《課程思政教學研究》雜志論文格式要求:
①來稿要論點明確,數(shù)據(jù)可靠,論證嚴謹,文字簡練,標點準確。按下列順序行文:題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文和參考文獻。
②來稿應具有科學性、創(chuàng)新性和前瞻性,具有較強的理論意義或?qū)嵺`意義,并具有一定的學術價值。出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。
③摘要:應具有獨立性和自含性,提取出文章的主要觀點。力避類似這樣的用語:本文從幾個方面論述了什么問題,對什么問題提出了個人的獨到見解等。
④文章的正文標題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號,腳注每頁單獨編號。大標題居中,編號用一、二、三;小標題左齊,編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯數(shù)字。
⑤稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。
⑥引用原文文字過長(一般為三行以上)時,須將整個引文單獨成段,并左縮進兩個字符。段落字體為5號楷體,不加引號。
⑦表格應按統(tǒng)計學制表原則,采用三線表,標明序號和表題,表中同一項目保留小數(shù)的位數(shù)應一致,上下行位數(shù)要對齊。
⑧本刊刊登的所有內(nèi)容,任何單位或個人如需轉(zhuǎn)載,請與本刊聯(lián)系。編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修者,請在來稿中明確聲明。
⑨獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號 ××××)。
⑩要求作者有嚴謹?shù)膶W風和樸實的文風,提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說,必須加注說明。
基本信息
《課程思政教學研究》雜志是由華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主管,華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學術理論期刊,創(chuàng)刊于2021年,是國內(nèi)教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等權威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外,還榮獲多項榮譽,如:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《課程思政教學研究》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度,包括:理論研究、實踐探索、教案設計、觀點擷英等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志,多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展,為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺,對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
聲明:本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理,若存在錯誤,請及時聯(lián)系我們及時更正。