序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高中學(xué)生會工作計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

根據(jù)市局德育工作要求與學(xué)校關(guān)于“自主創(chuàng)新，主體發(fā)展”的辦學(xué)理念，德育工作將以黨的十六屆四中全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，師德建設(shè)年為契機，幫助學(xué)生樹立為人之德，為事之德，立身之德。通過以“班級文化陶冶模式”的構(gòu)建，提升校園文化品位；以人文精神的養(yǎng)育為突破口，整合德育資源；以班主任目標管理考核評估，落實班主任崗位責任制；以強化自我規(guī)范、自我發(fā)展的過程養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)一職中高中“自主創(chuàng)新、主體發(fā)展”健全人格培養(yǎng)為特征的德育管理新格局。

二、工作目標

1、以“班級文化陶冶德育模式構(gòu)建”為載體，拓展德育內(nèi)涵和視角；通過選擇班級文化特色，制定班級文化建設(shè)目標，設(shè)計團體活動的實踐程序，研究班級閃光點，抓住薄弱點、尋找突破點，形成學(xué)生“自我要求、自我調(diào)整、自我約束、自我評價”的良好班風與學(xué)風，創(chuàng)設(shè)弘揚民族精神和城市精神的校園文化。

2、以個人“學(xué)習化”建設(shè)管理為基礎(chǔ)，自我評價與反思，喚醒學(xué)生學(xué)習的自覺性，領(lǐng)悟?qū)W習的重要性和必要性，讓學(xué)生在主動探索研究、質(zhì)疑批判、認真作業(yè)、提高作業(yè)優(yōu)秀率中獲得自身需求的滿足，以此產(chǎn)生深入求知這種強烈欲望的學(xué)習方式，培養(yǎng)其良好的學(xué)習習慣和責任心，形成穩(wěn)定的心理定勢與行規(guī)準則的內(nèi)化要求，以良好的學(xué)風建設(shè)優(yōu)良校風，確保違紀率控制在最低點，嚴重違紀率控制為零，杜絕案發(fā)率。

3、以班主任隊伍建設(shè)為基地，落實班主任崗位責任制，進一步深化班主任常規(guī)工作達標要點的實施，通過對班級工作全方位考核班會課的規(guī)范運行與班主任手冊的規(guī)范記載，促使班主任常規(guī)工作達標質(zhì)量明顯提高，為形成一支優(yōu)秀班主任隊伍夯實基礎(chǔ)。

4、以對學(xué)生自主能力和自主意識的培養(yǎng)為抓手，充分發(fā)揮“四自教育”校本課程的作用，研究和解決學(xué)生成長過程中的心理問題與德育管理的操作體系，積極探索班級主導(dǎo)價值觀的培養(yǎng)目標和內(nèi)涵，提高德育工作的針對性與實效性，實現(xiàn)班級間、年級間與學(xué)生間均衡發(fā)展的策略目標。

5、進一步深化家長學(xué)校建設(shè)；通過家委會、家長會不斷完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，保證德育工作的立體化教育落到實處，促使家庭教育與學(xué)校教育的有效整合。

三、工作計劃

（一）完善制度建設(shè)，規(guī)范工作職責

1、進一步完善德育處規(guī)章制度。為適應(yīng)新時期教育的要求，做好德育各項工作，從今年三月份，德育處全體人員統(tǒng)一了思想，結(jié)合我校實際，重新制定、修改和完善了德育處各項規(guī)章制度，如：《一職中高級中學(xué)安全條例細則》《06年德育處工作計劃（上、下）》《德育處工作人員崗位職責》等，使一職中高中德育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化等方面又向前邁進了一步。

2、在每周一，德育處都要對學(xué)生進行廣播宣傳，強化安全意識，印發(fā)宣傳材料，包括：《致家長一封信》、《家長通知書》、《一職中高中學(xué)生儀表規(guī)范要求》《學(xué)生日常考核扣分標準》等。

3、每月確立德育教育主題。在制定每學(xué)期《德育處工作計劃》時，每月確立一個教育工作重點。每月安排兩次主題班會，每次班會的主題在學(xué)期初隨計劃下達到班級。這樣，使我校德育教育有系統(tǒng)性、連續(xù)性和深入性。

4、每周一召開德育處例會，總結(jié)上周情況，布置本周工作。

（二）盡心竭力，加大管理力度

1、克服困難，講求奉獻。學(xué)生日常表現(xiàn)直接反映了學(xué)校管理水平的高低，更折射了學(xué)校的實際面貌。一職中高中學(xué)生多，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，因而德育處的工作多而雜，偶發(fā)事件多。為了預(yù)防和處理好各類事件，德育處主任和各位老師犧牲了很多休息時間，每天早7點前到校，中午值班同志兩點到校，時常工作到晚上八、九點，周六周日都不休息。處理難題時，有時還受到辱罵，由此可見，德育處工作的艱難。經(jīng)過大家的通力合作，使德育處的工作能順利的完成。

2、耐心細致，做好學(xué)生和家長工作。凡是德育工作，人人出謀劃策，特別是細節(jié)問題，考慮周全，避免漏洞的出現(xiàn)；凡是學(xué)校要用的材料都積極準備好；凡是領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，都能不打折扣地完成。特別是處理一些違紀學(xué)生時，全處同志相互支持，群策群力，對犯錯誤的學(xué)生進行耐心細致的思想工作，使之內(nèi)心受到震動，從根本上認清自己的缺點，努力改正，從而使工作做到有理有據(jù)，力求盡善盡美。從全年《德育處工作日記》看，里面記載著全處全年共與學(xué)生談話近三百次，與家長談話一百三十多人次。

3、德育處每天組織巡查組教師檢查各班上課情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。一天一小結(jié)，一周一匯總。為班級管理提供了幫助。

4、開展多種形式的幫教工作。通過各種形式，對后進生進行幫教、轉(zhuǎn)化工作。這些活動不空洞，有實效，對后進生的轉(zhuǎn)化起了積極的作用。

（三）加強培訓(xùn)，造就一支得力的德育隊伍

班主任是學(xué)校管理的主力軍，是學(xué)校教育工作的具體實施者，是溝通學(xué)生與學(xué)校的橋梁，要想取得滿意的管理效果，必須注重班主任隊伍的建設(shè)，全面提高班主任的素質(zhì)。

1、加強班主任培訓(xùn)，提高德育質(zhì)量

由于我校教師隊伍年輕，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，因而加強班主任培養(yǎng)是當務(wù)之急。本學(xué)年，德育處共進行了多次大型班主任經(jīng)驗交流會、培訓(xùn)會，使班主任受益匪淺。同時，各年級結(jié)合本年級的特點，也多次召開班主任培訓(xùn)會，提高了班主任教育能力。

2、定期召開班主任會（每周一）。工作有布置、有落實、有檢查、有總結(jié)。

3、與班主任談話（做工作）共120余人/次。特別是期末階段與預(yù)聘的班主任分別進行了談話，為班主任工作的順利交接創(chuàng)造了條件。

4、組織和安排巡邏隊成員在上、放學(xué)時間，認真檢查學(xué)生遵紀情況，糾正各類違紀事件，特別是制止了多起校外人員到校尋釁滋事，確保了校園的平安。

此外，對學(xué)生會成員加強管理和要求，使他們增強了責任意識，成為課間紀律管理者。

經(jīng)過全體同志的努力，學(xué)生形象有了極大改觀，學(xué)校面貌為之一新。各種違紀現(xiàn)象大量減少，學(xué)生素質(zhì)有了大幅度的提升。

（四）開展各種活動，實踐育人

1、每月確立一個工作重點，十二個月，月月有教育主題。

篇(2)

根據(jù)國家教育部德育工作會議精神，本學(xué)期學(xué)校德育工作將以弘揚民族精神、進一步學(xué)習貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則（修訂）》為主線，以加強德育隊伍建設(shè)、強化常規(guī)管理為重點，以德育實踐活動為載體來開展，逐步達到學(xué)校自我教育、自我管理、自我評價的學(xué)生德育發(fā)展方向。

一、重點工作

1．加強德育隊伍建設(shè)。德育隊伍包括班主任和副班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設(shè)的內(nèi)容是提高教師的自身素質(zhì)，塑造自身的人格魅力，落實德育導(dǎo)師制。德育隊伍建設(shè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、性格氣質(zhì)多元、素質(zhì)全面的班主任隊伍。

（1）校德育工作會議：11月份召開，傳達落實常州市德育工作會議精神，由中層以上干部、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體班主任、副班主任、教研組長等參加。通過學(xué)習，德育工作者應(yīng)該對青少年德育工作的重要性，緊迫性和實效性從思想上形成統(tǒng)一認識。

（2）校德育沙龍：研究學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對策，開拓思路、創(chuàng)新內(nèi)容、尋找手段，為學(xué)校德育工作的進一步發(fā)展提供意見建議。

（3）校德育科研：本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好《重點高中學(xué)生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題，作為德育科研的突破口。聘請專家來校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習，扭轉(zhuǎn)以往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班，各學(xué)科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務(wù)，加強學(xué)習，圍繞課題目標，制定切實可行的方案，把課題研究真正落到實處，以期取得顯著成果，從而提高學(xué)生的思想品德能力。

（4）年級組建議：充分發(fā)揮年級組長協(xié)調(diào)作用，健全年級組例會制度。各年級要定期情況通報，著重反映班級現(xiàn)狀和存在的問題，以及解決對策等。

（5）班主任隊伍的指導(dǎo)：我校的班主任主要由長期在我校工作的經(jīng)驗豐富的班主任、外地引進的優(yōu)秀班主任、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗的新班主任組成。客觀存在著管理思想、管理經(jīng)驗的差異，需要一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢下的德育工作。學(xué)校將制定《班主任培訓(xùn)計劃》，有計劃有步驟地實施。（計劃另附）

（6）副班主任隊伍的建設(shè)：我校的副班主任主要由新教師、未做過班主任的教師、曾擔任過班主任現(xiàn)不擔任但經(jīng)驗較豐富的教師三部分人構(gòu)成。這三部分教師各有特點，新教師有沖勁有熱情更易與學(xué)生溝通但缺乏經(jīng)驗；未做過班主任的教師已積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務(wù)不夠熟悉。加強副班主任隊伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢，又要從現(xiàn)任班主任處學(xué)習；加強副班主任隊伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任制度，加強對副班主任工作的管理與考核，并考慮相應(yīng)的副班主任津貼和期末考核獎。

2．強化常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人的文明素質(zhì)的前提。學(xué)校將過去時一步從制度、手段等方面強化常規(guī)管理。

（1）校德育工作研討會：適當時間召開，研討《校文明班級考核細則》以及《德育學(xué)分制實施辦法》的修改完善，由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任參加。

（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則（修訂）》的貫徹執(zhí)行：本學(xué)期學(xué)校將通過嚴格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進評價體系來加強常規(guī)管理。日常行為規(guī)范的考核由教導(dǎo)處、團委、班主任、學(xué)生會指導(dǎo)值周班級來完成，值周班級的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學(xué)生會直接考核，教導(dǎo)處抽查，學(xué)校校長助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會，對學(xué)生會的工作進行監(jiān)督，并對學(xué)生會的檢查結(jié)果予以審核、匯總，每天向班主任通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”。

（3）推進優(yōu)良班集體建設(shè)：各班應(yīng)在開學(xué)初填報《文明班級爭創(chuàng)計劃》，從德智體美勞（特別是德）方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標、行動計劃；期中后召開年級組會議、家長座談會、學(xué)生座談會，了解文明班級的爭創(chuàng)情況；期末各班根據(jù)爭創(chuàng)情況填報《文明班級申報表》，由教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、團委進行考核，校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準。

二、常規(guī)工作

1．各類教育活動的開展： 2．各類學(xué)生會議 3．各類家長會議： 4．各類校際傳統(tǒng)活動：

本學(xué)期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶祝活動”、“國慶系列活動”、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”。

5．各類社團活動：

進一步完善各類社團的組織機構(gòu)，修改和設(shè)立社團章程，定人員、定計劃、定課時、定內(nèi)容、定地點。指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生的出勤考核，教導(dǎo)處將加強組織檢查和活動質(zhì)量考評。

6．各類表彰獎勵和補助：

9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作；根據(jù)上級教育行政部門的通知精神，做好優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵的申報工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請工作。

7．充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能：

加強學(xué)習，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，了解各門學(xué)科的課改動向，主動為師生服務(wù)。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】養(yǎng)成教育；健康發(fā)展；方法措施

目前的職業(yè)學(xué)校，有相當一部分學(xué)生存在不愛惜糧食、不愛護公物、語言不文明、行為粗野、衛(wèi)生習慣較差、貪圖享受、懶散、學(xué)習不努力等現(xiàn)狀，由此，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育是職業(yè)高中教師時不我待、義不容辭的責任。

1職高生養(yǎng)成教育培養(yǎng)的意義

1.1幫助學(xué)生塑造完美人格，促進身心健康發(fā)展。

職業(yè)高中側(cè)重為社會培養(yǎng)合格的專業(yè)技能人才，卻往往忽視學(xué)生的養(yǎng)成教育。結(jié)果導(dǎo)致職高生生活上缺少自理意識;性格上自私自利;學(xué)習上缺乏刻苦勤奮等。如不及時彌補，不僅會影響學(xué)生的學(xué)習、生活，而且日后也會難以立足社會。所以，在職業(yè)高中，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和學(xué)生已有養(yǎng)成習慣狀況，有針對性地開展養(yǎng)成教育，促使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，幫助學(xué)生塑造完美的人格，促進身心健康發(fā)展。

1.2培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習慣，促進良好品質(zhì)的形成。

目前，多數(shù)職高生經(jīng)歷了中考失利的打擊，以“失敗者”的心態(tài)進入職業(yè)高中學(xué)校。他們自卑，自棄，因此他們的學(xué)習態(tài)度不積極、文明習慣等基礎(chǔ)素質(zhì)也較差。通過學(xué)校長期不斷的引導(dǎo)，以健康向上的思想教育學(xué)生，正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，規(guī)范的行為塑造學(xué)生，先進模范的事跡鼓舞學(xué)生。使學(xué)生逐漸形成誠實、友善、禮貌、守紀、進取、樂觀向上等良好品質(zhì)。

1.3培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣，促進自理、自律能力的形成 。

職業(yè)高中的學(xué)生多數(shù)是90后的獨生子女，由于父母嬌生慣養(yǎng)，使他們自理能力不強，良好的生活習慣缺乏。我們必須加強紀律約束和思想引導(dǎo)，對他們進行跟蹤式的養(yǎng)成教育，隨時糾正惡習，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣和良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和自律能力、團隊精神和高度的社會責任感。

1.4培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習的習慣，為終身學(xué)習能力的形成奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習目的不明確，缺少學(xué)習的自覺性及刻苦鉆研的精神。悲觀厭學(xué)、麻木沉淪、紀律渙散現(xiàn)象屢見不鮮。課堂上心不在焉，課后心猿意馬。對于這些特殊的學(xué)生，應(yīng)針對其特點和專業(yè)特色進行學(xué)習興趣、學(xué)習方法、學(xué)習習慣的引導(dǎo)，努力營造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境，調(diào)動其學(xué)習積極性，逐漸養(yǎng)成勤奮學(xué)習的習慣，為終身學(xué)習能力的形成奠定堅實的基礎(chǔ)。

1.5培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，為學(xué)生順利就業(yè)鋪平道路。

目前，大多數(shù)學(xué)生缺乏吃苦耐勞精神，缺少勞動感受，有的只是好逸惡勞。學(xué)生的勞動意識與職業(yè)培養(yǎng)目標背道而馳。

因此，職業(yè)高中應(yīng)開展各種公益勞動、實踐實習活動以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識和吃苦耐勞的精神，為學(xué)生走向社會奠定堅實基礎(chǔ)。

2職高生養(yǎng)成教育培養(yǎng)的措施

2.1建立組織管理機構(gòu)，構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò) 。

學(xué)校應(yīng)成立由校長、教科室主任、班主任、教師代表、家長代表以及社會團體代表組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，共商學(xué)校養(yǎng)成教育工作計劃，并指導(dǎo)計劃的實施。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的優(yōu)化育人網(wǎng)絡(luò)，做到學(xué)校、家庭和社會齊抓共管，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

2.2健全管理制度，獎懲措施到位 。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》《中學(xué)生行為規(guī)范》等制定適合職高生的具體制度和措施，讓學(xué)生知道什么可以做，什么不可以做。通過班會、團會、專題講座、校園廣播等形式進行宣傳、教育和引導(dǎo)。加強常規(guī)管理，勤檢查，勤督促，獎懲措施真正落實到位、人。

2.3設(shè)立評價激勵機制，并落實到位。

良好的行為習慣的養(yǎng)成實際上是一種神經(jīng)系統(tǒng)的動力定型。這不僅需要教育、引導(dǎo)和管理，更需要評價和激勵，使學(xué)生的行為在評價激勵中改正、升華、定型。如:實行品德操行評定，建立學(xué)生行為自律登記卡，按月匯總反饋。實施文明工程，建立激勵示范機制，每月評選“文明班集體”，“文明宿舍”，“文明學(xué)生”“學(xué)習標兵”“校園之星”等，鼓勵先進，鞭策后進，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2.4注重德育實踐活動，增強教育實效 。

學(xué)校應(yīng)寓養(yǎng)成教育于各項德育實踐活動中，做到寓德于樂，活動有人。充分發(fā)揮校團、學(xué)生會的職能作用，配合學(xué)校積極開展適合學(xué)生特點，為大家喜聞樂見、健康有益的各項德育活動，為學(xué)生積極搭建同齡人的個性舞臺，讓每一個人都能向全校師生及社會展現(xiàn)自己的個性和特長，使學(xué)生感悟到人生價值的真諦，使學(xué)生身心得到陶冶，在德育實踐活動中形成良好的行為習慣。

2.5優(yōu)化校園文化建設(shè)，以環(huán)境育人 。

從一定意義上講，有什么樣的校園文化就會有什么樣的學(xué)校，就會培養(yǎng)造就什么樣的人才。學(xué)校必須加強對學(xué)校及周邊地區(qū)治安的綜合治理和社會文化市場及娛樂場所的管理，堅決清除危害學(xué)生健康成長的文化垃圾，打擊腐蝕和教唆學(xué)生的犯罪行為。同時，與此相對應(yīng)的，在學(xué)校內(nèi)，就必須加強校園環(huán)境建設(shè)，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，關(guān)注校風、校貌，以及諸如宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、活動室等學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境的建設(shè)。良好的校園文化氛圍，可使學(xué)生在不知不覺中接受熏陶和感染，陶冶情操，健全人格，形成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。

2.6提升教師素質(zhì)，以身立教。

篇(4)

  學(xué)校體育老師工作計劃1

  新的體育與健康課程標準明確指出：.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達預(yù)期的教學(xué)。

  一、指導(dǎo)思想

  在新的學(xué)期里，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學(xué)習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平。

  二、工作目標：

  1、以新課程設(shè)置為突破口，全面落實新課程標準。以課堂為憑借，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量..

  2、加強校本培訓(xùn)，確立課程標準的新理念，積極進行課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)水平。

  3、加強教研能力，積極參與科研活動，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)常化，切實提高自身的教研水平。

  三、 學(xué)情分析

  高一年級各班學(xué)生基本都在50人左右，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達標成績得知，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正常進行室外活動，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行，不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  正確處理教材,要把握教材的重點,難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進行，循序漸進不斷提高、才能掌握一項技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的能力，以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習，提高體育學(xué)習和增進健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長，促進學(xué)生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特別注重學(xué)生的學(xué)習興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

  五、教學(xué)要求

  1、深入思考、認真分析學(xué)情，確定好教學(xué)內(nèi)容

  2、廣泛閱讀教學(xué)資料，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教案，增強體育教學(xué)的針對性和實效性。

  3、面向全體，尊重個性，培養(yǎng)骨干，互幫互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。

  4、同組、同案教師相互學(xué)習，取長補短，及時總結(jié)，不斷開發(fā)探索最佳教學(xué)方法。

  5、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。 多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性.

  6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。

  六、教學(xué)措施

  1、積極做好一年一度的學(xué)生體質(zhì)能力測試評價工作

  2、嚴抓課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保40分鐘上課質(zhì)量。

  3、要有明確的教學(xué)目的，多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性。

  4、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認識，不斷提高運動能力、運動水平，促進學(xué)生的學(xué)習積極性。

  5、多開展課余體育活動，提高學(xué)生主動參與運動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。

  6、培養(yǎng)中高一年級學(xué)生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術(shù)動作，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

  7、使學(xué)生形成克服困難的堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為

  新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，向我們提出了新的要求。我們一定會走進新課程，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

  學(xué)校體育老師工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、重心工作

  1、嚴格執(zhí)行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應(yīng)能力。

  2、開展課余訓(xùn)練，培養(yǎng)體育尖子，為三月份中小學(xué)田徑運動會、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目學(xué)校田徑運動會作準備。

  3、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。

  三、具體工作

  二月份：

  1、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。

  2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓(xùn)練。

  3、組織全校教師學(xué)習新廣播操《大眾廣播體操》。

  4、做一名“書香教師”：倡導(dǎo)讀書，加強學(xué)習，學(xué)習新理論，新知識，相互交流和總結(jié)經(jīng)驗，改變陳舊及過遲的教育教學(xué)觀念和思想，更新知識層面，與時俱進，著重提高教師的自身素質(zhì)。

  5、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操和隊列更加規(guī)范化、習慣化。

  6、做好創(chuàng)衛(wèi)工作。

  三月份：

  1、參加市優(yōu)質(zhì)課評選教研活動。

  2、加強體育課堂安全教育，在學(xué)生中開展安全活動教育，對學(xué)生進行安全知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。加強對學(xué)校體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學(xué)校公共財產(chǎn)的良好行為。

  3、準備組隊參加區(qū)乒乓球比賽。

  四月份：

  1、開展全面《學(xué)生體制健康標準》測試準備工作。

  2、參加市級軟式排球比賽。

  3、參加區(qū)田徑運動會。

  五月份：

  1、做好學(xué)生身高、體重、五項達標的測試工作。

  2、參加省級傳統(tǒng)項目學(xué)校田徑比賽。

  3、參加市級中小學(xué)田徑運動會比賽。

  4、參加區(qū)級學(xué)校教師《大眾廣播體操》比賽。

  5、完成《學(xué)生體質(zhì)健康標準》統(tǒng)計上報工作。

  六月份：

  1、體育工作總結(jié)。

  2、進行資料歸檔。

  豆腐營小學(xué)

  20xx年2月

  學(xué)校體育老師工作計劃3

  新年的鞭炮聲送走了20xx的嚴冬,迎來了20xx 的春天。我也開始了本學(xué)年下期的教學(xué)工作，新年新氣象看著學(xué)生精神奕奕小臉我相信長大一歲的他們這學(xué)期會給我?guī)砀蟮捏@喜！為了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展，特制定以下教學(xué)計劃。

  一、教育教學(xué)：

  作為教師，教育教學(xué)是我的基本工作，本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生進一步認識體育世界，按照《課程標準》的要求完成基本身體活動如走、跑、跳躍、投擲等內(nèi)容的教授，并將花樣跳繩作為體操類活動帶入體育課堂，增加體育課的趣味性，調(diào)動學(xué)生的積極性。除此以外，上學(xué)期的教學(xué)讓我在教育教學(xué)上獲得了許多寶貴經(jīng)驗，我將保留上學(xué)期教學(xué)過程中的優(yōu)點，并反思和彌補不足，不斷思考和改進自己的教學(xué)方法，認真研讀體育教材，以次豐富自己的專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平。

  二、學(xué)生管理：

  新學(xué)期的開始，應(yīng)狠抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生遵守課堂秩序，不遲到早退、列隊做到快靜齊，不相互推搡、上課發(fā)言舉手喊報告、路隊行進中安靜不拖沓不掉隊。我要做到要求到點，實行位。不僅是體育課，包括放學(xué)路隊，做操路隊都要做到以上要求，讓學(xué)生養(yǎng)成走路不說話的好習慣。因此本學(xué)期我將加強和各班班主任的溝通，通過他們對路隊要求的日常強化達到鞏固的效果。展現(xiàn)一種新的精神面貌。

  三、班級管理：

  本學(xué)期我仍擔任二三班的副班主任，在班級管理方面我會經(jīng)常性的和班主任羅老師進行溝通，積極協(xié)助羅老師完成班級事務(wù)。對學(xué)生會付出更多的關(guān)心，做到耐心聆聽，熱心幫助。并嚴格要求自己，以身作則。

  四、個人要求：

篇(5)

年審助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范，規(guī)范乃學(xué)校立足之根本。2020年度我校在高新區(qū)管委會及各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持以學(xué)習促發(fā)展的教育理念，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的方向前行。現(xiàn)將2020年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報:

一、學(xué)校基本情況

我校于2019年8月開始招收第一屆學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，265名在籍學(xué)生。專職教職員工43人，其中高級職稱16人，研究生學(xué)歷11人，本科以上學(xué)歷38人。學(xué)校具有集體備課室、多媒體電教室、微機室、活動室、音樂室、美術(shù)室等6個功能室。為滿足現(xiàn)代化教學(xué)需求，教室內(nèi)安裝了多媒體教學(xué)平臺，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。

二、大力改善辦學(xué)條件

兩年來在積極創(chuàng)辦辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學(xué)水平和營造良好的學(xué)習環(huán)境為抓手。學(xué)校共有標準化多媒體教室22間。雙溫空調(diào)、24小時提供熱水洗浴的標準化宿舍30余間，積極響應(yīng)上級號召，創(chuàng)辦互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶及配套師生餐廳1個、標準化籃球場2個、足球場1個，為學(xué)生豐富的校園文化生活和學(xué)校的長期發(fā)展莫定了堅實的基礎(chǔ)。

三、夯實基礎(chǔ)、強化管理，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象

民辦學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細管理，學(xué)校才能獲得發(fā)展機遇，才能有效提升社會影響力和競爭力。我校的三大亮點是：師資強、管理嚴、提分快。一方面:我們面向省內(nèi)外公開招聘并嚴格篩選優(yōu)秀的一線教師，這些教師業(yè)務(wù)素質(zhì)強，長年堅守在教學(xué)一線，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并且各自之間能夠互通有無、取長補短，充分促進了我校教育教學(xué)活動的積極開展。另一方面利用管理杠桿加強隊伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度、落實管理責任、増強服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，有效的將日常管理、教育教學(xué)、加強家校聯(lián)系和擴大社會影響力合為一體。在剛剛過去的2020年，被南陽報業(yè)傳媒集團、南陽教育新聞網(wǎng)和南陽網(wǎng)等主流媒體評為“南陽市誠信辦學(xué)單位”。在業(yè)界和社會各界群體中，好評如潮，出現(xiàn)了市內(nèi)的五中二中八中和其他高中以及縣城各高中學(xué)生在我校借讀現(xiàn)象。這些成績的取得主要得益于以下幾個方面：

1、 教學(xué)管理注重績效:

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。

一是學(xué)校除按要求和公辦學(xué)校一樣開齊開足課程外，教務(wù)處還以常規(guī)教學(xué)（備教輔改考評估）為抓手，不定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)的批改情況，領(lǐng)導(dǎo)同事推門聽課、隨時邀請家長進班聽課等，強過程促效果。

二是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，落實“師徒制”，積極推行以老帶新，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的示范作用。在加強教學(xué)常規(guī)管理的同時，指導(dǎo)學(xué)科教研組要積極開展示范課、指導(dǎo)課、觀摩課等研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進教學(xué)的高質(zhì)。

三是針對特殊學(xué)情，積極開展分層次教學(xué)，因材施教，分流部分特長生走體音美藝考路線。注重雙基，講練結(jié)合。堅持當日任務(wù)過關(guān)、周測、月考、期考和不定期的學(xué)情反饋相結(jié)合的檢測形式，以構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂，建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率，規(guī)避教師教學(xué)過程中的偏差行為。

2、 德育教育立足實效:

加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮德育處、家長委員會、班主任、學(xué)生會、班干部的積極作用，建立健全德有工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。

一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，積極開展國旗下講話、專家講座、主題班會、課前成長感悟分享等活動對學(xué)生進行勵志感恩教育。

二是充分發(fā)揮教師黨員和學(xué)生團員的先鋒模范作用、學(xué)生會班干部的引領(lǐng)帶動作用，積極開展團課、講座，以他們的身體力行令行禁止來促進德育工作的全面開展。

三是積極開展多種形式的活動比賽，比如參觀彭雪峰紀念館、學(xué)習張玉滾敬業(yè)奉獻模范精神、學(xué)習救火英雄王峰舍身取義的獻身精神、進社區(qū)參加義務(wù)活動，積極組織演講比賽、歌詠比賽、詩詞朗誦等系列活動，以此來陶冶學(xué)生情操、豐富校園文化生活。

4.安全工作扎實有效:

安全重于泰山，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航。其具體措施有：

一、著力加強學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班組及保安門禁安全管理。互動聯(lián)防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制，實行全天24小時無縫銜接，廁所、樓梯等死角由專人負責看管。做到時時有人看、事事有人管、人人有事干的立體管控局面。

二、建立健全學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施。嚴格落實完備的請假環(huán)節(jié)，落實班主任坐教室陪讀制。不定期對校園內(nèi)的設(shè)施：用水、用電、消防等方面進行安全檢查，對存在的安全隱患及時排除。積極進行消防地震演練，防患于未然。

三、嚴禁違禁物品入校，真正實現(xiàn)大門是學(xué)校的第一道強有力的屏障。每次學(xué)生返校時間，門崗、德育處、班主任都會逐個檢查學(xué)生是否帶有香煙、打火機、小說、管制刀具等違禁物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全部收繳。手機要全部存放班主任處，大休時方可發(fā)放。

四、針對目前疫情防控的特殊時期，要求全體師生嚴格貫徹落實上級防疫精神，佩戴口罩、勤洗手多通風、每天三測體溫、校園全方位無死角消毒消殺、不聚會不聚餐、非必要不離宛，做實做細防疫工作。

五、加強食品安全絕不麻痹。絕不采購冷鏈食品和逾期霉變食品，確保72小時食品留樣、購物索票以及領(lǐng)導(dǎo)陪餐制、三防和餐廚垃圾合理處理的有效落實。避免食物中毒事件的發(fā)生，保障校園全體師生“舌尖上的安全”

5.后勤保障講究成效:

加強學(xué)校后勤工作，增強服務(wù)意識。樹立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運行。

一是嚴格校產(chǎn)登記。保管、使用賠償制度，節(jié)流開源、合理使用，盡量使物盡其用，并確保剩余資金在后續(xù)學(xué)校建設(shè)中的正常使用。

二是嚴格財務(wù)制度，嚴格按市物價局規(guī)定標準收費，堅決禁止亂收費。定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。

三是建立學(xué)困生助學(xué)金制度和特優(yōu)生獎學(xué)金制度。除了國家要求的四類特困生正常享受減免學(xué)費住宿費等優(yōu)惠政策外，董事會還會對每個年級十多位家庭貧困而又沒有相關(guān)證明的學(xué)生提供數(shù)額巨大的減免費用，以資助這些孩子完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)人生理想。

四、存在的問題和努力的方向

通過自查，我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運作過程中還存在諸多不足之處:

1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實，為教學(xué)提供強有力的保障。

2、師資隊伍建設(shè)有特進一步加強，教師整體素成仍有很大上升空間，

3、加強校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決各種教學(xué)問題，不斷提高教學(xué)順量。

4、學(xué)生基礎(chǔ)較差，實現(xiàn)低進高出、低進優(yōu)出的任務(wù)異常艱巨，我們?nèi)沃囟肋h。