序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全管理制度范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

2.工作中嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。工作前要有良好的工作狀態(tài)，嚴(yán)禁酒后上崗，堅決杜絕三違(違章指揮、違章操作、違犯勞動紀(jì)律)

3.進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場，必須穿戴好勞動保護(hù)用品。工作時，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，留長發(fā);

4.不得擅自移動防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志等安全防護(hù)設(shè)施，確因工作需要移動時須請示車間領(lǐng)導(dǎo)同意，工作結(jié)束后，必須立即恢復(fù)。

5.禁止跨越運行中的設(shè)備，確因工作須跨越時要走跨梯

6.凡在兩米及兩米以上以上高空作業(yè)時，必須戴好安全帽，系好安全帶。安全帶要掛在堅固的構(gòu)件上并認(rèn)真檢查，防止安全帶移位和下沉。

7.消防設(shè)施(包括消防桶、滅火器、消防栓、消防帶等)完好、齊全、定置擺放。

8.生產(chǎn)區(qū)域禁止睡覺和非工作時停留，禁止吸煙和明火，禁止堆放油布、雜草等易燃易爆物品。

9.非生產(chǎn)人員，不準(zhǔn)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域，禁止隨意操作設(shè)備。

10禁止在旋轉(zhuǎn)設(shè)備擦拭和打掃衛(wèi)生，加油。

11操作人員嚴(yán)禁跨越運輸皮帶、皮帶運行中不準(zhǔn)清理皮帶滾筒及皮帶下的積料。

12電機(jī)、減速機(jī)對輪防護(hù)罩牢固、齊全。電機(jī)要有接地線，禁止有明線頭。設(shè)備檢修前先停電，并在操作盤上掛有人檢修，禁止操作安全警示牌。

13使用電動葫蘆首先檢查電器設(shè)備，鋼絲繩是否良好，滑輪要加油檢查，嚴(yán)防誤操作現(xiàn)象發(fā)生。

篇(2)

1、成立學(xué)校校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各部門主任為組員。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查校車安全管理工作，每月進(jìn)行一次校車運行情況檢查，并作好記載。

2、簽訂校車租賃合同。聘用校車駕駛員報上級教育行政主管部門審查備案，經(jīng)交管部門進(jìn)行資質(zhì)審核合格。校車行車時間、路線和停靠站點，經(jīng)交管部門審核確認(rèn)后執(zhí)行。

3、建立校車檔案，并報教育行政主管部門備案。

4、建立教師跟車管理制度。派專人每日跟車，負(fù)責(zé)清點乘車人數(shù)、維護(hù)乘車秩序與安全。制止超員、無證駕駛和酒后駕駛。跟車教師必須認(rèn)真填寫安全日志。

5、定期對學(xué)生開展《道路交通安全法》宣傳教育活動，提高學(xué)生交通安全意識，自覺遵守乘坐校車的相關(guān)規(guī)定。每學(xué)期不少于四次。

篇(3)

（一）物資保管安全管理制度

1.學(xué)校購買物品嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)審批手續(xù)，固定資產(chǎn)及時進(jìn)入物資賬，保管人員的賬冊必須和會計室的賬冊吻合。

2.保管人員按學(xué)校規(guī)定健全物資保管賬冊，領(lǐng)用手續(xù)齊全、賬物相符。

3.各組室的物資均有專人負(fù)責(zé)保管，門、箱、櫥上的鑰匙由專人保管，領(lǐng)用、借用手續(xù)齊全，防盜、防護(hù)設(shè)施齊全，避免物資受到損壞。

4.保管人員要注意物資的安全使用與保管，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時采取整改措施。

（二）水電房的安全管理制度

1.水、電房是學(xué)校師生教學(xué)、生活用電、用水的控制中心，管理人員必須具有高度的責(zé)任心，定期檢查、維護(hù)認(rèn)真管理好兩房。保證用水、用電的安全性、穩(wěn)定性。

2.非工作人員不準(zhǔn)帶人進(jìn)入兩房內(nèi)，隨便擺弄供電、供水設(shè)備，損壞機(jī)件、影響正常使用。

3.房內(nèi)保持衛(wèi)生整潔物品擺放有序，門窗防護(hù)設(shè)施完好，安有報警監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)安全防范工作，防止發(fā)生人為破壞。

4.配電房配有消防器材，管理人員要定期檢查，保證器材的正常使用。

（三）食堂安全管理制度

1.學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求申領(lǐng)辦理《食品衛(wèi)生許可證》，并每年按規(guī)定進(jìn)行年審。

2.食堂要按照“食品衛(wèi)生法”的要求，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度，食堂操作的要配有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防蟑螂、防塵等設(shè)施、要建有清毒池、更衣室、盥洗池、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。細(xì)化流程，精致管理，確保師生員工的膳食安全和食品衛(wèi)生安全。

3.食堂從業(yè)人員每年進(jìn)行一次健康體檢，領(lǐng)取合格的《健康證》方可上崗工作，嚴(yán)禁患有傳染病的人員從業(yè)與食品有關(guān)的工作。平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用專用售貨工具。

4.食堂工作間要與餐廳隔開，非工作人員不得進(jìn)入內(nèi)，防止發(fā)生食品交叉感染，影響食品衛(wèi)生。

5.嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，建立進(jìn)貨登記制度，并建立規(guī)范檔案。采購人員不得采購來路不明的食品，制售食品要保證衛(wèi)生質(zhì)量。

6.食堂供應(yīng)學(xué)生的膳食應(yīng)注重營養(yǎng)搭配，保持新鮮，嚴(yán)禁向?qū)W生供應(yīng)腐爛、變質(zhì)、過期食品；新鮮的瓜果蔬菜要認(rèn)真清洗；嚴(yán)防食物中毒或殘留農(nóng)藥中毒。

7.保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常對餐用具進(jìn)行清洗消毒，生熟案板、刀具要分開存放。案板每次使用后要清洗、曬干。

8.存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，貯存食品的容器必須干凈、衛(wèi)生，使用安全、無害。要有防止蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲孳生條件的具體措施，防止發(fā)生食品污染。

9.認(rèn)真做好防防毒、用電用氣安全，不準(zhǔn)私拉亂接電源；嚴(yán)禁將煤氣罐倒置外加熱使用；開油鍋人員不得隨便離開工作場所，防止發(fā)生油鍋過熱引發(fā)火災(zāi)事故。

10.食堂必須使用合格的電器、制冷設(shè)備、壓力容器、鍋爐等，每年按規(guī)定檢測，定時進(jìn)行檢查，確保設(shè)備安全正常使用，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，液化氣罐要存放操作間室外通風(fēng)處，用硬質(zhì)銅管接入室內(nèi)，軟管接頭牢固，無泄漏定期更換軟管，防止軟管硬化而漏氣，嚴(yán)防事故發(fā)生。

11.認(rèn)真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)等有關(guān)職能部門的檢查，凡有不合要求之處要立即整改，保證設(shè)備的正常使用和保質(zhì)保量的食品衛(wèi)生安全。

（四）電工工作安全管理制度

1.電工必須對校園內(nèi)正常用電安全負(fù)責(zé)，合理、規(guī)范地布設(shè)校園內(nèi)電源供電線路，任何部門調(diào)整、改用電源必須征得管電人員的同意。

2.電工必須持有上崗證，并按規(guī)定每年參加有關(guān)職能部門的專業(yè)培訓(xùn)，無證者不得從事接電工作。拉接電源、安裝電器設(shè)備，必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。

3.電工對學(xué)校的電器設(shè)備，必須經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)電器損壞、線路老化等現(xiàn)象應(yīng)及時修理，自身不能解決的要及時書面報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，請求專業(yè)職能部門盡快解決，嚴(yán)防發(fā)生觸電火災(zāi)等事故。

4.電工對師生報修的電器設(shè)備，應(yīng)及時前往查看修理，如一時不能修復(fù)的，則暫停供電，不得拖延耽誤，防止發(fā)生意外事故。

5.學(xué)校放假期間，電工要對全校電路使用狀況應(yīng)進(jìn)行一次全面性的檢查，不需用電的部位應(yīng)切斷電源，節(jié)約能源，保證有電安全。

（五）醫(yī)務(wù)人員安全管理制度

1.醫(yī)務(wù)人員要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心，對治療的疾病要盡心盡職，不得發(fā)生錯診、誤診事故。

2.病員如實向醫(yī)務(wù)人員反映病情，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對癥下藥，對一些急病員、病情難以診斷的應(yīng)及時轉(zhuǎn)院治療，不得延誤治療時間。

3.醫(yī)務(wù)室進(jìn)藥渠道要規(guī)范，不得使用過期、變質(zhì)的藥物，預(yù)防發(fā)生人為的醫(yī)療責(zé)任事故。

4.醫(yī)務(wù)人員適時對全校師生進(jìn)行衛(wèi)生、防疫等健康知識教育，做好常見病、傳染病的預(yù)防工作，防止發(fā)生全校性傳染病事故，影響師生的工作和學(xué)習(xí)。

5.醫(yī)務(wù)人員要督促有關(guān)部門搞好環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，嚴(yán)防發(fā)生師生群體性食物中毒事故。

（六）出租房、承包經(jīng)營部安全管理制度

1.誰出租誰負(fù)責(zé)安全管理工作，嚴(yán)格控制承租者的經(jīng)營范圍，不得將有損校園安全、師生身心健康的項目引進(jìn)校園內(nèi)。更不得從事易燃、易爆、游戲機(jī)室、網(wǎng)吧和娛樂性等經(jīng)營場所。

2.當(dāng)事人和其所使用的臨時人員都應(yīng)嚴(yán)格審查身份，并及時將審查情況登記并報校辦室或總務(wù)處備案。

3.學(xué)校有關(guān)部門與其簽訂的合同、協(xié)議書上必須有安全責(zé)任條款和違章處罰辦法，明確雙方的責(zé)任與義務(wù)。

4.安全人員應(yīng)定期對用火、用電等安全檢查，嚴(yán)禁私拉亂接電源和超標(biāo)準(zhǔn)使用大功率的電器設(shè)備，防止發(fā)生事故。

5.承租經(jīng)營者不準(zhǔn)經(jīng)營有害學(xué)生身心健康的物品或劣質(zhì)、過期、霉變腐爛及三無食品，嚴(yán)防發(fā)生集體食物中毒事故。

6.承租、承包人應(yīng)加強(qiáng)自身的安全管理、落實安全防范措施，做到防火、防盜等工作確保承租、承包期內(nèi)不發(fā)生安全事故。

（七）校園自行車、電動車安全管理制度

1.進(jìn)入校園內(nèi)的自行車、電動車，實行分散定位停放管理。自行車、電動車持有者必須按學(xué)校規(guī)定，分別停放到指定的場地去，嚴(yán)禁亂停亂放。

2.車輛自行加鎖，停放整齊。車簍內(nèi)不要存放任何個人物品。

3.在校園內(nèi)不得騎車相互追逐戲鬧，應(yīng)推車慢行。

4.未經(jīng)車輛擁有同意，他人不得開啟車鎖，偷騎他人車輛，否則視為偷竊行為。

5.發(fā)現(xiàn)自行車、電動車被盜，失主應(yīng)及時報告校保衛(wèi)處（總務(wù)處）協(xié)同查處。

（八）校園機(jī)動車安全管理制度

1.校園內(nèi)禁止機(jī)動車輛入內(nèi)。

2.確因需要機(jī)動車進(jìn)入校園的，一律不準(zhǔn)鳴號，并減速慢行，載重車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園小路、草地，防止損壞環(huán)境、綠化。

3.機(jī)動車進(jìn)入校園必須征得學(xué)校有關(guān)部門同意，并應(yīng)服從學(xué)校門衛(wèi)及有關(guān)人員的指揮，按指定位置停放，嚴(yán)禁亂停亂放。

4.機(jī)動車駕駛員應(yīng)及時關(guān)好車門，自行保管好錢包、貴重物品。

5.車輛進(jìn)入校園，駕駛員應(yīng)特別注意安全，減速慢待。

（九）鍋爐使用安全管理制度

1.鍋爐的使用必須經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督部門檢測，合格方可使用。

2.鍋爐工應(yīng)持證上崗，定期參加有關(guān)職能部門的技能培訓(xùn)，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，不得隨便請他人代班操作。

篇(4)

摘要：安全是一切活動永恒的主題。各項安全管理制度的貫徹落實，必須要加強(qiáng)對現(xiàn)場全員執(zhí)行力度的全方位滲透，特別要從安全生產(chǎn)管理的策略（方法）上多下功夫。本文從制度建設(shè)的角度，針對現(xiàn)場安全管理中的具體事項進(jìn)行深入探討，旨在使安全意識在全員全過程的生產(chǎn)活動中進(jìn)行長期有效的全面滲透，確保安全管理真正牢固的駕馭生產(chǎn)活動的各個環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞 ：現(xiàn)場安全管理制度以人為本

眾所周知，安全是一切活動永恒的主題！企業(yè)發(fā)展如果沒有安全作保障，其經(jīng)濟(jì)效益及競爭能力根本無從談起；我們必須積極行動起來，沿著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化的綜合管理目標(biāo)，完善安全生產(chǎn)保障體系，優(yōu)化安全環(huán)境的資源配置；然而，我們在生產(chǎn)實踐中，結(jié)合工作情況制定了許多安全管理方面的規(guī)章制度，來制約生產(chǎn)活動中的不安全行為，但從現(xiàn)場執(zhí)行的效果來看不容樂觀；筆者認(rèn)為：各項安全管理制度的貫徹落實，必須要加強(qiáng)對現(xiàn)場全員執(zhí)行力度的全方位滲透，特別要從安全生產(chǎn)管理的策略（方法）上多下功夫。在注重“以人為本”的前提下，實施有效的過程方法改變現(xiàn)場作業(yè)人員的“心智模式”；并且將安全制度(政策)與執(zhí)行方法(策略)有機(jī)結(jié)合，才能真正形成安全生產(chǎn)可靠保障。為此，我們針對現(xiàn)場安全管理中的具體事項加以探討：

1 如何加強(qiáng)責(zé)任制的落實

我們常講加強(qiáng)各級責(zé)任制的落實對于責(zé)任制的落實的有效性不能僅僅聽匯報講的如何動聽！看記錄記得如何全面；要掌握責(zé)任制落實的真實情況必須到各級工作現(xiàn)場，與生產(chǎn)人員交流和觀察現(xiàn)場實際情況，能深深感到：責(zé)任制落實的深度與廣度及落實過程中存在的不足。真可謂：接觸最多、感觸最深！總而言之，各級責(zé)任制的長期有效落實，應(yīng)當(dāng)真正把規(guī)范化管理層層落實到位。

2 深入貫徹落實安全生產(chǎn)獎罰制度

首先落實生產(chǎn)人員安全素質(zhì)考核制度，與俱樂部管理球員一樣，誰進(jìn)的球（成績）應(yīng)記在誰的名下，作為一種精神鼓勵；因為賽場（生產(chǎn)過程）上風(fēng)險和榮譽(yù)共存，而傷痛的風(fēng)險（不測與意外）是球員（生產(chǎn)者）個人承擔(dān)的。雖然每個賽季的每場球賽中得分是共同的，但至少在球隊內(nèi)部大家都明白：成績的取得自己的份額占了多少，從而真正做到安全生產(chǎn)獎罰分明；由此形成“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的良好局面，而決不是某一單方面的因素所決定（即干群之間）。

3 安全風(fēng)險抵押袁一票否決制

針對現(xiàn)場的各種不安全因素，進(jìn)行重點督導(dǎo)和控制，嚴(yán)格落實整改。把一個人的功與過分開記錄，或用“方格法”把全過程工作用方格細(xì)分；因為任務(wù)量大就容易出現(xiàn)人為差錯，工作量小，所接觸的安全控制點少，出錯率就比較低。針對安全管理中的一些人為失誤，不提倡采用一票否決制來處理，以免激化生產(chǎn)人員的不安定情緒。在生產(chǎn)過程中，人為失誤是難以避免的，但絕對不是生產(chǎn)人員所期望的。出現(xiàn)失誤后，當(dāng)事人可能要承擔(dān)肉體上的痛苦，若管理者不考慮細(xì)節(jié)，只是根據(jù)制度“一票否決”，難免使之產(chǎn)生反感情緒，甚至再次走上工作崗位后，為了避免再次出錯，不再積極主動的承擔(dān)工作任務(wù)，而是相互推諉，消極怠工。大家互相影響，久而久之，整個生產(chǎn)團(tuán)隊就會萎靡不振，失去奮斗的活力。鑒于此，企業(yè)在執(zhí)行“安全風(fēng)險抵押，一票否決制”的過程中，必須做到獎罰分明，獎懲政策公正、公平、公開，提高安全管理制度的公信力。

4 應(yīng)及時解決安全管理的問題

安全管理應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)問題，并積極主動地把反思文化貫穿于生產(chǎn)管理全過程，達(dá)到超前預(yù)防和控制問題發(fā)生的目的，決不能“掩耳盜鈴”。問題其實也是進(jìn)步的階梯。出現(xiàn)問題說明工作中尚有可調(diào)整之處，我們要做的是分析問題，解決問題。具體來講，安全檢查人員必須親臨現(xiàn)場，嚴(yán)厲查處不安全行為，同時主動征求上級檢查團(tuán)或同行的意見，同行的經(jīng)驗和犀利的評價往往能直中要害；利用信息技術(shù)打造安全信息交流平臺，定期組織召開安全工作會議，對日常的安全管理工作進(jìn)行階段性反思，針對其中的問題加以修正；重視團(tuán)隊協(xié)作，發(fā)動全員力量，全方位監(jiān)督落實安全管理工作，結(jié)合安全生產(chǎn)事故的前期宣傳，對全員實施安全理念教育，領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實安全生產(chǎn)制度，提高班組安全管理水平。

5 提高基層班組及生產(chǎn)人員的整體素質(zhì)

應(yīng)該突出抓好班組長這個龍頭，充分發(fā)揮安全員、崗員、網(wǎng)員的監(jiān)管作用；基層班組建設(shè)要實現(xiàn)管理目標(biāo)從“零傷害”向“零三違”轉(zhuǎn)變、管理方法要從被動約束向主動自控轉(zhuǎn)變、員工安全素質(zhì)要從思想認(rèn)知向行為體現(xiàn)轉(zhuǎn)變、員工安全態(tài)度要從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變、基層班組建設(shè)要由“生產(chǎn)服務(wù)型”向“安全質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變。在企業(yè)內(nèi)部，亦可利用走出去，請進(jìn)來的方式，在不同班組之間交流班組建設(shè)經(jīng)驗，提升班組管理水平。

6 以班組為單位袁利用安全日活動袁全方位堯全過程加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)

而實際上，我們?nèi)鄙俚牟皇俏淖帧⒍锹鋵嵨淖值钠橇ΑＥc其編寫一本本的厚的制度規(guī)范，不如把更多精力放在如何教育職工將安全作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)牢記于心中，而越是短小精悍的要求越是容易讓人記住，尤其是對新入職的員工，不必苛責(zé)去快速記下各種安全制度，只需要由安全管理人員根據(jù)各項安全操作要求歸納總結(jié)出言簡意賅的標(biāo)準(zhǔn)操作步驟，并附之以嚴(yán)格按照制度執(zhí)行的操作畫面，見圖即知如何做，做到什么程度，每天按照標(biāo)準(zhǔn)一點不差去做，不越紅線一步即可。而后再采取循序漸進(jìn)的方法，告訴職工為什么這么做，不這樣會產(chǎn)生什么樣的問題，逐漸熟悉管理制度的各條要求。

7 嚴(yán)格執(zhí)行安全大檢查制度

以“嚴(yán)格務(wù)實、不走過場、有效提升”為原則，通過聽取匯報、座談交流、查閱資料、現(xiàn)場檢查等形式，按照安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考評檢查要素逐項逐條進(jìn)行排查。重點檢查各部門開展專業(yè)安全評估、隱患排查整改、應(yīng)急預(yù)案演練、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、安全工程師崗位和人員落實等方面工作情況；現(xiàn)場檢查突出以防火災(zāi)、防觸電、防爆炸等為重點，分別針對現(xiàn)有消防系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)、機(jī)動車輛、庫房倉儲、職工食堂等場所及設(shè)備設(shè)施的配置、運行、安全管理現(xiàn)狀和安全技術(shù)狀況進(jìn)行認(rèn)真檢查，旨在保障職工安全，預(yù)防傷亡事故發(fā)生。

總之，現(xiàn)場安全要根據(jù)實際情況，在全過程“以人為本”的前提下，全方位改變對安全管理的心理思維與管理模式，在其執(zhí)行的策略上多下功夫，以確保安全管理制度能夠在企業(yè)內(nèi)部有效落實，從而提高安全管理水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]金劍青.淺談施工現(xiàn)場安全管理[J].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊)，2013(02).

篇(5)

關(guān)鍵詞:農(nóng)村供電所;安全管理;策略

1農(nóng)村供電所安全管理的現(xiàn)狀

1．1人員方面存在的問題

當(dāng)前,在農(nóng)村供電所負(fù)責(zé)安全管理的員工不僅知識水平較低,而且專業(yè)知識也不牢固,因此他們的工作能力相對較差.農(nóng)網(wǎng)改革后,雖然供電所針對此問題提出了一些改進(jìn)措施,但是電工綜合能力不強(qiáng)的問題依然很嚴(yán)重.由于在進(jìn)行安全管理工作時,他們僅憑自己的工作經(jīng)驗進(jìn)行業(yè)務(wù)操作,因此安全風(fēng)險很高.與此同時,供電所中的大多數(shù)員工忽視安全管理工作中的規(guī)定,在實際工作中依舊我行我素,不按規(guī)定進(jìn)行工作.總之,在某些農(nóng)村供電所中,其整體員工缺乏強(qiáng)烈的安全意識,對安全管理工作多持應(yīng)付的態(tài)度.這也正是造成此項工作不能順利開展的原因.

1．2監(jiān)督不力

如今,很多供電所中都存在管理實效差的問題.在供電所中由于沒有落實好班組管理工作,因此在實際工作中,這不僅導(dǎo)致了每個員工的工作職責(zé)不清晰,也經(jīng)常導(dǎo)致相互推卸責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生.而且,由于缺少有力的監(jiān)督,在管理檢查中常常會出現(xiàn)很大的漏洞.這不僅使安全風(fēng)險提高,還會導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生.此外,各種違章行為也在管理不嚴(yán)的情況下時有發(fā)生,這也增加了安全風(fēng)險.

1．3安全員不能發(fā)揮出實際的作用

在很多農(nóng)村供電所,安全員都扮演著兼職的角色,而且部分安全員有身兼數(shù)職的情況.由于身兼數(shù)職,他們往往無法把精力全部投入到安全管理工作中.通常,他們都需要分出精力去做別的事情.由于一個人的精力是有限的,因此,這不僅增加了工作人員的壓力,還增加了工作失誤的概率.此外,由于這種兼職的安全員的薪資待遇并不是很好,這也使他們對此項工作缺乏積極性.

1．4技術(shù)原因

由于很多供電所對安全問題不夠重視,因此工作人員在工作中并不按各種保護(hù)措施進(jìn)行操作.例如,工作人員在工作中戴安全手套能保護(hù)自身安全,但在實際工作中,他們往往認(rèn)為自己工作經(jīng)驗豐富,并不采取此項保護(hù)措施.這不但增加了安全管理的風(fēng)險,也使其生命安全得不到保障.

2強(qiáng)化提升農(nóng)村供電所的安全管理策略

2．1健全安全管理制度

按照相關(guān)規(guī)定,在農(nóng)村供電所中開展安全管理工作時必須要落實各項規(guī)范要求.同時還要結(jié)合當(dāng)?shù)氐陌踩芾憩F(xiàn)狀,完善安全管理制度.在實際工作中,工作人員必須要重視安全管理工作,嚴(yán)格按照各項要求進(jìn)行作業(yè).此外,為了增強(qiáng)員工的安全意識,供電所還要從本地的實際情況出發(fā),不定期的舉辦一些與安全管理工作息息相關(guān)的主題活動.而且,為了規(guī)范安全管理工作,農(nóng)村供電所要做好各種記錄工作,真正做到將安全管理落到實處.

2．2建立健全考核制度,規(guī)范管理員工的工作

當(dāng)前,績效考核制度作為一種先進(jìn)的管理制度廣泛用于各個領(lǐng)域.因此,電力部門要根據(jù)自身的實際情況,在總體制度的指示下,制定一套有效的管理制度.供電所在給員工發(fā)放福利、工資時,可憑借年終考核為標(biāo)準(zhǔn).實行多勞多得,少勞少得,不勞不得的制度.這樣不僅使供電所員工的日常工作得已規(guī)范,而且也極大的調(diào)動了員工的積極性,從而使他們努力工作.

2．3做好每周的班組安全活動

筆者認(rèn)為要想切實做好每周的班組安全活動,最好從以下三方面著手.

(1)要將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實際工作緊密相連.在每周安全活動時間里,領(lǐng)導(dǎo)可對本周的安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行總結(jié),要把作業(yè)現(xiàn)場不規(guī)范以及不安全現(xiàn)象作為重點講解內(nèi)容.一旦發(fā)現(xiàn)員工進(jìn)行違規(guī)操作,不僅要當(dāng)場立即糾正,還要在總結(jié)會議中提出,講明其危害性,以此來加強(qiáng)員工對此方面的重視;

(2)要不定時的對近期事故案例進(jìn)行通報,并提醒大家對下周工作的危險點進(jìn)行有效防護(hù);

(3)雖然講評工作能對員工起到震懾作用,但是在講評時也要實事求是,一是一,二是二,不能夸大事實.此外,我們可以從典型事故中提煉出有警示作用的短語,以便大家容易記憶.

參考文獻(xiàn)

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[2]舒展．如何強(qiáng)化提升農(nóng)村供電所安全管理措施[J]．大科技,2014,(34):143G143,144．

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作為“高校”和“安全”的結(jié)合，我們可以總結(jié)得出“高校校園安全”的定義：校園內(nèi)的物品和師生、工作人員沒有危險，不受外在的威脅。顯然，這里定義的“高校校園安全”是一種理想化的狀態(tài)，站在現(xiàn)實的角度看，社會中的任何人和物都不可能絕對地安全，只能是相對安全。因此，在校園安全管理的過程中，也不可能做到絕對安全，只能是盡力提高校園安全管理的水平，健全安全管理制度體系，盡可能提高安全水平。

2.建立健全高校安全管理制度的必要性

近年來，社會公共安全事故頻發(fā)，校園安全作為公共安全的一部分，其安全形勢也不容樂觀。并且某些事故呈現(xiàn)多領(lǐng)域、大規(guī)模發(fā)生的狀態(tài)，公共安全形勢讓人擔(dān)憂。但作為人才最為集中的高校，我們?nèi)匀谎永m(xù)著古老的校園保衛(wèi)處制度。因此，建立健全高校的安保制度以適應(yīng)新時期的安全挑戰(zhàn)迫在眉睫。

3.高校校園安全的現(xiàn)狀

（1）高校校園安全事故的類別。涉及政治的重大安全事故，發(fā)生的次數(shù)較少，但是由此引發(fā)的后果卻非常嚴(yán)重，對學(xué)校以及師生帶來的傷害也最大。一般是指由國家或者國際上的重大事件引發(fā)的以學(xué)生為主體的非法聚集或游行事件；學(xué)生利益受到侵犯導(dǎo)致的學(xué)生罷課、游行的群體性事件；社會不法分子或恐怖勢力進(jìn)入學(xué)校行兇造成的群體性突發(fā)事件等。

（2）高校面臨的安全形勢。在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大潮中，高等教育快速發(fā)展的今天，高校和社會的聯(lián)系也越來越密切，高校本身的社會屬性也越來越明顯，校園結(jié)構(gòu)和人員的組成也越來越復(fù)雜。校外人員進(jìn)入校園的限制越來越少，也在一定程度上給犯罪分子提供了可乘之機(jī)；校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜， 各類違法犯罪事件頻發(fā)，嚴(yán)重干擾和破壞了校園周邊的安全秩序；校園周邊人員流動性強(qiáng)，車流量大，管理難度大，容易發(fā)生治安、交通上的問題。

4.對策建議

（1）法律層面。雖然制定專門的校園安全法律法規(guī)仍然存在法理上的一些困難，但仍然勢在必行。法律法規(guī)是穩(wěn)定社會秩序的重要保障，對于高校校園安全的管理也是如此。在一個法治國家，只有具備了完善的法律法規(guī)，才能在具體的安全管理工作中做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，真正的依靠法律來保衛(wèi)高校校園及師生的安全。

（2）制度層面。相比于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、治安情況的日益復(fù)雜、校園面臨的安全形勢更加嚴(yán)峻，我們的校園保衛(wèi)處制度卻停滯不前，與新時代明顯脫節(jié)。在此，我們可以在一定程度上借鑒美國等發(fā)達(dá)國家的校園警察制度，派專業(yè)警察駐校或者定期到學(xué)校巡邏，以提高校園安全管理專業(yè)性。

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二、學(xué)校成立義務(wù)消防隊，建立定期培訓(xùn)制度。各重點防火部位(如實驗室、人員密集場所、圖書館、倉庫等)的工作人員，必須熟悉與本專業(yè)有關(guān)的消防知識，加強(qiáng)對易燃易爆物品的管理，積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

三、各單位人員應(yīng)了解本單位消防器材的放置位置和一般性能，并設(shè)專人保管，所有人員都有責(zé)任愛護(hù)消防設(shè)施，禁止隨意搬動、損壞和挪用。

四、嚴(yán)格用火安全管理，不準(zhǔn)在室內(nèi)、外亂燒廢紙、垃圾樹葉等雜物。

五、加強(qiáng)用電安全管理，遵守安全用電的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁私自亂拉電線，隨意更換保險絲規(guī)格，增加用電設(shè)備。批準(zhǔn)使用電爐、電烘箱及其它大功率電器的單位或個人，要切實加強(qiáng)安全管理，經(jīng)常檢查電器安全和電路情況，發(fā)現(xiàn)隱患要及時報告，并采取有效措施進(jìn)行整改。

六、新建、改建、擴(kuò)建工程，必須報公安(消防部門)審核防火設(shè)計，進(jìn)行完工驗收，種類消防設(shè)備應(yīng)納入校園建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃。