《Advances In Physiology Education》國際標準刊號?ISSN：1043-4046，電子期刊的國際標準刊號：1522-1229。
創刊時間：1989年
出版周期：Quarterly
出版語言：English
國際簡稱：ADV PHYSIOL EDUC
研究方向：醫學 - 生理學
期刊定位與內容：
生理學教育進展(Advances In Physiology Education)是一本由American Physiological Society出版的學術刊物，主要報道醫學-生理學相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，該刊創刊于1989年，出版周期Quarterly。
《生理學教育進展》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹學科教育的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《生理學教育進展》旨在促進和傳播教育學術成果，以加強生理學、神經科學和病理生理學的教學和學習。該期刊發表同行評審的創新描述，這些創新可改善課堂和實驗室的教學，發表有關教育的論文，以及基于我們目前對生理機制的理解的評論文章。特別歡迎對教學和研究新技術以及教育教學法進行評估的投稿。該期刊的讀者包括各個級別的教育工作者：K-12、本科、研究生和專業課程。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期Quarterly。近年來，該期刊的年發文量約為90篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.7，CiteScore指數3.4，SJR指數0.621。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.4
- SJR：0.621
- SNIP：0.955
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 458 / 1543 |
70%
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| 大類：Social Sciences 小類：Physiology | Q3 | 130 / 193 |
32%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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