序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)市場分析范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

［摘 要］義烏創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為義烏新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),是義烏市場未來發(fā)展的新機(jī)會(huì)。本文在創(chuàng)意及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵界定的基礎(chǔ)上,基于義烏市場分析了當(dāng)前義烏創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈及創(chuàng)意生態(tài)體系構(gòu)建等現(xiàn)狀,并從義烏市場與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)意人才培養(yǎng)等角度分析了發(fā)展義烏創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的對策。

［關(guān)鍵詞］創(chuàng)意；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；義烏市場

［中圖分類號(hào)］F713 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1005-6432（2012）35-0032-02

通過近30年的發(fā)展,義烏市場已形成以小商品市場為龍頭,專業(yè)市場相配套的較為完善的市場體系。目前,義烏市場主要有兩個(gè)層次：第一層次是小商品市場；第二層次為專業(yè)市場,主要有農(nóng)貿(mào)城、物資市場等。然而隨著相關(guān)競爭市場的增加及電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展,再加上外貿(mào)形勢的日益嚴(yán)峻,義烏實(shí)體市場遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。基于這樣的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)型升級是義烏市場的必由之路。而義烏市場轉(zhuǎn)型升級是一個(gè)包含目標(biāo)、定位、路徑于一體的整體提升與重新塑造。其中基于市場基礎(chǔ)上的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)構(gòu)建及延伸是實(shí)現(xiàn)義烏市場轉(zhuǎn)型升級的有效路徑之一：構(gòu)建并延伸創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)義烏小商品的“義烏制造”變成“義烏創(chuàng)造”,從以批發(fā)為主要經(jīng)營模式的低端產(chǎn)品轉(zhuǎn)向精品化、品牌化,進(jìn)而提高產(chǎn)品附加值,實(shí)現(xiàn)義烏市場的內(nèi)源型發(fā)展。

1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵界定

11 創(chuàng)意內(nèi)涵界定

本研究所闡述的創(chuàng)意,是基于市場需求而產(chǎn)生的獨(dú)特的、原創(chuàng)的和有意義的想法,并且又具有商業(yè)執(zhí)行效果的行為。相比于創(chuàng)意的其他內(nèi)涵界定,本研究的創(chuàng)意內(nèi)涵具有如下四個(gè)特質(zhì)：一是創(chuàng)意是多重屬性的結(jié)合,可以是原創(chuàng),也可以是在模仿基礎(chǔ)上的二次創(chuàng)意；二是創(chuàng)意是一種整合,它是基于各種素材基礎(chǔ)上運(yùn)用人的主觀性思維進(jìn)行整合的結(jié)果；三是創(chuàng)意更是一種行動(dòng),它包含行為過程與結(jié)果；四是本研究所提的創(chuàng)意更是一種具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意。

12 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵界定

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)意理念與行為的產(chǎn)業(yè)化模式,是從產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的角度模式化了創(chuàng)意的產(chǎn)生及商業(yè)運(yùn)營過程,是一種可歸納、推廣、借鑒的商業(yè)模式。它主要包含以下六個(gè)環(huán)節(jié)：一是創(chuàng)意激發(fā)階段,即激發(fā)創(chuàng)意思維及靈感階段；二是創(chuàng)意多角化發(fā)展階段,即運(yùn)用發(fā)散性思維多維度拓展創(chuàng)意想法階段；三是創(chuàng)意適用階段,即將多角化創(chuàng)意用之于商業(yè)實(shí)踐階段；四是創(chuàng)意行為重構(gòu)階段,即在適用基礎(chǔ)上的創(chuàng)意行為的調(diào)整階段；五是創(chuàng)意的商業(yè)化階段,即將創(chuàng)意真正作為具有商業(yè)價(jià)值產(chǎn)品的推廣階段；六是創(chuàng)意的報(bào)酬及保障階段,即創(chuàng)意行為獲得了商業(yè)報(bào)酬進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈再循環(huán),同時(shí)通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方式構(gòu)建創(chuàng)意的保障體系。

2 義烏專業(yè)市場背景下創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概況

21 創(chuàng)意集中于二次、局部淺層創(chuàng)意

義烏市場的創(chuàng)意產(chǎn)品種類日漸增多,涉及越來越多的行業(yè)。但由于義烏市場是商貿(mào)型市場而非生產(chǎn)型原發(fā)性市場,所以其創(chuàng)意的產(chǎn)品有著市場滯后性,創(chuàng)意基本集中于模仿廣州、深圳、上海等產(chǎn)業(yè)鏈前端的市場基礎(chǔ)上的二次創(chuàng)意。雖然二次創(chuàng)意是原有創(chuàng)意基礎(chǔ)上的加工與深化,但因?yàn)槿狈υ瓌?chuàng)性、獨(dú)特性而使得產(chǎn)品難以先入為主,“摘得頭籌”。與此同時(shí),義烏目前的創(chuàng)意絕大多數(shù)集中于商品外形設(shè)計(jì),少部分是原材料創(chuàng)新,幾乎沒有科技型的原創(chuàng)型創(chuàng)意。因此義烏創(chuàng)意產(chǎn)品仍然以局部淺層創(chuàng)意為主。

22 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈尚未真正形成

第一,缺乏擁有多角化思維的創(chuàng)意人才儲(chǔ)備。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意激發(fā)及多角化發(fā)展是整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈的“觸發(fā)器”,其核心在于創(chuàng)意人才的培養(yǎng)。但是目前義烏創(chuàng)意人才總量偏少且技能結(jié)構(gòu)不合理：以產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才為主。這就難以支撐整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建與延伸。第二,缺乏創(chuàng)意商業(yè)化運(yùn)營的強(qiáng)有力載體。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)別于創(chuàng)意的最大不同在于其創(chuàng)意適用及商業(yè)化開發(fā)。從現(xiàn)實(shí)角度來分析,企業(yè)是唯一真正的開發(fā)主體。然而當(dāng)前義烏企業(yè)對于創(chuàng)意研發(fā)的投資極低。從義烏市政府對1571個(gè)企業(yè)經(jīng)營戶的調(diào)查發(fā)現(xiàn),企業(yè)產(chǎn)品研究與開發(fā)費(fèi)用占銷售收入10%以上的企業(yè)僅有1127%,≤5%的企業(yè)占據(jù)了被調(diào)查對象的6258%。這樣的投入比必然使得產(chǎn)品創(chuàng)意開發(fā)及商業(yè)化運(yùn)營難以有效開展,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈無法構(gòu)建。第三,缺乏公平的創(chuàng)意回饋機(jī)制。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈之所以能循環(huán)推進(jìn),原因之一在于創(chuàng)意的報(bào)酬回饋體制建立,也就是說創(chuàng)意開發(fā)企業(yè)應(yīng)得到相應(yīng)的報(bào)酬回饋。然而以小商品為主的義烏市場卻缺乏有效科學(xué)的定價(jià)體制,難以建立創(chuàng)意產(chǎn)品的高附加值且有競爭力價(jià)格。在市場實(shí)際運(yùn)行中,創(chuàng)意企業(yè)的產(chǎn)品最終也難逃價(jià)格戰(zhàn)的厄運(yùn),最終難以收回創(chuàng)意開發(fā)的成本支出。這樣的現(xiàn)狀就難以可持續(xù)推進(jìn)義烏創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

23 創(chuàng)意生態(tài)體系尚未形成從宏觀角度分析,創(chuàng)意及其商業(yè)化開發(fā)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與環(huán)境良性互動(dòng)的結(jié)果。創(chuàng)意生態(tài)體系決定著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景。其中比較關(guān)鍵的生態(tài)環(huán)境是城市經(jīng)濟(jì)、城市文化兩個(gè)要素。城市經(jīng)濟(jì)是以城市為載體和發(fā)展空間的區(qū)域經(jīng)濟(jì)。義烏城市經(jīng)濟(jì)是建立在市場上的城市圈經(jīng)濟(jì),義烏又稱“小商品之都”。“小商品之都”的城市經(jīng)濟(jì)形象一方面有助于義烏城市定位,但另一方面卻約束著創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因?yàn)檫@樣的城市經(jīng)濟(jì)模式基本仍處于傳統(tǒng)的中低端批發(fā)階段,難以支撐創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)精品化、個(gè)性化的需求。與此同時(shí),義烏城市文化中的“勤耕好學(xué)、剛正勇為、誠信包容”的義烏精神和“撥浪鼓文化”代表了老一代義烏人的文化特質(zhì),也體現(xiàn)出義烏的區(qū)域文化。但由于義烏小城鎮(zhèn)文化濃厚,城市發(fā)展的起步較遲,義烏的城市文化依然體現(xiàn)出濃郁的傳統(tǒng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化特質(zhì),包含較少的創(chuàng)意文化因子。

篇(2)

關(guān)鍵詞：揚(yáng)州;旅游紀(jì)念品;玉雕;緊貼市場

揚(yáng)州地處江蘇中部，南臨長江，北接淮水，中貫京杭大運(yùn)河。是長江三角洲一顆璀璨的明珠，許多人對揚(yáng)州的認(rèn)識(shí)，往往始于兒時(shí)吟誦的詩學(xué)啟蒙。盡管沒到過揚(yáng)州，并不知道古住今來的許多故事，但他們對揚(yáng)州并不陌生。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的千古華章，已把揚(yáng)州――一個(gè)充滿了魅力、遐想、思索的地方，深深地印入了人們的腦海。每逢煙花三月，大家都不約而同的想到揚(yáng)州來感受下古城的人文氣息。

一、旅游紀(jì)念品市場分析

（一）“吃、住、行、游、購、娛”。“吃、住、行、游、購、娛”是一條完整的旅游產(chǎn)業(yè)鏈，其中，“購”主要指的是購買旅游紀(jì)念品。在旅游業(yè)發(fā)達(dá)的國家和地區(qū)，旅游紀(jì)念品的市場份額占到整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的40%至60%，而我國旅游紀(jì)念品的市場份額平均僅有20%不到。

（二）旅游紀(jì)念品的地位。在某種程度上，一個(gè)城市的旅游紀(jì)念品可以被視為這個(gè)城市的“形象代言”，如法國巴黎的“埃菲爾”鐵塔耳墜、美國紐約“自由女神”鑰匙扣、荷蘭阿姆斯特丹“小瓷鞋”“小風(fēng)車”、日本東京的和服娃娃等。盡管我國名勝古跡眾多，全國各地的特色旅游目的地也很多，但代表各地方的旅游紀(jì)念品有哪些，恐怕沒人能說出幾個(gè)來。目前我國旅游紀(jì)念品產(chǎn)業(yè)跟不上旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，旅游紀(jì)念品缺乏特色，問題出在創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制造工藝環(huán)節(jié)上。首先，開發(fā)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意，導(dǎo)致紀(jì)念品流于平庸，許多產(chǎn)品從外觀上就很難吸引人;其次，制造工藝落后，導(dǎo)致許多旅游紀(jì)念品做工粗糙，根本沒有紀(jì)念價(jià)值。

（三）揚(yáng)州旅游紀(jì)念品市場現(xiàn)狀。經(jīng)常到揚(yáng)州旅游的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，目前揚(yáng)州市場上旅游商品種類很多，但載體卻很相似，都是些畫冊、扇子、茶具、水晶掛件、琉璃擺件、大銅章、花瓶、書簽等，所不同的只是產(chǎn)品上的圖案。同時(shí)這些旅游紀(jì)念品缺少特色，相似度非常高，在其他地區(qū)普通商場里也能買到。很多游客都愿意購買一些體現(xiàn)揚(yáng)州文化、風(fēng)俗民情的旅游紀(jì)念品和土特產(chǎn)品，但這樣的產(chǎn)品在市場上很少。長期以來，由于買不到稱心的紀(jì)念品，帶什么紀(jì)念品回家，成為了困擾許多來揚(yáng)客的難題。

二、如何利用“揚(yáng)州工”發(fā)展創(chuàng)意玉雕紀(jì)念品市場

（一）揚(yáng)州玉雕文化的傳承地位。首先，維護(hù)揚(yáng)州地域文化的差異性與維護(hù)揚(yáng)州旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及長遠(yuǎn)利益是一致的，所以旅游紀(jì)念品要凸顯和保持揚(yáng)州地域文化品格和美學(xué)特色。旅游紀(jì)念品應(yīng)將揚(yáng)州特色、時(shí)代特征和地域特點(diǎn)相結(jié)合，突出濃郁的揚(yáng)州地方文化元素。而揚(yáng)州玉器融合“北雄南秀”之長，形成了“渾厚、圓潤、儒雅、靈秀、精巧”的藝術(shù)特色，以獨(dú)特的魅力著稱于世，享有“和田玉，揚(yáng)州工”的盛譽(yù)。因此，傳承“和田玉 揚(yáng)州工”發(fā)展玉雕創(chuàng)意旅游紀(jì)念品市場是向全國，乃至世界展示揚(yáng)州魅力的俱佳途徑。

（二）緊貼旅游紀(jì)念品市場需求。“和田玉，揚(yáng)州工”說的是歷史，說的是玉器高端產(chǎn)品。當(dāng)今的玉器珠寶除了傳統(tǒng)的精品，市場更需要符合大眾需求的產(chǎn)品。市場的需求是不斷隨著時(shí)代的變化而變化，我們在開發(fā)玉雕旅游紀(jì)念品時(shí)不能閉門造車，也要走出去。只有了解游客的真實(shí)需求，才能真正突破旅游紀(jì)念品市場的發(fā)展瓶頸。

既然旅游紀(jì)念品市場前景廣闊，那我們又該如何來開發(fā)揚(yáng)州旅游這一市場呢？

結(jié)合揚(yáng)州發(fā)展大旅游產(chǎn)業(yè)的需要，揚(yáng)州玉器行業(yè)正在進(jìn)行既符合現(xiàn)代審美觀點(diǎn)和大眾消費(fèi)需求，又能代表揚(yáng)州工藝特點(diǎn)的玉器產(chǎn)品的開發(fā)，生產(chǎn)中低端玉器和玉石雕工藝品的企業(yè)大幅增加，相應(yīng)對人才的需求也在變化，

（三）與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是玉雕藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，是玉雕藝術(shù)的生命。玉雕紀(jì)念品市場要發(fā)展必須推陳出新，既要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，推出一些具有時(shí)代氣息的產(chǎn)品，才能更快的走向全國，走向世界。這就要求必須有超前的意識(shí)，不斷涌動(dòng)的激情去感悟人生。設(shè)計(jì)創(chuàng)意要構(gòu)思巧妙、取勢造型、依質(zhì)布局、因色取俏、舍繁求儉;精品要呈現(xiàn)出主題鮮明、品類新穎、造型生動(dòng)、具有觀賞性、可讀性，走出一條繼承傳統(tǒng)與“反傳統(tǒng)”的創(chuàng)新之路。

（四）導(dǎo)向和趨勢。玉雕旅游紀(jì)念品應(yīng)注意與純工藝品的區(qū)別，在兼顧藝術(shù)性的同時(shí)，突出紀(jì)念性和實(shí)用性，同時(shí)玉雕旅游紀(jì)念品開發(fā)還要適合不同消費(fèi)群體，如老年人、時(shí)尚青年、兒童都應(yīng)該有與之對應(yīng)的旅游紀(jì)念品。再有旅游紀(jì)念品還應(yīng)通過創(chuàng)新技術(shù)手段，減小其體積和重量，便于攜帶，還可通過批量生產(chǎn)降低成本，讓每位游客都能買得起。

參考文獻(xiàn)：

篇(3)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題及原因分析

1．創(chuàng)業(yè)者自身綜合素質(zhì)有待提高與傳統(tǒng)意義上的學(xué)校技能教育不同，創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才不是以人的專業(yè)背景和學(xué)歷來考量的，而是通過完成項(xiàng)目所體現(xiàn)出來的能力來確認(rèn)成功與否，美術(shù)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)也并不是美術(shù)類大學(xué)生的專利，這使美術(shù)類大學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)受到其他學(xué)科和領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，更具有競爭性。同時(shí)，美術(shù)類專業(yè)學(xué)生在學(xué)校選擇和專業(yè)選擇中大都以學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣愛好為基礎(chǔ)，專業(yè)選擇以自主選擇為主體，因而對所學(xué)專業(yè)有很強(qiáng)的認(rèn)同感。由于美術(shù)類大學(xué)生通過美術(shù)高考進(jìn)入大學(xué)時(shí)文化水平相比于專業(yè)水平來說處于劣勢，在讀期間又忽視自身文化素質(zhì)和綜合競爭力的提高，使他們在自主創(chuàng)業(yè)的過程中難以提升其創(chuàng)業(yè)管理水平，與文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)環(huán)境下的對創(chuàng)業(yè)者的要求存在差距。擁有專業(yè)技能只是其中的一個(gè)方面，創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才的核心要求不僅僅是能夠進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)意的人，而是同時(shí)具備策劃、經(jīng)營、管理性的綜合型人才，這正是美術(shù)類大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中缺乏的綜合素質(zhì)。美術(shù)類大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中大多沒有經(jīng)常關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)的習(xí)慣，缺乏系統(tǒng)的市場調(diào)研和分析，不擅長將創(chuàng)意作品產(chǎn)業(yè)化和市場化的營銷手段，僅靠藝術(shù)創(chuàng)意很快就會(huì)在瞬息萬變的市場中落敗。設(shè)計(jì)工作室中產(chǎn)生的許多具有價(jià)值的文化產(chǎn)品由于沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的常識(shí)而產(chǎn)生產(chǎn)權(quán)糾紛;許多已在經(jīng)營小店的自主創(chuàng)業(yè)者由于宣策不善而無法恢復(fù)正常經(jīng)營秩序，而正在準(zhǔn)備進(jìn)入自主創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的美術(shù)類大學(xué)生大軍更不知市場調(diào)研如何開展。由此可見，創(chuàng)業(yè)者自身綜合能力不強(qiáng)，缺乏法律維權(quán)、管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)成為美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的瓶頸。2．傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)與信息化市場發(fā)展要求不相適應(yīng)雖然藝術(shù)是產(chǎn)生創(chuàng)意的核心力量，文化資源經(jīng)過藝術(shù)整合才能得以提升，但創(chuàng)意能否形成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化為經(jīng)營還與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢分析、社會(huì)文化心理分析、信息技術(shù)支持息息相關(guān)。隨著信息化社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的成熟催生了高新技術(shù)支持的新媒體，改變了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)的方式，創(chuàng)意與信息化資本、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型之間建立了密切的聯(lián)系。由于傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)科與信息化市場發(fā)展要求不相適應(yīng)，許多美術(shù)類大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)中由于缺乏新媒介的傳播和依托而失去創(chuàng)業(yè)的陣地。以手工作坊為例，美術(shù)類的學(xué)生向來重視動(dòng)手能力的提高，許多學(xué)生從手工創(chuàng)意小產(chǎn)品入手，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試，由于創(chuàng)意獲得成功關(guān)注的不在少數(shù)。但是由于傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)科的技能所限，他們大多只是停留在手工作坊純買賣階段，難以與新媒介技術(shù)結(jié)合進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型，這種只注重專業(yè)技能，不關(guān)注建立品牌效應(yīng)的封閉狀態(tài)不利于自身的發(fā)展，更不利于商業(yè)定位和決策，最終大多被淘汰。3．創(chuàng)意產(chǎn)品缺乏市場競爭力創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的就業(yè)地域具有集中和不均衡發(fā)展的特點(diǎn)，主要分布在都市經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，非常注重創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新性和產(chǎn)品的不可復(fù)制性。由于美術(shù)類大學(xué)生生活上比較獨(dú)立，他們更希望按照自己的意愿來選擇未來的職業(yè)和發(fā)展路徑，不希望受到企業(yè)制度的約束，所以很多人都會(huì)考慮發(fā)揮自己的專業(yè)技能，通過自主創(chuàng)業(yè)的途徑實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性職業(yè)生涯。但是，美術(shù)類學(xué)生中部分在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過程中對自我的個(gè)性、特點(diǎn)、心理素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏正確把握，容易跟風(fēng)，盲目從眾。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)學(xué)生的知識(shí)獲取和創(chuàng)意思維的學(xué)習(xí)方式大多來自于學(xué)校的相似經(jīng)驗(yàn)，容易產(chǎn)生重復(fù)性，表現(xiàn)在創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目地點(diǎn)上也容易過于集中。美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的地點(diǎn)大多集中在廣州等大城市，并且呈現(xiàn)出在學(xué)校所在地附近某個(gè)地點(diǎn)扎堆的趨勢，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要集中在手工作坊、設(shè)計(jì)工作室等方面。這種集中客觀上反映了學(xué)生對地域人脈熟悉程度的自然選擇，但也一定程度制約了新的創(chuàng)意的產(chǎn)生，許多工作室和工藝作坊扎堆模仿，產(chǎn)品缺乏個(gè)性，只能進(jìn)行低水平的粗放式生產(chǎn)，不僅造成資源、資金、人力、財(cái)力的浪費(fèi)，而且產(chǎn)品文化附加值缺乏，不具備相應(yīng)的市場競爭力。4．針對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)扶持指導(dǎo)不足雖然創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的形式多樣，經(jīng)營方式靈活，所需的資本相對較少，適合創(chuàng)業(yè)起步的大學(xué)生，但是推廣營銷方面還是需要一定的資金支持。美術(shù)類大學(xué)生由于專業(yè)的特殊性，學(xué)習(xí)費(fèi)用較高，特別是自主創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，面對自主創(chuàng)業(yè)所必須承受的資金問題仍顯得比較吃力。國家為了鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，制定了減免稅收、無息貸款、啟動(dòng)資金資助等多項(xiàng)優(yōu)惠政策，但戶口歸屬、申請流程復(fù)雜等實(shí)際問題制約了大學(xué)生尋求創(chuàng)業(yè)援助的步伐。同時(shí)，由于許多美術(shù)類學(xué)生對國家關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策認(rèn)識(shí)上不夠重視，不了解國家政策，不熟悉流程和制度使國家優(yōu)惠政策更加難以普及和落實(shí)，美術(shù)類大學(xué)生強(qiáng)調(diào)自由不受束縛，對程序、手續(xù)、規(guī)則不重視等特性更影響了學(xué)校對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的指導(dǎo)效果。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策

1．深化美術(shù)類專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)改革，提高美術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力“美術(shù)專業(yè)正朝多學(xué)科綜合的方向發(fā)展，實(shí)用美術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣。美術(shù)和其他學(xué)科的文化知識(shí)是相輔相成的，美術(shù)創(chuàng)作必須有文化素養(yǎng)的積累。”美術(shù)類專業(yè)院校應(yīng)牢固樹立以社會(huì)需求為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，抓住文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好契機(jī)，及時(shí)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)多向融合的創(chuàng)新型美術(shù)類人才。首先要更新教育觀念，把培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為人才培養(yǎng)改革的一個(gè)突破口來抓，將學(xué)生創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展情況作為衡量美術(shù)高校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的一個(gè)重要指標(biāo);其次，要將自主創(chuàng)業(yè)的綜合能力培養(yǎng)滲透到專業(yè)課程中去，使傳統(tǒng)美術(shù)學(xué)科教學(xué)與新媒體信息化教學(xué)相結(jié)合，如建筑環(huán)境設(shè)計(jì)與物理學(xué)的結(jié)合，純美術(shù)教學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)科的結(jié)合，設(shè)計(jì)學(xué)科與營銷管理的結(jié)合等，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合競爭力。第三，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，有針對性地提高畢業(yè)生的市場分析能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和營銷技巧，使學(xué)生具備較為深厚的理論素養(yǎng)，掌握比較熟練的實(shí)際操作能力和綜合應(yīng)用能力，具備分析事物、評價(jià)事物、解決實(shí)際問題的綜合能力，提高美術(shù)類學(xué)生在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局中的參與度和競爭力。2．開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程，加大美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)力度美術(shù)類專業(yè)的生命在于創(chuàng)新。1998年世界高等教育大會(huì)提出“畢業(yè)生不再僅僅是求職者，首先將成為工作崗位的創(chuàng)新者”的教育觀念，美術(shù)類大學(xué)生應(yīng)該是這個(gè)理念的實(shí)踐者。在美術(shù)院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程，更要針對美術(shù)類大學(xué)生注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。第一，要引導(dǎo)學(xué)生理性創(chuàng)業(yè)，使課程系統(tǒng)貫穿大學(xué)教育始終，將法制教育、專業(yè)教育、形勢教育與學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)生活，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，將學(xué)業(yè)與未來的社會(huì)發(fā)展和市場需求緊密聯(lián)系起來，及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整創(chuàng)業(yè)期望值，將自主創(chuàng)業(yè)選擇定位在與社會(huì)需求和自身實(shí)際相適應(yīng)的層次和地域，避免不必要的創(chuàng)業(yè)挫折;第二，要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)意能力實(shí)踐，通過學(xué)分互認(rèn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)等方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)意與學(xué)習(xí)評估的轉(zhuǎn)換，為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件;第三，要注重實(shí)踐應(yīng)用性，在理論傳授的基礎(chǔ)上，充分利用美術(shù)類專業(yè)學(xué)科產(chǎn)學(xué)研一體化的實(shí)踐教育模式讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中了解創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的市場發(fā)展規(guī)律和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，加強(qiáng)對外交流的力度，為學(xué)生創(chuàng)造更多的與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)名家和著名的教學(xué)機(jī)構(gòu)接觸的機(jī)會(huì)，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心。3．整合高校有效資源，為美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供全方位支持美術(shù)類高校要鼓勵(lì)畢業(yè)生走艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路，加大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)扶持力度，整合學(xué)校有效資源，為美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供資金、場地、服務(wù)上的全方位支持。第一，要加大高校在創(chuàng)業(yè)扶持方面的投入，組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)和評估咨詢專家組，設(shè)立創(chuàng)業(yè)扶助與獎(jiǎng)勵(lì)資金，積極支持畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意夢想;第二，要積極開辟學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)孵化基地，開辟孵化基地的專門場地，制定完善的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則，支持創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入場實(shí)訓(xùn)。依托美術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，加大支持力度，引入社會(huì)單位和專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，通過項(xiàng)目開發(fā)、課題合作等方式，拓展美術(shù)類大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)空間;第三，建立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)資源的共享庫，利用成功創(chuàng)業(yè)的校友資料進(jìn)行案例分享和設(shè)立長期穩(wěn)定的創(chuàng)業(yè)拓展計(jì)劃，搭建交流合作平臺(tái)，有效整合市場資源;第四，要加強(qiáng)調(diào)研，及時(shí)將國家政策在基層操作的情況和建議上報(bào)上級有關(guān)部門，使國家自主創(chuàng)業(yè)政策更有效、更具有可操作性、更有利于支持學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展道路。4．提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)管理質(zhì)量，為美術(shù)類大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)保障根據(jù)美術(shù)類大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、不受約束等特性，美術(shù)類高校應(yīng)實(shí)現(xiàn)個(gè)，提高自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)管理的質(zhì)量。在服務(wù)上，一方面要簡化辦事程序、細(xì)化服務(wù)范疇，可通過創(chuàng)業(yè)競賽等模擬課堂為自主創(chuàng)業(yè)的在校生提供針對性強(qiáng)的政策宣傳、法律糾紛咨詢和經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)知識(shí)輔導(dǎo);另一方面要為學(xué)生提供必要的心理援助。對學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和挫折予以更多關(guān)注，多形式多渠道開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們調(diào)整好心態(tài)，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。在管理上，要加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況的跟蹤管理，建立創(chuàng)業(yè)學(xué)生檔案，定期進(jìn)行創(chuàng)業(yè)情況跟蹤和反饋，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生的歸屬感，同時(shí)可為在校生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)提供鮮活的案例分析。

作者：王新宏 單位：廣州美術(shù)學(xué)院

篇(4)

>> 基于資源概念的張掖市旅游語言研究 智慧旅游戰(zhàn)略下張掖市旅游企業(yè)智慧化建設(shè)研究 張掖市旅游產(chǎn)業(yè)升級對策研究 張掖市HBV感染的調(diào)查研究 張掖市甘州區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查與思考 對張掖市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查與思考 張掖市旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級路徑選擇 張掖市旅游咨詢中心建立初探 張掖市旅游目標(biāo)市場分析 對張掖建設(shè)旅游大景區(qū)的幾點(diǎn)思考 張掖市甘州區(qū)農(nóng)民實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的實(shí)踐與啟示 張掖市生態(tài)城市建設(shè)路徑探討 張掖市工業(yè)園區(qū)建設(shè)情況淺析 張掖市肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究 張掖市住宅小區(qū)物業(yè)管理研究 張掖市客運(yùn)站規(guī)劃設(shè)計(jì)研究 張掖市農(nóng)村金融發(fā)展的SWOT分析 張掖市玉米紅蜘蛛的發(fā)生與防治 張掖市生態(tài)城市發(fā)展的灰色關(guān)聯(lián)分析 張掖市甘州區(qū)農(nóng)村居民家庭食物消費(fèi)的ELES模型研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.

[5] http：///canjian8838/item/58d8fafbdleba7e6-lb111fe6.

[6] ISO3864-1：2008《圖形符號(hào)――安全色和安全標(biāo)志――第1部分：工作場所和公共區(qū)域中安全標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則》.

[7] 梁思平. 字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)[J] 電腦知識(shí)與技術(shù). 2009（5）：2251，2272.

[8] 呂和發(fā)，蔣璐. 公示語翻譯 [M]. 北京：外文出版社，2011.11.

篇(5)

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；廣告設(shè)計(jì)；教育

在當(dāng)今世界，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為一種新的發(fā)展方式，正在全球各地迅速崛起。盡管這還是一個(gè)相對較新，并仍然在不斷變化的概念，但隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的深入和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的崛起，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)通過文化、創(chuàng)意與經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的融合，逐漸成為全球化世界中推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到了世界發(fā)達(dá)國家和地區(qū)政府的廣泛認(rèn)可和普遍重視，逐漸成為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國也開始重視并大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。各級政府相繼出臺(tái)了一系列政策，以推動(dòng)包括文化創(chuàng)意、數(shù)字出版、移動(dòng)多媒體、動(dòng)漫游戲等新興文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)逐漸被提升到國家戰(zhàn)略發(fā)展層面，成為我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。正如美國學(xué)者理查德佛羅里達(dá)所說，“從根本上看，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展依靠的是藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和知識(shí)分子組成的創(chuàng)意階層的崛起。”[1]創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代通過激發(fā)人的創(chuàng)造力來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，意味著未來世界的競爭是一場爭奪創(chuàng)意人才的戰(zhàn)爭。近幾年，中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展中暴露出來的瓶頸就是創(chuàng)意人才的極度匱乏，創(chuàng)意人才培養(yǎng)的滯后嚴(yán)重影響了我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展是廣告設(shè)計(jì)教育難得的發(fā)展契機(jī)。首先，廣告本身屬于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，在國家的大力支持下，包括我國廣告業(yè)在內(nèi)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)過多年的探索性發(fā)展，正迎來一個(gè)歷史性轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將進(jìn)入一個(gè)高速增長期。其次，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，品牌是關(guān)鍵，包括出版、動(dòng)漫、會(huì)展等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都需要消耗大量廣告策劃人才，必然會(huì)帶動(dòng)廣告教育面臨新一輪跨越式的增長。第三，廣告設(shè)計(jì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)意人才的搖籃，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對創(chuàng)意人才的要求與廣告設(shè)計(jì)專業(yè)最為接近。培養(yǎng)適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的廣告設(shè)計(jì)人才，既是廣告設(shè)計(jì)教育面臨的緊迫使命，也是廣告設(shè)計(jì)教育面臨的新挑戰(zhàn)。

一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本要素

要培養(yǎng)符合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的廣告設(shè)計(jì)人才，首先必須了解文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本要素。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指以創(chuàng)意、創(chuàng)新為核心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)和營銷手段，生產(chǎn)和提供具有社會(huì)及文化意義的產(chǎn)品與服務(wù)的產(chǎn)業(yè)集群。因此，它的基本要素包括了文化、創(chuàng)意、營銷及信息技術(shù)，具體如下：

（一）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心是文化

滿足人們?nèi)找嬖鰪?qiáng)的精神文化需要是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)要求。與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比較，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的界限趨于模糊。具體而言，它是以包括商貿(mào)、旅游、餐飲、建筑、制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為載體，通過融入并深化文化內(nèi)涵，使消費(fèi)者能同時(shí)獲取文化情感新體驗(yàn)的精神滿足。[2]因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)承載的是文化內(nèi)涵，其起點(diǎn)是文化，即找尋、挖掘傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的地域人文內(nèi)涵，提煉符合目標(biāo)消費(fèi)群價(jià)值觀和潛意識(shí)的文化內(nèi)容。

（二）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵是創(chuàng)意和創(chuàng)新

創(chuàng)意和創(chuàng)新是聯(lián)結(jié)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與文化之間的粘合劑。沒有創(chuàng)意和創(chuàng)新的所謂組合，只是簡單而生硬地對文化符號(hào)的并置，很難獲得消費(fèi)者的認(rèn)同，也就難以喚起消費(fèi)者深層次文化的情感共鳴。這里的“創(chuàng)新”主要是指把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的“實(shí)體內(nèi)容”及文化的“虛體內(nèi)容”進(jìn)行分解之后，尋找“實(shí)體”與“虛體”的各個(gè)分部之間的恰當(dāng)結(jié)合方式。

（三）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的催化劑是營銷策劃

約翰霍金斯認(rèn)為，創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)等于創(chuàng)意產(chǎn)品的價(jià)值與交易次數(shù)的乘積。也就是說要有足夠數(shù)量的消費(fèi)者，或者足夠數(shù)量的二次消費(fèi)者（忠誠用戶），才可能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)上的巨大效益。要想實(shí)現(xiàn)文化的商業(yè)化價(jià)值，真正發(fā)揮創(chuàng)意的效力，營銷介入文化產(chǎn)品研發(fā)及推廣是前提條件。滿足消費(fèi)者的需要方面，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)強(qiáng)調(diào)的是使目標(biāo)消費(fèi)者產(chǎn)生情感共鳴和文化認(rèn)同，從而獲得產(chǎn)品的認(rèn)同和品牌的忠誠。因此，只有進(jìn)行深入的消費(fèi)者分析、市場分析，才能充分了解目標(biāo)消費(fèi)者的價(jià)值觀、教育、偏好、習(xí)慣、甚至潛意識(shí)，以及了解目標(biāo)消費(fèi)者二次消費(fèi)的真實(shí)緣由，才可能真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的規(guī)模化。

（四）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的加速器是信息技術(shù)

信息技術(shù)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要推手。信息技術(shù)超越了地域的界限，縮短了人與人之間的距離，使即時(shí)交互成為普通大眾的一種思維習(xí)慣，這也正是以“即時(shí)交互”見長的微博和微信等溝通方式迅速興起的重要原因。“即時(shí)交互”的信息技術(shù)加速了傳播效率，拉近了溝通距離，顛覆了傳統(tǒng)的營銷傳播模式。信息技術(shù)和新媒體的發(fā)展使文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)誕生了許多新形式，使文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加迅猛。因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要得到真正的成長，必須重視文化、創(chuàng)意、營銷及信息技術(shù)四個(gè)方面的相互滲透、融合與促進(jìn)。沒有文化則是無源之水、無本之木，難以持續(xù)和長久；沒有創(chuàng)意和創(chuàng)新，則會(huì)生搬硬套或牽強(qiáng)附會(huì)，從而變得軟弱無力，難以打動(dòng)消費(fèi)者；沒有營銷策劃，則是水月鏡花、空中樓閣，難以獲得實(shí)際效益；沒有信息技術(shù)，就如同沒有翅膀一樣不能飛高飛遠(yuǎn)，難以取得大范圍的快速發(fā)展。總之，忽略任何一個(gè)方面，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都難以獲得快速而持久的發(fā)展。

二、我國廣告設(shè)計(jì)教育的問題

我國廣告設(shè)計(jì)教育經(jīng)歷30年的高速發(fā)展之后，在取得了長足進(jìn)步的同時(shí)，在學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)及理論與實(shí)踐等方面暴露出以下一些問題：

（一）“蹺蹺板”式的學(xué)科建設(shè)

主要是指偏重其歸屬院系學(xué)科背景的課程，而“顧此失彼”地忽略屬于其它學(xué)科的課程建設(shè)。由于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)邊緣性、多學(xué)科交叉的復(fù)合型專業(yè)，所以，我國廣告設(shè)計(jì)類專業(yè)呈現(xiàn)出多樣化的學(xué)科開設(shè)背景。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)所屬院系多以藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞傳播、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、信息管理類為主。它們充分發(fā)揮各自的學(xué)科平臺(tái)優(yōu)勢，形成錯(cuò)位發(fā)展的良好態(tài)勢。但是，廣告設(shè)計(jì)教育培養(yǎng)的是多學(xué)科交叉的復(fù)合型人才，不同學(xué)科的融合顯得尤其重要。在現(xiàn)實(shí)中，主要是因?yàn)閹熧Y等多方面原因，形成了對其它學(xué)科的偏廢。比如，藝術(shù)類常常忽略新聞傳播和營銷學(xué)課程，人文類常常忽略藝術(shù)設(shè)計(jì)和營銷學(xué)課程，營銷類常常忽略文學(xué)、新聞傳播及人文素質(zhì)類課程。這些都極大地影響了學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。

（二）創(chuàng)新能力培養(yǎng)進(jìn)展緩慢

盡管創(chuàng)新能力在學(xué)界和業(yè)界都受到廣泛的重視，但是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻進(jìn)展緩慢。一種流行觀點(diǎn)認(rèn)為，知識(shí)可以傳授，但創(chuàng)新不能傳授。似乎只有外國人才能擁有創(chuàng)造力，西方發(fā)達(dá)國家才能培養(yǎng)創(chuàng)造力。這種觀點(diǎn)顯然是可笑的，其盛行所帶來的流毒對我國廣告設(shè)計(jì)教育貽害無窮。事實(shí)上，造成創(chuàng)新能力難以培養(yǎng)的原因主要有兩個(gè)方面，一是急功近利的浮躁社會(huì)氛圍，使許多人不愿意深入地學(xué)習(xí)原理性的理論，模仿甚至是抄襲的低成本，讓我們的手腳功能越來越退化；二是傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式、標(biāo)準(zhǔn)答案培養(yǎng)出來的思維定式，使我們創(chuàng)新的路徑越來越狹窄，大腦的創(chuàng)新思維嚴(yán)重荒蕪。

（三）互相脫節(jié)的理論與實(shí)踐教學(xué)

我國開展廣告設(shè)計(jì)教育30年來，已取得長足的進(jìn)步，但是，“理論與實(shí)踐脫節(jié)”、“實(shí)踐與理論脫節(jié)”的現(xiàn)象卻成為越來越突出的問題。理論類課程紙上談兵，忽視動(dòng)手能力的訓(xùn)練；實(shí)踐類課程似盲人摸象，輕視理論的講授。比如，文學(xué)類課程方面，往往只重視文學(xué)理論的傳授，卻對文字表達(dá)方面的常規(guī)訓(xùn)練重視不夠，導(dǎo)致學(xué)生寫作能力在大學(xué)期間逐漸萎縮；在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方面，較為強(qiáng)調(diào)實(shí)踐方面的技法訓(xùn)練，設(shè)計(jì)原理方面的視覺理論卻涉及較少，使學(xué)生知其然而不知其所以然，缺乏進(jìn)行創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)理論根基，模仿、抄襲他人創(chuàng)意成為常態(tài)。盡管企業(yè)對人才望穿秋水，但是，這種理論和實(shí)踐互相脫節(jié)的教學(xué)方式，使大量的學(xué)生陷入畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境地。

（四）教材及師資未能跟上新媒體發(fā)展的步伐

新媒體形態(tài)的出現(xiàn)是傳媒業(yè)的一次重大變革，對廣告業(yè)和廣告設(shè)計(jì)教育帶來了巨大的沖擊。在新媒體的環(huán)境中，每個(gè)人既可以是傳播鏈的客體，又可以是傳播鏈的主體。傳播門檻大幅度降低，傳播主體無限量增多，使任何傳播都可能出現(xiàn)爆炸式地增長效果。同時(shí)，傳播過程出現(xiàn)的干擾更多，受眾的注意力極容易被分散，傳播的效果更難掌控。伴隨著數(shù)字電視、樓宇視頻、電子雜志、手機(jī)媒體、微博、微信等層出不窮的新媒體，傳統(tǒng)的廣告服務(wù)模式已經(jīng)無法適應(yīng)新媒體傳播的環(huán)境。新媒體帶來的傳播路徑、傳播形式變化，迫切要求高校能培養(yǎng)出大量熟諳新媒體規(guī)律的廣告設(shè)計(jì)人才。但是，由于缺乏相應(yīng)的教材和師資，新媒體廣告設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)并未真正得以開展。

三、廣告設(shè)計(jì)教育的發(fā)展對策

通過文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基本要素的研究，結(jié)合廣告設(shè)計(jì)教育存在的問題，我們發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)符合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的廣告設(shè)計(jì)人才，必須注重文化素質(zhì)和創(chuàng)意、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，強(qiáng)化營銷策劃知識(shí)及新媒體信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，并注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

（一）融會(huì)貫通的人文素質(zhì)培養(yǎng)

盡管廣告與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都具有邊緣性和交叉性的特點(diǎn)，但文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)涉及的產(chǎn)業(yè)和文化內(nèi)涵更加廣泛且深入。中國作為一個(gè)具有悠久文化傳統(tǒng)的民族，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有深厚的文化歷史底蘊(yùn)。[3]只有加深傳統(tǒng)人文思想的領(lǐng)會(huì)，拓展中外文化視野，注重古代文學(xué)、易經(jīng)及儒家思想、道家思想等知識(shí)與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的融會(huì)貫通，才能為創(chuàng)意思維提供源源不斷的養(yǎng)料。

（二）市場營銷理論的強(qiáng)化

符合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的廣告設(shè)計(jì)人才，不僅要掌握廣告創(chuàng)意技巧，還要具有市場策劃能力。就廣告本身而言，它是市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物和繁榮的象征，是營銷的衍生工具。作為與消費(fèi)者之間的這種溝通方式是否有效，主要取決于營銷目的和營銷對象的準(zhǔn)確與否。開設(shè)市場營銷、市場調(diào)查及消費(fèi)者行為與心理分析等課程，可以提升學(xué)生的理論水平，使其理性思維與感性思維貫通交融。

（三）創(chuàng)意、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)意、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)在思維的廣度和深度上。關(guān)于思維的廣度，重點(diǎn)是發(fā)散思維的培養(yǎng)，通過改變原來的單向思維方式，從不同角度去分析問題，培養(yǎng)“條條大道通羅馬”的橫向思維模式。關(guān)于思維的深度，要強(qiáng)調(diào)透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，深入研究“為什么產(chǎn)生了這個(gè)問題”“如何定義問題”等，通過回到原點(diǎn)去思考問題；對傳統(tǒng)的、已經(jīng)存在的概念進(jìn)行否定性或顛覆性的解釋，促進(jìn)學(xué)生從不同的層面提升解決問題的創(chuàng)新性能力。如果要同時(shí)進(jìn)行橫向與縱向思維的訓(xùn)練，那么繪制“思維導(dǎo)圖”是一種有效的方式，從一個(gè)問題點(diǎn)向各個(gè)方向進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)式的深度發(fā)散，可以觸動(dòng)并打通各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生多思路、多層次解決問題的思維習(xí)慣。

（四）新媒體的課程及輔助教學(xué)

圍繞新媒體開設(shè)專題研討性的課程，結(jié)合新媒體進(jìn)行輔助教學(xué)是學(xué)習(xí)新媒體比較有效的方法。盡管許多高校都在進(jìn)行新媒體廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)模式探索，但是，由于新媒體本身正處于發(fā)展變化之中，教材和師資在短期內(nèi)都是難以有效解決的問題。因此，研討性的課程有助于學(xué)生對未知空間的探索和思考，尋找新媒體發(fā)展變化的規(guī)律，有助于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。此外，在課堂和課外均可利用新媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中，可以通過微信、微博等進(jìn)行作業(yè)的公眾點(diǎn)評及傳播，把其作為作業(yè)評分及評價(jià)的一個(gè)內(nèi)容。在課外還可以組織學(xué)生進(jìn)行電子雜志的編撰，通過微博、微信公眾賬號(hào)等進(jìn)行內(nèi)容的推送，促使學(xué)生在實(shí)踐中去理解并掌握新媒體的運(yùn)行規(guī)律。

（五）理論與實(shí)踐的結(jié)合

廣告業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合得都非常緊。在教學(xué)過程中可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目，抽取其中的部分任務(wù)，進(jìn)行真題的跟做或真題的實(shí)做，結(jié)合行業(yè)專家的講座和考察參觀，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，了解產(chǎn)業(yè)的真實(shí)狀況和真正需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性更強(qiáng)。同時(shí)，加強(qiáng)理論課程的動(dòng)手能力培養(yǎng)，重視實(shí)踐類課程的理論講析。當(dāng)下廣告和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都處于大變革的時(shí)代，對廣告設(shè)計(jì)教育的變革不可能一蹴而就。廣告設(shè)計(jì)教育在前輩及同仁們的不斷探索下，對于溝通技巧、創(chuàng)意形式等方面已經(jīng)取得了許多成就。但面臨著新媒體的迅猛發(fā)展，廣告作為一種溝通方式依然年輕，還需要我們不斷的探索，以使其更加昂然的姿態(tài)展現(xiàn)在世人的面前。

參考文獻(xiàn)：

[1][美]理查德佛羅里達(dá).創(chuàng)意階層的崛起[M].司徒愛勤,譯.北京:中信出版社,2010:79.

[2]姚東旭.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的界定及其意義[J].商業(yè)時(shí)代,2007(8)：95-96.

篇(6)

活動(dòng)方案

 

為加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，根據(jù)《白云區(qū)支持港澳青年來白云創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施辦法》有關(guān)要求和部署，白云區(qū)定于2021年4月至6月舉辦白云區(qū)“云創(chuàng)杯”2021創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，具體方案如下：

一、大賽目的

本次大賽以“創(chuàng)享未來，成就夢想”為主題，通過創(chuàng)業(yè)大賽，幫助白云區(qū)中小企業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)業(yè)夢想；通過創(chuàng)新成果展示，樹立一批白云創(chuàng)新標(biāo)桿企業(yè)，挖掘一批潛力企業(yè)，促進(jìn)白云科技創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的繁榮發(fā)展，助推白云產(chǎn)業(yè)再騰飛。

二、活動(dòng)主題

創(chuàng)享未來，成就夢想

三、組織架構(gòu)

（一）主辦單位

廣州市白云區(qū)科技工業(yè)商務(wù)和信息化局

共青團(tuán)廣州市白云區(qū)委員會(huì)

廣州市白云區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

（二）承辦單位

廣州市穗臺(tái)信息科技有限公司

廣州市白云區(qū)云臺(tái)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

（三）協(xié)辦單位

云創(chuàng)匯港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地

DAYONE港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地

（四）組織機(jī)構(gòu)

1.組委會(huì)。由活動(dòng)主辦、承辦單位相關(guān)人員共同組成,負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在白云區(qū)科工商信局，負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施期間日常工作。

2.評審委員會(huì)。擬邀請來自我市的企業(yè)、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、院校及行業(yè)協(xié)會(huì)、孵化基地的專家擔(dān)任評委會(huì)成員，負(fù)責(zé)各階段的評審工作。     

四、組別及對象

本屆大賽分設(shè)“企業(yè)組”、“院校組”和“港澳臺(tái)青年組”三個(gè)組別。

企業(yè)組：企業(yè)組下設(shè)兩個(gè)分項(xiàng)：分別是美麗健康產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)、信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)。參賽企業(yè)有獨(dú)立法人資格；企業(yè)產(chǎn)值不限，成立時(shí)間、注冊區(qū)域不限；企業(yè)社會(huì)形象良好，無違法經(jīng)營等不良記錄。已獲獎(jiǎng)但不在白云注冊的企業(yè)，必須承諾獲獎(jiǎng)后半年內(nèi)在白云區(qū)注冊并納稅（獎(jiǎng)金在注冊后撥付）。

院校組：高校師生可以用自然人名義參賽；參賽者應(yīng)擁有優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、完善的團(tuán)隊(duì)（核心團(tuán)隊(duì)成員不少于2人），并有意落戶白云；團(tuán)隊(duì)社會(huì)形象良好，無違法亂紀(jì)等不良記錄。

港澳臺(tái)組：鼓勵(lì)18-45周歲港澳臺(tái)青年到白云區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，港澳臺(tái)青年?duì)款^的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)參加比賽。參賽企業(yè)或項(xiàng)目應(yīng)有優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、完善的團(tuán)隊(duì)人員（核心團(tuán)隊(duì)成員不少于2人），團(tuán)隊(duì)社會(huì)形象良好，愛國、愛港、愛澳、愛臺(tái)，無違法亂紀(jì)等不良記錄。已獲獎(jiǎng)但不在白云注冊的企業(yè)，必須承諾獲獎(jiǎng)后半年內(nèi)在白云區(qū)注冊并納稅（獎(jiǎng)金在注冊后撥付）。

五、參賽項(xiàng)目要求

1.參賽項(xiàng)目須真實(shí)、健康、合法，具有一定的新穎性、實(shí)用性，具備發(fā)展?jié)摿褪袌銮熬啊?/p>

2.參賽項(xiàng)目不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)；所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)或物權(quán)。

3.曾獲得歷屆白云區(qū)“云創(chuàng)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)目不參加本次大賽。

六、時(shí)間安排

1.報(bào)名（2021年4月20日-6月7日）：擬定于2021年4月20日起接受參賽企業(yè)及團(tuán)隊(duì)報(bào)名。請參賽企業(yè)、團(tuán)隊(duì)按時(shí)將報(bào)名材料（報(bào)名表和商業(yè)計(jì)劃書）加蓋公章或團(tuán)隊(duì)成員簽字后，紙質(zhì)版提交到匯龍臺(tái)港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地（白云區(qū)鶴龍一路88號(hào)B區(qū)3樓305室，聯(lián)系電話13533833398黃先生、18520211027邱先生）。報(bào)名材料的電子版和項(xiàng)目BP（PPT形式，頁數(shù)10-15頁，以項(xiàng)目+組別形式命名）發(fā)送至郵箱：hui_space@126.com。報(bào)名截止日期為6月7日。

2.初賽（2021年6月10日）：以材料評審形式，按“雙隨機(jī)，一公開”的原則，抽取專家?guī)斓膶＜覍①愴?xiàng)目評審。企業(yè)組選拔20個(gè)（美麗健康產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)、信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)各10個(gè)）優(yōu)秀項(xiàng)目、院校組選拔10個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目、港澳臺(tái)青年組選拔10個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)入決賽。對報(bào)名項(xiàng)目較多的院校或平臺(tái)，視情況以院校（平臺(tái)）為單位組織內(nèi)部初賽或者進(jìn)行院校（平臺(tái)）之間的競賽，每個(gè)院校（平臺(tái)）選出2-3項(xiàng)參加組委會(huì)共同組織的初賽評審。

3.訓(xùn)練營（2021年6月22至6月23日）：邀請創(chuàng)業(yè)大咖線下分享創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫及答辯訓(xùn)練活動(dòng)。

4.決賽（2021年6月30日）：決賽將以“線下+線上”模式進(jìn)行（因疫情原因，院校組及港澳臺(tái)組不能線下路演的項(xiàng)目，將以線上路演進(jìn)行），路演以“7+3”形式進(jìn)行（即7分鐘路演，3分鐘問答），根據(jù)評委打分，取平均分（小數(shù)點(diǎn)后2位），產(chǎn)生對應(yīng)組別的獲獎(jiǎng)名單。決賽擬通過網(wǎng)絡(luò)直播，增強(qiáng)宣傳效果。

5.賽后：對接媒體對大賽持續(xù)報(bào)道，引導(dǎo)參賽項(xiàng)目注冊落地到白云區(qū)，提供投資創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，投融資對接，項(xiàng)目孵化等服務(wù)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

“企業(yè)組”美麗健康產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

“院校組”設(shè)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

“港澳臺(tái)組”設(shè)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

八、評審標(biāo)準(zhǔn)

大賽專家評委針對參賽的企業(yè)和項(xiàng)目，將從下面六個(gè)方面綜合評估：

產(chǎn)品情況：項(xiàng)目創(chuàng)意創(chuàng)新性、特色性和開發(fā)進(jìn)展等整體情況。

市場分析：項(xiàng)目所占市場規(guī)模和潛力情況。

團(tuán)隊(duì)情況：主要?jiǎng)?chuàng)始人的履歷、能力表現(xiàn)以及資源；核心團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、穩(wěn)定性和互補(bǔ)性等。

盈利模式：參賽項(xiàng)目的運(yùn)營模式和盈利模式創(chuàng)新，企業(yè)發(fā)展的預(yù)期，包括營業(yè)收入及增長率和毛利率預(yù)測等。

財(cái)務(wù)分析：參賽項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收支分析和融資及風(fēng)險(xiǎn)分析等財(cái)務(wù)情況。

技術(shù)創(chuàng)新：參賽項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新和開況。

九、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

參賽企業(yè)和團(tuán)隊(duì)同意本次大賽的主承辦單位對全部參賽項(xiàng)目及其作品有公開展示、印刷出版、推廣宣傳的權(quán)利，不必經(jīng)過參賽者和企業(yè)授權(quán)，且承諾不用于其他商業(yè)目的。其他任何機(jī)構(gòu)與個(gè)人未經(jīng)作者、知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者、大賽主辦單位的同意，不得抄襲、公開展示、出版和使用本次大賽項(xiàng)目，違者將依法追究相關(guān)責(zé)任。

 

 

附件：1.白云區(qū)“云創(chuàng)杯”2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報(bào)名表

      2.白云區(qū)“云創(chuàng)杯”2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽商業(yè)計(jì)劃書

 

附件1：

 

白云區(qū)“云創(chuàng)杯”2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

報(bào)名表

 

填表時(shí)間：   年   月   日

項(xiàng)目名稱

 

團(tuán)隊(duì)/公司名稱

 

組織機(jī)構(gòu)代碼

 

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名

 

身份證號(hào)

 

聯(lián)系電話

 

聯(lián)系地址

 

E-mail

 

QQ

 

項(xiàng)目組別

企業(yè)組      £院校組      £港澳臺(tái)青年組

港澳臺(tái)青年組必填

香港         澳門       £臺(tái)灣    

注冊企業(yè)有港

澳臺(tái)資成分

£ 項(xiàng)目核心成員具

有港澳臺(tái)

£其他                       

項(xiàng)目現(xiàn)狀

創(chuàng)意階段    計(jì)劃階段    啟動(dòng)階段    運(yùn)營階段

行業(yè)類別

（選擇）

文化創(chuàng)意   高新制造   新材料   £新能源   教育類

信息化類   電子商務(wù)   其他產(chǎn)業(yè)（說明：       ）

團(tuán)隊(duì)主要成員

（10人以內(nèi)）

姓名

性別

年齡

主要經(jīng)歷（教育、實(shí)習(xí)、工作、成就情況）

聯(lián)系方式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

參賽項(xiàng)目簡介：（填寫要求如下）

1、參賽項(xiàng)目簡介主要是對項(xiàng)目的核心競爭力、專利、創(chuàng)新創(chuàng)意性、實(shí)施情況、團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)、預(yù)期計(jì)劃等整體情況進(jìn)行整體介紹。

2、參賽項(xiàng)目簡介必須在500字以上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

承諾：本人（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）已詳細(xì)閱讀本屆大賽的相關(guān)文件，并承諾遵守大賽的相關(guān)規(guī)定，同意無償提供申報(bào)項(xiàng)目說明，由大賽組委會(huì)公開推介。本人（項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）承諾提供的技術(shù)文件和資料真實(shí)、可靠，作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利歸屬明確無爭議；未剽竊他人的成果；未侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利；提供的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益等有關(guān)數(shù)據(jù)及證明客觀、真實(shí)。若發(fā)生與上述承諾相違背的情形，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自行承擔(dān)全部法律責(zé)任。

 

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽名）                                   年  月  日

                  填表說明：

1.院校組參賽選手若尚未注冊公司實(shí)體，表格中的組織機(jī)構(gòu)代碼可以不填，其余的內(nèi)容為必填。

2.以上資料必須真實(shí)、有效、完整，如無特別說明，所有內(nèi)容為必填。

附件2

白云區(qū)“云創(chuàng)杯”2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

商業(yè)計(jì)劃書

 

一、執(zhí)行情況簡介

公司/團(tuán)隊(duì)名稱

 

項(xiàng)目組別

企業(yè)組       院校組       港澳臺(tái)青年組

企業(yè)核心技術(shù)

發(fā)明專利      實(shí)用新型專利      專有技術(shù)

軟件著作權(quán)    商業(yè)模式創(chuàng)新      其它請說明:

注冊資金額

 

公司性質(zhì)

個(gè)體工商戶   有限責(zé)任公司   個(gè)人獨(dú)資企業(yè)

合伙企業(yè)     其他

產(chǎn)品情況

描述參賽項(xiàng)目產(chǎn)品的創(chuàng)意創(chuàng)新性、核心競爭力、特色性和開發(fā)進(jìn)展等整體情況，闡述目前所處發(fā)展階段、與國內(nèi)外同行業(yè)其它同類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的相比，項(xiàng)目的技術(shù)、產(chǎn)品及服務(wù)的創(chuàng)新性和可行性。

市場規(guī)模

參賽項(xiàng)目的所占市場規(guī)模和潛力情況

盈利模式

參賽項(xiàng)目的運(yùn)營模式和盈利模式創(chuàng)新，企業(yè)發(fā)展的預(yù)期，包括營業(yè)收入及增長率和毛利率預(yù)測等，包括：企業(yè)收入獲得的形式有哪些？市場客戶是誰？為客戶帶來多大價(jià)值？競爭壁壘有哪些？盈利點(diǎn)等等

投資額（元）

 

投資收益率（第一年）

%

預(yù)期凈利潤

（稅后利潤）

第一年

第二年

第三年

年增長率

%

年增長率

%

 

 

 

備注

投資收益率＝凈利潤÷總投資額×100%

預(yù)期凈利潤－第一年：見經(jīng)營第一年利潤表

此表中“總投資額”項(xiàng)的金額等于資金需求合計(jì)

               

二、市場分析

項(xiàng)目市場

定位

1、項(xiàng)目定位：該產(chǎn)品的質(zhì)量/創(chuàng)意性/可靠性/實(shí)用性/樣式/成本/特征/性能/科技性等產(chǎn)品實(shí)體定位

2、項(xiàng)目的消費(fèi)者定位：確定目標(biāo)顧客群，產(chǎn)品的銷售渠道和消費(fèi)者定位

3、同行競爭定位：確定企業(yè)相對與競爭者，在市場中所占的位置

目標(biāo)客戶

群體

可以按照客戶群的年齡、喜好、收入、消費(fèi)習(xí)慣、地理文化等分類。

市場整體

預(yù)測

著重分析現(xiàn)有的市場容量等市場需求真實(shí)情況，也分析下市場的變化趨勢；預(yù)測項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開發(fā)的產(chǎn)品或服務(wù)所占的市場份額到底有多大？

三、營銷策略

營銷策略

分析

1.銷售網(wǎng)絡(luò)、銷售渠道、等方面的策略；

2.在廣告促銷方面的策略；

3.在產(chǎn)品銷售價(jià)格控制與調(diào)整方面的策略；

4.形成良好銷售隊(duì)伍方面的策略等等

競爭分析

列出你的企業(yè)或者項(xiàng)目在目標(biāo)市場中的存在或可能存在著的1-3個(gè)主要競爭對手，并比較分析你和他們之間的優(yōu)勢與劣勢。

四、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的情況

姓名

年齡

學(xué)歷及專業(yè)

職務(wù)

教育、工作經(jīng)歷

優(yōu)勢

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、財(cái)務(wù)分析

1、啟動(dòng)資金來源                 單位：萬元

籌資渠道

資金提供方

金額

占投資總額比例

自有資金

股東（創(chuàng)始人）

 

%

私人借款

親屬、朋友

 

%

貸款

銀行

 

%

政府小額貸款

政府相關(guān)部門

 

%

風(fēng)險(xiǎn)投資

風(fēng)司

 

%

總計(jì)

--

 

%

2、最近年度利潤（項(xiàng)目院校不填寫）     單位：元

2018年

期末余額

 

2019年

期末余額

 

2020年

期末余額

 

從以下3個(gè)方面對近3年來的利潤進(jìn)行簡單分析：

1、主營業(yè)務(wù)收入；2、營業(yè)利潤；3、凈利潤

 

 

 

 

 

3、利潤預(yù)算                           單位：元

2022年

 

2023年

 

2024年

 

從以下3個(gè)方面對未來3年來的利潤進(jìn)行簡單分析：

1、主營業(yè)務(wù)收入；二2、營業(yè)利潤；3、凈利潤

 

 

 

 

 

 

 

六、融資需求                      單位：元

融

資

需

求

情

況

當(dāng)前是否有融資的需求  是    否

計(jì)劃融資的方式：股權(quán)融資   債券融資

計(jì)劃融資的時(shí)間

計(jì)劃融資的金額

 

 

 

 

是否有過融資的經(jīng)歷    是    否

投資負(fù)責(zé)人/投資機(jī)構(gòu)

投資金額(萬元)

投資時(shí)間

 

 

 

 

 

 

其它融資需求

技術(shù)/產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓科技咨詢?nèi)谫Y擔(dān)保應(yīng)收賬款融資股改和上市咨詢科技保險(xiǎn)小額貸款信用貸款中小企業(yè)集合債券發(fā)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款資產(chǎn)管理并購重組金融租賃股權(quán)質(zhì)押貸款

          七、投資風(fēng)險(xiǎn)分析與對策

風(fēng)險(xiǎn)分析

應(yīng)對策略

對政策、技術(shù)、資金、行業(yè)、市場、環(huán)境、管理及其他因素引起的投資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析

針對存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行應(yīng)對策略的制定

八、企業(yè)愿景

備注：可以填寫下企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)的長期遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃，描述企業(yè)的未來發(fā)展趨勢和預(yù)期目標(biāo)。參賽的目的或需要政府提供相關(guān)扶持政策的要求建議。

篇(7)

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為21世紀(jì)最據(jù)活力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，具有消費(fèi)群體廣泛、營銷周期長、產(chǎn)業(yè)鏈延伸度高、市場需求穩(wěn)定這幾大特點(diǎn)，我國在“十一五”期間將動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為重點(diǎn)扶持發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)。但是與美國、日本這些極具特點(diǎn)但是發(fā)展成熟的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)相比，我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)仍然存在諸如動(dòng)漫原創(chuàng)力缺乏、動(dòng)漫人才匱乏、產(chǎn)業(yè)鏈錯(cuò)位、資金鏈易斷裂、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)薄弱等問題。本文將采用中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對比方法分析我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和不足，提出部分問題的解決建議。

[關(guān)鍵詞]

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)集群；創(chuàng)新；市場分級；產(chǎn)權(quán)保護(hù)

一、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)鏈概念界定

1.動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的概念

動(dòng)漫一詞在國內(nèi)最早產(chǎn)生于1997年《漫友》雜志的“漫友文化”。它的含義是“動(dòng)畫與漫畫”，廣義上說，即是通過生動(dòng)的動(dòng)畫及漫畫形象帶來的獨(dú)特視覺藝術(shù)和文化藝術(shù)的結(jié)合體。在《國際文化發(fā)展報(bào)告》一文中，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)指的是以動(dòng)漫卡通、游戲和多媒體產(chǎn)品等為代表的產(chǎn)業(yè)。按我國2005出臺(tái)的《關(guān)于推動(dòng)我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是指以“創(chuàng)意”為核心，以動(dòng)畫、漫畫為表現(xiàn)形式，包含動(dòng)畫、漫畫圖書、報(bào)刊、電影、電視、音像制品、舞臺(tái)劇和基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動(dòng)漫新品種等動(dòng)漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、出版、播出和銷售，以及與動(dòng)漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈則是基于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，涉及文化、教育、娛樂、旅游多領(lǐng)域的延伸。

二、中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對比

日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是世界三大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中心地之一，具有發(fā)展時(shí)間早、內(nèi)容涵蓋豐富、對我國動(dòng)漫市場沖擊力大的特點(diǎn)，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是為數(shù)不多的在2008年全球金融危機(jī)中不受影響的行業(yè)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已占到世界動(dòng)漫市場的60%，其國內(nèi)動(dòng)漫市場的年收益高達(dá)4 萬億日元（約合364億美元），出口額約為7600 億日元，目前動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已位居日本國家支柱產(chǎn)業(yè)的第三位。

2005年，日本共擁有漫畫周刊和半月刊78 種， 月刊2246 種，每月出版單行本約300 種，全年漫畫相關(guān)書籍銷量超過35億冊，占總的書籍銷量的45 %。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1984年以來，日本漫畫雜志的總發(fā)行量一直在10億冊以上。

1.動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展情況的對比

從2004年我國鼓勵(lì)大力發(fā)展動(dòng)漫類新興產(chǎn)業(yè)開始，全國各地的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，目前全國二十幾個(gè)省市將動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)大力扶持，北京、上海、蘇州、廣州、深圳、大連等地相繼推出優(yōu)惠政策，建立動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地。目前，廣電總局批準(zhǔn)設(shè)立了17個(gè)國家動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)基地，6個(gè)國家動(dòng)畫教學(xué)研究基地；文化部設(shè)立了5個(gè)國家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)文化振興基地；新聞出版總署規(guī)劃了11個(gè)國家級動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，包括4個(gè)國家網(wǎng)絡(luò)游戲動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地和7個(gè)國家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。

隨著動(dòng)漫基地的涌現(xiàn)，我國國內(nèi)企業(yè)制作的動(dòng)漫部數(shù)也有了井噴式的增長，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年全國制作完成的國產(chǎn)電視動(dòng)畫片共186部101900分鐘，比2006年增長23%（表一）。

在動(dòng)漫基地不斷涌現(xiàn)的過程中，地方政府也起到了推波助瀾的作用，各級政府在執(zhí)行過程中只求量不求質(zhì)，讓動(dòng)畫公司們陷入了“只求最多，不求最好”的怪圈——政府補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)量，即“生產(chǎn)”（而不是“創(chuàng)作”）動(dòng)畫片的分鐘數(shù)。政府補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)，主要是以動(dòng)畫公司在各級電視臺(tái)播出的原創(chuàng)動(dòng)畫片的分鐘數(shù)來計(jì)算的。一部原創(chuàng)動(dòng)畫片在央視播出后，平均可獲得每分鐘2000元補(bǔ)貼，一部動(dòng)畫片補(bǔ)貼額最多可達(dá)200萬至350萬元。而一部每分鐘制作成本在千元以下的Flas，或低成本三維動(dòng)畫片，僅憑借補(bǔ)貼就能收回成本，并略有盈余（另外，公司還可因此要到補(bǔ)貼以外的其他政策扶持，如土地、房租及稅收減免政策等等）。因此，對量產(chǎn)進(jìn)行補(bǔ)貼這一片面的硬性指標(biāo)，直接導(dǎo)致了動(dòng)漫基地的井噴式，粗放式發(fā)展。

日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地以東京和大阪為主，日本的動(dòng)漫基地的集群效應(yīng)更多的是由產(chǎn)業(yè)鏈的完善而自發(fā)形成的。以東京為例，日本440家動(dòng)漫企業(yè)，359家位于東京，其中40%集中在東京的練馬區(qū)和杉并區(qū)2個(gè)行政區(qū)，約有50家是日本主要?jiǎng)勇a(chǎn)企業(yè)，它們絕大部分集中在東京，其他的企業(yè)則是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈上承包商。企業(yè)主要由中小動(dòng)漫企業(yè)為主，中小規(guī)模企業(yè)有利于他們根據(jù)市場需求及時(shí)作出戰(zhàn)略調(diào)整，也可以根據(jù)業(yè)務(wù)需要招募短期的動(dòng)漫自由職業(yè)者，這樣可以大大降低公司的運(yùn)作成本和投資風(fēng)險(xiǎn)。這些企業(yè)要爭取在動(dòng)漫市場上有一席之地，必須在策劃、制作、管理和運(yùn)行等方面不斷創(chuàng)新。

日本動(dòng)漫基地的集群并非偶然，而是符合一般的城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整（表二），1967到1997年是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期，東京鋼鐵、化學(xué)、金屬制品等重化工業(yè)在日本工業(yè)中的地位下降，工業(yè)向東京灣臨海工業(yè)地帶和西、北部內(nèi)陸地帶疏散和轉(zhuǎn)移。第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，批發(fā)、零售、金融、保險(xiǎn)以及與這些領(lǐng)域相配套的服務(wù)業(yè)成為東京第三產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)部門。1997年亞洲金融危機(jī)后，東京的第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到調(diào)整，與文化相關(guān)的產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展[4]。

2.產(chǎn)品市場定位的對比

我國動(dòng)漫業(yè)的定位以教育為主，其內(nèi)容形式呈現(xiàn)出“低幼化”的特點(diǎn)，且過于強(qiáng)調(diào)動(dòng)漫的說教功能，致使我國動(dòng)漫市場受眾對象單薄；此外，由于忽視動(dòng)漫藝術(shù)作為文化產(chǎn)業(yè)的娛樂消費(fèi)對象大眾化的功能，造成了動(dòng)漫產(chǎn)品功能單一化。同時(shí)，我國動(dòng)漫產(chǎn)品往往只注重題材——體現(xiàn)五千年的文化底蘊(yùn)和民族特色，卻忽略了成年人對文化的更高要求——時(shí)代性、娛樂性、創(chuàng)新性，從客觀上使成年人成為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)消費(fèi)的“邊緣人”。

日本動(dòng)漫產(chǎn)品日本的動(dòng)漫作品年齡涵蓋范圍廣，從3～4歲的嬰幼兒到70歲的老人皆有符合其品味的作品，這得益于日本專業(yè)的分級評定機(jī)構(gòu)。日本的動(dòng)漫分級為：普通級（所有年齡段都可以觀看）、PG-12（未滿12歲的少兒不可以單獨(dú)觀看，需要在家長或者保護(hù)者陪伴下方能觀看）、P-15（限制級，未滿15歲少年一律禁止其入場觀看）、P-18（禁止級，未滿18周歲，一律禁止入場與收看）。在日本漫畫書店中，限制級別的漫畫按購買需求放置在特定的區(qū)域銷售，并有明確的標(biāo)注和專人監(jiān)督，銷售員有要求購買者證明年齡的權(quán)利。

3.動(dòng)漫版權(quán)保護(hù)對比

國外動(dòng)漫產(chǎn)品在國內(nèi)盜版泛濫嚴(yán)重，國內(nèi)比較知名的動(dòng)漫品牌也難逃“魔爪”，上海文廣新聞傳媒集團(tuán)原創(chuàng)的《少林傳奇》、《Q 版三國》、《游擊神兵》皆遭盜版。由于我國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)主要靠《著作權(quán)法》保護(hù)，輔之以《商標(biāo)法》《專利法》等分別對注冊商標(biāo)的動(dòng)漫角色和申請外觀設(shè)計(jì)的動(dòng)漫角色予以交叉保護(hù)，且有《反不正當(dāng)競爭法》共同構(gòu)成綜合性的法律保護(hù)模式。法律紛繁復(fù)雜，對于動(dòng)漫產(chǎn)品的著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)的保護(hù)上仍有漏洞。

日本國內(nèi)為了保護(hù)文化知識(shí)產(chǎn)權(quán)，成立了日本知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)組織不正商品對策協(xié)議（ACA）。同時(shí)在政府的支持下，日本成立了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的財(cái)團(tuán)法人，保護(hù)日本動(dòng)畫片及其衍生產(chǎn)品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。法律法規(guī)的完善對動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)運(yùn)行中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了規(guī)范，保障了動(dòng)漫企業(yè)主動(dòng)的制度創(chuàng)新。

三、如何走出“大而不強(qiáng)”的困境

從以上中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的對比可以看出，我國雖然具有極廣的國內(nèi)市場、積極的政府政策以及各類動(dòng)漫基地，但是從動(dòng)漫大國到動(dòng)漫強(qiáng)國的邁進(jìn)中仍有許多不和諧因素，基于中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的對比，筆者給出以下幾點(diǎn)建議。

1.合理控制動(dòng)漫基地建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集約化、市場化發(fā)展。

由于地方政府對于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)建設(shè)的盲目熱情，形成了國內(nèi)動(dòng)漫動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地多、動(dòng)漫作品數(shù)量大、市場可盈利的作品少這“多、大、少”的怪圈。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2007年以來，大連高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)了兩部電視動(dòng)畫片，中影集團(tuán)只生產(chǎn)了一部時(shí)長624分鐘的電視動(dòng)畫片，長影集團(tuán)沒有生產(chǎn)出一部電視動(dòng)畫片。上述產(chǎn)量為零的現(xiàn)象折射出動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地的重復(fù)建設(shè)（表三）。

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，政府在動(dòng)漫企業(yè)發(fā)展的道路中應(yīng)當(dāng)“適度推出”，要拋棄過去的“唯產(chǎn)量論”，讓企業(yè)自主參與到市場的競爭中去。同時(shí)，地方政府在考慮動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)的同時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，讓動(dòng)漫企業(yè)產(chǎn)生集約化聚集，從上游產(chǎn)品到下游產(chǎn)品的一條路生產(chǎn)模式，完善產(chǎn)業(yè)鏈。避免形成地產(chǎn)動(dòng)畫、補(bǔ)貼動(dòng)畫、玩具動(dòng)畫等等一系列以動(dòng)畫為名的滿足出資方利益而制作的商品。

2.大力發(fā)展動(dòng)漫基礎(chǔ)人才培養(yǎng)，走創(chuàng)新發(fā)展道路

中國與日本一樣，都是具有深厚的民族文化的國家，但是大量動(dòng)畫仍然是粗制濫造、“唯數(shù)量論”的產(chǎn)品，可以進(jìn)行動(dòng)漫原創(chuàng)的企業(yè)依舊匱乏（表四）。

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的核心在于創(chuàng)意，因此，動(dòng)畫企業(yè)應(yīng)該不斷開發(fā)公司成員的創(chuàng)意潛能和創(chuàng)意能力，同時(shí)要積極吸收具有創(chuàng)意才能的新人，這種創(chuàng)意不僅僅是動(dòng)漫產(chǎn)品本身的創(chuàng)意，同樣也包括營銷方式、以及后期衍生品生產(chǎn)的創(chuàng)意。

在人才培養(yǎng)方面，中國的動(dòng)漫人才培養(yǎng)盡管數(shù)量不斷增多，但多數(shù)是動(dòng)畫加工型人才，缺少對動(dòng)漫文化的深刻理解，也缺少對動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)整合營銷理念的靈活運(yùn)用，要改變這一現(xiàn)狀，可以采用“校企合作”的新型人才培養(yǎng)模式。

3.細(xì)化消費(fèi)群體，擴(kuò)大國內(nèi)市場

由中日動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對比可以看出，我國目前對于成人動(dòng)漫市場仍然不夠重視，而日益膨脹的文教娛樂消費(fèi)要求卻大大沒有得到滿足，成人動(dòng)漫市場仍然占有國內(nèi)市場的半壁江山。日本的動(dòng)漫分級制度雖然與歐美相比還不夠完善，但是已經(jīng)走在了世界動(dòng)漫市場發(fā)展的前列，我國在這一方面進(jìn)度欠缺，完善動(dòng)漫分級制度，細(xì)化市場分類，可以更好的滿足各個(gè)年齡層次的消費(fèi)群體。“卡通分級有利于動(dòng)漫企業(yè)有針對性的進(jìn)行市場定位，鎖定相關(guān)受眾群，繼而促進(jìn)卡通市場的專業(yè)化和市場化細(xì)分，推進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。”

4.保護(hù)本土品牌，加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)力度

從本土動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來看，打造動(dòng)畫品牌面臨的主要困難是企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈尚未形成，大部分本土動(dòng)畫企業(yè)沒有形成相對成熟的盈利模式。問題的背后，最核心的問題是版權(quán)保護(hù)不力。版權(quán)是鏈接各個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的基礎(chǔ)。由于動(dòng)畫產(chǎn)品在消費(fèi)商具有非競爭性和非排他性，因而在產(chǎn)品面世之后很容易被無限復(fù)制和廣泛傳播。只有賦予動(dòng)畫作品權(quán)利人在動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈中的權(quán)利和利益，動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)才能發(fā)展壯大。

我國應(yīng)當(dāng)采用日本對于文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施，成立專門的產(chǎn)權(quán)保護(hù)單位，有效整合相關(guān)管理部門的管理職能，盡快實(shí)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的歸口管理，提高我國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的效能。同時(shí)，提高行政機(jī)關(guān)的管理效率，降低維權(quán)成本，加大對侵權(quán)盜版的懲罰力度，本土品牌才有持續(xù)持續(xù)發(fā)展的保障。

四、結(jié)言

回顧整個(gè)“十一五”時(shí)期，中國動(dòng)畫從無到有，出現(xiàn)了一個(gè)飛速發(fā)展的階段。在產(chǎn)業(yè)形成初期，政府力量的引導(dǎo)起到了決定性的作用。但是中國在從“動(dòng)漫大國”到“動(dòng)漫強(qiáng)國”邁進(jìn)的過程中，市場機(jī)制的力量將起到重要作用。日本作為世界上最大的動(dòng)漫生產(chǎn)國和出口國之一，對于我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)形有極其重要的借鑒作用。完善動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈，冷靜對待動(dòng)漫基地的建設(shè)，提高自主創(chuàng)新的能力，維護(hù)品牌的切身利益，是使我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)走出“大而不強(qiáng)”的關(guān)鍵。

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[3]中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)，北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院.《2011中國動(dòng)畫企業(yè)發(fā)展報(bào)告》，中國科學(xué)技術(shù)出版社，2011

[4]褚勁風(fēng).東京動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)空間集聚與企業(yè)區(qū)位選擇研究，上師范大學(xué)地理系，2009

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[6]胡旻.日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及啟示，吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，2006