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科技論文范文:云服務(wù)科技資源工業(yè)設(shè)計(jì)論文

1工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)概述

1.1工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)的云服務(wù)功能

工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)通過標(biāo)準(zhǔn)的虛擬化與基于面向服務(wù)架構(gòu)，利用資源即服務(wù)（RAAS）和軟件即服務(wù)（SAAS）的思想，采用可擴(kuò)展語言（XML）技術(shù)，提出面向服務(wù)的資源描述標(biāo)準(zhǔn)，即將平臺(tái)中共享的科技資源視作能夠提供服務(wù)的單元，并按照定義服務(wù)的模式進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述，從而實(shí)現(xiàn)異構(gòu)平臺(tái)中的資源和服務(wù)，能夠通過統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)接口進(jìn)行訪問和組合，只要遵守架構(gòu)中提出的標(biāo)準(zhǔn)接口，其他科技服務(wù)平臺(tái)均可實(shí)現(xiàn)與本系統(tǒng)的對(duì)接，并與本項(xiàng)目平臺(tái)進(jìn)行資源和服務(wù)整合。在此基礎(chǔ)上提供資源搜索引擎，實(shí)現(xiàn)科技資源的垂直搜索和數(shù)據(jù)挖掘，結(jié)合科技資源呼叫中心，以達(dá)到快速、高效的跨系統(tǒng)、跨平臺(tái)的資源和服務(wù)精準(zhǔn)匹配，以此實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)集成化、智能化的管理和運(yùn)營，通過智能化的共享和協(xié)同，為工業(yè)設(shè)計(jì)供需雙方提供可隨時(shí)獲取的、按需使用的、安全可靠的、優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的云服務(wù)功能。

1.2現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)存在的問題

①現(xiàn)有的工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)雖然也集成了大型儀器、科技文獻(xiàn)及科技數(shù)據(jù)資源，并建立了呼叫中心，一定程度上滿足了設(shè)計(jì)師的很多需求，但是其仍為多功能的獨(dú)立系統(tǒng)，彼此之間無法實(shí)現(xiàn)智能化信息交流，也缺乏與其它系統(tǒng)間信息的輸入輸出機(jī)制。②目前國內(nèi)大多數(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)提供的遠(yuǎn)程租賃服務(wù)模式由于技術(shù)成熟度不夠，雖然也能提供工業(yè)設(shè)計(jì)信息與軟件解決方案，但是鑒于托管平臺(tái)安全性技術(shù)、用戶身份管理技術(shù)、企業(yè)內(nèi)外數(shù)據(jù)集成技術(shù)、企業(yè)內(nèi)外應(yīng)用集成技術(shù)等多方面的問題，其實(shí)際應(yīng)用中信息化程度仍然較低，導(dǎo)致無法進(jìn)一步推廣。③目前國內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)缺乏合理的商業(yè)運(yùn)作模式。工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)理想的運(yùn)作模式是將工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源、技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)支撐、科技檢測(cè)服務(wù)等方面的相關(guān)資源集成，并通過互聯(lián)網(wǎng)交付給終端用戶，以流化收費(fèi)的方式獲得收益。而目前國內(nèi)這類型共享平臺(tái)大多數(shù)的做法還是依賴用戶自身的軟硬件基礎(chǔ)，通過在線檢索，租用服務(wù)等方式進(jìn)行對(duì)外服務(wù)，這些沒有從根本上改變傳統(tǒng)的服務(wù)模式，因此提升企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)能力幫助不大。

2云服務(wù)平臺(tái)及其體系架構(gòu)

云服務(wù)平臺(tái)采用面向服務(wù)的開放架構(gòu)，利用Web服務(wù)和本體（Ontology）技術(shù)對(duì)科技服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的描述，包括通用描述（如服務(wù)提供商的信譽(yù)、服務(wù)所需的時(shí)間和服務(wù)價(jià)格等）和特有描述（如對(duì)儀器而言，包括其用途、性能參數(shù)和已使用年限等）。基于上述描述，設(shè)計(jì)相應(yīng)的資源匹配算法，實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶提出的服務(wù)質(zhì)量需求，快速、高效的跨系統(tǒng)、跨平臺(tái)的資源和服務(wù)匹配，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)基于服務(wù)質(zhì)量的資源搜索引擎，從而實(shí)現(xiàn)科技資源的垂直搜索和數(shù)據(jù)挖掘，結(jié)合科技資源呼叫中心，為用戶提供高效便捷的工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享增值服務(wù)。

2.1云服務(wù)平臺(tái)

針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)所需的關(guān)鍵共性設(shè)計(jì)技術(shù)，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（模塊化設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)等）融入數(shù)字化設(shè)計(jì)中，建立模塊化的設(shè)計(jì)方法及資源信息庫，形成一套貫穿與工業(yè)設(shè)計(jì)、中試和制造的一體化支撐系統(tǒng)。主要包括高精度、高效率大規(guī)模仿真計(jì)算方法與分析技術(shù)、CAD/CAE/CAPP/CAM/ERP一體化技術(shù)，KBE理論與方法，數(shù)字化、智能化管理和制造過程技術(shù)等。基于面向服務(wù)的架構(gòu)的技術(shù)路線，通過標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)和服務(wù)接口，實(shí)現(xiàn)異構(gòu)系統(tǒng)和平臺(tái)的數(shù)據(jù)共享和服務(wù)整合。該平臺(tái)通過承接工業(yè)設(shè)計(jì)、中試項(xiàng)目、試驗(yàn)測(cè)試、技術(shù)引進(jìn)、租賃委托等方式開展工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)服務(wù)，建立“項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)+服務(wù)費(fèi)+技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)+銷售收入”的多元化盈利模式。

2.2云服務(wù)平臺(tái)的體系架構(gòu)

基于云服務(wù)的開放式工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)集成平臺(tái)，重點(diǎn)突破了科技服務(wù)垂直搜索與精準(zhǔn)推送、大型儀器動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控、基于SNS的技術(shù)專家協(xié)同咨詢、技術(shù)價(jià)格評(píng)估、技術(shù)技能在線交易等技術(shù)，用戶通過SSO單點(diǎn)登錄享受大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源、技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)中試開發(fā)、科技檢測(cè)服務(wù)等所有子平臺(tái)的服務(wù)，系統(tǒng)根據(jù)用戶需求動(dòng)態(tài)選擇和匹配相應(yīng)服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)服務(wù)收入的按需分配，從而創(chuàng)造了一種清晰的商業(yè)運(yùn)營和利潤分成模式。引入C2B（需求者－技術(shù)方）等商業(yè)模式，提供儀器租賃、科技檢測(cè)、軟件與資源等團(tuán)購服務(wù)，通過降低服務(wù)消費(fèi)單價(jià)，提高用戶使用度，增加平臺(tái)收益；通過平臺(tái)會(huì)員費(fèi)、技術(shù)供需對(duì)接及成果轉(zhuǎn)移傭金、服務(wù)資源租用費(fèi)用、信息定制費(fèi)、平臺(tái)廣告費(fèi)等多元化創(chuàng)收模式，確保平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)可操作性強(qiáng)、可擴(kuò)展性好、可持續(xù)發(fā)展性高的規(guī)模化運(yùn)營。云服務(wù)平臺(tái)包含大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源、技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)中試開發(fā)、科技檢測(cè)服務(wù)等4個(gè)子平臺(tái)。

2.2.1大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源子平臺(tái)

該子平臺(tái)采用C2B模式，通過與工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)企業(yè)建立緊密聯(lián)系，充分收集聚合這些企業(yè)的科技基礎(chǔ)條件資源需求，通過篩選分類后，將形成一定規(guī)模的相同需求，以團(tuán)購方式尋求資源提供方，并積極與擔(dān)保、保險(xiǎn)公司加強(qiáng)合作，建立服務(wù)質(zhì)量保證體系，形成公信力，構(gòu)建“資源需求方———資源提供方———擔(dān)保機(jī)構(gòu)———平臺(tái)管理方”共贏的商業(yè)運(yùn)行模式，將有效解決需求分散、資源供需雙方信息不暢的問題。

2.2.2技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)子平臺(tái)

該平臺(tái)基于SAAS這種軟件即服務(wù)模式，提出技術(shù)轉(zhuǎn)移應(yīng)用服務(wù)模式的理念，并針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，制定該行業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)業(yè)務(wù)電子化標(biāo)準(zhǔn)，研究并開發(fā)支持技術(shù)供需者和中介的技術(shù)轉(zhuǎn)移應(yīng)用服務(wù)，構(gòu)建一個(gè)具有強(qiáng)大功能的技術(shù)轉(zhuǎn)移推廣平臺(tái)。用戶可通過低廉的價(jià)格獲得先進(jìn)的技術(shù)數(shù)字內(nèi)容制作、主題技術(shù)展示、技術(shù)精準(zhǔn)推送、技術(shù)轉(zhuǎn)移渠道拓展、技術(shù)專家協(xié)同咨詢、技術(shù)科學(xué)評(píng)估、技術(shù)在線交易等強(qiáng)大的服務(wù)功能。同時(shí)，面向工業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)評(píng)估指標(biāo)體系包括技術(shù)價(jià)格、先進(jìn)性、成熟度、轉(zhuǎn)化可行性等評(píng)估指標(biāo)等，為工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的技術(shù)價(jià)值量化提供科學(xué)和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)依據(jù)。針對(duì)技術(shù)評(píng)估流程進(jìn)行深入研究，開發(fā)支持流程化業(yè)務(wù)管理的在線評(píng)估管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)評(píng)估工作的科學(xué)化和信息化，有效地提高技術(shù)評(píng)估的規(guī)范化管理水平和工作效率。主要包括用戶管理、項(xiàng)目信息管理、項(xiàng)目評(píng)估流程管理、在線評(píng)估等子系統(tǒng)。

2.2.3工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)中試開發(fā)子平臺(tái)

針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)模塊標(biāo)準(zhǔn)化與模塊的劃分方法，根據(jù)產(chǎn)品各零部件的不同功能，將零部件進(jìn)行模塊分類，綜合考慮設(shè)計(jì)、工藝、制造和采購等多方面的需求，形成一套具有較寬應(yīng)用范圍內(nèi)產(chǎn)品模塊設(shè)計(jì)與制造方法。在此基礎(chǔ)上，搭建模塊化設(shè)計(jì)與制造系統(tǒng)，為零部件的模塊化設(shè)計(jì)與制造提供技術(shù)支撐。

2.2.4科技檢測(cè)服務(wù)子平臺(tái)

該子平臺(tái)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，收集并規(guī)范科技檢測(cè)領(lǐng)域的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，形成檢測(cè)資源信息管理數(shù)據(jù)庫，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“網(wǎng)上檢測(cè)超市”，制定科技檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)準(zhǔn)入機(jī)制，制定檢測(cè)機(jī)構(gòu)加盟“超市”的規(guī)范性制度，進(jìn)一步擴(kuò)大科技檢測(cè)超市加盟戶數(shù)，聚集更多的優(yōu)質(zhì)檢測(cè)資源；利用現(xiàn)代物流技術(shù)，完善“檢測(cè)超市”物流配送體系，打通檢測(cè)及關(guān)聯(lián)服務(wù)中的物流、信息流和資金流；依照電子商務(wù)模式改進(jìn)“檢測(cè)超市”運(yùn)行手段，建立檢測(cè)超市信息管理系統(tǒng)，提升服務(wù)能力與水平。

3結(jié)語

鑒于目前現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和目前國內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)存在的種種問題，本文提出通過集成工業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的檢測(cè)支援服務(wù)、儀器與文獻(xiàn)共享服務(wù)以及技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)，以資源及服務(wù)的理念，搭建的跨系統(tǒng)、跨平臺(tái)的科技資源的云技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，從而促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，加速現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

作者：高超 楊帆 李雷霆 單位：重慶市科學(xué)技術(shù)研究院

科技論文范文:高校科技期刊與學(xué)科建設(shè)論文

1高校科技期刊在學(xué)科建設(shè)中的服務(wù)和推動(dòng)作用

學(xué)科建設(shè)在高校的發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略意義.科學(xué)研究的創(chuàng)新常常來自不同學(xué)科之間的互碰、不同理論的互融和不同專業(yè)人員的互補(bǔ).高校在學(xué)科資源有限的條件下，科學(xué)、合理地選取并開展學(xué)科研究活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，是推動(dòng)高校科技創(chuàng)新、提升學(xué)科建設(shè)水平的重要途徑.對(duì)高校的學(xué)科組織機(jī)構(gòu)和科研人員而言，學(xué)科前沿是學(xué)界和社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題、學(xué)者爭論的焦點(diǎn)問題、學(xué)科尚未攻克的難點(diǎn)問題，以及有研究價(jià)值但卻被忽視了的問題，了解并掌握了這些問題，將會(huì)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展.

1）學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是要具備一定的人才隊(duì)伍，而高校科技期刊是人才成長的“孵化器”.研究者會(huì)將其研究成果以學(xué)術(shù)論文的形式發(fā)表，高校科技期刊為科研成果的發(fā)表提供了一個(gè)良好的平臺(tái).長期以來，《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》堅(jiān)持正確的辦刊方向，牢固樹立質(zhì)量第一的辦刊理念，始終以稿件質(zhì)量為中心，突出專業(yè)研究特色，所刊發(fā)的稿件重視理論性和應(yīng)用性，突出前沿性和創(chuàng)新性，強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)和科研事業(yè).主要刊登有關(guān)農(nóng)學(xué)、林學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、園藝科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)、農(nóng)田水利與農(nóng)業(yè)工程、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村研究等方面的研究成果《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》所刊發(fā)的稿件在一定程度上不但服務(wù)于高校科研教育工作，而且對(duì)研究成果及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的傳播也起到了積極的推動(dòng)作用.

2）高質(zhì)量的內(nèi)容和產(chǎn)品成為傳統(tǒng)出版最大的也是最后的競爭優(yōu)勢(shì).質(zhì)量是出版物的生命力，要著力提高出版物的質(zhì)量，高質(zhì)量的期刊能夠獲得“雙效益”，有利于樹立出版單位的良好形象.正因如此，高校科技期刊應(yīng)當(dāng)把期刊質(zhì)量看成出版單位的生命線.高質(zhì)量的稿件一部分來自高校從事科學(xué)研究的學(xué)術(shù)帶頭人的最新研究成果，這不但能夠提高刊物自身的影響力，也對(duì)科研成果的發(fā)表具有促進(jìn)作用《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》通過優(yōu)先發(fā)表校內(nèi)相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)論文、設(shè)置特色欄目學(xué)科的研究進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道，引導(dǎo)和促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，逐漸形成高校自己的專業(yè)學(xué)科特色《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》堅(jiān)持農(nóng)業(yè)科技期刊的學(xué)術(shù)特色和學(xué)術(shù)水平，突出行業(yè)與區(qū)域優(yōu)勢(shì)，在旱區(qū)生態(tài)環(huán)境、草木產(chǎn)業(yè)以及綠洲農(nóng)業(yè)科技方面彰顯自己的特色.

2學(xué)科建設(shè)在高校科技期刊中的提升作用

長期以來，高校科技期刊依托學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，及時(shí)刊發(fā)了大量科研成果，在此過程中，實(shí)現(xiàn)了高校科技期刊與學(xué)科建設(shè)互動(dòng)帶來的“雙贏”.即高校科技期刊通過刊發(fā)的學(xué)術(shù)成果，發(fā)現(xiàn)了一些大有作為的學(xué)術(shù)新人，如何引導(dǎo)學(xué)術(shù)新人將自己的研究成果刊發(fā)在本校期刊上，以及及時(shí)追蹤其最新研究成果將變得尤為重要.同時(shí)，高校科技期刊與學(xué)科建設(shè)之間要保持良好的互動(dòng)關(guān)系，積極參加院系舉辦的一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，了解學(xué)院的發(fā)展動(dòng)態(tài)，這對(duì)高校相關(guān)學(xué)科建設(shè)的長足發(fā)展具有重要的意義.而高校學(xué)科建設(shè)作為開展學(xué)術(shù)研究的組織載體，積累了大量的學(xué)術(shù)資源，形成了一大批學(xué)術(shù)人才，他們創(chuàng)造性地開展研究活動(dòng)，探究新的知識(shí)，研發(fā)新的技術(shù)，解決新的問題，使他們從許多科研工作者中脫穎而出，這些學(xué)術(shù)人才作為高校科技期刊作者隊(duì)伍的一股新的“生命力”，促進(jìn)了高校科技期刊的良性發(fā)展.學(xué)科是高校最基本的組成單位，高校的地位和影響取決于學(xué)科水平的高低，而科學(xué)研究的創(chuàng)新來自不同學(xué)科之間的互碰、不同理論的互融以及不同專業(yè)人員的互補(bǔ).高校在學(xué)科資源有限的條件下，科學(xué)、合理地開展學(xué)科研究活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，是推動(dòng)高校科技創(chuàng)新能力、提升學(xué)科建設(shè)水平的有效途徑.而高校科技期刊作為展示學(xué)校科研成果優(yōu)勢(shì)和特色的重要窗口，以反映科研成果為主旨，重視學(xué)科建設(shè)中的交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的研究活動(dòng)，將其學(xué)術(shù)成果進(jìn)行刊發(fā)，能夠有效推動(dòng)高校科研技術(shù)水平的提升以及教學(xué)質(zhì)量的提高.

作為地方高校主辦的農(nóng)業(yè)科技期刊———《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》，刊登相關(guān)學(xué)科的新技術(shù)、新方法介紹以及研究動(dòng)態(tài)，在面向大眾傳遞大量農(nóng)業(yè)科技信息、幫助科技人員了解當(dāng)今農(nóng)業(yè)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面做出了很大貢獻(xiàn)《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》近年來刊發(fā)了校內(nèi)許多優(yōu)質(zhì)稿件，而這其中重要的一點(diǎn)便是離不開本校院系科研工作給予的大力支持，離不開學(xué)科建設(shè)過程中重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科所帶來的科研成果.高校要重視和加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，而由高校主辦的科技期刊也要密切注視學(xué)科建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)積極聯(lián)系社會(huì)科研單位，爭取優(yōu)質(zhì)稿件，并將他們的研究成果及時(shí)、準(zhǔn)確地刊發(fā)，實(shí)現(xiàn)“你中有我，我中有你”的理想局面.目前，《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》面臨一些困境，如優(yōu)質(zhì)稿件數(shù)量下降、固定讀者群發(fā)生變化、發(fā)行量下降等一系列問題，除了期刊本身的一些原因之外，例如期刊定位不準(zhǔn)確、特色不鮮明等，校內(nèi)部分優(yōu)質(zhì)稿件流失等因素也對(duì)期刊的發(fā)展產(chǎn)生了一定影響.《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》應(yīng)及時(shí)了解校內(nèi)相關(guān)學(xué)科及重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，爭取將校內(nèi)優(yōu)質(zhì)稿件刊發(fā)在本刊上，同時(shí)學(xué)校在科研成果評(píng)價(jià)等政策上應(yīng)予以傾斜，調(diào)動(dòng)科研人員的學(xué)術(shù)研究積極性，從方方面面加大對(duì)高校科技期刊的支持力度.

3高校科技期刊與學(xué)科建設(shè)共同發(fā)展、互助共進(jìn)

凡具備一定影響力的期刊，都會(huì)在特色欄目、精品欄目以及作者和讀者群等方面做足文章.當(dāng)前，要想發(fā)展農(nóng)業(yè)科技期刊，必須立足期刊自身特點(diǎn)，在刊物市場(chǎng)定位上走出傳統(tǒng)，有所創(chuàng)新：①努力打造特色、精品欄目；②密切聯(lián)系作者，了解其所研究專業(yè)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；③及時(shí)追蹤學(xué)界相關(guān)專業(yè)研究的大家、名家，主動(dòng)出擊，有計(jì)劃、有針對(duì)性地向他們約稿，并及時(shí)刊發(fā)，實(shí)行優(yōu)稿優(yōu)酬；④扶持學(xué)術(shù)新人，善于發(fā)現(xiàn)其學(xué)科研究的亮點(diǎn)，幫助他們進(jìn)行探究性地學(xué)習(xí)，在學(xué)科建設(shè)得以發(fā)展的同時(shí)，也為建設(shè)新的人才隊(duì)伍奠定良好的基礎(chǔ).同時(shí)，作為高校科技期刊出版單位，在稿件刊發(fā)的過程中，出版單位的主體責(zé)任不能放松，要重視相關(guān)學(xué)科研究選題的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“三審三校”制度，等等.高校科技期刊還應(yīng)發(fā)揮學(xué)報(bào)編委會(huì)的作用.學(xué)報(bào)編輯委員會(huì)是高校學(xué)報(bào)編輯出版工作的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)報(bào)編輯出版工作具有指導(dǎo)、監(jiān)督和咨詢作用.學(xué)校聘任各學(xué)科專家擔(dān)任編委會(huì)主任、副主任和委員，充實(shí)期刊審稿專家隊(duì)伍，編委會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)一定的審稿任務(wù).高校科技期刊編委會(huì)成員大多來自校內(nèi)及校外專業(yè)學(xué)科研究領(lǐng)域的資深專家、學(xué)者，他們了解高校科研資源，研究并掌握高校關(guān)于學(xué)科建設(shè)的政策方針，同時(shí)關(guān)注國內(nèi)外各種學(xué)科的發(fā)展前沿及動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的方向《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》所刊發(fā)的優(yōu)質(zhì)稿件離不開審稿專家所具有的高深的理論素養(yǎng)以及學(xué)術(shù)研究的前瞻性，他們獨(dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)稿件中具有創(chuàng)新性、有價(jià)值的觀點(diǎn)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地向作者提出可行性意見，幫助作者完善稿件內(nèi)容，所刊發(fā)的稿件既擴(kuò)大了期刊的影響力，也為學(xué)科建設(shè)的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用.

4結(jié)語

綜上所述，高校科技期刊的發(fā)展與學(xué)科建設(shè)之間是有效互動(dòng)、良性發(fā)展的.高校科技期刊的發(fā)展不是“單打獨(dú)斗”，一定要依托高校學(xué)科建設(shè)強(qiáng)大的支撐力，在兩者之間架起一座溝通的橋梁，以期刊發(fā)展促學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)提高期刊的辦刊質(zhì)量.并且，高校要建立健全相關(guān)制度，無論是從政策還是資金上，加大對(duì)高校科技期刊的扶持力度，重新對(duì)科技期刊的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行定位，以制度作保障，確保兩者之間的協(xié)同發(fā)展.本文首先對(duì)高校農(nóng)業(yè)科技期刊和學(xué)科建設(shè)進(jìn)行簡單介紹，其次從多方面剖析了兩者之間相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系，并在此基礎(chǔ)之上論述《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》在發(fā)展過程中與學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在此過程中也隱射出一些亟待解決的問題.在當(dāng)前的新形勢(shì)下，高校科技期刊工作者應(yīng)注重科技期刊與高校學(xué)科建設(shè)之間的內(nèi)在關(guān)系，結(jié)合高校學(xué)科建設(shè)，從科技期刊的改革與創(chuàng)新、抓好機(jī)制和編輯隊(duì)伍建設(shè)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)作品、加強(qiáng)作者隊(duì)伍建設(shè)、明確期刊定位、培養(yǎng)精品意識(shí)、注重期刊欄目策劃、發(fā)揮重點(diǎn)欄目作用這幾個(gè)方面，與高校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行有效互動(dòng)，在推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的同時(shí)，努力探索促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技期刊的發(fā)展道路，探求一條與學(xué)科建設(shè)相互作用、相互聯(lián)系、相互依托、共同發(fā)展的新途徑.

作者：芮芳 單位：寧夏大學(xué)學(xué)術(shù)期刊中心

科技論文范文:高校科技統(tǒng)計(jì)科研管理論文

一、科技統(tǒng)計(jì)在高校科研管理中的重要作用

1.科技統(tǒng)計(jì)是科研管理規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的保證。

科技統(tǒng)計(jì)需要涉及的部門廣泛,統(tǒng)計(jì)內(nèi)容繁多,數(shù)據(jù)變化快,如科技人員情況、科技項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、專利著作、成果獲獎(jiǎng)等所有的數(shù)據(jù)都是逐年變化的。一個(gè)學(xué)校的科研工作量也主要是在這里，根據(jù)學(xué)校往年的工作安排，大都把科技統(tǒng)計(jì)放在年終，但是如果把統(tǒng)計(jì)工作全部集中到年終進(jìn)行,是很難完成這項(xiàng)任務(wù)的,這樣不但會(huì)造成工作量加大,而且往往會(huì)因?yàn)榱刻螅y(tǒng)計(jì)人員太少而導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，不完整。要想提高統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量,確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性,就需要做好規(guī)范科學(xué)的科研管理，這更需要平時(shí)做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作,做到每個(gè)月都統(tǒng)計(jì),以不斷的積累數(shù)據(jù)。總之,要將科技統(tǒng)計(jì)工作融入日常的科研管理工作當(dāng)中,各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分散到平時(shí)的科研項(xiàng)目、成果的管理工作當(dāng)中去,充分實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)與管理完美結(jié)合,這樣不但能提高統(tǒng)計(jì)工作的速度,也能保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。科學(xué)化、現(xiàn)代化的管理方法是社會(huì)發(fā)展的需要，提高科研管理的準(zhǔn)確性和工作效率離不開科技統(tǒng)計(jì)工作。

2.科技統(tǒng)計(jì)是評(píng)價(jià)、考核科研管理工作的重要依據(jù)。

評(píng)價(jià)、考核是科技主管部門對(duì)科技工作者的科研工作情況進(jìn)行檢查、評(píng)定，尋找差距的重要手段。在高校里,經(jīng)常碰到如何正確合理評(píng)價(jià)不同科技人員的工作成績問題,如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員的評(píng)價(jià)、管理人員的評(píng)價(jià)、研究人員的評(píng)價(jià)、輔助人員的評(píng)價(jià)，后勤人員的評(píng)價(jià)等等,這都需要逐步建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，才能更好的為科研工作人員謀福利，讓他們的辛勤的工作能得以體現(xiàn)。以前在科研管理當(dāng)中，根本拿不出反映科研工作情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，資料。尤其是在平時(shí)的匯報(bào)，年終的總結(jié)大會(huì)上，評(píng)價(jià)科研工作時(shí)，往往也是形容詞很多，數(shù)據(jù)用詞很少；概念性的話很多，實(shí)實(shí)在在的分析問題少；有的只講幾個(gè)例子，忽略了全面的情況。這其中數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性都有待商榷。因此,在科技管理中建立和健全統(tǒng)計(jì)工作,建立評(píng)價(jià)考核科技工作成績的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是十分必要的。這對(duì)于總結(jié)工作表揚(yáng)先進(jìn)充分調(diào)動(dòng)科技人員和科研單位積極性,提高科研工作效率,有著十分重要的作用。

3.科技統(tǒng)計(jì)是對(duì)科研管理檢查監(jiān)督的重要手段.

在科研管理中，科技統(tǒng)計(jì)起著很重要的檢查監(jiān)督作用。科技工作需要及時(shí)的匯總大量的數(shù)據(jù)和資料，而且需要對(duì)這些數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)和分析，這就需要科技統(tǒng)計(jì)來發(fā)揮它的作用了。這主要是因?yàn)椋萍嫉慕y(tǒng)計(jì)活動(dòng)貫穿了整個(gè)科研活動(dòng)的全過程，它對(duì)所有科研的管理工作都了如指掌，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門可以及時(shí)準(zhǔn)確的對(duì)這些數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行的監(jiān)督和檢查，可以看出科研計(jì)劃的執(zhí)行情況及其它各類問題，能及時(shí)的提出問題，做出正確的決策，指導(dǎo)并改進(jìn)工作，讓學(xué)校的科研工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。所以說，科技統(tǒng)計(jì)是對(duì)科研管理檢查監(jiān)督的重要手段。

二、科技統(tǒng)計(jì)能更好的服務(wù)高校科研管理的看法及建議

科技統(tǒng)計(jì)目前來說還是存在很多的問題，尤其是在高校不太注重統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)工作本身的滯后性，沒有穩(wěn)定的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍等情況下，要想適應(yīng)科技統(tǒng)計(jì)的國際化、科學(xué)化、規(guī)范化，我從統(tǒng)計(jì)工作中提出幾點(diǎn)自己的建議。

1.加強(qiáng)宣傳科技統(tǒng)計(jì)的重要性，增強(qiáng)意識(shí)。

目前不管在高校還是社會(huì)上，所有人對(duì)于統(tǒng)計(jì)的思想觀念還是停留在以前那種靜止、封閉的行政性管理模式的想法上，尤其是領(lǐng)導(dǎo)層，對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作的放任，導(dǎo)致很多科技管理人員也大都在敷衍，完成任務(wù)是他們的第一要?jiǎng)?wù)，也不管統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。這就需要加強(qiáng)宣傳對(duì)科技統(tǒng)計(jì)的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層的對(duì)科技統(tǒng)計(jì)的了解和學(xué)習(xí)，突出科研工作開放的行業(yè)性管理特點(diǎn),系統(tǒng)地掌握科研全過程的信息。充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段來滿足掌握科研信息的需要,不斷的提高自身的綜合素質(zhì),以確保做好科技統(tǒng)計(jì)工作。要加強(qiáng)科技統(tǒng)計(jì)人員的法制觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)法規(guī)，視科技統(tǒng)計(jì)工作有章可循，有法可依。保證科技統(tǒng)計(jì)工作的嚴(yán)肅性，真實(shí)性，準(zhǔn)確性。加強(qiáng)科技統(tǒng)計(jì)人員的思想教育，職業(yè)道德教育，工作時(shí)要樹立實(shí)事求是的思想和客觀公正的辦事作風(fēng)和耐心細(xì)致的工作態(tài)度。

2.提高科技統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，建立穩(wěn)定的人才隊(duì)伍.

科技統(tǒng)計(jì)工作需要大量復(fù)雜繁多的數(shù)據(jù)支持，并且要有長期的數(shù)據(jù)積累和跟蹤的過程，這就需要有一只穩(wěn)定的科研統(tǒng)計(jì)人才隊(duì)伍，能使科研工作很好的順利進(jìn)行。長期以來，由于對(duì)科技統(tǒng)計(jì)缺乏足夠的重視，導(dǎo)致科技工作人員頻繁的更換，新接手的工作人員又要從新做起，由于不熟悉統(tǒng)計(jì)工作特點(diǎn)和內(nèi)容，不僅造成自身正常工作無法進(jìn)行，還影響上報(bào)數(shù)據(jù)的不夠準(zhǔn)確，不能及時(shí)完成工作任務(wù)。科技統(tǒng)計(jì)工作不僅需要精于統(tǒng)計(jì)工作，還需要熟悉科技活動(dòng)的特點(diǎn)、規(guī)律，這是要靠長期的積累和學(xué)習(xí)才能體現(xiàn)的。因此，要建立一只穩(wěn)定的科研統(tǒng)計(jì)人才隊(duì)伍，對(duì)其進(jìn)行定期的培訓(xùn)與教育，才是保證科研管理工作順利進(jìn)行的保障。

3.完善檔案管理，是做好科技統(tǒng)計(jì)的前提和基礎(chǔ).

科技統(tǒng)計(jì)檔案管理是科技統(tǒng)計(jì)工作的重要組成部分，是科技統(tǒng)計(jì)部門服務(wù)于社會(huì)和指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、監(jiān)督經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的依據(jù)和寶庫。長期以來，由于對(duì)科技統(tǒng)計(jì)缺乏足夠的重視和科技統(tǒng)計(jì)管理人員變動(dòng)比較頻繁，再加上檔案管理本身也存在許多問題，使得檔案管理一直是科技統(tǒng)計(jì)工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)工作一直以來都是一門復(fù)雜的學(xué)科，他需要大量的數(shù)據(jù)信息，要保存好這些數(shù)據(jù)的完整性，準(zhǔn)確性和真實(shí)性，能夠隨時(shí)為科技統(tǒng)計(jì)服務(wù)，這就需要在統(tǒng)計(jì)工作的同時(shí)，還要高度重視檔案管理工作，讓其相互服務(wù)。為此，建議在機(jī)構(gòu)設(shè)置科技統(tǒng)計(jì)檔案管理崗位，制定科技統(tǒng)計(jì)檔案管理辦法，責(zé)成專人負(fù)責(zé)日常科技統(tǒng)計(jì)檔案工作。在日常工作中，對(duì)現(xiàn)有科技統(tǒng)計(jì)檔案資料實(shí)行歸口管理、集中保管、統(tǒng)籌編研與開發(fā)利用。上級(jí)主管部門和科技統(tǒng)計(jì)執(zhí)法部門要加大監(jiān)督力度，在檢查當(dāng)前科技統(tǒng)計(jì)工作的同時(shí)，應(yīng)同時(shí)檢查科技統(tǒng)計(jì)檔案的管理工作。與此同時(shí)還要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的保密法，加強(qiáng)科技統(tǒng)計(jì)保密工作。

三、結(jié)語

綜上所述，可以看出，科技統(tǒng)計(jì)工作對(duì)對(duì)高校的科研管理工作起到了重要作用。科技統(tǒng)計(jì)能夠很好的體現(xiàn)高校的整體科技實(shí)力，體現(xiàn)科技人員的自豪感，凝聚科研人員的聚合力。在高校進(jìn)行制定科技工作的計(jì)劃中，有利于把握全省的科技動(dòng)態(tài)，其它高校的科技信息和力量，為高校提高科技競爭力提供有力的數(shù)據(jù)支持。有利于促進(jìn)高校的科研事業(yè)上升一個(gè)新的臺(tái)階。

作者：于江平 單位：中國計(jì)量學(xué)院

科技論文范文:城市農(nóng)業(yè)科技論文

1白城市農(nóng)業(yè)科技發(fā)展概況

1.1積極實(shí)施重大農(nóng)業(yè)科技專項(xiàng)

“十二五”以來，全市共實(shí)施各級(jí)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展與成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目481項(xiàng)，投入研發(fā)資金2.5億元。分別實(shí)施了“大安百萬只狐貉養(yǎng)殖”、“洮南無公害辣椒種植示范基地建設(shè)及產(chǎn)品精深加工”、“鎮(zhèn)賚百萬畝鹽堿地優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)綠色水稻產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)”、“洮北區(qū)肉羊集約化生態(tài)養(yǎng)殖示范及產(chǎn)品深加工”4項(xiàng)國家富民縣項(xiàng)目，共投入項(xiàng)目資金63208萬元。目前，這幾項(xiàng)重大成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目均進(jìn)展順利。項(xiàng)目實(shí)施以來，“鎮(zhèn)賚百萬畝鹽堿地優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)綠色水稻產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)新增稻米加工量20萬噸，新增產(chǎn)值2.7億元，本級(jí)財(cái)政增收7625萬元；“大安百萬只狐貉養(yǎng)殖”直接參與項(xiàng)目農(nóng)民人均收入達(dá)25000元，產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值增加1億元；“洮南無公害辣椒種植示范基地建設(shè)及產(chǎn)品精深加工”參與項(xiàng)目椒農(nóng)人均累計(jì)增收1416元，項(xiàng)目企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3.6億元，項(xiàng)目帶動(dòng)從業(yè)人員12萬人。這些重大科技專項(xiàng)的實(shí)施為我市農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。2014年，全市五個(gè)縣（市、區(qū)）全部通過國家科技進(jìn)步縣考核，洮南市獲“國家科技進(jìn)步先進(jìn)市”榮譽(yù)稱號(hào)。

1.2積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化載體和產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）建設(shè)

全市培育4個(gè)國家級(jí)高新技術(shù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、4個(gè)國家級(jí)研究中心、2個(gè)國家級(jí)國際農(nóng)業(yè)科技合作基地和1個(gè)省級(jí)濕地院士工作站。按照市委、市政府下發(fā)《關(guān)于特色農(nóng)產(chǎn)品加工基地建設(shè)的指導(dǎo)意見》和市科技局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)意見》等文件要求，“十二五”以來，全市共發(fā)展農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)啟動(dòng)區(qū)10個(gè)，分別是洮北區(qū)紅塔“雪寒”韭菜農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，洮北區(qū)食用菌高效栽培科技示范園區(qū)，鎮(zhèn)賚縣嘎什根鄉(xiāng)水稻農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，鎮(zhèn)賚縣哈吐氣鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，洮南市洮府鄉(xiāng)雜糧雜豆農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，洮南市辣椒農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，通榆縣鴻興鎮(zhèn)奶牛示范園區(qū)，通榆縣什花道牧業(yè)示范園區(qū)，大安市百萬只狐貉貂養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)示范科技園區(qū)，大安市棚膜經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。經(jīng)過多年努力，全市農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)正在進(jìn)入新的良性發(fā)展軌道，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的導(dǎo)向性工程，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起到了引領(lǐng)示范作用。

1.3注重農(nóng)業(yè)科技成果實(shí)施和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

目前，白城燕麥、白城綠豆、油葵等8個(gè)產(chǎn)品獲國家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，有30余個(gè)農(nóng)業(yè)新品種通過省審定。建設(shè)了吉林省西部林木品種創(chuàng)新中心，建立了國內(nèi)第一個(gè)蒙桑基因庫，成功選育出了向海桑1號(hào)；向日葵育種技術(shù)及生物技術(shù)研究在全國處于領(lǐng)先地位，玉米、蓖麻、雜糧雜豆的育種研究在全省乃至全國都占有重要位置；育成的裸燕麥優(yōu)良新品種、休眠燕麥優(yōu)良新品種和一年兩季雙熟的極早熟燕麥優(yōu)良新品種（系），受到了廣大農(nóng)民的青睞，種植面積在白城及周邊地區(qū)迅速擴(kuò)大；育成的“白葵6號(hào)”等優(yōu)良向日葵新品種、“白粳1號(hào)”等水稻新品種、“白蓖號(hào)”蓖麻新品種、“白雜號(hào)”高粱新品種和“白綠號(hào)”系列綠豆新品種也受到農(nóng)民普遍歡迎，推廣種植面積逐年擴(kuò)大。由于品種的改良，產(chǎn)品品質(zhì)的全面提高，也使我市成為了全國綠豆、紅小豆主要出口基地，出口份額占全國總出口量的30%~40%。桑蠶、白刺、燕麥等成果的取得，為我市以百萬畝瀚海桑田、白刺、山杏為主要內(nèi)容的三大生態(tài)產(chǎn)業(yè)化工程，解決了主要品種問題。

2白城市農(nóng)業(yè)科技發(fā)展下步工作思路

在國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系構(gòu)建的新形勢(shì)下，白城市將以促進(jìn)區(qū)域特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)謀劃發(fā)展出路，加快科技成果傳遞引導(dǎo)地方農(nóng)業(yè)進(jìn)步。

2.1繼續(xù)加快農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與推廣

圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化，以推廣新品種、普及新技術(shù)、提高農(nóng)民科技素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。圍繞全市百萬畝水田開發(fā)建設(shè)，抓好吉林省西部鹽堿稻區(qū)優(yōu)質(zhì)水稻新品種選育及配套栽培技術(shù)的研究與示范，滴灌節(jié)水技術(shù)及配套機(jī)具的研究，超高產(chǎn)水稻新品種選育及配套栽培技術(shù)研究，以及水稻種植全程機(jī)械化的研究；圍繞提升農(nóng)業(yè)綜合產(chǎn)出能力，抓好優(yōu)質(zhì)食用向日葵雜交種選育、早熟陸地棉品種引進(jìn)及栽培技術(shù)、甘草的育苗及栽培技術(shù)及有效成份提取的研究，大田一年兩熟的品種選育與配套栽培技術(shù)研究；圍繞加快發(fā)展畜牧業(yè)，抓好建設(shè)綠色無公害牧業(yè)新技術(shù)體系的研究與示范；圍繞荒漠化治理，抓好利用脫硫廢渣生物技術(shù)改良鹽堿地、耐鹽堿鄉(xiāng)土樹種、草地裸堿斑生態(tài)修復(fù)、吉林省西部沙堿地苜蓿人工草場(chǎng)和利用甘草種植防風(fēng)固沙推廣示范基地建設(shè)等項(xiàng)目技術(shù)研究。重點(diǎn)抓好農(nóng)村星火學(xué)校、專家大院、科技示范園區(qū)等農(nóng)民科技培訓(xùn)基地建設(shè)。

2.2繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)科技示范推廣平臺(tái)建設(shè)力度

抓好以科技成果應(yīng)用和典型示范為重點(diǎn)的綠色高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米基地、燕麥、奶牛高效養(yǎng)殖、棉花新品種、甘草品種選育及配套栽培技術(shù)、大田一季雙熟品種、絨山羊高效養(yǎng)殖、沼氣應(yīng)用等農(nóng)牧業(yè)高效技術(shù)試驗(yàn)示范園區(qū)建設(shè)，搞好園區(qū)規(guī)劃、品種選育和園區(qū)管理，提升新品種、新技術(shù)推廣能力，增強(qiáng)輻射帶動(dòng)功能。打造高技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。以市農(nóng)科院、林科院、畜牧院、農(nóng)機(jī)院、水產(chǎn)所為主體，打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)林業(yè)、綠色牧業(yè)、農(nóng)機(jī)裝備和無公害水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)對(duì)接協(xié)作平臺(tái)，發(fā)展與國內(nèi)外知名高校和一流科研機(jī)構(gòu)緊密型技術(shù)合作，重點(diǎn)開展學(xué)科前沿技術(shù)、高科技成果和高端人才對(duì)接活動(dòng)。計(jì)劃到“十三五”期末，新培育農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)20家，農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)科技示范園區(qū)（試范場(chǎng)）建設(shè)達(dá)到50個(gè)以上，每個(gè)縣（市、區(qū)）建成一個(gè)綠色無公害和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率達(dá)到70%以上。

2.3積極實(shí)施科技農(nóng)業(yè)推進(jìn)工程，著力提升農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)能力

一要開展好新農(nóng)村建設(shè)科技支撐工程。以全市首批確定的100個(gè)新農(nóng)村“三項(xiàng)工程”建設(shè)示范村為重點(diǎn)，做好科技信息村村通、“五個(gè)一”建設(shè)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)對(duì)接、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與推廣工作。到“十三五”期末，重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范村和100個(gè)農(nóng)業(yè)綜合科技示范基地（戶），村以上建設(shè)星火培訓(xùn)基地和農(nóng)民科技培訓(xùn)學(xué)校率達(dá)到50%以上，培訓(xùn)5萬名以上農(nóng)民“土專家”，發(fā)揮100名農(nóng)業(yè)科技特派員作用，培育成為農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)對(duì)接主體力量，提高全市農(nóng)業(yè)對(duì)外技術(shù)對(duì)接吸納能力；二要開展好農(nóng)村科技示范工程。到2017年末，全市重點(diǎn)建設(shè)50個(gè)科技示范村、50個(gè)科技示范合作社、30個(gè)科技示范家庭農(nóng)場(chǎng)、300個(gè)農(nóng)民科技示范戶；三要圍繞特色農(nóng)業(yè)，推進(jìn)重大項(xiàng)目謀劃。著力做好《燕麥不明感光照基因鑒定定位克隆技術(shù)研究》、《東北生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)奶牛高效養(yǎng)殖技術(shù)集成與示范》、《苜蓿高效生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范》、《蘇打鹽堿濕地修復(fù)與保護(hù)配套技術(shù)研究與推廣》和雜糧雜豆精深加工等重點(diǎn)科研項(xiàng)目策劃工作。研究編制“吉林西部特色農(nóng)業(yè)園區(qū)”項(xiàng)目，組織謀劃好“風(fēng)電、光伏發(fā)電、牧草種植一體化園區(qū)”建設(shè)模式和配套技術(shù)研究與試驗(yàn)示范基地建設(shè)項(xiàng)目，啟動(dòng)“中加燕麥高技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”項(xiàng)目規(guī)劃編制工作，力爭經(jīng)過五年努力達(dá)到預(yù)期項(xiàng)目建設(shè)成效。

作者：王軍 劉影 單位：洮南市那金鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站

科技論文范文:高科技園區(qū)可持續(xù)發(fā)展環(huán)境設(shè)計(jì)論文

1概念解析

1.1高科技園區(qū)

簡單來說，高科技園區(qū)是以發(fā)展各類高科技產(chǎn)業(yè)并由高科技企業(yè)聚集形成的園區(qū)。高科技園區(qū)是在地域上界定了的特定區(qū)域，以各類高科技人才和技術(shù)為依托，以發(fā)展各類高科技產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以轉(zhuǎn)化先進(jìn)技術(shù)成果為載體，產(chǎn)學(xué)研一體化聚集而成的高科技產(chǎn)業(yè)群。

1.2可持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展這一概念是以布倫蘭特夫人為首的世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)于1987年在《我們共同的未來》里第一次正式提出的。“可持續(xù)發(fā)展”就是指“既滿足當(dāng)前需要而又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發(fā)展”。可持續(xù)的發(fā)展意味著在發(fā)展計(jì)劃和政策中納入對(duì)環(huán)境的關(guān)注與考慮，而不代表在援助或發(fā)展資助方面的一種新形式的附加條件。

1.3開放空間

“開放空間”是一種可以激發(fā)各類群體、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新能力的方法，它可以提升領(lǐng)導(dǎo)力、建立有創(chuàng)造力的組織，使人們?cè)诠ぷ髦挟a(chǎn)生非凡的結(jié)果。針對(duì)這種開放式創(chuàng)新模式的要求，如何提供開放空間與之協(xié)調(diào)并提供物質(zhì)場(chǎng)所的支撐，已成為園區(qū)環(huán)境建設(shè)的創(chuàng)新手段和至關(guān)重要的內(nèi)容。

2埃因霍溫高科技園區(qū)的背景

荷蘭的INBO公司和JHK建筑事務(wù)所及JUURLINK+GELUK景觀建筑事務(wù)所一起完成了埃因霍溫高科技園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。其設(shè)計(jì)就是主要圍繞“開放式創(chuàng)新”這一主題來打造可持續(xù)發(fā)展的高科技園區(qū)。

2.1地理位置

埃因霍溫是一個(gè)充滿創(chuàng)新的城市，面積為88.85平方公里，人口22萬，位于荷蘭東南部，緊鄰比利時(shí)與德國，是荷蘭第四大工業(yè)城，也是歐洲四大高科技聚集居地之一。由于這樣得天獨(dú)厚的地理區(qū)位，埃因霍溫高科技園區(qū)是很多知名公司的大本營。

2.2發(fā)展概況

1891年埃因霍溫還只是個(gè)小鎮(zhèn)，飛利浦創(chuàng)始人決定在此建立工廠生產(chǎn)燈泡，隨著飛利浦公司的壯大，埃因霍溫慢慢變成一座擁有現(xiàn)代工業(yè)的城市。上世紀(jì)90年代末飛利浦公司決心改造舊園區(qū)，2002年公司將其廠區(qū)更名為埃因霍溫高科技園區(qū)，吸引不同類型的企業(yè)入駐，最終形成了綜合性的高科技園區(qū)。

3埃因霍溫高科技園區(qū)的特色

3.1可持續(xù)發(fā)展的園區(qū)

無論是在環(huán)境建設(shè)方面還是在發(fā)展策略方面，埃因霍溫高科技園區(qū)始終遵循可持續(xù)發(fā)展這一原則。

3.1.1交通環(huán)境

（1）強(qiáng)調(diào)慢行交通慢行交通一般指步行和非機(jī)動(dòng)車兩種交通方式。從現(xiàn)代交通的可達(dá)性來看，人們每次出行的始、終，最終都需慢行交通來承擔(dān)，因此它也是一種可達(dá)性最佳的出行方式。埃因霍溫高科技園區(qū)強(qiáng)調(diào)將步行、自行車、公交車等慢速出行方式作為城市交通的主體，引導(dǎo)居民采用“步行+公交”、“自行車+公交”的出行方式營造舒適、安全、便捷、清潔、寧靜的園區(qū)環(huán)境。埃因霍溫高科技園區(qū)內(nèi)部強(qiáng)調(diào)的是慢行空間，機(jī)動(dòng)車停放在南北兩側(cè)的停車樓。（2）為道路降級(jí)埃因霍溫高科技園區(qū)是座新城，過去很多道路是順應(yīng)汽車需求而建造的。而現(xiàn)在一些雙車道被降級(jí)為單車道，節(jié)約出來的空間用來拓寬自行車道、步行道和更多的綠地建設(shè)。盡管高峰時(shí)有些堵塞但改善了慢速交通的環(huán)境，鼓勵(lì)人們多走路、多騎自行車，對(duì)于環(huán)境和個(gè)人健康都有非常良好的作用。（3）恢復(fù)古老街道埃因霍溫高新區(qū)在發(fā)展成城市前是以古老且曲折蜿蜒的道路與周邊5個(gè)村子相連接的。而在后續(xù)的城市建設(shè)中這些小路被筆直的道路取代。現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣衷噲D恢復(fù)這些道路，因其兩旁古老的建筑和樹木是非常優(yōu)美的慢行交通環(huán)境。

3.1.2建筑環(huán)境

埃因霍溫園區(qū)的建筑大多是簡約、通透和可持續(xù)的，并在園區(qū)環(huán)境中與視線的開闊感相互呼應(yīng)。①為了保證園區(qū)景觀受自然環(huán)境主導(dǎo)，園區(qū)規(guī)定所有新建筑的高度不能超過已有樹木。②園區(qū)建筑多采用透明的玻璃材質(zhì)以創(chuàng)造通透的空間，并且建筑風(fēng)格也透著簡約凝練的科技感。園區(qū)內(nèi)有綠盒子一樣的停車樓也成為自然的一部分。③園區(qū)力圖在建筑內(nèi)部創(chuàng)造更多交流空間：開放的中庭可以成為靈活的工作空間；電梯建在角落里從而鼓勵(lì)人們走樓梯，在上下樓梯的過程中就能和同事不期而遇，從而增加了交流機(jī)會(huì)。

3.1.3園區(qū)環(huán)境

埃因霍溫高科技園區(qū)充分利用了周邊的自然環(huán)境，結(jié)合園區(qū)內(nèi)人工環(huán)境的營造使整個(gè)園區(qū)處處透露著大自然的氣息。由于園區(qū)位于埃因霍溫的綠肺—“多默爾河谷”上，精心挑選的場(chǎng)地和多默爾河谷中的建筑保證了宜人舒適的工作環(huán)境。

3.1.4設(shè)計(jì)創(chuàng)新

為了保持園區(qū)可持續(xù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，埃因霍溫提出了一些具體策略以增強(qiáng)其發(fā)展的后勁并保持增長的活力。埃因霍溫高科技園區(qū)通過每年舉辦的“荷蘭設(shè)計(jì)周”活動(dòng)宣傳自己、凝聚人氣，達(dá)到了較好的效果，其活動(dòng)規(guī)模越來越大，已受到世界設(shè)計(jì)業(yè)界的矚目。

3.1.5舊區(qū)改造

隨著飛利浦公司由生產(chǎn)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新和研發(fā)，曾經(jīng)的生產(chǎn)性工廠多廢棄不用，于是埃因霍溫園區(qū)出現(xiàn)了大批城市更新的工業(yè)區(qū)改造項(xiàng)目。創(chuàng)意和設(shè)計(jì)成為改造項(xiàng)目的主要產(chǎn)業(yè)類型。在歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，荷蘭其他城市的辦公樓往往空置率較高，而埃因霍溫高科技園卻處于上升時(shí)期，吸引了大量設(shè)計(jì)和創(chuàng)意人才。

3.2開放式園區(qū)

所謂“開放式園區(qū)”是通過公共交流空間環(huán)境的建設(shè)為大量集聚的創(chuàng)新主體進(jìn)行接觸和相互交流與合作提供環(huán)境及便利條件，以此促進(jìn)協(xié)同合作，新的有價(jià)值的信息通過人們的廣泛交流與相互作用而產(chǎn)生，掌握最新思想的企業(yè)不斷衍生出來從而保證整個(gè)園區(qū)持續(xù)的創(chuàng)新與活力。

3.2.1公共空間

公共空間是實(shí)現(xiàn)交流的重要途徑，而交流街區(qū)是埃因霍溫高科技園區(qū)公共空間規(guī)劃中最突出的特色，設(shè)計(jì)師非常強(qiáng)硬地要求不在辦公樓里設(shè)置公共服務(wù)設(shè)施，如餐館、超市、咖啡館等，而是通過集中于街區(qū)的形式迫使人們使用交流空間，創(chuàng)造更多人與人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。每天午飯時(shí)園區(qū)的這條交流街就非常熱鬧，湖邊到處是散步的人群，生氣盎然。

3.2.2建筑空間

埃因霍溫高科技園區(qū)的建筑是為鼓勵(lì)與激發(fā)代表各自領(lǐng)域頂尖人才的創(chuàng)造力而設(shè)計(jì)的。例如Inbo/JHK設(shè)計(jì)的工作環(huán)境就擁有多樣性的空間，每個(gè)空間都有自己的功能、特征和體驗(yàn)，設(shè)計(jì)的目的是為員工提供擁有創(chuàng)意靈感的工作環(huán)境，大型工作室被安置在回廊式大廳周圍，從而圍合出一個(gè)中庭，為大樓創(chuàng)造一種新的活力。

4結(jié)論

通過對(duì)荷蘭埃因霍溫高科技園的園區(qū)環(huán)境、建筑環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展策略的分析，筆者總結(jié)出我國未來的高科技園區(qū)建設(shè)需要關(guān)注以下要點(diǎn)：

4.1環(huán)境和諧

恰當(dāng)?shù)厝谌氘?dāng)?shù)丨h(huán)境——自然環(huán)境及社會(huì)環(huán)境，可以為園區(qū)提供更和諧的整體環(huán)境，并且為提高創(chuàng)新能力、留住人才、與原住民友好相處打下良好基礎(chǔ)。

4.2資源共享

高科技園區(qū)成功的關(guān)鍵在于科技信息的交流以及商業(yè)運(yùn)作的支撐。園區(qū)的開放空間是實(shí)現(xiàn)信息交流的重要途徑。在園區(qū)內(nèi)注意提供一些資源共享的平臺(tái)和場(chǎng)所，例如孵化器、信息樞紐、管理服務(wù)、會(huì)議中心、休閑娛樂和運(yùn)動(dòng)設(shè)施，將為科技創(chuàng)新提供整體環(huán)境平臺(tái)。

4.3場(chǎng)所營造

高科技園區(qū)成功的關(guān)鍵之一在于不同專業(yè)人才之間的溝通與交流。因此要在園區(qū)內(nèi)設(shè)置適宜的公共交流空間。另外一些公共開敞空間的營造，例如連廊、廣場(chǎng)、公園、綠地等也給園區(qū)帶來了更多的交流空間。我國目前高科技園區(qū)建設(shè)中對(duì)于環(huán)境生態(tài)問題的重視程度還有待提高。可持續(xù)發(fā)展理論是人們對(duì)高科技園區(qū)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行反思的結(jié)果，是人們通過綠色生產(chǎn)、生態(tài)建設(shè)等方式為克服一系列環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題所做出的理性選擇。優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新環(huán)境是高科技園得以發(fā)展的重要基石，正式和非正式的交流空間則是創(chuàng)新環(huán)境的物質(zhì)載體。

作者：王貞 饒劼 單位：華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)系

科技論文范文:數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透科技創(chuàng)新教育論文

一、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目萍紕?chuàng)新態(tài)度強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

數(shù)學(xué)是一門思想性強(qiáng)、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它注重邏輯推理能力的培養(yǎng)，經(jīng)過課堂教學(xué)的嚴(yán)格訓(xùn)練，可以讓學(xué)生清晰、有條理地表達(dá)自己的思考過程，做到言之有理、落筆有據(jù)。我剛走上工作崗位時(shí)，也曾犯了在教學(xué)中不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻e(cuò)誤，在上“直角三角形全等”示范課時(shí)，我太在意課堂氛圍，教學(xué)課堂很隨意，教學(xué)時(shí)隨意地畫起了草圖。因?yàn)槔蠋煹碾S意，學(xué)生作業(yè)時(shí)畫的“直角”不是九十度而是大概只有七八十度，學(xué)生指著不是直角的角講“直角”“睜眼說瞎話”。我忽然意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這就是對(duì)數(shù)學(xué)的不嚴(yán)謹(jǐn)。

二、以科技創(chuàng)新精神探究數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)數(shù)學(xué)課感覺到枯燥無味，上課就是聽天書，原因是內(nèi)容比較抽象、難懂。如果能將科技創(chuàng)新教育有機(jī)滲透于數(shù)學(xué)課堂中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。數(shù)學(xué)課也可以開展課外實(shí)踐活動(dòng)課。如在教學(xué)《測(cè)量物體的高度》時(shí)，我選擇測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的氣候條件，被測(cè)物體的地理環(huán)境，利用已有的測(cè)量工具，設(shè)計(jì)出測(cè)量物體高度的方法，并測(cè)出它的高度。又如，在一次數(shù)學(xué)課外活動(dòng)時(shí)，我只帶了一個(gè)易拉罐和兩段足夠用的繩子及一根棍子（知道繩子和棍子的長度）。向?qū)W生提出問題：“不用測(cè)量工具你能測(cè)出易拉罐的高度嗎？”只有少數(shù)同學(xué)知道利用三角形相似可以測(cè)量出來。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過教師“搭臺(tái)”、學(xué)生“唱戲”，讓他們從“讀”科學(xué)變?yōu)椤白觥笨茖W(xué)，多參加實(shí)踐活動(dòng)，自主探究，通過動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的操作，親自獲取科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且在活動(dòng)中加深對(duì)知識(shí)和方法的感悟，內(nèi)化為自己的知識(shí)體系。

三、以科技創(chuàng)新教育的思維方法激活數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

中學(xué)科技創(chuàng)新教育都滲透在學(xué)科教學(xué)中，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是開展科技創(chuàng)新教育的主要途徑之一，如果能穿插科技創(chuàng)新教育內(nèi)容，可以激活數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。如勾股定理的推導(dǎo)，可以有多種方法：一是作四個(gè)全等的直角三角形，設(shè)它們的兩條直角邊長分別為a、b，斜邊長為c，把它們拼成一個(gè)多邊形；二是全等的直角三角形，設(shè)它們的兩條直角邊長分別為a、b（b＞a），斜邊長為c，再做一個(gè)邊長為c的正方形，把它們拼成多邊形，以有多種方法來推導(dǎo)。一題多解能開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的思維廣度，體會(huì)到學(xué)科學(xué)用科學(xué)的緊迫感。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)并不枯燥，它是生動(dòng)的、彩色的、跳躍的。

四、以科技創(chuàng)新演繹數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

因地制宜地選用生活中的事物作簡易教具。如在教學(xué)“線上植樹兩端不栽”的植樹問題時(shí)，我就巧妙地利用教室窗戶作教具，請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)一個(gè)窗戶中有多少根鋼筋，被鋼筋隔開的段數(shù)是多少，并找出鋼筋的根數(shù)與間隔的段數(shù)有什么樣的量變關(guān)系。從而使學(xué)生清楚明了地掌握“線上植樹，兩端不栽時(shí)，樹的棵數(shù)比間隔的段數(shù)少1”的計(jì)算規(guī)律，掌握解答這類問題的方法。通過從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而獲得良好的教學(xué)效果。就地取材制作簡單的輔助教具。比如在講授“二次函數(shù)”這一內(nèi)容時(shí)，我們可以用一根鐵絲，一塊木板，一些顆釘子自制一個(gè)“二次函數(shù)平面直角坐標(biāo)系”演示教具，進(jìn)行演示教學(xué)，使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得直觀具體。既形象又具體，使得學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生科技制作意識(shí)。所以，在數(shù)學(xué)課堂中滲透科技創(chuàng)新教育，既加強(qiáng)了科技創(chuàng)作的普及，又提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。然而，青少年科技創(chuàng)新教育并不是簡單的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累、理性認(rèn)識(shí)的過程，而是自主探究過程，但愿所有學(xué)生都能在數(shù)學(xué)教學(xué)的科技創(chuàng)新教育中得到自由和諧、生動(dòng)活潑的全面發(fā)展。

作者：沈忠貴 單位：湖南省綏寧縣第十中學(xué)

科技論文范文:成果轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)科技論文

1我國農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀

農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率，是決定農(nóng)業(yè)潛在生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的重要橋梁。農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率達(dá)到70%~80%，對(duì)我國糧食安全和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益的提升起著不可替代的重要作用。但是，目前我國農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化率卻處于較低的水平，僅有40%左右，而發(fā)達(dá)國家可以達(dá)到65%~90%。當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率低、實(shí)際應(yīng)用率低、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率低等問題還沒有得到很好的解決，已經(jīng)成為制約我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵因素，尤其是在欠發(fā)達(dá)的中西部地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件相對(duì)較差，農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化率和貢獻(xiàn)率直接影響著當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)系到“三農(nóng)”問題的解決以及和諧社會(huì)的構(gòu)建。因此，有必要結(jié)合我國當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作中存在的主要問題，進(jìn)行更加深入的積極探索和科學(xué)研究，對(duì)影響農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的問題予以合理解決，提高農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率。

2當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作中存在的主要問題

2.1農(nóng)業(yè)科研選題脫離農(nóng)業(yè)市場(chǎng)需求。

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)科研成果，但是如果農(nóng)業(yè)科研選題不能面向市場(chǎng)需求，則必然會(huì)造成農(nóng)業(yè)科研資源的浪費(fèi)。所以，在農(nóng)業(yè)發(fā)展越來越依靠科學(xué)技術(shù)的今天，農(nóng)業(yè)科技選題必須“與時(shí)俱進(jìn)”，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的時(shí)代要求。通常情況下，農(nóng)業(yè)科技成果必須具有客觀性、系統(tǒng)性、知識(shí)性、動(dòng)態(tài)性以及實(shí)踐性的特征，這樣才能對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到相應(yīng)的推動(dòng)作用，這也是農(nóng)業(yè)科技成果能夠得以有效轉(zhuǎn)化的重要前提。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，很多農(nóng)業(yè)研究課題都是著眼于學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行選題策劃的，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的關(guān)注度不大，所以可能出現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果脫離市場(chǎng)需求的情況，直接影響農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率。目前，我國農(nóng)業(yè)科研單位的學(xué)者以及大學(xué)教師仍舊習(xí)慣于“學(xué)院式”的科研思路，在農(nóng)業(yè)科研選題之前，并沒有深入市場(chǎng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究，所以仍舊存在農(nóng)業(yè)科研選題脫離農(nóng)業(yè)市場(chǎng)需求的情況，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技成果在生產(chǎn)中很難得到有效應(yīng)用。

2.2農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系還不夠完善。

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系的投入也在不斷增大，但是由于受農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員缺乏、組織關(guān)系不健全等多方面因素的影響，我國現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系還存在很大的缺陷，這直接影響了我國現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)科技成果的市場(chǎng)推廣效果。一方面，很多地方政府主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，由于本身運(yùn)行機(jī)制不靈活和技術(shù)服務(wù)人員的缺乏，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員與農(nóng)民總數(shù)的占比非常低，很難完全滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，再加上農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員的知識(shí)老化、年齡結(jié)構(gòu)不合理等因素的影響，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的總體服務(wù)能力有限，缺乏創(chuàng)新實(shí)踐精神與能力。另一方面，我國很多地區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門與其他行政部門以及相關(guān)單位之間不協(xié)調(diào)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系內(nèi)部上下關(guān)系不順，種植業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)機(jī)化、經(jīng)營管理等部門基本都是自成體系，條塊分割現(xiàn)象嚴(yán)重，橫向聯(lián)系不足，削弱了農(nóng)業(yè)科技成果對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化的作用和貢獻(xiàn)力。

2.3農(nóng)民的科技成果應(yīng)用能力較弱。

農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)科技成果的使用主體，其綜合文化素質(zhì)直接決定了農(nóng)業(yè)科技成果的應(yīng)用能力和轉(zhuǎn)化效率。但隨著我國近年來城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民的老齡化現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，所以農(nóng)民的科學(xué)文化水平低，科學(xué)技術(shù)意識(shí)比較差，主動(dòng)采用和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果的積極性不高。同時(shí)，我國目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要還是以農(nóng)戶為基本生產(chǎn)單位，土地承包經(jīng)營比較分散，小塊土地的分散耕種方式，很難滿足大型綜合性農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣要求，加上分散農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，有時(shí)沒有能力承擔(dān)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化所需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備的經(jīng)濟(jì)支出。此外，隨著我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快以及對(duì)外開放程度的提高，農(nóng)戶采用農(nóng)業(yè)科技從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營會(huì)面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，這也會(huì)直接影響農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的積極性。

2.4科技成果轉(zhuǎn)化的渠道過于單一。

農(nóng)業(yè)科技成果在由潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化進(jìn)程中，轉(zhuǎn)化渠道的多寡直接決定了農(nóng)業(yè)科技成果能否及時(shí)順暢地傳播擴(kuò)散到農(nóng)業(yè)經(jīng)營單位以及農(nóng)民手中，這顯然也是讓農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和體現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的重要條件。我國現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化過分依賴農(nóng)業(yè)推廣體系，但是由于運(yùn)行機(jī)制不通暢和技術(shù)服務(wù)人員相對(duì)缺乏等因素的限制，對(duì)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化主要是依靠行政手段，在很大程度上是一種政府行為，而市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用未能充分調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)科技人員和農(nóng)民主動(dòng)參與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的積極性和主動(dòng)性，因此，如何拓寬農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化渠道已經(jīng)成為一個(gè)十分重要的任務(wù)。

3加強(qiáng)我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的有效對(duì)策

3.1堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科研運(yùn)行機(jī)制。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程離不開高科技的支持，而市場(chǎng)無疑是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量源泉。因此，農(nóng)業(yè)科研院所與高校的農(nóng)業(yè)科研工作，要在加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究和重大應(yīng)用的基礎(chǔ)上，正確處理農(nóng)業(yè)科研與市場(chǎng)推廣之間的關(guān)系，在進(jìn)行農(nóng)業(yè)科研的選題時(shí)，要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)確把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，解決好全局性、關(guān)鍵性的科學(xué)技術(shù)問題，以消除農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化的市場(chǎng)障礙，不斷形成新思想、新理論、新工藝，為應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)提供更多的思想源泉和市場(chǎng)空間，以便更好地推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的市場(chǎng)進(jìn)程。例如，對(duì)于地方性的農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)，在選擇農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目時(shí)，要盡量選擇貼近當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展需求的科研內(nèi)容，然后通過自主研發(fā)、技術(shù)引進(jìn)等措施，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)上的創(chuàng)新與發(fā)展，這樣就避免了農(nóng)業(yè)科技成果的研究開發(fā)與市場(chǎng)需求之間的脫節(jié)，也更有助于提升農(nóng)業(yè)科研成果推向市場(chǎng)的速度。

3.2健全農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系。

針對(duì)我國現(xiàn)階段在農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系中存在的各種問題，迫切需要對(duì)各地農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系進(jìn)行健全和完善。對(duì)此，各地可以充分汲取世界發(fā)達(dá)國家的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持原有行政推廣和服務(wù)手段的同時(shí)，增加經(jīng)濟(jì)手段和法律手段的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)手段的多樣化。同時(shí)，要進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的科技文化素質(zhì)，建立定期培訓(xùn)機(jī)制和持續(xù)教育機(jī)制，尤其是縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的建設(shè)，要及時(shí)配備農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)人員，本著“精減上層、充實(shí)下層”的原則，打破傳統(tǒng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)“重上層、輕下層”的思維，以更好地滿足我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的現(xiàn)實(shí)需要。此外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的薪酬福利待遇，讓更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)走進(jìn)農(nóng)村，貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民。

3.3提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)和科技意識(shí)。

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)科技成果的重要執(zhí)行者，也是最終的受益者，但是由于農(nóng)民的科學(xué)文化水平較低，限制了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率，目前已經(jīng)成為制約農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的重要因素。所以，各級(jí)政府部門要重視對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民采用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意識(shí)和能力。一方面，國家要加大對(duì)“科技興農(nóng)”的宣傳與引導(dǎo)力度，通過戶籍改革、稅費(fèi)改革、土地流轉(zhuǎn)、試驗(yàn)田建設(shè)等措施，讓農(nóng)民切實(shí)感受到國家政策和科學(xué)技術(shù)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收帶來的好處，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技成果的積極性和主動(dòng)性。另一方面，加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入，進(jìn)一步落實(shí)九年義務(wù)教育政策，杜絕新文盲的產(chǎn)生。同時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際，根據(jù)農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求，建立健全農(nóng)民的繼續(xù)教育機(jī)制，多形式、多層次、多渠道開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，讓農(nóng)民掌握更多的科技知識(shí)。此外，還可以組織開展靈活多樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和知識(shí)競賽活動(dòng)，并給予更多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，培養(yǎng)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果的應(yīng)用興趣，使農(nóng)民真正成為未來農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用的核心力量。

3.4理順農(nóng)業(yè)推廣運(yùn)行機(jī)制，豐富推廣渠道。

鑒于農(nóng)業(yè)科技推廣的社會(huì)公益性、風(fēng)險(xiǎn)性，政府除加大投入并承擔(dān)相當(dāng)一部分的推廣任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮市場(chǎng)和基層組織的作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道的多樣化。首先，必須提高對(duì)基層組織建設(shè)的重視程度，加大經(jīng)濟(jì)投入力度，根據(jù)“鞏固縣級(jí)、加強(qiáng)鄉(xiāng)級(jí)、健全村級(jí)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步建立以縣為中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為樞紐、村為重點(diǎn)、戶為對(duì)象的農(nóng)技推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。其次，要進(jìn)一步發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展有償服務(wù)活動(dòng)，如建立農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)公司或中介組織，為農(nóng)民提供更為及時(shí)、全面、有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技成果市場(chǎng)宣傳和應(yīng)用的轉(zhuǎn)化面。再次，要加大對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民協(xié)會(huì)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、科技示范園區(qū)、科技示范戶等新型科技推廣組織的幫扶力度，對(duì)于在推廣農(nóng)業(yè)科技成果工作中做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于其農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作要進(jìn)行積極的引導(dǎo)和規(guī)范，對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)要加強(qiáng)宣傳和推廣。

4結(jié)語

農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)涉及面廣、環(huán)節(jié)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在成果轉(zhuǎn)化過程中會(huì)受到多方面因素的影響，這就要求農(nóng)業(yè)科研人員要充分考慮到成果本身、推廣渠道、農(nóng)民文化素質(zhì)等實(shí)際情況，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的配套技術(shù)建設(shè)，營造出更有利于農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)外部條件，從而使農(nóng)業(yè)科技成果的研發(fā)能夠更好地為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

作者：沈俊國 沈業(yè)松 單位：江蘇徐淮地區(qū)淮陰農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所

科技論文范文:創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)農(nóng)業(yè)科技論文

1中國農(nóng)業(yè)科技人才在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的新使命、新定位

過去幾十年，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展主要依賴于資源消耗型的粗放式增長，發(fā)揮了農(nóng)業(yè)資源環(huán)境和勞動(dòng)力的低成本優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入“四化同步”的新發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化正在快速推進(jìn)，由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速轉(zhuǎn)變。人口總量增長、城鎮(zhèn)人口比例增加、消費(fèi)水平升級(jí)以及用途拓展，農(nóng)產(chǎn)品需求剛性增長的態(tài)勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，同時(shí)耕地和水資源緊缺、環(huán)境承載壓力和異常氣候變化還難以改變，原有以資源要素驅(qū)動(dòng)為主的發(fā)展方式難以為繼，迫切需要依靠以科技為核心的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源集約型的內(nèi)涵式增長，以技術(shù)和人才創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)取代資源和人力成本優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新將愈發(fā)成為推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性力量，廣大農(nóng)業(yè)科技人才在加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中肩負(fù)著新的使命。

1.1要在實(shí)施新形勢(shì)下國家糧食安全戰(zhàn)略中成為充分挖掘科技增糧增收潛力的攻堅(jiān)力量

保障國家糧食安全始終是我國的“頭等大事”。過去我國成功解決了糧食短缺問題，廣大農(nóng)業(yè)科技人員功不可沒。近10年我國糧食單產(chǎn)已提高了1044kg/hm2，對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)接近70%。據(jù)預(yù)測(cè)，到2020年我國糧食消費(fèi)需求將達(dá)到7200億kg，按目前糧食產(chǎn)量水平，還有1000億kg以上的缺口。實(shí)施新形勢(shì)下國家糧食安全戰(zhàn)略，在高起點(diǎn)繼續(xù)促進(jìn)糧食增產(chǎn)，仍要靠科技挖掘糧食增產(chǎn)潛力。目前，我國超級(jí)稻攻關(guān)單產(chǎn)潛力已突破15000kg/hm2，是全國水稻平均單產(chǎn)的1倍左右；美國玉米平均單產(chǎn)達(dá)到10500kg/hm2以上，遠(yuǎn)高于我國玉米平均單產(chǎn)6000kg/hm2左右的水平。我國農(nóng)業(yè)科技人才在繼續(xù)發(fā)揮科技增糧潛力中仍然大有所為。

1.2要在加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中成為充分發(fā)揮科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的支撐力量

我國人多地少、水資源緊缺、環(huán)境承載能力較弱，目前農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥的利用率僅為30%左右，低于發(fā)達(dá)國家20個(gè)百分點(diǎn)以上，不僅增加了生產(chǎn)成本，也會(huì)加劇農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和土地流轉(zhuǎn)加快，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式正在發(fā)生深刻變化，生產(chǎn)適度規(guī)模化、機(jī)械化要求迫切，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式刻不容緩。改變過去農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大肥、大水的粗放模式，加快推廣高產(chǎn)、高效、多抗的新品種，推進(jìn)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化，大力推廣控肥、控藥、控水等節(jié)本增效的生產(chǎn)技術(shù)，讓科技創(chuàng)新成為引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的關(guān)鍵技術(shù)支撐，需要農(nóng)業(yè)科技人才成為加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中充分發(fā)揮科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的支撐力量。

1.3要在日益開放的國際競爭中成為占據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技競爭制高點(diǎn)的骨干力量

當(dāng)今世界，國際競爭的焦點(diǎn)主要聚集在經(jīng)濟(jì)與科技上，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，國家農(nóng)業(yè)競爭的實(shí)質(zhì)是農(nóng)業(yè)科技的競爭。隨著現(xiàn)代科技迅速發(fā)展及其在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，農(nóng)業(yè)學(xué)科正在加速分化，生物技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程等學(xué)科快速發(fā)展，與信息化、智能化、機(jī)械工程等技術(shù)不斷融合，形成了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，拓展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域。與歐美發(fā)達(dá)國家相比，我國農(nóng)業(yè)科技在廣度和深度上都存在很大差距，原始創(chuàng)新和關(guān)鍵技術(shù)成果明顯不足。提高我國農(nóng)業(yè)的國際競爭力，把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，必須在農(nóng)業(yè)科技的關(guān)鍵領(lǐng)域占領(lǐng)制高點(diǎn)，在國際競爭中占有一席之地，這同樣離不開農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍的建設(shè)。

1.4要在深化農(nóng)業(yè)科技體制改革中成為主動(dòng)投身改革實(shí)踐的重要推動(dòng)力量

在我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期形成的農(nóng)業(yè)科研體制難以適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，一些深層次體制機(jī)制的弊端逐步顯現(xiàn)出來，雖然經(jīng)歷近些年的改革探索，但農(nóng)業(yè)科研院所改革仍然滯后，農(nóng)業(yè)科技體系布局、科研模式、資源配置、成果轉(zhuǎn)化等方面問題不少，科技與生產(chǎn)脫節(jié)問題未根本解決。我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率只有30%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的70%以上，生產(chǎn)上應(yīng)用的突破性科技成果少，科技人員創(chuàng)新活力不足，深化農(nóng)業(yè)科技體制改革勢(shì)在必行。科技人員作為農(nóng)業(yè)科研單位的核心力量，是科技創(chuàng)新的實(shí)踐者，也是改革的受益者，應(yīng)自覺成為當(dāng)前深化農(nóng)業(yè)科技體制改革的有力推動(dòng)者。

2當(dāng)前中國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)、新任務(wù)近年來，我國農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍較快發(fā)展，人才總量不斷增加，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高。“十二五”初期，農(nóng)業(yè)科研人才達(dá)到27萬人，其中高級(jí)職稱占19.6%，碩士以上占18.6%。一批年輕的學(xué)科帶頭人快速成長起來，許多領(lǐng)域科技人才緊缺的狀況有所緩解。但總體上看，我國農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、作用發(fā)揮不充分等問題尚未得到解決，有利于創(chuàng)新人才發(fā)展的體制機(jī)制還沒有建立起來。經(jīng)濟(jì)全球化背景下的世界現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，對(duì)我國農(nóng)業(yè)科技人才工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。

2.1農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍存在的主要問題

從人才結(jié)構(gòu)層次看，農(nóng)業(yè)科技人才總量不足與結(jié)構(gòu)布局不合理并存。與歐美發(fā)達(dá)國家相比，我國農(nóng)業(yè)科技人才占比偏低，每100hm2耕地平均擁有科技人員0.75名，而美國為15名；每萬名農(nóng)業(yè)人口擁有科技人員6名，而日本為100名，荷蘭為200名；我國農(nóng)業(yè)科技人才數(shù)量僅占農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的0.64%。科研創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才、拔尖人才嚴(yán)重缺乏，尤其在生物種業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)、生物質(zhì)能源等方面缺少一流的科學(xué)家，成為制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要瓶頸。從專業(yè)知識(shí)類型看，從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等傳統(tǒng)學(xué)科的人才比重大，生物育種、信息化技術(shù)、智能化技術(shù)等高技術(shù)領(lǐng)域和新興學(xué)科的人才比重小；知識(shí)結(jié)構(gòu)單一型人才多，復(fù)合型人才少；從事應(yīng)用型科研的人才多，基礎(chǔ)性研究、原始性創(chuàng)新的人才少。許多學(xué)科領(lǐng)域缺乏高水平的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，沒有形成較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力和國際競爭力。從人才資源分布看，東部較發(fā)達(dá)地區(qū)科技人才資源相對(duì)集中，中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才資源嚴(yán)重不足；現(xiàn)有的80%以上的農(nóng)業(yè)科技人才、成果資源主要集中在農(nóng)業(yè)科研單位，企業(yè)的科技創(chuàng)新人才、成果資源嚴(yán)重缺乏。從人才培養(yǎng)使用看，我國科技人才培養(yǎng)力度加大，人才規(guī)模逐步增長，但人才培養(yǎng)質(zhì)量普遍不高，與實(shí)際需求脫節(jié)，還存在大量農(nóng)業(yè)科技人才外流和非農(nóng)化現(xiàn)象，急需的創(chuàng)新型拔尖人才仍以引進(jìn)為主。從人才隊(duì)伍管理看，普遍按照以課題組為單元的事業(yè)單位崗位管理，大多數(shù)科研人員長期工作在一個(gè)單位甚至一個(gè)崗位，人才固化現(xiàn)象突出，團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)松散，管理不科學(xué)，一位學(xué)科帶頭人才的流失往往會(huì)帶走一個(gè)學(xué)科或科研領(lǐng)域，造成科研團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、空缺難以彌補(bǔ)。

2.2制約中國農(nóng)業(yè)科技人才創(chuàng)新的主要因素

從科研管理體制上看，我國科技人才資源、設(shè)備設(shè)施為不同科研單位所有，受行政區(qū)劃、行業(yè)領(lǐng)域等制約，條塊分割，共享不充分；以課題組制的科研組織模式相對(duì)封閉、分散，低水平重復(fù)，而且產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不緊密，科研與生產(chǎn)脫節(jié)，“兩張皮”問題依然存在，不適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì)要求。從人才創(chuàng)新激勵(lì)上看，按照現(xiàn)行事業(yè)單位管理方式，實(shí)行收支兩條線，成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其權(quán)益主要?dú)w國家所有，對(duì)成果完成人的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)不充分，同時(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，權(quán)益難以得到有效保護(hù)，導(dǎo)致科技人員缺乏創(chuàng)新活力，甚至出現(xiàn)成果私下交易現(xiàn)象。從人才評(píng)價(jià)管理上看，對(duì)科技人才創(chuàng)新導(dǎo)向與生產(chǎn)和市場(chǎng)需求結(jié)合不緊密，人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，在科研實(shí)踐中重科研、輕應(yīng)用，重論文、輕轉(zhuǎn)化，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，多側(cè)重于跟蹤式、模仿式研究，雖然研究成果多，但低水平重復(fù)，能有效轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的成果少，缺乏基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性成果。從人才投入保障上看，長期以來我國農(nóng)業(yè)科研單位經(jīng)費(fèi)保障不足，缺乏穩(wěn)定的投入支持，普遍靠創(chuàng)收彌補(bǔ)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，科研人員人均經(jīng)費(fèi)低、工資水平低，過度依賴分散在不同部門的科研項(xiàng)目，科研人員需要投入大量精力爭取立項(xiàng)、應(yīng)付檢查，難以專心持續(xù)性科研創(chuàng)新。同時(shí)科研人員多傾向于有直接經(jīng)濟(jì)效益的應(yīng)用研究，而以社會(huì)效益為主的基礎(chǔ)性研究、公益性科研少有人問津，導(dǎo)致科研布局不合理。

2.3農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的新情況、新形勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技作為第一生產(chǎn)力、人才作為第一資源的特征日益突顯。國家間、產(chǎn)業(yè)間、企業(yè)間競爭的實(shí)質(zhì)是科技的競爭、人才的競爭。從國外看，發(fā)達(dá)國家科技創(chuàng)新的主體構(gòu)成、組織方式、運(yùn)行機(jī)制、資源配置、法律保障等均發(fā)生了深刻變化，企業(yè)已成為越來越重要的科技創(chuàng)新主體。隨著科技與市場(chǎng)資本的有效結(jié)合和法律對(duì)創(chuàng)新成果的有力保護(hù)，促進(jìn)了企業(yè)在更大市場(chǎng)范圍進(jìn)行資源整合，吸引各地的優(yōu)秀創(chuàng)新人才，組織多學(xué)科、多層次、多領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新，建立大規(guī)模商業(yè)化研發(fā)平臺(tái)和創(chuàng)新模式，形成了強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力和國際競爭優(yōu)勢(shì)。特別是人才管理上，實(shí)行多途徑創(chuàng)新激勵(lì)、矩陣式模塊管理、多層次法律保護(hù)，有效調(diào)動(dòng)了創(chuàng)新人才的積極性和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。從國內(nèi)看，雖然我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到55%，但是與歐美發(fā)達(dá)國家的70%~80%仍有較大差距。過去我國農(nóng)業(yè)發(fā)展成就很大程度上依賴于充裕的勞動(dòng)力和低廉的人力成本，科技人才潛力尚未充分發(fā)揮。隨著勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移和人力成本日益上漲，迫切需要進(jìn)一步挖掘科技創(chuàng)新人才潛能。但由于集中了絕大多數(shù)農(nóng)業(yè)科技人才的科研院所改革滯后，傳統(tǒng)的科技人才觀念和選人用人制度尚未根本改變，不利于創(chuàng)新人才成長和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。黨的十八屆三中全會(huì)作出了全面深化改革的決策部署，推進(jìn)科技體制、人才體制等領(lǐng)域全面改革，國家科技成果處置、項(xiàng)目管理等方面的改革試點(diǎn)已經(jīng)啟動(dòng)實(shí)施，將為我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)提供難得的機(jī)遇。

2.4加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技人才是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。加快推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，必須加強(qiáng)以科技人才為核心的創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)。通過深化農(nóng)業(yè)科技體制改革、健全創(chuàng)新人才發(fā)展機(jī)制，從創(chuàng)新激勵(lì)、成果保護(hù)、科學(xué)管理、加強(qiáng)培養(yǎng)等方面入手，進(jìn)一步完善科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)、吸引、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)機(jī)制，搭建人才創(chuàng)新平臺(tái)和法規(guī)體系，營造創(chuàng)新人才發(fā)展的良好環(huán)境，造就一大批高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)布局合理、緊密聯(lián)合協(xié)作、管理科學(xué)高效、組織保障有力、富有創(chuàng)新活力的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步與創(chuàng)新人才發(fā)展相互融合、相互激發(fā)，構(gòu)建與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才體系。

3加強(qiáng)中國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的新路徑、新舉措

3.1加快完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制

堅(jiān)持以科研創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，將對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)大小作為重要指標(biāo)，兼顧業(yè)內(nèi)同行認(rèn)可、生產(chǎn)或市場(chǎng)認(rèn)可的雙重要求，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化科技人才創(chuàng)新激勵(lì)的政策導(dǎo)向，允許將科技人才的收入與崗位職責(zé)、創(chuàng)新績效、實(shí)際貢獻(xiàn)及成果轉(zhuǎn)化效益直接掛鉤。鼓勵(lì)以科技成果、技術(shù)專利等創(chuàng)新資源作價(jià)入股，靈活運(yùn)用產(chǎn)權(quán)激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)、福利待遇等多種手段，激勵(lì)科研人員立足各自崗位自主創(chuàng)新。通過國家科研體制改革試點(diǎn)，探索建立科研成果自主處置、產(chǎn)權(quán)股權(quán)激勵(lì)、權(quán)益收益分配等鼓勵(lì)科技人員創(chuàng)新的政策和機(jī)制，強(qiáng)化創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才能夠依靠自主創(chuàng)新獲得合理、合法的收益，調(diào)動(dòng)科技人才創(chuàng)新的積極性，使之不僅成為知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)造者，也能成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、擁有者，實(shí)現(xiàn)科學(xué)家到“知本家”的轉(zhuǎn)變。

3.2發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)農(nóng)業(yè)科技人才創(chuàng)新的帶動(dòng)作用

堅(jiān)持發(fā)揮市場(chǎng)配置科技創(chuàng)新資源的決定性作用，把市場(chǎng)作為促進(jìn)科技人才創(chuàng)新、檢驗(yàn)創(chuàng)新成果的重要平臺(tái)。建立以科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)為資本的作價(jià)入股和上市交易的機(jī)制，做實(shí)做大農(nóng)業(yè)科技成果交易技術(shù)市場(chǎng)，促進(jìn)科技與資本市場(chǎng)結(jié)合，一方面加速農(nóng)業(yè)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，使創(chuàng)新成果盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，反哺上游科研創(chuàng)新激勵(lì)；另一方面通過市場(chǎng)檢驗(yàn)科技成果推廣價(jià)值，引導(dǎo)上游科研創(chuàng)新與市場(chǎng)對(duì)接，強(qiáng)化市場(chǎng)需求導(dǎo)向，進(jìn)而建立科技資源成果等創(chuàng)新要素自由流動(dòng)、市場(chǎng)選擇的新機(jī)制，形成市場(chǎng)化、信息化和制度化的多維互動(dòng)科技創(chuàng)新模式。鼓勵(lì)科研院所建立面向市場(chǎng)和社會(huì)的科研信息和資源共享平臺(tái)，加快建立農(nóng)業(yè)科技公共資源開放利用的“綠色通道”和信息共享的“高速公路”，打破科技資源信息相對(duì)封閉的狀況，為創(chuàng)新人才高效利用科技資源信息提供隨時(shí)查詢的服務(wù)平臺(tái)，更大程度地推動(dòng)科技資源共享利用和有效整合，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研人才集成創(chuàng)新、再創(chuàng)新。

3.3加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科學(xué)管理

依托國家重大科技專項(xiàng)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)和人才工程，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技前沿和生產(chǎn)需求，堅(jiān)持自主培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，分層次、多渠道培養(yǎng)選拔科研創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。以培養(yǎng)后備人才為目標(biāo)，選拔創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹星嗄昕蒲泄歉桑С制渥灾鬟x題開展研究，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成才，造就一批拔尖的創(chuàng)新型人才。涉農(nóng)高校要以提高科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)，采取合作共建等方式加強(qiáng)與市場(chǎng)和企業(yè)技術(shù)需求對(duì)接，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，改變簡單以論文、成果數(shù)量為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制，加快實(shí)用型人才培養(yǎng)。通過推進(jìn)事業(yè)單位分類改革，明確農(nóng)業(yè)科研院所的定位，按照有所為、有所不為的要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)性研究和公益性科研方向。建立“按需設(shè)崗、競聘上崗、合同聘用、科學(xué)管理”的科技創(chuàng)新人才聘用管理機(jī)制，形成有利于創(chuàng)新人才脫穎而出、施展才能的選人用人機(jī)制。探索建立多學(xué)科、分層次、模塊化的人才管理制度，發(fā)揮領(lǐng)軍人才在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的核心作用，穩(wěn)定和壯大農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新人才隊(duì)伍。

3.4努力營造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才發(fā)展的良好環(huán)境

遵循創(chuàng)新型科技人才成長規(guī)律，不拘一格選拔、培育和使用人才，構(gòu)建有利于激發(fā)創(chuàng)新活力的科技人才工作機(jī)制。堅(jiān)持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才優(yōu)先原則，建立健全政府主導(dǎo)的多元化投入機(jī)制。落實(shí)國家支持人才發(fā)展各項(xiàng)政策，突出強(qiáng)化對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的扶持措施，增加農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)資金投入，支持農(nóng)業(yè)科研單位開展基礎(chǔ)性重大科技攻關(guān)、海外高層次人才引進(jìn)和多學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。逐步消除農(nóng)業(yè)科技人才流動(dòng)中的區(qū)域、行業(yè)和身份等限制，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科研單位開展人才項(xiàng)目合作，引導(dǎo)科技人才面向市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展研究、加強(qiáng)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)新人才在支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用。搭建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才服務(wù)平臺(tái)，建立人才需求信息機(jī)制，提供政策咨詢、權(quán)益保護(hù)、創(chuàng)業(yè)幫扶等服務(wù)。改善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才工作環(huán)境，政治上關(guān)心、工作上支持、生活上幫扶，努力營造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新的良好氛圍，使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才全身心投入農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

作者：陸美芳 王一方 季雪婧 單位：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息研究所

科技論文范文:投資項(xiàng)目中科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)論文

1風(fēng)險(xiǎn)投資的特點(diǎn)

1.1高風(fēng)險(xiǎn)、高收益

風(fēng)險(xiǎn)投資主要投資于具有良好市場(chǎng)潛力，預(yù)期能夠在風(fēng)險(xiǎn)投資介入期內(nèi)快速成長，能帶來較大經(jīng)濟(jì)效益的項(xiàng)目。在現(xiàn)階段，風(fēng)險(xiǎn)投資的大部分項(xiàng)目都聚集在科技企業(yè)項(xiàng)目。但是從高新技術(shù)與新產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)到最終走向成熟的過程中，存在很多的不確定性，比如說在技術(shù)、市場(chǎng)、管理方面都存在很大的不確定性，稍有不慎，所有的投資就會(huì)毀于一旦。風(fēng)險(xiǎn)資本所投資的項(xiàng)目都是經(jīng)過非常專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資家篩選和評(píng)價(jià)之后，具有巨大潛在市場(chǎng)和發(fā)展前景的項(xiàng)目。近些年來，大多數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)資本投資的對(duì)象是處于信息科技、生物工程等高科技領(lǐng)域的企業(yè)。

1.2風(fēng)險(xiǎn)投資是一種權(quán)益投資

風(fēng)險(xiǎn)資本是一種權(quán)益資本，而不是一種借貸資本，因此其著眼點(diǎn)并不在于其投資對(duì)象當(dāng)前的盈虧，而在于他們的發(fā)展前景和資產(chǎn)的增值，以便資金退出市場(chǎng)后取得高額回報(bào)。這有別于傳統(tǒng)的貸富不貸貧的信貸原則。風(fēng)險(xiǎn)投資選定企業(yè)或項(xiàng)目后，通常要進(jìn)行投資結(jié)構(gòu)和方式的設(shè)計(jì)，同時(shí)要取得被投資企業(yè)的股份。這樣風(fēng)險(xiǎn)資本和被投資企業(yè)可以很好地結(jié)合到一起，信息相對(duì)來說比較對(duì)稱。

1.3風(fēng)險(xiǎn)資本具有再循環(huán)的特點(diǎn)

風(fēng)險(xiǎn)資本以投入、回收、再投入的資金運(yùn)行方式為宗旨，是一個(gè)循環(huán)的投資過程。投資者把著眼點(diǎn)放在風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的開拓階段而不是成熟階段，一旦創(chuàng)業(yè)成功，風(fēng)險(xiǎn)投資家即在風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)上拋售股票，收回資本，獲得巨額利潤，風(fēng)險(xiǎn)資本退出。風(fēng)險(xiǎn)資本退出后，便會(huì)帶著新的更大的投資能力去尋找新的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)會(huì)，使科技企業(yè)不斷涌現(xiàn)，從而推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，帶來經(jīng)濟(jì)繁榮。

2科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資的策略

2.1建立完善的財(cái)務(wù)信息披露機(jī)制

在加強(qiáng)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目中，應(yīng)當(dāng)通過政府和科技企業(yè)共同努力，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目管理體系，合理控制和規(guī)避科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)。首先，進(jìn)行政府采購，提供政府擔(dān)保。科技企業(yè)在其建設(shè)發(fā)展的初期，其貸款行為受到商業(yè)銀行的嚴(yán)格限制，進(jìn)而導(dǎo)致其融資能力不足，因此科技企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目迫切需要一個(gè)擔(dān)保人為其擔(dān)保，以獲取商業(yè)銀行的貸款。由政府作為企業(yè)擔(dān)保人為風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目進(jìn)行貸款，可以大大提高貸款速度，因此，政府可以針對(duì)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目設(shè)立科技貸款擔(dān)保基金等策略為科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目提供貸款擔(dān)保。此外，對(duì)于國家直接控制或參與，關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目，可以直接通過政府投資或政府采購予以政策等方面的支持，為科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目提供擔(dān)保。其次，制定相應(yīng)的地方法律、法規(guī)予以支持。相關(guān)司法部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的發(fā)展?fàn)顩r制定支持其發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)的地方法律、法規(guī)。科技企業(yè)是地區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化的重要載體，但是由于科技企業(yè)發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)起步較晚，因此其基礎(chǔ)稍顯薄弱，這樣就減緩了科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的發(fā)展。同時(shí)，相關(guān)司法部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步規(guī)范科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目運(yùn)作的法律、法規(guī)，完善風(fēng)險(xiǎn)投資的法律體系，使風(fēng)險(xiǎn)投資行為權(quán)責(zé)明確，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目正常運(yùn)營，合理避免其操作與運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)地區(qū)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資的長遠(yuǎn)發(fā)展。最后，將風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目納入政府創(chuàng)新體系。風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目是促進(jìn)科技企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，而高新技術(shù)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)有著重要的影響，科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的成敗在很大程度上取決于當(dāng)前的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新資源，因此，地區(qū)的相關(guān)政府職能部門應(yīng)將科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目納入政府創(chuàng)新體系中，對(duì)其制定統(tǒng)一的推行計(jì)劃。同時(shí)進(jìn)一步完善地區(qū)的創(chuàng)新體系，提升地區(qū)創(chuàng)新體系層次，以此改變當(dāng)前科技企業(yè)創(chuàng)新工作的現(xiàn)狀，保證其風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

2.2積極培養(yǎng)科技企業(yè)復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)投資人才

在風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目過程中，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的運(yùn)行不但需要熟練掌握高新技術(shù)，且具有創(chuàng)新精神、敢于冒險(xiǎn)、富有進(jìn)取精神的技術(shù)人員，更需要具有金融知識(shí)并有較強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的風(fēng)險(xiǎn)投資管理者。就目前來看，地區(qū)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的相關(guān)復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)投資人才較少，而近年來科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目與日俱增，所以復(fù)合型投資人才難以滿足當(dāng)前科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的發(fā)展。科技企業(yè)在發(fā)展其風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的同時(shí)應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)復(fù)合型的風(fēng)險(xiǎn)投資人才。一方面，科技企業(yè)可以利用高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)高校等優(yōu)勢(shì)資源，通過與高校或相關(guān)科研機(jī)構(gòu)合作，開設(shè)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)人才培養(yǎng)專業(yè)，以此滿足市場(chǎng)對(duì)相關(guān)復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)投資人才的需求。另一方面，加強(qiáng)對(duì)國內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)投資人才的學(xué)習(xí)力度，積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)相關(guān)管理部門應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)國內(nèi)外優(yōu)秀的風(fēng)險(xiǎn)投資者進(jìn)入，以此提高復(fù)合型投資人才的質(zhì)量。

2.3建立有效的信息溝通渠道

科技企業(yè)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的過程中，資金、技術(shù)、人員、市場(chǎng)等相關(guān)信息還存在著溝通不暢，甚至是無法溝通的狀況，這樣的現(xiàn)實(shí)狀況在一定程度上會(huì)造成風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的資金脫節(jié)、人員溝通障礙以及市場(chǎng)信息滯后等不良影響，這些都會(huì)影響科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的正常運(yùn)行，使其風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目因?yàn)樾畔贤ú粫扯馐懿槐匾娘L(fēng)險(xiǎn)，使本來就短缺的風(fēng)險(xiǎn)投資資金也不能正常發(fā)揮其作用。所以政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)科技企業(yè)的實(shí)際需要，由政府牽頭，企業(yè)參與，組織和建立暢通、便捷、高效的信息溝通渠道，通過局域網(wǎng)或者是互聯(lián)網(wǎng)等方式進(jìn)行連接，使科技企業(yè)能夠及時(shí)掌握國內(nèi)外最新專利、技術(shù)等技術(shù)市場(chǎng)的行情信息，并獲取風(fēng)險(xiǎn)投資資金的信息，保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的資金需求量，這樣既可以為相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)投資者提供適合的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目，也可以為科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者提供更多的資金來源渠道，進(jìn)而保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目資金的充裕，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.4建立合理的風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制

科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目屬于高風(fēng)險(xiǎn)的投資項(xiàng)目，因此建立合理的風(fēng)險(xiǎn)投資組織形式可以有效分散投資風(fēng)險(xiǎn)，保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的良性運(yùn)營。科技企業(yè)要不斷優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)投資的組成結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化資金利用率，建立一套符合科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分散投資機(jī)制，將風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的投資資金進(jìn)行合理分配，并采用資金組合、分批投資、風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目監(jiān)督管理機(jī)制、投資項(xiàng)目咨詢管理體制等來分散與降低項(xiàng)目投資的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)借鑒國內(nèi)外有限合伙制度來分散項(xiàng)目投資的風(fēng)險(xiǎn)，提高科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資資本的運(yùn)行效率，進(jìn)而保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的良性發(fā)展。

作者：陳博遠(yuǎn) 單位：東北石油大學(xué)

科技論文范文:審美原則下科技期刊的封面設(shè)計(jì)論文

1科技期刊封面設(shè)計(jì)所應(yīng)該堅(jiān)持的審美原則

科技期刊的所刊登的內(nèi)容都和技術(shù)以及科技創(chuàng)新有著密切的關(guān)系，所以其封面設(shè)計(jì)也要給人和內(nèi)容文字相互統(tǒng)一的技術(shù)美和科技美。所謂的科技美是指科技期刊所刊登的內(nèi)容中定理要足夠的簡潔，理論要足夠的充分，也就是說科學(xué)美主要是一種形式美和數(shù)學(xué)美，技術(shù)美則是技術(shù)和藝術(shù)之間的統(tǒng)一，這必須要將精神和物質(zhì)、審美和功能有效的統(tǒng)一起來。科技期刊因?yàn)槠溆兄欢ǖ奶厥庑裕云浞饷娴脑O(shè)計(jì)應(yīng)該遵循美觀和協(xié)調(diào)的基本審美原則。

2科技期刊封面設(shè)計(jì)過程中所應(yīng)該注意的問題

2．1首先期刊的名稱要規(guī)范和醒目

首先文字的形勢(shì)要足夠規(guī)范，刊名必須要占到封面的主導(dǎo)地位。關(guān)于刊標(biāo)在封面設(shè)計(jì)的運(yùn)用大多是詮釋了刊物的品牌和內(nèi)涵，這會(huì)影響到刊物本身在某類型和某區(qū)域的文化特征，使得期刊本身也可以得到很好的宣傳。

2．2刊物字體在選擇的過程中要能夠體現(xiàn)刊物的不同精神

不同的字體會(huì)營造出不同的氣氛，比如正楷體現(xiàn)了莊重，而行書則在很大程度上體現(xiàn)出了流暢，電腦宋體則在很大程度上體現(xiàn)的是規(guī)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊取Ｔ诳萍计诳饷嬖O(shè)計(jì)的過程中，不同的刊物字體的編排和加工方式，在很大程度上體現(xiàn)出了不同期刊的特色。

2．3圖案的選擇要能夠體現(xiàn)出期刊本身的一些特色

圖案作為一種十分重要的視覺符號(hào)語言，因?yàn)槠渌髡吆喗?陳旭(女)，本科，中級(jí)，從事美術(shù)編輯工作。通訊作者:張少先，E－mail:835188940@qq．com展示的各種不同的個(gè)性化的效果而體現(xiàn)著不同期刊的辦刊特色。在設(shè)計(jì)的過程中設(shè)計(jì)者應(yīng)用比較巧妙的構(gòu)思來豐富期刊的展示效果，良好的設(shè)計(jì)不僅僅可以通過豐富的圖案深刻的揭示出期刊的主題，同時(shí)可以提升期刊本身的審美價(jià)值。《測(cè)繪科學(xué)技術(shù)學(xué)報(bào)》就特別設(shè)計(jì)出了一種能夠表征期刊本身特點(diǎn)的圖案凹凸雕刻般的地球，并將這個(gè)設(shè)計(jì)固定在期刊的封面構(gòu)圖之中。這不僅十分清楚的表達(dá)了科技期刊所應(yīng)該具備的個(gè)性美，同時(shí)還能夠?qū)?nèi)容和形式、簡單和深刻很好的融入到一體，這使得科技期刊的封面所表達(dá)的內(nèi)容更加的深刻，也更容易被理解。

2．4不同的色彩能夠在期刊封面設(shè)計(jì)中創(chuàng)造出不同的效果

不同顏色的應(yīng)用也會(huì)產(chǎn)生不同的封面設(shè)計(jì)效果。比如紅色在中國的傳統(tǒng)文化理念中主要體現(xiàn)的是嚴(yán)肅和莊重，而黃色相對(duì)紅色來講要更加的跳躍和柔和，會(huì)給人一種希望和光明的感覺。目前很多科技期刊的封面案例采用和改造簡單別致的色彩形象來揭示出較為豐富的內(nèi)涵，這些都打破了創(chuàng)作者自身的思維定式，進(jìn)而創(chuàng)造出更加生動(dòng)和獨(dú)特的藝術(shù)形象來。

3結(jié)論

科技期刊的中的很多語言形成的概念和規(guī)律，其含義是比較明確和穩(wěn)固的。這些期刊有著一定的系統(tǒng)性和精確性，所以科技期刊不管是版面還是內(nèi)容在以往都給人留下了的是印象多是呆板和苛刻的。但是事實(shí)證明，通過開展精心的封面設(shè)計(jì)完全可以呈現(xiàn)出簡單和自然的視覺感召，能夠獲得比較好的效果，提升科技期刊自身的市場(chǎng)銷售量。封面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵就是要對(duì)受眾的概念形成比較持久的印象，這就要求開展有針對(duì)性的創(chuàng)作以獲得審美的要求，期刊的封面設(shè)計(jì)，要能夠很好的提升期刊的本身的美觀度，使得讀者能夠在看到封面的時(shí)候就有購買的沖動(dòng)。不管是采取寫意還是寫實(shí)的手法，還是應(yīng)用抽象還是具體的藝術(shù)手段，不管是圖案的使用還是色彩基調(diào)的協(xié)調(diào)，都應(yīng)該從藝術(shù)效果中凸顯中期刊的主要內(nèi)涵，體現(xiàn)出不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

作者：陳旭 楊悅 張少先 單位：吉林省地方病第一防治研究所

科技論文范文:科技期刊封面設(shè)計(jì)論文

1科技期刊封面設(shè)計(jì)問題

期刊封面包括封一、封二、封三、封四和書脊，本文僅從封一和書脊的設(shè)計(jì)探討對(duì)閱讀和館藏的影響。

1.1封一

1)色彩運(yùn)用過重。

期刊封面設(shè)計(jì)是由文字、圖形、色彩等通過點(diǎn)、線、面的巧妙連接與組合而使封面達(dá)到美化的效果。色彩是封面設(shè)計(jì)的要素之一，是第一視覺語言，信息的首要傳遞者。有道是“遠(yuǎn)看顏色近看花”，封面色彩具有強(qiáng)于圖形和文字的表達(dá)作用。科技期刊也較為重視色彩的運(yùn)用，有的期刊為突顯自身的學(xué)術(shù)性，使其高雅、沉穩(wěn)和大氣，封一采用的色彩比較濃重。如《生命的化學(xué)》2014年第1期，封一為深藍(lán)，《中國細(xì)胞生物學(xué)報(bào)》2014年第1、2期，封一為深黑。深藍(lán)、深黑對(duì)讀者閱讀影響不大，但影響了期刊的管理。因?yàn)槠诳金^后，在每期封一上需要加蓋部門印章，標(biāo)注分類號(hào)，以示期刊身份和類別。紅色印章、黑色字跡在藍(lán)色或黑色的背景下不易顯現(xiàn)，給管理帶來麻煩。

2)圖片過大。

一些科技期刊為引人注目，將與本期內(nèi)容相關(guān)、色彩鮮艷的寫實(shí)圖片放到封一中，有的占據(jù)整個(gè)版面。由于內(nèi)容之別，同種期刊其圖片的圖案、色彩各不相同，甚至大相徑庭。如2012年《大自然》第2期是一幅大海藍(lán)天、高山白云的圖案，封一主色藍(lán)白相間，色彩明快;第3期是一只雪鸮鳥在黑色的夜空中的圖畫，封一主色為黑，色彩黑暗。這種極具不同封一的色彩，將影響期刊的辨別和歸類。還有期刊因圖片色彩濃艷、圖案花亂，而掩蓋、沖淡期刊的前景標(biāo)志。封面前景包括刊名、刊期、刊標(biāo)及各種封面造型的色、塊、線等，封一前景是固定不變的部分，是識(shí)別同類與區(qū)別他類的重要特征，被掩蓋、沖淡后，也會(huì)影響期刊的辨認(rèn)和查找。

3)文字設(shè)計(jì)失當(dāng)。

期刊封面文字是期刊與讀者之間信息傳遞的視覺橋梁，是識(shí)別該刊與他刊的基本要素，是期刊內(nèi)容的重要提示，它包括刊名、刊期及其他文字和數(shù)字等，是查找、閱讀、訂購、驗(yàn)收、登記、分發(fā)、裝訂的依據(jù)，是封面設(shè)計(jì)中極為重要的元素。而一些科技期刊為了美化和級(jí)別提升，卻淡化了文字的使用功能。一是刊名字體設(shè)計(jì)不妥。一般期刊封一名稱使用宋體、楷體或其他容易認(rèn)讀的字體，而有些科技期刊為了美觀和高雅，封一采用不易認(rèn)讀的美術(shù)體或名人題字。這些字體的采用并不為過，關(guān)鍵是有的不易辨認(rèn)。如2014年《合成纖維工業(yè)》中的“維、合”字不易認(rèn)出，2014年《日用化學(xué)工業(yè)》中的“日用”和《化工新型材料》中的“化工”都不易辨認(rèn);又如《科學(xué)24小時(shí)》中的“4”字需要定神琢磨才能識(shí)別。二是期別號(hào)設(shè)計(jì)不當(dāng)。期別號(hào)是指期刊封一所標(biāo)注的年月卷期號(hào)，是閱讀和管理所需的重要信息，它僅次于刊名的作用，應(yīng)位于赫然醒目位置，標(biāo)注要簡捷、直觀。有的期刊為了使封一美觀、藝術(shù)，設(shè)計(jì)的期別字不便認(rèn)讀。例如:《腐蝕科學(xué)與防護(hù)技術(shù)》2014年第1期中的“1”字，既不像“1”也不像“7”;《中國建材》2014年第2期，封一另有“2013”和“5”字樣的背景，與“2014”和“2”期別號(hào)容易相混;《中國動(dòng)物檢疫》2014年第2期，將“2014和2”設(shè)計(jì)成封一圖片中的日歷本日期，看似設(shè)計(jì)巧妙，但不易被發(fā)現(xiàn)。三是外文刊名設(shè)計(jì)失當(dāng)。有的期刊為提高自身的檔次與級(jí)別，將期刊中文版改為英文版，而封一只有英文刊名卻無中文名稱注釋。這樣裝訂時(shí)，因裝訂員英文水平有限，將數(shù)十個(gè)字母的英文名稱烙在刊脊上，錯(cuò)、漏、添字母常有發(fā)生，失之毫厘，謬之千里，錯(cuò)的名稱給查閱、歸類帶來很多麻煩。此外，有的期刊由于封一英文刊名縮寫字母字號(hào)太大，如2014年的《遺傳學(xué)報(bào)》、2014年的《植物分類學(xué)報(bào)》，其封一刊名縮寫字母“JGG”和“JSE”設(shè)計(jì)得特別大，掩蓋了全稱刊名。裝訂時(shí)，有的把縮寫名稱寫在書脊上，嚴(yán)重影響查找和閱讀。

1.2書脊

書脊是期刊封面的一部分，是期刊厚度的顯示，雖為方寸之地，但有著封一的功用。GB3179—2009《期刊編排格式》規(guī)定:“期刊的單冊(cè)和合訂本，其書脊厚度大于等于5mm時(shí)，應(yīng)按照GB/T11668的規(guī)定，在書脊上排印刊名、卷號(hào)、期號(hào)和出版年份;若書脊厚度小于5mm或由于其他原因不能排印上述信息時(shí)，可將其排印在封四上距訂口不大于5mm的范圍內(nèi)。”筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，書脊名稱并未受到人們應(yīng)有的重視。

1)書脊名稱標(biāo)注問題。

一些科技期刊在書脊名稱標(biāo)注方面沒有嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。有的書脊厚而無字，有的薄而有字，還有的時(shí)標(biāo)時(shí)不標(biāo)。如《分子科學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第1期(88頁)、《統(tǒng)計(jì)與管理》2013年第5期(192頁)，其書脊厚度都超過5mm，但未標(biāo)書脊名稱;而《國際生物制品學(xué)雜志》2014年第1期(52頁)、《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)雜志》2014年第1期(62頁)，書脊厚度都小于5mm卻標(biāo)有書脊名稱。又如《中國果菜》2012年2～12期都有書脊名稱，只有第1期未標(biāo)注。這種設(shè)計(jì)，不僅影響期刊的美感，而且給查閱帶來不便。

2)書脊字樣設(shè)置問題。

一些科技期刊的書脊名稱字體、字號(hào)既不符合人的視覺審美觀，也不便認(rèn)讀。例如:《中國果樹》2013年各期，書脊字大小隨期刊厚薄而變，最厚的第5期比最薄的第3期的書脊字大好多，放在一起不協(xié)調(diào)，也不美觀;《中國食品工業(yè)》2014年、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用》2013年書脊字小而筆畫粗，字間距小，不易辨認(rèn);《中國野生植物資源》2014年第1期、《病毒學(xué)報(bào)》2014年第1期，書脊字太小，與書脊寬度不協(xié)調(diào)，既影響美感也不好認(rèn)讀;《通訊技術(shù)》2013年各期書脊的字體、字號(hào)2期一變，格式大不一樣，嚴(yán)重影響識(shí)別和歸類。

3)書脊色彩問題。

書脊顏色方面有2個(gè)問題:一是同種期刊書脊顏色不一致，例如:《中國生物工程雜志》2013年第4、5、11期，書脊為白色，其他書脊為淡藍(lán)色;《無線電通信技術(shù)》2013年一期一色。這樣的期刊放在一起不僅不美觀，而且影響辨認(rèn)。二是書脊顏色與書脊字之間色差小。例如:《中國新藥與臨床雜志》2013年各期，書脊為深紅，字是黑字，不能突顯;《世界林業(yè)研究》2013年各期，書脊為綠色，字為黑色，不易辨認(rèn);《中國生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》2014年第1、2期，書脊為藍(lán)色，字為黑色，也不易識(shí)別。

4)邊緣名稱標(biāo)注問題。

邊緣名稱雖然不類屬書脊名稱，但期刊立放刊盒時(shí)，起著書脊名稱的作用，所以在此一敘。GB3179—2009《期刊編排格式》規(guī)定:“若書脊厚度小于5mm或由于其他原因不能排印上述信息(刊名、卷號(hào)、期號(hào)和出版年份———筆者注)時(shí)，可將其排印在封四上距訂口不大于5mm的范圍內(nèi)。”筆者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，無書脊名稱的期刊大多也無邊緣名稱。在無書脊名稱的期刊中，有邊緣名稱的期刊只占29．4%，但標(biāo)注規(guī)范者只有17．6%。如《微型計(jì)算機(jī)》邊緣名稱寫在封底右上角，字小，間距也小，刊名不醒目，起不到應(yīng)有的作用。

2建議

1)色彩運(yùn)用要恰當(dāng)。

封一、書脊?jié)饽夭剩m能撩人眼目，但不是讀者、館員所需，只有方便閱讀、便于管理才能贏得人心;因此，封一、書脊設(shè)計(jì)不要企求以色裝扮，要注重實(shí)用、方便:一是若封一色彩濃重，要設(shè)有突顯印章、分類號(hào)的色塊，以便管理;二是同種期刊的書脊色彩要一致，便于查找歸類;三是字與底色差要大，切忌黑紅、黑藍(lán)、白黃、灰綠色相搭配，否則難以識(shí)別。

2)圖片使用要得當(dāng)。

封一圖片不宜占據(jù)整個(gè)版面，應(yīng)只占封一的一部分，這樣，無論圖片的色彩、圖案怎么變化，也掩蓋不了封一前景標(biāo)志，使期刊易于辨別和歸類。若圖片過大，其圖案不要太花、太亂，要突出期刊前景標(biāo)志，以便辨認(rèn)。封一色彩格調(diào)要一致，期刊一期一色、一期一個(gè)面孔的設(shè)計(jì)樣式不可取。

3)文字標(biāo)注要直觀。

文字、數(shù)字是期刊封一和書脊名稱所要表達(dá)的核心內(nèi)容，是期刊類別、性質(zhì)和內(nèi)涵的體現(xiàn)。雖然重要，但不能過于粉飾。因?yàn)榭萍计诳淖x者不是書法家，也不是藝術(shù)欣賞家，他們對(duì)文字、數(shù)字沒有過多審美需求和愛好，只需易讀、醒目。所以文字、數(shù)字標(biāo)注要規(guī)范大氣、簡明，居于期刊醒目位置;字體、字號(hào)要根據(jù)空間大小、醒目程度而定，要便于認(rèn)讀;書脊大于5mm時(shí)必須標(biāo)明書脊名稱，小于5mm時(shí)要標(biāo)明邊緣書脊名稱;英文刊封一要有中文刊名注釋，英文刊名縮寫字母不要太大。

作者：陳玉紅 單位：聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

科技論文范文:本科生科技創(chuàng)新的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文

1現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)院校與其他類型高校相比，課程繁多，時(shí)間較緊，本科階段醫(yī)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程以及醫(yī)學(xué)臨床課程，其中還有至少一年半的時(shí)間在醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)和實(shí)習(xí)。因此，在本科教育階段學(xué)校更為注重的是培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐能力，科研和創(chuàng)新則推遲到研究生階段，這種觀念直接導(dǎo)致了對(duì)本科生科研意識(shí)和科研能力培養(yǎng)規(guī)劃的薄弱。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技水平的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校也開始重視本科階段本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練他們?cè)谖粗I(lǐng)域的探索精神和對(duì)已知領(lǐng)域的懷疑態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于辨別真?zhèn)危軌騽?chuàng)造性地分析和解決問題，方可適應(yīng)急劇變革的信息社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生通過參與科研活動(dòng)，涉獵學(xué)科前沿，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的全過程，獲得分析，整理信息的能力和獲取知識(shí)的方法，進(jìn)而促使創(chuàng)新思維能力的提升。

2教學(xué)為基礎(chǔ)

學(xué)生必須在學(xué)好本科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。教學(xué)過程是對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)過程，而科學(xué)研究則是新知識(shí)的產(chǎn)生過程。也就是說，科研以教學(xué)為其基礎(chǔ)，教學(xué)以應(yīng)用和科研為其目標(biāo)。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力過程中，不應(yīng)忽視教學(xué)，應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究或?qū)嵺`操作。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)目的在于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力要求更高，因此，在我校課程設(shè)置中實(shí)驗(yàn)課時(shí)占了總課時(shí)的一半以上。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是主要內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)下，按照實(shí)驗(yàn)教材，教條式的按部就班的完成操作，對(duì)于試驗(yàn)中會(huì)碰到的問題老師都會(huì)在試驗(yàn)前或是實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中加以提醒，并說明解決方案及解決要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所用的材料和儀器也是由老師提前準(zhǔn)備。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性受到壓抑，同時(shí)也不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。為滿足教學(xué)需要，注重教學(xué)的基礎(chǔ)地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè)，不斷更新教學(xué)條件和設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也加大投入。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，遵循“以學(xué)生為中心”，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，例如：據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容需要，積極采用案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、交互式教學(xué)法、探究式教學(xué)法等教學(xué)方法，著力提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；實(shí)驗(yàn)室開設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，從而提升專業(yè)能力和水平。

3重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)

在學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，確立明確的目標(biāo)，制定詳細(xì)的指標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。通過一系列選題來完成培養(yǎng)的目標(biāo)，早期注重基本能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，課題實(shí)踐過程中注重發(fā)揮學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性，爭出創(chuàng)新成果。具體過程包括選題、面試、開題、立項(xiàng)、中期檢查、分配導(dǎo)師、開展實(shí)驗(yàn)、結(jié)題等幾部分。遵循以學(xué)生為中心、教師適當(dāng)引導(dǎo)的原則，從文獻(xiàn)的查找，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，到問題的處理，結(jié)論的分析，要求學(xué)生自己大量查閱文獻(xiàn)，復(fù)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。在這過程中讓學(xué)生體會(huì)到積極思考是基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，從而增長學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高綜合素質(zhì)能力。

4結(jié)語

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)醫(yī)學(xué)人才需求結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大變化，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床和科研動(dòng)手能力，以及適應(yīng)社會(huì)的能力。因此，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)核，在因材施教、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中具有積極的作用。但目前仍存在的一些問題，如教學(xué)設(shè)施陳舊，師資不足，教學(xué)方法、手段落后等，阻礙了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。如何真正做到注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了以人為本、教書育人、教學(xué)相長的教育理念是值得繼續(xù)深入的課題。

作者：郭丹 陳同強(qiáng) 單位：贛南醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室

科技論文范文:本科生科技創(chuàng)新醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文

1現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)院校與其他類型高校相比，課程繁多，時(shí)間較緊，本科階段醫(yī)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程以及醫(yī)學(xué)臨床課程，其中還有至少一年半的時(shí)間在醫(yī)院進(jìn)行見習(xí)和實(shí)習(xí)。因此，在本科教育階段學(xué)校更為注重的是培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐能力，科研和創(chuàng)新則推遲到研究生階段，這種觀念直接導(dǎo)致了對(duì)本科生科研意識(shí)和科研能力培養(yǎng)規(guī)劃的薄弱。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技水平的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校也開始重視本科階段本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練他們?cè)谖粗I(lǐng)域的探索精神和對(duì)已知領(lǐng)域的懷疑態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于辨別真?zhèn)危軌騽?chuàng)造性地分析和解決問題，方可適應(yīng)急劇變革的信息社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生通過參與科研活動(dòng)，涉獵學(xué)科前沿，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的全過程，獲得分析，整理信息的能力和獲取知識(shí)的方法，進(jìn)而促使創(chuàng)新思維能力的提升。

2教學(xué)為基礎(chǔ)

學(xué)生必須在學(xué)好本科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。教學(xué)過程是對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)過程，而科學(xué)研究則是新知識(shí)的產(chǎn)生過程。也就是說，科研以教學(xué)為其基礎(chǔ)，教學(xué)以應(yīng)用和科研為其目標(biāo)。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力過程中，不應(yīng)忽視教學(xué)，應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究或?qū)嵺`操作。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)目的在于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力要求更高，因此，在我校課程設(shè)置中實(shí)驗(yàn)課時(shí)占了總課時(shí)的一半以上。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是主要內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)下，按照實(shí)驗(yàn)教材，教條式的按部就班的完成操作，對(duì)于試驗(yàn)中會(huì)碰到的問題老師都會(huì)在試驗(yàn)前或是實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中加以提醒，并說明解決方案及解決要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所用的材料和儀器也是由老師提前準(zhǔn)備。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性受到壓抑，同時(shí)也不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。為滿足教學(xué)需要，注重教學(xué)的基礎(chǔ)地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè)，不斷更新教學(xué)條件和設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也加大投入。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，遵循“以學(xué)生為中心”，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，例如：據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容需要，積極采用案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、交互式教學(xué)法、探究式教學(xué)法等教學(xué)方法，著力提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；實(shí)驗(yàn)室開設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，從而提升專業(yè)能力和水平。

3重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)

在學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，確立明確的目標(biāo)，制定詳細(xì)的指標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。通過一系列選題來完成培養(yǎng)的目標(biāo)，早期注重基本能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，課題實(shí)踐過程中注重發(fā)揮學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性，爭出創(chuàng)新成果。具體過程包括選題、面試、開題、立項(xiàng)、中期檢查、分配導(dǎo)師、開展實(shí)驗(yàn)、結(jié)題等幾部分。遵循以學(xué)生為中心、教師適當(dāng)引導(dǎo)的原則，從文獻(xiàn)的查找，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，到問題的處理，結(jié)論的分析，要求學(xué)生自己大量查閱文獻(xiàn)，復(fù)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。在這過程中讓學(xué)生體會(huì)到積極思考是基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，從而增長學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高綜合素質(zhì)能力。

4結(jié)語

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)醫(yī)學(xué)人才需求結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大變化，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床和科研動(dòng)手能力，以及適應(yīng)社會(huì)的能力。因此，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)核，在因材施教、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中具有積極的作用。但目前仍存在的一些問題，如教學(xué)設(shè)施陳舊，師資不足，教學(xué)方法、手段落后等，阻礙了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。如何真正做到注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了以人為本、教書育人、教學(xué)相長的教育理念是值得繼續(xù)深入的課題。

作者：郭丹 陳同強(qiáng) 單位：贛南醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室

科技論文范文:農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理論文

1.農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理現(xiàn)狀

績效管理是作為項(xiàng)目可研活動(dòng)的重要保障，所以，有效的提高農(nóng)業(yè)項(xiàng)目績效管理的工作效率能夠進(jìn)一步的推動(dòng)成員的科技創(chuàng)新以及推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展。但是目前很多農(nóng)業(yè)單位都忽視了績效管理對(duì)于科技項(xiàng)目存在的價(jià)值和意義，欠缺必要的考核機(jī)制，進(jìn)而在一定程度上制約了科技項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而從目前的績效管理來看，主要是管理理念淡薄、不能夠明確崗位職責(zé)、考核方式落后、缺乏有效的溝通等方面制約了農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理的發(fā)展。

2.農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理存在的問題

2.1績效管理認(rèn)識(shí)不到位

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目內(nèi)部管理者對(duì)績效管理認(rèn)識(shí)不到位，只為單純的完成科技項(xiàng)目，為了獲取獎(jiǎng)勵(lì)而奮斗。他們認(rèn)為績效管理只是人力資源部門的事情，與自身的科技項(xiàng)目無關(guān)。使得科技項(xiàng)目部門管理者缺乏相應(yīng)的人力資源管理意識(shí)，更不愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.2過于注重個(gè)人評(píng)價(jià)

是績效考過于核側(cè)重于科技項(xiàng)目中對(duì)個(gè)人的績效評(píng)價(jià)，未將個(gè)人、部門、整個(gè)項(xiàng)目的績效考核進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系起來。

2.3考核指標(biāo)過于單一

單一的績效考核指標(biāo)，具體表現(xiàn)在績效考核集中在對(duì)項(xiàng)目指標(biāo)考核上，而項(xiàng)目指標(biāo)的考核來自于科技項(xiàng)目的相關(guān)數(shù)據(jù)，績效考核就存在著短期績效和長期績效兩種，加大了考核難度，不能做到良好的協(xié)調(diào)，對(duì)的績效管理只是分配福利、獎(jiǎng)金等的手段，農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理過于注重業(yè)績考核，忽視了在工作中是否存在著不符合規(guī)定操作，是否按正常程序辦事，從而會(huì)對(duì)科技項(xiàng)目的經(jīng)營、安全重視不到位。

2.4科技項(xiàng)目管理安排不夠到位

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目管理者在給安排工作時(shí)，沒有給出明確標(biāo)準(zhǔn)、開始時(shí)間、完成任務(wù)時(shí)間，只給出了一個(gè)較為模糊的指令，讓無法理解這件工作的輕重緩急，以致于最后工作績效不佳。農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的從事的工作是具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)，管理者沒有明確告訴要做什么，是無法確切地知道這件工作怎樣才算做好。

2.5不能夠明確工作重心

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目內(nèi)部人員在工作過程中面對(duì)某些工作，不知道應(yīng)該怎樣去做，以致于績效不高。農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目在對(duì)員工培訓(xùn)以后，沒有一套完善科學(xué)的測(cè)驗(yàn)體系，并不能知道在培訓(xùn)后，是否已經(jīng)掌握相關(guān)的科技項(xiàng)目技術(shù)，是否具有實(shí)際的操作能力？這僅僅是不知道怎么做的原因之一。還有就是農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目在培訓(xùn)新人時(shí)，并沒有去考慮一個(gè)問題，讓有經(jīng)驗(yàn)的人去帶新人，這些帶新人的人是否具有培訓(xùn)的專業(yè)理論知識(shí)；或者是讓有理論知識(shí)的人去培訓(xùn)新人，其是否有具體的實(shí)踐能力？如何對(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，亦是值得思考的問題。

2.6信息系統(tǒng)管理不夠全面

績效管理信息系統(tǒng)不夠全面，不能夠滿足變化多端的考核指標(biāo)需要，實(shí)際操作性較差，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。

3.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理的有效策略

3.1采用新型的績效考核法

由于農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目有高度的工作自主性、突出的創(chuàng)新能力、工作過程難于監(jiān)控和工作成果難以衡量等特點(diǎn)，對(duì)其工作，經(jīng)常無法采用一般的經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)加以衡量。這一特點(diǎn)為正確評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目中的個(gè)人價(jià)值給予合理的薪酬帶來了一定的困難。筆者認(rèn)為，將目標(biāo)管理法、360度反饋評(píng)價(jià)法和關(guān)鍵績效指標(biāo)法有機(jī)結(jié)合起來可以作為考核農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的績效方法[2]。根據(jù)目標(biāo)管理法,由于農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的特殊性,在制訂績效指標(biāo)、目標(biāo)及計(jì)劃時(shí)要充分考慮到的項(xiàng)目發(fā)展及其個(gè)人規(guī)劃,使得個(gè)人目標(biāo)與項(xiàng)目目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,將個(gè)人的目標(biāo)實(shí)際上融入組織的目標(biāo)之中,個(gè)人為組織目標(biāo)奮斗的過程也就是個(gè)人追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,短期目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)與不斷地向共同前景靠攏也就引導(dǎo)了員工的持續(xù)努力和奉獻(xiàn)。基于農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的特點(diǎn)，如高度的工作自主性、突出的創(chuàng)新能力、工作過程難于監(jiān)控、工作成果難以衡量等，所以僅僅進(jìn)行目標(biāo)管理是不夠的，因此有必要結(jié)合360度反饋評(píng)價(jià)法。與傳統(tǒng)的考核方法相比，360度反饋評(píng)價(jià)法在反饋和避免考核錯(cuò)誤上具有明顯的優(yōu)越性。同時(shí)由于360反饋評(píng)價(jià)是一種偏重于定性的考核方法，它不能準(zhǔn)確量化業(yè)績，因此有必要引入系統(tǒng)化的績效考核方法——關(guān)鍵績效指標(biāo)法對(duì)360度反饋評(píng)價(jià)法的弱勢(shì)予以彌補(bǔ)。由于確定關(guān)鍵績效指標(biāo)，要遵循SMART原則，即具體化、可度量化、可實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)性以及時(shí)限性，所以它主要解決的是將績效如何量化的問題。

3.2針對(duì)目前農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理工作存在的問題，加強(qiáng)績效管理

3.2.1轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，將績效管理上升到戰(zhàn)略發(fā)展的高度

一是要樹立以人為本的理念，為成長成才服務(wù)，重在提升素質(zhì)和能力。二是要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的戰(zhàn)略導(dǎo)向的理念，樹立強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、落實(shí)部門和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)服務(wù)。三是要樹立過程管理的理念，強(qiáng)調(diào)全員參與和雙向互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和持續(xù)性。四是要樹立齊抓共管的理念，績效管理主體不只是人力部門，而在于各部門、各級(jí)管理者以及全體的積極參與，如農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的績效管理就需要農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的有管人員的參與。

3.2.2將績效與組織績效有效統(tǒng)一起來

在農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理的過程中，只有讓清楚地認(rèn)識(shí)到，他們的發(fā)展是依托于項(xiàng)目的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人的共同發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目可以從以下兩個(gè)大的方面進(jìn)行考慮，首先是的個(gè)人績效必須與組織目標(biāo)有效統(tǒng)一，加強(qiáng)項(xiàng)目文化建設(shè)，引入一些強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的績效指標(biāo)；其次績效考核過程中，將個(gè)人績效與所在部門的績效聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合考慮[3]。

3.2.3完善考核指標(biāo)，使用長期有效的激勵(lì)手段

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目將績效目標(biāo)分為業(yè)績目標(biāo)和品能目標(biāo)，并按照具體的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)業(yè)績目標(biāo)與品能目標(biāo)作出了短期與長期計(jì)劃以及對(duì)業(yè)績目標(biāo)和品能目標(biāo)作出了明細(xì)的劃分，指出了制定績效發(fā)展目標(biāo)書的具體程序。績效考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)基于”，即基于職責(zé)、基于目標(biāo)、基于數(shù)據(jù)、基于事實(shí)，按照數(shù)量、質(zhì)量、效率、效益四維標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。目前的考核工作有些方面還是值得思考的，有的看起來合理，實(shí)際上不見得合理。比如考核一個(gè)人，誰給他打分最貼合實(shí)際，應(yīng)是他的直接上、下級(jí)，與他有工作聯(lián)系的人等。如果給他打分的，跟他一年也見不了幾面，沒有工作關(guān)系，沒有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，那他怎么給別人打分。因此，我們要按照“誰管理誰考核、對(duì)誰服務(wù)由誰考核、誰了解誰考核”的原則，合理確定有權(quán)考核人范圍。績效考核應(yīng)全面評(píng)價(jià)其業(yè)績目標(biāo)和行為表現(xiàn)兩個(gè)方面，盡量克服“前臺(tái)唯指標(biāo)，后臺(tái)憑印象”的狀況，不僅要“立足于現(xiàn)在看過去”，對(duì)過去的業(yè)績進(jìn)行考核，還要“立足于現(xiàn)在看未來”，加強(qiáng)對(duì)未來發(fā)展所需能力的培養(yǎng)和考核，尤其是農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目，需要對(duì)項(xiàng)目的未來前景進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們要重視績效反饋工作。在現(xiàn)實(shí)工作中，績效反饋經(jīng)常被有意無意的忽視或避開。中國的傳統(tǒng)文化是“面子文化”，人們多愿當(dāng)面說好話，不愿提供負(fù)面的反饋意見，這實(shí)際上是對(duì)極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我認(rèn)為上級(jí)對(duì)下級(jí)反饋一些負(fù)面的信息，關(guān)鍵是要看動(dòng)機(jī)，只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，出發(fā)點(diǎn)是善良的，即使說錯(cuò)了，我想都是會(huì)原諒、理解的。

3.2.4農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目管理者應(yīng)當(dāng)明確向指明工作具體內(nèi)容

作為管理者，在對(duì)下屬安排工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目開始時(shí)間、項(xiàng)目完成時(shí)間，給一個(gè)清楚的指令，知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，以提高工作績效。

3.2.5重視項(xiàng)目過程管理，加強(qiáng)績效溝通和輔導(dǎo)力度

持續(xù)的溝通和輔導(dǎo)是績效管理區(qū)別于績效考核的重要內(nèi)容，是績效管理的核心和關(guān)鍵所在，這也是我們過去的績效管理中最薄弱的環(huán)節(jié)。如果績效考核不受歡迎，一個(gè)重要原因就是溝通、反饋不足，覺得自己被蒙在鼓里，對(duì)上級(jí)的工作期望、績效目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)不清楚，個(gè)別甚至連考核結(jié)果也不知道。要通過建立“三次談話”制度，讓全部都參與進(jìn)來，形成“目標(biāo)+溝通”的績效管理模式,幫助搞清楚他們應(yīng)該做什么，怎么做，以及做好之后能獲得哪些激勵(lì)；同時(shí)通過全程溝通及時(shí)幫助解決工作中遇到的困難和問題，糾正可能存在的偏差，輔導(dǎo)按時(shí)完成預(yù)定的績效目標(biāo)。

3.2.6科學(xué)地完善績效管理信息系統(tǒng)

績效考核中所涉及到的數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、加工以及分析等多種流程，這些都需要一個(gè)較為科學(xué)完善的信息系統(tǒng)來提供技術(shù)支持，為績效管理提供有力條件，使農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理體系更顯規(guī)范化與科學(xué)化。

4.結(jié)論

總之，績效管理是農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目管理的核心。作為一個(gè)科技項(xiàng)目承擔(dān)單位，管理層以及人力資源相關(guān)部門需要充分的認(rèn)識(shí)到科技項(xiàng)目績效考評(píng)特殊性，運(yùn)用科學(xué)化的策略以及可行性的考評(píng)指標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績效管理工作的重視，是提升項(xiàng)目核心競爭力的必然選擇。只有不斷地建立健全績效管理體系，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的長足發(fā)展。

科技論文范文:基于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育論文

一、大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育現(xiàn)狀及存在的問題

1.大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的教育觀念有待轉(zhuǎn)變。

學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)重在學(xué)習(xí)實(shí)踐和知識(shí)內(nèi)化，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的主體性、參與性、開放性、探索性。然而，當(dāng)下高等教育依然受到應(yīng)試教育的影響，多數(shù)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)忽視了學(xué)生主體的需求選擇和情感體驗(yàn)，流于形式，重規(guī)模，輕實(shí)效，灌輸式的活動(dòng)吸引力不足，甚至遭致學(xué)生反感，導(dǎo)致參與率低。在活動(dòng)評(píng)價(jià)方面，多以競賽評(píng)比的結(jié)果來反映學(xué)生參與活動(dòng)的成效，過于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而忽視了活動(dòng)過程中對(duì)大學(xué)生堅(jiān)持意志品質(zhì)和刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的引導(dǎo)和教育，以至于大學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不清或不正，沒有做好準(zhǔn)備面對(duì)科研中實(shí)際困難和挑戰(zhàn)，結(jié)果多數(shù)科研團(tuán)隊(duì)或是半途而廢，或是草草結(jié)束。對(duì)于大學(xué)生自身而言，多數(shù)習(xí)慣于被動(dòng)式接受學(xué)習(xí)，因此，部分大學(xué)生面對(duì)需要主動(dòng)鉆研的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生距離感，或認(rèn)為自己能力不及，或認(rèn)為自己更應(yīng)花時(shí)間在課程學(xué)習(xí)上，進(jìn)而選擇放棄參與。

2.大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的組織管理統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)不足。

目前，我國各高校針對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育基本形成了組織保障體系和激勵(lì)評(píng)價(jià)體系，但在各個(gè)體系之間、各個(gè)工作層面之間和學(xué)校各個(gè)職能部門之間缺少統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，一般具體工作都落在團(tuán)委等個(gè)別部門和輔導(dǎo)員上，面對(duì)活動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量不斷提高的要求，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)常會(huì)出現(xiàn)管理職責(zé)不清、信息反饋不暢、工作效率不高、資源整合不足、政策不到位等現(xiàn)象，影響了大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的深化發(fā)展。

3.大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育成果層次有待提高。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的持續(xù)開展，雖然在成果數(shù)量上有較大增幅，但成果層次不高，尤其是與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、反映民生熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀成果更是難得。首先，科研選題與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合不夠密切。目前大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)普遍停留在各級(jí)各類競賽層面，片面追求競賽結(jié)果，加之大學(xué)生習(xí)慣于較封閉的校園生活，缺乏足夠的社會(huì)調(diào)查，難于把握社會(huì)需求的脈搏，在科研選題方面往往出于自身的興趣愛好，與社會(huì)脫節(jié)，與市場(chǎng)脫節(jié)，科研選題價(jià)值不大。其次，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育缺少多學(xué)科交叉指導(dǎo)和跨學(xué)科項(xiàng)目培育。大部分大學(xué)生學(xué)科視野偏窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，將科研創(chuàng)新項(xiàng)目局限于各自的專業(yè)領(lǐng)域，而指導(dǎo)老師也大多缺少綜合學(xué)科背景，科研成果的深度和廣度受到局限。再次，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育缺乏充分的資金支持和社會(huì)資源。大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育經(jīng)費(fèi)主要來自學(xué)校的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，很少有社會(huì)資源直接投入到大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育之中，遠(yuǎn)不能滿足深入開展大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的需要。

二、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的作用

1.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)有利于促成大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育主體的教育自覺。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育首先要促成教育主體的教育自覺，而傳統(tǒng)教育形式主要是學(xué)術(shù)科研競賽、學(xué)術(shù)交流報(bào)告、創(chuàng)新成果展示等，可供大學(xué)生選擇的學(xué)術(shù)科研內(nèi)容和形式較為有限，活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地和參與人數(shù)，對(duì)大學(xué)生的吸引力和影響力也都有限。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可以打破時(shí)空的壁壘，宣傳覆蓋全體大學(xué)師生，傳輸海量資訊滿足內(nèi)容的選擇，線上線下統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)伙伴，正真實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。借助網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，學(xué)校教育也可變“格式化”教育為“自助式”教育，更加體現(xiàn)對(duì)學(xué)生主體的尊重，滿足學(xué)生主體成長需求的選擇，更能激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新的潛能，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的吸引力、號(hào)召力和生命力。

2.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)有利于形成大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育一體化機(jī)制。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要手段，應(yīng)從全局著眼于深化發(fā)展，探索一體化機(jī)制的實(shí)踐。大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)一體化機(jī)制主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是強(qiáng)化學(xué)校各部門、單位之間的協(xié)作、配合，形成一個(gè)縱向的、高效的組織管理運(yùn)作機(jī)制；二是，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性，協(xié)調(diào)各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)之間的關(guān)系，使全校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)形成一個(gè)完整的體系。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在信息收集、傳輸和存儲(chǔ)上的巨大優(yōu)勢(shì)給予了大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育一體化機(jī)制有力的支持，有利于組織管理工作效率的大幅度提高，有利于學(xué)校各級(jí)部門和單位相關(guān)工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有利于信息的實(shí)時(shí)獲取與反饋，有利于學(xué)校各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)。

3.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)有利于整合校內(nèi)外資源，建設(shè)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新體。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育質(zhì)量的提升關(guān)鍵在于創(chuàng)新項(xiàng)目水平的提高，學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新的目標(biāo)在于服務(wù)社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐，好的學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目應(yīng)該來源于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，因此大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系是提升教育質(zhì)量的需要，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。另外，跨學(xué)科的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育有利于拓寬和改善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其科技創(chuàng)新的意識(shí)和能力，是大學(xué)培養(yǎng)綜合創(chuàng)新型人才的重要途徑，而這需要在大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)中整合校內(nèi)學(xué)科資源，加強(qiáng)多學(xué)科交叉指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源和校內(nèi)資源匯聚最為便捷的途徑。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可架起社會(huì)與高校、不同學(xué)科之間的信息橋梁，有利于提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新成果的層次，有利于推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展，有利于大學(xué)生學(xué)術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新體的建設(shè)。

三、大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的建設(shè)

1.建設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)。

一切教育目的都需要通過教育活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，因此個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的核心平臺(tái)。將原有大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)體系通過線上線下活動(dòng)串聯(lián)，擴(kuò)大活動(dòng)體系的覆蓋面，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中各類活動(dòng)參與情況的分析，及時(shí)掌握活動(dòng)受眾群體的分化趨勢(shì)和參與需求，分層次設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，引導(dǎo)師生參與共建，增強(qiáng)社區(qū)對(duì)師生的粘性，不斷提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)基本格局中，通過微博、博客、相冊(cè)、網(wǎng)盤等平臺(tái)整理、存儲(chǔ)、分享個(gè)人的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)資料；創(chuàng)建群組，根據(jù)個(gè)人的興趣愛好、學(xué)習(xí)需要，與志同道合的老師、同學(xué)聚集在一起，分享、研討學(xué)習(xí)和生活；建設(shè)公共社區(qū)，設(shè)置公共的活動(dòng)和應(yīng)用服務(wù)，如網(wǎng)絡(luò)課程、在線報(bào)告會(huì)、在線調(diào)研、在線咨詢、論壇、分類信息檢索、資源上傳與下載、應(yīng)用創(chuàng)建開放平臺(tái)等。

2.建設(shè)組織管理工作平臺(tái)。

統(tǒng)籌兼顧，高效便捷的一體化組織管理工作平臺(tái)是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的基本保障平臺(tái)。建設(shè)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育組織管理工作平臺(tái)，第一要覆蓋管理對(duì)象的和建設(shè)管理隊(duì)伍。通過校方實(shí)名認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)社區(qū)成員，按校級(jí)、院系級(jí)、班級(jí)分級(jí)設(shè)置管理權(quán)限，并在學(xué)校和院系建設(shè)兩級(jí)工作站，在技術(shù)、宣傳、組織、運(yùn)營等方面組建學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，以此將大學(xué)生學(xué)術(shù)科技網(wǎng)絡(luò)社區(qū)覆蓋全體大學(xué)生，同時(shí)建設(shè)層級(jí)分明的管理隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)的主動(dòng)性和積極性。第二要實(shí)現(xiàn)管理信息的暢通傳達(dá)。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)集成即時(shí)通訊系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)像QQ一樣的在線聊天互動(dòng)功能，還可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)短信群發(fā)功能，以確保工作通知、活動(dòng)信息無遺漏、高效地向全體社區(qū)成員傳遞到位。第三是專項(xiàng)工作的規(guī)范、高效管理。大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的專項(xiàng)工作一般涉及科研項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、下達(dá)、中期檢查、結(jié)題、歸檔，以及科技競賽作品的申報(bào)、評(píng)選、展示、表彰、歸檔。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中并入大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)項(xiàng)目管理系統(tǒng)和項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫，學(xué)校、院系各級(jí)管理者即可對(duì)各級(jí)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)項(xiàng)目的信息進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)和調(diào)取。

3.建設(shè)創(chuàng)新成果孵化平臺(tái)。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新成果層次的提升需要匯聚校內(nèi)外的資源和力量，創(chuàng)新成果孵化平臺(tái)即是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的高層平臺(tái)。首頁是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)外宣傳的窗口，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新成果可以通過這一窗口向全社會(huì)展示和宣傳，吸引社會(huì)資源進(jìn)入大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育當(dāng)中，尋求社會(huì)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化的合作對(duì)象。同時(shí)，社會(huì)需求也可以通過校內(nèi)社區(qū)招標(biāo)公告向全校師生招募合作研發(fā)團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)團(tuán)隊(duì)也可以通過公告、論壇和群組等多種應(yīng)用廣泛征集項(xiàng)目創(chuàng)新方案和招募項(xiàng)目成員，形成多學(xué)科的協(xié)同創(chuàng)新體，提高創(chuàng)新項(xiàng)目的層次和水平。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中搭建起產(chǎn)學(xué)研合作信息溝通橋梁，形成創(chuàng)新成果孵化平臺(tái)，加快社會(huì)效益的產(chǎn)生。

作者：曾振華 單位：廣西師范大學(xué)學(xué)生工作部