《Educational And Developmental Psychologist》國際標準刊號?ISSN：2059-0776，電子期刊的國際標準刊號：2059-0784。
出版語言：English
國際簡稱：EDUC DEV PSYCHOL
研究方向：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
期刊定位與內(nèi)容：
教育和發(fā)展心理學(xué)家(Educational And Developmental Psychologist)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《教育和發(fā)展心理學(xué)家》是一本專注于教育心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)交叉領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在發(fā)表關(guān)于學(xué)習(xí)、教學(xué)、心理測量、評估、動機、認知發(fā)展、情感和人格發(fā)展等方面的原創(chuàng)研究、理論分析和文獻綜述。期刊的目標讀者群體包括心理學(xué)家、教育工作者、研究生和本科生，以及所有對教育和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域感興趣的專業(yè)人士。
該期刊的核心研究領(lǐng)域涵蓋了從幼兒期到成人期的個體發(fā)展過程中的教育問題。它特別關(guān)注如何將心理學(xué)原理應(yīng)用于教育實踐，以及如何通過教育干預(yù)促進個體的心理發(fā)展。目標讀者群廣泛，包括學(xué)校心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、教育顧問、課程開發(fā)者、教師培訓(xùn)師以及高等教育機構(gòu)的師生。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為18篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為2.2，CiteScore指數(shù)3.8，SJR指數(shù)0.436。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.8
- SJR：0.436
- SNIP：0.578
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 415 / 1543 |
73%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 151 / 360 |
58%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
