序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇調研分析報告方法范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

關鍵詞:衛生經濟;分析報告;檔案管理

中圖分類號:F294.1

文獻標志碼:A

文章編號:1673-291X(2009)21-0187-02

幾年來,我們堅持撰寫衛生經濟分析報告,對于促進醫院衛生經濟發展,給領導提供科學決策起到了重要的作用。衛生經濟分析報告的特點是及時快速、預測分析,可以對醫院整體或某個科室的經濟運作快速點評,發現新情況,出現新問題,總結新經驗,預測發展趨勢,把握發展機遇,收到了良好的社會效益和經濟效益。憑借我們檔案管理中的豐實資料信息,立足為經濟建設服務,在實踐中探索一些規律,積累了一些經驗作為學習交流。

一、衛生經濟分析報告定義和實質

什么叫衛生經濟分析報告?這在文本里找不到的,它是實踐中的具體總結。我想,這樣來概括:衛生經濟分析報告是對醫院經濟運行,衛生改革經濟建設中某一時期出現的新經驗、新情況、新問題進行總結、分析、預測的報告。它要求對新經驗進行總結,對新情況進行梳理,對新問題進行剖析,對發展情景進行預測,對可能出現的風險提出預警,對未來的發展機遇予以揭示,對下一步工作措施提出對策建議。

衛生經濟分析報告與傳統的報道體裁相比有什么區別?特點在哪里?衛生經濟報告有情況、有數據、有分析、有文字、有圖表還有網絡媒體,它讓人看了以后知道情況,知道前因后果,知道趨勢,還能夠發現機會,看到風險,并得到對策。

怎么撰寫衛生經濟分析報告呢?首先要領會文體實質,它有五大特性。

系統性。衛生經濟分析報告是集中、全面的分析,是一個完整的鏈,它涵蓋行業宏觀經濟,關聯醫療服務及專科行業間的情況,包括歷史數據和最新業績數據研究。從整體看,有月度、季度、年度衛生經濟分析報告,有不同專業科室和特色專科,單病種和多病種的分析報告。因為衛生經濟分析報告能夠系統反映一定時期醫院整體或某個科室衛生經濟、服務質量的全貌,能為持續發展研究提供參考,具有史料價值,因而具有生命力。

前瞻性。衛生經濟分析報告不僅要對昨天進行總結,對今天進行剖析,還要對明天進行預測,既預測風險,也預測機會。特別注意的是,預測必須是在數據、事實和分析基礎上的預測,而不是主觀的臆斷或者猜測;是在把握規律的基礎上得出的科學結論。預測是否準確直接關系到經濟報告的影響力和行業競爭力。

操作性。衛生經濟分析報告要提出措施和建議,而且要切實可行、具體明白,報告中的觀點和建議貼近實際,切忌抽象籠統難以實施。

專業性。衛生經濟分析報告面對專業人士,分析專業問題,分析的視覺要專業,分析的問題要專業,分析的過程也要專業,讓專業人士看了認同;讓非專業人士看了受啟發、有收獲。做到專業性的前提熟悉某一個專科、某一個病種、某一個醫技部門的變化,把握這一學科領域的走勢,要具備較強的理論基礎和敏銳的洞察力,具備數據分析能力,掌握科學的分析方法。

多手段。衛生經濟分析報告不僅有文字、有數據,還有圖片、圖表、網絡媒體的手段,將專業的道理講的深入淺出,一目了然,建立讓決策者掌控醫院了解市場的有效渠道。用別人都看得明白的方式揭示別人看不明白的道理,不可用別人看不明白的方式揭示別人早已明白的道理。

二、撰寫衛生經濟分析報告要把握六個要素

怎么撰寫衛生經濟報告呢?還要把握住六個要素。

一要有鮮明觀點。衛生經濟分析報告需要鮮明地亮出檔案管理者自有的觀點,不需要借他人之口表述。觀點要鮮明,不能似是而非,體現檔案管理者掌握豐實調研資訊,獨立的判斷,不是簡單集合他人的觀點。觀點的形成必須從履行職能出發,貼近實際,富有理論上的創新精神。

二要有深入分析。分析報告,顧名思義,分析是核心內容。離開了分析,分析報告就不存在了。分析的重點在難點和熱點上,要學會別人都懂的文字說清別人不懂的道理,在說服力上下工夫。

三要有趨勢預測。有了深入分析,才有可能做出預測。預測要著眼大局,把握方向,預測的正確與否是要接受實踐檢驗的。獨立思考、獨立判斷是衛生經濟分析報告的基本要素,見人之未見并得到事實的印證更是分析報告追求的境界。

四要有風險預警。幫助醫院和基層科室規避風險等為他們創造經濟效益。有了分析,有了前景的預測,也就不難看出風險。風險提示有三個要素:一是明確提出風險之所在;二是提出風險之措施,不能只看病不開藥方,或開出的藥方治不了病;三是及時,只有及時向受眾提出預警,才有研究風險、研究措施、出于防范的時間和機遇。

五要有機會揭示。幫助醫院和科室創造效益。衛生經濟分析報告不僅要預警風險,還要揭示發展機會。在這里要注意三點:一定要準確揭示,不能產生誤導,讓機會成陷阱。二是可行性。三是合法性。結合自身的管理模式和具備的條件把握發展機遇,做出正確的抉擇。

六要有對策建議。衛生經濟分析報告有理論分析,有規律揭示、有措施、有對策。

以上六個要素只能說是撰寫衛生經濟報告的重點。有了這六個要素,加上數據圖表比對表現形式,就構成了衛生經濟分析報告的基本特質,這些特質就決定了衛生經濟報告的文體寫法。

三、衛生經濟報告策劃和調研

篇(2)

一、案例教學應是一種綜合性的教學形式

筆者認為，目前所進行的案例教學一般來說還是一種綜合性的課堂教學形式，它是將課堂講授（教師準備案例和對學生分析與報告內容的點評等）、討論、實驗（學生實際操作）和習題（撰寫分析報告）等教學形式相結合的課堂教學形式。在案例教學中，教師需要在大量收集資料的基礎上形成需要進行分析的案例內容，在學生對案例進行分析、報告以及討論后要對分析報告的內容和討論的情況進行點評，這些工作都是與課堂講授有關的內容。成本會計學案例分析中有的內容是需要學生進行實際計算與復核（如成本核算案例中的計算與復核），撰寫分析報告，所做工作類似于學生做習題和實驗。學生就案例作分析報告和問答是討論教學形式的運用。而成本會計學案例教學的深化發展應是將課堂教學形式與現場教學形式相結合，在教師的引導下，將學生分為若干組到企業單位實地調查和實習，收集第一手資料，編寫企業單位的成本會計案例和分析報告，在一定程度上還可以根據所學知識解決實際問題。課堂教學與現場教學相結合的形式在成本會計學課程的專門實習或學年實習條件下采用比較合適。

二、案例教學應注重所學知識的融會貫通和綜合能力的培養

成本會計學案例教學一般是在已經學習了一定的成本會計學知識的基礎上進行的。因此，進行案例教學首先是檢測和鞏固所學知識，然后才是在這一基礎上進行問題分析和提出解決問題的對策。在案例教學的知識檢測和鞏固部分，要求學生能結合所學知識進行判斷，通過學生的判斷來檢查學生對有關知識的掌握程度。通過這種教學方法，可以有效地發現學生對有關概念和方法理解上的偏差或錯誤，從而在教師講解點評時予以及時糾正，加速學生對有關知識點、方法和相互關系的認識。在案例教學第二部分的分析與解決問題中，學生通過案例分析和解決問題對策的研究，提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，團隊合作的能力，分析報告的文字表述和口頭表述的能力以及課件的制作能力。而這種綜合能力的訓練是單一的課堂教學形式所無法實現的。

三、將實務案例與理論研究案例相結合

目前在成本會計學課程的教學中一般采用的是實務案例，即聯系實際編選的有關成本核算和計劃、控制、分析等案例；在有關文獻中談到的理論案例是與教學內容相關的、反映實務的抽象性案例，這些案例接近于習題，從涉及的成本會計實務內容上看應歸于實務案例。也就是說現有實務案例可分為抽象的（理論性）實務案例和具體的實務案例。在目前的成本會計案例教學中，沒有或較少采用理論研究的案例，即使有，也是放在學年論文和畢業論文的撰寫階段。筆者認為，在大學的成本會計學教學中，要想很好地進行研究式教學，就有必要增加理論研究案例的教學內容。理論研究案例是根據課程教學進展情況確定的，如結合成本概念、成本計算方法和成本控制等教學內容的介紹，選擇一些與成本會計基本理論問題相關的研究文獻作為案例發給學生，讓學生對有關問題存在的不同見解進行比較分析，提出自己具有一定創新性的見解。學生可以在理論研究案例分析的基礎上發表與教學內容密切相關的論文，這將大大提高學生的科研能力和素質，把握相關研究的動態，緊跟成本會計學術研究發展的步伐。

從過去的教學情況看，大學本科階段的學生大多對學術研究有較大的興致和欲望，如果教師在案例教學上加以積極引導，是可以提高學生的課程學習價值的。同時在案例教學中增加理論研究案例的內容，也有助于教師科研能力和水平的提高及研究視角的擴展。根據上述認識，在教學案例的編選上可以編輯有關成本會計研究文集，以研究文集中的大量文獻作為理論研究的案例。在理論研究案例的編選上注重收集近期和有重要價值的文獻。

四、編選成本會計學案例要與課程內容、實際工作及互聯網相結合

進行案例教學，必須有好的案例。要有好的案例，教師就應做好案例的編選工作。在有關成本會計學課程的實務案例的編選上，筆者認為，所編選的實務案例應注重與課程教學內容、實際工作和互聯網緊密相結合。

首先，編選的案例要反映成本會計學的教學內容，并聯系前后教學內容。由于案例教學不等同于習題和實驗，因此，結合教學內容編選的實務案例，要能反映學生在所學內容基礎上的判斷能力。例如，在學生學習完成本核算板塊的內容后，教師提供成本核算的案例，讓學生根據所學的成本核算知識和方法，從成本核算的實務案例中找出存在的錯誤和提出修改的意見，使學生加深對學過內容的認識，提高識別和糾正錯誤的能力。

其次，在編選案例時，要注重將實務案例與實際工作密切相結合。與實際工作相聯系的案例應反映企業單位成本會計的實際情況，行業覆蓋面要寬。一般來說，現有實務案例涉及到的行業主要有采掘、電力、化學、冶金、紡織、建材、機械電子和輕工業的成本會計案例，根據新的《企業產品成本核算制度（試行）》的有關內容，有關案例的編選還可以擴大到農業、批發零售業、房地產業、信息傳輸業、軟件及信息技術業、文化業和其他行業。在編選實務案例時，要注意收集現有的文獻資料，同時結合去企業單位參觀、調研，獲得第一手資料，整理間接與直接獲得的資料，形成有特點、有具體數據的文字案例。編選案例時還可與實際企業單位的相關工作人員合作進行，以確保案例的真實性和客觀性，更接地氣。除了編選文字案例外，還可利用到企業單位參觀、調研的機會制作一些視頻案例、語音案例和拍攝一些企業單位生產經營流程和成本管理工作的圖片。文字案例與圖片、視頻、語音形式的案例相結合，在運用中使學生能更為形象和直觀地了解案例單位的實際情況，豐富案例教學內容。由于企業單位的成本信息屬于商業秘密，不對外公開，因此，所編制的實務案例中涉及到的一些具體的成本數據就不可能與案例單位絕對相同，這也是成本會計學案例的一個明顯的特點。

第三，在編選案例時，除了到企業參觀和調研外，還可通過互聯網獲取有關的成本會計信息，特別是有關成本控制的信息。通過互聯網可以獲得有關企業單位成本管理的新聞報道資料和證券市場披露的與成本會計有關的信息，這些報道資料和披露的信息涉及企業面臨的成本危機和應對、企業單位采取的成本管理措施等內容，這些報道和披露信息生動、具體且有一定深度，比較適合作為案例使用。通過互聯網，可以獲得一些知名企業單位成本管理成敗的資料，將這些資料整理成為案例，讓學生分析，對學生充分認識成本管理的重要性和正確采用成本管理方法是有好處的。通過互聯網還可以獲得一些企業單位成本管理的視頻和圖片資料。在案例的制作中，也可將實地調研資料與互聯網上獲得的資料相結合，形成更有價值的實務案例，充分滿足案例教學的需要。互聯網下的案例教學將是成本會計學課程案例教學的一個值得重視的發展方向。

五、要將事前、事中和事后案例教學組織工作相結合

在成本會計學課程案例教學中，要做好事前、事中和事后的教學組織工作，并將這三個方面的工作相結合。在成本會計學課程的教學中，案例教學只是其中的一個方面的教學內容，安排的教學時間不會太多，因此，教師必須對案例教學的全過程進行精心組織，以保證案例教學能有較高的效率和好的效果。

在事前案例教學組織工作中，教師要整理好文字、圖片和視頻案例、實務與理論研究案例，明確每一個案例使用的目的、確定案例分析、報告和集中交流的程序、時間和內容安排，劃分案例分析的小組并做好分工。在向學生分配案例分析任務時，要闡明案例分析的重要性和必要性，讓學生復習已講授的有關教學內容，有充分的思想準備，要求學生有團隊合作和大膽創新的精神。對理論研究案例的分析可以不劃分小組，由每個學生自己進行研究。

事中案例教學的安排，是由各個案例分析小組組織分析和撰寫分析報告，準備好報告的幻燈片（PPT），并由各個小組推出一名代表對本組的案例分析情況向全班同學進行報告，報告后再由其他組的同學根據報告的內容提問，由作報告的同學回答提問，就有關問題交換意見。案例分析中除了分析和解決問題外，還包括類似習題和實驗的計算和復核工作。每次下發的案例有若干個，每個小組都對若干個案例進行分析，但每個小組只對其中的一個案例做分析報告，每個小組報告的分析案例是不同的。這樣，每個小組的成員都有可能對報告的案例分析報告提出討論的問題。對理論研究案例的分析報告，可采用學術報告會的形式，教師可根據學生提交的研究報告安排部分學生進行報告，也可由對有關問題有一定研究興趣的學生自己報名進行報告。

事后的案例教學組織工作，是由教師對學生報告的內容進行點評和總結案例教學實施的情況，檢查案例分析是否實現預定的目的和對案例分析情況進行成績的評定，收集學生對案例教學情況的反饋意見，以便進一步改進與完善案例教學內容以及對有關安排進行必要的調節。通常情況下，對成本核算的案例可以給出比較確定的答案，但對成本核算以外的成本會計內容，可能有多樣性的答案，教師要鼓勵學生大膽提出自己的看法和解決問題的建議。

篇(3)

在廣告策劃之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調研報告的人，一般都是繁忙的企業經營管理者或有關機構負責人，因此，撰寫市場調查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。

一、市場調查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。

（一）標題

標題和報告日期、委托方、調查方，一般應打印在扉頁上。

關于標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關于哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的<海峽都市報> 棗<海峽都市報>讀者群研究報告》。

（二）目錄

如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，并注明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；

目 錄

1、調查設計與組織實施

2、調查對象構成情況簡介

3、調查的主要統計結果簡介

4、綜合分析

5、數據資料匯總表

6、附錄

（三）概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：

第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。

第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。 第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最后部分的附件中。

（四）正文

正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。

（五）結論與建議

結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提

出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。

（六）附件

附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。

二、市場調查報告的內容

市場調查報告的主要內容有；

第一，說明調查目的及所要解決的問題。

第二，介紹市場背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。

第四，調研數據及其分析。

第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。

第六，論證所提觀點的基本理由。

篇(4)

二年以上工作經驗|男|24歲（1990年8月28日）

居住地：北京

電　話：133********（手機）

E-mail：

最近工作 [ 1年5月]

公　司：XXX咨詢公司

行　業：商務咨詢

職　位：咨詢員

最高學歷

學　歷：本科

專　業：計算機軟件

學 校：藍翔技校

自我評價

本人性格開朗，思想正直，誠信，穩重。工作認真踏實，責任心強，善于獨立思考，分析問題，解決問題。具有扎實的統計學專業基礎知識，掌握常見的統計方法；熟練掌握常用的數據挖掘方法，算法和相關工具、熟練使用SAS軟件；有良好的邏輯思維能力，注重細節、對數字敏感，能挖掘數據背后的意義，能夠獨立完成、撰寫業務數據分析報告。

求職意向

到崗時間：一個月之內

工作性質：全職

希望行業：商務咨詢

目標地點：北京

期望月薪：面議/月

目標職能：咨詢員

工作經驗

2013 /7—至今：XXX咨詢公司[1年5個月]

所屬行業： 商務咨詢

咨詢部咨詢員

1. 與客戶進行電話溝通，詳細介紹調研項目和調研流程并回答客戶疑問，曾一天接打客戶電話100余個;

2. 篩選分析調研數據，使用Excel處理超過2萬個樣本數據，具有豐富的數據處理經驗;

3. 翻譯2007年翰威特全面薪酬評估研究對85個部門超過1000個職位的工作描述，中文譯文達10萬字;

4. 參與相干公司北京分公司、天宇客貨運輸服務有限公司(日本通運株式會社在中國的合資公司)的人力資源咨詢項目，與客戶公司20余名高級管理人員面對面進行訪談。

2012 /7—2013 /7：XXX網絡有限公司[1年]

所屬行業： 數據分析

數據部數據分析師

1、根據業務需求，制定用戶使用行為數據的采集策略，設計、建立、測試相關的數據模型，從而實現從數據中提取決策價值，撰寫分析報告；

2、跟蹤并分析客戶業務數據，為客戶的發展進行決策支持；

3、完成對海量信息進行深度挖掘和有效利用，充分實現數據的商業價值；

4、支持微博事業部等產品部門下的運營，產品，研發，市場銷售等各方面的數據分析，處理和研究的工作需求。

教育經歷

2007/9—2011 /6 藍翔技校 計算機軟件 本科

證 書

2009/6 大學英語六級

2008/6 大學英語四級

篇(5)

【關鍵詞】高職，工作過程，報表分析

在基于工作過程構建的課程體系框架下進行基于工作過程的課程設計和開發意義重大，它是能否實質性完成人才培養目標的重要因素。本文以《會計報表分析》課程為例，探討高職會計專業基于工作過程的課程設計。

一、明確課程的性質和作用

《會計報表分析》課程是根據會計主管崗位的典型工作任務——資產負債表、利潤表和現金流量表分析開設的，高職會計專業開設的《會計報表分析》課程應滿足學生初涉職場時在一般會計崗位上的數據分析能力要求和在職業上升階段對報表分析能力要求。基于此，學生通過該課程學習，應當學會閱讀和理解會計報表項目，掌握報表分析的方法，能夠在一般會計核算崗位上通過財務資料發現企業在經營管理中存在的問題，正確分析產生問題的原因，為企業經營決策提供依據，經過兩到三年在企業的實際工作后，勝任中小企業會計主管崗位的會計報表分析工作。

二、理順課程設計的理念和思路

在課程設計中，應當以高職會計專業工學結合人才培養目標為主線，通過對會計主管崗位的調研，與會計實踐專家共同開發課程，構建學習領域，為學生提供豐富的教學資源，以開放式的教學引導學生自主學習，培養學生的持續可發展能力。在此理念下，我們在課程設計的思路上有以下三個重點：

1.校企共同開發。學習領域課程必須由學校和企業專家共同開發，這有利于從實踐和教學兩個層面對會計報表分析工作進行分析和提煉并轉換為適合學生學習的學習任務，將會計報表分析工作過程與學生的學習過程相結合，讓學生理解工作、學會工作。

2.任務驅動。在課程的設計上，應當以任務驅動學生學習，讓學生在完成工作任務的過程中，不斷掌握相關的知識、技能并培養相關素質。通過任務驅動，使學生在學習過程中鍛煉出的會計主管崗位的職業能力。

3.學校評價與社會評價相結合。學生完成工作任務后，應呈現完整的工作成果，對學生工作成果的評價，應當是立體和多元的。

三、準確定位課程目標

作為一門學習領域課程，課程目標的準確定位直接影響到課程內容的構架，通過廣泛調研以及與實踐專家的溝通，我們從四個方面來對課程目標予以明確：

（一）能力目標：1.能夠通過網上檢索、專題調研、會議等方法完成報表數據以及相關信息的收集；2.能夠合理選擇會計報表分析方法和會計報表分析的依據；3.學會正確計算財務分析指標并利用計算結果進行初步分析和判斷；4.學會編制論據充分、敘述清楚、分析透徹的會計報表分析報告；5.能夠初步利用會計報表分析的結論對企業的經營管理提出建議。

（二）知識目標：1.了解會計報表分析的目的以及會計報表分析結論在企業經營管理中的應用；2.熟知報表分析的行業標準、歷史標準和預算標準；3.熟知會計報表分析的內容；4.掌握會計報表分析的方法和各種財務指標的計算方法。

（三）素質目標：1.主動與提供基礎信息的個人以及相關部門進行有效溝通和協調，提高工作效率；2.尊重數據、不弄虛作假，具有數據分析過程中一絲不茍的態度和嚴謹細致的工作作風；3.忠于職守，服務為先，提供高質量的分析報告，以滿足相關信息使用者的需求；4.廉潔自律、遵紀守法，對獲知的企業各項財務數據以及商業秘密嚴格保密。

（四）證書目標：《會計報表分析》課程與《企業財務管理》、《企業經濟業務核算》等課程共同為學生參加中級會計師考試提供支撐，使學生具備良好的職業可持續發展能力。

四、選取課程內容

由于報表分析工作的復雜性和多樣性，課程內容不可能涵蓋所有的報表分析項目，因此，應根據企業對會計主管崗位的任職要求，結合專業的總體培養目標、專業特點和本地企業特點，以培養學生的職業能力為出發點，選取和設計課程內容。

該課程可選取不同類型企業的會計報表作為課程載體，結合企業會計報表的典型分析過程構建學習情境，將真實企業的會計報表用于課程實施，結合不同分析目的對不同類型企業的報表進行分析，通過下表中具體內容的訓練，逐步提高學生會計報表的分析能力。

五、課程實施中需要注意的問題

1.課程應當遵循“以學生為主體，以技能訓練為核心、以教師為主導”的實施原則進行學習單元的構建，每個單元均按照“確定目標，收集資料；擬定分析計劃；確定分析方案；分析報表、編制分析報告；檢查工作成果；報告質量評估”的真實工作過程進行組織，將職業崗位能力融入課程。

2.在教學組織方式上，應體現多元化、交互式的特點，通過任務驅動、分組實施、角色扮演、課程競賽等方式進行教學，激發學生興趣，提高學生學習效率和效果。

3.每標準班應配備專職教師、兼職教師至少各一名。專職教師應當具備“雙師素質”，有在會計主管崗位實習的經驗，有較強的實踐動手能力。兼職教師應有兩年以上會計主管崗位工作的經歷，具有豐富的工作經驗，通過相關單位組織的教學資格測試。

4.為學生提供配備安裝財務分析軟件的電腦，以便學生進行網上檢索、數據分析、分析報告的制作。

篇(6)

一、分析檢查階段開展工作的基本情況

我局深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照市委的部署要求，認真做好學習調研、深化思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。

進入分析檢查階段以來，我局以開展“兩會一評一公開”為載體，分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經驗教訓，努力消除科學發展的障礙，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。通過召開專題民主生活會、黨員大會、群眾評議會、外商企業座談會，廣泛征求黨員、群眾對招商旅游工作推進中的意見，針對影響和制約招商工作、旅游發展的突出問題和企業最關心、最直接、最現實的問題進行具體分析，形成了局領導班子貫徹落實科學發展觀情況的書面分析報告。

二、分析檢查階段開展工作的具體進程

1、召開專題民主生活會

經市委學習實踐活動領導小組辦公室批復，支部于12月5日召開學習實踐活動專題民主生活會，本次民主生活會的主題是：圍繞破解制約招商旅游工作發展的思想障礙，探討招商工作新途徑,旅游產業發展方向。班子成員在充分準備的基礎上,圍繞主題分析問題,查找原因,對今后工作努力的方向等作了誠懇的自我批評。

根據民主生活會的主題，結合工作實際，主要研討以下幾個問題：

（1）結合科學發展觀探討招商引資與推動__經濟社會發展協調發展問題；

（2）圍繞產業結構調整升級探討招商引資重要性；

（3）探討黨風廉政建設問題；

（4）探討了旅游產業發展方向、如何推動發展的措施問題；

（5）探討了進一步解放思想的方法、途徑和措施。

2、形成了班子貫徹落實科學發展觀情況分析報告

按照市委學習實踐活動第二階段動員部署要求，班子成員在認真總結完善學習調研階段工作的基礎上，認真分析了落實科學發展觀的狀況，深入查找不符合科學發展的突出問題，深入分析產生問題的主客觀原因，明確科學發展的思路，本著力求做到思想觀念有新解放、統一認識有新局面、能力素質有新提高、解決問題有新舉措、探索經驗有新體會的“五個新”目標，形成了書面分析報告。

3、召開了黨員、企業代表會議

聽取黨員意見，開好黨員會議是發揚黨內民主的主要形式，我們將班子成員的分析檢查報告初稿發放到每個黨員手中，請他們按照科學發展觀和市委推動__經濟社會又好又快發展要求及局里工作實際開展認真的評議。召開部分企業代表評議會議。開門搞評議，鼓勵群眾建言獻策，貢獻才智。局領導邀請18家企業代表參加座談會，聽取他們對招商工作好的建議，對推動旅游產業發展的良方。通過聽取黨員和企業意見，集思廣益，采納良言，進一步充實完善了班子成員的分析檢查報告。

篇(7)

關鍵詞：微利時代；市場調研；對策研究

中圖分類號：F7　文獻標識碼：A　文章編號：1672-3198(2011)04-0129-01

1、引　言

隨著電腦技術不斷的發展，以及數字化設備大范圍的普及，專業的攝影機構面臨著前所未有的沖擊，作為專業攝影的一個分支，兒童攝影的發展也面臨著嚴峻的考驗，專業兒童攝影正逐步走向“微利時代”，目前如何尋找到一條破冰之路顯得尤為重要。本文試圖通過以重慶市金夫人?兒童天堂市場調研分析報告為突破口，尋找出一條適合專業兒童攝影行業的發展之路。

2、重慶金夫人?兒童天堂發展現狀

金夫人?兒童天堂經過近二十年的發展在重慶目前已擁有10家直營店，23家子公司，并且積極在沈陽、北京、廣州、四川、貴州等全國范圍內進行拓展，在每個地區均會設有門店、攝影場、看樣區、取件區、以及休息游樂區配套齊全的區域旗艦店，占地面積均在1000平方米以上。兒童天堂憑借其國際一流的產品品質，秉承金夫人20年的優質服務，已經為全國近120萬名兒童提供優質服務，贏得了國內外同行和顧客的高度認可。近幾年的營業額均保持在4000萬左右，且每年以營業額30％以上的增速發展。近20年來兒童天堂始終保持著“追求卓越、永遠領先”的企業精神，以“不斷超越顧客期望值”為目標，致力于成為中國兒童攝影行業的領軍品牌!

3、重慶金夫人?兒童天堂市場調研分析報告

本次市場調研問卷共投放400份，其中回收問卷379份，有效問卷為353份，回收率88.3％。主要采用了隨機抽樣、面對面采訪以及現場填寫調研問卷等調研方法和手段。

3.1攝影方式選擇分析

通過圖l可以看出：被調查消費者會選擇專業兒童攝影所占的比率為59％，選擇自己攝影占37％，選擇普通攝影占3％，其他方式1％左右。由此我們不難發現。目前專業兒童攝影的潛在需求還是比較大，但選擇自己攝影的比例也在一定程度上擠壓了專業兒童攝影的發展空間。

3.2專業攝影產品價格分析

根據圖2的分析可以得出，潛在消費者以選擇1000元以下的兒童攝影套餐為主，而現有消費者以選擇1000元以下和1000-2000元兩款套餐的人數居多。通過對比分析發現兩組消費者均對2000元左右的套餐更感興趣，而對2000元以上的套餐的需求欲望不高。由此看出，如何設計出更好的定價套餐，從而能夠激發出消費者強烈的購買欲望將是我們工作的重點。

3.3消費者偏好分析

從圖3可以分析出，被調查消費者的偏好主要以相冊為主，占總體調查樣本的53％，其次是相框類占27％，擺臺類占15％等。所以在相片質量和數量上滿足消費者的同時，在相冊包裝的新穎性和美觀性能夠滿足消費者的不同需求。

3.4消費者的攝影頻率分析

由圖4可以分析出，選擇拍攝頻率較高的是在每年的生日的時候，占總體調查樣本的40％左右，其次是在兒童周歲時占26％，還有孩子百天時，占20％，其它時間占14％。由此可以分析出針對兒童具有特殊紀念意義的日子，可以選擇多種不同的促銷方式和手段，以增強潛在顧客的購買欲望。

3.5每月孩子消費與家庭收入比分析

由圖5可以分析得出每月小孩消費支出占家庭總收入20％-30％的比率約為42％，占家庭總收入30％-40％約為21％，占家庭總收入10％-20％約為33％，由此可以看出兒童攝影的發展空間是巨大的，關鍵是如何引導潛在消費者的問題。

4、重慶專業兒童攝影機構發展之對策

通過對重慶最大的專業兒童攝影機構金夫人?兒童天堂近400份的有效市場調研問卷的分析與總結，得出以下兒童攝影行業發展意見：

(1)在產品設計和專業技術方面，專業兒童攝影機構應不斷提升產品的品質，并引進國內外最新的專業設備和技術，增強產品的流行性、時尚性，以及獨特性并與普通的攝影產品拉開檔次；

(2)在定價策略和推出時機方面，根據攝影產品的品種多樣性，推出適合不同層次消費水平的攝影套餐以及在消費者最可能購買的時間推出自己的產品；

(3)在品牌建設和服務體系方面，隨著人們收入和消費水平的不斷提高，人們在選擇消費攝影產品時對品牌的選擇也尤為的重要，同時也對蘊含在產品背后的系統服務也越來越重視，因此，在不斷完善專業攝影產品品質的同時，也要加強專業兒童攝影行業的品牌建設以及完善的銷售服務體系，從而使專業兒童攝影機構在“微利時代”的紅海中找到屬于自己的藍海。

參考文獻：

[1]李東進，消費者行為學[M]，北京：機械工業出版社，2002：179-197