序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇工地實習筆記范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

實習單位的確定以學生自行聯(lián)系為主，學生聯(lián)系好實習單位后，向?qū)W校申請，經(jīng)過指導教師實地考察、系實習指導小組審定，若不合適，則調(diào)整到學校儲存的實習單位.學校對實習單位的嚴格把關(guān)可以確保學生在那些有實力、信譽好、學生能真正學到知識，得到鍛煉的單位或企業(yè)實習.實習單位確定后，學校、企業(yè)、學生三方簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議書，明確三方權(quán)責，確保接收單位將學生盡量集中安排在技術(shù)難度大、施工技術(shù)水平高的施工現(xiàn)場實習、工作，以便使學生在實習中得到全面的鍛煉.學生自行聯(lián)系實習單位，培養(yǎng)了學生獨立工作能力、緩解了學校集中落實實習單位的壓力.

2召開實習動員大會，端正學生實習態(tài)度

學校在學生赴工地實習前召開實習動員大會，邀請有豐富經(jīng)驗的實習指導老師進行充分的安全教育和全站儀使用培訓，使學生認識到工程實習的重要性、樹立實習過程中的安全意識.同時，實習指導老師對學生布置實習任務和要求，使學生了解在實習中所需達到的實習目標.

3采用學校老師及企業(yè)工程師雙導師制

在實習前，學生根據(jù)專業(yè)方向和興趣、通過雙向選擇確定好工程實習指導老師，指導老師根據(jù)工程實習的要求和安排，制定詳細的工程實習工作計劃，并制定實習任務書下達給學生.實習過程中指導老師通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式檢查學生的實習進度和質(zhì)量，對學生工程實習中遇到的問題進行交流討論，指導學生在工程實習中搜集和整理資料，審核學生每周實習日志并指導學生制定工程實習報告的寫作計劃.學校定期組織指導老師匯報學生實習情況，進行總結(jié)交流，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題.同時，接收單位安排思想作風好、業(yè)務能力強、具有工程師以上職稱的技術(shù)干部作為實習指導教師.工地實習指導老師負責對學生在工地實習期間的政治思想工作和日?？记诳己耍尕撠煱才艑W生的工作安排和業(yè)務指導，對學生嚴格管理，并與學校教師一起為學生制定出詳細的實習計劃，督促學生按照計劃完成工程實習的各部分實習內(nèi)容，實習結(jié)束后，工地實習指導老師針對學生工程實習全過程表現(xiàn)在實習情況評語表中寫出具體準確的評語.

4定期檢查實習材料

學校要求學生一周一次向指導老師上交實習日志，匯報自己的實習、工作情況，學校實習指導老師負責解答學生提出的有關(guān)問題，通過每周的交流討論，加深學生對實習中遇到的問題的認識.對不認真負責的學生，將與其家長、本人或工地聯(lián)系以了解情況并提出要求，實習生連續(xù)二周出現(xiàn)該問題的，由指導教師去該生所在工地進行巡查.去學生所在工地巡查時，學生如有一次未能到場且不能提供合理原因，該生實習成績將記為不合格.實習工作半年結(jié)束時，每個學生應寫出不少于2萬字（含圖表）的綜合學習筆記包括參加專項工程項目設(shè)計、施工的有關(guān)總結(jié)報告、技術(shù)資料以及收獲體會等.

5實習巡視抽查制度

實習期間，學校領(lǐng)導組織各指導老師奔赴各地對學生的實習情況進行抽查，通過座談會交流、上工地巡視等方式，對學生的實習情況進行了解.實習巡視不僅可以督促學生認真實習，而且可以加強與實習單位的聯(lián)系，為以后的學生尋找實習單位打好基礎(chǔ).

6多方面的成績評價體系

教學計劃中規(guī)定的工程實習為必修課程，實習結(jié)束后按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分制評定成績，并列入本人學籍檔案，成績不及格者必須重新補實習.實習成績的評定由實習單位、學校進行共同評定.實習結(jié)束后，工地實習指導老師要對學生的實習、工作情況寫出評語和評分等級（按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級）.回到學校后，學校實習指導老師小組根據(jù)學生的實習日志與實習報告、工地實習指導老師與學校指導老師的評語、實習出勤表以及實習答辯情況進行成績評定.

7取得的成效通

篇(2)

到市政一公司不久，康厚明就遇上了盤溪河改造工程。在施工中，突發(fā)大水，擋墻被沖垮，塌方不斷，直接威脅到工程建設(shè)和附近居民的安危。他第一個跳入齊胸深的河水中，將一袋又一袋的袋裝土填入水中。一連工作五六個小時后，康厚明累倒在河水中，在同志們的幫扶下他才上岸休息。剛坐下，有人喊：“污水泵被洪水沖走了！”康厚明又跳入水中，尋找污水泵。在工友們的協(xié)助下，用了1個多小時，才找回4臺污水泵，使搶險工作得以順利進行。

南岸四公里立交橋工程建設(shè)最緊張的時候，正值2003年春節(jié)。在工地上，別人干不了的事，康厚明就攬過來。大年初五那天，一臺空壓機壞了，別人修不了，正在操作震動泵的他就自告奮勇地去修理。半小時后，等他修好空壓機回來才發(fā)現(xiàn)，代他操作震動泵的工友不小心將震動泵掉到混凝土里去了。他就用手去摳。由于長時間在水泥里浸泡，雙腳都被水泥咬爛。晚上回到家里，妻子劉勝玉發(fā)現(xiàn)他的腳在流血，責怪他“不要命了”?？伤恍Γ骸皼]事，過幾天就好了?！?/p>

人和一號大道工期正緊。連續(xù)咳嗽了一個星期的康厚明，實在支撐不住了，就背著工友，晚上悄悄到工地附近一個退休醫(yī)生家里吊水。當時正值夏天，氣溫高達攝氏40多度。在熬瀝青的機器旁，氣溫高達攝氏五六十度?？岛衩饕贿B吊了7天水，堅持上了7天班。他說，請假休息，一來怕影響自己的工作，二來怕影響大家的勞動干勁。

6年多來，康厚明帶領(lǐng)工友們先后參與四公里立交橋等大大小小數(shù)十個市政工程的建設(shè)。近兩年來，他帶領(lǐng)工友鋪出的瀝青路面就達100多萬平方米。

康厚明與別的農(nóng)民工最大的區(qū)別，就在于他愛讀書。

小時候，讀書不認真的康厚明，認為“讀書是在幫父母讀”。初中畢業(yè)后，他就不再讀書，一來因為家里太窮，二來對讀書沒有多少興趣。

康厚明的父親是一位老黨員，當過生產(chǎn)隊長，一干就是20多年。除了父親，還有另外兩個男人，對他的影響很大。一位是康厚明的舅舅雷騰富，曾在軍區(qū)后勤部某倉庫當主任。19歲的康厚明有幸到舅舅所在的部隊做了3年臨時工，養(yǎng)成了愛看書、寫日記的習慣。另一位是康厚明的大姐夫張銘懷。6年前，他就是在大姐夫的帶領(lǐng)下，從田間走進工地的。

干什么就要學什么，康厚明曉得這個道理。作為鋪瀝青混凝土的班長，不學習就沒法完成任務。于是，他利用工余時間學習《簡明公路施工手冊》等專業(yè)知識。對只有初中文化的康厚明來說，求學的過程是非常艱苦的，除了工作就是看書學習，他幾乎把所有的節(jié)假日都用在了學習上。

“康厚明是在2003年年初才踏入瀝青行業(yè)的，但他學得最快最好?！惫らL涂福祥對康厚明的學習勁頭很吃驚，像瀝青混凝土的拌制及攤鋪等技能，康厚明硬是從《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》和《瀝青道路施工守則》等專業(yè)資料中啃到了手。

瀝青路面鋪筑有一道關(guān)鍵技術(shù)，名叫“找平”，很考手藝。這門手藝最好的是訓練有素的職工班?？岛衩髌綍r仔細觀察職工班的操作，遇到問題就向職工班的師傅和工長請教，每學會一點技術(shù)，他就及時傳授給民工班的工友。今年年初，路面工程處舉行了一場技術(shù)演練，比賽項目就是“找平”，經(jīng)過幾輪角逐，他所在的民工班獲得第一名。

康厚明身上隨時揣著一個筆記本，每天做了什么事，還有什么事要做，工作中的失誤，工友的困難，都記在筆記本上。到市政一公司路面工程處打工6年來，康厚明的記事本已有上百個。

作為農(nóng)民工，康厚明并不富裕，但他見不得別人有難。他說：“如果看見別人有了難處，不去幫一幫，我就過不得?！?/p>

去年來工地實習的趙鵬，是五一技校的畢業(yè)生。趙鵬老家在四川省巴中縣農(nóng)村，家里很窮。來工地不久，就被診斷患有肝病，打算回家治病?？岛衩鲿缘煤?，發(fā)動工友為他捐款，他本人帶頭捐了200元。在他的帶動下，這個10元，那個20元，在半天時間里，就為趙鵬捐款3600多元。這個22歲的小伙子當場就哭了：“等我治好了病，還來這個工地干，我離不開大家，離不開康班長?！?/p>

今年春節(jié)后第一天上班，從南川來的農(nóng)民工張林和在剝?yōu)r青時把小手指弄破了，鮮血直流。50歲的老張是個打得粗的人，從工地邊扯來幾根“馬齒莧”，嚼爛后，抹到傷口上就完事?？岛衩骺匆姾?，很是擔心：萬一感染了怎么辦？農(nóng)民出來打工不容易，錢沒找?guī)讉€，出了問題怎么向他的家人交待？于是，他硬把老張拉到附近的診所，幫老張打針上藥，17元醫(yī)療費，康厚明也幫老張付了。老張說：“在外面打工，我還是第一回遇到這樣的好人。”

有一次回老家探親后返回工地，康厚明從村里搭摩托車到永川，半路上摩托車將一個老太太撞倒，康厚明也從摩托車上摔下來，全身多處受傷。他叫摩托車駕駛員報警并保護好事故現(xiàn)場，趕緊把老太太送到醫(yī)院，及時通知其家屬趕到醫(yī)院后才放心地帶著傷趕回工地。

篇(3)

關(guān)鍵詞： 德國應用技術(shù)大學 工程管理 教學模式 校企合作 應用型本科教育

現(xiàn)代大學制度起源于歐洲，從歐洲到美國，最后在美國成型。隨著高等教育的大眾化，應用型職業(yè)技術(shù)教育層次的不斷上升，歐美的技術(shù)院校（Polytechnic）也逐漸被納入大學（University）范疇。

德國作為世界職業(yè)教育領(lǐng)先的國家，在上世紀70年代的德國教育改革進程中，將中等專業(yè)學校升格為德國的應用技術(shù)大學。經(jīng)過四十年的發(fā)展，已經(jīng)建立了相對成熟、規(guī)范的體系結(jié)構(gòu)。2002年1月，作為剛剛走出校門的一個本科生，筆者帶著親人的囑托和希望，懷揣夢想，踏上了飛往德國的求學之路。通過幾年親身經(jīng)歷，對中德高等職業(yè)院校的教育模式和理念進行比較和分析，筆者認為在職業(yè)教育推廣轉(zhuǎn)型的歷史進程中，我國應用型院校應借鑒德國應用技術(shù)大學體系中的可取之處，在現(xiàn)代大學制度下加強院校制度建設(shè)，為高等職業(yè)教育和高等職業(yè)院校的可持續(xù)健康發(fā)展奠定堅實的制度基礎(chǔ)。

一、德國基礎(chǔ)教育

德意志聯(lián)邦共和國是一個劃分為16個州的聯(lián)邦國家，聯(lián)邦首都及政府所在地是柏林，德國的教育和文化藝術(shù)事業(yè)由聯(lián)邦和各州共同負責，聯(lián)邦政府主要負責教育規(guī)劃和職業(yè)教育，并通過各州文教部長聯(lián)席會議協(xié)調(diào)全國的教育工作，在中小學教育、高等教育及成人教育和進修（Fortbildung）方面，主要立法和行政管理權(quán)歸屬于各州。全國性的文化藝術(shù)活動由聯(lián)邦政府予以資助，對外文化交流由外交部負責協(xié)調(diào)。

以巴登符騰堡州（Baden Wuertternberg）教育體系為例說明德國的教育體制，巴登符騰堡州實行13年的義務教育，年滿6歲的兒童必須依法上小學，學制為4年，之后經(jīng)過5年級或6年級的過渡階段進入“分流的中學階段”，學生根據(jù)自己的學習情況可以選擇進入初中學校（5年級到9年級）、實科中學（5年級到10年級）和文理中學（5年級到13年級）。

圖為巴登符騰堡州教育系統(tǒng)

初中學校畢業(yè)的學生絕大部分開始職業(yè)培訓，同時進入職業(yè)學校，接受“雙元制”職業(yè)教育。初級中學是德國中等教育的主要學校類別，但目前這類學校正在萎縮，學生人數(shù)下降，主要原因是家長希望孩子上更好的學校，如文理中學（Gymnasium）。這部分初中畢業(yè)生從“雙元制”職業(yè)學校畢業(yè)后獲得工匠證書，可進入工廠工作，也可以到職業(yè)培訓學院再繼續(xù)進行培訓，培訓結(jié)束后可獲得高級職業(yè)教育證書，此后還可以繼續(xù)升入大學或參加工作。

實科中學學制6年，相當于中等教育程度，完成實科中學的學業(yè)，就可以獲得中級證書，學生畢業(yè)后可以進入職業(yè)學校，也可以進入高級技術(shù)學校學習，為以后應用技術(shù)大學的學習做準備。在高級技術(shù)學校畢業(yè)后，可獲得高級普通職業(yè)教育證書，之后還可以繼續(xù)升入大學讀書，一般只可以選擇應用技術(shù)大學。

從以上可以看出，德國的教育體制是一個很完善、很靈活的體系結(jié)構(gòu)。學生在不同時期選擇適合自己學習能力的學校，也可以對學校進行調(diào)整，這樣可以保證人才的合理流動，有利于學生的成才，并在社會上找到自己相應的崗位。

二、德國雙元制職業(yè)教育

所謂“雙元制職業(yè)教育”，就是整個培訓過程在企業(yè)和職業(yè)學校同時進行，且以企業(yè)培訓為主，企業(yè)中的實踐和在職業(yè)學校中的理論教學密切結(jié)合。德國的學生完成9年基礎(chǔ)教育后，由教育局和勞動部幫助進入職業(yè)學校學習。進校后，首先簽訂兩份合同：第一份是與學校簽的培訓合同。合同規(guī)定了經(jīng)過3年的培訓學生應達到的水平；第二份合同學生與企業(yè)簽訂的，合同規(guī)定，學生邊學習邊在企業(yè)中實習，從10年級開始拿工資，每月由企業(yè)發(fā)給學生800歐左右。由于學生在學習期間能拿到一些錢，因此吸引了大量的學生上職校。

學生在職業(yè)學校上課的時間也隨年級的升高而逐漸減少：第一學年，每周有2天時間到校上課，每天上9節(jié)課，其中有3節(jié)文化課，6節(jié)專業(yè)課；第二、三學年每周在校學習時間只有1天，其余時間均在企業(yè)實習。由此可見，德國的職業(yè)學校十分注重學生專業(yè)知識的實踐，而對于文化知識，則是需要什么學什么。這種強化學生技能的培訓所產(chǎn)生的作用是不可估量的。

學生在職業(yè)學校畢業(yè)的基礎(chǔ)上，可以選擇就業(yè)，也可以申請應用技術(shù)大學，或者更加靈活一些，先工作幾年，積累經(jīng)驗，再根據(jù)個人情況進入大學學習，所以說，同一個班級，學生的年齡差距較大，最多將近十歲。

三、德國應用技術(shù)大學（FH）教學模式

德國應用技術(shù)大學是典型的應用型高校，是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。1968年，為消除高校過度集中的情況，使高校的區(qū)域布局更趨合理，德國各州達成建立專科大學的協(xié)議。1969至1971年，原聯(lián)邦德國工程師學校、學院及工業(yè)設(shè)計高級?？茖W校、社會服務專科學校、經(jīng)濟高級?？茖W校改建為?？拼髮W，其三大任務是：為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作貢獻，為技術(shù)成果轉(zhuǎn)化作貢獻，為培養(yǎng)接受過科學方法訓練的高素質(zhì)職業(yè)人才作貢獻。因此，應用技術(shù)大學是在職業(yè)教育機構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過改變其法律地位和培養(yǎng)目標而產(chǎn)生的一種大學。

1.授課學期

學生在進入應用技術(shù)大學學習期間，基本學制3-4年。以工程管理專業(yè)為例，學制安排為8個學期，其中在校學習為6個授課學期，每周二十四個課時左右（一節(jié)課50分鐘）。每個教學班在20人左右，以教授授課為主，沒有教材，借助多媒體和實驗室等相關(guān)手段進行教學，學生在聽課的同時做好筆記。作業(yè)形式一般多采用工程實際案例，每名學生利用1-2周的時間，或?qū)嶋H計算，或制定方案，完成作業(yè)。作業(yè)量多在3-4個小時左右。課下學生大多自愿結(jié)合成小組，共同討論，集思廣益，既可以解決實際學習問題，又可以互相溝通，交流感情，培養(yǎng)團隊精神。授課學期當中，每個學期也會組織學生到工地現(xiàn)場進行參觀1-2次，提高學生的感性認識。期末的考試均為開卷考試，學生在考試期間可以使用任何相關(guān)復習資料，包括講義，參考資料，圖紙，作業(yè)，等等。但是電子設(shè)備，除了工程用的計算器可以使用外，如手機、筆記本電腦是不允許在考試時使用的。

2.實習學期

第三和第六學期為實習學期，學生需要自己尋找工作崗位，一般在第二學期和第五學期就開始通過各種渠道申請頂崗實習的機會。針對工程管理專業(yè)，學校要求實習期間，第二學期到工地現(xiàn)場工作，實踐動手，由企業(yè)進行安排和管理，每月支付相應的工資，500歐元―800歐元左右。第六學期在管理部門，一般企業(yè)都會制訂好實習生相應的崗位培訓計劃，2―3個星期輪換一個部門。從工程的規(guī)劃、設(shè)計、與業(yè)主接洽，到施工現(xiàn)場的管理、人員調(diào)配、工程成本控制等各方面。由于各個企業(yè)每個學期招收的實習生數(shù)量不多，1―2人，各個部門的主管都會在每周安排1―2次對實習生的單獨培訓時間。培訓方式很靈活，可以根據(jù)主管的工作情況安排，如：與業(yè)主進行方案溝通，或者到工地現(xiàn)場檢查施工情況，并解決工程上的實際問題。每個實習學期實習時間最少為20周，每周工作40個小時。每周結(jié)束，學生要填寫相應的實習報告，總結(jié)一周學習的內(nèi)容、相關(guān)的問題和解決方法，在主管部門負責人填寫評價之后，簽字蓋章，交給學校負責校企培訓的教授，作為實習學期考核的依據(jù)。每個實習學期結(jié)束，一般安排在接下來的學期第一周，每名學生利用10分鐘左右的時間，針對自己的實習學期做出相關(guān)的報告（紙質(zhì)文件和多媒體文件）并在課堂上向全班展示，負責實習考核的教授必須到場，聽取匯報并提出相關(guān)問題。通過者方可獲得相應的學分，進入新學期學習。

通過幾年的學習，學生的專業(yè)技能有很大的提高。在完成應用技術(shù)大學的學業(yè)之后，有很多在自己之前做過實習的企業(yè)找到了工作，達到了無縫對接，順利走上了工作崗位。

由此看來，在我國應用型本科教育轉(zhuǎn)型的道路上，一方面可以借鑒德國應用技術(shù)大學的教學模式，另一方面要針對國情在校企合作上探索一條成功之路。

參考文獻：

[1]姜大源.德國教育體系的基本情況，2005.10.13.

[2]黃亞妮.德國基礎(chǔ)教育特點分析，外國中小學教育，2002.3.

篇(4)

第1周

大三開始我們就要走上工作崗位實習了，些許好奇，些許憧憬，些許不舍。這次實習是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現(xiàn)場事物，是理論知識與實際相印證的過程，同時這次實習也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項必經(jīng)的考驗，意義重大。當帶著一份既欣喜又緊張的心境踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難!實習的第一周就在和公司及項目部的師傅、同事相互熟悉的過程中度過了?；蛟S建筑業(yè)的交際也是必須學習的吧。想想口才與交際，想想?yún)f(xié)作與團結(jié)，看來實習不僅僅是理論知識與實際相印證的過程，還有經(jīng)驗和交際，生活與學習融入社會的過程。為此我制定了接下來六個月的實習計劃：1按時上班工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導交給我的工作資料;空閑的時候多看看圖紙，熟悉熟悉圖集;晚上把學校的課本看看，將理論和實際印證;擠時間將學校的實習期間要將的材料完成。呵呵，我很期待!當然也必須期待。

第2周

時光如梭，一周的時間很快就過去了，這周我把項目部經(jīng)理交給我的任務熟悉了一下：“專業(yè)線工”，呵呵，本來覺得放線是個沒技術(shù)含量的活，但一周的工作讓我改變了想法：1放線首先要熟悉圖紙;2放線能夠熟悉工程的具體流程;3放線能夠?qū)W習工程進行過程中技術(shù)規(guī)范4放線的工作最簡單也最容易入門，完成后空閑時間多，能夠多學學其他東西。“千里之行始于足下”嘛，知識是個積累的過程，技術(shù)員的學習也一樣，所以不應當小看放線的工作，應當多從中學習，多看，多問，多想。并且僅有把小工作做好，領(lǐng)導才會給咱大工作，嘿嘿。第二周的生活學習就在忙碌而充實中度過了。

第3周

這周去了項目部的一個新工地進行實地考察。學習到了：

在編制施工組織設(shè)計(方案)前，必須要到現(xiàn)場進行實地考察，千萬不能想當然地閉門造車。僅有詳細了解了現(xiàn)場的具體情景后，編制的施工組織設(shè)計(方案)才有針對性，也才有較好的實用價值。進行現(xiàn)場實地考察要了解以下一些主要資料：1.現(xiàn)場供電情景(線路、容量等);2.現(xiàn)場供水、排水情景(線路、容量等);3.現(xiàn)場道路暢通情景;4.現(xiàn)場可供利用的建筑物情景;5.現(xiàn)場已有地下管線情景;6.現(xiàn)場周圍城市測量控制點情景等。如果是外地工地，還應了解當?shù)厥┕て陂g的氣溫、降雨量、風力、風向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及當?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門的有關(guān)建筑市場的管理文件等。

第4周

這周，我們工地的隔壁工地有個工人從12樓掉到了5樓的安全網(wǎng)上，項目部的領(lǐng)導和監(jiān)理單位都對此進行了安全工作強調(diào)，我也學習到了不少施工現(xiàn)場作業(yè)安全知識：(1)懸掛標牌與安全標志。施工現(xiàn)場的人口處應當設(shè)置“一圖五牌”，即：工程總平面布置圖和工程概況牌、管理人員及監(jiān)督電話牌、安全生產(chǎn)規(guī)定牌、消防保衛(wèi)牌、禮貌施工管理制度牌，以理解群眾監(jiān)督。在場區(qū)有高處墜落、觸電、物體打擊等危險部分應懸掛安全標志牌。(2)施工現(xiàn)場四周用硬質(zhì)材料進行圍檔封閉，在市區(qū)內(nèi)其高度不得低于1.8m。場內(nèi)的地坪應當做硬化處理，道路應當堅實暢通。施工現(xiàn)場應當堅持排水系統(tǒng)暢通，不得隨意排放。各種設(shè)施和材料的存放應當貼合安全規(guī)定和施工總平面圖的要求。(3)施工現(xiàn)場的孔、洞、口、溝、坎、井以及建筑物臨邊，應當設(shè)置圍檔、蓋板和警示標志，夜間應當設(shè)置警示燈。(4)施工現(xiàn)場的各類腳手架(包括操作平臺及模板支撐)應當按照標準進行設(shè)計，采取貼合規(guī)定的工具和器具，按專項安全施工組織設(shè)計搭設(shè)，并用綠色密目式安全網(wǎng)全封閉。(5)施工現(xiàn)場的用電線路、用電設(shè)施的安裝和使用應當貼合臨時用電規(guī)范和安全操作規(guī)程，并按照施工組織設(shè)計進行架設(shè)，嚴禁任意拉線接電。(6)施工單位應當采取措施控制污染，做好施工現(xiàn)場的

環(huán)境保護工作。(7)施工現(xiàn)場應當設(shè)置必要的生活設(shè)施，并貼合國家衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定要求。應當做到生活區(qū)與施工區(qū)、加工區(qū)的分離。(8)進入施工現(xiàn)場必須配戴安全帽;攀登與獨立懸空作業(yè)配掛安全帶。

第5周

周三晚上進行三層樓板的澆筑，師傅給我講了一下混凝土的裂縫原因，然后我又從網(wǎng)上查了一些資料，總結(jié)如下：裂縫的原因：混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出很多水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂本事時，即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。

第6周

這周我總結(jié)了混凝土裂縫處理的知識：溫度的控制和防止裂縫的措施：為了防止裂縫，減輕溫度應力能夠從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。控制溫度的措施如下：采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;熱天澆筑混凝土時減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫;規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂本事，加強養(yǎng)護，防止表面干縮，異常是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要，應異常注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫，出現(xiàn)后要恢復其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的，所以施工中應以預防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉(zhuǎn)率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時應適當研究拆模時間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，例如能夠使用減水防裂劑。

第7周

這周天氣太熱，經(jīng)常給澆筑好的板上澆水，所以我總了混凝土的早期養(yǎng)護對混凝土的裂縫的影響：

1、實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不一樣深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易構(gòu)成裂縫。所以說混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。

2、混凝土的養(yǎng)護：混凝土澆搗后，之所以能逐漸凝硬化，主要是因為水泥水化作用的果，而水化作用則需要適當?shù)臏囟群蜐穸葪l件，所以為了保證混凝土有適宜的硬化條件，使其強度不斷增長，必須對混凝土進行養(yǎng)護。

混凝土澆注后，如氣候炎熱、空氣干燥，不及時進行養(yǎng)護，混凝土中水分會蒸發(fā)過快，構(gòu)成脫水現(xiàn)象，會使已構(gòu)成凝膠體的水泥顆粒不能充分水化，不能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的晶，缺乏足夠的粘力，從而會在混凝土表面出現(xiàn)片狀或粉狀脫落。此外，在混凝土尚未具備足夠的強度時，水分過早的蒸發(fā)還會產(chǎn)生較大的收縮變形，出現(xiàn)干縮裂紋，影響混凝土的耐久性和整體性。所以混凝土澆筑后初期階段的養(yǎng)護十分重要，混凝土終凝后應立即進行養(yǎng)護，干硬性混凝土應于澆筑完畢后立即進行養(yǎng)護。

第8周

項目部新工地也進行到了回填土階段，我上網(wǎng)查了下回填土的材料選擇：

1、回填土：且優(yōu)先利用基槽中挖出的優(yōu)質(zhì)土?；靥钔羶?nèi)不得包含有機雜質(zhì)，粒徑不應大于50mm，含水量應貼合壓實要求。

2、石屑：不應包含有機雜質(zhì)。

3、填土材料如無設(shè)計要求，應貼合下列規(guī)定：碎石、砂土(使用細、粉砂時應取得設(shè)計單位同意，并辦好簽證手續(xù))爆破石碴;可作表層以下的填料。含水量貼合壓實要求的粘性土，可作各層的填料。

4、碎塊草皮和有機含量大于8%的粘性土，僅用于無壓實要求的填方。淤泥和淤泥質(zhì)土一般不能用作填料，但在軟土或沼澤地區(qū)，經(jīng)處理其含水率貼合壓實要求的，可用于填方中的次要部位。

5、包含機質(zhì)的生活垃圾土、流動狀態(tài)的泥炭土和有機質(zhì)含量大于8%的粘性土等，不得用作填方材料

第9周

回填土的施工注意的一些問題：[由Www.QunZou.Com整理]

1、回填土應按規(guī)定每層取樣測量夯實后的干容重，在貼合設(shè)計能回填上層。

2、嚴格控制每層回填厚度，禁止汽車直接卸土入槽。

3、嚴格選用回填土料質(zhì)量，控制含水量、夯實遍數(shù)等是防止回填重要環(huán)節(jié)。

4、管溝下部、機械夯填的邊角位置及墻與地坪實，并應使用細粒土料回填。

5、雨天不應進行填方的施工。如必須施工時，應分段盡快完成，且宜采用碎石類土和砂土、石屑等填料?，F(xiàn)場應有防雨和排水措施，防止地面水流入坑內(nèi)。

6、路基、室內(nèi)地臺等填土后應有一段自然沉實定后才進行下一工序的施工。

第10周

這周學習到了后澆帶的有關(guān)簡單知識：在通常情景下，當砌筑墻體長度超過40～60m時，按規(guī)范要求應設(shè)置貫通的后澆施工縫。當?shù)孛嬗薪ㄖr，后澆帶的設(shè)置應當根據(jù)地面建筑的要求確定，預留寬度為800～1000mm。后澆帶宜在其兩側(cè)混凝土齡期到達42天后，用補償收縮混凝土澆筑，其配合比應當由試驗確定，強度需高于兩側(cè)混凝土一個等級。因為，后澆帶留置的時間比較長，積存的建筑垃圾、雜物比較多，所以，必須要專門安排人員負責清理干凈。施工前，將接縫處的砼鑿毛，用壓力水沖洗干凈，堅持濕潤，并刷水泥漿?；炷翝仓戤吅?，要加以覆蓋并澆水濕潤，養(yǎng)護時間不少于28天。

第11周

這周學習到了變形縫的有關(guān)簡單知識：設(shè)置變形縫是為了防止混凝土因收縮或不均勻沉降引起的裂縫，沉降引起的裂縫也稱為沉降縫。人防地下室的出入口與主體構(gòu)連接處一般設(shè)置沉降縫，是人防工程變形縫的主要形式。

主體與室外出入口因基坑開挖深度和地基承載力的不一樣而遭成沉降不均勻，導致橡膠止水帶撕裂或沉降縫隙過大而難以修補。所以，應嚴格按照施工規(guī)范進行施工，對埋設(shè)好的止水帶由專人全數(shù)檢查，保證沉降縫的施工質(zhì)量。

施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工縫。混凝土構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應當是一個面;伸縮縫：為克服過大的溫度應力而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開;抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。

沉降縫：指同一建筑物高低相差懸殊，上部荷載分布不均勻，或建在不一樣地基土壤上時，為避免不均勻沉降使墻體或其它構(gòu)部位開裂而設(shè)置的建筑構(gòu)造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個段落，自成系統(tǒng)，從基礎(chǔ)、墻體、樓板到房頂各不連接?？p寬一般為30～70毫米。將建筑物或構(gòu)筑物從基礎(chǔ)至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避免各段不均勻下沉而產(chǎn)生裂縫。通常設(shè)置在建筑高低、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間，以及在新舊建筑的聯(lián)接處。

第12周

充實忙碌中時間過的很快。周二，項目部經(jīng)理叫我和他一齊去開標，難得見識一下，我屁顛屁顛的跟去了。交投標文件，資格審查，評標，宣讀果。開標程序一項一項的進行，我感覺很新鮮，也有許多迷惑，晚上我百度了一下：建筑工程招投標主要經(jīng)歷這么幾個階段：招標、投標、開標、評標、中標。招標：需要編制招標文件，編制文件里應當有對投標人的資質(zhì)、要求、以及投標文件的要求、開標時間、地點、投標保證金等等等等。招標又分公開招標和邀請招標。前者經(jīng)過國家指定的報刊、信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒介公開。后者一般用于項目技術(shù)復雜或者有特殊要求，僅有少量幾家潛在投標人可進行選擇。以及設(shè)計國家安全、國家秘密或者搶險救災，不適宜公開招標的。

第13周

投標：投標文件應當對招標文件的實質(zhì)性要求做出響應。招標文件的資料應當包括擬派出的項目負責人與主要技術(shù)人員的簡歷、業(yè)績和擬用于完成招標項目的機械設(shè)備等。

(1)招標人能夠在招標文件中要求投標人提交投標保證金。投標保證金一般不超過投標總價的2%，但最高不得超過80萬元人民幣。投標保證金應當超出投標有效期30天。

(2)投標人應當在招標文件要求提交投標文件的截止時間前，將投標文件送達投標地點，在截止時間送達的投標文件，招標人應當拒收。

(3)投標人在招標文件要求投標文件的截止時間前，能夠補充、修改或者撤回已提交的投標文件，并書面通知招標人。在提交投標文件截止時間后到招標文件規(guī)定的投標有效期終止之前，投標人不得補充、修改、替代或者撤回投標文件。投標人撤回投標文件的，其投標保證金將被沒收。

(4)投標人能夠組成聯(lián)合體共同投標，兩個以上法人或者其他組織組成一個聯(lián)合體，以一個投標人的身份共同投標。同一專業(yè)單位組成的聯(lián)合體，按照資質(zhì)較低的單位確定資質(zhì)等級。

第14周

開標：開標應當在招標文件中確定的提交投標文件截止時間的同一時間公開進行，地點應為招標文件預先確定的地點。由招標人主持，邀請所有投標人參加。開標時，由投標人或者其推薦的代表檢查投標文件的密封情景，也能夠由招標人委托公證機構(gòu)檢查并公證。評標：評標委員會由招標人的代表和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟等方面的專家組成，成員為5人以上的單數(shù)，其中技術(shù)、經(jīng)濟方面的專家不得少于成員總數(shù)的23。評標委員會成員的名單在中標果確定前應當保密。評標委員會成員對所有的投標文件進行評審和比較。選取最貼合并且最合理的投標文件推薦給招標人。中標：評標委員會提出評標報告后，招標人一般在15日內(nèi)確定中標人，但最遲應當在投標有效期日30個工作日前確定。招標人和中標人應當自中標通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照投標文件和中標人的投標文件訂立書面合同。招標人和中標人不得再行訂立背離合同實質(zhì)性資料的其他協(xié)議。

第15周

取樣：資料員告訴我鋼筋進場時，要對原材料進行取樣。按鋼筋品種規(guī)格、數(shù)量不一樣進行取樣。60T以上取兩組，60T以下取一組。四根為一組。在鋼筋綁扎之前，對鋼筋焊接也要進行取樣。梁板采用單面搭接焊時，3根一組取樣。當柱采用電渣壓力焊，也是3根一組取樣。當梁板采用閃光對焊時，6根一組取樣。鋼筋焊接取樣時，200個接頭以上要取一組。混凝土施工時，主控項目，是構(gòu)混凝土的強度等級必須貼合設(shè)計要求。用于檢查構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取，取樣與試件設(shè)置應貼合下列規(guī)定：每拌制100盤且不超過100立方米的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次。每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次。當連續(xù)澆筑超過100立方米時，同一配合比的混凝土每200立方米取樣不得少于一次。每一樓層，同一配合比得混凝土，取樣不得少于一次。每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確定。檢驗方法：檢查施工記錄及試件強度試驗報告。

第16周

拆模的順序一般是先拆除側(cè)模板，后拆除底模板。側(cè)模板的拆除，應在混凝土強度到達能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞。一般夏季為1天，冬季為2~3天。多層樓板模板支架的拆除，應按下列要求進行：上層樓板正在澆筑混凝土時，下一層樓板的模板支架不得拆除，再下一層樓板模板的支架僅可拆除一部分;跨度在4m及4m以上的梁下均應保留支架，其間距不得大于3m。在拆模后進行的一項工作，就是打樓面的柱標高，用來砌墻、安裝門窗、鋪地磚等用處。打標高看似簡單，其實要打得準還是有必須難度，常常會在反復檢驗中發(fā)現(xiàn)差了那么幾毫米。一般2mm是允許也是正常的，它是由于拿標尺的人在劃線或?qū)€等工作時造成的，當然也不排除測的時候有時候太暗或者尺斜了也照樣打上去的關(guān)系。可是如果能與基準點(原始點)時時核對的話，或者打一圈后能閉合的話，那么打的標高就算相當不錯了?？墒俏乙舶l(fā)現(xiàn)，打得準彈得不必須準。彈出的墨線與打的線高差有時在正負2mm左右。經(jīng)我觀察與體驗，彈線在兩根鄰近柱子時一根柱子上已彈完線，此時兩柱長的長度可能彈出一條與原先不重合的線。本以為是兩柱中間的伸縮縫處地基沉降引起的，可是伸縮縫是橫向的變形，所以估計就是誤差造成的?？墒窃?00m的距離內(nèi)不允許超過5mm的誤差。

第17周

冬季悄悄接近，戶外作業(yè)時間減少，師傅叫我沒事的時候?qū)W習一下預算的簡單知識。師傅又叮囑我不要拿到一份圖紙沒仔細看說明就開始埋頭苦干，那樣可能會造成事倍功半的效果，先要完整的翻閱一下整套圖紙，這樣心里會對它有個整體的了解，明白自我所算的是什么樣的房子。我就先看了看有關(guān)預算的書籍，了解預算的一些規(guī)則，掌握基礎(chǔ)的工程預算。比如，工程造價定額計價方法與工程量清單計價方法就有區(qū)別的：預算定額，是規(guī)定消耗在合格質(zhì)量的單位工程基本構(gòu)造要素上的人工、材料和機械臺班的數(shù)量標準，是計算建筑安裝產(chǎn)品價格的基礎(chǔ)。而工程量清單是表現(xiàn)建設(shè)工程的分部分項工程項目、措施項目、其他項目、規(guī)費項目和稅金項目的名稱和相應數(shù)量等的明細清單。定額計價采用的是工料單價法，而清單計價采用的是綜合單價法。兩者也是各有各的優(yōu)缺點。

第18周

學做預算，是要很細心的，可能一不細心就這個少算了，那個又漏算了，所以說學預算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自我能堅持下去的。我從自身出發(fā)，給自我列了一下學預算時該注意的一些細節(jié)：

1、算圖紙時要從基礎(chǔ)一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不能夠像以前一樣挑自我喜歡的先算了，要一點點的算這樣漏掉的會少點，省的到之后再去翻算這樣會更麻煩同樣也比較容易出錯。

2、每層都有不一樣的東西，要細細研究，不要急，不要自我嫌麻煩因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以后不計入價了再刪。

3、一個工程要計算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細心的對待。

4、一些看不懂的地方要多看幾遍，對于一些實在看不懂的地方要及時做好筆記，最終去請教師傅。

第19周

前兩周主要都是在室內(nèi)學習預算，在辦公室看書和計算工程量之類的，也沒出去工地現(xiàn)場走走看看，所以這周就決定去工地現(xiàn)場實地觀察，那樣對知識的掌握可能更有幫忙，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。經(jīng)過觀察，使我近距離的了解了房屋的施工過程，了解到了一些具體的施工知識，像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎(chǔ)的知識。有時候做預算的時候，一個構(gòu)件光看圖紙是很難想象到它的工程量的，僅有圖紙與實物相合才能更好，更準確的算出工程量。這次來工地收獲到了許多：以前做施工時那些模糊的不太明白的此刻也弄懂了，以前是一個個分部工程的做，此刻從整個工程全面的研究，使我更加懂得一個工程做下來都需要怎樣樣做，各施工單位要怎樣樣的配合。從而建立了我做事要全面研究的觀念;也為做好預算打下堅實基礎(chǔ)。

第20周

篇(5)

1．泥沙處理系統(tǒng)實習

江河水利工程中的泥沙問題是世界普遍關(guān)注的大問題，漏斗式排沙技術(shù)是新疆農(nóng)業(yè)大學水利與土木工程學院周著教授等人經(jīng)過近20年的試驗研究和工程應用而獲得的一項成本低、效果好的排沙技術(shù)，可廣泛應用于灌溉、引水式電站、工業(yè)及人畜飲水、水產(chǎn)養(yǎng)殖等諸多領(lǐng)域的泥沙處理。實習過程中，除了帶領(lǐng)學生參觀我院水工實驗室的排沙漏斗模型，還邀請了周著教授本人給學生作報告;在呼圖壁青年渠首工程、石河子紅山嘴電廠引水渠首工程現(xiàn)場，同學們不但看到了正在運行中的排沙漏斗，也看到了正在施工的新型排沙漏斗和由基層水利工作者研發(fā)的集沉沙、除漂等功能于一體的條形濾網(wǎng)式河水過濾系統(tǒng)。通過看模型和專家講解，了解泥沙處理系統(tǒng)的研發(fā)過程和工作原理，通過工程現(xiàn)場的實地觀察了解其具體應用及工況。

2．節(jié)水設(shè)備公司實習

農(nóng)業(yè)高效用水是我國推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，而節(jié)水設(shè)備又是農(nóng)業(yè)高效用水的關(guān)鍵技術(shù)所在，通過在節(jié)水設(shè)備公司實習，首先使學生了解過濾、監(jiān)測、自動化控制等節(jié)水產(chǎn)品的作用、結(jié)構(gòu)及工作原理;通過生產(chǎn)車間參觀了解管材、管件、施肥裝置等設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)及檢測方法，使學生對節(jié)水設(shè)備的工作原理、研發(fā)、生產(chǎn)到質(zhì)量控制有一個較為系統(tǒng)的認識。

3．自動化滴灌系統(tǒng)實習

目前，新疆的大田滴灌推廣面積居全國第一位，近年來隨著科學技術(shù)和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，自動化滴灌逐漸推廣和普及開來，并將最終成為農(nóng)業(yè)高效用水的重要技術(shù)和工程措施。實習過程中我們結(jié)合新疆的實際情況參觀了新疆軍塘湖流域棉花自動化滴灌系統(tǒng)，使學生了解自動化滴灌系統(tǒng)的組成、構(gòu)建及各個子模塊的作用及工作原理，認識首部過濾施肥控制器、灌溉控制器、RTU、電磁閥和電磁閥信息反饋傳感器等關(guān)鍵設(shè)備，了解其安裝和運行管理方法。

4．水廠實習(安全供水工程)

2005年，國家啟動了農(nóng)村飲水安全應急工程，要在兩年內(nèi)解決2120萬農(nóng)村人口飲水安全問題?？偫碓?005年的政府工作報告中，也把“讓人民群眾喝上干凈的水”作為奮斗目標之一。城鎮(zhèn)安全供水也是農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)所涉及的重要領(lǐng)域，通過對水廠實習，使學生建立較為全面和系統(tǒng)的認識，熟悉水廠工作流程，總體布置及處理構(gòu)筑物的類型和構(gòu)造特點，了解水廠運行和維護管理方法。了解安全供水工程的規(guī)劃、設(shè)計和施工管理方法。總體來看，生產(chǎn)實習涵蓋了蓄水、輸水、供水、灌溉、泥沙處理等方面，內(nèi)容涵蓋了農(nóng)業(yè)水利工程所涉及的絕大多數(shù)領(lǐng)域;學生通過實習，不僅對農(nóng)業(yè)水利工程有了宏觀上的了解，也對農(nóng)業(yè)水利工程的規(guī)劃、設(shè)計、施工、運行、管理等具體環(huán)節(jié)有了更加深刻的認識，使學生能鞏固所學的專業(yè)知識，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。并且能加快學生對理論知識的消化、理解和掌握，加速理論教學的進程，增強理論教學的效果。

二生產(chǎn)實習的教師隊伍建設(shè)

實習指導教師對整個生產(chǎn)實習起著主導作用，學生在生產(chǎn)實習中是否有所收獲、收獲大小，在很大程度上取決于指導教師主導作用的發(fā)揮［2］。為了保證教學質(zhì)量、提高生產(chǎn)實習的效果，新疆農(nóng)業(yè)大學水利與土木工程學院主要從實習單位和學院配備了指導教師，并且對其都有具體的要求。(1)選拔優(yōu)秀骨干、工程技術(shù)人員和高校教師作為實習基地指導教師。(2)選派業(yè)務骨干開展教學法和教學技巧的培訓和研討，共同指導學生進行工程實習，不斷完善實踐教學團隊，形成良好的梯隊，在實踐教學中發(fā)揮帶頭作用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(3)制定相關(guān)政策，鼓勵青年教師積極參與實踐教學環(huán)節(jié)，實行實踐教學和學生管理的崗前培訓，讓實踐經(jīng)驗豐富的教師擔任導師，指導青年教師參與工程實踐活動。(4)認真編寫實踐教學計劃、教案，實踐教學指導小組對指導情況和效果進行檢查和考核，讓實踐教師對每一個實踐教學環(huán)節(jié)都有充分的認識，適應實踐教學的要求，不斷提高實踐教學水平。(5)鼓勵青年教師對實踐環(huán)節(jié)進行教學改革和研究，發(fā)表相關(guān)的論文，申請相關(guān)的課題，并把研究成果用于指導實踐教學，改善實踐教學的效果。(6)設(shè)立專項經(jīng)費，用于支持老師參加各類學術(shù)會議，支持青年教師參加理論培訓班。鼓勵老師走出去，與同行交流，互相學習，提升理論水平。

三生產(chǎn)實習的組織方式

由于實習經(jīng)費有限，時間短，任務重，學生人數(shù)多，為了保證生產(chǎn)實習取得較好的效果，結(jié)合新疆農(nóng)業(yè)水利工程大學生生源的實際情況，我們采取了集中實習和分散實習相結(jié)合的組織方式。

(一)集中實習方式

通過學院統(tǒng)一組織，配車、安排住宿，按照實習計劃已經(jīng)設(shè)計好的實習路線，由若干名實習指導教師統(tǒng)一帶隊集中赴實習單位實習。集中實習是新疆農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)生產(chǎn)實習的主要方式。這種組織方式，學生基本上每天上午都在會議室聽相關(guān)專家的報告，往往結(jié)合直觀、形象、生動、立體感強、信息量大的多媒體技術(shù)，介紹工程概況、施工、作用及運行管理，使學生更充分地了解實際生產(chǎn)過程，提高學生的學習興趣，加深學生對知識的理解與記憶［3］。下午到工地參觀，部分學生參加實際操作。晚上回到駐地，學生和帶隊教師進行討論和交流，談心得體會。

(二)分散實習方式

在近幾年擴招政策下，參加畢業(yè)實習的學生人數(shù)已達200多人，集中實習相當困難。因此，新疆農(nóng)業(yè)大學水利土木工程學院采取了分散實習:鼓勵有條件的學生自己聯(lián)系實習單位。具體操作過程:學生通過教師、家長等社會關(guān)系，以推薦形式到較大的建管局、施工單位、監(jiān)理單位進行實習。如新疆額爾齊斯河建設(shè)管理局、塔里木河建設(shè)管理局、新疆昌源水務集團有限公司、葛洲壩新疆工程局、兵團建工集團等諸多單位進行實習。由于分散實習每個單位去實習的人數(shù)比較少，較集中實習學生就有更多的機會進行觀摩學習和動手操作，如果實習單位能夠安排專人對其進行指導，對其安排具體的工作任務，分散實習的學生將從具體的工作中發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。其次，分散實習的學生大部分聯(lián)系的都是畢業(yè)后的意向單位，提前實習對他們今后的就業(yè)起到了良好的銜接作用，對于學校來講在推薦學生的同時也在一定程度上緩解了學校的經(jīng)費壓力［4］。為了保證分散實習學生的實習效果，學院對分散實習的學生也提出了具體的考核要求，力求使分散實習的整個過程都能夠得到很好的質(zhì)量控制。

四生產(chǎn)實習的考核方式

為了確保生產(chǎn)實習的教學效果，除了在實習過程中要求學生嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和勞動紀律外，還要特別強調(diào)對學生已完成實習內(nèi)容的檢查和考核。

1．實習過程的考核充分發(fā)揮學生干部的作用，讓責任心強的學生干部擔任實習小組的組長，協(xié)助帶隊教師對學生在實習過程中的表現(xiàn)，學習態(tài)度，聽講、提問、討論發(fā)言及記筆記情況及時地記錄和檢查。發(fā)現(xiàn)問題學生后在第一時間對其進行教育，確保整個實習過程有良好的學習氛圍。

2．實習結(jié)果的考核實習結(jié)束后，要求每個參加實習的學生撰寫實習報告。為防止網(wǎng)絡(luò)下載，要求實習報告必須為手寫，要求文理通順、字跡清楚、繪圖準確、圖文并茂，字數(shù)為7000字以上。近年來，我院不斷地總結(jié)經(jīng)驗，逐漸形成了實習答辯制度。實習答辯是生產(chǎn)實習的最后一個步驟，也是生產(chǎn)實習質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由實習單位和學校有實踐經(jīng)驗的教師組成答辯委員會，每個工地至少1名項目經(jīng)理或技術(shù)負責人參加，學生每人給10分鐘的答辯時間，通過學生陳述、評委質(zhì)疑、學生回答、師生討論等環(huán)節(jié)督促學生獨立思考，從各個方面提升學生的學習能力。最終考核成績由平時成績、報告成績及答辯成績組成，能夠比較全面的評價學生實習的效果。

五生產(chǎn)實習過程中存在的問題及解決措施

(一)存在問題

1．生產(chǎn)實習點多面廣、跨度大農(nóng)業(yè)水利工程的實習由于實習內(nèi)容往往涉及到水庫樞紐、渠首、渠道、灌區(qū)等，實習地點不是一點，而是一個面，所以實習地點就不能固定在一個地方，流動性比較大;其次雖然近年來新疆的社會經(jīng)濟實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但是由于農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的實習地點往往在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的單位。但目前在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要找到同時容納200多人，價格適宜的賓館比較困難，往往需要將學生安排在幾個賓館，管理非常不方便。

2．實習單位接納能力嚴重不足近幾年來，由于高校改革的深入，高校連年擴招，特別是新疆農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)業(yè)水利工程作為熱門專業(yè)，招生規(guī)模逐年擴大，面對每年200多人次的生產(chǎn)實習，在新疆能夠同時接納這么學生實習的單位還是寥寥無幾。不像三峽工程、黃河小浪底等工程在施工前就已經(jīng)考慮了建立大學生實習基地，因為沒有專項資金支持，新疆的水利工程在建設(shè)前沒有考慮建設(shè)大學生實習基地，接待幾十人還可以，但是上百人次的接待就顯得非常吃力。

3．實習經(jīng)費投入不足校外生產(chǎn)實習需要很大的花費，包括實習費、住宿費、交通費、講課費等［5］。學校本身由于經(jīng)費問題很難為實習單位配套足夠的經(jīng)費，實習單位往往會因為承接實習活動而自己貼錢，因此對于接待大學生生產(chǎn)實習這樣“既費時，又無利”的工作，很多實現(xiàn)單位就無積極性可言，多數(shù)采取的是能免就免的態(tài)度，使得學校在取得實習單位配合方面難度很大［6］。

(二)解決措施

1．集中住宿，連片實習新疆地域遼闊，再加之農(nóng)業(yè)水利工程生產(chǎn)實習“面狀分布”的特點，新疆農(nóng)業(yè)大學水利與土木工程學院的教師通過多年的實踐，總結(jié)了“集中住宿，連片實習”的方法來減少在路上花費的時間。在對新疆典型水利工程分布進行認真地分析和篩選，選擇了北疆瑪納斯河流域和呼圖壁河流域兩個相對集中的區(qū)域進行生產(chǎn)實習。上述的兩個流域是全疆灌區(qū)管理的典型示范區(qū)，在該流域既有豐富的地形和水庫、渠首、電站等水工建筑物，又集中了各種灌水方法和灌溉制度，而且各種新設(shè)備、新工藝均有應用。最近幾年的實習我們都以瑪納斯縣為中心(住宿)、每天驅(qū)車去東面的呼圖壁縣和西面的石河子，最遠的地方距離住宿地點100公里左右，能夠?qū)崿F(xiàn)早晨出發(fā)，晚上回來，非常方便，學生和帶隊教師均對此種實習方式表示滿意。

2．調(diào)整實習方式針對200人龐大的實習隊伍，住宿和參觀難度均較大，我們對集中實習又采取了分批的方法。將實習的學生分為5～6個實習分隊，每隊30～40人，配備1～2名指導教師，這樣就比較容易地解決住宿和實習問題。實習期間，實習分隊奔赴不同的實習地點，這樣就緩解了實習單位的接受能力，一個單位去30～40人，再分幾個小組進行實習，組織起來相對容易，而且實習期間的安全問題也能得到有效的保障，在規(guī)定的實習時間內(nèi)能夠保質(zhì)保量地完成實習任務。

3．積極推進校企共建新疆農(nóng)業(yè)大學水利與土工程學院農(nóng)業(yè)水利工程教研室通過積極的努力，已經(jīng)和5個水利單位簽訂實踐教育基地，加強了與企業(yè)的聯(lián)合，逐步實行“訂單式”培養(yǎng)，增加學生到企業(yè)進行實習實踐的時間和內(nèi)容。對培訓的學生，合作單位可以先進行招聘。每年假期，學校均會選派相關(guān)專家和優(yōu)秀教師到合作單位進行講學，幫助合作單位對基層干部、技術(shù)人員進行技術(shù)培訓和指導，不斷地提升他們的業(yè)務能力，對合作單位提供了有力的智力支持同時，也為企業(yè)節(jié)約了大量經(jīng)費。此外，學校還鼓勵和支持合作單位中業(yè)務骨干攻讀我校的在職研究生，對企業(yè)攻讀學位和進修的骨干人員采取靈活的教學方式、為其專門制定教學大綱，畢業(yè)論文完全結(jié)合他們的實際工作來撰寫。在校企共建的過程中，對于從生產(chǎn)一線發(fā)現(xiàn)的問題，由學校教師和基層的工作人員共同解決，積極申報和完成科研項目。這樣既增加了高校教師研究課題，也解決了企業(yè)缺少專業(yè)研究人員的矛盾，使高校人才優(yōu)勢和企業(yè)的平臺優(yōu)勢都得到了充分的發(fā)揮，二者實現(xiàn)了共贏。經(jīng)過若干年的積極探索，合作單位對學校的態(tài)度經(jīng)過了抵觸—認可—歡迎的思想轉(zhuǎn)化過程，校企合作逐步走向快速、良性發(fā)展的軌道。

六結(jié)語

篇(6)

根據(jù)應用型本科高校人才培養(yǎng)的要求，《公共關(guān)系學》的開設(shè)，要讓學生具備形象意識、創(chuàng)新意識和危機意識，為提高學生的個人素質(zhì)和就業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。

1.1培養(yǎng)學生的形象意識

《公共關(guān)系學》重在培養(yǎng)學生的形象意識，提升自己的形象氣質(zhì)使之符合公司要求的形象，同時公共關(guān)系講究做得實在并說得精彩，在實際工作中并不是德、智、體、美、勞全面發(fā)展就能獲得應有的評價，從自己做好到被他人認可要受多種因素的影響，大學生要懂得既會做事又會做人，不僅要在工作、學習上下功夫，還要在如何讓自己被他人認可和理解上用心思，從而提升大學生的擇業(yè)機會和就業(yè)能力。

1.2培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的原動力，也是高校素質(zhì)教育的根本任務和要求。一些新穎脫俗的公關(guān)活動策劃的核心就是創(chuàng)造性思維，這些創(chuàng)新思維方式打破封閉保守的思維模式，給學生帶來極大的沖擊,從而開發(fā)學生的創(chuàng)新思維，使之成為創(chuàng)新的有心人。

1.3培養(yǎng)學生的危機意識

《公共關(guān)系學》能夠幫助學生樹立危機意識，并正確處理在生活以及職場中遇到的一些危機事件。作為一名合格的大學生，首先要預防危機的發(fā)生，做到防患于未然。如果危機事件已經(jīng)發(fā)生，大學生應該正視危機，爭取主動解決危機，明白任何公關(guān)決策都應該是以向公眾負責的原則為基礎(chǔ)的，必須采取坦誠的態(tài)度來面對危機，把危險轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織發(fā)展的機遇。

2目前應用型本科高校公共關(guān)系學教學中存在的問題

2.1課堂教學模式落后

在《公共關(guān)系學》的課堂上，教師主要采用傳統(tǒng)授課教學方法，沿用“原理+案例”的模式，雖然引用國內(nèi)外先進案例來詮釋相關(guān)原理，但是深層的分析顯得不夠充分，一個“案例”實際上只起到一個“例子”的作用，學生積極思考較少，案例沒有發(fā)揮真正的效果，難以激發(fā)學生學習興趣。

2.2教學手段單一

河南理工大學萬方科技學院的《公共關(guān)系學》課程一般2學時/周，16個教學周，總課時32學時，受課時數(shù)和教學進度的限制，教師在教學過程中以講授為主，學生參與課堂較少或沒有，盡管采用多媒體課件教學，也只是把授課內(nèi)容轉(zhuǎn)變成文字在課件中顯示，以課件講授為主，很少使用其他教學手段，例如電影和視頻。

2.3欠缺公共關(guān)系學實踐教學基地

應用型本科高校要想提高公共關(guān)系學的教學效果，必須把公共關(guān)系學的理論教學同實際的組織經(jīng)營運作結(jié)合起來，讓學生深入企業(yè)、醫(yī)院等各種組織進行實踐，親身體驗組織的公關(guān)形象如何塑造、組織如何進行公關(guān)策劃，才能更好地將所學的理論知識融會貫通。大多數(shù)高校出于安全和成本的考慮，根本沒有建立實踐教學基地，或者已建立的能真正起到培養(yǎng)學生實踐能力的基地不多，學生很難有機會真正到各種組織進行公關(guān)實踐，不能保障公共關(guān)系實踐教學質(zhì)量。

2.4課程考核體系存在弊端

當前《公共關(guān)系學》主要采用閉卷考試或課程論文來考核，考核體系過于單一，難以準確評價教學效果。閉卷考試重記憶輕能力，會讓學生養(yǎng)成“上課記筆記，課后看筆記，考前復印筆記，考試背筆記，考后扔筆記”的機械學習方法，對于課程論文，大部分學生反映是通過資料查找復制而成，純粹是為了應付，不利于學生自主學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3完善應用型本科高校公共關(guān)系學教學的對策

3.1創(chuàng)新課堂教學模式

每次課圍繞一個主題,把講述的內(nèi)容分解成四個步驟進行。第一步為講故事，借助公關(guān)案例故事吸引學生的注意力；第二步為講授知識，將案例故事中的內(nèi)容進行提煉，概括出相應的公關(guān)知識；第三步總結(jié)想法、思想，通過前兩步的內(nèi)容總結(jié)出一些普通的公關(guān)思想與理念；第四步提出問題，提出一些公關(guān)問題讓學生思考。如公共關(guān)系學是一門塑造形象的藝術(shù)，在講授良好的形象對企業(yè)的重要性時，可按照這四步進行教學。先講故事：在一個建筑工地上，烏鴉和喜鵲比試誰更受人類喜歡，烏鴉飛到樹上，對著蓋房子的人高聲叫道：“高樓大廈”，蓋房人看到烏鴉意為晦氣，不禁大怒，撿起石頭朝烏鴉砸去，烏鴉落荒而逃。喜鵲飛到枝頭，高聲叫道“:快要塌了”，人們看到喜鵲在枝頭高叫，意為吉祥，非常高興，就趕忙扔些吃食給它，喜鵲銜著一塊食物飛走了。通過這則寓言故事，學生對企業(yè)形象的意義有了直觀深刻的認識和理解。最后提出問題:有人說如果可口可樂公司所有工廠一夜之間全部焚于大火，第二天便會有銀行繼續(xù)向他提供貸款，何理之有？通過學生討論總結(jié)出大火只能焚毀廠房，卻不會燒掉可口可樂在人們心目中的美好形象，這就是企業(yè)形象意義的最好詮釋。學生在生動形象的故事中學習相關(guān)的公關(guān)基礎(chǔ)知識，創(chuàng)新了課堂教學方式，易調(diào)動學生的學習積極性。

3.2借助資訊視頻提高教學效果

資訊視頻具有實時性、直觀性、生動性和信息量大等特點，將資訊視頻教學應用在公共關(guān)系課程中，一方面可以直接展現(xiàn)學生關(guān)注的現(xiàn)實生活中的公共關(guān)系案例；另一方面也可以有效提高學生的專注度，有助于活躍課堂討論氣氛，提高教學互動效果。比如在介紹公共關(guān)系贊助活動部分，首先播放了事先選取的2012年9月30日中國好聲音（第一季）決賽“華少現(xiàn)場40秒飆廣告”的視頻，立刻吸引了所有同學的視線。廣告詞的第一句為：“正宗好涼茶，正宗好聲音，歡迎收看由涼茶領(lǐng)導品牌加多寶為您冠名的加多寶涼茶中國好聲音。”加多寶是中國好聲音的第一贊助商，通過競標，加多寶以2012年的6000萬元、2013年的2億元、2014年的2.5億元的巨額贊助連續(xù)3年獲得中國好聲音的獨家冠名權(quán)。然后結(jié)合贊助活動的目標、如何開展、注意事項等知識點分析加多寶的贊助活動，最后引導學生討論加多寶巨額贊助中國好聲音的公關(guān)效果。

3.3重視實踐教學環(huán)節(jié)

實踐教學能夠提高應用型本科高校學生未來的職業(yè)適應性，讓學生零距離接觸公眾，在實踐過程中提高學生的組織策劃能力、動手能力和表達能力。教師可以利用學校與外界的關(guān)系、教師的社會關(guān)系，聯(lián)系推薦學生參加各類開業(yè)慶典、周年慶典、地方文化節(jié)或公益活動等的策劃及全程活動。學校應注重加強校外實踐基地建設(shè)，通過與企業(yè)聯(lián)系，組織學生進行實地實習。此外，教師也可以組成管理咨詢或培訓團隊，帶領(lǐng)學生為企業(yè)提供公關(guān)知識傳播、解決這些組織面臨的公關(guān)危機、提供相關(guān)公關(guān)知識培訓等服務。一方面可以使企業(yè)自愿地為學校提供實習基地，另一方面學生通過實踐活動更加明確自己學習的目標，同時提高教師的實踐教學能力。

3.4改革考試制度，考試項目多樣化

公共關(guān)系教學模式改革必須與考核制度改革同步進行，應側(cè)重于學生全面素質(zhì)和綜合能力，將考試項目多樣化，比如運用案例分析、模擬面試、學期論文、論文答辯、實踐報告、制作企業(yè)公共關(guān)系策劃方案等方式進行成績鑒定，提高學生的信息采集處理能力、 自控和處理危機的應變能力。在評定學生成績時，應結(jié)合平時表現(xiàn)，如上課情況、出勤率、小測驗、提問等，最好采用ABCDE等級制考核方式，即優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五種等級，而不是以單純的分數(shù)多少來衡量學習效果。

4結(jié)語

篇(7)

今天來到公司都遲到了，公交車錯過了幾趟，好在也沒遲到好久，通過今天上班的所見所聞自己對造價這一方面也有了自己的一些見解。

從事建筑工程預算很重要的一點是要真正學會看懂圖紙。通過這段實習期間的練習，我總結(jié)了幾點關(guān)于看圖紙的經(jīng)驗：首先，看圖紙時應該總體閱覽一下總說明及其有關(guān)于此套圖紙的補充和聯(lián)系單等，其實較完整的翻閱一下整套圖紙是很重要的，這樣心里會對它有一個整體的了解，知道自己所算的是什么樣的建筑，萬萬不可拿到一份圖紙沒仔細看說明就開始埋頭苦干，那樣可能會造成事倍功半的效果。其次，算工程量時要從基礎(chǔ)一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點點的算，這樣漏掉的會少點，省得到后來再去翻算，這樣會更麻煩，同時也比較容易出錯。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己嫌麻煩，因為工程量小而忽略不計。寧可先算了，以后不計入價了再刪。這些是計算工程量時該注意的一些細節(jié)。要想掌握好預算這一行的技能，還是比較難的，不過我相信在師傅的幫助指點下，自己加倍努力，我會一步步前進的。事實證明，生產(chǎn)實習工作中只有通過不斷的努力、不斷的嘗試、不斷的積累，才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，在彌補不足的同時，便實實在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做，告誡自己：只要用心，就能做得更好!

實習日記2

今天，吳老師要出差，臨走前把她新領(lǐng)的任務交給我，叫我先試著做做，初算一下，把資料準備好、整理好。我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了任務，剛開始做著還比較順利，每天都要算很久，后來發(fā)現(xiàn)事情越做越多，找了下原因，發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有安排好計劃，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己平添了許多無謂的負擔，得不償失。我和李華重新從熟識圖紙開始，接著收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計文件、勘測資料和各種定額、驗收規(guī)范等)。讀透定額，掌握相應定額工程量的計算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系后，計算相應分部工程量。其實我發(fā)覺前輩們做事很值得學習的，前輩們做事很講究條理，前輩們遇到問題會一步步去解決。而不是驚慌失策。多和同事交流，同事們都有豐富的工作經(jīng)驗，能從中學到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。在這里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人，這些都讓我學到了很多。

這次參與就業(yè)實習，是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果、付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。

實習日記3

從事造價這一段時間來，我發(fā)現(xiàn)我在學校里學的廣聯(lián)達算量軟件只是一些皮毛，可以說是基本上都不會。我的計劃是先學會手算，手算學會之后再去學算量軟件，打算從網(wǎng)上搜索一些相關(guān)視頻來學習下，我想那樣應該會容易點。雖說現(xiàn)在要學的東西有很多，但也只能一步步慢慢來，學會一樣再去學另一樣，操之過急的話可能到頭來什么也沒掌握好。我現(xiàn)在的目標是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步前進。爭取在公司早日立足下來，現(xiàn)在剛開始做預算是用手算的，手算是很考驗人耐力的，像一個工程要計算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細心的對待，如果我一著急就會讓自己很不細心的犯下一些錯誤， 昨天忙得一塌糊涂，把數(shù)據(jù)拷回家，白忙乎了大半夜，也沒算出個之乎者也。今天我和李華先從圖紙上下手，我搬來整套圖紙開始仔細閱讀圖紙，由于圖紙量比較大，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對于一些看的不是很懂的地方我及時做好筆記，等著請教師傅。一天的時間在不知不覺間過去了，又一次看圖紙看的這么累，深深體驗到了工作的辛苦，發(fā)現(xiàn)在學校里的生活是相當?shù)陌惨?，心里也有了一些想法?？磮D紙就花了我好多時間，不懂的地方還真的是很多，感覺到還有很多地方要加強學習。感覺自己在學校的時候還是不夠努力哦。了解整個工程之后，就開始計算工程量了， 先算平整場地，然后計算挖基礎(chǔ)土方，土方回填，基礎(chǔ)工程算完之后算砌筑工程等等。具體的我也不一一道來了，計算基本的工程量都還是不難的，主要就是一些復雜的地方不會算，遇到不會的地方就等請教師傅了。

實習日記4

今天到達公司后，陳老師告訴我，又有一個新工程要計算了。陳佳老師剛剛把工程的資料拿到手，分給我和李華一些看看，叫我們協(xié)助她完成。

我領(lǐng)受任務后，就馬上先去看總說明，看完圖紙的建筑說明之類的，對工程的具體情況也有了大致的了解：建筑工程名稱是郊區(qū)巴山屠宰場，建設(shè)地點是群星村，建筑面積為兩萬多平方米，結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為2層，建筑高度是8米。說是屠宰場，其實里面的結(jié)構(gòu)就和廠房差不多的，基本上是空曠的，像墻體什么的很少，計算的工程量可以說是挺小的，所以說心理面還是比較有信心的，相信自己能把一整套圖紙都計算下來。接下來我又大致看了下整套的圖紙，心里大概也有了個底，就開始正式計算工程量了。

通過這次參與計算工程量才知道自己在學校里計算工程量的步驟和公司里的不同，像在學校，一般是挑自己會算的和簡單的先算，好像也沒具體分類，感覺比較的雜亂，很容易遺漏掉一些東西，準確度自然也就不高。而現(xiàn)在，在師傅的指導下，知道該怎樣一步步來計算，先計算什么，后計算什么都有了計劃。哪些部位是算體積，哪些部位是計算面積，在計算中都知道區(qū)分。在慢慢計算中也能發(fā)現(xiàn)一些新問題，碰到不會算的再去請教師傅，一整套圖紙算下來感覺還是比較順手的，雖說還是存在有錯誤，但通過錯誤的教訓，對知識點就能有更深刻的認識和體會。

實習日記5

今天早上一大早溫度就很舒服，這樣的天氣心情也好了許多?，F(xiàn)在是我實習的第三周了，為了提高我的實習效率，我打算改變的的做事態(tài)度與做事的方式。

今天在辦公室我依舊是看那些定額與價目表，看的困了我就換換別的書本，我隨身所帶的就有一本土木工程預算的房屋構(gòu)造學。我今天開始變被動為主動，我給一段時間就在同事們邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一方面是看看特悶是怎樣作圖的，做的都有哪些項目;一方面我等看他們那個有什么需要，主動幫他們，這樣可以和同事們拉近關(guān)系，讓他們對我有好的印象，有空閑時間的時候就可以問他們預算方面的知識， 那個時候說話也就不那么拘謹了，可謂是一舉好幾得啊!!我看這樣對一個新手說很值得。這樣的一天 !下來，就我自己感覺他們不管對我是好印象還是壞的看法，總之我的 目的有個進步，我覺得有成果!!繼續(xù)會更好!離開學校也有一段時間了，不知不覺實習也有了一段日子，我常常在想自己實習這段時間以來自己學到了些什么，得到了些什么，每每想到這些問題的時候自己就絕得自己還需要更加的努力才行，加油吧，努力實習爭取學到更多的知識。

實習日記6

一大早我就急急忙忙的趕到了公司，貴陽每天都很堵車，想到昨天師傅交給我的任務我還沒有做完，我就想到趕快到公司來做完這些。

今天看來我的計劃很正確， 忙完后本打算回到自己的位子上看看書，看能不能在相關(guān)書本里找到昨天有疑惑的答案，同事便叫我?guī)退齾R總數(shù)據(jù)。雖然看似簡單，但是里面也應該小心學習與區(qū)分的項 目，管道按管徑區(qū)分是很正常的，還有一個因素是在安裝的時候，每層的層高是多少，如果有超過超高規(guī)定的，管道項目應分開;看是否有埋地管道，如果有的話同樣得分開;再是看施工總說明中的要求，刷油是否有區(qū)別，有的話也應該予以分別列項;另一個最主要的就是 看施工管道材質(zhì)要求是又有不同，管道材質(zhì)的不同直接影響管件的記 取與否、管道材質(zhì)不同價格也就不相同，所以應該分別列項;這樣都是以方便組價所做的必要的工作。呵呵，造價員的工作不好做哦，必須讓自己十分的小心謹慎對待每一個數(shù)據(jù)，因為我們都知道在實際工程上面有一點丁點的差錯都會導致一些嚴重的損失，所以這對我們的要求很高，我也在慢慢的適應這一份工作，今天的收獲不小哦!! !

實習日記7

今天天氣不錯，從早上開始就一直是陰天，溫度還可以，不是很冷。很喜歡這樣的天氣!!早上到辦公室的第一件事還是一樣，但是今天師父給我了一份圖紙，圖紙一拿到手我還以為是叫我用魯班軟件算量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)才是讓我用手算。這個難算了，好多張圖紙，很大很大的一張，以前做課程設(shè)計時，只是簡單的五層樓，面積比較小，可現(xiàn)在看到的卻是三四十層的高樓，而且很多層都不同，標準層也沒多少，這就意味著要算很多層的。不管怎么樣先從熟悉圖紙開始吧。師父說如果我們對圖紙有不清楚的地方可以提出疑問。在此之前我也不知道圖紙疑問有什么用，現(xiàn)在我知道它很重要，如果圖紙不明確可能會在算量上有很大的差異，對本項目的招標是非常不利的。因此大家在做預算之前會把圖紙仔細看一遍，有疑問就向設(shè)計方提出，有設(shè)計方給出準確答復。 經(jīng)過一天的熟悉圖紙，我對圖紙有了一個最初的了解，師父說明天要開始算量所以先教我如何避免漏項，具體步驟是：土石方與基礎(chǔ)工程、腳手架工程、鋼筋砼工程、砼工程、砌筑工程、門窗工程、鋼筋工程、樓地面工程、屋面及防水工程、裝飾工程、其他工程。這個在以前做課程設(shè)計時也學過，基本上是大同小異，所以在學習做的課程設(shè)計還是很重要的，畢業(yè)后肯定又用的著的地方。

實習日記8

今天天氣還不錯哦，新的一周開始了，在新的一周的開始，調(diào)整好自己的心態(tài)，全身心的投入實習中。今天按照安排我在公司看了一天的施工定額，現(xiàn)在現(xiàn)行的定額是 XX 年修訂的定額， 定額辦雖然已經(jīng)更新到 XX 價目表， 但是在現(xiàn)在的造價市場中仍然大多數(shù)用的是 XX 年價目表，少部分公司依然采用的是定額計價。該公司是根據(jù)甲方要求采用哪種計價方式，在甲方?jīng)]有要求時候采用清單計價。記得去年實習的時候，由于剛畢業(yè)對定額理解不夠，看書就相當于一種這么，但是今年就不同，今年看的時候就知道了那塊是重點，那塊應該仔細的理解，溫故而知新啊

這幾天感覺什么也沒有得到，盡管每天都在看以前學過的定額與價目表，單說定額是但是整個社會水平的一個平均，但是價目表是隨著市場不斷改變的，所以在學習定額與價目表是我覺得不是去單單的學習定額與價目表，應該學習的是怎樣去套用定額與價目表，在什么樣的情況下選用怎樣的定額與套用哪個價目表字母，這應該是一種 技能，掌握的應該是該技能的主要使用方法，要做到活學活用，以便 應對各種情況。下來又要休息兩天了，可憐我的實習時間又少了了兩天，我得采取別的辦法。

實習日記9

本周貴州省招標公司組織了一個招標會，公司讓我也參加了。 師父告訴我建筑工程招投標的一些評標方法：如最低報價中標法、百分制評標法(又分為a標法、b標法、a+b值評標法)、評審法、無標底評標法等等。而公司一般都是用報價中標法和百分制評標法 針對不同的評標方法，采用不同的報價技巧，結(jié)合投標經(jīng)驗，藝術(shù)性的運用就可以從報價上占據(jù)較為有利的優(yōu)勢，從而提高中標率。當然報價優(yōu)勢僅是中標的一個重要部分，僅掌握報價技巧還是不夠的，還需要從施工組織設(shè)計、工期、質(zhì)量、企業(yè)信譽、企業(yè)業(yè)績、企業(yè)人員、財務、設(shè)備狀況、公關(guān)等諸多因素著手，多方面研究、總結(jié)、提高，才能最大程度的提高中標率。 通過實習，接觸的東西多了，相對的，學到的東西也會變多，所謂實踐能增長經(jīng)驗，希望繼續(xù)學習下去能學到更多有用的知識。投標文件的內(nèi)容應當包括 擬派出的項目負責人與主要技術(shù)人員的簡歷、業(yè)績和擬用于完成招標項目的機械設(shè)備等。招標人可以在招標文件中要求投標人提交投標保證金。投標保證金一般不超過投標總價的2%，但最高不得超過80萬元人民幣。投標保證金應當超出投標有效期30天。投標人應當在招標文件要求提交投標文件的截止時間前，將投標文件送達投標地點，在截止時間送達的投標文件，招標人應當拒收。投標人在招標文件要求投標文件的截止時間前，可以補充、修改或者撤回已提交的投標文件，并書面通知招標人。在提交投標文件截止時間后到招標文件規(guī)定的投標有效期終止之前，投標人不得補充、修改、替代或者撤回投標文件，今天學到的東西挺多的。

實習日記10

今天一大早來到公司沒有遲到哦，師父告訴我貴州師大附中要新建一個食堂，設(shè)計圖紙已經(jīng)到師父手里面了，叫我做下預算，大致看了下整套的圖紙，心里大概也有了個底，就開始正式計算工程量了。去實習了才知道自己在學校里計算工程量的步驟和實際的不同，像在學校，一般是挑自己會算的和簡單的先算，好像也沒具體分類，感覺比較的雜亂，很容易遺漏掉一些東西，準確度自然也就不高。而現(xiàn)在，在師父的指導下，知道該怎樣一步步來計算，先計算什么，后計算什么都有了計劃。哪些部位是算體積，哪些部位是計算面積，在計算中都知道區(qū)分。在慢慢計算中也能發(fā)現(xiàn)一些新問題，碰到不會算的再去請教師父，一整套圖紙算下來感覺還是比較順手的，雖說還是存在有錯誤，但通過錯誤的教訓，對知識點就能有更深刻的認識和體會。俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準，說的還真是很有道理的，因為你如果不去實踐，你就很難發(fā)現(xiàn)你的不足之處，你就很難有更進一步的提高。像我們學習做預算的就要多多去計算，多多去練習，那樣才有可能會進步，現(xiàn)在我對自己從事的預算工作有了一個自己的認識，我相信我能做好預算這個工作。

實習日記11

今早一早來到公司師父就給我布置了任務——編制預算書，由于工程比較大，師父就給我分配了幾層的任務，這讓我一下輕松了好多。首先我從算量開始，根據(jù)昨天師父教給我的算量步驟我先算了土石方與基礎(chǔ)工程、腳手架工程。這兩個部分對我來說比較熟悉?？荚靸r員的時候土石方與基礎(chǔ)工程可是第一條，大三時沒少下功夫。至于腳手架嘛，在學校課程設(shè)計時我正好被分到了這一部分，對腳手架的計算規(guī)則也比較熟悉。做這兩塊的時候我比較得心應手，做的也比較快，心情也比較好。不過到梁時情況就沒那么樂觀了，那么多梁，有好幾種類型，我算了半天才算了一點，本來我想到今天下班應該能夠把梁的量做的差不多吧，但是發(fā)現(xiàn)我太高估自己的能力了，就我算的那點量還被師父一眼看出了問題，哎，那個急啊。師父說我把所有的梁算了一半到板里面去了，應該要分開算，因為板的價格和梁的價格報的價是不一樣的，所以要重新把它算一下。分開算?晴天霹靂啊，我算了半天都白忙活了，好不容易算了這點量，還是算錯了。我一直以為板和梁可以一起算的，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我以前的算法是錯的，在學校做課程設(shè)計時的錯誤自己都沒發(fā)現(xiàn)，到現(xiàn)在這種錯誤一直在延續(xù)。幸運的是至少從今天開始我知道了梁和板到底應該怎么算，現(xiàn)在還不算太晚，至少在以后真正工作了就可以避免這樣的情況發(fā)生。

今天值得我反思：其實在工地的實際算量跟在學校學習時是不完全一樣的，現(xiàn)實中的算量不會像考試那樣精細，實踐真的很重要，能學到好多書本上沒有的知識。作為將來的職場新人，我們要記住勤能補拙，實際工作沒有想像的那么簡單，即使你不會只要肯學習，總會有進步。在以后的工作生涯中我還是要腳踏實地認真的學，虛心的學習，這樣才能把預算學好。

實習日記12

今天天氣還不錯哦，坐公交車到了公司，同事都還沒幾個到達緊接著昨天的工作，我把沒有算好的梁繼續(xù)算，有了昨天的教訓，今天我算的時候特地不斷地提醒自己要把梁和板分開算，力爭改掉以前錯誤的慣性算法。經(jīng)過一個早上的艱苦奮斗，梁的量終于要算完了，心里一塊石頭不禁落下，這多久的辛苦沒白費?，F(xiàn)在覺得完成任務后的心情簡直無法用語言形容，突然有了一點點成就感。

梁的計算告一段落，下午又有了新的任務。師父說讓我在圖紙上面標記一下設(shè)計變更，我一聽蒙了，我以前都沒有怎么弄過，所以壓根一點不知道怎么弄。幸好師父人比較好，看到我滿臉的迷惑就先在圖紙上標了一下讓我看著，他讓我到時候標的時候就按照他標的那個格式來標。師父說標記設(shè)計變更時要標的特別清楚，因為這個設(shè)計變更我們算量的時候都要用的，所以讓我標規(guī)范一些，如果馬虎了會影響以后的算量工作。過了一會師父標完了，他示意我來標了，我先看了一下都是一些什么變更，主要是后澆帶，還有膨脹加強帶的做法變更、承臺坑的做法變更、窗戶的型號等。剛開始還沒有標的時候看到師父做的那么輕松，也沒 多大事，這么一點東西做起了肯定比較輕松，一會就能搞定了，沒想到真標起來還真是費勁，圖不僅要畫的標準而且字也要一筆一畫的寫，而且每套圖紙上面的都有，而且每套圖紙都不同。幸好師父只給我分配了部分任務，要不把整座樓標了不得花個一兩天啊。下午半天的時間我都用來標這個了，完成任務時就差不多下班了，今天一天的實習到此結(jié)束。

實習日記13

今天一大早就來到了公司，因為每個月第一周的周三是機關(guān)的各個部門的科長經(jīng)理來檢查的一個大日子，今天恰好就是三月的第一個周三。為了迎接各部門的科長經(jīng)理的檢查，我們一大早上就把辦公室打掃了一遍，力求辦公室整潔干凈，我們每個人也不像平時那么隨意，都規(guī)規(guī)矩矩的把工作牌給帶上了，這樣就可以給公司的領(lǐng)導留下一個好印象。其實為了順利通過檢查，前幾天我們就一直在做著相關(guān)的準備工作，比如整理完善資料，還有把沒有進行的合同交底做一個合同交底資料等等一些瑣碎的小事。其他的部門和我們一樣，也都在為檢查做準備，他們都是在趕著把沒有做好的資料做完，把工作現(xiàn)場盡量弄的整潔有條理一點，這樣可以讓公司檢查的時候?qū)ξ覀兊捻椖坑∠蠛靡稽c，分數(shù)給我們稍微高一點，整個項目的人都在努力著。 公司的人是早上九點多來到項目的，每個部門都來了人，一項一項的檢查，一直到十點四十才去開會，主要是各個部門報告檢查結(jié)果，對檢查以后發(fā)現(xiàn)的問題提出來，讓項目上改正，到時候年終檢查的時候不能再犯同樣的錯誤，會議一直開到十二點鐘才結(jié)束。檢查結(jié)果就是我們項目上的工作還有很多沒有做到位，還有很多要改正，我們都把我們自已部門要改正的地方都記下來了，以方便以后改正。

實習日記14

天氣不錯哦，心情也很高興，昨天開會了好久很枯燥辛苦，雖然精心準備領(lǐng)導的檢查，但問題還是不少。今天師父就讓我們對于我們部門出現(xiàn)的問題就行討論，商量該怎么改正以把工作做得更好。對于工作不認真的同時師父也提出來委婉的批評，幸好我沒有挨批，總算沒辜負自己的努力。

我們部門的小會開完了師父又布置了新任務，要求我們好好完成。今天主要的工作又回到了算量上，現(xiàn)在我的工程量已經(jīng)算到了二次結(jié)構(gòu)了。以前我一次都沒有算過二次結(jié)構(gòu)，甚至沒有聽說過二次結(jié)構(gòu)，都不知道二次結(jié)構(gòu)是什么，所以我就問了一下師父，最后，師父告訴我二次結(jié)構(gòu)就是過梁、磚墻、連梁、抱框柱、構(gòu)造柱等等，然后跟我說讓我仔細地研究研究圖集，看一下二次結(jié)構(gòu)的做法，把二次結(jié)構(gòu)的做法看會了，才會知道怎么算。我原來在學校課程設(shè)計算砌筑工程時算過過梁，我都是統(tǒng)一的把過梁計算完了以后再去計算墻體，師父看我到這樣算覺得不是特別方便就跟我說了一下他們算圖的一些方法。我自己覺得師父的算量方法很方便，所以我以后算圖也要學師父的，那樣更不容易出錯。今天我開始算六號樓b段地下一層的二次結(jié)構(gòu)，雖然說都很好算，但是加在一起算的話，就不是想像的那么簡單了，所以我一定要仔細一點，一定要算準確才行!

實習日記15

今天早上一到辦公室我就繼續(xù)我的算量工作，才算了沒一會兒，師父就過來跟我說：等一下勞務公司的商務部的人要來我們預算部這里借勞務備案合同好錄入項目信息，他說他的電腦上面重要的東西太多了，所以不是很方便，讓我等一下勞務公司的人，等他們來了以后就讓他們到我的電腦上面錄入項目信息。說完師父就出去辦事去了，我就邊繼續(xù)算我的量邊等勞務公司商務部的人。他們到了預算部以后，我就把備案合同拿過來，就讓他們在我的電腦上面安裝密碼狗，可是不知道為什么，安裝了好半天都沒有弄好，最后他們決定還是把備案合同復印一份，然后他們拿回公司以后在他們自已的電腦上面錄入信息就可以了。所以我就把備案合同拿去給他們復印，過了大概十幾分鐘我就復印好了，拿給他們以后，他們就跟我說讓我們過幾天讓我跟他們一起去外管站辦合同備案，我怕記不得，所以我就拿本子記下來了。他們從預算部走了以后我就自己繼續(xù)我的算量工作。

實習日記16

昨天復印了一下午的執(zhí)行合同，在要下班的時候我把我們的工程款申請表填好了，但是還沒有來得及拿給總監(jiān)理工程師簽字，所以今天早上一來上班我就把申請表拿著去找監(jiān)理簽字。不過情況很不巧，我早上去監(jiān)理辦公室的時候總監(jiān)理不在，所以我先回預算部。等到下午一上班，我又去監(jiān)理辦公室找總監(jiān)理簽字。這次皇天不負有心人，終于有人了，等到監(jiān)理簽完字以后，我馬不停蹄的又把申請表拿去給甲方審批。到了甲方那里，我見到了楊工，他看了一下我們算的那個工程款，跟我說工程預付款算少了，應該是整個工程的合同價的10%，我只是算了6號樓的預付款。還有當時甲方幫我們墊的安全經(jīng)費和農(nóng)民工工資也要扣除，所以要我們回去重新改一下，最后我就回來把工程款重新整理了一遍，就又拿到監(jiān)理那里去簽字蓋章，然后又拿到甲方那里去簽字確認，等到甲方審批完蓋章了以后，我就給甲方他們留了一份，然后回到項目上又把申請表復印了一份，給監(jiān)理送去了一份，這才把所有的事辦完了。

今天一天也真是跑的累的，干造價應該就是這樣的。不過累點沒關(guān)系只要能學到知識就行，我們大學生剛剛工作最重要的就是趕緊把本領(lǐng)學到手。

實習日記17

一早來到公司后，把辦公室的衛(wèi)生打掃哦，然后今天是辦那個混凝土的進度結(jié)算，因為只是結(jié)的墊層的量，所以錢不是很多，我先把墊層的混凝土量算完了以后，再按算完的混凝土量把商品砼的結(jié)算表打出來，表上主要包括施工部位、砼的標號、工程量、單價，合價等，這次的結(jié)算主要是路面的硬化、5#樓的灌樁、基礎(chǔ)墊層等，量不是很多，結(jié)算出來的錢數(shù)差不多只有20萬元，我先把結(jié)算表打出來以后，再打印了四份出來，因為公司的財務，經(jīng)營科、分包商、項目部都要一份所以打四份，打出來后，我就把進度結(jié)算的報審表填好，然后就打電話給商品砼分包商叫他們的負責人過來簽字確認，等他簽完字以后，我再去找我們項目上的生產(chǎn)經(jīng)理和項目經(jīng)理簽字，等他們?nèi)亢炞执_認完后，我就把結(jié)算表封好，等其他結(jié)算辦完后到時候一起寄到公司的去給領(lǐng)導審核。下午沒什么事情了在辦公司看了看書，想到實習也這么長的時間了，我感覺自己在這段時間的進步還是挺大的，越來越覺得自己喜歡上了這一份職業(yè)，加油哦。

實習日記18

昨天晚上應該也算是一個小小的加班吧，雖然不會有加班工資，不過我還是很樂意做，畢竟終于把錢算少的原因找到了，師父分配的工作也算是順利完成了。

今天早上一到預算部，項目經(jīng)理讓我們把混凝土的結(jié)算盡快辦出來，因為混凝土商家說沒有辦好結(jié)算就不給我們項目提供混凝土，所以混凝土的結(jié)算特別緊急。其實我的混凝土的工程量早就算完了，但是因為我是第一次自己動手算量，所以我要等師父用軟件算完了以后再跟他對一下。等到下午師父都差不多算完了，我就把我算的混凝土拿出來跟師父對了一下，發(fā)現(xiàn)我算的每一項都比師父少，算的量還存在著很大的問題，所以師父讓我以后算量的時候一定要細心，要把圖紙全部弄懂以后再去算，不會算的地方一定要找他問清楚再算，我也知道我算量的時候其實還有很多的地方算的不清不楚的，所以我跟師父說算下一套圖紙的時候一定要到工地上去把每一個細節(jié)搞清楚才開始算，師父說是要這樣子才行，剛開始學的時候一定要把圖紙搞清楚才行，搞預算一定要學會看圖。

實習日記19

今天早上接著昨天的量接著算，我現(xiàn)在算梁子，一共好幾種中類型的梁，我現(xiàn)在才算幾種，我想今天上午應該能夠把梁的量搞完吧，但是發(fā)現(xiàn)我太高估自己的能力了，我是把量算完了，但是我還要把所有的梁算了一半到板里面去了，要分開算，因為板的價和梁的價到時候報的不一樣所以要重新把它算一下，分開算，唉我的天啊，好不容易算完了，還是算錯了，怎么發(fā)現(xiàn)老錯啊，我一直以為板和梁可以一起算的，我徹底發(fā)現(xiàn)我以前的一個思想錯了，我總認為是跟學校一樣的，其實我不能再老想著學校的算法了，其實在工地的實際算跟學校完全不一樣的，沒有想像的那么簡單，真的能高估了自已，要跟著師父認真的學，虛心的學習，踏踏實實的好好學，這樣才能把預算學好。雖然最近接觸了很多圖紙，但是在知識方面真的覺得沒有什么大的進步，一方面因為我以前在這方面接觸的太少，另一方面有時我的時間太緊張，沒有充足的時間深入的了解與學習，接觸的只是表面的東西，深不到想學的地方，眼看時間一天一天的過去，怕在這方面只是空缺，這對想做預算的人來說真是一大損失啊，而且是不允許犯的錯誤! !

實習日記20

今天主要的工作就是算量，現(xiàn)在我的量已經(jīng)算到了二次結(jié)構(gòu)a段了，前幾天剛算過二次結(jié)構(gòu)b段的量，所以稍稍知道了二次結(jié)構(gòu)是什么，所以我就按照師父跟我說的算法一點點的算，先算一個戶型的過梁，再算連梁抱框柱，最后才算砌筑。因為算二次結(jié)構(gòu)的時候它們之間都有扣減關(guān)系，所以要按照那個順序一點點的算好，師父告訴我二次結(jié)構(gòu)算的時候一定要仔細一點，然后跟我說讓我仔細的看圖集，看一下二次結(jié)構(gòu)的做法，把做法看會了，才知道怎么算，我原來算過過梁，都是統(tǒng)一的把過梁算完了以后再算墻體，師父看我這樣算覺得不是很方便就跟我說了一下她們算圖的一些方法，我覺得她們的算圖方法很方便，所以我以后算圖也要學師父的，那樣更不容易出錯，今天我開始算五號樓a段地下一層的二次結(jié)構(gòu)，雖然說前幾天算過一次，但是還是要認真仔細的算，不能操之過急，主要就是要把它算對。跟著師父學預算也快1個月了 在這一個月里，我學到了許多以前課本上沒有的東西。也真正的體會到了課本也實踐的差距。實際并沒沒有理論那么高的準確度與精準度。但實際增加了我的動手能力。還有一個在理論中只求一味尋找答案，但在實際中我不僅完成了師父交給我的任務，還鍛煉了我的口才。和社會上各行各界、形形的人打交道多了，也增長了我的見識。過完年明年就要被調(diào)到工地上去施工學習了。說白了，就是我被流放了額。公司老總對我說年輕人應該先去工地適應下，吃點苦，才能知道工作不容易，賺錢養(yǎng)家糊口不容易。

實習日記21

今早下雨了，坐公交車很擁擠的到了公司，坐下來，師父給我發(fā)了一個消息叫我去他辦公室，原來今天師父讓我寫一個分包合同的交底內(nèi)容，因為我以前沒有寫過，所以師父給我一個模板讓我看著寫，我看著模板就開始寫了，交底的內(nèi)容主要是項目名稱：貴陽恒大國際廣場南區(qū)b段基坑降水。分包內(nèi)容：基坑降水。基坑降水合同主要交底內(nèi)容：承包人(全稱)：中建三局建設(shè)工程股份有限公司 分包人(全稱)：貴陽市中天建筑工程有限公司 分包工程承包方式及范圍：專業(yè)分包工程承包方式：包工包料、包工期、包質(zhì)量、包安全、文明施工、包環(huán)保、分包工程承包范圍：負責本工程基坑降水的成井、運行及截井施工;提供材料檢驗合格證、檢測報告、工程試驗、檢測驗收以及全部工程資料的編制與移交;文明施工、工完場清及天津市的各項專項管理要求，以及解決降低噪音、擾民等問題。冬、雨季施工措 乙方自行辦理手續(xù)并承擔向政府主管部門交納的各種費用等，我做好了以后就給師父上看，她看了差不多后，就叫我打印出來裝到資料盒里面去。今天完成了以前沒有接觸的任務，很有成就感很開心哦，加油哦實習剩下的時間不多哦。

實習日記22

今天星期六，師父這幾天有事去成都了，在昨天的時候師父就跟我發(fā)信息說，讓我今天拿著勞務合同的正本兩本，還有副本一本，去外管站和勞務的市場部的人一起辦合同備案還有交稅，我的主要任務就是在他們辦合同備案的時候給他們提供合同就可以了，我們約定的時間是上午9點鐘準時在外管站見面，8點半的時候我就從項目上出發(fā)，剛到九點就到了外管站，我跟勞務的他們打電話，他們已經(jīng)到了，在外管站的四樓等我，我就趕快上樓去找他們，我到了四樓跟他們見面了以后，就把合同給他們讓他們?nèi)浒?，我就在那里等他們，我也看一下他們怎么備案，他們先去項目信息審核那里去審核，審核通過了以后就去合同備案那里去備案，然后就到財務那里去交那個勞務技術(shù)服務費，等交了服務費以后，就去備案合同那里去打交稅的單子，等單子打完了以后，合同也用完了，所以我的任務也完成了，因為備案合同的時候留了一本在外管站，所以我就打電話給師父把我們這邊的情況，今天在外面跑了一天很累哦，想回家好好的休息哈，上班好辛苦哦。

實習日記23

今早來公司來得比較早，把衛(wèi)生打掃后，本來打算今天把貴陽市環(huán)島路(觀山湖大橋~金陽路)道路工程(路面、交通工程、供電照明)的預算給弄好，這是我上禮拜四就開始做，全長1585.595米，這次預算做的是路面，和之前的貴遵線的預算就有很多不一樣的地方要去注意了。而上次在做貴遵線的預算中，招標方有給我們一個控制價，和他給出的單價，讓我在校對的時候能有個大概的方向，這次完全是丈二和尚摸不著頭腦。 此次工程給我們的只有施工圖設(shè)計，還有很多地方時要學會看圖紙，如果不懂的，就會把工程量算錯了。最大的不同是，此次工程清單里有關(guān)路面東西比較多，這是我所沒接觸過的。我先把清單說明(工程量清單說明、投標報價說明計日工說明、其他說明)以及施工設(shè)計圖的路面工程設(shè)計說明先看幾遍，有個大概的印象再往下做。這是我們在做預算時不能忽略的文字，里面有的是我們在查找定額可能有關(guān)系的資料。 在我看來，只有認認真真的去做一件事，并把這件事努力去做好，我相信，對我們自身來說，這將使一個很大收獲。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我學會了建筑工程的預算，路基路面的預算我接觸點了，發(fā)現(xiàn)自己可以努力讓自己變得全能起來，加油努力工作。

實習日記24

本來打算今天把貴陽市環(huán)島路(觀山湖大橋~金陽路)道路工(路面、交通工程、供電照明)這標段完成了。

早上我把定額的工程量計算方式一個一個核對。之前的投標價格大大超過控制價的范圍，師傅就讓我把每個量都檢查，昨天我檢查 了幾遍，但是沒發(fā)現(xiàn)個所以來，于是今天就再檢查一遍。有些單位不一樣的地方要進行換算，小數(shù)點在哪都要很仔細的檢查。最近都比較忙， 接的標比較多而且都是在這幾天要開標，師傅最施工組織設(shè)計都有點忙不過來讓我自己檢查。 說實在的，我的心里都沒個底。我不是很清楚 也沒有個方向，價格差了兩千多萬，這可不是小數(shù)目啊。我真是怕自己做不好。不管怎樣我都要硬著頭皮做下去，就在我檢查量的過程中，我總結(jié)了自己一些不足的地方：不夠細心，量的換算不夠完整;不夠耐心 ，想一下就把這事弄完。但是事實證明，越是這樣，錯的地方就越離譜。為此我也深刻的反省自己，警醒自己不要重蹈覆轍?，F(xiàn)在又人帶錯了 有人指導，那以后呢，什么都要自己來，誰來教我呢!只有自己真正的學會了，腳踏實地的去做，才能讓自己能有所進步。

實習日記25

今天來到公司后，師父給我說教我學產(chǎn)值月報，師父讓我拿個本子把月報的方法記著，所以我就把筆記本拿過來坐在師父的旁邊，師父跟我說我們項目每個月的產(chǎn)值月報的時 間是20號之前，我們每個月在20號之前必須報到公司，總共有兩個產(chǎn)值，一個是計劃產(chǎn)值，一個是實際產(chǎn)值。實際產(chǎn)值的費用組成主要包括分部分項，建筑工程和裝飾工程，因為我們項目現(xiàn)在還沒有做到裝飾所以現(xiàn)在只報建筑的。還有包括模板的費用和措施費。模板費就是混凝土的方量，措施費按比例算出來，用現(xiàn)完成的工程量，比上5#、6#、地下車庫的分部分項的總量再乘以他的總的措施費。鋼筋的量也是按比例算出來的，也是用現(xiàn)在完成量，比上5#樓的總量，再乘鋼筋的總量就可以了，目前我們的分部分項只報到三分之一，師父讓我記清楚，不能把它報重了，然后每次報的量加起來和最后的總量要對的上，不然的話到時候很麻煩，都不知道錯在哪個地方，所以一定要認真仔細。實際產(chǎn)值跟計劃產(chǎn)值是一樣的方法，但計劃產(chǎn)值要工長提一個下月進度計劃才可以報。

實習日記26

今天主要是幫勞務分包辦理進度款結(jié)算，這一次進度結(jié)算是5#樓的地下一層b段和首層，我先把地下一層b段的面積還有首層的面積算出來，再然后按合同上面約定的平米單價把工程款算出來，因為我們項目上原來結(jié)算上一家勞務公司的農(nóng)民工工資時資金不夠所以找這家勞務借了交20萬塊錢，這次結(jié)算我們要把那個借款一起結(jié)算進去，所以師父就叫我原來發(fā)工資時農(nóng)民工簽的那個承諾書上的錢全部合計一下要一個準確的錢數(shù)，大概說20萬左右，于是我就開始合計，但是我合計了三次那個錢數(shù)也只有16萬多，我跟師父說了一下，她主我去跟項目書記對一下，可是書記不在，所以我就等書記回來再對錢數(shù)，快下班書記回來，我跟他說合計錢數(shù)只有16萬多，他說不可能少的，過了一會項目經(jīng)理來了，也說當時結(jié)的錢有大概20萬，一定是承諾書還有一部分沒有復印過來，于是他跟我說承諾書的原件在他房間的抽屜里面，讓我晚上回家后就去把原件他復印件對一下，把沒有復印的找出來，再把錢合計一下，于是吃完飯回家后，我就把承諾書的原件找出來，對了一下，發(fā)現(xiàn)真的少了一疊沒有復印，合計了上面的錢數(shù)，大概有3萬多，跟我原來的加在一起剛好有20萬左右，錢對上了以后我就把原件放好，等明天拿到項目上去復印。

實習日記27

今天中午我剛跟同事一起出去吃完飯還在回的路上的時候，師父就跟我打電話讓我馬上跟財務一起去外管站交營業(yè)稅，讓我先回寢室去書記那里拿書記辦公室的鑰匙，因為我們的備案合同和中標通知書在書記的辦公室，我們?nèi)マk稅的時候要帶那兩個文件，所以我趕緊打的去了寢室把書記的鑰匙拿到以后，就到項目上拿了備案合同就跟財務人員一起出發(fā)了，因為財務人員跟天津分公司的人約在一點辦在外管站見面，所以我們要在一點半之前到那里，等我們到了那里以后剛到一點半，我們先上去，我剛準備找一個地方坐一會時就看到貴州分公司的人已經(jīng)坐在那里等我們了，我們馬上過去跟他碰面，他已經(jīng)辦過一次營業(yè)稅了，所以我們就讓他帶著我們一起去辦，他跟我們說要先把國稅和地稅交了才能辦營業(yè)稅，所以我們先去國稅和地稅的地方把交稅的單子打出來已后，再去指定的建設(shè)銀行交錢，交完錢我們馬上就又跑到外管站去開營業(yè)稅的發(fā)票，等發(fā)票一開我們就全部辦完了，再一看時間都快到下班了，我們只有回到項目上去了。

實習日記28

前天因為去金陽大廈的外管站去辦印花稅沒有帶錢去，昨天師父去成都把錢申請下來以后，今天早上一來她說讓我去外管站交印花稅的錢，本來她是要一起去的，但是工作蠻多的所以她去不了，所以只有我一個人去，但是她得跟我一起去把交印花稅的錢取出來，所以我們兩個就坐車去了一個建設(shè)銀行，把差不多七萬塊錢取出來了以后，我就坐車去了外管站，我一到外管站就跟天津分公司的宏總聯(lián)系，因為我交稅的時候要用到他們公司的財務章、組織代碼和納稅證明，我聯(lián)系到了他以后，他發(fā)給我一個他們公司員工的電話，讓我跟他聯(lián)系，在他的手里面拿我要的文件和財務章。在交印花稅之前，我們還要交一個技術(shù)服務費，所以我先去外管站的財務那里把交技術(shù)服務費的票開了，然后再到銀行里面把技術(shù)服務費交了，然后就跟天津分公司的人打電話，他正好剛到外管站，等到我們見到面了以后，我在他的手里把組織代碼和納稅證明拿到了以后，就去合同備案窗口那里把交印花稅的單子打出來以后，然后就把公司的財務章蓋上以后，再把外管站的章蓋了以后，又到銀行去把錢交了以后，再把銀行蓋了章的回單拿到合同備案窗口，然后工作人員就在備案合同上面蓋一個印花稅的章寫上編號就全部辦完了。

實習日記29

最近這一段時間很忙，今天事情不算多，我總結(jié)了一些關(guān)于預算的方法，學預算很重要的一點就是要深層次的理解圖紙。首先，看圖紙總體閱覽一下總說明及有關(guān)于此套圖紙的補充和聯(lián)系單等，其實較完整的翻閱圖紙是很重要的，這樣才能對工程有個比較整體的了解，知道自己所要算的是一個什么樣的管網(wǎng)。萬萬不可拿到一份圖紙就開始埋頭苦算，那樣可能會造成事倍功半的效果。其次，算圖紙時一定要一步一步的算，理清管子的走向很重要，不可以挑揀著算，省的最后再去翻算這樣會更麻煩同樣也比較容易出錯。今天有點崩潰了，老板讓我算鋼筋量，我電算還好，但是用手算，我真的是崩潰了，我不會用手算，好多規(guī)范我都不知道，算來算去都是錯的，太麻煩了，項目工程師說：讓我多看看03g101圖集，說很多規(guī)范都是按照這本書上來的，鋼筋的錨固和搭接長度還有焊接，都在這個圖集上，可是我是真的不知道，要從哪里學起，感覺一塌糊涂，太難受了，我對鋼筋這一算量太薄弱了，真的是崩潰了。 師傅給我發(fā)信息說：讓我好好看看，那本圖集，好好研究研究，不能急要慢慢來，不要什么事情都要一下子學會。