序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇拓展訓練工作目標范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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【關鍵詞】解讀 基礎 模式 保障

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）01-0094-01

近年來，國家各級教育部門不斷要求各類職業學校，要注重提高教學質量，提升學校內涵建設。2010年12月2日，教育部召開了全國中等職業教育教學改革創新指導委員會第二次全體會議暨43家行業職業教育教學指導委員會成立大會，教育部副部長魯昕出席會議并發表重要講話。

一、對“教學過程與工作過程對接”的解讀

“教學過程與工作過程對接”一語道破了職業教育的本質對職業教育教學活動的期待，中等職業教育承載著為社會生產一線培養具有一定專業理論基礎和專業技能的中等專業技術人才的重任，是提高全社會勞動者素質的重要途徑，職業教育的專業應該培養出能夠適應一定行業、企業崗位需求的專業技術人才，因此專業是應該和行業、企業崗位相適應的。

中等職業教育培養的人才應該是直接成才。目前的人才培養程序是學校-頂崗-就業三步走，其中，頂崗是學生從學習走向工作的緩沖環節，是實現知識向工作能力遷移、學生身份向工作一線技術人員轉變、學習過程向工作過程轉變、學習任務向工作任務轉變的重要階段。在職業教育的常規教學及實踐中，如果以“教學過程與工作過程對接”設計人才培養模式、構思教學環節、改革教學方法，通過教學過程的設計，使學生在學習過程中自覺的培養轉變身份意識，將會調動學生深層次的知識探索意識。

二、增強“教學過程與工作過程對接”實踐實效性的基礎

1.以“教學過程與工作過程對接”為理論基礎，開展人才培養模式的構建與實踐活動。職業教育的基本要求是教書育人，傳授知識、培養技能、形成一定的職業崗位能力的中等技術人才，具備一定職業素養的、能適應一定行業、職業崗位需求的專業性應用型技術型人才。

2.以“教學過程與工作過程對接”開展教學實踐探索要實現幾個目標的對接。

（1）要注重教學目標和工作目標對接。目前眾多的教材是以學科知識體系為邏輯體系，組建教學內容，知識具有很強的系統性，知識目標為教學目標。但是，在開展“教學過程與工作過程對接”的教學實踐中，要注重調整教學目標及過程設計思路，變教學知識目標為工作任務目標，以工作任務目標為引領，工作完成必須的知識和技能為核心，組織教學活動，使學生通過在“目標引領、過程落實、體驗完成工作任務”的環節中構建知識體系，形成解決實際問題的職業崗位能力。教學目標和工作目標對接有利于探索構建新型教學模式。

（2）要注重知識目標和工作目標的對接。基于“教學過程與工作過程對接”理念，在某種程度上可以認為，學習即是工作，工作即學習，從類比角度看，和陶行知先生的“教育即生活”理念一脈相承。

（3）要注重技能目標和工作目標的對接。工作目標的直接要求是工作者要具備運用相關知識和技術解決實際問題的技能，因此要圍繞工作問題解決所需的技能，進行專項技能訓練（表面需求，是顯性的），并在訓練中、對規范和相關知識（內在需求，是隱性的）不斷強化。

（4）要注重情感目標和工作目標的對接。在組織教學過程與工作過程對接實踐活動中，要通過多種方法，以典型的工作任務，培養學生的專業興趣。通常說“態度決定一切”，雖然不盡科學，但是中職的學生，如果沒有端正的學習意識，再好的情景、再好的模式，也不能調動學生主動地投身學習中，再好的教學組織，也不能產生預期的良好效果。

（5）要注重教學環節與工作流程的對接。教學環節轉變為工作環節，有利于引導學生不知不覺改變身份，全身心投入到學習中，同時有利于學生形成專項專業技能，形成職業崗位能力，也易于培養學生實踐能力、開發學生創新能力和自主學習能力。

三、幾種實踐模式和做法

1.在教學情境中構建“教學過程與工作過程對接”模式，在學校教學和實訓環境中實施。根據特定的企業、行業工作任務工作流程，編制學習流程，組合專業知識的學習和技能的訓練。

2.在工學交替中構建“教學過程與工作過程對接”模式，在學校教學環境和企業環境中實施。利用企業工作項目，開展教學實踐；擬定學習項目，設計工作過程，利用學習項目的組織，擬補企業工作項目的狹隘性和片面性。

3.在企業實踐中構建“教學過程與工作過程對接”模式，在企業環境中實施。學習目標立足于企業工作目標，而高于企業目標，具有一定適合的前瞻性和引領作用。

四、保障條件

1.教材的內容要求。教材理論知識要具備學科科學性（全面）、具備專業性（知識和技能和行業崗位能力緊密結合）、具備實用性（直接解決實際生產生活中的問題）、具備拓展性（知識、技能緊密圍繞某項職業崗位能力并具有一定的廣度和前瞻性）。

2.教師的要求。 “師者，所以傳道授業解惑也”。教師是學生與知識技能的橋梁，是教學活動的組織者、實施者。因此，學校教師隊伍建設尤為重要，要突出專業（學科）帶頭人、骨干教師的培養，要全面落實青年教師結對幫扶制度，校本培訓制度，專業教師下企業，制度化、運作規范化、緊密聯系學校實際，組織開展可行性活動。

篇(2)

學校工作無小事，安全責任大如天，學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展。為此，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全、文明、和諧校園”的目標，面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭創羅山縣安全綜合治理先進單位。

三、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進一步增強師生的安全防護意識。

充分發揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法作學生的自覺行動。有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學期不少于一次。突出消防專業訓練，強化專業技能，年內訓練2次，時間6天。每個年級專門配備一本安全教育備課簿，各班開展的安全教育活動，應在備課簿上得到充分顯示，并作為教師完成年度任務和接受上級安全工作檢查考評的重要依據。

為防止學生在暑期發生溺水死亡事故，學校除在放假前集中開展安全常識教育外，開展家訪活動，宣傳防溺水常識，提醒家長監管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

篇(3)

青年教師素質拓展心得體會范文一

團結就是力量!團隊的凝聚力、戰斗力、創造力是我們克服一切困難的利劍，使我們一路走來，披荊斬棘、所向無敵!

xx年3月18日，中心校組織的青年教師拓展訓練活動，形式新穎、內容豐富、意義深遠。在生存拓展訓練活動中，全體教師隨機組合，臨時產生新的團隊，全體成員積極參與，施展各自特長，確定團隊名稱、口號、繪制隊旗、編排隊歌，對于個體來說，這是一件十分復雜傷神的任務，但是在大家的共同努力、密切配合下，僅僅用20分鐘的時間，各隊就圓滿地完成了任務。龍之隊、狀元隊、亮劍隊一個個響亮地名字，體現了每個團隊戰勝困難、爭取勝利的信心和決心;一面面新穎獨特、別具匠心的隊旗(king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍)，表現出每個團隊豐富的想象力和創造力;一句句慷慨激昂的口號、一首首高亢洪亮的隊歌，都在盡情的展現團隊的凝聚力、戰斗力和創造力!團結就是力量!

高度決定視野、角度改變觀念、尺度把握人生。空中斷橋，7米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個個體面對壓力、改變心智、面對沖突，發揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是成功了一大步!你就經歷了一次心靈礪煉得過程!這里飽含著個人潛能的發揮，飽含著同伴的關心與鼓勵，這真是不同尋常的一步!

過沼澤突出體現了團隊的動態管理、整體的執行能力、體現了集體的智慧與力量。

集體木鞋體現了團隊的指揮與服從、協調與配合，體現了個性與共性的和諧統一，特別是在沒有語言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調一致，一步步走向成功。

過電網、背摔需要團隊成員的密切配合、合理分工、系統思考、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發揮個人優勢、明確責任義務、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的家的氛圍，讓每個人都有一種責任感、安全感、成就感，體驗成功，收獲快樂!特別是在我們從電網中被隊友安全接過的一瞬間、從高空摔下被隊友用身體托起的一剎那，內心無比激動、深受感動，由衷地感慨謝謝大家，謝謝大家!一種感恩的心涌上心頭。

絕境逃生是所有訓練項目中，難度最高，最富挑戰的一關，也是游戲的關底，闖過了這一關，就能贏得最終的勝利。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個體來說攀越至頂峰真是比登天還難!參加活動全體隊員，齊心合力、團結一致，發揮團隊精神、奉獻精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊員在奮力托起、上面的隊員在極力拉扯，就這樣救起一名又一名隊員。最后的兩名隊員十分艱苦，空中吊著一名隊員，最后一名隊員用力跳躍，抱住上面隊員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻精神，真的令人感動。50多名隊員，僅僅用20分鐘的時間，就安全完成了救生任務。我們成功啦、我們勝利啦!成功的喜悅、歡笑的淚水、幸福的體驗，感染著在場的所有的人。

空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網、背摔、絕境逃生，所有這些極限訓練項目在個體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，群策群力、協調配合、齊心協力，沖破重重險阻，通過重重考驗，終于勝利會師。

野外生存拓展訓練，雖然只是模擬絕境逃生的場景，但是大家鄭重其事，一絲不茍。這次活動意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀光旅游、不同于到游樂場游樂，它體現出團體性、合作性、創造性，因為每一項障礙都是個體力量無法跨越，無法突破的，并且每一次成功，都是集體力量與智慧的結晶。因此，團結就是力量!留給我們深深的回味與思考!!

青年教師素質拓展心得體會范文二

3月18日，我們長溝中心校的全體中青年教師，在中心校領導的組織下，在大興古桑園拓展訓練基地進行了為期一天的拓展訓練。一天的時間雖然非常短暫，但在訓練中我們所表現出來的斗志和意志，通過訓練所收獲到的感悟和體會，卻會持續影響著我們每個人以后的工作和學習。

沒有完美的個人，但可以有完美的團隊是我此行最大的收獲。拓展訓練不同于一般的課堂教學，它是一種體驗式的教學訓練，拓展訓練的最大目的是：培養團隊精神和整體意識，改善人際關系，了解溝通的重要作用。通過基地教練組織的一系列的活動，就我個人而言，我自己有以下一些深刻的體會：

第一，挑戰自我，戰勝自我。

在進行的拓展項目中，有一項叫高空斷橋，大家在安保措施的保護下，要跨越在平地上輕而易舉能跨越的寬度。但因為是在高空，所以每個人都產生了或多或少的恐懼感，我們要做的就是挑戰自己的恐懼感，跨越這一小步。在人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機遇，只要我們挑戰自我，勇敢的跨出這一小步，那么我們就能將屬于自己的機會牢牢抓住。

第二，無論做什么事情之前都要有明確的目標。

拓展訓練的每個項目都有明確的目標，團隊所有的策劃和執行都是為了完成目標。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標也許并不具體，成功的標準也是眾說不一，但是我相信只要目標是積極的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應該為了這個目標傾盡全力。

第三，做事要有周詳的計劃和正確的方法。

在每項項目進行之前，我們的隊員在教練講清楚規則后，都會自發的聚到一塊商量怎樣做才能最好最快的完成。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。

第四，團隊精神和整體意識在工作中的推廣。

團隊合作精神在于信任、合作和奉獻，強調的是同甘共苦、共同發展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團隊精神的基礎，失去了信任，團隊成員就無法合作，更不用說奉獻了。而合作和奉獻是團隊合作的必要條件，所有的隊員要緊密合作，無私奉獻才能保證工作的圓滿完成。團隊合作中如果沒有這些因素，任何工作目標也是無法完成的。

第五，有力的領導。

在制定計劃和實施的過程中，團隊中成員為了目標的完成各抒己見，群策群力。但是也會出現為了堅持自己的觀點而爭執不下，這時候就需要團隊的領導來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調配。所以有力領導也是任務能夠貫徹落實的有力保障。

篇(4)

關鍵詞：社區綜合治理；治安管理；群防群治

中圖分類號：D631 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1723（2013）02-0041-02

社會治安綜合治理工作是一項長期艱巨的基礎性工作，是推進和諧社區建設的重要戰略。社區治安環境好不好，直接關系到社區的和諧建設。所以我們要圍繞構建社會主義和諧社區這一目標，以服務社區發展、營造和諧穩定的治安環境為工作目標，認真抓好各項工作的落實，進一步推進“平安社區”創建活動，為中心持續有效和諧發展創造良好的治安環境。

一、完善機制，確保平安建設全面整體推進

與基層單位層層簽訂平安建設目標責任書，建立完善綜合治理信息上報、保安管理、專項獎勵等5項工作制度，全面具體落實領導責任制和目標管理責任制。堅持召開由轄區派出所、“110”中隊、主業單位參加的綜合治理例會制度，分析當前治安形勢，排查矛盾隱患，交流創建經驗，協調解決中心及轄區單位的綜合治理問題。建立了“縱向到底，橫向到邊，上下聯動，齊抓共管”的綜合治理工作機制，將各項指標分解落實到基層單位、班組和個人。明確每一階段的工作任務，確保綜合治理工作有效推進。通過開展“平安單位”、“平安之星”、“零發案小區”等活動，完善修訂了綜合治理“四制”以及《社區綜合治理考核辦法》，進一步確定了考核程序、考核目標和考核內容，形成了綜合治理多層次的管理考核辦法，促進了“平安社區”創建工作的落實。

二、完善組織網絡，加強群防群治工作

為了更好地做好綜治工作，努力降低發案率，保證居民的生命財產安全，建議對居民小區實行封閉式管理，對該封堵的門進行封堵。沒有安裝防盜門的單元樓，通過召開區片長會議做好宣傳工作，爭取讓居民安裝防盜門、防盜窗。進一步組織老同志參加“我愛我家、我護我家”活動，充分發揮離退休人員的作用，并在居民樓梯口張貼治安案件通報，讓他們了解近期的治安形勢，增強防范意識。

三、抓保安隊伍建設，提高保安隊伍整體素質

進一步提高保安素質及業務水平，圍繞“內強素質，外樹形象”這一主線，從抓教育管理入手，實行日常培訓和專門培訓相結合，加強保安隊員的業務技能訓練和體能拓展訓練。通過組織保安人員強化業務、技能培訓等措施，進一步提高隊伍的整體素質、應急能力、責任心、愛崗敬業、職業道德、遵紀守法、文明值勤，做到責任到人，使社區的保安隊伍整體水平提高，為下一步小區治安工作奠定基礎。加強考核獎罰。中心每月對保安員上崗、電子監控等情況實行“三不”檢查，按檢查情況進行獎懲兌現，并對油田綜治委、油田文明委通報的情況，進行責任“倒查”，按責任扣罰有關單位領導、責任人的獎金。對發生案件的小區在上級單位扣罰的基礎上加倍罰款，實行了嚴考核、硬兌現的管理機制。同時設立了專項獎勵基金，對在崗表現優秀、抓獲小偷或不法人員、勇于同不法分子作斗爭的保安員，實行重獎。

四、強化出租房屋和流動人員的規范管理

我們始終把加強出租房屋和流動人口管理工作作為綜治工作的重點，進一步落實以社區管理為主的“以房管人”工作機制，結合社區治安工作，在對小區流動人口、暫住人口、出租房屋人員的管理上，針對流動人口的流動特點和類型，每月回訪調查、專項清查和重點排查，進行統計、登記造冊，及時掌握這些流動人員的基本情況。

五、做好特殊人群管理服務，努力保持社區穩定

一是做好原“”練習者的監控工作，嚴格執行“五包一”和“五級化”管理的監控措施。堅持做到“五個回訪”、“四個納入”、“六個登門”，形成管理控制和服務并重的工作格局。二是切實抓好協解職工、內退養職工的工作。三是認真落實《條例》的有關規定，增強廣大干部職工做好工作的事業心和責任感，從自身的實際出發，建立特殊人群檔案，堅持首問責任制和“分級負責，歸口辦理”制度。對居民提出的各種問題能及時解決的及時解決，不能及時解決的及時聯系對口單位，使居民提出的問題件件有落實。

六、抓好社會矛盾化解，確保社區穩定

以維護社會穩定為立足點，夯實基礎管理，推行“首問負責制”，細化穩定責任區域，明確承包人職責，建立中心、小區兩級“文明來訪接待室”，健全信息員網絡，積極有效地處理好各類社會矛盾。各居民服務站成立民事調解委員會，下設調解小組，聘任調解員，形成居民服務站抓面，調解委員抓片，調解小組長抓段，調解員抓樓的調解組織網絡。凡遇有矛盾糾紛，調解員總能第一時間到達現場，介入調解，控制事態，把居民矛盾糾紛化解內部。每月組織轄區社會化服務單位集中協調解決居民反映社會化服務方面的問題，通過基層開展幫扶求助，贏得了職工群眾的信任，居民訴求方式由過去的越級訪、集體上訪變成由小區信息員、樓棟長、黨支部書記。

七、營造創建平安社區氛圍，打造社區和諧發展良好的治安環境

為進一步做好治安防范工作，我們要多種形式，加大居民防范的宣傳力度。以“打造平安油田、建設和諧家園”為主題，大力開展各項宣傳活動，進一步推進平安建設、動員廣大職工群眾參與的良好氛圍。利用板報、宣傳欄、橫幅、電子屏等工具，進一步增強廣大群眾參與創建的積極性和自覺性。結合普法宣傳教育工作要求，制定了法制宣傳教育計劃，對普法活動作了詳細安排。每月不定期對小區宣傳欄更換內容，向居民通報治安形勢，宣傳治安防范常識。圍繞群眾擔心的治安、安全等問題，通過懸掛橫幅、出黑板報、編發治安防范專題簡報，宣傳防火、防搶、防盜常識，提高居民防范、參與意識，用典型案列以案說法，加強居民的警示教育。

篇(5)

在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己;做到聽從領導，服從分配，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。

本學期我擔任四(1)班和一(2)班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解。根據實際情況聯系新形勢下創新工作教學的特點具體做了以下工作1、 從學生的聽課抓起。通過觀察兩個班學生大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種情況，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探索，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。

2、 從基本功抓起。有的學生數學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫生’就是我”——學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。

3、 緊抓學生作業不放，想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題，現在基本杜絕拖欠作業的現象。

4、 培優輔差。這學期我本著培優輔差的工作思路，采取讓優等生“優上加優”、讓差生“有若變優”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組。前者是本班的數學優等生組合，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野 ; 后者是本班的后進生組合，對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質。

5、 積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通，使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心，以實現我們的工作目標。

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一、上半年工作情況

（一）抓好防護工程建設,夯實人防發展基礎

今年來，我們一方面認真貫徹“以建為主”的方針。加快“結建”步伐，堅持把好項目審查、工程等級、設計審查、建設程序、工程質量、易地建設收費等六個關，使人防“結建”工程在數量和質量上始終保持良好的發展態勢。今年上半年，我辦共審批4個“結建”工程，已竣工并投入使用10個“結建”工程，設計用途均為停車。

（二）發揮工程停車用途，緩解城市交通擁堵

一是加強人防工程平時使用監管力度。今年全市開展治堵工作以來，我辦積極響應，協助全市完成工作目標和考核內容中涉及人防部分的工作。4月，我辦組織人員分三組對全市范圍內____年底前已竣工的68處人防工程平時使用情況進行全面檢查、登記，共發現24處人防工程存在著不同程度的違法違規使用情況，并逐一拍照取證。5月，我辦對這24處人防地下空間管理單位下達了整改通知單，要求其限期整改。6月，我辦抽調2名監理人員，聘用2名大學生，預期花兩個月的時間對68處已竣工人防工程進行資料重新整理，深入細致地收集各方面資料與數據，以保證資料與數據的準確性和完整性，完善檔案管理。二是對違法行為依法處理。經過我辦調查取證，發現城西街道西岙村已批未建人防工程違法行為屬實，我辦已對該違法行為立案調查。

（三）加強人防指揮通信，提升應急應戰能力

一是做好通信設備維護和管理。重點抓好備用設備和庫存設備的定期檢查測試和填寫預檢預修登記，抓好有線和無線通信的維護管理，堅持每周一、三、五對各種有線電話和無線電臺進行日常維護。定期對配電間發電機進行檢查維護。二是做好防空警報設施維護和管理。定期組織有關技術人員對警報器進行了全面的檢查、保養和測試，使全市防空警報處于良好的狀態，確保了今年“5·12”防災減災日全市防空警報試鳴的成功開展。三是做好人防數據庫更新工作。定期對人防數據庫的資料和數據進行更新和完善，有效提高我市人防信息化水平，為政府處置突發事件提供更高完整、準確的信息平臺。

（四）強化人防宣傳教育，提高全民人防意識

一是強化宣傳內容。上半年，我辦利用“國際民防日”、“5·12”防災減災日等特殊日子，開展人防集中宣傳教育活動。3月1日是“國際民防日”，結合這一主題，我辦在東輝公園北廣場開展宣傳教育活動。活動包括人防知識有獎競猜、人防宣傳圖板展示、人防宣傳手冊發放等，吸引了廣大群眾的踴躍參加。活動現場，共發放《人防防空防災手冊》、《浙江省人民防空警報設施管理實施細則》、《人民防空法》等民防宣傳資料1000余份。5月12日是我國第五個防災減災日，5月10日上午10:30-10：54，我市進行防災警報試鳴，并組織民眾進行應急疏散演練。我辦將錦屏社區作為主場地開展應急疏散演練，共有300多位居民參加。同時，我辦還在小區門口設置防災減災知識展板，并發放民防宣傳手冊100份，向居民普及在危險狀況下應急避難、自救互助的基本常識和技能。二是強化宣傳形式。宣傳教育不能走進死胡同，年復一年一成不變，必須依托多種渠道，多面向地拓展人防宣教工作，著力于宣傳教育的普及、深化、創新和提升。今年，我辦與溫嶺日報社合作，先后在全市16個戶外閱報欄LED電子顯示屏幕上人防宣傳標語，點多分布在市場、商場、廣場、菜場等人流量大的區域，是我辦今年人防宣傳教育從“五進”向“四場”拓展的一項新舉措。五月底，我辦黃霞東主任帶領太平街道社區辦和社區相關人員實地參觀了椒江育才社區，交流學習人防進社區工作。我辦今年已選定錦屏社區和尚書坊社區作為我市首批人防進社區試點單位，并計劃在未來3年內在全市范圍推廣。已制定出《溫嶺市人防工作進社區實施方 案》發送至各人防重點鎮和各街道。我辦還計劃9月開學之后，在人防教育進學校原有3所試點高中——太平高級職業中學，職技校和市職業中專的基礎上，增加一所普通高中，并再增加一所小學，同時，我辦征訂了20__份《人防防空與防災》新教材，規范人防教學工作。

（五）加強人防依法行政，確保工作規范有序

我辦開展各項工作嚴格遵循人防法律、法規和政策，做到有法必依，執法必嚴，違法必究，有力地推動了全市人防依法行政工作的深入開展。一是推進行政權力規范化建設。上半年，我辦對本部門各行政權力具體事項的名稱和法律依據進行梳理，編制出《行政權力事項目錄》，并與臺州市進行聯動比對，確保相同事項的名稱、歸類、法律依據和權力編碼序列號“四統一”。同時進一步編制出權力運行流程圖、監督機制明示圖和行政處罰自由裁量權實施細則。二是提高人防窗口服務。今年，我辦易地建設項目審批時限縮短，由原來2天辦結縮短為即時辦理。同時，我辦印制了一次性告知書，發放給前來咨詢的群眾，以便他們能夠更清楚、更直觀地了解辦理所需的材料和工作流程，讓群眾少跑冤枉路。多措并舉強化服務意識，規范審批程序，提高審批效率，截止6月底共辦理各類項目56個，其中易地建設項目18個，審批項目4個，不予許可項目34個。三是規范財務、物資管理。今年，我們按照有關部門財務、物資管理要求，進一步完善人防預算管理模式，規范基本支出和項目支出管理。在網上公開“三公”經費預算表和部門收支預算表。嚴格執行政府采購制度。完善人防資產效益管理，不斷提高人防資產開發利用率。四是聘請常年法律顧問。法律顧問協助我辦指導、草擬、審查法律文件，為業務上的法律問題及重大決策提供法律意見，解答法律咨詢，講授法律實務知識等。五是貫徹落實市人大委派監督員工作。4月份，我辦與人大監督小組進行工作對接，匯報了人防辦人員信息、機構職能、機構設置、內部制度、行政審批和行政執法事項、年度重點工作安排等情況，并制定出《關于貫徹落實市人大委派監督員工作的實施意見》，接受人大督查小組對我辦工作人員工作狀態、窗口服務質量和專項整治活動的成效進行檢查、評議，對提出的建議批評的整改落實情況進行跟蹤監督，以促進我辦進一步提升辦事效率、改善服務態度、加強廉潔自律。

（六）開展人防隊伍建設，推進人防事業發展

一是強化理論學習。我辦舉行專題學習會，組織全體人員學習貫徹黨的十和全國“兩會”精神，并寫好學習心得。我辦積極開展“書香機關”活動，鼓勵機關人員多讀書，讀好書，加強理論學習。二是組織全體人員參加臺州市人防系統準軍事化集訓。集訓在我市民兵訓練基地舉行，為一次封閉式集中教育活動，我辦參訓人員統一著裝，嚴守紀律，令行禁止，反應迅速，經過為期4天的培訓，樹立了依法行政意識，提升了理論水平和業務能力，鍛煉了身體，與其它縣市區人防單位加強了聯系，結下深厚的友誼。三是積極參加全省人防訓練比武競賽。根據《浙江省人民防空辦公室關于參加全國人防訓練比武競賽的通知》要求，我辦積極組織全體人員學習基礎理論、機關業務、專業技能等，達到100%參訓，并開展了一次普考，推薦3人參加初試，其中領導干部1名，機關干部1名，直屬事業單位人員1名。四是重視廉政教育。4月7日上午，我辦組織黨員干部觀看正風肅紀主題漫畫巡展。通過觀展，加強對干部的思想教育，引導干部堅持立黨為公、執政為民理念，牢記黨的宗旨，維護群眾利益，推進作風建設和反腐倡廉建設。五是走訪結對幫扶村。我辦黃霞東主任多次帶領人員走訪塢根鎮白牛皮村，與村兩委展開討論，為如何發展壯大村級集體經濟想辦法、謀對策，并表示將盡力幫助白牛皮村解決困難。

二、下半年工作思路

下半年，我辦將再接再厲、發揚優勢、彌補不足，繼續推進各項年度工作目標的完成，爭先創優，力求人防事業實現新的突破。

一是繼續抓好人防工程平時使用監管工作。我辦將對被占用人防工程的整改情況進行跟蹤監督，促使其加快整改，恢復原有停車功能，對逾期不作整改的單位，我辦將依法采取行政措施。

二是繼續推進人防進社區試點建設。根據上半年制定出的《溫嶺市人防工作進社區實施方案》，我辦下半年著手指導錦屏社區和尚書坊社區進行試點建設，根據社區自身特點因地制宜建設社區人防設備設施等硬件，依照我辦統一要求建立管理制度等軟件，力求建成一個達標一個。

三是繼續拓展人防宣傳教育工作。下半年，我辦將繼續深化拓展人防教育進學校工作，計劃在9月份開學之后，在人防教育進學校原有3所試點高中——太平高級職業中學，職技校和市職業中專的基礎上，增加一所普通高中，并再增加一所小學，擴大宣教覆蓋面。同時，計劃利用 “9.18”等特殊日子，在新增學校開展應急疏散演練活動。

四是繼續跟進西岙村已批未建人防工程違法行為的處理。下半年，我辦計劃聯合各有關部門共同處理，依法作出處罰意見。

五是繼續推進自建工程建設。一方面，我辦將主動與相關部門聯系溝通，邀請人大監督員共同參與，完成省指定人防地下指揮中心的選址、立項工作。另一方面，我辦計劃下半年完成人防教育館結頂工作。

六是繼續準備參加全省人防訓練比武競賽。比武競賽初賽將于七月上旬舉行，我辦參賽人員高度重視、認真準備，爭取在初賽中賽出好成績。

篇(7)

一、指導思想

以黨的十六屆三中全會精神為指導，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．

二、工作目標及措施：

1、 德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

① 以校＂五項＂競賽為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．

② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③ 對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。

④ 要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

2、 加強對學生的安全教育

① 利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

② 觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③ 開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

④加強衛生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生．

3、加強家校的聯系力度

① 做好家訪工作，做到及時聯系。

② 開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

③ 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

④ 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力．

三、工作安排

第1、2周 1、開學的學生報名工作

2、始業教育

3、五項競賽開始

4、校報,班報刊出

第3、4周 1、假日活動材料上交

2、第七屆全國推普周活動

3、大隊干部競選

4、期初家訪

第5、6周 1、跳遠比賽

2、慶祝第十七個老人節

3、校刊，班報刊出

第7、8周 建隊節活動

第9、10周 1、期中教學常規,質量檢查

2、師生座談會

第11、12周 1、鎮運會

2、家長會

3、“新道德,新風尚”演講賽

4、期中班主任工作會議

5、校報,班報刊出

第13、14周 1、朗讀競賽

2、學科論文評比

第15、16周 1、計算機過關

2、跳繩比賽

第17、18周 1、元旦大合唱

2、班報刊出