序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇商業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

英文名稱：Jiangsu Commercial Forum

主管單位：

主辦單位：江蘇省商業(yè)經(jīng)濟研究所

出版周期：月刊

出版地址：江蘇省南京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1009-0061

國內(nèi)刊號：32-1076/F

郵發(fā)代號：

發(fā)行范圍：

創(chuàng)刊時間：1984

期刊收錄：

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

聯(lián)系方式

期刊簡介

篇(2)

姓名：XXX性別：男

民族：漢政治面目：群眾

學(xué)歷(學(xué)位)：學(xué)士專業(yè)：商業(yè)經(jīng)濟管理

聯(lián)系電話：07*********手機：1*******

聯(lián)系地址：深圳市福田區(qū)深南大道XX號郵編：518028

EmailAddress：XXXXXXX@;XXXXXXX

教育背景

畢業(yè)院校：

北京商學(xué)院一1994.9--1998.7商業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)士

中國人民大學(xué)G1998.9--至今一工商管理碩士在讀

另：其他培訓(xùn)情況

*英語通過國家CET六級考試,英漢互譯表達(dá)流暢。

*擅長利用Internet進行各種網(wǎng)際信息交流，具有一定網(wǎng)站建設(shè)、規(guī)劃經(jīng)驗

*熟練操作windows平臺上的各類應(yīng)用軟件（如Word97、Excel97、Powerpoint

InternetExplorer、NetscapeCommunicator等）

工作經(jīng)歷

*1999.4---至今一XX集團公司多媒體技術(shù)分公司

企劃總監(jiān)

參與主持多媒體產(chǎn)品在國內(nèi)的行銷推廣計劃并主持實施/主管媒體聯(lián)絡(luò)及市場運作工作，與傳媒進行談判，并草擬所有有關(guān)法律文件/主管市場調(diào)查工作，進行產(chǎn)品的選型和評估，為公司總經(jīng)理的決策制定提供重要依據(jù)/參與組織MGA產(chǎn)品會和展覽會的實施，并擔(dān)任技術(shù)發(fā)言人，應(yīng)邀做為北京電視臺電腦演播室節(jié)目嘉賓，參與制作、主持其多期節(jié)目/主管MGA產(chǎn)品的OEM工作，與雙語公司、新天地公司、第三波公司等業(yè)界先進保持密切關(guān)系，且主持完成了多項合作項目

*1998.6---1999.3XX外國集團公司

中國市場推廣專員

負(fù)責(zé)與國內(nèi)各大IT專業(yè)媒體進行聯(lián)絡(luò)，并與其編輯、記者及技術(shù)工程師保持著極為良好的業(yè)務(wù)關(guān)系及人際關(guān)系/負(fù)責(zé)公司的中國市場推廣方案的制訂/向各媒體提品以供測評，并在測評全過程中予以技術(shù)支持，協(xié)助其完成測評/負(fù)責(zé)與香港分公司保持日常聯(lián)絡(luò)，溝通其與媒體的關(guān)系，并為其安排與媒體會見的日程并陪同訪問/負(fù)責(zé)組織新聞及技術(shù)類、市場類宣傳文章的撰寫，并具體實施工作

*1998.2---1998.6XX科技股份有限公司（兼職）

為產(chǎn)品進行大量市場咨詢工作/參與制定部分市場推廣計劃/撰寫推廣技術(shù)文章

個人簡介

對新技術(shù)有極高的熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)，并對未來技術(shù)發(fā)展趨勢有敏感的洞察力；富有創(chuàng)造性思維，且獨立完成工作能力強；性格開朗，善于與人交往，團隊工作能力強；精力充沛，有極高的工作熱情和強烈的責(zé)任心。

請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

本人性格

開朗、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

篇(3)

本人概況

姓名：XXX性別：男

民族：漢政治面目：群眾

學(xué)歷(學(xué)位)：學(xué)士專業(yè)：商業(yè)經(jīng)濟管理

聯(lián)系電話：12345678手機：139000234

聯(lián)系地址：北京市東城區(qū)XX大街10號郵編：100007

EmailAddress：呼機：66881122-1234

教育背景

畢業(yè)院校：

北京商學(xué)院一1994.9--1998.7商業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)士

中國人民大學(xué)G1998.9--至今一工商管理碩士在讀

另：其他培訓(xùn)情況

*英語通過國家CET六級考試,英漢互譯表達(dá)流暢。

*擅長利用Internet進行各種網(wǎng)際信息交流，具有一定網(wǎng)站建設(shè)、規(guī)劃經(jīng)驗

*熟練操作windows平臺上的各類應(yīng)用軟件（如Word97、Excel97、Powerpoint

InternetExplorer、NetscapeCommunicator等）

工作經(jīng)歷

*1999.4---至今一XX集團公司多媒體技術(shù)分公司

企劃總監(jiān)

參與主持多媒體產(chǎn)品在國內(nèi)的行銷推廣計劃并主持實施/主管媒體聯(lián)絡(luò)及市場運作工作，與傳媒進行談判，并草擬所有有關(guān)法律文件/主管市場調(diào)查工作，進行產(chǎn)品的選型和評估，為公司總經(jīng)理的決策制定提供重要依據(jù)/參與組織MGA產(chǎn)品會和展覽會的實施，并擔(dān)任技術(shù)發(fā)言人，應(yīng)邀做為北京電視臺電腦演播室節(jié)目嘉賓，參與制作、主持其多期節(jié)目/主管MGA產(chǎn)品的OEM工作，與雙語公司、新天地公司、第三波公司等業(yè)界先進保持密切關(guān)系，且主持完成了多項合作項目

*1998.6---1999.3XX外國集團公司

中國市場推廣專員

負(fù)責(zé)與國內(nèi)各大IT專業(yè)媒體進行聯(lián)絡(luò)，并與其編輯、記者及技術(shù)工程師保持著極為良好的業(yè)務(wù)關(guān)系及人際關(guān)系/負(fù)責(zé)公司的中國市場推廣方案的制訂/向各媒體提品以供測評，并在測評全過程中予以技術(shù)支持，協(xié)助其完成測評/負(fù)責(zé)與香港分公司保持日常聯(lián)絡(luò)，溝通其與媒體的關(guān)系，并為其安排與媒體會見的日程并陪同訪問/負(fù)責(zé)組織新聞及技術(shù)類、市場類宣傳文章的撰寫，并具體實施工作

*1998.2---1998.6XX科技股份有限公司（兼職）

為產(chǎn)品進行大量市場咨詢工作/參與制定部分市場推廣計劃/撰寫推廣技術(shù)文章

個人簡介

對新技術(shù)有極高的熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)，并對未來技術(shù)發(fā)展趨勢有敏感的洞察力；富有創(chuàng)造性思維，且獨立完成工作能力強；性格開朗，善于與人交往，團隊工作能力強；精力充沛，有極高的工作熱情和強烈的責(zé)任心。

請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

本人性格

開朗、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

篇(4)

【摘要】隨著我國經(jīng)濟市場的競爭力不斷加劇，給企業(yè)發(fā)展也帶來一定影響，很多企業(yè)會選擇降低自身的生產(chǎn)成本，來實現(xiàn)自身經(jīng)濟效益的提升。而對于這樣通過降低生產(chǎn)成本的形式，在管理形式的不斷發(fā)展中，逐漸變成財務(wù)共享服務(wù)形式，成為企業(yè)財務(wù)管理工作當(dāng)中最重要的形式。并且在商業(yè)經(jīng)濟形勢下，企業(yè)實行財務(wù)共享服務(wù)形式，能夠更好的降低企業(yè)自身的生產(chǎn)成本，并且能夠更好的提升企業(yè)的市場競爭能力，為企業(yè)未來發(fā)展與進步能夠有著極大的促進作用，并且還能有效提升企業(yè)財務(wù)部門的管理作用，更能促進企業(yè)自身競爭能力全面有效的提升。

【關(guān)鍵詞】商業(yè)經(jīng)濟 企業(yè)財務(wù)共享服務(wù) 財務(wù)管理

對于財務(wù)共享服務(wù)形式來說，它能夠有效實現(xiàn)企業(yè)會計集中式作業(yè)，進而對費用支出能力進行提升，并對企業(yè)財務(wù)管理中所包含到的相應(yīng)預(yù)算和業(yè)績等方面內(nèi)容，進行科學(xué)有效的動態(tài)管理和監(jiān)控，從而真正實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)成本的降低，并能夠更好的促進企業(yè)抵抗風(fēng)險能力的提升，更好的提升企業(yè)的運行效益以及綜合水平，進而讓企業(yè)集中主要的精力，對自身整體的業(yè)績進行科學(xué)有效的管理與控制。對于財務(wù)共享服務(wù)形式來說，對提升企業(yè)效益有著極大的促進作用，對促進企業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

一、對于企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)實現(xiàn)財務(wù)管理有效轉(zhuǎn)型的主要特點分析

在企業(yè)當(dāng)中實現(xiàn)財務(wù)共享服務(wù)，能夠讓企業(yè)內(nèi)部運行狀態(tài)向多元化轉(zhuǎn)變，并能夠有效的對數(shù)據(jù)資源進行有效整合與管理，進而讓財務(wù)經(jīng)濟管理形式向模式化方向前進。所以企業(yè)要想更好發(fā)展，就必須要建立相對完善的財務(wù)共享服務(wù)機制和制度，進而才能真正有效的調(diào)整和改進企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理形式以及企業(yè)發(fā)展目標(biāo)等，并及時對企業(yè)財務(wù)支出情況進行控制，這樣才能更好的提升企業(yè)的經(jīng)濟利益，促進企業(yè)更好發(fā)展。在企業(yè)財務(wù)管理中有效運用財務(wù)共享服務(wù)機制，能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部管理情況進行整合，并能夠?qū)ζ髽I(yè)財務(wù)管理中的項目預(yù)算以及結(jié)算等內(nèi)容進行掌握與了解，使得企業(yè)財務(wù)管理能夠在動態(tài)監(jiān)管下?lián)碛辛己玫奶幚矸椒ā?/p>

二、在企業(yè)財務(wù)管理中建立完善的財務(wù)共享服務(wù)機制

隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國企業(yè)正在向國際化趨勢方向快速的發(fā)展中，使得我國的市場競爭力也在隨之不斷的提升。所以在這樣的社會經(jīng)濟快速發(fā)展的環(huán)境下，企業(yè)財務(wù)管理形式必須要及時的進行創(chuàng)新，而對于傳統(tǒng)的財務(wù)管理形式來說，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)今我國企業(yè)的發(fā)展要求，所以必須要及時對企業(yè)財務(wù)管理形式進行創(chuàng)新，并結(jié)合企業(yè)自身實際情況以及企業(yè)的發(fā)展需求設(shè)計科學(xué)有效的財務(wù)管理形式，從而更好的促進企業(yè)未來發(fā)展。企業(yè)應(yīng)該在科技創(chuàng)新理念的指引下轉(zhuǎn)換財務(wù)管理模式，從而制定科學(xué)有效的企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)機制，為促進企業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。在企業(yè)中實施財務(wù)共享服務(wù)機制時，應(yīng)該重視企業(yè)生產(chǎn)成本的控制，有效提升企業(yè)財務(wù)管理質(zhì)量，增強財務(wù)共享服務(wù)的使用效果，這樣才能為企業(yè)某得更多的經(jīng)濟效益，促進企業(yè)健康穩(wěn)定的發(fā)展。

對于企業(yè)來說，想要在商業(yè)經(jīng)濟下不斷增強自身財務(wù)管理水平以及能力，就必須要發(fā)揮財務(wù)共享服務(wù)機制的重要作用與意義，并對管理流程服務(wù)形式進行優(yōu)化，進而增強自身的創(chuàng)意能力以及創(chuàng)新意識，為促進企業(yè)未來發(fā)展提供有利條件。企業(yè)也應(yīng)該明確財務(wù)共享服務(wù)機制的運用范圍，并且相應(yīng)的環(huán)節(jié)當(dāng)中實施預(yù)算結(jié)算財務(wù)共享，確保后期工作的順利。而且企業(yè)在制定財務(wù)共享服務(wù)機制時，一定要獲得企業(yè)管理層的支持與幫助，并提升對人員配置的重視和財務(wù)投資的管理和控制，進而確保企業(yè)才財務(wù)共享服務(wù)機制發(fā)揮自身實際作用，更好的推動企業(yè)未來實現(xiàn)長期穩(wěn)定發(fā)展目標(biāo)。

三、企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)機制中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

企業(yè)在創(chuàng)建財務(wù)共享服務(wù)機制后，能夠讓企業(yè)自身財務(wù)管理工作更加精準(zhǔn)有效，還能讓財務(wù)管理內(nèi)容和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)保持一致，從而更好的保障企業(yè)管理形式實現(xiàn)精準(zhǔn)化發(fā)展目標(biāo)。從企業(yè)經(jīng)營效果進行分析，能夠有效的展現(xiàn)出企業(yè)的經(jīng)營內(nèi)容和情況，從而使企業(yè)經(jīng)營管理決策具有一定的科學(xué)性和完善性。企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化管理，能夠讓企業(yè)財務(wù)核算質(zhì)量有效提升，所以構(gòu)建財務(wù)共享服務(wù)機制是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的重要依據(jù)和環(huán)節(jié)，進而更好的促進企業(yè)經(jīng)濟效益以及社會經(jīng)濟利益的穩(wěn)定發(fā)展。

在企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)機制建立當(dāng)中，必須要進行合理的考察研究工作，明確企業(yè)中主要的發(fā)展目標(biāo)、生產(chǎn)活動以及各方面內(nèi)容，從而更好的確保在制定企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)機制的科學(xué)合理性，促進企業(yè)財務(wù)管理水平不斷提升。企業(yè)也應(yīng)該對內(nèi)部人員進行科學(xué)有效的管理，并及時的對企業(yè)財務(wù)進行控制與管理，進而確保在進行審核工作時能與實際情況保持一種，更好的促進企業(yè)財務(wù)管理水平的提升，實現(xiàn)其標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

在創(chuàng)建企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)機制前，應(yīng)該通過專業(yè)人員對企業(yè)能夠適應(yīng)與新型財務(wù)管理形式進行分析與研究，并對企業(yè)進行新型財務(wù)技術(shù)培訓(xùn)活動，不斷提升企業(yè)工作人員的創(chuàng)新能力以及各方面素質(zhì)和水平，不斷提升其語言交流溝通的能力，并讓工作人員將所學(xué)到的知識運用在實際工作當(dāng)中，發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好的為推動企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展提供微薄力量。并且企業(yè)也應(yīng)該樹立以客戶為主的服務(wù)意識，堅持以顧客為第一位的原則，為顧客提供更好的服務(wù)項目，滿足顧客相應(yīng)要求，提升其滿意度。企業(yè)也可以借助先進的財務(wù)管理軟件，對財務(wù)管理形式進行升級和優(yōu)化，讓企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)管理形式更加科學(xué)合理，并能夠真正有效的發(fā)揮其主要作用和意義，真正推動企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，并為企業(yè)某得更多經(jīng)濟效益，從而更好的推動社會經(jīng)濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)束語：企業(yè)要想在競爭激烈的市場氛圍下不斷提升自身的競爭能力，就應(yīng)該不斷的提升自身難保管理水平，并建立科學(xué)合理的財務(wù)管理策略，并對財務(wù)管理形式進行調(diào)整的同時對財務(wù)管理形式進行轉(zhuǎn)換，并建立良好的財務(wù)共享服務(wù)機制，從而有效的對企業(yè)生產(chǎn)成本進行開展，提升企業(yè)財務(wù)管理水平和效率，這樣才能真正有效的提升企業(yè)的市場競爭能力，也能為企業(yè)未來發(fā)展奠定堅實有利的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]譚維美.淺談商業(yè)經(jīng)濟下企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)及管理的發(fā)展趨勢[J].商業(yè)文化，2014，23：88-89.

篇(5)

四十年來，貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科歷盡變遷，其演變過程具有以下特征:

第一，以流通部門調(diào)整為依據(jù)，設(shè)置貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè).50年代初期，根據(jù)供銷合作社和貿(mào)易部門共同組織商品流通的現(xiàn)實情況，許多高等財經(jīng)院校在合作貿(mào)易系內(nèi)設(shè)置了合作經(jīng)濟和貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)，以滿足供銷社系統(tǒng)和貿(mào)易部系統(tǒng)對管理人才的不同需要.1953年，隨著貿(mào)易部的改組和商業(yè)部、糧食部以及對外貿(mào)易部的分設(shè)。50年代中期，在原有的貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)之外陸續(xù)設(shè)立同新設(shè)流通行政管理部門相適應(yīng)的糧食經(jīng)濟專業(yè)。

第二，貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科體系的創(chuàng)立與演變明顯受制于集中計劃商品流通體制及變遷·產(chǎn)品經(jīng)，濟模式對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的影響不僅表現(xiàn)為流通行政管理部門調(diào)整對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的宏觀結(jié)構(gòu)變動的制約，還表現(xiàn)為按照高度集中的計劃經(jīng)濟體制及其變化設(shè)計和調(diào)整專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課及其內(nèi)容。貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科不少課程內(nèi)容沿習(xí)傳統(tǒng)商品流通體制，把高度集中的計劃經(jīng)濟條件下某些政策規(guī)范移植為科學(xué)范疇，并按照傳統(tǒng)的計劃商品流通體制的實現(xiàn)流程安排學(xué)科體系。貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)把商品市場經(jīng)濟條件下企業(yè)內(nèi)部的分配產(chǎn)品和轉(zhuǎn)移價格作為商品調(diào)撥并賦其宏觀性質(zhì)，使之成為貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)的主要學(xué)科范疇，一段時期甚至按計劃商品流通實現(xiàn)的購銷調(diào)存環(huán)節(jié)為骨架安排貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科體系，這就自然而然地堵塞了貿(mào)易經(jīng)濟各學(xué)科的發(fā)展道路。

第三，按照產(chǎn)品經(jīng)濟模式處理貿(mào)易經(jīng)濟與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。長期以來，我們按照行政管理意義劃定貿(mào)易經(jīng)濟及其相關(guān)專業(yè)的界限，例如70年代，曾經(jīng)嚴(yán)格地根據(jù)部門的工作職能將會計、統(tǒng)計等學(xué)科肢解成各部門統(tǒng)計和會計學(xué)科，從而出現(xiàn)了許多同貿(mào)易經(jīng)濟(商業(yè)經(jīng)濟)并列的財經(jīng)學(xué)科，盡管這些學(xué)科的建立并未分解貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科體系，但對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的制定卻會產(chǎn)生程度不同的影響。按照產(chǎn)品經(jīng)濟模式處理貿(mào)易經(jīng)濟與相關(guān)學(xué)科的相互關(guān)系還表現(xiàn)在貿(mào)易經(jīng)濟的相關(guān)專業(yè)同某些系科之間的相互關(guān)系的處理上。

第四，模擬高度集中的計劃經(jīng)濟體制設(shè)計貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科體系內(nèi)各門課程的內(nèi)容.傳統(tǒng)體制下的貿(mào)易經(jīng)濟把計劃流通及其實現(xiàn)放在學(xué)科建設(shè)的首位，而計劃商品流通本身已經(jīng)全然否定交換的客觀經(jīng)濟過程的基本屬性，把流通作為一種實現(xiàn)消費品分配和為農(nóng)村集體經(jīng)濟配給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的特殊社會性能。因此，商業(yè)經(jīng)濟學(xué)也就成為計劃經(jīng)濟學(xué)在流通中的翻版。為了適應(yīng)計劃商品流通條件下商業(yè)企業(yè)的特殊地位，過去在貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科中曾一度取消了貿(mào)易組織作與技術(shù)這一帶有微觀性質(zhì)的管理學(xué)科，代之以部門管理性質(zhì)的商業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)。這樣一來，貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科體系就沒有一門專門研究商業(yè)企業(yè)內(nèi)部的組織、指揮、監(jiān)督和調(diào)節(jié)活動的獨立學(xué)科。

第五，80年代貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科體系的調(diào)整逐步適應(yīng)商品經(jīng)濟發(fā)展的要求。80年代經(jīng)濟體制改革不僅是對商品經(jīng)濟體制的挑戰(zhàn)，而且還同時提出了對傳統(tǒng)的財經(jīng)教育體制包括學(xué)科體系‘的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對這一挑戰(zhàn)，十年來貿(mào)易經(jīng)濟開始實施了若干適應(yīng)性調(diào)整。在專業(yè)結(jié)構(gòu)相對不變的前提下，按照“大市場、大商業(yè)、大流通”要求逐步拓寬口徑。近年來在課程設(shè)置上增設(shè)國際貿(mào)易和市場營銷等主要專業(yè)課程，并按照發(fā)展商品經(jīng)濟和改革經(jīng)濟體制的要求調(diào)整了商業(yè)經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)企業(yè)管理主要專業(yè)課程的內(nèi)容;其次通過開設(shè)國際貿(mào)易和市場營銷兩個專門化進一步顯示了貿(mào)易經(jīng)J濟多樣化的專業(yè)特征。

二、貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀與社會主義市場經(jīng)濟建立和發(fā)展的不適應(yīng)性

1.專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)計劃的制定有明顯的產(chǎn)品經(jīng)濟特點。貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)過長期的沿革與調(diào)整，特別是80年代以來，根據(jù)商品經(jīng)濟發(fā)展需要所作出的適應(yīng)性調(diào)整，使貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)組織和教學(xué)計劃的制定大大地削弱了傳統(tǒng)體制色彩，但仍然保留傳統(tǒng)的濃重積淀。一些主要專業(yè)課程結(jié)構(gòu)并末作較大的調(diào)整，仍以商業(yè)經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)企業(yè)管理和商業(yè)物價學(xué)為骨干。教學(xué)內(nèi)容調(diào)整也不完全適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟新體制的確立。其中一重要原口臼.場因是教材建設(shè)要求建立一個穩(wěn)定的框架體系。而在體制變革過程中，圍繞某一學(xué)科構(gòu)造一個成熟的范疇和知識體系缺乏堅實的實踐基礎(chǔ)，這就形成了專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)計劃制定同現(xiàn)階段市場經(jīng)濟推進的不適應(yīng)性。

2.缺乏明確的培養(yǎng)目標(biāo)。在傳統(tǒng)的高度集中的計劃經(jīng)濟條件下、宏觀間題和微觀問題難以明確區(qū)分。貿(mào)易經(jīng)濟(商業(yè)經(jīng)濟)專業(yè)籠統(tǒng)地提出培養(yǎng)商業(yè)經(jīng)濟方面的高級專門人才。隨著經(jīng)濟體制改革的推進，又提出了貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)同時為政府和企業(yè)培養(yǎng)高級專門人才的目標(biāo)。這種板塊式結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo)，使得課程設(shè)置和教學(xué)計劃的制定常常面臨許多尖銳的矛盾，有的教師甚至認(rèn)定某些課程是專門為政府調(diào)節(jié)和宏觀調(diào)節(jié)設(shè)置的，而另一部分課程則是針對企業(yè)微觀經(jīng)濟活動的，影響了完整的統(tǒng)一培養(yǎng)目標(biāo)的形成。

3.學(xué)生的綜合素質(zhì)不能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要。由于培養(yǎng)目標(biāo)不統(tǒng)一，課程設(shè)置和教學(xué)計劃的安排缺乏系統(tǒng)性，嚴(yán)重妨礙貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，同社會主義市場經(jīng)濟對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)、畢業(yè)生的要求極不相稱。

三、加快貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)調(diào)整與改革，適應(yīng)社會主義市場條件下流通改革和發(fā)展的需要

貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的調(diào)整與改革將是一個跨世紀(jì)的工程。這一調(diào)整與改革應(yīng)當(dāng)確立一個明確的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為，適應(yīng)建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟要求，加快貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的改革，最根本的就是根據(jù)人才市場的長期需要，充分尊重教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，著眼于大市場、大流通和大商業(yè)的形成和發(fā)展，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)和課程結(jié)構(gòu)，大力革新原有課程的學(xué)科內(nèi)容，重塑襯全新的和有效培養(yǎng)模式，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和改善為核心，通過專業(yè)基礎(chǔ)課和專。業(yè)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和判斷流通市場運行狀況、運用和總結(jié)貿(mào)易經(jīng)營方式經(jīng)驗的初步能力。與此同時，應(yīng)當(dāng)采取以下措施加快貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的學(xué)科改造和專業(yè)建設(shè):

(一)加強學(xué)科建設(shè)的應(yīng)用性，顯著提高教材的學(xué)術(shù)水平。加強貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)學(xué)科建設(shè)的應(yīng)用性的關(guān)鍵是強化管理學(xué)科在貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)學(xué)科體系中的地位.在原來貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的基礎(chǔ)上強化管理學(xué)科的地位一個突出的矛盾，就是處理好貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的經(jīng)濟學(xué)性質(zhì)同管理科學(xué)的兼容間題，使二者內(nèi)在的有機的統(tǒng)一起來，而不是板塊式的拼湊。貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)學(xué)科建設(shè)要認(rèn)真處理好二者的關(guān)系，并且把這一原則貫徹到每一具體學(xué)科的改造過程。改革過去硬性地劃分某門學(xué)科，屬于某個經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)范疇的傳統(tǒng)作法。這也許給原部門經(jīng)濟專業(yè)適合社會主義市場經(jīng)濟的調(diào)整和改造提供具有普遍意義的指導(dǎo)原則。流通領(lǐng)域購銷形式和渠道的多樣化，所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整，要求改變過去教材解釋政策的現(xiàn)象。誠然，提高教材的學(xué)術(shù)水平關(guān)鍵是提高教師的學(xué)術(shù)水平。因此，要使科學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究的中心地位在貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)改造、調(diào)整和建設(shè)的過程中一以貫之。

(二)堅定地走大貿(mào)易的道路，按照大市場、大流通和大商業(yè)的范疇拓寬貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)面。在經(jīng)濟體制改革過程中，不僅使原有的商品貿(mào)易領(lǐng)域乃至消費品貿(mào)易領(lǐng)域形成狹小的分工范圍得以改變，而且隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和股份制對大型企業(yè)和企業(yè)集團形成的推動，許多企業(yè)獲得了投資中心的職能，使得企業(yè)的貿(mào)易活動更為多樣化，而就每一個專門的貿(mào)易經(jīng)濟領(lǐng)域設(shè)置一個專業(yè)，又不能適應(yīng)本科的學(xué)容量。高等財經(jīng)教育適應(yīng)這一發(fā)展需求，要求貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)突破原有的分工界線，而向商品貿(mào)易、房地產(chǎn)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易，調(diào)整已有的學(xué)科體系。為了處理寬與專的關(guān)系，可將全程教學(xué)計劃分成兩段:第一段主要是貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)基礎(chǔ)知識。第二段為專門貿(mào)易知識，并由學(xué)生選擇，但應(yīng)作為必選課并實行主輔修制?，F(xiàn)有的貿(mào)易經(jīng)濟不僅應(yīng)在流通客體上突破原有的分工范圍，而且還應(yīng)從流通空間上改變原來的內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)隔絕的現(xiàn)狀，特別是入關(guān)和開放服務(wù)貿(mào)易以后更是如此。因此，要求按照大貿(mào)易的方向調(diào)整現(xiàn)有的貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科體系，強化貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的通用性。

(三)在學(xué)科建設(shè)中按照系統(tǒng)性、穩(wěn)定性、適應(yīng)性和通用性的要求設(shè)計學(xué)科體系。應(yīng)當(dāng)根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的實際，在具體設(shè)計中著重處理好以下幾個方面的關(guān)系:第一，穩(wěn)定性和適應(yīng)性的關(guān)系。貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)應(yīng)當(dāng)有一個穩(wěn)定的培養(yǎng)目標(biāo)和穩(wěn)定的科學(xué)體系。因此，要保證某些課程及其基本內(nèi)容的相對穩(wěn)定。同時，我國尚處于經(jīng)濟體系轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟發(fā)展的時期，流通領(lǐng)域的制度因素和發(fā)展格局復(fù)雜多變.貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教育必須適應(yīng)貿(mào)易經(jīng)濟活動領(lǐng)域的這一階段性特征。這是一對制約貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)調(diào)整和改造的突出矛盾。除了在指導(dǎo)思想上要求我們用辯證的觀點加以對待，還需要我們在操作上采取更為靈活的辦法。例如通過主輔修制的辦法，擴大輔修面，解決學(xué)生畢業(yè)后參加工作的知識準(zhǔn)備問題。設(shè)計兩段教學(xué)法，第一段主要安排較強的重要的基礎(chǔ)課，第二段安排各種專門貿(mào)易領(lǐng)域的課程教學(xué)，并同主輔修制的實施結(jié)合起來.壓縮現(xiàn)有的課程教學(xué)，擴大專題講座的比重，通過專題講座的靈活安排，彌補穩(wěn)定的課程教學(xué)適應(yīng)實踐變化的相對不足。引入高等教育自修考試的機制.某些操作性很強的課程.不需要安排系統(tǒng)的課堂教學(xué)，只通過必要的專題輔導(dǎo)，系統(tǒng)地布置教材和學(xué)習(xí)資料，通過規(guī)范化和客觀性的結(jié)業(yè)考試引導(dǎo)和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

第二，處理好通用性和系統(tǒng)性關(guān)系。貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學(xué)改革中通用性的加強一方面需要通過設(shè)置商學(xué)原理課程，并拓展它基本的學(xué)科范疇。使其同市場經(jīng)濟條件下貿(mào)易領(lǐng)域的延伸有廣泛的適應(yīng)性。另一方面，還需要設(shè)置更多的專業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域的課程。如果處理不好，專業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域課程的增加。又有可能使全程教學(xué)計劃的安排顯得龐雜而缺乏系統(tǒng)性。這就要求一方面認(rèn)真處理好專業(yè)貿(mào)易課程的比例，另一方面又要對流通實踐中的業(yè)務(wù)活動進行適當(dāng)歸并，在學(xué)科設(shè)置上再作系統(tǒng)化處理。

(四)加強對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。這種培養(yǎng)應(yīng)從兩方面入手:一是加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過實踐活動提高應(yīng)用能力;二是通過校內(nèi)外的各種學(xué)術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用能力的培獷養(yǎng)。

(五)加強貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教師隊伍的建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平。應(yīng)當(dāng)使教師定期到實際部門工作、業(yè)余兼職和圍繞學(xué)術(shù)活動深入實際調(diào)查研究獲得制度保障，并聘請有一定理論和學(xué)術(shù)水平的實際工作者來校兼任和專任專業(yè)課教師。同時，要把教師學(xué)術(shù)水平的提高同貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)重塑有效的人才培養(yǎng)模式的改革戰(zhàn)略和改革目柄飛緊密地聯(lián)系起來。切實把教師的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)研部的中心地位體現(xiàn)在貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)改革和整個辦學(xué)指導(dǎo)思想貫徹的全過程，使科研活動成為教學(xué)過程的車頭。

(六)制定一個合理的教學(xué)改革方案?？紤]到市場經(jīng)濟新體制的推進，教學(xué)改革方案應(yīng)當(dāng)具有較大的繼續(xù)調(diào)整的彈性和可塑性，其原則設(shè)想包括:

第一，明確培養(yǎng)目標(biāo)。貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)(限于本科)應(yīng)明確界定為貿(mào)易活動領(lǐng)域培養(yǎng)高級專門人才，在今后一個時期內(nèi)應(yīng)當(dāng)有針對性地提出為大中型企業(yè)或企業(yè)集團多樣化的貿(mào)易活動培養(yǎng)專門人才。

第二，調(diào)整課程設(shè)置。適應(yīng)未來貿(mào)易活動多樣化和多變性及其在企業(yè)經(jīng)營活動中的具體體現(xiàn)，有效地利用教學(xué)總課時，因此，我們主之性對現(xiàn)有的全程教學(xué)計劃實施分類調(diào)整:(l)壓縮現(xiàn)有的政治理論課及某些人文科學(xué)的諫時比盆。改進外語教學(xué)，強調(diào)外語的專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。(2)增加專門貿(mào)易課程，并列入必修課程中，增加物資流通、房地產(chǎn)交易、技術(shù)貿(mào)易和跨國經(jīng)~營等課程。將關(guān)貿(mào)總協(xié)定作為一門必修課列入凋整后的教學(xué)計劃，工商行政管理、資本論選讀考慮列入選修計劃。(3)大幅度地增加選修和令題講座的數(shù)量。使選修課和專題的設(shè)置充分體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)同社會主義市場經(jīng)濟動態(tài)進程的適應(yīng)性。

第三，在教學(xué)管理體制上，教育主管部門制定一個貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)中長期教學(xué)規(guī)劃.規(guī)定貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和方向，選定和推薦部分核心課程。具體教學(xué)方案和全程教學(xué)計劃則由各校根據(jù)自身的條件、特點和實際需要靈活制定和調(diào)整，鼓勵各校辦出自己的專業(yè)特色。

篇(6)

關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行；經(jīng)濟責(zé)任審計；難點；應(yīng)對措施

商業(yè)銀行作為一個特殊的經(jīng)濟企業(yè)，有不同的經(jīng)濟體制，存在一定的責(zé)任審計，主要是為了確保全面有效履行作為委托人的責(zé)任。根據(jù)黨的十報告指出，要建立健全權(quán)力運行機制和監(jiān)督管理體系，并特別對經(jīng)濟責(zé)任審計進行要求和制約。經(jīng)濟責(zé)任審計作為中國最具特色的審計事項，經(jīng)濟責(zé)任審計的范圍較廣，在執(zhí)行過程中，可能會存在一些問題與難點，根據(jù)不同的難點，給予不同的應(yīng)對措施，以提高責(zé)任審計效果，保證商業(yè)銀行在國民經(jīng)濟中的重要作用[1]。

一、商業(yè)銀行經(jīng)濟責(zé)任審計的現(xiàn)狀

近年來，隨著我國經(jīng)濟體制的不斷變化，越來越多的經(jīng)濟制度以及一些金融體制在不同的環(huán)境變遷改革。各種商業(yè)銀行的經(jīng)濟責(zé)任審計也隨著我國的經(jīng)濟體制的改革應(yīng)運而生，經(jīng)濟體制對商業(yè)銀行的政策也逐漸變化，但商業(yè)銀行作為盈利企業(yè)，可能會存在一些人員或資金管理不當(dāng)，所以中央銀行要求對商業(yè)銀行加大監(jiān)管力度，對經(jīng)濟審計管理人員進行監(jiān)管，建立健全我國商業(yè)銀行的經(jīng)濟管理體制，促進商業(yè)銀行經(jīng)濟的快速全面發(fā)展。根據(jù)新巴塞爾資本協(xié)議指出，對商業(yè)銀行實現(xiàn)股東利益的最大化，加強自身內(nèi)部經(jīng)濟的管理體制，強化對高層人員的監(jiān)管，開展有效的經(jīng)濟風(fēng)險管理與業(yè)務(wù)創(chuàng)新開拓[2]。對商業(yè)銀行的經(jīng)濟責(zé)任審計要求也不斷提高，主要加強對高層審計人在任職期間的經(jīng)營方式進行監(jiān)管，來提高銀行的經(jīng)濟效益，保證銀行的穩(wěn)定快速發(fā)展。

二、商業(yè)銀行經(jīng)濟責(zé)任審計難點

商業(yè)銀行是一個特殊的經(jīng)濟企業(yè)，隨著經(jīng)濟管理體制的不斷變革，商業(yè)銀行的經(jīng)濟管理責(zé)任審計還存在較大的問題，主要包括審計資源、審計成果、審計對象以及審計任務(wù)等方面。在經(jīng)濟責(zé)任審計上存在一定的審計風(fēng)險。因此，有經(jīng)濟學(xué)者認(rèn)為，對于如何建設(shè)商業(yè)銀行審計風(fēng)險管理是商業(yè)銀行經(jīng)濟責(zé)任審計的主要難點。由于商業(yè)銀行的經(jīng)濟責(zé)任審計內(nèi)容較為復(fù)雜廣泛。因此，進行合適的責(zé)任審計是必不可少，但在進行經(jīng)濟審計的過程中，要制定責(zé)任審計評價指標(biāo)、審計證據(jù)，并給予合適的評價結(jié)論。針對以上的內(nèi)容顯示，對經(jīng)濟責(zé)任審計要根據(jù)審計內(nèi)容、方法、對象、結(jié)果等進行綜合評價，來進行風(fēng)險管理。以保證商業(yè)銀行的經(jīng)濟效益。

三、采取的應(yīng)對對策

（一）完善高層的管理制度

商業(yè)銀行對高層的免職、調(diào)任以及退休等應(yīng)該進行嚴(yán)格的考核，并給予及時的補充人員，以填補空缺。同時還要按照中央五部委的要求建立任期經(jīng)濟責(zé)任審計制度，由紀(jì)檢、人事部門及審計人員等定期召開會議，在進行責(zé)任審計的過程中，審計人員向組織提交審計報告以及對經(jīng)濟責(zé)任審計的結(jié)果進行評價和歸檔，可以及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題，進行審計糾正和處理，建立管理人員的經(jīng)濟責(zé)任審計制度，并對任職期間的高層人員進行管理，設(shè)立獎懲、升遷的考察制度，加強審計獎罰的規(guī)定，讓經(jīng)濟責(zé)任審計可以促進更好更有效的發(fā)展。

（二）完善計制度

隨著經(jīng)濟發(fā)展模式的不斷轉(zhuǎn)變，商業(yè)銀行的經(jīng)濟責(zé)任審計制度也應(yīng)運而生。不斷建立健全完善審計制度，轉(zhuǎn)變審計模式。根據(jù)蔡春等人提出的審計關(guān)系理論中顯示，作為審計委托人應(yīng)該將審計評價結(jié)果報告受委托人的第三關(guān)系人，并履行經(jīng)濟責(zé)任人的責(zé)任，對所發(fā)生的經(jīng)濟狀況，給予相應(yīng)的解釋和確認(rèn)。所有的經(jīng)濟責(zé)任審計必須由該銀行的在董事會、行長以及監(jiān)事會等進行進行審計工作。而且商行內(nèi)部也要進行審計，且審計具有相對的獨立性，實行“上審下”和“同級審”的雙重責(zé)任審計?？梢愿纳粕虡I(yè)銀行經(jīng)濟責(zé)任審計的獨立性，并提高責(zé)任審計的質(zhì)量[3]。

（三）完善人力資源管理制度

進行經(jīng)濟責(zé)任審計的時候，應(yīng)該選擇一些具有專業(yè)和綜合素質(zhì)均較強的監(jiān)察人員進行審計。審計人員專業(yè)素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的第一資源，只有提高審計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能使審計工作順利的進行。該人力資源是企業(yè)發(fā)展的重要條件。首先要完善審計人力資源制度，對專業(yè)人員進行優(yōu)秀人才的選拔，并進行專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，促進人力資源的優(yōu)化，提高審計隊伍的專業(yè)質(zhì)量。同時還要提高審計人員的學(xué)歷，主要發(fā)展碩士以上的工作人員，壯大審計隊伍，提高人員綜合能力與經(jīng)驗積累，強化人員的的專業(yè)意識。同時根據(jù)國家政策法規(guī)的變化，開展再教育模式，提高審計人員的專業(yè)理論能力，加強企業(yè)內(nèi)部間的交流，讓審計人員對專項業(yè)務(wù)更熟悉，使審計人員能夠把理論與實際業(yè)務(wù)變化相結(jié)合，共同促進企業(yè)的發(fā)展。

四、結(jié)語

通過對商業(yè)銀行進行經(jīng)濟責(zé)任的審計，加大監(jiān)察力度，及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行糾正。在一定程度上將審計從“對事 ”轉(zhuǎn)換成“對人”的監(jiān)察模式，在一定程度上制約了銀行企業(yè)管理不到位的現(xiàn)象，促進了責(zé)任審計工作的良性發(fā)展。

參考文獻：

[1]付煒.淺議如何寫好商業(yè)銀行經(jīng)濟責(zé)任審計報告[J].財經(jīng)界（學(xué)術(shù)版），2016，12（25）：278-279.

篇(7)

關(guān)鍵詞：高校教育;經(jīng)濟管理;教學(xué)創(chuàng)新;實驗教學(xué);網(wǎng)絡(luò)平臺

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟、技術(shù)的不斷發(fā)展，高校經(jīng)濟管理學(xué)科的教學(xué)出現(xiàn)了新特征和新問題，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求，構(gòu)建開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，實現(xiàn)高校經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)發(fā)展的重要方向，也是滿足現(xiàn)代社會對于經(jīng)濟管理人才的要求重要路徑[1]。在經(jīng)濟管理學(xué)科教學(xué)實踐中，由于缺乏正確的理念指引與教學(xué)方式，開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)仍存在諸多問題，亟待整改升級。

1.經(jīng)濟管理學(xué)科開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的特點

高校經(jīng)濟管理學(xué)科開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺具有諸多特點，是開展創(chuàng)新教學(xué)的重要載體和平臺，是開展學(xué)科研究、人才培養(yǎng)、教學(xué)創(chuàng)新的重要場所。與傳統(tǒng)實驗教學(xué)平臺，開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺具有很多新特點，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，經(jīng)濟管理學(xué)科與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)了深度融合，整個網(wǎng)絡(luò)社會出現(xiàn)了高度的開放性和融合性特征，基于此，開展開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)，對于提升高校經(jīng)濟管理學(xué)科教學(xué)水平具有十分重要的意義。從開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺自身來說，要建設(shè)高水準(zhǔn)的實驗教學(xué)平臺，必須從軟件和硬件兩個方面入手。在硬件方面，開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺要具備一般實驗室的器材和設(shè)備，包括基本的計算機和網(wǎng)絡(luò)通信等設(shè)備[2]。在軟件方面，開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺要整合多種信息系統(tǒng)和計算機運行軟件，包括電子商務(wù)模擬軟件、國際貿(mào)易模擬軟件、物流管理軟件等等。通過整合利用軟件和硬件資源，可以有效提升高校經(jīng)濟管理學(xué)科教學(xué)水平，提升高校經(jīng)濟管理人才的綜合素質(zhì)，進而適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求。

2.經(jīng)濟管理學(xué)實驗平臺建設(shè)存在的問題

從教學(xué)實踐來看，高校經(jīng)濟管理學(xué)科一般都采取學(xué)分制和選課制結(jié)合的教學(xué)的方式，一方面保證學(xué)生學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會的基本知識，同時給學(xué)生很大的自由度，讓學(xué)生自由選取適合自己的專業(yè)學(xué)科。在高校經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)體系中，實驗平臺具有至關(guān)重要的作用，是學(xué)生提升自身實踐能力的重要載體和平臺。但是，在實踐教學(xué)中，經(jīng)濟管理學(xué)科實驗平臺利用效率較低，并且利用程度不夠靈活，無法滿足現(xiàn)代教學(xué)需求。在傳統(tǒng)的實驗平臺模式下，為學(xué)生所利用的教學(xué)資源要受到時間和空間的限制，一方面學(xué)生必須要在實驗基地內(nèi)才能進行實驗操作，另一方面，學(xué)生使用實驗室也要受到時間的限制。近年來，我國經(jīng)濟管理專業(yè)得到了快速發(fā)展，傳統(tǒng)知識開始與網(wǎng)絡(luò)知識呈現(xiàn)出深度融合的狀態(tài)，強化提升互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)水平，是高校經(jīng)濟管理專業(yè)發(fā)展的重要方向。但是，與現(xiàn)在正在大力建設(shè)的開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺相比，傳統(tǒng)教學(xué)模式明顯缺乏靈活性和科學(xué)性。此外，很多高校經(jīng)濟管理學(xué)科的實驗平臺缺乏開放性，無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)和軟件的動態(tài)更新，無法適應(yīng)現(xiàn)代社會對于經(jīng)濟管理專業(yè)人才的需求。在互聯(lián)網(wǎng)時代，由于知識更新?lián)Q代速度很快，傳統(tǒng)的知識很容易就被現(xiàn)代經(jīng)濟形勢所淘汰，因此，構(gòu)建動態(tài)化的開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，對于提升高校經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)水平具有十分重要的作用。

3.構(gòu)建經(jīng)濟管理開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的必要性

隨著新課程教學(xué)改革的深入，現(xiàn)代高校教育體系也在進行深刻改革。毋庸置疑，傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會對于人才的需求。構(gòu)建一個開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，對于提升高校經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)水平，具有十分重要的作用，可以有效提升人才的實踐應(yīng)用能力。建設(shè)開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，可以突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的瓶頸，實現(xiàn)教學(xué)資源的高效利用，突破固有的時間和空間界限，實現(xiàn)教學(xué)水平的有效提升[3]。從學(xué)科本質(zhì)來看，經(jīng)濟管理專業(yè)具有極強的專業(yè)性，知識更新速度很快，同時對于人才的專業(yè)應(yīng)用能力要求也比較高，構(gòu)建開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，剛好可以滿足現(xiàn)代社會對于經(jīng)濟管理專業(yè)人才的需求，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展。通過運用開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，高校經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)生可以隨時隨地運用教學(xué)資源，提升自身綜合水平，為將來走向工作崗位打好基礎(chǔ)。

4.經(jīng)濟管理開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的建設(shè)思路

從平臺本身來看，高校開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺包括服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用終端等組成部分，其中服務(wù)器是核心部分，應(yīng)用終端則是學(xué)生參與平臺運營的重要切口。在開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)方面，要注重創(chuàng)新性和教學(xué)性，提升教學(xué)軟件的使用價值，既要與現(xiàn)代知識對接，同時也要滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求[4]。在開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺構(gòu)建上，既要考慮教學(xué)實際情況，同時也要與現(xiàn)代企業(yè)對接，為學(xué)生營造真實的職業(yè)訓(xùn)練機會，提升教學(xué)專業(yè)化程度。在平臺建設(shè)過程中，還要注重與學(xué)生端口對接，提升平臺的實用性，提高綜合教學(xué)水平。從目前高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實際情況來看，現(xiàn)代高?；径紝崿F(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，這也給開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)創(chuàng)造了基礎(chǔ)性條件。在平臺建設(shè)上，要堅持“實用為先”的平臺建設(shè)思路，不管是在基礎(chǔ)框架構(gòu)建還是細(xì)節(jié)設(shè)計上，都要充分考慮實用性，進而提升高校經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)綜合水平，發(fā)揮開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的載體作用，讓平臺成為學(xué)生鍛煉自身能力，提高自身綜合素質(zhì)的重要場所，充分發(fā)揮現(xiàn)代科技教學(xué)的優(yōu)勢，實現(xiàn)高校經(jīng)濟管理教學(xué)目標(biāo)，適應(yīng)現(xiàn)代高校專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢。

5.經(jīng)濟管理開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的應(yīng)用模式探究

5.1凸顯平臺開放性特征

在高校經(jīng)濟管理學(xué)科教學(xué)中，構(gòu)建開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，要充分突出平臺的“開放性”，通過平臺的整合作用，將網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)生現(xiàn)實生活進行有效對接。在使用平臺的過程中，高校經(jīng)濟管理學(xué)科學(xué)生可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)偏好，有針對性地進行教學(xué)設(shè)計，自主安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進度，注重把握教學(xué)進度[5]。教師在利用平臺開展教學(xué)過程中，要根據(jù)教學(xué)實際要素，進行科學(xué)安排，合理進行課程規(guī)劃與設(shè)計，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升教學(xué)針對性和實效性。學(xué)生在利用平臺開展教學(xué)過程中，可以先導(dǎo)入個人信息，再根據(jù)個人實際情況，進行有針對性的學(xué)習(xí)，動態(tài)完成實驗學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升實驗教學(xué)的針對性和實效性。

5.2注重平臺利用的多樣性

構(gòu)建開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，要充分注重學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法的多樣性。在傳統(tǒng)的高校經(jīng)濟管理實驗教學(xué)平臺中，普遍存在教學(xué)模式單一和枯燥的問題，很多學(xué)生比較抵觸利用實驗平臺開展學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)上的積極性和主動性。在開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用過程中，教師要整合融入多種教學(xué)要素，提升實驗教學(xué)的豐富性和層次性，舉例來說，電子沙盤等都是比較常用的經(jīng)濟管理實踐演練工具，通過有效整合這些教學(xué)方式和教學(xué)方法，可以提高高校經(jīng)濟管理開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺的利用效率，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提升教學(xué)實際效果。

5.3科學(xué)構(gòu)建實驗教學(xué)評價體系

在利用開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺開展高校經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)的時候，要科學(xué)構(gòu)建實驗教學(xué)評價體系。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，高校經(jīng)濟管理專業(yè)教師一般都是通過分?jǐn)?shù)來簡單評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺下，教師要改進和完善教學(xué)評價體系，提升教學(xué)針對性和實效性，科學(xué)合理反映學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果，進而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)動力與活力，讓學(xué)生更積極主動參與到開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺中來，通過學(xué)生的參與來推進開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)，實現(xiàn)平臺綜合建設(shè)水平的提升。

5.4注重軟件與硬件之間的銜接與搭配

作為一個教學(xué)綜合體，高校經(jīng)濟管理學(xué)科開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺具有一定的復(fù)合型，體現(xiàn)出軟件設(shè)施與硬件設(shè)備之間的有機融合，通過軟件和硬件的搭配，可以有效提升教學(xué)實際效果[6]。在開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)與教學(xué)實踐中，既要投入資金，更新基礎(chǔ)設(shè)施，提升硬件層次，同時要注重軟件開發(fā)，提高軟件與教學(xué)的適配性，提高教學(xué)效果。

6.結(jié)束語

綜上所述，隨著社會經(jīng)濟的深入發(fā)展，高校經(jīng)濟管理專業(yè)的重要性日益凸顯。在經(jīng)濟管理學(xué)科教學(xué)過程當(dāng)中，創(chuàng)新開展開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)，可以有效提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生專業(yè)技能及實踐水平，促進學(xué)科整體水平的提升。在開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)實踐中，仍存在諸多不足，亟待整改提升，作為高校經(jīng)濟管理教學(xué)工作者，要創(chuàng)新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，充分釋放學(xué)生發(fā)展活力，為學(xué)生打造適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求的開放型網(wǎng)絡(luò)實驗平臺，實現(xiàn)現(xiàn)代高等教育目標(biāo)，提升經(jīng)濟管理人才綜合競爭實力。

作者:姜少慧 單位:中國石油大學(xué)（華東）經(jīng)濟管理學(xué)院

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