序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了一篇互聯(lián)網(wǎng)的科技創(chuàng)新資源融合與共享范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

在計算機技術(shù)的背景理念下，探究如何將科技創(chuàng)新資源的整合與共享與當前的互聯(lián)網(wǎng)背景有效結(jié)合，從何探索出適合科技創(chuàng)新資源整合與共享的開放共享機制，建設相應的管理制度，從而優(yōu)化科技創(chuàng)新資源對當前科技人員的服務，促進社會發(fā)展。本文將從當前科技創(chuàng)新資源分配現(xiàn)狀進行分析，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)理念，并提出相應的關(guān)于推進互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新資源整合與共享的幾點建議。隨著計算機技術(shù)的高速發(fā)展，當今社會已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的生活方式有了新的變化。各行各業(yè)都在計算機技術(shù)的促進下得到了很好的發(fā)展。信息化已經(jīng)融入了人們生活的方方面面，顯著改變了人們的生活方式。而對于高新科技創(chuàng)新資源配置與整合而言，計算機信息化技術(shù)對整合與配置有著很顯著的協(xié)同作用。信息化技術(shù)資源整合、并行處理等特點，正好符合科技資源管理這一信息、資源處理類事項。通過引入信息化技術(shù)，能夠顯著提高資源整理的效率，也能加快相關(guān)信息的傳遞速度，提升信息傳遞的質(zhì)量。此外，信息化技術(shù)還能加強資源管理的安全性。因此，高校在科技創(chuàng)新資源管理一定程度上都可以引入了信息化技術(shù)。但是由于各方面原因的制約，科技創(chuàng)新資源管理信息化建設還存在著各種問題。本文針對當前資源管理信息化建設所存在的問題，針對性的提出了切實可行的推進科技資源管理信息化建設的措施。

1當前關(guān)于科技創(chuàng)新資源分配現(xiàn)狀分析

1.1科技創(chuàng)新資源整合與共享平臺信息供求模糊，共享信息傳遞渠道低效

最近幾年來，人們對于科技創(chuàng)新資源的認識從傳統(tǒng)的科研設備到后期的人才儲備再到后面的高新技術(shù)等等，這些都是作為高新科技創(chuàng)新資源。在資源的配置與整合方面，人們越來越重視整合最優(yōu)化與共享機制的實現(xiàn)。[1]但是，就目前來看，資源配置的最優(yōu)化及共享機制的創(chuàng)建仍然處于較低的水平，很多資源管理中心在資源管理方面并不能很好的將資源進行最大化的整合與共享。在科研設備儀器方面，由于重新反復購置或者存放不當?shù)仍颍瑢е潞芏嗫萍紕?chuàng)新資源閑置、浪費等情況時有發(fā)生。很多小型科技創(chuàng)新企業(yè)處于前期創(chuàng)業(yè)階段，可能在科技創(chuàng)新資源方面需要借助其他企業(yè)或高線進行協(xié)調(diào)整合資源，但是由于當前科技創(chuàng)新資源共享平臺體制在建設過程中，操作繁瑣，手續(xù)反復，再加上科技資源更新速度緩慢等因素，使得這些企業(yè)就不能很好的使用到當前最前沿的科技創(chuàng)新資源。這無形中便造成了資源浪費。

1.2科技資源整合共享平臺體制缺乏專業(yè)的信息化相關(guān)人員

科技創(chuàng)新資源管理信息化建設面臨的另一個問題就是專業(yè)技術(shù)人員的缺乏。信息化技術(shù)屬于高科技行列，想要能夠充分利用信息化技術(shù)，就必須對其中很多抽象、晦澀的技術(shù)內(nèi)容進行研究，而這方面的能力往往只有少部分專業(yè)人士掌握，大多數(shù)普通人的能力都只是在簡單應用層面。[2]而對于科技創(chuàng)新資源管理信息化建設而言，相關(guān)工作人員都是以年齡較大的中青年為主，對于新型科技的接受與理解能力較低。這就更加劇了高效應用信息化技術(shù)的難度。當前科技創(chuàng)新資源管理信息化建設中，精通信息化技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人員是比較缺乏的。國家跟高校花費大量資金引入了性能優(yōu)越的先進軟硬件，但是卻找不到足夠多的能有效應用這些軟硬件的人員，造成了大量資源的浪費，也限制了科技創(chuàng)新資源管理信息化建設的發(fā)展。

2互聯(lián)網(wǎng)背景下科技創(chuàng)新資源開放共享理念的提出

各行各業(yè)都在計算機技術(shù)的促進下得到了很好的發(fā)展，信息化已經(jīng)融入了人們生活的方方面面，顯著改變了人們的生活方式。在當前科技創(chuàng)新資源分配現(xiàn)狀背景下，促進科技創(chuàng)新資源進一步開放、共享將成為當前政府、高校乃至社會所關(guān)注與亟待解決的問題。[3]這就不得不提出這樣的概念—基于互聯(lián)網(wǎng)背景下的科技創(chuàng)新資源開放共享理念。通過外延式的資源共享方式，同時在借力于互聯(lián)網(wǎng)的科技技術(shù)水平，促進政府、高校、乃至政府對高新科技創(chuàng)業(yè)資源的整合利用與分享。從而促使科技創(chuàng)新技術(shù)資源能夠高效的被利用于各行各業(yè)，促進科技創(chuàng)新資源高效共享，助力于科技發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)時代基于互聯(lián)網(wǎng)思維的科技創(chuàng)新資源開放、共享、共用已成為當前科技創(chuàng)新活動的必然選擇，且隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”科技技術(shù)的發(fā)展，其對科技行業(yè)影響的深入，必然給社會各個領域帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。

3關(guān)于推進互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新資源整合與共享的幾點建議

3.1重視互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新資源整合與共享體制建設，加大投入

想要有效提升高校科技創(chuàng)新資源的信息化建設水平，首先要保證有足夠的資金以及相關(guān)資源的投入。[4]而要讓各大高效高新資源數(shù)據(jù)庫從有限的資源中抽取更多的資源投入資源管理的信息化建設，首先就要讓高校資源管理人員深刻認識到信息化建設對于提升高校資源管理工作效率，提升科技創(chuàng)新資源管理質(zhì)量的直接促進作用，讓他們意識到信息化建設的重要性。因此，要通過各種宣傳、講座等手段，讓各大社會及高校都能深刻意識到信息化建設對資源管理與整合的重大促進作用，堅定加大投入，持續(xù)引進信息化建設的信心。增加經(jīng)費投入，擴管經(jīng)費來源渠道，促進資源配置優(yōu)化。在學科建設、人才隊伍建設方面提高經(jīng)費投入，提高人們對于科技創(chuàng)新資源整合與共享體制建設的重視程度。[5]只有這樣，科技創(chuàng)新資源整合與共享管理信息化建設才能跟上高速更新?lián)Q代的信息化技術(shù)的發(fā)展速度。

3.2改善管理模式，建立信息化管理體系

面對當前不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)帶來的沖擊，各項技術(shù)都在不斷的更新?lián)Q代，發(fā)展的速度越來越快。高校在科技創(chuàng)新資源配置與整合方面要想緊跟時代腳步，就必須不斷的更新各種新興技術(shù)。而新興的技術(shù)以及體制改革模式下，相應的管理體系也要根據(jù)當前的社會環(huán)境、社會的需求以及所使用的技術(shù)的變化而進行適應性的調(diào)整。[6]只有建立一套與實際情況相適應的管理體系式，才能充分發(fā)揮各種信息技術(shù)帶來的好處。管理體系改革的調(diào)整，可以體現(xiàn)在多個方面。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析將高校的各種科技創(chuàng)新資源進行編號統(tǒng)計整理匯總，再對于相應的專項資源進行管理分權(quán)責任制度，分級管理。同時結(jié)合相應的管理費用進行人員管理整合的激勵制度。[7]同時在日常的運用過程中，明確好人員對于科技資源的采購、驗收、日常管理、借用、調(diào)配等等責任到人的制度。而這一切都將通過互聯(lián)網(wǎng)的運行體制進行實現(xiàn)。建立一套與信息化技術(shù)相匹配的管理體系，對于科技創(chuàng)新資源的配置與整合有著顯著的幫助作用。

3.3加強人員的培養(yǎng)，加大專業(yè)人員的引進力度

在當前互聯(lián)網(wǎng)背景下的社會，就算硬件設施再完善、管理模式再先進，如果沒有互相匹配的專業(yè)素養(yǎng)較高的互聯(lián)網(wǎng)信息建設人員，想要提升科技創(chuàng)新資源整合與配置體制改革都是空談。[8]整個體制建設過程中，雖然自動化、智能化程度越來越高，但是人員，特別是互聯(lián)網(wǎng)時代下的掌握了各類信息技術(shù)的高新技術(shù)型人才在整個體制建設過程中的作用越來越顯著。任何管理的核心都是人，高校科技創(chuàng)新資源管理方面亦是如此。[9]如果相關(guān)的工作人員的能力不夠，那么有再好的軟硬件都無濟于事。因此，只有在擁有了足夠多的具備信息化技術(shù)能力和信息化管理意識的人，高校科技創(chuàng)新資源的開放與共享體制建設才能真正落到實處。而為了能有足夠的專業(yè)性人員，一方面，我們要對現(xiàn)有的員工進行多方位的技能培訓，提升他們的專業(yè)信息化技術(shù)水平；另一方面，我們也要加大對互聯(lián)網(wǎng)背景下新型專業(yè)性人才的招募。如此，方能充分的利用現(xiàn)有的信息化軟硬件設備，減少人因失誤，促進高校科技創(chuàng)新資源的開放與整合信息化建設水平。[10]

4結(jié)語

在當前互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的背景下，基于“雙創(chuàng)”的科技背景下，整個社會乃至高校對于高新科技資源的整體整合與配置、開放與共享將對未來科技發(fā)展過程起到非常重要的作用。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)背景下，各種資源不斷的進行有效整合與共享，這就使得高校不得不積極探索新的資源整合方式與研究方法以適應當前互聯(lián)網(wǎng)時代。這就要求高校在建設過程中不斷完善在互聯(lián)網(wǎng)背景下科技資源對整合與共享平臺建設、資源整合與共享體制改革、增加科技創(chuàng)新資源整合隊伍的人員儲備等等。不斷的提升互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新資源整合與共享機制的服務水平、體制完備度、運行高效度等等，以此滿足當前社會的整體需求，促進科技進步與發(fā)展。

參考文獻

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[4]張峰理，劉風理.高校科研實驗教學資源共享管理機制研究[J].南京理工大學報（社會科學版），2014，46（3）：189-195．

[5]劉艷風，胡明霞.基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”的創(chuàng)新資源整合與探究[J].當代教育家，2015（10）：127-130．

[6]賈曉峰，胡良.互聯(lián)網(wǎng)背景下當代科技存創(chuàng)新資源整合探析[J].教育管理，2014（10）：190-195．

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[8]劉鄧俊，張慶華.基于共享理念下高新科技資源配置與分享[J].中國科技，2015（10）：26-27．

[9]王亮.互聯(lián)網(wǎng)背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學體系[J].中國高等教育，2014（12）：54-57．

[10]梁胡明.高校設備儀器資源的共享平臺建設[J].中國高校實驗室，2016，36（20）：35-39．

作者:杜麗娜 單位:西安文理學院