序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇建筑工程概論范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

機(jī)電安裝的整個(gè)工程包括五項(xiàng)內(nèi)容：

1.1排水和采暖工作

排水系統(tǒng)具體上總共包括給水系統(tǒng)和熱水系統(tǒng)等很多項(xiàng)的內(nèi)容，下面是整個(gè)工程的重難點(diǎn)的研究：

1.1.1這項(xiàng)工作能否正常安裝關(guān)系火災(zāi)能否撲滅。安裝過(guò)程需要注意一下幾個(gè)方面：

（1）必須由專業(yè)人員進(jìn)行安裝。

（2）設(shè)備的質(zhì)量必須符合相關(guān)的具體規(guī)定，必須有質(zhì)保書和合格證明。

（3）施工的專業(yè)人員可以根據(jù)施工圖紙對(duì)施工做出合理的安排和策劃。

1.1.2噴淋系統(tǒng)水力報(bào)警設(shè)備的設(shè)置

報(bào)警裝置安裝必須在適當(dāng)?shù)奈恢茫婚y門安裝的水流具有正確的方向；設(shè)置安裝后做標(biāo)記。

1.1.3消防系統(tǒng)安裝存在的難以處理的地方造成了阻礙

圖紙上明確表示部分噴淋管穿梁的具體安裝流程需要嚴(yán)格根據(jù)圖紙去實(shí)施。對(duì)于工程的具體實(shí)施需要按照事先設(shè)計(jì)好的圖紙進(jìn)行工作，這項(xiàng)工作的完成對(duì)于圖紙的要求很高，鋼構(gòu)在穿越橋梁的時(shí)候特別需要按照正確的操作流程進(jìn)行。我們要特別注意圖紙的重要作用。

1.1.4防水口需要進(jìn)行合理配置。

1.2建筑電氣裝置

低壓送配電裝置、防雷接地裝置、動(dòng)力裝置、照明裝置管線設(shè)置和系統(tǒng)的設(shè)置是電氣系統(tǒng)的主要內(nèi)容。施工工藝：預(yù)留的部分安裝支架橋架和鍵槽安裝防雷接地設(shè)置動(dòng)力配電盤柜設(shè)置配管、管內(nèi)穿線、電纜敷設(shè)基礎(chǔ)槽鋼安裝配電盤柜安裝用電設(shè)備的安裝各層插座安裝送電系統(tǒng)調(diào)試、驗(yàn)收、開(kāi)通動(dòng)力系統(tǒng)單機(jī)試運(yùn)行、驗(yàn)收、開(kāi)通竣工驗(yàn)收。

1.3空調(diào)等通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)置

空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)和消防排煙系統(tǒng)是通風(fēng)系統(tǒng)的主要內(nèi)容。

1.3.1系統(tǒng)噪音的消極意義方面

（1）為了達(dá)到通風(fēng)系統(tǒng)不出現(xiàn)太大的噪音影響住戶的生活，需要在彎道處設(shè)置大彎的設(shè)備，這樣能夠起到防止噪音的作用。

（2）消聲器、消聲彎在設(shè)置的時(shí)候需要單獨(dú)的給予支架的支撐，這樣可以減輕承載的重量，防止重量過(guò)大造成的設(shè)置損害。

（3）為了防止噪音和振動(dòng)的傳遞，在設(shè)備的處理過(guò)程中需要一些特殊的設(shè)施，對(duì)整個(gè)流程給予高度的把持，把一些有效的措施應(yīng)用到防止噪音的過(guò)程中，造成對(duì)于噪音的傷害。因此，防止噪音和振動(dòng)擾民是一個(gè)被放置很重要位置的問(wèn)題。

（4）為了整個(gè)設(shè)備的平衡調(diào)整，對(duì)所有的設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃顯得特備重要，因此必須注重設(shè)備的平衡性。

（5）關(guān)于設(shè)備內(nèi)的穿孔板孔徑和穿孔率必須符合設(shè)計(jì)的要求，在作業(yè)的時(shí)候應(yīng)將口部的毛刺給弄平。因?yàn)槊痰拇嬖谟泻懿缓玫南麡O作用，而且容易把屏幕給穿破，容易對(duì)工程造成非常不利的影響；當(dāng)進(jìn)行工程的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)噪音的問(wèn)題。

（6）對(duì)于安裝的過(guò)程要特別進(jìn)行檢查，對(duì)于安裝的整個(gè)零部件給予高度重視。

（7）對(duì)于風(fēng)管及支、吊架的很多關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行合理配置。

（8）對(duì)于噪音的控制，防止出現(xiàn)大規(guī)模噪音的問(wèn)題，影響工程質(zhì)量。

（9）采用先進(jìn)的風(fēng)管技術(shù)，對(duì)風(fēng)管進(jìn)行仔細(xì)核實(shí)，防止分管出現(xiàn)損害。

1.3.2對(duì)于保溫的粘合造成的寶路問(wèn)題，必須提出以下的解決方法：

（1）保溫材料的質(zhì)量是很重要的問(wèn)題，需要對(duì)他的質(zhì)量和數(shù)量嚴(yán)格把關(guān)。

（2）在保溫釘?shù)恼澈线^(guò)程中需要對(duì)所有接觸的設(shè)備和材料進(jìn)行清理，因?yàn)橹挥星鍧嵉慕佑|面才能保障工程的順利。

（3）敷板時(shí)，對(duì)于膠水的涂抹需要對(duì)所有的裝備進(jìn)行合理的處理。

1.4智能建筑設(shè)備

樓層內(nèi)的電視、電話、廣播通訊等具體的裝備需要對(duì)其進(jìn)行合理的管理。電纜橋架敷設(shè)3000多米，電纜敷設(shè)近6000余米；電線管敷設(shè)7萬(wàn)多米，電線安裝近14萬(wàn)米；支架制作安裝近16噸。是需要進(jìn)一步進(jìn)行操作的主要工作。

1.5安裝工程與土建施工通病的防止實(shí)施方法

1.5.1樓板裂縫

樓板裂縫是一種比較常見(jiàn)的辦法，這個(gè)問(wèn)題能否合理得到解決關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度。工作人員在對(duì)樓板進(jìn)行施工時(shí)需要對(duì)整個(gè)樓板進(jìn)行質(zhì)量檢查。為了樓板裂縫工程的徹底解決需要對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行徹底的治理和防止。樓板裂縫對(duì)于整個(gè)工程來(lái)說(shuō)都很重要，為了合理解決好這個(gè)問(wèn)題需要對(duì)樓板的陰雨天氣會(huì)出現(xiàn)的裂縫問(wèn)題提前預(yù)測(cè)，提前防治。把這個(gè)問(wèn)題做好對(duì)于樓板裂縫的解決很有意義。

1.5.2預(yù)埋管件偏移或損壞

土建模板施工時(shí)安裝應(yīng)派人跟蹤，以防模板固定時(shí)打斷墻體內(nèi)的預(yù)埋電管或造成套管偏移。土建澆搗混凝土?xí)r，劇烈的振搗有時(shí)可能損壞安裝配管或使得接線盒移位。如果敷設(shè)的是硬質(zhì)塑料管，管道可能被砸壞或因振搗而斷裂。因此，在澆搗混凝土?xí)r安裝專業(yè)應(yīng)留專人監(jiān)護(hù)，遇有管路損壞時(shí)及時(shí)修復(fù)，并應(yīng)提醒土建施工人員注意保護(hù)好預(yù)埋管件。

1.5.3土建施工的預(yù)留洞為后續(xù)安裝施工增加難度

篇(2)

關(guān)鍵詞： 建筑工程、造價(jià)控制、策略研究

中圖分類號(hào)： TU723.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、前言

當(dāng)今社會(huì)中工程建設(shè)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是企業(yè)在進(jìn)行工程建設(shè)時(shí)的關(guān)鍵目標(biāo)，在建筑工程建設(shè)中，在保證工程的高質(zhì)量的同時(shí)，也要關(guān)注工程造價(jià)的管理與控制。建筑工程的造價(jià)控制的最佳時(shí)期為工程建設(shè)的決策以及設(shè)計(jì)時(shí)期，然而工程正式進(jìn)行時(shí)對(duì)造價(jià)控制仍能產(chǎn)生較大的影響，但是這一點(diǎn)經(jīng)常被忽視。本文正是基于這樣的背景，進(jìn)行了建筑工程正式進(jìn)行階段的

造價(jià)控制以及管理研究。

二、建筑工程施工階段的工程造價(jià)控制特點(diǎn)

三、建筑工程造價(jià)控制策略

1.完善工程建設(shè)中的合同造價(jià)文件管理和簽訂。

首先，在工程建設(shè)中，進(jìn)行合同簽訂時(shí)務(wù)必要嚴(yán)格遵守相應(yīng)法律法規(guī)。工程建設(shè)之前的相關(guān)合同的簽訂是為了使得工程建設(shè)的進(jìn)行能夠順暢有序，同時(shí)讓工程建設(shè)參與方都能夠明晰自身的權(quán)利以及該履行的義務(wù)。合同在參與方都簽名之后，就具有了法律效應(yīng)，合同中所陳述的內(nèi)容也應(yīng)該是合法的，用詞要準(zhǔn)確，合同從擬定到簽署的各個(gè)環(huán)節(jié)都要遵循法制性的原則，通過(guò)以上程序簽訂的合同在使用之后在很大程度上能夠避免不必要的糾紛、爭(zhēng)吵等現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次要關(guān)注合同的管理，這也是控制建筑工程施工造價(jià)的方法之一。對(duì)于簽訂的合同，要嚴(yán)格檢查合同內(nèi)容有無(wú)違法事宜，以及內(nèi)容與工程招標(biāo)時(shí)的要求有無(wú)出入。工程合約一旦簽訂是不能隨便更改的，建筑工程的各個(gè)參與者在私底下簽訂的條約都是沒(méi)有法律效應(yīng)的，如果因?yàn)樗降紫潞炗喌臈l約而導(dǎo)致了任何負(fù)面作用的話，當(dāng)事人都要負(fù)法律責(zé)任。

2.建筑材料以及設(shè)施的購(gòu)買以及運(yùn)用管理工程建筑中的造價(jià)控制的關(guān)鍵部分之一為工程的施工材料以及應(yīng)用設(shè)施的購(gòu)買以及運(yùn)用管理，通常情況下，施工總耗費(fèi)中的百分之七十是施工所用材料以及設(shè)備所耗，所以，嘉慶對(duì)建筑材料以及設(shè)施的購(gòu)買以及運(yùn)用的管理是進(jìn)行工程造價(jià)控制的重點(diǎn)。比較可行的辦法是對(duì)材料以及設(shè)施的購(gòu)買運(yùn)用實(shí)行明確的責(zé)任制度，在材料以及設(shè)施購(gòu)買計(jì)劃預(yù)算、實(shí)際購(gòu)買、投入使用以及驗(yàn)收等各個(gè)階段都要將監(jiān)管責(zé)任分配到個(gè)人。在材料購(gòu)買之前要準(zhǔn)確的計(jì)算其用量，并調(diào)查當(dāng)前的市場(chǎng)價(jià)格，尤其是在購(gòu)買類似沙石等用量較大的材料時(shí)，要貨比三家，爭(zhēng)取購(gòu)買物美價(jià)廉的商品購(gòu)買。材料以及設(shè)施在選購(gòu)好后，還要再次進(jìn)行檢查，要嚴(yán)格按照預(yù)算要求規(guī)范其數(shù)量以及質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)有任何違規(guī)現(xiàn)象，要立刻改進(jìn)。在實(shí)際的工程建設(shè)中，要盡力避免資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，要依據(jù)工程建設(shè)實(shí)際所需使用材料數(shù)量。一旦材料設(shè)施的價(jià)格超出了預(yù)算造價(jià)，那么工程總造價(jià)的合理控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)難度就將大大增加。因而對(duì)材料設(shè)施的消耗價(jià)值計(jì)算工作要定期進(jìn)行，要隨時(shí)掌控材料使用量以及資金消耗。要定期調(diào)查材料的市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)，弄清楚材料購(gòu)買的實(shí)際資金消耗，這樣就能夠促進(jìn)工程總造價(jià)的科學(xué)計(jì)算。

3.進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)變更的審批制度。如果要改變工程的設(shè)計(jì)，一定要根據(jù)有規(guī)章和制度辦事，變更肯定會(huì)引起費(fèi)用的增加，這筆多出的費(fèi)用一般情況下都是從合同價(jià)與批準(zhǔn)價(jià)之間的差價(jià)里面扣除。但是如果數(shù)目太過(guò)龐大就一定要將問(wèn)題及時(shí)反映給有關(guān)責(zé)任部門，部門會(huì)要求提出更改設(shè)計(jì)的那一方重新給整個(gè)工程做新的費(fèi)用計(jì)算，在工程的實(shí)施過(guò)程中設(shè)計(jì)變更會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)工程的總體造價(jià)，所以，如果一定要變更設(shè)計(jì)，要盡可能早的給出通知。工程的造價(jià)要得到合理的控制，就要規(guī)定，不管是哪一方面要求變更工程，都要經(jīng)過(guò)監(jiān)理師的同意和批準(zhǔn)，監(jiān)理師的責(zé)任就是審核該變更要求是否合理科學(xué)。整個(gè)確認(rèn)過(guò)程包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：工程變更設(shè)計(jì)的提出分析變更在項(xiàng)目造價(jià)過(guò)程中的影響研究合同條款初步計(jì)算變更會(huì)產(chǎn)生的費(fèi)用、時(shí)間范圍以及質(zhì)量要求工程變更的確認(rèn)和通過(guò)。

4.索賠問(wèn)題在整個(gè)工程施工過(guò)程中，很容易讓合同雙方在這個(gè)問(wèn)題上產(chǎn)生很大的分歧，相當(dāng)令人頭痛。為此，我們可以從以下兩個(gè)方面來(lái)做工作對(duì)此進(jìn)行控制：

（1）提高索賠意識(shí)，因?yàn)楹芏喙こ添?xiàng)目還在沿用就得管理形式，管理者的素質(zhì)也不足夠高，他們?nèi)狈λ髻r的概念和意識(shí)，也不了解索賠的具體環(huán)節(jié)和需要的資料，所以常常使工程索賠變得極為復(fù)雜。因此，施工管理者要提高索賠意識(shí)，學(xué)習(xí)索賠事件的科學(xué)處理方法，從資料的搜集到索賠文件的管理都要一一掌握。就如筆者所在的單位是承包建筑施工公司經(jīng)歷的一個(gè)實(shí)際案例來(lái)說(shuō)，在工程的招標(biāo)中，招標(biāo)方?jīng)]有將圓管涵的實(shí)際圖紙呈現(xiàn)出來(lái)，而在本單位招標(biāo)成功并開(kāi)始施工時(shí)，才意識(shí)到圓管涵存在嚴(yán)重的不規(guī)則現(xiàn)象，因而需要你重新夠買圓管涵，但是購(gòu)買圓管涵的消費(fèi)已經(jīng)超出了投標(biāo)時(shí)候的價(jià)格，對(duì)于這種狀況的出現(xiàn)，單位就應(yīng)該有可以向業(yè)主索賠的意識(shí)，因?yàn)檫@是業(yè)主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的建筑施工風(fēng)險(xiǎn)范疇，再者招標(biāo)方事先并沒(méi)有給出實(shí)際圖紙，在實(shí)際的招標(biāo)文件中都沒(méi)有涉及到圓管涵的不規(guī)則問(wèn)題，這都是可以索賠的依據(jù)。

（2）分清索賠類型，在施工過(guò)程中出現(xiàn)的概率比較大的幾種索賠類型包括：變更設(shè)計(jì)圖紙；某些特殊的自然或者人為障礙產(chǎn)生的索賠；工期不準(zhǔn)確造成的索賠等等，對(duì)以上延誤承包商可以要求費(fèi)用補(bǔ)償和工期適當(dāng)延長(zhǎng)的合法索賠權(quán)力；如果是由于戰(zhàn)爭(zhēng)、罷工或者氣候等原因而產(chǎn)生工期拖延，承包商在合理的范圍內(nèi)有權(quán)要求推遲工期，但是不能以此為借口所要賠償費(fèi)用；由于甲方的原因造成施工過(guò)程的中斷或者工效降低，能夠要求索賠；由于甲方原因而產(chǎn)生工程終止或者放棄，能夠要求索賠。

五、結(jié)語(yǔ)

本文以工程建設(shè)的施工階段的造價(jià)控制為研究對(duì)象，通過(guò)研究，我們發(fā)現(xiàn)，只有對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的消耗進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，在監(jiān)控過(guò)程中，不僅要有足夠的耐心和細(xì)心，而且還需要有充足的控制資本消耗的能力，要完善工程建設(shè)的編制，這樣才能更加有效地實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的控制。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張霞：《談建筑工程預(yù)結(jié)算及造價(jià)管理》，《科技風(fēng)》，2010年20期

篇(3)

關(guān)鍵詞 土木工程概論 課程特點(diǎn) 教學(xué)探討

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.12.055

Characteristics and Teaching Features the Course of

"Introduction to Civil Engineering"

ZHANG Qinling， YANG Liu

（College of Water Resources and Architectural Engineering， Tarim University， Alar， Xinjiang 843300）

Abstract In order to promote the teaching reform and construction of civil engineering course of Civil Engineering Specialty in Tarim University， according to the characteristics of the course， in terms of teaching materials， teaching methods， teaching content， practice teaching curriculum assessment methods were discussed teaching， and propose appropriate measures some suggestions for colleagues reference.

Key words introduction to civil engineering； course characteristics； teaching discussion

0 前言

1988年教育部頒布了最新本科專業(yè)目錄，從此以后我國(guó)的土木工程專業(yè)正式隸屬于“大土木”的框架。從大土木的意義上講，“土木工程概論” 是土木工程專業(yè)的所有課程中相對(duì)較新的一門課程。

塔里木大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我校”）的土木工程專業(yè)于2003年開(kāi)始招生，其下開(kāi)設(shè)有建筑工程、道路與橋梁工程兩個(gè)方向。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)改革與實(shí)踐，在建筑工程和道路與橋梁工程的設(shè)計(jì)、施工、研究等等方面都本著“立足南疆、面向兵團(tuán)、服務(wù)新疆”的宗旨，培養(yǎng)了大批“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、知識(shí)廣博、專業(yè)精深”的高素質(zhì)人才，尤其為南疆土木工程事業(yè)的發(fā)展起著重大推進(jìn)作用。

自我校土木工程專業(yè)成立之始，就開(kāi)設(shè)了“土木工程概論”課程，至今已有10多個(gè)年頭。近年來(lái)，作者一直從事本課程的教學(xué)工作，本文結(jié)合本校的實(shí)際情況，對(duì)其課程特點(diǎn)及教學(xué)進(jìn)行幾點(diǎn)探討。

1 課程特點(diǎn)

教學(xué)的對(duì)象是大一新生。本課程設(shè)在大一第二學(xué)期，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在整個(gè)專業(yè)課程體系中起著重要的先導(dǎo)作用。

教學(xué)內(nèi)容多，教材更新慢。本課程涉及內(nèi)容涵蓋土木工程專業(yè)全貌，既有本專業(yè)的許多相關(guān)課程內(nèi)容，如土木工程材料、基礎(chǔ)工程，又有各種工程結(jié)構(gòu)的勘察、設(shè)計(jì)、施工、項(xiàng)目管理以及計(jì)算機(jī)等多方面知識(shí)，因此教學(xué)具有一定難度。再者，現(xiàn)代的土木工程發(fā)展較快，新知識(shí)、新技術(shù)及新材料等日新月異，而我們所使用的教材更新較慢。所以，為了充分發(fā)揮本科的先導(dǎo)作用，需將土木工程最新信息及時(shí)介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的積極性。

學(xué)時(shí)少。教材在編著時(shí)因考慮到概論類課程的學(xué)時(shí)較少的情況， 在內(nèi)容上范圍較廣在深度上較淺，基本都是點(diǎn)到為止。我校本課程的授課學(xué)時(shí)數(shù)為24學(xué)時(shí)，如何在有限的時(shí)間里，把較多的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和本課程的前沿動(dòng)態(tài)生動(dòng)有趣地傳授給學(xué)生，不僅需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟練掌握，也需要對(duì)教授的內(nèi)容進(jìn)行一定的取舍與補(bǔ)充，是這門課程所直接面臨的難題。

2 教學(xué)探討

豐富教學(xué)方法，選擇合適的教材。對(duì)于任課教師而言，要不斷提高自身的學(xué)術(shù)知識(shí)素質(zhì)，也要不斷探索和創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)方法。如在教學(xué)中，多利用多媒體的教學(xué)手段，提高自己的PPT制作技巧，所利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，來(lái)提高本課程的課堂教學(xué)效果。總之，從事“土木工程概論”課程教學(xué)的教師，不僅要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及其學(xué)科前沿的新工藝、新材料及新技術(shù)等最新知識(shí)，還要不斷探索和豐富完善教學(xué)方式方法，并定期參加工程實(shí)踐培訓(xùn)與學(xué)習(xí)鍛煉提高，以豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才能在“土木工程概論”課程的教學(xué)中取得令人滿意的效果。教材對(duì)于任何課程而言都是極其重要的，目前，我校本課程選用的教材是由葉志明主編，高等教育出版社第三版的“土木工程概論”。選擇本教材的原因有三：一是本教材采用四色印刷，重點(diǎn)反映土木工程發(fā)展的最新研究成果，注重將歷史人文內(nèi)容、哲理貫穿于教材中。二是本教材結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，利于教師將文字教材和網(wǎng)絡(luò)資源結(jié)合起來(lái)展開(kāi)教學(xué)；三是本教材按20～30學(xué)時(shí)的教學(xué)計(jì)劃編寫，與本校本課程的24學(xué)時(shí)較為接近。

針對(duì)學(xué)生不同的專業(yè)方向，授課內(nèi)容詳略得當(dāng)。當(dāng)前各高校的土木工程專業(yè)普遍采用分流模式。例如我校土木工程專業(yè)下開(kāi)設(shè)建筑工程、道路與橋梁工程兩個(gè)專業(yè)方向。在學(xué)生選擇專業(yè)方向時(shí)，希望他們對(duì)這兩個(gè)方向?qū)⒁獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容、課程和特點(diǎn)都已有較為全面的了解，能夠選擇自己喜歡的專業(yè)方向。因此，在有限課時(shí)情況下，兼顧“大土木”原則，任課教師可根據(jù)專業(yè)區(qū)別盡可能詳細(xì)地反映課程總體內(nèi)容，突出相應(yīng)重點(diǎn)。在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，建筑工程方向可以簡(jiǎn)單介紹建筑按用途分類和按主體結(jié)構(gòu)所用材料分類兩種分類體系，重點(diǎn)放在多層、高層與超高層建筑體系上；而道路工程方向可以重點(diǎn)介紹交通土建工程和橋梁工程；對(duì)該課程的教學(xué)可根據(jù)不同專業(yè)模塊方向進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的講解。

采用啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。啟發(fā)式教學(xué)是通過(guò)各種啟發(fā)誘導(dǎo)來(lái)挖掘?qū)W生的潛能。而互動(dòng)式教學(xué)模式就是以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”為教學(xué)原則。

從我校土木工程專業(yè)一年級(jí)學(xué)生的生源及高考錄取成績(jī)情況來(lái)看，具有以下特點(diǎn)：學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較好，學(xué)習(xí)積極性普遍很高，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了渴望和濃厚的興趣；同時(shí)，對(duì)土木工程專業(yè)不是很了解，尚缺少相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。因此為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，可采用啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法。比如授課老師在講解道路的線形組合時(shí)，可先讓學(xué)生思考一下道路的線形形式，在提出“連接兩個(gè)城市的道路的線形為何不全部采用直線，兩點(diǎn)間不是直線最短嗎？那樣既可降低工程造價(jià)也可使車速開(kāi)得更快嗎？”等問(wèn)題讓學(xué)生去思考、討論，然后就可引出道路線形組成及結(jié)構(gòu)組成等知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，任課教師可根據(jù)授課內(nèi)容，把身邊熟悉的建筑材料、建筑物等引入課堂，以課堂提問(wèn)的互動(dòng)方式穿插于課堂教學(xué)中；或在適當(dāng)時(shí)候提出問(wèn)題讓學(xué)生思考、分組討論，課后布置一些思考問(wèn)題，讓學(xué)生課去圖書館或網(wǎng)上去收集、查閱資料，或到實(shí)地進(jìn)行考察等，以小論文的形式遞交，其成績(jī)可計(jì)算在本課程的結(jié)業(yè)考試中。

加強(qiáng)本課程的實(shí)踐教學(xué)。目前我校開(kāi)設(shè)的與“土木工程概論”課程聯(lián)系最為緊密的實(shí)踐性教學(xué)就是開(kāi)設(shè)在大學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，所以實(shí)踐性教學(xué)和課堂教學(xué)之間存在著一定的脫節(jié)問(wèn)題。而在教師教學(xué)過(guò)程中，課堂內(nèi)容的教學(xué)與課程的實(shí)踐性教學(xué)又是密不可分、相輔相成的。為了解決兩者的脫節(jié)問(wèn)題，在授課時(shí)，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可采用靈活的課堂教學(xué)方式。例如：在講到公路和城市道路的分類、組成、作用等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可鼓勵(lì)學(xué)生業(yè)余時(shí)間去實(shí)地考察校園內(nèi)各條道路及本市主要城市道路的基本情況，這樣能讓學(xué)生在接觸專業(yè)知識(shí)的同時(shí)更好地從感官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)將理論與實(shí)踐良好融合，加深學(xué)生的理解，增強(qiáng)記憶。另外，為增強(qiáng)本課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建議把土木工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提前到本課程的理論教學(xué)完成后。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生親身實(shí)地參觀觀察本市及阿克蘇地區(qū)的具有特點(diǎn)的高層和超高層建筑、特種結(jié)構(gòu)、各類橋梁、城市道路及沙漠公路等實(shí)體建筑，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情。

考試方式多樣化。高校素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。互動(dòng)法教學(xué)的目的是否達(dá)到，既能考查學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，又能反映學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐的能力。開(kāi)卷和閉卷是傳統(tǒng)教育下的考核方式，一定程度上限制了學(xué)生的思維空間，不利于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

關(guān)于考核問(wèn)題，我校分為兩部分，第一部分是平時(shí)成績(jī)，第二部分為期末試卷的考試成績(jī)，平時(shí)成績(jī)一般占總成績(jī)的40%，期末綜合考試成績(jī)占總成績(jī)的60%。總之，要有效體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，準(zhǔn)確全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3 結(jié)語(yǔ)

本課程所包括的內(nèi)容較多，涉及的知識(shí)面較廣，為有效地發(fā)揮本門先導(dǎo)課的作用，本文結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，對(duì)本課程的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了初步探討，以期能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，能夠?yàn)樾律雽W(xué)接觸到的第一門專業(yè)課程開(kāi)個(gè)好頭，充分發(fā)揮“土木工程概論”課程在專業(yè)教學(xué)當(dāng)中的先導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 葉志明.土木工程概論（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2009.1.

[2] 何忠明，胡慶國(guó).高校“土木工程概論”課程教學(xué)改革初探[J].中國(guó)電力教育，2010（16）：100-101.

[3] 楊柯.“土木工程概論”課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考與探索[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007.8（1）.

篇(4)

【關(guān)鍵詞】土木工程概論；大土木；教學(xué)現(xiàn)狀；專業(yè)責(zé)任感；工程思想

《土木工程概論》是“大土木”各專業(yè)方向的入門性質(zhì)的課程，是構(gòu)建土木工程基本概念、基本內(nèi)容和方法的專業(yè)基礎(chǔ)課。我校作為地方性教學(xué)研究型高校，其土木工程專業(yè)從為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)出發(fā),培養(yǎng)目標(biāo)定位于：立足貴州，輻射西南，面向施工企業(yè)、面向基層、面向生產(chǎn)管理第一線，服務(wù)于土木建筑事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“會(huì)設(shè)計(jì)、能施工、懂管理”的工程應(yīng)用型高級(jí)專門人才。《土木工程概論》作為土木工程專業(yè)學(xué)生入學(xué)后最早接觸一門專業(yè)課程，肩負(fù)著把完全外行的學(xué)生引入土木工程行業(yè)的大門，使其了解并熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)、激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的重要使命，在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的過(guò)程中起著奠基與導(dǎo)向的作用。

1課程開(kāi)設(shè)的意義

1.1課程開(kāi)設(shè)背景

1998年教育部新修訂了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》，新目錄中土木工程專業(yè)覆蓋了建筑工程、交通土建、礦井建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)等8個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，成為一個(gè)寬口徑的大專業(yè)。在“大土木”歷史背景下，高校教師迫切需要向?qū)W生介紹“大土木”的教育思想和“強(qiáng)基礎(chǔ)、寬口徑、多方向”的教育理念。土木工程具有內(nèi)容廣、支系多、科目繁等特點(diǎn)，涵蓋領(lǐng)域極為廣泛。這就要求學(xué)生必須站在大土木的高度，對(duì)學(xué)科全局有充分認(rèn)識(shí)與把握，畢業(yè)后能在房屋建筑、地下建筑、道路與橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、管理等部門從事技術(shù)或管理工作[1]。為滿足以上教學(xué)要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)設(shè)《土木工程概論》勢(shì)在必行。

1.2課程定位與任務(wù)

《土木工程概論》的開(kāi)設(shè)立足于“大土木”的理念，定位是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。高校通過(guò)不斷動(dòng)態(tài)擴(kuò)充教學(xué)資源、持續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，提倡教師“以學(xué)生為本”因材施教和創(chuàng)造性的教學(xué)工作，為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造和提供平臺(tái)[2]。該課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生“大土木”的專業(yè)范疇：一是，使學(xué)生比較全面地了解土木工程所涉及領(lǐng)域的內(nèi)容和發(fā)展情況，初步構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；二是，為學(xué)生提供一個(gè)清晰和有邏輯性的工科學(xué)科的基本概念和方法。

2課程教學(xué)現(xiàn)狀

2.1內(nèi)容多，學(xué)時(shí)少

作為一門引導(dǎo)性的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其內(nèi)容涉及到建筑工程、道路與橋梁工程、工程材料、水利工程、給排水工程、項(xiàng)目管理、防災(zāi)減災(zāi)、建筑施工等，涵蓋十分廣泛，其教學(xué)效果的好壞將直接影響到學(xué)生對(duì)后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)熱情及效果。經(jīng)調(diào)查，《土木工程概論》一般設(shè)置在大一上學(xué)期，受到軍訓(xùn)等入學(xué)教育的影響，授課學(xué)時(shí)最少的只有16學(xué)時(shí)，最多的是28學(xué)時(shí)，多數(shù)介于兩者之間。較之一般課程的36學(xué)時(shí)，如此少的學(xué)時(shí)，是不能達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的。

2.2對(duì)教師要求高

教育部要求:要配備對(duì)土木工程有著深刻認(rèn)識(shí)且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)講授這門概論課。多數(shù)高校的實(shí)際情況是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師往往承擔(dān)著更為繁重的教學(xué)任務(wù)或指導(dǎo)研究生作科研與生產(chǎn)，該課程只能由年輕的講師承擔(dān)。青年教師通常對(duì)自己的研究方向比較熟悉，而對(duì)于其它方向則知之甚少。由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，講述工程實(shí)例時(shí)難以做到旁征博引、生動(dòng)活潑、深入淺出[3]，從而難以到達(dá)培養(yǎng)目標(biāo)預(yù)期的效果。

2.3幾點(diǎn)建議

鑒于上述問(wèn)題，筆者認(rèn)為：第一，合理取舍授課內(nèi)容。任課教師須對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍，在有限的課時(shí)講清楚基本知識(shí)、重點(diǎn)及難點(diǎn)；針對(duì)各校專業(yè)方向，有側(cè)重地詳細(xì)講授有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的基本內(nèi)容、性質(zhì)和特點(diǎn)有系統(tǒng)的了解；授課內(nèi)容盡可能反映該學(xué)科在近幾年所取得的新技術(shù)、新方法和新成績(jī)。第二，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。該課程涉及工程領(lǐng)域較多，要求教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的專業(yè)背景、豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，建立一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的“雙師型”隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新開(kāi)辦的學(xué)校應(yīng)在中青年教師中培養(yǎng)一批專業(yè)知識(shí)廣、實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)基本功扎實(shí)的骨干教師，并定期的派出參加工程實(shí)踐培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“教師進(jìn)工地，工程師進(jìn)課堂”。第三，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在課外利用資料室、圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，彌補(bǔ)課時(shí)過(guò)少的缺陷。

3課程教學(xué)在人才培養(yǎng)中的作用

3.1豐富教學(xué)方法，挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣

在平時(shí)的教學(xué)中，根據(jù)不同章節(jié)的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。一如，啟發(fā)式教學(xué)：讓學(xué)生將生活中遇到的土木工程問(wèn)題提到課堂的層面上來(lái)進(jìn)行討論。首先學(xué)生自己進(jìn)行討論解決，實(shí)在有爭(zhēng)議的，再由老師進(jìn)行提示解決。這種模式既能有效的防止思維上的定式，也能有效的激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。二如，實(shí)景式教學(xué)：講授建筑物基本構(gòu)件如板、梁、柱等時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里基本構(gòu)件的布置及形狀，讓學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)并結(jié)合荷載傳遞的基本路徑知識(shí)去理解和掌握荷載傳遞的基本原理、基本構(gòu)件等有關(guān)知識(shí)。三感染式教學(xué)：讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外土木工程領(lǐng)域的一些重大工程和有重要影響的土木大師，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)榮譽(yù)感。例如，世界上第一大水利樞紐工程“三峽工程”的建設(shè)歷史與意義，耳熟能詳?shù)摹八⒎健焙汀傍B巢”，茅以升老前輩如何修建錢塘江大橋‘梁思成的建筑思想等等。

3.2分析工程事故案例，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)責(zé)任感

土木工程專業(yè)建設(shè)對(duì)象涉及到人類的生命財(cái)產(chǎn)安全。在課堂中可以引入一些實(shí)時(shí)的工程事故案例，特別是對(duì)人為造成的事故案例，讓學(xué)生時(shí)刻認(rèn)識(shí)到事故造成的嚴(yán)重后果。對(duì)剛?cè)腴T的新生灌輸專業(yè)責(zé)任感，使其入學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ逃^非常重要[4]。例如杭州地鐵工地塌陷（2008年）；上海在建商住樓整體倒塌（2009年）；遼寧撫順市月牙島西橋竣工前垮塌（2012年）；遵義樓房倒塌半棟樓斷裂如懸崖（2015年）等等一些案例。通過(guò)工程案例的講授，讓學(xué)生自己分析這些案例中涉及到的問(wèn)題，哪些是人為，哪些還是理論技術(shù)缺失造成的，并且發(fā)散思維提出這些問(wèn)題的處理方案，培養(yǎng)專業(yè)責(zé)任感。

3.3注入工程思想，培養(yǎng)大工程觀

現(xiàn)今的“大土木”范疇并不是之前土木相關(guān)專業(yè)的簡(jiǎn)單歸并，而是更高意義上的整合與擴(kuò)展。“大工程觀”的本質(zhì)就是將科學(xué)、技術(shù)、非技術(shù)、工程實(shí)踐融為一體的,具有實(shí)踐性、整合性、創(chuàng)新性的“工程模式”教育理念體系[5]，是以“整合、系統(tǒng)、應(yīng)變、再循環(huán)”的視角看待大規(guī)模復(fù)雜系統(tǒng)的思想。教師講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，適合科學(xué)地灌輸工程思想，將歷史人文內(nèi)容、哲理貫穿于教學(xué)過(guò)程，逐步建立基本的法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和人文意識(shí)，并樹立可持續(xù)的發(fā)展觀。工程思想教育一是幫助學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)和本專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系,啟迪學(xué)生把祖國(guó)的前程與個(gè)人的歷史責(zé)任緊密聯(lián)系起來(lái),激發(fā)自己學(xué)習(xí)和成才的主動(dòng)性；二是揭示本專業(yè)和工程事業(yè)對(duì)人才的全面素質(zhì)要求,使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)發(fā)展對(duì)他們?cè)谥R(shí)、能力、觀念和心理品質(zhì)等方面的需要；三是幫助學(xué)生在總體上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的、方向、任務(wù)和規(guī)律,認(rèn)識(shí)各門課程在本行業(yè)和工程事業(yè)中的作用和地位[6]。

3.4了解專業(yè)構(gòu)成，方便學(xué)生職業(yè)選擇

近年來(lái)，各高校新開(kāi)設(shè)的土木工程專業(yè)都屬于“大土木”的培養(yǎng)模式。一般而言，學(xué)生在大二或大三年后自然會(huì)選擇一個(gè)或兩個(gè)的學(xué)習(xí)方向，這些學(xué)習(xí)方向的形成，除了部分家長(zhǎng)或老師指導(dǎo)外，多數(shù)由學(xué)生的興趣來(lái)決定的。而這種興趣又是建立在學(xué)生對(duì)大土木各方向的初步了解的基礎(chǔ)上。因此，教師應(yīng)該針對(duì)不同專業(yè)方向的“專業(yè)課程、所需知識(shí)和就業(yè)前景”等系列問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的講解，在目標(biāo)的引導(dǎo)下調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與積極性，拓展專業(yè)知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生更好的擇業(yè)與發(fā)展。

4結(jié)語(yǔ)

《土木工程概論》教學(xué)任務(wù)的特殊性，以及涵蓋內(nèi)容多、知識(shí)更新速度快的特點(diǎn)，決定了該門課程教學(xué)的重要性及意義。因此，只有對(duì)該課程的重要性進(jìn)行認(rèn)真分析，才能確立共同的教學(xué)目標(biāo)；只有進(jìn)行積極的教學(xué)改革和探討，才能促進(jìn)該課程的教學(xué)發(fā)展，才能體現(xiàn)該課程在人才培養(yǎng)中的真正意義。

【參考文獻(xiàn)】

［1］王琰,等.對(duì)現(xiàn)代土木工程專業(yè)教育的幾點(diǎn)探討[J].高等建筑教育,2003(9).

［2］王清標(biāo),等.大土木背景下《土木工程概論》教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐,2012(4).

［3］方薇,等.《土木工程概論》教學(xué)現(xiàn)狀與課程改革[J].廣州化工,2014(7).

［4］顏榮濤.《土木工程概論》課程教學(xué)中的幾點(diǎn)思考[J].科技視界,2013(1).

［5］謝笑珍.大工程觀的涵義、本質(zhì)特征探析[J].高等工程教育研究,2008(3).

篇(5)

1、《建筑概論》，作者是王新泉。

簡(jiǎn)介：本書共11章，概括地介紹了建筑工程的基本知識(shí)和國(guó)內(nèi)外建筑技術(shù)的新發(fā)展，闡明了工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)的基本原理和方法，以及建筑物的組成及其構(gòu)造和做法。

2、《中國(guó)古代建筑史》，作者是劉敦楨。

簡(jiǎn)介：該書簡(jiǎn)要而系統(tǒng)地論述了中國(guó)古代建筑各歷史階段的發(fā)展和成就，具有鮮明的時(shí)代特色,對(duì)于考證我國(guó)古代建筑具有重要的研究作用。

3、《建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，作者是劉昭如。

篇(6)

關(guān)鍵詞：綠色施工；建筑工程；項(xiàng)目施工

建筑工程施工中的綠色施工理念滲透則是必然趨勢(shì)，將綠色施工理念充分融入具體的項(xiàng)目施工中，可充分提升建筑工程社會(huì)效益及經(jīng)濟(jì)效益，且快速提升國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。再是綠色施工理念更適合我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需求，可推動(dòng)我國(guó)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，這其間亦是不可或缺節(jié)約能源及綠色環(huán)保的理念。因此，分析綠色施工理念于具體建筑項(xiàng)目中的應(yīng)用，對(duì)我國(guó)建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有著極大促進(jìn)意義。

1綠色施工概論

1.1綠色施工

綠色施工強(qiáng)調(diào)的是工程施工中務(wù)必保質(zhì)、保量、安全，再采用科學(xué)先進(jìn)的管理和技術(shù)展開(kāi)施工，更合理的節(jié)省資源，從而降低施工對(duì)環(huán)境及其周邊帶來(lái)負(fù)面影響，其間更注重四節(jié)一環(huán)保，包括節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)。可以說(shuō)綠色施工屬于一項(xiàng)系統(tǒng)且復(fù)雜的工程，其間主要是施工組織設(shè)計(jì)及施工準(zhǔn)備和施工運(yùn)行，再是相應(yīng)的設(shè)備維修及竣工后施工場(chǎng)地生態(tài)復(fù)原等。

1.2綠色施工的重要性

具體而言，建筑項(xiàng)目施工會(huì)影響到環(huán)境及其周邊居民的生活，國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)產(chǎn)生的物資消耗量很大，可以占到所有物資消耗的15%，所形成的環(huán)境污染可占到整個(gè)環(huán)境污染的34%，且建筑項(xiàng)目施工會(huì)導(dǎo)致土壤流失和被侵蝕，從而加大了流域和洪水災(zāi)害，所形成的施工噪聲更是嚴(yán)重影響周邊居民的生活。但綠色施工內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)按全文衛(wèi)生和消防治安及場(chǎng)容場(chǎng)貌等方面，具體建筑工程施工中應(yīng)全面呈現(xiàn)綠色施工理念，但這是涉及到許多問(wèn)題，更需要對(duì)具體施工進(jìn)行全面分析。再是建筑施工生產(chǎn)環(huán)境多變且不可預(yù)估，這時(shí)施工中就會(huì)存在諸多風(fēng)險(xiǎn)，且其生產(chǎn)點(diǎn)較多，范圍也大，這其間所面臨的外界環(huán)境亦是非常復(fù)雜，極易出現(xiàn)諸多污染或是突發(fā)性事件，建筑企業(yè)應(yīng)基于此不斷加強(qiáng)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，而綠色施工則是一項(xiàng)非常重要的施工措施，可充分降低或轉(zhuǎn)移和分散施工對(duì)環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)。

2綠色施工理念于具體建筑項(xiàng)目中的實(shí)現(xiàn)

2.1加強(qiáng)綠色施工組織管理

建筑工程管理時(shí)，其管理目標(biāo)務(wù)必符合綠色施工具體要求，且應(yīng)符合文明工地及綠色示范工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。建筑工程項(xiàng)目管理部門應(yīng)構(gòu)建適宜的綠色施工領(lǐng)導(dǎo)小組，讓工程項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)著不同部門的人員共同協(xié)作，且嚴(yán)格確定參與人員的具體職能，從而于綠色施工領(lǐng)導(dǎo)小組的積極指導(dǎo)下，將其各個(gè)綠色施工目標(biāo)逐個(gè)實(shí)現(xiàn)。具體施工中應(yīng)明確管理目標(biāo)，構(gòu)建完善的組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格根據(jù)我國(guó)綠色施工管理規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行，要科學(xué)合理的劃分項(xiàng)目管理，不斷健全和完善施工技術(shù)及管理策略，確保各項(xiàng)綠色施工管理科學(xué)合理。

2.2做好大氣污染控制工作

在開(kāi)展建筑工程施工的過(guò)程中，為了能夠充分的融入綠色施工理念，實(shí)現(xiàn)綠色施工，僅僅依靠節(jié)約材料、節(jié)約能源等方面的措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有一項(xiàng)非常重要的措施就是要做好大氣污染的控制工作，例如：在開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)施工的過(guò)程中，若能夠具備足夠的綠色施工意識(shí)，那么施工現(xiàn)場(chǎng)所砌的圍墻高度應(yīng)該超出2.5米，這樣才能夠有效的避免施工現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)中的粉塵及其他類型的大氣污染進(jìn)入到施工現(xiàn)場(chǎng)之外的空間當(dāng)中，某建筑工程在開(kāi)展施工的過(guò)程中，為了能夠有效的控制大氣污染，不僅在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了足夠高度的圍墻，還在圍墻外面種植了一定數(shù)量的法國(guó)梧桐，并設(shè)置了專門的垃圾臨時(shí)存放點(diǎn)，對(duì)建筑垃圾與生活垃圾分類存放，并應(yīng)用密閉的垃圾車進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)垃圾的清運(yùn)，從而有效的減少的垃圾處理過(guò)程中，對(duì)大氣造成的污染。

2.3做好施工噪聲污染的控制工作

在開(kāi)展建筑工程施工的過(guò)程中，容易造成各種類型的污染，其他一些類型的污染很容易引起人們的重視，對(duì)于噪聲污染的控制工作，往往很難引起施工方的重視，但是這項(xiàng)污染對(duì)于公眾的危害是切實(shí)存在的。因此，在開(kāi)展建筑工程綠色施工的過(guò)程中，噪聲污染控制也是非常重要的管理控制內(nèi)容。這就要求施工方在開(kāi)展施工的過(guò)程中，正確認(rèn)識(shí)綠色施工理念，對(duì)噪聲污染予以足夠的重視，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)合理安排，通過(guò)圍簾、降噪、封閉、限時(shí)等一些操作來(lái)實(shí)現(xiàn)減輕噪聲的目的；另一方面，設(shè)備的合理保養(yǎng)檢修，對(duì)于降低施工中的噪聲也具有非常重要的作用，對(duì)于建筑工程施工來(lái)說(shuō)，其在開(kāi)展施工的過(guò)程中所應(yīng)用到的很多工具都具有較大的噪聲，如：電刨、大型空壓機(jī)、混凝土拖式泵、電鋸等等。為了防止施工過(guò)程中較大的噪聲對(duì)民眾產(chǎn)生干擾，施工現(xiàn)場(chǎng)可以配備噪聲分貝儀，一旦發(fā)現(xiàn)存在噪聲分貝超標(biāo)的情況，要及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行整改。

2.4做好固體廢棄物的控制

建筑工程施工過(guò)程中產(chǎn)生一定的固體廢棄物是難以完全避免的，這就需要做好固體廢棄物的管理控制工作，尤其是一些危險(xiǎn)廢棄物要能夠保持封閉，并在明確標(biāo)識(shí)的情況下，集中、妥善處理。

3結(jié)束語(yǔ)

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，推動(dòng)了建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，人們亦更加注重具體建筑項(xiàng)目施工中的綠色施工理念滲透。建筑工程屬于人們?nèi)粘Ｉ罴吧a(chǎn)的基礎(chǔ)工程，近年來(lái)人們更深刻的認(rèn)識(shí)到綠色環(huán)保對(duì)整個(gè)人類及世界的重要性，這時(shí)建筑工程施工中的綠色施工理念滲透則是必然趨勢(shì)。綠色施工理念更適合我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需求，可推動(dòng)我國(guó)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，這其間亦是不可或缺節(jié)約能源及綠色環(huán)保的理念。這也說(shuō)明分析綠色施工理念于具體建筑項(xiàng)目中的應(yīng)用，對(duì)我國(guó)建筑行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展有著極大促進(jìn)意義。本文對(duì)綠色施工進(jìn)行了概論，并全面分析了綠色施工理念于具體建筑項(xiàng)目中的實(shí)現(xiàn)，為我國(guó)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供可靠的理論性依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉兵.淺論如何實(shí)施工程項(xiàng)目綠色施工[J].中華建設(shè),2010(02).

[2]饒輝.解析建筑工程施工技術(shù)中綠色環(huán)保施工理念的應(yīng)用[J].江西建材,2014(22).

篇(7)

面向社會(huì)開(kāi)考專業(yè)（專科）

考試時(shí)間

考試專業(yè)及課程

10月18日（星期六）

10月19日（星期日）

上 午 9：00—11：30　 下 午 2：30—5：00　 上 午 9：00—11：30　 下 午 2：30—5：00　 序號(hào)

專業(yè)代碼及專業(yè)名稱

課 碼

課 程 名 稱

課 碼

課 程 名 稱

課 碼

課 程 名 稱

課 碼

課 程 名 稱

1　 A020105金融　 00075

00041　 證券投資與管理

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

00066

00055　 貨幣銀行學(xué)

企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

2　 A020109國(guó)際貿(mào)易　 00088

00093

00041

00091　 基礎(chǔ)英語(yǔ)

國(guó)際技術(shù)貿(mào)易

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

國(guó)際商法　 00076

00058　 國(guó)際金融

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 00090

00089

00094　 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）

國(guó)際貿(mào)易

外貿(mào)函電　 00092　 中國(guó)對(duì)外貿(mào)易　 3　 A020201工商企業(yè)管理　 00147

00041　 人力資源管理（一）

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)　 00148

00058

00146　 國(guó)際企業(yè)管理

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)

中國(guó)稅制　 00055

00144　 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

企業(yè)管理概論

4　 A020203會(huì)計(jì)　 00041

00067　 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

財(cái)務(wù)管理學(xué)　 00146　 中國(guó)稅制　 00156

00144

00070

00155　 成本會(huì)計(jì)

企業(yè)管理概論

政府與事業(yè)單位會(huì)計(jì)

中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

5　 A020207市場(chǎng)營(yíng)銷　 00041

00177

00180　 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

消費(fèi)心理學(xué)

企業(yè)定價(jià)　 00058　 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 00144

00182

00181　 企業(yè)管理概論

公共關(guān)系學(xué)

廣告學(xué)（一）　 00179　 談判與推銷技巧　 6　 C030112法律　 00242　 民法學(xué)　 00245

00261　 刑法學(xué)

行政法學(xué)　 00243

00247　 民事訴訟法學(xué)

國(guó)際法　 00244

00223　 經(jīng)濟(jì)法概論

中國(guó)法制史　 7　 A030301行政管理　 00163

00147

00107　 管理心理學(xué)

人力資源管理（一）

現(xiàn)代管理學(xué)　 00341　 公文寫作與處理　 03350

00182　 社會(huì)研究方法

公共關(guān)系學(xué)　 00040

00312　 法學(xué)概論

政治學(xué)概論　 8　 A040103小學(xué)教育　 00409　 美育基礎(chǔ)（選）　 00407

00410　 小學(xué)教育心理學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論　 00408

00411　 小學(xué)科學(xué)教育

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論　 00395

00412　 科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)

小學(xué)班主任　 9　 A040106教育管理　 00444

00107　 教育政策學(xué)

現(xiàn)代管理學(xué)

06180　 學(xué)校管理心理學(xué)　 00442　 教育學(xué)（二）　 10　 A050102秘書　 00163

00345　 管理心理學(xué)

秘書學(xué)概論　 00341

00058　 公文寫作與處理

市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　 00144

00182

00315

00346　 企業(yè)管理概論

公共關(guān)系學(xué)

當(dāng)代中國(guó)政治制度

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用 00040

00509　 法學(xué)概論

機(jī)關(guān)管理　 11　 C050114漢語(yǔ)言文學(xué)　 00529

00535　 文學(xué)概論（一）

現(xiàn)代漢語(yǔ)　 00530

00536　 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選

古代漢語(yǔ)　 00534

00531　 外國(guó)文學(xué)作品選

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選　 00533　 中國(guó)古代文學(xué)作品選（二）　 12　 C050207英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)　 00596

00595　 英語(yǔ)閱讀（二）

英語(yǔ)閱讀（一）　 00795　 綜合英語(yǔ)（二）　 00522

00597　 英語(yǔ)國(guó)家概況

英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)　 00794　 綜合英語(yǔ)（一）　 13　 A050409美術(shù)教育　 00504　 藝術(shù)概論

14　 A080701計(jì)算機(jī)及應(yīng)用　 02318

02323

02142　 計(jì)算機(jī)組成原理

操作系統(tǒng)概論

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論　 00342

02141　 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)　 04732　 微型計(jì)算機(jī)及接口技術(shù)　 02120　 數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用　 15　 A080801房屋建筑工程　 02391

02400　 工程力學(xué)（二）

建筑施工（一）　 02387

02394　 工程測(cè)量

房屋建筑學(xué)　 02396　 混凝土及砌體結(jié)構(gòu)　 02398

02389　 土力學(xué)及地基基礎(chǔ)

建筑材料　 16　 A090101農(nóng)學(xué)　 02665

02672　 農(nóng)業(yè)生態(tài)基礎(chǔ)

作物育種學(xué)　 00135

02660　 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理

植物學(xué)（二）　 02664　 農(nóng)業(yè)氣象學(xué)　 02670　 作物栽培學(xué)（二）　 17　 A100701護(hù)理學(xué)　 02901　 病理學(xué)　 02903

02996　 藥理學(xué)（一）

護(hù)理倫理學(xué)　 02998

02113　 內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）

醫(yī)學(xué)心理學(xué)　 03002

03001　 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)（一）（選）

外科護(hù)理學(xué)（一）　 18　 A080306機(jī)電一體化工程　 02230　 機(jī)械制造　 02159

02195　 工程力學(xué)（一）

數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用　 02236　 可編程控制器原理與應(yīng)用　 02232

02237　 電工技術(shù)基礎(chǔ)

自動(dòng)控制系統(tǒng)及應(yīng)用　 19　 A082207計(jì)算機(jī)信息管理　 00041

04754　 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

電子商務(wù)與電子政務(wù)　 00342

02141　 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)　 02384

00144　 計(jì)算機(jī)原理

企業(yè)管理概論　 02120

02382　 數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用

管理信息系統(tǒng)　 20　 A100801藥學(xué)　 03024　 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)　 02911　 無(wú)機(jī)化學(xué)（三）　 03027

03033　 植物化學(xué)

生物藥劑及藥物動(dòng)力學(xué)　 03029　 藥劑學(xué)　 21　 A090501水產(chǎn)養(yǎng)殖　 02000

02822　 名特水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖學(xué)

水產(chǎn)動(dòng)物疾病學(xué)　 02818　 水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理　 02820　 魚類增養(yǎng)殖學(xué)　 02821　 水產(chǎn)動(dòng)物飼料學(xué)　 22　 A020118餐飲管理　 00177　 消費(fèi)心理學(xué)　 00054

00977　 管理學(xué)原理

餐飲業(yè)法規(guī)　 00982　 餐飲服務(wù)（選）　 00978　 烹飪工藝學(xué)（二）（選）　 23　 A020231勞動(dòng)和社會(huì)保障　 03312　 勞動(dòng)和社會(huì)保障概論　 00341　 公文寫作與處理　 03320　 勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用

24　 A020228物流管理

00148　 國(guó)際企業(yè)管理（選）　 05362　 物流英語(yǔ)　 05372　 國(guó)際物流導(dǎo)論（選）　 25　 A020163調(diào)查與分析　 04767　 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查組織與管理

04775　 宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析　 　 　 26　 A020245酒店管理　 03955

03963　 旅游基礎(chǔ)英語(yǔ)