序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇學(xué)習(xí)體會(huì)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量促進(jìn)檢察工作開(kāi)展

該院黨組中心組在理論學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指針，在“求是”上作文章，提高了理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量，推動(dòng)了檢察工作的開(kāi)展。2004年被命名為“先進(jìn)檢察院”、“省級(jí)文明接待室”和“滄州市級(jí)文明單位”等稱號(hào)。

一、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，努力端正學(xué)風(fēng)

在理論學(xué)習(xí)上，他們實(shí)行嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。明確規(guī)定黨組書(shū)記親自抓，副書(shū)記協(xié)助抓，其他黨組成員配合搞好責(zé)任的落實(shí)。同時(shí)把學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正作為政治上是否成熟的重要標(biāo)志，對(duì)消極應(yīng)付學(xué)習(xí)等錯(cuò)誤思想及時(shí)進(jìn)行教育整頓。他們以“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”和“執(zhí)法為民樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行對(duì)照檢查，分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。利用民主生活會(huì)等形式，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。

二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)水平

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，中心組成員堅(jiān)持做到“五勤”：一是堅(jiān)持腿勤，就是多深入基層、深入群眾進(jìn)行調(diào)查研究。黨組成員堅(jiān)持到工作、辦案的一線，與廣大干警開(kāi)展談心活動(dòng)，了解和掌握他們心里想些什么，生活上存在哪些實(shí)際問(wèn)題和困難，在解決思想問(wèn)題的同時(shí)，想方設(shè)法地解決實(shí)際困難。二是堅(jiān)持眼勤，就是多觀察發(fā)生在身邊的事，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)暴露出來(lái)的各種矛盾，及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài)。三是堅(jiān)持腦勤，就是對(duì)掌握的材料進(jìn)行歸納，認(rèn)真思考，仔細(xì)研究。黨組在理論學(xué)習(xí)中，善于對(duì)掌握的材料進(jìn)行去偽存真，去粗取精，通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，做到對(duì)深層次問(wèn)題制定有針對(duì)性的措施，開(kāi)展各項(xiàng)工作。四是堅(jiān)持手勤，就是多寫(xiě)對(duì)工作具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性的論文或學(xué)習(xí)體會(huì)，為黨組正確決策提出合理化建議。2004年，黨組成員撰寫(xiě)論文和體會(huì)56篇，其中29篇在滄州市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表，郭新生檢察長(zhǎng)撰寫(xiě)的《金融領(lǐng)域內(nèi)破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪的形勢(shì)分析、法律適用及對(duì)策研究》論文獲全國(guó)檢察機(jī)關(guān)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。五是堅(jiān)持口勤，就是領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，定期對(duì)廣大干警進(jìn)行政治理論輔導(dǎo)。黨組中心組成員為干警講理論課18場(chǎng)，在干警學(xué)習(xí)中發(fā)揮了模范帶頭作用。

三、堅(jiān)持思維與實(shí)踐的創(chuàng)新，促進(jìn)新時(shí)期檢察工作開(kāi)展

篇(2)

我作為新人，一路走來(lái)，已有半年之久。在這里，我充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。

一、學(xué)，然后知不足

我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我的博客中，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書(shū)心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果，是我 “學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。

二、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎

參加了名師工作室后，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng)，獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的`業(yè)務(wù)能力，尤其是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與課程整合方面的研究，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)作用，探討網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)的整合，并進(jìn)行深入研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

我在平時(shí)工作中積極地與同事們互相交流、探討，共同進(jìn)步，共同努力，打造讓學(xué)生們快樂(lè)的課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

課題研究為改進(jìn)課堂教學(xué)提供了理論支撐，課堂教學(xué)也為課題的順利開(kāi)展提供了保障，所以，我把工作室的課題研究《如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力》作為我在專業(yè)學(xué)習(xí)的主線，大量學(xué)習(xí)有關(guān)方面的教育理論資料，在實(shí)踐中注重學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，希望有所建樹(shù)和收獲。

四、學(xué)而不厭，誨人不倦

課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這半年里，我在教育陣線前沿的各種教學(xué)研討中，每一次教學(xué)研討，都形成了可喜的研討氛圍，將點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)從夸亮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到指出不足之處，大家各抒己見(jiàn)，真誠(chéng)地指出不足，提出建議，共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

平時(shí)的教學(xué)和研究中，我力求對(duì)學(xué)生年齡、心理、興趣、特長(zhǎng)，以尊重學(xué)生的個(gè)性為前提，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的，精心創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)情境，多角度的讀，深入細(xì)致的想，引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟的過(guò)程中欣賞語(yǔ)言文字，學(xué)習(xí)讀書(shū)方法，感受人間真情。課后，組織同事們開(kāi)展熱烈地評(píng)課、議課活動(dòng)——如何真正落實(shí)高效課堂。每位老師都從教法、學(xué)法上各抒己見(jiàn)，進(jìn)行大膽地剖析，激烈地討論。我校提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的回歸常態(tài)的語(yǔ)文教學(xué)，努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。

篇(3)

全體在崗教師。

通過(guò)園本培訓(xùn)，促使教師更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、成立園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

學(xué)時(shí)管理負(fù)責(zé)人：

2、主要職責(zé)：了解幼兒教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂園本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)園本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加園本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

（1）組長(zhǎng)是園本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)情況，研究改進(jìn)措施。

（2）學(xué)時(shí)負(fù)責(zé)人是園本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。

（3）各園區(qū)教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施本園的園本培訓(xùn)工作。

基本形式：園級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)。

（一）園級(jí)培訓(xùn)形式：

1、幼兒園組織專家引領(lǐng)、教師專題半月談、先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流、暑期師德培訓(xùn)、講座、集體備課等形式。

2、每周一次教研課活動(dòng)。

3、組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比： 優(yōu)質(zhì)課、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)、講故事、好聲音歌唱比賽、青年教師技能比賽等。

4、定期對(duì)全園教師的園本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

（二）教研組培訓(xùn)形式：

1、集體備課。

2、以教研組為單位，開(kāi)展園本課程開(kāi)發(fā)的研究。

（三）個(gè)人自學(xué)主要包括：

1、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。

2、每學(xué)期要求每位教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育心得、讀書(shū)摘記、簡(jiǎn)筆畫(huà)、讀后感等若干。幼兒園將組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查完成情況。

個(gè)人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時(shí)間，集中學(xué)習(xí)以幼兒園集中和教研組集中為主，從2015年9月開(kāi)始至2016年6月。主要利用教師會(huì)和教研組活動(dòng)這一段時(shí)間完成。

1、集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要按時(shí)到受訓(xùn)地點(diǎn)，無(wú)故不得缺席，不遲到、不早退，不中途擅自離場(chǎng)。勤摘筆記，并做好分類(lèi)整理、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求積極參與討論和交流。按時(shí)完成作業(yè)，并參加考核。

2、個(gè)人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)過(guò)程要檢查，勤摘筆記。學(xué)后有總結(jié)，按時(shí)上交學(xué)習(xí)體會(huì)。

3、職責(zé)：

（1）培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動(dòng)員工作，部署有關(guān)園本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)每一位培訓(xùn)者的進(jìn)程檢查和終端考核。

（2）直接負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時(shí)組織落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，有書(shū)面材料，認(rèn)真完成園本培訓(xùn)登記造冊(cè)工作，做好階段總結(jié)工作。

（3）教師要自覺(jué)接受園本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己的理論水平，做到讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有體會(huì)，教研有案例，研究有論文，課題有成果。新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。整理個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，最后要參加考核。

1、認(rèn)真組織。園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行職責(zé)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作。保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，購(gòu)置有關(guān)的圖書(shū)資料、設(shè)備設(shè)施，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，確保園本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)督查。教師會(huì)和教研組活動(dòng)為統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。凡屬集中學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的依據(jù)。

3、認(rèn)真考核。幼兒園從教研組和教師本人兩個(gè)方面進(jìn)行定期評(píng)估考核，以學(xué)期為階段評(píng)價(jià)，學(xué)年為總評(píng)。考核時(shí)，教師要把學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎(jiǎng)證書(shū)等材料及時(shí)上交保教處，教研組應(yīng)將教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)的考勤記錄情況整理、

統(tǒng)計(jì)上交。九月份：

1.校本培訓(xùn)計(jì)劃制定

2.教研組長(zhǎng)會(huì)議暨校本培訓(xùn)內(nèi)容布置

3.制定教師園本培訓(xùn)記載冊(cè)。

4.各教研組集體備課活動(dòng)。

5.開(kāi)展教研活動(dòng)和半月談活動(dòng)。

6.專題研討：教育科研講座（教學(xué)）。

十月份：

1.幼兒園教師教育教學(xué)案例評(píng)比。

2.園本教研課活動(dòng)和半月談活動(dòng)。

3.各教研組集體備課活動(dòng)。

4. 信息技術(shù)講座（信息）。

十一月份：

1.開(kāi)展園本教研課活動(dòng)和園本教研半月談活動(dòng)。

2.各教研組集體備課活動(dòng)。

3.教師基本功比賽。

4.縣新教師課堂展示活動(dòng)。

5.教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師進(jìn)行園本培訓(xùn)記載冊(cè)階段性檢查。

十二月份：

1.園本教研—教師專題培訓(xùn) （心理）。

2.園本教研課活動(dòng)和半月談活動(dòng)。

3. 各教研組集體備課活動(dòng)。

一月份：

1.園本培訓(xùn)之評(píng)價(jià)研究活動(dòng)

2.園本教研課活動(dòng)和半月談活動(dòng)。

3.各教研組集體備課活動(dòng)。

4.園本培訓(xùn)手冊(cè)的檢查工作。

5.各類(lèi)學(xué)期總結(jié)。

三月份：

1.制定有關(guān)計(jì)劃。

2.做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作。

3.教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4.建立教師培訓(xùn)檔案。

四月份：

1.各教研組集體備課活動(dòng)。

2.教研活動(dòng)。

3.半月談活動(dòng)。

4.自學(xué)教育教學(xué)書(shū)籍。

5.專題研討：先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（講座）

五月份：

1.各教研組集體備課活動(dòng)。

2.教研活動(dòng)。

3.半月談活動(dòng)。

4.專題研討：師德培訓(xùn)講座（師德）。

六月份：

1. 健康領(lǐng)域技能比賽

2.各教研組備課活動(dòng)。

3.教研活動(dòng)和半月談活動(dòng)。

4.開(kāi)展評(píng)價(jià)研究活動(dòng)。

篇(4)

一、指導(dǎo)思想： 

今年我校的教科研工作堅(jiān)持“科研興校”，向科研要質(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。 

二、主要工作： 

今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。具體計(jì)劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高。

  當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》、和各類(lèi)教學(xué)理論雜志等，堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。

  2、加強(qiáng)研究講實(shí)效

  我校現(xiàn)有省級(jí)課題1個(gè)，題為《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為的調(diào)控的研究與實(shí)踐》，至今已實(shí)施了二年多，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結(jié)，課題成果相繼被評(píng)為寧波市級(jí)科研課題二等獎(jiǎng)、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)。今年我們將堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開(kāi)展該課題的研究。仍將組織課題研究匯報(bào)活動(dòng)，真正使課題研究為教育、教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。 

3、嚴(yán)格管理求發(fā)展 

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作。今年我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次，為爭(zhēng)創(chuàng)奉化市級(jí)先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。年初制訂好教科研工作計(jì)劃、年末做好工作總結(jié)。今年，我們還將隨機(jī)對(duì)課題研究情況進(jìn)行調(diào)研。主要方式是：聽(tīng)課題匯報(bào)課、查看資料（包括各類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)及其它相關(guān)資料）。

第四，健全科研網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，分工明確，職責(zé)到位。定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討決定，課題研究人員名單如下：         李方偉  夏  波  侯軍波  王優(yōu)娜  孫科峰  汪  杰  孫熙芬  范明春  袁吉飛

        徐治英  丁朝女  竺葉兒  李春燕

三、活動(dòng)安排： 

二月份： 

1、  學(xué)習(xí)學(xué)校工作報(bào)告，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù)。

2、制訂本學(xué)期教科研工作計(jì)劃，訂好課題的本年度實(shí)施計(jì)劃。

三、四月份：

3、召開(kāi)教科研工作會(huì)議，布置本學(xué)期工作任務(wù)。 

4、教師課題研究培訓(xùn)活動(dòng)。 

五、六月份： 

5、課題研究實(shí)施操作。

6、完成各類(lèi)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和資料的積累，典型案例的收集整理。 

七、八月份

     7、召開(kāi)課題組會(huì)議。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導(dǎo)。

8、開(kāi)始撰寫(xiě)各個(gè)課題的結(jié)題報(bào)告。

九、十月份

9、各課題組作好總結(jié)工作。 

10、做好總課題的結(jié)題報(bào)告。 

十一、十二月份

11、參加省課題評(píng)比工作。

 

 

 

                                   

 

 

篇(5)

2.科組教師保持積極的工作態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)虛心的師德品格，不斷學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師提高人文素養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革的要求。強(qiáng)調(diào)課改意識(shí)，落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃。

3.繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作， 切實(shí)抓好青年政治教師隊(duì)伍建設(shè)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(zhǎng)，并落實(shí)一對(duì)一的幫教，增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力。

4.采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合方式，以提高科組教師的教學(xué)水平。本學(xué)期科組老師先后去長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、大朗中學(xué)等交流學(xué)習(xí)，受益匪淺。

5.帶領(lǐng)科組人員高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作，督促各備課組發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，整合教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。 營(yíng)造良好的教研氛圍， 要求教師保護(hù)學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高課堂的教學(xué)效率。

6、積極探索新課改理念下的教學(xué)方式，本學(xué)期全科組老師積極參加學(xué)校“三案定學(xué)”的研討，熊文陽(yáng)老師還積極試教。

7.組織好學(xué)校各階段的政治學(xué)科出題、考試的閱卷及質(zhì)量分析工作，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，為組織下一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)提煉有價(jià)值的信息。

8.教學(xué)和科研等方面取得了一定的成績(jī)。如科組獲得2008年石龍鎮(zhèn)巾幗建功活動(dòng)先進(jìn)班組，李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎(jiǎng)，科組以何銀嬌老師為主的課題在市立項(xiàng)，中考經(jīng)驗(yàn)在全市交流。

今后我們將注重科組活動(dòng)的實(shí)效性，繼續(xù)進(jìn)行新課程改革探索和實(shí)踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的水平，將科組建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階

學(xué)生英語(yǔ)預(yù)習(xí)計(jì)劃

1、運(yùn)用字母的發(fā)音規(guī)則和拼圖規(guī)則讀出單詞。

2、根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的含義，注意留意猜測(cè)的根據(jù)，使閱讀能力大大提高，從課文理解其使用的語(yǔ)言環(huán)境，并且查閱字典，組成詞組短語(yǔ)，找出不明白的地方。

3、讀課文，初步理解大意，初步翻譯，不會(huì)的地方做上標(biāo)記。

4、課后練習(xí)照本填空，找出不會(huì)的空白部分。等待上課老師講到疑問(wèn)處，特別留意，將疑問(wèn)各個(gè)擊破。

1）掌握所要預(yù)習(xí)中新課的詞組，做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，對(duì)四會(huì)詞還要會(huì)拼寫(xiě)正確。

2）利用詞典或課后注釋，找出課文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)，初步了解所要學(xué)的內(nèi)容。

篇(6)

黨的“十七”明確提出了“科學(xué)發(fā)展觀”，我區(qū)人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育有著強(qiáng)烈的需求，“十一五”教師繼續(xù)教育要突顯時(shí)效性，這是我們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為此我們推出“營(yíng)造書(shū)香校園、建立學(xué)習(xí)型學(xué)校”讀書(shū)活動(dòng)，以此為契機(jī)推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，這是我們迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇的策略之一。

閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。開(kāi)展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，必將促進(jìn)學(xué)校的整體建設(shè)、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，營(yíng)造出內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園文化。

讀書(shū)活動(dòng)將作為教師繼續(xù)教育的重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)讀書(shū)構(gòu)建教師個(gè)人的精神家園，是教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、提高專業(yè)素養(yǎng)的必經(jīng)之路。

學(xué)校作為最基層的組織和管理單位，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展卓有實(shí)效、形式多樣的交流研討活動(dòng)。

二、實(shí)施“書(shū)香校園”讀書(shū)工程的目標(biāo)

1.提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、推薦閱讀內(nèi)容

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。我們提倡教師讀五種書(shū):

一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。

二是教育理論書(shū)籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀，不斷調(diào)整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。

三是學(xué)科專業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專業(yè)知識(shí)，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。

四是現(xiàn)代科技書(shū)籍。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開(kāi)拓教師的視野。

五是美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。

四、實(shí)施“書(shū)香校園”讀書(shū)工程的具體措施

（一）組織管理

1．教委人事科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，監(jiān)督整個(gè)過(guò)程的組織管理。

2．進(jìn)校師訓(xùn)部根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃，協(xié)助督促學(xué)校按要求完成任務(wù)。

（二）具體安排

1、20xx年1月18日，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

組織部門(mén)：教委人事科、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部。

參加人員：各中小學(xué)幼兒園及直屬單位教學(xué)主任、繼教負(fù)責(zé)人。

具體內(nèi)容：布置開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)具體方案；下發(fā)文件及材料。

2、20xx年1月—3月，教師利用寒假自主閱讀。

A、20xx年1月，學(xué)校幫助教師利用多種途徑確定所要閱讀書(shū)籍，并填寫(xiě)“門(mén)頭溝區(qū)‘書(shū)

香校園’讀書(shū)活動(dòng)登記表”（見(jiàn)附表一）一式三份。

B、20xx年2月，教師利用寒假時(shí)間認(rèn)真閱讀所選定的書(shū)籍。

C、20xx年3月1日前，各校將本校開(kāi)展“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃上傳至讀書(shū)活動(dòng)專用郵箱mtgdshd@sina.com。郵件題目為“xxxxx學(xué)校‘書(shū)香校園’讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”。

D、20xx年 3月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人將本校教師填寫(xiě)的“‘書(shū)香校園’讀書(shū)活動(dòng)登記表”（附表一）上交至教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各學(xué)段負(fù)責(zé)人處。（“‘書(shū)香校園’活動(dòng)登記表”統(tǒng)一用A4 紙打印，內(nèi)容部分為宋體四號(hào)字。）

3、20xx年3月—20xx年7月，在深入讀書(shū)的基礎(chǔ)上完成論文 或讀書(shū)體會(huì)的撰寫(xiě)工作。

A、要求文章內(nèi)容真實(shí)，通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行體驗(yàn)、感悟、嘗試，將個(gè)人的獨(dú)特實(shí)踐或思考寫(xiě)成文章。若發(fā)現(xiàn)抄襲，取消繼教學(xué)分。由繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長(zhǎng)檢查確認(rèn)，確保文章的原創(chuàng)與真實(shí)。

B、各校要開(kāi)展校內(nèi)評(píng)選活動(dòng)，所選優(yōu)秀論文 或讀書(shū)體會(huì)不少于總數(shù)的三分之一。

C、各校要組織多種形式的交流研討活動(dòng)，繼教負(fù)責(zé)人協(xié)同教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。師訓(xùn)部隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，積極參與學(xué)校的讀書(shū)交流展示活動(dòng)。

4、20xx年9月—20xx年12月，在組織全區(qū)檢查、交流研討的基礎(chǔ)上，評(píng)選“書(shū)香校園”活動(dòng)先進(jìn)校。

A、 20xx年9月20日前，各校繼教負(fù)責(zé)人完成“‘書(shū)香校園’教師讀書(shū)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”（見(jiàn)附表二）的填寫(xiě)工作，用A4紙打印并上交到教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部各段負(fù)責(zé)人處，同時(shí)將全校教師論文 或讀書(shū)體會(huì)刻成光盤(pán)一并上交。

B、各校將推薦的三分之一優(yōu)秀稿件按統(tǒng)一格式打印后上交至師訓(xùn)部，準(zhǔn)備參加區(qū)級(jí)的評(píng)選和交流展示活動(dòng)。優(yōu)秀稿件格式要求：首頁(yè)格式（見(jiàn)附表三）；正文字體為小四、宋體；字?jǐn)?shù)20xx字以上3000字以內(nèi)。

C、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將組織專人對(duì)論文 和讀書(shū)

體會(huì)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在門(mén)頭溝區(qū)科研月活動(dòng)中公布。各校獲獎(jiǎng)教師名單及獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分將在科研月中發(fā)回學(xué)校繼教負(fù)責(zé)人處，以便學(xué)校進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登統(tǒng)。

D、各校繼教繼教負(fù)責(zé)人對(duì)本校教師參加“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)分進(jìn)行登統(tǒng)。填寫(xiě)完成附表四（教師參加“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表）。 總結(jié)和附表四（教師參加書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表），上傳到讀書(shū)活動(dòng)專用郵箱mtgdshd@sina.com。郵件題目為xxxxx學(xué)校“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)及附表四。

F、20xx年12月師訓(xùn)部按學(xué)段進(jìn)行繼教分?jǐn)?shù)的登統(tǒng)。

G、20xx年1月進(jìn)行區(qū)級(jí)優(yōu)秀“書(shū)香校園”的表彰活動(dòng)。

（三）繼教學(xué)分的獲取

1、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查確認(rèn)教師基本閱讀任務(wù)完成情況，并填寫(xiě)完成附表一、附表二的登記。4學(xué)分。

2、各校繼教負(fù)責(zé)人檢查并確認(rèn)教師按要求完成了論文 或讀書(shū)體會(huì)的撰寫(xiě)。2學(xué)分。

3、教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部將對(duì)各校推薦的優(yōu)秀論文 或讀書(shū)體會(huì)，以及參加區(qū)級(jí)讀書(shū)活動(dòng)大會(huì)交流展示或獲獎(jiǎng)的文章予以學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）給學(xué)校的建議

1．挖掘資源，提供書(shū)籍。學(xué)校充分挖掘圖書(shū)館的資源，加大投入，保障讀書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室建立科學(xué)合理的借閱制度，充分發(fā)揮其作用。

2．搭建平臺(tái)，觀摩讀書(shū)。

可在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“讀書(shū)俱樂(lè)部”專欄，并開(kāi)設(shè)相應(yīng)的子欄目：讀書(shū)

體會(huì)、精品書(shū)屋、讀書(shū)筆記、讀書(shū)活動(dòng)、推薦文章、新書(shū)介紹等。為教師閱讀交流提供便利。沒(méi)有校園網(wǎng)的學(xué)校應(yīng)開(kāi)辟相應(yīng)的讀書(shū)專欄展示上述內(nèi)容。

充分利用教研組活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)時(shí)間組織靈活多樣的研討交流活動(dòng)。開(kāi)展校內(nèi)讀書(shū)論壇，為教師在全校范圍的交流展示搭建平臺(tái)。

3．開(kāi)展研究，深入讀書(shū)。

學(xué)校也可根據(jù)校本培訓(xùn)、校本研究的課題，指導(dǎo)教師要圍繞專題進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

4．撰寫(xiě)體會(huì)，實(shí)踐讀書(shū)。

讀書(shū)體會(huì)可多種多樣，讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)體會(huì)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、反思等。學(xué)校提供交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，對(duì)在實(shí)踐中產(chǎn)生良好效果的范例，要大力表彰宣傳。

5.評(píng)價(jià)導(dǎo)向，激勵(lì)讀書(shū)。

學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、讀書(shū)體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作業(yè)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種論文 的評(píng)選；鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表文章，獎(jiǎng)勵(lì)辦法依據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度。

每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，確定讀書(shū)內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。

篇(7)

一、堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)。本年度里，我堅(jiān)持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何非法組織、有絲縷聯(lián)系，維護(hù)集體利益，顧全大局。每周堅(jiān)持周政治學(xué)習(xí)一次、記筆記一次、寫(xiě)體會(huì)一次。本學(xué)年里，我共進(jìn)行政治學(xué)習(xí)20次，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次，記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記5000余字，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)3次共2800多字。 

二、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。本年度里，本人堅(jiān)持通過(guò)各種途徑對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行提高。通過(guò)認(rèn)真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字，聽(tīng)評(píng)教師課23節(jié)次，講公開(kāi)課、示范課6節(jié)，寫(xiě)論文8篇，寫(xiě)優(yōu)秀教案2節(jié)，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)周邊知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是加強(qiáng)了普通話的學(xué)習(xí)，不僅上課堅(jiān)持使用，而且在公共場(chǎng)合也努力試用，積極向他人學(xué)習(xí)，使自己的普通話水平有了更進(jìn)一步的提高。二是加強(qiáng)了對(duì)電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無(wú)師指點(diǎn)，但我通過(guò)自學(xué)和向有關(guān)人員求教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高。目前，已基本能處理一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急問(wèn)題，在前一些日子，曾為我校兩名外出講課人員編制了2 個(gè)教學(xué)課件。對(duì)刻錄技術(shù)也初睨其端。 

三、教學(xué)上力創(chuàng)新高。雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”，底子薄、基礎(chǔ)差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實(shí)際，以心為本，對(duì)每一個(gè)學(xué)生盡職，對(duì)每一節(jié)盡責(zé)。努力熟悉教材、了解學(xué)情、鉆研教法，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識(shí)。經(jīng)過(guò)努力，在年末的考試中，全班有59名同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平。另外，本人克服了無(wú)教師無(wú)經(jīng)驗(yàn)的困難，積極學(xué)習(xí)，使自己的電腦水平有了一定的提高。 

四、同事間和睦相處。一年來(lái)，我和同事能夠融洽相處，無(wú)任何紅臉之事。雖工作中有時(shí)會(huì)有些想不開(kāi)，但通過(guò)談心，不愉快都很快煙消云散了。 

五、工作上兢兢業(yè)業(yè)。一年來(lái)，雖然我身患疾病，卻未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期，本人未請(qǐng)過(guò)一次假，更未遲到、早退過(guò)一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時(shí)工作積極做。