序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇群眾路線總結報告范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

（一）觸及思想，在提高黨員干部認識上下功夫

群眾路線教育實踐活動首先是要從思想上解決問題。思想是行動的指南。事管局由于單位小，主要是擔負區政府服務保障工作，無職無權，與社會接觸面小，干部職工思想認識上有誤區，總認為自己就是群眾，搞好服務工作可以了，群眾路線教育與自己關系不大。為解決思想問題，讓大家學思并重，明確開展群眾路線教育的重大意義。一是集中思學。主要是采取請專家授課、領導講課、典型發言，用身邊的典型事例影響教育大家，用淺顯易懂的道理啟發大家；二是個人思學。安排大家認真自學下發的相關資料，做好筆記、寫心得體會，用群眾路線理論和觀點武裝干部職工頭腦，提高大家的思想認識；三是認真開展集中研學。組織干部職工開展“踐行群眾觀、爭做好干部、共筑首善夢”、“假如我是服務對象”專題討論會，引導大家思考，讓大家在討論中明辨是非，樹立群眾路線觀念。四是集中觀看《焦裕祿》、《的四個晝夜》等教育影片，用英模事跡感召大家。五是及時傳達學習中央、省、市紀委關于查處“”問題的案例，引起大家的反思，觸及靈魂，用反面典型教育大家。六是積極搜集相關輔導資料，組織編印《黨的群眾路線教育實踐活動100問》，下發人手一冊，豐富學習內容，領會教育活動實質和內涵；通過學習教育，使大家真正明確了路線教育的緊迫性和必要性，思想認識得到較大提高。第一階段自學時間達5天，夜學4次，黨員干部完成了10000字的學習筆記和心得體會；發表新聞稿件4篇（市級3篇）、信息3篇。

（二）圍繞“”問題，開展批評與自我批評

根據中央、省市區的要求，按照高標準、嚴要求扎實開展教育實踐活動，堅持問題導向、邊學邊改，著力在“認真、嚴格、深刻、實效”上下功夫，廣泛征求意見，認真查擺“”方面存在的突出問題，真刀真槍轉作風、真抓實干促發展。

一是廣泛聽取群眾意見。全體黨員干部來到民主路社區，通過走訪入戶、召開座談會、發放征求意見表等方式，廣泛征求群眾的意見，特別是“”方面存在的問題。活動期間走訪群眾21人次，召開座談會3次，征集群眾意見25條；上門走訪征求意見5條；個別座談征求意見6條。二是局內部召開聽取意見座談會。黨員干部給領導班子和領導班子成員提意見，梳理歸納領導班子意見10條，領導班子成員意見各5條，促進領導班子更進一步帶好頭，突出團結協作的工作作風，做好個人表率；三是征求離退休黨員干部意見。走訪局離退休干部3人，收集老干部對局工作建議和意見3條。四是針對服務對象收集問題。向服務對象發放30份征求意見表，收集意見8條；西壩街辦反映我局對辦公用房調查研究不夠，缺乏實事求是的作風；群眾反映我局服務工作不細、服務態度不夠的問題。五是領導班子自己找問題。班子成員采取“自己找、群眾提、組織點、互相幫”等方法查找問題。班子成員之間一對一坐下來認真談心交心，互相“放下包袱、放下顧慮、放下面子、放下架子”，敞開心扉、溝通思想、消除隔閡、增進理解、形成共識，列出問題清單，各位班子成員勇于擔責，主動認領領導班子意見。

（三）深入對照檢查，開好民主生活會

為了找準自身存在的“”問題，區督導組對局領導班子成員進行了談話，局領導班子成員相互之間開展了談心交心的活動，通過自己找、相互提、上級點等全面查找問題的方式，搜集到了原滋原味的意見。每位領導班子成員根據反饋到的意見，撰寫了3500字左右的對照檢查材料，普遍修改在9遍以上，認真查找自身存在的“”突出問題，深挖思想根源，明確整改方向及措施。

在區群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室及區第八督導組的指導下，經過認真充分的準備，我局于8月6日下午，召開了專題民主生活會。局3位班子成員，區第八督導組的同志參加了會議。區機關事務管理局黨支部書記、局長呂強帶頭，班子成員逐一進行個人對照檢查發言，開展自我批評，其他班子成員進行批評幫助。會上，班子成員本著對同志高度負責的態度，坦誠而又嚴肅認真地開展了批評和自我批評，并對辦公用房、公務用車、職務消費、個人住房等情況進行了明示。大家在發言中秉承“言者無罪，聞者足戒”的態度，敢于講真話，講實話，一針見血，不講面子，相互批評幫助，充滿了深刻和誠意。通過批評與自我批評，大家都認識到了自身存在的“”問題，明確了下一步整改的方向和目標。區第八督導組組長鄒家友在總結講話中對我局專題民主生活會開展情況給予了充分肯定。

專題民主生活會開展后，根據區委統一安排，我局于8月22日上午召開了組織生活會，開展了民主評議黨員活動，參會8人。會上，經過交流思想、開展批評和自我批評，使每名黨員對集體和個人在黨性覺悟方面存在的突出問題有了進一步的認識，同時也受到了一次深刻的黨性黨風教育，與會同志對今后努力的方向也達成了共識。

（四）狠抓整改落實，促進建章立制

切實做好整改落實、建立長效機制，是教育實踐活動取得實效的核心和落腳點。針對前兩個環節集中查擺出來的具體問題、群眾反映強烈的突出問題，以及“回頭看”進一步查漏補缺提出的個別問題，局領導班子進行了認真細致地研究，逐項分析確定

整改的努力方向和重點任務，制定了《區機關事務管理局黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，《區機關事務管理局黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》，《區機關事務管理局關于“”方面突出問題專項整治工作方案》，《區人民政府機關事務管理局全區公務用車和辦公用房專項整治工作方案》及領導班子個人整改措施、清單。領導班子整改方案共制定了21項整治措施，納入年度重點工作和職能部門指令性任務中，并規定了整改時限和監督問責的機制。重申制度12項，修訂制度5項，新建制度3項。局領導班子認真抓好整改方案的推進落實，每項整改任務都明確了具體措施和時限要求，由班子成員親自擔任責任領導，將整改措施分解落實到領導和相關部門。

二、堅持四個注重，教育實踐活動特點突出

（一）注重實效，在幫困解難上下功夫

黨的群眾路線教育實踐活動的根本任務就是為民務實清廉，注重改善民生。我們緊緊抓住這一根本，切實為群眾幫困解難。一是進社區開展“三進五訪”活動。黨員干部深入社區困難群眾家中走訪、9人“認親結對（認崗）”。走訪中了解到社區低保戶、單親家庭文澤秀一家人生活十分困難，21歲的女兒白文婷由于先天性耳蝸萎縮，只能靠寫字與人交流，渴望找到一份工作。局領導就多方打聽，收集各類用工信息，終于為白文婷找到一份稱心的工作。二是為社區幫困解難。為滿足社區居民讀書需求，為社區解決購書資金5500元，并組織黨員干部積極捐助各類書籍200余冊，充實豐富社區“爾雅書舍”；干部職工為社區“愛心超市”捐獻衣物50余件，送給了那些需要幫助的困難群眾。三是做好離退休黨員家屬工作。我局退休老黨員喬能英，94歲高齡，五一期間遭遇重大車禍（5月14日不幸去世），住院期間其三個兒子受邀要到市政府請愿，局領導得知后，立即到醫院看望老人并慰問家屬，送慰問金500元，及時做好家屬的思想工作，讓他們相信政府和組織一定會處理好，使他們打消了參與“鬧事”的念頭，穩定了家屬的思想情緒。

（二）注重群眾參與，充分發揮民主

黨的群眾路線教育實踐活動中，通過走訪入戶、召開座談會、發放征求意見表等方式，廣泛征求群眾的意見。針對老干部提出的原檢察院電梯安全隱患問題，我們及時請專業技術人員進行檢查鑒定，發現安全運行隱患問題后立即停運，并及時報告區政府批示采購新電梯，積極做好準備工作，及時與老干部匯報工作進展情況，取得了老干部們的理解和支持，在規定時間內完成了任務。

（三）注重“”突出問題，開好民主生活會

為打牢召開民主生活會的思想和行動基礎，局領導班子堅持把強化學習作為一項基本功，貫穿活動始終。突出學習重點，確保學習時間，在“遠學蘭考、近學紅安、內學遠安”的活動中，提高學習教育標準，進一步提高思想認識，通過一系列學習教育活動，領導班子成員進一步深化了對群眾路線教育實踐活動的認識，自覺地把思想和行動統一到中央部署要求上來，對批評和自我批評這一有力武器有了更加深刻全面的認識，為開好專題民主生活會奠定了堅實的思想基礎。

（四）注重落實，切實抓好整改工作

在整改落實、建章立制環節中，我們重點對群眾反映強烈的“”問題及區食堂和區文印室存在的問題進行了進一步梳理，對群眾教育實踐活動查擺出來的問題和各自所分管工作中的薄弱環節做了詳細的分析，提出了下一步具體改進措施、工作思路和建議。將每一條問題的整改措施責任落實到科室和個人，并規定了整改時限，建立了責任問責機制。

三、解決突出問題，教育實踐活動成效明顯

經過歷時近8個月的黨的群眾路線教育實踐活動，我局按照高標準、嚴要求基本完成了三個環節的主要工作，在區委領導下，在廣大干部職工的共同努力下，取得了積極成效。

（一）全體黨員干部的思想認識和宗旨意識進一步增強

通過開展系統的學習教育，局群體黨員干部職工靜下心來認認真真研讀理論，深入思考，學深學透，全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，服務職工群眾、接受批評監督的主動性和自覺性有了進一步提高。通過“群眾提、自己找、上級點”，廣大黨員干部對自身存在的問題有了全面了解和深入剖析，經過整改提高，進一步增強了自己的使命意識和責任意識，提高了開展群眾工作的水平和能力，在新的起點上團結凝聚本單位黨員職工的力量和智慧，推動了各項工作的開展。

（二）加強了作風建設，黨群干群關系進一步增強

此次教育實踐活動聚焦于作風建設，通過活動，對領導班子和黨員干部的作風來一次大檢修、大掃除。局全體黨員干部在教育活動中真正與群眾交心談心，切實查找自身存在的突出問題，敢于揭短亮丑，敢于直面缺點，找到了自身在方面存在的突出問題，明確了整改的方向和重點。通過一段時間的學習教育和整改落實，作風有了明顯改善，黨員和群眾之間的理解更深了，溝通更順了，局內黨群干群關系得到進一步增強。

篇(2)

一、指導思想

堅持以黨的十、十八屆三中全會精神為指導，充分發揮執法單位的職能作用，以促進公正廉潔執法為目的，以專項活動為載體，以執法辦案為抓手，集中查辦一批“人情案”、“關系案”、“金錢案”，著力解決人民群眾反映強烈的、社會廣泛關注的執法活動中存在的突出問題，切實提升全局執法人員執法為民的能力，進一步營造廉潔執法的社會環境。

二、目標任務

通過全面開展專項治理活動，使執法為民意識進一步增強，執法公信力進一步提升，違法違規問題得到有效遏制，反腐倡廉工作進一步加強。專項活動中，重點解決執法不公、執法不嚴、執法不廉、執法不公開、執法水平不高和案結事不了等問題；著力解決執法不規范，執法行為隨意性大等問題；緊緊圍繞容易出現問題的執法崗位和關鍵環節，健全執法制度，規范執法程序，強化執法管理，以公開促公正，以制度保廉潔，努力讓人民群眾從每一起執法案件中感受到公平正義。

三、組織領導

區城管局成立城市管理領域查處“人情案”、“關系案”、“金錢案”等問題專項活動領導小組，由單位主要負責人任組長，分管負責人為副組長，各科室、執法大隊、濱湖辦、環衛服務中心、文管辦主要負責人為成員；專項行動領導小組負責專項活動的組織開展、推進落實和舉報受理查處；領導小組下設辦公室具體負責協調專項活動推進，各二級機構、各科室確定一名專項活動聯絡員，配合辦公室開展專項活動，確保活動順利進行。

各二級機構也要成立相應的領導小組，負責專項活動的組織領導。

四、方法步驟

開展查處“人情案”、“關系案”、“金錢案”專項活動共分為五個階段，從5月下旬開始到8月底結束。

第一階段，動員部署（5月20日-5月31日）。動員部署專項行動，學習市政法委關于開展查處“人情案”、“關系案”、“金錢案”等問題專項活動的通知，制定活動方案，查擺問題；各二級機構、各科室結合各自工作實際，做好專項活動前期準備，制定具體工作計劃，明確任務，落實責任。

第二階段，學習教育（6月1日-6月10日）。加強教育培訓，使執法人員充分認識到開展專項活動的目的意義，增強活動主動性、積極性。結合群眾路線教育實踐活動，認真學習省、市、區有關預防腐敗、廉潔從政的文件精神；組織開展執法人員廉潔自律、規范執法、務實為民教育培訓和理想信念、工作作風等專題教育活動，進一步提升執法人員宗旨意識、服務意識和法治觀念；開展典型案例教育，赴警示教育基地，開展警示教育活動。通過開展一系列的專題教育、培訓，使得廣大城管執法人員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固樹立嚴格規范執法、執法為民的理念。

第三階段，查擺查辦（6月11日-7月1日）。在前期動員部署和教育培訓活動的基礎上，各二級機構、局機關各科室、結合日常監管、執法工作實際，圍繞“權力”運行，查找所在部門的風險源點。各二級機構、各科室主要負責人及工作人員要結合自身工作實際開展自查，同時，科室、大隊、濱湖辦、環衛中心、文管辦之間開展問題互查互幫，從中排查“人情案”、“關系案”、“金錢案”案件線索，發現一起，查處一起。行政許可事項做到高效、便民，既不人為提高標準，也不人為降低標準，杜絕吃、拿、卡、要；行政執法實現“四個標準化”即工作職責（角色分工）的標準化、執法程序的標準化、案件處罰的標準化、考核考評的標準化。通過高效的運轉機制、規范的執法流程、嚴格的處罰程序、合理的自由裁量以及司法強制的有力支撐，不斷提高城管執法隊伍的整體素養；對于在執法過程中暫扣的物品或者行政處罰中沒收的物品建立登記上報制度，各二級機構每周將暫扣或者沒收的物品建立清單，上報到局執法科；對群眾舉報、媒體曝光的事項，做到件件有查處，事事有檔案。局設立專項活動舉報電話和郵箱，在網站公開受理群眾舉報線索，做到有案必查，以查辦案件的力度、質量、效率和效果，體現和提升專項行動的成效。

第四階段，建立完善制度（7月2日-7月31日）。各二級機構、局機關各科室要結合前期活動開展發現的問題，結合部門工作實際，完善各項工作制度，堅決堵塞城市管理領域發生各類“人情案”、“關系案”、“金錢案”的制度漏洞。同時，要圍繞行政許可、行政處罰、執法檢查等環節進一步建立健全相關制度：一是執法活動公開制度，對較大金額的行政處罰以及違法建設問題的查處等案件的內容、依據、結果進行公開；二是執法監督制度，進一步完善行政處罰案件的群眾公議制度；運用微博等自媒體進一步拓寬外部對執法活動的監督渠道；完善執法活動內部報告、審查、信息共享監督機制，強化重大行政處罰案件集體審議制度；三是執法責任制度，按照分級、分類的工作意見，明確執法責任科室、責任人員和責任邊界，進一步落實執法工作責任，實行執法責任終身負責制和責任倒查追究制；四是審批（核）責任制度，審批（核）事項具體承辦科室工作人員及科室主要責任人要對審批（核）事項依法依規嚴肅認真把關，并對審批（核）事項的真實性、合法性以及審批（核）意見的準確性、合法性負責；五是廉潔辦事制度，建立向社會公開執法紀律和執法質量承諾制，對所有審批環節、執法環節等工作事項，執法人員務必廉潔自律，不接受任何吃、請、送，建立個人廉潔檔案，作為評先評優及提拔任用重要依據。

第五階段，總結檢查（8月1日-8月31日）。各二級機構、局機關各科室要對專項活動開展情況進行總結回顧，形成書面總結報告，總結報告于8月15日前報局專項活動領導小組辦公室。領導小組將對專項活動開展得力的部門予以表彰，對敷衍了事、不按要求開展專項活動的部門予以通報批評并督促其及時整改。同時，對發現有“人情案”、“關系案”、“金錢案”未得到查處的，監督查處到位，并追究有關人員的責任。

五、相關工作要求

（一）高度重視，抓好落實。各二級機構、局機關各科室要充分認識此次專項活動重大意義，各部門負責人作為領導小組成員，要統籌安排好專項活動事項與日常工作，明確任務，抓好落實，及時報送各類材料，確保專項活動順利展開。

篇(3)

[關健詞]思想政治理論課；實踐教學；社會主義核心價值觀

高職院校思想政治理論課（以下簡稱思政課）承擔著對大學生進行系統的理論教育的任務，是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地，而實踐教學是增強學生學習主動性、提高教學實效性的有效途徑。

一、高職院校思政課實踐教學現狀

近年來，許多高職院校思政課師資隊伍建設卓有成效，教學經費落實基本到位，以評促建效果較顯著，較好地達到了高校思政課建設的目標要求。但思政課實踐教學尚處于探索階段，各高職院校教學模式百花齊放、良莠不齊、評價體系不一，面臨著教學活動難組織；教學模式難創新；學生興趣難提高；領導重視不足、實踐教學往往流于形式；實踐教學不規范；經費不足等一系列難題。

二、推進高職院校思政課實踐教學模式的改革與創新

高職院校思政課實踐教學，要從高職教育特點和學生實際出發，創新教學方法和模式；以就業為導向，突出職業道德教育和創新創業教育；以改革考核方式為突破口，按照貼近生活、貼近社會、貼近學生的要求，積極開展教學改革，深化教學研究，拓展教學空間，形成鮮明特色。

（一）不斷完善實踐教學保障機制

搭建實踐教學三個平臺，即課堂實踐教學模式、校園實踐教學模式和社會實踐教學模式。高職院校要加強領導、積極探索新型教學模式，形成"一優三講三突出"的實踐教學模式。"一優"即優化實踐教學內容，"三講"即教學過程中講目標、講難點、講思路，"三突出"即突出新、突出活、突出好。

（二）不斷豐富實踐教學具體模式

思政課實踐教學要創新，就必須與時俱進，集實踐性、針對性、生動性于一體，注重學以致用，把握時代脈搏，緊扣社會熱點，圍繞十、十八屆三中全會精神、一系列講話精神、學習焦裕祿精神、黨的群眾路線教育活動、核心價值觀等內容設計形式多樣的實踐教學活動。

1.社會主義核心價值觀手抄報制作

為促進學生深入理解社會主義核心價值觀的科學內涵，培養學生做積極培育社會主義核心價值觀的踐行者，發動各班級學生以小組為單位，利用課余時間制作手抄報，評選優秀作品全校展出。

2.圍繞社會主義核心價值觀和"中國夢"開展主題演講和辯論賽

開展社會主義核心價值觀，如理想、誠信、愛國、和諧社會、我心中的偉人、我的中國夢等主題演講，以小組為單位撰寫演講稿，評選出優秀作品代表演講。

3.開展時事課堂，形成品牌效應

為提高學生收集和處理信息能力，提高政治敏感度和鑒別力，根據教學內容，結合國內外經濟、政治、文化、社會的巨大變化和熱點新聞，按自然班分組制作PPT，推薦學生進行5-10分鐘匯報，時事課堂的主題、內容和形式不拘一格，可以是主題演講、新聞播報、舞臺表演等。教師即時點評，每組提交一份PPT。

4.組織模擬法庭，增強法治觀念

模擬法庭是指選取典型案例，在仿真的狀態下進行模擬開庭審判，使學生在角色扮演的活動過程中學習、認知、理解相關法律知識和法律技術的實踐教學活動。有助于培養和提高學生的司法實踐能力、分析問題和解決問題的能力、對法律的認知能力、團隊合作、組織協調能力等。

5.暑期三下鄉，社會實踐育人

利用暑假組織大學生志愿者開展文化、科技、衛生"三下鄉"社會實踐活動。學生在社會實踐中學習宣傳黨的十精神和重要講話精神，學生們通過參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強了歷史使命感和社會責任感，以實際行動踐行中國夢。提交總結報告。

6.社會調研

開展改革開放看我家--民生狀況調查，大學生信仰調查，大學生道德狀況調查等，通過社會調查，能夠更深刻地了解社會，增強學生的群眾意識、創新意識和科研意識。學生可利用課余時間，每小組形成一份調研報告。

7."請進來"舉辦圖片展

結合黨的十八屆三中全會精神，組織黨90多年來取得的輝煌成績為主題的圖片展、學習雷鋒圖片展、黨的群眾路線圖片展等，以班級為單位組織學生觀看，撰寫觀后感。組織學生觀看感動中國頒獎典禮、全國道德模范評選活動，學習焦裕祿精神紀錄片、黨的群眾路線教育宣傳片等。

8."走出去"參觀愛國主義教育基地、建設穩定的思政課實踐教學基地

與愛國主義教育基地（如農講所、烈士陵園等）進行合作，建設思政實踐教學基地，組織學生代表赴基地參觀、學習。與地方政府、村委會、學校、養老院等部門在思政教育方面進行合作，為實踐教學提供穩固的平臺。

（三）充分利用網絡，構筑網絡實踐教學模式

網絡是一把雙刃劍，如何充分利用網絡優勢，強化網絡思政教育的積極效應，克服網絡的消極影響，是擺在高校思政工作者面前的一項重要任務。

首先，建設思想政治教育網頁和精品課程網站，引導學生網上學習。其次，構建現代、人性化的師生互動界面，通過QQ群、微博、微信等渠道暢通教師與學生交流。

（四）加大培訓，提高思政教師指導實踐教學水平

"學高為師，德高為范"。思政教師必須具有堅定的政治立場、高尚的道德素質、高深的知識素養。培訓思政教師對實踐教學的內容、方式、手段、考核等進行探索、改革和創新。思政教師要用淵博的學識征服人，用高尚的形象感染人，充分發揮人格魅力，實現"說教"與"示范"的有機統一。

總之，高職院校思政課實踐教學的改革與創新，是一項嚴肅重大的政治任務。探索思政課實踐教學模式改革，必須堅持勇于創新的精神和嚴謹的科學態度，運用相關理論，針對實際問題，進行深入研究，逐步完善其針對性、實效性、科學性和可操作性。

篇(4)

在基層調研的時候，經常聽到黨員干部說某某矛盾或問題已經解決了，并流露出一副自豪的神情。作為一名研究人員，我為他們的成功喝彩，也知道他們解決這些問題并不容易。同時，我也在想，會不會有新的矛盾或問題產生呢？我們是否準備好了迎接新的挑戰呢？

小的時候喜歡玩沙漏游戲，把沙子倒進一種類似于漏斗的瓶子中，沙子就會一點點地從上面的瓶子向下面的瓶子中漏下去，直到漏光。如果再顛倒過來，沙子又會繼續漏下去，直到漏光。這個游戲，帶給我很多啟示。假設沙漏的上端代表的是干部（鋼筋），下端代表的是群眾（混凝土），干部與群眾融合就會變成“鋼筋混凝土”，就會像“銅墻鐵壁”一樣堅不可摧；假設上端是理論或認識，下端是實踐或行動，只要沙漏的游戲不斷重復，理論與實踐、認識與行動的融合就會雙雙提高，達到更高的水平。從某種意義上說，其實群眾工作也像循環反復的沙漏游戲一樣：只有起點，沒有終點。

這就是說，聯系群眾和做群眾工作的過程不是“一氣呵成”或“畢其功于一役”，更不是“蜻蜓點水”，而是一個不斷重復、不斷循環、不斷提高的過程。聯系群眾沒有止境，接觸群眾“日復一日”，做好群眾工作是一個“盡善盡美”的過程。如果簡化群眾工作中的循環原理，可以理解為：深入發現問題――全面分析問題――集中力量解決問題――發現新的問題――尋找解決新問題的新辦法，這樣一個不斷循環的過程。

我們常遇到這樣的情況：一項政策在解決了某一類問題后，新的問題又會隨之產生。比如，一些基層干部反映：實行新勞動合同法使工人權利得到了保護，增加了工人工資，得到了工人們的普遍歡迎。但是，一些用工單位則反映企業成本上升、利潤下降，一些中小企業甚至因雇工成本上升而生存堪憂、面臨倒閉，于是一些企業通過與勞務公司簽訂協議的方式變相雇傭派遣工以降低成本。勞務派遣工這種形式存在不少問題，許多工人反映自己的工資遭到了勞務公司克扣，而且一些公司沒有給他們買“三險”，與正式工相比“同工不同酬”。這樣一來，事實上工人們的權利受到了侵害。案例表明，再好的政策和法律都不可能解決所有的問題。解決了一個老問題，可能會產生新問題。

篇(5)

學習實踐科學發展觀活動進入整改落實階段以來，我局按照縣委的統一部署和要求，加強領導，精心組織，緊密結合工作的實際，牢牢把握解決突出問題、推動科學發展這個主題，把解決問題與創新體制機制緊密結合、統籌安排、交叉進行，認真制定整改方案，嚴格落實整改責任，集中時間、集中精力對存在的突出問題進行整改，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：

一、切實加強組織領導，思想認識進一步深化

學習實踐活動轉入整改落實階段以來，局領導小組結合我局的工作實際和性質分別確定了整改落實階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。我局充分認識解決問題的重要性，增強解決突出問題的自覺性和責任感，突出“整改落實”這個重點，對照科學發展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學發展觀的現狀，對查找整理出的影響和制約科學發展以及群眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，并分別召開班子會、黨員干部座談會，就整改方案進行研究討論，并提出了修改和完善意見。

二、把握整改落實這個中心環節，集中力量抓整改

通過整改集中解決問題是第四階段工作的著眼點和落腳點，也是對科學發展觀活動實際成效的重要檢驗。基于此種認識，我局緊緊抓住整改落實這個中心環節，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實。一是精心制定整改方案。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我縣交通事業科學發展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了整改落實方案。把查找出來的突出問題進行排隊，區別輕重緩急，列出整改時間表，做到了整改項目、整改辦法、分管領導、責任股室、完成時限“五落實”。二是強化整改落實工作的組織領導。我局領導都親自帶頭抓，對查找出來的突出問題進行集中整改，分類指導，并通過召開走訪、協調會和座談會等形式綜合治理。在整改過程中，我們突出“三個圍繞”：即圍繞大局抓整改、圍繞發展抓整改、圍繞群眾反映的突出問題抓整改。

三、進一步突出重點，切實在解決問題上取得實效

解決問題是該階段的主要任務。我局本著“黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發展上水平”原則，根據整改措施，統籌協調，邊學邊改，具體做到了：一是明確主攻方向，突出重點目標。局領導班子都能靜下心來，對已經梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。注意把群眾反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解矛盾、理順情緒，通過整改贏得了民心。二是明確責任，分解任務。把已經明確的整改任務逐級分解落實到分管領導、分管部門和具體責任人，并公之于眾，向群眾作出公開承諾。整改基本結束時，通過多種方式組織群眾評議，做到以群眾滿意為目標。三是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，我們充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠期作出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；對涉及多個部門和單位的問題，采取了積極探索、上下互動、左右聯動解決問題的有效方法。四是完善制度，提供保障。從以往情況看，列入近期解決的問題各方面都比較重視，也能夠通過努力得到解決；列入中長期解決的問題，隨著集中活動的結束和時間推移，如果沒有有效的監督和約束，領導重視程度和工作力度往往會有所減弱，容易出現虎頭蛇尾的現象。為此，我們建立了跟進中長期問題的監督和制約機制，確保了活動結束后這些問題有人過問、有人來抓。

四、整改落實與建立長效機制相結合

按照科學發展觀的具體要求，對照領導班子分析檢查報告查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行全面的分析歸類。通過對體制機制“廢、改、立”三種方式的運用，本著“要精、要管用”的原則，兼顧當前迫切需要且實踐基礎較好的制度，對行之有效的經驗做法進行總結提煉，用制度的形式固定下來，抓緊時間，注重質量，成熟一個出臺一個。對已經梳理出來的問題認真研究，按照輕重緩急的要求，既立足當前又著眼長遠，既治標又治本，同時要求堅持群眾路線，依靠群眾的智慧和力量解決突出問題，完善體制機制，逐步形成解放思想、改進作風、優化環境、推動科學發展的長效機制。

五、建立完善體制機制

從科學發展的需要出發，按照要求，結合我局工作職責，新制定出臺了十項制度。即：《首問負責制度》、《被訴查實待崗制度》、《限時辦結制度》、《失職追究制度》、《工作無缺位制度》、《超時默許制度》、《服務承諾制度》、《末位淘汰制度》、《崗位責任制度》、《績效考核制度》。明確了機關工作人員的政治規范、業務規范、廉政規范、道德規范，完善了廉政建設的各項制度和措施，為建設一支廉潔自律的交通干部隊伍，樹立交通部門的良好形象奠定了堅實基礎。

篇(6)

一、繼續深化學習

我局把堅持學習貫穿始終，進一步抓好黨的十七大、十七屆三中全會精神的學習，抓好同志最近一系列重要講話精神的學習，抓好縣委、縣政府重要決策文件精神的學習，專門安排時間，采取個人學、集中學、輔導學、交流學等多種方式，引導黨員干部把思想和行動進一步統一到對改革開放偉大成就、寶貴經驗和歷史地位的科學論述上來，統一到對當前形勢的判斷和做出的重大決策部署上來，統一到人事人才今后的中心工作上來。

二、制定了整改落實方案

我局圍繞“反對分裂、維護穩定、促進發展”這個主題，以“四個走在前列”為總任務，圍繞人事人才發展存在的突出問題，圍繞加強領導班子自身建設，以領導班子分析檢查報告為依據，制定目標明確、措施具體、責任到位的整改落實方案。整改落實方案把領導班子分析檢查報告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務具體化，切實做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，并對整改落實做出公開承諾，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據可依。

(一)明確了整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題進行全面分析和歸類梳理，一項一項列出來，歸納梳理出影響和制約人事人才工作科學發展的突出問題和制度障礙，群眾反映強烈的熱點、難點問題，以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。

(二)明確了整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既有近期目標，又有中長期安排。對需要解決的突出問題，分三類:一是在活動期間就能夠解決的問題;二是在一兩年內通過努力能夠解決的問題;三是靠自身力量或一時難以解決的問題。對于具備條件、在學習實踐活動期間可以解決的問題，要抓好整改落實;對于那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題，列出大體時間表，積極創造條件，逐步予以解決。

(三)明確了整改落實措施。對需要整改落實的問題，逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，對于涉及多個股室、單位的問題，加強溝通協調，采取有效措施，上下互動、左右聯動，形成合力加以解決。整改落實措施體現出貫徹落實科學發展觀對領導班子自身建設提出的新要求，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出了具體目標和措施。

(四)明確了整改落實責任。對于需要整改落實的每個問題、需要健全完善的各項制度，按照工作落實到項、責任落實到人的原則，逐項分解到分管領導和分管股室，定目標、定責任、定時間、定進度，建立健全落實責任制。對需要重點研究解決的突出問題和制度，領導班子經過了反復研究討論，不斷修改完善，主要負責領導還親自研究、親自部署，帶頭整改。

(五)對整改落實作出了公開承諾。整改落實方案采取適當方式向黨員、群眾、社會公布。對重要事項作出公開承諾，自覺接受黨員、群眾、社會監督。對黨員、群眾的建議進行了認真的整理研究，供領導班子吸收采納。

三、創新了體制機制

我局把創新人事人才體制機制作為學習實踐活動取得實效的重要標志，積極穩妥地推進人事人才體制機制創新，建立健全保障和促進人事人才工作科學發展的體制機制、推動人事人才工作科學發展的政策法規和符合人事人才工作科學發展要求的規章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，為深入貫徹落實科學發展觀創造良好的政策制度環境。

(一)注重推進體制機制創新。緊密聯系當前經濟形勢的變化，在善于總結經驗、把握人事人才工作發展規律的基礎上，堅持理念創新和實踐創新，著力解決制約我縣人事人才工作發展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于人事人才工作科學發展的長效機制。

(二)明確體制機制創新的內容。體制機制創新是一項科學性、政策性很強的工作，既要大膽探索，又要嚴謹求實。我局對現有的各類人事人才工作政策措施、意見辦法、規章制度進行系統清理，在全面清理的基礎上做好廢、改、立工作。加強各股室內部制度建設，重點修訂完善本部門發展規劃、影響和制約人事人才工作科學發展的制度、辦法以及有利于保障科學發展、符合決策科學化、民主化、制度化要求的領導班子議事決策制度。條件成熟的及時轉化為制度性文件。條件暫不具備、一時難以形成制度文件的，繼續加大研究力度，為今后決策提供參考。

(三)體現科學性和政策性。體制機制創新注意學習和掌握國家的法律法規和黨的方針政策，嚴格按照立法程序，尊重規律，充分論證，依法進行，規范操作。要堅持發揚民主，主動聽取社會各界的意見，特別是注意聽取利益相關群體和工作對象、服務對象的意見和建議，增強制度建設的科學性、針對性和創造性。

四、搞好了總結和測評工作

學習實踐活動基本結束時，我局對活動取得的成效和經驗進行認真總結，努力使總結的過程成為鞏固和發展學習實踐活動成果的過程，把學習實踐活動的成功經驗和做法轉化為促進科學發展的長期實踐。在此基礎上，精心組織開展好群眾滿意度測評。

(一)認真總結成效和經驗。我局按照縣委和縣學習實踐科學發展觀領導小組辦公室對學習實踐活動提出的目標要求，緊密結合我局開展學習實踐活動的具體實際，對整個學習實踐活動的成效和經驗進行實事求是的總結。總結工作既真實反映和評價學習實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也總結了存在的問題和不足;既認真總結具有一定指導作用的好做法、好經驗、好思路，突出人事人才工作工作特色和亮點，又提出鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施。

(二)精心組織群眾滿意度測評。主要測評了兩項內容:一是對解決本單位影響和制約科學發展突出問題的滿意度，二是對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。合理確定了參評人員的規模、范圍，既要有一定的代表性，又要規模適中、范圍恰當。我局從實際出發，參加測評的參評人員主要是組織我局干部職工、服務對象、特邀代表等相關人員參加測評。測評的具體方式以組織召開群眾滿意度測評大會集中測評為主，同時采取書面測評、座談會、公開評議等多種方式進行。測評結果以適當方式向群眾公布，并根據測評情況，進一步征求群眾意見，進一步完善了整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續得到有效解塊。

(三)召開總結會議。根據學習實踐活動取得的成效和經驗及測評結果，做好了總結報告并召開總結會議。總結報告主要包括以下內容:開展學習實踐活動的基本情況、主要做法及特點、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施等。

六、繼續加強領導

整改落實階段是學習實踐活動最出成果、最出成效的階段，我局充分認識到這一階段工作的重要性和特殊性，堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減，善始善終地把學習實踐活動抓緊抓好。

(一)切實加強領導。局領導班子和領導干部切實加強對我局學習實踐活動的領導，充分發揮表率作用。領導班子各負其責，及時提出抓好整改落實工作的意見建議，抓好自身以及分管股室的整改落實工作。掌握工作進度，把每個環節的工作做扎實、做到位，防止搶時間趕進度、搞形式、走過場，同時也避免時間進度明顯滯后。

(二)堅持統籌兼顧。堅持把注重人事人才工作實踐特色放在更加突出的位置，把開展學習實踐活動與貫徹落實中央扶持我縣發展的各項政策措施結合起來，與保證人事人才工作事業較快發展、謀劃全年工作結合起來，以良好的工作實績來檢驗學習實踐活動的成效，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要堅持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創新體制機制，夯實取得實踐成果和制度成果的群眾基礎。

篇(7)

一、周密部署，精心組織，分析檢查工作取得階段性成效

按照縣委深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的工作安排，結合我局的實際情況，把握“征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向”主要任務，圍繞“科學發展，建設先進文化，為*經濟平穩較快增長提供文化支持”的主題，認真抓好領導班子專題民主生活會、專題組織生活會，形成領導班子分析檢查報告、組織群眾滿意度測評三個環節，較好地完成了第二階段的各項工作任務，取得了較好成果。

（一）切實加強領導，周密安排部署

為確保分析檢查階段工作有序開展，根據縣委科學發展觀領導小組的要求，結合我局實際，制定并實施了《*縣文化局深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作方案》，明確了各環節活動的具體內容、完成時間、工作要求等具體內容，確保了本單位學習實踐活動第二階段工作的順利開展。

（二）廣泛征求意見，找準突出問題

分析檢查階段一開始，我局采取了積極措施，將征求意見貫穿于整個分析檢查階段始終，在專題民主生活會、分析檢查報告和群眾滿意度測評等三個環節都廣泛聽取了各方面意見和建議。一是充分發揚民主，堅持走群眾路線。采取發放征求意見表、召開征求意見座談會等多種方式，廣泛深入地征求黨代表、人大代表、政協委員及有關部門、服務對象、下屬單位、社區、農村基層干部代表等各方面、各層次的意見和建議。二是廣泛征求意見。在召開專題民主生活會前，下發了征求意見表，就本局的科學發展思路、工作措施、工作效率，以及黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題廣泛征求了意見和建議。三是認真梳理匯總，查找突出問題。共征求到各類意見建議86條，經梳理、匯總，主要有七個方面的突出問題是：一是抓文化產業發展力度不夠；二是抓文化基礎設施建設的措施不力；三是文化市場管理的力度和與相關部門的協調不夠；四是干部職工學習培訓和人才隊伍培養不夠；五是深入基層較少，與職工溝通不夠；六是文化信息資源共享工程建設有待加強七是廣場文化活動開展得比較少。針對存在的問題，結合實際，制定了科學有效的整改方案，并反復征求各方意見和建議，再修改再完善。

（三）緊扣科學發展主題，深刻剖析，認真開好專題民主生活會和專題組織生活會

局黨總支把開好領導班子民主生活會和專題組織生活會作為分析檢查階段重要環節來抓，確保“兩會”不走過場。圍繞貫徹落實科學發展觀，著眼推進改革開放、推動經濟社會平穩較快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，以“科學發展，建設先進文化，為*經濟平穩較快增長提供文化支持”為主題，以縣文化局學習實踐科學發展觀活動“五抓五推”為載體做好抓手，重點查找領導班子和班子成員在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。會前，局領導班子和領導班子成員在通過召開座談會、發放征求意見表、交心談心等形式廣泛征求各方面意見建議的基礎上，認真撰寫了分析檢查個人發言材料。同時，黨總支委員認真參加各支部專題組織生活會，自覺接受支部和黨員的評議，虛心聽取意見和建議。在此基礎上，認真撰寫了民主生活會發言提綱。查找突出問題，深刻剖析主客觀原因特別是主觀原因，明確了今后的努力方向，達到了進一步解放思想、增進團結、共同提高的目的，為形成高質量的分析檢查報告奠定了堅實基礎。

（四）深入分析檢查，嚴把分析檢查報告質量關

分析檢查報告是學習實踐活動的重要成果之一，報告質量關乎下步整改落實的針對性、科學性、可操作性、實效性的體現。我局高度重視干部群眾提出的和民主生活會上查擺的意見、建議，結合撰寫分析檢查報告，召開專題民主生活會議，專門對意見和建議進行了認真分析和深入研究，有針對性地剖析主客觀原因，形成有針對性、高質量的分析檢查報告，并對分析檢查報告反復研究、修改完善。一是把握撰寫分析檢查報告的總體要求。二是在分析檢查報告初稿形成后，為進一步完善分析檢查報告的內容，將梳理后的意見建議充分吸收到分析檢查報告中。三是按照縣委學習實踐活動領導小組和指導檢查組的要求，我局邀請相關人員召開專題會議，就分析檢查報告討論稿進行了專題討論，并對分析檢查報告的修改提出了具體意見，保證分析檢查報告的質量及后期的整改效果。四是在通過群眾滿意度測評后，將分析檢查報告再一次進行修改完善，形成了相對成熟的報告。

（五）緊密結合實際，組織群眾進行滿意度測評

按照分析檢查階段第三環節的工作要求，我局在廣泛征求意見建議的基礎上認真查找問題，組織召開了有黨代表、人大代表、政協委員及有關部門、服務對象、下屬單位、社區、農村基層干部代表等參加的分析檢查報告群眾滿意度測評大會。就我局分析檢查報告的起草、修改、征求意見的過程及有關評議要求進行了說明。參評人員以無記名填寫評議表方式進行評議，在群眾評議中，大家一致認為分析檢查報告已經過廣泛征求意見、多次修改，符合部門實際，并客觀公正地反映了部門開展學習實踐活動的情況、存在的突出問題及產生的原因，并有針對性地提出了今后努力方向和整改落實方案。

二、分析檢查階段存在的問題

*縣文化局按照縣科學發展觀領導小組要求，順利完成了“規定動作”和“自選動作”的各項工作任務，取得了較好的效果。但是，從高標準要求來看，還存在一些不足和薄弱環節：一是個別黨員對分析檢查環節的認識還不夠深刻、不夠到位，分析問題的自覺性和主動性不夠；二是在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高；三是在統籌協調上，由于工作頭緒多、任務重，學習實踐活動與各項工作的關系，協調不夠。這都需要我們下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決。

三、下步工作要求

按照縣學習實踐活動領導小組的統一部署，我局深入學習實踐科學發展觀活動，從今天開始轉入整改落實階段。我局將在鞏固完善和發展提高前兩階段活動成果的基礎上，繼續高標準、嚴要求搞好第三階段的各項工作。

（一）把握關鍵環節，圓滿完成學習實踐活動目標任務

整改落實階段是學習實踐活動最為關鍵的一個階段，既是集中時間、集中力量整改提高的階段，也是抓落實、抓深化、看效果、看收獲的階段，是整個學習實踐活動的著眼點和落腳點。這一階段的工作重點是：制定修改完善整改落實方案、集中解決突出問題、健全完善體制機制和認真測評總結。各參學單位黨支部和廣大黨員，要充分認識到做好這一階段工作的重要性，防止和克服松勁、畏難情緒和急于求成的思想。要更加重視整改落實階段各環節的工作，確保學習實踐活動不走過場、取得實效。

第一，認真制定整改落實方案。制定整改落實方案是整改落實階段的基礎性環節。各參學單位要立足本職、結合實際圍繞活動主題和“五抓五推”為抓手，以分析檢查報告為依據制定好各單位的分解任務整改落實方案。要突出針對性和可操作性，按照解決突出問題和需要完善的體制機制的輕重緩急和難易程度，分別提出整改落實的目標、方式、時限要求和責任單位及責任領導，做到“四明確一承諾”。一要明確主要內容。把征求意見和分析檢查出來的問題、解放思想大討論活動中還未解決的問題統籌研究，進行全面分析和歸類梳理，一項一項地列出來，特別是要將本單位的主要職責范圍內和事關群眾切身利益等方面存在的突出問題作為整改落實的重要內容。二要明確目標時限。對整改的問題和內容，要有明確的時限要求，明確到什么時間和達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排。對于條件具備，在學習活動期間可以解決的問題，提出明確的具體步驟，盡快整改落實；對需要一段時間才能解決的問題，列出時間表，逐步加以解決；對于那些難度較大，需要較長時間才能解決的問題，要積極創造條件加以解決。三要明確措施。對需要整改落實的問題，要逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法；對我局各級各單位領導班子自身建設，要按照“一面旗、一團火、一盤棋”的要求，提出整改落實措施。四要明確責任。各參學單位要把整改任務進行細化分解，明確責任領導，把責任落實到具體人員。五要作出公開承諾。各單位要采取適當方式把整改方案公諸于眾。對重要事項作出公開承諾，落實情況要向黨員、群眾通報，自覺接受監督。局領導班子成員要對分管單位和掛鉤聯系黨支部加強對制定整改落實方案的指導，督促各單位抓好整改落實方案的實施，切實兌現向群眾作出的承諾，要隨時對各參學單位整改落實情況進行跟蹤問效，對重大事項進行立項督查。

第二、扎實解決突出問題。要堅持邊學、邊議、邊查、邊改，進一步圍繞服務基層和促進科學發展，緊密結合工作和思想實際，集中力量解決影響和制約科學發展的突出問題，尤其要緊扣當前經濟形勢和文化發展態勢，切實把“保增長、保民生、保穩定”的具體措施和辦法落到實處，使廣大群眾真正感受到學習實踐活動帶來的新變化。一要突出重點。圍繞貫徹中央、省委一系列方針政策和決策部署，“保增長、保民生、保穩定”等方面的突出問題，領導班子和領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題等，選準突破口和切入點，以解決問題、推動發展的實際成效取信于民。二要多措并舉。對需要解決的問題進行公示，讓群眾了解整改落實的內容，并采對有些重林重點重要的事項必要時要采取掛牌督辦、現場會辦、限時辦結等辦法，促進問題得到及時有效解決。建立健全整改落實督促檢查制度和責任制度，督促責任單位、部門扎實抓好落實。對于那些受客觀條件限制，一時不能解決的問題，向群眾做好解釋工作；對需要一段時間努力才能解決的問題，要跟蹤問效，確保活動結束之后有人過問、有人來抓。同時，要注重統籌各方面力量，通過上下聯動、左右互動、整體推進，合力解決一些長期難以解決的突出問題。三要實事求是。要發揚奮發有為的良好作風，整合資源、創造條件、盡心盡力，興辦一批群眾普遍期待的文化惠民實事；要發揚真抓實干的良好作風；要立足現實基礎，盡力而為、量力而行，不提不切實際的高目標，不喊不切實際的空口號；要防止畏難情緒、無所作為，一絲不茍抓整改，真正讓人民群眾得實惠。

第三，深入總結實踐活動成果。學習實踐活動基本完成時，按局上的統一安排，各參學單位要對開展學習實踐活動的基本情況、主要做法特點、取得的經驗和成效、存在的不足和努力方向等作出實事求是的總結，形成總結報告，并對鞏固和擴大整改成果作出安排。總結報告要在一定范圍內向黨員、群眾通報。在此基礎上，科學設計學習實踐活動滿意度測評的方法內容、人員范圍，對開展學習實踐活動的情況進行滿意度測評。測評工作要簡便易行、測評結果要真實可靠。滿意度測評的結果要在一定范圍內公布，堅決防止盲目攀比，片面追求得高分的傾向。對于測評滿意度過低的單位，要責令“補課”，限期整改。

（二）加強組織領導，確保學習實踐活動成為“群眾滿意工程”

各參學單位黨支部要毫不松懈、扎實推進，有始有終抓好落實，確保學習實踐活動真正取得實效，成為“群眾滿意工程”。

一要強化組織領導。活動越到后期就越容易出現松懈狀況。如果稍有懈怠，前兩個階段的所有努力就會白費、工作就會前功盡棄。各參學單位黨支部和廣大黨員同志要進一步提高思想認識，堅決打消“松口氣”、“歇歇腳”的思想，還要進一步增強緊迫感和責任感，繼續保持高昂的工作熱情，拿出比前一階段更大的力氣、更大的勁頭，扎扎實實抓好學習實踐活動，善始善終地完成好各項工作任務。要繼續強化領導責任，局領導班子成員和各單位黨支部書記要堅持履行領導責任和第一責任人職責，堅持把親自帶頭落實的作風貫穿始終。

二要強化督促指導。局學辦要緊緊抓住整改落實階段的重點環節，加強指導、督促和檢查，及時掌握活動進展情況，確保學習實踐活動質量和進度相統一。局領導班子成員和黨總支委員要指導好分管和聯系單位依據分析檢查報告制定和實施整改落實方案，切實解決好存在的突出問題、對群眾承諾的兌現問題，做到工作環節一個不能少、工作步驟一個不能漏、工作標準一點不能降。

三要強化統籌兼顧。要統籌安排好整改落實階段各個環節的工作，認真做好總結和群眾滿意度測評的準備工作，整體推動學習實踐活動深入開展。各參學單位要在圍繞重點抓整改落實的同時，把學習實踐活動與階段性中心工作結合起來。