序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇幼兒園端午節活動方案范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

20xx幼兒園端午節活動方案一活動目標：

1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

指導語：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

20xx幼兒園端午節活動方案二一、背景材料：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

端午節的風俗和來歷

目標：

1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

幼兒表現：

當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。

20xx幼兒園端午節活動方案三活動目標：

1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述。

1、認識粽葉。

T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

篇(2)

一、主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動可以根據幼兒的年齡特點來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，幼兒園會開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

閱讀區：張貼有關端午節的圖片和資料。

表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、主題活動：

根據幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點，分別設計開展與節日相關的主題教學活動，參考方案如下：

小班活動：我們一起過端午

(一)活動目標：

1、知道端午節的日期，

2、了解端午節的一些風俗和來歷。

3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

(二)、活動準備：

準備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

(三)、活動過程：

1、學習童謠《五月五》

“五月五，是端陽;

插艾葉，掛香囊;

五彩線，手腕綁;

吃粽子，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋。”

2、通過區角環境創設的端午主題給幼兒講端午習俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可配合圖片和動畫講解。

3.吃粽子

(1)出示粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。

(四)、活動總結：

總結端午節活動，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

中班活動：快樂端午

(一)、活動目標：

1、了解端午節的一些風俗和來歷。

2、用彩紙、軟陶和繩子等自制"粽子"，讓幼兒在動手過程中加強對傳統文化的興趣。

3、注意保持桌面的干凈，培養良好的活動習慣。

(二)、活動準備：

彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準備粽子實物。

(三)、活動過程：

1、出示實物粽子，讓幼兒觀察外形，激發興趣。

2、在老師引導下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。

3、通過示范操作后，分組制作。

4、完成的作品展示。

5、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。

(四)、活動總結：

展示結束，老師對端午節進行概括總結，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節日的快樂。

大班活動：我知道的端午節

(一)、活動目標：

1、讓幼兒了解端午節的由來，理解有關節日的一些風俗習慣。

2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節的內容表述出來，表達自己的見解。

3、明確端午節是中華民族的傳統節日，體驗集體吃粽子的快樂，感受節日的氛圍。

(二)、活動準備：

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節。

2、賽龍舟的錄像。

3、幾個不同大小的香包;幾個粽子。

4、有關《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。

(三)、活動過程：

1、講述故事，介紹端午節的來歷--出示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

2、了解相關風俗活動

(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。

(2)觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、帶領幼兒做賽龍舟的游戲。

將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽。

4、大家分享品嘗粽子，體驗快樂。

篇(3)

【關鍵詞】環境 游樂 教學 滲透

對于幼兒園來說，常見的節日活動主要有“六一”國際兒童節、“十一”國慶節、元旦、中秋節等等。與幼兒園活動聯系緊密的相關法定節日活動包括“五一”國際勞動節、國慶節、元旦、春節、清明節、端午節、重陽節、中秋節……。而每一個節日在現實生活中可謂和孩子的生活是息息相關的，為了進一步挖掘節日的教育價值，讓幼兒也能在慶賀中得到全面發展，抓住特色教育的切入口，并將節日教育定位為我園的課題研究。為此，我們組織所有教師展開研討，根據幼兒的特點以及節日的內容和特點，我們商議出了幾條切實可行的實施途徑。

一、寓節日教育于環境創設之中

在主題環境日漸重視的當前教學狀態下，環境創設對孩子的教育有著重要的促進作用，在潛移默化中幫著孩子鞏固對主題的認識，我們抓住這一教育契機，結合節慶的特色，對教室的布置大做文章。在“春節”前，教師們和幼兒一起制作鞭炮，在主題墻張貼對聯、貼“福”字、掛燈籠、中國結等，體現出中國人對“紅”色的偏愛，知道“紅色”代表著紅火、幸福；在“圣誕節”來臨之際，我們提供圣誕樹，把教室裝飾的叮叮當當，金碧輝煌，并讓幼兒們自己動手做卡片或小禮物，對圣誕樹進行裝扮，感受西方節日和我國節日的不同。

同時在幼兒園門口大廳我們放置了幾個展示箱，根據每個節日的變化，如：開學節、重陽日、盲人節、洗手日、糧食日、殘疾日、圣誕節……我們也在紙箱上相應做著變化，如世界糧食日，展示箱上金黃的稻穗、紅火的太陽、藍色的水滴……鮮亮的顏色，明亮的造型，幼兒積極的參與無不讓賞心悅目、印象深刻。

二、寓節日于親子游園活動中

《綱要》曾提出：社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。當前家園合作共育不僅是幼兒教育發展趨勢，更是教育現實的需要。如“三八婦女節”是對幼兒進行愛的情感教育最好的時機，為此，教師們討論出慶賀的主題定位在親子同樂的基礎上，在各班開設不同類型的游戲項目，家長和幼兒共同參加各種游戲，在游戲中增進親子間相互協作的密切關系，同時感受到了游戲帶來的樂趣。

在“元旦”家庭才藝表演中，有很多家庭積極報名參加，自己創編節目內容。在活動中，家長展示了自己的表演才能，給幼兒留下了一個好的榜樣作用，同時讓幼兒有了一次豐富的舞臺經驗，鍛煉了膽魄，提高了自信心，并感受到了節日的樂趣，所謂一舉多得。

三、寓節日教育于日常教學活動中

幼兒園生活各個環節形式多樣，節日教育應在幼兒園各環節活動中相互滲透、有機結合，除了將節日教育與課程教材相結合依托在主題背景下外，還可以結合節日，組織開展一些專題性的節慶活動與紀念活動，如端午節的特色是吃粽子，我們就從為何吃粽子、粽子的制作方法以及節日的風俗著手設計活動方案，先是通過教學的形式讓幼兒了解節日的來歷，知道屈原是一位偉大的愛國者，再讓幼兒參與做粽子，品嘗粽子，知道粽子的不同種類，這樣以來，幼兒對端午節的記憶就更加深刻了。

四、寓節日教育于區角的滲透延伸

1.豐富游戲內容，增添新的主題。如在端午節主題中小班老師有意識地將包粽子、做豆糕等加入到點心店游戲中，讓幼兒用彩泥做粽子、印制綠豆糕；還在娃娃家中增添虎衣、虎帽、小肚兜等材料讓幼兒給娃娃打扮。在大班的角色區內新增游戲主題——小小五芳齋，讓幼兒用粽葉、舊報紙、彩線等學包粽子，并在超市設立專柜，向顧客推銷等。

2.讓幼兒的興趣在區角中延伸。在主題活動的實施中，幼兒往往會對老師組織過的精彩活動意猶未盡，為了滿足幼兒不斷探索的需求，我們就在區角游戲中提供相應的材料，讓感興趣的幼兒繼續去玩一玩、做一做。如在全園舉行的龍舟展示后，幼兒對龍舟表演充滿了好奇，都想親自去試一試，可真正輪到演出的只有部分幼兒，為了滿足幼兒的需求，在展示結束后，我們將自制的龍舟放在了表演區，又提供了鼓、槳、綢帶等材料，這下表演區可熱鬧了，成為大家爭搶的區域。

3.根據幼兒的特長設置區角。每個班幼兒各方面發展都各有特色，我們可以利用幼兒的優勢智能來設置區角。讓幼兒用兩塊海綿紙訂住中間填報紙的方法制作各式香包，并在香包上進行裝飾。用多種水粉顏料在鴨蛋殼上裝點各種圖案做成彩蛋，再用彩色毛線編一個鴨蛋網將彩蛋裝在網中，最后還可將香包和彩蛋等一起制成漂亮的掛飾裝扮教室，讓幼兒獲得成功的喜悅和自豪。

篇(4)

關鍵詞：節日文化；課程

中國的節日文化歷史悠久，內涵廣泛，開展節日主題活動是促進幼兒對文化適應的有效途徑。每個節日活動在現實生活中和孩子們的生活息息相關，我們積極為幼兒創設生活學習環境，將節日文化納入幼兒園課程建設，通過中國傳統節日、世界節日、民族節日以及西方節日，讓幼兒在自然、寬松、愉快的氛圍中主動參與實踐活動，促進幼兒健康發展。

一、選擇適宜的傳統節日和紀念節日

根據《幼兒園教育綱要》、《3～6歲幼兒學習發展指南》精神，結合山東省編教材，我們因地制宜，將“元宵節”、 “端午節”、“中秋節”、“國慶節”、“元旦”、“春節”等傳統節日納入幼兒園課程設置，開展相應的主題教育活動；世界節日如“三八”婦女節、“五一”勞動節、“六一”兒童節等；我們選擇少數民族的節日，如潑水節、火把節讓幼兒了解中華民族的多樣性；“圣誕節”、“感恩節”等西方節日深受孩子們的喜歡，另外，我們還結合一些特定事件，開展紀念日主題活動，如“5.12”汶川大地震紀念活動、“9.18：紀念活動等。

二、挖掘節日文化內涵和教育價值

開展節日主題活動不僅僅可以使幼兒們感受到節日的文化、體驗節日的風俗，還可以通過活動的開展進一步了解節日的內涵，感受到豐富的人際關系以及積累一些豐富的社會經驗，最終實現情感和行為在一定程度上的和諧發展。如中秋節、春節，是我國歷經世代所傳承下來的文化精華，凝聚著我國華夏民族的精神和情感，弘揚著民族文化的優良傳統。在“中秋節“主題活動中，教師與幼兒一起搜集古詩、兒歌、民間故事等，了解中秋節是我國的團圓節，帶領孩子參觀蛋糕房，親手制作月餅，并與幼兒園的小朋友和及家長一起分享月餅，體驗勞動和分享的樂趣。“5.12”汶川地震紀念日，我們開展愛心義賣活動，幼兒將家中閑置的玩具、圖書、衣物等捐贈出來并參加由幼兒園組織的義賣活動，將所得錢款匯往汶川受災地區，教師精心策劃，首先制作活動倡議海報，引起家長、小朋友的關注。各班教師對小幼兒進行愛心教育。與家長一起布置會場，活動過程中，有購買物品的幼兒可以得到一張愛心貼紙，多次購多次得。活動結束后，幼兒和家長將賣得錢款交予各班老師記錄，由幼兒親自放入捐款箱，并可以得到老師頒發的愛心徽章。經過教師和家長代表共同整理，將所捐錢款上交幼兒園財務室，第二天上午，由老師、家長、幼兒代表前往郵局，購寄愛心包裹。該活動已經成為我園傳統活動之一，每年的5月份開展，在一次次活動的經驗基礎上，教師與幼兒又提出了新的想法，在2014年的義賣會上，將拍賣教師、家長與幼兒共同合作的創意美術作品，進一步提高了幼兒的參與性和主動性，讓幼兒在被愛中學會付出愛，培養幼兒關心他人、愛護他人的情感，幫助幼兒從小養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質，讓紀念日過的更加充實、有意義。

三、注重節日主題活動的實施與創新

確定每月節日主題，每次節日主題活動的開展，制定詳細的主題活動方案，關注細節，形成經驗性材料，便于幼兒園資源共享如三月愛心節、五月義賣節、六月家庭節、七月畢業節等。每年3月愛心節，結合“雷鋒日”活動，大班教師集思廣益制訂了主題為“相約春天，讓雷鋒精神在實幼閃光”的系列活動，每個班級負責其中的一項內容，大一班幼兒走進社區，開展文明小天使在行動活動，撿拾垃圾，向居民宣傳文明行為“從我做起，從小事做起”；大二班在幼兒園開設雷鋒故事宣講團活動，向伙伴們講述雷鋒叔叔的感人事跡，大四班幼兒則走進社區敬老院，為老人們獻歌獻舞，奉獻自己的愛心，青年教師組成的志愿者隊伍也奔赴敬老院，為老人鋪床疊被、打掃衛生，將雷鋒精神發揚光大，每一個活動從設計、組織實施到活動總結及問題反思都有細致的記錄與分析，幼兒園將活動方案總結并共享，以便于其他班級開展此類活動作為參考，并將不同的活動形式充實到活動方案中來，形成幼兒園的特色課程。

四、在節日文化活動中促進家、園、社區協同發展

在每一次的主題活動開展中，家長成為必不可少的資源，如每年的圣誕節、元旦，各班家長委員會成員都會與教師一起策劃活動內容，提供人力、物力支持，與幼兒參加親子活動，體驗節日的快樂。另外，我們因地制宜，結合“世界家庭日”等節日開展槐林踏青、社區春游、挖地瓜、摘草莓等農家樂活動，世界郵政日參觀郵政局，了解相關的知識等，充分挖掘社區資源，在節日文化活動中促進家、園、社區協同發展。

參考文獻：

[1] 周巍.《幼兒園傳統民俗節日教育的探討》

[2]虞永平.試論幼兒園課程文化建設，2008.01

篇(5)

微信活動方案案例一第一次發展：電子商務平臺，這就類似于淘寶，京東等B2B電子商務平臺;

第二次發展：個體商務官方網站的發展，利用于電子商務平臺與自身官網的鏈接，實現流量的轉變;

第三次發展：官方微信的生成，主流大眾利用官方微信的建立，從而引來了大批量的流量，最終實現線上流量轉變為線下客流;

第四次發展：公共微信的發展，公共微信是一個很好的大眾平臺，從20xx年起的800萬注冊用戶到20xx年過兩億的注冊用戶，基數是極為龐大的，因此很多商家逐漸將步伐轉移到了公共微信的平臺上來;

第五次發展：從智能機的出現，互聯網流量逐步轉變為移動互聯網，你可以沒有電腦，可是你不能手機，因此現在更多的商家是將目光投上了移動端APP，這也是現在線上發展的一個必然趨勢!!!

而我們現在發展微信的主體目標基本分為四點：

1， 結合實體店宣傳微信，通過微信、微博將線下客人定向集合到線上來，用定向的方式提供客人更好的服務。

2， 做好微信的推送內容，讓顧客真正感受到內容的實用、受惠，實時的關注來客茂。(內容可以是優惠資訊、新品推薦等)

3， 微信是一個直接面對顧客的意見箱，有助于投訴、反饋、監督，可以提升公司服務、形象，更好的服務于大眾。

4， 運營可直接運用于商用，結合實體店來營銷，運作得好會給公司帶來利益。

5， 實現微信電子商務，即微信平臺上的O2O模式，案例：深圳天虹百貨，中國第一家根據微信各個階段微信用戶數量的不一樣，應此，將微信全年推廣方案以季度來劃分，一共分為四個階段。

第一階段的推廣方案：

主要以提高用戶對于微信的粘合度為主，其每日主要工作是：

1.每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為

推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

(1) xx最新的活動信息，微信微博的活動信息;

(2) xxx商城內最新的促銷信息;

(3) 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語;

(4) 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

2.微信參與活動：

1月份活動：

元旦活動：

活動時間：12月30日~1月1日

活動內容： 在微信上xx內某個商戶店鋪內景圖片一張，由用戶來進行競猜

春節活動：

活動時間：1月15日~1月21日

活動內容：發送你最喜歡的一副對聯或者對你親人所說的一句祝福語到xx公共微信

2月份活動：

元宵活動

活動內容：和xxx一起鬧元宵，元宵節當天@xx官方微信上傳你認為最美的花燈，從中抽取共10名

3月份活動：

婦女節活動

活動內容：人生最快樂的事之一，就是和一群聊得來的三八在三八!這個婦女節，來和幸福女人一起八出你的幸福!，你可以曬一曬那些年，我們曾經三八過的人和事!這個婦女節，一起#三八快樂#!

參與方式：

活動一：發送#三八快樂#+你曾經三八過的人和事。

第二階段推廣計劃

第二階段的推廣在增加用戶的粘合度的同時，需要添加新的功能已實現更為編輯的功能。

因此在第二階段，應相對應的進行微信會員機制。所有微信的用戶即可成為xx微信會員，將在xx每次購物的小票或者發票等拍照上傳，即可獲得相對應的積分，微信會員累積到一定的分數即可換取相對應積分的獎品。

每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

xx最新的活動信息，微信的活動信息; xxx商城內最新的促銷信息; 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語; 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

第二階段活動：

4月份活動

清明活動

活動介紹：清明節是我國二十四節氣之一。《淮南子》載：春分后十五日，斗指乙為清明。關于清明兩字的來歷，《歲時百問》說萬物生長此時，皆清潔而明凈，故稱清明。作為我國的傳統節日，清明承繼著許多約定俗稱的習慣和活動，催發著無數詩人騷客的詩情雅興。留下了許多膾炙人口的名篇佳句。

參與方式：征集和上傳古典、現代清明節古詩詞句。我們更加歡迎原創佳作!!!(投稿時間：3月24日~3月30日)

投票時間：4月1日~4月5日

獎項設置：由微信粉絲進行評選，選出最具境界詩歌、最受歡迎詩歌、最美詩歌三個獎項。

5月份活動

五一活動：

活動一;

五一勞動節就要來了，你是一個熱愛勞動的同學嗎?身為家里乖孩子的你，會主動幫父母分擔家務活嗎?身為甜蜜夫婦的你們，會和對方一起享受干家務帶來的幸福感嗎?快來參與最愛/最討厭干的家務活的活動吧!

參與辦法：發微信 #最愛/最討厭干的家務活#+內容，參與話題的網友，將有機會獲得精美獎品一份，每天抽出10名幸運者。

活動二：

在每一個崗位上都有辛勤勞動的一個人，而每一個崗位上都會有一個最美的勞動者。

參與方式：拍攝自己或工友、他人的勞動場景，并通過發微信到xxxxx官方微信提交參賽的照片以及相關信息。

獎項設置，分別設置一等獎、二等獎、三等獎三個獎項

母親節活動

活動一：

20xx年微信十大母親評選開始啦!我們尋找各種特色的母親與母愛，可以簡述與母親之間的動人故事，可以推薦自己媽媽的美麗瞬間，可以推薦自己母親的精湛廚藝，手藝等等均可!如果已為人母，歡迎自薦!

參與方式：發微信#十大母親推薦#+內容(配圖配文均可)。豪華母親節大禮包就等你來拿啦!

活動二：

活動內容：

在每個孩子的眼里，母親都是幸福的使者;但每個母親，其實也是折翼的天使她把灼灼韶華獻給了孩子，卻把自己曾經的夢想埋在了往日,如今，已長大的你，是否理解了那份點點滴滴的愛。母親節到了，來吧，用一句話說出你對母親的愛，最好是能曬曬你和媽媽的照片哦。

參與方式：

發微信到xxxxx官方微信表達你對媽媽的愛。

六月份活動：

端午節活動

活動內容：

在微信尚這個活動我有話說上各地端午節習俗(圖文)，或是，在自己微信中各地端午節習俗(圖文)，就有機會獲得獎勵!

父親節活動

父親節之際，也許你有很多話想對父親說，但又無法一口氣說完; 也許你對父親的愛，不好意思面對他直白的表達。那么，請寫一封情書給父親，不需要華麗的辭藻，只需真摯、樸實地寫出你們一路走來的愛!參與方式：關注@xxxx官方微信，寫一封情書發送至@xxxxx官方微信/微博

第三階段推廣：

第三階段，在前期預先與騰訊、天虹等方面了解微信O2O平臺如何實現，第三階段主要以這個為主。

第三階段，微信O2O平臺的實現，將微信與網站相連通，實現商城網絡化。 每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

xxx最新的活動信息，微信/微博的活動信息; xxx商城內最新的促銷信息; 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語; 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

第三階段活動：

清涼一夏

活動內容：

炎炎夏日中，什么樣的消暑方式才是最有效而又最節約成本的呢?發送你認為最佳的消暑方式以及相對應的費用@xxxxx官方微信/微博。

七夕活動 活動內容：

七夕，你要為你的TA做些什么? 對你心儀的另一半說出你的心里話并@他和你的微信/微博好友，一起來見證你的甜蜜時刻，將有機會贏得新貴特別為你們送上的七夕浪漫禮物

獎品：Bvlgari寶格麗花舞輕盈紫晶純香女士淡香水 教師節活動 活動內容：

HOLD住中秋大場面!這個中秋，借月光之力，#一秒變XX#!給你一次變身的機會，月圓之夜你要變成誰?是嫦娥、是月兔、是桂樹、是月餅，還是吳剛?曬出你的變身的圖片、視頻，來微信/微博hold住全場!

參與方式：

關注@xxxx官方微信/微博，參與話題#一秒變XX#+內容(照片、文字、視頻等等)發送至@xxx官方微信/微博，并@你的家人和好友。

第四階段推廣

每日發送最新的推廣信息，根據微信的屏幕大小，因為推廣信息以四個層次為最合適。而四個層次從上而下依次分為：

xxx最新的活動信息，微信/微博的活動信息; xx商城內最新的促銷信息; 每日的天氣信息以及相關的關懷性話語; 幽默話語，調節用戶的心情。

此推廣信息適宜在下午五點到六點左右期間發送，此時間段為下班時間，無論是人們以什么樣的方式回家或者出去游玩，都會刷微信，推送成功率在80%左右。而最后的幽默話語則是為了調節用戶一天工作的緊張心情的。

國慶節、重陽節活動：

活動內容：

國慶、重陽雙節同祝福，往年重陽總是因上班而無法陪伴父母左右，今年國慶重陽在一起了，你是否又陪伴你的父母一起出去游玩呢?@ xxxx官方微信，上傳旅途中的全家福，曬一曬屬于你一家人的幸福吧!

獎項設置：

將上傳圖片進行投票選擇，最終排名出一等獎、二等獎、三等獎 雙十一活動

雙十一瘋狂大搶購，貨美價廉誰都喜歡，又或者是無良商家以次充好，欺騙消費者，你是否有過這樣的經歷呢?關注@xxxx官方微信/微博，發送你認為最好或者最差的商品，拍照上傳，即有機會獲得好禮哦!!!

圣誕節活動 活動內容：

一年的最后幾天，你對你過去的一年是否有什么感概，而新的一年你是否又有什么新的計劃，關注@xxxx官方微信/微博，發送你對舊一年的感慨或者新一年的希望，將會有機會獲得來客茂所贈送的圣誕好禮

獎品：DIY愛麗絲夢幻古城堡

微信活動方案案例二一、活動時間：xx月9日-xx月11日

二、活動背景：

自20xx年始，xxxx湖走過了十余載歲月。十年，只是歷史長河一瞬;十年，我們攜手闊步向前!聯華泉山湖公司的發展，不單單是一個企業壯大的過程，而是十年來，聯華泉山湖與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯接著過去的成就和未來的希望。所以本次微信抽獎活動本著答謝客戶、感恩母親節的宗旨來進行活動開展!

在時光和歲月的成長中，歷經時間的洗禮，xxxxxx在淮南經濟開發區開發了xxx國際汽配城(改成xxx)項目，汽配城項目不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，聯華泉山湖與您的信賴相伴成長。如今，聯華泉山湖公司再次滿載感恩，激情出發。

三、參與方式

從20xxx年x月8日-20xxx年x月11日通過微信關注xxxxxx官方微信xxxx，發送關鍵詞刮刮樂即可參與抽獎。

四、獎品設置

1、一等獎5名：價值100元 毛巾禮盒

2、二等獎10名：價值50元 抱枕一個

3、三等獎20名：價值橫店觀影劵一張

五、活動細則

1、關注xxxxxx官方微信并發送刮刮卡

2、中獎后發送的姓名和聯系方式必須為真實信息

3、抽獎環節將在20xx年x月8日20xx年x月11日

4、抽獎結果將在三日內，通過xxxxx微信發送到中獎客戶手機

5、中獎客戶隨時到xxxxxx營銷部領取，領取時間為x月12日上午9點整即止。

微信活動方案案例三一、策劃目標目的：

激發**平臺綁定用戶對**平臺的活動的參與感 ; 提高**平臺綁定用戶和關注**的客戶對**平臺的關注度; 讓潛在的合作幼兒園客戶看到**的成長情況; 活動贊助方式打樣;

二、策劃綱要

活動主題：**寶貝第二季 *圣誕閃亮小天使

宣傳口號：圣誕集贊羸大獎，積分兌獎大豐收

活動時間：20xx年12月23日-20xx年1月9日

參加主體：**綁定用戶和微信所有圈友

活動簡介：

家長在**平臺曬出含圣誕元素寶寶照，在微信好友圈中多多集贊，贏取**平臺圣誕好禮;活動期，所有綁定客戶在平臺上的動作都會有10個積分(日常操作、評論活動、幫助點贊等)，100個積分都可以兌換平臺精心準備的禮品。

獎項設計：根據贊助商贊助情況，(12月20日出來) 操作步驟：

步驟一：活動素材征集

提交方式1：

家長可在**平臺微信端直接上傳一張含圣誕元素的寶寶靚照，并點擊圣誕大禮或教育禮包(提示需要綁定，就需要咨詢幼兒園)

提交方式2：

寶爸寶媽在**平臺的寶寶在家板塊中，精選一張含圣誕元素的寶寶照片參加點擊圣誕大禮或教育禮包管理員選擇10張點贊最高的活動照片，審核參加集贊活動;

步驟二：集贊、集積分

篇(6)

一、瞄準一流鑄品牌

捏龍幼兒園位于云南省師宗縣漾月街道捏龍村，始建于2008年8月，輻射新河、復興村、山闊、深河、沙石坡五個自然村，幼兒園占地面積1963平方米，建筑面積550平方米，現有在園幼兒194名，教職工10名，其中專職教師7名，廚師2名，保育員1名。三人獲得幼兒園教師資格證，其余教師都是學前教育在讀學員。

辦園以來，她們本著以“質量為本、服務為宗、價值為魂”為主導思想，以“幼兒開心、家長放心、安全第一”為辦園宗旨，把幼兒園辦成師宗縣農村最好的幼兒園之一是她們的最大目標。不斷投入各類設施設備，室內安裝了電子白板、電腦、電視機、電子琴、飲水機、圖書柜等，教師們把各種廢舊物品變身成漂亮的裝飾品，把教室布置得漂亮溫馨，帶給孩子們家的感覺。室外安裝了大中小型娛樂設施，還有教師們自制的各類有趣教具，孩子們玩得不亦樂乎，在玩中學、學中玩，真正實現了教學的有效性，是一所設計新穎美觀、布局合理、輕松健康的、孩子喜愛的樂園、學園和家園。

她們注重把握機遇，不斷挑戰自己，高起點，重質量，出特色，不斷創新發展，社會滿意度高，成了全縣農村民辦幼兒園的典范。2016年1月縣綜合治辦和教育局評為“平安和諧校園”，在2016年5月被教育局評為“云南省三級一等示范幼兒園”。

二、注重兩項常態：教師陽光心態、孩子豐富多彩

1.關注教師心理健康、培養陽光心態

在人們的眼里，幼兒教師是一群活潑美麗的姑娘，每天帶著孩子唱歌跳舞自由自在，非常開心。但局外人卻難以想象幼兒教師面臨著極大的壓力，心理問題較多呈現。關注幼兒教育應從關注幼兒教師的心理健康開始，要使孩子心理健康發展，教師必須首先擁有健康的心態，幼兒教師心理健康是培養兒童心理健康的必要前提，心理不健康的教師只會源源不斷地“制造”出心理不健全的孩子。可見，幼兒教師的心理健康將會直接、間接影響整個社會和民族心理健康，關系到中華民族的明天。為了讓教師們有個好的心情。她們采取了以下四項來釋緩教師的心理：

一是組織戶外活動，讓身心得到釋放。老師們在幼兒園里也是會有焦慮、壓抑的時候，在節假日或周末，園領導會帶老師們去周邊的景區游玩，或去燒烤。家鄉美麗的景色會讓大家都放松下恚不斷引導員工樹立快樂的心態。自己快樂、他人快樂、孩子才能快樂。二是為員工慶祝生日。很多老師忙到連自己生日都不記得，因為她們的忙碌，園長和園領導必須把每一個人的基本情況特別是生日裝在心理。一個蛋糕、一份小小的生日禮物雖然不算什么，但是置身于這樣一個充滿愛的氛圍中，教職工們都會感動。多年來，他們就像親人一樣融入了團體，難以割舍。三是關心尊重教師。園領導把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以心換心，真心實意地去尊重每位教師，幫助教職工解決工作和生活上的問題，尤其對于年輕的教師。不分年齡大小、職位高低與員工聊天是最好的溝通術。從婚姻、家庭、學習、朋友等等都是聊天的主題。如果她們在工作中出錯了，園領導也是面帶笑容的指出。園領導以一個朋友的身份給她出出主意，以溝通的方式來商討對策，共同解決問題。老師們都來自不同情況的家庭，要想和她們打成一片，最好的方法就是關心她們的生活，幫助她們解決生活中的困難。不斷改善老師們的生活條件，在伙食上補充老師的營養，為她們購買社會保險不斷提高福利待遇，解決她們的后顧之憂。通過這些努力，目前我們的教師隊伍比較穩定，正在良性發展，我相信只要我對她們真心付出，就會有回報的。四是做員工的傾聽者，培養陽光心態。每當看到某個老師不開心時，園長似乎有種沒有照顧好她的感覺。園長會想盡辦法接近她，和她聊天，想盡辦法幫助她。人的一生是短暫的，沒有什么比開心、快樂再重要了。作為從事幼兒教育的教師，天天與天真、無邪、活潑的幼兒在一起，更應該有一個十分健康、格外陽光的心態。時時處處以善良、美好的心情和行為做好幼兒教育工作，讓自己負責教育的幼兒時刻生活、學習在愛的海洋里。園長總是希望教師們每時每刻都充滿可愛的微笑，從職業微笑道逐步轉為內心微笑。

2.活動內容豐富多彩

幼兒園以法定假日及傳統文化為主題制定活動方案，如植樹節、世界環境日、國慶節、中秋節、端午節、教師節、重陽節等。老師們自己制定適合本班的活動方案，以手工、美術、音樂、室外活動等方式讓孩子們的園內生活豐富多彩。在這一過程中，老師們有計劃地去設計和構思組織活動，師生共同制作。他們的奇思妙想每次都會有很多的驚喜，也震撼了大家。在這樣不斷創新的過程中她們嘗試了以前不敢做的事，努力給孩子提供一個得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢，也收獲了人生中的很多不可能。捏龍幼兒園有兩樣最別出心裁：她們充分利用報紙、布匹的下腳料、草桿、易拉罐等為孩子們制作成慶“六一”的各種演出服裝，并進行時裝秀，設計的新穎、做工的精致，簡直難以讓人相信這是出自幼兒園教師的杰作；廁所里的墻面上，畫圖教孩子們大小便的方法，如先脫外褲、再、蹲下等。心靈手巧的動手能力給人以創新的靈感，師生共創，孩子們的自信，深受家長和當地老百姓的喜愛和賞識。

三、深化管理三環節：制度、放手、激勵

1.規章制度建設

俗話說“沒有規矩不成方圓”。幼兒園要發展，制定一套操作性強的規章制度是必要的，也是必須的。為了使幼兒園管理工作規范化、科學化，她們廣泛征求員工意見，制定并完善了各項規章制度和各崗位人員的職責，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數。園領導帶頭，以身作則，做好表率，在管理活動中都注重以自己的良好修養和人格魅力來影響其他員工，教職工們也不甘落后，一個比學趕幫超的團隊已基本形成。

2.放手實施管理

事必躬親是管理不好的。只要充分相信別人，完善各類人員的職責，培養教職工的歸屬感、成就感和責任心，督查、考核到位，一定會事半功倍。

園長陳紅梅在培養副園長金澤瓊的過程中比較注重于實踐，她把自己會的、懂的全都教給助手。讓副園長在領導的過程中慢慢去感悟成長，積累經驗。所以在很多事上園長總是放開手讓副園長去做，并鼓勵“我相信你會慢慢變成讓人刮目相看的人，你會就獨擋一面的自己”。陳紅梅把自己當做教練，多一些輔導、制衡，而不是老想著自己上場。多給副園長一些機會，讓她用自己的方式去實踐。錯了，讓她自己去體會，對了，讓她去感悟，難事和錯事往往最能造就人才。副園長金澤瓊的責任感、使命感以及主人翁意識進一步增強，也練就成一個優秀的人。園長陳紅梅也放心、放手地大膽讓她管，在副園長金澤瓊的帶領下，幼兒園的管理達到了精細化的程度。

3.欣賞激勵

有獎有懲才能更好地規范教師的管理工作，提起教師的工作積極性。在工作中，教師們對幼兒園的規章制度心知肚明，不會刻意地去違反。做錯了，也是心甘情愿地接受處罰。

每個老師身上都有長處、有閃光點。每個人對事物都有不同的看法。作為園領導，多聽取別人的意見，就能發現她們的奇思妙想，從中受到啟發，有利于把事做的盡善盡美。教職工提出的建議一旦被采用后，將給予不同層級的欣賞、贊美和獎勵，讓她們在工作中盡情的發揮自己的特長和獨創性，充分調動老師們的積極性，為幼兒園的發展盡心竭力。

捏龍幼兒園主要采取的激勵方式有：表揚、獎勵、晉升等等，但不管哪一種，都離不開個人的價值體現。有時精神上的關懷比物質上的獎勵更有意義，有些員工她可能沒有等到物質上的獎勵，但她卻實現了自我價值。有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。”這種真誠的關心，真誠的情感投入，不僅增進了教師們之間的友誼，同時極大地調動了她們教書育人的積極性。

四、念好教師團隊建設四字訣：用、培、逼、主

“我們每個人其實都是金子，只是外表像石頭而已。你們需要的是時間去磨合，只要肯花時間、下功夫，一定會有閃閃發亮的一天。”這是捏龍幼兒園教師最純樸的寫照。擁有一支教育觀念新，業務能力強，有責任心、有愛心的中青年教師隊伍是捏龍幼兒園教師培養的目標。在師資隊伍建設上，她們主要是在用、培、逼、主等方面下功夫。

1.量才用人

陳紅梅深知：民辦幼兒園的教師在各方面都要非常的努力，在這一過程中，她以尊重教師的人格、工作、合理需要為基點，關注每個人的價值和奉獻，以人與人之間的情感為紐帶，創造相互理解、團結合作的工作環境，依靠科學、合理的激勵機制，使教師的作用得到最大限度地發揮，并且在滿足教師不同需要的過程中讓更多的教師體驗到自我發展的潛力，意識到自我能力的價值，實現奮斗與樂趣的完美統一。作為幼兒園的管理者，在致力于實施以人為本管理理念的過程中，她主要是了解人和信任人。了解人即代表了關注和關愛，管理者要了解教師的需求、個性、愛好、特長、能力水平等，做到用其所長，人事相宜；信任人就是對教職工要充滿信心，尊重和關心他們，鼓勵他們參與管理和決策，使每個人都能體會到主人翁的地位，對幼兒園的管理更具信任感和歸屬感，激發教師的使命感，為共同的目標而努力。她對每位教師的個性、愛好、特長進行了了解后，給她們分配了不同的任務，讓每一個教師在領導別人的過程從懵懂、了解、嘗試、失敗、創新、成功中不斷地成長，挖掘了她們的潛能。在這一過程中，每一位教師都努力和付出，她們對自己的成功也都非常的欣喜，她們總能站在園長的角度去考慮事情了，總能把各自的職責和任務完成得較出色。總而言之，“沒有不合格的員工，只有不合格的管理者”，在幼兒園這個以女性為主的特殊環境中，幼兒園通過不斷匯聚凝聚力和向心力，將“團結、拼搏、奉獻、創新”的時代精神融匯其中，為幼兒園的發展創造可持續發展的動力。

2.加強師資的培養

培養師資即滿足教師成長的愿望，幼兒園鼓勵他們在崗提高學歷層次，取得幼兒園教師資格證；根據《幼兒園教師專業標準》充實完善自己的專業能力；選送參加國培和上級的培訓，全員參加縣教育局舉辦的幼兒園師資培訓；強化園本培訓、青藍結對等，重點加強專業基礎知識的培訓，對《3―6歲兒童學習與發展指南》能熟知、靈活運用；教師專業技能競賽，主要是對教師五領域知識的掌握和游戲、藝術和手工等的技能知識和創新工作進行綜合考察、考評，不斷推動教師的學習和發展，幫助他們實現自己的人生價值。

3.“逼”老師成為優秀

剛開始老師們有些安于現狀，有工作積極性但不夠高。不同的思維方式決定了不同的人生、職業發展格局，逼教師優秀是調動老師們積極性最好的方法。一是克服恐懼，敢于表現。每學期開學時，幼兒園都會組織召開家長會、公開課、家長安全講座等活動。給家長和老師一個溝通的平臺，讓家長了解孩子在幼兒園的生活，也讓家長們了解幼兒園先進的教學和安全管理模式，共同尋找教育孩子的最佳方式，更好地促進家園共育。幼兒園安排每一位教師輪流演講或主持半小時，會前都要對教師進行簡單的培訓，這是讓每一位教師表現的最好機會。開始時有的老師手足無措、慌張、顫抖。每次會議結束時都有總結反思，讓教師都從中吸取了成功的經驗和失敗的教訓。通過多次的活動后，她們變得不一樣了，敢于發言、展現自己的才華，獲得了家長的稱贊和信任。老師們也愿意去學，互相幫助，不恥下問取長補短，注重理論學習，勤于實踐，全面發展。二是挑戰自己，體現價值。每年的“六一”兒童節，幼兒園讓所有的孩子都參與表演。老師們為孩子們編排適合的節目，在活動中，她們的環保時裝秀是最具吸引力的。很多的廢舊物品在她們充滿魔力的雙手中變成了一件件精美的服裝，同時也培養了孩子的環保意識。她們鼓勵老師們多創新多開動腦筋去想，把自己的想法體現在作品上，讓想象中的白雪公主、美人魚、蝙蝠俠等用自己的雙手展現在家長們的面前。當一切表現得淋漓盡致的時候，也就體現了老師們的人生價值，也會覺得原來自己也可以做到這些。如果不做有挑戰的事，只能埋沒自己的才能。教師們體驗到了自己存在的價值，增強了教師的責任感，激發了老師奮發向上的工作熱情。

篇(7)

一、圍繞主線，加強理論學習工作

1、開展“作風建設年”學習教育活動。通過召開作風建設年動員大會、制定開展討論活動方案、開展各類主題活動等方式，在全鄉范圍內開展有關項目推進、民生建設等方面的交流討論、查擺問題活動，著力解決干部作風中影響和制約發展的突出問題。號召全鄉干部職工、鄉直單位、各村學習《：談談調查研究》、《關于加強干部德的考核意見》、《論黨的群眾工作——重要論述摘編》等理論知識，增強理論修養，用理論指導工作。同時，廣泛宣傳“下基層、解民憂、辦實事、促發展”活動，重點宣傳各級黨委、政府的會議精神，推進“干部作風建設年”及“萬名機關干部結對幫扶困難群眾”活動常態化開展，努力營造更加和諧舒暢的社會氛圍。

2、組織開展新一輪思想大解放活動。8月份開始，在全鄉范圍內開展新一輪思想大解放活動，共召開全鄉動員大會1次；組織全體干部職工、各行政村書記、主任集中學習討論會4次；各黨支部輪流召開學習討論會19次，累計參加人數300多人次，參學率達到了95％以上。在順利完成學習階段各項任務后，制定《鄉開展新一輪思想大解放活動分解立項方案》，組織精干人員深入基層、深入群眾開展調查研究活動，了解本單位、本部門存在的主要問題，通過廣泛征求意見，初步撰寫“五個問題”、“八項工作”的調研報告13篇，總結廣大黨員干部在實踐中創造的好經驗、好辦法，在凝聚群眾的智慧中解放思想，更新觀念，推動坂里各項工作全面發展。

二、挖掘特色，對外宣傳推介坂里。

我們立足坂里實際，挖掘坂里特色，進行全方位推介，主要有兩項：

1、突出特色產業宣傳

一是繼續加強坂里知青緣宣傳推介工作。在“坂里知青緣”網站平臺，及時公布景區項目進展及活動情況，同時，充分利用電視專題報道、《閩南日報》等媒體輻射作用，在更大范圍內向外宣傳推介坂里。

二是繼續推介坂里名優特產。目前，我鄉確立優先發展無公害蔬菜、坂里龍柚、特色花卉、土特名品四大產業，增強主導產業的規模優勢和區域特色，著重推進龍柚產業發展，對10多戶種植大戶進行獎勵表彰，引導、鼓勵群眾投入龍柚產業，同時扶持培育坂里紅酒和大樹堿面產業發展，已建立大樹堿面生產基地。充分利用“海峽兩岸現代農業博覽會?海峽兩岸花卉博覽會”這一平臺，組織坂里“坂里紅”、“坂里鮮”土特產參展，推介坂里土特產。

2、組織對臺文化交流

我鄉依托良崗圣王廟，積極開展對臺交流，2月份，我鄉組織良崗圣王文化交流團赴臺交流，與臺灣高雄鳥松區崇圣殿理事會成員及當地企業家進行座談，針對共同弘揚良崗圣王民間信仰、促進兩地在生態農業、鄉村旅游業等領域合作進行深入探討，并積極宣傳對臺招商引資優惠政策、展示坂里發展現狀，取得良好效果。

三、注重服務，推進科教文衛發展。

重點抓好四項工作：

1、推進教育事業發展。投資280多萬，新建坂里中學教學樓1座，建筑面積1800平方米，完成坂里中學校門、校道改造工程，并積極爭取僑胞湯長福為坂里中學捐贈價值10萬元的多媒體教室桌椅等相關配套設施，大大改善學生學習條件。目前，正積極銜接臺商欒中藩先生捐贈教學設備事宜。

為營造尊師重教的良好風氣，我鄉制定《初考、中考獎勵方案》，規定，中心小學取得全縣初考綜合比前4名（一小、二小除外）,中學取得全縣中考綜合比前3名（一中、二中除外），第一名獎10000元，第二名獎8000元，第三名獎5000元，第四名3000元。同時，主動對接珠石靈光景區理事會，出資獎學獎教，大大鼓舞了全鄉廣大師生的士氣。今年我鄉坂里中學獲得農村學校中考綜合比排名第一，坂里中心小學獲得農村學校 初考綜合比排名第四的好成績。

2、加強精神文明建設。重點加強公民思想道德建設和群眾性精神文明創建工作，開展形式多樣、豐富多彩的活動。

一是開展“我們的節日”系列活動，元旦期間，我鄉舉辦“鄉第二屆紅酒節暨紅酒品鑒會”，評選、推介優質坂里紅酒，拓寬群眾增收渠道；“三八”節期間，組織女干部參加縣婦聯舉辦的文藝匯演，展示新時代女性風采；清明節期間組織中小學到侯虎江紀念亭祭掃，并登陸中國文明網、中國未成年人網等網站，通過網絡鞠躬、獻花等祭拜方式表達對先烈的感恩和哀思，共有153人次參加鞠躬、獻花活動，發表留言46條；組織“五四”游園活動，弘揚愛國主義精神；端午節組隊參加縣“高安軍杯”龍舟錦標賽，獲得第三名的好成績；中秋節舉辦“知青緣”廣場舞比賽，營造良好節日氛圍；重陽節舉行老年人茶話會，慰問90歲以上老人20多人，每人發放慰問金1200元，慰問80-89歲老人253人，每人發放慰問金80元。

二是開展“道德講堂”宣講活動，完成道德講堂課堂氛圍布置、完善講堂各項工作制度，突出社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等公民思想道德建設，利用板報、宣傳欄等宣傳道德建設內容，每月進行集中宣講學習活動，同時組建了專兼職結合包括教師、先進典型、身邊群眾的社會化宣講隊伍。

三是大力開展“學雷鋒”活動，依托青年志愿者隊伍，組織敬老愛老志愿服務、城鄉環境綜合整治志愿服務及校園學雷鋒活動等，共發動志愿者227人次，服務孤寡老人、空巢老人25人次，義務打掃衛生5次，傳承和弘揚雷鋒精神，進一步推進社會主義核心價值體系建設。

四是加強未成年人教育實踐基地建設，加強對知青緣博物館、侯虎江紀念亭、珠石峰石觀音廟及坂里中學圖書館4個未成年人教育實踐基地管理，健全各項機制，組建志愿服務隊，開展形式多樣的愛國主義教育，取得良好效果，其中，侯虎江紀念亭、知青緣博物館被評為縣級“未成年人校外教育實踐基地”。

五是積極開展“三下鄉”活動。共開展送教下鄉、惠民義診活動、醫療衛生知識普及、農村環境整治等送醫、送藥、送知識下鄉活動，發放宣傳單16000多份，共服務群眾300多人。

六是重視文化傳承和文物保護，積極組織坂里紅酒申報非物質文化遺產，在全鄉范圍內開展涉臺文物普查，共調查、登記姓氏宗親社團1個、姓氏譜牒3個、民俗活動8個、古堡民居2個，為文物保護打下堅實基礎。

七是開展特色農村文化廣場活動，根據坂里實際，我們因地制宜、突出特色，充分開發和挖掘知青文化廣場資源。以知青文化主題，修建了知青博物館、知青書畫館、知青亭等，聚集文化資源，在吸引群眾積極參與廣場文化建設的同時，延伸廣場的服務功能，使群眾鍛煉有去處，求知有陣地，娛樂有場所。清晨耍太極，晚上健身舞，知青廣場真正成為鄉人民群眾享受“文化大餐”的落腳點，農村精神文明建設的重要陣地。

4、提高公共文化服務能力。通過積極爭取，完成坂新村、石格村、高層村的農民體育健身中心建設，確保全鄉6個村均擁有1個籃球場及配套健身器材。完成有線廣播“村村響”設備更新及安裝，并建立村級廣播室管理隊伍。完成廣播電視村村通工程，為正達坪頂自然村免費發放衛星接收機15套。完成新春、丹巖、高層3個農家書屋建設，均配備書柜4套、書籍1500冊，并在全鄉開展書籍捐贈活動，共收到捐贈書籍181冊，全部投入村級農家書屋，常年免費向群眾開放，大大提高我鄉公共文化服務能力和水平。

5、推進醫療衛生事業。廣泛宣傳發動，確保全鄉新農合參合率達到95%以上，召開關于新農合補償政策調整及相關業務、新農合住院醫藥費用報銷手續、重大疾病救助等專題業務會、培訓會4次，發放宣傳單10000多份。積極推進藥品零差率改革，我們對報名的17個村級衛生所進行逐一考核，挑選出第一批合格衛生所參與此次醫療改革，圓滿完成任務。

6、積極參與工程項目建設。督促重文閣完成主體工程建設并于7月份完成內外裝修；于3月份完成110伏變電站征地賠青工作，并于8月底完成“三通一平”；督促坂新村老年人活動中心建設完成、投入使用，于6月底完成配套設施建設及周邊工程。

總之，今年我鄉宣傳工作圍繞中心工作、狠抓貫徹落實上，取得了一定的成效，但與上級領導和廣大群眾的要求還有一定差距，我們將在今后的工作中積極探索和改進，力爭把工作提升到一個更高的水平。

2013年工作思路

一、抓住“學習”主線。

強化理論武裝，提高黨員干部的思想理論水平，以鄉黨委中心組學習為核心，廣泛開展學習理論活動，為迎接黨的“十”召開做好理論準備工作，并深入貫徹落實黨的十會議精神。

二、加強精神文明建設。

一是未成年人思想道德建設，充分利用校外教育基地等載體，加強和改進未成年人思想道德建設，營造團結向上氛圍。

二是公民思想道德建設。進一步發揮“道德講堂”輻射作用，組織道德模范帶頭宣講，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設；發揮志愿者隊伍作用，深入開展志愿活動，引導基層群眾共同建立和諧坂里、共享和諧坂里。

三是開展豐富多彩的文體活動。積極開展豐富多彩、健康向上的村鎮文化、校園文化、企業文化等群眾文化活動，豐富基層群眾文化生活。

三、做好對外交流。

繼續推進與老知青、印度尼西亞僑胞、臺胞的互動交流，以知青緣景區、將軍第、良崗圣王廟為載體，開展各類活動，促進坂里與各地在民間信仰、生態農業、旅游業方面的合作，以實際行動服務海西建設。

四、參與項目 建設。

緊緊圍繞鄉黨委、政府中心工作，繼續推進總投資300萬元的坂里中心幼兒園教學樓建設，推進110伏變電站建設工作。