序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇培訓(xùn)會(huì)主持人串詞范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】日語主持人；語言能力；培養(yǎng)

一、引言

主持人作為各類活動(dòng)中不可缺少的角色，在活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)話題開始的提起者，過程中的串聯(lián)者和節(jié)奏控制者，結(jié)束時(shí)的總結(jié)者，以及在遇到突發(fā)事件時(shí)的引導(dǎo)者。一個(gè)優(yōu)秀的主持人，不僅需要有對(duì)活動(dòng)的全體了解，臨機(jī)應(yīng)變的能力，還需要有豐富的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的人格魅力。

而日語主持人需要站在臺(tái)前用日語組織各類活動(dòng)，除了具有上述的各項(xiàng)能力外，還需要有卓越的語言能力。如何在進(jìn)行主持人應(yīng)有的技能培養(yǎng)上，再結(jié)合日語進(jìn)行活動(dòng)的主持，本文將以語言能力為中心進(jìn)行探討。

二、主持人語言的重要性

主持人作為活動(dòng)與觀眾的中介，語言是至關(guān)重要的因素。作為一名主持人需要口齒伶俐，表達(dá)清晰，串詞要行云流水，承上啟下，才能成為整個(gè)活動(dòng)中的引領(lǐng)者。

語言是主持人活動(dòng)內(nèi)容形式的重要載體，即使有優(yōu)美的畫面、宏大的音樂也不能完全表達(dá)出活動(dòng)的宗旨與內(nèi)容。語言則是能夠精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練地把重要的信息傳達(dá)給觀眾，鮮活的主持人形象更是能大大增加人性化帶來的親近感。

（一）主持人的職責(zé)與作用

主持人作為活動(dòng)的重要一環(huán)，必須非常了解整個(gè)活動(dòng)的流程，并且要本著主持引導(dǎo)為主，管理應(yīng)對(duì)為輔的原則進(jìn)行主持工作。

在我校日語系主持人培訓(xùn)基地的培訓(xùn)中，首先要針對(duì)該活動(dòng)內(nèi)容及流程進(jìn)行主持稿的撰寫，在此過程中必須與活動(dòng)的工作人員進(jìn)行溝通，以便在活動(dòng)策劃期間對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的更改和突況時(shí)及時(shí)更改主持稿。

在活動(dòng)開始前對(duì)會(huì)場(chǎng)的環(huán)境進(jìn)行觀察觀眾等的位置，以便在活動(dòng)中主持人能夠適時(shí)與觀眾等進(jìn)行活動(dòng)和交流。

活動(dòng)開始后，主持人就擔(dān)負(fù)著控制整個(gè)活動(dòng)流程的中心人物，同時(shí)主持人也要兼顧著以下幾點(diǎn)的工作。

維持現(xiàn)場(chǎng)秩序：在活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生各種突況，在場(chǎng)面失控前，主持人必須要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，讓活動(dòng)做上一個(gè)完整的收尾。

活躍現(xiàn)場(chǎng)氛圍：作為一個(gè)活動(dòng)的主持人，在活動(dòng)中用詼諧的語言活躍現(xiàn)場(chǎng)的氣氛是很重要的一環(huán)，同時(shí)也是主持人最重要的職責(zé)之一。

緊記活動(dòng)流程：想要掌握現(xiàn)場(chǎng)話題氣氛，首先要對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程有深入的了解。只有了解整個(gè)節(jié)目流程和活動(dòng)的中心，才能在節(jié)目中有較好的掌握，在活動(dòng)中用緊扣主題的語言來抓住觀眾的心。

在活動(dòng)結(jié)束過后，要針對(duì)活動(dòng)流程和個(gè)人應(yīng)對(duì)進(jìn)行總結(jié)和回顧，傾聽老師和會(huì)場(chǎng)工作人員的建議，不斷吸收經(jīng)驗(yàn)，在下次活動(dòng)中能夠不斷作出調(diào)整和改善。

（二）主持人語言失范的負(fù)面性

主持人是一場(chǎng)完美的活動(dòng)中不可或缺的重要存在，主持人的職責(zé)是把所有的節(jié)目完美地做到承上啟下、一氣呵成。主持人語言中一旦暴露出來各種問題，不但對(duì)活動(dòng)、甚至對(duì)觀眾的思想也會(huì)產(chǎn)生影響。

首先在語言態(tài)度方面，作為一個(gè)主持人，如果表現(xiàn)出高人一等的架勢(shì)，自然而然表現(xiàn)出來的不耐煩以及裝腔作勢(shì)的態(tài)度會(huì)讓觀眾感到厭惡。作為一位日語主持人，需要清楚了解日本是一個(gè)典型的“縱社會(huì)”，更是要看清自己的位置，不可逾越。

其次，在言語方面，主持人不能不懂裝懂，夸大其詞，或者廢話連篇，這種言辭的失誤也會(huì)引起觀眾的反感，甚至?xí)鬟_(dá)給觀眾不正確的信息。

另外，主持人要注意自己的語言用詞。口頭禪、過多的語氣助詞，也會(huì)讓主持人形象顯得過于輕浮。

因此，在我看來，在每場(chǎng)活動(dòng)前擬定一份主持稿并熟記流程，有利于主持當(dāng)中減少語言失范的可能性。

三、日語主持人語言能力要求

語言是溝通的橋梁，需要培養(yǎng)能夠感染全場(chǎng)的語言能力并且能夠轉(zhuǎn)化為技巧運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的能力。而作為一名日語主持人，日語能力也是必不可少的，如何正確運(yùn)用「tdZ和「尊敬Z，正確區(qū)分「內(nèi)與「外，也是一名日語主持人所考慮的問題。

（一）日語表達(dá)的準(zhǔn)確規(guī)范

主持人需要憑借自己的語言能力、心理素質(zhì)和思想素質(zhì)來促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量的提高，因此需要注意語言的運(yùn)用是否得當(dāng)、準(zhǔn)確、優(yōu)美，否則影響活動(dòng)整體水平。因此在活動(dòng)中，主持人需要盡量修正自己的語言用詞，注重推敲語言細(xì)節(jié)，語速不要太慢或者太快，在于觀眾互動(dòng)的時(shí)候，不渲染賣弄。1

而作為一名日語主持人，「尊敬Z與「tdZ的使用也是不可或缺的。敬語是日語的獨(dú)特現(xiàn)象，是日語區(qū)別于世界其他語言的顯著特征。因此，日本人在他們的言語生活中經(jīng)常使用敬語、敬語表達(dá)。2

無論是邀請(qǐng)嘉賓發(fā)言還是與觀眾的互動(dòng)，也要隨時(shí)保持使用「尊敬Z與對(duì)方進(jìn)行互動(dòng)。而對(duì)于自己則要用「tdZ強(qiáng)調(diào)自己的身份，真正做到“觀眾才是上帝”。

另外「內(nèi)與「外意識(shí)是日本社會(huì)的固有特征之一，對(duì)敬語使用方面也有著深遠(yuǎn)的影響。因此在公開場(chǎng)合中，強(qiáng)調(diào)「內(nèi)?外集團(tuán)意識(shí)顯得尤為重要。日語中，需要根據(jù)聽者的人際關(guān)系、社會(huì)地位等等的因素來選擇說話方式與詞語。

在我校日語系主持人培訓(xùn)基地的培訓(xùn)中，作為一名日語主持人時(shí)需要知道自己是處于哪一方的立場(chǎng)上，在公開場(chǎng)合中，對(duì)「內(nèi)的一方進(jìn)行介紹和互動(dòng)時(shí)可以不使用敬語來顯示“自家人意識(shí)”；但在內(nèi)部活動(dòng)中，只有自身則屬于「內(nèi)的一方，即使是“自家人”也是變成「外的一方，這時(shí)候就必須要對(duì)“自己人”使用「尊敬Z。

（二）擁有語言感染力

優(yōu)美的語言能夠感染觀眾。主持人藝術(shù)化的語言所體現(xiàn)出來的美感，成了主持人個(gè)人魅力的重要因素。從傳播學(xué)意義上說，主持人的語言藝術(shù)就是借助大眾傳播媒介并以語言為載體的傳播信息的藝術(shù)。3

優(yōu)美的語言并不是指用華麗的造詞裝飾，顯得很“高大上”，而是用觀眾容易接受的親和力強(qiáng)的語言。作為一名日語主持人，就是用恰當(dāng)?shù)木凑Z來維護(hù)好主持人和觀眾之間的距離，讓觀眾一聽就能喜歡上這名主持人。

真情實(shí)感能夠感染觀眾。“感人心者，莫先乎情”4，語言是人類情感表達(dá)的重要載體，在我校日語系主持人培訓(xùn)中，一直強(qiáng)調(diào)只有真情實(shí)感的表達(dá)，才能與觀眾產(chǎn)生共鳴，過于無趣和死板的語句只會(huì)讓觀眾感到主持人很“冰冷”。主持人的一個(gè)重要的工作就是有機(jī)地將節(jié)目進(jìn)行串聯(lián)，運(yùn)用詞語巧妙地串聯(lián)不僅讓活動(dòng)一氣呵成，又能引起觀眾的興趣。

精辟的總結(jié)能夠感染觀眾。主持人在思考串詞的時(shí)候，要認(rèn)真地對(duì)每一個(gè)節(jié)目進(jìn)行觀測(cè)與思考，仔細(xì)推敲出每一個(gè)節(jié)目想表達(dá)的宗旨和中心，然后融到串詞當(dāng)中，用總結(jié)式的語言把節(jié)目想表達(dá)的東西表達(dá)出來，給觀眾啟迪，從而強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的中心和能夠傳播觀眾正確的信息。

（三）具有語言控制及應(yīng)變能力

語言交流溝通是一個(gè)控制與被控制的過程。主持人在活動(dòng)中要運(yùn)用語言的魅力挖掘節(jié)目深度、吸引觀眾目光。

良好的語言知識(shí)基礎(chǔ)是一切發(fā)揮的先行條件。主持人需要具有比較強(qiáng)的語言邏輯能力，這樣才能使觀眾得到信服。同時(shí)，擁有比較強(qiáng)的語言邏輯能力又能體現(xiàn)出主持人豐富的知識(shí)。要做到語言的說服能力以及邏輯性必須具有扎實(shí)的語言功底能力。只有掌握了觀眾的心理活動(dòng)，才能根據(jù)觀眾的心理進(jìn)行調(diào)整從而達(dá)到活動(dòng)所應(yīng)有的效果。

同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)中常常由于不可控因素過多導(dǎo)致突況的發(fā)生，意料之外的觀眾的提問、天氣的突變、嘉賓情緒的變化等等，都需要主持人一一把握，控制現(xiàn)場(chǎng)，保證情況不會(huì)出現(xiàn)不可控制、無法調(diào)節(jié)甚至不可挽回的錯(cuò)誤。5因此需要有主持人根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的協(xié)調(diào)，盡量避免活動(dòng)中斷或者無法進(jìn)行。

四、日語主持人語言能力的培養(yǎng)

在寫作課上，老師都會(huì)培養(yǎng)學(xué)生思維和表達(dá)，思維嚴(yán)密才能構(gòu)出好的框架，語言表達(dá)清晰明了才能行文流暢。而一名優(yōu)秀的主持人需要有好的思維和語言能力，才能串起一個(gè)好的活動(dòng)流程。

（一）增加知識(shí)積累

作為一名主持人，自身要具備豐富的文化內(nèi)涵和較高的文化品味，才能有自己獨(dú)特的語言與見解，從而傳達(dá)觀眾信息。

專業(yè)知識(shí)是語言溝通的基石。擁有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在各種環(huán)境、各種場(chǎng)合下不膽怯，談吐自如。而作為一名日語主持人，是需要一定的日語能力，并且要合理運(yùn)用「尊敬Z與「tdZ。雖說如此，但即使是日本人，也不能完美掌握運(yùn)用敬語，況且我們只是作為一名學(xué)習(xí)日語的人，更容易出現(xiàn)差錯(cuò)。

因此首先我們需要正確區(qū)分「尊敬Z與「tdZ。「尊敬Z是對(duì)對(duì)方表示尊敬的詞語，一般會(huì)在詞語后面加上「れる、られる或者是「お（ご）になる，還有會(huì)把特定的動(dòng)詞改變形式來表示尊敬，例如把「來る變成「いらっしゃる、把「言う變成「おっしゃる等等。

而「tdZ則是運(yùn)用謙虛的語言來表達(dá)自己，間接對(duì)對(duì)方表示尊敬的意思。一般會(huì)在詞語后面加上「お（ご）する（いたす），還會(huì)把特定動(dòng)詞改變形式例如「言う變成「申し上げる等等來表達(dá)自謙意思。

「尊敬Z與「tdZ的練習(xí)不僅需要書本上知識(shí)的積累，還需要在主持人實(shí)踐機(jī)會(huì)中不斷體會(huì)和理解，在我校日語主持人培訓(xùn)中一直強(qiáng)調(diào)敬語的作用，是作為一名優(yōu)秀的日語主持人必須熟練運(yùn)用的技能之一。

（二）形成語言風(fēng)格

目前國內(nèi)脫口秀節(jié)目的盛行，主持人需要和大量的觀眾進(jìn)行面對(duì)面的交流來傳播信息，這樣便要求主持人有高水平的臨場(chǎng)反應(yīng)和思維轉(zhuǎn)換能力。日語主持人雖然不需要與大量觀眾進(jìn)行面對(duì)面交流，但是作為一名優(yōu)秀的主持人，適度和觀眾交流也是十分有必要。

現(xiàn)在觀眾更喜愛語言幽默、思維敏捷、風(fēng)格獨(dú)特的主持人，因?yàn)檫@樣會(huì)在無形之中拉近了主持人與觀眾之間的距離，作為主持人，要如何形成深受觀眾喜愛的語言風(fēng)格呢？

除了要了解目前社會(huì)上的新聞熱點(diǎn)，豐富自己的閱歷，還要不斷更新自己的思想，以此不斷豐富自己的語言內(nèi)容，這樣才能讓觀眾能夠受到語言所帶來的愉悅。同時(shí)要培養(yǎng)思維方式的開放性，用一種不拘泥于常規(guī)的多角度思維方式思考問題。把這兩者結(jié)合，讓主持人的言語新穎獨(dú)特，讓觀眾耳目一新。

作為日語主持人來說的話，不僅要時(shí)刻運(yùn)用書面語，「尊敬Z與「tdZ更是不可缺少，要在這種被大量“規(guī)則”束縛的情況下能形成自己的語言風(fēng)格，則需要實(shí)時(shí)結(jié)合身邊熱點(diǎn)添加在串詞中，從而拉近主持人與觀眾的距離，并且實(shí)時(shí)更新自己的語言，不能墨守成規(guī)，讓觀眾感到無趣而死板。

（三）培養(yǎng)即興能力

主持人需要在活動(dòng)開始之前做好充分的準(zhǔn)備，熟記活動(dòng)流程和主持串稿，這樣才能減少在活動(dòng)進(jìn)行期間出現(xiàn)問題。然而活動(dòng)進(jìn)行時(shí)候會(huì)出現(xiàn)預(yù)想不到的問題，所以需要要求主持人有較強(qiáng)的即興組織語言的表達(dá)能力來應(yīng)對(duì)突況。

思維能力的提升首先建立在一個(gè)良好的語言基礎(chǔ)上。一個(gè)優(yōu)秀的主持人，要有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)社會(huì)上各種事物有敏銳的觀測(cè)能力，對(duì)客觀事物有正確的認(rèn)知和判斷，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，從而在節(jié)目中表現(xiàn)中強(qiáng)有力的思維能力和應(yīng)變能力，才能在活動(dòng)中表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的即興口語表達(dá)能力。6

可是這種即興的能力不是短時(shí)間能夠培養(yǎng)出來，需要經(jīng)過長時(shí)間的主持人實(shí)踐中不斷積累，這樣才能在遇到突發(fā)問題的時(shí)候不會(huì)緊張，能夠鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)。

五、結(jié) 語

一個(gè)完美的活動(dòng)需要有主持人從中穿針引線，其作用是不可替代的。一名合格的主持人，需要從專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)等方面進(jìn)行培養(yǎng)和提高。而日語主持人，在擁有一般主持人應(yīng)有的技能以外，還需要較強(qiáng)的日語能力。并且作為一名日語主持人作為一個(gè)較為新型的領(lǐng)域，更需要的是不斷在實(shí)踐中吸收經(jīng)驗(yàn)，完善這領(lǐng)域中的不足之處。

基金項(xiàng)目：本文為2015年度國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“培養(yǎng)具備‘主持能力’的應(yīng)用型人才”的階段成果（項(xiàng)目編號(hào)為201512620002）。

作者簡(jiǎn)介：

陸嘉麗，廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院東方語言文化學(xué)院日語系2013級(jí)本科生。

任升浩，講師，江蘇南京人，法學(xué)碩士，現(xiàn)任廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院日語系教師。

參考文獻(xiàn)：

[1]王XQ.“內(nèi)?外”意識(shí)下的日語敬語使用方法――以“公司內(nèi)部敬語”為中心.語文學(xué)刊?外語教育教學(xué)，2012（3）.

[2]譚力.舞臺(tái)主持專業(yè)人才應(yīng)具備的三種能力.戲劇之家，2015（2）（上）.

[3]蔡蕊伊.播音主持專業(yè)學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究.科教導(dǎo)刊，2013（3）（中）.

[4]趙丹丹.試論播音主持語言表達(dá)技巧的培養(yǎng).中國傳媒科技，2011（12）.

[5]仝文慧.探討播音主持語言控制及應(yīng)變能力的重要性.一線，2016.

注釋：

1.譚力.舞臺(tái)主持專業(yè)人才應(yīng)具備的三種能力.戲劇之家2015（02）（上）：116-117.

2.張文捷.從敬語表達(dá)看日本人的敬語意識(shí).山東師范大學(xué)，2007：6-8.

3.肖沛雄，張?zhí)旖?主持人語言藝術(shù)的傳播學(xué)思考[J].新聞界，2007（02）：8.

4.楊麗君，郝耀宗.語言意識(shí)對(duì)于培養(yǎng)主持人的重要性.華章，2013（20）：325.

篇(2)

關(guān)鍵詞：媒介融合；播音主持；職業(yè)素養(yǎng)

一、媒介融合的時(shí)代背景

近年來，隨著我國信息科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體面臨著來自手機(jī)、筆記本電腦、移動(dòng)平板電腦等無線業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)。由于新媒體的接收終端更多樣化、攜帶方式更便捷、使用范圍更廣泛、傳播速度更迅速，使得越來越多的人不再局限于待在屋內(nèi)收看電視、收聽廣播，特別是年輕一代，喜歡使用無線網(wǎng)絡(luò)接收最新的新聞資訊，因此這對(duì)我國的廣播電視事業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全媒體時(shí)代的媒介融合，已經(jīng)成為新傳播生態(tài)下的大勢(shì)所“需”。［1］

二、媒介融合背景下播音主持的尷尬現(xiàn)狀

（一）缺乏全局意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

過去，由于廣大受眾的知識(shí)水平和接收平臺(tái)有限，報(bào)紙、廣播、電視成為傳播社會(huì)信息的重要載體，主持人的話被當(dāng)作真理，很少有人覺得廣播主持人也會(huì)出錯(cuò)。但是近年來，隨著我國改革開放的進(jìn)一步深入，媒介融合的發(fā)展，人們獲取知識(shí)和信息的渠道更加廣泛，接受的教育水平也越來越高，人們的精神文化生活更為豐富，對(duì)事物的理解能力更強(qiáng)，逐漸形成了自我獨(dú)有的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，播音主持的話語權(quán)一方面逐步減弱，另一方面，不同媒體平臺(tái)的出現(xiàn)，使播音主持工作的競(jìng)爭(zhēng)力也越來越強(qiáng)。當(dāng)前較為流行的“直播”使人人都能當(dāng)上主持人、主播，播音主持不再是高高在上的“神壇”，越來越多的普通百姓也可以利用直播平臺(tái)信息，獲得收入，這使得傳統(tǒng)媒體的播音主持工作面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（二）播音主持知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合文化素養(yǎng)不高

播音主持工作是一項(xiàng)需要有較高的播音專業(yè)素養(yǎng)，能夠涉獵社會(huì)各類知識(shí)的工作。特別是在媒介融合的背景之下，有的播音主持人只是“一臺(tái)播報(bào)信息的機(jī)器”，只會(huì)照本宣科，利用提詞器播報(bào)新聞，不注重日常的學(xué)習(xí)和積累，日常工作循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新精神，得過且過，完成當(dāng)日的新聞播報(bào)就算完成任務(wù)，沒有危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此無論是專業(yè)素養(yǎng)還是綜合文化素質(zhì)都較

三、對(duì)播音主持人在新的媒介生態(tài)環(huán)境中職業(yè)素養(yǎng)的新要求

（一）播音主持專業(yè)技能的提升

在新時(shí)代的媒介生態(tài)環(huán)境中，主持人首先應(yīng)該在提升自身專業(yè)技能方面下功夫，以適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)。具體來說，播音主持工作者必須有過硬的語言功底，以保障這門用聲音傳播的藝術(shù)的優(yōu)良品質(zhì)。在掌握基本的播音技巧和方法的同時(shí)，播音員應(yīng)勤加練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)氣吐字、語調(diào)節(jié)奏、聲情并茂、音畫同義等節(jié)奏的把握，做到字正腔圓、發(fā)音清晰，讓自己的語言具有生命力和感染力。這些專業(yè)技能的提升，需要播音主持從業(yè)者的自覺訓(xùn)練和自主學(xué)習(xí)，另外也需要所在單位、部門、組織多給予培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為其發(fā)展提供平臺(tái)。

（二）緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)全媒體知識(shí)的學(xué)習(xí)

在媒介生態(tài)復(fù)雜多樣的背景下，播音主持工作者首先應(yīng)該具有危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)全媒體知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。主持人應(yīng)該抓住當(dāng)前的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用新的傳媒技術(shù)，從而增強(qiáng)自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。比如，近年來流行的喜馬拉雅App，許多自媒體人在上面發(fā)表書評(píng)，講述異國風(fēng)情的故事，或者普及育嬰知識(shí)等，收獲了大量的粉絲，這些自媒體人其實(shí)就是平民主播。他們脫下了電視臺(tái)、廣播播音主持人高高在上的外衣，以一種平易近人、自然的方式在自媒體上進(jìn)行播音主持，在收獲上萬點(diǎn)擊量的同時(shí)，也獲得了豐厚的經(jīng)濟(jì)利益。因此，傳統(tǒng)主持人應(yīng)該如何充分利用先進(jìn)的全媒體理念以及專業(yè)知識(shí)，在手機(jī)報(bào)、微博、微信等平臺(tái)開展自己的工作，提高節(jié)目的質(zhì)量，是值得每一位播音主持人思考的。

（三）大膽創(chuàng)新，形成播音主持的個(gè)人風(fēng)格

所謂藝術(shù)風(fēng)格是指藝術(shù)家在進(jìn)行文藝創(chuàng)作的過程中，所體現(xiàn)出來的獨(dú)特個(gè)性和特點(diǎn)，也就是與眾不同的地方。播音主持人的個(gè)人風(fēng)格，是以自身的綜合文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)的，比如中央電視臺(tái)的白巖松、董卿、水均益等一大批名嘴主持，他們都有各自不同的風(fēng)格，這也是因?yàn)樗麄冏陨淼奈幕滋N(yùn)不同才能在眾多同行中脫穎而出。主持人在確定自己的主持風(fēng)格之前，首先應(yīng)對(duì)自己的性格特點(diǎn)、擅長主持的節(jié)目類型，以及自己的心理定位有全方位的認(rèn)識(shí)和把握。在實(shí)踐的過程當(dāng)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，根據(jù)不同的節(jié)目類型、節(jié)目內(nèi)容、服務(wù)對(duì)象調(diào)整自己的主持方式。通過大量的播音主持實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，隨著自身文化素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的不斷提高，最終逐漸形成適合自己的播音主持風(fēng)格。［2］

總之，隨著媒介融合的不斷發(fā)展，媒體事業(yè)也在不斷發(fā)展，播音主持工作也需要緊隨時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)。在大融合的背景下，播音主持崗位有了新的要求。主持人不再是簡(jiǎn)單地播報(bào)新聞信息或者一段綜藝串詞，要想成為一名優(yōu)秀的主持人，必須不斷強(qiáng)化自身內(nèi)功，廣泛涉獵各類知識(shí)，積累主持實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升自身的綜合素質(zhì)。

作者:央吉巴毛 單位:玉樹州廣播電視臺(tái)

參考文獻(xiàn)：

篇(3)

開學(xué)典禮策劃

一.活動(dòng)背景：

大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到湖北大學(xué)知行學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中，他們?cè)谲娪?xùn)中充分發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。為了歡迎20XX級(jí)新同學(xué)加入湖北大學(xué)知行學(xué)院的隊(duì)伍，在各領(lǐng)導(dǎo)老師以及廣大同學(xué)的支持下，隆重舉辦此屆“迎新晚會(huì)及開學(xué)典禮”。

二.活動(dòng)意義及目的：

知行學(xué)院通過舉辦本場(chǎng)迎新文藝晚會(huì)，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對(duì)20XX級(jí)新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開啟一片嶄新的樂章。同時(shí)用火熱的青春點(diǎn)燃濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍，通過表演達(dá)到人與人之間的交流與溝通，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，激發(fā)新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感，且通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。

三.活動(dòng)主題：

我與祖國共奮進(jìn)

四.活動(dòng)時(shí)間：

20XX年9月25日晚19:00

五.活動(dòng)地點(diǎn)：

足球場(chǎng)

六.活動(dòng)對(duì)象：

全院師生，主要是大一新生

七.活動(dòng)主辦單位：

院學(xué)工處 院團(tuán)委

活動(dòng)協(xié)辦單位：

院學(xué)生會(huì) 院廣播臺(tái) 院青年志愿者協(xié)會(huì)

八.總負(fù)責(zé)人：

院團(tuán)委老師

九.活動(dòng)形式及內(nèi)容：

各系的節(jié)目不限，形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排，最后經(jīng)過審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺(tái)文藝晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。

十.活動(dòng)具體流程：

見附一、附二、附三、附四、附五

十一.具體工作分配：

(一) .節(jié)目及劇務(wù)組：

此部分由院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)

工作分配：

1.節(jié)目：

①.收集晚會(huì)節(jié)目：與各系部領(lǐng)導(dǎo)溝通，確定每系部選舉5—6個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限，形式不限。確定教職工節(jié)目及外來文藝人員節(jié)目(由文體社團(tuán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

②.節(jié)目彩排：包括評(píng)分表，評(píng)委老師、彩排場(chǎng)所安排、彩排所需物品、會(huì)場(chǎng)布置、節(jié)目單、衛(wèi)生等。最終確定每系部3—4個(gè)節(jié)目(由學(xué)習(xí)部及宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

③.正式演出：演出順序確定、節(jié)目單確定、節(jié)目單份數(shù)確定、系部演出所需道具整理轉(zhuǎn)交社會(huì)實(shí)踐部、確定演出人員到位、化妝師等(秘書部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

④. 與院團(tuán)委等聯(lián)系接待外來文藝人員(由外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

⑤.演出所需物品、道具租借，依系部為主(由社會(huì)實(shí)踐部及外聯(lián)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

⑥.彩排及正式演出后臺(tái)的會(huì)場(chǎng)秩序及安全、各部門的協(xié)調(diào)工作(由學(xué)生權(quán)益部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

2.劇務(wù)：

①. 在彩排前一天把節(jié)目單確定，根據(jù)演出人數(shù)、需要話筒數(shù)目及話筒架數(shù)量確定節(jié)目之間劇務(wù)工作，以及確定正式演出時(shí)每個(gè)節(jié)目之間所需話筒數(shù)及話筒高度(如需要)(由部分部長負(fù)責(zé)完成)

②. 催臺(tái)方面：彩排時(shí)確定節(jié)目與節(jié)目之間的時(shí)間間隙，做好節(jié)目與節(jié)目之間的銜接，一個(gè)節(jié)目演出，后四個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備，演出前確定人員到位等(由部分部長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

(二).現(xiàn)場(chǎng)秩序安保衛(wèi)生組

此部分由院青年志愿者大隊(duì)負(fù)責(zé)

工作分配：(具體以青年志愿者大隊(duì)策劃為主)

①.布置會(huì)場(chǎng)：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區(qū)域

②.禮儀人員8名、培訓(xùn)等

③.現(xiàn)場(chǎng)秩序安排及青志的協(xié)調(diào)安排.確定邀請(qǐng)嘉賓及邀請(qǐng)函的書寫及遞送

⑤.安排工作人員攝影及晚會(huì)后整理工作

⑥.晚會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清理由全體工作人員完成

⑦.會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)離席安全等

(三). 舞臺(tái)外景及主持人組：

此部分由院廣播臺(tái)負(fù)責(zé)

工作分配：(具體以廣播臺(tái)策劃為主)

1.舞臺(tái)：

①.確定舞臺(tái)大小、搭建方案及所需背景制作材料

②.與院團(tuán)委溝通、拉贊助、與協(xié)助此次晚會(huì)的搭建材料商聯(lián)系相關(guān)材料租借的價(jià)錢及音響的租借問題

③.演出當(dāng)天上午協(xié)助后勤及相關(guān)人員等搭建舞臺(tái)、布置舞臺(tái)等

④.解決用電問題及搭建舞臺(tái)安全

⑤演出后負(fù)責(zé)協(xié)助相關(guān)物品的歸還等工作

⑥.舞臺(tái)效果包括煙花、泡泡機(jī)、燈光等具體細(xì)節(jié)由負(fù)責(zé)人制定完成

2.主持人：

①.主持人選拔及確認(rèn)最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長負(fù)責(zé)，包括評(píng)分表等工作

②.主持人串詞與各系部主持人協(xié)調(diào)完成

(四).文字宣傳組:

此部分由院學(xué)生會(huì)及院廣播臺(tái)共同完成

工作分配：

①.前期宣傳：負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，條幅的構(gòu)思及制作(由院學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)完成)

②.廣播形式宣傳包括前期宣傳及后期宣傳(由廣播臺(tái)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)完成)

③.后期宣傳工作，包括系部的宣傳工作(由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各系部完成)

(五).總務(wù)組：

此部分有院團(tuán)委負(fù)責(zé)

①負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排整體晚會(huì)的運(yùn)行及與領(lǐng)導(dǎo)溝通等

②負(fù)責(zé)撰寫領(lǐng)導(dǎo)演講詞(開幕詞)

③確定外來文藝演出人員的確定及部分邀請(qǐng)函的發(fā)送

④節(jié)目單的協(xié)助確定

十一.應(yīng)急措施：

1.天氣應(yīng)急方案：

(1)9月28日天氣大雨，則推遲最多一天

(2)演出前小雨，則正常進(jìn)行，中途大雨則推遲

(3)9月27日大雨，則搭臺(tái)延續(xù)，晚會(huì)延續(xù)一天

2.停電應(yīng)急方案：

(1)若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲1小時(shí)即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。

(2)在晚會(huì)前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)改天重新舉行;在晚會(huì)后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)閉幕。

(3)在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作;由商家組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持;由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

(4)在主持人宣布晚會(huì)改天舉辦或閉幕后，按策劃書中規(guī)定清理會(huì)場(chǎng)。

3.燈光應(yīng)急方案：

(1)四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。

(2)四個(gè)照燈兩個(gè)以上無法正常使用時(shí)，關(guān)閉所以照燈，打開備用照明燈。

4.劇務(wù)應(yīng)急方案：

(1)臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的三個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場(chǎng)，視具體情況決定其再次重演或取消。

(3)事先準(zhǔn)備八個(gè)話筒(六個(gè)正常使用，兩個(gè)備用)及四個(gè)話筒架，如演出時(shí)話筒出現(xiàn)意外，則迅速用備用話筒，演出前及時(shí)配好話筒架高度，如話筒架演出時(shí)過高或過低，則由工作人員迅速調(diào)節(jié)等

5.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急方案：

(1) 若出現(xiàn)某組工作人員不足，總負(fù)責(zé)組根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)其他組有空的組員去支援，以求工作順利進(jìn)行。

篇(4)

企業(yè)內(nèi)部傳播企業(yè)文化核心價(jià)值觀的主要形式有會(huì)議、培訓(xùn)、討論、交流、學(xué)習(xí)資料、樹立典型等，形式雖越來越多樣，但不一定做到生動(dòng)活潑，很多情況下擺脫不了生硬面孔和強(qiáng)制員工接受的印象，由于容易流于說教，員工從內(nèi)心里會(huì)予以抵觸和反感。

企業(yè)文化活動(dòng)是企業(yè)文化建設(shè)的重要載體，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起對(duì)企業(yè)價(jià)值理念進(jìn)行宣導(dǎo)、傳播和引導(dǎo)的重任。內(nèi)部傳播要做到不流于形式，就要賦予活動(dòng)及形式以深刻內(nèi)涵，這種內(nèi)涵就是企業(yè)文化的核心價(jià)值觀，如此企業(yè)文化活動(dòng)才有魂。

以潤物細(xì)無聲的方式“植入”核心價(jià)值觀于這些生動(dòng)活潑的形式中，則能喜聞樂見，寓教于樂，既使員工受教益，活動(dòng)有方向，又能提振精氣神，唱響主旋律，企業(yè)更支持。

企業(yè)核心價(jià)值觀的“植入”功能

重慶中汽西南汽車有限公司是重慶市汽車銷售服務(wù)行業(yè)的龍頭企業(yè)，公司高度重視企業(yè)文化建設(shè)，2006年以來，集團(tuán)一直踐行著“以人為本，用戶至上”的核心價(jià)值觀和“誠信、競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)、創(chuàng)新”的經(jīng)營理念，樹立了良好的企業(yè)形象，得到市場(chǎng)、用戶和合作各方的認(rèn)可。

近兩年，隨著企業(yè)的發(fā)展，大批新員工進(jìn)入企業(yè)后，對(duì)企業(yè)核心價(jià)值觀和經(jīng)營理念認(rèn)識(shí)有限、甚至模糊；同時(shí)，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，如何有效開展企業(yè)文化，讓員工了解、理解、認(rèn)同企業(yè)核心價(jià)值觀，并內(nèi)化為自己的行為，日益成為企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)思考的重要課題。

2010—2011年，負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)的人力資源部門，根據(jù)員工需求調(diào)查結(jié)果，組織開展了多種多樣的企業(yè)文化活動(dòng)，在其間融入了企業(yè)核心價(jià)值觀的傳播，收到很好的效果，并且企業(yè)文化建設(shè)也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中最典型的是2010年春節(jié)召開的年度工作啟動(dòng)大會(huì)，融表彰、文藝節(jié)目表演、簽訂責(zé)任狀等任務(wù)于一體，完美地展示了企業(yè)全體員工高度的工作責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展現(xiàn)了心齊氣順、風(fēng)正勁足的精神風(fēng)貌。這次活動(dòng)成功地植入了核心價(jià)值觀，形式喜聞樂見，又提升了文化內(nèi)涵，真正起到潤物細(xì)無聲的功效，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、員工接受和各方好評(píng)，取得了圓滿成功，把企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)到了一個(gè)新水平。

企業(yè)核心價(jià)值觀的“植入”形式

直接傳播——硬植入。即以標(biāo)語口號(hào)或道具植入為主要形式直接傳達(dá)核心價(jià)值觀內(nèi)容。

標(biāo)語植入　即以標(biāo)語口號(hào)為主要形式直接傳達(dá)核心價(jià)值觀內(nèi)容。在實(shí)施中，我們對(duì)核心價(jià)值觀進(jìn)行了個(gè)性化的詮釋，在制作的精美畫面上對(duì)“以人為本，用戶至上”的核心價(jià)值觀加上了“我們從不懷疑為誰辛苦為誰忙”這樣的注解，在“誠信、服務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新”經(jīng)營理念中加上了“我們堅(jiān)守的從優(yōu)秀到卓越的路徑”的注解，進(jìn)一步表達(dá)了中汽西南人的追求和格局。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此連連稱道。

道具植入　為了體現(xiàn)中汽西南人勇于競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)營理念，我們把公司的經(jīng)營目標(biāo)寫在一面大旗上，并上加“再向虎山行，我們一定贏”十個(gè)大字，所有員工不僅在旗幟上簽名，旗幟還在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)繞場(chǎng)一周進(jìn)行員工傳遞。傳遞旗幟，就是傳遞責(zé)任，這預(yù)示著中汽西南人將書寫重慶車市新的傳奇。

間接傳播——軟植入。與直接傳播比較而言，通過間接方式“軟植入”核心價(jià)值觀，可謂“無孔不入”，主要在以下幾個(gè)方面體現(xiàn)。

獎(jiǎng)項(xiàng)植入　在表彰獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，針對(duì)核心價(jià)值觀的訴求分別設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，以體現(xiàn)對(duì)核心價(jià)值觀的傳播、對(duì)員工和客戶的關(guān)注、對(duì)經(jīng)營理念的強(qiáng)化。這些獎(jiǎng)項(xiàng)包括優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、各類業(yè)務(wù)精英獎(jiǎng)、員工成長獎(jiǎng)、客戶服務(wù)獎(jiǎng)，以及誠信獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、服務(wù)獎(jiǎng)（委屈獎(jiǎng)）、競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)，還有特殊貢獻(xiàn)的感動(dòng)人物獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)詞植入　頒獎(jiǎng)詞是植入核心價(jià)值觀的極佳載體，可以充分表達(dá)訴求。我們對(duì)一位獲獎(jiǎng)?wù)叩念C獎(jiǎng)詞是這樣寫的，“從年初懷孕直到即將生產(chǎn)前2天都一直堅(jiān)守崗位的英雄媽媽，她的喜悅來自于活潑健康的乖寶寶，也來自于率先第一個(gè)突破整車銷售目標(biāo)，來自于客戶滿意度的提高，來自于樂于分享自己的營銷經(jīng)驗(yàn)。”會(huì)場(chǎng)投影同時(shí)打出媽媽和小寶寶的合影，全體員工報(bào)以熱烈鼓掌。

串詞植入　主持人串詞作為“喉舌”功能無疑發(fā)揮著重要的主旋律作用。如在開場(chǎng)時(shí)，針對(duì)有的員工因公不能到會(huì)，主持人便說“此時(shí)此刻，我們還有部分員工仍堅(jiān)守并奮斗在工作崗位上，不能參加今天的大會(huì)，他們同樣在牽掛著今天的大會(huì)，我提議讓我們用掌聲來表達(dá)對(duì)他們的問候和祝福，大家辛苦了”。點(diǎn)滴細(xì)節(jié)無不傳遞著濃濃的人性關(guān)懷。

主持人臨場(chǎng)發(fā)揮表達(dá)植入核心價(jià)值觀也很重要，甚至更加真誠可信。如大會(huì)進(jìn)行頒發(fā)感動(dòng)人物獎(jiǎng)時(shí)，主持人借題發(fā)揮，“其實(shí)只要你善于發(fā)現(xiàn)，這樣的人物就在我們的身邊”，并向大家介紹正在現(xiàn)場(chǎng)為大會(huì)提供免費(fèi)攝影攝像設(shè)備和拍攝的一位老師傅，立刻贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲。

篇(5)

一、活動(dòng)前言：

又一年過去了，管理技術(shù)學(xué)院迎來了新一屆的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到管院這個(gè)大家庭。并且憑借第一屆管理技術(shù)學(xué)院達(dá)人秀的成功舉辦為管院帶來良好聲譽(yù)，所以我院學(xué)生會(huì)想繼續(xù)舉辦“第二屆管院達(dá)人秀” ，以此展示我院學(xué)子們的特色與風(fēng)采，我們通過這個(gè)活動(dòng)發(fā)掘我院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)同時(shí)豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)，讓我院“90后”新一代展現(xiàn)出自己積極向上的個(gè)性與才藝，更好的去追逐自己的夢(mèng)想，同時(shí)繁榮校園文化。同時(shí)也借此次機(jī)會(huì)提高管院影響力與管院學(xué)生會(huì)組織能力。同時(shí)“芬達(dá)校園達(dá)人秀”的舉辦也為我們打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們也借此機(jī)會(huì)發(fā)掘校園人才，擴(kuò)大管院影響力。

二、活動(dòng)釋義：

所謂“達(dá)人”是指在某一領(lǐng)域非常專業(yè)，出類拔萃的人物，指在某方面很精通的人，即某方面的高手。所以活動(dòng)要求通過各種方式展現(xiàn)參賽選手們特別的藝術(shù)、體育才能、特別的學(xué)習(xí)愛好和技能，特別的生活技能和其他特別技能展示。如“歌唱達(dá)人”“舞蹈達(dá)人”“樂器達(dá)人”“讀書達(dá)人”“古詩達(dá)人”“口算(心算)達(dá)人”“速記達(dá)人”“繪畫達(dá)人”“說唱達(dá)人”“跳繩達(dá)人”“呼啦圈達(dá)人”等等。而我們的“達(dá)人秀”顧名思義，沒有任何門檻，不限任何才藝，只要內(nèi)容健康向上，均可以在這個(gè)舞臺(tái)上找到自己的一畝三分地。

三、活動(dòng)目的：

豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，為廣大文藝愛好者提供一個(gè)廣闊的展示自我才華的舞臺(tái)，同時(shí)使管院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)在廣大師生心目中奠定下良好和全新的精神面貌，為管院藝術(shù)舞臺(tái)提供更好的人才后備資源。

四、關(guān)于活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：第二屆管院達(dá)人show

活動(dòng)主辦方：管理技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委

活動(dòng)承辦方：管理技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部

活動(dòng)時(shí)間：11月3日—11月25日

活動(dòng)形式：全校選拔，擇優(yōu)匯演

活動(dòng)廣告語：只要你敢show，達(dá)人就是你

活動(dòng)對(duì)象：面向全校報(bào)名選拔、全校具備任何才藝的同學(xué)

參賽要求：

1. 比賽內(nèi)容應(yīng)健康、積極向上，具有創(chuàng)新思想。

2. 才藝不限，海選、復(fù)賽所需道具選手自備，決賽服裝、化妝自備。

五、達(dá)人秀前期宣傳工作(所有工作11月3日之前必須完成)

1、設(shè)計(jì)海報(bào)、宣傳板、宣傳單制作(11月3日之前完成) 宣傳部

2、打印宣傳單(約200份)(11月3日之前完成) 辦公室

3、海報(bào)張貼(11月3日之前完成)(東區(qū)) 女生部、生活部

4、校廣播站宣傳(11月3日之前確認(rèn)) 外聯(lián)部

5、晚點(diǎn)名材料(11月3日確認(rèn)) 辦公室

6、制作報(bào)名表(11月3日之前確認(rèn)) 學(xué)習(xí)部

7、與別院系聯(lián)系、宣傳(11月3日之前完成) 外聯(lián)部

8、在各個(gè)系、向各個(gè)班宣傳(11月3日之前完成) 組織部

9、制作擺點(diǎn)人員安排(11月3日之前完成) 辦公室

10、投影儀宣傳(11月3日之前完成) 主席團(tuán)

11、制作路標(biāo)，貼在通往圖書館、教學(xué)樓的路面上。(11月6日之前完成) 學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部

六、達(dá)人秀報(bào)名

報(bào)名時(shí)間： 11月3、4、5 7、8、9、10、11日

11月11日(周五)確定參加人員，并通知參賽時(shí)間

1、 擺點(diǎn)場(chǎng)地申請(qǐng)(九華廳、三清園、3、4、5日足球場(chǎng)門口)實(shí)踐部

2、 學(xué)院人流密集處現(xiàn)場(chǎng)擺點(diǎn)報(bào)名(九華廳、三清園門口) 主席團(tuán)

3、 班級(jí)報(bào)名，由各個(gè)班負(fù)責(zé)人組織報(bào)名 文藝部、組織部

4、 如11月8日任報(bào)名人數(shù)少，則采取下寢室宣傳方式 由全體人員學(xué)生會(huì)完成。

5、 確定參賽人員名單，通知參賽人員海選 文藝部、學(xué)習(xí)部

七、活動(dòng)流程策劃：

一)達(dá)人秀海選

初賽時(shí)間：11月14日(周一)晚6:00-9:00

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心四樓舞池

前期準(zhǔn)備：

1、海選場(chǎng)地申請(qǐng)。 實(shí)踐部

2、簽到表的制作與打印 辦公室

3、確定海選評(píng)分細(xì)則并設(shè)計(jì)制定打印評(píng)分表(評(píng)分點(diǎn)：1、才藝展示：包括才藝表演的流暢性和創(chuàng)新意識(shí)。(占60%)2、舞臺(tái)感染整體形象：包括選手的衣著打扮、氣質(zhì)、臺(tái)風(fēng)。(占20%)3、才力：包括舞臺(tái)表現(xiàn)是否自如，能否調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。(占20%)(注：評(píng)分為百分制)) 辦公室、學(xué)習(xí)部

4、評(píng)委選定 文藝部

比賽規(guī)則：

參加達(dá)人秀的選手，先進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹(包括自己的參賽編號(hào))后開始才藝表演，自帶道具及表演必需品，時(shí)間為2分鐘左右。才藝內(nèi)容與形式可自由選擇，無任何門檻限制。才藝內(nèi)容要求健康、向上，無不健康內(nèi)容。初賽由報(bào)名選手中選出20人進(jìn)入復(fù)賽。

海選當(dāng)天工作安排：

1、參賽人員簽到及候場(chǎng)(小舞廳門外列隊(duì)(人數(shù)過多可在一樓大廳候場(chǎng)，由工作人員通知分批次到小舞廳門外列隊(duì)))辦公室

2、催場(chǎng) 文藝部

3、秩序維持 外聯(lián)部

4、海選現(xiàn)場(chǎng)拍照 宣傳部

5、評(píng)分：評(píng)委根據(jù)所規(guī)定的評(píng)分細(xì)則，在評(píng)分表上打上分?jǐn)?shù)。

6、統(tǒng)計(jì)：加出總分，將評(píng)委所打的分?jǐn)?shù)由高向低列出。以海報(bào)、電話方式通知參加復(fù)賽的選手。 學(xué)習(xí)部

評(píng)委組成：管院學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員

復(fù)試選手見面會(huì)：20位選手抽簽。交代復(fù)試注意情況，在服裝上提出要求，同時(shí)要求選手自帶伴奏于11月14日晚上彩排。時(shí)間地點(diǎn)及主持會(huì)議工作由文藝部全權(quán)負(fù)責(zé)。

二) 達(dá)人秀復(fù)賽

復(fù)賽時(shí)間：11月18日晚6：30—9:00

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心二號(hào)報(bào)告廳

前期準(zhǔn)備：

1、 報(bào)告廳申請(qǐng) 組織部

2、 邀請(qǐng)?jiān)u委 外聯(lián)部

3、 選主持人 文藝部

4、 簽到表、評(píng)分表的制作與打印 辦公室

5、 制作號(hào)碼牌 實(shí)踐部

6、 收集演員音樂 文藝部

7、 海選之后請(qǐng)宣傳部制作一款宣傳板，宣傳復(fù)賽的同時(shí)在宣傳板上公布復(fù)賽名單。復(fù)賽之后制作宣傳決賽的宣傳板并公布決賽名單。 宣傳部

復(fù)賽當(dāng)天工作安排：

中午進(jìn)行彩排，要求選手上交伴奏曲目，未到者視為棄權(quán)。晚六點(diǎn)所有工作人員及選手就緒。

1、道具 實(shí)踐部、體育部

2、簽到、簽到時(shí)選手抽取號(hào)碼(前來參賽的選手需簽到，及時(shí)上報(bào)選手到場(chǎng)情況。) 辦公室

3、催場(chǎng)(每個(gè)工作人員負(fù)責(zé)幾個(gè)選手，按照上場(chǎng)順序催促選手及時(shí)上臺(tái)表演。并隨時(shí)關(guān)注選手動(dòng)向，不要讓選手遠(yuǎn)離比賽場(chǎng)地。) 外聯(lián)部、文藝部

4、放音按照選手演唱的順序，播放伴奏帶。 文藝部、組織部

5、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持 體育部

6、統(tǒng)計(jì)(迅速收集評(píng)委打分，算出總分，篩選出前10名，通過海報(bào)、電話方式通知選手按時(shí)參加10強(qiáng)比賽。)學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部

復(fù)賽賽程：

1、主持人宣布到場(chǎng)嘉賓、并宣布復(fù)賽開始。

2、入圍20名選手根據(jù)編號(hào)依次上臺(tái)進(jìn)行才藝展示。(每人五分鐘)

3、評(píng)委根據(jù)選手表演情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、打分，得分的十位選手直接晉級(jí)。

4.主持人公布最終入圍名單10名。

5、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束 。

注：評(píng)委組成： 各院系主席團(tuán)代表

評(píng)分規(guī)則：去掉一個(gè)分 去掉一個(gè)最底分 取平均分

三) 達(dá)人秀決賽

決賽時(shí)間：11月25日(周一)晚18:30-21:00

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中一號(hào)報(bào)告廳

前期準(zhǔn)備：

決賽選手見面會(huì)：交代決賽事宜，每個(gè)選手準(zhǔn)備2-3次上臺(tái)表演。同時(shí)統(tǒng)計(jì)選手決賽表演要求。編輯好選手上交的伴奏帶。時(shí)間地點(diǎn)及主持會(huì)議工作由文藝部全權(quán)負(fù)責(zé)。(可拍攝mv宣傳片決賽上播放)

報(bào)告廳申請(qǐng) 實(shí)踐部

邀請(qǐng)表演嘉賓及第一屆達(dá)人秀冠軍表演 主席團(tuán)

復(fù)賽之后制作宣傳決賽的宣傳板并公布決賽名單 宣傳部

主流程：

1、18點(diǎn)15分播放宣傳片;(如果有錄制)

2、宣傳片結(jié)束瞬間，舞臺(tái)燈光、音樂同時(shí)響起，開場(chǎng)舞表演開始;(邀請(qǐng)相關(guān)社團(tuán)表演開場(chǎng)舞)

3、表演結(jié)束后，燈光熄滅。主持人一段開場(chǎng)詞后，介紹來賓。請(qǐng)出十強(qiáng)選手，亮燈;

4、十強(qiáng)選手每人做一句話陳述;

5、十強(qiáng)選手退場(chǎng)，主持人在一段簡(jiǎn)短的串詞后第一輪比賽開始

6、十強(qiáng)選手依次上臺(tái)表演才藝。表演完畢后選手可以發(fā)表拉票宣言，并留在臺(tái)上接受評(píng)委點(diǎn)評(píng)、打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)選出分?jǐn)?shù)較高的前六位選手進(jìn)入下一輪比賽

7、主持人宣布前六名參賽選手進(jìn)入第二輪參賽選手名單，晉級(jí)參賽選手準(zhǔn)備下一輪比賽

8、請(qǐng)第一屆達(dá)人秀冠軍及社團(tuán)表演、游戲環(huán)節(jié)

9、第二輪比賽開始，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)20位觀眾當(dāng)大眾評(píng)審，每人一張分?jǐn)?shù)令牌，每個(gè)令牌1分.。每位選手表演完畢由大眾評(píng)審依次舉牌打分，選手可以發(fā)表拉票宣言，此分?jǐn)?shù)為最終得分。(如果兩位或幾位選手分?jǐn)?shù)相同，則相同分?jǐn)?shù)選手同時(shí)上臺(tái)進(jìn)行pk，拉票宣言，或者簡(jiǎn)單的才藝表演，由評(píng)委投票選出)

10、主持人根據(jù)分?jǐn)?shù)宣布獲獎(jiǎng)選手名單。

11、由嘉賓給選手頒獎(jiǎng)。

12、主持人宣布晚會(huì)結(jié)束，播放謝幕曲，所有選手上臺(tái)留影。

注意事項(xiàng)：

①培訓(xùn)：進(jìn)入10強(qiáng)的歌手都要經(jīng)過專業(yè)人士的指導(dǎo)，使其自身的外形、表演能力更專業(yè)，從而提高晚會(huì)的質(zhì)量。

②宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)。制作宣傳板、懸掛條幅、廣播播出。宣傳板可登出各位選手的照片和資料。以此來吸引更多的觀眾。除此之外，決賽可仿照學(xué)校大型活動(dòng)制作門票，其實(shí)門票有很好的宣傳作用。門票制作好后，在食堂門口分發(fā)門票。

③粉絲團(tuán)：粉絲團(tuán)需要有名字、口號(hào)，還可以攜帶宣傳工具。粉絲團(tuán)可以提前占位子，但必須在維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的前提下。通知各選手自行規(guī)劃粉絲團(tuán)。

④放音：文藝部 組織部負(fù)責(zé)。排好順序，確保比賽之中不出錯(cuò)。

⑤催場(chǎng)：文藝部負(fù)責(zé)。催場(chǎng)在比賽開始后尤為重要，確保選手能按順序上臺(tái)，保持比賽的連貫性。每個(gè)工作人員負(fù)責(zé)催場(chǎng)3人，另有總催場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)的工作人員。

⑥現(xiàn)場(chǎng)秩序：體育部維持觀眾入場(chǎng)的秩序和現(xiàn)場(chǎng)秩序。

⑦禮儀：由女生部全權(quán)負(fù)責(zé)。

⑧進(jìn)場(chǎng)：進(jìn)場(chǎng)秩序很重要，由生活部辦公室負(fù)責(zé)，除粉絲團(tuán)外，觀眾需憑票入場(chǎng)。。

⑨比賽過程：比賽過程中，各個(gè)項(xiàng)目組做好自己的工作，另外每個(gè)工作人員都不能松懈，如有緊急情況發(fā)生，應(yīng)快速處理，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)。

⑩獎(jiǎng)勵(lì)：為一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書與獎(jiǎng)品(第7至10名均頒發(fā)“優(yōu)秀達(dá)人”證書)。并且所評(píng)選出的十強(qiáng)選手可以在綜合測(cè)評(píng)里加分。

個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：第一名

第二名

第三名

才藝達(dá)人一名

人氣達(dá)人一名

魅力達(dá)人一名

潛力達(dá)人一名

優(yōu)秀達(dá)人三名

活動(dòng)后期工作

費(fèi)用處理;書面總結(jié);進(jìn)一步宣傳，擴(kuò)大此活動(dòng)的影響力。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

前期所有宣傳開支 950元

門票印制 800元

證書及個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)品 1200元

舞臺(tái)布置 1300元

幕布 1100元

請(qǐng)柬 120元

主持人服裝 280元

主持人妝容 80元

部分演員妝容 100元

表演嘉賓服裝租借(暫定) 300元

表演嘉賓妝容 100元

貴賓飲品 60元

照片沖洗 40元

氣氛工具(熒光棒等) 280元

打印費(fèi) 40元

第二屆管院達(dá)人秀宣傳方案

一、宣傳背景

我院于去年10月份主辦第一屆管院達(dá)人秀，反響頗大，受到各方關(guān)注。也將隱藏于經(jīng)院深處的達(dá)人一一發(fā)掘出來，為他們提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。達(dá)人秀，顧名思義，沒有任何門檻，不限任何才藝。“只要你可以，達(dá)人就是你。”如今，隨處可見招募達(dá)人的標(biāo)語，由東方衛(wèi)視主辦的《中國達(dá)人秀》收視率頗高，以及最近的“芬達(dá)校園達(dá)人秀”，也受到了各高校學(xué)生的高度好評(píng)。為發(fā)掘經(jīng)院更多達(dá)人，管理技術(shù)學(xué)院主辦“第二屆管院達(dá)人秀”，為達(dá)人們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

二、宣傳目的

挖掘校園達(dá)人，為達(dá)人們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。如今，經(jīng)院并未出現(xiàn)任何與達(dá)人相關(guān)的活動(dòng)。管理技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)舉動(dòng)“達(dá)人秀”的單位。為讓更多有才能的同學(xué)登上舞臺(tái)，現(xiàn)我們面向全校招收?qǐng)?bào)名對(duì)象。我們旨在讓更多學(xué)生了解“管院達(dá)人秀”，參與“管院達(dá)人秀”。

三、宣傳方式

1、 基本宣傳手段

1) 宣傳海報(bào)(15+12+4)，孫雨薇，王弘章，生活部粘貼

2) 宣傳板(電腦制作一塊)，楊曉意，吳晶

3) 制作卡通人物(至少10種不同樣式)，孫雨薇，謝冬冬，實(shí)踐部全體(50份)

4) 聯(lián)系校廣播臺(tái)，銳捷客戶端，樂望林，楊丹，

5) 在校車上貼海報(bào)，外聯(lián)部

6) 聯(lián)系輪滑協(xié)會(huì)，幫忙拉橫幅圍繞藏龍大道走。

7) 學(xué)生會(huì)成員騎車?yán)瓩M幅圍繞藏龍大道，宣傳部全體

8) 聯(lián)系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，文藝部

2、 管理技術(shù)學(xué)院

1) 微博、班qq群、安排干事進(jìn)班宣傳

楊曉意(金融q1131、金融q1132)、覃鵬(金融q1133)、歐大曠(國貿(mào)q1131、國貿(mào)q1132)、王婷(營銷q1131、營銷 q1132)、胡朝霞(電會(huì)q1131、電會(huì)q1132)、郭鳳平(注會(huì)q1131、注會(huì)q1132)、吳晶(注會(huì)q1133)、張寶全(電子 q1131、計(jì)應(yīng)q1131)、黃紫妍(酒店q1131、酒店q1132)、樂望林(烹飪q1131、烹飪q1132)、徐方琪(廣告q1131、廣告 q1132)

2) 聯(lián)系管院社團(tuán)聯(lián)，胡新憲

3、 本院

1) 在彩虹橋和八角亭下的路上制造大幅地標(biāo)，王弘章和徐方琪一人做一幅，女生部粘貼

2) 在八角亭下發(fā)放氣球(在氣球下掛卡片)，張娜，吾方梅，生活部

3) 晚自習(xí)后，在八角亭下發(fā)放熒光棒(在熒光棒下掛卡片)，胡朝霞，劉臣斌，女生部

4) 在一粟堂、三清園食堂門口發(fā)放宣傳單頁(預(yù)估1000份)，辦公室安排

5) 聯(lián)席本院社團(tuán)聯(lián)，吳晶

6) 在“經(jīng)院資訊”群上消息，請(qǐng)各院系宣傳部部長幫忙宣傳

4、 法商學(xué)院

篇(6)

主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。時(shí)代不斷在進(jìn)步，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于小朋友匯報(bào)表演主持詞范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

小朋友匯報(bào)表演主持詞范文1主持人乙：敬愛的爺爺、奶奶叔叔、阿姨們

主持人丙：可愛的小朋友們

主持人合：大家晚上好!

主持人甲：我是主持人

主持人乙：我是主持人

主持人丙：我是主持人

主持人甲：今天，我們大家歡聚一堂，在這里舉行嚴(yán)師高徒兒童藝術(shù)培訓(xùn)班季度匯報(bào)演出!

主持人乙：希望我們的演出，能讓我們的家長、我們的老師、同時(shí)也讓我們自己滿意!

主持人丙：希望爸爸媽媽，叔叔阿姨，爺爺奶奶多給我們掌聲，為我們小朋友加油!主持人甲：今天，我們將我們的學(xué)習(xí)成果，在這小小的舞臺(tái)上，向我們的老師、我們的爸爸媽媽、還有爺爺奶奶進(jìn)行匯報(bào)!可能我們的孩子表演還比較稚嫩，但是能夠有勇氣登上舞臺(tái)，就是他們的進(jìn)步，就是他們的成長!在演出過程中，我們還安排了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，大家看好自己手中的號(hào)碼，我們會(huì)及時(shí)為您揭曉，祝小朋友們好運(yùn)。好了，嚴(yán)師高徒兒童藝術(shù)季度的匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!首先，有請(qǐng)我們口才班的全體學(xué)員登臺(tái)亮相。(學(xué)員上臺(tái)，一一自我介紹，然后進(jìn)行練聲展示、氣息訓(xùn)練)

主持人甲：看來，我們的學(xué)員都鼓足了氣勢(shì)，要為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。那么現(xiàn)在讓我們一起來欣賞第一個(gè)節(jié)目，繞口令串燒。

1繞口令串燒《八百標(biāo)兵》

表演者：全體學(xué)員

主持人甲：繞口令是我們學(xué)習(xí)口才與表演的基本功;也是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的一個(gè)很直觀的方法。今天我們的這個(gè)繞口令串燒，增加了舞蹈環(huán)節(jié);不僅訓(xùn)練口才表達(dá)，更鍛煉我們的肢體表達(dá)。非常難得，非常精彩。讓我們?yōu)楹⒆舆@么精彩的表演成果鼓掌。主持人甲：看完了成果，那我們接下來說說“如果”。“如果”人生能夠隨意選擇;“如果”人能夠自由變換;“如果”時(shí)光能夠倒流;你最希望做什么?最希望自己能夠變成1什么呢

主持人乙：我希望能有很多很多的玩具。。(孩子可自由發(fā)揮)

主持人甲：嗯，這是我們琪琪的如果，那琪琪想不想知道其他小朋友的如果是什么呢?好了，那下面我們來欣賞現(xiàn)代詩歌朗誦《如果》

2現(xiàn)代詩歌朗誦《如果》

表演者：

主持人甲：相比我們大人的“如果”，孩子的“如果”很簡(jiǎn)單，他們可能更多的是需要陪伴、鼓勵(lì);就像我們這首歌里唱的一樣，“如果愛我，你就抱抱我”

3童歌《如果愛我，你就抱抱我》

表演者：小班口才

主持人甲：每當(dāng)我聽到這么甜美稚嫩可愛的聲音，看到他們可愛的天使的面孔，都覺得自己的心都要融化了，我們有什么理由能夠拒絕他們的要求呢?我想下面這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)候，可能是馬兒突然聽到了惡魔的聲音，才會(huì)產(chǎn)生這么神奇的新聞，讓我們聽下到底有多神奇。在聽之前呢，我們先邀請(qǐng)我們的臺(tái)下觀眾抽取我們的幸運(yùn)獎(jiǎng)10個(gè)。有請(qǐng)。。。。。

4新聞播報(bào)串燒《馬咬狗;新年習(xí)俗》

表演者：

主持人甲：大千世界真是無奇不有，馬都開始咬狗了。其實(shí)呢，在我們的生活當(dāng)中呢，會(huì)有很多很神奇的事情，每天都在我們身邊發(fā)生著，我們的小朋友，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多奇妙的事情。就比如我們每年都要過的春節(jié)又有什么習(xí)俗呢?下面讓我們欣賞生活新聞播報(bào)：《新年習(xí)俗》

主持人丙：我以前都不知道，原來春節(jié)還有這么多習(xí)俗呢。今年過年我得仔細(xì)觀察下。

主持人甲：對(duì)啊，現(xiàn)在距離我們的春節(jié)還有1個(gè)多月的時(shí)間了，到時(shí)候呢我們?nèi)叶紩?huì)歡聚在一起，就跟“小熊一家”一樣，共同度過一個(gè)開心歡樂的春節(jié)。接下來請(qǐng)欣賞童話劇《小熊》。

5童話劇《小熊》

表演者：

主持人丙：小熊寶寶都要自己的事情自己做了，小朋友們以后也要在家里自己的事情自己做，這樣才能快快長大。

主持人甲：看完了小熊寶寶的故事，下面讓我們欣賞一首氣勢(shì)恢宏的詩歌朗誦，掌聲有請(qǐng)我們的同學(xué)們。

6詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

表演者：

主持人甲：掌聲再次送給我們的老師和同學(xué)們。我們剛剛欣賞了楊老師的朗誦節(jié)目，其實(shí)楊老師還有一個(gè)拿手絕活，橙橙想不想看呢?

支持人丙：想，特別想看。我都有點(diǎn)迫不及待了。。。。

主持人甲：好了，楊老師剛下舞臺(tái)，我們給她點(diǎn)換衣服的時(shí)間，然后讓她給我們帶來精彩的節(jié)目。我們接下來呢，開始我們的三等獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。有請(qǐng)我們臺(tái)下觀眾。。。。

7古典舞

表演者：楊老師

主持人甲：哇，同學(xué)們，楊老師的舞蹈表演的好不好啊?很好是吧，那我們也要努力地學(xué)習(xí)，以后也要爭(zhēng)取像楊老師一樣，不僅口才好，肢體語言也非常好。

主持人乙：那看完了精彩的舞蹈表演呢，我們美術(shù)班的小朋友，也給大家?guī)砹司实墓?jié)目。下面我們掌聲有請(qǐng)，美術(shù)班的孩子們登場(chǎng)。

8美術(shù)班帶作品走秀登場(chǎng)

表演者：美術(shù)班學(xué)生

主持人甲：(走完模特步后，主持人可針對(duì)提問幾個(gè)孩子：王佳怡，楊禹函，多多，叫什么名字?畫的是什么?平常最喜歡畫什么?)

主持人甲：非常感謝美術(shù)班的同學(xué)們，給我們帶來了精彩的繪畫作品和模特走秀。主持人乙：這不連小兔子和小烏龜，都忍不住跑過來觀看我們精彩的節(jié)目了。主持人甲：不過我們還得等等小烏龜，先來抽取我們的二等獎(jiǎng)(2個(gè))，有請(qǐng)。。。。

9童話劇《龜兔賽跑》

表演者：小班口才

主持人甲：烏龜跑的慢，兔子跑的快，為什么到最后烏龜反而贏了呢?主持人乙：因?yàn)樾⊥米犹湴亮耍?/p>

主持人甲：對(duì)，正是因?yàn)橥米佑X得自己跑的很快，所以大意睡著了，而小烏龜呢，堅(jiān)持不懈，最終贏得了比賽。所以，這個(gè)故事告訴我們要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不要半途而廢，才會(huì)取得成功。

主持人乙：這樣踏實(shí)的品格呢，我們要向我們身邊的一個(gè)人學(xué)習(xí);這個(gè)人呢，在你開心的時(shí)候，她比你更開心;你生氣的時(shí)候，她比你更難過;你的喜怒哀樂，就是她的全部;她給了你生命，更給了你全部的愛，她就是媽媽。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《讓我怎么感謝你》

10詩歌朗誦《讓我怎么感謝您》

表演者：王老師

主持人甲：讓我怎么感謝您，我們的爸爸媽媽

主持人乙：讓我怎么感謝您，我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺

主持人丙：讓我怎么感謝您，辛勤培育我們的老師

主持人甲：尊敬的家長們，看到您孩子的進(jìn)步了嗎?我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)收獲更多。感謝我們班這些可愛的小朋友們。

主持人乙：雖然我們的表演還很稚嫩，還有很多的缺點(diǎn)，但是我們是在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長。

主持人丙：我們雖然還不怎么認(rèn)識(shí)字，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)，也變得有模有樣，敢于上臺(tái)表演了。請(qǐng)爸爸、媽媽;叔叔、阿姨;爺爺、奶奶;再次把掌聲送給我們。

主持人甲：親愛的小朋友們，家長們，讓我們?cè)谘莩鼋Y(jié)束的時(shí)刻迎來我們的一等獎(jiǎng)的誕生。有請(qǐng)臺(tái)下觀眾。。。

主持人甲：尊敬的各位家長，親愛的各位小朋友們，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束今天的演出!嚴(yán)師高徒兒童藝術(shù)匯報(bào)演出到此結(jié)束!謝謝大家，再見!

主持人乙：再見

主持人甲：再見

小朋友匯報(bào)表演主持詞范文2甲：尊敬的各位家長，

乙：敬愛的各位老師，

丙：親愛的同學(xué)們，

丁：大家

合：下午好!

自我介紹：我是主持人---

甲：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。

乙：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢(mèng)想。

丙：童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。

丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。

甲：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了的伙伴。

乙：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。

丙：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。

丁：在這里，我們將夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年。

合：天潤口才暑假班匯報(bào)表演，正式開始!

甲：首先請(qǐng)欣賞《我愛繞口令》，表演者---，大家掌聲有請(qǐng)!

串詞：

二、相聲《數(shù)字成語》

楊：欣賞完好玩的繞口令后，接下來又有什么精彩節(jié)目呢?

衛(wèi)：恩，接下來的節(jié)目啊更加精彩，是由韓魯占、吳昊俁給我們帶來的相聲《數(shù)字成語》我們掌聲歡迎

三、三、兒童詩《異想天開》

表演：王錫雨

許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲啊?刑：當(dāng)然喜歡，我覺得相聲特別搞笑!

許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。

四、繞口令

衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”

楊：恩!由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。

衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請(qǐng)!

刑：許一凱，你會(huì)說反義詞么?

許：當(dāng)然會(huì)了，這么簡(jiǎn)單根本難不倒我們!

刑：哎!那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學(xué)因?yàn)榉戳x詞，可把老師給氣壞了!讓我們共同閱讀吧!

楊：保護(hù)環(huán)境一直以來都是我們大力倡導(dǎo)的，

衛(wèi)：是呀!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生命，

楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護(hù)地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請(qǐng)!

刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來請(qǐng)欣賞古詩朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請(qǐng)!

許：接下來這個(gè)節(jié)目可是壓軸戲啊!

刑：哦?是什么啊?

許：恩，接下來請(qǐng)欣賞童話劇《老虎不吃肉》。

刑：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)!

結(jié)束語：

刑：明天的太陽是我們的，

衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，

許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，

楊：明天的我們更值得大家期待!

合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家長、老師工作順利，身體健康!再見!

小朋友匯報(bào)表演主持詞范文3尊敬的各位老師，各位家長、親愛的小朋友們

大家上午好!

首先感謝親愛的家長朋友們?cè)诎倜χ衼韰⒓游覉@的匯報(bào)表演，我代表?xiàng)畲逍W(xué)附屬幼兒園全體教師和小朋友歡迎你們的到來。

今天，我們又迎來了新的一天

看，教室里，會(huì)場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真

聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑

看到小朋友們?cè)谟變簣@老師和家長的精心呵護(hù)和關(guān)愛下茁壯成長，我們由衷地為他們感到高興!在大家的關(guān)心和支持下，我們幼兒園和小朋友們一起成長、一起進(jìn)步。我們的快樂不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。今天上午，我們的小朋友們將會(huì)用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

現(xiàn)在我宣布楊村小學(xué)附屬幼兒園匯報(bào)表演正式開始

1、為了使我們的表演更豐富，更精彩，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，請(qǐng)大家拭目以待吧!首先請(qǐng)欣賞大班的小朋友為我們帶來精彩的合唱表演《蟲兒飛》。

請(qǐng)學(xué)前班的《快樂寶貝》作準(zhǔn)備。

2、學(xué)前班《快樂寶貝》

他們有一個(gè)幸福的家，他們生活在祖國溫暖陽光下，在爸爸媽媽的養(yǎng)育下，在老師的呵護(hù)下，他們個(gè)個(gè)都是無憂無慮的快樂寶貝，下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來的舞蹈《快樂寶貝》。請(qǐng)大班的《手指游戲》作準(zhǔn)備。

3、大班《手指游戲》

我們喜歡玩耍，我們喜歡游戲，我們更喜歡用十個(gè)手指做游戲，請(qǐng)欣賞大班的孩子給我們帶來的《手指游戲》。，請(qǐng)學(xué)前班的《咚吧啦》作準(zhǔn)備。

4、學(xué)前班《咚吧啦》

歌照唱，舞照跳，星期六，星期天不起早，下面是學(xué)前班可愛的寶寶為大家?guī)淼奈璧浮哆税衫病罚?qǐng)大班的《菠蘿菠蘿蜜》作準(zhǔn)備。

5、大班《菠蘿菠蘿蜜》

有那樣一句神奇的咒語，“菠蘿菠蘿蜜”??只要誠心的念出它，就會(huì)擁有無盡的勇氣。請(qǐng)欣賞大班的舞蹈《菠蘿菠蘿蜜》。請(qǐng)學(xué)前班的《水果拳》作準(zhǔn)備。

6、學(xué)前班《水果拳》

生活就像各種水果，酸酸甜甜滋味不同，幸福我要自己追求，請(qǐng)欣賞學(xué)前班的水果寶貝為大家?guī)怼端罚?qǐng)大班的《別看我們小》作準(zhǔn)備。

7、大班《別看我們小》

別看我們年紀(jì)小，背起詩歌可帶勁呢!不信請(qǐng)欣賞大班的詩歌《別看我們小》。請(qǐng)學(xué)前班的《感激在心》作準(zhǔn)備。

8、學(xué)前班《感激在心》

感激在心，我要對(duì)你講，我會(huì)更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)，在愛里生長，再把愛傳揚(yáng)，請(qǐng)相信我的愛和你一樣，下面是學(xué)前班的寶寶為大家?guī)硎终Z表演《感激在心》。請(qǐng)大班的《健康歌》作準(zhǔn)備。

9、大班《健康歌》

我們是健康娃娃，我們跳起歡快的舞蹈，祝大家新年快樂、身體棒棒，下面有請(qǐng)大班的小朋友為大家?guī)砦璧浮督】蹈琛贰?/p>

敬愛的老師，最精的爸爸媽媽們，親愛的小朋友們：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹;有一段歌，說我們少年是祖國的春天;有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng);有一位偉人把我們比作是初升的太陽。新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)，新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)，放眼未來，我們背負(fù)父母的希望，聽得更多，走得更穩(wěn)。相信我們的孩子經(jīng)過學(xué)校的教育，會(huì)以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教誨之情。我們也將一如既往地用一種負(fù)責(zé)人的態(tài)度和行動(dòng)來證明，“我們能做的更好”!

楊村小學(xué)附屬幼兒園慶匯報(bào)表演到此結(jié)束，讓我們用熱烈的掌聲感謝辛勤的老師和可愛的寶貝們!

最后，請(qǐng)楊村小學(xué)王校長為大家講話，大家歡迎!

小朋友匯報(bào)表演主持詞范文4開場(chǎng)白

陳：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

陸：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的小朋友們!

合：大家下午好!

陳：今天感謝各位家長參與我們上金甌幼兒園藝術(shù)班成果匯報(bào)表演。

陸：在此我代表上金甌幼兒園的所有老師和小朋友對(duì)各位家長的到來表示忠心的感謝。

陳：經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我們的小朋友有了很大的提高。

陸：這是一個(gè)收獲的時(shí)刻。

陳:這是一個(gè)舞動(dòng)人心的時(shí)刻。

合：現(xiàn)在他們要用最甜美的笑容，最美的舞姿展示我們祖國花朵的風(fēng)采。

陸：一首歌曲唱出心中熱情。

陳：一段舞蹈跳出熱血豪邁。

合：上金甌幼兒園---—---學(xué)年度藝術(shù)班成果匯報(bào)表演現(xiàn)在開始。

1、《大班武術(shù)》

首先請(qǐng)出武術(shù)提高班的孩子們?yōu)槲覀儽硌莸摹洞蟀辔湫g(shù)》，掌聲有請(qǐng)

2、《蜜蜂飛舞》

小小黃飛鴻今天可真棒!為我們今天的匯報(bào)表演拉開了精彩的序幕，謝謝他們精彩的表演，我們要做一群勤勞的蜜蜂，努力給人們帶來甜蜜，下面請(qǐng)欣賞舞蹈提高班帶來的《蜜蜂飛舞》。

3、《快樂童年》

這群可愛的蜜蜂真勤勞你們喜歡嗎?讓我們用最熱烈的掌聲謝謝他們的表演，童年總是幸福的，無憂無慮地在愛的呵護(hù)下成長，接下來請(qǐng)欣賞大四班小朋友帶來的《快樂童年》大家掌聲有請(qǐng)。

4、《電子琴》

童年對(duì)我們而言已是美好的回憶，而臺(tái)上表演的小朋友是正在享受童年的樂趣，謝謝大四班小朋友的精彩表演，我們的小朋友多才多藝，接下來請(qǐng)欣賞鄭天潤，潘健誠，張曉楓小朋友帶來的《電子琴》演奏，大家給他們一些掌聲鼓勵(lì)，好嗎?

5、《嘎妞妞》

謝謝他們大膽地表演，接下來請(qǐng)欣賞舞蹈初級(jí)班帶來的《嘎妞妞》

6、《愛美的小公雞》

舞蹈初級(jí)班的小朋友真棒，謝謝他們的精彩表演，童話故事大家喜聞未見的節(jié)目，生動(dòng)的語言，夸張的表情，有趣的動(dòng)作，會(huì)把我們帶進(jìn)童話世界，下面請(qǐng)出潘泳彤小朋友講述故事《愛美的小公雞》。這個(gè)節(jié)目獲得鎮(zhèn)幼兒園故事比賽二等獎(jiǎng)。大家掌聲有請(qǐng)。

7、《我真的很不錯(cuò)》

謝謝潘泳彤小朋友的精彩表演，看完前面的表演，我覺得他們真的很不錯(cuò)啊!瞧!這里還有一群本次參加表演年齡偏小的小朋友要用舞蹈告訴大家他們也很不錯(cuò)，接下來掌聲有請(qǐng)中一班小朋友帶來的舞蹈《我真的很不錯(cuò)》。

8、《集體武術(shù)—男兒當(dāng)自強(qiáng)》

的確，中一班的小朋友真的很不錯(cuò)，傲氣面對(duì)萬重浪，熱血像那紅日光，小朋友不僅能歌善舞，其實(shí)他們還文武雙全，接下來請(qǐng)欣賞《集體武術(shù)—男兒當(dāng)自強(qiáng)》大家掌聲歡迎。

9、《天亮了》

“我發(fā)奮圖強(qiáng)做個(gè)好漢，做個(gè)好漢子每天要自強(qiáng)，”這群年紀(jì)小小的孩子，用肢體散發(fā)出男兒氣概，讓我們?cè)僖淮斡谜坡曋x謝他們的精彩表演。接下來有請(qǐng)舞蹈提高班帶來的舞蹈《天亮了》。

10、《為了愛》

在生于死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給兒子，這就是父母之愛真叫人感動(dòng)，謝謝她們的精彩表演，孩子們是祖國的花朵，我們就是一群辛勤的園丁，孩子就是我們的一切，就是我們的愛，接下來有請(qǐng)左淑芬老師為大家演唱《為了愛》，掌聲有請(qǐng)!

11、《

泰山與珍妮》

謝謝左老師的精彩獻(xiàn)唱。《梁山伯與祝英臺(tái)》的故事結(jié)局讓人傷感，那泰山與珍妮又會(huì)有怎樣的故事呢，接下來有請(qǐng)大二班小朋友帶來的《泰山與珍妮》。

12、《美麗的花紋》

大二班小朋友演繹的真精彩，謝謝他們的精彩表演，大家眾所周知，花紋是色彩斑斕的，那現(xiàn)實(shí)中又是怎樣的絢麗奪目呢?現(xiàn)在有請(qǐng)大二班小朋友給我們帶來的舞蹈《美麗的花紋》

13、《新年好》

大一班小朋友的表演真精彩，掌聲謝謝他們的精彩表演。每當(dāng)提起童年，我就會(huì)想起過年，因?yàn)檫^年小朋友不僅有好吃的，新衣服，還有壓歲錢呢?快過新年了那就讓我們的小朋友來提前祝大家新年快樂吧!接下來掌聲有請(qǐng)大五班與大二班的小朋友一起為大家?guī)淼摹缎履旰谩?/p>

謝幕詞：再一次用掌聲謝謝他們的精彩表演，伴著新年的鼓聲，我們的節(jié)目已經(jīng)到了尾聲，那么現(xiàn)在讓我們用掌聲請(qǐng)出興趣班的小朋友，讓我們?cè)僖淮涡蕾p他們的風(fēng)

結(jié)束語

陸：今天，是新年的喜悅和歡樂讓我們相聚一起。

陳：今天，是熱情的緣聚和愛心讓我們相逢在一起。

陸：同時(shí)感謝上金甌所有的家長和小朋友來觀看藝術(shù)班成果匯報(bào)匯演。

陳：感謝上金甌幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)主辦這次匯演。

陸：感謝所有老師和小朋友們的精心排練。

陳：我們用歌聲和舞蹈迎接新年的鐘聲，愿來年更加美好。

陸：伴著北國飛舞的雪花

陳：伴著我們的歡聲笑語

合：愿大家笑口常開，歌聲常伴，愿大家新的一年里萬事如意，好運(yùn)常在

合：上金甌幼兒園---——---學(xué)年度藝術(shù)班成果匯報(bào)表演到此結(jié)束，最后祝各位家長和小朋友新年快樂。

小朋友匯報(bào)表演主持詞范文5尊敬的各位家長：

大家下午好!

一、老師演講，宣布聯(lián)歡會(huì)開始

感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的聯(lián)歡會(huì)，在過去的一年里有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼兒園的各項(xiàng)工作順利開展，我們通過校訊通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行交流溝通，使孩子的.學(xué)習(xí)等各方面都得到了提高。望我們?cè)谙乱荒昀镞€能夠密切配合，為我們的孩子提供和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

時(shí)光從日歷上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，馬年悄然而去，羊年款款而來，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收獲喜悅。在這辭舊迎新之際，我們晨光幼兒園大三班全體老師，孩子和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我給大家拜年了!祝大家新年快樂，合家幸福。

“晨光幼兒園大三班迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始!

二、文藝匯演

1、在過去的一年里，我們有歡笑，有淚水，每個(gè)人都在為幸福的生活而奮斗。

孩子們也在一天一天的成長，學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛他們，在這新年來臨之際，孩子們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福。下面請(qǐng)聽歌曲連唱《新年好》《數(shù)鴨子》

2、孩子們唱的好不好!收到孩子們熱情的祝福使我們內(nèi)心感到暖洋洋的，頓時(shí)讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的一切都是值得的。

讓我們收起感動(dòng)的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請(qǐng)欣賞由馮韶涵帶來的舞蹈《快樂啊啦蕾》

3、看我們小朋友多幫啊，能歌善舞，多可愛啊!大家不知道我們小朋友學(xué)起解放軍的嚴(yán)肅、威武也是有模有樣的，下面這個(gè)節(jié)目就讓你們見識(shí)見識(shí)。

請(qǐng)聽歌曲連唱《學(xué)做解放軍》《找小貓》

4、看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動(dòng)，這一下家長們可以大展拳腳了!——游戲名稱：二人三足跑

規(guī)則：由我們老師用繩子將家長的一條腿和孩子的一條腿綁在一起，然后家長和孩子向前跑，來回看哪組家庭速度最快，獲勝的家庭有小禮物，輸?shù)募彝ビ杉议L抱著孩子做3個(gè)下蹲。

5、孩子和家長一起玩耍是一件很幸福的事情，對(duì)孩子的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪孩子，孩子的世界是單純的，只要你耐心的去傾聽孩子的心聲，他們會(huì)給你意想不到的樂趣。

下面讓我們跟隨幾位“小魔術(shù)師”一起來見證奇跡。

6、好精彩的魔術(shù)，真是讓我們大開眼界。

晚會(huì)到這里我們周圍洋溢了許多快樂，感動(dòng)，溫馨，祥和的氣息，更精彩的還在后面。下面就請(qǐng)出我們的《快樂寶貝》帶我們一起舞動(dòng)起來。

7、隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們生活水平日益提高，有更多的人開始追求時(shí)尚，潮流，我們小朋友也不例外，都打扮的活力四射，請(qǐng)欣賞時(shí)裝走秀。

8、節(jié)目即將接近尾聲，大家玩的開不開心，小朋友們和爸爸媽媽一起做游戲幸不幸福，最后讓我們大家伴隨著這首《幸福拍手歌》的旋律跳起來唱起來。

三、向孩子發(fā)放新年禮物

篇(7)

提起劉彤彤，攝影師和設(shè)計(jì)師的一致評(píng)價(jià)是“大氣”。確實(shí)，181cm的高挑身材使她頗有種亭亭玉立的感覺，臉型是標(biāo)準(zhǔn)的三庭五眼的瓜子臉，五官精巧而可愛，膚色宛若凝脂，長發(fā)飄逸。當(dāng)她拿到首席模特稱號(hào)的一剎那，她說：“聽到主持人念到自己的名字，我只有一個(gè)感覺，那就是激動(dòng)。因?yàn)槲矣X得這是實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)理想、一個(gè)目標(biāo)，我覺得我成功了。回首當(dāng)模特的這些年，讓我更加堅(jiān)信，自己的堅(jiān)持、信念沒有白白付出。”

在北京像素小區(qū)的底商，有個(gè)很有趣的名字，叫做“報(bào)告狗班長”，等你推門進(jìn)去，就會(huì)看到她的老板娘――劉彤彤。“我是一個(gè)很喜歡動(dòng)物的人，家里也養(yǎng)了兩只可愛的狗狗，它們是我們生活中的伴侶，也是忠實(shí)的朋友，開這個(gè)寵物店只是想有更多的寶貝能實(shí)實(shí)在在享受生活的樂趣。”劉彤彤告訴我，“我并沒有想過用它去掙錢，這只是當(dāng)作我演出累了放松的地方，我從沒有想過開店是這么個(gè)復(fù)雜的過程，除去一些必要的條條框框，更多的是許多細(xì)節(jié)，我要去做市場(chǎng)調(diào)查，迎合大眾。”

自己開店當(dāng)老板娘與模特可謂是風(fēng)馬牛不相及，劉彤彤說：“模特職業(yè)是需要展示千變?nèi)f化的自己，而寵物店是服務(wù)行業(yè)，更多的是為寵物著想，百般呵護(hù)。而我模特的身份對(duì)我的小店最大的幫助就是告訴大家，報(bào)告狗班長有個(gè)美女老板，快去光顧，哈哈。”

自己經(jīng)營店面，肯定費(fèi)時(shí)費(fèi)力，劉彤彤卻不這么認(rèn)為。“演出不是天天有，在沒有拍攝、走秀的日子里，與其在家荒廢光陰，還不如自己弄點(diǎn)喜歡的事情來做。而且我只是單純的喜歡小動(dòng)物，和他們?cè)谝黄穑瑳]有勾心斗角，沒有紛紛爭(zhēng)爭(zhēng)，就是簡(jiǎn)單的快樂，純粹的放松。而且在這里釋放完壓力，還能更好地投入到本職工作中，可以說是一舉多得。”

“要想成為一名優(yōu)秀的模特，我覺得要具備一定的心理承受力，競(jìng)爭(zhēng)帶來的得意與失意，需要自己很快的調(diào)節(jié)好，保持最佳的狀態(tài)。我們跟所有努力工作人的一樣，要有一顆持之以恒的心，不要只是把它當(dāng)成是自己的飯碗，而是要尋求更高的境界，學(xué)無止境，不斷努力就會(huì)成功。”劉彤彤說，“隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，我們自己的時(shí)裝周已不再是模仿國際的四大，而是形成自己的特色，把中國文化渲染得更加絢麗。對(duì)于今年來說，秀的場(chǎng)次已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高峰，我希望模特市場(chǎng)能夠更好的規(guī)劃起來，成為個(gè)位高手的比武大臺(tái)，也是互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓模特能夠更好更快地發(fā)展。”

羅彬 多棲發(fā)展的綜合明星

2013中國時(shí)尚大獎(jiǎng)的新晉中國首席模特羅彬不只是一位多棲超模，用“奮斗偶像”或者“男模楷模”來形容他或許更加貼切。同一般男模相比，在北京電影學(xué)院受過專業(yè)表演培訓(xùn)的羅彬更具鏡頭表現(xiàn)力，這不僅讓羅彬在模特界備受追捧，也在讓他廣告、演藝等方面贏得了更多的機(jī)會(huì)。“回顧自己當(dāng)模特的這么多年，我最深的感觸就是自己不容易，付出終于有了回報(bào)，很慶幸自己堅(jiān)持了下來，還好當(dāng)初沒有放棄。”羅彬說。

天蝎座的羅彬坦白可愛，無所禁忌，他會(huì)條理清晰地回答每一個(gè)提問，也會(huì)偶爾開個(gè)玩笑。“我現(xiàn)在跨界做演員，其實(shí)也是從開始就有過這樣的計(jì)劃，因?yàn)槲业谝淮螀⒓颖荣惥褪怯耙暷Ｌ卮筚悾彩悄菚r(shí)候特招進(jìn)電影學(xué)院學(xué)習(xí)影視表演的，只是那幾年想先把模特做好，先做個(gè)優(yōu)秀的模特再做一個(gè)優(yōu)秀的演員！”羅彬在采訪時(shí)一致強(qiáng)調(diào)，“一名優(yōu)秀的男模已不再是傳統(tǒng)意義上的T臺(tái)模特，而是多棲發(fā)展的綜合明星，多元化發(fā)展是男模攀上事業(yè)巔峰的關(guān)鍵，也是保持模特行業(yè)常青狀態(tài)的秘訣。在我看來，成為一個(gè)超模的前提是要有個(gè)性和態(tài)度，其次是團(tuán)隊(duì)的支持。每個(gè)人生因而不同，這取決于人的性格。想要成為與眾不同的超模，你要按照正確的方式去做，并且堅(jiān)持。男模的工作量和價(jià)格都不及女模特，導(dǎo)致了許多優(yōu)秀的男模流失，面對(duì)生存現(xiàn)狀，一方面要堅(jiān)守信念，完善自己，另一方面要尋找機(jī)會(huì)獲得全方位的發(fā)展，以此來提高自己的社會(huì)知名度，從而帶動(dòng)模特的影響力。”

說起模特與演員的相同與不同，羅彬侃侃而談：“相同的地方有好多，首先同為表演，只不過模特表演是沒有語言的表演，它是依靠自己的肢體和眼神做出的一種表演，而且這種表演只有一次，因?yàn)槟悴豢赡茉谂_(tái)上從新來過，機(jī)會(huì)只有一次，所以也是一門遺憾的藝術(shù)。而影視表演則需要的很多，聲，臺(tái)，形，表，是四門基礎(chǔ)科目。還需要演員對(duì)劇本及人物的理解，及對(duì)人物性格的二次創(chuàng)作，需要廣泛的生活閱歷，需要用語言展現(xiàn)作品中人物的內(nèi)心世界。”

“從我開始跨界做演員，最大的困難還是演員試鏡，就像模特面試一樣，只不過，試鏡的成功率可能是百分之一，或是更少！”羅彬告訴我，“這樣就需要很好的心理狀態(tài)，讓自己去調(diào)節(jié)！而且模特上的成就很多時(shí)候在影視圈是不認(rèn)可的，你會(huì)聽到很多的是你是個(gè)新人，一切都要從零開始。從首席男模到影視新人這種高低心態(tài)的調(diào)節(jié)是需要強(qiáng)大心理素質(zhì)的！但是在模特圈摸爬滾打這么多年，給我現(xiàn)在最大的幫助就是在舞臺(tái)上積攢下來的經(jīng)驗(yàn)，讓我不再懼怕鏡頭，不再害怕舞臺(tái)，可以說通過這些年的積累，讓我更加懂得如何表演，如何才能更好的去做一個(gè)合格的演員。”

說起對(duì)今年時(shí)裝周的期待，羅彬說：“今年的場(chǎng)次是有史以來最高的，當(dāng)然希望能走更多的演出，不能讓大家覺得拿了首席就意味著告別T臺(tái)了或退休了，我覺得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)只是大家對(duì)你的肯定，既然大家這么認(rèn)可我，我為什么還要退出呢？必須更好地走下去，不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望。”

王詩文 從首席跨界到主持

在2011/2012中國國際時(shí)裝周秋冬系列中，金頂獎(jiǎng)設(shè)計(jì)師李小燕攜旭化成了其秋冬作品，壓軸出場(chǎng)的中國首席名模、旭化成集團(tuán)2011年度代言人王詩文用溫淳柔美而不失清傲凜然的氣質(zhì)將李小燕“行走”主題服裝演繹得恰到好處。當(dāng)選了中國的首席模特，王詩文最深的感觸就是模特是一個(gè)挺辛苦的職業(yè)。“真的需要很大的決心和信念才讓我堅(jiān)持了下來，并且有了一定的成績。很慶幸自己沒有中途退縮，有時(shí)候也挺佩服自己的。”

親切、聰穎、自信、開朗，這些已成為王詩文的美麗符號(hào)，雖給人們帶來鄰家女孩般的印象，但她對(duì)服裝的完美演繹卻讓人們難以忘懷。從中國國際時(shí)裝周的舞臺(tái)走向國際秀場(chǎng)，獨(dú)具超模氣場(chǎng)的王詩文，不僅征服了眾多國際品牌及設(shè)計(jì)師，也受到了來自亞洲時(shí)尚人士的喜愛。也正因?yàn)槿绱耍踉娢牡牡诙殬I(yè)，選擇主持人也是意料之中。“我本來就有這方面的喜好，因?yàn)樵瓉沓瑁陨ぷ右策€可以，公司就給了我一些機(jī)會(huì)，沒想到，大家還挺喜歡我這個(gè)門外漢。”王詩文笑著說，“不過我這樣身兼兩職可并不輕松，我必須要參加演出，這才是我與別的主持人不同的地方，也是我個(gè)人的價(jià)值之一。每場(chǎng)新聞會(huì)之前，我先得找個(gè)角落爭(zhēng)分奪秒熟悉腳本，然后不能出錯(cuò)的完成現(xiàn)場(chǎng)的主持工作，隨后就要趕往秀場(chǎng)，在緊張的環(huán)狀和化妝后，大步走向T臺(tái)，而走秀結(jié)束，我又必須切回主持人的身份，開始采訪參加比賽的模特新秀們。雖然會(huì)很累，但我覺得特別充實(shí)，特別快樂。”

在第一次主持的時(shí)候，王詩文坦然自己也很緊張，但幸虧有良師相助。“曹滌非老師、李佳明老師，他們都非常熱心地給我指點(diǎn)，教我很多實(shí)際的東西，最重要的是，他們有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，全都沒有絲毫保留，統(tǒng)統(tǒng)傳授給我，這比理論只是可有用多了。”