序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇工廠安全生產論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

*市首屆安全生產知識競賽活動從全員參與、逐級選拔，歷經八個月的時間，到現在完成了全部賽程。值此競賽活動閉幕之際，我謹代表市政府、市安委會對此次活動取得圓滿成功、對各參賽隊伍和選手所取得的優異成績表示熱烈的祝賀！同時，向為圓滿完成比賽任務付出辛勤勞動的工作人員、評委以及新聞界的朋友們表示衷心的感謝！

這次競賽活動，各支參賽代表隊和選手以其過硬的專業知識和一流的職業素質，向全市人民充分展示了安全生產工作者良好的精神風貌。我相信，通過這次競賽活動，一定會在全市各級干部職工、廣大從業人員中進一步掀起學習安全知識、提高安全意識的熱潮，并帶動社會各界廣泛參與，形成一種積極向上的安全文化氛圍，有利于增強全民的安全意識，推動廣大干部職工由“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”的觀念轉變，在全社會營造出“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。

近年來，我市高度重視安全生產宣傳教育工作，一直把其作為構建安全生產長效機制的一項基礎性工作，切實抓緊抓實抓好。特別是今年，進一步加大了宣傳教育投入力度，建立完善了培訓網絡，在全市深入組織開展了安全生產月暨安全生產大型電視專題采訪活動、安全生產知識競賽、“安全理論”論文征集、安全文化進校園、事故展覽進企業等多項宣傳活動，在社會上引起了強烈反響。

安全生產，預防為主，教育為先。抓好安全生產工作，首先要把安全文化搞上去，要以先進的安全文化引導人、教育人、鼓舞人，進一步增強廣大人民群眾的安全意識，增強全民的安全防范能力，為全市經濟社會的快速穩定發展提供良好的安全環境。具體講，要突出抓好以下工作：

一要以“安全生產月”、安全知識競賽和安全進工廠、進社區、進校園等主題宣傳教育活動為載體，加強安全生產法律法規的宣傳教育，增強全民的安全法制觀念，在全社會營造良好的外部環境。

二要緊緊圍繞國家、省、市的安全生產重點工作，加大安全生產工作的宣傳報道力度，及時報道好的經驗，曝光反面典型，推動各項安全生產工作舉措的全面落實。

三要以落實《十一五安全文化建設綱要》為切入點，全面推動企業安全文化建設，著重從安全理念、管理制度、技術手段等方面入手，著力提高企業的安全生產管理水平，努力創建本質安全型企業。

四要充分發揮電臺、電視臺和報紙等主流媒體作用，緊緊圍繞社會關注、群眾關心的安全生產問題，加強新聞媒體的宣傳力度，有針對性的開展新聞報道工作，對廣大人民群眾進行正確的輿論引導，形成全面關注、關愛安全的良好氛圍。

五要從提高從業人員安全素質入手，進一步加大安全教育投入，加強培訓機構建設，增強師資力量，強化教學手段，創新教育方式，豐富培訓內容，特別要加強對企業“三項制度”的培訓，引導職工自覺遵章守紀，遵守操作規程，自覺抵制和糾正“三違”現象，爭當安全生產標兵。

篇(2)

武漢市商業儲運有限責任公司是2001年通過改制成立的新型物流企業，其前身武漢市商業儲運公司是1953年成立的全國商業儲運公司之一，現有占地面積30多萬平方米，經營面積近10萬平方米，下設物流中心、倉庫分公司、物業管理分公司、房地產公司等，經營范圍包括：倉儲、運輸、物流配送、房地產及物業管理，形成了較完整的商品儲存配送管理體系。目前，我司是中國倉儲協會常務理事單位、中國商業經濟學會商品儲存養護技術研究分會會長單位、中國商業消防協會常務理事單位，在全國同行業中享有良好的聲譽。

1物流企業安全管理現狀隨著市場經濟的發展，企業原有的體制已發生了根本性的轉變，經營方式和管理模式也在不斷發生變化，尤其是傳統儲運業在向現代化物流業轉化過程中，安全管理遇到新情況、新問題，就本公司情況看，主要表現為以下特點：

1.1重視業務,忽視安全由于物流業的迅速發展，市場競爭相當激烈，企業在經營上為開拓業務，追求經濟效益，忽視了安全管理，產生了人為安全隱患。表現為倉庫違規引進易燃、易爆物資存放；對外出租引進服裝加工廠、網吧、卡拉0K廳等，人口聚集、復雜，使倉儲環境發生了根本的變化。

1.2安全防范意識薄弱幾年來，企業改革不斷深入，雙向選擇，競爭上崗，減員增效甚至買斷工齡下崗等，員工思想波動大，安全防范意識相對薄弱。表現為單位內部專職保衛、消防人員劇減甚至取消，倉庫管理中原有的“三查六對”、“二人復核”、“倉庫五距”等各項制度逐漸松懈，員工愛崗敬業的主人翁精神受到影響。

1.3對外出租管理不夠完善由于市場競爭影響，相對封閉的專業倉庫出現各種商場、貨站、辦公、店面、工廠、自管庫等五花八門的外租現象，且承租人員自身安全素質參差不齊，現有的專業管理和規章制度難以滿足現代物流的需求和多樣化經營的發展。表現為倉庫出現大量自管庫房、娛樂場所、網吧、加工服務業等，個別倉庫對外出租面積達到70％以上，企業安全管理難度和范圍明顯增加。

1.4外來人員素質低下對外出租必然使轄區內的自管庫、裝卸隊、娛樂、加工從業人員增多，他們底細不清，更換頻繁，專業素質低，責任心不強。表現為在檢查中發現在庫內吸煙、住人、使用電熱棒、電飯煲等大功率電器，電線亂接亂拉，隨意傾倒易燃雜物等現象。

1.5安全生產設備老化,更新困難隨著國家安全生產法的頒布，安全生產管理重視度不斷提高，但企業原有設備老化。如電梯、配電柜、行吊、鍋爐等都是多年前投資，陳舊落后，而改制企業由于改制，成本消耗、資金困難一時難以投入足夠的資金進行更換、維修，另一方面，操作人員年齡老化，離崗者較多，一線經營操作人員培訓不夠，安全生產知識教育工作流于形式，企業安全生產管理形勢較為嚴峻。

2物流企業安全管理新對策針對以上情況和問題，我們依據國家有關法規，如《消防法》、《安全生產法》、《企業事業單位內保條例》等精神，堅持“預防為主，防消結合”的安全方針，本著“誰主管，誰負責”的原則，全面落實本公司安全生產責任制，加強對外出租場所管理，狠抓員工安全教育，以適應企業新機制的需要，主要做了以下幾個方面的工作：

2.1落實安全責任制,狠抓員工安全思想教育企業安全工作落實與否，關鍵在于領導，企業法人代表是安全工作責任人，才能全面落實企業安全工作，2005年元月5日，公司安保部制定下發了公司2005年安全保衛工作目標，元月18日在公司職代會上與各單位領導簽訂經營合同時，同時簽訂單位社會治安綜合治理目標管理責任書8份，各基層單位于元月底之前簽訂

二、三級安全管理責任書4l份。由于責任制的落實，促使各單位經理重視安全，經理要親自參加單位每個月的安全工作，全面聽取部門安全工作匯報，掌握動態，解決安全工作中出現的問題和困難；親自過問上級布置的各項安全工作落實情況，參加重大的或專項安全檢查，使員工感受到領導對安全工作的重視與支持；促使分管領導真抓實干，做好細致的安排與責任落實工作，其它部門配合支持安全工作，基本做到了責任落實，安全管理無死角。在安全教育上，我們請來湖北省消防廳消防宣傳中心教官，分三次分別在公司青島路倉庫、勝利倉庫進行消防宣傳講座與培訓，到會人員達到300多人次，極大地提高了廣大員工對消防工作的認識，增長了消防安全知識，形成了企業內部干部、員工齊抓共管保安全的良好局面。2.2建章建制,全面實施安全責任目標考核企業安全工作必須有據可依，依法管理才能建立良好的工作秩序，形成規范化的管理。我們繼2004年下發施行企業《安全管理制度》、《安全生產管理制度》、《各級責任人職責》等規定后，2005年三月份又制定實行公司安全十項目標考核規定，該規定針對公司目前存在的自管庫、出租門面、外來人員大量增加、安全生產管理難度大、設備更新慢、物流車輛設備增加等現象，相應增加考核力度，從安全制度、組織領導、安全生產、對外出租、守護力量、火源、電源管理、重點要害部位、消防器材、隱患整改、穩定工作等十個項目進行季度考核，年終匯總評比，使各項工作目標層層細化，分解落實到職能部門，直至班組、崗位，通過三個季度考核檢查，我們在各基層單位相應發現各種安全隱患二十余起，下發檢查表、安全隱患整改通知書等15份，并督促整改，確保單位安全工作有序進行。

2.3加強對出租場所自管庫管理物流企業對出租場所、自管庫的管理是安全工作中的重點，對其管理，一是租前把關，簽訂安全責任書，既對出租方執行履行檢查、監督管理提供依據，又對承租方執行安全規定，起到約束和規范作用；二是同步檢查，嚴格管理，對檢查發現的在禁煙區內抽煙、明火作業、亂搭亂拉電線、使用大功率電器、堵塞消防通道等現象，隨時指出，督促整改；三是改進工作方法，提高服務水平。面對經常遇到的自管庫對安全檢查不配合、隱患整改落實難、甚至出現租賃雙方關系緊張的現象，要調整好自身心態，通過說服教育，取得承租方的理解支持與配合，工作方法切忌簡單、生硬，同時提供更好的優質服務，解決其經營、生活困難，以取得工作上的相互支持。如青島路倉庫承租戶“奮牌”服裝公司在近千平方米的庫房里安裝日光燈60支，我們在檢查中發現后，找其負責人溝通，指出倉庫里大面積使用日光燈容易導致鎮流器發熱

燃燒，引發火險的危險，取得該廠老板的理解與支持，該老板當即投資二千多元將其庫內日光燈全部更換為達標燈具。勝利倉庫在二季度檢查發現兩家自管庫內遺棄煙頭、使用熱水器、亂接配電板現象后，多次上門督促整改，及時解決。2005年以來公司系統各單位自管庫98家，出租門面場所48家，全部簽訂安全合同，全面落實安全管理。

2.4建立健全安全生產管理臺賬,加強生產管理隨著國家《安全生產法》的頒布實施，安全生產管理作為十項目標考核新增項目，在各單位的管理中基本落實，能夠做到將電梯工、電工、叉車工、鍋爐工等特種作業人員，電梯、行吊、鍋爐等特種設備引入臺賬管理，按期年檢，特種作業人員培訓持證上崗率達到100％，同時，我們在安全生產設備投資中舍得下本錢，干實事。如青島路倉庫為增加客源，引進服裝加工廠，按照有關消防部門要求投資22萬安裝自動噴淋滅火系統，投資1.8萬維修更新倉庫防雷裝置；勝利倉庫投資8萬元維修三部貨運電梯，使其順利通過年檢；物業管理公司督促客戶將運行十年未檢修的浴池鍋爐全面進行維修，通過了有關消防安全部門的鑒定。公司每年還用于消防器材藥劑更換費用達3萬余元，保證了企業安全生產的穩定與發展。

2.5協調有關部門搞好穩定工作搞好穩定工作，在一個改制企業中尤為重要，更事關企業今后的發展步伐。我們在工作別注意員工思想動態，保證企業正常工作，如2004年5月，百步亭倉庫因整體拆遷而轉租他處，員工思想大幅波動，近萬平方米庫存商品需安全轉運，我們積極配合公司及有關部門，到現場察看情況，制定轉倉方案，協助做好員工思想工作，加強安全防范措施，確保了該庫轉倉工作順利進行。在日常工作中，我們積極主動，因勢利導做好員工思想教育工作，盡力把各種緊急事件解決在基層，消除在萌芽狀態，并保證信息渠道暢通無阻。新晨

在日常工作中，安全保衛部敢于和各種違法違紀行為作斗爭，對企業內部員工違紀行為堅決處理，有力的維護了企業正常工作環境。幾年來，在公司領導和廣大員工的共同努力下，公司系統內部未發生一起重大火災及盜竊、詐騙損失案件，公司年年被評為市商貿系統安全生產先進單位、武漢市江岸區公安局治安先進單位與先進個人。今后我們的安全工作寫作論文將更有力的促進企業經營發展，為維護企業安定團結、發展壯大做出貢獻。

燃燒，引發火險的危險，取得該廠老板的理解與支持，該老板當即投資二千多元將其庫內日光燈全部更換為達標燈具。勝利倉庫在二季度檢查發現兩家自管庫內遺棄煙頭、使用熱水器、亂接配電板現象后，多次上門督促整改，及時解決。2005年以來公司系統各單位自管庫98家，出租門面場所48家，全部簽訂安全合同，全面落實安全管理。

2.4建立健全安全生產管理臺賬,加強生產管理隨著國家《安全生產法》的頒布實施，安全生產管理作為十項目標考核新增項目，在各單位的管理中基本落實，能夠做到將電梯工、電工、叉車工、鍋爐工等特種作業人員，電梯、行吊、鍋爐等特種設備引入臺賬管理，按期年檢，特種作業人員培訓持證上崗率達到100％，同時，我們在安全生產設備投資中舍得下本錢，干實事。如青島路倉庫為增加客源，引進服裝加工廠，按照有關消防部門要求投資22萬安裝自動噴淋滅火系統，投資1.8萬維修更新倉庫防雷裝置；勝利倉庫投資8萬元維修三部貨運電梯，使其順利通過年檢；物業管理公司督促客戶將運行十年未檢修的浴池鍋爐全面進行維修，通過了有關消防安全部門的鑒定。公司每年還用于消防器材藥劑更換費用達3萬余元，保證了企業安全生產的穩定與發展。

篇(3)

【關鍵詞】自動化程度；提高熱工調試自動化系統的可靠性

0.前言

熱工調試自動化系統應現代化生產要求，其功能不斷增強，應用范圍也逐漸擴大，但同時這也使得系統故障率迅速增加。不論系統運行過程中哪個環節出現問題，都會使生產造成不可挽回的損失。在此情況下，如何提高熱工調試自動化系統的可靠性成為了電廠要解決的首要問題。

1.針對熱工調試自動化系統可靠性研究背景的分析

隨著DCS覆蓋機、電、爐運行參數的增加，監控功能和范圍的不斷擴大以及機組運行特點的改變，熱工調試自動化設備已經成為決定機組安全經濟運行的主導因素。電力生產單位在面臨市場競爭劇烈和安全考核風險提高的雙重壓力下，應堅持“安全生產，預防為主”的電力生產方針，以企業的最大利益為優先原則，從提高電廠熱工調試自動化系統的可依靠性入手，保證熱工調試自動化系統的安全經濟運行。然而熱工調試自動化系統是一個復雜的系統，稍有不慎便會導致熱工調試自動化系統處在一個非理想的狀態，而且在受到應用環境、時間等影響后，會產生一定的安全問題。因此如何通過科學的基礎管理，確保所監控的參數準確、系統運行的可靠性成為了熱工安全生產工作中的首要任務。

2.與熱工調試自動化系統可靠性有關的因素

2.1控制軟硬件不合理以及控制邏輯的漏洞

熱工調試自動化設備和控制邏輯的正確與完善，是大機組安全運行的基礎。只有在系統設計過程中保證高質量的軟硬件和合理的邏輯控制才能夠確保熱工調試自動化系統的可靠性。很多電廠機組跳閘的主要原因就是是控制邏輯的不合理，這嚴重影響著生產的安全性。目前大多數電廠所采用的機組及邏輯控制系統，基本上都是隨各機組的DCS控制系統從國外引進的。雖說其各有特點，但是技術層面上差異較大，因此必須尋求合理的配備，以保證機組的運行安全和產品的生產質量。

2.2使有效信號的可靠性降低的干擾信號

抗干擾能力在很大程度上說明了熱工自動化系統的可靠與否，提高抗干擾能力是保障熱工調試自動化系統可靠性的重要手段。由于電廠的熱工調試自動化系統所處的環境較為復雜，并且存在著大量的干擾，嚴重影響了電工控制系統的測量精度，使控制無法實現，嚴重時會造成保護誤動，損壞設備，甚至致使工廠停產并造成人員傷害。因而必須找到引起干擾的原因，釆取有效措施，提出各種防范對策。

2.3不夠完善的熱工調試自動化系統故障應急預案和設備管理制度

各電廠編寫的《熱控故障應急處理預案》內容參差不齊，有的內容不能滿足故障時的處理需求，起不到指導作用；有的無預案，多數是憑著運行和檢修人員的經驗處理，結果發生了一些本可避免的機組跳閘。同時機組員工的素質也對生產有著很重要的影響。例如，有很多機組的跳閘是因為員工的實際操作不當引起的，并不是其向上級反映的設備功能不好引起的。有的機組出現異常，運行人員操作手忙腳亂，本可以不停機的停了機，本該停機的未停機，從而引發了一系列生產事故，甚至更嚴重的后果。此外，還有很多發電廠在采購設備前，并沒有提前對這些設備質量的好壞進行了解，從而采購了很多不符合生產要求的設備，大大影響了產品的質量和設備運行的安全。因此電廠必須制定合理的儀表檢驗周期，加強對設備的管理。

3.提高熱工調試自動化系統可靠性的方法

3.1控制軟硬件的合理配置和邏輯的優化

熱工保護及輔機控制是熱工調試自動化控制系統安全運行的基礎。而熱控的誤動和機組的跳閘大部分是輔機控制邏輯的不完善和不正確造成的。因此必須減少控制系統軟硬件的低配置，并且加強對控制邏輯系統的完善。控制邏輯的改進應進行綜合比較和整體優化，充分采用容錯邏輯設計方法，對運行中容易出現故障的這類設備，從控制邏輯上進行優化和完善，通過預先設置的邏輯措施來降低或避免整個控制邏輯的失效，只有這樣才能形成系統性的技術優勢，也便于推廣。

3.2提高采集信號的可靠性、加強對干擾信號的抑制

抗干擾能力是熱工調試自動化系統的重要措施和手段，直接關系到系統的可靠性。生產過程中產生的干擾輕則影響測量的準確性和系統工作的穩定性，嚴重時會造成設備故障或機組跳閘。因此，我們在生產過程中應充分認識到抑制干擾信號的重要性，歸納總結電力生產中實際經驗，提出各種防范對策，確保電力機組的安全正常運行。在熱工調試自動化系統生產中產生的干擾大多數與工程設計、現場的安裝設施和生產維護等因素有關。針對這幾種影響因素，實際生產中已有多種抑制干擾的方法被總結了出來，如消除或抑制干擾源、切斷引入干擾途徑、提高設備本身抗干擾性能等。但就目前而言，抑制干擾、提高熱工調試自動化系統的可靠性最常采用的方法是接地技術， 它可以提高所采集信號的可靠性。但是這種方法也有弊端，因接地有誤引起的熱工系統異常也時有發生，而且接地只能抑制干擾的影響，并不能阻止設備向外放出干擾。在電力事業迅速發展的今天，找到抑制干擾的新方法迫在眉睫。

3.3完善熱工調試自動化系統故障應急預案和設備管理制度

電廠預案故障應急預案和設備管理制度或多或少都有些，但是不完整，不同的電廠之間缺乏交流故無法得到統一。為減少機組的誤停機次數，應統一編寫系統故障應急處理方案，當生產過程中出現緊急情況時要啟動緊急預案，保證系統的可靠性和生產的安全，防止出現安全事故，以及提高事故發生后對事故的處理能力。其次，電廠應該具備完善的管理制度，加強對購進設備的質量檢驗，確定合理的檢驗周期，確保設備安全有效的運行。最后，應加強對機組員工的操作培訓，定期組織員工進行熱工調試自動控制系統故障應急處理演練，加強電廠之間的交流，可定期舉辦交流論壇會，實現各電廠專業人員的互動，從而更加完善電廠的生產系統，有效提高控制系統的可靠性。

4.結語

提高熱工調試自動化系統的可靠性，是一個系統工程 。縱觀制約熱工調試自動化系統可靠性的種種因素，熱工調試自動化系統的技術革新亟待進行。本論文只是一個起點，希望能夠引起行業同仁們的關注和重視，以期減少電廠所面臨的諸多安全隱患。希望各電力能從提高熱工自動化系統的可靠性著手，開展深入的技術研究工作，使機組的安全經濟地運行。 [科]

【參考文獻】

[1]車朝瑞.淺談大型火電廠的熱工自動化水平[J].中國高新技術企業，2009.

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隨著社會的發展和經濟水平的提高，這些費用都在逐年增加，實習費用成倍上漲，僅實習廠家收取的實習費用一項就達到了20元/天/生，而我們學校實行的是幾十年一貫制，對于化工類專業的生產實習經費一點都沒有增加，甚至還略有削減，生均生產實習經費不到250元。由于實習經費不足，無奈之下學院只能在實習時間、實習單位安排上打折扣，而實習單位對接待和指導學生也缺乏積極性;實習指導教師待遇與其付出不匹配，致使教師不愿帶實習;而且學生實習過程中發生意外傷害的風險后果責任較大，現有的實習經費使學校無法承擔這一后果責任，責任企業也普遍不愿意承擔，教師、學生的安全得不到保障。這些后果最終致使實習流于形式，學生實習的積極性大大受挫，實習環節教學質量降低。實習指導教師缺乏工程實踐經驗，難以保證實習質量對于我國高校而言，“重科研、輕實踐”已較為普遍，要扭轉目前局勢已很困難，學校在人才引進時均重在衡量論文指標，一方面，具有實際化工企業工作經驗的人員很難進入高校專業教師隊伍，另一方面，由于學科限制，高校化工專業博士又很難有高水平科研論文產出，因而導致目前生產實習指導教師隊伍就成了老大難問題。而引進的年輕教師都是從學校到學校，雖然專業基礎扎實，具備一定的科研能力，但自身缺乏工程實踐經驗和對現代化工生產的全面認識和理解，主要對學生進行理論上的指導，難以勝任現場生產實習的指導工作，不能有效解答學生實習過程中所提出的各種生產技術問題，導致實習效果較差。化工專業本身就是實踐能力要求較強的專業，師資隊伍建設不足，這必然會影響生產實習質量。生產實習變參觀實習，難以保證實習效果現代大型化工企業日趨集成化、自動化和連續化，現場操作危險性增大，使學生動手實踐的機會進一步減少，學生在生產崗位上唯一能做、唯一可作的事情就是憑肉眼觀察整個工藝過程，收集工藝數據，甚至到現場的機會都很少，難免使生產實習內容流于形式，實際上已經變成了參觀實習，這就無法培養學生發現和解決實際問題的能力，也難于調動學生的學習主動性和創造性思維，從而難以保證實習效果。學生就業壓力大，難以保證足夠精力投入隨著我國高校招生規模的擴大，每年畢業生人數不斷增加，2009年即已突破600萬，這必然導致學生就業壓力的增大，很多學生忙于考研、忙于找工作、忙于出國，不愿意投入更多的精力參與生產實習。而化工本身是技術性很強的學科，只有參與實踐、實習，才能有效地提高畢業生的工程實踐能力、提高學生的自身創新能力，如果學生在生產實習上投入精力不夠，得不到相應鍛煉，必然會影響人才培養質量。針對上述存在的問題，迫切地需要對化工類專業學生的生產實習進行全面創新和改革，正確把握好實習中的各個環節，激發學生的學習激情，使生產實習真正能夠達到訓練學生工程能力、培養學生工程意識的目的，全面提高生產實習的質量，以更好地培養工程應用型人才。

化工生產實習教學模式的改革與探索

加強生產實習基地的建設加強學校與企業之間的聯系和溝通，建立利益共同體，使企業愿意接納學生實習，拓寬實習渠道。學校、學院應充分發揮自身優勢，加強校企、校校合作，在學校、學院與有關企業洽談與簽署教學、科研協議時，要把建立實習基地作為一項重要內容。考慮到實習對企業的正常生產秩序和安全生產可能造成影響，企業大多不愿意接收大規模的學生來廠的情況，應充分發揮學校、學院自身的專業優勢，例如通過為企業員工提供短期培訓、向企業推薦優秀畢業生、向企業開放或與企業共建實驗實訓室、為企業提供技術支持等方式，與其建立起長期友好的合作關系，形成良性循環。目前，已有兩家單位與我院共建實驗室，并已開始接納部分學生生產實習。在生產實習基地的選擇上，應盡可能選擇技術先進、生產和管理水平高的大型化工企業。這類企業有固定的實習車間、有對教育熱心的工程技術人員，可提供較完整的實習資料和圖紙，還可提出一系列生產中所碰到的問題供學生分析。要讓學生通過生產實習，充分認識到化工生產在國民經濟和社會發展中發揮的重要作用，對化工行業充滿希望，愿意從事這個行業，同時也要意識到現在所學的知識遠遠不能滿足現代大型化工企業和社會發展的需要，應努力學好知識，學習更多的新知識，克服自我滿足的心理，從而樹立正確的專業思想。因此，我們將化工專業的生產實習安排在四川化工總廠、四川天華股份有限公司等企業進行。此外，學校、學院要充分發揮自身優勢，加強校內實習基地的建設。國內一些高校在專業實驗的基礎上，自主建設了一定規模的中試實驗基地，實驗操作和控制與現代化生產技術水平相當，學生可以利用校內實習基地深入地了解生工藝和流程，并模擬設備開停車、工藝參數調整、過程系統控制、故障排除等操作，且學生管理、安全等方面均可以得到有效保障。目前我們已經建立了化工原理仿真實訓室、化學工藝專業實訓室，擬在此基礎上逐步建立校內實習實訓基地。改革實習模式，發揮學生積極性和主動性鑒于目前化工類專業生產實習經費緊缺的狀況，同時為了充分發揮學生生產實習的積極主動性，亟需對目前單一的集中式生產實習模式進行改革，采取集中實習與分散實習相結合、工廠現場實習與仿真教學相結合的方式進行。在集中生產實習過程中，指導教師要能使實習深入，提高學生的實習積極性。教師應以課堂理論教學為線索，把課堂上講授的比較抽象的流程、設備、儀表及管線等，到生產現場對照實物，認真講解。要多準備一些“為什么”，使學生深入到問題中，啟發學生分析問題，提出技術革新的建議等。分散實習是歐美高校普遍采用的方法，也是我國人文社科類專業生產實習常采用的方法。應鼓勵有能力找到實習企業的學生自主聯系企業進行實習，或由學生到有意向就業的單位進行實習，實習內容由學校、實習學生和實習單位共同商定。有些生產規模較小的化工企業，每次只愿意接受少量學生進行生產實習，但由于其高度重視實習工作，均安排專人指導，學生能夠完全參與到實際的化工生產過程中，可顯著提高實習效果，使生產實習真正成為正式工作前的一次大練兵，真正實現了學生工程能力的培養。引進工段級、全流程級的仿真教學軟件，盡快完善化工仿真實驗教學中心的建設。為了克服大型化工廠生產實習時不能動手、不易深化的缺陷，盡快將化工仿真實驗教學引進生產實習環節。采用多媒體教學手段，虛擬出真實環境中難以實現的環境，認識生產實習中不可能看到的內部結構和操作原理，用虛擬工具拆裝設備，模擬生產單元的開、停車、運行和事故處理。學生可以主動參與，克服在大型化工廠生產實習的局限性，不受時間和條件的限制，不出校門就能了解化工生產的整個工藝流程，完成對實際操作的培訓。我校引進的由北京東方仿真技術有限責任公司開發的用于化工原理實驗過程仿真軟件，可針對化工典型單元操作進行仿真操作。化工原理實驗的仿真實驗室的建立，為建立校內生產實習仿真基地打下了良好的基礎。對改變目前生產實習環節上的困境，改革教學方法和教學手段，提高教學質量有很大的推動作用。

加強生產實習的過程管理，完善考核體系

加強生產實習的過程管理，進一步嚴格實習要求，建立完善的生產實習考核體系。根據專業特點，我們制定了相應的實習管理辦法，在確保集中實習教學的前提下，照顧學生分散實習，強化安全管理。同時，為了使學生能更好地完成實習任務，應注重實習的現場管理。我校化工類專業學生在進廠進行生產實習前，即先與實習企業商議好學生實習的具體崗位，然后把學生分為若干個不同的小組安排到不同的崗位上，推薦一位責任心較強的同學任組長，組長負責學生的考勤、與崗位班長的聯系等事宜。實習指導教師應每天到現場巡回檢查，進行提問、輔導、檢查實習筆記等。如對工藝流程，要求每個學生不僅在圖紙上全面熟悉掌握，而且在實習現場應準確指出對應的工藝管線，準確指出主要控制點，能夠繪出本工段帶控制點的工藝流程圖。對于生產實習的考核，主要看兩方面，一是看學生實習過程中的表現，包括學生出勤情況、實習紀律、實習筆記、現場提問回答情況;二是看實習報告和工藝流程圖紙。在這些環節中，應鼓勵學生思考，鼓勵學生提問，鼓勵學生開展創新性活動，主要考核學生對工藝流程和化工生產裝置原理的掌握程度。這種評定方法對學生比較客觀，能真正反映出學生生產實習的效果，能較大地激發了學生在實習過程中的學習熱情。

加強實習教學師資隊伍的建設

要提高教師對工廠的熟悉程度。實習教師隊伍的建設，是關系到實習教學任務能否順利完成以及完成質量如何的大事。如果教師對生產情況不熟悉，就提不出問題來引導學生鉆研。在實習指導教師的安排上，多讓從事專業理論課一線教學工作的青年教師參與，讓教師能將理論教學和實踐教學結合起來，選派有實踐經驗的老師與青年教師組合指導實習，對青年教師進行傳、幫、帶培養，建立一支老中青結合、年齡職稱結構合的教師隊伍。有計劃的對從事實踐教學的教師制定出培訓計劃，使其有深造的機會和深入企業的條件，要提倡教師到工廠去，解決企業技術問題，了解企業發展動態，不斷提高自身的業務水平和實踐經驗，這樣的教師才能帶好生產實習環節。

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同志們，今天公司工會委員擴大會議的議程已全部完成。下面，我就做好公司工會工作，提幾點要求（即：抓好“四個并舉”）：

一、公司的健康發展要與員工的健康成長并舉。今年，公司將從工廠建設逐步向正常的生產經營發展，公司發展的好否對員工的成長也將會產生很大的影響。因此，在抓好生產經營的同時，也要強調員工的健康成長。一是要以集團“實現新跨越，建功立業在廣汽”為主題開展勞動競賽活動，繼續開展以“六比六賽”（一是比完成任務，賽工程進度；二是比精打細算，賽降本增效；三是比精益求精，賽工程產品質量；四是比工作作風，賽服務效率；五是比遵章守紀，賽安全生產；六是比廉潔自律，賽陽光工程）為重點的勞動競賽和技能競賽，使員工在競賽中健康成長；二是廣泛開展以“創建學習型企業，爭當知識性員工”為主題的學習活動，不斷提高員工的文化素養，建立集團級標準的“職工書屋”；三是開展以“暢想亞運激情，建設活力工會”為主題的全員健身活動，以“5.1”節、“7.21”公司兩周年司慶、“8.8”全國“全民健身日”、“11.12”第十六屆廣州亞運會開幕等，配合舉行各類有益于員工身心健康的足、藍、乒乓球等的體育比賽活動，增強和豐富員工的“暢想亞運激情，建設活力工會”的意識及業余文化生活。四是以突出“9.28”自主品牌產品車下線為主線，成立公司“醒獅隊”等開展各類豐富多樣的“我與企業共奮進，公司發展我成長”慶典活動，提高員工熱愛廣汽、熱愛自主品牌的熱情和信心。

二、推動公司生產經營要與維護職工權益并舉。公司工會要圍繞“促進企業發展，維護職工權益”來開展工作，要牢固樹立“公司好則員工好，員工好公司會更好”的觀念，要以“情系職工，共建共享”為主題，從“心”的層次來善待和關愛員工，做好員工的健康體檢、職業病防治、勞動保護監督、生產安全、防暑降溫、福利待遇等衣、食、住、行方面的維護權益工作。

三、公司生產經營創新要與工會工作創新并舉。隨著公司生產經營漸漸步入正常發展并向創新領域的不斷深入，工會工作也要在“三看”（看行政關注什么？看職工反映什么？看自己能干什么？）的同時，不斷地創新發展。一是結合自主品牌事業積極撰寫工會工作理論研討論文，大興創新工作的“百花齊放、百家爭鳴”，用創新的思想火花開拓工會工作的新局面。二是繼續深入開展“我為企業獻良策”的創新評選工作，樹立典型推動工作。三是加大參與“創新廣汽IGA"活動的力度，積極參與組織好公司的首次QC發表大會活動，并推選出優秀隊伍力爭在去年獲得銅獎的基礎上，在創新的佳績。四是工會經費審查委員會和女職工委員會也要不斷拓寬工作的視野和工作思路費，使本職工作再上新的臺階。

四、員工隊伍素質的提高要與專兼職工會干部的素質提高并舉。員工隊伍素質的高低，與我們工會干部的素質強弱密切相關，打鐵先要自身硬，作為專、兼職的工會工作者，如果自身的政治素養、業務素質、思維方法、工作技巧不能緊跟形勢、切合實際，是難于勝任本職工作的。因此，我們在做好教育管理員工隊伍的同時，工會干部更應該自覺、主動地加強學習，要學好用好《工會法》、《勞動合同法》、《企業工會工作條例》等法律法規，掌握好汽車制造領域的專業知識，運用好科學有效的管理藝術，努力做到又紅又專，真正以“政治堅定、作風過硬、工作扎實、廉潔自律”的標準履行好工會專兼職干部的職責。新晨：

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關鍵詞：歐盟理念；水泥企業；安全生產管理；措施

引言

水泥企業作為傳統的制造型企業，在建材行業占據著十分重要的地位，對于推動國家的經濟發展具有重要意義。安全生產管理是企業防范安全事故、保障企業效益和員工生命安全的重要途徑，因此，企業安全生產管理受到世界各國的廣泛重視，歐盟國家根據相關的歐盟指令和技術規范，建立了歐盟安全生產管理理念，對于我國水泥企業的安全生產管理具有重要指導價值。歐盟理念主要從安全培訓、人為因素、安全文化等方面分析了安全生產管理的關鍵因素和有效手段，我國水泥企業要從這幾個方面，積極借鑒先進管理理念，并結合具體情況探索安全生產管理途徑，提高企業經濟效益。

1歐盟理念簡析

1.1安全培訓

歐盟作為世界中的重要國家組織，將安全培訓納入到了企業安全生產管理中。通常而言，企業生產管理中發生安全事故的重要原因是人員的不安全行為，面對這一問題，最有效的辦法就是加強安全培訓。歐盟理念中將安全培訓概括為以下幾點：需求評估、目標確立、培訓路線的制定、課程表格的確定、課程的教授、課程的評估以及后續的跟進工作，這幾個環節相互聯系、緊密配合。安全培訓要明確培訓的目標和計劃，做好需求分析工作，可以通過統計需求調研表等方式，對需求進行全面評估[1]。根據目標學員的需求和關注點制定培訓內容，并充分考慮各種潛在的障礙，不斷進行調整和完善，提升學員的綜合實踐能力，對于培訓效果還需要進行跟蹤，并根據實際情況做出調整。

1.2人為因素的系統方法

個人和組織的管理是企業安全生產管理的核心內容，主要是針對安全績效的分析。人為因素的系統方法簡稱HOF方法，歐盟理念將該方法引入到企業安全生產管理中對個體因素和組織因素進行全面、系統的分析。個體因素和組織因素主要指的是管理者的領導和行為、工作環境、工作條件、個人身體情況、員工素質和能力等影響企業效益和生產安全的因素。個人行為主要是受自身感知和控制，同時受到外界環境的影響。HOF方法從個人因素、群體因素、工作條件、系統問題等方面分析人為因素，個人因素主要包括決策失誤、判斷失誤、感知失誤以及不遵守規則導致的失誤等；群體因素指的是群體在安全和職業健康績效成就中發揮的作用，例如互相提供幫助、交流工作的積極作用以及盲目從眾的消極影響；工作條件主要是任務的難度、設備和工具的提供、物理工作環境等影響員工安全工作的問題；系統問題則主要指不安全行為和不安全環境聯合產生連鎖反應，導致安全事故[1]。

1.3安全文化

歐盟理念所宣揚的安全文化屬于一種無指責文化，要求以正面激勵為主，進行適當的懲罰。傳統的指責性文化使得員工在工作中的安全行為得不到肯定，員工進行事故報道必然要承擔嚴重的后果，這種通過懲罰避免安全事故的方式難以激發員工的工作積極性，不利于企業的和諧經營和發展。歐盟理念將良好的人為因素與安全文化進行有機結合，創造一種和諧的安全管理氛圍，主要包括以下幾點內容：一是管理層的承諾，領導要對自身的工作做出承諾，積極投入到安全體系管理和組織績效管理中；二是公開化管理，管理人員定期到現場進行參觀指導，指出安全問題并幫助員工進行改正；三是加強溝通交流，管理人員要與廣大員工建立良好的工作關系，耐心聆聽員工的問題和建議，并及時予以回應[2]。

2改進我國水泥企業安全生產管理的措施

歐盟理念通過安全培訓調動員工的參與熱情，引入HOF方法改善管理、避免人為事故，倡導無指責文化思想激發員工的工作積極性。根據我國水泥企業的安全生產管理現狀，充分結合歐盟理念，提出以下改進措施：

2.1完善管理制度

安全生產管理是一項系統而復雜的工作，水泥企業管理者要充分學習和借鑒歐盟理念，不斷完善安全生產管理制度。首先，建立安全生產責任制，管理者要提高對企業安全績效的重視程度，綜合考慮員工的工作情況，將安全責任落實到具體崗位和個人身上，讓每個員工認識到自身的工作職責；其次，制定科學的安全操作規程，水泥企業屬于制造型企業，涉及諸多的生產操作環節，而傳統的安全操作規程主要根據工種和設備進行編制，具有一定的局限性，例如電工不一定僅僅受到電的威脅、現場人員發生事故也不一定是每一設備的單獨作用，因此水泥企業要綜合考慮安全事故發生原因的共性，針對外力類型和來源制定科學的安全操作規程[2]；最后，加強安全隱患的排除，水泥企業要通過日常檢查、專項檢查、季節性檢查、綜合性檢查等多種形式進行安全隱患的排除工作，提高事故防范能力，切實保證員工和設備安全。

2.2加強安全培訓

水泥企業要結合歐盟理念加強員工的安全培訓工作，改變傳統灌輸式的培訓模式，提升全體員工的安全素質。中國建材檢驗認證集團根據我國水泥企業的特點，充分結合歐盟管理理念和石化、電力等行業的管理經驗，對水泥企業安全培訓工作進行了有效探索，并開發出了安全心理資源管理、企業內訓師培訓、HOF方法與安全文化、五步法風險評估理解與實踐等培訓內容，并通過成立建材行業安全生產培訓中心，為廣大員工提供參與、互動、技能培訓和體驗實踐的機會。水泥企業要掌握員工的思想動態，通過定期開展培訓活動，豐富員工的安全生產知識，提高員工的安全生產意識，并通過經驗交流活動，讓不同工種和崗位的員工加強溝通交流，從而提升整體安全管理水平[3]。此外，還要制定有效的績效考核制度，對工作認真負責的員工予以適當的獎勵，激發員工的工作熱情。

2.3完善安全文化建設

企業安全文化的核心是以人為本，實現生產和員工價值在安全取向上的統一，在企業安全生產管理中發揮著重要的導向、激勵、凝聚和規范作用。安全文化的建設可以從以下幾方面入手：第一，水泥企業要加強安全生產理念的宣傳，讓全體員工的安全意識得到加強，并落實到具體實踐中，使其在各項生產工作中時刻注意安全問題；第二，通過制定安全標語、安全標志等，樹立企業自身的安全文化形象，規范員工的行為，促進安全理念文化、安全制度文化、安全行為文化的傳承和發展，在企業內部形成良好的文化氛圍；第三，開展安全文化活動，水泥企業要定期舉辦安全知識競賽、安全演講、安全論文評選等娛樂性、教育性活動，并通過建立光榮臺、評選優秀個人和最佳班組等表揚員工的安全工作行為，打造適合我國水泥企業的無責任文化。

3結束語

總而言之，安全生產管理是一項系統而復雜的工程，水泥企業要積極借鑒歐盟理念和管理經驗，不斷完善安全生產管理制度，并加強員工的安全培訓，建立和諧的企業文化，從而提高安全事故的預防能力，保障各項生產活動順利進行，提升企業的經濟效益。

參考文獻

[1]石興,陳璐,劉衛英,張雪中,姚桂艷.歐盟理念與改進我國水泥企業安全生產管理的探討[A].中國建材檢驗認證集團股份有限公司、國家水泥質檢中心.《中國建材科技》安全生產技術交流會專刊[C].中國建材檢驗認證集團股份有限公司、國家水泥質檢中心,2015:3.

[2]臺秀慈.水泥工廠的安全防范措施[J].中國水泥,2014,12:101-103.

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[論文摘要]自從我國加入WTO后，電子行業一直保持著強勁的發展勢頭，帶動電子人才需求的增長。本文從電子企業用工調查，就中職學生就業存在的問題，引發中職教學的思考。

自從我國加入WTO后，許多國際電子領頭企業看準國內勞動力相對廉價的機遇，競相搶登中土，紛紛將勞動密集型的電子生產基地移遷我國，建立了許多的電子_I=業園區，帶動了一大批國內電子產業蜂起，其行業一直保持優勢發展的強勁勢頭。

一、電子行業現狀

(一)電子行業狀況

九十年代末以來，我國電子工業總產值，平均每年的增長率越過了30％。如電視機、收錄機、VCI)視盤機、電話機、電子鐘表、計算器、電冰箱、空調機已成為世界第一產量的產品；軟、硬盤驅動器、顯示器、計算機版、鼠標器等的生產，也成為世界主要生產地之一；除外，為f述產晶配套生產的元器件數量也有近2000億只之多。二卜一世紀，我國已成為世界上最大的消費類電子產品的生產國和裝配國，電子信息產業成為我國國民經濟的支柱產業。

(二)專業人才需求

產業的發展必然帶來對人才需求的增長，據勞動人力資源信息統計，電子產品生產企業的人才需求量，約占整個勞動力市場的20％，為勞動力市場提供了大量的就業崗位。特別是近幾年，隨著我國的綜合國力進一步增強，積極發展中的奉土電子企業，與跨國電子企業競爭的態勢越來越明顯，競爭的首要焦點，突顯在對人才的需求方面。因此，形成了一個電子技術人才就業的巨大市場，尖端的研發人員和電子生產一線熟手頗為。

企業除_r少數高學歷的研發創造性人才外，在龐大的生產線上，活躍著一大批掌握著熟練操作技能的生產人員，完成對產品的裝配、調試、維修及一系列生產管的具體工作。他們基本E是來自于中等職業學校的畢業生，組成r電亍二行業金字塔的人才基礎。

二、電子企業用工狀況調查

本人教學]作的需要，近幾年先后到過福建省桶清冠捷科技電有限公d、福州福順做電子有限公司、福州巾美捷恩西有限公司、漳州萬利達有限公司、廈華電—F有限公司等企、I參觀學習。其問，對各企、I的生產流程與狀況、技術平臺、用_『需求信息等進行了充分的調研，觀將企、勞動力狀況的共性分析如下：

(一)業用丁需求狀況

電子企業大多為勞動密集型企、，人員夫都實行兩班倒一作制，流水線上二作，勞動特flF為強度小密度大，i班倒和四班二三倒工作制的極少。學校畢業牛企業實習期為三至六個月小等，之后，叮以正式頂崗獨立操作即視為“轉正”。閾杏爪：由于員工流動和介業生產擴大等原因，企業塒電子類々的畢業生需求旺盛，每年都需要大量技能操作型的f人來充實生產第一線。

(二)業對員1：的碡本要求

在凋奄中，我廣解j企業對員l_r的素質要求大致包含以下三個方面：

1關于人文素質：業認為，員I：的人文素質遠遠比其他任何素質更加重要。他們應具有較強的勞動觀念和敬業精神，能吃耐勞，具有善于與他人相處的協作能力等，這些是員工膻該具備的基本要求；

2．關于專業技能技術素質：企業認為，中職電子類畢業生基本能勝任電子生產崗位的工作，要求員_T具備靈活的頭腦和手腳，并要善于學習，善于實踐，具有終身學習的能力：

3．關于實踐驗：對新員工的原始繹驗要求高，新：I=人在師傅的幫帶下2 3個月能獨立1二作即可。

(三)企業就業的待遇

新員工在文習期月薪大約600～800兀，轉正后為月計件薪資，約為1200～1800元不等。員工r齡工資按照丁=作服務年限，每半年3O元遞增。逢技術等級提升、職務崗位晉升，其待遇可隨之提高。企業規定員工住企業享受國家規定的醫保、養老保險、失業、：[傷、生育、商業意外等保險，有的企業員工連續I齡到u-一定年限還可以享受住房公積金等待遇。除此之外，員工還享受福利性食堂伙食補貼(工作每日補貼4元／天)；夜班津貼(晚班員工伙食補貼6元／天)。

表1對照表明，電子類企業工資福利待遇不低于其它企業。

(四)企業崗前培訓新招員工上崗前要參加企業崗前培訓，培訓內容基本上以企業規章制度、企業的文化、企業的生產理念和安全生產知識為主。員：[在新崗位上，師徒一對一幫帶，車間技術部門逐項考核。各項考核合格者即能獨立上崗。實習期滿未通過考核者，企業不再錄用

表1電子類企業與鐵路、酒店賓館類企、世1二資福利對照表

(五)中職業生就業中存在的問題

1．很難適應業的各項制度。

大部分畢業生沒有吃苦耐勞精神，不適廊生產管制度的約束，不適應流水線T：作的節奏，不適應倒班制度，不適應作承復操作的單調，適應生產中的獎罰制度的扣罰。

2．莊’I：作前=：個月磨合期內思想波動較人，情緒很不穩定。

畢業生常將老員工、師傅同學、老師、父I=：士比塒；廠JX宿舍與校舍、家比對；EF‘生活與學校生活比對，產生留戀學校生活，留戀同學、留戀帥生友渲而難以融入社會化的生活。

3．跟高于『氐，自己做不好，兒又看不廠墾的T竹。

工作巾，表現“；自我意識太強，缺乏T件熱情，小茸于學習鉆研，抗挫能力低，遇到問題，動輒打退章鼓跳槽．待延換到其他地方I作后，才發現拋棄的_r作更好，但已無法回頭，從而迷失就業方向。

正是以上原因，引發了許多中職生難以在企業中生存與發展

三、由問題而引發的思考

如何把我們的學生培養成企、j牛產部門fj的l、靠的住的棟梁之才，才是我們應該思考的問題。

(一)幫助學生培養和建立職業興趣

著名物理學家丁肇巾說：“閃為我有必趣，我JJ‘以：i天傻呆在實驗室哩，守在儀器旁，我急切地希望發現我所要探索的東西，沒有仟何人強迫我這么做，正相反，我覺得很快活，為我有興趣。”尢_數事實證明，興趣是成才的起點，是發揮一個人智慧、奪取成功的動力，是成才的階悌。閑此，我們為跨人職業學校的學生培養和塑造良好的職業興趣有著重要的意義。

1．利用學校宣傳手段，在教室、實訓室、校等室內外場所，統籌布置圖文并茂的職業名人名青，營造職、教育氛刖，幫助學生樹贏成為“職業人”的觀念；

2．在課程設置巾，增加專業技能吏訓教學的比重，建起專業興趣盡快幫助學生完成由普通中學生向職、學生的轉換；

3．靈活運用不同的教學手段，鞏同和保持學生々、I學習趣的穩定性；

4．強化學生技能水準，激助學生爭當技術能于二，增強職業信心。只有當學生真正對其專業產生興趣時，學校枯燥的學習1：=j一會變得豐富多彩；當他們深知技能的累積能提升今后人生的價值時，便會以正確的態度對待學習、對待工作，使單一的生產勞動成為生湃的重要經歷。

(二)改進和完善專業教學體系

目前，大多數中職學校課程設置傳統滯后．主要由兩個方面原因產生：第一，教育觀念陳舊。在教學過程葉l沿用“舊中專”培養“石Jf究型精英”和“理論家”的模式組織教學，忽視技能實訓的重要性。有的教師自身技能水平不具備專業教學要求，沒能力指導學生實訓，從而惡化了學生的學習興趣，使教學矛盾突出；第二，教學手段簡單。由于學校辦學經費來源有限，造成專業場所建設投資嚴重不足，缺乏必需的實訓設備，無法設置技能實訓項目。滯后的教學條件使學生只能做一些簡單的基礎操作，達不到專業培養目標的要求，難以吸引學生保持專業興趣。

為此，改革“以課堂為中心”的傳統培養模式，推行“工學結合、校企合作、半工半讀”辦學機制，建立“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以職業實踐活動為主線”的教學模式，完善“學校教學與企業生產緊密結合、具有鮮明職業教育特色”的教學體系，營造“校園與工廠零距離”的教學環境，才能適應職業教育的培養目標。

1．構建理論教學與實訓一體化教室。

合理分配辦學經費，加大場所建設投資，從專業建設的角度出發，改變現有教室和實訓室單一功能的格局，整合教學資源，在普通教室里增加實訓教學的功能，把單一的理論教學的環境改造成具有多媒體等綜合教育功能的平臺，完善教室與實訓室的一體化功能，提高專業教學的實效性。

構建理論教學與實訓一體化教室，可以按照專業實踐過程設計教學手段，在教室展開工作場景，把模擬的工作崗位搬進專業教育的課堂，使學生在學習專業知識的同時，感受生產實作的氛圍，提升專業教學的效果。

2．建設教師與工程師為一體的“雙師”培訓體系具備設計與指導專業技能形成過程教學手段能力的教師，其自身應有向學生“授之與漁”的技能。

建立教師到企業培訓制度，是培養“雙師”型教師的重要途徑之一。

學校在假期或教學任務空隙時，組織專業教師深入企業生產一線參加實踐勞動。通過實踐活動，吸收新技術，增強實踐操作能力，結合生產實際進行科研活動，打造出“含金量”較高的“技師”和“高級技師”級教師。

同時，聘請企業技術人員擔任兼職教師指導實訓，參加專業教研活動，通過學術交流，能迅速提高學校教師的專業技能。

3．融合企業文化的特性，開展工學角色為一體的養成教育

為使學生適應今后的工作崗位，校內實訓場所應模擬企業生產車間標準進行建設，設立(插件、焊接、調試、檢驗、鎖付)諸多實訓崗位，編制生產工藝文件。學生在校內參加實訓，模擬生產管理機制，要求身著工裝，在生產1=藝文件指導下進行操作。這些手段能增強學生對企業文化、企業管理的感性認識，使學生們通過教室和實訓窀的活動體驗到現場工人的工作，學會如何做好一名工人，養成“樸實、踏實、務實；能干、肯干、會十”的職業素質。真實的崗位實訓可以幫助學生提高技能操作水平，強化職，ll，5)fl導，為學生融入職業生涯搭建“匹配性接口”和發展平臺。

4．建立產教結合的一體化教學模式

“依托專業辦產業，辦好產業促專業。”中職學校要延伸職業教育的內涵，就應面向企業，抓好三件事情：

第一，學校與企業共同成立專業教學指導委員會，指導實訓場建設和專業i果程設置；

第二，緊密聯系地方經濟，實行校企聯合辦學，推行“訂單”培養。電子類專業依托電子行業產業群，與企業實行聯合辦學，根據企業提出的崗位培養目標，專業設置和培訓項目，推行“訂單”培養，組織教學活動。學校邀請企業參與專業教學過程，聘請技術能手承擔部分實訓項目教學活動，提升學校專業教學水準，不斷推進教學教研工作發展。在我校與冠捷科技電子有限公司、福州福順微電子有限公司、福州巾美捷恩西有限公司的訂單教育中充分證明，校企合作能有力地增強學校的辦學活力，有利于培養出符合企業、行業要求的高素質勞動者；

第三，教育與產業有機結合，建設校辦工廠，為職業教育注入強勁的活力。校辦工廠的教學任務之一：是以良好的企業文化、優秀的企業傳統和行為規范、科學的企業管理，來對學生進行職業素質訓導。任務之二：學生通過校辦工廠的實習活動，直接參與生產勞動，承接適量的生產定額和工作任務，通過生產實踐熟練操作技術，鞏固發展技能水平。任務之三：學校通過校辦工廠不同的生產崗位，對學生進行輪訓，培養學生一專多長的崗位適應能力，鍛煉生產過程的組織管理能力。

(三)提高職業素質教育的實效性成果

思想道德修養是影響人的一切丁作的根本品質，是職業素質的核心。培養良好的職業道德，應包括：忠于職守，熱愛本職；熱忱服務，勇于競爭；銳意改革，開拓創新；團結協作，互助友愛；艱苦奮斗，厲行節約。

青年學生正處在生理和12，理的成熟時期，學校要創造條件，組織學生積極參加校內外社會實踐，引導他們通過學習、勞動、生活，一步一步地努力磨練自己的意志品質。要針對性地組織豐富多彩的教育活動，形式可以不拘一格，結合學生專業特點，寓教于樂。

俗話說：“玉不琢不成器，人不修養不成才”，在對學生實施職業素質教育的過程，也是學生良好的思想品質的形成過程。

(四)強化就業指導教育的作用，推崇勞動光榮的理念。

1．加強就業與創業指導

學校要堅持開設《就業與創業指導》課程，以就業與創業理論引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生設計正確的職業生涯規劃，明白“365行，行行出狀元”的道理。

2．結合就業指導課，組織學生參加企業旅游

組織學生參觀不同業，參加簡單的生產實踐活動，了解各崗位的工作意義，結合自己興趣與特長正確選擇今后的職業方向。

3．做好第三年的頂崗實習管理工作

學校應該選擇管理規范的企業作為學生頂崗實習的定點單位，選調專職帶隊實習指導教師，負責三年級校外實習生帶隊管理T作。其問，特別要做好學生在磨合期的思想工作和心理疏導，幫助他l"r3JJ~N完成從學校到社會，從學生到員工的角色轉換。

4．建立畢業生跟蹤服務機制