序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇快速檢測技術論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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關鍵詞： 《食品安全快速檢測技術》 教學改革 教學探索

《食品安全快速檢測技術》是一門具有較強實踐性、理論性和系統性的課程，該課程是食品科學與工程專業、食品質量與安全專業的重要專業基礎課。課程旨在讓學生掌握食品感官檢驗、食品化學分析、儀器分析、食品微生物快速檢測的方法和原理。

一、教學中存在的問題

（一）傳統教學目的是使學生理解和掌握有關食品安全快速檢測理論知識，很多實驗是在為基礎化學和基礎生物學補課。以演示性、驗證性實驗為主，對學生動手能力、解決實際問題及在實踐操作中創新能力的培養缺乏足夠的重視，注重培養學生創新能力的綜合性、設計性、研究性實驗較少。課程設置大都以理論課為主干，把實驗課當成是理論課的附屬。單純理論和公式講授，學生在學習過程中容易產生難學、厭學情緒，一些學生為了拿學分而學習，不能從學習中享受到樂趣，學習態度不端正。

（二）需要提高學生實驗基本操作技能和分析數據的能力。由于學生沒有參與到實驗前期準備工作中，僅僅參與食品理化成分等的測定步驟，因此實驗基本操作技能訓練不完整，例如樣品處理、數據處理等。樣品的采集、制備、預處理及樣品的保存等重要內容成了學生的“弱項”。即便大部分學生都能夠順利地完成實驗操作，得到相應的實驗數據，但由于對數據處理方法不熟悉，誤差概念不明確，導致分析結果不可靠，很多學生做完實驗就算完成任務，從來不想為什么會得到實驗結果，與所學的理論內容有什么關系。

（三）實驗室的很多設備不能滿足實驗的需要。各專業之間、各學科之間儀器設備資源的共享問題還沒有解決。例如ATP熒光光度計、甲醇速測儀等快速檢測設備只能通過圖片、說明書和網絡知識了解，學生無法拿到這些儀器活學活用。

二、教學改革措施

（一）課堂教學改革措施。在課堂教學中，根據專業需要，對教材內容進行精簡，以基礎知識為主體，深入介紹，使學生對課程有一個完整的認識過程。教學中由淺入深、循序漸進，既注意層次分明，又注意知識的連貫性及實用性，使學生較好地把握教材內容，為后續課程的學習奠定堅實的理論基礎。

為強化教學效果，采取以下改革措施：1.在課堂教學中，采用講授、提問、答疑等多種教學方法。2.利用現代教學手段，利用先進設備及多媒體，針對課程的特點，按授課知識點制作《食品安全快速檢測技術》課件，或直接播放Flas、實驗錄像片，使理論知識形象生動，便于學生理解。3.授課時注重調動學生的學習主動性，培養學生獨立思考、分析和解決問題的能力。根據課程特點，開展課堂討論。主講教師根據所講內容列出討論題，所列的討論題目大部分是食品工廠或現實生活中涉及食品安全檢測的問題，對教學中的重點、難點及帶有研究、探討性的問題，讓學生查閱有關資料充分準備后再討論，然后教師對討論進行歸納總結。加強學生對食品試驗設計和數據處理的學習。教研室采取定期組織教師聽課，觀摩教學，在授課結束后，主講教師寫出總結材料，并對試卷進行卷面分析和考試總結，找出不足之處，提出整改措施。4.增加實驗課成績在總成績中的比例，期末試卷出一些實驗操作題，使學生牢固掌握實驗中的重點、難點，認識到實驗課的重要性。

（二）實踐教學改革措施。本課程是一門實踐性和應用性很強的課程，實踐教學環節極其重要。在實踐教學方面，本課程以自主性和創新性為原則，提高學生的實驗技能與動手能力。

1.加強實驗教學環節。實驗課開設的總體思路既注重基本技能及知識的掌握，又重視獨立工作和思考能力的培養。實驗課中，加強基本操作訓練，增加現代實驗技術內容，并同專業課相結合，開設綜合性、設計性實驗；實驗中堅持學生獨立操作，培養學生獨立思考的能力。

2.加強生產實踐環節，注重理論與實踐有機結合。讓學生進入葡萄酒廠、番茄醬廠、飲料公司、農產品檢測中心、疾病預防控制中心等各類企事業單位進行生產實習，親自參與食品生產和安全檢驗的全過程，使其認識到食品安全快速檢測知識對食品品質及食品企業經濟效益和聲譽的重要性，通過原料收購、生產加工、衛生檢測等具體環節強化學生對理論知識的把握，并使學生認識到食品安全快速檢測技術對企業的重要性。堅持教學、科研、生產相結合。實踐環節促使學生理解和掌握理論知識，鍛煉學生的動手能力，為學生今后順利完成畢業論文及盡快適應以后的科研與生產工作打下堅實的基礎。

3.在進行課堂教學和基礎性實踐教學的同時，輔以課外科研訓練。實行“基本技能訓練綜合性實驗設計性實驗在生產實習中加強對‘食品安全快速檢測’知識的理解與應用”的實踐教學模式。把科研與教學緊密結合起來，指導學生參加完成“大學生研究訓練計劃”和“大學生挑戰杯”論文。通過這些實踐性環節的實施，學生能夠較好地掌握食品安全快速檢測技術的基本原理和方法，強化創新思維和創新能力的培養。

（三）加強實驗室建設。不斷增添新儀器，提高教師的業務水平，對教師和實驗人員進行培訓，鼓勵教師利用豐富的科研經驗充實教學內容?！妒称钒踩焖贆z測技術》注重食品成分含量的測定和食品中有害物質及摻假物質檢測。我院購置了氣相色譜、液相色譜、氣質聯用、原子吸收、食品物性測試儀等先進設備，建立了中心實驗室，實現與其他學院儀器設備共享，促進大學與企業公共實驗平臺建設，使食品安全快速檢測基礎理論與實驗操作緊密結合。

本課程的教學改革要求學生對食品安全快速檢測技術有較全面、系統的了解和掌握，為學生畢業后走向食品研究、檢驗、生產及外貿等部門起到橋梁作用。通過對課程的不斷改革和完善，學生對這門課學習興趣更濃厚，學習態度有所改進，學習成績大幅度提高。

參考文獻：

[1]葉瑞洪.《食品理化檢驗與分析》課程教學改革嘗試[J].福建師范大學福清分校學報，2007，2：46-48.

[2]黃丹，劉達玉.對《食品理化檢驗》實驗教學改革的幾點思考[J].高教論壇，2006，5：108-109.

[3]胡偉光.工業分析與檢驗專業教學改革初探[J].遼寧高職學報，2005，7（3）：50-52.

[4]丁建英，張根華，權英.《食品安全快速檢測技術》課程教學改革的探討[J].安徽農業科學，2010，38（30）：17347-17348.

[5]袁高峰，方旭波，陳小娥.食品安全快速檢測技術課程教學實踐與探索[J].中國輕工教育，2011，1：56-57.

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關鍵詞：路面；病害；檢測

中圖分類號：U416.2 文獻標識碼：A 文章編號：

路面缺陷檢測和預測在道路質量控制體系中的作用至關重要。它不僅能有效探測路面可能發生的各種病害,也可以對路面結構各層在使用過程中的結構性能變化做出分析和預測。近年來,傳統檢測技術已經逐漸被新型檢測技術取代。國內外許多研究者在不斷開發新型、實用的路面檢測技術。國外在路面檢測技術方面的研究已經有30多年的歷史,并且隨著高新技術的發展在近些年里有所突破。我國從20世紀80年代后期開始,通過設備和技術引進與自主研發,在路面檢測領域也獲得了長足的發展。

彎沉檢測技術

路面彎沉是表征路面結構整體強度的重要指標。最初是通過貝克曼梁利用杠桿原理進行人工測試,測量結果為單點靜態回彈彎沉,這種方法技術簡便、易于普及,但是檢測精度受人為和環境因素影響大、工做效率低。其后又相繼開發生產出自動彎沉儀、穩態動力彎沉儀等。但因其具有動力荷載較小,不能完全反映實際行車情況的缺點,后又被落錘式彎沉儀(FWD)所取代。目前FWD被世界各國廣泛用于動態彎沉檢測和結構性能評價。

FWD的工作原理是通過計算機控制下把一定質量的重錘由液壓傳動裝置提升至一定高度,然后釋放,使其自由下落,落在一剛性圓盤上(荷載盤),對路面產生一個脈沖荷載,其作用時間和振幅值非常接近于運動著的汽車輪載,在該荷載作用下,路面產生變形,形成彎沉盆。彎沉盆各處的變形或者最大位移值,由分布在彎沉盆不同位置上的數個位移傳感器測定。荷載的大小通過改變落錘重量,其提升高度可在相當大的范圍內調整,并通過剛性圓盤作用到路面上,路面的變形由5~9個位移傳感器測出。基于彎沉盆數據反演路面結構層模量是FWD應用的關鍵技術。

路面結構缺陷及隱患檢測技術

傳統的混凝土缺陷無損檢測技術主要是超聲法,隨著科學技術的發展一些新興的無損檢測技術如紅外法、雷達法、沖擊回波法、聲發射法等也相繼應用于混凝土缺陷的無損檢測。因各種檢測方法的特點和應用范圍存在差異,目前國內外在路面結構檢測中應用最為廣泛的檢測技術為探地雷達檢測技術和沖擊回波檢測技術。

探地雷達檢測技術

雷達波屬于電磁波的一種,其主要原理是雷達波在混凝土中傳播時,其傳播速度與介質的介電常數相關,當遇到混凝土界面、內部缺陷、鋼筋等介電常數變化較大的目標時發生反射、散射等,通過反射信號的波形、傳播時間等參數判斷混凝土內部狀況。

對于非磁性介質,電磁波的反射特性僅與介質的介電常數有關。探地雷達發射的電磁波在地層中傳播的過程中,遇到該反射界面就會產生反射波,從而探地雷達根據不同的反射波的振幅、相位及頻率特征進行對比,確定路面的結構層厚度及路基病害。

沖擊回波檢測技術

沖擊回波法的原理是由彈性沖擊產生的瞬時應力波理論。由鋼球短促敲擊混凝土表面,產生低頻應力波(70kHz以下),該應力波進入混凝土結構內部并在缺陷或其它界面處發生反射。由反射波引起的結構表面位移被傳感器記錄下來,產生電壓―時間信號,即波形。該信號描述了由結構內部應力波的多次反射引起的瞬時振動。在這些振動中占主導地位的頻率同來自結構內部不同深度反射上來的應力波有關。由于缺陷的存在,波的傳播方式以及在實心結構中發生的發射均被改變。這些變化在沖擊回波測試中的波形及頻譜上均有反映。沖擊回波技術在路面檢測中主要用于路面厚度、裂縫等的檢測分析。

路面應力應變檢測技術

路面在使用過程中要不斷經受荷載、溫度等的影響,在結構內部產生應力,這些因素均能引起路面結構內部的損傷,從而影響到路面的整體使用性能。常見的主要有電阻式和振弦式等幾種,但是這些傳統的傳感器技術由于受到工作原理和材料性質所限,多為點傳感,采集的數據量有限,難以滿足目前土木工的監測要求,而傳感器材耐久性差,不便于更換缺陷,更影響到了檢測結果和技術的推廣。

光纖傳感器由于光纖良好的物理化學特性以及杰出的傳導、傳感性能,使其在近年來得到迅猛發展?？蓮V泛用于路面結構熱應變和溫度檢測、結構內部應力應變檢測、裂縫檢測和結構整體性估計等幾方面。光纖傳感器具有連續監控、傳輸容量大、耐久性好、抗干擾能力強、輕細柔韌和測量精度高等優點,使其表現出卓越的工作性能以及良好的發展前景。

路面破損狀況檢測技術

路面破損檢測自動化技術一直是路面管理領域的重要研究方向,目前以基于攝影/攝像和模式識別技術的圖像檢測方法應用最為廣泛。交通部公路科學研究所開發了“路面圖像識別系統”CiAS (Cracking Image Analysis System)。CiAS系統能夠對路面破損(裂縫、坑槽等)進行自動分析和處理,確定裂縫位置,計算裂縫長度和寬度,并按照我國現行規范的分類標準進行自動歸類,數據處理結果還可直接發送給路面管理系統(CPMS)。現有的路面破損自動檢測系統均需采用現場檢測、離線分離的工作方式,因具有圖象識別功能、識別精度較低、數據處理工作極大等缺點,一定程度上限制其進一步廣泛應用。

病害的產生極大地降低了路面的使用性能,同時也帶來了巨大的經濟損失。因此,對路面結構實行安全檢測顯得異常重要。目前越來越多的現代化高新技術融入到檢測技術中,使得路面結構檢測技術正向快速、準確、便捷等方向發展。掌握適合我國高等級公路病害的合理檢測技術和手段,對路面早期病害的成因準確地進行分析和處治,具有重要的意義

參考文獻：

[1]李 強.潘玉利.路面快速檢測技術與設備研究進展及分析[J].公路交通科技,2005(9).

[2]易文成.徐繼欣.落錘式彎沉儀工作原理及檢測應用[J].公路交通技術,2006(1).

[3]郭璐璐.光纖傳感器在土木工程中的應用與發展綜述[J].施工技術,2006(2).

[4]余正武.高速公路路基路面病害檢測技術的合理選擇[J].公路,2007(5).

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關鍵詞： 食品安全快速檢測技術課程 教學改革 教學體系

食品安全快速檢測技術是食品質量與安全、水產品質量與安全、農產品加工與貯藏、水產品加工與貯藏專業等學科相關專業本科生必修的專業課，也是我校本科食品質量與安全、食品工程專業的一門專業必修課。食品安全快速檢測技術是研究和評定食品安全的一門技術性和實踐性很強的應用學科。它是食品科學的重要分支，是在食品營養學、食品分析、食品衛生學、食品微生物學、食品生物化學和食品毒理學的基本理論指導下，運用現代科學技術和檢測分析手段檢測食品中與安全有關的物質的科學[1]。我通過多年的教學實踐，從課程教學團隊、理論教學內容、實驗教學方法、考核方式等方面進行了食品安全快速檢測技術的教學改革，形成了符合實際的教學體系。

一、建設高水平教學團隊

教師是教學的核心力量，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教學效果。食品安全快速檢測技術課程內容涉及面廣泛，不僅涉及理化檢驗，還涉及免疫學、生物技術、微生物學等內容。為了提高本課程教學質量，建立課程教學團隊，探索輪講和共講的課程教學模式。如講到膠體金法快速檢測部分內容時，讓講解食品免疫學導論的老師給學生講解，該老師博士課題就是膠體金試紙條的制備，因此相關知識由他講解，不僅講得很透徹，而且給學生講解了很多前沿知識，拓寬了學生的知識面。在涉及轉基因食品的快速檢測時，讓講解食品生物技術的老師上課，該老師博士研究的就是基因重組方面的相關課題。通過采用這種輪講和共講的課程教學模式，教學質量大大提高，因為每個老師都有自己的專長，因此相關知識講解得就更透徹、精彩，學生普遍反映良好，評價每次理論課就是一場精彩的專業報告。

二、優化理論教學內容

（一）根據專業特點，合理安排理論教學。

教學內容要反映教學活動中傳授的知識和技能的范圍和性質，是開展教學活動的主要依據。傳統的教學以內容專、深、細為主，對知識的細節陳述占據了大量的課堂教學時間，信息量少，結論、說明、講解都是現成的，學生被動地聽講和記憶，很少預習、思考、評判和創新。目前，課程內容是根據課程特點，結合本專業人才培養目標、崗位工作任務、企業專家意見和行業企業發展需要，圍繞學生就業的工作崗位及崗位所需要的知識、能力、素質要求進行分析后確定的。河南科技學院開設食品安全快速檢測技術課程的專業是食品質量與安全。食品質量與安全專業的理論課為32學時，實驗課為16學時，為了處理好“學時少”與“內容多”之間的矛盾，保證學生能更好地掌握課程的內容，教學需從實際出發，突出重點，借助各種教學手段，采用靈活多樣的教學方法，保證完成教學任務。由于食品質量與安全專業學生學過食品分析的理論課程，因此我通過查閱教學大綱、以前筆記和咨詢食品分析老師的方式，了解學生學過的內容，對學過的內容不再講解，避免重復，重點講述新內容。例如，對學生接觸過的食品中營養成分的測定、有毒有害物質的常規測定方法，以及檢驗技術的基本知識等內容，課上將不再贅述。對學生沒有接觸的各類食品檢驗內容，如毒素、微生物、轉基因、新鮮度的檢驗、摻雜摻假的檢驗等相關內容，相應增加教學時數，這樣既增強了課程的實用性和趣味性，又促進了學生對專業技能的掌握，為下一階段的實驗操作打下了良好的基礎。

（二）改進教學方法，強化教學效果。

在教學過程中，教學方法起著舉足輕重的作用。采用正確的教學方法，能促進教學目標的實現。運用傳統的教學方法，學生常常感到課程枯燥、難記憶，對課程內容不感興趣，而對于本科教學而言，培養大批高素質、具有創新能力的實用型人才是教學的最終目標，所以，對傳統的教學方法進行改革勢在必行。將以信息技術、多媒體技術為代表的現代科技引入教學領域，提高了教學方法的有效性和靈活性，促進了教學改革的深入進行。靈活運用多種教學方法，可更好地處理傳授知識、培養能力、提高素質三者的關系[2]，具體做法如下：1.進行課前提問。課前利用幾分鐘時間進行提問，對上節主要內容進行回顧，同時引出新課的內容，這樣學生可以溫故知新，強化對知識的掌握，同時了解兩次課之間的聯系，有助于知識的融會貫通，強化學習效果。2.案例式啟發教學。授課時，結合實際案例，將食品安全問題引入教學過程。例如，講到黃曲霉毒素的快速檢測時引入毒大米事件，講到貝類毒素的快速檢測時引入廣東等地出現的織紋螺中毒事件，講到轉基因食品的快速檢測時引入轉基因大豆油，講到農藥殘留的快速檢測時，將海南的毒豆角事件聯系起來，介紹農藥的主要種類，以及農藥速測卡的基本原理及優缺點，使學生感覺到所講內容的重要性和實用性。在講到獸藥殘留的快速檢測時，引入“瘦肉精事件”，以及瘦肉精事件發生后，檢測部門普遍使用的檢測方法——金標免疫測定法，同時與日常的乙肝檢測等聯系起來，使學生對金標免疫試紙條的使用范圍有更多的了解。了解其測定原理和方法，同時與經典方法進行比較，了解其優缺點，最后將最新研究動向融于其中，拓寬學生的知識面，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，增強學生的參與意識。3.巧用多媒體教學。在教學中合理使用信息及多媒體技術加強學生的感性認識。如：通過流程圖、圖片等，增加課堂信息量，解決“學時少”與“內容多”之間的矛盾，對一些實驗條件無法達到，學生難以理解而操作要求又較高的實驗項目，使用多媒體教學法能夠顯示出其獨特的優勢。教學中播放膠體金的制備過程、金標免疫試紙條、免疫滲濾實驗、酶聯免疫實驗的視頻資料，這些生動、形象的示范和講解，讓學生一目了然，快速了解如何制備膠體金和免疫層析試紙條，如何自己制作免疫滲濾裝置，以及酶聯免疫每一步的操作方法和注意事項，以便他們更快地掌握教學難點和重點。4.增加課堂討論。在講解完有毒有害物質的快速檢測方法后，專門留一次課的課堂討論，讓學生針對目前所發生的食品安全事件，結合所講內容、查閱資料，自己設計出一種快速檢測方法。我發現，討論課程是學生表現最活躍、最喜歡上的，課堂上，學生展示做好的PPT，提出解決問題的方法，老師和其他同學可以進行評價和補充，學生踴躍發言，盡情享受解決問題的快樂，并能將所學知識真正用于解決實踐問題，達到學以致用的目的。

三、改進實驗教學內容與方法

（一）建立科學的實驗教學體系。

科學的食品快速檢驗實驗教學體系，要以實驗教學目標為依據，以學生實踐能力和創新能力培養為主線，把知識、技能與素質融為一體，由初級到高級、由簡單到復雜，分層次構建實驗教學體系[3]。實驗的整個體系包括基礎性驗證實驗、綜合性應用實驗、設計性研究實驗。選擇較好題材的實驗內容，按教學內容進行組合，單獨制訂實驗教學計劃和教學大綱，結合學校實驗室的具體情況列出實驗項目，實驗順序與理論教學內容相一致，每次理論課后，安排相關的實驗內容，使學生在實驗過程中加深對理論部分的理解，逐漸適應并掌握各項實驗技能，其中包括農藥殘留的快速檢測方法，化肥污染物硝酸鹽的快速檢測方法，獸藥殘留的快速檢測方法，病害肉的快速檢測方法，假冒偽劣食品的快速檢測方法，毒素的快速檢測方法等實驗內容。百聞不如一見，為了讓學生了解快速檢測的現狀，實驗中一些實驗器材購買的是市場上的快速檢測試劑盒，如毒素的快速檢測中購買的是酶聯免疫試劑盒，農藥的快速檢測購買的是農藥速測卡，獸藥快速檢測中購買瘦肉精金標免疫試紙條等。學生通過實驗，不僅了解了實驗的原理，而且認識了市場上的產品形式，對開闊視野、開拓思路具有積極的作用。

（二）充分利用實驗時間。

結合課程實驗特點，合理利用實驗時間。一些實驗項目在操作過程中學生需要等待的時間較長，為了充分利用寶貴的實驗課時，在實驗項目的間歇穿插其他內容或另一個項目，充分利用實驗時間。例如：測定農業殘留快速檢測時，除了速測卡外，給學生展示農殘快速檢測箱，在利用金標免疫法測定獸藥殘留方法時，利用樣品提取時間，給學生展示MIT商業試劑盒。在利用ELISA法測定黃曲霉毒素時，利用幾次培養等待的時間，給學生展示吊白塊快速檢測試劑盒，食鹽含碘量的快速檢測試劑盒，水溶性非食用色素快速檢測試劑盒等。這樣既能充分利用有限的學時，又能防止學生在實驗間隙無所事事，注意力不集中。

（三）實驗樣品多樣化。

實驗所用樣品盡可能從市場上購買與日常生活關系密切的食品。例如，在農藥殘留快速檢測時，從市場上購買容易出現問題的青菜、韭菜等樣品；在獸藥殘留的快速檢測實驗中，從學校附近的菜市場購買不同攤販的肉制品；在偽劣食品的快速檢測實驗時，從學校門口不同超市購買不同品牌的味精產品，讓學生檢驗其質量，看是否符合國家標準的要求，比一比哪個品牌好，采用這種形式極大地調動了學生的實驗積極性，增強了學生作為食品檢驗工作者的責任感。對食品快速檢測課程教學改革采取的一些有益嘗試，學生反應良好，普遍感到不僅學透了書本知識，而且與實際生產、生活緊密聯系，為以后的就業打下了堅實的基礎。

四、考核方法改革

傳統的課程考核方式是以期末成績為主，由于食品安全快速檢測技術課程是一門實踐性很強的課程，為了真正地反映學生對該門課的掌握程度，對課程進行考核時，把創新能力培養放在首位，著眼于學生知識素質能力的協調發展，改革課程考核和成績評價方式。改變單一的以期末考試為主的考核方式，增加課堂小組討論、代表發言、小論文，實操等分值，使課程的最終成績能真正反映學生的知識、能力、水平。

五、課程網站建設

食品安全快速檢測技術在食品檢測中發展迅速，網上資料也有很多，各種快速檢測方法層出不窮，為了讓學生對該門課程有更多的了解，在教學過程中我搜集了與課程相關的很多教學素材，并進行精選，建設和完善了課程網站，將網站建設作為課堂補充，方便學生自學。實踐證明，這給學生提供了一個增強師生互動的平臺，深受學生喜愛，效果良好。

新世紀對人才的素質提出了更高的要求，為此教育工作者必須改革舊的教育觀念，真正樹立與課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念與方法，這樣才能滿足社會發展對人才的需求。

參考文獻：

[1]龐向紅，梁淑珍，王愛華.食品理化檢驗學課程的改革與實踐[J].教學天地，2011（5）：169-170.

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[論文摘要]介紹當前壓力容器制造和使用過程中所采用的無損檢測技術，包括射線、超聲、磁粉、滲透等常規技術和聲發射、磁記憶等新技術，并論述他們的工作原理、優缺點和應用范圍。

一、引言

隨著現代工業的發展，對產品質量和結構安全性，使用可靠性提出越來越高的要求，由于無損檢測技術具有不破壞試件，檢測靈敏度高等優點，所以其應用日益廣泛。目前對壓力容器的檢測方法有多種，本文主要介紹無損檢測的常用技術如射線、超聲、磁粉和滲透及新技術如聲發射、磁記憶等。

二、無損檢測方法

現代無損檢測的定義是：在不損壞試件的前提下，以物理或化學方法為手段，借助先進的技術和設備器材，對試件的內部及表面的結構，性質，狀態進行檢查和測試的方法。

（一）射線檢測

射線檢測技術一般用于檢測焊縫和鑄件中存在的氣孔、密集氣孔、夾渣和未融合、未焊透等缺陷。另外，對于人體不能進入的壓力容器以及不能采用超聲檢測的多層包扎壓力容器和球形壓力容器多采用Ir或Se等同位素進行γ射線照相。但射線檢測不適用于鍛件、管材、棒材的檢測。

射線檢測方法可獲得缺陷的直觀圖像，對長度、寬度尺寸的定量也比較準確，檢測結果有直觀紀錄，可以長期保存。但該方法對體積型缺陷（氣孔、夾渣）檢出率高，對體積型缺陷（如裂紋未熔合類），如果照相角度不適當，容易漏檢。另外該方法不適宜較厚的工件，且檢測成本高、速度慢，同時對人體有害，需做特殊防護。

（二）超聲波檢測

超聲檢測（Ultrasonic Testing，UT）是利用超聲波在介質中傳播時產生衰減，遇到界面產生反射的性質來檢測缺陷的無損檢測方法。

超聲檢測既可用于檢測焊縫內部埋藏缺陷和焊縫內表面裂紋，還用于壓力容器鍛件和高壓螺栓可能出現裂紋的檢測。

該方法具有靈敏度高、指向性好、穿透力強、檢測速度快成本低等優點，且超聲波探傷儀體積小、重量輕，便于攜帶和操作，對人體沒有危害。但該方法無法檢測表面和近表面的延伸方向平行于表面的缺陷，此外，該方法對缺陷的定性、定量表征不準確。

（三）磁粉檢測

磁粉檢測（Magnetic Testing，MT）是基于缺陷處漏磁場與磁粉相互作用而顯示鐵磁性材料表面和近表面缺陷的無損檢測方法。

在以鐵磁性材料為主的壓力容器原材料驗收、制造安裝過程質量控制與產品質量驗收以及使用中的定期檢驗與缺陷維修監測等及格階段，磁粉檢測技術用于檢測鐵磁性材料表面及近表面裂紋、折疊、夾層、夾渣等方面均得到廣泛的應用。

磁粉檢測的優點在于檢測成本低、速度快，檢測靈敏度高。缺點在于只適用于鐵磁性材料，工件的形狀和尺寸有時對探傷有影響。

（四）滲透檢測

滲透檢測（PenetrantTest，PT）是基于毛細管現象揭示非多孔性固體材料表面開口缺陷，其方法是將液體滲透液滲入工件表面開口缺陷中，用去除劑清除多余滲透液后，用顯像劑表示出缺陷。

滲透檢測可有效用于除疏松多孔性材料外的任何種類的材料，如鋼鐵材料、有色金屬材料、陶瓷材料和塑料等材料的表面開口缺陷。隨著滲透檢測方法在壓力容器檢測中的廣泛應用，必須合理選擇滲透劑及檢測工藝、標準試塊及受檢壓力容器實際缺陷試塊，使用可行的滲透檢測方法標準等來提高滲透檢測的可靠性。

該方法操作簡單成本低，缺陷顯示直觀，檢測靈敏度高，可檢測的材料和缺陷范圍廣，對形狀復雜的部件一次操作就可大致做到全面檢測。但只能檢測出材料的表面開口缺陷且不適用于多孔性材料的檢驗，對工件和環境有污染。滲透檢測方法在檢測表面微細裂紋時往往比射線檢測靈敏度高，還可用于磁粉檢測無法應用到的部位。

（五）聲發射檢測

聲發射（Acoustic Emission，AE）是指材料或結構受外力或內力作用產生變形或斷裂，以彈性波形式釋放出應變能的現象。而彈性波可以反映出材料的一些性質。聲發射檢測就是通過探測受力時材料內部發出的應力波判斷容器內部結構損傷程度的一種新的無損檢測方法。

壓力容器在高溫高壓下由于材料疲勞、腐蝕等產生裂紋。在裂紋形成、擴展直至開裂過程中會發射出能量大小不同的聲發射信號，根據聲發射信號的大小可判斷是否有裂紋產生、及裂紋的擴展程度。

聲發射與X射線、超聲波等常規檢測方法的主要區別在于它是一種動態無損檢測方法。聲發射信號是在外部條件作用下產生的，對缺陷的變化極為敏感，可以檢測到微米數量級的顯微裂紋產生、擴展的有關信息，檢測靈敏度很高。此外，因為絕大多數材料都具有聲發射特征，所以聲發射檢測不受材料限制，可以長期連續地監視缺陷的安全性和超限報警。

（六）磁記憶檢測

磁記憶(Metal magnetic memory， MMM)檢測方法就是通過測量構件磁化狀態來推斷其應力集中區的一種無損檢測方法，其本質為漏磁檢測方法。

壓力容器在運行過程中受介質、壓力和溫度等因素的影響，易在應力集中較嚴重的部位產生應力腐蝕開裂、疲勞開裂和誘發裂紋，在高溫設備上還容易產生蠕變損傷。磁記憶檢測方法用于發現壓力容器存在的高應力集中部位，它采用磁記憶檢測儀對壓力容器焊縫進行快速掃查，從而發現焊縫上存在的應力峰值部位，然后對這些部位進行表面磁粉檢測、內部超聲檢測、硬度測試或金相組織分析，以發現可能存在的表面裂紋、內部裂紋或材料微觀損傷。

磁記憶檢測方法不要求對被檢測對象表面做專門的準備，不要求專門的磁化裝置，具有較高的靈敏度。金屬磁記憶方法能夠區分出彈性變形區和塑性變形區，能夠確定金屬層滑動面位置和產生疲勞裂紋的區域，能顯示出裂紋在金屬組織中的走向，確定裂紋是否繼續發展。是繼聲發射后第二次利用結構自身發射信息進行檢測的方法，除早期發現已發展的缺陷外，還能提供被檢測對象實際應力---變形狀況的信息，并找出應力集中區形成的原因。但此方法目前不能單獨作為缺陷定性的無損檢測方法，在實際應用中，必須輔助以其他的無損檢測方法。

三、展望

作為一種綜合性應用技術，無損檢測技術經歷了從無損探傷(NDI)，到無損檢測(NDT)，再到無損評價(NDE)，并且向自動無損評價(ANDE)和定量無損評價(QNDE)發展。相信在不員的將來，新生的納米材料、微機電器件等行業的無損檢測技術將會得到迅速發展。

參考文獻

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篇(5)

關鍵詞 ：計量檢測 技術監督 商品質量 監督體系 提升水平

計量檢測技術監督工作的宗旨在于提高我國全社會經濟發展的質量和整體的國際競爭力，保障我國在加入WTO以后，出口和引入商品的質量和服務符合WTO的競爭規則，建立符合世界貿易組織的規則和社會主義市場經濟體制的質量技術監督體系和服務體系。在經濟全球化浪潮愈演愈烈的今天，我國必須勇于面對挑戰，抓住機遇，在挑戰中謀發展。擴大計量工作的涉及面，讓計量意識和服務深入百姓心中，讓計量服務全社會，這樣有助于我國經濟的持續健康和諧發展，有助于減少社會矛盾和規范市場經濟秩序。

一、質量技術監督工作

質量技術監督工作是一個系統工作，包括多方面的內容，概括起來說一共有三點：第一，標準化;第二，計量;第三，質量。這三方面構成了質量監督工作的全部內容，三方面相互聯系，相互影響，共同構成了質量技術監督。所謂監督，是依據國家的法律法規，制定一定的質量標準，然后通過技術檢驗和計量手段，對產品質量進行規范和監督。監督從性質上講是行政工作。監督過程中，應該把重點放在扶優扶強、引導消費和服務企業方面，監督的重點不在于懲罰和督促，而在于引導和規范。在社會主義市場經濟中，很多企業由于不適應市場經濟的優勝劣汰規則，為最大限度的降低成本和盈利，不惜采用劣質材料和產品，以次充好，對這種企業，質量監督部門應該幫助企業適應市場，引導企業提高產品質量，幫助增強市場競爭力，這是監督工作的重點也是難點。質量技術監督工作目的在于保障質量，技術基礎是標準化和計量。

1.計量的研究內容

計量在很久以前已經存在，隨著社會的不斷發展，計量技術也在不斷進步，計量水平的高低體現了一個社會的現代化程度，各國在經濟貿易方面，十分重視計量的作用。我國由于實行市場經濟的時間較短，經濟社會發展與發達國家相比仍有一定差距，因此，在計量方面也存在一定劣勢，但人們已經意識到計量的重要性，計量正在被人們廣泛認識利用，計量概念已經深入人心。

計量活動有助于實現單位統一，在一定程度上判斷著交易雙方良心的可靠程度。計量單位是重要內容，在計量學中有著重要意義。與測量結果最接近的程度，我們一般稱為“量值精確可靠”。

計量的核心是測量不確定度描述。其中，計量活動包括很多內容，主要有對計量技術的開發和研究，對計量進行管理，對計量進行監督?？傮w來說，計量工作的主要內容包括科學計量、法制計量和工業計量等三個方面。

2.計量的標準化

國民經濟和社會發展的基礎之一就是標準化，標準化是一個企業實現現代化管理的前提和標志。所謂標準化是指，為在一定的范圍內獲得最佳秩序，對實際的或潛在的問題制定共同的和重復使用的規則活動。該活動主要包括制定、、實施標準這一系列過程。我國的標準化與世界標準化相比仍存在巨大差異，這是由我國的管理體制和運行機制的不健全導致的，在高新技術領域，這一點表現的尤為明顯，但是，近年來，由于高新技術領域蘊藏的巨大價值，使得高新技術領域的計量也成為熱門焦點，我國也在全面備戰高新領域的計量標準，正在啟動重大技術標準專項，在高新技術領域等我國相對優勢的產業開始建立有中國特色的、與國際接軌的技術標準。步步高網是學生經濟論文快速寫作，計算機職稱，管理論文范文參考首選網站。

二、計量檢測技術的應用

1.計量檢測技術是開展企業產品質量監督管理的重要基礎

隨著我國開放程度的不斷加深和市場經濟的不斷發展，企業數量不斷增多，為增強各自在市場中的競爭力，企業提供的產品質量競爭成為焦點，只有以質取勝才能站穩腳跟。因此，質量檢測起著把關人和守門人的角色，在產品出庫以前，必須經過嚴格的質量檢驗，質量檢驗的標準與否取決于計量檢測技術的高低，沒有計量檢測技術做支撐，要想得到科學的質量檢驗結果是不可能的。一個企業對計量檢測技術的開發和研究并不會增加企業的財務負擔，在計量檢測技術研發的過程中，相關的配套設施和設備應該跟上步伐，加大對計量檢測技術的研發會促使企業管理逐漸步入科學化的正軌，提升市場競爭力，搶占市場份額。

2.計量檢測技術是開展企業產品生產經營全過程的重要技術保障

一個企業生存與發展的長久取決于該企業提供的產品質量。

產品質量的評價取決于科學的書籍分析和精確的計量結果，產品生產的每一過程都需要科學的數據做支撐，計量檢測活動是保證產品質量的技術支撐。在組織和管理的流程中，計量檢測技術提供動態的數據信息，如果計量檢測技術不精良，則提供的動態數據信息不準確，就不足以判定產品的質量是否達標。

3.計量檢測技術是能夠為企業的產品生產活動提供有效的法制監督

計量部門是國家的行政職能部門，并且附有監督責任，質量技術監督部門是對各企業開展質量監督的主要管理機構。企業要在成產經營活動中積極接受上級質量技術監督部門的檢查和監督，遵守國家相關的計量法律法規，在企業中建立健全技術標準和計量管理制度。計量檢測技術為企業生產各階段傳遞反饋各種正確的數據和信息，在企業生產活動中能夠為產品生產活動提供有效的法制監督。

三、采取切實可行的措施使質量保證體系正常運行和提高

建立質量保證體系相對來說是一個階段性的目標而容易完成，要保持質量保證體系的正常運行和提高則是一項長期的工作而困難重重，特別是要與傳統習慣勢力做艱苦的斗爭。要通過不斷的學習、培訓和提高使每個檢測人員都強化了質量意識，從而自覺地而不是被迫地承擔起在質量保證體系運行中的自身職責，不斷地擠掉形式主義的水分。在貫穿執行《質量管理手冊》時，由于對標準理解有偏差或因主觀和客觀條件的限制而不能完全貫徹標準要求，因而可能在體系某些環節上存在一定程度的形式主義。為此，在保持和完善質量保證體系的過程中，先每月對質量保證體系的符合性和有效性進行檢查，以后變為三個月和半年檢查一次，對檢查出的問題及時進行改正，使質量保證體系牢牢地扎根于現實的土壤中而不是成為虛假的擺設。所以，我們必須通過不斷的改進質量檢測方式，創新質量檢測方法，改進服務模式，提高質量檢測的效果。

計量檢測技術在我國質量技術監督工作中具有重要的地位，在質量監督中發揮著積極作用。產品和服務的質量在一定程度上取決于制定的標準，這是衡量和評判的重要方法，計量檢測技術的存在保證了質量技術監督的有效性和準確性。在質量、標準和計量檢測三者中，計量檢測技術居于核心地位，只有切實做好計量檢測技術的應用和研究工作才能為企業產品與服務質量水平的提升保駕護航。

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篇(6)

丙型肝炎是由丙型肝炎病毒(HCV)感染引起的一種重要的世界性傳染病[1]，這種病毒主要經由血液傳播，也可能存在其他傳播途徑如母嬰傳播、性傳播和家庭內接觸傳播。約有近半數的HCV感染傳播途徑不明確。丙型肝炎的流行呈全球性，是歐美及日本等國家終末期肝病的最主要原因。根據WHO統計，全球HCV的感染率約為3％，估計約2億人感染了HCV，每年新發丙型肝炎病例約有3.5萬例。目前尚無治療丙型肝炎的疫苗，也沒有有效的治療方法。因此防控丙型肝炎傳染源及阻斷傳播途徑最為有效的手段就是早期準確診斷并及時發現 HCV感染者。從傳染源和傳播途徑兩方面控制丙型肝炎[2]。正因為如此世界各國都在不遺余力地研究診斷丙型肝炎的新技術。自1989年建立了丙肝病毒抗-HCV檢測方法以來，隨著醫學檢測技術和儀器的不斷發展，丙型肝炎的檢測技術一直處于不斷發展中。到目前為止，丙型肝炎檢測技術主要有抗-HCV檢測、HCV-RNA核酸擴增檢測、HCV核心抗原的檢測以及同時檢測抗-HCV和HCV核心抗原4種類型。本文將對丙型肝炎臨床檢驗技術的發展與展望做一綜述，現報道如下。

1 抗-HCV的檢測

最早出現的HCV檢測技術是抗-HCV的檢測。由于HCV在病人外周血液中的含量及病毒抗原的含量很低，這就使得用常規方法難以直接檢測，經過十幾年的不斷改進和發展，其檢測方法又演變出多種，如:雙抗原夾心 ELISA、間接酶聯免疫吸附實驗(間接 ELISA)、重組免疫印跡法(RIBA)、蛋白芯片檢測法以及免疫層析法。在這些方法之中，重組免疫印跡法 (RIBA)是抗體檢測的金標準，蛋白芯片檢測法主要用于抗-HCV的分型。而ELISA由于其操作簡單，檢測設備廉價，因此成為應用最廣的抗體檢測技術。

根據出現時間的先后以及使用抗原的不同，抗-HCV檢測技術可分成三代。第一代抗-HCV IgG試劑盒所用的抗原來自病毒基因組非結構區 (C100)，它的使用使 HCV的輸血感染率下降了80%以上。但其缺陷是:靈敏度較低，抗體檢出時間較晚， 敏感性也較高，達到80％～90％，但假陽性較高。第二代試劑除了包被C100抗原外又加入了HCV核心區多肽C22—3和非結構區抗原C33C?？?C22-3和抗-C33C感染后出現較早，敏感性和特異性明顯提高，感染后8～12周即可檢測。且對 HCV的特異性較好，二者聯合應用可進一步提高檢出率。第三代HCV抗體ELISA試劑中采用了重組的NSS多肽，核心區抗原比例相對下降，而相應地增加了非結構區的NSS區 C33C抗原的比例，添加了NSS區抗原使其敏感性和特異性得到進一步改善。

上述三代抗-HCV檢測方法多采用間接 ELISA，雖然也有過雙抗原夾心直接檢測抗-HCV的報道[3]，但由于HCV抗原存在不穩定性，因此至今仍無商品化的試劑盒。目前我國市售的抗- HCV試劑盒普遍是采用間接法的第三代抗-HCV ELISA試劑盒和膠體金試劑盒，其特異性可以達到92%～100%。但由于各廠家使用的HCV基因重組抗原的質量和各抗原片段包被比例有所不同，從而使各廠家試劑的靈敏度和特異性存在一定的差異，導致抗一HCV檢測結果的不一致，產生漏檢和假陽性等[4]，未能解決在正常ALT者和健康獻血者存在的假陽性問題。加上少部分免疫功能不正常的HCV感染者，則不能檢出抗一HCV。另外，由于“窗口期”的存在，仍有一定的漏檢率[5]。目前抗-HCV的檢測方法仍有改進的潛力，隨著對HCV的研究不斷深入，更多的 HCV蛋白會被發現，其中新型核心蛋白和外膜蛋白被認為能有效提高抗-HCV的靈敏度，但其對抗體的檢出率依賴于抗原的獲得方法，可能與抗原的構象表位有關[6，7]。

2 HCV-RNA核酸擴增檢測技術(Nucleic-acid Amplification Technology NAT)

從外周血中檢出HCV RNA是HCV復制活躍的可靠指標，在感染2個星期內的血清中可檢測到HCVRNA，在感染自然恢復前血清中 HCVRNA將達到一個高峰[8]， 目前NAT檢測被國內外部分機構作為 HCV感染的確認方法。但HCV RNA在達到峰值或重新出現前數天或數周內偶爾也可能檢測不到[9]。同時HCV RNA還受進食的影響，易與血中脂質及脂蛋白結合，降低檢出率[10]。因此在一定程度上影響了NAT檢測方法的完美。另外由于NAT檢測技術本身在技術和設備上要求較高，且耗時、實驗步驟較多(其中任何步驟出現問題均影響其檢出)，因此該方法也容易因污染而出現假陽性，難以在常規工作或基層實驗室推廣，限制了其應用的普遍性。

NAT檢測技術同為檢測HCV RNA，但不同的廠商發展出不同的方法和技術，其中PCR技術發展得最為迅速，也得到了最廣泛的應用，最早的是 RT-PCR，然后是套式PCR，現在是實時熒光定量PCR，檢測靈敏度特異性不斷提高，且實現了全自動定量檢測。最新的NAT研究有環介導等溫基因擴增技術(LAMP)以及基因芯片技術[11，12]，由于LAMP技術操作簡單，且無需特殊儀器，具有廣闊的應用前景。

3 HCV抗原的檢測

目前報道有兩類HCV抗原包括非結構抗原和核心抗原的檢測可作為HCV感染的指標。血清中HCV抗原的檢測有利于 HCV感染患者的早期發現，特別是某些免疫功能紊亂、免疫功能低下的患者和某些不產生抗體的攜帶者。HCV核心抗原與 HCV RNA的動力學變化密切相關，可以作為HCV復制的標志[13]。

近年來對HCV抗原的檢測方法的研究不斷取得進展，關鍵點在于單克隆抗體的研制以及抗原抗體復合物解離劑的研究。近期美國Ortho公司已推出了用雙抗體夾心法定性或定量檢測血清樣品中總的或游離的HCV核心抗原ELISA試劑盒，與 RT-PCR方法相比，具有操作簡單、耗時短、對實驗環境要求較低以及假陽性率低等特點，在臨床上可用于HCV血清學轉換前的早期急性丙型肝炎診斷、抗-HCV陽性感染者的病毒血癥分析以及HCV感染者治療前后病毒血癥追蹤分析等[14]。HCV核心抗原存在的時間較短(約27～70d)，所以HCV核心抗原的檢測還要結合抗-HCV的結果。同時HCV核心區基因的變異也可能影響了HCV核心抗原的檢測，比如HCV核心區49位氨基酸的突變就降低了抗原測定的敏感性[15]。改進現行試劑盒的主要途徑是提高單克隆抗體對于天然抗原的構象表位的親和力。

對于非結構蛋白的檢測主要為NS3、NS4和NS5位點的蛋白[16]，由于這部分蛋白出現變異的概率較大，目前僅見報道。

4 同時檢測抗-HCV和HCV核心抗原

聯合檢測抗原抗體的思路是HCV篩查試劑盒和血清學檢測的發展方向。目前主要把HCV核心抗原和外周蛋白抗體及部分核心抗體相結合的檢測試劑盒[17]。HCV核心抗原是HCV感染者體內出現的早期感染指標，幾乎與HCV RNA同時出現，核心抗原和HCV RNA的動力學變化密切相關。

HCV核心抗原檢測用雙抗體夾心法定性或定量檢測血清樣品中的HCV核心抗原。該方法不受被檢測樣品中抗-HCV的干擾，檢測結果準確可靠。可用于HCV早期急性丙型肝炎診斷，抗-HCV陽性感染者的病毒血癥分析以及HCV感染者治療前后病毒血癥追蹤分析[18]。目前已有兩家商品化的試劑盒面世，但是這兩種試劑盒都使用兩步檢測，而且檢測時間都較長（超過2h），不利于快速的篩查和POCT工作。另外這兩種試劑盒都不能區分陽性樣本中抗原和抗體的存在情況，不利于進一步分析病情。

綜上所述，無論HCV檢測技術的怎么發展，都必須秉著快速、準確和有效這些原則。由此可以預測未來HCV檢測技術會朝著兩個方向發展，一方面是要求技術上的快速、精確反應 HCV感染狀況的檢測，降低假陽性的概率，使人們盡早發現病情。另一方面是有助于治療HCV和療效觀察的檢測，不斷優化治療HCV的方法，爭取早日研究出治療HCV的疫苗。對于第一種方向，人們較為容易理解，因為隨著實驗技術的不斷進步，HCV檢測的靈敏度逐步提高，HCV感染的“窗口期”將不斷縮短。第二種方向也是當前分子診斷領域的方向，人們可以通過新的檢測方法或是幾種 HCV檢測方法的綜合應用來判斷病人的病情，從而給予臨床治療提供及時幫助和指導。

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篇(7)

質檢機構傳統科研管理在人員能力、管理模式以及經費監管等方面已經不適合新時代的要求，只有加快創新發展步伐，將新思想新理念融入檢驗檢測機構科研項目管理中，從管理模式上進行改革，科研制度上進行創新，經費使用環節上進行掌控，才能使質檢機構科研工作提升管理水平，走向課題管理精細化道路。

關鍵詞：

質檢機構；項目管理；經費管理；創新管理

為加快各領域科技創新，掌握科技競爭先機的號角已經吹響，科技創新的春天已經來臨，隨著各級部門對科技工作的重視和經費成本的大力投入，質檢機構更加注重自身軟實力方面的建設，科研能力和水平逐漸成為衡量各質檢機構綜合競爭力的重要指標之一。技術機構能力得到空前發展，在重大質量安全事務中發揮了越來越重要的作用，與此同時，對科研管理工作也提出了更高的標準和要求，創新科研管理工作模式，是當前質檢機構科研工作的一項重要任務。

1我國質檢機構科研項目管理現狀

1.1傳統科研管理模式單一，信息化程度低

目前很多質檢機構科研業務信息化程度不夠高，科研管理人員主要通過office日常辦公軟件來處理項目信息、數據，很難準確快速的反映出科研項目整個生命周期的信息，為統計和分析工作帶來了困難。另一方面由于課題研究基礎數據分布在各個項目組成員手中,沒有形成系統的數據庫，很難對項目的整體進度、資金使用情況，目標完成情況進行把握，因此面對新形勢，傳統的科研管理方法和觀念難以適應信息時展的要求。如何運用工作流控制技術來改造科研管理工作現行模式和管理制度已成為質檢機構科研管理中面臨的一大任務。

1.2經費使用環節監管不嚴，管理過程缺乏統籌

通?？蒲许椖康墓芾砩婕岸鄠€部門，其中科研管理部門主要負責項目申報、立項、簽訂任務書、項目驗收等工作；財務部門主要負責經費的撥付、核算、報銷等工作；項目組負責項目的實施與經費的使用。項目經費由項目負責人自行支配，項目負責人在預算編制過程中，由于缺少財務部門和科研管理部門的有效參與和指導，容易出現項目經費支出超預算、超范圍、超標準等現象?？蒲泄芾砣藛T側重項目實施進度、科技成果等方向，忽視經費支出的合理性和合規性；財務人員側重經費下撥、經費核算，因沒有參與課題管理的各個階段，不了解項目實施進度。由于各部門掌握信息不對等而導致經費使用環節監管不嚴，管理過程缺乏統籌，容易出現項目管理與財務管理脫節等問題，影響項目的有效運行和整體進程。

2做好質檢機構科研管理工作的創新對策

2.1搭建科研項目的信息化管理平臺

搭建科研項目信息管理系統，強化以人為本的管理理念，從功能上實現了質檢機構科技計劃項目的在線申報、項目實施進度管理，論文、標準等科技成果管理等，替代了繁瑣的人工錄入和統計，實現了項目管理的無紙化，大大提高了科研項目管理的工作效率；項目負責人可以通過系統查詢可以了解到在研項目的實施進度以及經費的使用情況，使項目的執行情況實現透明化，規范化，標準化；科研人員可以通過系統了解國家最新的課題以及資金使用管理辦法；單位內部各管理部門可以通過系統了解本單位科研情況、論文數量、標準制修訂情況、課題獎勵情況等方面內容?？蒲许椖啃畔⒐芾硐到y的建立可以提高科研管理人員的工作效率和質量，使質檢機構科研管理工作走向精細化管理的道路。另外，科研項目信息管理系統還方便質檢機構科研工作者以及其他技術人員進行成果瀏覽，有助于科技成果在單位內部實現小范圍的試用，使技術成熟度不斷提高，為日后轉化與推廣奠定基礎。

2.2完善科研項目經費管理保障體系

據文獻介紹，美國建立的科研經費監督體系，由國會、審計署以及部門內設審計機構組成，國會參眾兩院設有預算委員會以及撥款委員會，專門從事審查和批準科研預算；審計署參照國會和議員要求，或者依照法律從宏觀角度對美國項目經費支出和使用情況進行審計；部門內設審計機構包括美國聯邦政府部門內設監察辦公室以及項目承擔單位的內部自查自究。通過外部監督，內部審計的方式，以科研經費預算為出發點，展開全過程管理監督范圍，進而確保項目的順利開展以及項目經費使用的合理合法。因此，只有不斷探索適應自身發展、切實可行的科研經費制度以及相應配套的經費預算、評估、監督審計等系列規范以及處罰制度，才能使科研管理工作者有章可循，有法可依。

2.3深化成果轉化，利用科研成果推廣帶動質檢工作持續健康發展

通過具有前瞻性的檢測技術、檢測裝置、檢測方法等方向的科研課題研究，質檢機構不斷提升檢測手段，在應對突發性產品質量安全事件時能夠快速形成檢驗方法，與此同時推進科技成果向檢驗技術能力方向的轉化，也是科研管理工作中一項重要的任務?？萍汲晒蚱髽I轉化與推廣，能夠促進企業技術能力提升，實現行業經濟提質增效，同時帶動質檢工作持續健康發展。推進科技成果轉化一方面可以拓展科技成果轉化渠道，為中小型科技企業產品質量提供檢測技術支持和新產品的鑒定；另一方面可以推動科技成果標準化，積極參與國家或地方標準的制（修）訂工作，將科技成果直接轉化成生產力，以科技發展帶動行業技術發展，捍衛質量安全，把好產品質量監督檢測第一關。

3結論

質檢機構的科研項目雖然在數量上相比高?；虼笮涂蒲性核鄬^少，但其存在的問題具有普遍性、典型性。改變現有傳統管理模式，需要將創新思維融入科研管理中，結合質檢機構自身產業特點，實現管理理念、管理方式、管理機制等多方面創新協同發展，進一步提升課題項目管理水平，全面提提升科研綜合能力，充分發揮質檢機構的優勢，把好產品質量監督檢測第一關。

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