《Environmental Education Research》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1350-4622，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1469-5871。
創(chuàng)刊時間：1995年
出版周期：6 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：ENVIRON EDUC RES
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
環(huán)境教育研究(Environmental Education Research)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1995年，出版周期6 issues/year。
《環(huán)境教育研究》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹環(huán)境研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Environmental Education Research》的使命是促進(jìn)對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育的研究和學(xué)術(shù)理解。該雜志通過發(fā)表關(guān)于環(huán)境教育各個方面的同行評審研究和學(xué)術(shù)論文來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，這些研究和學(xué)術(shù)文章來自世界各地和不同的探究思想和實(shí)踐流派。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，該雜志為環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。同時，該雜志還積極參與國際學(xué)術(shù)交流活動，與全球范圍內(nèi)的環(huán)境教育研究機(jī)構(gòu)和專家建立合作關(guān)系，共同推動環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展。該雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，該雜志為環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期6 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為94篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為2.6，CiteScore指數(shù)6.1，SJR指數(shù)1.054。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.1
- SJR：1.054
- SNIP：1.529
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 190 / 1543 |
87%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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