序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇經(jīng)濟(jì)形勢分析論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵字:關(guān)鍵字；檢索；中國；發(fā)展方式；轉(zhuǎn)變

中圖分類號(hào)：Z8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、課題分析

該課題屬經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域一般層次的理論型研究，通常情況下需要首先檢索時(shí)間跨度為5年左右的文獻(xiàn)，再視具體情況回溯5～10年。信息類型涉及中外文期刊、學(xué)位論文、會(huì)議文獻(xiàn)等。

（一）選擇檢索工具

根據(jù)檢索課題的學(xué)科范圍和研究的方向性質(zhì)，確定需要查找的檢索工具如下。

1)維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》

2)萬方《中國科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫群》

3)CNKI《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》

4)CNKI《中國重要會(huì)議論文集全文數(shù)據(jù)庫》

5)中國國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利檢索

（二）確定檢索詞

首選檢索詞：中國經(jīng)濟(jì)形勢（Chinese Economic Situation）;發(fā)展方式（Development Mode）;全球經(jīng)濟(jì)形勢（Global Economic Situation）;

（三） 分類途徑

從課題分析可知，本課題的學(xué)科分類是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)。根據(jù)《中國圖書館圖書分類法》的類目設(shè)置，可選用分類號(hào)S作為大類檢索入口。

二、擬定檢索式

CNKI檢索平臺(tái)基本檢索式：（中國經(jīng)濟(jì)形勢OR全球經(jīng)濟(jì)形勢OR通貨膨脹）AND(發(fā)展方式OR增長方式OR宏觀調(diào)控)；

維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫的檢索式：k=(中國經(jīng)濟(jì)形勢+全球經(jīng)濟(jì)形勢+通貨膨脹) ˆ（發(fā)展方式+增長方式+宏觀調(diào)控）；

外文數(shù)據(jù)庫通用檢索式：(“Chinese economic situation”O(jiān)R “gobal eonomic suation” OR inflation ˆ)AND brakˆ and (development mode OR increasing mode OR “macro-control)。

三、篩選檢索結(jié)果

根據(jù)不同檢索系統(tǒng)的語法規(guī)則，對上述檢索式作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并選擇合適的檢索字段進(jìn)行檢索，對上述數(shù)據(jù)庫分別進(jìn)行了檢索，并利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎(baidu)進(jìn)行了補(bǔ)充查找；時(shí)間跨度均為15年。共檢索出相關(guān)文獻(xiàn)700余篇，現(xiàn)按文獻(xiàn)類型部分列舉如下.

（一）期刊論文

1.艾文耕。全球金融危機(jī)與中國經(jīng)濟(jì)形勢展望[J]。中國國幣市場。2009/01

2.施發(fā)啟。如何看待我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢[J]。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)。2009/02

（二）博碩士論文

1.艾慧。中國當(dāng)代通貨膨脹理論研究（1979-1996）[D]。 復(fù)旦大學(xué) 2005

2. 閻虎勤。中國經(jīng)濟(jì)增長與通貨膨脹相互關(guān)系及其協(xié)調(diào)性的研究[D]。廈門大學(xué)。2008

（三）學(xué)術(shù)會(huì)議論文

1.祖強(qiáng)；梁曙霞。后危機(jī)時(shí)代加快我國發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的思考[A]。江蘇省外國經(jīng)濟(jì)學(xué)說研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)。2010/11

2.Jun-e Liu Information school Beijing Wuzi University,101149 Beijing,China Xiaoshuai Hu School of Economics and Management Hebei University of engineering,056038 Handan,China Zhanglin Guo Department of civil engineering North China Institute of Science and Technology,101601 Beijing,China。Macro Strategic Planning For Beijing Logistics[A]。2010 International Conference on Computer and Communication Technologies in Agriculture Engineering (CCTAE 2010。2010/06

四、文獻(xiàn)分析

當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)形勢的分析與發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，目前仍是全國相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者研究的一個(gè)熱點(diǎn)問題。且我國一些高校以及研究機(jī)構(gòu)的部分研究成果以及達(dá)到或者出于領(lǐng)先水平，如：中國財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、北京大學(xué)等。

但目前類似的研究大多比較狹隘，從檢索的結(jié)果看，其縱觀整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行層面及其它相關(guān)領(lǐng)域的交錯(cuò)分析較少，因此，此課題——“當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)形勢與發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變”社會(huì)價(jià)值以及學(xué)術(shù)意義顯著，具有一定的研究價(jià)值。

五、學(xué)術(shù)論文寫作

眾所周知，2009年是中國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年是中國經(jīng)濟(jì)形勢最復(fù)雜的一年。2011年可能是比較困難又比較復(fù)雜的一年，是兩個(gè)問題兼而有之的問題。從困難程度來說，沒有2009年那么困難，保增長不是主要任務(wù)。復(fù)雜程度也沒有2010年這么復(fù)雜，2010年所謂復(fù)雜，是很多問題我們看不清楚，解決什么問題，我們不知道。也不知道中間會(huì)孕育什么風(fēng)險(xiǎn)。在2009年預(yù)計(jì)2010年的時(shí)候，大家說今年的膨脹壓力會(huì)比較大。從2010年三月份，一系列調(diào)控政策就出臺(tái)了。包括限制房價(jià)的政策。到了5月份，當(dāng)時(shí)在人民銀行開會(huì)的時(shí)候，很多學(xué)者又擔(dān)心中國也會(huì)出現(xiàn)通貨緊縮。3月份，又開始發(fā)生新變化，美國開始貨幣放量政策。解決通貨膨脹的問題，放在一個(gè)比較高的位置。這就顯示出了2010年宏觀調(diào)控的一些復(fù)雜程度。

（一）當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)形勢在總的態(tài)勢來看對往后經(jīng)濟(jì)發(fā)展將起著一定的經(jīng)濟(jì)作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，2011年世界經(jīng)濟(jì)仍可維持溫和復(fù)蘇態(tài)勢。世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇勢頭要強(qiáng)于預(yù)期，且具有一定的韌性，基本抵御了2010上半年希臘債務(wù)危機(jī)和隨后的歐盟刺激政策退出的沖擊。展望2011年的全球形勢，經(jīng)濟(jì)增長將較2010年有所放緩，預(yù)測在4%左右。美國經(jīng)濟(jì)仍可維持適度增長。歐盟經(jīng)濟(jì)增長超出預(yù)期，表明市場信心恢復(fù)在一定程度上彌補(bǔ)了財(cái)政刺激政策退出的影響，繼續(xù)增長的可能性也較大。日本經(jīng)濟(jì)增長前景相對暗淡，但世界經(jīng)濟(jì)特別是中國經(jīng)濟(jì)的增長，對日本經(jīng)濟(jì)又有一定的帶動(dòng)作用，因而日本經(jīng)濟(jì)仍可保持正增長。

其次，國內(nèi)發(fā)展環(huán)境有利于經(jīng)濟(jì)增長。2011年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，各級政府積極謀化發(fā)展，項(xiàng)目儲(chǔ)備與準(zhǔn)備情況良好。經(jīng)過多年的準(zhǔn)備，目前中西部地區(qū)發(fā)展已步入快車道，大規(guī)模基礎(chǔ)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目正在展開。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，有利于現(xiàn)有優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持競爭優(yōu)勢。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的出臺(tái)和實(shí)施，加快創(chuàng)造出新優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。消費(fèi)的環(huán)境和支撐條件可望進(jìn)一步得到改善。

第三，宏觀政策特別是財(cái)政政策仍具備較大的運(yùn)用空間。盡管2010年繼續(xù)實(shí)施了大規(guī)模一攬子刺激計(jì)劃， 2010年中央政府財(cái)政赤字仍在1%以內(nèi)，國債余額與地方政府債務(wù)余額合計(jì)也只相當(dāng)于GDP的40%左右，兩項(xiàng)指標(biāo)均處于安全線內(nèi)，并遠(yuǎn)低于其他實(shí)施經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的國家。這表明，當(dāng)前財(cái)政仍具有較強(qiáng)的擴(kuò)張能力，財(cái)政政策運(yùn)用仍有很大空間。

第四，全球通脹壓力仍保持在較低水平。展望2011年度的國際能源原材料價(jià)格，受到世界經(jīng)濟(jì)溫和復(fù)蘇、發(fā)達(dá)國家產(chǎn)出缺口較大等因素的影響，國際能源原材料價(jià)格持續(xù)大幅上漲的可能性不大。目前國內(nèi)價(jià)格水平特別是PPI與國際能源原材料價(jià)格高度相關(guān)，明年國際價(jià)格的穩(wěn)定對保持國內(nèi)價(jià)格穩(wěn)定比較有利。

現(xiàn)在我們需要的發(fā)展不單純是數(shù)量的增加，而是要從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，也即實(shí)現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)增長方式”向“經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”的轉(zhuǎn)變。

（二）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。 

1.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變。這是第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)層面的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本方向，是針對我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、工業(yè)大而不強(qiáng)、服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，以及三大產(chǎn)業(yè)之間比例不合理問題而提出的。  2.提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，首先要轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要以人為本為核心，要更加注重提高廣大人民群眾的物質(zhì)文化生活水平，讓廣大人民共享改革的成果，要把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益作為發(fā)展的根本目的。 3.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。這是經(jīng)濟(jì)增長中要素投入結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本方向，是針對經(jīng)濟(jì)增長中過于依賴物質(zhì)資源投入的增加和簡單勞動(dòng)，而科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新等對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)不大的問題提出的。 4.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。這是包括內(nèi)外需結(jié)構(gòu)、內(nèi)需中消費(fèi)與投資結(jié)構(gòu)在內(nèi)的整體需求結(jié)構(gòu)的調(diào)整方向，是針對近年來我國經(jīng)濟(jì)增長過于依賴投資和出口帶動(dòng)的問題提出的。 

作者簡介：崔柏（1972-），男，河北聯(lián)合大學(xué)理學(xué)院，實(shí)驗(yàn)師，本科；研究方向：圖書學(xué)與信息學(xué)技術(shù)

孫毓川（1974-）男，河北聯(lián)合大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，助理館員

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 艾慧。中國當(dāng)代通貨膨脹理論研究（1979-1996）[D]。 復(fù)旦大學(xué) 2005

8]閻虎勤。中國經(jīng)濟(jì)增長與通貨膨脹相互關(guān)系及其協(xié)調(diào)性的研究[D]。廈門大學(xué)。2008[2] 艾文耕。全球金融危機(jī)與中國經(jīng)濟(jì)形勢展望[J]。中國國幣市場。2009/01[3] 施發(fā)啟。如何看待我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢[J]。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)。2009/02

[4] 遲福林。“十二五”我國發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的趨勢和重點(diǎn)。上海大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）2010/06

[5] 呂傳廷； 吳超； 嚴(yán)明昆。發(fā)展轉(zhuǎn)型與綠色增長——以廣州2020城市總體發(fā)展戰(zhàn)略研究為例[A]。2010城市發(fā)展與規(guī)劃國際大會(huì)。2010/06

篇(2)

關(guān)鍵詞：高校現(xiàn)實(shí)與政策課實(shí)踐教學(xué)教學(xué)模式

在高等教育過程中，學(xué)校設(shè)置了一些公共基礎(chǔ)必修課，是每一個(gè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的。“形勢與政策”課是為了培養(yǎng)大學(xué)生的政策、形勢分析能力而設(shè)置出來的，主要是教會(huì)學(xué)生分析國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢、政治形勢、了解國情，可以對黨政方針進(jìn)行準(zhǔn)確的解讀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的接班人和建設(shè)者。在高等教育過程中，將“形勢與政策”課程的學(xué)習(xí)，劃分為學(xué)校思想政治教育理論課程，是培養(yǎng)學(xué)生思想政治的主要課程之一，在思想政治教育中占據(jù)著重要的地位。因此，在高校“形勢與政策”課的實(shí)踐教學(xué)過程中，要不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選用科學(xué)的考評機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，推動(dòng)高等教育的進(jìn)一步發(fā)展。

一、配備專業(yè)教師與兼職教師，提高教學(xué)效率

在高校“形勢與政策”課程教學(xué)過程中，要在教師隊(duì)伍中配備專業(yè)教師與兼職教師，增添教師隊(duì)伍的活力，提高教學(xué)資源的利用效率。其中，專業(yè)教師主要進(jìn)行理論研究，分析“形勢與政策”課程所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，負(fù)責(zé)學(xué)生的理論性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生政策解讀能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；兼職教師主要對“形勢與政策”課程中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行組織和管理，也可以根據(jù)教材內(nèi)容的需要，給學(xué)生播放相應(yīng)的教學(xué)視頻，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要加強(qiáng)專業(yè)教師與兼職教師之間的聯(lián)系，提高教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，課堂教學(xué)進(jìn)行合理分工，做好課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，專業(yè)教師要注重培養(yǎng)學(xué)生對時(shí)事政策的解讀能力，傳授給學(xué)生系統(tǒng)性的理論知識(shí)，兼職教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的興趣愛好，這樣在課外實(shí)踐活動(dòng)中，可以為學(xué)生提供針對性的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。

二、采用課堂講授與時(shí)事講座，豐富教學(xué)內(nèi)容

在高校“形勢與政策”課教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容主要由“形勢”與“政策”兩部分內(nèi)容組成，通過對“形勢與政策”的動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，對學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生一定的影響，可以深入了解國家的政策方針的歷史性和前沿性，可以根據(jù)相關(guān)的社會(huì)形勢，為政策制定提供一定的思想基礎(chǔ)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，要注重學(xué)生對政策方針的掌握和理解，提高學(xué)生黨的政策靈敏度。高校“形勢與政策”課程教學(xué)中，教師可以根據(jù)政策頒布的實(shí)際情況，開展相應(yīng)的專題講授，對政策的指導(dǎo)思想、基本路線、政策經(jīng)驗(yàn)等方面的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，加深學(xué)生對政策的感知能力，培養(yǎng)學(xué)生的全局性觀念，把課堂教學(xué)作為專題講授的陣地，對學(xué)生的思想政治觀念進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的德行。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，定期組織專題講授，圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生加深對國家政策方針的理解。同時(shí)，還要將時(shí)事講座結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，針對一些突發(fā)性的社會(huì)事件開展時(shí)事講座，這樣可以加深學(xué)生對時(shí)事政治的認(rèn)知，幫助學(xué)生樹立良好的政治觀念。

三、運(yùn)用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，靈活教學(xué)方式

在高校“形勢與政策”課程教學(xué)中，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。采用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，可以將教學(xué)內(nèi)容形象直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，加深學(xué)生對政策方針的感知。同時(shí)，“形勢與政策”課程所涵蓋的教學(xué)范圍比較廣泛，既包含了社會(huì)政治、社會(huì)經(jīng)濟(jì)，又包含了社會(huì)文化、社會(huì)軍事等多個(gè)方面的內(nèi)容，涉及領(lǐng)域比較寬泛，借助現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，可以為學(xué)生的政策學(xué)習(xí)，提供豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容。此外，“形勢與政策”課程教學(xué)的目的就是，用理論指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。所以，在“形勢與政策”課程教學(xué)過程中，要注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生深入社會(huì)，了解社會(huì)的真實(shí)面貌，這樣課堂學(xué)習(xí)的過程中，才能對國家制定的政策方針產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，在社會(huì)實(shí)踐的過程中，還能培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)形勢分析的能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、結(jié)語

篇(3)

 

1 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力機(jī)制轉(zhuǎn)換

2 中國資源型產(chǎn)業(yè)及制造業(yè)碳排放與工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

3 工業(yè)用水與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的關(guān)系

4 服務(wù)貿(mào)易進(jìn)口技術(shù)含量與中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

5 物質(zhì)流指標(biāo)下的工業(yè)經(jīng)濟(jì)解耦問題研究

6 金融危機(jī)下的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展困境:內(nèi)因抑或外因——基于浙江、江蘇、廣東和山東四省工業(yè)經(jīng)濟(jì)的比較研究

7 基于LMDI的南京市工業(yè)經(jīng)濟(jì)能源消費(fèi)碳排放實(shí)證分析

8 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展影響因素實(shí)證分析

9 貿(mào)易開放、FDI與中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式——基于30個(gè)工業(yè)行業(yè)數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

10 江蘇省工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)空差異及增長趨同

11 工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源環(huán)境效率評價(jià)方法與實(shí)證——以廣東和廣西為例

12 中國電力產(chǎn)業(yè)鏈與工業(yè)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)關(guān)系研究

13 工業(yè)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)愿景下的分化與突破——2015年工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特征與2016年展望

14 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)-環(huán)境效率的分行業(yè)面板數(shù)據(jù)研究

15 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域差異實(shí)證分析(1978-2009)

16 穩(wěn)中求進(jìn)的中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)

17 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級研究——2011《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》青年作者學(xué)術(shù)研討會(huì)觀點(diǎn)綜述

18 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力機(jī)制轉(zhuǎn)變及轉(zhuǎn)型升級研究

19 價(jià)值鏈分工視角下絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展研究

20 環(huán)境規(guī)制與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長模式——基于經(jīng)濟(jì)增長分解視角的實(shí)證研究

21 蘇北工業(yè)經(jīng)濟(jì)的問題及影響因素探析

22 工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境規(guī)制強(qiáng)度與污染減排效果——基于“先污染,后治理”發(fā)展模式的理論分析與實(shí)證檢驗(yàn)

23 工業(yè)用地增長與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系

24 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與碳排放脫鉤關(guān)系研究

25 長三角地區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染脫鉤研究

26 我國金融發(fā)展與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的協(xié)調(diào)性分析

27 2030年中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)情景預(yù)測——兼論未來中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景

28 工業(yè)用地對中國城市工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)

29 基于WTP-DEA方法的中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)-環(huán)境效率評價(jià)

30 區(qū)域科技人才、工業(yè)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展研究——基于我國18個(gè)較大城市的面板數(shù)據(jù)

31 宏觀政策取向?qū)I(yè)經(jīng)濟(jì)影響的模擬分析——基于動(dòng)態(tài)CGE模型

32 市場化進(jìn)程對地區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用機(jī)理研究

33 能源效率與工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型——基于中國1998～2007年行業(yè)數(shù)據(jù)的實(shí)證分析

34 滇中城市群工業(yè)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展研究

35 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變及其影響因素研究

36 深化改革開放與工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究——2012《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》青年作者學(xué)術(shù)研討會(huì)觀點(diǎn)綜述

37 從業(yè)人口年齡結(jié)構(gòu)對中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)度研究

38 通貨膨脹影響工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率嗎?——基于中國工業(yè)數(shù)據(jù)的VAR分析

39 步入“新常態(tài)”的工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行:發(fā)展特征與未來趨勢

40 產(chǎn)業(yè)集聚、知識(shí)溢出與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長——基于空間面板模型的實(shí)證研究

41 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率影響因素的實(shí)證分析

42 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀與優(yōu)化對策

43 浙江省工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)空差異演變特征及其成因分析

44 從工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識(shí)經(jīng)濟(jì):我國發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略選擇

45 地區(qū)性因素、集約性特征與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長——中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)省際差異成因的經(jīng)驗(yàn)研究

46 發(fā)展低碳工業(yè)經(jīng)濟(jì)影響因素研究——以黑龍江省為例

47 太原市工業(yè)經(jīng)濟(jì)綠色轉(zhuǎn)型研究

48 遼寧工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡及反思

49 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色發(fā)展與我國工業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型效率研究

50 工業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真——以青島市為例  

51 山東省能源消費(fèi)與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的灰色關(guān)聯(lián)分析

52 遼寧“十二五”工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略思考——基于產(chǎn)業(yè)競爭力的視角

53 東北三省工業(yè)經(jīng)濟(jì)下行的原因分析及對策建議

54 2009—2010年溫州工業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢分析與展望

55 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)區(qū)域差異及協(xié)調(diào)發(fā)展研究

56 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中能源消費(fèi)與碳排放時(shí)空特征研究

57 縣域工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級研究——以海寧市為例

58 當(dāng)前寧波工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特點(diǎn)及發(fā)展態(tài)勢

59 武漢市工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長與碳排放脫鉤關(guān)系的實(shí)證分析

60 當(dāng)前工業(yè)經(jīng)濟(jì)下行趨勢分析與展望

61 工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下食品工業(yè)的發(fā)展、選擇與展望

62 對外貿(mào)易、FDI對廣東工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式的影響——基于1995—2011年數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

63 負(fù)重前行:2014年溫州工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢展望

64 寧波與深圳工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較及對策

65 中國城鎮(zhèn)化與工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的實(shí)證分析

66 工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大氣環(huán)境污染的關(guān)系——基于河南省18個(gè)省轄市的面板數(shù)據(jù)

67 環(huán)境失調(diào)與科技進(jìn)步:工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系研究述評與展望

68 工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力機(jī)制轉(zhuǎn)變及“十二五”展望

69 守得云開見月明:2015年溫州工業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢前瞻

70 基于SVAR模型的氣溫變化對南京市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響研究

71 環(huán)境規(guī)制、環(huán)境規(guī)制競爭與地區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長——基于空間Durbin面板模型的實(shí)證研究

72 工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域差異分析

73 節(jié)能減排視角下的遼寧工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究

74 南通工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中投入與產(chǎn)出結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析

75 平流緩進(jìn):2013年溫州工業(yè)經(jīng)濟(jì)展望

76 技術(shù)進(jìn)步對廣東工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究

77 基于技術(shù)創(chuàng)新視角下工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級影響因素研究

78 我國區(qū)域工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染治理的比較研究

79 2011—2012年溫州工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析與趨勢研判

80 美國去工業(yè)化與后工業(yè)經(jīng)濟(jì)的形成

81 高等工程教育與福建工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

82 重慶各工業(yè)部門與工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的灰色關(guān)聯(lián)度分析——兼論其對西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)能力

83 我國工業(yè)能源消費(fèi)與工業(yè)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)關(guān)系研究

84 西部工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長與污染治理效益分析

85 四川工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行預(yù)警指標(biāo)體系的構(gòu)建

86 基于ARCH模型的工業(yè)經(jīng)濟(jì)預(yù)警系統(tǒng)

87 2011年中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢展望

88 黑龍江省工業(yè)人才資源與工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的耦合分析

89 鎮(zhèn)江工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級路徑研究

90 論洛陽市工業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整戰(zhàn)略

91 我國工業(yè)經(jīng)濟(jì)2015年景氣態(tài)勢分析及發(fā)展對策研究

92 加強(qiáng)金融對縣域工業(yè)經(jīng)濟(jì)支持的模式研究

93 重慶市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境影響關(guān)系的實(shí)證分析

94 霜降水痕收:2016年溫州工業(yè)經(jīng)濟(jì)展望

95 延安工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及對策研究

96 中國有色金屬工業(yè)經(jīng)濟(jì)預(yù)警系統(tǒng)研究

97 西藏工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展初探

98 廣西工業(yè)經(jīng)濟(jì)及其影響因素分析——以柳州鋼鐵工業(yè)為例

篇(4)

關(guān)鍵詞 超硬材料；飛速發(fā)展；方向；闊步前進(jìn)

中圖分類號(hào)：TQ164 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671—7597（2013）041-004-02

數(shù)十年之前，我國一些專家成功研制成第一顆人造金剛石，并一度在我國引起了巨大的轟動(dòng)。在數(shù)十年的艱苦奮斗下，一些超硬材料和制品產(chǎn)業(yè)既龐大又比較完整，而且還是我國自發(fā)研制的。幾十年的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這些年的探索對中國超硬材料工業(yè)的發(fā)展而言，是極其寶貴的財(cái)富。下面就簡述一下中國產(chǎn)硬材料的發(fā)展情況。

1 生產(chǎn)規(guī)模迅速壯大

20世紀(jì)70年代中期，由濟(jì)南鑄造鍛壓機(jī)械研究所和鄭州磨料磨具磨削研究所一起研制了我國有史以來第一臺(tái)人造金剛石專用壓機(jī)，它是鉸鏈?zhǔn)健傲驺@”，接下來一年，又被應(yīng)用到金剛石加工技術(shù)的實(shí)驗(yàn)中，這使得高壓腔的密封問題得到了很好地改進(jìn)，從而使我國在工業(yè)化裝備基礎(chǔ)方面有了較強(qiáng)的實(shí)力。該行業(yè)的今天離不開“六面鉆”壓機(jī)。而使得人造金剛石生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵及標(biāo)志則為大型化的高壓高溫裝置和超高壓腔體容積的擴(kuò)大。

2 國產(chǎn)兩面鉆的迅速崛起

目前，世界上許多國家為使得超硬材料的合成更好地利用高溫高壓技術(shù)，其采用的設(shè)備有很多，其中較為典型的主要有兩面鉆、六面鉆等。兩面鉆式的金剛石專用壓機(jī)的高程沖壓比較合理，壓力性能穩(wěn)定，重復(fù)合成性較好。所以，它能夠使得合成腔體內(nèi)的溫度和壓力場保持不變，在合成高品級和高性能金剛石方面的應(yīng)用是相當(dāng)廣泛的。鑒于此種原因，北美和歐洲等許多國家多采用兩面鉆合成人造金剛石技術(shù)來生產(chǎn)超硬材料。此工藝技術(shù)的特點(diǎn)有技術(shù)密集和資本密集，這主要在美英等國廣泛采用。

正是由于兩面鉆在合成技術(shù)上具有上述優(yōu)勢，所以，我國從20世紀(jì)70年代就逐漸引進(jìn)了兩面鉆裝備，據(jù)統(tǒng)計(jì)有40多臺(tái)，耗費(fèi)金額巨大，多達(dá)2億美金。但是，我們在引進(jìn)這種合成技術(shù)時(shí)并未花時(shí)間去研究它，加之原材料幾乎完全依賴進(jìn)口，這無異于讓別人牽著我們的鼻子走路，處處受人左右，致使金剛石合成專用壓機(jī)的使用價(jià)值在我國也就很難得到充分發(fā)揮。

地質(zhì)部地質(zhì)科學(xué)研究院（即為后來的人工晶體研究所）最早研制了兩面鉆合成技術(shù)，而現(xiàn)如今，我們國家使用兩面鉆設(shè)備制造人造金剛石及其新品種研究的企業(yè)并不多，其中在國內(nèi)具有較大影響力的有藝精長運(yùn)超硬材料有限公司，2001年5月，該企業(yè)確立了“3000噸兩面鉆生產(chǎn)人在金剛石及復(fù)合片的科技研究”工程項(xiàng)目，在這之后的兩年間，全體員工花費(fèi)極大的心血，終于在2003年4月，國防科工委驗(yàn)宣布這個(gè)項(xiàng)目取得了圓滿成功。

3 超硬材料機(jī)械加工的發(fā)展

超硬材料的機(jī)械加工是目前國際世界普遍應(yīng)用的比較傳統(tǒng)的加工技術(shù)。超硬材料的機(jī)械加工工藝主要是指切削加工工藝和磨削加工工藝。最近這些年，我們國家對超硬材料機(jī)械加工工藝的科學(xué)研究，重點(diǎn)放在了超硬材料的去除機(jī)理和超硬材料加工的新工藝方面。

3.1 磨削加工技術(shù)

從世界角度來看，超硬材料磨削技術(shù)的發(fā)展方向是超硬磨料+高效磨削工藝+CNC磨床系統(tǒng)。日本研制的超高速Vs=160 m/s～260 m/s外圓磨床，使用CBN砂輪，獲得圓度誤差為1 um，表面粗糙度Rzl.2 um的磨削效果。精密加工當(dāng)前是指被加工零件的加工精度為1 um～0.l um，表面粗糙度值Ra介于0.2 um～0.01 um的加工技術(shù)。

3.2 切削加工技術(shù)

切削加工技術(shù)具有加工形狀非常精確，加工效率較高等特征。不過，切削加工技術(shù)對機(jī)床的精度提出很大的挑戰(zhàn)。超硬材料切削加工技術(shù)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在刀具材料和現(xiàn)代切削技術(shù)的進(jìn)步。

3.2.1 刀具材料及其發(fā)展

世界最先進(jìn)技術(shù)的刀具材料具有高可靠性、高強(qiáng)度和高抗熱震性等特征，是我國今后高速切削刀具材料研制開發(fā)的重點(diǎn)。納米復(fù)合與涂層，剃度功能和多種增韌補(bǔ)強(qiáng)機(jī)制協(xié)同作用的切削刀具材料的研究、開發(fā)與推廣，將是超硬材料切削刀具的發(fā)展方向。

3.2.2 新型切削技術(shù)的進(jìn)展

當(dāng)前切削加工工藝的主流技術(shù)是高速切削和精密切削。高速切削的主要內(nèi)容有高速軟切削、高速硬切削、高速干切削和大進(jìn)給切削。使用金剛石刀具對材料進(jìn)行超精密切削料，過去只能夠加工銅和鋁，以及合金等有色金屬組成的材料。現(xiàn)在已經(jīng)可以加工塑料、陶瓷，以及復(fù)合材料等多種物品。在操作車間，為了切除材料的極薄切屑，這就要求金剛石切削刀具的刃口半徑P非常細(xì)小。

4 納米金剛石產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展

納米材料與納米科技已經(jīng)誕生多年了，主要經(jīng)過了材料創(chuàng)新和性能開發(fā)階段，工藝完善和全面應(yīng)用階段。筆者深信，納米技術(shù)具有遠(yuǎn)大的前景。納米材料意味著材料性能的發(fā)掘程度達(dá)到了一個(gè)新的水平。該技術(shù)完全革新了以往使用的材料，又相繼研制出了多種新型產(chǎn)品。其使用的范圍非常大。故而，自從納米材料誕生以來，就一直受到材料界的廣泛歡迎，這主要就是因?yàn)槠洫?dú)特的性能。在種類齊全的納米產(chǎn)品中，納米金剛石會(huì)迎來較好的發(fā)展勢頭。它的優(yōu)點(diǎn)極為明顯：1）它和金剛石一樣在機(jī)械物理方面的性能較好。2）符合小尺寸效應(yīng)、量子尺寸效應(yīng)等，因此，它和以往使用的原料有著明顯的差別，而正是這種區(qū)別使其在研究前技術(shù)方面具有先天的優(yōu)勢。

20世紀(jì)90年代末，世界兩個(gè)大國——美蘇在納米金剛石研究方面，幾乎在同一時(shí)間，捷報(bào)頻傳。而在其后的數(shù)年間，我國中科院蘭州化學(xué)物理研究所也成功研制出了納米金剛石，使用的是炮轟法。后來，北京理工大學(xué)等也先后參與了這方面的研究工作。與國外相比，雖然我們起步較晚，但發(fā)展速度卻很快，這推動(dòng)了我國在納米金剛石爆轟合成技術(shù)方面的進(jìn)步，還有利于其產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和應(yīng)用領(lǐng)域的拓展。最近幾年，西安交通大學(xué)、清華大學(xué)等高校聯(lián)合相關(guān)納米金剛石生產(chǎn)企業(yè)，研究了納米金剛石的應(yīng)用領(lǐng)域，并取得了良好的成效。

納米金剛石具有高硬度、強(qiáng)的耐磨性和超性，這主要是因?yàn)槠渌哂械那蛐位驕?zhǔn)球形的形狀。因此，其應(yīng)用較多的領(lǐng)域主要是增強(qiáng)、拋光、和鍍附等。21世紀(jì)初，年產(chǎn)約為1000萬克拉的生產(chǎn)線在我國甘肅和廣東一些縣市開始建設(shè)。此外，其他研究所和公司也有小規(guī)模生產(chǎn)，這一切意味著我國納米金剛石在科研、生產(chǎn)、應(yīng)用等領(lǐng)域已經(jīng)步入全面發(fā)展階段。

5 超硬材料在高新科技中的使用

5.1 光伏行業(yè)中的使用

超硬材料在光伏中的應(yīng)用就是硅晶片，這種硅晶片制作的太陽能電池可以把光能直接轉(zhuǎn)變成清潔能源電能，是利用天然太陽能進(jìn)行發(fā)電。光伏發(fā)電對中國發(fā)展低碳、低污染的新型經(jīng)濟(jì)，推廣新型能源科技具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前，中國已經(jīng)制訂了大力推廣“太陽能屋頂計(jì)劃”的經(jīng)濟(jì)支持政策，力爭使清潔的太陽能作為中國的重要能源之一。太陽能光伏行業(yè)的核心科技就是太陽能的電池材料，主要涉及單晶硅和多晶硅的切片技術(shù)。硅是一種高、硬、脆材料，切割成片需要經(jīng)過一種特殊的金剛石工具，例如金剛石線鋸和與其配套的切割設(shè)備。金剛石線鋸的制造有很多方法，如機(jī)械碾壓法、釬焊法，樹脂粘結(jié)法，電鍍法。中國研究和使用較多的是電鍍法，是因?yàn)樗容^經(jīng)濟(jì)有效。電鍍法的制作程序：鍍前預(yù)處理—上砂—加厚—后處理。其中最難的主要科技是上砂法。上砂法也有很多種：主要有埋砂法、落砂法，以及刷鍍法。關(guān)于金剛石線鋸，中國這些年研究的單位很多，發(fā)展速度很快，但是仍然處于起步階段，與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距，需進(jìn)行不斷地改進(jìn)。光伏行業(yè)這個(gè)市場潛力巨大，中國應(yīng)逐步推廣應(yīng)用太陽能的科學(xué)技術(shù)。

太陽能光伏行業(yè)是世界上發(fā)展速度最快的產(chǎn)業(yè)之一。為了實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，世界各國都把利用太陽能進(jìn)行光伏發(fā)電當(dāng)作新能源與可再生能源的主要途徑，光伏行業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，對我國金剛石工具的生產(chǎn)來說是巨大的商業(yè)機(jī)會(huì)。最近幾年，我國太陽能光伏行業(yè)遭到世界金融危機(jī)的不利影響，美國又針對中國光伏產(chǎn)品進(jìn)行“反傾銷，反外貼”的司法訴訟，這些使我國光伏產(chǎn)業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)受到很大的損失，但是，光伏產(chǎn)業(yè)仍然具有很大的發(fā)展前景。

5.2 半導(dǎo)體材料中的使用

隨著科技進(jìn)步，半導(dǎo)體技術(shù)的發(fā)展逐漸臻于完善、成熟。這些對集成電路用的硅片的加工技術(shù)要求更高，需要技術(shù)上的支持。晶圓切片加工的特點(diǎn)之一是，精密切割縫寬的誤差不能超出5 um，而切縫必須要小于5 um，速度則需要高于30000 vpm -45000 vpm。為了使硅片可以在計(jì)算機(jī)、集成電路中應(yīng)用，芯片必須微型化、高密度化和數(shù)字化，而且對芯片的直徑平坦化有更嚴(yán)格的要求。要降低硅片加工中發(fā)生的一些崩邊現(xiàn)象，必須提高材料的利用效率，硅片的切割一般應(yīng)使用超薄片。

5.3 金剛石在熱管理材料中的使用

目前金剛石作為熱管理材料，早已被科技人員當(dāng)做電子工業(yè)的非常理想的散熱材料。把金剛石與銅、鋁等金屬材料復(fù)合就可以獲得比較高的導(dǎo)熱效率，以及可調(diào)節(jié)的膨脹系數(shù)，完全可以滿足系統(tǒng)散熱和組裝工藝的嚴(yán)格要求。目前，國內(nèi)外研發(fā)熱管理材料的焦點(diǎn)都集中在碳纖維和金剛石的研究上，已經(jīng)取得非常大的進(jìn)展。

6 結(jié)束語

當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展，日新月異，經(jīng)濟(jì)形勢曲折動(dòng)蕩。國內(nèi)外的市場經(jīng)濟(jì)競爭異常激烈，原材料不斷價(jià)格上揚(yáng)，勞動(dòng)力的成本上升較快，人民幣進(jìn)一步升值，企業(yè)的生存壓力逐漸增加。節(jié)能減排，發(fā)展綠色環(huán)保、低消耗的綠色經(jīng)濟(jì)是中國面臨的巨大任務(wù)，這些對抗風(fēng)險(xiǎn)能力差的中小企業(yè)來說，是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。企業(yè)家自身的經(jīng)營理念與社會(huì)價(jià)值觀也需要轉(zhuǎn)變，要促使企業(yè)轉(zhuǎn)型，不斷進(jìn)行技術(shù)升級，不能抱著廉價(jià)的普通消費(fèi)品不放；要有自主創(chuàng)新的經(jīng)營意識(shí)，有自己特色的企業(yè)產(chǎn)品，擁有特殊的技術(shù)、人才，特殊的銷售能力；要摸清市場狀況，需求市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，分析企業(yè)產(chǎn)品暢銷和滯銷的深層次原因，才能做到心中有數(shù)，尋找突破口；要有敏銳的戰(zhàn)略發(fā)展眼光，更好地爭取機(jī)會(huì)，獲取及時(shí)的信息，搶占市場的發(fā)展先機(jī)。

在當(dāng)前的世界形勢下，我們只有化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，才能抓住機(jī)會(huì)，謀求更大的發(fā)展空間。在這數(shù)十年的發(fā)展中，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績；面向未來，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們信心百倍。我們要以自強(qiáng)不息、勇為人先的精神為我國超硬材料工業(yè)的健康運(yùn)行做出新的、更大的貢獻(xiàn)。我們還要以知難而進(jìn)的精神，打造我們自己的品牌，實(shí)現(xiàn)超硬材料生產(chǎn)強(qiáng)國的目標(biāo)。我們相信，只要我們付出更大的努力，才能使我國超硬材料工業(yè)始終處于國際強(qiáng)國的地位。

參考文獻(xiàn)

[1]趙博，宜云雷，李志宏.超硬材料行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢分析及對未來發(fā)展的思考——又創(chuàng)新記錄、再攀新高峰[J].金剛石與磨料磨具工程，2009（04）.

[2]姚裕成，熊文松，莫文裔.我國超硬材料的歷史、現(xiàn)狀與未來[J].硅酸鹽通報(bào)，2010（02）.

[3]章兼植，呂智.我國超硬材料制品發(fā)展戰(zhàn)略的幾點(diǎn)思考[J].礦產(chǎn)與地質(zhì)，2000（02）.

[4]方嘯虎，鄭日升，彭國強(qiáng)，涂建民.超硬材料行業(yè)當(dāng)前形勢與對策[J].超硬材料工程，2006（01）.

[5]余東滿，高志華，李曉靜，王笛.超硬刀具材料的發(fā)展與應(yīng)用[J].新技術(shù)新工藝，2010（11）.

[6]瞿銘.超硬材料行業(yè)今后發(fā)展應(yīng)注意的幾個(gè)問題（2006年南岳會(huì)議的總結(jié)）[J].超硬材料工程，2006（05）.

[7]方嘯虎.小壓機(jī)（直徑為280-310毫米）實(shí)現(xiàn)大腔體（直徑為25-28毫米）生產(chǎn)人造金剛石研究與應(yīng)用[C].二十世紀(jì)中國超硬材料會(huì)議論文集，2006，5：108-118.

[8] 張相法.我國CBN合成技術(shù)的進(jìn)展[C].第十屆鄭州國際超硬材料及制品研討會(huì)論文集，2008，8：43-47.

[9]張相法，李剛，王光祖.六方氮化硼結(jié)晶度對立方氮化硼合成的影響[C].第十屆全國高壓學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集，2007：16.

[10]王光祖.粉狀觸媒的技術(shù)特性及其對金剛石合成的影響，國際超硬材料及制品研討會(huì)論文集，2008：l00-104.

篇(5)

論文摘 要：在旅游業(yè)迅猛發(fā)展的今天，對高素質(zhì)旅游管理人才的需求也呈不斷攀升的趨勢。但是目前我國高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀不容樂觀，雖然每年都有大批的畢業(yè)生為旅游市場補(bǔ)充著新鮮的血液，但是較高的失業(yè)率卻是不爭的事實(shí)。究其原因，筆者認(rèn)為是高校旅游管理專業(yè)教學(xué)跟不上時(shí)代的步伐，阻礙了對高素質(zhì)旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。本文針對這種情況，對高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)提出了一些建議。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年我國旅游客源的輸出總量在世界排名第四，同時(shí)我國也是世界上吸引游客最多的國家。

旅游業(yè)的飛速發(fā)展，需要大量旅游管理專業(yè)人才，可是縱觀我國旅游人力資源現(xiàn)狀，一方面真正符合時(shí)代需要的專業(yè)人才極其匱乏，另一方面失業(yè)率又居高不下。這就為培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才的高校教學(xué)提出了研究課題：如何才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的旅游管理專業(yè)人才？

一、我國高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

目前，我國的旅游高等教育如雨后春筍般發(fā)展迅猛，僅2008～2009年，旅游高等院校總量的增長速度就達(dá)到了145.02%，但是由于重理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致向社會(huì)輸出的學(xué)生不能與市場接軌，造成旅游專業(yè)就業(yè)率低的現(xiàn)狀。如近三年來，河南省高校旅游管理專業(yè)畢業(yè)生流失率竟高達(dá)90%。

二、旅游管理專業(yè)人才的特點(diǎn)

旅游業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，需要有較高的素質(zhì)、寬廣的知識(shí)、多種能力復(fù)合在一起的人才。所以要培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才，高校首先要了解具備什么素質(zhì)才能稱之為人才，從而才能有的放矢地進(jìn)行培養(yǎng)。

根據(jù)目前形勢，筆者認(rèn)為作為一名旅游管理專業(yè)的應(yīng)用型人才，必須具備四大特征，分別是綜合性、適應(yīng)性、實(shí)用性以及國際性，他們要懂經(jīng)濟(jì)、善溝通、會(huì)管理、強(qiáng)應(yīng)用，是“一專多能”的復(fù)合型人才。

三、高校培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才的體系構(gòu)建

（一）樹立“能力本位”的人才培養(yǎng)觀

教育理念對高校旅游管理教育教學(xué)起著引導(dǎo)的作用，更新教育理念是高校教育改革的關(guān)鍵所在。

目前世界上職教教學(xué)改革的發(fā)展方向是能力本位教育。能力本位教育的核心是從職業(yè)崗位的需要出發(fā)來確定能力目標(biāo)。通過學(xué)校聘請行業(yè)中一批具有代表性的專家組成專業(yè)委員會(huì)，按照崗位群的需要，層層分解，確定從事行業(yè)所應(yīng)具備的能力，明確培養(yǎng)目標(biāo)。然后，再由學(xué)校組織相關(guān)教學(xué)人員，以這些能力為目標(biāo)，設(shè)置課程、組織教學(xué)內(nèi)容，最后考核是否達(dá)到這些能力要求。

就我國高校旅游管理教育而言，也可以樹立“能力本位”教育的人才培養(yǎng)觀，請一些旅游業(yè)權(quán)威人士評估當(dāng)前旅游市場所需管理人才的群體特征，給出高校對于人才的培養(yǎng)方向，然后打照一流的旅游師資團(tuán)隊(duì)，有計(jì)劃、有步驟地完成人才培養(yǎng)規(guī)劃。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我國旅游教育事業(yè)雖然現(xiàn)在發(fā)展迅速，但是起步較晚，專業(yè)師資隊(duì)伍相對薄弱，所以要達(dá)到教育目標(biāo)，必須要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

目前在我國高校旅游教育中有“三師型”教師隊(duì)伍的提法，即建設(shè)一支集教學(xué)名師、實(shí)踐能師、育人高師于一身的教師隊(duì)伍，反映出高校對旅游教育師資水平的要求。

那么如何構(gòu)建“三師型”教師隊(duì)伍？可從以下三方面著手：①聘請知名專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，安排學(xué)科前沿理論研究以及經(jīng)濟(jì)形勢分析等方面的講座，滿足學(xué)生不同需求，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。②聘請行內(nèi)專業(yè)人士參與教育活動(dòng)，他們既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，也有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有利于提高教學(xué)效果。③積極鼓勵(lì)本校專業(yè)教師深造或外出學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，提高學(xué)識(shí)水平與素養(yǎng)。

（三）設(shè)置多元化課程體系

課程體系設(shè)置不能單一，須適應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要。

（1）要保證基礎(chǔ)性課程設(shè)置比例。教育專家項(xiàng)家祥指出：“在進(jìn)行學(xué)科專業(yè)調(diào)整時(shí)，需要加快設(shè)置社會(huì)急迫需要的前沿的、新興的專業(yè)，但也不能‘一陣風(fēng)’把基礎(chǔ)、傳統(tǒng)學(xué)科全部拋開。” 只有讓學(xué)生掌握雄厚的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，才能在此基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)其他技能，所以要保證基礎(chǔ)性課程設(shè)置比例。

（2）要增加實(shí)踐課程設(shè)置比例。旅游市場需要的是實(shí)踐型人才，所以在教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力、應(yīng)用能力的培養(yǎng)，要加強(qiáng)實(shí)踐課的教學(xué)。

（3）加大選修課設(shè)置比例。要成為新時(shí)代的旅游管理復(fù)合型人才，不能只知道本專業(yè)的知識(shí)，還要了解相關(guān)學(xué)科的信息。所以高校一定要加大選修課設(shè)置的比例，使學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣愛好、知識(shí)水平等自主選擇各門課程，從而優(yōu)化整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（4）增設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程。為了讓學(xué)生走向社會(huì)后能盡快適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境，高校必須增設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，可以包括就業(yè)指導(dǎo)課程、創(chuàng)業(yè)教育課程、職業(yè)生涯輔導(dǎo)和職業(yè)咨詢等。

（四）教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新

在教學(xué)方法的運(yùn)用上不能滿足于課堂講授法，要根據(jù)課程設(shè)置的不同采取靈活多變的教學(xué)方法，例如：案例分析法、小組討論法、情景模擬教學(xué)法和角色扮演法等，或?qū)⒍喾N方法綜合起來運(yùn)用，其目的是讓學(xué)生能在輕松愉快的氛圍下學(xué)習(xí)理論知識(shí)，鍛煉基本技能，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)溝通、團(tuán)隊(duì)合作等精神。因?yàn)槁糜螌I(yè)有涉外的特性，所以還要有雙語教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力，為學(xué)生適應(yīng)更高層面的市場競爭打下良好的基礎(chǔ)。

（五）培養(yǎng)途徑要多樣化

1.讓學(xué)生參與形式多樣的校園活動(dòng)

高校要為旅游管理專業(yè)的學(xué)生多創(chuàng)建一些鍛煉自己的機(jī)會(huì)，例如旅游專業(yè)的技能大賽，演講比賽、知識(shí)競賽、情景模擬表演等不僅可以鍛煉學(xué)生的職業(yè)技能，還能鍛煉他們的語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力和心理素質(zhì)等。

2.讓學(xué)生參與旅游專業(yè)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)途徑可以分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室模擬和校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心可以設(shè)置成多功能導(dǎo)游廳、餐飲技能訓(xùn)練室、旅游管理仿真訓(xùn)練室、客房技能訓(xùn)練室和禮儀訓(xùn)練室等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室模擬主要是結(jié)合相關(guān)課程對學(xué)生進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括；導(dǎo)游技能、旅游禮儀、客房技能、旅游管理信息系統(tǒng)的使用和餐飲技能訓(xùn)練等。

高校可與當(dāng)?shù)氐穆糜尉皡^(qū)、旅行社、飯店共建“旅游教學(xué)實(shí)踐基地”，即校外的實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生親身參與實(shí)際工作或管理，在工作實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)到的理論知識(shí)和各種技能，發(fā)現(xiàn)自己的不足，有的放矢地加以改進(jìn)。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)，也使學(xué)生感受到自我定位與社會(huì)對旅游專業(yè)人才需求定位的偏差，從而達(dá)到自我教育的目的。

四、結(jié)語

高校旅游管理專業(yè)要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的旅游管理人才，必須要建立起培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才的體系，包括樹立“能力本位”的人才培養(yǎng)觀，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，進(jìn)行多元化的課程體系設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)方法和采用多樣化的培養(yǎng)途徑。只有建立了這個(gè)體系，教師明晰了教學(xué)的主體方向，學(xué)生了解了自己的發(fā)展目標(biāo)，才能達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目的。

參考文獻(xiàn)

［1］李代紅.高素質(zhì)旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才創(chuàng)新培養(yǎng)研究［J］.中國商貿(mào)，2010(3).

［2］米 舜.高校旅游管理專業(yè)能力素質(zhì)及培養(yǎng)途徑探析［J］.懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(12).

［3］黃國慶. 高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究［J］.中國市場，2010(31).

篇(6)

【關(guān)鍵詞】金融工程；實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

1.引言

中國的金融市場正在逐步開放，利率、匯率市場化進(jìn)程不斷推進(jìn)，金融產(chǎn)品也在不斷創(chuàng)新，金融產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、定價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制是決定我國金融市場發(fā)展前景的兩個(gè)關(guān)鍵因素。2008年民生銀行開始籌備成立金融工程實(shí)驗(yàn)室和市場研究中心，其主要作用包括：“開發(fā)先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)分析模型，建立滿足業(yè)務(wù)需要、分析水平較高的市場風(fēng)險(xiǎn)管理體系，通過積累對風(fēng)險(xiǎn)分析系統(tǒng)運(yùn)用的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，逐步自主開發(fā)市場風(fēng)險(xiǎn)分析模型；掌握對固定收益類、外匯類、信用類以及商品類等金融產(chǎn)品定價(jià)的成熟方法和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，并與國內(nèi)市場的實(shí)際情況相結(jié)合，物為我用；針對人民幣市場的特殊情況，建立符合現(xiàn)狀的、能夠指導(dǎo)實(shí)踐的人民幣金融產(chǎn)品的定價(jià)模型，初步形成獨(dú)立的內(nèi)部定價(jià)機(jī)制。”然而金融資產(chǎn)定價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)管理正是金融工程專業(yè)所討論的兩個(gè)核心內(nèi)容。

2.金融工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義

作為金融工程技術(shù)的發(fā)源國，美國金融工程的專業(yè)主要設(shè)置于碩士階段，強(qiáng)調(diào)金融學(xué)與數(shù)學(xué)的結(jié)合。其對金融工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)是具有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、金融理論、金融數(shù)學(xué)、金融工程和金融管理知識(shí)，掌握開發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)用創(chuàng)新性金融工具和手段解決金融實(shí)務(wù)問題的能力。然而，金融工程專業(yè)的理工味道非常濃厚，美國的金融工程專業(yè)在具體的人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)上演化出三個(gè)不同的方向：（1）將金融工程專業(yè)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置在工程學(xué)院。代表學(xué)校有哥倫比亞大學(xué)和普林斯頓大學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生成為金融工程師，課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)建模思想，如隨機(jī)過程模型、金融工程最優(yōu)化模型、蒙特卡洛方法、期限結(jié)構(gòu)模型等。（2）將金融工程專業(yè)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置在數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)院。代表學(xué)校有芝加哥大學(xué)、斯坦福大學(xué)和康乃爾大學(xué)等。主要把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的數(shù)理金融理論型人才，課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)相關(guān)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課程，比如隨機(jī)積分、偏微分方程、連續(xù)隨機(jī)過程等，為進(jìn)一步研究開展奠定良好基礎(chǔ)。（3）將金融工程專業(yè)的培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置在金融學(xué)院或商學(xué)院。代表性學(xué)校如加州大學(xué)Berkeley分校的Hass商學(xué)院。主要把學(xué)生培養(yǎng)成為實(shí)用型人才，課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)了如金融機(jī)構(gòu)討論、公司金融、資本與貨幣市場、動(dòng)態(tài)資產(chǎn)管理等職業(yè)導(dǎo)向型課程和案例教學(xué)，為學(xué)生畢業(yè)后較好地適應(yīng)金融機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)。

20世紀(jì)90年代中期，金融工程被引進(jìn)到我國，也演化出兩個(gè)方向：（1）金融數(shù)學(xué)系，代表性的學(xué)校北京大學(xué)的金融數(shù)學(xué)系、南開大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)下的金融數(shù)學(xué)和金融工程方向、山東大學(xué)的金融數(shù)學(xué)專業(yè)等，主要培養(yǎng)既具備金融基本知識(shí)又受到良好數(shù)學(xué)訓(xùn)練的新型復(fù)合型金融人才。（2）金融工程專業(yè)，主要設(shè)在金融學(xué)院，代表性的學(xué)校主要是國內(nèi)的財(cái)經(jīng)類高校及其他綜合類院校的金融學(xué)院，采用的教材主要是以美國注冊金融分析師的考試教材，要求學(xué)生掌握金融衍生產(chǎn)品的概念以及簡單產(chǎn)品的定價(jià)。

培養(yǎng)高素質(zhì)的金融工程人才，除了要培養(yǎng)扎實(shí)的理論功底，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和解決實(shí)際問題的能力。從近年來獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的成果可以看到，數(shù)理定量分析已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)研究必不可少的工具，所以學(xué)習(xí)金融工程必須要有數(shù)理基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)生在注重定性研究分析經(jīng)濟(jì)金融現(xiàn)象本質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)定量研究。金融工程的核心基礎(chǔ)理論包括估價(jià)理論、資產(chǎn)選擇理論、資產(chǎn)定價(jià)均衡理論、期權(quán)定價(jià)理論、套期保值理論、有效市場的均衡理論、匯率與利率理論等，這些理論的應(yīng)用只有借助于數(shù)理方法和工程技術(shù)的支持，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的操作工具。一定要進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)才能將理論知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，從而轉(zhuǎn)化為動(dòng)手操作和解決實(shí)際問題的能力。

3.國內(nèi)金融工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與觀點(diǎn)

目前在開設(shè)金融工程專業(yè)的高校中，相當(dāng)一批高校的金融管理與金融工程實(shí)驗(yàn)室在全國具有一定的影響力，對推進(jìn)相關(guān)教學(xué)與科研起到了重要的作用，如清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與中信證券股份有限公司聯(lián)合建立的“中信清華金融工程實(shí)驗(yàn)室”，中國人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院的金融管理與金融工程實(shí)驗(yàn)室，廈門大學(xué)金融學(xué)院與世華公司共建的“金融模擬實(shí)驗(yàn)室”，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院金融工程實(shí)驗(yàn)室，武漢大學(xué)金融系的金融工程實(shí)驗(yàn)室（上接第184頁）等。由于這些高校金融工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測、建模、蒙特卡羅仿真分析及決策優(yōu)化中應(yīng)用了分析軟件等工具，使得該學(xué)科在金融工程教學(xué)和研究領(lǐng)域在全國一直保持領(lǐng)先的地位。

國內(nèi)一些老師對金融工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了一些相對比較好的建議，如安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)的何啟志老師強(qiáng)調(diào)了金融工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要意義，卻沒有提出具體的課程設(shè)置和模塊。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的劉向華老師提出了在金融工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生掌握金融基本理論、數(shù)理方法、相關(guān)軟件三個(gè)模塊，培養(yǎng)學(xué)生在金融衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、金融數(shù)據(jù)處理、金融建模、金融風(fēng)險(xiǎn)管理四個(gè)方向的動(dòng)手能力。劉向華老師的觀點(diǎn)我非常同意，但是沒有提出具體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程設(shè)置。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的張?jiān)祭蠋熖岢隽苏麄€(gè)金融工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的架構(gòu)體系，但是她的課程設(shè)置與整個(gè)金融學(xué)的其他專業(yè)沒有差異，不能夠體現(xiàn)金融工程專業(yè)的特殊性。安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)文忠橋老師提出了金融工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)可以分為課程實(shí)驗(yàn)，專業(yè)必修實(shí)驗(yàn)課與專業(yè)選修實(shí)驗(yàn)課，他的想法和觀點(diǎn)具有創(chuàng)新性，但是沒有給出具體的運(yùn)行方案。我參考了國外一些高校金融工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程，結(jié)合以上幾位老師的想法與5年實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)思了金融工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

4.金融工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系設(shè)計(jì)

通過5年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為金融工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系可以分為四類實(shí)驗(yàn)，其中包括課程實(shí)驗(yàn)、專題實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、第二課堂實(shí)驗(yàn)。通過這四類實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生掌握金融基本理論、數(shù)理方法、相關(guān)軟件三個(gè)模塊，也能夠培養(yǎng)學(xué)生在金融衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、金融數(shù)據(jù)處理、金融建模、金融風(fēng)險(xiǎn)管理方面的動(dòng)手能力。同時(shí)我認(rèn)為金融工程專業(yè)應(yīng)該在大一就應(yīng)該學(xué)完高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理與貨幣銀行學(xué)等課程。大二應(yīng)該完成外匯業(yè)務(wù)、固定收益、證券投資分析、國際金融、金融工程、期權(quán)期貨及其他衍生品定價(jià)等專業(yè)課程，大三開始學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、對沖基金等難度相對較高的課程，同時(shí)學(xué)習(xí)一些專題實(shí)驗(yàn)課程。大三下學(xué)期或者大四上學(xué)期開始一些項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，然后撰寫畢業(yè)論文。

（1）課程實(shí)驗(yàn)

課程實(shí)驗(yàn)，顧名思義就是在學(xué)習(xí)一些理論課的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充，讓學(xué)生能夠牢牢掌握基本理論。對于金融工程專業(yè)來說比如統(tǒng)計(jì)學(xué)、銀行業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)、證券投資分析、金融工程、固定收益、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程隨著教學(xué)進(jìn)度安排一定的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，通過這些課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，使學(xué)生在一定程度上加深對有關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的理解和掌握，并具備一定的實(shí)踐操作能力，這些課程實(shí)驗(yàn)的具體安排如表1。

表1 課程實(shí)驗(yàn)的具體設(shè)計(jì)

理論課程 課程實(shí)驗(yàn)名稱 專業(yè)素質(zhì)與能力

統(tǒng)計(jì)學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) SPSS在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的應(yīng)用

EVIEWS在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用 掌握軟件如何導(dǎo)入數(shù)據(jù)，通過軟件掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)理論與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，具體按照步驟操作

商業(yè)銀行

國際結(jié)算 商業(yè)銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)

國際結(jié)算業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn) 掌握銀行業(yè)務(wù)（儲(chǔ)蓄、對公、票據(jù)）等業(yè)務(wù)以及國際結(jié)算業(yè)務(wù)

金融學(xué)、證券投資分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析 證券交易模擬

證券市場行情分析

證券財(cái)務(wù)報(bào)表分析 掌握證券交易規(guī)則，證券投資的基本分析方法（技術(shù)分析與基本分析），如何獲取財(cái)務(wù)信息與資訊信息，賬務(wù)財(cái)務(wù)指標(biāo)的運(yùn)用

固定收益 訪問中債網(wǎng)，查看債券信息 根據(jù)債券新息得出利率期限結(jié)構(gòu)

外匯業(yè)務(wù)

金融工程 外匯交易

期貨交易、權(quán)證交易 掌握外匯的報(bào)價(jià)、實(shí)盤交易與保證金交易規(guī)則

掌握期貨與期權(quán)交易規(guī)則、定價(jià)與套利機(jī)制

（2）專題實(shí)驗(yàn)

專題實(shí)驗(yàn)，就是開一些專題軟件應(yīng)用課程，這些軟件在投行、證券公司、期貨公司運(yùn)用相對較多，比如MATLAB在金融數(shù)量分析中的應(yīng)用、EXCEL在金融模型分析中的應(yīng)用、Stata在金融工程中的應(yīng)用、SAS在金融數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用，這些實(shí)驗(yàn)課程和理論課程一樣，上一個(gè)學(xué)期。將這些課程的簡介和方案列出來，要求每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣必須選擇其中一門課程，每門課程2學(xué)分，共36課時(shí)，通過這些實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)使學(xué)生掌握這些軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些軟件在金融數(shù)據(jù)處理、CAPM模型、APT模型、期權(quán)定價(jià)模型、固定收益證券計(jì)算、利率期限結(jié)構(gòu)模型、金融衍生產(chǎn)品計(jì)算、投資組合管理、風(fēng)險(xiǎn)控制、金融數(shù)據(jù)的可視化與數(shù)據(jù)獲取等方面的應(yīng)用。同時(shí)將這些課程的講義和軟件掛到實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站，方便一些同學(xué)自學(xué)。

（3）項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，就是將這個(gè)實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)項(xiàng)目，以小組為單位，進(jìn)行模擬。通常項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一般放在大三下學(xué)期或者大四上學(xué)期進(jìn)行。我個(gè)人認(rèn)為目前金融工程專業(yè)可以開設(shè)兩個(gè)項(xiàng)目試驗(yàn)：股指期貨投資模擬與企業(yè)投資決策模擬。這種項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一般持續(xù)一個(gè)學(xué)期，4個(gè)學(xué)分，項(xiàng)目方案的具體設(shè)計(jì)非常重要。股指期貨投資模擬，要求學(xué)生以小組為單位，將這些小組分為套期保值、投機(jī)、套利三類小組，初始資金相同，套期保值小組只做套保，投機(jī)小組只做投機(jī)、套利小組只做套利，分別設(shè)置交易費(fèi)用。通常利用期貨股票模擬平臺(tái)，初始資金額度要足夠大，同時(shí)限制倉位，避免在模擬期間由于爆倉出局。同時(shí)要求小組撰寫交易記錄、月度報(bào)告以及最后的投資總結(jié)報(bào)告。企業(yè)投資決策模擬，主要利用股票交易平臺(tái)，投資股票，這個(gè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求小組必須撰寫投資報(bào)告，相當(dāng)于學(xué)生小組管理一只股票型基金，需要撰寫投資策略報(bào)告，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析報(bào)告、行業(yè)分析報(bào)告、投資定價(jià)分析報(bào)告以及公司分析報(bào)告，同時(shí)需要設(shè)計(jì)投資控制報(bào)告，要求每個(gè)學(xué)生參與，防止小組同學(xué)搭便車，最后每位同學(xué)撰寫投資總結(jié)報(bào)告。整個(gè)成績按照模擬業(yè)績、報(bào)告質(zhì)量，控制報(bào)告填寫加權(quán)給出綜合成績。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，主要是為了學(xué)生利用大學(xué)四年學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，在走出社會(huì)之前，知道所學(xué)的知識(shí)該怎么應(yīng)用。

（4）第二課堂實(shí)驗(yàn)

第二課堂也就是學(xué)生參與的與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。舉個(gè)例子，上海某一財(cái)經(jīng)院校每學(xué)年舉辦一次“金融論壇”與“金融案例分析大賽”，其中兩次活動(dòng)分在兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行。“金融論壇”的主題包括金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)：結(jié)構(gòu)性理財(cái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、保險(xiǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等，通過設(shè)計(jì)金融產(chǎn)品，讓學(xué)生了解這個(gè)產(chǎn)品的定價(jià)、投資者和發(fā)行方面臨的風(fēng)險(xiǎn)和收益。“金融案例分析大賽”主要依托案例的形式，一般要求學(xué)生對案例進(jìn)行分析，主要掌握投資選擇，產(chǎn)品定價(jià)，以及面臨的風(fēng)險(xiǎn)。為了與實(shí)踐相結(jié)合，通常邀請證券公司、期貨公司、銀行保險(xiǎn)等業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行點(diǎn)評，防止學(xué)生產(chǎn)品設(shè)脫離實(shí)踐。

本文結(jié)合金融工程專業(yè)的特點(diǎn)，構(gòu)建金融工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系包括課程實(shí)驗(yàn)、專題實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、第二課堂實(shí)驗(yàn)。通過這四類實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生掌握金融基本理論、數(shù)理方法、相關(guān)軟件三個(gè)模塊，也能夠培養(yǎng)學(xué)生在金融衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、金融數(shù)據(jù)處理、金融建模、金融風(fēng)險(xiǎn)管理方面的動(dòng)手能力。從目前國際國內(nèi)的金融工程學(xué)科發(fā)展來看，理論教學(xué)必須與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題能力，并了解最新學(xué)科的前沿發(fā)展，為銀行、券商、期貨、保險(xiǎn)等公司提供能解決實(shí)際問題的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]周立.論中國金融工程的發(fā)展條件與障礙[J].金融理論與實(shí)踐,2001(8).

[2]危慧惠.建構(gòu)主義模式在金融工程教學(xué)中的運(yùn)用[J].金融教學(xué)與研究,2006(4).

[3]劉向華.關(guān)于金融工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考[J].金融教學(xué)與研究,2009(5).

[4]文忠橋,李陽.金融工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究[J].中國證券期貨,2010(1).

[5]何啟志.金融工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討[J].中國證券期貨,2011(9).

篇(7)

張晉敏（1991-），女，甘肅武威人，西北民族大學(xué)2012級民族學(xué)專業(yè)碩士生。

摘 要：民族文化是指各民族在其歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的具有本民族特點(diǎn)的精神財(cái)富。民族文化對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用，同時(shí)，某些民族傳統(tǒng)文化也會(huì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙因素。增強(qiáng)民族地區(qū)的競爭力，不單是要提高區(qū)域民族經(jīng)濟(jì)的增長能力，而且應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和自然的協(xié)調(diào)一致的發(fā)展能力的全面提高，尤其是民族文化競爭力的提高。

關(guān)鍵詞：民族文化；經(jīng)濟(jì)；關(guān)系

一、民族文化的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

（一）民族文化定義

文化一詞起源于拉丁文的動(dòng)詞“Colere”，意思是耕作土地（故園藝學(xué)在英語為Horticulture）。到了古代希臘和羅馬時(shí)期，因?yàn)楣駥τ谏鐣?huì)政治和社會(huì)的參與，認(rèn)為人的理智也需要加工，就像土地需要耕耘，于是文化被理解為培養(yǎng)公民政治和社會(huì)參與能力，培養(yǎng)一個(gè)人的興趣、精神和智能。18世紀(jì)，文藝復(fù)興時(shí)期，文化與人的教養(yǎng)聯(lián)系了起來。此后，許多社會(huì)學(xué)家和人類學(xué)家都下過定義，可謂層出不窮。克萊德?克拉克洪曾在20世紀(jì)50年代末期作過統(tǒng)計(jì)：自1871-1951年80年里，關(guān)于文化的定義有164條之多。

現(xiàn)代人類學(xué)家愛德華?鼻祖泰勒是第一個(gè)界定文化概念的學(xué)者。他在1871年將文化定義為“包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風(fēng)俗以及作為一個(gè)社會(huì)成員所獲得的能力與習(xí)慣的復(fù)雜整體”。他的定義影響重大且深遠(yuǎn)，時(shí)至今日國內(nèi)外討論文化的著作都要提到這一公認(rèn)的最早的專業(yè)文化定義。

美國社會(huì)學(xué)家David popenoe則從抽象的定義角度對文化作了如下的定義；一是一個(gè)群體或社會(huì)就共同具有的價(jià)值觀和意義體系，它包括這些價(jià)值觀和意義在物質(zhì)形態(tài)上的具體化，人們通過觀查和接受其他成員的教育萬而學(xué)到其所在社會(huì)的文化。此定義的前兩句概括了泰勒的第一句，文化對于人類來說，就象是本能對于動(dòng)物一樣，都是行為的指南。

文化在漢語中實(shí)際是“人文教化”的簡稱。前提是有“人”才有文化，意即文化是討論人類社會(huì)的專屬語；“文”是基礎(chǔ)和工具，包括語言或文字；“教化”是這個(gè)詞的真正重心所在：作為名詞的“教化”是人群精神活動(dòng)和物質(zhì)活動(dòng)的共同規(guī)范（同時(shí)這一規(guī)范在精神活動(dòng)和物質(zhì)活動(dòng)的對象化成果中得到體現(xiàn)），作為動(dòng)詞的“教化”是共同規(guī)范產(chǎn)生、傳承、傳播及得到認(rèn)同的過程和手段。

目前，我國學(xué)者一般認(rèn)為，文化有廣義和狹義之分。廣義文化是指“人類在社會(huì)發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和”。（宋原放主編《簡明社會(huì)科學(xué)詞典》第176頁，上海辭書出版社，1984年出版）。狹義的文化則指依附于語言、文字、書籍、建筑物以及自然萬物等載體得以顯現(xiàn)的人們的世界觀、價(jià)值取向、意識(shí)流動(dòng)和精神氣蘊(yùn)等。文化具有民族特征，民族語言、民族性格、民族傳統(tǒng)以及生活方式等，都可以構(gòu)成民族文化的形式。由此，民族文化指的是各民族在其歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造和發(fā)展來的具有本民族特點(diǎn)的文化。包括物質(zhì)文化和精神文化。

（二）民族文化的結(jié)構(gòu)

民族文化或者文化的結(jié)構(gòu)有二元結(jié)構(gòu)說、三元結(jié)構(gòu)說、四元結(jié)構(gòu)說和多種要素說。

二元結(jié)構(gòu)說源于前蘇聯(lián)學(xué)術(shù)界，認(rèn)為文化由物質(zhì)文化和精神文化構(gòu)成。物質(zhì)文化是少數(shù)民族所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富及其創(chuàng)造方式。精神文化主要是指用腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造出來的成果。其理論基礎(chǔ)是的唯物史觀。除了物質(zhì)文化和精神文化的劃分外，還有“顯在文化”和“潛在文化”、“表層文化”和“深層文化”、“硬文化”和“軟文化”的區(qū)分。

三元說。DAvid總結(jié)文化的要素主要為3個(gè)：（1）語言和符號(hào).（2）規(guī)范準(zhǔn)則，對在一個(gè)特定的社會(huì)中人們應(yīng)該怎樣思想、感覺和行動(dòng)作出的解釋，包括習(xí)俗、道德、宗教和法律；（3）物質(zhì)文化，實(shí)際的和藝術(shù)的人造物體，它反映了非物質(zhì)文化的意義，包括機(jī)器、工具、衣服、房屋等等。目前，通常是把文化劃分為“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”和“實(shí)物文化、行為文化、觀念文化”的幾類。

四元結(jié)構(gòu)說。英國人類學(xué)家馬凌諾斯基在著作《文化論》中，把文化劃分為四個(gè)方面：（1）物質(zhì)文化；（2）精神文化；（3）語言；（4）社會(huì)組織。除此以外，還有“智能文化、物質(zhì)文化、規(guī)范文化、精神文化”和“精神文化、行為文化、制度文化、物質(zhì)文化”的劃分法。

多要素說。代表性人物有美國社會(huì)學(xué)家奧格本，他在著作《文化變遷》中，從文化功能與文化起源相結(jié)合的角度，把文化劃分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化，然后把非物質(zhì)文化劃分為宗教、藝術(shù)一類的精神文化和規(guī)范人類行為的制度、習(xí)俗一類調(diào)適文化。

（三）民族文化的特點(diǎn)

主要是：（1）共有的。它是一系列共有的概念、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，它是使個(gè)人行為能力為集體接受的共同標(biāo)準(zhǔn)；（2）差異性。在同一社會(huì)內(nèi)部，文化也具有不一致性。例如，在任何社會(huì)中，男性的文化和女性的文化就有不同。此外，不同的年齡、職業(yè)、階級等之間也存在著亞文化的差異；（3）后天性。學(xué)習(xí)得來的，而不是通過遺傳而天生具有的。生理的滿足方式是由文化決定的，每種文化決定這些需求如何得到滿足。從這一角度看，非人的靈長目動(dòng)物也有各種文化行為的能力，但是這些文化行為只是單向的文化表現(xiàn)如吃白蟻的方式警戒的呼喊聲等。這和人類社會(huì)中龐大復(fù)雜的文化象征體系相比較僅顯得有些微不足道；（4）象征性。文化中最重要的是語言和文字，但也包含其他表現(xiàn)方式如圖像（如圖騰旗幟）肢體動(dòng)作（如握手、吐舌）行為解讀（送禮）等。整個(gè)文化體系是透過龐大無比的象征體系深植在人類的思維之中，人們也透過這套象征符號(hào)體系理解解讀呈現(xiàn)在眼前的中種種事物；（5）適應(yīng)性。指的是文化能夠適應(yīng)特定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；（6）普遍性。不同民族群體所具有的餓多樣的、特殊的文化內(nèi)容往往是用普遍性的框架組織起來的，不同文化在終極價(jià)值和一般性倫理約定方面是非常相似的。

二、民族文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

一般地講，民族文化與民族經(jīng)濟(jì)之間存在復(fù)雜的相互作用關(guān)系。一方面，任何民族文化都是建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。另一方面，民族文化反過來又對民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，既有與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的因素，也有與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾沖突的因素。下面分兩個(gè)方面進(jìn)行討論。

（一）民族文化與經(jīng)濟(jì)的一般關(guān)系

1.民族文化與經(jīng)濟(jì)從來密不可分

文化與經(jīng)濟(jì)是人類所創(chuàng)造的財(cái)富中的整體與部分的關(guān)系，即文化是整體，是物質(zhì)財(cái)富、經(jīng)濟(jì)財(cái)富的總和，經(jīng)濟(jì)只是其中之一。生產(chǎn)力越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系就越密切。從這個(gè)角度說，今后的經(jīng)濟(jì)是文化經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)的競爭，歸根結(jié)底是文化的競爭。如果少數(shù)民族在文化問題上變得自覺了，并且把民族傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化結(jié)合好，可以在未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能感發(fā)揮舉足輕重的作用。從另一個(gè)角度說，只有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)而沒有先進(jìn)的民族文化，并非真正的強(qiáng)大；如果只談經(jīng)濟(jì)，不談民族文化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也難以持久。

2.民族文化與民族文化競爭力密切相關(guān)

所謂文化競爭力，概括地說，就是各種文化因素在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展中所產(chǎn)生的凝聚力、導(dǎo)向力、鼓舞力和推動(dòng)力。主要表現(xiàn)為文化創(chuàng)新能力、文化產(chǎn)業(yè)的科技含量、高素質(zhì)的人才。隨著科技經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，文化所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益越來越高，不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要文化來支撐，而且文化產(chǎn)業(yè)本身也已成為經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，文化競爭力是綜合競爭力的重要組成部分之一。因此，增強(qiáng)民族地區(qū)的競爭力，不單是要提高區(qū)域民族經(jīng)濟(jì)的增長能力，而且應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和自然的協(xié)調(diào)一致的發(fā)展能力的全面提高，尤其是民族文化競爭力的提高。

3.區(qū)域文化對區(qū)域競爭力具有“乘數(shù)效應(yīng)”

社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、人類學(xué)等理論研究表明，區(qū)域競爭力的增強(qiáng)需要文化因素的支持；反過來，經(jīng)濟(jì)和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展又會(huì)促進(jìn)區(qū)域競爭力的提升，而且特定的文化傳統(tǒng)與特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)可以兼容并蓄，產(chǎn)生文化乘數(shù)效應(yīng)，從而促進(jìn)特定區(qū)域生產(chǎn)力進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就我國而言，以孔孟儒家積極入世、崇尚進(jìn)取為特征的齊魯文化，因歷史上商賈云集、重商遺風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)的江浙文化，以20世紀(jì)20至40年代金融意識(shí)為底蘊(yùn)的海派文化，善于開拓、勇于進(jìn)取的嶺南文化，以及長于經(jīng)濟(jì)形勢分析、政治嗅覺靈敏的京派文化等，都對其所處區(qū)域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了不同的文化源動(dòng)力，致使中國東南部及沿海地區(qū)自改革開放以來與西北地區(qū)尤其是內(nèi)陸民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距日益拉大。

（二）民族文化對經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)

1.傳統(tǒng)文化對于經(jīng)濟(jì)開發(fā)的障礙

對于民族經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)現(xiàn)實(shí)，在一段時(shí)期里人們習(xí)慣于將其歸咎于生態(tài)環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、人口素質(zhì)差諸如此類的原因。的確，民族經(jīng)濟(jì)之所以落后，這些都是原因，甚至是很重要的原因。然而好比是說“經(jīng)濟(jì)落后”是“經(jīng)濟(jì)落后”的原因一樣，本身是不合邏輯的！如果我們把研究的目光拓展到經(jīng)濟(jì)以外，從文化的角度來考察民族經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的原因，則有可能從另一個(gè)側(cè)面為我們打開一個(gè)認(rèn)識(shí)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思維空間，從而使我們可以盡可能客觀地面對民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。

民族文化作為一種控制機(jī)制，在相當(dāng)程度上左右著人們的思想和行為。文化的不適，往往會(huì)導(dǎo)致行為的不適，其結(jié)果是人的經(jīng)濟(jì)行為偏離經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般原則。由此，在民族經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)問題上，我們的討論就不能僅僅停留在表層的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象上。盡管對于這些現(xiàn)象的研究是不可或缺的，而應(yīng)當(dāng)透過這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，去探討導(dǎo)致民族經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的文化原因。民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政策上的傾斜和經(jīng)濟(jì)上的扶持是必不可少的，但是如果忽略了其他非經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展，尤其是少數(shù)民族在文化上的自覺調(diào)適，則政府的所有這些努力都只可能取得事倍功半的效果。

2.西北民族文化對于經(jīng)濟(jì)開發(fā)的障礙作用

總體上講，西部民族地區(qū)在文化方面不同于東南沿海地區(qū)的地方是農(nóng)耕文明和游牧文明，其實(shí)質(zhì)是一種惰性文化。由于歷史沉淀和累積效應(yīng)的作用，這種以倫理為核心、富有人文精神的傳統(tǒng)文化，包括尊卑有別的等級觀念、重義輕利的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、謙恭和順的人生哲學(xué)、求穩(wěn)求同的思維方式、知足常樂的文化心態(tài)，已經(jīng)深深地根植于西北民族地區(qū)人民的精神生活中。西部民族地區(qū)隨處可見的聽天由命、消極無為的處世觀，安于現(xiàn)狀、好逸惡勞的幸福觀，不求更好、只求溫飽的消費(fèi)觀，死守田園、安土重遷的鄉(xiāng)土觀，等、靠、要的度日觀，畏難怕險(xiǎn)、墨守成規(guī)的工作觀，喝酒賭博的娛樂觀就是這種世俗性文化在日常行為選擇中的真實(shí)顯現(xiàn)。西北民族地區(qū)文化和它對社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙在于它具有鮮明的特殊性。主要是：

（1）多元性和差異性。社會(huì)文化環(huán)境是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深層次隱性影響因素。適宜的社會(huì)文化環(huán)境有助于市場經(jīng)濟(jì)文明的形成、發(fā)育和成長，反之則會(huì)阻礙農(nóng)耕、游牧文明的傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和工業(yè)文明社會(huì)的順利轉(zhuǎn)型。長期以來，由于自然、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)等條件不同以及的差異，西部民族地區(qū)形成了多層次、多元化的民族文化和地域文化，并且決定了本地區(qū)內(nèi)部不同民族、不同地域之間的居民在價(jià)值取向、創(chuàng)業(yè)精神、競爭意識(shí)、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的能力、對待市場化改革的態(tài)度等方面必然有較大差異，因而與東部相比，在市場文明的進(jìn)程中人們的主動(dòng)性、積極性、適應(yīng)性也將因所屬文化圈不同而不同，進(jìn)而影響作用和程度也相異。

（2）逆市場性。西北民族地區(qū)所有游牧文明、農(nóng)耕文明、藏傳佛教文明、伊斯蘭文明相結(jié)合而成的文化體系，是草原游牧經(jīng)濟(jì)、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，其核心觀念和主體意識(shí)已經(jīng)成為人們在日常生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中自覺或不自覺地加以遵循的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。與此相適應(yīng)其價(jià)值觀、財(cái)富觀、就業(yè)觀、生產(chǎn)生活方式、一種高度束縛下追求未來生活即“來世”的理想生活模式，同現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本準(zhǔn)則相矛盾和相抵觸，因而使該區(qū)域與東部地區(qū)相比，在發(fā)展中面臨更大的阻力和障礙，致使該區(qū)域目前的市場化程度仍然很低，市場化進(jìn)程仍然很慢。如：市場經(jīng)濟(jì)提倡“經(jīng)濟(jì)人”，把人看成是經(jīng)濟(jì)利益的主體，認(rèn)為追求財(cái)富是天經(jīng)地義的事，而該文化則提倡“道德人”，把創(chuàng)造財(cái)富視為小人之舉，從而壓抑了冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)與從事商業(yè)的社會(huì)精神；市場經(jīng)濟(jì)提倡自律基礎(chǔ)上的市場競爭，而該文化則提倡“平均主義”和貶低逐利行為；市場經(jīng)濟(jì)提倡現(xiàn)代企業(yè)制度下的民主制，而該文化則提倡血緣宗親的家族中心論，表現(xiàn)為人們呼喚“青天”，崇拜權(quán)威，希望“家長式”人物拯救社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)注重法理，而該文化講求感情，情大于法，少獨(dú)立，少理性；尤其是游牧民族“無恒產(chǎn)，無恒信”的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，缺乏市場經(jīng)濟(jì)條件下工業(yè)文明的契約精神和與信用交易相適應(yīng)的現(xiàn)代主流文化。

（3）保守性和封閉性。西北民族地區(qū)民族眾多、各異等因素造成文化傳統(tǒng)呈現(xiàn)出明顯的封閉狹隘特征，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)、農(nóng)耕文明氣息濃郁悠久，尤其是該地區(qū)黃土高原板結(jié)性質(zhì)的黃土文化、游牧民族的“逐水草而生”的文化，有很強(qiáng)的內(nèi)聚力，總是企圖把新的文化意識(shí)、異質(zhì)文化和對立思想納入到固有的文化中去，使外來文化在與其融合中失去原有的特征。并且由于復(fù)雜的文化環(huán)境和眾多的民族成分，根本上使本地區(qū)與其他地區(qū)進(jìn)行文化交流和互動(dòng)時(shí)面臨更大障礙，很容易以民族糾紛和宗教糾紛等形式再現(xiàn)出來。加之計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的外在動(dòng)力，使這種文化的排他性、封閉性進(jìn)一步強(qiáng)化，二者結(jié)合起來形成了一種安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、封閉落后的思維定勢，進(jìn)而對國家政策的理解局限在文字上，從實(shí)際出發(fā)和變通很少，缺乏創(chuàng)造性思維和社會(huì)文化創(chuàng)新，不能在文化轉(zhuǎn)體和吸取異質(zhì)文化中適合自己的精華部分，難于擺脫文化傳統(tǒng)的羈絆。

在經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展的關(guān)系中，文化因素的影響十分關(guān)鍵，它是決定減緩或加速西北民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長、實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是否合理的根基。如果脫離對該地區(qū)文化基礎(chǔ)之分析，任何一種經(jīng)濟(jì)改革和政策都將不能從根本上使其發(fā)展差距得到徹底解決；同時(shí)，若把西北民族地區(qū)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)問題與其文化因素分析相脫離，也將最終要以失敗而告終。

綜上所述，文化發(fā)展及因素分析是拉動(dòng)西北民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長、縮小區(qū)域發(fā)展差距的深層原因。須在發(fā)展西北民族地區(qū)特有的文化傳統(tǒng)優(yōu)勢和進(jìn)步性的基礎(chǔ)上，將市場經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)下的現(xiàn)代工業(yè)主流文化逐漸納入和融合到西北民族地區(qū)文化之中，并將其文化進(jìn)行重構(gòu)。只有實(shí)現(xiàn)使其成為極富世界性、多元性和先進(jìn)性的開放文化體系，西北民族經(jīng)濟(jì)開發(fā)才會(huì)呈現(xiàn)為整個(gè)社會(huì)的整體協(xié)調(diào)運(yùn)行，西北民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才會(huì)有持久的文化源動(dòng)力和支撐加速力。（作者單位：1.甘肅省廣播電視學(xué)校；2.西北民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

[1] 趙顯人《西部大開發(fā)和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究》，民族出版社，2001年。

[2] 溫軍《民族與發(fā)展――新的現(xiàn)代化追趕戰(zhàn)略》，清華大學(xué)出版社，2004年。

[3] 王希恩《論中國少數(shù)民族傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀及其走向》，《民族研究》2000年第6期。

[4] 《關(guān)于“文化自覺”的一些自白》，《學(xué)術(shù)研究》2003年第7期。