序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學生黨員范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

1.積極實踐自己的諾言，xx年即將過去，今年我們公司審計多，密度大，據不完全統計，全年累計審計，認證40余次，特別是東園化工區，審計密度大包括gmp審計認證等，為此，我們從容應對，淡定工作，細化職責，分工明確，我們高質量，高標準，完成現場整改，確保審計圓滿完成。

2，完成105mvr項目，104母液回收項目，103新線蒸酒醚化自動化控制項目，tmp搬遷項目儀表安裝，101制氫項目，物控部液氨報警自動連鎖項目，103汽提塔改造項目，102污水項目，環保部污水自動化項目，103班組能源分類計量項目，105無紙記錄儀聯網項目。

3，完成全年生產目標，完成各項施工，大修項目12項，安全環保無事故。

4，積極宣傳好人好事，完成班組的安全月，質量月征文活動。

篇(2)

今天接到通知，要求黨員們寫寫大三學年自己起到先鋒模范作用是事例一二件，才迫使我開始回憶我入黨多久了，入黨以來我都做過些什么。追布曾經跟我說：“導員問我世佳是不是一直這樣啊？”其實我理解為何有這么一問，不是有心，但是作為學生干部我確實沒有很好的輔助老師做好工作,更沒什么先鋒模范作用。

其他黨員們大多成績優異，在學習上就能起到很好的先鋒模范作用，這一點上我卻是做的最差的，僅僅英語一科就和其他同學拉開太大差距。上個學期終于取的了一點進步，也讓我看到了不拖大家后退的希望。

不住在本班宿舍使我和本班同學接觸的機會并不多，隨著班級活動的減少，在為同學們服務這點上機會也并不是很多。所以在日常生活中能做的也就是多為宿舍同學多做點事情，打個水打掃個衛生，大家不愿意做的我就多做點。現在大家都比較關心考研的問題，剛好我有一些同學都在讀研究生，從他們那里得到的一些經驗和學校信息都會和大家分享一下，都是些芝麻大的事，不知道算不算模范先鋒作用。

要說比較大的事情也就屬實習了，因為擔任了實，所以身上責任重些，也就可能多做了些。出發前聯系到每一位同學開了個會，增進了一下大家的了解。聯系了本院的指導老師，把本組的情況簡單匯報了一下。聯系了總的帶隊老師，把本院學生和本院知道老師的情況簡單說了一下。實習期間在同學們的日常生活和實習工作上都還做的可以，我們那組上的課也是比較多的，也就這些了。但是如果不是分配了組長的任務給我，以我的性格可能不會去做這些事情。而且，我也不是做得就多好，我覺得換作任何一個同學都能做的很優秀，所以真沒什么可說的。

總之，向優秀黨員看齊，完善自我，爭取能在更多的方面為同學們做些事情。

篇(3)

一、努力學習，立志成才：我一定要改掉不良作風，調整學習和生活態度，探索和養成優秀的學習和研究習慣。將更多的時間和精力放到學習專業技術知識上，投入百分之百的努力。合理協調專業知識和文化知識的時間分配，做一個專業知識強，文化水平高的優秀學生。我一定要抓住機會，重塑信心，堅決做到嚴于律己，吃苦奮斗，拿到優秀的成績證明自己的能力和實力。

二、堅持全面發展：提高綜合素質我會積極參加學院、學校等舉辦的各類社會實踐活動，在學習和生活中與同學互相幫助，共同進步，為社會奉獻自己的一份力量。培養自己做事的能力和穩重性。加強體育鍛煉，提升身體素質。既要拓寬自己的眼界，培養以天下為己任的精神，又要腳踏實地，從一點一滴去做起，盡自己的能力做好身邊的事情。在社區里響應樓管會的號召，團結同學，做好工作。

三、加強黨性修養，做一個先鋒模范我會學習先進思想，不斷提升自己的理論能力，并用于實踐。遵積極參加志愿者活動，在各方面力爭先鋒，帶頭把成績搞上去，把思想修養提上去。

承諾人：自強學院黨支部 XX級學生黨員 李XX

篇(4)

談到黨員交流問題，我們一點也不陌生。其實我們每天都在與人交流，只不過交流對象比較有限，主要局限于身邊的同學、朋友，而且交流的內容也比較隨意、膚淺，沒有很大的針對性。這次的黨員談心問題，是我第一次深層次地去與他人面對面的交流，也是我第一次與其他系的學生黨員交流，在此之前，我從未有過這樣的經歷。 這次的黨員談心，我主要找了四個人，分別是兩個學生黨員和兩個群眾。因為我個人原因，時間沒有協調好，所以與領導談話的這部分我沒有完成。下面，我主要針對這次的談話內容談一下個人感受與體會。

xx：會計系預備黨員。她在會計系黨支部學習部工作，主要負責支部成員的思想教育與政治學習等問題，與我們系工作內容大致相同，與我們的不同之處是：會計系的政治學習開展比較頻繁，每個星期一次，工作任務比較大。在這一點上，我是不太贊成他們的做法。我個人覺得，開展政治學習的主要目的是為了讓大家能夠跟隨時代潮流，順應時代的發展需要，通過在政治學習中的探討學到某些具有價值意義的東西。因此，政治學習應更多的注重質量，而不是數量。過度的政治學習會給支部成員造成太大的壓力，效果并不見得好。此外，在與李淑珍同志的交談中，我們還涉及到了許多其他的問題，比如：支部建設、黨員進新生寢室、大學規劃等相關問題。這次的交談讓我對會計系黨支部有了一個全新的認識，從中發現了他們的優勢之所在，比如：他們在博客的管理上采取部門分工的形式，即各部門負責管理與自己相關的板塊，這在一定程度上減少了工作精力，分擔了個人壓力，同時也提高了工作效率，而且他們的博客也管理得不錯。總體而言，會計系黨支部在日常管理與運作上有著自己獨特的方式，值得我們去學習。

xx：計科系預備黨員。她在計科系黨支部負責的是發展部的工作，工作內容與我們沒有區別。我們的談話內容比較廣泛，支部工作到學習、再到生活、最后到找工作，我們無所不談。在談到“黨員進新生寢室”問題時，她給我的啟發很大。之前，我一直認為每次在與新生交流時，基本上都是在重復著同樣的話，無非都是學習、生活、思想教育、安全意識等方面，覺得很無趣。但是，她卻不這么認為，她告訴我，雖然我們每天都在做著同樣的事，但這并不是簡單的重復，新生在各個階段遇到的問題是不一樣的，我們必須針對各個階段的現狀來引導和幫助他們解決問題，這也是一項需要動腦的工作。這對我今后的工作幫助很大。

xx：我們系大二的學生。我和她在學生會共事的時候就認識了。她是一個生活比較獨立、很有主見的女生，寒暑假的時候做過不少兼職。在談話中，她提到了我們系舉辦的一些比較成功的活動，如：“指點江山”辯論賽、模擬招聘會、金貿大課堂，等等。對于這些活動，她十分的贊成。她認為，大二課堂活動豐富了我們的業余生活，給我們提供了一個鍛煉自我、展現自我的平臺;在參加這些活動的過程中，我們發現了自己的不足，并認識了不少朋友，這是她最大的感受。另外，在談到學生黨員先鋒模范作用時，我發現，作為學生黨員，我們的作用并不是很明顯，與大家的交流比較少，僅僅局限在“黨員進新生寢室”活動，學生黨員在為大家服務時，也僅僅是把它當成一項工作，服務意識和奉獻精神還有待加強。

xx：大一學生，在班里擔任班長，還加入了素質擴展班。她是一個工作比較負責的人，性格開朗、為人熱情。我們的談話內容主要是關于班級管理、學校師資力量和生活、學業方面的的問題。這次交流讓我發現了學校在管理方面存在的一些問題。大一新生普遍反映個別老師授課進程較快，學生難以跟上老師進度，這與高中教育有很大的區別，一時還難以適應。對于期末考試該如何復習，我給她提供了一些有效的建議。此外，她還指出了自己目前存在的困惑。通過這次的交流，我發現了不少問題，作為學生黨員，我們有義務幫助他們，我們應多加強與他們的交流，及時地發現問題、解決問題。總體來說，這次的談話還是比較成功的，它讓我對其他系有了一定的了解，并從中受益匪淺。我個人認為，今后我們應多加強彼此間的交流與溝通，多舉辦一些活動，在活動中發現問題、解決問題，繼而相互學習、相互成長。

篇(5)

1.網絡環境下大學生黨員評價與教育工作的具體內容

一是網絡環境下大學生黨員教育與管理。一方面，網絡對大學生生活和學習方式產生了重大的影響，學生黨員信息獲取的渠道和方式發生變化。大學生黨員教育與管理中存在的一些不規范現象很容易在網絡環境下被放大或者忽視。因此，要探討網絡對規范學生入黨程序、黨員教育、組織生活等方面的優勢和可能性。另一方面，學生黨員的流動性對黨員日常教育和管理的影響也很大。二是大學生黨員評價的標準和維度。作為黨員，大學生黨員應嚴格按照黨員標準要求自己，履行黨員義務、行使黨員權利；作為大學生，大學生黨員應做好一名優秀大學生所應當做的，如不斷地學習、提升自身素質等。考慮到大學的特定環境，學生黨員如何在日常學習工作中學習和提高、如何發揮黨員先鋒模范作用，如何正確合理地評價黨員的表現等顯得尤為重要。因此在實際的工作中，對大學生黨員的評價既要全面又要重點突出。三是大學生黨員的上網習慣和要求。從尊重黨員主體需求出發去豐富教育內容、創新教育形式，要充分調研大學生黨員的上網習慣；要從學生的實際需求出發，按照上級要求和學校工作重點，開發網絡系統，設計黨員評價網站的版式和內容；要選擇合適的網絡平臺形式和合理的開發工具，以滿足需要為前提來提升網絡系統的界面友好型和易操作性；要著力提高學生黨員的訪問興趣，使大學生黨員樂于登陸和訪問；要在充分調研基礎上加強網絡系統的功能設計，提高網絡系統的實用性和操作的方便性。四是網絡平臺成果和信息的，拓寬宣傳途徑，擴大黨員評價中優秀黨員的影響力。大學生黨員上網的時間越來越多，對此，高校輔導員要深入網絡，借助網絡使工作內容深入學生黨員。要考慮借助相關網絡平臺和實體宣傳平臺，網上網下互動，形成耦合場，加強正能量的傳播和擴散。

2.網絡環境下開展大學生黨員評價與教育工作的難點

第一，如何通過制度設計和網絡平臺的優化設計保證黨員的參與率。現在的網絡流行元素太多，既要調研學生黨員的需求和喜好，保證開發的網絡平臺讓學生黨員樂意登陸和使用，又要保持網上黨建工作的嚴肅性和嚴格性。第二，研究適合目前形勢的大學生黨員評價和教育體系。提出合理有效的大學生黨員評價標準，既要保持原則性，又要注意實際操作性。即，能提出為大部分黨員同學認可的黨員日常表現行為規范和大學生黨員評價標準，提出可以量化的標準，設計合理高效的報表打印功能，方便支部書記和輔導員老師使用。

二、網絡環境下大學生黨員評價與教育實例分析

以北京科技大學自動化學院的做法為例北京科技大學自動化學院針對學生黨員的評價和教育問題開發了網上述責測評系統，下面以此為例做進一步的分析和討論。

1.黨員網上述責測評系統

黨員網上述責評測系統需要進行注冊后才能登陸，輔導員、支部書記、黨員和普通同學有不同的訪問權限。該系統的運作程序大致如下：學生黨員在網上提交述責報告，總結自己一年來履行黨員義務和發揮先鋒模范作用的情況；全班同學和黨支部同志可以看到每個黨員的述責情況，并結合該黨員的日常表現對其進行測評打分，測評項目包括思想覺悟、學習成績、社會工作、日常生活等10個方面；支部綜合網上意見和打分測評結果召開支部大會評價本支部黨員一年學習工作情況，推薦優秀黨員；輔導員根據各支部推薦情況匯總提交學院學生黨總支討論。全院同學網上投票產生優秀黨員候選人；在學院總結大會上進行現場公開述責答辯，由老師和學生共同組成的評委進行打分，評選本年度優秀黨員。此外，黨員的述責報告和測評結果，向通過注冊的全院同學公開。支部書記可以審核本支部注冊黨員和學生情況，并匯總打印報表，形成本支部述責測評結果。輔導員具有審核通過支部書記的注冊情況，并匯總各支部測評結果。全體黨員都被需要參與黨員網上述責測評，督促黨員總結自己一年的工作，并由支部和同學一起對其進行監督和輔導。

2.黨員網上述責測評工作的啟示

第一，堅持黨的群眾路線。由黨員和普通同學對黨員進行評價和督促，幫助黨員成長，密切了黨群關系。落后的黨員受到同學的批評和督促，優秀黨員的先進事跡得以在同學中傳播。黨員的群眾觀念進一步加強，從群眾中來，到群眾中去，以群眾的滿意度為檢驗工作實績的標準。網絡的平等、公開和互動的特性促使教育主客體間在平等的基礎之上開展互動交流，有利于群眾對黨員的客觀評價。網絡環境下堅持好群眾路線，要敢于接受群眾的監督和評價，更要提供網絡平臺讓群眾評價黨員、教育黨員。

第二，督促黨員的學習成長。讓學生黨員向組織述責，向群眾述責，每年一總結，每年一交流，每年一提高。而且黨員可以看到自己在哪些項目上周圍群眾和黨員比較滿意，哪些項目上自己做的還不夠好，找到下一年度自己的努力方向。黨員在公開的述責和測評中，在網上和支部大會上可以充分的交流和互相學習，每年評選的優秀黨員為大家樹立了學習榜樣。網絡的公開性有利于督促學生黨員自覺學習和成長。

第三，網上系統的建立，打破了時間和空間的限制，方便了學生黨員的學習和總結，尤其像出差、實習、出國的學生黨員，可以借助這一系統參與支部活動，與大家進行交流，實現遠程學習。充分發揮了網絡的優勢，滿足了實際工作需要。要善于借助新技術和新科技提高工作的實效性和創新性。只要選擇合適網絡流行元素，有針對性的開發適合學生黨員學習和生活習慣的網絡平臺，就能提高學生黨員學習和提高的積極性和自覺性。

篇(6)

活動中,各學院選拔推薦的55名同學通過激情洋溢、陽光自信的展示,與在場觀眾分享了他們成長歷程中的收獲與感悟.此次評選分為現場打分與場外投票兩個環節.現場打分環節,由來自各學院及機關處室的20名教師評委和隨機抽取的16名學生評委針對選手的綜合素質及現場展示進行考核打分.場外投票是為了增強學生參與度的新增環節,3天共有6186人次通過學生處微信平臺參與了三項“十佳”的投票.

此次十佳評選活動是河北科技大學2015年學風建設月的一項重要內容,旨在樹立先進典型,弘揚自強不息、勤奮進取的求學精神,發揮優秀學生的先鋒模范作用,激勵學生提高自身修養和素質,引導學生培養社會責任感、創新精神和實踐能力.

附:

河北科技大學2015年“十佳大學生”名單

秦 川（藝術學院） 張譽馨（經管學院）

孫光祖（信息學院） 馮笑顏（材料學院）

郭瑩瑩（電氣學院） 馬怡緣（建工學院）

孫智軒（化工學院） 李語婷（化工學院）

李寶茹（文法學院） 宗明浩（機械學院）

河北科技大學2015年“十佳學習標兵”名單

張博雅（化工學院） 錢桂紅（信息學院）

曹潔茹（電氣學院） 趙翌序（文法學院）

鄭皓元（信息學院） 苗秋玉（機械學院）

張 珂（材料學院） 于 洋（建工學院）

趙曉楠（環工學院） 張 妍（紡織學院）

河北科技大學2015年“十佳優秀學生黨員”名單

李 享（信息學院） 許彤彤（機械學院）

曹小雪（化工學院） 梁萬里（文法學院）

陰子航（經管學院） 周海燕（影視學院）

篇(7)

“新華訪談”邀請于丹談對溫總理與網民在線交流的感受。于丹說：看到總理說希望大家多讀書的時候，我掉眼淚了。他說，“有人提倡建讀書節，這是一件好事兒，我真的希望大家多讀書。”我特別感動的就是他說的這句話，不僅僅給人知識和力量，而是給人安全和幸福~~

前幾天和朋友吃飯，他說大學一晃過了好幾年，大三要好好靜下心來看幾本書，哲學的，管理的，關于心智成熟的。。。。。。朋友的一番話讓我也很有感慨。是啊，我們整天讓自己置身于這這那那的繁瑣事務中，到底給了自己多少時間讀書修身呢？

書是我們的精神食糧。

書是人類進步的階梯。

這些我們都知道，不是么？

但是，身處經濟時代商業化氣息濃厚的大背景下的我們，是不是有勇氣對自己說我在讀書方面做的很好？至少我不敢。慚愧。需要做的還有很多吧，大三突然覺得時間非常不夠用。不止一次地對自己說要實現這個實現那個，卻不止一次地讓自己失望了，當然了，進步還是有的。多讀書，讀好書。于是我想在這里把這個小小想法說出來，也算是可以勉勵自己吧，也愿與諸君共勉。

從朋友的qq空間看到這樣一組數據。中國出版科學研究所數次公布的“全國國民閱讀調查”中，2007年我國國民圖書閱讀率為48。8%，比1999年的60。4%大幅下降。業內人士分析，造成這種局面，固然有社會節奏加快、讀書時間受擠壓等原因，但也與社會倡導不夠有關。

在應對國際金融危機的大背景下，很流行的一句話叫做：信心比黃金更寶貴。

而信心是一種氣質，需要文化的力量來浸潤。經濟振興需要文化先行。在多年的經濟高速增長階段，我們曾經慨嘆人們重視物質享受而淡化了精神生活；如今，人們傾向于壓縮大宗的固定資產消費，而容易增加教育和文化娛樂方面的投入。 從這個意義上說，大力發展文化產業，為人民群眾提供更多的精神食糧，不僅有利于拉動消費，增強信心，也有利于帶動其他產業快速發展。 經濟發展？仿佛似乎好像又和當下的金融危機扯上點點關系了。跑題了。。。

大學生活讓人興奮，同時也讓人看到了自身的不足。在學校里我們除了有專業課以外，有了更多的時間來自由支配，這就為我們讀更多的好書提供了良好的條件。 要珍惜。。。

記得寒假實習的時候，經理judy在一次閑聊中對我說，要好好珍惜校園時光，多讀書，讀好書，因為等到工作了，才想起來要讀書，那個時候已經有點力不從心了，不管是從時間上，還是精力上來說。