我們覺得原有的臺詞太過死板，不夠搞笑，我們就集思廣益，在網上收集和劇情有關的經典語句，把原有的臺詞加以替換。新臺詞搞笑到我們排練時要笑破肚皮。接著，我們熟悉新臺詞并把動作加進去，由于我們六個人來自不同的院系，很少有公共的休息時間，而學哥學姐為了讓我們好好學習不想占用我們的上課時間，這樣我們只能利用下晚自習的短暫時間進行練習。在人文樓501，我們一遍又一遍的糾正著臺詞，一遍又一遍的修改著動作，一遍又一遍的尋找著自己在舞臺上的位置。

站在舞臺上，原有的緊張全無，一招一式，一字一句完全按照當時排練的那樣。我們聽到臺下爆發出了一陣陣的笑聲和掌聲，我們心里都是樂開了花，因為我們表演的預期效果達到了。

這一次的演員經歷就讓我親身的體會到了做演員的艱辛。不僅僅是我，所有的表演者都像我們一樣，為了給大家帶來精彩的表演，不惜犧牲自己的課余時間，用心的排練。

元旦活動的總結范文4本次元旦藝術活動以“喜迎元旦”為主題，其目的在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術素質，培養學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發展，從整體來看組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與。

音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組及早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目精彩。

從活動情況來看，本次元旦藝術活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了合唱、獨唱、舞蹈;校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

項目設計新穎，新增了音樂劇、小品、雙簧、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響;臺下學生按年級組成了方塊隊，有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機現場拍照錄像留念。

舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞，藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術活動雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、小品、合唱、獨唱等節目。

小品《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖，更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《火苗》、《中國功夫》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝謝校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。

元旦活動的總結范文5一年一度的元旦聯歡會開始了，校園里喜氣洋洋，到處充滿了歡歌笑語。我們教室里布置得格外美麗，四條五顏六色的彩帶交叉在一起，日光燈披紅掛綠，再配上各色大小氣球，整個教室充滿著送舊迎新的節日喜慶氣氛。

首先，師生們相互祝賀新年，頓時，教室里一片歡騰。接著，同學們互贈禮物。我把準備好的禮品鄭重地送到羅夏的手里，他用雙手接過去，連聲說：“謝謝，謝謝!”我回到座位上，心里又甜又美，猜想誰會送我禮物。這時王建同學走到我的身邊，遞給我一個小紙包，微笑著說：“祝你新年快樂!”我連忙接過禮物打開一看，原來是一張彩色的畫片，上面有蔚藍的天，翠綠的山，寧靜的湖，多么美麗動人的畫面啊!

聯歡會繼續進行著，貼尾巴的游戲開始了。黑板上畫著一頭豬，大耳朵。肥胖的身體下面長著四條粗壯的腿，又高又大，就是沒有尾巴，這就要看誰能把尾巴貼上去。同學們爭先恐后地好上去貼。老師第一個叫來張晶同學，用圍巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同學們瞪大眼睛，伸長脖子，踮起腳跟，興致勃勃地瞧著她。張晶先把尾巴放在豬背上，一會兒又放在豬肚子上，教室里不時爆發出陣陣笑聲。后來她下定決心，把尾巴貼到豬的后腿上，同學們立刻哄堂大笑起來。張晶解下圍巾，看到自己出來洋相，也不好意思地笑起來。伴著歡快的歌聲，同學們一個個到黑板前貼尾巴肥豬的尾巴一會兒長到頭上，一會兒長到背上，一會兒長到腳上，有趣極了。

篇(7)

關鍵詞：中職學校；文秘專業；實踐教學方法

文秘專業實踐課程是以職業崗位能力為指導思想，采取工學結合的教學模式，通過該課程的學習，使學生掌握本職業崗位必需和夠用的基本理論，使學生具備文書處理與寫作能力、辦公室事務處理能力會議組織與服務能力和商務活動能力，實現學生“會辦文、會辦會、會辦事”的教學目標。

加強文秘專業的實習實訓，是培養文秘專業技能型人才的必由之路。從理論中來，到實踐中去，進而提升技能，真正做到“知行合一”，這已成為職教界人士的共識。因此我們在教學中要高度重視實訓、實習等實踐性教學環節，開展有效的技能實訓，強化模擬訓練，培養和提高學生的實際操作能力。在文秘專業實訓課程教學過程中，我們嘗試從以下幾個方面入手：

一、加大實踐環節比重，強化學生應用能力訓練

為配合對實用型秘書人才的培養，在中職學校文秘專業的學科設置和教學安排上，可以適當加大實踐性教育環節的比重，以培養學生的實際動手能力和規范化操作能力。統一、科學而規范的訓練，對學生獲得標準化、專業化的職業知識和技能都將大有裨益，也會調動學生學習的積極性和主動性。而英語的聽、說、讀、寫能力和計算機的實際操作能力訓練，更應該得到進一步的強化，這在目前已取得了共識。事實證明，那些英語、計算機的熟練程度較高的同學在市場上具有明顯優勢。而且，隨著信息技術的日新月異，秘書部門工作內容和工作方式的變化，大量先進的管理方法和手段的運用，辦公室文職人員良好的語言溝通能力，對各類信息、資料的迅速收集、整理、傳遞的能力，無疑會成為衡量其工作效率和質量的重要標準。與此同時，還應大力加強師資隊伍建設，通過各種渠道培養一支理論知識與實踐能力都很堅實的“雙師型”教師隊伍，這樣既能為提高學生的實際能力奠定基礎，又為學校的進一步發展作好了人力資源上的準備。

二、加強熟練兼職實踐教師的指導

為了給學生創造良好的實踐條件，聘請合格的實踐兼職教師也是實踐中必須重視的問題。在選定實踐單位的同時，最好聘請具有多年工作經驗的秘書或辦公室主任做為學生實踐的兼職教師，這些兼職教師實踐工作經驗豐富，對秘書工作的職能、工作內容、工作規律及特點非常熟悉，對本單位的基本情況了如指掌。通過兼職教師的言傳身教，學生可以很快熟悉工作環境，了解秘書工作的內容及規律。兼職教師除擔負平時的言傳身教外，在實踐期間，還要給學生開幾次專題講座。每次講座都以案例教學為主，每個案例都取自于秘書工作的實際，案例中所講述的事情都是真實的、具體的、有針對性的。比如，兼職教師以自己在一次公文擬寫中，由于自己的粗心大意，在定稿中出現失誤，校對沒有到位，給工作造成嚴重損失的反面案例講給學生聽，定會使學生很受震動。有時教師還可以結合具體案例，組織學生針對案例認真討論，使學生有了真實的情景體驗，不僅做到理論與實踐相結合，而且有了一定工作經驗的積累。這為學生以后走上秘書工作崗位，能立刻進入“角色”打下良好的基礎。

三、利用校內資源，進行頂崗實習

為了適應文秘專業實踐教學的需要，除了加強硬件設施建設外，還可以開發利用校內現有的場所資源，將一些部門秘書工作或相當于秘書工作的崗位提供給學生頂崗實習，如在文印室、檔案室、學生處、圖書館、實驗室、實訓基地等行政管理部門安排學生輪流實習實訓，并逐步形成較為穩定的實訓基地。這樣一來，因地制宜，既充分利用了已有設備條件，節約了成本，又能滿足了學生實踐實訓的需要，提高了學生實踐實訓的積極性。還可以利用校內的文化節、藝術節、運動會、文藝晚會等各種活動機會，鍛煉學生的實際操作能力。如讓學生參與具體的策劃和籌備，起草策劃書、開幕詞、報告、計劃等有關文稿，承擔會議的組織、安排與接待工作。在整個過程中，相關崗位的教職工負責實習指導，學生在真實的工作環境中獨立進行實地訓練，參與組織管理全過程，在實踐中發現問題，解決問題，邊干邊學，書本理論與工作實際緊密結合，提高了操作技能。

四、重視社會實踐，讓學生在鍛煉中積累經驗提高技能

案例教學的生動活潑，模擬訓練的高度仿真，都比不上社會實踐來得真實直觀。應當鼓勵學生走出校門，走進現實社會生活，在社會的真實情境中學會與各種人或事打交道。例如教師設計某一課題，指導學生開展相關的社會調查，在與調查對象的溝通交流中，培養學生收集信息、分析解決問題、協調關系的能力；組織學生參加各種社會活動，如企業慶典、會展活動、頒獎儀式、公益勞動等，讓他們在真實具體的社會實踐中培養職業意識，提高服務能力；積極利用多類型、多層次的校外實訓基地，讓學生深入到企業生產中去，了解實習單位的組織、管理、企業文化情況和特色，并且在實踐中學習人際交往，處理人際關系的基本能力；鼓勵學生積極參加寒暑假社會實習和畢業實習，布置實習任務，明確實習要求，通過實習，檢驗學生的專業知識與技能，增強他們的自信心，鍛煉學生融入社會的能力，為將來走上工作崗位打下基礎。

綜上所述，中職學校的文秘專業的實踐教學，必須在切實提高學生的實際應用能力的同時緊緊圍繞市場需求來進行。既不能將目標定得過高，又要充分發揮現有的人力、物力和財力資源，注意從專業的特殊性出發，抓住時機，順應潮流，建設專業的特色，培養專業的人才，并進一步大膽解放思想，開拓教育思路，培養更多更實用的優秀秘書人才。

參考文獻：

[1]劉越，王爾平.文秘實用手冊[M].中國書籍出版社.1993.