序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇幼兒園父親節活動范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

【父親節幼兒園活動策劃一】

【設計意圖】

每年6月份的第三個星期天是父親節。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是世上只有媽媽好!幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。

【活動目標】

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

【活動準備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動過程】

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是父親節。)我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?

2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

(3)教師小結。

我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

【父親節幼兒園活動策劃二】

設計意圖

6月的第三個星期日是一年一度的父親節，為了能夠讓我們孩子們感受節日的氣氛，表現自己對爸爸的愛與祝福，我們班也決定進行一次主題活動。可是當節日臨近的時候，我們老師還在構思，這群小寶貝們能通過什么方式或送個什么樣的禮物給爸爸們呢?結果，靈感在我們與孩子的一次對話中萌生了!設計一塊手表送給爸爸們!

活動名稱

送給爸爸的手表

活動目標

1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節，懂得熱愛、尊敬爸爸。

2、引導幼兒體驗給爸爸設計、制作禮物的快樂及成功感。

活動過程：

一、導入：

師：父親是一只船，載著我們的期待和夢幻;父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒伴隨著一句句感動的話語，我們即將迎來6月的第三個星期日，小朋友你們知道那是什么節日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請誰來說說?你要送什么給爸爸呢?

小結：爸爸為了我們的成長付出了好多好多,而為了表達我們對他的愛與祝福,今天讓我們設計一塊手表送給他吧!

二、欣賞各種手表,了解手表的基本構造:

1、欣賞課件各種各樣的手表：

師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創作的靈感吧!

2、了解手表的基本構造：

師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)

三、教師講解、示范：

師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創作了!首先要設計一面獨特的表面(可以是圓形的、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設計表帶，并用線描加以裝飾。

四、幼兒操作，教師巡回指導：

五、作品展覽、評價：

活動延伸：給爸爸送手表

篇(2)

幼兒園感恩父親節活動總結【1】 每年6月的第三個星期天是“父親節”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會很少。在我國，父親節遠沒有三八婦女節和母親節那樣為人們所重視。許多人甚至不知道有這個節日。為此，我園開展了為期一周的“爸爸，您辛苦了”主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

在節日到來前夕，我園制定了切實可行的活動方案，并要求各班級分別制定班級活動方案，逐步實施。

按照方案，大中班分別開展了自主活動和集體活動，取得了良好的效果。星期一：通過主題班會了解父親節的由來;星期二和星期三：學唱歌曲《感恩的心》和改編歌曲《世上只有爸爸好》，教小朋友朗誦詩歌《父愛》;星期三：回憶小時候和爸爸之間的開心事，引導孩子說出“爸爸，我想對你說??”;星期四：繪畫我心中的爸爸;星期五：親手為爸爸做禮物。放學后請爸爸來接孩子，大班小朋友獻上為爸爸畫的畫，中班小朋友為爸爸戴上獎牌;星期六、星期日：為爸爸做一件事，大班小朋友與爸爸共同完成《爸爸，我愛你》愛心卡片。

最感人的一幕是在星期五離園時，我們組織幼兒在校門前為爸爸們表演歌曲，并送上自己親手繪制的圖畫和戴上獎牌時，爸爸們十分感動。有的爸爸抱著孩子一個勁的親吻，還不停地說：“謝謝!”這謝聲中，有對孩子孝心的謝意，更有對幼兒園和老師悉心教誨的感謝。 通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一課，讓孩子們了解到母愛如海，父愛如山。能使他們更加珍惜家人對自己的愛，并嘗試去愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節日。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節日呢。你不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

幼兒園感恩父親節活動總結【2】 六月份的第三個星期天是父親節，寶寶們好早就不停地問老師：“老師，什么時候到父親節啊?我得給爸爸準備禮物啊!”

“嘿嘿，快到了，就在這個星期天啊!”

于是，太陽班的寶寶們就和老師一起準備策劃如何給爸爸們過節日了，最后，我們太陽班決定進行三個方面的活動內容。

第一：送給爸爸一幅美麗的畫，把寶寶自己最想給爸爸的禮物畫出來，也可以給爸爸挑毛病，如：爸爸喜歡喝酒，爸爸喜歡抽煙，都可以警告爸爸，戒酒，戒煙。孩子們感覺好自豪，監督爸爸們戒酒，戒煙，養成良好的生活習慣，給寶寶樹立榜樣。

第二：給爸爸比力氣，看誰的力氣大。寶寶們在幼兒園學會和小伙伴們掰手腕，回家跟爸爸比賽，讓寶寶們更深刻的感覺到爸爸是多么的強大。

第三：送給爸爸一個深深的吻，并對爸爸說：“爸爸，我愛你。”

讓爸爸知道我們是愛他的，雖然平時有些調皮。

通過這次有意義的父親節，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

幼兒園感恩父親節活動總結【3】 每年6月份的第三個星期天是“父親節”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴肅的。但平時孩子與爸爸接觸交流的機會卻不多。

篇(3)

通過本次活動使寶寶知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛，同時通過親子游戲給父子、父女提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動時間：2019年6月19日星期六14:30—16:00

活動地點：xx

(溫馨提示：1、參加本次活動的家庭必須是爸爸媽媽一起參與;2、參加本次活動的家庭請自帶一張4R的親子合照;3、本次活動人數有限，需要預約報名參加。)

活動流程：

1、14:30—14:50 擊鼓傳花，我和媽媽一起告訴爸爸“我想對你說……”，分享我的好爸爸等互動

2、14:50—15:10 游戲：蒙眼找爸爸，爸爸坐在一排，寶寶蒙著眼睛找找看哪個是我的爸爸，媽媽不能給提示哦

3、15:10—15:25 爸爸您辛苦了，請你坐下喝杯茶，親親爸爸說說悄悄話

4、15:25—15:30 我和媽媽一起進行“我的好爸爸”頒獎典禮

5、15:30—16:00 爸爸媽媽和我一起來動手制作我們的精美相框，記錄我們的溫馨、幸福的時光。

父愛是一縷陽光，讓你得心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛是一泓清泉，讓你得情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

在孩子們的心中，父親是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣。

2019年的父親節祝福語

父親的愛，全心全意不求回報;父親的愛，有始無終不減分毫;父親的愛，博大寬廣善良美好;父親的愛，相伴此生貴如珍寶。不論微笑還是氣惱，父親的愛不曾減少;不論咫尺還是天涯，父親的愛一直圍繞。父親節將到，別忘了對爸爸說聲節日快樂，祝福他健康長壽，幸福不老!

您總是把最深沉的愛，藏在默默凝望的眼里。雖然不言不語，但我總能感受到那份血濃于水的關愛。父親節到了，祝老爸健康長壽!

永遠都會記得，在我肩上的雙手，風起的時候，有多么溫暖;永遠我都會記得，伴我成長的背影，父親的歲月換成了我無憂的快樂!祝福父親，節日快樂!

他是第一個抱我的男人，他是第一個聽見我哭看見我笑的男人，他是第一個叫我寶貝的男人，他是一個我相信他的承諾的男人，他是敢和我說一直會陪我到最后的男人，他是不管我錯對美丑都覺得我是最好最優秀的男人。他的名字叫做：爸爸!祝爸爸們父親節快樂!

有一種愛，叫父愛如山;有一顆心，叫父子連心;有一份情，叫情深似海。有一個節日，叫父親節。在這個感恩的日子里，祝天下所有的父親：節日快樂!

我人生的路上，經歷了多少的風雨，經歷了多少的困惑，可是您卻一直陪在我身旁，指引我方向，給我力量。父親節，感謝您，我親愛的老爸。

我是風箏，你便是線，時時刻刻把我牽;我是航船，你便是帆，送我遠航到天邊;我是馬兒，你便是鞭，催我奮力沖向前。爸爸，您辛苦了!

我是您最好的作品，延續著您的青春，感受著您的關愛，承載著您的期盼，快樂著您的心情。父親節，我要自豪地說：老爸出品，必屬精品。祝老爸節日快樂!

我送你忘憂草，再為你逮只幸福鳥，當幸福鳥含著忘憂草向你飛來時，請把你的心整理好，那是我對你最好的祈禱：希望你快樂到老!祝父親節好運!

我送你陽光，讓你把祝福獻給父親;送你細雨，替你把父親的勞累沖刷;送你流星，替你為父親帶去好夢;父親節又至，祝我們的父親都快樂!

他的愛，時而粗廣時而心細如發;他的情，時而含蓄時而熱情如火。我們的脈搏里流著他的血液，就像我們的性格烙著他的印記!父親節，祝父親節日快樂!

篇(4)

【2017父親節活動方案一】

一.活動主題：父親節

宣傳條幅內容：萬昌百貨與筆桿子提醒您****年父親節只有一個。

超市內可張貼若干與父親節相關的祝福的海報。

在購物袋內放入寫有今天別忘了打個電話給父親、父親的生日是哪一天?父親的節日只有一天。、為父親過過生日嗎?等等溫馨話語的紙條。下面印上萬昌百貨名稱及LOGO。這種宣傳方式從消費者的感情需要出發，可謂細微之處見真情。很容易引起在外工作的子女們對父親的想念，而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理。對樹立一個有感情、有責任感的萬昌百貨形象有很好的作用。

二.活動日程安排

1.前期宣傳周五、周六開始張貼海報，對萬昌百貨在父親節所進行的活動內容進行宣傳。以懸念或者是煽動的方式，將活動內容告知公眾。達到吸引人們關注的目的，以增大活動當天的人流量。

如：父親節父子一同來萬昌購物驚喜不斷。

父親節在萬昌購物，免費拿走?(后面有相關的活動內容)

父親節，萬昌百貨游園驚喜

本周末，來萬昌，與父親一起

2.活動當天(周日即6月15號)

1)父子(女)親情照活動當天對于一同來購物的父子，如果子女能說清楚父親的生日，可贈拍父子(女)照片一張，并由筆桿子負責郵寄照片。

2)簽名留言寫最想給父親的一句話可在大紅布或是紙張上由顧客寫上給父親的一句話。需要郵寄的可由筆桿子代勞。活動以煽動性海報引感上的觸動。

3)游戲顧客可憑購物小票參加游戲。如：

A.默契大考驗由一同購物的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現場主持人員對其提問，如果兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是繼續參加其他的活動。

B.二人三足賽跑(這個不用說了)

C.長桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。

其他的還可以再考慮。

4)贈送汽球商場出口處，由兩位營業小姐(最好是能找到兩個小朋友來發)對購物出來的顧客，說祝你們父親節日快樂，并贈送一個汽球。

3.常見促銷活動

a)免費包裝禮品對當天為父親買禮物的提供免費的禮品包裝。并贈送賀卡一張

b)抽獎購物滿多少元的客戶提供抽獎機會。獎品內容可形式式樣，包括禮品與購物優惠券或憑本次購物小票再打折退還部分購物款。或給出一個特別獎，退回當天購物開銷。

c)對部分男性生活用品打折銷售。可與廠商聯合。

【2017父親節活動方案二】

一、設計構想：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節之際，通過父愛如山活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

二、活動目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。 2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動準備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動時間：XX年6月11日-XX年6月17日

五、活動流程：

6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。

活動以班級為單位組織，活動依據以下大綱進行，細節部分可根據具體情況具體實施。

6月12日：下午各班召開關于關心孩子他爸的媽媽座談會。

6月13日：中午，召開老師們的關心老爸的座談會。

6月14日：幼兒繪畫我來畫爸爸

6月15日：布置畫展

6月16日：老爸，看你的

1. 教師講故事(父親節的由來)

父親節是由美國人約翰布魯斯多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節衣縮食的節儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統尼克松簽署了建立父親節的議會決議，使其成為全國性的節目。目前，這個節日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.力量老爸

父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗爸爸們的身體素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與我是好爸爸的評選。

3.爸爸擂臺

本環節將寶寶平時的習慣和愛好等簡單而又與孩子息息相關的問題同時公布給老爸、老媽。看答案的相似度，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與我是好爸爸的評選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的玩具?寶寶的特殊嗜好?

4.角色反串

本環節要求爸爸扮演媽媽，限時2分鐘，在規定的時間內完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活。完成任務的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規定的時間內為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協助寶寶完成任務。完成任務的寶寶為爸爸獲得積分20分。考驗爸爸們細膩的一面對家務活的參與，并讓寶寶承擔家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與我是好爸爸的評選。

5. 親情對對碰

本環節開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與我是好爸爸的評選。

a：騎大馬寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進行爬行比賽，先到終點獲的積分20分;15分;10分;5分;最后一名不計分。

b:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據寶寶的特征找到自己的寶寶。完成任務的爸爸依先后次序獲得積分。

6. 請爸爸們為自己的寶寶寫一封信，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節和寶寶們共同分享。同時寶寶和媽媽現場贈送自作禮物給爸爸。

篇(5)

6月份的第三個周日是父親節，幼兒園以此為契機開展了“了解爸爸"的主題活動。活動前，我向每個孩子發放調查表，調查內容包括爸爸的姓名、愛好、電話、職業等。但當發給彤彤時，她突然說：“老師，我沒爸爸。”我聽了為之一震，不知該怎樣回答。原來，彤彤的父母離異，她和媽媽一起生活。那“了解爸爸”的這個主題還應該繼續嗎？

【案例分析】

“了解爸爸”這個主題，內容是非常好的一個教育素材，活動的開展可以搭建孩子和父親溝通、交流的平臺，增強孩子的感恩意識，激發幼兒愛爸爸、愛家庭、愛社會的情感；更重要的是讓父親知道自己是孩子成長過程中不可缺少的角色，對孩子的個性形成和行為塑造方面，起著非常重要的特殊作用，不能因為彤彤這個個別特殊情況而放棄對這個主題的開展，那對大多數孩子而言是不公平、不合理的。因此活動應該如期舉行，那如何舉行呢？我覺得可以從以下幾方面來進行。

【解決對策】

一、主題開展前期――“好爸爸在我心中”

對彤彤以及和她一樣遭遇的孩子，在活動前，教師要做有心人，主動了解情況：

1.和其母親交流，了解真實具體的情況。征求其母親的意見，是否要與孩子父親聯系、溝通？鼓勵并勸慰媽媽，固然父親的角色和作用十分重要，單親家庭特別是媽媽無需為此過分擔憂，可以通過豐富和提升自己來彌補這方面的缺憾，同時要善意地、真誠地告訴孩子：“爸爸暫時有很重要的事情要去做，他一直都很牽掛你！”這樣能夠寬慰孩子幼小的心靈，讓孩子感到“爸爸在她的心中”。

2.通過孩子的母親和孩子父親聯系，向他說明開展本次主題活動的意義和價值，建議他在平時多關心孩子，與孩子打打電話、網絡視頻、寫信等交流感情；提供自己的照片讓孩子看看；時間允許的情況下抽空參加相應的活動，如親子游戲等。

3.做孩子父母的工作，充當調和劑。老師從教育的角度向父母闡述：孩子是無辜的，一切應以孩子健康成長為前提。作為父親更不應輕易放棄自己應盡的責任和義務，應多給孩子一些父愛。成人之間的恩怨不要影響孩子，已經影響的要把傷害降到最低程度。

4.如果孩子的父親不配合，老師可以讓媽媽和孩子交流、溝通，告訴她：爸爸在很遠的地方上班，但他還是很關心寶寶的。可以拿以前的照片或資料善意地安慰孩子。

二、主題開展中期――“不同爸爸不同樣”

我們可以圍繞“觀察、理解、熱愛”父親展開。在活動中，小中班可以通過發放調查表了解父親的姓名、愛好、電話、職業；觀看父親工作的照片、視頻，使幼兒對自己的父親有更深的了解。大班可以讓孩子做小記者，商討采訪主題。如采訪爸爸，了解爸爸的有關信息；采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時候的信息；采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況；采訪不同爸爸的工作，并進行統計；采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸；了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物；收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”；比帥（把爸爸小時候的照片和小朋友比比，看誰帥；給出差或特殊家庭的爸爸來個問候，讓孩子知道爸爸雖不常年在他們身邊，卻非常想念孩子，從而啟發孩子要做個好孩子……

三、主題開展后期――“爸爸在心中”溫暖行

我們引導孩子們用不同的方式向父親表達自己的愛。小班可以邀請爸爸到幼兒園進行親子游戲；中大班孩子們可以為爸爸制作一件節日禮物、為爸爸倒一杯茶、為爸爸捶捶背、揉揉肩等活動，讓孩子學會尊敬父親、關心父親，并能以實際行動來感恩父親。還可以邀請爸爸走進課堂，為孩子們上一堂課，孩子們從而對爸爸產生了無比感激和敬仰的心情。啟發孩子將自己最想說的話用畫畫或符號記錄的方式寫下來，老師給每個孩子準備好信封，讓孩子們將自己的心愿寄到爸爸的手中，還可以讓全班的孩子一起幫“彤彤”打個電話或寫封信給她的爸爸，讓彤彤同樣感受到溫暖。

針對彤彤的這種情況值得推薦的舉措是，可以帶孩子和爸爸們一起走進福利院，讓孩子們知道許多孩子都沒有了“爸爸”，號召孩子們動員爸爸們一起來做他們的“陽光爸爸”，定期去福利院給他們送去書、玩具等，讓孩子們知道關愛別人的同時也懂得失去并不可怕，社會很溫暖。同時還可以讓幾個孩子的爸爸輪流做彤彤的“陽光爸爸”，陪彤彤一起過“父親節”；形成家庭同盟體帶彤彤親子游等，讓彤彤享受到一樣的父愛，消除沒有爸爸的顧慮和自卑。

【反思建議】

篇(6)

一、把握節日教育時機，制定親情教育目標

幼兒園能實施親情教育而比較有意義的節日，不外乎“三?八”婦女節、父親節、中秋節、重陽節、春節等。節日前，幼兒的心理期待和物質準備是積累體驗、萌感、豐富禮儀知識的良好時機。但不少節日教育定格為一種室內綜合活動：創設情境，烘托節日氛圍；觀看錄像片段，豐富幼兒知識；教師小結談話，激發幼兒的情感……整個模式是封閉的，偶有的開放也是封閉模式之中的開放，本身就是局限的。這種封閉的環境不利于幼兒禮儀行為的鍛煉。

節日是全社會的節日，有的還是全世界的節日。因此，我們就結合我園的親情教育園本課程，利用節日的良好時機，走出幼兒園、走向生活，讓孩子們面對社會，在具體環境中運用所學的親情知識，使幼兒園、家庭、社會三條主線得到了同時開展、深入、拓展。如每年的農歷“九月初九老人節”。我園會舉辦“九九重陽節，濃濃祖孫情”的系列敬老活動。親子活動中，孩子們通過不同的方式表達對爺爺奶奶的愛（我為爺爺奶奶敲敲背、我為爺爺奶奶秀一個、摸摸爺爺奶奶的白發感謝您、向老人送禮物等），并從生活的點滴中學會了關心、體貼老人，讓辛苦了一輩子的爺爺奶奶享受到了孫輩們帶來的“愛”，度過了一個難忘而快樂的節日。孩子們還來到敬老院，向那里的孤寡老人送去節日的禮物和祝福，并載歌載舞與老人們共同歡慶節日，和諧的畫面充滿著愛與感恩。通過這一系列圍繞重陽節展開的教育活動，孩子們懂得了自己身邊的老人更加需要幫助和關愛，也明白了家庭成員之間的愛是相互的。相信在這樣一個充滿親情的節日氛圍感染下，他們也會深深感受到只有家庭和睦才是真正的親情。

二、利用節日親情教育，培養幼兒良好的個性

個性是指一個人的整體心理面貌，即具有一定的傾向性的各種心理特征的總和。兒童個性的形成、發展及社會行為的獲得是一個循序漸進的過程。其中，最關鍵的幾年是在家庭中塑造的。而幼兒園是兒童個性實現社會化的場所，因此幼兒園親情教育顯得尤為重要。

隨著社會經濟的發展與人們價值觀念的多變，幼兒園也出現了許多的單親孩子與留守兒童。他們的特殊性導致其在整個的成長過程中出現了諸多的問題：冷漠、膽怯、自卑、依賴、自閉、逆反……缺乏同齡孩子的熱情與活力。在一些時候，這些孩子幾乎成了問題兒童的代名詞。如果任其自然發展，將造成孩子的不幸人生。因此，對這些孩子的親情教育迫在眉睫。

為此，我們幼兒園積極開展單親孩子與留守兒童關愛活動，不斷深化親情教育。如教師和孩子們一起過生日，大家齊聲歌唱《祝你生日快樂》，與孩子們度過一個幸福而又難忘的生日聚會。春節期間，我們通過“一對一”的形式，讓這些孩子到教師家過年，享受家庭溫暖。平時，教師還要善于捕捉幼兒的閃光點，及時鼓勵這些孩子，幫助他們在其他同學心中建立起必要的威信，讓他們感覺到自己存在的重要性。單親孩子與留守兒童如同一棵幼苗，我們教師要多給他們充足的陽光，讓他們感受到親情的存在，使他們形成良好的個性。

我們正是抓住了節日親情教育這個突破口，促進了幼兒良好行為習慣的養成，使幼兒懂得了生活中待人接物的基本禮儀，知道了在公共場所要遵守各種行為規范。幼兒們能靈活運用禮貌用語，大膽與人交往，能進行自我介紹，形成了“文明大方，善于交往”的良好個性，促進了幼兒審美能力和社會實踐能力的發展。

三、通過節日親情活動，提高家長素質

由于我們的節日親情教育大多需要家長的配合，所以親情教育也改變了家長的行為，提高了家長自身的素質。我園在父親節來臨之際，相應的開展了豐富多彩的活動，讓幼兒在愛心卡片上用筆畫出自己的爸爸，把對爸爸最深的印象留在腦中，這張小小的愛心卡片也將以信的方式寄給自己的爸爸。這樣的活動凝聚了孩子與爸爸最真、最純的愛。此外，孩子們在教師的組織下還開展了“夸夸我的爸爸”活動，即說說爸爸有哪些本領，說說爸爸是怎樣與人交往的，說說爸爸最大的優點，說說我和爸爸之間發生的一些小故事。通過“說爸爸”活動，培養了幼兒從小尊重長輩、知恩圖報的品德，從而增添了父子、父女之間的感情和默契。孩子們向爸爸學習，以爸爸為榜樣，生活中以爸爸為重心，爸爸們也能處處以一個好爸爸的形象出現在孩子面前。

篇(7)

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。

1、幼兒必須在老師的視線范圍內。

2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。

3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。

4、每星期開展安全、健康的活動。

5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。

二:教育教學活動：

1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

2、重視每一節活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。

4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發幼兒的探索欲望、吸引幼兒。

5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。

幼小銜接

根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。

三：保育方面

1、重視幼兒的各項習慣培養(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。

3、每天做好班內的消毒工作。

4.繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

四：家園活動：

1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。

三月份：

1、根據班級開展調查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識。利用餐前時間進行滲透。

2.了解《三八婦女節》的由來及意義，并進行手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。

3、3、12日《植樹節》讓幼兒學會愛護小樹，保護環境，并進行繪畫活動

四月份：

1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發幼兒的積極性

2、4、5日請幼兒了解《清明節》的來歷

3、4、7日《世界衛生日》帶領幼兒一同了解衛生日的意義

3、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事

4、圖書區活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。

5、進行《我是護眼小明星》的評比活動，激發幼兒的積極性。

五月份：

1、結合節日“五一”勞動節的到來，開展《愛勞動的我》活動

2、五月第二個星期日《母親節》抓住教育契機，讓幼兒了解媽媽的辛苦，并疼愛自己的媽媽。投放區域材料讓幼兒自己動手進行手工制作。

3、籌備“六一兒童節”的節目，進行編排孩子們喜歡的節目。

六月份：

1、開展節日“六一”活動，讓孩子們充分感受節日帶給自己的快樂。

進行好班級的老師分工，做好每塊節目的精心編排。

2、6.17父親節》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛，更好的體現父親節的含義。

6、6.19“端午節》讓幼兒知道端午節的由來。

7、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節》活動

七月份：