序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的特征范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

［關(guān)鍵詞］高職學(xué)生；高質(zhì)量就業(yè)；就業(yè)價值取向；就業(yè)崗位

一、引言

全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速拓展，社會的生產(chǎn)方式、組織形態(tài)、商業(yè)模式、管理模式都發(fā)生了巨變，大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、共享經(jīng)濟(jì)等數(shù)字新技術(shù)的發(fā)展誕生新商業(yè)、新職業(yè)，使我國就業(yè)形態(tài)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)穩(wěn)定性以及勞動技能需求都發(fā)生了變化。高等職業(yè)教育由規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的新階段，高質(zhì)量就業(yè)已經(jīng)成為新時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的追求目標(biāo)。高職院校在人才培養(yǎng)過程中要面向產(chǎn)業(yè)需求，在追求高就業(yè)率的同時應(yīng)更關(guān)注學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，為勞動力市場輸送與用人單位需求相匹配的人才。當(dāng)前，我國進(jìn)入以創(chuàng)新為核心、以發(fā)展服務(wù)型經(jīng)濟(jì)為重心的新一輪經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出速度變化、方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)調(diào)整、動力轉(zhuǎn)換的態(tài)勢。新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為高職院校畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會，人工智能、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)人才供不應(yīng)求、跨專業(yè)人才優(yōu)勢明顯。新就業(yè)形態(tài)是經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)發(fā)展、市場競爭與技術(shù)進(jìn)步相互作用的結(jié)果，不斷改變著傳統(tǒng)的就業(yè)方式和就業(yè)觀念。無論從就業(yè)的政策導(dǎo)向還是從大學(xué)生的現(xiàn)實需求看，需要在深刻認(rèn)識高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，推動教育質(zhì)量與職業(yè)需求緊密結(jié)合，優(yōu)化勞動力結(jié)構(gòu)，提升高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，以應(yīng)對諸多復(fù)雜挑戰(zhàn)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

二、高職學(xué)生就業(yè)的困境

1.勞動力供求的結(jié)構(gòu)性失衡日益凸顯，人力資本與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不匹配矛盾突出。改革開放四十多年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。隨著我國勞動力供求的結(jié)構(gòu)性失衡日益凸顯，勞動力供給質(zhì)量亟待提升。2019年全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1352萬人，比上年少增9萬人。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，正在深刻影響著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。一方面，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)造高質(zhì)量就業(yè)崗位的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于畢業(yè)生數(shù)量的增速；另一方面，隨著技術(shù)進(jìn)步加快和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，技能人才短缺問題將更加突出。相對于產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的快速變化，人的變化是一種慢變量，實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)換需要一定的教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念需要更長的時間。新就業(yè)形態(tài)對已有的勞動、就業(yè)、培訓(xùn)、社保等政策和體制機(jī)制，以及與之相適應(yīng)的服務(wù)體系提出了巨大挑戰(zhàn)。我國經(jīng)濟(jì)已從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，以大數(shù)據(jù)、人工智能業(yè)態(tài)等為代表的數(shù)字經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為推動實體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的新引擎，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求不斷增加。但是，職業(yè)教育人才培養(yǎng)滯后于新產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革，不能滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。2.就業(yè)矛盾從就業(yè)規(guī)模能否擴(kuò)張向就業(yè)質(zhì)量能否提升轉(zhuǎn)變。一直以來，我們更多地關(guān)注就業(yè)數(shù)量，而忽視了就業(yè)質(zhì)量。技術(shù)進(jìn)步對就業(yè)擠出效應(yīng)和替代效應(yīng)在一定時期和條件下顯現(xiàn)。黨的報告指出，促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價值鏈中高端，培育若干世界級先進(jìn)制造業(yè)集群。近年來，企業(yè)加快推進(jìn)機(jī)器換人，受教育程度、技能要求相對較低的崗位被“機(jī)器人”替代，影響的就業(yè)崗位數(shù)量會持續(xù)增加，崗位結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化，部分勞動者不可避免地要面臨下崗失業(yè)。由于從人力資本投資到形成有效勞動供給通常會滯后于崗位需求，高職院校主動對接產(chǎn)業(yè)的意識不強(qiáng)，人才培養(yǎng)和社會需求存在一定程度的脫節(jié)。3.大學(xué)生就業(yè)價值取向發(fā)生了明顯的變化，呈現(xiàn)出功利化、多元化等特點。薪金待遇、就業(yè)崗位、行業(yè)發(fā)展和職業(yè)空間仍然是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生最關(guān)注的因素。大學(xué)生找一份工作謀生并不難，但謀求優(yōu)質(zhì)崗位和高質(zhì)量就業(yè)崗位的難度系數(shù)比較大。高等職業(yè)教育在發(fā)展過程中陷入了“工具理性”與“價值理性”的困頓之中，忽略了“以人為本”的教育理念。麥可思研究院的《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》（就業(yè)藍(lán)皮書）顯示，我國2018屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)率為92.0%，就業(yè)滿意度為65%，2018屆大學(xué)畢業(yè)生“慢就業(yè)”的比例達(dá)6.99%，對就業(yè)不滿意的主要原因是“收入低”和“發(fā)展空間不夠”。2018屆高職高專畢業(yè)生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為42%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科畢業(yè)生的23%，高職院校畢業(yè)生就業(yè)不穩(wěn)定性逐步增大。近年來，大學(xué)生就業(yè)價值取向呈現(xiàn)出新的特點，逐利性與求穩(wěn)性并存、就業(yè)目標(biāo)偏高與期望個人價值實現(xiàn)并存。大學(xué)生就業(yè)觀念和就業(yè)選擇趨向多元化，選擇自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的人員數(shù)量不斷提升。以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)深度融合，引起了整個社會就業(yè)方式、崗位結(jié)構(gòu)的變革?；ヂ?lián)網(wǎng)公司已成為目前大學(xué)生就業(yè)的新興高地。

三、高職學(xué)生實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的路徑

大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)是一個系統(tǒng)工程，應(yīng)充分發(fā)揮政府、高校、行業(yè)企業(yè)和大學(xué)生的協(xié)同作用。高等職業(yè)教育需主動回應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新和社會變革，在對接新產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)的基礎(chǔ)上，通過產(chǎn)教深度融合和跨界協(xié)同創(chuàng)新，實現(xiàn)政府、高職院校、行業(yè)企業(yè)知識共享、資源優(yōu)化配置、行動最優(yōu)同步和系統(tǒng)高水平匹配，培養(yǎng)出具有較高競爭力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。1.創(chuàng)造高質(zhì)量的就業(yè)崗位，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)的拉動作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整深入推進(jìn)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級速度加快，對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益增多。大學(xué)生在求職時希望隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會保障更加完善、薪酬待遇持續(xù)提高、工作條件不斷改善、職業(yè)發(fā)展空間更加廣闊。實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)首先要有高質(zhì)量的就業(yè)崗位，而高質(zhì)量的就業(yè)崗位來自高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)體系。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的提質(zhì)增效、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，必將推動高質(zhì)量就業(yè)崗位的持續(xù)增加和提供更多的優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會，形成新的就業(yè)增長點。政府要強(qiáng)化宏觀管理職能，為高職學(xué)生營造公平就業(yè)環(huán)境。具體來說：政府正確發(fā)揮管理和服務(wù)職能，做好產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)和企業(yè)幫扶，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，統(tǒng)籌優(yōu)化人力資源供給與改善勞動力市場需求；強(qiáng)化就業(yè)政策與經(jīng)濟(jì)政策、產(chǎn)業(yè)政策、社會政策之間的協(xié)同聯(lián)動，將就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造就業(yè)崗位的能力，運用好“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)就業(yè)轉(zhuǎn)型，發(fā)展新就業(yè)形態(tài)，拓展就業(yè)新空間，為高職學(xué)生提供充分的就業(yè)機(jī)會；完善法律法規(guī)體系，保護(hù)從事新就業(yè)形態(tài)的勞動者權(quán)益，不斷優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動高質(zhì)量增長與高質(zhì)量就業(yè)同步實現(xiàn)，讓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、就業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化與就業(yè)質(zhì)量提升并行不悖，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)質(zhì)量的帶動作用。2.人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新與就業(yè)增長的協(xié)同發(fā)展。隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展催生了新的就業(yè)需求。新產(chǎn)業(yè)能夠提供更加廣闊的就業(yè)渠道和更加優(yōu)質(zhì)的工作崗位，企業(yè)需要具有吸收問題、轉(zhuǎn)換問題能力的人才，高職院校需要培養(yǎng)適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在高質(zhì)量就業(yè)目標(biāo)的引導(dǎo)下，高職院校培養(yǎng)的人才與勞動力市場需求的匹配必然以質(zhì)量為前提。高職院校應(yīng)立足于我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，與行業(yè)企業(yè)、研究院所、政府部門等不同社會主體建立協(xié)同機(jī)制，推進(jìn)校政協(xié)同、校地合作、校產(chǎn)聯(lián)合、校企對接，建成教育部門、高職院校、行業(yè)企業(yè)、學(xué)生聯(lián)動的“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”跨專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺，為大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供線上精準(zhǔn)對接、線下高效服務(wù)。高職院校應(yīng)根據(jù)企業(yè)優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，牢牢把握產(chǎn)教融合、校企合作路徑，吸引更多的企業(yè)專家、技能大師走進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與企業(yè)用人的無縫對接。打破高職院校與社會、行業(yè)企業(yè)間的體制壁壘，在人才培養(yǎng)過程中結(jié)合學(xué)校的師資特點和學(xué)校的區(qū)域影響力、區(qū)域產(chǎn)業(yè)特征和區(qū)域供應(yīng)鏈以及企業(yè)資源，探索具有中國特色的高層次現(xiàn)代學(xué)徒制，讓企業(yè)的人才培養(yǎng)前置化。整合政府、高職院校、行業(yè)企業(yè)等各主體的資源，不斷完善職業(yè)教育集團(tuán)、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)聯(lián)盟等教學(xué)模式，使各主體的人才、專業(yè)群、地理空間等優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，增強(qiáng)人才培養(yǎng)對新興就業(yè)領(lǐng)域、新就業(yè)形態(tài)的適應(yīng)性和契合度。根據(jù)大學(xué)生的就業(yè)需求，實施高等職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，建立企業(yè)需求側(cè)與教育供給側(cè)資源要素融合的平臺和機(jī)制，更多地把人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)對接，實現(xiàn)從量的擴(kuò)張到質(zhì)的提升。構(gòu)建“政府、高校、家庭、學(xué)生”等多元主體參與的“就業(yè)生態(tài)共同體”，適應(yīng)新就業(yè)形態(tài)的勞動用工和社保政策，不斷提升人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的匹配度，促進(jìn)公平就業(yè)和大學(xué)生社會性流動。充分利用人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，對行業(yè)企業(yè)用人需求和新的就業(yè)特點進(jìn)行科學(xué)研判，完善畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查反饋機(jī)制，將就業(yè)大數(shù)據(jù)多向精準(zhǔn)反饋至招生、人才培養(yǎng)和就業(yè)等各環(huán)節(jié)。以精準(zhǔn)就業(yè)為導(dǎo)向推進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)改革，提升就業(yè)大數(shù)據(jù)對人才培養(yǎng)改革的決策咨詢功能，形成招生、人才培養(yǎng)和就業(yè)一體化的精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)工作格局。3.遵循大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，探索教育新范式。當(dāng)前，“三新”經(jīng)濟(jì)已經(jīng)以標(biāo)志性的智能、個性化服務(wù)、社會化共享、跨界融合等多維特征涉足三大產(chǎn)業(yè)的方方面面，創(chuàng)造新需求，形成增長新動能，產(chǎn)生新就業(yè)模式和新職業(yè)崗位。高等職業(yè)教育應(yīng)主動回應(yīng)技術(shù)創(chuàng)新，關(guān)注社會發(fā)展變遷，遵循大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，探索教育新范式。高職院校應(yīng)推動特色發(fā)展、差異化發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，把職業(yè)道德、技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要內(nèi)容。高職院校應(yīng)根據(jù)新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)設(shè)置專業(yè)，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和技術(shù)進(jìn)步相適應(yīng)，對專業(yè)的內(nèi)涵與外延進(jìn)行重新設(shè)計和精準(zhǔn)界定；加大部門間的協(xié)同配合力度，構(gòu)建基于產(chǎn)業(yè)鏈、融入新知識和新技術(shù)技能的專業(yè)課程體系；堅持“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)模式，將知識轉(zhuǎn)化為“知勢”，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。4.注重就業(yè)價值取向的引導(dǎo)作用，提升大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)能力。馬克思在中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中指出，青年在選擇職業(yè)時首先應(yīng)當(dāng)考慮的是為人類的幸福服務(wù)，不能選擇那些脫離實際的職業(yè)，需要把理想與現(xiàn)實、思想與行動結(jié)合起來。高等職業(yè)教育要堅持“以人為本”的教育理念，把就業(yè)價值觀教育擺在重要位置。高職院校要全面落實立德樹人的根本任務(wù)，把大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過程，強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守教育，注重專業(yè)基礎(chǔ)能力、跨領(lǐng)域協(xié)同能力、實踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，縮小大學(xué)生就業(yè)力與實際需求之間的差距。面對新的就業(yè)形勢，高職院校要高度重視學(xué)生就業(yè)價值取向中“個人本位”與“社會本位”的統(tǒng)一、現(xiàn)實關(guān)切與理想追求的統(tǒng)一，由就業(yè)指導(dǎo)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)生涯教育。高職院校要采用學(xué)生喜聞樂見的形式，針對生源特點，實施全程化、全員化、全方位的職業(yè)生涯教育，做好學(xué)生求職狀態(tài)跟進(jìn)、企業(yè)招聘狀態(tài)更新，不斷提升學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)發(fā)展道路上正確處理個人利益與國家利益、集體利益的關(guān)系，樹立正確的職業(yè)價值觀。高職院校要改變大學(xué)生就業(yè)“從眾”選擇的行為，使大學(xué)生積極面對職業(yè)多元性選擇的挑戰(zhàn)，將“高起點就業(yè)”觀念轉(zhuǎn)到“先就業(yè)后擇業(yè)”“先就業(yè)后發(fā)展”的“靈活就業(yè)”“動態(tài)就業(yè)”觀念上來，找準(zhǔn)自身發(fā)展與社會需求之間的結(jié)合點。

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篇(2)

新時代、新氣象，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，是新時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特征，也是現(xiàn)代企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的必然需求。作為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的生力軍，公司青年員工如何作為，將成為公司高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量。

一、明確目標(biāo)，忠于自身事業(yè)

堅持服務(wù)公司發(fā)展的精神，默默耕耘，把自我價值與公司高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來，把自身的職業(yè)發(fā)展與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合起來，從而實現(xiàn)個人價值升華與公司持續(xù)發(fā)展的統(tǒng)一。

二、提升素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力

作為一名青年員工，應(yīng)該不斷發(fā)現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平和理論知識的不足，在這知識大爆炸的今天，要主動努力地去學(xué)習(xí)：一是要向身邊的優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，盡快掌握現(xiàn)有工作特點，不斷提高自身工作能力：二是要向其他企業(yè)學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀做法，并結(jié)合公司實際情況，改革創(chuàng)新原有工作方式，為公司加快發(fā)展添磚加瓦；三是主動關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域及其他領(lǐng)域的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)前沿的知識、優(yōu)秀成果，既要成為本職工作的行家里手，也要成為新時代的復(fù)合型人才。同時，也要堅持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，并注重在實踐中總結(jié)積累，不斷提升能力和水平。

篇(3)

關(guān)鍵詞：聯(lián)系 特征 會計準(zhǔn)則

會計準(zhǔn)則是會計規(guī)范的主要形式，有利于提高會計準(zhǔn)則制定質(zhì)量。目前，關(guān)于會計準(zhǔn)則性質(zhì)的認(rèn)識，代表性的觀點主要有三種：技術(shù)規(guī)范論。這種觀點將會計準(zhǔn)則作為一種純客觀的約束機(jī)制，是一種技術(shù)性的規(guī)范手段。其目的在于使會計實務(wù)處理達(dá)到科學(xué)、合理、內(nèi)在一致；經(jīng)濟(jì)后果論。會計準(zhǔn)則的經(jīng)濟(jì)后果是指會計信息對政府、工會、投資者和債權(quán)人決策行為的影響，會計準(zhǔn)則作為一份公共合約，具有經(jīng)濟(jì)后果；政治程序論。它的基本原則是利用政治手段來影響會計準(zhǔn)則，具有經(jīng)濟(jì)后果，從而使會計準(zhǔn)則制定成為一種政治程序。

一、我國高質(zhì)量會計準(zhǔn)則的特征

會計準(zhǔn)則的特征包括適應(yīng)性、邏輯性、協(xié)調(diào)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、可理解性。適應(yīng)性是指會計準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)與其目標(biāo)相適應(yīng)，應(yīng)該保證其經(jīng)濟(jì)后果效率優(yōu)先，兼顧公平和穩(wěn)定，將投資者的利益擺在首位，要適應(yīng)我國特定的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化環(huán)境，會計準(zhǔn)則的頒布時機(jī)要合適；邏輯性要求會計準(zhǔn)則應(yīng)該反映交易實質(zhì)，真正做到“實質(zhì)重于形式”。會計準(zhǔn)則的內(nèi)容必須能夠體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實質(zhì)。會計準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)保持邏輯一貫性；協(xié)調(diào)性是指會計準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)處理好會計核算原則之間的矛盾。會計核算原則包括可靠性、相關(guān)性、謹(jǐn)慎性、及時性、可比性、一致性等。會計準(zhǔn)則之間應(yīng)該相互協(xié)調(diào)。不論在文字表述上，還是會計處理上都要協(xié)調(diào)一致，并應(yīng)盡量與國際慣例協(xié)調(diào)，與財務(wù)制度、稅法等其他經(jīng)濟(jì)法規(guī)協(xié)調(diào)；會計準(zhǔn)則的嚴(yán)謹(jǐn)性包括內(nèi)容體系的嚴(yán)謹(jǐn)性，盡可能兼顧各種情況，它要求其會計處理業(yè)務(wù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，語言表達(dá)的解釋性說明應(yīng)詳細(xì)、具體；可理解性的會計準(zhǔn)則要求會計做到語言表述簡煉、中國化，它直接影響會計準(zhǔn)則的質(zhì)量，而且必須要重視“指南”的重要作用。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，會計準(zhǔn)則要想具有高質(zhì)量，就應(yīng)該建立相應(yīng)的實踐標(biāo)準(zhǔn)。它包括可操作性、公認(rèn)性、穩(wěn)定性。可操作性是指會計準(zhǔn)則應(yīng)該有利于實務(wù)操作，要求其不能過于復(fù)雜和超前。會計準(zhǔn)則要有利于監(jiān)管，講求成本效益原則；公認(rèn)性是高質(zhì)量會計準(zhǔn)則的一個重要特征，指會計準(zhǔn)則后，應(yīng)得到廣泛的認(rèn)同和較好地執(zhí)行；會計準(zhǔn)則作為一項會計法規(guī)，應(yīng)保持相對的穩(wěn)定性。會計準(zhǔn)則的穩(wěn)定性是衡量會計準(zhǔn)則是否是高質(zhì)量的一個參考標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量會計準(zhǔn)則應(yīng)該考慮到對新經(jīng)濟(jì)事項的及時規(guī)范。

二、我國會計準(zhǔn)則存在的一些問題

由于我國會計準(zhǔn)則建設(shè)時間短，導(dǎo)致我國會計準(zhǔn)則仍然存在諸多問題。致使基本會計準(zhǔn)則功能相對模糊，理論深度不夠。會計準(zhǔn)則內(nèi)部邏輯一貫性較差，許多“界線”的設(shè)定往往具有較大的隨意性。會計準(zhǔn)則的嚴(yán)謹(jǐn)性有待改進(jìn)，某些概念表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，某些會計處理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。會計準(zhǔn)則的可理解性和可操作性不夠，會計準(zhǔn)則的可理解性較差，會計準(zhǔn)則的可操作性較差，會計準(zhǔn)則之間或與相關(guān)法規(guī)之間還存在一些不夠協(xié)調(diào)的地方。會計準(zhǔn)則國際化程度有待進(jìn)一步提高，會計準(zhǔn)則的修訂頻率過快。

在客觀上，會計準(zhǔn)則制定時間相對倉促，基本會計準(zhǔn)則從研究制定到出臺實施歷時短，會計準(zhǔn)則制定過程中的行政干預(yù)較多，利益相關(guān)者參與會計準(zhǔn)則制定的熱情不高。在主觀上沒有明確的會計準(zhǔn)則目標(biāo)，會計準(zhǔn)則的制定方法存在偏差，基本準(zhǔn)則并未真正發(fā)揮其概念框架的作用，會計準(zhǔn)則制定程序不夠恰當(dāng)，導(dǎo)致會計信息制度性失真，它包括傳統(tǒng)會計的局限性導(dǎo)致信息失真、會計準(zhǔn)則的不完善導(dǎo)致信息失真。導(dǎo)致利潤操縱行為，導(dǎo)致經(jīng)營者逆向選擇，導(dǎo)致企業(yè)短期經(jīng)營行為，導(dǎo)致會計準(zhǔn)則成本增加。它會破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，給投資者和債權(quán)人造成損失，不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、建立我國高質(zhì)量會計準(zhǔn)則的對策

明確會計準(zhǔn)則目標(biāo)是完善會計準(zhǔn)則的首要工作。首先決策有用觀是我國會計目標(biāo)的現(xiàn)實選擇，明確決策有用觀會計目標(biāo)的具體內(nèi)容是會計信息提供的對象。會計準(zhǔn)則應(yīng)以利益集團(tuán)為基礎(chǔ)，兼顧公共利益，必須全面考慮和較好地協(xié)調(diào)各方利益。

完善會計準(zhǔn)則制定程序。會計準(zhǔn)則制定程序應(yīng)當(dāng)公平允當(dāng)。要增加會計準(zhǔn)則制定人員的代表性，增加起草階段的公開性，實行“投票表決制”決定會計準(zhǔn)則是否，在會計準(zhǔn)則正式實施以前，增加試行階段。

以目標(biāo)為導(dǎo)向完善我國會計準(zhǔn)則。詳細(xì)說明每項具體會計準(zhǔn)則的目的，盡量減少準(zhǔn)則中不必要的“界線檢驗”，提高“指南”的質(zhì)量，增強(qiáng)“講解”范例的代表性，盡量減少備選方案，減少會計方法的可選擇性，以便為將來建立統(tǒng)一的會計制度奠定基礎(chǔ)。

盡早制定財務(wù)會計概念框架。概念框架和基本準(zhǔn)則應(yīng)該同時并存，財務(wù)會計概念框架的理論指導(dǎo)作用不容替代，基本會計準(zhǔn)則不能取消。制定我國財務(wù)會計概念框架的時機(jī)已經(jīng)成熟，繼續(xù)加強(qiáng)會計準(zhǔn)則的國際協(xié)調(diào)，積極推進(jìn)會計準(zhǔn)則的國際協(xié)調(diào)，加強(qiáng)會計準(zhǔn)則理論研究。

我國會計準(zhǔn)則應(yīng)該重點研究的內(nèi)容是具有中國特色的會計環(huán)境、會計目標(biāo)的選擇、會計信息質(zhì)量特征、會計要素的設(shè)置及其定義、會計計量理論及各種計量屬性的適用范圍、特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理問題。加強(qiáng)我國會計準(zhǔn)則，發(fā)動更多的人員參與會計準(zhǔn)則的研究，加強(qiáng)會計準(zhǔn)則研究的組織和管理，建立科學(xué)的會計準(zhǔn)則質(zhì)量評價體系。

篇(4)

【關(guān)鍵詞】 就業(yè)指導(dǎo) 現(xiàn)狀 對策

一、存在的問題

2016年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)710余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。并且全球范圍內(nèi)金融危機(jī)的影響尚未消除，大學(xué)畢業(yè)生所面臨就業(yè)壓力越來越大。在這種就業(yè)環(huán)境下，高校就業(yè)指導(dǎo)工作在畢業(yè)生就業(yè)過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。但目前，我國高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面存在的諸多問題導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)效果并不理想，我國高校真正意義上的就業(yè)指導(dǎo)工作尚未成體系，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）缺乏系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置、內(nèi)容和形式單一

我國各高校雖然普遍設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)課，但實際上缺乏系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程安排。就業(yè)指導(dǎo)課程一般作為選修課程，大一、大二的學(xué)生通常很少去選修，到畢業(yè)的時候，卻又忙于畢業(yè)和就業(yè)，沒精力和心情認(rèn)真聽。并且許多畢業(yè)生甚至根本就不了解自身的個性特點、職業(yè)特點。

就業(yè)指導(dǎo)形式單一更成為高校就業(yè)指導(dǎo)的通病。目前，我國很多高校的就業(yè)指導(dǎo)一般是單純課堂授課形式，或舉辦各種專場講座，形式比較單一。但畢業(yè)生就業(yè)時面臨人生的多重選擇，往往表現(xiàn)出不同程度的心理矛盾，他們更需要的是一種將職業(yè)生涯規(guī)劃與心理狀態(tài)分析有機(jī)結(jié)合起來的個別咨詢輔導(dǎo)。

（二）以就業(yè)率為指標(biāo)的指導(dǎo)理念偏差

目前我國各高校就業(yè)部門的風(fēng)向標(biāo)就是就業(yè)率，基本目標(biāo)是以把學(xué)生送出去，而忽視了就業(yè)質(zhì)量。這種方式導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生跳槽率很高，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生在工作一段時間后便很快流失了，對于用人單位來說，無疑是相當(dāng)大的損失?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”的就業(yè)指導(dǎo)理念意味著幫助畢業(yè)生找到工作就大功告成，在就業(yè)指導(dǎo)上缺乏給學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，沒有幫助學(xué)生制定適應(yīng)自身發(fā)展的模式。

（三）缺乏專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)人員

高校就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)能夠為不同年級的大學(xué)生提供就業(yè)方面的咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員不僅要向?qū)W生講解就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢，而且要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生進(jìn)行自我評價，正確定位的工作。目前，我國各高校就業(yè)指導(dǎo)部門只負(fù)責(zé)大量的事務(wù)性工作如出具推薦表、簽訂三方協(xié)議書、在網(wǎng)站上崗位信息、組織用人單位專場招聘會等?；镜木蜆I(yè)指導(dǎo)工作大部分由各個院系的輔導(dǎo)員完成，不少輔導(dǎo)員缺乏心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)知識，也缺乏專門的職業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練，對畢業(yè)生的指導(dǎo)往往泛泛而談，實用性較低。

二、措施

針對當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問題，使高校就業(yè)指導(dǎo)工作適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，高校要幫助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識和正確對待就業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生盡早正確認(rèn)識自我，科學(xué)地、合理地選定自己的求職目標(biāo)和人生理想，充分實現(xiàn)個人的自我價值與社會價值。為此，就業(yè)指導(dǎo)要實現(xiàn)課程全程化、服務(wù)個性化、指導(dǎo)專業(yè)化，并要加強(qiáng)實踐課程建設(shè)。

（一）建立“個性化”的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

以往的就業(yè)指導(dǎo)通常是群體式的，忽視了學(xué)生個體的不同情況。個性化就業(yè)指導(dǎo)就是以了解學(xué)生就業(yè)個性化需求、促進(jìn)其就業(yè)個性化發(fā)展和發(fā)揮其就業(yè)的個性化潛能為目標(biāo)，為其個性提升和潛能發(fā)揮提供和創(chuàng)造就業(yè)條件的過程。個性化指導(dǎo)要考慮到學(xué)生自身的個性和心理特征等，有針對性、細(xì)致化的進(jìn)行指導(dǎo)。此外，要幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和價值觀。讓學(xué)生正確理解國家就業(yè)的宏觀形勢，要讓他們明白工作是否真正的適合今后的形勢發(fā)展，要讓他們放眼長遠(yuǎn)，立足未來發(fā)展去求職，而不是將重點放在讓學(xué)生比較戶口、待遇等方面的情況。

（二）組建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍

隨著近年來就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生面臨越來越激烈的就業(yè)競爭。在這種情況下，大學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)的需要也越來越迫切，需要在擇業(yè)心理、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面得到專家化深層次的指導(dǎo)。要建立一支專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍，遴選和培訓(xùn)教師非常重要。同時，要支持就業(yè)指導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、考取相關(guān)資格證書，并且要逐漸把具有相關(guān)資格證書作為入選就業(yè)指導(dǎo)教師的必要條件。

（三）加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)

只有通過實際的崗位工作，才能加深學(xué)生對行業(yè)和崗位的認(rèn)識，切身了解自己的優(yōu)勢與不足、能力與目標(biāo)，才能真正影響大學(xué)生在就業(yè)方面的選擇。雖然在目前我國高校的課程設(shè)置中有社會實踐和生產(chǎn)實習(xí)的環(huán)節(jié)，但還僅僅是短期的參觀、調(diào)研，學(xué)生通過實踐能學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不多。因此，高校有必要聯(lián)系企事業(yè)單位，建立社會實踐基地，為學(xué)生提供更多就業(yè)前的訓(xùn)練機(jī)會，提供取得工作經(jīng)驗的練兵場。

三、建議

（一）推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，必須實施更加積極的就業(yè)政策，努力營造公平的就業(yè)環(huán)境。社會主義市場經(jīng)濟(jì)離不開國家的宏觀調(diào)控，為此，政府要順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加突出的位置，堅持勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的總方針，努力改善創(chuàng)業(yè)和就業(yè)環(huán)境，促進(jìn)公平就業(yè)，推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。

（二）推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，必須調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力的就業(yè)結(jié)構(gòu)是密切聯(lián)系的，隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，勞動力的就業(yè)結(jié)構(gòu)必然發(fā)生相應(yīng)的變化。所以，我們必須在著力挖掘第一產(chǎn)業(yè)特別是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)就業(yè)潛力、穩(wěn)定第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)份額、提高第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重的過程中推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。

（三）推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，必須堅持科學(xué)發(fā)展，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的最根本的途徑是促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，我們必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，努力推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中擴(kuò)大就業(yè)，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會。

參考文獻(xiàn)：

篇(5)

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出，我國職業(yè)教育改革發(fā)展的根本任務(wù)是“到2020年，形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”。在這一表述中，職業(yè)教育體系的“中國特色”體現(xiàn)在哪些方面，而“世界水平”的職業(yè)教育體系又有哪些標(biāo)準(zhǔn)？準(zhǔn)確理解這兩個問題，是實現(xiàn)我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵。

從國際視野來看，近年來，很多國家和國際組織都提出了建立完善職業(yè)教育或技能開發(fā)體系的目標(biāo)。韓國提出，要構(gòu)筑“從學(xué)校向工作崗位、從工作崗位向?qū)W校”靈活轉(zhuǎn)換的、貫穿終身的、職業(yè)能力開發(fā)導(dǎo)向的、開放的職業(yè)教育體系。英國提出，要建立以學(xué)生為中心的、有清晰晉升路徑的、適應(yīng)社會需求的、高質(zhì)量、透明、靈活、世界水平的繼續(xù)教育與技能開發(fā)體系。澳大利亞提出，要建立一個惠及全民、高效靈活的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系。印度提出，要創(chuàng)建一個在性別、城鄉(xiāng)、組織及現(xiàn)代化程度等方面高度包容化的技能開發(fā)體系。歐盟提出，要建立吸引力更強(qiáng)、更具適切性、生涯導(dǎo)向、創(chuàng)新性、更容易獲得、高質(zhì)量、靈活、開放、現(xiàn)代、包容并有利于實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織通過對其成員國經(jīng)驗的系統(tǒng)研究認(rèn)為，高效的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系具有如下特征：適應(yīng)需求、高質(zhì)量、學(xué)習(xí)結(jié)果導(dǎo)向、具有良好的政策和制度保障及支撐條件。

從國際社會的發(fā)展戰(zhàn)略來看，雖然各國職業(yè)教育體系的建設(shè)目標(biāo)和重點存在差異，但如下三個方面是國際職業(yè)教育體系發(fā)展共同強(qiáng)調(diào)的核心內(nèi)容：一是以終身教育理念為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育體系的包容性、開放性、靈活性；二是從促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育體系的勞動力市場適應(yīng)性；三是從學(xué)習(xí)者的角度，以提高質(zhì)量和促進(jìn)流動性為核心，強(qiáng)調(diào)各層次職業(yè)教育間及職業(yè)教育與其他類型教育間的銜接溝通，為學(xué)習(xí)者提供暢通、便捷的教育轉(zhuǎn)換和晉升路徑。可以說，上述三方面應(yīng)是“世界水平”職業(yè)教育體系的基本要求。

在追求“世界水平”標(biāo)準(zhǔn)的同時，要立足于我國職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，以我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體目標(biāo)為引領(lǐng)，通過一系列有針對性的政策、法規(guī)、制度和計劃安排，解決我國職業(yè)教育改革發(fā)展中面臨的具體和實際問題，并在這一過程中努力錘煉我國職業(yè)教育的“中國特色”，以徹底扭轉(zhuǎn)當(dāng)前職業(yè)教育被視為“二流教育”的看法，使其成為所有公民有吸引力的教育選擇，并同時成為促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)增長、社會和諧與實現(xiàn)個人成長及美好生活的重要支撐，這是“中國特色、世界水平”職業(yè)教育體系的根本旨?xì)w。

篇(6)

關(guān)鍵詞：低養(yǎng)護(hù)成本；高質(zhì)量；園林養(yǎng)護(hù)；重要性；管理措施

1引言

園林建設(shè)作為城市綠化建設(shè)的主要手段之一，其不僅能夠優(yōu)化城市環(huán)境，促進(jìn)城市的健康發(fā)展，而且還能在一定程度上提高人們的生活質(zhì)量以及審美水平。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，城市園林建設(shè)的質(zhì)量以及數(shù)量也在一定程度上有所提升，因此，在進(jìn)行園林養(yǎng)護(hù)管理的過程中，必須要采取有效的措施確保低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)管理，充分發(fā)揮出園林養(yǎng)護(hù)在城市發(fā)展中的重要作用。

2低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)管理重要性

進(jìn)行園林綠化主要的目的是實現(xiàn)園林高質(zhì)量的養(yǎng)護(hù)管理。隨著國民經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們的環(huán)保意識也在不斷的增強(qiáng)，更多的追求用低成本投入獲得更高的質(zhì)量的生活水平，這不僅符合社會低碳生活的發(fā)展理念，而且也是社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要體現(xiàn)。在進(jìn)行園林綠化養(yǎng)護(hù)的過程中，也要在這種發(fā)展理念的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的特點，進(jìn)行高質(zhì)量的園林養(yǎng)護(hù)工作，通過制定完善的園林養(yǎng)護(hù)管理方案，從園林種植、施肥、灌溉排水以及病蟲害防治等方面著手，有效的尋找降低園林養(yǎng)護(hù)成本的方法，從而確保低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)，這也是現(xiàn)階段園林養(yǎng)護(hù)的主流發(fā)展趨勢。

3低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)的具體措施

3.1植株種植方面

植株種植作為園林重要的建設(shè)內(nèi)容，在進(jìn)行植株種植的過程中，需要以園林的實際情況為出發(fā)點，重點考慮園林的土壤以及氣候條件等方面因素，選擇合適的植株進(jìn)行種植，預(yù)防由于植株選擇不當(dāng)出現(xiàn)的水土不服的現(xiàn)象，從而增加園林養(yǎng)護(hù)額外的開支。除此之外，在進(jìn)行植株的采購過程中，必須要對植株的市場價格重點考核，挑選低成本以及質(zhì)量高的植株，并且植株的成活率也要得到一定的保障。在進(jìn)行植株種植的過程中，對工期進(jìn)行合理的安排，從而在一定程度上降低植株運輸以及人工成本。

3.2排水以及灌溉方式

在進(jìn)行園林排水以及灌溉的過程中，必須要根據(jù)園林的實際需求以及植株自身的特點進(jìn)行排水以及灌溉。根據(jù)園林的規(guī)模，選擇合適的灌溉方式。灌溉主要分為人工灌溉以及機(jī)械灌溉兩種。機(jī)械灌溉不僅能夠有效的降低人工費用支出，而且也能在一定程度上提高園林灌溉的效率。在進(jìn)行灌溉時，必須要根據(jù)植被的具體情況決定灌溉量，使其不僅要滿足植株對水量的需求，而且也會避免由于注水量過多造成植株死亡現(xiàn)象的出現(xiàn)，增加植株的養(yǎng)護(hù)成本。

3.3植株施肥方面

首先，園林養(yǎng)護(hù)的相關(guān)工作人員要選擇質(zhì)量較好并且價錢相對比較合理的植株肥料，這樣不僅能夠確保植株能夠充分的吸收肥料的營養(yǎng)，而且也能在一定程度上避免由于肥料過剩或者是養(yǎng)分不足發(fā)生植株死亡的枯萎的現(xiàn)象。其次，在進(jìn)行植被施肥的過程中，必須要根據(jù)季節(jié)的條件以及植株對于肥料的需求情況進(jìn)行科學(xué)的施肥，舉例來說，在早春時期，在進(jìn)行植被施肥時，應(yīng)該施加氮肥，其能夠在一定程度上促進(jìn)植被分葉；在春季末期，應(yīng)該施加復(fù)合性肥料，其可以增加植被根與莖生長速度；然而在高溫的氣候條件下，則不適合施肥，相關(guān)的園林綠化人員必須要減少植株的施肥次數(shù)，并且也要充分利用雨季的特等減少植株的灌溉次數(shù)，同時，在進(jìn)行施肥的過程中，也要確保肥料中的養(yǎng)分能夠充分的被植株所吸收。

3.4園林植被病蟲害的防治

園林植被病蟲害的防治作為園林養(yǎng)護(hù)最主要的工作內(nèi)容之一。在進(jìn)行病蟲害防治的過程中，必須要根據(jù)植株的具體特點以及發(fā)生病蟲害的具體特征，選擇合適的農(nóng)藥。在進(jìn)行農(nóng)藥的選擇過程中，必須要講究一定的方式方法，不僅要保證園林植株的病蟲害能夠被徹底根治，而且也要節(jié)約購買成本，在農(nóng)藥選擇上，必須要遵循“只買對的，不買貴的”。在病蟲害的防治上，要遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合以及綜合治理三項基本原則。除此之外，園林養(yǎng)護(hù)相關(guān)工作人員也要加強(qiáng)植株養(yǎng)護(hù)工作，增強(qiáng)園林植株的整體抗病能力，這樣不僅能夠減少農(nóng)藥以及人工費用，而且還在一定程度上降低了病蟲害的防治成本，有利于植被生長，降低一些化學(xué)物質(zhì)對園林土壤、水源以及空氣的污染，從而增強(qiáng)園林植被養(yǎng)護(hù)的整體質(zhì)量水平，促進(jìn)發(fā)展低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)管理。

4開展多途徑低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)管理措施

開展多途徑低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)管理過程中，應(yīng)該從以下兩個方面做起：第一，必須要采取有效的措施，全面提高園林相關(guān)養(yǎng)護(hù)人員的整體素質(zhì)水平，可以通過定期組織相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，全面提高園林養(yǎng)護(hù)人員管理技術(shù)水平，從而建立起一支具有高技能以及高素質(zhì)的園林養(yǎng)護(hù)隊伍；第二，政府以及相關(guān)的管理部門也要采取有效的措施，加強(qiáng)園林養(yǎng)護(hù)管理工作的宣傳力度，重點調(diào)強(qiáng)園林建設(shè)對于改善環(huán)境方面的重要作用，并且通過開展舉辦園林養(yǎng)護(hù)知識競賽以及園林養(yǎng)護(hù)知識講座等形式，全面提高廣大人民群眾的園林保護(hù)意識，從而能夠在一定程度上降低由于人為原因破壞，增加園林養(yǎng)護(hù)支出的現(xiàn)象，同時采取有效的措施動員廣大人民群眾參與到園林養(yǎng)護(hù)工作中，促進(jìn)園林養(yǎng)護(hù)管理質(zhì)量的提高。

5結(jié)語

綜上所述，隨著國民生活水平的提高，園林建設(shè)也日趨完善，低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)管理不僅是時展的要求，而且也是城市化發(fā)展的必然結(jié)果。在進(jìn)行園林建設(shè)的過程中，有效的融入低養(yǎng)護(hù)成本前提下的高質(zhì)量園林養(yǎng)護(hù)管理理念，不僅能夠有效的改善城市居民的生態(tài)環(huán)境，而且還能在一定程度上促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇(7)

關(guān)鍵詞：會計準(zhǔn)則國際趨同公司治理會計環(huán)境會計信息披露

我國會計準(zhǔn)則國際趨同戰(zhàn)略選擇的意義是深遠(yuǎn)的。然而會計是環(huán)境的產(chǎn)物，運用同樣的會計準(zhǔn)則能否產(chǎn)生可比的財務(wù)報告信息，依賴各國的審計準(zhǔn)則、審計質(zhì)量、監(jiān)管機(jī)制和公司治理等方面的支撐環(huán)境(Cooke and Wallace，1990；Doupnik and Salter，1995)。只有制定相關(guān)的法律配套措施、加強(qiáng)對會計準(zhǔn)則實施過程的監(jiān)管，構(gòu)建會計準(zhǔn)則趨同的環(huán)境適應(yīng)機(jī)制，才能保障會計準(zhǔn)則趨同的實現(xiàn)。

一、公司治理中的會計

會計的發(fā)展是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、尤其是企業(yè)組織的發(fā)展緊密相連的。會計準(zhǔn)則的發(fā)展動力直接來自于股份公司的發(fā)展，而股份公司的基本特征是所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離，形成了股份公司分權(quán)與制衡相結(jié)合的治理結(jié)構(gòu)，即公司的所有者不直接參與公司資產(chǎn)的管理，公司的管理者經(jīng)營管理公司不擁有公司資產(chǎn)的所有權(quán)。這種分權(quán)與制衡的治理結(jié)構(gòu)，推動了會計準(zhǔn)則的產(chǎn)生。作為不直接參與公司經(jīng)營的相關(guān)利害關(guān)系人，如投資者，債權(quán)人等，為了解公司的經(jīng)營狀況，必然要求具有統(tǒng)一準(zhǔn)則的會計報表。所以，會計準(zhǔn)則與公司治理密切相關(guān)，公司治理結(jié)構(gòu)的變化，必然會推動會計準(zhǔn)則的變遷。公司治理在全球的表現(xiàn)形態(tài)存在很大差異，而各國的會計準(zhǔn)則也存在若干區(qū)別。隨著各國公司治理結(jié)構(gòu)的趨同化，也促進(jìn)了會計準(zhǔn)則的國際化。

公司治理結(jié)構(gòu)是一種對工商業(yè)公司進(jìn)行管理和控制的制度體系(OECD，1999)。從法學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，廣義的公司治理結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)與外部治理結(jié)構(gòu)兩部分。所謂內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，是指由股東、董事會和經(jīng)理人員形成管理與控制體系。一般認(rèn)為，外部治理結(jié)構(gòu)包括：外部市場治理機(jī)制(即公司控制權(quán)市場和職業(yè)經(jīng)理人市場)、外部政府治理機(jī)制(即政府對一、二級市場的管制)以及外部社會治理機(jī)制(即中介機(jī)構(gòu)的信用機(jī)制)等方面(馮根福，2001)。與公司治理結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，上市公司的會計信息披露也可以分為兩種類型，即面向內(nèi)部用戶(如董事會、監(jiān)事會、高級管理人員等)的內(nèi)部會計信息披露以及面向外部用戶(如廣大投資者、債權(quán)人、政府有關(guān)部門等)的外部會計信息披露。會計作為“當(dāng)今公司治理結(jié)構(gòu)的語言”(JoelSeligman,1993)日益發(fā)揮著巨大的作用。

目前直接研究會計準(zhǔn)則與公司治理的文獻(xiàn)相對較少，大量研究文獻(xiàn)都是借助會計信息披露來考證公司治理與會計理論之間的關(guān)系，研究結(jié)論大都為：規(guī)范的會計信息披露能客觀、真實的體現(xiàn)公司治理目標(biāo)，披露質(zhì)量影響公司治理機(jī)制的運行；公司治理框架影響著會計信息披露的要求、內(nèi)容和質(zhì)量，兩者呈現(xiàn)互動關(guān)系，即會計信息披露推動公司治理優(yōu)化，公司治理結(jié)構(gòu)有助于會計信息的改進(jìn)(朱小平、程昔武，2006)。對于上述公司治理和會計準(zhǔn)則之間的互動關(guān)系，國外許多學(xué)者都從不同角度予以了證明，代表是Scarbroughet al．(1998)，Carcello和Neal(2000)，Joseph等(2002)。目前國內(nèi)研究的研究重點大多放在公司股東大會、董事會、監(jiān)事會和高層經(jīng)營者之間的制衡關(guān)系上面。筆者認(rèn)為，公司治理并不是為了制衡而制衡，科學(xué)的公司決策才是公司治理的核心，應(yīng)通過證券市場、產(chǎn)品市場和經(jīng)理市場來實現(xiàn)外部治理的運作，從而實現(xiàn)從靜態(tài)的治理結(jié)構(gòu)到動態(tài)的治理運作的轉(zhuǎn)變。

二、基于會計準(zhǔn)則趨同的公司治理

IASB在2002年年度報告中指出：安然公司倒閉后對會計準(zhǔn)則的部分批評意見是錯誤的,2002年報告的財務(wù)報告問題從根本上看是公司治理失敗的結(jié)果。許多企業(yè)的失敗源于執(zhí)行董事、非執(zhí)行董事、審計委員會、注冊會計師、分析師、監(jiān)管者、投資銀行和新聞記者的嚴(yán)重失誤。全世界的立法者們開始審視公司治理，尤如準(zhǔn)則制定者關(guān)注公司倒閉事件背后的問題。由于IASB的管理權(quán)限不包括公司治理，因此透明的會計報告對于公司建立高效的監(jiān)督機(jī)制顯得尤為重要。IASB2002在年度報告中呼吁：在完善會計準(zhǔn)則推行會計準(zhǔn)則國際化的同時，全世界的立法者們加強(qiáng)公司治理同樣重要。企業(yè)作為一個契約的結(jié)合體(Jensen and Meckilon，1976)，包括簽約、履約、計量和評價、再簽約等一系列過程。在這一系列過程中，財務(wù)會計充當(dāng)信息提供、管理會計和內(nèi)部審計充當(dāng)信息監(jiān)督管理的角色，是所有者對經(jīng)營者進(jìn)行控制的主要工具。會計與公司治理結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系是系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系，系統(tǒng)要與環(huán)境相適應(yīng)協(xié)調(diào)才能有助于系統(tǒng)目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，公司治理結(jié)構(gòu)這一制度環(huán)境在很大程度上會影響會計信息的質(zhì)量。如Dechow等(1996)發(fā)現(xiàn)，如果內(nèi)部董事占全體董事的比例越高，或公司董事長與總經(jīng)理是同一人，或公司未設(shè)立審計委員會時，該公司越可能因違反GAAP而受到SEC的處罰。另外，公司治理理論中的透明性也要求高質(zhì)量財務(wù)信息的披露。在公司治理理論中，特別強(qiáng)調(diào)“透明性”。透明性的要點是公開性、會計標(biāo)準(zhǔn)、遵守規(guī)則情況報告。這些要求都是針對信息披露的，而信息質(zhì)量也會對公司治理構(gòu)成約束。公司治理問題不僅關(guān)系到基礎(chǔ)會計信息質(zhì)量的好壞，而且影響到注冊會計師執(zhí)業(yè)獨立性的維護(hù)和審計質(zhì)量的提高。國內(nèi)外企業(yè)普遍存在的會計信息失真現(xiàn)象，不完善的公司治理是所有問題的重要根源，有缺陷的公司治理無法保證會計準(zhǔn)則國際趨同效果的實現(xiàn)，無法保證會計信息的高質(zhì)量。

三、會計環(huán)境與會計準(zhǔn)則國際趨同

1996年SEC了關(guān)于IASC“核心準(zhǔn)則”的聲明，在聲明中SEC提出了評價“核心準(zhǔn)則”的要素，其中就是“高質(zhì)量”。SEC對“高質(zhì)量”的具體解釋是，必須具有可比性和明晰性，并且必須充分揭示信息。1998年FASB了題為《國際會計準(zhǔn)則的制定：未來的一種設(shè)想》的研究報告，也提出了構(gòu)建高質(zhì)量的會計準(zhǔn)則的看法。每份高質(zhì)量的會計準(zhǔn)則必須做到：同基本的財務(wù)報告概念框架所提供的指導(dǎo)原則一致；只允許有最低限度的(最好沒有)備選會計程序；清晰(不含糊)而全面。我們認(rèn)為，全面的會計信息質(zhì)量體系包括會計準(zhǔn)則的制定和執(zhí)行、會計信息質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、信息披露與監(jiān)管等。高質(zhì)量的會計信息確實需要有高質(zhì)量的會計準(zhǔn)則保障，但在高質(zhì)量的會計準(zhǔn)則的環(huán)境中同樣會存在會計信息的失真。高質(zhì)量的會計信息披露有賴于高質(zhì)量的會計信息生產(chǎn)與高質(zhì)量的治理結(jié)構(gòu)的保障。會計準(zhǔn)則國際趨同的實現(xiàn)是一個循序漸進(jìn)的過程，在這一過程中完善會計準(zhǔn)則和相應(yīng)的會計信息披露與監(jiān)督制度，只是為會計準(zhǔn)則國際趨同的實現(xiàn)提供了一種技術(shù)上的保障。至于企業(yè)及與其存在利害關(guān)系的相關(guān)各方是否遵守、執(zhí)行，主要取決于遵循行為所產(chǎn)生的成本與效益之比。換言之，當(dāng)執(zhí)行會計準(zhǔn)則的國際趨同只是增加各相關(guān)利益集團(tuán)的成本與風(fēng)險時，可以預(yù)見各該利益集團(tuán)將不會執(zhí)行這些會計準(zhǔn)則。理論上影響會計準(zhǔn)則國際趨同實現(xiàn)的因素很多，我們將內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)之外的統(tǒng)稱為“會計環(huán)

境”，總體可以分為兩部分：事前的制度安排，誘導(dǎo)企業(yè)自愿提供高透明的會計信息；事后的懲罰機(jī)制，使得任何已經(jīng)未遵循會計準(zhǔn)則的嘗試，會因相關(guān)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)懲而事實上不經(jīng)濟(jì)。我國資本市場在短短十多年的發(fā)展歷程中，暴露了很多因未遵循會計準(zhǔn)則編制虛假會計信息騙取上市資格或融資的案例。就這些案例而言，真正的原因都是超出會計準(zhǔn)則與相關(guān)會計信息披露制度之外的，包括提供虛假會計信息的潛在利益激勵、公司沒有真正的治理機(jī)構(gòu)、政府介入過多等。當(dāng)然法律責(zé)任的缺失使得事后的懲罰機(jī)制失去應(yīng)有的威懾作用，也是其中一個重要的解釋因素。實證研究也支持這種邏輯推論與現(xiàn)象觀察。Ball and Robin等對據(jù)稱都執(zhí)行了國際會計準(zhǔn)則的香港、泰國、馬來西亞和新加坡的研究表明，如果只按照會計準(zhǔn)則區(qū)分，這些國家(地區(qū))應(yīng)當(dāng)提供高質(zhì)量的財務(wù)報表；但如果按照當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和政治環(huán)境對財務(wù)報表提供者所產(chǎn)生的激勵看，則所報告的會計信息將是低透明度的。BalI，Kothariand Robin的研究還發(fā)現(xiàn)，英、美法系國家的會計信息質(zhì)量要高于大陸法系國家。其他很多研究都發(fā)現(xiàn)，在會計信息披露與法律責(zé)任之間存在著非常強(qiáng)的相關(guān)性。會計準(zhǔn)則的國際趨同只是為高質(zhì)量會計信息的實現(xiàn)提供了技術(shù)上的可能。只有當(dāng)相關(guān)會計環(huán)境使得提供不透明會計信息地預(yù)期收益為負(fù)時，會計高透明度的實現(xiàn)才成為必要。因此，盡快要盡快構(gòu)建會計準(zhǔn)則趨同的環(huán)境適應(yīng)機(jī)制。

四、公司治理、會計環(huán)境與會計準(zhǔn)則國際趨同的邏輯關(guān)系

我們分別研究了公司治理與會計準(zhǔn)則(會計理論)、會計環(huán)境與會計準(zhǔn)則之間的邏輯關(guān)系，那么公司治理、會計環(huán)境與會計準(zhǔn)則趨同之間的邏輯關(guān)系如(圖1)所示：規(guī)范的會計信息披露能客觀、真實地體現(xiàn)公司治理目標(biāo)，披露質(zhì)量影響公司治理機(jī)制的運行；公司治理框架影響著會計信息披露的要求、內(nèi)容和質(zhì)量。兩者呈現(xiàn)互動關(guān)系，即會計信息披露推動公司治理優(yōu)化，公司治理結(jié)構(gòu)有助于會計信息的改進(jìn)；會計準(zhǔn)則的國際趨同只是為高質(zhì)量會計信息的實現(xiàn)提供了技術(shù)上的可能，盡快構(gòu)建會計準(zhǔn)則趨同的環(huán)境適應(yīng)機(jī)制，才能保證會計準(zhǔn)則趨同效果的實現(xiàn)；公司外部治理結(jié)構(gòu)包含在會計環(huán)境之中，因此會計準(zhǔn)則趨同與會計環(huán)境也可以說存在同樣的互動關(guān)系。公司治理、會計環(huán)境與會計準(zhǔn)則國際趨同的邏輯關(guān)系見(圖1)。

五、我國會計準(zhǔn)則國際趨同的實現(xiàn)路徑

新的企業(yè)會計準(zhǔn)則體系強(qiáng)化了為投資者和社會公眾提供決策有用會計信息的新理念，實現(xiàn)了與國際慣例的趨同，首次構(gòu)建了比較完整的有機(jī)統(tǒng)一體系。但要使企業(yè)按照新準(zhǔn)則體系的要求提供透明度高、可比性強(qiáng)的會計信息，需要企業(yè)、政府及監(jiān)管者、中介機(jī)構(gòu)及其他利益團(tuán)體的積極配合與共同努力。

(一)進(jìn)一步完善公司治理結(jié)構(gòu)在明晰產(chǎn)權(quán)、完善公司治理結(jié)構(gòu)、建立報酬和業(yè)績相對稱的激勵機(jī)制、大力發(fā)展機(jī)構(gòu)投資者等原有的關(guān)于公司治理研究基礎(chǔ)上繼續(xù)完善和深化；加強(qiáng)對于公司治理信息披露制度的管理。我國這幾年在完善公司治理以保證會計信息質(zhì)量方面取得了較大成績。2001年證監(jiān)會了《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導(dǎo)意見》，要求所有在我國境內(nèi)上市的公司聘任適當(dāng)人員擔(dān)任獨立董事，其中至少包括一名會計專業(yè)人士。在證監(jiān)會頒布的《上市公司治理準(zhǔn)則(征求意見稿)》中，要求上市公司披露上市公司的持續(xù)信息披露和公司治理信息；加強(qiáng)包括財務(wù)總監(jiān)(CFO)在內(nèi)的會計隊伍的建設(shè)。CFO在公司治理中起著核心且直接的作用，掌握著整個公司的財務(wù)信息，涉及很多方面的利益分配：如制定股利分配政策、資本結(jié)構(gòu)政策、資金政策等，這不僅是公司治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，也可能是公司治理的結(jié)果，幾乎涉及所有利益相關(guān)者的利益問題。

(二)完善會計準(zhǔn)則相應(yīng)體系 建立財務(wù)會計概念框架體系。從國際經(jīng)驗看，高質(zhì)量的會計準(zhǔn)則需要構(gòu)建財務(wù)會計概念框架體系，概念框架是制定會計規(guī)范的概念依據(jù)；補充和修訂會計準(zhǔn)則內(nèi)容。僅就會計準(zhǔn)則本身而言，國際趨同除了面臨著語言轉(zhuǎn)換問題、準(zhǔn)則及結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜問題外，還應(yīng)根據(jù)新情況新問題進(jìn)行及時修訂。如新的金融產(chǎn)品陸續(xù)推出，迫切要求對相應(yīng)會計審計準(zhǔn)則體系進(jìn)行補充、調(diào)整和完善，尤其對于投資者而言，金融產(chǎn)品的價值如何計量、相關(guān)損益如何計算都十分重要。

(三)全面推進(jìn)會計和注冊會計師人才培養(yǎng)體系 高質(zhì)量的會計準(zhǔn)則需要好的執(zhí)行，新的會計準(zhǔn)則給財務(wù)報表信息是用者提供的信息更加相關(guān)，但可靠性明顯降低，這就要求會計工作者具有更高的專業(yè)判斷能力。因此要加快培養(yǎng)一批熟悉國際規(guī)則、精通業(yè)務(wù)、善于管理的會計領(lǐng)軍人才，為會計事業(yè)和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做好人才保證；進(jìn)一步完善注冊會計師行業(yè)管理體系。健全規(guī)章制度、加強(qiáng)部門之間的合作，努力改善行業(yè)執(zhí)業(yè)環(huán)境，加強(qiáng)對執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督和檢查。同時全面加強(qiáng)誠信建設(shè)和執(zhí)業(yè)道德教育，構(gòu)建行政監(jiān)督指導(dǎo)，行業(yè)自我管理、社會監(jiān)督約束協(xié)調(diào)發(fā)展的管理模式和運行機(jī)制。

(四)上市公司應(yīng)制定實施新會計準(zhǔn)則的計劃與措施 管理層與財務(wù)人員應(yīng)馬上進(jìn)行新會計準(zhǔn)則的培訓(xùn)，否則到新準(zhǔn)則正式實施時就失去了主動調(diào)整本企業(yè)的機(jī)會。修訂本企業(yè)的會計手冊，制定本企業(yè)的指導(dǎo)措施，針對本企業(yè)新舊準(zhǔn)則的差異，做好調(diào)整準(zhǔn)備；重新設(shè)計企業(yè)的會計信息系統(tǒng)、會計科目、會計報表的編報系統(tǒng)等。充分估計新準(zhǔn)則對本企業(yè)的影響，如果新準(zhǔn)則可能會導(dǎo)致本企業(yè)利潤大下降或上升，企業(yè)應(yīng)做出事先的公告；針對金融工具建立內(nèi)部控制制度，做好公允價值計量的準(zhǔn)備工作。

(五)提升會計準(zhǔn)則的法律效力 進(jìn)一步完善相關(guān)的會計法律制度，會計準(zhǔn)則屬于法律規(guī)范的范疇，與相關(guān)的法律規(guī)范如《公司法》、《證券法》、《稅法》等有著密切的聯(lián)系。修訂后的《公司法》、《證券法》要使會計準(zhǔn)則的遵循義務(wù)得到很好的體現(xiàn)，使會計準(zhǔn)則的技術(shù)規(guī)范上升到法律規(guī)范，以保證會計準(zhǔn)則的權(quán)威性；有關(guān)管理部門應(yīng)加強(qiáng)合作，在各自的規(guī)范之間建立一致的邏輯和清晰的層次，盡量消除多頭監(jiān)管、政出多門的弊端。要研究制定相應(yīng)的措施，測算新準(zhǔn)則對資本市場的影響；加大新的會計準(zhǔn)則體系的宣傳力度。新的會計準(zhǔn)則、會計制度要發(fā)揮其應(yīng)有作用還必須通過強(qiáng)大的宣傳攻勢才能使之深入人心。應(yīng)該說我國的政府會計主管部門在研究、宣傳貫徹新的會計準(zhǔn)則方面已經(jīng)作了大量的工作，但是會計信息反映的經(jīng)濟(jì)實質(zhì)是各主體之間的經(jīng)濟(jì)利益，作為會計信息生成、列報與傳遞的規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)的會計準(zhǔn)則，僅其執(zhí)行者或使用者了解、掌握還是不夠的。還需要得到各會計信息是用者的理解和承認(rèn)，將會計準(zhǔn)則的宣傳范圍、將會計的專業(yè)規(guī)范意識傳播到它的所有服務(wù)對象中去，并為他們理解和接受。