序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全環(huán)保論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

理實(shí)一體化教學(xué)要有與專業(yè)和規(guī)模相適應(yīng)的硬件設(shè)備和學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)空間和時(shí)間的統(tǒng)一性，教學(xué)場所的多功能性、復(fù)雜性和流動性大等特點(diǎn)，是正常意外傷害的最大隱患。故實(shí)訓(xùn)室安全管理需要綜合考慮眾多因素制定安全管理?xiàng)l例才能從源頭上對高職院校生物實(shí)訓(xùn)室的安全管理起到作用。生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)基地是訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)能力的場所，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容多且很少重復(fù)，所用微生物菌種、生物材料以及化學(xué)試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分復(fù)雜。目前所排放的污染物來源可分為：

1.學(xué)生作品。

學(xué)生通過實(shí)踐獲得技能操作能力的提升和對理論知識的深入理解，學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品一般沒有實(shí)用價(jià)值，主要是為了訓(xùn)練某項(xiàng)操作技能或?yàn)榱蓑?yàn)證某項(xiàng)理論而設(shè)置的，故大多是廢棄物。

2.陳置試劑和回收溶劑。

凡溶劑使用量較大的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，操作規(guī)程中一般都有回收的要求，在實(shí)際操作中也確實(shí)是“回收”了。問題是這些簡單回收的溶劑純度不高，一般不可直接再利用。其中一部分用來清洗玻璃儀器，洗后隨水流入下水道，最終還是成為廢棄物，僅有少部分被回收利用。積壓、陳置試劑是由于各種意外的變動或未使用完全而造成的，久置造成氧化、分解、聚合等化學(xué)變化而不可再使用。

3.實(shí)訓(xùn)本身產(chǎn)生的三廢。

實(shí)訓(xùn)中產(chǎn)生的有害氣體：操作不當(dāng)，如儀器裝置不嚴(yán)密使低沸點(diǎn)試劑或溶劑的蒸汽揮發(fā)出來，逸散于室內(nèi)，污染環(huán)境。生化分離和純化有關(guān)生化產(chǎn)品或產(chǎn)物之后，剩余的殘?jiān)U液等，總量不多，成分復(fù)雜，回收再用的價(jià)值空間小，也是造成污染的主要來源。

二、規(guī)范理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的安全與環(huán)保設(shè)施包括理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的選址、建筑結(jié)構(gòu)、給排水和供氣、電氣與自控、通風(fēng)與凈化、裝修、空調(diào)、消防、實(shí)驗(yàn)廢棄物處理等方面。自2005年以來，我院非常重視理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的安全與環(huán)保建設(shè)，在生物制藥生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與改造中投資力度大，把安全與環(huán)保建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)納入理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與建設(shè)中，經(jīng)過建設(shè)，生產(chǎn)車間和各專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室布局合理，功能較完善，使實(shí)訓(xùn)基地的安全與環(huán)保防范水平得到了很大提高。

三、完善各實(shí)訓(xùn)室安全、環(huán)保制度

根據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知》等若干安全環(huán)保管理法規(guī)和政策，結(jié)合我院實(shí)際，制定系統(tǒng)、周密、規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，健全安全、環(huán)保管理運(yùn)行機(jī)制，采取有力措施，加強(qiáng)內(nèi)部管理。

1.建立健全生物理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保制度。

制度科學(xué)合理、完善健全、切實(shí)可行，實(shí)訓(xùn)室的安全建設(shè)才能有法可依，有章可循。主要包括實(shí)訓(xùn)車間及實(shí)訓(xùn)工程規(guī)章制度、守則、6S管理要求、文明公約、獎懲條例等。根據(jù)專業(yè)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室特點(diǎn)，制訂完善了《安全與衛(wèi)生管理制度》、《生物、化學(xué)危險(xiǎn)品安全管理細(xì)則》、《壓力容器安全管理細(xì)則》、《理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室開放管理辦法》及《各室人員的崗位職責(zé)》等27個(gè)配套的管理制度和落實(shí)安全管理實(shí)施方案，做到理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全環(huán)保管理有章可循。

2.明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

高職院校理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全與環(huán)保管理環(huán)節(jié)多，部門職能交叉，安全意識薄弱，監(jiān)管難以到位。學(xué)校制定了各實(shí)訓(xùn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，但在實(shí)際教學(xué)中，有些師生并未按照規(guī)章制度進(jìn)行操作，存在實(shí)驗(yàn)垃圾和生活垃圾混放等情況。應(yīng)根據(jù)誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，逐級建立安全責(zé)任制。

四、加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地安全文化

加強(qiáng)對學(xué)生和教師的安全防范意識教育與培訓(xùn)，是提高實(shí)訓(xùn)室管理的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)教育主體社會責(zé)任感的需要。目前實(shí)訓(xùn)基地已將安全文化滲入到每一項(xiàng)規(guī)章制度、工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求當(dāng)中，使師生形成共同的安全價(jià)值觀。在實(shí)訓(xùn)基地安全文化建設(shè)中，重點(diǎn)以思想觀念、行為習(xí)慣、人文修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)教育為主，從教學(xué)情境設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)過程指導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的安全思維、意識、心理和行為，使每位進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場地的師生在安全觀念上由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，在安全控制上由處理事故向預(yù)防事故轉(zhuǎn)變，在安全行為上由他律向自律轉(zhuǎn)變，在安全管理上由領(lǐng)導(dǎo)管理向全員管理轉(zhuǎn)變。安全觀念的植入，也成為一種行為習(xí)慣。

1.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。

安全教育是防止事故發(fā)生的基礎(chǔ)性工作，理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全教育包括：提示教育、警示教育和示范教育。提示教育是在實(shí)訓(xùn)場地以宣傳展板、圖片、標(biāo)識的形式布置常用安全操作規(guī)程、安全溫馨提示或安全格言警句等，既短小精悍又富有哲理、意寓深刻，使學(xué)生既容易記憶，又樂于接受。

2.規(guī)范操作，提高自我防護(hù)意識。

規(guī)范的實(shí)訓(xùn)操作和安全防護(hù)措施是理實(shí)一體化教學(xué)正常進(jìn)行的重要保證。學(xué)生往往忽視對自己的安全防護(hù)，在理實(shí)一體化教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)、開放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)過程中對學(xué)生規(guī)范操作管理難以到位，不規(guī)范操作損壞儀器、違反理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室安全、環(huán)保制度和實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程的現(xiàn)象普遍。針對此問題，要求所有學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前熟悉所用器材、試劑的性能、危害性、安全性及安全使用方法，對使用大型精密儀器、高壓容器和進(jìn)行有可能產(chǎn)生人身危害及造成事故的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的人員，必須進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，熟練掌握操作規(guī)程后方可進(jìn)行獨(dú)立操作；進(jìn)入理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室必須穿著防護(hù)服，提高安全防護(hù)意識。在各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)中，教師都要將規(guī)范操作教育貫穿始終，避免學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中犯常識性錯誤，提高自我防護(hù)的意識和能力。

五、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)設(shè)備的定期檢查和檢修

實(shí)訓(xùn)基地各實(shí)訓(xùn)室的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器應(yīng)定期檢查和檢修，重點(diǎn)檢查儀器連接導(dǎo)線的導(dǎo)通性及破損情況，以及是否有儀器外殼帶電等潛在不安全因素，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)修。

六、加強(qiáng)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室日常管理

篇(2)

1數(shù)據(jù)的來源及分析方法

本研究統(tǒng)計(jì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)來源于中文論文數(shù)據(jù)庫。本次統(tǒng)計(jì)范圍是2008-2014年期間輻照技術(shù)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域中發(fā)表的論文情況。

本文以“輻照、廢氣”、“輻照、廢水”、“輻照、污泥”、“輻照、固體廢物”為檢索關(guān)鍵詞，根據(jù)檢索出論文的關(guān)鍵詞、摘要，將輻照技術(shù)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域相關(guān)的論文進(jìn)行篩選，并對輻照技術(shù)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域論文的關(guān)鍵詞、論文產(chǎn)量與變化趨勢、發(fā)文總量、文章被引總數(shù)、論文作者等進(jìn)行分析，并得出相關(guān)結(jié)論。

2國內(nèi)輻照環(huán)保領(lǐng)域研究現(xiàn)狀及技術(shù)應(yīng)用情況

2.1研究現(xiàn)狀及趨勢

2.1.1論文數(shù)量及變化趨勢

本文以“輻照、廢氣”、“輻照、廢水”、“輻照、污泥”、“輻照、固體廢物”為檢索關(guān)鍵詞在萬方數(shù)據(jù)庫的中文論文中進(jìn)行搜索，統(tǒng)計(jì)出輻照技術(shù)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域共計(jì)322篇(見圖1)。

輻照技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的發(fā)文量一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)。通過圖1對輻照技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域發(fā)文總量的變化趨勢進(jìn)行分析，2010年的發(fā)文量達(dá)到一個(gè)高產(chǎn) 期，共計(jì)發(fā)文63篇；從2011年開始，出現(xiàn)了一個(gè)小幅度的遞減趨勢。在不考慮其他因素的前提下，輻照技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域的發(fā)文量出現(xiàn)遞減的趨勢，很大程度上是文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線刊載滯后因素所導(dǎo)致，但總體上與之前的發(fā)文量基本持平。

2.1.2關(guān)鍵詞詞頻分析

2.1.3關(guān)鍵詞變化分析

通過統(tǒng)計(jì)輻照技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域出現(xiàn)次數(shù)最多的前10個(gè)關(guān)鍵詞詞頻(見表1)，在該領(lǐng)域出現(xiàn)最多的關(guān)鍵詞是“微波”，一共出現(xiàn)72次；其次為“廢水處理”，出現(xiàn)44次;再次為“活性炭”，出現(xiàn)28次。通過表1可推斷該領(lǐng)域的研究重點(diǎn)是：微波輻照技術(shù)在廢水處理、污泥、有機(jī)污染物領(lǐng)域的應(yīng)用。

將該領(lǐng)域論文按照時(shí)間排序’可見在一定的時(shí)間段內(nèi)環(huán)保應(yīng)用領(lǐng)域的研究重點(diǎn)是存在規(guī)律的。2008-2011年展開的研究主要是利用微波輻照技術(shù)在廢氣、廢水、污泥固體廢物處理方面進(jìn)行應(yīng)用；2012-2014年則主要是面的應(yīng)用研究(見表2)。

利用電子束輻照技術(shù)在廢水處理、污泥、有機(jī)污染物領(lǐng)域開展應(yīng)用。由于文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線刊載滯后，所以導(dǎo)致高頻關(guān)鍵詞還是停留在早期研究的關(guān)注點(diǎn)上，但實(shí)際上近兩年的發(fā)展趨勢已經(jīng)轉(zhuǎn)移到電子束輻照技術(shù)在廢水、污泥、有機(jī)污染物方從表3中可以看出，輻照技術(shù)在環(huán)保應(yīng)用領(lǐng)域的研究分為兩個(gè)時(shí)期，早期開展研究的科研人員有馬春、王鵬、孫德棟、董曉麗、潘維倩。其中馬春、孫德棟、董曉麗之后有淡出跡象；研究時(shí)間最長，且一直活躍在該領(lǐng)域的研究人員主要是王鵬、潘維倩。2010年以后在該領(lǐng)域開展的研究越來越被科研人員所重視，研究開始受到關(guān)注，科研人員較為活躍，上升趨勢明顯。突出的有劉秀華、何仕均、梁霞、鄧義、王建龍。

2.2.2高被引論文作者

論文被引用次數(shù)最多的科研人員如表4所示。通過表4高被引論文可以看出，輻照技術(shù)在環(huán)保應(yīng)用領(lǐng)域開展的研究主要集中在廢水、污泥方面。研究團(tuán)隊(duì)有5個(gè)，分別是王鵬、潘維倩、袁春燕；聶錦旭、劉力凡、劉汨；孫德棟、馬春；陳芳艷；王同華。通過他們的研究，大致上可以看出研究的關(guān)注點(diǎn)主要是通過微波輻照技術(shù)誘導(dǎo)廢水、污泥中吸附劑的變性，為污泥的資源化利用找到更加有效、環(huán)保的新途徑。

通過對論文高產(chǎn)作者的相關(guān)單位信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以看出不同時(shí)期科研機(jī)構(gòu)的研究重點(diǎn)不同，使用的技術(shù)方法也不同。

最早在該領(lǐng)域開展相關(guān)研究的機(jī)構(gòu)有大連工業(yè)大學(xué)化工與材料學(xué)院，隨后有淡出的趨勢；哈爾濱工業(yè)大學(xué)則是該領(lǐng)域開展研究時(shí)間最長的機(jī)構(gòu)，前期研究主要集中在通過微波輻照技術(shù)處理污泥，后期開展的研究主要側(cè)重于通過電子束輻照技術(shù)處理廢水；中國工程物理研究院和清華大學(xué)核能與新能源研究院近年來開始受到關(guān)注，活躍度呈上升趨勢。

2.3.2論文高引用單位

在該領(lǐng)域?qū)W術(shù)論文中，哈爾濱工業(yè)大學(xué)王鵬、潘維倩、袁春燕的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)表的《微波誘導(dǎo)熱解污泥制備輻照技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域應(yīng)用的研究論文中，《微波誘導(dǎo)熱解污泥制備吸附劑的研究》是被引次數(shù)最多的論文。說明該篇論文論述輻照技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域應(yīng)用研究中具有一定的創(chuàng)新性。被引證次數(shù)最多的觀點(diǎn)包括：袁春燕等采用微波誘導(dǎo)熱解污泥制備污泥吸附劑，通過實(shí)驗(yàn)得到該法制備污泥吸附劑的最佳工藝參數(shù)，驗(yàn)證了微波誘導(dǎo)熱解污泥制備污泥吸附劑技術(shù)的可行性。從被引次數(shù)較多的知識點(diǎn)可見，哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究的微波誘導(dǎo)熱解污泥制備污泥吸附劑技術(shù)具有一定的創(chuàng)新性，且該研究成果得到了廣泛認(rèn)可。

其次，廣東工業(yè)大學(xué)聶錦旭、劉力凡、劉汨的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)表的《微波強(qiáng)化鋁改性膨潤土對水中氨氮的吸附性能》被引證次數(shù)最多的觀點(diǎn)包括：近年來，世界上膨潤土的開發(fā)利用發(fā)展迅速，主要集中在深加工技術(shù)的改進(jìn)，如微波法在膨潤土加工中的應(yīng)用等等，可推斷廣東工業(yè)大學(xué)微波法在膨潤土深加工技術(shù)(對水中氨氮的吸附性能)中的應(yīng)用具有創(chuàng)新性，在該領(lǐng)域具有一定的影響力。

2.4技術(shù)應(yīng)用情況

2.4.1輻照技術(shù)在廢水處理中的應(yīng)用

近些年我國對輻照技術(shù)開展了深人探索，并逐步將其應(yīng)用于污水的處理中。比如中科院上海應(yīng)用物理研究所的邊紹偉、上海大學(xué)射線應(yīng)用研究所的顧建忠、清華大學(xué)核能與新能源技術(shù)研究院的劉宇、黑龍江省科學(xué)院技術(shù)物理研究所的張玉寶、南京大學(xué)的劉下國等對電子束輻照技術(shù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，取得了一定的成果。由于我國在這方面起步較晚，基礎(chǔ)相對較弱’利用輻照技術(shù)處理污水這一實(shí)際處理工藝還處于探索階段，與其他國家相比還存在一定的差距，還要做很多基礎(chǔ)工作。

2.4.1輻照技術(shù)在廢氣處理中的應(yīng)用

隨著電子束輻照技術(shù)的不斷發(fā)展，其應(yīng)用已滲透到多個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，在環(huán)境保護(hù)中也顯示出巨大的應(yīng)用潛力。相較之前的常規(guī)廢氣處理技術(shù)，電子束輻照技術(shù)適用于常規(guī)廢氣處理技術(shù)難以處理的環(huán)境污染物，并且具有無二次污染、干凈清潔、操作方法簡單、處理效率高、費(fèi)用低等特點(diǎn)。例如杭州協(xié)聯(lián)熱電電子束脫硫技術(shù)、北京京豐熱電電子束輻照煙氣脫硫脫硝技術(shù)在對于廢氣的處理上已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。

2.4.2輻照技術(shù)在污泥處理中的應(yīng)用

中國科學(xué)院近代物理研究所研發(fā)的高能電子束技術(shù)使污泥的處置處理問題得到了有效的解決。電子束經(jīng)由中科院近代物理研究所自行研發(fā)的高能電子加速器提供，將處理不了、剩余的污泥進(jìn)行無害化處理。這樣，處理過的污泥一方面在農(nóng)業(yè)上可以得到再生利用，另一方面還可以用于再生燃料的制造。2.4.4輻照技術(shù)在固體廢物中的應(yīng)用

高分子固體廢物的回收再利用可以通過輻照技術(shù)與高分子材料相互作用的特點(diǎn)得以實(shí)現(xiàn)。其中上海大學(xué)生產(chǎn)的粘膠就是利用低輻照劑量漿粕經(jīng)過輻照處理方法生產(chǎn)的。

橡膠的硫化和廢舊橡膠的脫硫化也可以利用輻照技術(shù)。處理方法主要是利用橡膠對電子束輻照技術(shù)和7射線具有敏感性這一特點(diǎn)，改變橡膠的加工性能和耐用性，使廢舊橡膠發(fā)生化學(xué)鏈解聚，從而提高廢舊橡膠的再生利用。

3國外輻照環(huán)保領(lǐng)域研究現(xiàn)狀及技術(shù)應(yīng)用情況

3.1廢水處理領(lǐng)域中輻照技術(shù)的應(yīng)用

美國研制了大規(guī)模電子加速器處理廢水裝置并于1984年在邁阿密投人使用。俄羅斯輻照凈化廢水技術(shù)由Voronezh合成橡膠廠研發(fā)成功，并很快應(yīng)用到工業(yè)領(lǐng)域。巴西自1996年開始致力于電子加速器處理飲用水、污水的研究，其原子能研究所開發(fā)建立的大規(guī)模電子加速器水處理示范裝置，X對生活污水的消毒，工業(yè)污水中染料、苯酚、油和脂的分解及飲用水中三鹵甲烷的去除都有明顯效果。韓國的三星HeavyIndustries(SHI)公司與俄羅斯物化所聯(lián)合開發(fā)建立的電子束處理廢水裝置，能夠處理大丘染化工業(yè)公司的印染廢水。與此同時(shí)，建立了造紙廢水再循環(huán)的電子束處理商用示范裝置。

3.2廢氣處理領(lǐng)域中輻照技術(shù)的應(yīng)用

廢氣污染主要指煙道氣污染，現(xiàn)已成為世界眾多污染問題中最為突出的一個(gè)。它能形成酸雨和嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。日本、德國、美國等國家極為重視對廢氣的輻照處理。

例如，美國Ebara公司已擁有電子束處理煙道氣體的技術(shù)并投人應(yīng)用。俄羅斯的Kurchatov原子能研究所、莫斯科州立大學(xué)俄羅斯科學(xué)院高溫研究所、Tem-ploelekroprokt研究設(shè)計(jì)院等都陸續(xù)開展相關(guān)研究。

3.3污泥處理領(lǐng)域中輻照技術(shù)的應(yīng)用

污泥輻照處理技術(shù)在早期工業(yè)革命發(fā)展較快的國家也得到重視，并已產(chǎn)生一定成果。如前聯(lián)邦德國最早建立了試驗(yàn)工廠，該廠于1973年建造，在含有4%固體的污泥中，采用瞬時(shí)強(qiáng)7輻射殺死病菌，經(jīng)輻照處理的污泥仍保有原養(yǎng)分，可用作肥料且性能遠(yuǎn)超過堆肥和巴氏消毒法處理過的污泥。

此外，日本原子能研究所已著手研究電子束滅菌后制成堆肥的處理污泥工藝；美國匹茲堡CarnegieMellon研究所環(huán)保研究中心研制了含油淤泥的脫油技術(shù)，其微波脫油處理系統(tǒng)比常規(guī)法快30倍，體積比常規(guī)的乳液分離系統(tǒng)小90%;泰國研發(fā)的3kGy射線輻照能將啤酒工業(yè)產(chǎn)生的污泥輻照處理并達(dá)到喂食魚類的標(biāo)準(zhǔn)；越南射線輻照技術(shù)可讓輻照后的污泥成為播種體的載體。

3.4固體廢物處理領(lǐng)域中輻照技術(shù)的應(yīng)用

固體廢物處理領(lǐng)域中輻照技術(shù)的應(yīng)用也逐漸得到重視，其中以美國CYCLEAN公司的輻照技術(shù)最為先進(jìn)。該技術(shù)能夠100%地回收利用建筑垃圾、再生舊瀝青路面的材料，且生產(chǎn)質(zhì)量與新拌瀝青路面材料相同，成本是新拌瀝青路面材料的l/3，因此費(fèi)用和污染被大大降低。美國其他研究所也將輻照用于對纖維素的處理，從中得到葡萄糖，回收率最高達(dá)到56%。

其他國家也有類似的技術(shù)，例如俄羅斯，其物理動力研究所可利用快中子反應(yīng)堆處理生活和工業(yè)垃圾，該技術(shù)不僅可以用經(jīng)過處理的垃圾提取金屬、建筑材料、化工產(chǎn)品，還可將其轉(zhuǎn)化為電力和熱力；日本將輻照技術(shù)用于木屑、廢紙、稻草等的處理，通過糖化進(jìn)而發(fā)酵成為酒精。

4戰(zhàn)略需求發(fā)展措施及建議

就目前我國加速器電子束輻照技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用現(xiàn)狀來看，今后的工作要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索研究：

4.1深入分析污染物的去除機(jī)理

由于我國輻照技術(shù)起步較晚，為了更好地發(fā)揮電子束輻照的作用，我們應(yīng)繼續(xù)深人分析污染物的去除機(jī)理，從而大大提高電子束輻照的利用率。

4.2提高電子束的強(qiáng)度，發(fā)展新型加速器

當(dāng)前，現(xiàn)有的輻照技術(shù)已經(jīng)滿足不了高要求的污染物質(zhì)的處理，因此需要新型輻照技術(shù)。為了達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)水平，就需要提高輻照劑量，提高電子束強(qiáng)度和能量，發(fā)展新型的輻照加速器，從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的處理效果。

4.3電子束輻照技術(shù)與其他工藝技術(shù)的互補(bǔ)研究

電子束輻照技術(shù)通常與其他工藝聯(lián)合使用，以達(dá)到降低能耗、節(jié)約成本、提高處理效率的效果，因此需要對相應(yīng)對象進(jìn)行充分了解，從而選用適合的聯(lián)合技術(shù)，彌補(bǔ)彼此的不足。

4.4提高電子束輻照技術(shù)的研究水平，充分利用其優(yōu)點(diǎn)

目前國外電子束輻照技術(shù)在各個(gè)方面得到了廣泛應(yīng)用，但我國電子束輻照技術(shù)基礎(chǔ)相對較弱，在應(yīng)用方面還存在較大差距。我們應(yīng)拓寬電子束輻照技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，提高研究水平，充分利用輻照技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，加快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

4.5緊湊型輻照加速器的研發(fā)及其規(guī)模產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用

隨著市場逐漸多樣化，需求也更加多元化。電子束輻照技術(shù)需適應(yīng)各種空間、環(huán)境，因此研發(fā)緊湊型輻照加速器才能滿足市場需求。將該技術(shù)靈活化才有助于其進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。只有產(chǎn)業(yè)化發(fā)展才能最大程度地將該技術(shù)推廣并使其得到最大化利用。

4.6亟需出臺政策法規(guī)規(guī)范市場

技術(shù)一旦應(yīng)用于市場，就會出現(xiàn)一系列社會問題，因此亟需相關(guān)部門出臺政策、法規(guī)，一方面用于對技術(shù)的保護(hù)，另一方面用于對市場的監(jiān)管、引導(dǎo)。此外，加大宣傳力度，使該項(xiàng)技術(shù)在更大范圍內(nèi)得到推廣，不僅能加強(qiáng)大眾的認(rèn)識、提高國民科學(xué)素質(zhì)，更能吸引年輕一代致力于技術(shù)開發(fā)，從而使這一技術(shù)不斷發(fā)展創(chuàng)新。

篇(3)

關(guān)鍵詞：電廠化驗(yàn)室，建設(shè)，管理

 

眾所周知，化驗(yàn)室也就是理化分析實(shí)驗(yàn)室，在學(xué)校、工廠、企業(yè)、科研單位以及商品質(zhì)量與安全衛(wèi)生管理部門等各有其不同的性質(zhì)。一般工礦企業(yè)單位只設(shè)簡單的化驗(yàn)室，而大型的工礦企業(yè)單位則設(shè)有較為正規(guī)的大型化驗(yàn)室。電廠化驗(yàn)室主要擔(dān)負(fù)生產(chǎn)過程中水汽品質(zhì)的監(jiān)督、煤質(zhì)的監(jiān)督分析、運(yùn)行中各種油質(zhì)的分析監(jiān)督、進(jìn)廠物資的驗(yàn)收、化學(xué)環(huán)保方面的各種監(jiān)督等任務(wù)，使用的分析方法大多為國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)方法，分析數(shù)據(jù)具有較為準(zhǔn)確的參考價(jià)值，在生產(chǎn)中具有不可替代的重要地位，因此建設(shè)和管理好化驗(yàn)室是化驗(yàn)室工作的主要任務(wù)之一。

化驗(yàn)室管理的目的是為了確保人身的健康與安全，為了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和取得準(zhǔn)確可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。做好化驗(yàn)室管理，首先要建立必要、合理的規(guī)章制度，一個(gè)高效的化驗(yàn)室一定是一個(gè)制度健全的化驗(yàn)室，這樣才能保證實(shí)施過程能夠有條不紊。化驗(yàn)人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守化驗(yàn)室技術(shù)規(guī)程和有關(guān)的消防、安全、保衛(wèi)制度，了解可能發(fā)生的各種事故原因，并掌握預(yù)防和處理這些事故的方法。

1.健全化驗(yàn)室環(huán)境以及制度，實(shí)行安全化管理

化驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)保持整潔、干凈。嚴(yán)禁在化驗(yàn)室內(nèi)吸煙、喧嘩、打鬧、吃零食、亂丟果皮紙屑、隨地吐痰等，下班前由安全衛(wèi)生值日人員進(jìn)行安全檢查。并進(jìn)行值班登記；禁止使用化驗(yàn)用的器皿盛裝食物或當(dāng)茶具，一切化學(xué)藥品嚴(yán)禁入口；嚴(yán)禁非試驗(yàn)使用化驗(yàn)室內(nèi)的電爐等設(shè)備燒水、煮飯、取暖；一切與化驗(yàn)工作無關(guān)的物品不得帶入化驗(yàn)室；化驗(yàn)中使用的儀器、試劑、用品，用完后要及時(shí)清理，并放回原處，保持化驗(yàn)室的整潔。

不得在化驗(yàn)室外的任何區(qū)域進(jìn)行檢驗(yàn)。工作時(shí)應(yīng)穿工作服，長發(fā)要束起，進(jìn)行有危險(xiǎn)性的工作時(shí)要加戴防護(hù)用具。化驗(yàn)室應(yīng)配備適當(dāng)?shù)摹⒊渥愕臏缁鹌鞑暮图本人幭浼皣娏茉O(shè)施，并應(yīng)定期檢查其有效性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保化驗(yàn)室的安全。不得隨意拆裝電器電閘或安裝臨時(shí)線路電源、改變電路，確因工作需要時(shí)，應(yīng)與有關(guān)人員聯(lián)系，由電工予以解決。化驗(yàn)室工作人員應(yīng)隨時(shí)留意周圍的環(huán)境因素變化，如灰塵、電磁干擾、濕度、溫度、電壓、噪聲、微生物菌種的變化，以免影響化驗(yàn)工作的質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)周圍有影響化驗(yàn)工作質(zhì)量的因素存在，應(yīng)立即向有關(guān)部門報(bào)告，并及時(shí)采取解決措施。

2.健全化驗(yàn)室物品、儀器管理制度，實(shí)行科學(xué)化管理

做好低值易耗品、設(shè)備儀器的管理工作。低值易耗品使用頻率高、流通性大，管理上要以心中有數(shù)、方便使用為原則，建立必要的賬目。物品要分類存放、固定位置、用完后放回原處。腐蝕性的試劑和物品要密封保存，與精密儀器分開存放，保持室內(nèi)的通風(fēng)。兩用物資需特別注意保管。儀器設(shè)備屬于固定資產(chǎn)，要單獨(dú)建立卡片管理制度，記錄儀器有關(guān)的詳細(xì)數(shù)據(jù)，建立專人管理責(zé)任制，建立使用、事故、檢修記錄制度，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員禁止輕易操作。

精密、貴重儀器的管理工作。精密、貴重儀器的管理除了遵守上述物品、儀器的管理一般要求外，還要有特殊的管理要求。1、對儀器進(jìn)行系統(tǒng)管理。管好、用好、維護(hù)好儀器，確保儀器數(shù)量上的完整性和質(zhì)量上的完好性；不斷提高儀器的利用率和經(jīng)濟(jì)效益。2、儀器的采購各環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評價(jià)和審查。儀器的選購應(yīng)遵循實(shí)用性、可靠性、節(jié)約性、環(huán)保性、耐用性、可修性、配套性等原則。論文參考網(wǎng)。3、正確使用儀器，責(zé)任到人。加強(qiáng)對儀器使用人員的培訓(xùn)工作，儀器使用人員一定要了解儀器的原理、性能和特點(diǎn)，熟練操作使用技術(shù)，儀器的使用必須嚴(yán)格遵守使用說明書中操作規(guī)程進(jìn)行。如果儀器出現(xiàn)故障在關(guān)鍵部位時(shí)，必須請專業(yè)維修人員進(jìn)行維修，不得私自進(jìn)行維修。

3.充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行信息化管理

化驗(yàn)室信息化管理是指利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)將化驗(yàn)室中的資源、事務(wù)進(jìn)行處理，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行開放型管理。其重要意義是使得化驗(yàn)室在時(shí)間和空間上得以延伸，它不僅能加強(qiáng)化驗(yàn)室的調(diào)度管理，資源共享，減少投入，節(jié)省時(shí)間，還可大大減輕化驗(yàn)室人員的工作量。實(shí)行信息化管理有以下幾個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)：一是計(jì)算機(jī)巨大的信息處理功能大大減少了化驗(yàn)室管理的工作量，從前需要多人共同完成的工作。現(xiàn)在只要很少的幾個(gè)人就能完成。二是對化驗(yàn)室的各項(xiàng)資源(如儀器設(shè)備、圖書資料、各種財(cái)產(chǎn)、文件檔案)進(jìn)行信息化管理易于實(shí)現(xiàn)資源共享。三是實(shí)行信息化管理后，信息集中，能為資源的使用開發(fā)提供各種方便，如儀器設(shè)備的查詢等。四是信息的綜合加上計(jì)算機(jī)完善的功能，使數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、修改即時(shí)、迅速，可以為各級部門、相關(guān)人員工作提供全方位的信息。因此，加強(qiáng)信息的使用與流通是建設(shè)與管理好化驗(yàn)室的當(dāng)務(wù)之急。論文參考網(wǎng)。

4.全面推行綠色化學(xué)、清潔實(shí)驗(yàn)，實(shí)行環(huán)保化管理

化學(xué)污染包括有機(jī)物污染和無機(jī)物污染。有機(jī)物污染主要是有機(jī)試劑污染和有機(jī)樣品污染。在大多數(shù)情況下，化驗(yàn)室中的有機(jī)試劑并不直接參與發(fā)生反應(yīng)，僅僅起溶劑作用，因此消耗的有機(jī)試劑以各種形式排放到周邊的環(huán)境中，排放總量大致就相當(dāng)于試劑的消耗量。日復(fù)一日，年復(fù)一年,排放量十分可觀。有機(jī)樣品污染包括一些劇毒的有機(jī)樣品，如農(nóng)藥、苯并(α)芘、黃曲霉毒素、亞硝胺等。無機(jī)物污染有強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的污染，重金屬污染，氰化物污染等。其中汞、砷、鉛、鎘、鉻等重金屬的毒性不僅強(qiáng),，且有在人體中有蓄積性。論文參考網(wǎng)。

化驗(yàn)室在工作過程中不可避免會產(chǎn)生一些廢氣、廢液、廢渣等污染物。為了保證化驗(yàn)人員的健康、防止環(huán)境的污染，化驗(yàn)室三廢的排放應(yīng)嚴(yán)格遵守國家關(guān)于環(huán)保的相關(guān)規(guī)定。化驗(yàn)室排放的廢氣量較少時(shí)，可以直接排放至室外；排放量較高時(shí)，可參考工業(yè)上廢氣處理辦法，在排放前采取吸附、吸收、氧化、分解等方法進(jìn)行處理。化驗(yàn)室排放廢液較少時(shí)，可以采取用水稀釋的方法處理；排放量較高時(shí)則需進(jìn)行嚴(yán)格處理后排放，不得直接排放至下水道內(nèi)。化驗(yàn)室通常產(chǎn)生的廢渣是不多的，但還是經(jīng)過處理后進(jìn)行深埋的好，不要直接倒在生活垃圾處。

篇(4)

專業(yè)導(dǎo)論課是一門導(dǎo)論性質(zhì)課程，是引導(dǎo)學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的入門課程，其內(nèi)容一般包括如下幾個(gè)方面：系統(tǒng)地介紹專業(yè)背景和特點(diǎn)、本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的課程體系及相互關(guān)系、基本專業(yè)知識、專業(yè)延伸及交叉學(xué)科、本科專業(yè)與研究生學(xué)科的對接關(guān)系等，以及大學(xué)成長規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。1.導(dǎo)論一，第一講：緒言（2學(xué)時(shí)）。以解疑的方式引導(dǎo)學(xué)生了解本專業(yè)、產(chǎn)生和增進(jìn)對本專業(yè)的興趣，并以漸進(jìn)式深入理解本專業(yè)的內(nèi)涵和本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的內(nèi)涵。關(guān)于特種能源工程與煙火技術(shù)專業(yè)———簡介、歷史沿革、國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀、前景；關(guān)于專業(yè)培養(yǎng)方案；本專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的了解、問題討論與解答。請思考：你想成為什么樣的人？Whattobe？Whattodo？如何使自己變聰明？“天道酬勤”。2.第二講：火炸藥科學(xué)技術(shù)（一）火炸藥科學(xué)基礎(chǔ)及新發(fā)展（2學(xué)時(shí)）。介紹火炸藥科學(xué)技術(shù)的基本專業(yè)知識，所涉及的領(lǐng)域，國內(nèi)外現(xiàn)狀及新發(fā)展、發(fā)展趨勢以及火炸藥的應(yīng)用技術(shù)，增進(jìn)學(xué)生對本專業(yè)的了解和興趣；并指出相關(guān)內(nèi)容對應(yīng)的專業(yè)課程及基礎(chǔ)理論課程，提高同學(xué)們對基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)的興趣和重視程度。問題：什么是含能材料？含能材料的特點(diǎn)是什么？舉例說明。按用途，含能材料怎樣分類？其能量釋放特點(diǎn)和做功形式各是怎樣的？談?wù)勀銓μ胤N能源工程與煙火技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識。你計(jì)劃怎樣去學(xué)好本專業(yè)？你有怎樣的專業(yè)設(shè)想？請問同學(xué)們：你將采用什么樣的方式、途徑和辦法去解決自己在專業(yè)上遇到的困惑以及大學(xué)期間成長過程中遇到的各種問題和困難？3.第三講：火炸藥科學(xué)技術(shù)（二）火炸藥的安全與環(huán)保技術(shù)（2學(xué)時(shí)）。介紹火炸藥的安全與環(huán)保技術(shù)的基本知識，使學(xué)生了解基本的火炸藥的安全與環(huán)保技術(shù)、方法。4.第四講：應(yīng)對就業(yè)我們的成長規(guī)劃———與四年級學(xué)長的對談（2學(xué)時(shí)）。以畢業(yè)班畢業(yè)、就業(yè)為契機(jī)，邀請各年級同學(xué)以專業(yè)、就業(yè)、成長為主題，與特能大一同學(xué)開展交流，引導(dǎo)學(xué)生從大一開始設(shè)計(jì)自己的大學(xué)成長規(guī)劃，對學(xué)習(xí)的能力、做事的能力、交流的能力、合作的能力等各種能力及自信、誠信、勤奮等素質(zhì)進(jìn)行有規(guī)劃、有實(shí)施方案的自我培養(yǎng)和自我管理。自己對自己負(fù)責(zé)。每個(gè)人記錄自己的成長，為自己的成長留下一份檔案。5.導(dǎo)論2，第一講：煙火技術(shù)（一）煙火技術(shù)基礎(chǔ)及新發(fā)展（2學(xué)時(shí)）。介紹煙火技術(shù)的基本專業(yè)知識、所涉及的領(lǐng)域、國內(nèi)外現(xiàn)狀及新發(fā)展、發(fā)展趨勢，增進(jìn)學(xué)生對本專業(yè)的了解和興趣；并指出相關(guān)內(nèi)容對應(yīng)的專業(yè)課程及基礎(chǔ)理論課程，提高同學(xué)們對基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)的興趣和重視程度。6.第二講：煙火技術(shù)（二）火工煙火安全技術(shù)（2學(xué)時(shí)）。介紹火工煙火安全技術(shù)的基本專業(yè)知識，使學(xué)生了解基本的火工煙火安全技術(shù)和方法。7.第三講：論我們的專業(yè)———論文寫作與討論（2學(xué)時(shí)）。引導(dǎo)學(xué)生對感興趣的專業(yè)領(lǐng)域和方向進(jìn)行文獻(xiàn)資料查閱和假期社會實(shí)踐調(diào)研，并進(jìn)行論文寫作。對學(xué)生的論文作品和專題進(jìn)行點(diǎn)評并展開討論。提高學(xué)生對本專業(yè)的了解和興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)交流熱情和能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和能力、思考問題和解決問題的能力（研究的能力）、討論交流的能力和合作的能力。并引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)院學(xué)校組織的各類講座包括專業(yè)學(xué)術(shù)講座、科學(xué)講座、人文社科類講座等。8.第四講：興趣、專業(yè)興趣與我們的專業(yè)成長（職業(yè)生涯）規(guī)劃（2學(xué)時(shí)）。就此專題，邀請學(xué)院學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和畢業(yè)班級在專業(yè)和就業(yè)方面的典型，和同學(xué)們展開熱烈地討論，并使同學(xué)們實(shí)際行動起來，建立規(guī)劃并實(shí)施。

二、專業(yè)導(dǎo)論課的教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)施

基于專業(yè)導(dǎo)論課的教學(xué)內(nèi)容安排和大一學(xué)生的學(xué)情，在專業(yè)導(dǎo)論課的教學(xué)設(shè)計(jì)中采用了多種形式，包括：課堂講述、主題調(diào)研報(bào)告、學(xué)研小組、專業(yè)論壇、專家講座、開放專業(yè)實(shí)驗(yàn)等。首先，在大一新生的專業(yè)導(dǎo)論課上，學(xué)生會非常期待一場系統(tǒng)的、寬博的、具體的專業(yè)相關(guān)內(nèi)容介紹，他們急切地想要了解自己所在的專業(yè)、要學(xué)什么、要做什么及將來的發(fā)展前景。因此，系統(tǒng)地講述專業(yè)相關(guān)內(nèi)容是專業(yè)導(dǎo)論極其重要的第一堂課。在講述中引用實(shí)例，加入調(diào)查性的提問引起討論，以活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)生思考某些問題。另外，專家講座是一個(gè)有益的補(bǔ)充。有專長、有成就的本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的專家一定程度上代表著專業(yè)的被認(rèn)可度，會帶來一種榜樣的力量。更多的專業(yè)相關(guān)知識和問題，在講述了基本的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，則引導(dǎo)學(xué)生自己通過多種途徑去調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作及溝通的能力。就這一環(huán)節(jié)，始終圍繞一個(gè)“導(dǎo)”字，設(shè)計(jì)了專業(yè)論壇、專業(yè)主題調(diào)研、小組報(bào)告、學(xué)研小組等形式，引導(dǎo)學(xué)生開展自主性的專業(yè)相關(guān)主題調(diào)研、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、引導(dǎo)學(xué)生面對問題時(shí)學(xué)會多種途徑去解疑釋惑，促使學(xué)生“自己動手，豐衣足食”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考問題和解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。實(shí)踐表明，這些在大一時(shí)就積極參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生在后來參加大學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)新實(shí)踐比賽中都表現(xiàn)出了優(yōu)勢。按照課程教學(xué)要求，專業(yè)導(dǎo)論課中必須開設(shè)大學(xué)成長規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。在這一部分中，鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)并展示自己的大學(xué)成長規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃并展開討論，引導(dǎo)學(xué)生審視自己的人生理想、職業(yè)理想，“不積跬步，無以至千里”，進(jìn)行大學(xué)成長規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃并實(shí)施之，逐步成長。這一點(diǎn)，從學(xué)生的反饋來看，還需要在之后的每一學(xué)期進(jìn)行督導(dǎo)。

三、專業(yè)導(dǎo)論課的課程考核

篇(5)

關(guān)鍵詞：電子廢棄物，環(huán)保理念，危害性

 

一、引言

隨著電子工業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展以及電子產(chǎn)品的快速更新?lián)Q代，電子廢棄物問題逐漸成為一個(gè)嚴(yán)重的環(huán)境問題。我國也逐步認(rèn)識到，以單純追求GDP為主要目標(biāo)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)，帶來了一系列不可克服的社會弊端，環(huán)境污染和資源破壞就是最突出的表現(xiàn)。工業(yè)界已逐步認(rèn)識到，自身再生產(chǎn)經(jīng)營總以損害環(huán)境作代價(jià)換取一時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮得不償失。各國正在積極推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)，降低物耗能耗，減少污染物排放，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。目前，我國對電子廢棄物的環(huán)境管理基本上還處于初級階段，它不僅需要有相應(yīng)的政策法規(guī)、專門機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一的管理、安全有效的技術(shù)和設(shè)備對其進(jìn)行管理，而且更要促使電子廢棄物資源化和環(huán)保的理念深入人心，這才是電子廢棄物問題解決的根本之道。

二、電子廢棄物的危害性

電子廢棄物俗稱電子垃圾，是各種達(dá)到或接近其“生命周期”重點(diǎn)的電子產(chǎn)品，以及一些企事業(yè)單位淘汰的精密電子儀器設(shè)備的通稱。具歐盟2005年相關(guān)報(bào)告指出，電子廢棄物每5年便增加16％～28％，比總廢物量的增長速度快3倍，是世界上增長最快的垃圾。電子廢棄物不僅種類繁多，而且成分復(fù)雜，多數(shù)含有有毒、有害物質(zhì)，如果處理不當(dāng)將會對環(huán)境和人體產(chǎn)生巨大的危害。

（1） 電子廢棄物對環(huán)境的危害。

根據(jù)來源劃分，電子廢棄物可以分為兩類：電子電器產(chǎn)品生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢棄物及達(dá)到使用壽命后廢棄的電子電器設(shè)備。這些廢棄物不同于一般的城市垃圾，其制造材料復(fù)雜，有些家電材料還含有化學(xué)物質(zhì)，如不妥善處理而直接填埋，會對環(huán)境造成污染。如電冰箱的制冷劑和發(fā)泡劑是破壞臭氧層的元兇；而電腦、電視機(jī)的顯象管屬于具有爆炸性的廢物，同時(shí)它還含有2Kg～4Kg的鉛，熒光屏為含汞廢物；各種電路板中的錫、鉛、聚氯乙稀、汞等有毒物質(zhì)很容易隨滲瀝液浸出而污染土壤和地下水。當(dāng)雨水接觸到這些埋在地下的垃圾時(shí)引起化學(xué)反應(yīng)，形成“垃圾滲瀝液”，其毒性更大。即使把填埋區(qū)的底部和頂部密封，也可能由于地面沉降、地質(zhì)變遷等原因使密封的纖維膠布和焊接的接口損毀或遭侵蝕而導(dǎo)致泄漏或造成持續(xù)性的污染。如果采用焚燒法，被燒的電子廢棄物會釋放出多種毒性極強(qiáng)的氣體如CO、HC、NOX，在陽光作用下會形成刺激性極強(qiáng)的光化學(xué)煙霧。焚燒還會釋放出大量的微粒，影響氣候，使能見度降低，釋放出汞蒸汽，對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的毒性極大。

（2） 電子廢棄物對人體健康的影響

大量的電子電器，給人們的生活工作帶來便利，而其中的有毒物質(zhì)卻危害人類健康。如電腦中的材料50％以上對人體有害：顯示器含有鉛、鎘、水銀、六元鉻、聚氯乙稀塑料和溴化阻燃劑等有害物質(zhì)；陰極射線管（CRT）鉛含量達(dá)27％；鐵機(jī)箱中含有鎘；開關(guān)及位置傳感器中含有汞；印刷電路板上含有鎬和溴化阻燃劑；電線和老式包裝均含有聚氯乙稀、芯片和磁盤驅(qū)動器含有汞和鉻。他們可對人體器官及組織造成不同程度的損害，致癌或致畸形、致突變物質(zhì)，大多數(shù)可使大腦與脊髓、腎臟、神經(jīng)等受到損傷，其余可使身體變?nèi)趸驌p害外形。

三、環(huán)保理念平臺的構(gòu)建

電子廢棄物問題的解決需要各國從戰(zhàn)略管理的高度進(jìn)行研究，建立相應(yīng)的戰(zhàn)略聯(lián)盟，遵循一定的運(yùn)行機(jī)制，從全球范圍防治電子廢棄物的污染。我國正在通過制定越來越嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法律和有利于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策，來引導(dǎo)和約束企業(yè)界、消費(fèi)者和整個(gè)社會減少污染物的排放，保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，變一般性原則要求為具體量化指標(biāo)。要喚起全社會增強(qiáng)環(huán)保意識，支持環(huán)保，參與綠色變革，建設(shè)生態(tài)文明，踐行環(huán)保理念。

（1）基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念處理電子廢棄物

發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建立循環(huán)型社會是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要方式。碩士論文，危害性。循環(huán)經(jīng)濟(jì)以可持續(xù)發(fā)展原則為基礎(chǔ)，既是一種關(guān)于社會經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新理念，又是一種新型的、具體的發(fā)展形態(tài)和實(shí)踐模式。碩士論文，危害性。按照循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，垃圾只不過是放錯了地方的資源，所有的廢棄物都可以找到它的有效用途。廢棄的電子垃圾含有豐富的可回收物質(zhì)，包括貴重金屬、塑料、玻璃以及一些能再利用的零部件。目前我國淘汰的電子產(chǎn)品的出路主要有：捐贈給欠發(fā)達(dá)地區(qū)；處理給舊貨市場，回收利用；放在倉庫或儲藏室中。幾乎沒有人把整件電子產(chǎn)品當(dāng)作垃圾扔掉，只有維修下來的廢舊零件才被當(dāng)作垃圾拋棄，但上述辦法并沒有從根本上解決對環(huán)境造出那個(gè)的潛在危害。向欠發(fā)達(dá)地區(qū)輸送淘汰產(chǎn)品實(shí)際上只是緩解對環(huán)境的壓力，而且更危險(xiǎn)的是將被捐贈地區(qū)作為電子廢棄物的接納地。作為舊貨重新使用的電子資源不但浪費(fèi)能源，而且對環(huán)境有潛在的危害，其污染也不可小視。報(bào)廢的電子產(chǎn)品在回收利用過程中也可對環(huán)境造成二次污染。要避免二次污染的產(chǎn)生，就必須利用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念對廢舊電子產(chǎn)品進(jìn)行科學(xué)的回收利用。比如：采用具有粉碎、分選、模擬的回收裝置，從粉碎后的電子線路板中分選塑料、銅、鉛等；采用磁選和重力以及渦電流分選的方法，以此可完全分離塑料、黑色金屬和大部分有色金屬，再用化學(xué)方法分離鉛和鋅；采用分離有色金屬的專門技術(shù)，分離金、銀、銅、鋅、鉛、鋁等有色金屬。我國尤其要以科技和教育為后盾，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和普及循環(huán)經(jīng)濟(jì)知識。

確立建立循環(huán)型社會的基本原則：第一、可以保證環(huán)境發(fā)展優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，防止以破壞環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；第二、給環(huán)境立法體系提供一個(gè)總的方向；第三、國家和各級政府在制定相應(yīng)計(jì)劃和綜合性的推進(jìn)建立循環(huán)社會政策的實(shí)施是以此為目標(biāo)；第四、通過在全社會普及環(huán)境法的知識，讓企業(yè)和公眾都有建立循環(huán)型社會的參與意識，并自覺的循環(huán)利用社會資源、保護(hù)環(huán)境并相互監(jiān)督。同時(shí)進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)立法（電子廢棄物）非常有必要。它是實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。從微觀來看，它是公民環(huán)境實(shí)現(xiàn)的有力保障。碩士論文，危害性。碩士論文，危害性。

（2）基于公眾參與理念處理電子廢棄物

公眾的責(zé)任是要抑制產(chǎn)品變成廢棄物，盡量循環(huán)使用，并適當(dāng)處置電子廢棄物。碩士論文，危害性。當(dāng)然這更多是民事主體對自己物品的處置，若無強(qiáng)行法的禁止性規(guī)定，民眾享有處置自己財(cái)務(wù)的自由。碩士論文，危害性。電子廢棄物環(huán)境保護(hù)組織NGO（非政府組織）是公眾參與的重要組成部分，建立和發(fā)展環(huán)境保護(hù)民間組織，是保護(hù)環(huán)境的一種好的組織形式和有效途徑，也是公眾參與環(huán)境保護(hù)事業(yè)的具體表現(xiàn)。該民間組織是保護(hù)環(huán)境的社會基礎(chǔ)和民眾力量，其活動有利于環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。環(huán)境保護(hù)民間組織和群眾運(yùn)動是公眾參與環(huán)境管理的一種有效形式，其活動有助于政府加強(qiáng)環(huán)境管理。環(huán)境保護(hù)民間組織的活動有利于提高全社會的環(huán)境保護(hù)意識、促進(jìn)環(huán)境道德風(fēng)尚形成。具體到電子廢棄物就是生產(chǎn)者、銷售商、消費(fèi)者等公眾全部參與到管理中，防治電子廢棄物污染。

（3）以環(huán)境與發(fā)展綜合決策治理電子廢棄物污染

傳統(tǒng)決策的失誤呼喚決策，可持續(xù)發(fā)展的新形勢、新任務(wù)催生綜合決策，環(huán)境與發(fā)展綜合決策是從根本上解決環(huán)境問題的政策手段。追求社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境綜合利益的最大化，堅(jiān)持決策成本適度、從源頭控制污染，充分體現(xiàn)科學(xué)性、可持續(xù)性和民主性是環(huán)境與發(fā)展綜合決策應(yīng)遵循的基本原則。加強(qiáng)環(huán)境與發(fā)展綜合決策的機(jī)制建設(shè)和能力建設(shè)，將環(huán)境與發(fā)展綜合決策納入法制化軌道，以制度化規(guī)范環(huán)境與發(fā)展綜合決策行為，強(qiáng)化宏觀環(huán)境管理，提高綜合決策能力。電子廢棄物最好的治理辦法就是將電子技術(shù)的發(fā)展和環(huán)境治理緊密結(jié)合，相互促進(jìn)式發(fā)展，在全社會形成推動經(jīng)脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展的電子廢棄物治理機(jī)制。

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二、活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識開展各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動，結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想，大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)。

2、以創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保為主題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)的精神，提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

三、活動要求：

1、營造一個(gè)積極、開放的活動環(huán)境，發(fā)動全員參與活動，使每位學(xué)生都能在活動中得到鍛煉，展現(xiàn)自我。

2、以班為單位，個(gè)人為主體，緊密結(jié)合我校科技教育特色，根據(jù)班級實(shí)際情況，調(diào)動每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動性的個(gè)性特色，創(chuàng)建各具特色的科技活動氛圍。

3、請各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé)，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，準(zhǔn)備充分，宣傳到位，發(fā)動有力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集，成績匯總，發(fā)放證書，確保科技節(jié)活動成功圓滿的進(jìn)行和完成。

4、各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人要及時(shí)制訂好活動方案和競賽規(guī)則，以利于活動正常、有條不紊地進(jìn)行，確保活動過程的安全。

四、活動時(shí)間：10月15日——11月19日

五、參與人員：全體師生

六、活動內(nèi)容：

1、科技知識競賽：3-6年級每班派5人參加，分中、高年級組進(jìn)行評比。

2、小制作、小發(fā)明：2-3年級每班至少1個(gè)小發(fā)明，2個(gè)小制作。4-6年級每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級請積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性，實(shí)用性。

3、科學(xué)幻想畫：1年級每班至少3幅，2-3年級每班至少5幅，4-6年級每班至少5幅。作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8K，橫豎均可。評選標(biāo)準(zhǔn)：想象力、科學(xué)性、繪畫水平，作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動主題。

4、科普小報(bào)：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)保”。2-3年級每班至少2件，4-6年級每班至少5件。要求版面清晰整潔，報(bào)頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調(diào)。

5、科技征文：可以是論文，也可以是小調(diào)查形式。3年級每班至少2份，4-6年級每班至少4份。文章簡短有力，內(nèi)容新穎，字?jǐn)?shù)不限。

6、科技知識講座。

7、黑板報(bào)評比：出一期以“節(jié)約、環(huán)保”或“科技創(chuàng)新”的黑板報(bào)。

8、班會活動：以科技創(chuàng)新，環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題。

七、有關(guān)說明：

1、科學(xué)幻想畫、科技小報(bào)作品在背面貼上同意標(biāo)簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明，并配上學(xué)生的生活照片。

2、參賽作品可在家長、老師的輔導(dǎo)下，自己獨(dú)立完成。

3、所有作品擇優(yōu)選送區(qū)里參評市創(chuàng)新大賽。

4、所有作品請按時(shí)上交負(fù)責(zé)人。

八、具體分工：

1、科技小報(bào)、幻想畫右美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。

2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。

3、科技小論文語文負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。

4、各班主任負(fù)責(zé)室內(nèi)黑板報(bào)，作品的收集。

5、廣播站及時(shí)作好各班活動進(jìn)行情況的追蹤報(bào)道。

6、各班、廣播站做好活動宣傳。

7、以上各項(xiàng)活動鼓勵一年級同學(xué)積極參與。

九、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、本次活動獲獎作品占總上交總數(shù)的50%，按年級分設(shè)一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）。

2、根據(jù)累計(jì)積分，將評選優(yōu)秀組織班級若干，用于獎勵積極組織活動的先進(jìn)班級，學(xué)校在考核中給予獎勵

3、積分方法：

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【關(guān)鍵詞】機(jī)動車；尾氣污染；對策

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，截止到2012年我國已具有2.4億輛機(jī)動車，已經(jīng)加入到“汽車大國”的行列之中。[1]隨著我國機(jī)動車數(shù)量不斷劇增隨之帶來了一些相應(yīng)問題，讓很多人第一次意識到“霧霾”的危害。有研究指出早在2013年我國很多城市空氣已經(jīng)遭到了“霧霾”得污染，而且感冒、發(fā)燒、咳嗽等呼吸道病例是以往的3倍。[2]根據(jù)科學(xué)依據(jù)表明，汽油經(jīng)過燃燒的過程通過尾氣排放等一系列程序，共會產(chǎn)生200多種化合物，其中一氧化碳（CO）、氮氧化合物、硫化物等均為對人們有害的物質(zhì)。

1 防治機(jī)動車尾氣排放存在的問題

1.1 油品升級滯后，落后于排放提標(biāo)

就目前來看，國內(nèi)很多地區(qū)的汽油與柴油的品質(zhì)往往低于標(biāo)準(zhǔn)，落后于我國機(jī)動車排放尾氣的標(biāo)準(zhǔn)，更有一些私人加油站為了謀取利益出售劣質(zhì)的燃油。有研究者發(fā)現(xiàn)，在我國某地區(qū)用汽油車國V排放標(biāo)準(zhǔn)雖然已經(jīng)，但是其排放控制的量相當(dāng)于歐洲一些國家的“歐五”排放標(biāo)準(zhǔn)。[3]另外，2018年我國將全面實(shí)施國V排放標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)排放標(biāo)準(zhǔn)是歐盟2009年實(shí)施的“歐五”標(biāo)準(zhǔn)，我國的排放標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施要比歐盟晚9年。由此可見，我國不僅油品升級滯后，尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)頒布實(shí)施的時(shí)間也處于落后水平。

1.2 法律不健全，實(shí)踐落實(shí)不到位

早在80年代，我國就出臺了《中華人民共和國大氣污染防治法》，為了進(jìn)一步完善我國分別在1995年與2000年對該部法律進(jìn)行了修改。但法律法規(guī)還是比較籠統(tǒng)，與實(shí)踐具有一定的差距，所以執(zhí)行起來還是存在一些問題，雖然會按照規(guī)范對機(jī)動車尾氣排放污染進(jìn)行年度檢測，但還是會出現(xiàn)“應(yīng)付態(tài)度”與“抽測現(xiàn)象”。所以可見我國法律還處于不健全狀態(tài)，導(dǎo)致實(shí)踐落實(shí)不到位。

1.3 公共交通設(shè)施配套不健全

目前，在我國個(gè)別城市由于公交系統(tǒng)是掌握在政府手下，所以為了提升空氣質(zhì)量，很多城市將柴油公交換成了環(huán)保的電動公交車，這樣大大的減少了柴油等化石燃料燃燒產(chǎn)生廢氣對空氣的污染。然而還有一些城市的公交車是由個(gè)人經(jīng)營，由于購置電動公交車的費(fèi)用較高，政府補(bǔ)助較少，所以經(jīng)營者無能力更換電動公交車。所以由此可見，這種公共交通設(shè)施配套不健全的現(xiàn)象，也是公交車排放污染的原因之一。

1.4 監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制不夠完善

《中華人民共和國大氣污染防治法》中，明確規(guī)定對控制機(jī)動車尾氣污染的職責(zé)是由環(huán)保部門承擔(dān)，但卻沒有明確防止機(jī)動車尾氣污染的職責(zé)。從現(xiàn)實(shí)情況來說，很多城市具有的環(huán)保部門只有專門的機(jī)動車尾氣排放中心，而不是依照法律定成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。另外，由于治理機(jī)動車尾氣排放污染工作是需要與公安、交通、發(fā)改等部門合作，但目前為止沒有完善的協(xié)調(diào)機(jī)制，所以在實(shí)施監(jiān)管工作中存在一定的困難。

2 防治機(jī)動車尾氣污染的有效建議

2.1 改良油品，不斷更新排放標(biāo)準(zhǔn)

為了保證機(jī)動車尾氣排放過程中產(chǎn)生污染，應(yīng)先保證燃油的質(zhì)量，改良油品，使機(jī)動車在燃燒汽油與柴油時(shí)，減少低劣油品燃燒產(chǎn)生的污染廢氣。隨著社會的不斷發(fā)展，油品的提升，也會使影響排放標(biāo)準(zhǔn)的底線。所以政府部門應(yīng)不斷地更新排放標(biāo)準(zhǔn)，在保證空氣質(zhì)量的前提下，制定機(jī)動車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)各城市的實(shí)際情況進(jìn)行有范圍的調(diào)整，各環(huán)保部門應(yīng)切實(shí)做好監(jiān)督工作，在機(jī)器設(shè)備的幫助下，對機(jī)動車尾氣排放進(jìn)行檢測。

2.2 編制防治規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)今社會的熱門話題，環(huán)保問題也應(yīng)引起全世界人們的重視，各國家政府等相關(guān)部門應(yīng)切實(shí)做好統(tǒng)籌與規(guī)劃，切實(shí)保證對機(jī)動車尾氣排放檢測的工作。因此，國家政府部門應(yīng)編制防治規(guī)劃，從宏觀角度規(guī)劃尾氣排放的監(jiān)管策略，使環(huán)保工作更加長遠(yuǎn)與有效。上有良方妙計(jì)，下有嚴(yán)格執(zhí)行才能夠?qū)h(huán)保問題落到實(shí)處。

2.3 更換環(huán)保公交，提升人民幸福

為了保證空氣質(zhì)量與人們生活健康幸福，政府部門應(yīng)將更換電動公交車的事宜提上日程，對于政府部門監(jiān)管的公交車來說，更換相對容易些，只要資金到位就可更換。但對于個(gè)體經(jīng)營的公交車來說，這就需要政府部門的大力支持與幫助，提升公交補(bǔ)助，在不損害個(gè)體經(jīng)營利益的同時(shí)，幫助其更換電動公交車，電動公交車不僅不會產(chǎn)生廢氣，而且嘈雜聲相對較少，這樣都提升了人民的幸福感與滿意度。

2.4 加強(qiáng)監(jiān)管，從法律法規(guī)協(xié)調(diào)各部門共努力

隨著國家政策標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，下級部門的監(jiān)管工作就相對容易與簡單，國家政府部門應(yīng)加強(qiáng)對下級部門的監(jiān)管，從法律條文上對下級部門進(jìn)行約束，明確其職責(zé)，同時(shí)應(yīng)保證其執(zhí)法應(yīng)行使的權(quán)利與義務(wù)。在法律法規(guī)上明確環(huán)保執(zhí)法需要其他部門的配合與支持，將防治機(jī)動車排放尾氣的工作職責(zé)定在相應(yīng)部門工作職責(zé)上，保證公安、交通、發(fā)改等部門在協(xié)調(diào)工作上的積極配合。

防治機(jī)動車尾氣排放的工作不僅是環(huán)保部門的工作職責(zé)與義務(wù)，也是所有人們的義務(wù)，環(huán)保意識的提升必將會影響到環(huán)保行為，讓每一人都行動起來，讓城市更美，讓天空更藍(lán)，讓人們更幸福。

【參考文獻(xiàn)】

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