序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大專護士論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

首先，感謝各位領導給了我這樣一個競職演講鍛煉的機會，同時，我也很有信心參加這次的競爭上崗活動，因為，我相信自己，相信有能力勝任我所競爭的崗位——政工科長。

81年7月，我從丹陽衛校畢業后分配到縣醫院從事臨床護理工作，89年被任命為兒科護士長，98年調入外科任二病區護士長，xx年3月被調到院政工科擔任科長。20多年來，無任在哪個崗位，從事什么工作，我始終以極大的熱情忘我地工作，用自己的行動來向人們證明我是一名較為優秀的護士、管理規范的護士長、實績較為突出的政工科長。

在從事臨床護理工作期間，我以自己優質的服務、嚴以律已的工作作風、規范的管理贏得了廣大病員的贊譽、同事的信任和領導的好評。

兩年前，因工作需要，我告別了護理崗位，來到政工科。我院的政工科負責醫院人事、宣傳、行風建設等多項重要工作。新的崗位，新的要求，對我來說更是一種很好的鍛煉機會。憑著我的勤奮和天資，很快便得心應手，適應了工作。

人事工作政策性強，與職工的切身利益有很大關系，比如職稱晉升、工資晉級等。為使每一位符合條件的職工能按時晉升晉級，我對下發的文件反復學習，吃透文件精神，堅持原則，秉公辦事。二年來，沒有因我的失誤而影響職工的利益。

宣傳工作的成效來自于工作的主動性，創造性。創名院、建名科、樹名醫，不只有行動就行，還需要讓群眾知曉，二年來，政工科在醫院內新制作了各種醒目的指示標牌，新穎的宣傳櫥窗、燈箱;制作了各科室專科名片，專科特色介紹展版;去年院慶制作了精美的宣傳畫冊，這一切，無不展示著醫院新的形象、新的風貌。

面向社會的宣傳工作更為重要。兩年來，政工科通過向廣播、報紙、電視等新聞媒體不斷投稿、舉辦專題講座、策劃制作廣告，進一步提高了我院在百姓中的知名度、信任度。

勤奮好學是我最大的優點，因為我知道，我不更新知識，便是新的知識將我淘汰。為此，我每到一個新的崗位，學習成了我的首要任務。通過學習，96年取得了護理大專自學考試畢業證書。為提高管理水平，參加了行政管理專業自學考試，取得了《管理心理學》、《行政法學》、《市政學》、《法學概論》、《形式邏輯》、《人力資源管理》等十二門單科合格證，年內將獲得第二專業大專學歷證書。今年9月，為更好地適應政工科工作需要，提高自己的公文寫作水平，報名參加了南京電大中文本科班學習。

曾經參加縣組織部舉辦的縣中青年干部理論培訓班，期間所寫論文《社區醫療服務初探》獲XX縣調研論文三等獎。《以三個代表為指導，落實院務公開》一文在二оо二年度XX市“實踐‘三個代表’、加強與改進新時期思想政治工作”論文評選中獲提名獎。

成績是競爭的資本，成績卻不能代表未來。如果這次競職成功，我會更努力地工作，不斷創新，提高服務意識，積極為臨床一線服務，為實施醫院的“三名”戰略出謀劃策。我設想，在條件成熟的時候，將策劃編輯醫院的院報。盡管，這是一項很花費時間和精力的工作，但我堅信，有院領導的支持和幫助，有了兩年宣傳工作的經驗，再加上全院職工的配合，這一新的宣傳方式定會受到醫院廣大員工的歡迎，也更有利于醫院經濟效益和社會效益的提高。

政工科是醫院的一個職能部門。顧全大局，團結同志，不斷提高政治涵養、文化素質，事事處處作群眾的表率將是我工作的準則。

篇(2)

1、組織全院性護理學術講座X次，學時共78小時。內容主要有：護士禮儀及溝通技巧、護理文件書寫規范、病房管理，2013年心肺復蘇指南，防跌倒、壓瘡的預防與管理、落實公立醫院改革，全面推進優質護理服務，輸血安全護理等19個課題，授課人分別為：XX主治醫師、XXX主管護師等。

2、邀請省繼教處到我院舉辦“護理繼續教育培訓班”，學時共45小時，授課的專家有主任護師林妹、醫師協會名譽副會長XXX 等，專家們理論扎實、臨床經驗及教學經驗豐富，分別講授了“護理最新信息通報”、“護理專業發展趨勢及管理新理念”、“醫療質量與醫療安全”、“心肺腦復蘇—2013年急救指南解讀”、“深化護理改革提高護理質量”、“推進優質護理服務持續發展”等內容。我院共有180人參加培訓班學習，并全部考核合格，獲得Ⅰ類學5分證書。通過這次培訓班的學習使我院護理人員更新了觀念，掌握了新理論、新知識及新方法。

3、派出到省內外進修學習1—3個月的護理人員共9人醫學. 分別為有護理管理和手術配合;派出護士長及護理骨干外出參加各類短期學術講座培訓班及參觀學習43次，外出學習人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學習情況匯報，并安排科內、院內學習傳達，起到以點帶片的幅射作用，每月組織護理業務查房1次，進行操作考核一次，考核方法為每科隨機考核X名護士，并將考核結果與科室績效工資掛鉤，

科室每月進行技能和理論考核一次;對新上崗護士進行崗前培訓;組織全院性護理人員“三基”、專科理論及規章制度考核共4次，平均參加考核率95%，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%。

“5.12”國際護士節舉辦護理人員技能競賽活動，XXX等9名表現突出的護士，分別獲得一、二、三等獎，這次競賽活動，對于我院護理技能水平的提高起到很大的促進作用。

護理人員參加培訓取得省級Ⅰ類學分(5—10分)率為100%,取得Ⅱ類學分(20—25分)率為100%。

篇(3)

論文摘要:目的:探討護士和護士長工作滿意度及其評價指標。方法:對隨機抽取的120名護士和zo名護士長進行問卷調查，并對結果進行分析。結果:在薪酬、職業發展、福利、獎勵和人際關系方面護士的滿意度分別為14. 4土2.73，12.51士2.51，12.42士2.09，11.69士3. 17和9.71士2.58分;護士長分別為9. 85土3.48，9.69士3.77，10.54士1.56，8.62士2. 50和7.46土2. 11分，差異有統計學意義。結論:提高護士工作滿意度應當考慮這些指標，并注意護士與護士長之間的差異。

有研究表明，工作滿意度與人體生理和心理健康有關。護理工作在醫療衛生活動中具有重要的作用和地位，護士對自身工作滿意度的高低，反映著醫院的護理管理情況及護理工作在社會中被接受、受重視的程度。研究護士工作滿意度狀況并探討相應的對策，有利于提高和調動廣大護士的工作積極性，使之更好地為患者服務。護理管理者的工作重心是如何讓臨床護士滿意，沒有滿意的護士，就沒有安全的護理質量，就沒有滿意的患者。本研究探討分析護士工作滿意度，以使護理管理者掌握護士工作滿意度的實際狀況，并制訂針對性激勵措施和科學管理方案，提高護士工作滿意度，改善護理質量，現報道如下。

1對象與方法

1. 1對象(1)2008年10月，以我院臨床護士為研究對象;隨機抽取120名護士作為問卷調查對象，回收有效調查問卷100份，回收率為83.3%;(2)隨機抽取20名護士長在知情同意的情況下填寫調查問卷，回收有效問卷14份，回收率70% 。

1.2方法(1)采用問卷調查法:護士(長)的一般資料(年齡、婚姻、工作年限、文化程度等)。(2)工作滿意度量表:此量表旨在了解護士對工作的滿意程度，包括9個方面的滿意度:薪酬、職業發展、管理者行為、福利、獎勵、工作規程、同事認可、工作本身、人際交往。此量表經過認真討論，各個條目均按5分評分:非常不滿意為5分，比較不滿意4分，不確定3分，比較滿意2分，非常滿意1分。問卷調查采用無記名的方式，被調查護士(長)根據自己的真實體驗，選擇一個最符合自己的答案進行填寫。

1.3統計分析對問卷調查的數據采用SPSSI l . 5進行統計分析。

2結果

2.1一般數據護士的背景資料顯示，中專28人，大專49人，本科23人;平均年齡27. 35士4. 67歲，平均工作年限6. 78士4. 88年。護士長的背景資料顯示，大專6人，本科8人;平均年齡36. 79士4. 79歲，平均工作年限16. 43土5. 08年。

2. 2護士和護士長工作滿意度比較見表1.

表1顯示，護士和護士長工作滿意度相比，在薪酬、職業發展、福利、獎勵和人際交往5個方面，兩者比較差異有統計學意義(P0.05)。

3討論

3.1護士和護士長工作滿意度比較分析在報酬、晉升、利益、獎勵和交際方面，護士和護士長相比差異很大，說明護士長相對于護士感到薪酬高、職業發展前景好、得到的福利和獎勵多、人際關系好。護士直接面對患者，工作風險和壓力都要大于護士長，且超重的工作負荷讓她們對日常工作沒有熱情，滿足不了她們自我實現的要求。相對護士而言，做為科室的管理者，護士長的職位比普通護士要高，其工作的成就感、主人翁的責任感、升遷發展及收人均高于其他護士，因此工作滿意程度高于普通護士。在管理者行為、工作規程、同事和工作本身方面比較二者差異無統計學意義，她們面對的是一樣的醫院領導，熟悉統一的醫院制度和操作流程。因此，在以上4個方面，護士和護士長之間的滿意度沒有顯著的差異。

篇(4)

相關熱搜：醫學護理  醫學護理學習  醫學護理專業

    目的：探討護理層級管理在提高護理服務質量中的作用。方法：觀察組采用分級管理，對照組則采取傳統功能制管理方式，比較兩組的臨床護理質量及護士滿意度。結果：兩組護士在實施管理前理論知識及基礎操作考核成績比較差異無統計學意義（P＞0.05）；而實施管理后觀察組的理論知識及基礎操作考核成績明顯高于對照組（P＜0.05）。觀察組的滿意度明顯優于對照組（P＜0.05）。結論：分級管理法在臨床護理管理中的應用效果明顯，可以有效提高護理質量和護士的滿意度，綜合優勢明顯，值得進一步研究及推廣。

    研究設立了試點病房，對其護理人員實施了分級管理，并與采取傳統功能制管理方式的對照組進行了護理質量及護士滿意度比較，取得了良好的臨床效果，現將結果報告如下。

    1 資料與方法

篇(5)

大家好!

我叫xx，現任傳染科科護士長，副主任護師，1992年畢業于固原衛校，通過自學考試先后取得大專和本科學歷，XX年和XX年分別被原州區人民醫院評為先進工作者，撰寫的論文《通過量化考核提高護理質量》、《護士應如何應對護患糾紛》等4篇論文曾在《醫學信息》、《中華臨床護理學雜志》、《健康必讀》等雜志公開發表。參加工作至今一直工作在護理一線，20年的一線工作和8年來的護士長管理工作，使我對護理事業產生了深厚的感情，積累了一些護理工作的經驗和體會：

首先，感染科是原州區二甲綜合醫院的一個獨立科室，擔負著原州區幾十萬父老鄉親傳染病的治療護理工作，承擔著特殊傳染病的消毒、隔離和防護工作。每年四季都有各種傳染病流行，如一0年的甲型流感，一二年的皮膚炭疽病，特殊疾病的診療和護理都要穿上隔離衣、防護服、戴雙層口罩，不通風、不透氣，護士們忍耐著高溫，內衣經常被汗水濕透，但我們的護士姐妹從不叫苦叫累，每天都嚴格按照傳染病操作流程去做，遵守特殊消毒隔離，克服心理恐懼，內心懷著一種堅強無私的信念，只有保護好自身，才能救治更多的患者。本人任傳染科護士長期間，醫護人員傳染病為0感染、0報告。

二是把護理安全放在工作的首位，防范和減少護理差錯。首先隨時了解患者的病情，制定相應的護理措施。其次指導和要求護士認真細致觀察患者的病情變化，及時采取相應的干預措施;三是加強與同患者的溝通，取得患者的信任，及時發現安全隱患，采取針對性的護理措施，有效預防意外事故發生。

三、營造和諧融洽的護患關系、醫護關系。主動誠懇地做深入細致的思想工作,作好溝通協調,解決病人的具體問題，理解護士工作的艱辛,既嚴格要求，又要注重感情交流,讓護士在科室工作時感到輕松、愉快、自然,培養大家的集體榮譽感,形成團隊凝聚力,為病人和護士創造和諧愉快的工作生活環境。

四、做好患者的健康宣教工作，打造群眾滿意醫院。由于有些傳染病是終身攜帶者，血液始終具有傳染性，我們將根據不同病人的心理、社會文化背景，開展形式多樣化的教育活動，講解傳染病的潛伏期、傳染途徑、預防、護理、治療、用藥、飲食、活動與休息、出院指導等等，努力給病人以心理和社會支持，解答困擾他們的心理問題，使病人明白患病的心理原因，增強戰勝疾病、重返社會的信心，使患者通過住院不僅治好疾病，還學到了許多健康知識，體現人性化的管理理念，極大提升患者對護士和醫院的滿意度。

五、不斷優化護理人員的業務素質和護理理念，共創一流的護理隊伍。護理人員的素質是決定護理質量高低的關鍵。根據我科室特點，制定一套有效的方案和計劃，分層次學習和培訓護理人員，使她們能夠沉著應對各種危險、疑難病人。另外，樹立新型的現代護理理念，打造現代護士新形象，更好地服務患者。

六、以身作則，率先垂范，增強凝聚力。護士長的自身形象影響著護理的工作效率，我將時刻牢記自己肩負的重任，努力在敬業精神、業務技術能力、人際關系等方面，成為護士們的楷模。

篇(6)

關鍵詞：知行合一；護士素質；最高境界

在目前醫療環境中，多因素使醫患關系比較緊張，醫護人員要從一天天、一件件的周而復始的瑣事和醫療行為中積累起患者對醫院安全的認知和信任感，是通過醫護人員的知行合一表達出來的：患者住院后，感受到在醫院處處有人關心，事事有人負責。能感受到好像醫護人員一雙雙眼睛都注視著自己。感受到了時時被關懷、被重視、被保護，護患關系密切，從而能大大化解緊張的醫患關系。

在整體的醫療系統工程中，醫護人員是一個主體。其中，護理工作有句俗語"三分治療，七分護理"，可見其重要性，而這種作用的發揮與護理人員的自身素質有很大關系。因此，如何提高護士素質？我以一個從事護理管理工作的護士長角度提出"知行合一"的思想，下面加以論證。

1 資料與方法

1.1一般資料 我院2009年護理人員數98人，女性，學歷：本科1人、大專92人、中專5人；護理人員分層[1]：N0級8人、N1級40人、N2級34人、N3級16人、N4及0人。

2014年護理人員數148人，女性，學歷：本科20人、大專125人、中專3人；護理人員分層[1]：N0級11人、N1級77人、N2級39人、N3級18人、N4及3人。

1.2方法 新近護士（工齡

護理人員在職"知行合一"模式培訓實際是理論與實踐的結合過程，是護理專業技術人員不斷進行知識技能補充、更新、拓寬和提高的一種追加教育，"知"即對理論知識的了解程度評價包括專業理論知識、人文知識、社會化知識、溝通知識的學習；"行"即對理論知識的執行程度包括基礎護理技術、專科護理技術、應急能力、溝通能力與技巧的練習，責任心、吃苦耐勞的奉獻精神、人文修養培養的體現程度。在護理部的總體計劃部署下，科室根據自身專科臨床護理特點，制定不同層級（N0、N1、 N2、 N3、N4）護理人員"三基三嚴"培訓原則、目標、計劃及方法以及考評方法并遵照執行。

1.2.1"三基三嚴"培訓原則 系統性原則：護理人員培訓是一個全員性、全方位、貫穿職業生涯始終的系統工程。護理人員的素質包括知識、技能、能力等多方面形成一個統一整體，科室帶教老師、護士長、護理部在設計培訓內容時不能有偏頗，要"知行合一"。

動態性原則：培訓要根據醫院發展目標和工作重點、內外環境變化以及個人不同時期的發展需求進行相應培訓體系的調整，促進護理人員快速適應"以患者為中心"的優質護理服務模式下的崗位需求，發掘潛能，提高績效，實現個人和組織目標的雙贏。

層次性原則：要考慮個人發展階段和崗位的差異性，制定相匹配的培訓計劃。

實效性原則：要從醫院工作的實際出發，緊密結合個人的職業發展需求及崗位勝任要求開展培訓。注重培訓質量和效果，避免培訓工作流于形式。

1.2.2"三基三嚴"培訓目標 不同層級護士培訓要達到的目標中基本素質一致，而知識（知）和能力（行）是階梯式遞進的[2]。

1.2.3培訓方法 強化"知行合一"考核標準，自覺以"知行合一"要求作為行為準則，制定"知行合一"獎懲條例，執行中采用以下方法。

1.2.3.1以臨床實踐傳、幫、帶為主，要求參加由醫院及科室組織的各種業務學習和技能培訓。

1.2.3.2短期、集中培訓 ①護理部每季度組織護理操作培訓1次，1年內全院護理人員培訓率95%以上；②組織全院性學術講座每年至少5次；③每季度組織護理查房及疑難病例討論1次；④科室每月組織業務學習、護理查房、護理操作培訓各1次。

1.2.3.3"請進來、走出去" 邀請護理界權威人士到院內講授國內外護理新動態、新技術、新理論。也"走出去"，護理部根據需要選派護士外出參加研討會、觀摩會、專題調研和考察活動，并根據不同科室的專科需要，有計劃選送護士外出進修學習，借鑒先進的工作經驗和獲取最新的專科知識。

1.2.3.4開展遠程網絡教育 工作之余護理人員充分利用多媒體、計算機網絡等信息技術進行遠程教育，迅速了解國內外護理教學、管理、科研現狀，還能與其他護理機構廣泛交流，了解國際護理進展。

1.2.3.5開展護理教學和科研 高年資、高學歷的護理人員承擔醫院及學院的教學任務，理論聯系實踐，把自己掌握的理論知識和技術操作傳授給下級護士和護理學生，讓自己的教學水平不斷提高。鼓勵參與護理科研課題申報、撰寫護理論文及編寫護理教材。

1.2.3.6自學 依據個人興趣，學習外語、法律、經營管理、人際溝通等專業，拓展自己的知識面。

1.2.4"知行合一"高素質護士的評價方法

1.2.4.1在工作中，著裝規范、儀表端莊、態度和藹、服務熱情主動、語言文明，人文關懷，用"愛心、耐心、熱心、細心、誠心、真心"為患者實施優質護理服務。

1.2.4.2嚴格落實崗位職責、醫院規章制度和操作規程。

1.2.4.3專業理論知識、人文知識豐富，技術操作嫻熟。

1.2.4.4應急處置能力強，溝通通暢，患者安全目標落實。

1.2.4.5繼續教育學分達到醫院標準要求。

1.2.4.6科室、護理部組織的各項理論、技術操作考試達到標準要求。

1.2.4.7滿意度高（包括醫院滿意、醫生滿意、護士長滿意、護士滿意、患者及家屬滿意）。

2 討論

臨床護理活動是醫院工作的重要內容之一，作為從事護理工作的護理人員，在當今社會醫患關系日益緊張的形式下，對護士提出了更高要求。醫院、護理部嚴格按照《護士準入制度》接納新護士，新、老護士按照上述的培訓模式，一步步成長，在臨床護理工作中實踐，"學海無涯"，用掌握的理論知識、技術操作等等，樹立"以患者為中心"、"以人為本"的服務理念，循證為患者提供全方位的人性化的優質護理服務[3]。"每天每人每事，盡心盡力盡責"，為患者服務的過程，讓護理人員的理論知識、技術操作水平一步步提高，知識結構日趨完善，職稱由護士到護師、主管護師、副主任護師，越來越高，知行合一，成為高素質的護士，達到慎獨的最高境界。

參考文獻：

篇(7)

論文摘要:目的了解本地區臨床護士的工作滿意度現狀及相關因素，探討提高護士工作滿意度的有效措施。方法采用自行設計的工作滿意度全表(8個項目)對200名臨床護士進行工作滿意度調查。結果臨床護士的總體滿意度為中度滿意。其中，對薪酬福利滿意度為低度滿意，其余均為中度滿意。結論醫院管理者需時滿意度低的項目采取適度的激勵和調整辦法，以提高護士的工作滿意度，降低護士的離職率，提高護理質童。

工作滿意度是員工對其工作或工作經歷評估的一種態度的反映醫院管理者必須重視護士對自身工作的滿意程度，消除護理人員的不滿意因素，使其以最佳的情緒投人工作，提高護理質量。本文調查了內江市三所二甲以上醫院200名護士的工作滿意度情況，現報道如下。

1對象與方法

1.1調查對象

對內江市三所二甲以上的綜合性醫院工作一年以上的執業護士按照分層隨機抽樣的方法，抽取名200名護士進行調查。被調查者均為女性，年齡18-47歲，平均年齡(29.40土7.465)歲;護齡128年，平均護齡(9.431土7.745)歲。中專24人，占13.8%;大專117人，占67.2%;本科犯人，占18.4;研究生1名，占0.6%。年收人兩萬元以下的130人，占74.7%;年收在兩萬元到三萬元之間35人，占20.1%;年收入三萬元到四萬元之間9人，占5.2%。

1.2調查方法

采用問卷調查的方法。在查閱相關人力資源管理資料的基礎上，根據赫茲伯格的雙因素理論和通用員工滿意度調查模版設計問卷。問卷包括8個方面，共37個項目，首先隨機抽取30名護士進行預測試，用SPSS 13.0計算問卷的cronbach’ s Alpha可信度，具體結果見表1發放問卷200份，回收181份，回收率為90.5%，檢查每份問卷，有效問卷為174份，有效率為96.13%。

1.3統計分析

問卷的每項按照理奎德5分量表計分。非常滿意為5分，滿意為4分，不確定為3分，不滿意為2分，非常不滿意為1分。分級標準見表1所有數據輸人計算機，用SPSS13.0軟件進行統計處理。

2調查結果

工作滿意度結果見表2.3.

由表2可知，和以往護士工作滿意度的調查分析結果相同的是:薪酬福利滿意度低，而不同的是個人職業發展為中度滿意而非低滿憊度。值得注意的是，護理工作本身的滿意度雖然為中度滿意，但低度滿意的人數卻高達49.4%。

由表3可知，護士最滿意的是護士間的互動，最不滿意的是社會及媒體對護理這一職業的看法，緊接著的連續三項均是薪酬福利方面的內容，同時對職業病的防護的不滿意度躍居第五，護士還承擔著巨大的工作壓力。

3討論與分析

3.1提高媒體和人群對護理這一職業的看法，才能有效提高護士的工作滿意度

由于護理工作在相當長的時期內沒有得到社會應有的尊重，而《醫療事故處理條例》的頒布實施，醫療民事訴訟案例的日益增多，加上媒體及社會對此的報道和關注，導致護士心理壓力不斷增大。全杜會及各級領導應重視護理隊伍的發展建設，調整對護理政策，改變過去“重醫輕護”的現象。新聞媒體應在提高護士的社會地位上發揮作用。

3.2提高護士的薪酬福利

在醫療機構中，護士的工資水平與職稱密切相關，而目前護士年輕化，職稱多處于中低水平，因此工資水平相對較低。盡管國家在護士工資中有10%的額外補貼，但相對其他專業人員仍處于較低水平。提高護士薪酬福利，提高夜班費及周末節假日的補貼，加強后勤保障與支持系統，重視勞務價值，使護士得到合理報酬。

3.3重視護士的職業病防護

護理行業是一門特殊的職業，其獨特的工作環境及服務對象決定了護士經常暴露于各種各樣的危險中。加之護士所承受的工作壓力也已經成為一種職業性危險因素對護士的健康構成了很大的威脅.因此，社會、醫院都應該采取有效的措施盡可能消除這些隱患，使護理人員在一個比較安全的領域里更好的為患者、為社會做出杰出的貢獻。

3.4降低護士的工作壓力

護理人員的工作壓力中，工作量、社會地位、薪水3項為重度壓力水平，這與護士編制不足、承擔一些非護理性工作、后勤系統不健全、護士工作得不到社會及醫院行政部門的重視認可、護士的勞務報酬未得到合理體現等有關f

3.5重視并合理使用護理人員

護理管理者應“合理用人，有效用人，善以用人”，對全院各層次的護理人員要有一個全面、合理、有效的安排計劃，實行并完善“按職稱上崗”的工作模式，使各技術職稱的護理人員都能有效地發揮自己的作用，以增強她們的成就感。尤其在對高層次護理人員的培養和使用上，要盡可能為她們創造機會，給她們一些具有挑戰性的工作，使她們充分發揮自己的潛能。這不僅能使護理人員增加自信心和工作積極性，也能穩定護理隊伍。

3.6為護士創造更多的學習和晉升機會