序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學生村官季度工作范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、樹立堅定信心、努力服務群眾

在村工作是復雜、艱苦而乏味的。在村兩委的幫助引導下，我樹立了堅定的信心，努力服務群眾。真正做到“三心”，一、在工作上有恒心，二、對老百姓群眾有耐心，三、對自己的未來前途有信心。在工作中難免會遇到很多難題，如果沒有戰勝困難的恒心，是什么也做不好的。我們的工作群體是老百姓，很多都是沒有文化的老百姓，在工作中傳達上級精神和開展工作時如沒有耐心，就無法和老百姓交流把任務完成。俗話說：“干一行，愛一行”，既然選擇，就要無言無悔。我在村工作已近三年了，在近三年里，雖然工作條件很艱苦，工作中也遇到很多困難，但我并沒有放棄。而是堅定了扎根農村這片廣闊天地的信心。

二、加大宣傳力度、確保村寨平安

近期，根據縣和鄉有關精神，針對我村摩托車無牌無照上路的情況，造成安全隱患。我與村兩委嚴格執行有關精神，在村張貼公告，并與村兩委分成兩個核查登記小組，利用近三天的時間上門登記摩托車，并將登記情況上報有關部門。另外，今年隨著金融危機的影響，我村外出務工人員時常有返村情況，我積極與村兩委排查，了解返鄉務工人員在外是否參與xx組織。同時，針對有群眾在房前屋后亂堆放雜草造成安全隱患，當場責令3戶消除火災隱患，確保村寨平安。

三、抓機遇、抓項目、正確引導，帶領群眾致富

1、我國為應對金融危機擴大內需。我村搶抓機遇，認真寫報告申請，努力爭取項目。改善村經濟發展條件，我村與村兩委的共同努力下，我村爭取到兩個人畜飲水工程項目（剛開組飲水工程和才倒組飲水工程）。解決了我村兩個村組共近100戶近300人的飲水困難。

2、我與村兩委繼續努力，正確引導老百姓發展養殖業，提高經濟收入。在養殖黑山羊取得的良好效益后，我村養殖業已被群眾所認可，現已形成一種以種、養結合為特點的經濟發展鏈。現又引導破繞組陳小喬飼養“珍珠雞”，他的飼養的珍珠雞效益良好，他開始加大飼養規模。另外，破共組的陳小強計劃大規模飼養野豬的場地已基本建造完成，即將投入使用。

篇(2)

我是一名剛參加工作的“大學生村官”，深深感覺到農村工作很具體，農民群眾評價村官的工作，不是聽你說了什么，而是看你干了什么。“大學生村官”直接和群眾打交道，要把群眾冷暖和利益系心頭，關心農民，體貼農民，哪里艱苦到哪里去，哪里群眾有困難就奔向哪里。通過這一段時間的工作，我覺得農民消費投訴意識不強、投訴渠道不暢，農村消費者權益得不到有效保障，為解決這樣的問題，“大學生村官”須盡快適應角色轉變，切實幫助群眾在維權上發揮作用，更好地為“三農”服務。“大學生村官”文化素質和工作熱情較高，接受新事物能力強，能較快投入到消費維權工作。因“大學生村官”頻繁接觸農村、農民事務，更加了解農村維權現狀和需求，也能及時處理身邊發生的消費糾紛，有效維護農村消費者的合法權益，將“大學生村官”引入消費維權隊伍，對全區消費維權隊伍水平的提升將起到積極的促進作用。

我建議工商局、消協加強“大學生村官”網絡隊伍建設，聘請“大學生村官”擔任農村消費維權監督員，組建一支高素質的“大學生村官”維權服務隊伍，以暢通農村消費維權渠道，切實維護農民消費者合法權益。

一是擇優選聘，擴展維權網絡。在全區各鄉鎮選聘綜合素質較高“大學生村官”擔任消費維權流動隊隊員，初步解決鄉鎮消費維權人員不足、農村消費維權不夠到位、農民消費投訴不暢通等難題，爭取通過幾年的努力，逐步擴大消費維權網絡，實現楚州農村維權全覆蓋。

二是發揮優勢，提高維權水平。“大學生村官”文化素質和工作熱情較高，接受新事物能力強，能較快投入到消費維權工作。更為重要的是，他們具有先天的工作崗位優勢：一方面，“大學生村官”在基層工作，可以充分利用進村入戶的機會深入宣傳消費維權知識，提高農民群眾的維權意識；另一方面，“大學生村官”頻繁接觸農村、農民事務，更加了解農村維權現狀和需求，也能及時處理身邊發生的消費糾紛，有效維護農村消費者的合法權益，將“大學生村官”引入消費維權隊伍，對全區消費維權隊伍水平的提升將起到積極的促進作用。

三是強化培訓，提高維權能力。因未接受專業、系統學習，“大學生村官”消費維權能力相對較弱，為此，楚州區工商局、消協要加強法律法規教育，在提高實戰能力上進行培訓指導，定期向“大學生村官”維權服務隊員講授《消費者權益保護法》、《反不正當競爭法》等法律法規，發放維權知識讀本，并讓我們親身參與消費維權的各項實踐活動，使我們盡快掌握消費維權知識，我們將定期與轄區工商所人員聯系，匯報工作開展情況，在培訓和實戰中提升我們的維權能力。

篇(3)

一、涌泉鎮大學生村官隊伍的基本情況

自XX年2月以來，我鎮先后選聘大學生村官20人。在歷屆黨委、政府的重視下，培養使用工作取得了明顯成效，離職的7人中，有1人進入鎮領導班子，4人進入行政事業單位，2人進入國有企業;在職13人中，有10人擔任村黨支部副書記，3人擔任村民委主任助理，5人創辦了農民專業合作社， 1人創辦了“網絡餐廳”。這些大學生村官大多是涌泉本鎮人，熟悉本地情況，能快速融入所在村，在加強基層組織建設、宣傳農業農村政策、獻計獻策村務管理、引導村民增收致富、調解村民矛盾糾紛等工作中發揮了有力作用。

二、涌泉鎮大學生村官管理工作的經驗與做法

涌泉鎮黨委、政府始終高度重視大學生村官工作，堅持立足實際，不斷探索對他們的教育管理和培養使用模式，努力為他們搭建干事創業的平臺，積極鼓勵他們發揮個性特長，多元多向發展，盡快成為新農村建設的新鮮血液和骨干力量。我鎮的主要做法是：

(一)分層分類，因人定崗，明確大學生村官培養方向

大學生村官擁有不同的學業專長和個性特征，加強對他們的培養，科學分類是關鍵。涌泉鎮結合大學生村官聘期的不同階段，因人制宜、多次微調，科學制訂每個人的發展目標和培養方向。對首次聘任的大學生村官，遵循“因村選人、因人定村”的原則，綜合考慮大學生村官所學專業和選派村的實際安排工作崗位和職務。如：將土建類專業的選聘生徐云安排到康居工程建設任務較重的小爐頭村;將愛好攝影，懂市場營銷的周達貴，安排到風光秀麗，自然資源豐富的蘭田村等。這樣的安排，為大學生村官充分發揮優勢創造了有效平臺，徐云協助村里完成了農民建房40間，周達貴將蘭田山起名為臺州市的“香格里拉”進行宣傳，帶領村民建起了農家樂，賣起了特色農產品，吸引了大量游客上山度假休閑。從選聘的第二年開始，大學生村官對基層工作有了切身體會，鎮、村兩級也對大學生村官加深了了解。涌泉鎮在綜合評定各人個性特征、興趣志向和發展潛質的基礎上，將大學生村官劃分為社會管理、便民服務和創業致富三種類型，安排到合適的崗位短期掛職鍛煉。對聘期即將結束的大學生村官，我鎮著重考慮出路問題，開展多種形式的技能培訓，提升大學生村官競爭力。同時，給予大學生村官更多的自由空間，并積極向用人單位推薦優秀大學生村官。

(二)導師幫帶、創業幫扶，促進大學生村官快速成才

大學生村官一出學校大門，就跨入廣闊農村舞臺，缺少工作經驗與資金技術，導師幫帶、創業幫扶是加快他們成長成才的有效途徑。我鎮拓寬視野，建立了大學生村官幫帶導師資源庫，在鎮機關、行政村、企業等不同領域選聘了全國勞模孔先順、享受國務院津貼的金鏗等優秀人才20多人，有針對性的為不同類型的大學生村官提供指導。

對社會管理型大學村官，列為黨政后備干部及村兩委干部預備人選，由鎮班子成員擔任主要幫帶導師，著力培養組織協調和行政能力。同時，積極放手讓大學生村官參與村級具體事務，對部分優秀的，直接任命為村黨支部書記，讓他們在處理各種復雜問題和完成急難險重任務中積累經驗、鍛煉成才。大學生村官項玉君先后擔任村情復雜的爐頭村、橫路村黨支部書記，極大改善了兩村面貌，被提拔為涌泉鎮人大副主席。

對便民服務型大學生村官，著力培養為民辦事的專業技能，由機關事業單位業務能力突出的干部擔任主要幫帶導師，指導業務工作開展。并安排到鎮“三中心”，便民服務窗口等進行輪崗，加強實踐鍛煉，熟悉工作流程和性質。通過結對幫帶、實踐教學、志愿服務等形式，提高大學生村官專業技術和處理實際問題的能力。蔣雅君、夏玲芳、馮兵勝大學生村官考入了事業單位隊伍。

對創業富民型大學生村官，提供人員、資金、技術等全方位支持，激發他們創業創新的熱情。一是建立創業顧問團。聘請優秀企業家、農村致富能手等擔任創業導師和技術顧問，為大學生村官創業指引道路，隨時解決村官創業過程中的困難和疑惑。二是建立學習平臺。組織參加syb創業培訓，開展創業大討論，促使大學生村官轉變思想觀念，增強創業意識。同時，在“忘不了”專業合作社、梅尖山橘場、葆隆食品等企業設立了“大學生村官創業實踐基地”，組織大學生村官學習水果種植、管理及合作社經營等技術。三是提供創業幫扶。與市人勞局、市農村信用聯社等單位建立了合作關系，為大學生村官創辦實體經濟提供資金支持。目前，我鎮大學生村官共投入資金150多萬元，創辦網絡餐廳1家，農家樂1家，農民專業合作社4家，為周邊群眾提供就業崗位100多個。

(三)建章立制，完善管理，促進大學生村官健康成長

規范的管理是大學生村官健康成長的重要保證。今年，我鎮出臺了《涌泉鎮大學生村官分類培養十項制度》、《涌泉鎮大學生村官工作目標責任制考核辦法》。《十項制度》對鎮、村、大學生村官各自的職責進行了明確和規范，加強了對大學生村官的日常管理。《考核辦法》分共性項目、個性項目、組織評價和群眾公認度、獎勵加分四個方面，綜合考慮了鎮、村兩級重點工作和大學生村官的個性成長、自我評價、民主監督、組織考核與群眾評議等多方面的因素，為全面考察大學生村官打下了基礎。同時，我鎮按照跟蹤考察、動態管理的要求，對大學生村管實行工作周志、實績月評、季度檢查、年終考核，有力地促進了大學生村官工作的開展和作用的發揮。

三、大學生村官管理與培養工作中存在的主要問題

從實踐來看，我鎮大學生村官在新農村建設中發揮了較好作用，培養使用工作取得了一定成效。但也存在一些問題和不足：

一是大學生村官參與村務管理有待進一步加強。我鎮歷屆選聘的大學生村官中僅1人是通過選舉進入村“兩委”班子的，其余都是通過任命的方式擔任村黨支部副書記或村民委主任助理。在工作崗位上缺乏村民認同，在目標任務上沒有明確要求，以致個別大學生村官鎮、村安排什么就干什么，缺乏主動性和創新性。具體表現為工作“文書”化，承擔了大量應當交由村文書完成的事務性工作，如做會議記錄、建工作臺賬，報送材料等瑣碎事項，真正以村兩委成員身份主抓的工作非常少，在一定程度上影響了大學生官的成長。

二是大學生村官扎根農村意識有待進一步加強。大學生擔任村官的動機有較強過渡化傾向，一方面，在全球經濟不景氣、高校擴招等因素的作用下，大學生就業的形勢比較嚴峻。另一方面，為鼓勵大學生到農村工作，各級出臺了不少優惠政策。在就業壓力和優惠政策引力雙重驅動下，大學生報考村官的目的性更加現實和功利，多數人將此作為職業生涯的一個過渡，對自身的大學生村官身份缺少認同感。更好地引導大學生村官們在思想上扎根農村，集中精力、發揮聰明才智，在新農村建設中有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個問題。

三是大學生出路選擇有待進一步拓寬。明年2月，第一批選聘的大學生村官就要滿兩個服務期。往后，歷年選聘的大學生村官要逐年有序流動。從我鎮的情況來看，大學生村官的出路選擇還比較狹窄。大家都將目標定位為行政事業單位或國有企業，每年的行政、事業單位考試，大學生村官無一例外都會報名參加。在其他出路上，有5人正在嘗試自主創業，1人通過選舉進入村“兩委”任職，至今沒有1人以自主擇業的形式進入非公有制企業就業。對他們出路問題的引導有待進一步加強。

四、涌泉鎮對加強大學生村官培養使用工作的若干建議

一是要設崗定責，強化培養。大膽給大學生村官搭臺子壓擔子，根據他們學歷專長，合理安排工作崗位。結合所在村實際，參與村級班子實質性分工，每個大學生村官至少獨立分管一條線的工作，讓他們直接參與具體工作，在處理村務中提高能力，樹立威望。同時，要加強大學生村官農村政策法規、實用技能等方面的教育和培訓。配強導師，做好傳幫帶工作，在他們遇到具體困難和問題時，進行引導和教育，多教方法、多出點子，增強大學生村官應對突發事件和處理農村復雜社會問題的能力。

篇(4)

【關鍵詞】大學生村官；高等教育價值觀

一、關于我國高等教育價值觀的幾個誤導及其原因

高等教育價值觀較有代表性的定義是：“高等教育價值觀是高等教育的價值在人們觀念上的反映”。

長期以來，人們普遍認為：受更高層次的教育是進入上層社會的手段，是劃分職業等級的依據，是身份和地位的象征。尤其在我國農村，上大學是跳出農門獲得城市戶口的通行證。在他們看來，受過高等教育的人應該在政府部門、國家企事業單位和壟斷行業。只有那些成績差的上不了大學的人才會從事農活、做小買賣、當工人。人們對研究生賣豬肉更是不可思議。而現實中的大學畢業生不愿下基層，不愿進私企，自主創業意識淡薄。當然這里面的原因之一是封建等級觀念根深蒂固，封建教育的價值取向使人才培養規格定位在“仕”上，“學而優而仕”，“勞心者治人，勞力者治于人”，而忽視工商業的發展，貶低以物質利益為主的社會需求，歧視儒商，導致我們民族整體上缺乏冒險探索創新的精神，從而絕大多數高校畢業生的職業取向在于求“穩”。

其二，我國新時期的教育目的的概念本身不明確，導致人們對高等教育價值觀取向片面化。《中國大百科全書》把教育目的定義成：把受教育者培養成為一定社會需要的人的總要求。這個“一定社會”是什么樣子呢？是上層社會，還是下層社會？是哪個社會的目的呢？我國新時期的高等教育目的一般表述為“建成德智體美勞全面發展的社會主義建設者、接班人。”任務是“培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才 ”，給人們的錯覺似乎只有科學家、工程師才是“棟梁”。有學者把其外延定為“人”，似乎更合理。教育就是培養人的活動。高等教育不僅要注重培養學生成為國家需要的“才”，也要關照作為“人”的學生的發展。

二、從大學生村官現象淺析我國新時期高等教育價值觀的新取向

1.從知識出發――學以致用。“經世致用”的價值觀是隨的興起而成為潮流。開設自然科學和工、農技術課程，充分反映出現代學制在追求教育應提供具有文化知識的勞動力和技術人才的價值觀。

高等教育產出的結果之一是讓學生能用所學專業知識和能力解決實際問題。由于高校擴招，大學畢業生質量下降，學校培養的與社會需要的人才相脫節，學校重理論輕實踐，學生動手能力差，此外學生所學專業用處不大顯示不出優勢。同樣的問題：大學生村官的專業結構復雜，與農村所需錯位。調查問卷中關于“大學生村官具備哪種能力最重要？”的調查數據顯示：41.84%的大學生村官認為實用技術最重要。而對大學生村官專業知識調查結果顯示，僅有 4%的大學生村官是農學專業，經管類的也只占22%。人才的所供與農村人才的所需發生了偏離。農村需要專業對口、實用型人才。大學生村官們也在用自己的專業知識通過不同途徑在默默奉獻著，此外，部分人還在實踐中不斷創新知識。“學以致用”的高等教育價值觀能指導村官們真正做到學有所用、干中又學的良性循環。

2.從社會出發――擔當責任和歷史使命。高等教育的價值觀要與當前國家形勢和時代使命聯系起來，因而它具有很強的社會功能。

其一，實施大學生村官計劃是國家緩解就業壓力的有郊途徑之一。當前我國就業結構性矛盾突出，城鄉、東西部、傳統農業與新興工業和高科技產業發展不平衡，導致我國畢業生“有業不就”和“無業可就”。而就業形勢的日益嚴峻需要大學畢業生作出理智的選擇，與其“坐等要”，不如自己找機會。大學生村官一職則提供了機會。其二，新農村建設需要大學畢業生奉獻一份力量，是時代的召喚。不同的歷史時期，教育價值觀賦予我們青年不同的歷史史命。在內缺民主外缺獨立的舊中國，其指導思想是“教育救國”和“教育強國”；改革開放后，仍然強調教育的經濟社會服務職能。新時期為了解決“三農”問題，實現新農村建設的偉大目標，高等教育價值觀的社會功能同樣需要當代大學生的奉獻。他們把“科技興農”的口號變成行動，讓農村經濟現代化、讓法制民主觀念開始深入民心、還把新風尚和新事物帶進農民的生活。他們的職責和未來不是被農村同化，而是讓農村跟上時代的步伐。讓村民接觸到先進的知識、科學的理念，需要越來越多有文化的大批新型“村官”，來培養懂技術、會經營的新型農民。

3.從個人出發――實現自我價值。我們在強調教育的社會價值取向的同時，也要注重個人價值取向。不可否認，大學生村官由現象變為潮流，除了就業壓力或迫于生計外，諸如國家政策如考研考公務員加分，工資待遇不差，發展前途好等也是吸引人的地方。用馬斯洛的“需要理論”來看，我們只有解決了低一層的生存需要和安全需要才有高一層的發展需要和自我實現的需要。

雖然我們無法做到像第一個碩士村官楊本倫那樣主動放棄國家人事部主任科員的職位回到山東老家當起村支書的勇氣，但還是有不少大學生村官是抱著施展才華的機會，體現自己的價值，實現自己的理想；自我價值的實現并不意味著要轟轟烈烈地做出驚天動地的大事，而更多的是一種發展過程而非一種終結狀態：它可以在任何時刻任何程度上實現，也可以由許多次微小進展逐步的積累起來或是偶發事件對人成長的促進。平凡的工作，平凡的崗位，只要能實現個人潛能的最大發揮，促進個人成長，真正成為自己，都可以看作是自我價值的實現。高等教育價值觀轉向關注人的自身價值的培植和弘揚，關注人的精神層面的建構則是當代中國教育首先要作出的抉擇。無論是知識本位、社會本位、還是個人本位的高等教育價值觀，都離不開人的主體地位。從這個層面上看，高等教育乃至社會發展的最終目的是為了人的自我實現。

三、采取措施促進村官發展，協調和實現三個方面的價值觀取向

1.大學生村官本身。找準定位、擺正心態是大學生“落戶”農村非常重要的一步，也是摸索的過程。大學生在自己決定加入大學生“村官”的時候也要問問自己是否準備好了。不僅要“身入”更要“心入”。村官意味著日常大量瑣碎的管理，工作中會有阻撓有挫折有不順意，這就需要我們有耐性要堅持，不斷總結經驗教訓，必要時向長輩師長求教。在發揮自己的專業特長的同時，挖掘新點子，不斷更新知識，創新知識，充分發揮自己的才華為村民著想。

2.政府層面。健全大學生村官工作運行機制，為其成長和發展創造良好的制度環境。一是繼續實施優惠政策吸引大學生村官，選拔那些農村緊缺的實用型人才，同時有意愿長期留在基層的大學生。其二，強化大學生村官的組織管理。落實“結對傳幫帶”，讓行政官員真心愛護大學生村官，為他們辦事創業提供平臺。加強反饋機制，建立專門的指導中心，每月匯報，每季度召開座談交流會，每年綜合總結。完善考評制度，評比優秀工作者，給予獎勵。三是積極采取財政借款、銀行貸款、社會籌款等辦法設立大學生村干部“創業基金”，為大學生村干部創辦、領辦致富項目提供資金扶持。三是加強輿論導向。大力宣傳實施大學生村官工程的重要意義，讓全社會了解、支持這項工作，尤其是要改變傳統觀念。要充分發揮新聞媒體的作用，大力宣傳大學生村官的先進典型，在全社會形成關心、愛戴、尊重大學生村官的良好氛圍。

3.高校。高等教育發展自身規律與經濟社會發展相聯系。不同層次類型的高校有不同占主體地位的教育價值觀。違背高等教育發展規律的高等教育價值觀顯然不能為高等教育的發展提供正確的導向。但是，大學不能成為“象牙塔”，不能游離于社會經濟發展之外。專業設置要緊跟當前經濟發展的走向，要隨社會所需人才的供求變化而適當調整。放開專業選擇的自由度，允許學生選擇適合自己的專業和兼修其它有興趣的學科。在傳授實用型知識時更要與實踐、生產相結合，走出課堂，走進培訓或實訓基地。這就要求高校和外界的組織合作，注重社會對人才的反饋，不斷完善高教本身。對大學生村官，有學者指出，可以定向培養。即高校設置此相關專業，專門培養服務于農村的專門型人才。高校也要關照學生的發展，尊重其選擇。引導學生進行價值選擇和價值創造。實施創業教育，讓創業理念深入人心，鼓勵支持學生創業。

總之，三個方面的價值觀的實現需要個人、國家和高校作出各自的努力以達到協調發展的目的。在重視個人發展取向的同時，國家，高校要創造良好的外部環境；在重視社會功能的實現時，個人要以大局為重承擔歷史史命，但最終的目的是為了人的自我實現。

參考文獻：

[1]胡建華，周川，陳列等.高等教育新論[M].南京：江蘇教育出版社，1995：174.

篇(5)

“在校期間就受父親的影響經常回村看看，次數一多就對我們村的經濟發展有了比較深刻的認知。”看到山里老百姓生活的艱辛，王云龍深受觸動，加上來自父親的鼓勵和期望，他堅定了回鄉創業的決心。

2015年夏，王云龍拿著大學畢業證書和大學生村官聘書兩個證書回到家鄉，打算大干一場。

發掘土味之美

“我和別的大學生村官不一樣，我就是本村人。”王云龍帶著對家鄉的情感投入到工作中，并把創業扶貧確定為自己三年聘期內必須完成的任務。

可是創業扶貧并不只憑一腔熱情就能實現，更需要一個切實可行的創業項目。王云龍開始在工作之余走進村民家里，了解實際情況。

如今回憶起來，王云龍覺得這個創業項目的萌生存在一定的機緣巧合。“當時我是在村里一個大娘家里吃到這個辣椒醬，和之前吃到的辣椒醬味道不一樣，是大娘自己家傳下來的一種做法。”做者無心聽者有意，王云龍決定在這個吃過就給人留下印象的辣椒醬上做文章。

王云龍把研制辣椒醬的想法告訴了村里另一位大學生村官李挺，兩人經過一番商議迅速著手試驗。

如今看起來色澤鮮亮、聞起來清香誘人、吃起來辣爽味美的酒臺辣醬已經和大娘家的那碗辣醬有了很大區別，這是因為王云龍和他的小伙伴們對辣椒醬進行了食材和工藝的不懈探索。“我們試遍了市面上幾十種辣椒，最終選擇了陜西的線椒，大蒜用的是我們當地特產紅皮大蒜。”王云龍拿起一個陜西線椒給記者比劃著，“這種陜西線椒肉質中厚，口感好，最關鍵是經過熬制它的色彩依然鮮艷。而紅皮蒜的特點是香、辣、鮮，兩者結合才產生出了我們這個口感獨特的酒臺辣醬。”

本土生產意在扶貧

酒臺辣醬是否能被認可，起初王云龍心里沒底，但很快市場就給出了反饋。

去年11月，王云龍帶著辣醬參加了新泰市第二屆電商物流節，當他滿心忐忑地第一次把辣醬推向市場時，在短短7天的購物節上，酒臺辣椒醬就銷售出了2000余瓶，這讓王云龍和他的創業團隊信心大增，他決定招兵買馬，實現辣椒醬的批量生產并全面推向市場。

生產和銷售是項目前進的兩條腿，兩者缺一不可，王云龍馬上從這兩個方向著手。生產辣醬要解決原料和加工這兩個主要環節的問題。作為原料之一的陜西線椒并不產自當地，王云龍認為要實現真正的創業扶貧就應該把線椒的生產本地化，讓村民從中受益。

授人以魚不如授人以漁。在這個思路指引下，王云龍希望辣椒醬項目能帶動盡量多的村民參與進來。“我們這個項目的參與者就是369（3個數字分別指代三八婦女節、六一兒童節和九九重陽節），村里留守的婦女、孩子、老人都能從中受益。”不僅如此，王云龍還根據每一個環節生產特點的不同來細化分工，“年輕的婦女主要負責掌握辣椒醬加工工藝，這部分的酬勞也最高；年紀大的婦女負責分選原材料，清洗蔬菜、剝蒜等初加工，小朋友也可以簡單參與；我們去年初步流轉了30畝農地和30畝荒地，一部分人參與種植陜西線椒。”

王云龍粗略地算了一下，從投入生產至今的大半年時間，一部分堅持的村民已經從他的康王臺生產公司收入了1萬多的勞務費用。“參與過我們創業項目的村民目前有54人，隨著我們生產規模的繼續擴大，相信將來給村民帶來的收入會越來越多，我們計劃三年內再多提供至少500個用工需求。”

盡管目前公司的用工還以臨時性為主，但王云龍認為這種機動靈活的方式也很適合村民的特點：“一方面我們工作強度不會太大，照顧到留守婦女、老人的實際狀況；另一方面他們也需要時間完成自家農活。”

尹亞飛和張仁杰是王云龍通過項目宣傳挖到的，是創業團隊的另外兩員大將，分別負責產品設計包裝和營銷推廣。學金融專業的張仁杰迅速為酒臺辣醬制定了類似蛛網的點線面銷售模式：把居民小區作為點，按照四個方位將新泰市區劃為四個城區，尋找商按區域配貨。鋪設好地面銷售渠道后，團隊發現辣椒醬的市場迅速打開。在第三季度的銷售中，酒臺辣醬已經從新泰市場拓展到整個泰安地區，在新泰以外的五個縣級市區分別建設了5個銷售點，這一季度銷售總額反超前兩季度的總和，9個月共實現利潤29萬余元。

要做水性辣醬的“老干媽”

“油性辣醬代表品牌是老干媽，而水性辣醬沒有代表性品牌，我們的目標就是將酒臺辣醬做成水性辣醬的領軍品牌。”王云龍把這當成5年內要實現的目標。

“油性辣醬僅憑直觀很難判斷選材，油性大，容易上火，不夠健康。水性生辣醬用生鹽，不適合三高人群，并且生椒也容易上火。市面低端蒜蓉辣醬醬汁狀很難判斷選材，并且色澤不鮮亮。”王云龍的自信正是來源于對產品和市場的分析。“我們的產品，承諾絕不添加油和生鹽，健康自然。加入了醋，不干，不膩，不上火。色彩鮮亮，讓人更有食欲。我相信經過我們的努力水性熟辣醬最終會逐漸取代油性辣醬的市場。”

負責產品設計的尹亞飛這段時間特別忙碌，即將推出的酒臺辣醬淘寶店鋪已經進入到最后的籌備階段。王云龍還專門邀請了電商團隊來公司對員工進行網絡銷售培訓，線上銷售是他們正在開拓的新領域。

篇(6)

一、村級工作。

我多次聯系***學院和***村黨支部開展支部共建活動，并在村建立了葡萄試驗基地。協助***村兩委籌備該村蔬菜生產基地，現已建成。參加***村各類會議并做會議記錄。撰寫該村村規民約、計劃生育管理辦法、各類計劃總結可行性報告等文字材料200于篇。整理我村各類文字、實物檔案。徹底改變了我村“材料平常都亂丟全靠鎮里年底湊”的局面。參加村里組織的各項文體活動。組織***村、***村、***村村民完成全國第二次農業普查的調查工作。2012年5月協助村兩委組織我村黨員群眾為汶川災區捐款。xx年年協助村選舉委員會籌備***村兩委換屆選舉工作。并在選舉過程中擔任工作人員。在村工作期間多次迎接市、縣、鎮各級管理部門對我村的工作檢查。

二、鎮級村官管理辦公室工作。

協助鎮有關領導管理本鎮村官管理。工作包括檔案、考勤、培訓、撰寫各類相關材料、組織各類文體活動等等。具體內容有，迎接07、08屆村官助理到鎮的一些列活動并組織他們培訓。豐富村官助理業余文化生活，組織開展摘比賽、演講比賽、知識競賽、中秋聯歡會、爬山比賽、與其他兄弟鄉鎮聯誼等活動。做好全鎮村官助理的后勤保障工作。整理村官助理檔案，建立鎮村官助理管理、考勤、工作等各類檔案并建立全鎮55名村官助理的個人檔案。創新性的在我鎮創辦了***鎮村官報，每季度一期，刊登村官助理的工作經驗心得體會為村官的交流創建了一個良好的平臺。向縣村官辦、鎮宣傳部門上報村官助理信息上百篇。協助鎮黨委與新到村官助理簽訂了《安全管理責任書》和《承諾書》，下發并督促他們學習《***鎮村官助理考核辦法》和《***鎮村官助理管理辦法》，協助村官辦領導修改或制定了《***鎮村官助理突發事件應急預案》、《安全管理辦法》、《大學生村官助理工作職責》、請銷假制度、考勤制度、交流制度、培訓制度、日志制度、信息上報制度、衛生制度，宿舍管理制度、接受媒體采訪制度、出行制度、建立健全了個人檔案和村官個人電子業績檔案，使村官助理日常管理工作日趨規范。在奧運會期間還特別制訂了《奧運期間安全工作應急預案》。撰寫各類***鎮村官助理的文字材料及各種數字統計報表。奧運期間組織我鎮村官助理開展了“奧運安保村官有責周末值班義務巡邏”的活動。多次迎接縣人事局對我鎮村官助理工作的檢查。

三、鎮級其他工作。

黨委辦交辦的臨時性工作。如：會議通知、會議籌備等。完成大榆樹鎮全體機關黨員信息采集錄入工作。完成***鎮xx年以前所有檔案目錄的微機錄入工作。到***鎮25個行政村宣傳延慶縣雙創建工作。完成鎮、村領導交辦的其它各項臨時性工作。

四、工作中存在的問題。

思想觀念保守。在村官助理管理工作上還有些觀念守舊，境界還不夠高，眼界還不夠寬，總是打不破條條框框的約束，工作有時縮手縮腳，不敢闖，不敢試，有的安于現狀的心理。與同事溝通少。由于平時工作比較多，所以就放松了這方面的要求，作為村官聯絡員，不能與村官溝通，或較少溝通是工作大忌。公文寫作能力有待提高。

五、工作感受

學習成長、堅持。經常有人問我，當村官感覺怎樣么？我的回答一般是，比同齡人加速成長。來到基層，來到農村，看到了很多以前沒有見過的事情。這些對于選擇在大公司、機關的同齡人來說是不可能知道的。他們就像是溫室里的花朵。而我們則是長在山邊的小草。我們雖然沒有他們艷麗，但是我們比他們頑強。

不要想“如果當初”。人生是一條有無限多岔口的長路，永遠在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒面或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什么科系、做什么工作每一個選擇都影響深遠，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。人生沒有重來的機會啊。所以任何選擇都要認真把握。在工作中是沒有后悔藥的，如有錯誤，只能快速的思考彌補辦法。或者不讓自己后悔。

篇(7)

一、資金保障機制化，重點確保參政議政及法制和平安建設、人才強市等工作需要

（一）支持綜合治理和平安建設。完善政法經費保障體制，全力支持政法部門推進社會矛盾化解、社會管理創新、公證廉潔執法三項重點工作，保障政法部門維護國家安全和社會穩定的辦案費及業務裝備經費需要，并向基層傾斜。

（二）健全人才優先發展的財政投入保障機制。重新修訂引進高層次人才資金管理辦法，支持實施“331”人才引進計劃，實施“以獎代補”的財政政策；統籌推進“人才特區”建設，積極參與政策制定、項目評審、政策兌現及資金使用監督，推進人才強市建設。及時撥付各類省級人才發展專項資金，及時下達市級人才發展專項資金，切實加強資金的使用管理。

（三）認真落實中央和省委對派和工商聯經費保障各項政策，加大對各派的經費投入，保證其日常公用及項目支出增長幅度高于一般行政機關經費一倍以上。

（四）加大社會矛盾糾紛大調解工作經費保障力度。將我市各類社會矛盾糾紛調解工作經費列入預算，協助有關部門建立健全調解員培訓制度，建立化解矛盾糾紛人才庫，為開展專業調解、調處疑難復雜糾紛提供人才支持，促進社會矛盾糾紛的妥善化解。

（五）支持救助、法律援助和社區矯正工作。切實加強救助專項資金管理，提高資金使用效率，科學合理解決我市長期積累、久拖未決的特殊疑難問題，以推進和諧社會建設。繼續安排全市法律援助專項資金，促進全市法律援助工作的開展。繼續安排全市社區矯正專項資金，有效解決全市社區矯正工作中的經費困難，保障并促進全市社區矯正工作的健康發展。

（六）繼續推進“大學生村官”工程。貫徹落實省委省政府關于選撥大學生到經濟薄弱村任職的實施意見精神，按照市委市政府工作要求，今年內全面完成一村一社區配備一名大學生村官的選聘工作，及時撥付省選聘高校畢業生到村任職專項經費，及時下達市選聘高校畢業生到村任職專項經費。

二、支出管理預算化，重點落實好黨政機關厲行節約工作措施

(一)加強預算編制與執行。要堅持有保有壓原則，細化預算編制，提高預算到位率。按照零基預算單位收支脫鉤的要求，調整優化預算支出結構，規范支出行為，嚴格執行預算，2013年將出臺《市級行政政法單位預算追加管理辦法》，確定預算追加事前審批、民生優先、厲行節約三原則，明確預算追加的內容和審批程序。堅持按進度撥款，保證資金及時撥付到位。認真履行國庫集中支付、政府采購等制度，推進財政管理科學化、精細化。

(二)鞏固厲行節約成果。按照中央“八項規定”和省委、市委“十項規定”的要求，牢固樹立過緊日子的思想，勤儉辦一切事業，嚴格控制一般性支出，探索加強公務用車、公款出國、會務接待、會議費等支出管理的路子。一是加強與市外辦在出國（境）經費和護照管理環節的聯動，并對其監督管理，確保黨政機關因公出國（境）經費和人員得到“雙控制”；二是對執法執勤用車進行全面清理，嚴格控制新增車輛，加強執法執勤用車日常使用管理，實行執法執勤用車保險、維修、加油政府集中采購定點制度；三是進一步完善黨政機關公務接待管理的相關規定，嚴格報批手續，規范接待程序，各單位、部門的接待經費納入部門預算，財政集中支付，財務單獨列項反映，堅決禁止以組織或參加會議、學習、培訓活動等名義用公款相互宴請和請客送禮；四是加強會議及費用管理，制定出臺會議管理辦法，配套制定會議費管理辦法，規范市級機關會議類別、參會人數、費用標準以及報銷程序；五是加大對“三公”經費支出的監督。會同市紀委、市監察局、審計局制定落實具體措施，組織對全市“三公”經費使用情況進行檢查，協同和配合相關部門做好預、決算和“三公”經費公開工作。

（三）加強預算績效目標管理。加大人才、政法等財政專項資金的績效評價工作，逐步建立預算績效評價體系和科學合理的財政資金績效管理機制。今年繼續對使用市級財政專項資金的項目，實行預算績效目標管理，即“前期績效目標、事中跟蹤問效和事后績效評價”相統一的財政績效管理體系。

（四）加強政法資金管理。加大對省政法專項轉移支付資金投入及使用情況的監督考核力度；督促全市各級財政部門根據新形勢下社會管理的需要和公共財政的要求，切實承擔政法經費保障責任，不斷加大政法經費保障力度，提高資金使用效率。

三、財務管理制度化，抓好制度建設和落實工作

（一）財務信息定期分析制度化。進一步提升行政單位財務管理的精細化、科學化水平，繼續完善“行政政法處對口服務單位季度報表”的編制，加強數據對比和情況分析。及時掌握行政經費，尤其是“三公經費”的使用情況，提高財政資金的使用效率，及時反饋和妥善解決工作中存在的問題，進一步提升行政單位財務管理水平。

（二）定期總結交流制度化。根據當前的經濟和財政形勢，結合行政政法實際工作情況，及時分析交流財政財務管理過程中的矛盾和問題，尋求解決問題的辦法；總結交流各地、各部門好的管理辦法、先進的管理經驗；總結交流上季度工作情況，部署下階段工作任務，定期召開全市財政行政政法工作季度分析會和市直政法系統季度工作座談會。

（三）專項資金管理制度化。重新修訂引進高層次人才資金管理辦法，實施“以獎代補”的財政政策。研究制定公共安全專項資金管理辦法，維護我市社會和諧穩定和促進經濟繁榮發展。研究制定依法治市專項資金管理辦法，推進社會管理創新和法治建設。研究制定黨建專項資金管理辦法，持續加強和鞏固黨的基層組織建設。研究制定大學生村官工作專項資金管理辦法，進一步推動我市大學生村官在社會主義新農村建設中建功立業。研究制定169工程專項資金管理辦法，切實加強全市高層次人才隊伍建設工作。

四、調查研究經常化，推進行政政法財務改革

（一）進一步加強行政中心行政單位的內部財務管理調研。加強支出跟蹤問效和國有資產管理；加強對財務核算中心業務流程、操作程序的指導；協助行政單位編制和執行部門預算，配合、督促行政單位做好固定資產管理。

(二)進一步深化完善政法經費保障體制改革。深入各轄區、各政法部門調查了解經費保障狀況，根據省廳制定的政法部門裝備配備標準和要求，研究建立政法裝備配備、更新實時動態監管檔案資料，對存在的問題進行科學分析，提出相應的對策和辦法。

（三）配合有關部門完善公務員收入分配秩序規范工作，研究建立健全公務員津補貼正常增長機制，完善對公務員的績效考核，規范以政府名義發放的各項獎勵項目。

（四）堅持深入部門和基層單位，跟蹤資金使用情況，了解經費需求，解決實際問題和困難。重點對壓縮彈性支出、控制行政成本等情況進行調研，并提出建設性意見和建議。

五、學習培訓常態化，切實加強隊伍自身建設

（一）以十精神引領財政行政政法工作，加強黨性教育，深入開展“創新爭先”活動，提高政治理論水平和思想覺悟。繼續保持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，認真學習和貫徹落實《廉政準則》，嚴格執行各項監督制度，加強對重大決策、重要項目安排、大額資金使用的監督管理，確保財政資金和財政干部“兩個安全”。