序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇質量心得體會范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

當今教育要適應社會發展，就要貫徹黨和國家的教育方針，全面提高國民素質，加力度落實素質教育的要求。

素質教育不是不要質量的教育，在減輕學生過重負擔的前提下，學校理直氣壯更要抓質量。幾年來，我作為主管教學的副校長更視教學質量為學校的生命，我以這思想為指導，以“依法治教，以德治教，質量立校”為管理理念，建立以人為本的管理機制、提高教師隊伍的可持續發展機制；健全制度，完善管理，落實素質教育的要求，提高教育教學質量。我在管理中落實辦學思想主要做到：

一、統一認識，建立質量改進機制。-/-

統一認識，使學校領導班子成員都深刻地認識到教學質量的重要性，樹立堅定的質量觀念，帶頭實施并全力支持質量改進的活動。建立相應的管理制度和激勵制度、配備必要的設施，使全體教師有信心為提高教學質量而努力，全校上下把提高教學質量作為永恒的追求目標，使學校的教育教學質量穩步提高，取得了一定的社會效益。

二、加投入，配備必要的設施。

雖然實行“一費制”給學校辦學經費的籌集帶來很困難，學校還是想方設法籌集資金，每間教室配好“兩機一幕”，提高各種教學儀器的使用率，裝備了電腦室、自然實驗室、接通因特網和充實批的教學儀器。這，為教研教學活動的勝利開展，提高課堂效率提高教此文來源于是文秘家園學質量創造了堅實的后盾。學校訂專業報刊達×××個種類，供教師學習參考用，只要有機會就公費派出教師參加培訓和學習，為教師的自我學習、自我提高提供了良好的平臺，教師能力的提高為提高教學質量成為可持續發展提供有力的保證。

三、開展教法學法研究，教會學生學習。

要提高教學質量，事實素質教育就要重視提高課堂教學效率，重視學生智慧潛能的開發，這就必然要求教師改變傳統的教學方式，探索與之相適應的教學方法。我帶領教師把《學生自主思考，提出問題解決問題》作為優化教法學法，提高課堂效益、開發學生智慧潛能，全面提高學生素質的主要課題加以研究和實踐。我于一九九九年組織教師先在六年級語文科開展在這方面的探索，當這一課題進入成熟階段并在惠陽市教育局教研室支持下立項后，于二000年在本校中高年級的十二個班推廣研究，在實踐中摸索出教會學生學習的教學方法。在教研教改活動中要求教師互相學習推廣、認真鉆研教法學法，做到教師教方法、學生找規律，激發興趣培養能力。這樣就使學生具有愛學的心態，會學的技巧，自學的能力，主動學的習慣。教育局教研員連續學期來本校聽隨堂課，對所聽的課優質課達×××，對執教的教師給予較高的評價，認為執教者教法活、思路新，充分體現出教學生學的技巧、重視激發興趣培養能力。

四、加強常規管理，建立質量監控制度。

我在日常教學管理中加強常規管理，保證開齊、開足、開好各門課程，堅持檢查學生作業和教師教案，行政人員、教研組成員堅持聽隨堂課，定期進行知識質量抽查、聽隨堂課等教育教學調研活動，了解各年級各班科教育教學情況。發現問題時，通過教研組進行質量問題原因的分析，并要求分析人員采取科學的態度和方法分析問題所在，提供能使該班、科改進教學質量的改進措施，并由專門骨干教師負責跟蹤指導，使科任教師優化教法、提高教學水平和教學藝術，做到有問題及時解決。這一做法扭轉以往班之間、科之間教學質量不平衡的

局面，實現全校教學質量的均衡發展不斷提高。

篇(2)

秋風送爽，飄香。金秋時節，我們又迎來了一年一度的全國質量月活動。豐富多彩，形式多樣的質量月活動在公司有條不紊地進行，我們生產分廠組織全體職工進行了質量知識培訓，看視頻，做試卷，辦質量月活動專刊等等，掀起陣陣學質量、重質量、講質量的熱潮。

在質量月活動中，我們最應該收獲什么？我認為就是最大限度地提高職工的質量意識，增強職工的責任感，生產出符合市場需求，滿足客戶要求的企業精品。用我們當地的俗語說“安全不好要死人，質量不好要關門。”沒錯，安全是企業的根本，質量是企業的生命，這是我們一刻也忽視不得的大事。

但是，因為我們民爆行業的特殊性，安全成了我們的主旋律，時時強調，處處重視。因此在質量方面說得相對較少，有些職工心中的質量意識可能相對淡薄，對質量的重要性，認識不夠深。所以借質量月活動，首先就是要增強職工的質量意識。職工的質量意識提高了，責任感增強了，才能在工作中重視質量，才能生產出滿足市場需要的產品。

質量是企業生存的根本。只有生產出質量過硬，符合用戶要求的產品，方能贏得客戶信賴，在市場站穩腳跟。以質量求生存，以效益求發展。

如今，隨著民爆市場的放開，市場競爭日益激烈，沒有過硬的質量就沒有市場。如果我們的質量沒有保障，一旦出了質量事故，不僅經濟受損，更會失去寶貴的市場。現在失去市場容易，但重新獲的用戶信賴，贏得市場難。或者因質量問題，出現拒爆、盲炮等現像，那就成了重大安全隱患，如果因此引發了安全事故，那我們的企業將蒙受巨大的無法挽回的損失，所以說質量是關乎企業生存，關乎我們每個人飯碗的大事，一刻也馬虎不得。

怎樣才能搞好質量，生產出精品呢？我認為首先就要是經常進行學習培訓活動。讓職工在學習中提高質量意識，提升質量綜合素質。要通過一些事例讓我們每位職工能從內心深處真正認識到質量的重要性，明白質量不好要關門的道理，以此去觸動職工的心靈，從而增強職工的責任感，自覺主動去搞好質量，這樣我們的質量水平才能上一個新臺階。

其次，現場管理是我們抓好質量的重要一環。生產現場的管控非常關鍵，只有把現

場管好了，才能及時發現問題，把問題控制在源頭。這就要求質檢人員把好現場關。通過隨機抽查，隨時掌握和監控現場的質量情況，所以質檢人員要做到勤動手，勤動口，勤觀察，勤抽查。也就是說我們的現場質檢人員要多用眼觀察生產現場的情況，多動手去抽查，把抽查情況及時告知生產人員，讓生產人員也能隨時掌握質量動態。

所以培養一支素質過硬，責任心強，力量大的質檢隊伍尤為重要。在這方面公司下了很大功夫。為了確保質量，今年，我們生產分廠就增加了現場質檢人員，做到專班、專線、專人負責，這大大的提高了現場的檢驗和督察力度，為生產出優質合格的產品提供了保障。

篇(3)

一、安全的重要意義

“安全“對于個人來說，是健康、生命的保障。如果一個人沒有安全意識，不珍惜健康、生命，是對個人的不負責，對家庭的不負責。“安全”對于企業來說，是生存發展的基礎，安全管理是項目中最重要的任務。一個企業如果沒有安全意識，做不到防微杜漸，那么這個企業必定存在危險隱患，將來必將給企業帶來重大損失。“安全”對于國家來說，是構建和諧社會的前提，是國家發展，繁榮昌盛的保障。

二、安全與質量的關系

在工程中，“質量”不僅僅是物質本身的優劣，還與施工過程中管理、技術操作、組織設計等工作存在緊密的聯系。因此質量的好壞決定安全與否，安全管理是保證質量的前提。兩者之間相輔相成。一個企業、一個單位、一個工程的安全管理有缺陷將會導致質量問題的的發生，同樣如果企業、單位出現質量問題也必然存在安全隱患。因此我們必須做到安全、質量同時抓。

三、如何避免危險

我們如何避免危險的發生，保證工程上的安全呢？我們不僅要有高度的工作責任，更要有良好的思想道德 ，始終堅持“安全第一、預防為主、以人為本、綜合治理”的原則，始終把安全放在第一位。對于企業始終嚴格按要求、按規程、按法律貫徹安全管理，做到層層把關，不要為了得一時之利，而跨程序，跨工序施工，導致風險隱患的發生。

如果發生質量安全事故、現場管理人員在現場事故處理中堅持“四不放過”原則：事故原因不清；事故責任者和群眾沒有受到教育； 沒有整改預防措施；事故責任者和責任領導不處理。

篇(4)

關鍵詞：職業學校；教學質量；體會

近年來，我國職業教育快速發展，基本具備了大規模培養高素質勞動者和技術人才的能力，為經濟社會持續健康發展做出了重要貢獻。就海南州職業技術學校（以下簡稱“我校”）而言，學校在近四年來無論是在辦學條件上，還是在教學條件、實訓條件上都有了跨越式的發展，專業結構更加符合當地產業發展，但同時也存在著缺乏企業、行業在教學過程中的參與，教學僅限于教材內容、與企業需求和崗位需求不符，缺乏有效的評價機制等不能很好地適應發展需要的問題，影響了學校的健康快速發展。2015年教育部《關于深化職業教育教學改革 全面提高人才培養質量的若干意見》，提出：“深化校企協同育人、強化行業對教育教學的指導、推進專業教學緊貼技術進步和生產實際、提高教學質量管理水平。”隨著職業教育的不斷發展，傳統的教育模式、老套的教學方法、僵化的評價方式已不適應職業教育的發展。筆者根據學校近年來提高教學質量、推進教學改革的實際情況，提出自己的一些心得體會：

一、強化校企合作，提高教學質量

以前職業學校在教學過程中缺少企業的參與，教學僅限于教材內容，框定在教材范圍內，與企業需求和崗位需求不相適應，大多數學生在學校學習到的只是相關專業的基礎知識和基本技能，進入工作單位、崗位時需要一段時間重新熟悉、重新學習相關技能，出現了教學質量不高、企業認可度低等問題。因此加強校企合作，從職業學校教學現狀與企業和崗位的實際要求不相吻合處著手，讓企業參與到教學過程中，根據企業及崗位需求、要求，讓企業與學校一起制訂人才培養方案，做到教學內容與企業崗位要求相統一、專業課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接。

二、改革教學方法，提高教學質量

在以往的教學當中，講授法是最常用的、也是唯一的教學手法，這也就是我們所說的“填鴨式教學法”。這種方法的優點是教學邏輯性強、條理清晰，但它的弊端也非常大。因此要根據學生的實際情況，做到因人而異，因材施教，盡可能激發學生學習的積極性、主動性，使學生學會學習、分析問題和解決問題。根據課程特點，改革教學方法，在中職階段強化學生技能培養，在教學中做到“做中學、學中做”，將教學內容與企業崗位要求、教學過程與生產過程進行有效的對接。廣泛采用項目教學法、案例教學法、理實一體化教學法、情境教學法、啟發式教學法和討論式教學法，針對不同的課程和學生的實際，在從事教學活動時，采取自己得心應手的方式方法。

三、建立評價體系，提高教學質量

以前學校評價教學主要以考分標準來衡量教學質量，評價體系單一，評價結果不能完全反映教學效果，因此評價必須重視實效，真正關心學生的成長和發展，樹立“以學生為教學主體”的全新理念，無論對教師的教學效果還是對學生的學習效果評價都應拋棄“考分標準”，這才是一條實現素質教育的現實化道路。 建立以職業能力考核為主、靈活多樣的評價制度，學校應根據社會職業崗位的需要，從職業特點分析入手，與企業一起列出學生必須掌握的職業能力項目，確定職業能力標準，實行“德育+理論+實踐”的評價方式，對學生進行全面考核。考核成績實行德育考核與學業成績、理論和實踐、校內和校外、態度與成績、理論考核與技能考核相結合，立足于對學生職業能力的培養，在強化學生的專業操作技能和實踐應用能力的同時，還要重視對學生的心理素質、健全人格、意志品質、道德情感等C合素質的培養，不但要把學生培養成為一個出色的“職業人”，還要努力促使他們成為一個全面和諧發展的“全面人”，促進自身和社會的可持續發展，提高他們的職業能力。

篇(5)

在學習科學發展觀的過程中，我總是情不自禁地聯想起這樣一些令人痛心不已的事，如：哪個地方出于地方保護主義，默許和縱容假冒偽劣商品的生產和銷售；哪里發生了重大安全事故，造成人員死傷的人間慘劇；哪里的工廠非法向江河湖泊排放廢水，致使江湖魚蝦不生，老百姓有水喝不得。就在最近，新聞媒體還報道了違規上馬、預計投資上百億、實際投資已超二十億的江蘇鐵本項目被中央緊急喊停的事件。當人們痛心疾首于國家財產被驚人浪費，人民生命被無情剝奪，子孫后代的利益被嚴重透支的時候，我一直在思考，究竟是什么原因使這樣的事情一而再、再而三的發生，到底有沒有一套科學的評價體系使這樣的事情在今后可以有效的避免。

通過學習科學發展觀，我認識到，上述問題的產生很大程度上是一些地方無視社會經濟發展的科學規律，盲目追求經濟效益造成的，是一些地方重經濟利益、輕社會利益，重地方利益、輕全局利益，重眼前利益、輕長遠利益釀成的惡果。然而這僅僅是問題的一小部分。經過改革開放二十幾年的建設和發展，我國人民的生活總體上達到了小康水平，但是現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。多年來，我國在經濟快速發展的同時，也積累了不少矛盾和問題，主要是城鄉差距、地區差距、居民收入差距持續擴大，就業和社會保障壓力增加，教育、衛生、文化等社會事業發展滯后，人口增長、經濟發展同生態環境、自然資源的矛盾加劇，經濟增長方式落后，經濟整體素質不高和競爭力不強等。為解決好這些問題，實現全面建設小康社會的宏偉目標，就必須牢固樹立和全面落實科學的發展觀。科學發展觀是我們解決前進道路上面臨的矛盾和問題，順利推進全面建設小康社會和整個現代化事業的指導思想和根本指針。

科學發展觀的根本要求是統籌兼顧。隨著改革開放的深入和現代化建設的推進，我們面對的社會利益主體更多，領域更廣，利益關系也更復雜。我國經濟社會發展還不夠全面，城鄉二元經濟結構局面亟待改變，地區發展很不平衡，經濟的快速增長對資源、環境的壓力日益加大，等等。這就要求我們的發展要更加注重統籌兼顧，做到城鄉協調發展、區域協調發展、經濟社會協調發展、人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。這樣，我們才能更好地妥善處理當前各方面突出矛盾、協調好各種利益關系，實現全面、協調、可持續的發展。

科學發展觀的實質是要實現經濟社會更快更好的發展。科學發展觀是用來指導發展的。發展是硬道理，發展是第一要務，發展是貫穿“三個代表”重要思想的主題。本世紀頭20年，對我國來說，是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。我們必須十分珍惜和切實用好這一重要戰略機遇期，集中力量，加快發展，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。科學發展觀的根本著眼點，就在于用新的發展思路實現更快更好的發展。以科學發展觀為指導，辯證地認識和處理與發展相聯系的各方面重大關系，我們才能緊緊抓住和充分用好戰略機遇期，順利實現既定的戰略目標。

科學發展觀的本質和核心是堅持以人為本。以人為本，就是以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。科學發展觀強調的以人為本，這個“人”，是人民群眾，這個“本”，是人民群眾的根本利益。以人為本是發展的目的，以經濟建設為中心是達到這個目的的手段。在經濟發展的基礎上，不斷提高人民群眾物質文化水平和健康水平；尊重和保障，包括公民的政治、經濟、文化權利，不斷提高人們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質；創造人們平等發展、充分發揮聰明才智的社會環境，妥善處理人民群眾根本利益和具體利益、長遠利益和眼前利益的關系，我們就能使廣大工人、農民、知識分子和其他群眾越來越充分地享受到經濟和社會發展的成果。

篇(6)

xx年5月18日國家事業單位登記管理局印發了《事業單位登記管理檔案管理辦法》,對登記檔案管理工作進行了具體規范。筆者認為，做好事業單位登記檔案管理工作，需要從以下方面著手：

一是增強專業性培訓。檔案管理人員的專業知識和綜合素質的高低，在一定程度上決定著檔案管理工作的水平。要把檔案管理列入相對穩定的工作崗位，由專人負責登記檔案管理工作的同時，需要積極支持檔案員參加檔案現代化管理的理論知識和操作技能業務培訓，不斷提高檔案工作人員素質。

目前，我市事業單位登記管理局配備了3名事登干部，具體負責311個事業單位的年檢登記、網上辦公、事業單位登記管理監督和檔案管理工作，其工作量大，業務繁重，規范和提高事登檔案管理水平，筆者認為自上而下組織專門培訓，增強其專業性和穩定性很有必要。

二是注重基礎性工作。登記檔案資料的完整性和真實性是體現檔案利用價值的關鍵所在。檔案歸檔的基礎性工作在于各個事業單位，我們登記管理部門需要從基礎抓起。

就要提高登記檔案管理人員隊伍的整體素質，通過舉辦登記檔案管理知識培訓班、下發事業單位登記檔案標準和范本等形式，提高登記檔案員的檔案歸檔業務知識，這樣就從源頭規范了檔案，提高了檔案標準，便于后期年審、網上辦公、集中進行歸檔等各項工作。

三是發揮檔案服務工作。登記檔案最終的目的就是在于“信息”服務。對內在事業單位管理上，對外在經濟社會發展中都發揮著極其重要的作用。

要發揮好登記檔案信息服務，就必須緊密圍繞機構編制工作大局加強檔案管理，抓好檔案管理促進機構編制工作大局這個目標，應向經濟發達地區學習，汲取檔案管理和開發利用的經驗和做法，積極開展信息開發和檔案資料編研完善工作，以提高登記檔案的利用和服務價值。

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篇(7)

我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。經歷了軍訓，我們獲益匪淺;通過了軍訓，我們無比驕傲。下面是小編為大家收集的最新軍訓心得體會500字，望大家喜歡。

最新軍訓心得體會500字范文一新的學期開始了，各地許多的大中小學在開學之初都會組織學生進行新生軍訓，軍訓的過程既艱苦又快樂，深刻難忘，學校也想借此軍訓來對學生進行意志品質的教育，因此，學校通常都要求學生在軍訓過后寫軍訓心得體會500字，雖然同學們對于軍訓的體會很深刻，過程很難忘，但是對于寫軍訓心得體會500字，有些同學還是覺得不知如何下筆，胸中無墨水，甚是無奈啊，在此，小編給大家寫好軍訓心得體會500字作文支招，供大家參考：

第一，軍訓過程中發生的有趣事情和難忘的事情最好記下來，可以以日記的形式，便條的形式，哪怕是簡單的記在手機上也可以，以便寫心得體會的時候可以有話可說，有事可講。

第二，和同學們多多交流，雖然說剛入學很多同學互相之間都不認識，但是畢竟以后的日子會生活在一起，所以，大家應該可以很快的相處在一起，談天說地，軍訓也是一個重要的集體活動，認識的同學多了，談的多了，自然話題也就多了，能寫的心得體會也就多了。

第三，可以注意一些小事情，小細節，比如你的教官長的很帥或者喊口號很響亮，有什么特點等等，軍訓的過程中自己心里狀態的變化，同學們心理狀態的變化等等。

所謂的軍訓心得體會500字，其實就是用筆記錄下自己軍訓之后的收獲，總結軍訓體會，你會覺得很多人的軍訓心得體會都不一樣，有的人寫自己的心，有的人寫別人的變化，有的人寫同學，有的人寫教官，但歸根結底，通過軍訓這樣的形式，是想鍛煉同學堅強的意志品質，懂得團結合作的精神，這是作為一名合格的學生所不可缺少的。

最新軍訓心得體會500字范文二經歷過一次刻骨銘心的軍訓，你就會成為一個真正的英雄，。皮膚曬黑了，嘴唇咬爛了，這又算得了什么?一個人的意志沒有經過苦難的砥礪，就不會以一個強者的姿態站起來，就不會懂得奮斗的樂趣，不會理解成功的艱辛……軍訓是短暫的，但軍人嚴格的訓練，鐵的紀律是永恒的，在我們心中永不逝去。這讓我們懂得：對于生活中的磨難和坎坷，我們不但不要懼怕，不要逃避，還要張開雙臂以擁抱的姿勢去迎接，以沐浴的姿態去感受。因為磨練實在是成就不凡人生的甘霖。能夠用心去感受磨練，我們才能在激烈的競爭中游刃有余，漫長的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓斥，使個個脆弱的我們慢慢變的堅強，嚴肅的訓練場使我們每個同學英姿颯爽，但絕沒有矯揉造作，有的是勇敢，是堅強。

嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。

雖然我們的軍訓沒有部隊里的正規、嚴格，但從中足可以讓我們深深的體會到“綠橄欖”的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風順，時常會有荊棘存在，坎坷同行;我們需要團隊精神，每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓它們發出一個單一的聲音——整齊。而團隊精神需要個人，一天天的訓練，使我們深深了解到團隊精神之重要，可以說剛開始我們的隊伍缺乏默契，以致疏遠了整齊，隊伍便顯得毫無生氣。我們要達到整齊，就必須不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“功夫不負有心人”，嘗試和毅力讓我們漸成一個集體，只要有團隊精神，一切就會成功。

最新軍訓心得體會500字范文三軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。