序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇班主任控輟保學措施范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

為了扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學生素質(zhì)，制止學生輟學，特制定控輟保學規(guī)章制度如下：

一、責任制度

實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。

二、輟學報告制度

班級發(fā)現(xiàn)輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。學校責成專人負責，每月將輟學情況上報給區(qū)教育局和督學室，保證及時上報。

三、學籍管理制度

1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學籍使用計算機管理，使之管理科學化。

2.在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。

3.確定專人管理學籍，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。

四、跟蹤制度

班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，做好跟蹤記錄、家訪記錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。

五、救助制度

為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，杜絕因貧困而輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。

1.班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于家庭貧困的學生列為本班救助對象。

2.對于全鎮(zhèn)特困戶、貧困戶的子女入學，學校適當減免費用。

3.開展扶困助學活動，通過手拉手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。

六、家訪制度

為保證控輟保學目標的順利實現(xiàn)，及時了解學生動態(tài)，特制定家訪制度。

1.班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。

2.發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。

3.對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例。

4.每次家訪班主任要做好家訪記錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。

七、后進生轉(zhuǎn)化制度

1.對于本班的后進生要分清類別，做好記錄。

2.針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。

3.及時做好記錄，及時向主管領(lǐng)導匯報。

控

輟

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制

度

潼關(guān)縣小天鵝學校

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篇(2)

為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》和有關(guān)控輟保學文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學工作，本學年我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、課改控輟、扶貧控輟”的總體思路，嚴防死守，齊抓共管，取得了很好的成效。現(xiàn)就我校2017－2018學年度開展控輟保學工作的情況報告如下：

一、基本情況

我校的控輟保學工作，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高兩基成果，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績，本學年度學校有18個教學班，全校學年初在讀數(shù)為684人，現(xiàn)有在校學生603人，小一招生43人，轉(zhuǎn)入學生13人，復讀學生1人；轉(zhuǎn)出學生42人，休學學生1人，送教上門學生2人，初三畢業(yè)93人，輟學學生0人，輟學率0%。

二、主要措施

在控輟工作中，我校加強組織領(lǐng)導，采取了以下幾項措施：

（一）加大依法控輟力度：

1、進一步加強法制宣傳普及工作力度，努力營造“控輟”人人有責的社會氛圍。

在每學期初，學校安排教師利用開學后的第一個雙休日，深入各村組進行家訪，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人，造成一種良好的控輟保學工作氛圍。

2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲，做到責有攸歸，責無旁貸。

（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：①學生輟學報告制度。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學籍管理制度。⑤領(lǐng)導包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。

（2）將控輟保學工作納入對領(lǐng)導教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與教師的評優(yōu)、晉級、績效等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學班”、“控輟先進教師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結(jié)經(jīng)驗教訓。

     (二)明確管理控輟的責任：

 1、繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構(gòu)。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校中層及各班班主任為成員的學校控輟保學工作領(lǐng)導小組。負責對全校的控輟保學工作的領(lǐng)導和管理，明確目標及職責。

     2、進一步建立完善控輟保學學校工作網(wǎng)絡(luò)：學校校長－－各包年級中層領(lǐng)導－－各班班主任－－包班教師－－各班學生的家長。各責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。

3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導教師業(yè)績的主要內(nèi)容。

4、加強學籍管理，嚴把學生流動關(guān)。教導處建立起了用微機管理的比較科學、規(guī)范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉(zhuǎn)手續(xù)關(guān)。

5、開學后第二周為家訪動員活動周。學校將根據(jù)教導處、總務(wù)處逐班、逐個排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。班主任教師要根據(jù)出席日報表情況及時匯報學額流失及家訪動員成果。

（三）深化課改控輟空間：

1、認清嚴峻形勢，把控輟當作教育工作的“重中之重”來抓。全校教師都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念。清醒地認識到了學校的命運與個人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責任之重大，充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2、加強師風師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學工作，學校新班子重點抓了師風師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學習等活動，加強對領(lǐng)導、教師的培訓教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關(guān)愛學生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。

3、改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質(zhì)量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。學校嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學；切實減輕學生的過重的課業(yè)負擔，不擅自補課；學校還倡導教師為學困生、學差生知識補差，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生把根留住。本學年學校成功地組織舉辦了冬季運動會，還舉辦了五四學生才藝比賽等；培養(yǎng)了學生的興趣、愛好，發(fā)揮了學生的特長，使學生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學。

（四）增加扶貧控輟范圍：

篇(3)

【關(guān)鍵詞】學生厭學班主任工作保學控輟

農(nóng)村初中的生源來自于村點學校，學校招生范圍內(nèi)的小學畢業(yè)生成績好一點的都去參加縣級直屬初中的招生考試，如果沒有被錄取，家庭條件好一點的就找關(guān)系在直屬初中陪讀。所以鄉(xiāng)級初中的學生不但成績差，而且大多數(shù)家庭條件也差，很多家長不得不長期外出打工，在家的家長是農(nóng)忙忙農(nóng)活，農(nóng)閑忙賭博，無暇顧及子女的成長和教育。大多數(shù)學生在學習上缺乏主動性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事；部分學生紀律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學、迷戀“網(wǎng)吧”等。厭學情緒嚴重，這些學生違反了校規(guī)校紀，老師不說就算，老師講他。他就說：“我自己本來就不想讀，是家長請我來讀的，要不老師你把我開除算了，我回去也有一個交代”。這些學生的厭學給學校的保學控輟工作帶來極大困難。為了關(guān)愛全部學生，保障下一代的健康成長，班主任應(yīng)盡力地擔負起保學控輟這一任務(wù)。那么，班主任應(yīng)如何做好保學控輟呢？現(xiàn)就自己工作的體會，淺談如下：

1.班主任充分發(fā)揮主導作用，并充分尊重厭學的學生。

首先，班主任在工作中要熱愛學生，以誠相待，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，善于調(diào)動學生的積極因素，關(guān)愛每一個學生，對學生一視同仁，不冷落、歧視厭學的學生。以誠摯的情感去感染他。班主任切不可施行體罰、諷刺、挖苦以及家長式作風。這樣學生會越發(fā)感到自己不被尊重、理解、信任和寬容，越發(fā)產(chǎn)生羞愧、自卑、不思進取、逆反等心理，和你的距離只能越來越遙遠。要樹立“精誠所至”，就能“金石為開”的信心。才能達到“親其師而信其道”的目的。應(yīng)該多的關(guān)心厭學的學生的學習、生活、和思想變化，增加感情投入，用心去愛他們，用情去感化他們，千方百計從感情上彌補他們在情感上缺失。

其次，班主任應(yīng)俯下身子，走進厭學的學生的思想深處。了解學生的所想所需，有針對性地與他交流，具有以言動心的說服能力。班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。教育要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得教育的藝術(shù)。針對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考，打動學生心靈，同時，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，切忌動輒發(fā)火。

讓一句句真誠的話語打開他的心扉，適時表揚學生的閃光之處，增強其自信心，讓學生覺得你值得信任才會跟你說實話，才會接受你的道理。他就能認識到自身存在的不足，改掉身上不良的行為，及時修正自己的人生觀和價值觀。

2.班主任要適時召開主題班會，加強學習目的教育和常規(guī)紀律教育。班主任要定期召開主題班會，適時運用學生熟悉的發(fā)憤圖強、后來居上的事例，講述有知識的好處和沒有知識的難處，讓他們知道“貧窮不讀書，窮根難斷；富貴不讀書，富貴不長；知識改變命運，教育成就未來”。這樣就能激發(fā)學生的求知欲，明確學習目的，增強讀書的主動性，打消輟學的念頭；樹立正確的人生觀、世界觀。通過常規(guī)紀律教育，讓學生知道紀律是學生良好學習環(huán)境的保證，學生只有遵守紀律，才能較好地合理分配學習時間，提高自己的學習成績，同時，遵守紀律也是對同學、老師的尊重；這樣，自己也就獲得同學、老師的尊重。增強自己的自信心，消除羞愧、自卑、不思進取、逆反等心理，相信自己的前途是光明的，只要努力就一定能成功，打消輟學念頭。

3.班主任要勤家訪，利用各種方式與厭學的學生家長多溝通。班主任要建立“厭學的學生”專項檔案，適時利用電話、短信、家訪、校防、家長會，及時向家長報告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。引導家長樹立“子不教，父之過”的正確教育責任觀，明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責。即使在外地務(wù)工，也要把教育學生的那份責任承擔起來，與學校、社會形成合力，把教育學生的工作做好。應(yīng)該主動與子女的任課老師聯(lián)系，不能將學生定位在外出打工上。

在家訪過程中，還要根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：對于有文化素養(yǎng)的家庭，將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，并請他們提出教育的措施，充分肯定合理化建議，并適時提出自己的看法。對于溺愛型的家庭，應(yīng)先肯定學生的長處，對學生的良好表現(xiàn)予以贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對學生成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女。對于放任不管型的家庭，家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到學生的發(fā)展前途，激發(fā)家長對學生的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度。為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。

總之，班主任在與家長溝通時要多報喜，少報憂；使家長轉(zhuǎn)變觀念，讓家長認識到讓自己的孩子多讀書是對他好，不能讓孩子過早進入社會，打消讓孩子過早就去打工的念頭，達到保學控輟的目的。

篇(4)

為進一步全面貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》等法律法規(guī)，落實省市縣相關(guān)文件要求，鞏固發(fā)展九年義務(wù)教育工作成果，扎實開展控輟保學工作，現(xiàn)依據(jù)上級文件及會議精神，結(jié)合我校實際，成立*******學校控輟保學領(lǐng)導小組，并明確本小組工作職責。

一、控輟保學工作領(lǐng)導小組

組 長：****

副組長：****

成 員：****

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在教導處，由****主任負責日常工作。

二、領(lǐng)導小組主要職責

1.領(lǐng)導小組負責學校義務(wù)教育鞏固具體工作，根據(jù)上級文件及會議精神，結(jié)合學校實際，研究制定工作方案，組織開展學校控輟保學工作。同時，對各班主任及科任教師提出工作要求及指導性意見。

2.加強法制宣傳普及，提高對控輟保學的認識，統(tǒng)一指揮學校控輟保學工作，協(xié)調(diào)各方力量開展工作，提高義務(wù)教育鞏固率。

3.做好已輟學學生動員勸返工作，落實控輟保學工作整改措施，及時勸返輟學學生返校學習。

4.做好勸返學生復學接受安排工作，定期組織學校控輟保學工作總結(jié)、研討。做好復學學生的保學工作。

篇(5)

為落實《赤峰市教育系統(tǒng)未成年人保護和預(yù)防犯罪工作實施方案》要求,結(jié)合《寧城縣義務(wù)教育控輟保學工作實施方案》和《寧城縣教育局“一個都不能少”班集體創(chuàng)建活動實施方案》及汐子鎮(zhèn)總校工作安排，結(jié)合我校實際，開展“一個都不能少”為主題的班集體創(chuàng)建活動,特制訂此實施方案。

一、指導思想：

進一步落實《寧城縣義務(wù)教育控輟保學工作實施方案》精神及總校工作安排，實施“雙線控輟”工作流程，堅持“依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟”工作途徑，發(fā)揮班集體主陣地作用，突出“重點學段、重點時段和重點人群”工作重點，提高義務(wù)教育鞏固水平，從源頭預(yù)防未成年人違法犯罪，營造良好的育人環(huán)境。

二、工作目標：

打造不放棄、不嫌棄、不歧視、不疏忽的育人氛圍，營造平等、和諧、友好、愉悅的育人環(huán)境，讓每個孩子都能進得來、留得住、學得好，努力做到在校學生一個都不能少。

三、具體內(nèi)容

（一）加強師德師風教育。嚴禁教師歧視學習困難學生，無故體罰、變相體罰學困生，對學困生勸休勸退。對于散布違反國家政策法規(guī)和對學生不利言論、擅自辦班或工作日參與有償補課、收受家長財物等教職工師德負面現(xiàn)象，全體教師填寫《教職工師德負面清單統(tǒng)計表》，教師都要面向全體、平等對人，用善良的目光欣賞學生，用向上的語言激勵學生，用實際行動感化學生，用淵博的知識引導學生，真正成為學生成長路上的良師益友。

（二）營造濃厚的班級氛圍。各班召開主題班會，營造教師不放棄學生，學生不歧視和孤立同學的良好氛圍，讓“一個也不能少”成為班級目標，讓“不離不棄、不掉隊”成為每一位學生的誓言，打造有濃郁向心力、凝聚力、團結(jié)力的班集體。

（三）開展豐富的社團活動。開展豐富多彩的社團活動，班級每一名學生都要至少參與一項社團活動，特別是要為學困生開辟適合他們成長和發(fā)展的綠洲，讓他們有信心、有興趣在學校學習和生活。清除“唯分數(shù)”至上的思想，著眼學生的全面發(fā)展、特長發(fā)展，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，為學生的興趣、特長、多樣發(fā)展開辟空間、搭建舞臺。

（四）建立學困生幫扶機制。建立學習困難學生幫扶機制，班主任要分學科確定學困生名單，任課教師要制定學習困難生幫扶計劃，定期開展談心談話、知識輔導，并納入任課教師績效考核。

（五）建立特殊學生關(guān)愛體系。殘疾兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困生等特殊學生群體，是輟學高發(fā)人群。各班對重點關(guān)愛的學生要深入摸排篩查，要為這些學生建立檔案，一生一案，跟蹤管理。要建立關(guān)愛、幫扶體系，落實救助政策，班主任要及時掌握這些學生的思想動態(tài)，幫助他們解決各種困難，讓他們感受溫暖，安心學習。

（六）轉(zhuǎn)變家長的育人觀念。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。要通過《給家長的一封信》、家長會等方式，宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》，強化監(jiān)護人法定責任意識，推動認真履行監(jiān)護職責。灌輸學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，轉(zhuǎn)變個別家長讀書無用論、升學無用論等觀念，形成家校育人合力。

四、保障措施

（一）開展創(chuàng)建評選活動。每學年末開展班主任經(jīng)驗交流會，及時總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)典型。

（二）創(chuàng)新質(zhì)量評價體系。設(shè)立“一個不能少”優(yōu)秀班集體創(chuàng)建特殊貢獻獎，表彰激勵在義務(wù)教育階段無輟學學生工作突出的老師和班級。

（三）完善學生評價體系。實施《寧城縣中小學生綜合素質(zhì)評價辦法》，以成長記錄袋方式，記錄學生發(fā)展過程，通過增值評價方式，監(jiān)測學生學業(yè)發(fā)展軌跡。改變以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，全面反映學生的發(fā)展狀況和水平。

（四）落實貧困學生資助政策。將建檔立卡貧困家庭子女、低保家庭子女全部納入各學段貧困學生享受資助政策范圍，建立健全學生資助政策體系，不讓每一名學生因貧失學輟學。

（五）落實雙線控輟責任制。認真落實雙線控輟責任制，規(guī)范雙線控輟操作流程，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府密切協(xié)作，及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報告學生輟學情況，共同做好勸返復學工作。

（六）實施分級承包制度。實行校長負責制，建立學校班子成員包年級，班主任包班級、任課教師包學生的分級承包機制。

（七）建立追責問責機制。將控輟保學工作納入學校考核體系，列為教師考核重要指標。

五、工作要求

（一）提高認識，高度重視。開展“一個都不能少”班集體創(chuàng)建活動，是寧城縣教育局貫徹落實控輟保學工作要求，預(yù)防未成年人違法犯罪的一項重要內(nèi)容，要高度重視。

篇(6)

二、籌資改善辦學情況

今年以來，**鄉(xiāng)賢****有限公司總經(jīng)理**先生慷慨捐資18.5萬元，在學校籃球場邊的小溪對岸興建了一座燈光橋-----“**橋”。

三、學校規(guī)范管理舉措

1.堅持以法治校，以制度管人的原則，不斷建立健全并逐步完善學校各項規(guī)章制度建設(shè)，如不斷完善《****教職工管理辦法》，學校運作從傳統(tǒng)的“人治”模式向“法治”，并最終由“管理”模式向“經(jīng)營”模式轉(zhuǎn)化；

2.堅持“能者上，庸者下”的用人制度，積極起用一些工作能力強，教學成績優(yōu)秀，政治思想覺悟高的教師來承擔班主任工作，不斷提高班主任的管理能力，優(yōu)化班主任工作隊伍建設(shè)，并把這些優(yōu)秀教師作為入黨積極分子與學校后備干部人選給予優(yōu)先考慮推薦；

3.堅持誰管理誰負責的工作制度，強化問責制度建設(shè)，不斷提高學校校級領(lǐng)導與中層行政干部的工作效率，對各處室負責人實行包干到位，責任到人，實現(xiàn)壓力在身，動力在前，變無為為有為。

四、德育工作舉措

1.開展形式多樣的德育活動。以認真學習《公民道德實施綱要》為切入口，對全校師生進行公民道德教育，從正面教育學生遵守行為規(guī)范，自覺進行自我教育。并成立學生“文明勸導隊”，通過開展“五有五無千分賽”等評比活動，促進學校文明禮儀衛(wèi)生活動的全面開展。

2.構(gòu)建農(nóng)村特色的德育網(wǎng)絡(luò)。針對目前農(nóng)村部分家長對學生教育配合重視不夠，家長學校缺席較多的實際，學校定期舉辦家長會；同時也在各村兩委的支持下，把家長學校辦到村里，加大家訪力度，使家校結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)真正落到實處，推進深處。

3.重視心理健康教育。針對目前學生中落后面大，學困生多，對后進生教育存在一定難度，多數(shù)后進生不同程度存在心理障礙，學校把“心理健康教育”落實到具體的課堂中來，定期舉辦心理健康講座，開通“心理咨詢熱線”，與學生進行心靈上的溝通，思想上的疏導。

五、校本教研舉措

1.更加規(guī)范科學地做好教研組、備課組的集體教研管理工作，增強教研密度，堅持一周一教研制度；

2.強化實驗片區(qū)教研力度，以課堂教學為主陣地，通過骨干教師、學科帶頭人獻課，做好傳、幫、帶的作用，以此產(chǎn)生群體效應(yīng)。

3.充分挖掘本地特色資源，實現(xiàn)教育服務(wù)社會發(fā)展的目的。如充分挖掘《**風情》的歷史價值與“**沼氣開發(fā)”的科技含量，并以此為教材，讓學生對家鄉(xiāng)有個特加透徹的理解。

六、衛(wèi)生安全舉措

1.加強宣傳，提高認識。充分利用集會、班會課時間加強對學生進行各項衛(wèi)生安全教育，包括交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火防盜安全、游泳安全等，并利用班刊、校刊和校廣播臺等媒介，營造氛圍，加強學習，做到統(tǒng)一思想，提高認識，真正提高學生的安全防范意識。

2.明確責任，完善機制。制定各種安全預(yù)案，不斷完善各項安全機制。如在食品衛(wèi)生安全方面，學校分別與食堂承包人與小賣部經(jīng)營主簽訂《食品衛(wèi)生安全責任書》，積極完善《****突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《****預(yù)防傳染病、群體性食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理預(yù)案》等相關(guān)文件，進一步健全機制。

3.認真排查，掃除隱患。組織人員對教室和學生宿舍的內(nèi)外通道、樓梯等地方存在的電線老化、燈泡亮度不夠等問題進行逐一排查，并著手立即整改；對小賣部、食堂進行食品衛(wèi)生檢查，堅決掃除一切“三無”產(chǎn)品流入校園，配合鎮(zhèn)派出所整治校園周邊的小吃店，小賣部，真正從源頭上掃除可能存在的一切安全隱患，以確保學生師生的生命財產(chǎn)安全。

4.加強監(jiān)督，規(guī)范操作。按照教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》和《中華人民共和國傳染病防治法》的有關(guān)條例，規(guī)范操作，科學經(jīng)營；對食堂從業(yè)人員定期進行健康體檢，發(fā)現(xiàn)一個不合格的，要立即辭退一個，以確保學生的人身安全，真正把保證學生的生命安全落到實處。

七、防控甲流措施

1.注重組織動員，確保不留漏洞。按照“外堵輸入，內(nèi)防擴散”的工作原則，成立了“****防控甲流領(lǐng)導小組”，由校長任組長，負總責，親自抓，由政教處負責人具體分管實施；制定并啟動了《****防控甲流工作應(yīng)急預(yù)案》，將應(yīng)急工作的各項分工任務(wù)一一分解，具體實施到位，指定到人；充分利用每周一次的教師政治業(yè)務(wù)學習會議、班會課、課間操集會等時間，對上級的相關(guān)文件精神與“甲流”防控工作重點進行傳達與貫徹，并要求全體教師特別是相關(guān)負責人要密切關(guān)注疫情變化，科學研判疫情發(fā)展趨勢，積極引導教師、學生及家長正確面對，科學應(yīng)對，不存僥幸心理，要以高度的責任感與使命感積極做好“甲流”防控工作，確保不留漏洞。

2.注重監(jiān)測跟蹤，確保不留隱患。將突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防應(yīng)急機制與做好學生體溫的晨、午檢納入學校工作的常規(guī)制度。主要把好檢查三道關(guān)：一是要求值日行政每天做好全校學生的“晨、午檢”兩次的體溫測量統(tǒng)計工作，并將具體情況上報學校校長及教育局；二是每天學生到[本文來源于我的學習網(wǎng)WWW.GZU521.COM)校時，以班級為單位，要求班主任要對各班學生的體溫進行測量，如發(fā)現(xiàn)體溫異常超標者，要將具體情況上報學校，并帶學生到醫(yī)院進行檢查，同時電告學生家長；三是各科任教師在每節(jié)課上課前都要先對學生的身體狀況進行詢問，如有發(fā)現(xiàn)身體不舒服者，應(yīng)先上報學校值日行政，同時配合學校行政人員對學生進行檢查治療等各項工作。

3.注重整潔消毒，確保不留死角。為全面防止病毒入侵，要求總務(wù)處每周都對學校的公共廁所、學生宿舍、食堂、教室、走廊、垃圾處理堆等場所進行定期消毒；學校不定期地組織人員進行跟蹤檢查與督促，確保校園衛(wèi)生不留死角，不留隱患，從源頭上堵住病毒的入侵，為全校師生創(chuàng)造一個安全、健康、整潔、干凈的校園環(huán)境。

4.注重宣傳引導，確保不留空隙。充分利用學校廣播、校刊、班刊、走廊文化等宣傳媒介，定期對“甲流”防控的疫情發(fā)展及如何防控等相關(guān)知識進行宣傳報道，正確引導全體師生樹立科學的防范意識，提高防范能力；通過舉辦“甲流”防控知識講座、開主題班會、開展愛國衛(wèi)生教育、印發(fā)《甲型H1N1流感預(yù)防知識》和《告家長書》等形式，將提高學生的衛(wèi)生知識與防控能力納入教育教學中來，做到防控為輔，提高為主。通過宣傳引導，既提高了學生的自我防護能力，又有效地保證了校園的和諧穩(wěn)定，讓學生安心，家長放心。

八、控輟保學舉措

1.加大宣傳，重在依法控輟。學校充分利用一切宣傳媒體，通過召開家長會、學生會、教師會，辦宣傳專欄，印宣傳材料等形式，大勢宣傳《義務(wù)教育法》與《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，真正從思想上提高農(nóng)村家長讓其子女接受九年義務(wù)教育的的法律意識和責任意識，積極消除現(xiàn)今農(nóng)村家長頭腦中殘留的“讀書無用論”的錯誤思想，真正做到依法控輟，執(zhí)法保學。

2.強化責任，重在制度控輟。實行“鎮(zhèn)政府--村干部--家長”和“校長--行政人員--班主任”的雙線目標責任制度，**鎮(zhèn)黨委政府高度重視學校的防生控輟工作，每學期開學初，都及時召開鎮(zhèn)村兩委工作會議，與村干部簽訂《防生控輟目標責任制》，并把農(nóng)村適齡兒童的鞏生控輟工作納入對農(nóng)村黨員干部年度考核的一個重要目標來常抓不懈；學校也分別與班主任簽訂《****班主任防生控輟目標責任制》一責任書，建立校外包片，校內(nèi)包班的拉網(wǎng)式防生控輟網(wǎng)絡(luò)，每學期初都積極組織班主任分批分次，分村分片，走鄉(xiāng)入戶進行逐一動員，真正做到制度控輟，責任到人。

篇(7)

1、王有為：學生處主任，主持學生處全面工作。

負責招生就業(yè)、助學獎學、網(wǎng)站多媒體、班主任評優(yōu)等工作。

2、黎永波：學生處副主任，協(xié)助學生處主任工作。

負責德育安全、體健、防流控輟、文明班評比等工作。

3、駱建紅：助學金平臺技術(shù)員，兼協(xié)助辦公室工作。

二、設(shè)想思路

1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周評+期評”評比方案》、《防流控輟管理方案》、《德育管理期評綜合意見》。折算分數(shù)，納入績效方案。

2、拓展招生思路，整改、美化招生簡章、畫報、橫幅、廣告，成立招生專干小組，統(tǒng)一培訓、規(guī)范宣傳、有固定的模式、利用口才、加上輕松幽默的方式，吸引學生，多渠道擴大生源。

3、加強就業(yè)指導，舉辦校內(nèi)就業(yè)模擬應(yīng)聘會、現(xiàn)場招聘會，加強頂崗實習、以工助學期間的思想教育、心理健康輔導、引導學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

4、加強與企業(yè)、用人單位的溝通，了解人才市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，推進校企合作等辦學模式的多樣化，打造特色專業(yè)和品牌專業(yè)。建立健全學生實習、就業(yè)跟蹤檔案，推行雙向選擇，確保學生都能夠找到適合自己發(fā)展的工作崗位，徹底解決學生就業(yè)的后顧之憂。

5、狠抓學生日常行為規(guī)范，加強德育安全管理，想方設(shè)法激發(fā)班主任的工作積極主動性，促進班風、學風、校風更上新一臺階。啟動“環(huán)保、安全”系列專題活動，嚴格學生請假制度，實行半封閉式管理，并聘請專業(yè)教官加強學生公寓管理，構(gòu)建平安校園。

6、關(guān)注學生，加強學生心理健康、前途理想、人文禮儀教育，通過專題報告、集體座談、個別約談等方式，及時把握學生的思想動態(tài)。

7、推行學生自主管理，發(fā)揮學生干部作用，培養(yǎng)學生的“自我約束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高學生綜合素質(zhì)。

8、嚴格規(guī)范助學金的申請制度，同時為家庭困難學生倡議愛心捐款與獎學，確保所有學生順利完成學業(yè)，讓學生感受學校集體的溫暖。

9、開展豐富多彩的師生文體活動、競賽，舉辦班級專題系列活動，布置校園文化宣傳欄，創(chuàng)建快樂、和諧、溫馨的新校園。

10、認真指導計算機信息組的工作，更新、完善學校網(wǎng)站，健全網(wǎng)絡(luò)信息中心，更發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息在招生方面莫大的宣傳輔助作用。

三、具體措施（每月行事歷）

2月份：

1、寒假值班，配合學前教育專業(yè)評估籌備工作。

2、在全國各大網(wǎng)站、論壇、博客、qq空間招生簡章，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息力量，宣傳學校。

3、多渠道動員、跟進有意向報讀的新生，力爭招到更多新生。

4、督促計算機組做好電腦室的檢查、維護，確保電腦機房正常運作。

5、擬訂交通安全整治方案，懸掛宣傳橫幅、標語，創(chuàng)建安全和諧校園。

6、擬定新學期工作計劃。

7、學生返校、報到、注冊、開學典禮、頒獎。

8、未回校學生情況調(diào)查、統(tǒng)計。

9、配合總務(wù)處組織舍長、住宿生會議，聘請專業(yè)教官協(xié)助宿舍管理。

10、儀容儀表初查：耳環(huán)、拖鞋、長頭發(fā)等。

3月份：

1、個別新生專業(yè)調(diào)整，配合總務(wù)處進行宿舍調(diào)整。

2、防流控輟統(tǒng)計，年初報表統(tǒng)計，新生信息表采集、錄入。

3、召開學校保安、教官德育安全專題會議，并聘請校外法制副校長主講交通安全專題報告會。

4、配合學前教育專業(yè)評估工作，相關(guān)實訓室的建設(shè)。

5、安排12級電梯、服裝、會計、計算機、幼師專業(yè)頂崗實習、就業(yè)。

6、探索、洽談校企合作新模式，提高學生的實訓操作綜合能力。

7、班主任研討會，聽取班主任新學期的心聲，探索創(chuàng)新的班級管理。

8、啟動“環(huán)保、安全”系列活動，學生團干配合值日，嚴格請假制度，實行校門半封閉式管理。

9、重新設(shè)計、美化招生簡章，開始計劃初中學校的招生宣傳工作。

10、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出3月份文明班、文明宿舍。

4月份：

1、全力配合學前教育專業(yè)評估迎檢工作。

2、開始區(qū)外初中秋季招生宣傳工作。

3、收集、統(tǒng)計、審核申報國家助學金免學費的學生材料。

4、采納班主任的建議，修改、完善班級管理相關(guān)方案。

5、儀容儀表檢查，并杜絕學生抽煙、腳踩石凳等不良現(xiàn)象。

6、配合總務(wù)處排查水電安全、宿舍刀具等安全防范檢查、收繳行動。

7、安排12級烹飪點心的學生頂崗實習、就業(yè)。

8、督促各班開展環(huán)保、安全主題班會，配合團委相應(yīng)的專題墻報評比，

9、約談各班個別思想不穩(wěn)定的學生，協(xié)助班主任做好德育管理工作。

10、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出4月份文明班、文明宿舍。共2頁，當前第1頁12職校2017春季學生處工作計劃

5月份：

1、配合團委舉辦趣味文體活動、“環(huán)保、安全”知識競賽、專題宣傳欄。

2、班際男籃、女排比賽、拔河比賽。

3、更新、充實、美化學校網(wǎng)站，繼續(xù)秋季招生宣傳工作。

4、督促計算機組維護電腦室，確保學生順利上機。

5、協(xié)助班主任家訪、電訪，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

6、檢查各班主題班會的開展情況，推出優(yōu)質(zhì)活動公開課。

7、布置、收集班主任工作總結(jié)、德育工作總結(jié)。

8、安排12級學前教育等專業(yè)的學生頂崗實習、就業(yè)。

9、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出5月份文明班、文明宿舍。

6月份：

1、跟進已經(jīng)宣傳招生的初中學校，迎接初中有意向報讀的學生參觀學校。

2、召開學生干部、學生代表會議，了解學生心聲。

3、完善《班級管理期評綜合意見》。

4、繼續(xù)加強學生儀容儀表、拖鞋等日常行為規(guī)范檢查。

5、參加珠三角的企業(yè)大型就業(yè)現(xiàn)場會，學生頂崗實習、就業(yè)后的跟進，確保學生的就業(yè)滿意度。

6、匯總、統(tǒng)計值日檢查數(shù)據(jù)，評出6月份文明班、文明宿舍。

7月份：

1、各班優(yōu)秀學生推薦、評選。

2、配合期末安全衛(wèi)生大檢查。

3、學期結(jié)束典禮，暑假生活指導。