序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇經濟管理和工商管理范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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工商企業管理學什么 工商企業管理主要研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面，能熟練利用計算機技術、網絡技術等現代管理技術。例如：開拓公司業務、進行銷售統計、對客戶關系進行維護，合理規劃人員安排、為公司節省成本，提高員工工作效率。

課程：《管理學》、《經濟學》、《會計學》、《公共關系理論與策劃》、《營銷管理》、《人力資源管理》、《財務管理》、《生產與運作管理》、《管理信息系統》、《物流管理》、《項目管理》、《質量管理》、《企業經營戰略管理》、《電子商務概論》、《商務談判》、《連鎖經營管理》、《中小企業管理》、《企業經營管理》、《組織行為學》、《企業文化與形象策劃》。

工商企業管理專業就業方向 1、企業管理：各類工商企業、銀行、證劵公司等金融機構，會計事務所等中介機構，已經征服經濟管理部門。從事管理已經教學、科研方面的工作。

2、市場營銷：到企業、科研院所、高等院校等從事管理決策、營銷管理、銷售、公關、品牌傳播、理論研究與教學，或者是實際操作與管理性工作。

3、會計小額：主要導企事業單位及政府部門從事會計事務以及教學、科研方面的工作。

4、財務管理：在高等院校和科研機構從事學術研究，在工商企業、金融機構、征服與事業單位、中介機構從事財務管理、咨詢服務及其他相關經濟管理工作。

5、人力資源管理：到企業、事務單位及征服部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作。

工商管理學專業介紹 工商管理專業(英文：Industry Business Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。

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【關鍵詞】網絡經濟；工商管理；發展；途徑

網絡經濟作為一種新型經濟形態，以計算機網絡為基礎，現在信息技術為核心，在信息技術發展的下，運用計算機網絡。進行網絡產品的生產及消費而網絡經濟必須做好創新工作，一方面，網絡經濟是對信息和通信技術的產業群體，另一方面是網狀運行行業的產業群體，并且已經取得了相當大的發展規模，因此工商管理應該注重對網絡經濟運行的管理。

1網絡經濟下工商管理的作用

1.1改善工商管理部門的工作方式

網絡信息技術普及之后，能夠使信息溝通更加滿足社會需求。當網絡成為信息的主要渠道，網絡技術就可以設立工商管理部門的工作流程，運用網絡來完成，以此來提高工作效率，縮短工作時間，工商管理部門的工作方式進行改進。

1.2降低工商管理部門的成本

對工商管理部門而言，為了節省管理費用和時間，就可以運用網絡技術來提升工作效率，降低管理成本，并且信息在實時傳遞使能夠減少傳送時間和流程，節約整個流動過程利用網絡技術，就能夠將價值功能最大化，為工商管理工作的展開進行服務。

1.3及時獲取市場信息

網絡技術和互聯網的應用使工商管理，在工作的過程中。能夠及時有效地對市場上的信息進行收集和整理，并且通過分析和共享對整個行業的信息進行掌握。使工商管理部門能夠快速獲取市場信息，并且及時的觀測到市場經濟的變化情況，以方便工商管理部門作出經濟管理的調整工作，能夠更加科學地進行決策[1]。

2網絡經濟下工商管理的發展措施

2.1轉變經濟管理觀念

工商管理部門作為一個宏觀的經濟管理部門。代表著政府對市場在網絡經濟的背景下的管理，為了能夠在管理上不斷的進行資金投入，淘汰傳統的管理手段，并且引進相應的管理儀器，在這種管理過程中必須重視宏觀經濟管理部門，以滿足經濟發展需求和人才市場的經濟發展為目標，轉變工商管理的經濟管理觀念，對管理方面進行大量的資金投入，更新管理方式，引進先進儀器。保證工作能夠處于一個與時俱進的狀態，通過創新的管理模式，提升管理效率，滿足網絡經濟發展需求。對新興市場經濟秩序的建立，并且在管理的過程中不斷的進行學習和創新，及時的根據網絡經濟改變思維方式，調整工作重點，對管理人員進行技能培訓，提升人員素質，嚴格把控人才，并且對相關的制度進行調整充分的利用網絡審批功能，做好各項制度的轉換發揮網絡升級所帶來的科技手段，提升管理的整體效率。

2.2建立過全面的工商管理機制

工商管理部門在這進行市場經濟的管理過程中，應該以身作則發揮出工商管理部門的職能，在企業進行登記時嚴格把關，對于不符合工商管理要求標準的企業不予辦理登記，并且對之后的每一個環節都進行仔細查驗，根據企業的發展情況發揮自身的職能優勢，建立一個完善的工商管理機制。及時的掌握更好的發展現狀和存在問題，進行管理時幫助企業在發展中協調發展，促進產業結構優化，讓工商管理的內部部門學會聯系加強經驗交流，提升工作效率。讓人們能夠在實際生活和工商管理的具體決策中，真實的感受到工商管理部門對經濟發展所帶來的好處[2]。

2.3建立規章制度

跟隨市場經濟發展的步伐，隨時更新，工商管理部門的經濟制度，才能夠保證管理方法與實踐，在這一過程中要重視企業的發展讓企業的發展，更好的為人民服務。并且對管理工作中所遇到的問題進行科學分析，嚴格遵守所建立的規章制度。

2.4加強工商管理的職能

依法使用工商管理的權利和監督力度，避免違法行為的出現。才能夠在監督過程中更好地實施工商管理的職能，使企業能夠在市場經濟中擁有法律意識，依法辦事。遇到問題時，勇于承擔。使相關的管理人員和企業中的人員都具有相應的權責意識。工商管理部門使在中國市場經濟中的一個引導部門。因此，要好好的利用職能提高自身的管理水平，使市場經濟，不斷進步。

2.5加強法制環境建設

網絡經濟所帶來的電子商務環境出現了大量的弊端，網絡欺詐和侵權等違法行為頻頻出現，因此針對新出現的違法行為，也要設計出相應的法律法規，完善整個法律環境的建設。對違法犯罪行為，嚴厲打擊。建設相應的法律法規職能化，并且參考國際維權制度，使工商管理在網絡經濟時代，也能夠積極的參與到網絡經濟的管理中幫助網絡經濟和市場經濟建立起一個公平和諧的市場環境。

2.6自我加強隊伍建設

以人為本是每個時展的關鍵，而網絡經濟時代，為了使管理更加規范，就必須確保工商管理，在進行管理的過程中擁有一支優質的隊伍。因此對工商管理的人才要進行適當的培訓和調整，使工商管理的進行職能化的過程中能夠通過高效，優質的管理隊伍，進行對網絡經濟的管理。而由于網絡經濟的特殊性，工商管理部門中缺少相應的專業人才，無法有效地進行保障，因此應該去為工商管理中的人員提供相應的技能培訓，提高專業素質。并且審核演人員對網絡技術的掌握，確保每一位人員都能適應網絡時代的要求，掌握電子商務知識，才能保證工商管理，在進行工作時，提升工作效率，加大信息化建設核心技術部門的建設。充分發揮工商管理中的網絡上的管理職能[3]。綜上所述，一個社會的經濟發展離不開工商管理，因此為了能夠使企業在一個健康的經濟環境中進行發展，有必要對市場經濟進行維護，使市場經濟處于一個秩序全穩的狀態下，才能夠使國民經濟進行增長，而網絡經濟時代下也要求工商管理部門必須能夠跟進我國的國情，遵循市場經濟的發展規律，在網絡經濟崛起時能夠通過網絡技術，對網絡經濟的管理加強管理職責，創新管理模式，使工商管理的職能落到實處，并且提高社會中企業的公民意識，將企業利益和社會利益進行平衡，使企業能夠在網絡經濟的時代下也健康平穩的有序發展。

參考文獻

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社會主義市場經濟是同社會主義基本社會制度結合在一起的，市場在國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用。工商管理依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。由于工商管理與社會商品經濟有著本質共生的耦合關系，所以在社會主義市場經濟體制下，工商管理的作用與監督管理職能都會隨之發生深刻的變化。在下文中，會從工商管理現狀，工商管理走勢分析與在社會主義市場經濟體制下充分發揮工商管理監督職能三個方面進行論述。

 

1.工商管理的現實狀況分析

 

自我國由計劃經濟轉變為社會主義市場經濟以來，合理化資源配置成為首要需求。為了滿足人們各種不同的需求，要將包括物質資源和人力資源在內的經濟資源按比例分配在各種產品和勞務需求上。市場經濟以商品經濟的充分發展為前提，是在產品、勞動力和物質生產要素逐步商品化的的基礎上形成的、發展起來的，在這個意義上可以說市場經濟是發達的商品經濟。在社會主義市場經濟的體制下，工商管理工作職能的發展日益順暢，并逐漸顯示出其重要性，也受到了社會的廣泛關注和認可。

 

由于各地區經濟狀況發展不同，地方經濟利益內在地漲落，使工商管理沒有形成一個互推開放的格局，喪失了整體協調施控的基礎，工商管理的對象是商品經濟活動，保證企業生存與發展，必須要貫徹落實按勞分配原則。要緊跟國際發展局勢，積極參與國內外的市場競爭，運用現代的管理方法和手段進行決策管理，把企業自身的優勢發展到最大，利用競爭的商品性、機會均等性和合理性，不斷擴大企業的競爭力，為企業創造良好的經濟效益和社會效益。同時，要充分利用《企業法》的有關規定維護自己的合法權益，利用法律手段保護企業自己。

 

綜上所述為了適應社會主義市場經濟體制的不斷建立和完善，過去以高度集中經濟管理體制和計劃經濟與弱的商品經濟線而展開的工商管理，需要逐步的適應與完善才能達到理想的成熟而穩定的狀態。

 

2.工商管理走勢分析

 

由于工商管理的現實狀況的客觀性與理想狀態的偏差與不確定，在對社會主義市場經濟下的工商管理進行走勢分析的時候需要立足于工商管理的現實狀態，又要帶著理想狀態主觀預知的不確定性。所以要從理論與實務兩個方面的走勢來進行重點分析。

 

2.1工商管理的理論走勢

 

首先，要轉換工商管理的側重點，從監督管理集貿市場轉到監督管理社會主義統一大市場，不能只顧局部利益，要注重于大局;其次，市場經濟體制需要逐步的確立和不斷地完善，因而工商管理的監督職能就變得尤為重要，要對這種無序的的市場進行調控，就需要不斷加大工商管理的力度;最后，要多學習借鑒國際市場的經驗與方法，要吸收一切反映現代化大生產規律的管理方法，不斷提高管理能力，從微觀管理發展到宏觀管理。

 

2.2工商管理的實務走勢

 

(1)企業管理方面實行以年檢為重點內容的檢查管理制度;

 

(2)個體、私營經濟管理方面要放寬政策，大力發展，加強監察;

 

(3)市場管理方面要打破地區封鎖與行業壟斷，搞好市場的建設;

 

(4)經濟檢查方面，要創造公平的競爭環境，利用法律嚴懲不正當競爭行為;

 

(5)把經濟合同的行政管理變為企業的自律行為，加強合同管理人員的服務與協調觀念，進行自我法律約束;

 

(6)完善商標制，管理注冊程序同國際接軌;

 

(7)完善廣告法，推行廣告制和事先審查制;

 

(8)工商管理行政管理，逐步由按所有制立法過渡為按市場主體和市場關系立法。

 

市場經濟下的宏觀調控，主要依靠經濟、法律、行政手段，對各行各業來進行調控。在社會主義市場經濟體制下，要力求從現實狀態逐步達到目標狀態，在不斷變化的局勢中，緊緊把握主線。由于種種原因我國現階段的工商管理還帶有計劃經濟時的色彩，沒有完全轉變為市場經濟的模式，不利于市場經濟的發展，需要多向國際化看齊，多學習有利于自身發展的經驗模式，不能局限束縛住自身的發展。社會主義市場經濟體制下的工商管理理想狀態是有足夠的透明度，圍繞著法律程序展開;各種業務職能圍繞著社會的發展變化，不拘泥于從前的規章制度;具有相對穩定和具有很強的操作性的工商管理條例可以對不同所有制經濟組織進行監督，國家經濟意志相對穩定體現在工商行政管理法上?？偠灾鐣髁x市場經濟體制下的工商管理是多層次的，覆蓋廣泛的，協調具有彈性的。

 

2.3根據工商管理走勢正確發揮工商管理監督職能

 

市場經濟是有序的、法制經濟、市場主體從事經濟活動，必須遵循市場運行規則、公眾識別規則和國家維護規則。工商行政管理部門作為國家維護規則的執行者，其職能需要適應市場經濟發展的需要，適應政府機構并合并改組和政府對經濟行政干預合理弱化的變化，對市場宏觀調控的監督管理職能要強化，對不屬于政府宏觀預測調控監督管理的職能要弱化，把一些不該由政府部門做的事情交給社會和企業來做，充分發揮市場機制在經濟活動中的效力。

 

3.總結

 

我國目前的工商管理體制還很局限不夠完善，還帶有計劃經濟的殘余，在社會主義市場經濟體制下的工商管理要明確目標，努力向理想狀態靠攏，從宏觀的角度來調控，多吸收學習國際管理的經驗，適時弱化與強化監督管理職能，緊握市場脈搏，依照市場的不斷發展來逐步完善自身體制。

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2008年1月14日，國務院批準了《廣西北部灣經濟區發展規劃》，這是北部灣經濟區“開放開發上升為國家戰略的重要標志”，近幾年來的實踐證明，北部灣已成為帶動、支撐西部大開發的“戰略高地”和重要國際區域經濟合作區，與中國—東盟自由貿易區開放合作平臺效應交相輝映，使廣西正面臨著多重機遇疊加的發展機遇。［1］工商管理類專業主要承擔著為工商企業培養專門性管理人才的任務，該類人才不僅需要具備商科素質與能力，而且要求具備工科人才較強的邏輯思維與追求精益精神等素質。因此，從我區社會經濟、教育發展的需要出發，結合行業對人才的需求以及工科高校自身實際，利用其特殊的技術背景和經濟管理的學科優勢，以“技術＋管理”為專業特色導向，積極深入探索與實踐面向行業“工”與“商”相結合、管理與電子信息相融合的高層次復合性應用型人才培養模式，既順應了高等教育發展的趨勢，又有效地適應了新時期北部灣經濟圈內企業對工商人才的新需求，該項目對工科院校的工商管理本科專業人才培養模式改革具有重大的理論價值和實踐意義。從目前我區工科院校工商管理專業發展情況看，該專業存在著以下幾點專業發展問題：

（一）培養目標和培養方式與國內其他院校雷同，無法彰顯自身特色和優勢

長期以來，廣西工科院校不僅為區內及華南地區的工商企業發展培養了一大批既能滿足工商企業可持續發展需要的管理人才，也積累了大量人才培養的經驗，如理論與實踐結合，能力素質培養與知識教育結合等，但在人才培養上仍存在以下主要不足：第一，目標定位雷同。大多是定位在“培養從事經濟與管理的高級專門人才”；第二，培養模式單一。培養模式采用的是商科人才的培養模式，偏重商科素質的培養：教學內容上，存在重經濟管理知識，輕工科技術知識。這種傳統的工商管理專業人才培養模式已無法滿足新時期北部灣經濟圈發展對“高素質復合性應用型人才”的需求。

（二）大部分工商管理專業發展定位不明確

目前我區工商管理專業的現狀是：招收了沒有工作經驗的高中學生，課堂灌輸的管理理論，很難成為其切身管理經驗的總結和深層次的管理思考。因此，學生可能記住了管理知識，但是仍然不會管理，不懂得管理，甚至沒有形成必要的管理意識，使其在步入社會后很難成為真正的管理者。而未來的工商管理專業不是提供本科生的教育，而應該成為其他技術門類專業之后的后續教育課程，也就是說學生在各自的專業領域工作一段時間后，基本掌握了專業的知識后，需要提升管理知識、管理技能水平，才來學工商管理。因此我們的工商管理本科專業應該向專業的技術層面的管理學科傾斜，比如說管理科學與工程、市場營銷、物流管理、質量管理和人力資源管理等，培養的學生不是定位于管理者而是定位在技術層面的專才，培養的目標是工程師型的管理專才，而不是管理者。

（三）工商管理二級專業分布過細過密，專業課程設置稍缺平衡

目前的工商管理專業涵蓋了市場營銷、物流、生產管理、財務管理等眾多的專業課程，不可謂不博，而這些專業課程，每一個都代表一個學科專業，實際上工商管理專業的學生只學到了這些專業的皮毛，這樣的“博”導致培養的應用型人才會成為“墻上蘆葦”。工商管理專業的學生前兩學年的專業教育大多是基礎課，到了第五學期才開始真正接觸管理的專業課，而第七學期則只有很短的專業課教育時間，之后是畢業論文和實習期間，這個時候學生大多開始找工作了。專業教育時間很短，而且很匆忙。在這樣短的時間內，學生只能接受管理的專業知識，很難學到管理的真諦，也很難突出特色?？傮w看來，工商管理專業的基礎課過多，而專業課顯得過于散，缺少實踐性，更缺少管理的文化底蘊培養，至于管理的藝術性則很少涉及。

（四）管理類專業的崗位就業情況每況愈下

以去年桂林電子科技大學商學院為例，就業情況較好的是市場營銷，而一般的傳統類管理專業就業情況不盡如人意，且就業范圍較泛。由于專業性不太強，在人才市場上，沒有經驗或經驗不足的工商管理類畢業生應聘一般傳統管理類崗位將受到有技術背景并有一定管理經驗的其他專業畢業生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結合工作實際才能發揮應有的功效。新時期新形勢下，訂單式人才的培養要求工科院校的工商專業人才培養模式必須改革。

二、工商管理專業面臨的有利發展機遇

（一）中國—東盟自貿區的逐步建成對工商管理類專業在數量和質量上提出了更高的人才需求。工科高校作為北部灣重要的信息科技研究機構，應培養出與中國—東盟以及廣西信息產業發展相適應的管理專才。

（二）MBA的成功申報為工商管理類專業本科人才培養模式改革提供契機。目前，廣西部分高校已開始了MBA的培養工作，案例教學以及互動式教學模式延展到工商管理類專業本科人才模式上，使得工商管理類專業本科生不僅有管理理論，而且有管理的間接經驗。

（三）教育部、財政部項目“電子信息類工程應用型人才培養模式創新實驗區”為工商管理類專業本科人才培養模式創新改革提供了實踐機遇。嘗試管理專業與電子信息工程專業聯合培養既有技術背景又懂經營管理的復合型人才。

三、國內外研究現狀

（一）在理論上，國內學者和教育人員越來越意識到工商管理專業的發展需要與時俱進，人才培養模式亟待改革。目前關于工商管理專業教改文獻主題集中表現為對專業設置的研究和課程設置的改革，而有關人才培養模式的文獻較舊較少，工商管理本科專業人才培養思路大致歸納為三種培養模式，分別是大類式培養、模塊式培養、訂單式培養。因此，在理論上，本項目首次提出了“技術＋管理”特色導向的工商管理本科專業人才培養模式。

（二）在實踐中，國內一些院校比如西安交通大學、景德鎮陶瓷學院等率先嘗試探討和實踐在一般工科院校“工與商”相結合的工商管理人才培養模式。再如電子科技大學，依托其在信息科學技術領域的學科優勢，結合其在信息產業中的資源實力，在教育部和財政部人才培養模式創新實驗區建設項目“管理與信息技術復合型人才培養實驗區”支持下，變革人才培養模式，開設了管理－電子工程復合培養實驗班，培養具有技術背景的管理者，該培養模式和培養方案設計突出管理與電子信息技術相融合，課程設置強調厚基礎和國際化，學生在修讀通識類課程、經濟管理和電子信息工程專業核心課程基礎上，可以根據志向選擇在電子工程或工商管理類專業方向進行深入學習，學制四年，授予管理學和工學、或經濟學和工學兩個學士學位。因此，在教育改革實踐上看，電子科技大學已位居前列，其管理與信息技術復合型人才培養實驗區的人才培養模式對我區工科高校工商管理本科專業人才培養模式具有重要的借鑒意義。

四“、技術＋管理”特色導向的人才培養模式的幾點建議

（一）采取“技術＋管理”特色導向的人才培養模式，注重培養工科院校商科專業管理人才的技術能力制定“技術＋管理”特色人才專項培養計劃，嘗試爭取30－60個特色人才培養指標，開設特色本科班，在大學四年學制期內，前2．5－3學年在本?；蚱渌た圃合颠M行工科技能的學習，后1．5－1學年在工商管理專業接受管理知識和技能的學習，使得特色本科班培養出來的人才不僅具備應有的經營管理能力和素養，同時還有較強的工科技術背景。

（二）采取“管理＋技術”特色導向的人才培養模式，注重培養工科專業技術人才的管理能力工科專業的本科生在大學四年學制期內，在進行了為期3－3．5學年的專業理論學習和實踐后，嘗試后1－0．5學年在商學院進行管理知識和技能的專業，使得工科專業的本科生既懂技術，同時又具備經營管理能力和素養。

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關鍵詞：經濟管理學科；學科發展

一、我校經濟管理類學科介紹引言

安徽師范大學是安徽建校最早的高等學府。學校坐落在具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市――蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰，是安徽省人民政府與教育部共建高校、國家“中西部高校基礎能力建設工程”項目建設高校，是安徽省委省政府優先建設的省屬重點綜合性大學和安徽省“地方高水平大學”項目建設高校。而以“立足安徽現實、傳承徽商精神、培育一流人才、服務江淮大地”為使命的經濟管理學院，于2004年正式成立以來一直秉承著“崇德、尚學、篤行、創新”的院訓。學院設有經濟、財務會計和工商管理等系以及經管實驗中心、安徽創新經濟研究院、中國特色社會主義政治經濟學研究中心、中國經濟史研究中心、企業發展研究中心、皖江經濟發展研究中心、皖江就業與社會保障研究中心、公司治理與企業投融資研究中心等七個研究機構。

經濟管理學院現有經濟學、財務管理、人力資源管理、會計學、物流管理和投資學六個本科專業。同時，與ACCA協會合作開設會計學ACCA方向班，與美國西東大學斯蒂爾曼商學院合作開設中美2+2會計學本科專業。并且，經濟學專業為省級特色專業，財務管理、物流管理和人力資源管理等為省級專業綜合改革專業?！墩谓洕鷮W》、《中國近現代經濟史》、《導讀》、《身邊的會計學》、《計量經濟學》、《大眾消費行為》等課程為省級精品課程，《會計學導論》為省級MOOC課程。經濟管理類學科作為與社會經濟發展密切相關的一門應用性學科，以社會微觀經濟組織為研究對象[2]。具體地說，經濟管理類學科將企業或經濟組織的管理問題為研究對象，把經濟學和行為科學作為主要理論基礎，以統計學、運籌學等數理分析方法和案例分析方法等為主要研究手段，探討和研究企業或經濟組織各項管理行為和管理決策的形成過程、特征和相互關系，以及企業作為一個整體與外部環境之間的相互聯系，并從中探索、歸納和總結出旨在獲得成效，提高效率的一般理論、規律和方法[3]。因此，研究我校經濟管理類學科的發展歷程有利于為企業或經濟組織的管理決策和管理實`活動提供管理理論指導和科學依據，培養專業的管理人才，提高學生的就業水平，實現理論和實踐的結合，從而促進社會經濟的進步。

二、經濟管理學院學科發展情況

工商管理學科是安徽師范大學比較年輕的學科之一，起始于2004年7月經濟管理學院正式成立，當時設工商管理系和財務管理系，兩系分別下設人力資源管理專業和財務管理專業。2006年開始至今我院與安徽工商管理學院合作，聯合培養MBA。為適應學科發展的需要，2009年增設會計學專業和市場營銷專業，2010年增設物流管理專業。為服務地方經濟的需要，經濟管理學院2011年工商管理一級學科碩士學位點申報成功，并于2012年首次面向社會公開招生。為適應學科發展需要，2010-2014年間，學院先后從南開大學、吉林大學、北京交通大學、中南大學、中國礦業大學等知名高校引進6名博士，還通過在職培養的方式，先后送7名教師赴上海財經大學、中國科學技術大學等高校攻讀博士學位。同期，共有2名副教授晉升教授、8人成功晉升副教授。為提升本學科的學術影響力，先后主辦或承辦了10余場學術會議，聘請校內外專家來校進行學術交流作學術報告近20余次。

2008年獲批1個校級研究中心，名稱“企業發展研究中心”，作用是長期研究安徽省和長三角地區企業發展的現實問題中，為地方政府與企業發展決策提供理論支撐和規劃咨詢。2013年經濟管理類學科獲批1個校級2011協同創新中心，名稱“安徽省小微企業成長協同創新中心”，作用是安徽乃至全國以小微企業成長研究為特色的重要研究基地，安徽創業教育和小微企業人才培養基地，安徽小微企業咨詢服務基地，成為高校、科研院所與安徽小微企業間技術交流和交易的重要平臺，小微企業信用建設、釋放信用價值平臺。2014年獲批1個校級特色優勢研究領域，名稱“安徽產業升級與小微企業發展特色優勢研究領域”，作用是立足安徽本土實際，力爭在安徽產業結構優化與升級、安徽小微企業發展、安徽產業升級與小微企業互動發展等領域取得有益成果，形成特色更鮮明、優勢更明顯的安徽產業升級與小微企業發展的研究領域，促進安徽產業轉型升級，形成關于安徽小微企業發展企業和政府決策咨詢服務中心，構建安徽現代產業和小微企業發展的良性發展體系。

（一）師資隊伍情況

本學科專任教師平均年齡40歲左右，相對較年輕，思想活躍、工作熱情高漲；專業結構相對合理、學科背景多元化，不僅有經濟管理類專業，還有教師具備自動化、數學教育、工程造價和農業經濟等專業背景；從學歷層次分析，擁有博士學位人數為13人、占比為36%；從學緣結構分析，最高學歷畢業于211以上大學人數為24人、占比為67%，最高學歷畢業于經管類知名高校（985高校）7人、占比為19%；從職稱結構分析，教授5人、副教授14人、講師15人。

（二）科研水平

經濟管理學院始終把學科平臺建設放在重要位置，教師堅持在教學環節認真教學，將理論知識以學生更為容易接受的方式進行講授，并且重視對學生專業素養的培養，開展了很多培養學生專業興趣和科研能力的活動。學院科研團隊的情況具體見表1：

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關鍵詞：經濟形勢；工商管理；現狀分析

近年來，隨著市場經濟的快速發展，我國不斷深化經濟體制改革，工商管理作為我國社會經濟發展中的一項基礎性工作，所承擔的責任非常重大，尤其在全球經濟一體化趨勢下，有效發揮工商管理職能能夠使市場經濟發展得到保障。

一、當前經濟形勢分析

隨著全球經濟一體化發展，我國不斷增加與國際社會的交流，受多方因素影響，我國市場經濟環境面臨著諸多挑戰，而不斷變化的經濟形勢給工商管理工作提出了越來越高的要求。在內部環境中，我國經濟形勢具有明顯的內需拉動作用，有效促進了經濟的發展。對于外部環境而言，國際經濟大環境直接影響著國內經濟形勢的走向，使其能夠朝著積極的方向發展。所以，工商管理工作只有通過不斷創新，才能夠在充滿機遇與挑戰的國際環境中得到快速發展。

二、新經濟形勢下工商管理的現狀

（一）缺乏完善的體制

現如今，我國處于市場經濟轉型的關鍵階段，工商管理在經濟發展中發揮的作用越來越大。當前的工商管理體制存在一定的滯后性，根據行政區制定管理模式，人為劃分已形成的區域性市場，從而導致各個業務部門無法形成管理合力，大部分都是各自為政，使工商管理的功效在很大程度上被削弱。另外，受我國國情影響，地方保護主義比較嚴重，從而使市場經濟體制的建立受到一定的阻礙，使工商管理的有效性有所削弱。

（二）缺乏到位的內控

政府主管市場是監督工商管理部門的主要載體，在社會管理和市場經濟中政府主管市場監督發揮著極其重要的作用。在新的發展形勢下，工商管理部門的內部問題日益突出。主要原因是部門具有較多的工作，雖然國家投入了很多資金，但工商部門卻沒有對專項資金進行有效利用，缺乏完善的管理制度，進一步降低了資產使用效率，導致資產流失問題的出現。工商管理部門缺乏完善的內部審計機構，不夠嚴格的管理、會計控制等審計造成無法有效提升內部會計控制效果，更沒有辦法開展獨立的經濟監督活動。

（三）缺乏專業的人才

現如今，初級工商管理具有較大的人才需求，但中高級工商管理具有較大的人才缺口。建立在知識生產和分配基礎之上現代市場經濟與傳統工業和農業經濟有一定的區別。在現代社會中，想要適應時代的發展趨勢，需要管理人才不斷提升競爭意識，在對工作進行分析時站在國際的角度。但是長期以來，在人才培養方面，工程管理對專業知識需求過分強調，從而導致對人才綜合素質及能力的培養的忽視，導致創新型人才大量匱乏。與此同時，學習考核方式比較單一，學生的實際情況很難全面綜合的反映出來，對學生綜合素質的提升造成一定影響。

（四）缺乏有效的執法

作為流通領域市場監管、行政執法的職能部門，工商管理部門在促進社會和諧和依法治國中發揮著積極的作用。因此，工商管理人員需要對法律制度嚴格遵守，使執法效能不斷提高，使工商行政執法職能得到有效履行，從而有效保障我國經濟健康發展。不過在實際工作中，工商管理部門并未充分發揮執法力度，主要原因在于缺乏明確的法律制度權責劃分，缺少權威和嚴肅的執行力。另外，在工商管理中，具有嚴重的地方保護主義，這也對地方經濟的快速發展造成一定的阻礙，進一步限制了工商部門的各項活動，使工商管理部門執法難度在一定程度上增加。

三、新經濟形勢下對工商管理的思考

（一）不斷完善工商管理體制

現如今，經濟發展的主要特點就是市場主體多元化，所有制、地域已無法限制市場主體多元化的趨勢。目前的工商管理體制滯后性問題越來越突出，因此促進市場經濟發展的必然要求就是保障工商管理職能得到充分發揮，使工商管理體制得到不斷完善。相關部門可以從以下兩方面對工商管理體制進行完善。一是面對不斷變化的經濟社會發展狀況，未來在開展工商管理工作時需要將管理覆蓋面不斷拓展，使工商管理的管理標準進一步提升，使工商管理的涉及范圍在一定層面上得到適當拓展，從而使工商管理工作的效率得到進一步加強。二是工商管理部門要對現行工商管理工作的推進加大研究力度，對當前社會的經濟發展形勢進行分析，更加全面地了解現行的經濟情況。在此基礎上要從現行經濟環境和未來經濟發展的方向入手，全面革新工商管理體制，對工商管理單位內部的資源進行優化，實行更加細致、先進的體制變革推進標準，從而使工商管理體制的發展路徑不斷優化。

（二）不斷強化工商內控管理

相關部門要從多個角度分析內部控制管理。作為內部控制相關的工作人員，企業內部要高度重視內部控制工作。企業要自上而下從工商管理機構開展思想宣傳，另外要從內部考核改革角度入手，加強內部控制?；谪攧盏慕嵌龋毩⒃O立審計機構，定期審計工商管理部門內部的財務財產，這樣能夠使部門內部的一些不正之風在很大程度上遏制住，確保合理規范使用財產，這也是保護國有資產的重要選擇和途徑。另外，為了使內部工作人員對于內部管理和控制工作認識進一步提升，需要建立具有強制性績效考核制度。企業可以針對工商管理人員開展績效考核，認真考量評定效果，將績效考核的標準進行深化，不允許出現形式主義。工商管理部門內部的管理層在設計內部制度的同時，還需要進行相關監督人員的設定，將嚴格的考核制度和流程應用于監督工作中，認真規范監督工作，將監督人員的工作積極性充分調動起來，使監督人員能夠深入到工商管理人員工作的群體中，對工作情況進行監督檢查，使工商管理機關內部人員的工作態度通過外部執行力得到有效監督和約束，減少工作中出現的問題。在工商管理機構中，內部的監督機構與審計機構作為重要組成部分，可以更好地規范工商管理工作人員的工作作風，使工作方式得到創新，使工作效率有效提升，使工作態度進一步改變。

（三）不斷加強人才創新培養

新形勢下經濟環境的發展直接影響著未來工商管理工作的開展。另外，在工商管理工作中，工作人員要具備專業和豐富的管理知識，確保其能夠將管理職責在工作中得到充分發揮，使管理效果提升，進一步促進工商管理工作健康可持續發展。想要順利開展工商管理工作，需要培養出高素質的人才，將創新型人才分布在更多管理部門。相關部門要從深度教育教學的角度開展人才創新的培養工作，將工商管理人才培養陣地設置在高校中，使其肩負起培養創新人才的重要責任。在培養工商管理人才時，需要不斷改革現行的人才培養體制，尤其是對于高等院校，很多工商管理專業在很早以前就已設立，實踐教學卻從未更新，部分知識與快速發展的社會出現脫節。所以，高等院校要全面深入的變革工商管理專業教學工作，將人才培養方式和培養目標根據實際情況制定出來，使工商管理專業能夠很好的適應經濟社會的發展趨勢。因此，在人才培養過程中，需要對課程教學內容和教學方式不斷創新，將社會實踐添加在課程設計中，使學生的實際能力得到大幅提升。

（四）不斷提高工商管理能力

隨著經濟全球化趨勢的到來，市場局限性和地域性在一定程度的突破，從而增加工商管理難度及任務。目前，工商管理部門執法力度和能力較低，在未來工商管理工作的開展中針對遭遇的困境應采取針對性的措施。首先，要有針對性的優化執法標準，國家需要全面調整和綜合整合涉及到工商管理執法的法律，使執法效力得到提升，確保最大限度的發揮工商管理執法的有效性。另外，需要對執法人員的執法意識進行強化，明確認識法律規范和各種標準，確保各項執法行動在工商管理執法工作中能夠有法可依。所以，對于執法人員，工商管理單位內部要加強教育和培養，對執法行為進行規范，同時明確劃分部門及人員權責，防止權責不明或職能交叉的情況出現在各內部部門中，確保工商部門的執法力度從根本上得到提升。綜上所述，在我國經濟秩序維護中，工商管理作為重要部門，構建和諧經濟環境方面起到了至關重要的作用。在未來經濟的發展中，工商管理工作需要不斷發揮其管理的效應，國家也要對工商管理人才的培養加強重視，從工商內部控制、體制建設以及管理執法等方面管理和調整，使工商管理工作水平不斷提高，從而在服務國家經濟發展中作出積極貢獻。

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篇(7)

大學是人才培養的重要基地，大學辦學的宗旨是培養更多經世致用的人才。工商管理專業作為一門發展較好的專業，本科院校的工商管理類專業人才的培養模式備受關注。本文通過對本科院校工商管理專業人才培養模式中存在的問題進行分析，給出相應的意見和建議，以促進本科院校工商管理專業更好地發展，培養出更多的優秀人才。

關鍵詞：

工商管理；人才培養模式；經濟與管理

1本科院校工商管理類專業人才培養現狀

市場經濟中最常見的一種管理專業，一般指工商企業管理。工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學、會計學等基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。本科院校也是根據這個目標進行專業化人才的培養，雖然愿望很美好，但是本科院校培養出來的人才層次卻有很大差距，這里當然有學生自身的素質原因，而本科院校的專業課程設置和人才培養層次不同，培養出來的專業人才質量也會有很大差距。本科院校憧憬好，而人才質量參差不齊、培養結構乏味單調、理論型人才多應用型人才少，這是我國大多數本科院校工商管理類專業人才培養的現狀，也是亟待解決的問題之一。

2本科院校工商管理類專業人才培養模式中的問題

2.1注重書本知識，輕視實戰經歷

工商管理類的人才需要學習很多理論型的知識，例如會計學原理、宏觀經濟學、微觀經濟學和管理心理學等。的確，對于工商管理專業的學生來說，這些理論知識非常重要。這是他們接觸經濟知識的入門課程，對于日后學習知識的理解也是十分有幫助的。例如經濟學原理是整個經濟領域的基本知識，其對于先前經濟危機總結的經驗和教訓、對當下經濟發展狀況的把握和未來經濟發展狀況的預期對于工商管理專業的學生來說都是必須要學習的。而管理心理學等課程更是工商管理專業人才進入工商企業實習和工作時的敲門磚。通過以上的敘述我們可以了解到，學習好這些理論知識非常重要，但是大多數工商管理專業學生將過多的精力投入到課本上理論知識的學習之中，而忽視了實踐和實習的重要性。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，實戰的經驗也十分重要。在本科院校工商管理類專業人才培養方案中，一般都會有短期實習的安排。而大多數學生對于實習的態度一般都是敷衍了事，找了實習工作單位，三天打魚兩天曬網，沒有認真對待這來之不易的實習機會。更有甚者，通過一些自己的關系，找到工商企業給自己的實習證明蓋一份企業公章，照幾張虛假照片，再編造一份假的實習日記，在老師這兒就可以蒙混過關。的確，這樣也可以獲得學分，殊不知，在欺騙老師的同時也欺騙了自己，浪費了這大好的實習機會。注重書本知識，輕視實戰經驗是大多數本科院校工商管理類專業人才培養中普遍的現象。

2.2高校之間的溝通和合作力度欠缺

本科院校既然開設了工商管理這門課程，就應該本著認真負責的態度來面對這門課程。所謂學無止境，本科院校之間應該加強聯系與合作，吸取其他院校有益的發展經驗，并將之運用到自己院校工商管理類專業人才培養的實際之中。然而，通過我們的走訪調查可以發現，只有少部分院校之間會有溝通和交流的經歷，并把高等院校之間的交流作為培養方案之中很重要的一部分。而更多的本科院校沒有與其他院校溝通和交流的經驗，甚至同城之間高校的交流都很少甚至沒有，這樣也必然導致人才培養的滯后。只有不斷地通過學習和交流，才能掌握最先進的培養方案；只有不斷的向師資力量雄厚，就業率居于前茅的高校學習經驗，才能促進本院工商管理專業人才的發展。合作和交流的重要性可見一斑。

2.3課程設置合理度欠缺

本科院校的人才培養宗旨一般都是培養專業型人才和應用型人才，本科院校通常也都是根據此宗旨，進行合理的課程設置。課程的設置也是相當有學問的，除了教育部要求必須設立的課程如高等數學、大學英語、基本原理、思想和中國特色社會主義理論體系概論等與經濟管理學院一般要開設的課程如會計學原理、經濟學原理等課程外，其他課程的設置也需要做大量的市場調研之后確定。相關人員應該結合當今社會實際不斷修改教學計劃，這樣才能培養出經世致用的工商管理類專業人才。根據當今社會和經濟學發展情況，開設一些更實用的課程，例如，工程項目融資、系統工程和運籌學等，這對于工商管理類專業人才畢業之后的求職也是大有益處的。

3相關意見或建議

3.1關照學生的角度

探究本科院校工商管理類專業人才培養模式，主體終歸還是學生。所以在提出意見或建議時，首先應關照學生的角度。在校學生首先應該端正學習態度，認真學習課上的理論知識，并做到及時的復習和總結，同時珍惜每一次實習的機會，將課本上學習的知識應用到實際的工作之中，做到理論和實踐的結合。在這樣的結合中加強對于工商管理這個專業的理解，從而也可以培養出應用型的工商管理類專業人才。學生也應該積極參與競賽項目，在導師的帶領下進行理論知識和實踐經驗的總結，多參加“挑戰杯”學科競賽，創新創業訓練計劃和模擬商戰等項目，提升自我。學生之間也要多多創造學習和交流的機會，在思想火花的碰撞之中不斷總結和歸納，學習他人的優點，補全自身的不足。

3.2關照學校的角度

本科院校作為工商管理類專業人才培養的搖籃，一定要提供周到的服務。首先，對于師資力量的配置上，要下一番功夫。學校一定要督促教師盡快學習最新的理論知識，更新原有的知識，做到與時俱進，避免一些教師出現吃老本等現象。教師也應該具有開拓的視野，結合當今社會的實際，進行課程設置，來激發學生的學習興趣。教師之間也應不斷學習，不斷交流，只有這樣才能取得共同的進步。同時教師應該及時和學生進行有效的溝通，強化講課重點，歸納講課過程中的不足。其次，學院也應該加強有關專業之間的溝通和交流，例如與會計專業、工程管理專業、營銷專業、人力資源管理專業等強化交流，在交流中學習到對自身發展更有益的知識，培養出全面型的人才。學院應該多舉辦工商管理模擬等活動，讓學生們多多參與到其中，在實戰中提升自我，認識不足，同時增加實踐的經驗。學校也應該對工商管理專業給予一定的重視，建立更合理的教學體系，加大資金投入等。

3.3關照社會的角度

作為工商管理類專業人才最終流向的重點，社會的需求對于本科層次的培養起到了一個隱形的導向作用。社會企業需要什么樣的人才，學生自然會按照這個既定標準去努力，學校也會根據這個標準去培養。社會企業一定要杜絕“成績論”和“績點論”，因為成績好績點高的同學理論知識的水平可能非常高，但是真正的實踐經驗不一定很多，所以社會上的工商企業一定要多給工商管理類專業人才一些機會，從而可以更全面的去了解和吸納優秀的人才。同時，我們也提議社會企業多給學生提供一些實習的機會，讓學生可以增長工作經驗，也是為自己的企業培養優秀的后備人才。同時對于一些不實習卻一樣可以得到企業實習證明的行為明令禁止，杜絕這種不良的社會風氣，給工商管理類專業人才創造一個良好的成長和發展的環境。工商管理作為經濟學領域一個非常重要的專業，本科院校對于工商管理類專業人才的培養狀況也備受關注。利用一切有利因素，創造良好的成長環境是每個本科院校的職責所在。讓學生在有利的環境中成長，回報社會，也是本科院校工商管理類專業人才培養模式的終極目標。

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