序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學生預備黨員范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

1、思想上某某還是比較積極的，一方面按時提交了思想匯報，而且匯報內容比較具體、真實，反應出了其在廣商讀研一年來的切實感受，說明她的態度還是比較認真的。另一方面，比較積極地參加支部的各項會議和活動，雖然個別活動不能親自參加，但都能前去加油助威，說明其群眾熱情還是比較高的。

2、某某在學習上也比較刻苦，在老師的指導下，自己已經開始撰寫學術論文，并嘗試發表，深得老師認同。而且在平時的課堂中，她也能積極地發言、反思，優質高效的完成課后作業。

3、某某性格爽朗，在日常生活中，她和我們班以及學院的男女生都能和諧交往，群眾基礎也比較好。

意見和建議：

1、對黨的思想和認識，以及對作為一名黨員各項標準，認識還欠成熟，希望能加強思想認識的學習和培養，純凈入黨動機。

篇(2)

關鍵詞：宿舍文化 學生 黨建工作

宿舍是學生學習和生活的重要場所，也是高校精神文明建設的主要陣地，其教育功能日漸凸現。積極探索學生黨建工作新方法，有助于增強學生黨建和思想政治工作的開展。

一、堅持一個中心，創新工作思路

作為公寓管理部門，要圍繞“以宿舍文化建設為載體，創新學生黨建工作新途徑”這一工作中心，做到以黨建工作促進宿舍文化建設，用宿舍文化豐富黨建工作內涵，使黨建工作和學生進行零距離的接觸，把黨建和思想政治教育工作延伸到學生課堂之外，擴大黨建和思想政治教育工作的覆蓋面，提高宿舍管理和思想政治教育工作的實效性。

二、實施兩個建立，強化監督管理

目前，由于高校招生數量擴大，高校黨建和思想政治工作難度也在加大。在課堂之外，學生大部分時間是在宿舍度過，所以在學生社區加強對黨員、入黨積極分子的教育監督管理是十分必要的。一是每棟公寓要對本棟樓的黨員和入黨積極分子人數、基本情況進行登記造冊，建立個人檔案，定期召開民主生活會，及時了解和掌握學生黨員、入黨積極分子的思想動態；二是建立學生黨員監督管理機制，在各棟樓設立黨員、入黨積極分子服務意見箱，讓普通同學監督黨員、入黨積極分子的行為表現。此外，每棟公寓在對學生黨員和入黨積極分子進行教育、管理和監督的同時，還要配合做好入黨積極分子和預備黨員預備期的考察、培養工作，這樣有助于加強黨員和入黨積極分子的監督考核力度，提高學生黨建和思想政治工作的實效。

三、堅守三個陣地，擴大黨建覆蓋

（一）學生黨員示范宿舍

在每學期伊始，公寓管理部門根據學生黨員所在宿舍的衛生、學習、精神風貌等方面，進行綜合考評，同時在征求公寓管理老師意見的基礎上，對符合要求的宿舍授予“黨員示范宿舍”稱號，并進行掛牌。評選學生黨員示范寢室，旨在發揮廣大學生黨員在宿舍文明建設中的先鋒模范作用和學生干部的帶頭作用，真正做到一個黨員樹立一面旗幟、一個學生干部樹立一個標桿。以黨員自身的形象和實際行動帶動和影響其他同學養成良好的生活行為習慣，真正實現以點帶面，使學生宿舍真正成為健康文明、積極向上的重要場所，進一步推動學生黨建工作。此外，還可以把在同一公寓的學生黨員與入黨積極分子組織起來，按黨員住宿樓層，分樓層劃分“黨員責任區”，使黨員深入各宿舍與宿舍長、樓道長等共同負責對宿舍進行自我管理。

（二）宿舍文化活動室

為了培養學生良好的生活習慣和營造良好的文化氛圍，各宿舍樓根據實際建立宿舍文化活動室，購買一些棋類、球類、報紙和書籍供學生學習和娛樂，在管理上采取讓學生自行管理、定期開放的辦法；另外，以宿舍文化活動室為陣地，以學生黨員、入黨積極分子、學生干部為骨干，組織開展豐富多彩的體育文藝活動。宿舍文化活動室的建立，有助于給學生提供良好的文娛場所，而且在普及黨建知識、開闊學生視野、營造良好的宿舍文化氛圍等方面發揮了積極作用。

（三）大學生文體廣場

在學生社區開辟一塊體藝活動廣場，活動以學生為主體，以學生公寓為陣地，每周組織舉辦周末文化廣場。活動的開展為豐富學生業余文化生活，提高學生藝術修養，張揚時代個性，盡顯青春風采，搭建了平臺。

四、堅持四個推進，豐富黨建內涵

（一）推進黨團組織進宿舍

加強公寓樓學生黨員、團員隊伍建設，積極開展黨的知識宣傳、專題講座、理論學習、入黨咨詢等教育活動，采取黨員帶動預備黨員、預備黨員帶動入黨積極分子、積極分子帶動廣大青年團員、團員帶動群眾等方式，發揮學生黨團組織的堡壘和模范帶頭作用，形成一名黨員一面旗幟的良好局面，主動占領學生的思想陣地，及時掌握學生的思想動態，更能有效地組織對學生進行思想道德教育。

（二）推進大學生思想政治教育進宿舍

實施大學生思想道德教育進宿舍，有利于增強大學生政治修養，提高文明素質。要積極探索教育方式，在學生社區，邀請工作理論水平和社會實踐經驗較高的輔導員老師開設思政教育大講堂，課程內容涉及思想道德教育、心理健康教育、法律基本常識、學生管理方法、防火防盜以及消防安全知識等等，思政教育大講堂的開設，有助于實現宿舍區的素質教育與課堂教學的有效對接，填補在宿舍與教室之間思想政治教育的空白。

（三）推進心理健康教育進宿舍

思想政治教育和心理健康教育都屬于育人的工作，把心理疏導和思想引導結合起來，能夠增強德育的實效性。為此，在各宿舍樓設置心理行為指導室，邀請心理輔導老師開展咨詢工作，幫助學生克服一些不健康心理和偏激觀點，提高學生的心理健康水平。

（四）推進公寓黨建文化活動進宿舍

在公寓黨建文化活動開展方面，加強公寓樓學生黨員、團員隊伍建設，積極開展黨的知識宣傳、專題講座、理論學習、入黨咨詢等教育活動，通過舉辦五一聯歡會、國慶節聯歡會、元旦晚會、演講比賽等一系列文體活動來打造宿舍黨建文化；通過樹立先進典型、學習先進典型、宣傳優秀黨員先進事跡等來展現公寓黨建文化；通過定期組織籌劃專題教育，利用宣傳欄、墻報、黑板報、講座、網站等多種形式來宣傳宿舍黨建文化。

篇(3)

 

尊敬的各位領導、老師和同學們：大家中午好！

 

我懷著萬分激動的心情站在這里，真的很榮幸今天能夠作為黨員代表在這里發言，作為一名正在被考察的黨員我深感責任和壓力重大，當然有壓力才會有動力，一直以來我時刻以一名黨員的身份來激勵自己不斷向前邁進。從一名普通的學生到一名入黨積極分子，從一名入黨積極分子到一名預備黨員。這兩年來我時刻以黨員的標準嚴格要求自己。下面我將從以下三個方面分別向大家概括一下。

 

首先在工作方面，作為一名黨員在各項工作中理應起到先鋒模范帶頭作用，積極參加班級、院系各項活動，同時要積極主動、認真負責的___各種形式的班級、院系活動，為班級、院系的建設作出應有的貢獻。對于工作，我們要積極認真負責地去面對，決不能逃避推卸責任，要做到我主動去承擔，我愿意去承擔，我想去承擔。只有這樣主動的去承擔一些相應的責任，我們各方面的能力才會有所提高。與此同時我們還要時刻進行自我反省，多開展批評和自我批評，勇于發現指出自己的缺點和不足，并及時地改正，不斷的完善自己，這樣我們才能夠更好地前進。

 

在學習方面，作為一名黨員理應起到先鋒模范的帶頭作用，學習要認真、刻苦、積極，做到不遲到、不曠課、不早退，上課認真聽講，考試誠信應考，考試成績不掛科這是最起碼的要求。同時要利用課余時間學習一些課外知識來豐富我們的閱歷，增長我們的才干，身為一名黨員要學___的先進理論知識，要時刻保持自身的先進性和純潔性，要時刻保持與___一致。才能向一名優秀黨員邁進。。

 

在生活上，我們要發揚___勤儉節約的傳統美德，“以勤儉節約為榮，以驕奢___逸為恥。”不和別人盲目攀比，在做好自己的同時要積極去帶動身邊的同學。在生活中要積極主動地去幫助有困難的同學，處理好與身邊同學的關系，團結友愛、互幫互助，要時刻保持與群眾的聯系，不能脫離了群眾。作為一名黨員我認為要有一種奉獻精神，做任何事情不應該抱著一種有私心的態度。比如說入黨，入黨是很多大學生夢寐以求的，但是不要因為追求入黨而去做一些與自己截然相反的表面工作，要把真實的自己表現在大家面前，要不然你會覺得很累很壓抑。另外，作為一名黨員的我們要努力提高自己的思想境界，看待問題要比別人看的高、看的深、看的遠，不能僅僅只著眼于眼前的利益。在這方面我是有深刻的體會，以前我看待問題總是很簡單很淺顯，處理事情容易沖動莽撞，在入黨的道路上我逐漸使我的思想變得成熟了起來，看待問題也不再局限于表面，處理事情也比以前理智了很多，在這方面真的很感謝我的輔導員一直對我耐心的教導，給予我及時的提醒和糾正。

 

最后，感謝黨___的細心栽培，感謝各位老師、同學的辛勤培養以及每一位老黨員同志們的熱切關懷。

 

同志們！春華秋實，光陰似箭。前方的路依舊很長，就讓我們一起努力為黨和國家的（范本）事業貢獻出自己的一份力吧！

 

篇(4)

關鍵詞：黨員教育 模式與路徑 創新

一、引言

黨員的教育和管理工作是黨的思想建設、組織建設的重要組成部分，新形勢下高校黨建工作環境日益復雜，作為直接對黨員進行管理、教育的二級學院，以傳統的以黨課教育為主，其他教育為輔的黨員教育模式是否能夠適應時展，滿足學生黨員的學習要求等問題都成了當前高校黨員教育工作所面臨的重大問題。本文將以廣西財經學院會計與審計學院（下文簡稱“會計學院”）為例，探析黨員教育工作模式及路徑創新。

二、二級學院黨員教育現狀及問題

會計學院現有學生4200余人，現有54個黨支部，黨員665人。其中教師黨支部5個，教師黨員45人；學生黨支部49個，學生黨員616人。學生黨員每年最多時能達700余人，作為一個人數眾多、學生黨員眾多、黨員流動較快的二級學院，黨員教育工作有代表性，其黨員教育工作呈現以下幾個方面的特點。

（一）黨員教育以分黨校黨課教育為主

由于學生黨員眾多，必須抓好分黨校黨課教育。會計學院分黨校已舉辦22期積極分子培訓班、20期發展對象培訓班、20期預備黨員培訓班，每年培養入黨積極分子、發展對象、預備黨員人數均超過300人。分黨校培訓是開展黨員教育的重要平臺，堅持以提升黨支部委員黨務工作能力為重點，通過黨務知識講座、黨支部大會示范會、黨務知識答辯、支委經驗交流會、支委培訓會、支委黨務知識競賽等多種形式的黨務培訓活動，激發黨員干部的責任感和使命感，提高黨務工作能力。

以分黨委培訓為主要黨員教育方式，由于每次參加黨課教育的人數較多，教育效果無法完全保證，亦難建立評價機制。黨課內容枯燥，激發不了學生興趣。

（二）黨員教育以開展主題教育活動為輔

結合時事政治和社會熱點，會計學院策劃和組織了一系列主題教育活動，通過教育活動推進黨員教育工作。例如：“從嚴治黨，扎實開展‘三嚴三實’教育活動”；支部立項活動；依托社會實踐平臺，組織學生支部書記和黨員參與暑期實崗掛職活動，組織大學生暑期“三下鄉”社會實踐服務和校園志愿服務，使黨員在活動中受教育、長才干，增強社會責任感；組織師生黨員走出校園參加實踐教育活動；舉辦征文比賽活動、開展以“紅色旋律，青春之色”為主題的紅歌合唱比賽等。

以開展主題教育活動為輔的黨員教育活動，形式靈活多樣，內容豐富，但卻面臨黨員教育效果難評價的問題。

三、二級學院黨員教育模式創新途徑

（一）堅持黨員教育“一條線”領導模式

黨員教育是黨建工作的重中之重，二級學院形成自上而下的一條線領導模式。成立以黨委書記、黨委委員為主的領導小組，組織、推進“加強黨員教育”各項工作的開展。學生組織機構作為黨員教育工作的中間力量；在學生支部中以支部委員會為基層責任主體，負責具體工作的落實，形成了自上而下的一條線領導模式。堅持“組織統領、個人落實”的原則，提高執行能力，活動領導小組積極發揮統領作用，在宏觀上全面指導活動的開展，同時針對個人的專長特點，進行合理分工，做到分工明確，責任到人，目標一致，相互協調，認真落實，提高執行能力，確保有序開展。

（二）堅持“學生黨員學生管”的原則

發揮學生黨員積極性、主動性、創造性，組織開展形式多樣的主題教育活動，強化了學生自我管理的意識，充分發揮青年學生黨員的組織能力和領導能力，堅持“學生黨員學習管”的原則，成立二級學院黨建工作學生組織，其主要工作是服務全院學生黨員，協助學院黨委開展黨員教育活動等。學生黨建工作站作為會計學院學院黨委的重要助手，在學院黨委領導下，積極服務學院黨員。

（三）創新黨課教育與主題教育活動結合模式

高校黨課教育與主題教育活動結合模式創新，既要強化政治意識，又要有針對性地實現教學效果、主題教育活動效果。“強化政治意識”即在黨課教育過程中，我們要突出“政治性”、強調“黨性”教育，這是區別于其他課程對學生的政治教育功能。“針對性地實現教學效果、主題教育活動”，要強調學生對基本政治理論知識的學習和思想政治素養的提升，在吃透的基礎上，能夠內化于心，反觀世界、國家、社會，能夠在開展主題教育活動中起到較強地針對性，真正實現理論和實踐相結合，在實踐中升華。

（四）堅持理論聯系實際，結合專業特色開展各項活動

黨員教育工作是一項系統工程，如何在新形勢下加強黨員教育工作有效性，關鍵在于針對教育對象的特殊性和普遍性，堅持理論聯系實際，厘清教育思路、教育方式方法，找到癥結所在。會計學院根據學生黨員為主要教育對象的基礎上，結合學生黨員的實際情況，注重培養學生實踐能力，通過開展暑期“三下鄉”社會實踐活動、“大學生黨員服務社區”、“暑期大學生掛職”和舉行各項比賽活動，加強了大學生黨員的思想政治教育，強化了服務意識，使廣大學生黨員在實踐中得到鍛煉提高。

篇(5)

【關鍵詞】高校黨課；課程化；探索；

中圖分類號：D267.6

一、 高校黨課課程化建設的必要性

在高校當中，大學生已經擁有了一定的人生經驗和認知，但是他們思想的可塑性任然比較強。通過黨課可以使得大學生明白當下社會主義發展的方向和任務，通過激發他們的使命感，來確保其更好的投入到社會主義事業建設當中。高校黨校課程化的建設不僅僅是學習、研究黨的基本知識，更重要的是讓大學生能夠更全面的認識和了解黨的發展，以及明確一個黨員的自身價值和社會屬性。高校黨課課程化的建設，不僅僅能夠使得相關的知識更加系統，而且也能夠提升當代大學生對于國家、未來、民族等問題的認識，明確社會發展的重要方向，以及自身的價值，通過投入到社會主義建設當中，借助貢獻實現人生價值。這些都是黨課課程化開展的重要作用。

二、高校黨課課程化的探析和實踐

在高校當中開設黨課，重點的學習對象為在校大學生和預備黨員，因此，在課程設置上，應當不斷的總結優化，突出講解內容的核心，豐富課堂內容，不斷的創新實踐，從而確保高校黨課的開展更具活力。

（一） 充實黨課教學內涵

在高校黨課開展當中，充實教學內容是切實保證黨校教育能夠優質高效完成的關鍵。在對于高校學生進行黨課教學過程當中，應當根據學員的不同，來進行針對性的課堂安排。因為在黨課開展當中，學生的閱歷、認知，包括文理科的差異等等，都會導致其對于黨課的認識存在差異，而且基礎的不同，也是在黨課教學當中應當重點認識的問題。只有對于學員進行分類，制定不同的教學方案，才能切實保證黨課的開展更加科學化。同時，深化黨課教學內涵的另一個途徑是不斷的保持黨政建設的先進性，通過及時的學習和新聞政策，來切實深入的了解社會形態，更好的同中國特色社會主義理論相結合。這樣，不僅可以在深化改革的同時，更好的落實科學發展觀，從而使得黨校黨課的教學內容不斷的保持先進性和與時俱進的特點。對于黨課教學的內涵，還要通過合理的制定教學方案，對于培訓材料認真的落實，深化教學內涵來更好的提升培訓的效果。

（二）探索創新教學方法

在新課改的背景之下，我國的教育體制在不斷的進行轉型和優化，在高校的黨校課程建設當中，也應當探索全新的教學方法，從而使得高校黨課課程化的程度不斷加深。借助教學改革的創新，不僅僅可以給黨課的課堂注入新鮮的活力，而且對于課堂教學也是一種有效的嘗試。是黨課教學與時俱進的一種表現形式。可以通過豐富教學形式，比如借助多媒體信息技術，制作PPT等方式，來讓學生更加直觀的學習。同時，也可以引入案例教學，來增強與學生之間的互動，新聞聯播在教學當中的應用其實可以增進學生的討論。這樣不僅擁有明確的案例，而且對于政策也能夠更好的理解和認識，從而使得他們不僅更進一步更及時的了解國情，也可以增強學員獨立思考的能力。在教學環節，也可以增強學院的社會實踐調查，通過對于黨課內容的調研討論，可以讓學生在參與當中，更直觀的認識黨課的內容。在網絡信息化平臺進行網絡教育，通過同步教學，實現高校黨課的多樣化多途徑教學。

（三）完善規范的管理制度

在高校黨課課程開展過程當中，要進行統一的制度管理。只有明確管理制度，才能夠保證高校黨課課程化在一個制度化的環境下發展。不僅可以對于學員進行一定的約束，而且對于加強黨課管理也具有重要的作用。每年高校當中的大學生數量都比較多，而且年級、專業存在較大的差異，因此必須要進行統一的管理才能夠有效的實現課堂的有效開展。目前高校黨校學員倍增，每個選修課堂的學員人數較多，且來自不同的高校黨校課程化建設的實踐與探索度明顯增加。這樣才能夠保證課程的安排，學習的階段和時長能夠同學生的實際情況相結合，加強對于學生的多元化管理和針對性的制定相關的課程時刻，是切實協調高校黨課課程化的關鍵。科學和規范的教學管理是提高黨校教學質量、促進黨校教學工作高效運行的根本保證，因此，完善規范的管理制度在高校黨課開展當中十分必要。要根據實際情況，建立完善一系列教學管理制度，要不斷規范黨課教學計劃、教學大綱的編制，嚴格黨課的學籍、教材、教學秩序、考勤考核等各個環節的管理，并形成一系列的管理辦法，使黨校的教育教學管理逐步走上規范化的發展道路。

（四）構建立體的評價體系

在高校黨課開展當中，考評是最直接的反應學員學習能力和學習情況的一個明確體現。也是對于高校黨課開展實踐的有效反饋，因此構建科學的多維度的考評體系，對于更好的構建黨課課程化具有重要的參照價值。考試成績往往不能準確體現學員在學習中的收獲和體會，而且也能夠反應學員對于黨課的認識。要構建一套立體的考核評價模式，從多方面考察學員，得出一個綜合客觀的評價結果。除了對于理論進行考察以外，通過對學員出勤情況、日常表現的觀察了解學員對學習的重視態度、參加學習的內心感受和思想動態，通過考試和結業論文了解學員對知識掌握的情況、參加學習的心得體會。多維度、多方面的C合評價高校黨校的學院，是正確定位其的關鍵，只有通過綜合考察，才能夠全面衡量學員的培訓成效。此外，要合理有效地運用評價結果。通過課程培訓是入黨積極分子入黨和預備黨員轉正的必要條件，參加黨校培訓情況須如實記入個人黨建檔案。這樣，通過對于學員的綜合認識和評價，才能夠認定其是否具有一個黨員所應當具備的綜合素質，這也是最終反應高校黨課課程化價值的體現。

三、結語

在高校黨課的設置當中，課堂內容設置合理，課堂活動豐富多樣，建立統一完整的考評體系，對于全面有效的促進預備黨員的快速進步以及黨員的不斷深化學習，都具有重要的推動作用。伴隨著黨課課程的不斷優化，學員們的業務能力、專業素養，以及對于黨的認識和相關知識也會更加的全面，從而使得高校黨課課程化的價值充分體現出來，為更好的促進社會主義和諧社會的建設不斷作出全新的貢獻。

【參考文獻】

[1] 陳杰浩，黃蕓，劉今朝，柳文艷，王子實，史繼筠. 基于黨課評比大賽的大學生思想政治教育創新研究[J]. 學校黨建與思想教育. 2014（04）

[2] 張杰. 以實踐型黨課為途徑，搭建黨員考察新平臺――以蘇州經貿職業技術學院貿經系為例[J]. 長沙鐵道學院學報（社會科學版）. 2014（01）

篇(6)

轉眼一年多過去了，在縣、鎮、村各級領導的關心和支持下，我慢慢的了解了村里實情，與村民做朋友，漸漸的融入了當地的農村生活。現將這段日子來，我的村官工作匯報如下：

一、黨建方面

1、重新整理了全村60名黨員的基本信息，并將這些信息錄入黨統。

2、配合黨支部書記做好黨管工作。2016年在我村培養積極分子1名，發展預備黨員1名，認真填寫每名黨員的檔案材料，做好保管工作。

3、協助村書記組織“兩學一做”學習教育集中研討，組織黨員干部集中學習3次，整理檔案盒8個。

4、協助村書記做好08到16年黨費排查工作，對欠繳、少繳黨費人員進行統計，向鎮黨委補交缺少的部分黨費。

二、村務方面

1、做好便民服務臺賬登記工作。設立便民服務室，制度、展牌上墻加大宣傳。配合村干部加大村級各類矛盾的排查，及時調解，共成功調解各類糾紛20多起，確保了一方平安，且全村無一例刑事案件發生。

2、配合村干部認真開展防火、防汛工作。村里成立領導小組，制定工作預案，組建應急處置隊伍，配備防汛物資，全年無任何事故發生。

3、做好村務公開和信息宣傳，在村部公告欄中及時公開村務，尤其是財務方面的信息。同時在公告欄中新建實物法律和新農合的專欄，以便村民及時了解情況。

三、學習方面

1、剛到村里盡快了解村情民情，做好心理過渡，向村干部和村民多請教、多溝通，以便盡快融入到農村生活和工作中。

2、參加組織部組織的全縣村干部培訓一次，參加財政局和組織部共同組織的村級財務培訓一次，在大學生村官培訓網上按時學習并做好筆記。

四、工作的心得體會

篇(7)

創優爭先體現在一個大學生班級里面，就是先在學校一切以學習為主，提到學習紀律當然少不了，所以你應該嚴整班上的紀律問題，同時要協同各個班委一同營造一個良好的學習氛圍。第二，實行班級各班干部分工制度，明確分工哪個班干部負責班級的哪個問題，如果出現問題直接由相關負責人問責。第三，班干部要多與同學們交流談心，不能有官架子，只有拉近與班上同學的距離，才能管理好大家，同學們才能聽你的指揮。第四，多搞一點課外活動，豐富同學們的課余生活，這樣會讓大家感到很快樂，呆在這個班集體里面有種家的感覺。第五，實行獎懲制度（獎勵一定要結合物質獎勵，懲罰不能太嚴，以免打擊大家的積極性，懲罰可以通過做一次清潔掃除等等）。第六，要和老師多溝通交流，談談自己的一些想法，這樣才能受到給位老師的好感。

我覺得創優爭先要增強以下幾個方面的意識：

一、增強責任意識

把宣傳黨的思想,推行國家的科學方針政策作為自己的本職責任，作為一名學生要學校的主人翁意識，作為一個公民要有為人民服務的意識。

二、增強團隊意識

團結就是力量，有效的團隊作用大于各個部分的總和，當代的大學生要有合作意識，團隊意識，才能在激烈的競爭中脫穎而出，做出更大的成就。

三、增強創新意識

創新是一個民族的靈魂，創新是一個民族發展不竭動力，一個創新的民族才能長盛不衰的立于民族之林，我們作為社會主義未來的中堅力量，更是要有不斷創新的意識。