關(guān)于《Journal Of Research In Music Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術(shù)思考和見解。

《Journal Of Research In Music Education》雜志創(chuàng)刊于1953年，國際標準簡稱為J RES MUSIC EDUC，ISSN號：0022-4294，E-ISSN號：1945-0095。

該雜志由SAGE出版，出版周期為4 issues/year，出版語言為English。作為一本專注于Multiple領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，在學術(shù)界具有較高的影響力。

《Journal Of Research In Music Education》雜志中文名稱為：音樂教育研究雜志。

《音樂教育研究雜志》是一份專業(yè)的學術(shù)期刊，專注于音樂教學和學習領(lǐng)域的原創(chuàng)研究。作為一本經(jīng)過同行評審的季刊，它致力于發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文，為音樂教育領(lǐng)域的研究者和實踐者提供一個交流和討論的平臺。該雜志涵蓋了音樂教育的多個方面，包括音樂教育學、音樂歷史和音樂哲學等。它關(guān)注從幼兒到成人的聲樂、器樂和普通音樂教學，以及音樂教育在不同文化和社會背景下的實踐。此外，該雜志還探討了音樂教育與其他學科的融合，如心理學、社會學和神經(jīng)科學等。

雜志的讀者群體廣泛，包括音樂教育工作者、研究人員、學生和政策制定者等。它為這些讀者提供了最新的研究成果和學術(shù)動態(tài)，幫助他們了解音樂教育領(lǐng)域的最新進展和趨勢。

分區(qū)情況：

在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志在大類學科教育學中位于4區(qū)，小類學科MUSIC音樂中位于3區(qū)。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域為Q2。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3.8，SJR：1.171，SNIP：2.113

學科類別

大類：Arts and Humanities，小類：Music，分區(qū)：Q1，排名：3 / 167，百分位：98%； 大類：Arts and Humanities，小類：Education，分區(qū)：Q1，排名：343 / 1469，百分位：76%；

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