序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇先進(jìn)教研組事跡材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

2021年教師節(jié)表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

在x年的教學(xué)生涯中，我當(dāng)過語文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長，但我都會(huì)盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識(shí)老師過渡到科學(xué)老師，此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)安排還教過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我一直把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了，我益發(fā)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的認(rèn)識(shí)：這是一門重要卻沒有被足夠重視的學(xué)科，在大家都認(rèn)真的前提下，教科學(xué)絕對(duì)是最辛苦的。

我要用自己的付出，讓學(xué)生喜歡科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六年級(jí)科學(xué)，我不僅仔細(xì)鉆研教材，還認(rèn)真制作了每課課件。說實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片，而我又比較要求完美，完成一節(jié)課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí)。科學(xué)課，當(dāng)然少不了做實(shí)驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺得辛苦的，就是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。本學(xué)年，我和學(xué)生把書上的主要實(shí)驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機(jī)記錄學(xué)生活動(dòng)的精彩時(shí)刻，看著學(xué)生那一張張開心或?qū)Ｗ⒌哪橗嫞殷w會(huì)到工作的價(jià)值。

三年前，我組建了“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)，把熱愛科技、樂于探究的學(xué)生聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下展開科學(xué)探索活動(dòng)，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。今年的科學(xué)俱樂部成員共xx人，跨越了四到六年級(jí)三個(gè)年齡段，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計(jì)教案到準(zhǔn)備材料，其中的辛勞旁人是難以想象的。如今，依托科學(xué)俱樂部開展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺(tái)展播。今年就有“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個(gè)活動(dòng)在市電視臺(tái)“歡樂天地”欄目播放。

20xx年x月xx日，xx區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號(hào)，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任，而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長的我去落實(shí)。20xx年xx月xx日下午，我組織了xx區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)，主題為“小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我校科學(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。

20xx年x月x日，在我校召開了xx區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動(dòng)，我在會(huì)上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座，并組織了教師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng)。20xx年x月xx日下午，xx區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行，本次教研活動(dòng)的主題為“提升學(xué)生科學(xué)探究能力”，我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開展，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評(píng)。

因?yàn)槌煽兺怀雒曔h(yuǎn)揚(yáng)，20xx年x月x日，xx市xx區(qū)xx一小科學(xué)組專程來我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流，受到天河一小老師們的一致好評(píng)。

網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來，我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力，從組建小學(xué)科學(xué)QQ群聯(lián)盟，到負(fù)責(zé)xx小學(xué)科學(xué)論壇，還有xx省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天，我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要QQ群的管理工作。

關(guān)于論壇，我及時(shí)做好新會(huì)員的審核工作，時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于QQ群，我最討厭的是垃圾用戶，看見它們?cè)谌褐邪l(fā)無聊等信息，一舉報(bào)二刪除絕不留情。遇到群友在QQ群里提問，我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考，授之以魚且授之以漁。

我把自己的大量寶貴資料與大家分享，我無比虔誠對(duì)待教學(xué)工作，我用真心和耐心對(duì)待學(xué)生，正所謂“用心靈贏得心靈”，學(xué)生喜歡我的科學(xué)課，我也結(jié)識(shí)了許多工作上的朋友，包括遍布全國各地的許多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：

1、論文：《精心策劃專題，實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國一等獎(jiǎng)，《有效調(diào)控，和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國二等獎(jiǎng)，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期，新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第六期。

2、講座：在xx學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》，在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。

3、科技：組織學(xué)生參加全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)x人次，二等獎(jiǎng)x人次，三等獎(jiǎng)x人次。組織學(xué)生參加在20xx年度xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)x人次，二等獎(jiǎng)x人次，三等獎(jiǎng)x人次。在市電視臺(tái)“歡樂天地”欄目播放主題科普活動(dòng)x次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味實(shí)驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”。科技報(bào)道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志20xx年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期。

篇(2)

xxx是一位普通的體育教師。從教十一年，她牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，他是一直非常的嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。沒有豪言壯語，沒有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的工作，比他人更扎實(shí)、更投入，更有成效。她是學(xué)校 “青年新星”、“教學(xué)明星”，是區(qū)優(yōu)秀教師，市對(duì)口扶貧先進(jìn)個(gè)人。

一、勤學(xué)深鉆、業(yè)務(wù)精湛

體育工作是程老師熱愛的事業(yè)，上好每一節(jié)課是她追求的目標(biāo)。XX年國家啟動(dòng)了新的一輪課程改革。程老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，按《標(biāo)準(zhǔn)》制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力尋求好的方法，讓每一節(jié)課都是好課。由于她刻苦鉆研，在區(qū)小學(xué)新課程體育教學(xué)競(jìng)賽課中榮獲三等獎(jiǎng)。在區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)教案評(píng)選活動(dòng)中榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。她撰寫的體育教育案例獲區(qū)級(jí)比賽二等獎(jiǎng)，兩篇論文 榮獲市第三屆、第四屆基礎(chǔ)教育課程改革大賽三等獎(jiǎng)。連續(xù)兩年的年度考核被評(píng)為優(yōu)秀。

2oo2年她擔(dān)任教研組組長，她深知要把工作干好，僅靠個(gè)人是不行的，必須依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)。她組織老師學(xué)習(xí)新理論，擬定校本實(shí)驗(yàn)方案、課程教學(xué)實(shí)施方案，著力探討陽光體育如何在校園開展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了學(xué)生每天進(jìn)行鍛煉的安排表。由于場(chǎng)地有限，一些體育項(xiàng)目無法在大課間活動(dòng)開展時(shí)，就利用操場(chǎng)上的每一個(gè)角落，合理的安排，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都能享受到鍛煉的樂趣，健康地成長。每次活動(dòng)時(shí)，程老師都到場(chǎng)，落實(shí)學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。去年區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)來視察，學(xué)校開展的大課間活動(dòng)贏得的了一致好評(píng)。

她積極組織開展體育校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持每月同伴互聽課四節(jié)以上，并積極開展課后反思、互議，學(xué)校體育組工作樸實(shí)、扎實(shí)、有效。XX年在市開展的第二屆中小學(xué)優(yōu)秀教研組長評(píng)選活動(dòng)中，她被評(píng)為重慶市“優(yōu)秀教研組長”。

二、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

程老師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有全心全意為人民服務(wù)的思想。她熱愛事業(yè)甚于她的家人。

XX年2月，她的丈夫做了腦部囊腫切除手術(shù)后，她本該去照顧病重的丈夫。但當(dāng)時(shí)正是區(qū)“三跳”比賽前夕。為了取得好成績，早上七點(diǎn)到校訓(xùn)練學(xué)生。晚上六點(diǎn)才能回家，忙碌奔波，讓她疲憊不堪，可是她沒有怨言，也沒有計(jì)較報(bào)酬。有的只是對(duì)丈夫的愧疚，對(duì)三歲女兒的歉意。那一年，學(xué)校取得了前所未有的好成績——區(qū)團(tuán)體總分第三名！

20o6年6月，學(xué)校安排她支教。八月中旬，不幸又一次降臨她家，她的母親經(jīng)醫(yī)院確診，左腎長了惡性腫瘤，已是晚期，必須馬上進(jìn)行手術(shù)。丈夫腦部囊腫才切除半年，女兒才三歲半，母親又重病。學(xué)校考慮她家里的特殊情況，準(zhǔn)備換其它老師去支教。她卻說：“學(xué)校的工作已安排好，困難我能克服，還是我去”。多好的一位教師啊，她把她的愛心、孝心、責(zé)任心全部無私地獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。

九月她來到了石柱縣雙慶小學(xué)。在那里，她耐心指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐捏w育老師，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，公開自己的課堂。還到學(xué)校所轄的最艱苦的梁峰小學(xué)，最遠(yuǎn)的小坪小學(xué)上示范課，讓那些從沒有上過體育課的孩子享受到鍛煉、學(xué)習(xí)的樂趣。在縣教委組織的體藝測(cè)評(píng)中，她的教學(xué)贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，還要求她上示范課給全縣的體育老師觀摩。

在支教中，在石柱縣組織的藍(lán)球隊(duì)比賽中，她帶的隊(duì)獲得了第六名，她獲得了“優(yōu)秀教練員”的稱號(hào)。她還將自己利用休息寫好的高中低三本教案留給了當(dāng)?shù)貙W(xué)校。想讓以后備課有樣可查。那一年雙慶小學(xué)的體育工作在縣里的考評(píng)中名列第四名，進(jìn)步很快。

支教結(jié)束，當(dāng)?shù)貙W(xué)校還送給學(xué)校錦旗一面。上書“懷一流師資，潤山區(qū)教藝”。當(dāng)年，她被當(dāng)?shù)卦u(píng)為“重慶市對(duì)口扶貧工作先進(jìn)個(gè)人”。三、以德示范、愛生如子作為體育老師，她每天著裝運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋，在日曬風(fēng)吹的綠蔭操場(chǎng)上磨礪自己，以身作則，給學(xué)生榜樣的力量。她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孩子們尊重她。

作為教研長，她工作主動(dòng)，一絲不茍，從不張揚(yáng)，常常放棄休息，老師們信服她。

“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”。她愛生如子。學(xué)生在上課、比賽時(shí)不小心受傷，她會(huì)倍加關(guān)心甚至親自送往醫(yī)院。她帶領(lǐng)學(xué)生參加各種比賽，經(jīng)常自己掏錢幫助學(xué)生解決困難。孩子們常說：“程老師像我媽”，家長說：“把孩子交給程老師放心”。她所教的六年級(jí)學(xué)生家長找到她收費(fèi)訓(xùn)練，她總是婉言謝絕。

篇(3)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，立足于學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃及當(dāng)前現(xiàn)狀，以有效教學(xué)為主題，以學(xué)科教研組建設(shè)為依托，統(tǒng)籌兼顧校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的融合，打造學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持校長主持、各部門協(xié)作、專家指導(dǎo)、骨干帶頭、同伴互助、集中研訓(xùn)與個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合的研修模式，堅(jiān)持讀書——實(shí)踐——研修——提高的研修流程，構(gòu)建順應(yīng)教育發(fā)展需要，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展方向的研修制度；堅(jiān)持面向全員、面向?qū)W科教師、突出核心骨干、全面提升的研修目標(biāo)，打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，

二、主要工作任務(wù)及措施

1、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按學(xué)校十一五規(guī)劃的總目標(biāo)認(rèn)真制訂學(xué)校年度校本研修計(jì)劃，修訂并完善校本培訓(xùn)、校本科研、學(xué)科建設(shè)任務(wù)目標(biāo)。各處室、學(xué)年（科）組、教師個(gè)人要依照學(xué)校計(jì)劃分別制定出個(gè)人研修計(jì)劃，計(jì)劃要突出目標(biāo)要求和實(shí)施研修的具體措施，教學(xué)校長要做好校本研修的指導(dǎo)、引領(lǐng)、監(jiān)督、落實(shí)工作，教務(wù)主任要負(fù)起校本研修的組織安排責(zé)任，學(xué)科組集體組織活動(dòng)。教務(wù)主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排活動(dòng)，此項(xiàng)工作作為學(xué)校考核教師的重要材料存檔，教務(wù)處負(fù)責(zé)常規(guī)檢查考核記載，學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組在每學(xué)期末要集中進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

2、認(rèn)真參加市區(qū)教育局統(tǒng)一組織的集中研修活動(dòng)。

（1）、區(qū)教育局統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)。

（2）、區(qū)教育局統(tǒng)一組織的新教師培訓(xùn)。

（3）、區(qū)教育局組織的教師專業(yè)水平測(cè)試。

（4）、區(qū)教育局組織的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。

（5）、區(qū)教育局組織的專題講座、報(bào)告。

（6）市、區(qū)教育局組織的校長學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、建立校本研修制度，規(guī)定每周二下午2：30—5：00為教育理論學(xué)習(xí)、案例、小課題研討時(shí)間，學(xué)校規(guī)定教師學(xué)習(xí)的書目為《聚焦課堂》、《有效教學(xué)》、《教師的十大素養(yǎng)》。確定“學(xué)中悟、學(xué)中做、學(xué)中思”的學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)研修采取專業(yè)人員引領(lǐng)學(xué)、集中輔導(dǎo)學(xué)、專家指導(dǎo)學(xué)，定期召開學(xué)習(xí)研修匯報(bào)課、交流會(huì)，促進(jìn)教師逐步由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”，由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

（4）、以本研修為基點(diǎn)，學(xué)科建設(shè)，組織學(xué)科集體備課，按學(xué)科組集體備課活動(dòng)計(jì)劃集中在隔周四下午2：30—5：00進(jìn)行課案說課備課研究。中小學(xué)繼續(xù)開展每位學(xué)科教師的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)說課、一節(jié)講課、一節(jié)課前后反思、一節(jié)教學(xué)課的評(píng)價(jià)與分析和其他教師的聽、看、評(píng)議等九個(gè)一活動(dòng)。通過九個(gè)一活動(dòng)工程的實(shí)施，找出每位教師在教學(xué)中的問題，針對(duì)這些問題通過行動(dòng)研究、同伴互助的辦法達(dá)到共同提高的目的。詳細(xì)安排見學(xué)科建設(shè)特色活動(dòng)工作流程一覽表。

5、突出以師德教育培訓(xùn)為目標(biāo)的德育教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，將通過影視、文件、案例、教師的先進(jìn)事跡材料學(xué)習(xí)為目標(biāo)，由德育處按計(jì)劃規(guī)定隔周四下午2：30—5：00組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排見德育處安排計(jì)劃。學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)、教師敘事納入校本研修考核記學(xué)分。

6、校本科研以校本行動(dòng)研究為主線開展小課題行動(dòng)研究。在全年的校本科研中，要以教育局新課程高效課堂教學(xué)策略研究為主題，緊緊抓住新課程課堂教學(xué)中‘問題’這根主線，從教學(xué)的需要出發(fā)，從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，立項(xiàng)行動(dòng)研究小課題。課題要緊緊圍饒學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、和方法方面存在的問題開展。采取個(gè)人研究和小組合作研究的辦法，充分發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)診斷，行為研究等研究方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題——提出方案——實(shí)施研究過程——總結(jié)評(píng)價(jià)效果，從而攻克新課程中出現(xiàn)的疑難問題。

A、繼續(xù)抓好08年研究立項(xiàng)的6個(gè)區(qū)級(jí)小課題。

B、深入探究8個(gè)教育教學(xué)中的重點(diǎn)問題，立項(xiàng)新的小課題。

7、遵循教育規(guī)律，抓住科研課題在研究中提升自我。

根據(jù)市教科所十一·五教育科研培訓(xùn)計(jì)劃，組織主管科研的領(lǐng)導(dǎo)參省、市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校有計(jì)劃的組織領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)習(xí)教育局教育科研手冊(cè)。學(xué)校將要以講座的形式對(duì)全校專任教師分別進(jìn)行校本行動(dòng)研究專題培訓(xùn)。認(rèn)真組織好汽車區(qū)教育科研刊物的投稿撰稿工作，特別要注重教育局教育科研信息攔目的報(bào)道

8、加強(qiáng)骨干、核心教師的研修，突出能力的全方位提升。對(duì)骨干教師的研修培訓(xùn)，要結(jié)合培訓(xùn)部的計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)理論、課題研究、信息技術(shù)、教學(xué)實(shí)踐等針對(duì)性的培訓(xùn)，學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持開展骨干教師的六個(gè)一活動(dòng)。每年讀一本教育專著；每學(xué)期至少上一次示范課，聽課不少于32節(jié)，參與指導(dǎo)評(píng)課不少于5節(jié)，承擔(dān)教育科研課題并組建一個(gè)課題組；提出實(shí)施有效教學(xué)的建議或做法一項(xiàng)；帶頭建立個(gè)人博客、每學(xué)年做一次教學(xué)講座：幫帶一名青年教師：區(qū)級(jí)骨干教師全天候開放課堂。使每一位骨干教師都能成為具有先進(jìn)教育教學(xué)理論的支撐者、掌握課題研究方法的先行者、信息技術(shù)應(yīng)用的先行者，獨(dú)具課堂教學(xué)風(fēng)格的現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。

篇(4)

一、強(qiáng)化德育管理的總體思路

學(xué)校貫穿“一種思想”，即面向全體學(xué)生，發(fā)展個(gè)性。實(shí)行人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“愛的教育”，為學(xué)生的未來發(fā)展奠基。增強(qiáng)“兩種意識(shí)”，即樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為社會(huì)輸送合格人才的意識(shí)。促進(jìn)“三個(gè)落實(shí)”，一是養(yǎng)成教育、二是班級(jí)管理、三是綜合治理。努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變，教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，由單一的學(xué)校管理轉(zhuǎn)為多元化管理。搞好“五結(jié)合活動(dòng)”，即德育管理與課堂教育相結(jié)合，學(xué)校、家庭與社會(huì)教育相結(jié)合，管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合，常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合，德育管理與未來發(fā)展相結(jié)合。力爭“六個(gè)學(xué)會(huì)”，即實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

二、營造校園育人環(huán)境，使德育管理網(wǎng)絡(luò)化

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校明確了讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立了德育工作的具體目標(biāo)：保持在校師生犯罪率零記錄，校園常規(guī)管理井然有序，德育競(jìng)賽榜上有名，創(chuàng)建文明校園，平安、寧靜、潔美校園。以上目標(biāo)的確定，有效促進(jìn)了德育工作的開展，形成了“學(xué)校―年組―班級(jí)―個(gè)人”為一體的教育目標(biāo)體系。

我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)擺上重要日程。健全德育領(lǐng)導(dǎo)組織，由校長任組長，組織成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，即校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，分管領(lǐng)導(dǎo)分別包年組、包樓層，完善以“德育副校長―德育處―年級(jí)組―班主任”為主體的德育工作體系，加強(qiáng)德育管理，促進(jìn)德育活動(dòng)的開展。以“業(yè)務(wù)副校長―教務(wù)處―教研組―學(xué)科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學(xué)之中；以“團(tuán)委―學(xué)生會(huì)―團(tuán)支部、班委會(huì)”為主體的自我教育體系，使學(xué)生成為德育活動(dòng)的主體，內(nèi)化其行為，以“學(xué)校―家庭―共建單位―社會(huì)力量”參與的德育教育體系，使學(xué)校德育工作得到社會(huì)的支持和幫助。上述管理體系的逐步完善，有效地促進(jìn)了我校德育工作的順利開展。

我校同時(shí)把加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提升整體思想素質(zhì)納入學(xué)校工作計(jì)劃。每學(xué)年我校依據(jù)工作計(jì)劃，有目的有針對(duì)性地組織全體教職工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、法律法規(guī)、教育典型案例、優(yōu)秀教育工作者事跡材料、全國教書育人楷模事跡等，激發(fā)教師關(guān)心國家大事的熱情，加強(qiáng)教師理論知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬教師的視野。

三、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)營造德育氛圍

學(xué)校為了營造德育氛圍，主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的熏陶和感染。

我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都十分重視人文環(huán)境建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)學(xué)校管理中，首先從自我做起，凈化自身人文環(huán)境的同時(shí)，帶動(dòng)全體教師，組織建立健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教師自身環(huán)境建設(shè)，要求教師按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黑河市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》、《團(tuán)結(jié)中（小）學(xué)教師行為規(guī)范》、《團(tuán)結(jié)中（小）學(xué)教師十忌》嚴(yán)格要求自己，通過教師自身的人文環(huán)境建設(shè)感化、教育和引導(dǎo)學(xué)生。

幾年來我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，積極籌措資金加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)。校內(nèi)水泥甬道環(huán)繞合理，周邊綠化自然美觀，健身器材安放安全，合理有序。校門內(nèi)櫥窗排列有序，能夠醒目地看到學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教學(xué)樓內(nèi)各樓層分別展示傳統(tǒng)文化、愛國教育、文明養(yǎng)成、安全知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、師德修養(yǎng)以及懸掛各位任課教師的警示語等不同專題的文化建設(shè)內(nèi)容。班級(jí)建設(shè)各具特色，形式不一，但統(tǒng)一的是各班的黑板報(bào)要求每周更換一次，讀書角每周更換一批新圖書，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有好人好事記錄本等。人文環(huán)境和校園環(huán)境不斷進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)學(xué)生思想道德教育起到了引領(lǐng)作用。

四、科學(xué)合理地開展德育活動(dòng)

為了充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，近年來我校在班級(jí)管理體制上實(shí)行了改革，合理創(chuàng)新，科學(xué)管理班級(jí)。即運(yùn)用檢查、測(cè)評(píng)和考核等手段來提高班主任工作的積極性和學(xué)生的自理和自律的能力，為強(qiáng)化班級(jí)管理創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)起到了重要作用。

我校多年來嚴(yán)格落實(shí)德育常規(guī)工作，始終堅(jiān)持每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每月一次班主任例會(huì)，每周一次各班級(jí)常規(guī)檢查，每月一總結(jié)，這些常規(guī)工作有效促進(jìn)了我校德育工作的開展。

在師德師風(fēng)建設(shè)中，結(jié)合教育系統(tǒng)師德建設(shè)活動(dòng)的要求和學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)校簽訂責(zé)任書，在教師中圍繞師德師風(fēng)建設(shè)開展自查活動(dòng)、讀書活動(dòng)，撰寫高質(zhì)量的師德反思材料，每學(xué)期進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典范，提高教師的道德素養(yǎng)，對(duì)推進(jìn)我校師生道德素質(zhì)發(fā)展起到了模范、榜樣作用。

每學(xué)期開學(xué)初，我校以市教育局規(guī)定的3月和9月份為日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月為契機(jī)，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，對(duì)老生進(jìn)行鞏固教育。德育處全體成員深入班級(jí)指導(dǎo)及檢查，加強(qiáng)新生對(duì)《團(tuán)結(jié)中學(xué)新生學(xué)習(xí)材料》的學(xué)習(xí)和老生的鞏固。月末進(jìn)行各年級(jí)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，同時(shí)月總結(jié)評(píng)選出文明標(biāo)兵及先進(jìn)個(gè)人，此項(xiàng)工作大大提高了學(xué)生的整體思想素質(zhì)。

篇(5)

汗水鋪就成功路? 三尺講臺(tái)繪青春??????????????? ---?????????????????????????????????????????? ---***老師先進(jìn)事跡材料 ***老師1984年畢業(yè)于河南大學(xué)政治系，是全國知名政治教師，高考研究專家，河南省中招考試命題專家組成員，河南省學(xué)科帶頭人，中學(xué)高級(jí)教師，**市*中政治教研組長。一位老師曾經(jīng)感慨地講述過自己的親身經(jīng)歷：在去北京的火車上，一位旅客問他是哪地方人，他說是新鄉(xiāng)的，周圍人都顯得“孤陋寡聞”，不知道新鄉(xiāng)，旁邊一位北京大學(xué)女大學(xué)生插話說，我知道，我們山西大部分地區(qū)用的都是新鄉(xiāng)***老師編寫的政治參考書。知***，所以知新鄉(xiāng)，一時(shí)成為新鄉(xiāng)政治教學(xué)界同仁的美談。20年來，為了提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，他埋頭苦干、孜孜以求，全身心地投入到教學(xué)和科研的世界中，先后主編參編政治教學(xué)用書11本，撰寫教研文章20余篇，共計(jì)500多萬字。他所帶的班政治成績年年名列全市前茅。他熱愛學(xué)生，做班主任所帶文科班上本科線和重點(diǎn)線人數(shù)到現(xiàn)在依然是學(xué)校最高記錄，超過一所省重點(diǎn)中學(xué)。他創(chuàng)辦的***人生價(jià)值演講比賽和愛國主義詩歌朗誦會(huì)已成為學(xué)校德育教育的重要組成部分，成功地舉辦了十多屆，影響著**學(xué)校一屆又一屆學(xué)生。然而誰知道名氣后面付出的努力和艱辛呢？?????????????????????? 把教育當(dāng)生命??? ***老師出生在一個(gè)老干部家庭，父親是一位有30多年黨齡的參加過抗美援朝的老軍人。父親家教嚴(yán)格，為人正直樸實(shí)，這些都深深影響著他。1980年他高中畢業(yè)時(shí)，父親鄭重和他談話，希望他選擇教育事業(yè)。父親和他談朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，談科技的落后。父親說，民族振興靠教育，希望兒子敢于擔(dān)負(fù)起民族振興的重任。在那個(gè)教師地位和待遇還很低的年代 ，父親的遠(yuǎn)見卓識(shí)深深地震撼了他年輕的心靈。他毅然在自己高考志愿填上了河南大學(xué)。 四年的大學(xué)生活增長了他的知識(shí)，也更堅(jiān)定了他投身教育事業(yè)的決心。1984年，作為優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，不少行政機(jī)關(guān)希望他加入，但他還是選擇了**市*中。??? 初為人師，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不像自己當(dāng)年那樣喜愛政治課。在學(xué)生心目中，政治成了枯燥、道德說教的代名詞。當(dāng)他在一本專業(yè)雜志上看到政治課居然排在最不受學(xué)生歡迎的課的首位，他的心被深深刺痛了。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有情感，道德就會(huì)成為枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)偽君子。”要把教育當(dāng)著自己的生命，要把政治教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動(dòng)中去。 用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命，***老師在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿生命的活力。??? 同志們都知道，20年來，***老師幾乎沒有休息過一個(gè)星期天。無論是寒冬臘月，還是酷暑盛夏，一桌一椅一小燈是他最忠實(shí)的伙伴，見證著他為自己心愛的事業(yè)奮斗的過程。為了上好一節(jié)課，他翻閱幾乎所有能接觸到的資料。為了讓課堂充滿激情，他認(rèn)真琢磨每一句課堂語言。為了弄清楚當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，他跑河南師范大學(xué)，不惜花費(fèi)高額長話費(fèi)向北京專家求教。?? 由于長期勞累，***犯有高血壓等多種慢性病，痛苦折磨著他，但為了他心愛的事業(yè)，他依然堅(jiān)持著。2001年，他由于高血壓暈到在地上，妻子把他送到醫(yī)院 ，輸完液他連家都沒回就直奔教室。妻子生氣地說，你真的是不要命了。他笑著對(duì)妻子說，教育就是我的生命，沒有教學(xué)，沒有學(xué)生，我的生命也將完結(jié)。?? 父親理解他，2002年，父親患心肌梗塞住進(jìn)了醫(yī)院，讓大家瞞著他，直到他回老家后才知道父親還在醫(yī)院。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。望著父親虛弱的身體，*老師的淚水禁不住流了下來。為了教育，為了父親，為了學(xué)生，他還有什么放不下的！ 付出的是汗水，收獲的是成績。以教育為生命，教育

???

生涯也必然洋溢著生命的激情，課堂也必然充滿活力。*老師的政治教學(xué)開始活起來，學(xué)生熱情開始高起來。從愛國主義詩歌朗誦比賽到人生價(jià)值演講，從哲學(xué)辯論會(huì)到經(jīng)濟(jì)小調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來政治和生活聯(lián)系得如此緊密。他的政治課燃燒著青春的激情，充滿了探索精神。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績也突飛猛進(jìn)。1987年，他帶班主任，首屆學(xué)生取得優(yōu)異成績。畢業(yè)生吳涵波、常海分別獲得總分和政治單科第一名。1989年，他的第二屆學(xué)生上本科線19人，創(chuàng)我校普通班最高。從1993年開始，*老師的研究成果也陸續(xù)出版，受到全國讀者的歡迎。他主編的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)系列叢書》共11本印數(shù)已經(jīng)達(dá)到30多萬冊(cè)。錄制他主講的《高中思想政治課導(dǎo)學(xué)》磁帶和VCD也深受全國中學(xué)生的喜愛。***老師的努力也贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的尊重，從1995年開始，他連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀教師。2000年，***老師又被評(píng)為河南省學(xué)科帶頭人。????????????????????????? 將愛心獻(xiàn)學(xué)生???? 18年前《新鄉(xiāng)晚報(bào)》登載了一位教師的感人事跡。一位教師在路上看到一個(gè)十二、三歲的少年因肚子劇疼在痛哭，二話沒說背起這位素不相識(shí)的孩子來到醫(yī)院，并墊付了醫(yī)療費(fèi)。家長多方打聽，才找到這位教師，并投書《新鄉(xiāng)晚報(bào)》。這位教師就是***老師。 *老師認(rèn)為，愛孩子應(yīng)該是教師的職業(yè)品德。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個(gè)好的班主任心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念。只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，體諒并幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他深信付出一分愛，就會(huì)有一份回報(bào)。??? 有一個(gè)女生因受社會(huì)青年糾纏，又與家長爭吵，賭氣出走。家長生氣地自己回家，宣稱不要這個(gè)女兒。*老師沒有放棄，找了一個(gè)通宵，終于在一個(gè)學(xué)生家里找到孩子。他首先找到那社會(huì)青年，要求他不要再來糾纏，又找這位女生談話，和他談社會(huì)，談人生，女孩子泣不成聲，洗心革面，重新做人。1989年，該生以優(yōu)異的成績考上大學(xué)。家長專請(qǐng)書法家馮志福為靳老師寫了一幅對(duì)聯(lián)：“險(xiǎn)夷不變應(yīng)嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩。”? 91級(jí)學(xué)生郭志勇，父母離異，將他判給父親。父親下崗后，家中的生活更加困難，因此該生非常自卑。靳老師找到他，說，你是我的學(xué)生，也是我親人，你只管好好學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)費(fèi)用我來負(fù)擔(dān)。在靳老師的幫助下，1994年郭志勇順利考上大學(xué)。在給老師的信中，他深情地說，“老師，沒有你，我可能和我父親一樣正在馬路上擺地?cái)偅瑳]有你，我的生活還是一片灰暗。……我真的想喊你一聲父親……”???? 教育家朱永新說過，只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你。靳全中教育的愛換來了他事業(yè)的成功。對(duì)學(xué)生的愛也換來學(xué)生的尊敬。在學(xué)校評(píng)教中，他年年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”。????????????????????????????? 視同志為親人???? **市*中的政治教學(xué)新鄉(xiāng)享有一定的聲譽(yù)，離不開***老師。***老師認(rèn)為，教育離不開競(jìng)爭。競(jìng)爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競(jìng)爭，是現(xiàn)代社會(huì)的顯著特征。一個(gè)不善于合作的教師，他走不了太遠(yuǎn)。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是需要合作的社會(huì)。社會(huì)如此，教師職業(yè)也是這樣。我們的教育對(duì)象，我們的學(xué)生，處在非常復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，時(shí)時(shí)刻刻接受著多方面、多層次的影響。教師的影響在多大程度上能夠成功，取決于教師在多大的層面上協(xié)調(diào)各方面的力量，共同對(duì)學(xué)生施加影響。對(duì)于一個(gè)會(huì)做工作的教師，他會(huì)調(diào)動(dòng)千軍萬馬來實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。??? 作為*中政治組組長，河南省學(xué)科帶頭人，全國知名的高考研究專家，他是全組教師的年齡最大的，是名副其實(shí)的老大哥。在組里，他是有求必應(yīng)。***老師做公