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篇(1)

關(guān)鍵詞：財會；制度；隊伍；建設(shè)；管理

中圖分類號：F23 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）05-0-01

財會工作是經(jīng)濟管理工作的基礎(chǔ)和重要組成部分，單位的所有經(jīng)濟活動最終都要歸集到財務(wù)部門反映，財務(wù)工作是一個綜合性質(zhì)的工作，在單位中起著舉足輕重的作用。因此，全面提高財會人員素質(zhì)，加強財會隊伍建設(shè)意義重大。

首先，要提高財會人員素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)需從基礎(chǔ)工作抓起。

財會基礎(chǔ)工作首當(dāng)其沖應(yīng)抓的是會計基礎(chǔ)工作，它是會計工作的基本環(huán)節(jié)，只有扎扎實實地做好此項工作，才能把會計核算、成本管理、經(jīng)濟活動分析等工作搞好，也才能提供真實、有效、完整的會計信息。所以，對之實行規(guī)范化管理，是一件非常重要的工作了。目前，會計基礎(chǔ)工作薄弱的表現(xiàn)有：（1）會計信息失真嚴(yán)重，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、資料不完整，私設(shè)“小金庫”。（2）單位領(lǐng)導(dǎo)對會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的重要性認識不夠。（3）單位財務(wù)管理制度不全或有缺陷。（4）會計人員素質(zhì)較低，不能有效地按國家財會法規(guī)、財經(jīng)制度獨立進行會計監(jiān)督。（5）會計人員數(shù)量增長快，實務(wù)操作技能跟不上。

規(guī)范財會基礎(chǔ)工作的途徑主要有以下幾個方面：

1.提高財務(wù)人員的入行門檻。財務(wù)人員不但要持證上崗，而且對國家相關(guān)財會方面的法律法規(guī)熟悉。例如《會計法》，《內(nèi)部會計控制基本規(guī)范》、《企業(yè)會計制度》等一系列會計準(zhǔn)則，及其稅法的相關(guān)法律。

2.規(guī)范賬務(wù)處理。在日常工作中要以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項為依據(jù)進行會計核算、會計憑證的格式設(shè)計、填制、審核、傳遞、保管等，會計賬薄的設(shè)置、格式、登記、核對、結(jié)賬等，會計報表的種類設(shè)置、格式設(shè)計、編制和審核要求等、會計檔案歸檔要求、保管期限、移交手續(xù)、銷毀程序等各項基礎(chǔ)工作都要要嚴(yán)格規(guī)范。特別是對原始票據(jù)的審核及保管，務(wù)必要仔細查看，確保其真實、合法、有效。

3.實行財會人員的崗位責(zé)任制。各單位對每個崗位的財會人員，明確職責(zé)分工，制訂崗位責(zé)任制，財務(wù)負責(zé)人負責(zé)綜合、協(xié)調(diào)工作，定期進行會計互審。

4.健全財務(wù)管理制度，切實發(fā)揮會計監(jiān)督職能。目前，許多單位財務(wù)管理制度不健全，或是雖健全確是擺設(shè)，絲毫起不到監(jiān)督作用。每個單位應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)、上級單位規(guī)定及相關(guān)財務(wù)制度，結(jié)合本單位具體情況制定相關(guān)財務(wù)規(guī)章制度，而且在實際工作中起到規(guī)范、指導(dǎo)作用。

5.建立健全會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化獎懲制度。建立會計基礎(chǔ)工作激勵機制，完善獎懲制度。根據(jù)規(guī)范化程度，設(shè)立等級，對于取得好成績的單位通報表彰、給予獎勵，同時對成績差的單位給予通報批評，使大家真正從思想上認識到會計工作規(guī)范化的重要性。

第二，加強對財務(wù)人員的職業(yè)道德教育。

職業(yè)道德是人們在一定的職業(yè)活動范圍內(nèi)所遵守的行為規(guī)范的總和，它既是對在職人員在職業(yè)活動中的行為要求，即職業(yè)道德的特殊性；又是本行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)，即職業(yè)道德是社會道德的一部分。職業(yè)道德與國家法律、財會法規(guī)不同。它是靠人們的自覺性，靠社會思想教育，一般是采取職工守則、公約、崗位責(zé)任制等形式使之具體化、規(guī)范化。由于財務(wù)工作的特殊性，財務(wù)人員接觸的是單位的資金，對外所反映的數(shù)據(jù)是外界了解單位的途徑，因此，財務(wù)人員務(wù)必要有實事求是的作風(fēng)，不弄虛作假，如實反映經(jīng)濟活動情況；有廉潔奉公的精神，以身作則，反對拜金主義；樹立正確的人生價值觀，正確認識自己的崗位職責(zé)，學(xué)會財務(wù)管理，正確處理集體與個人的利益關(guān)系。

第三，定期崗位培訓(xùn)。

1.加大對新分畢業(yè)生的崗前培訓(xùn)。作為新財務(wù)人員上崗前的必修課，崗前培訓(xùn)不應(yīng)單單局限于財務(wù)理論知識，還應(yīng)該進行模擬實務(wù)操作，提高新成員的實際動手能力。

2.注重工作過程中的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)可采用多種形式，培訓(xùn)內(nèi)容也可豐富。無論是新分學(xué)生，還是早已入行的，都應(yīng)該定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新的財會政策、稅務(wù)知識等；或是就工作中遇到的一些問題互相交流、解答、探討等，這都是不錯的方法。對于實習(xí)生，可以定期考核，考核結(jié)果應(yīng)和見習(xí)指導(dǎo)老師掛鉤，并給予獎勵或是處罰，這樣可以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的盡頭、指導(dǎo)老師的責(zé)任心，以便使學(xué)生更快成才。

第四，注重財務(wù)工作中人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。

隨著現(xiàn)代競爭力的加劇，一個單位的發(fā)展越來越多的依賴于財務(wù)隊伍的理財能力。財務(wù)人員不再是簡單的記賬算賬，還需要同單位領(lǐng)導(dǎo)、同事、銀行、稅務(wù)、審計等眾多部門發(fā)生聯(lián)系。因此，現(xiàn)在一個好的財會人員不但是自身業(yè)務(wù)好，還要處理好內(nèi)部及單位外部的各種關(guān)系，能得到外部單位的支持與和合作，對資金運用起到積極作用。另外，財務(wù)人員要協(xié)調(diào)好本單位與領(lǐng)導(dǎo)、其他部門及同部門同事之間的人際關(guān)系。對領(lǐng)導(dǎo)，既要堅持原則，又要靈活協(xié)調(diào)，善于匯報總結(jié)自己的工作；對其他部門，要本著工作的目的，取得各方面的支持與配合，以便更好的做好本職工作；對本部門同事，在工作中大家應(yīng)具有共同的奮斗目標(biāo)，既要有合理明確的分工，又要配合默契，不能為了競爭而彼此詆毀，樹立正確的價值觀，建立和諧的人際關(guān)系。

第五，加快人才培養(yǎng)，提高整體素質(zhì)。

隨著現(xiàn)行財務(wù)知識的不斷更新，社會一體化的加深，與國際社會的不斷接軌，在這種大環(huán)境下，財務(wù)人員不應(yīng)再是簡簡單單的做做賬，收收支支，而是要了解財務(wù)的專業(yè)理論及發(fā)展趨勢、新的制度與方法、國際上相關(guān)知識的法律法規(guī)與成果，還要培養(yǎng)獨立工作能力、分析歸納能力、組織協(xié)調(diào)能力、預(yù)測決策能力，讓每個從業(yè)者對自己的業(yè)務(wù)知識了如指掌，運用自如。

參考文獻：

[1]商福連.淺談加強會計基礎(chǔ)工作.管理學(xué)家，2012.

[2]管玉春.論加強會計基礎(chǔ)工作的重要性.管理學(xué)家，2012.

[3]李海英.淺談職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng).河南農(nóng)業(yè)，2012.

篇(2)

【關(guān)鍵詞】新建本科院校 “雙師型”教師 師資隊伍

【中圖分類號】c962 【文獻標(biāo)識碼】a 【文章編號】1673-8209(2010)06-00-01

高等教育從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變,要求高等學(xué)校不僅要培養(yǎng)高層次的具有創(chuàng)新能力的人才,更要培養(yǎng)大量的、適應(yīng)經(jīng)濟快速發(fā)展的、具有創(chuàng)新應(yīng)用知識能力的應(yīng)用型人才。新建本科院校的產(chǎn)生是高等教育大眾化的必然結(jié)果,也是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的必然需求。

教師是學(xué)校辦學(xué)的主體,新建本科院校的發(fā)展水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量主要取決于教師的水平和潛力。因此,要提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平,師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)、高水平、有特色的師資隊伍是新建本科院校工作的重中之重。

1 新建本科院校師資隊伍建設(shè)的必要性

與其他類型的高校相比,新建本科院校以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才為主要目標(biāo),其生存和發(fā)展之本就在于適應(yīng)社會需要,培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。這類院校必須立足于主動為地方經(jīng)濟建設(shè)、行業(yè)和社會發(fā)展服務(wù),以本科教學(xué)和學(xué)生基本素質(zhì)與工程技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主導(dǎo),強調(diào)學(xué)用結(jié)合、學(xué)做結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合。新建本科院校培養(yǎng)出來的人才應(yīng)具有自身的特點:

1.1 應(yīng)用性

新建本科院校人才培養(yǎng)要突出實踐教學(xué),強調(diào)應(yīng)用。應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)集中體現(xiàn)在“學(xué)術(shù)、技術(shù)、職業(yè)”能力和操作能力的培養(yǎng),以面向“應(yīng)用”作為專業(yè)建設(shè)的基本指導(dǎo)思想。

1.2 行業(yè)性

新建本科院校培養(yǎng)的人才不應(yīng)一味追求本科知識體系的完整性與系統(tǒng)性,而應(yīng)該根據(jù)行業(yè)發(fā)展的最新要求構(gòu)建知識體系。

1.3 創(chuàng)新性

創(chuàng)新能力是指人們創(chuàng)新活動中必備的基本能力,主要由創(chuàng)新思維能力和一些富有創(chuàng)新品質(zhì)的相關(guān)能力構(gòu)成。創(chuàng)新能力的要素包括:自學(xué)能力、評價能力、發(fā)現(xiàn)能力、審美能力和實踐能力。

要培養(yǎng)學(xué)生成為什么樣的人,教師首先應(yīng)成為這種人。新建本科院校的發(fā)展水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的能力,在很大程度上取決于新建本科院校師資隊伍的素質(zhì)。新建本科院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)和特點決定了教師除需具備普通高校教師的基本素質(zhì)之外,還應(yīng)該具備知識應(yīng)用能力、實踐組織能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力等特有的素質(zhì)。

2 新建本科院校師資隊伍的現(xiàn)狀

2.1 數(shù)量不足,專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

新建本科院校師資隊伍狀況有一個顯著特點就是教師“過?！迸c“短缺”現(xiàn)象并存,同時,還出現(xiàn)了部分學(xué)科的教師難以“分流”,而學(xué)術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人卻難以引進的“兩難”境況,所有這些,都極不利于合理的學(xué)科梯隊的形成。

2.2 盲目引進人才,忽視專業(yè)適應(yīng)性

應(yīng)用型本科高校大部分由原來的?？茖W(xué)校升格或合并而來,遇到的突出問題是教師數(shù)量不足,教師學(xué)歷、職稱不達標(biāo)。因此,加大師資引進與培養(yǎng)力度無疑是重點工作之一。但是,當(dāng)前各校在引進人才中出現(xiàn)了一些偏差:唯“高”是舉.但是,隨著學(xué)校進一步發(fā)展,一些深層次的問題也隨之而來?！案叽鷥r”引進來的人才與本校的實際需求和期望值有差距,很多博士與現(xiàn)行從事的專業(yè)相差甚遠,造成被引進的人才和供職單位之間的不適應(yīng)。

2.3 辦學(xué)經(jīng)費不足,教學(xué)環(huán)境不佳

新建本科院校是在專科基礎(chǔ)上辦本科教育,學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費長期不足,實驗設(shè)備陳舊落后,圖書資料不足,很難滿足教師從事教學(xué)、科研,特別是從事科學(xué)前沿和高新技術(shù)研究的需要,這是硬環(huán)境方面。在軟環(huán)境方面,缺乏濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和良好的人文環(huán)境,缺乏尊重人才,尤其是尊重高層次人才的良好氛圍,缺乏科學(xué)有效的激勵機制以及團結(jié)和諧的人際關(guān)系。

3 加強新建本科院校師資隊伍建設(shè)的措施

3.1 更新管理觀念,確立教師主體地位

在管理工作中貫徹以人為本,就是不但要在學(xué)術(shù)上發(fā)揮教師的作用,還要在管理上發(fā)揮教師群體尤其是專家、教授的積極作用。要把以前以行政管理為主線的管理方式轉(zhuǎn)到以人為本的管理機制上來,樹立學(xué)術(shù)權(quán)力為主、行政權(quán)力為輔的管理理念,將大學(xué)作為學(xué)術(shù)組織來建設(shè),充分發(fā)揮人才在治學(xué)治教中的主導(dǎo)作用,使他們成為推動事業(yè)發(fā)展、尤其是推動學(xué)科建設(shè)的重要力量,在學(xué)校管理中真正體現(xiàn)教師的主體地位。

3.2 揚長避短,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

新建本科院校要大力加強人才強校的責(zé)任意識,采取積極靈活的人才政策。一是要加大人才引進的力度,特別是要把具有實踐經(jīng)歷、創(chuàng)新應(yīng)用能力強的高層次人才作為學(xué)校人才引進工作的重點;二是加大骨干教師的培養(yǎng)力度,有計劃地讓部分骨干教師脫產(chǎn)參加高級訪問研修,參與院士、著名專家學(xué)者的活動,加快培養(yǎng)速度,縮短專業(yè)技術(shù)評聘周期,提高正高職稱比例,改善職稱結(jié)構(gòu);三是把加強青年教師培養(yǎng)工作提高到可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加以重視,加快形成合理的梯隊。四是促進長短線專業(yè)教師分布均衡、合理、科學(xué),保證可持續(xù)發(fā)展。

3.3 突出應(yīng)用性,加強師資隊伍建設(shè)

一是新建本科院校的教師不僅要具有實用的基礎(chǔ)理論、扎實的專業(yè)知識,還必須具有實用的教學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。同時,教師要有生產(chǎn)、工程的實踐經(jīng)驗或經(jīng)歷,要有與地方經(jīng)濟、行業(yè)系統(tǒng)密切聯(lián)系的經(jīng)歷或渠道,具備善于實踐的能力。

二是新建本科院校教師要具有“融合”素質(zhì)。善于融合不同學(xué)科(專業(yè))知識.因此,教師若在有一個專業(yè)領(lǐng)域中有精深的研究是遠遠不夠的,具有較寬泛的知識結(jié)構(gòu)顯得更為迫切。

三是新建本科院校應(yīng)具有“雙師”能力?！半p師”素質(zhì)教師,一般指既具備扎實的基礎(chǔ)理論知識和較高的教學(xué)水平及一定的科研能力,又具有與專業(yè)有關(guān)的實踐工作能力和豐富的實際工作經(jīng)驗的教師。因此“雙師型”教師不僅具有寬厚的行業(yè)基礎(chǔ)理論知識和實踐能力,還須具備將行業(yè)職業(yè)知識及實踐能力融合于教育教學(xué)過程的能力。

“雙師型”教師隊伍的建設(shè)對應(yīng)用型本科教育十分必要,它與學(xué)校的辦學(xué)定位是一致的。目前,新建本科院校教師的教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)改革壓力大、對實踐動手能力要求高,學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)越來越不可能全部由既懂理論又懂實踐的校內(nèi)“雙師型” 教師個體來完成。一個合理的“雙師型” 師資隊伍是由專業(yè)基礎(chǔ)課教師、專業(yè)理論課教師、專業(yè)基礎(chǔ)實驗課教師、專業(yè)理論實驗教師和“雙師型”教師組成的有機整體,是一個知識和能力結(jié)構(gòu)合理、具備完整育人功能的教師團隊。新建本科院?？梢酝ㄟ^對專業(yè)教師的培養(yǎng)、緊缺人才的引進以及聘用兼職教師來完善“雙師型”師資隊伍。

總之,新建本科院校師資隊伍建設(shè)是一項長期的工作,新建本科院校要把它作為一項工程有計劃、有步驟、有措施地進行,既要以歷史的眼光確立建設(shè)目標(biāo),又要以具體的舉措提出切實可行的實現(xiàn)途徑,做到目標(biāo)性和操作性統(tǒng)一,使新建本科院校的師資隊伍建設(shè)步入良性發(fā)展的軌道。

參考文獻

[1] 林建民.加強應(yīng)用型本科院校師資隊伍建設(shè)[j].發(fā)展研究,2008,(4):95-96.

篇(3)

[關(guān)鍵詞]師資建設(shè) 對策

[中圖分類號]G715 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）12-0205-01

第三次全國教育工作會指出：“高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教育的一個基本條件。”教育部辦公廳也在《關(guān)于加強高等職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)的意見》中指出：“隨著我國進入加快推進社會主義現(xiàn)代化新階段，根據(jù)加入世界貿(mào)易組織后經(jīng)濟機構(gòu)、就業(yè)市場變化的新趨勢，加快職業(yè)教育的建設(shè)和改革步伐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)成為一項十分重要和迫切的任務(wù)。職業(yè)院校肩負著重要的歷史使命，必須不斷改善辦學(xué)條件，提高師資隊伍建設(shè)水平，加快改革進程。”可見，職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)已是一項重要的議事日程。

一、制訂長遠的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)

職業(yè)院校教師是一種綜合型人才，不僅要求知識儲備全面、知識面廣，還要求具備很高的專業(yè)技術(shù)和實踐能力。職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)目標(biāo)為：加強教師隊伍建設(shè)的師德建設(shè)；提高教師專業(yè)能力知識與技能；提高教師實踐能力；提高教師的創(chuàng)新能力與科研能力；提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

二、構(gòu)建“雙師型”教師隊伍

“雙師型”師資隊伍建設(shè)是職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。要建設(shè)一支“雙師型”師資隊伍，必須推動教師提高雙師素質(zhì)。

首先，要改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推行理實一體教學(xué)模式，通過校企合作安排專業(yè)教師到企業(yè)單位實踐，以培養(yǎng)教師實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)能力、科研創(chuàng)新的綜合能力。校企合作辦學(xué)是促使教師深入生產(chǎn)一線的最佳途徑，通過合作辦學(xué)，專業(yè)課教師能更好地掌握專業(yè)技能，并能了解和掌握技術(shù)生產(chǎn)過程，掌握企業(yè)勞動過程，這將會提高教師的實踐能力，逐步成長為雙師素質(zhì)的教師。其次，根據(jù)學(xué)校實際和專業(yè)發(fā)展制訂“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。聘請相關(guān)專家定期對教師進行培訓(xùn)，或?qū)W校定期選派專業(yè)教師到高職師資培訓(xùn)基地或院校進行進修學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平和專業(yè)技能。定期選派部分專業(yè)教師到生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線實踐鍛煉，不斷提高實踐教學(xué)能力。第三，大力推行科技服務(wù)開發(fā)，提升“雙師型”教師素質(zhì)。與企業(yè)共同建立研發(fā)或產(chǎn)業(yè)開發(fā)機構(gòu)，加強與生產(chǎn)科研部門的聯(lián)系與合作，為教師創(chuàng)造生產(chǎn)實踐與繼續(xù)提高的條件。第四，招聘取得“雙證”“多證”的工程類師范院校畢業(yè)生，對其進行教學(xué)理論和方法培訓(xùn)后承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，使他們盡快培養(yǎng)為“雙師型”教師。

三、重視在職教師培訓(xùn)

職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)是一項重要工作。1.重視教學(xué)基本功的提高。職業(yè)院校教師隊伍主要來源于非師范類院校，所以教學(xué)基本功普遍偏弱，要通過培訓(xùn)使他們掌握教育學(xué)基本理論，掌握教學(xué)法，成為合格的教師；2.擴大知識面，要掌握本行業(yè)、本專業(yè)的最新信息，不斷更新和完善知識結(jié)構(gòu)；3.加強實際動手能力的培養(yǎng)；4.提高學(xué)歷層次。學(xué)校要有計劃、按比例地提高在職教師的學(xué)歷層次?？傊?，應(yīng)根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要加強在職教師的培訓(xùn)。

四、重視兼職教師隊伍的建設(shè)

兼職教師也是職業(yè)院校師資隊伍的重要組成部分，職業(yè)院校保持一定比例的兼職教師是職業(yè)教育辦學(xué)特色的需要。要加強兼職教師隊伍建設(shè)，加強兼職教師的管理工作，首先，要加強兼職教師隊伍培訓(xùn)與規(guī)劃；其次，要建立兼職教師師資管理庫；第三，建立有效的兼職教師的激勵措施。

總之，加強職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)是一項重要的基礎(chǔ)性建設(shè)工程，它關(guān)系到職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)院校一定要高度重視，下定決心制訂一些切實可行的政策，不斷發(fā)展壯大師資隊伍，提高師資隊伍的綜合素質(zhì)，從而加快職業(yè)院校的健康發(fā)展。

【參考文獻】

[1]解麗娟.中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)策略研究.浙江師大學(xué)報，2007級碩士論文.

篇(4)

[關(guān)鍵詞]企業(yè)黨政 管理隊伍 建設(shè)

[中圖分類號]D267 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）04-0067-01

在現(xiàn)有的體制下，對企業(yè)而言，黨政管理隊伍是企業(yè)的競爭重點。在企業(yè)中，黨政管理隊伍是一大資源優(yōu)勢，黨政管理隊伍可以引導(dǎo)企業(yè)的未來發(fā)展方向，制訂企業(yè)的發(fā)展計劃。因此，準(zhǔn)確把握黨政管理隊伍建設(shè)，加緊培養(yǎng)高素質(zhì)的管理隊伍是當(dāng)務(wù)之急。

一、企業(yè)黨政管理隊伍建設(shè)存在的問題

（一）管理隊伍的水平低

管理隊伍的水平低是企業(yè)黨政管理中普遍存在的問題。它主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，隊伍人員水平差別較大，企業(yè)在建設(shè)黨政管理隊伍時，沒有進行仔細考察，隊伍本身的建設(shè)出現(xiàn)了問題；第二，管理意識不足，管理隊伍人員在平時沒有加強自身的學(xué)習(xí)，對自己沒有確立嚴(yán)格的管理意識，降低對自身的要求。

（二）考核制度不健全

現(xiàn)行的考核制度不健全，管理隊伍中出現(xiàn)一些不正的風(fēng)氣，不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。要想避免這種問題，就必須健全考核制度，使制度變得科學(xué)、合理，以使企業(yè)有更長遠的發(fā)展。

（三）數(shù)量比例失衡

企業(yè)黨政管理隊伍建設(shè)主要是為了企業(yè)內(nèi)部能夠更好地協(xié)調(diào)、管理工作，一般情況下企業(yè)員工工作內(nèi)容是相對固定的，然而，黨政管理隊伍建設(shè)會增加管理內(nèi)容進而增大工作量。企業(yè)管理干部人數(shù)增加，管理干部人數(shù)和常規(guī)員工人數(shù)在數(shù)量上就處于一種失衡的狀態(tài)。

二、黨政管理隊伍建設(shè)的一般做法

（一）加強企業(yè)的指導(dǎo)思想建設(shè)

企業(yè)要進行黨政管理隊伍建設(shè)，必須有它的指導(dǎo)思想。在社會主義體制下要用社會主義理論指導(dǎo)企業(yè)的日常工作，用黨的指導(dǎo)思想對管理隊伍加強教育，指導(dǎo)管理隊伍學(xué)習(xí)黨的方針政策，并對管理隊伍進行黨校進修學(xué)習(xí)。黨校的培訓(xùn)對管理隊伍的建設(shè)有很大的作用，它可以使黨的基本路線與管理隊伍的理念相融合，有助于企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。

（二）對隊伍成員進行適當(dāng)激勵

隊伍成員在工作中面臨很大的壓力，采取適當(dāng)?shù)募畲胧┯兄陉犖檫M行更好的建設(shè)。企業(yè)管理者要仔細考慮員工的日常生活，解決隊伍成員除工作以外的生活問題，使隊伍成員沒有后顧之憂。

（三）建立競爭機制

傳統(tǒng)的企業(yè)管理隊伍建設(shè)基本沒有競爭機制，近幾年來，競爭機制相對普及，企業(yè)管理隊伍建設(shè)也引入了這種機制。從實質(zhì)上而言，這是一種考核評價的制度，能夠使管理干部隊伍保持高效、活躍的狀態(tài)，為員工提供晉升的空間。在日常工作中，要注重為管理隊伍注入新的活力，做好管理隊伍后備軍的工作，不斷為企業(yè)融入新鮮的血液。

（四）進行分級管理

在進行黨政管理隊伍的建設(shè)中，實行分級管理有助于減輕管理負擔(dān)，降低管理人員的工作壓力。此外，分級管理的形式可以對管理工作進行分工，使管理人員具有發(fā)揮個性的空間，不僅有助于提高工作效率，還可以緩解工作壓力，最大限度地促進企業(yè)日常工作的開展。

三、完善黨政管理隊伍建設(shè)

（一）健全崗位競爭機制

競爭機制有助于提高隊伍成員的積極性，在很大程度上提高企業(yè)的工作效率。因此，對崗位機制的設(shè)置要科學(xué)、合理。傳統(tǒng)的競爭機制過于簡單，企業(yè)要不斷進行管理隊伍的更新，培養(yǎng)后備力量，為員工創(chuàng)造晉升管理職務(wù)的機會。此種辦法可以發(fā)掘企業(yè)中有潛力的員工，有助于提高企業(yè)的競爭力。

（二）提升理論素養(yǎng)

黨政管理隊伍建設(shè)主要是促進企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展在某種程度上也是經(jīng)濟效益的發(fā)展。對企業(yè)而言，黨和國家提出的方針政策可以拓展企業(yè)的生存空間，所以，企業(yè)在建設(shè)管理隊伍時，要讓隊伍成員關(guān)注國家的相關(guān)政策，加強社會主義理論的學(xué)習(xí)，并仔細研究政策法規(guī)和發(fā)展理論，提升自身的理論素養(yǎng)，以便更好地應(yīng)對工作。

（三）促進經(jīng)濟效益

任何企業(yè)，它的發(fā)展、改革都是基于經(jīng)濟效益，黨政管理隊伍的建設(shè)也要以經(jīng)濟效益為目標(biāo)。管理隊伍建設(shè)要以經(jīng)濟效益為核心，按照科學(xué)、合理的原則，在保證工作效率的前提下，對管理隊伍的工作進度以及規(guī)模進行調(diào)整，以便實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化。

（四）調(diào)整管理隊伍結(jié)構(gòu)

對管理隊伍結(jié)構(gòu)進行調(diào)整主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，控制管理隊伍的數(shù)量，管理隊伍人數(shù)過多，打破企業(yè)正常的員工和干部所占據(jù)的比例容易影響企業(yè)員工的心理，因此，要進行調(diào)整；第二，年齡分布調(diào)整，中層領(lǐng)導(dǎo)因其管理經(jīng)驗豐富，心理素質(zhì)較高，態(tài)度較為穩(wěn)定，在保證中層領(lǐng)導(dǎo)的前提下，確立青年領(lǐng)導(dǎo)數(shù)量，使管理隊伍氛圍適當(dāng)，活力旺盛。

四、結(jié)語

企業(yè)發(fā)展需要黨政管理隊伍，通過加強社會主義理論和國家相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，企業(yè)在進行生產(chǎn)的同時可以改善其經(jīng)營能力，樹立良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)的運作效率，使企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益得到有機整合，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。

【參考文獻】

[1]董漢東.淺談新時期企業(yè)黨政管理隊伍建設(shè)[J].才智，2012（06）.

[2]張國義.淺談新時期企業(yè)加強黨政隊伍建設(shè)的措施[J].改革與開放，2011（10）.

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關(guān)鍵詞：電力單位；隊伍；建設(shè)

Abstract: with the rapid development of China's economy in recent years, the electric power is a kind of productivity is very important we in China, has a role in promoting the economic and social development in China, so the electric power transmission and transformation of political work team construction industry be imperative, it is only in this way can we let our country electric power industry has a better development, strategy objective to power units to achieve long-term development, for the development of China's economy and society at the bottom of a solid foundation. In this paper, send substation construction industry team made the analysis, some problems are analyzed, and puts forward the relevant solving strategies.Keywords: power unit; the construction team

中圖分類號：D412.6文獻標(biāo)識碼：A

一、當(dāng)前我國電力單位政工隊伍建設(shè)中所出現(xiàn)的一些問題

（一）當(dāng)下很多電力單位沒有意識到政工隊伍建設(shè)的重要性

目前很多的電力單位并不怎么重視思想政治工作，這就使得一部分送變電單位在思想政治工作這塊還屬于空白，單位的政工隊伍不能有效的發(fā)揮其職能。特別有一些領(lǐng)導(dǎo)階層主觀上忽視思想政治工作，這就導(dǎo)致了下面的員工也就草草了事，這樣對政工隊伍建設(shè)產(chǎn)生了非常不好的負面影響，嚴(yán)重影響了政工員工工作的積極主動性。

（二）政工隊伍素質(zhì)不高，不能滿足當(dāng)下社會的需求

現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了信息化時代，是知識型經(jīng)濟時代，各個行業(yè)都得到了空前的發(fā)展。這就使得電力行業(yè)知識更新周期加快，這樣也就對電力單位思想政治工作隊伍建設(shè)有了新了標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必摒棄傳統(tǒng)的陳舊觀點，找到符合時展的思想政治工作方法，建設(shè)一支高素質(zhì)的政工隊伍。但是有很多因素都阻礙這這一目標(biāo)的實現(xiàn)，比如：在電力單位思想政治工作有些人抱著陳舊觀念不放、在思想上存在惰性、工作模式一板一眼，不會靈活變通、知識更新周期慢，這些因素不僅僅是阻礙了電力單位政工隊伍建設(shè)，并且還在一定程度上影響了電力單位的發(fā)展。綜上所述，我們了解到了很多政工干部對于思想政治工作的基本認知不足，這就使得在理解電力單位政治方向的時候精準(zhǔn)度不夠。另一方面電力單位在對于思想政治工作這塊還沒有一個較為健全的培訓(xùn)機構(gòu)，這也是政工隊伍素質(zhì)不高的主要原因之一。

（三）電力單位政工工作模式簡單，缺乏新意

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體被廣泛的應(yīng)用各行各業(yè)當(dāng)中去。但是目前電力單位的思想政治工作的開展模式還是相對單一與傳統(tǒng)，通常情況下，對員工還是使用說教的方式方法，這樣的政工模式明顯已經(jīng)跟不上時代的腳步，也提升不了單位員工的興趣，這就使得單利單位當(dāng)中的思想政治工作不能夠到達預(yù)期額目標(biāo)。另一方面，在電力單位當(dāng)中工作人員年齡普遍偏大，有的人就會把年齡當(dāng)做擋箭牌，不去更新自己知識、也不學(xué)習(xí)新的技術(shù)，同時也不會操作電腦進行辦公，這就嚴(yán)重的降低了電力單位思想政治工作的效率。所以在當(dāng)下我們務(wù)必要對前面的電力單位政工工作情況有正確的認識，重視工作模式的改變，打破目前僵局。

（四）人力資源管理機構(gòu)不完善

總所周知，思想政治工作較別的一些崗位相比較，其技術(shù)含量相對較低，在在組建政工隊伍的時候門檻也相對較低，基本上是任何人都可以來干這個工作。這樣的隊伍組建標(biāo)準(zhǔn)以及方式，就嚴(yán)重的影響到了電力單位思想政治工作隊伍的素質(zhì)水平。另一方面要把政工隊伍的工作人員給分配到別的崗位是很困難的，這就使得有部分具有一定能力的員工得不到實現(xiàn)自我價值的機會。

二、強化送變電政工隊伍建設(shè)的一些建議

（一）提升領(lǐng)導(dǎo)階層對于政工隊伍建設(shè)的重視程度

在社會高速發(fā)展的今天，如何構(gòu)建和諧社會成為目前政工隊伍需要做好的新目標(biāo)，想要提升單位上下對政工隊伍建設(shè)的重視程度，就務(wù)必先要提升領(lǐng)導(dǎo)階層對政工隊伍建設(shè)的重視程度，讓領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動下面員工，實現(xiàn)公司上下一心，政工隊伍就是電力單位十分重要的組成部分，更是開展其他工作的前提保障。當(dāng)下電力單位普遍重視技術(shù)干部、企業(yè)效益以及企業(yè)管理，對于企業(yè)政工干部、思想政治工作以及政工隊伍建設(shè)持主觀忽視態(tài)度。對此，想要建設(shè)一支出現(xiàn)政工隊伍，就必要讓思想政治工作引起領(lǐng)導(dǎo)階層的注意，并且讓其意識到它的重要價值。

（二）嚴(yán)格選拔政工隊伍工作人員，實現(xiàn)隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化

目前送變電政工隊伍建設(shè)普遍存在一些不合理的問題：第一，在文化程度方面，應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪x擇一些資歷相對較高、有一定文化程度的人才到思想政治工作隊伍當(dāng)中去，既要了解馬克思列寧主義思想，并且還要掌握一定的經(jīng)濟管理知識。其次，思想政治工作需要執(zhí)行力強的人員，需要能為領(lǐng)導(dǎo)積極拓展管理模式、并且具有一定的寫作能力，而且在面對目前送變電隊伍平均年紀(jì)偏大這一點上，需要引進一些年輕的新鮮血液，最大化規(guī)避青黃不接的情況發(fā)生。

（三）提升政工隊伍人員個人素質(zhì)，鍛煉個人能力

在目前國際、國內(nèi)的大環(huán)境下，電力單位政工人員需要著重提升下面這六種能力：自我學(xué)習(xí)能力、自主工作意識、語言能力、寫作能力、協(xié)調(diào)能力以及調(diào)研能力。政工隊伍需要自己不停的學(xué)習(xí)才能為企業(yè)創(chuàng)造更多效益，平時政工隊伍做的是思想政治工作，交流必不可少，與員工進行思想上的溝通，給領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，都需要一定的語言組織能力。政工人員在進行報告或者擬定工作計劃的時候一定要詳細，所以務(wù)必要求政工人員具有一定的寫作水平，同時思想政治工作經(jīng)常性的和人打交道，涉及范圍很廣，這就需要一定的協(xié)調(diào)能力，最后我們可以通過對當(dāng)下政工隊伍建設(shè)中的難題以及重點進行調(diào)研分析，最大化的發(fā)揮政工隊伍作用，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

參考文獻：

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高校實驗室隊伍建設(shè)策略在高校教育中，實驗室肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才以及進行高水平科研項目的任務(wù)，高校實驗室是提升高校科研能力、完善學(xué)科建設(shè)的重要力量，此外，在實現(xiàn)高校知識成果中也發(fā)揮著重要的作用，實驗室水平高低直接影響著高校的教學(xué)水平。

一、高校實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)的必要性

1.保證高?？蒲薪虒W(xué)的正常進行

在高校中，實驗室技術(shù)隊伍是實驗教學(xué)和科研隊伍的重要組成部分和基礎(chǔ)保證。高校中的實驗室技術(shù)隊伍與教師隊伍共同組成了高校的教學(xué)和科研力量，二者相互依賴并相互促進，實驗室技術(shù)人員通過自己的工作，幫助高校奠定堅實的實驗教學(xué)和科研條件?？偟膩碇v，對于高校而言，實驗室技術(shù)隊伍是提高高校教學(xué)水平和科研能力的基礎(chǔ)和前提。

2.是高校實驗室現(xiàn)代化管理的需要

當(dāng)前高校實驗室正在朝著現(xiàn)代化管理的方向不斷前進，而現(xiàn)代化的管理必然要求要有相應(yīng)的實驗室技術(shù)隊伍。實驗室現(xiàn)代化管理必然建立在計算機技術(shù)的基礎(chǔ)上，利用計算機來對實驗室中的各種人員信息、物資信息、教學(xué)信息等進行有效地存儲管理和分析，從而進步提升高校實驗室對高校教學(xué)的貢獻。而如果高校實驗室沒有自己專業(yè)的管理技術(shù)隊伍，那么實驗室的現(xiàn)代化管理也就無從談起。

3.是高校實驗室工作水平提升的必然要求

高校實驗室技術(shù)隊伍的建設(shè)水平，直接關(guān)系到高校實驗教學(xué)的水平，以及高校自身科研能力的提升，同時也是高校能否真正完成教書育人目標(biāo)的重要保證。只有加強實驗室技術(shù)隊伍的建設(shè)，才能夠保證實驗室真正提升自己的工作水平，從而為上述目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、當(dāng)前高校實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)中存在的問題分析

1.高校實驗室管理體制和制度不完善

當(dāng)前有的高校對于實驗室的管理存在一定的問題，實驗室的教學(xué)、設(shè)備管理以及技術(shù)人員的培訓(xùn)和實驗經(jīng)費等分別歸屬于不同的部門管理，而這種管理體制上的缺陷直接導(dǎo)致高校實驗室的實際工作中，經(jīng)常出現(xiàn)一些互相推諉的現(xiàn)象，這種管理體制也不利于實驗室的工作開展。此外，很多高校實驗室的技術(shù)人員管理制度中也存在一定的問題，比方說，對技術(shù)人員的編制不清、崗位職責(zé)不明、一些規(guī)章制度不健全等，這使得實驗室的技術(shù)人員工作積極性不高，存在干多干少一個樣的消極思想。再加上高校對于技術(shù)人員的考核標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范，考核結(jié)果不能真正反應(yīng)技術(shù)人員的工作多少以及工作質(zhì)量和效果，這直接導(dǎo)致了實驗室技術(shù)人員的工作積極性無法得到提高。

2.高校實驗室技術(shù)隊伍組成不合理

在高校中，實驗室技術(shù)隊伍是其重要的組成部分，這一團體的思想、業(yè)務(wù)以及創(chuàng)新等多方面的能力高低直接關(guān)系著高校實驗室的工作能力和水平。對于高校實驗室而言，要想更好的提升實驗室的教育和科研水平，單純的通過引進各種先進設(shè)備是行不通的，最重要的就是要建立一支優(yōu)秀的實驗室技術(shù)隊伍。但是從當(dāng)前的實際情況來看，很多高校的領(lǐng)導(dǎo)認為實驗室相關(guān)的人員只需要進行一些簡單的日常管理工作，并不需要具備較高的學(xué)歷，這直接使得高校實驗室技術(shù)隊伍的學(xué)歷構(gòu)成出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，很多實驗室技術(shù)人員都只有本科或?qū)？频膶W(xué)歷，這種低學(xué)歷的現(xiàn)象使得實驗室技術(shù)隊伍的職稱大多以初級和中級為主，具備高級職稱的技術(shù)人員少之又少，從而使得高校實驗室技術(shù)隊伍組成長期處在一種不合理的狀態(tài)下。

3.不重視高校實驗室技術(shù)人員的培訓(xùn)工作

當(dāng)前高校的實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)過程中，并沒有制定相應(yīng)的短期和長期的規(guī)劃目標(biāo)，實驗室技術(shù)人員的培訓(xùn)工作非常欠缺，有的高校認為實驗室技術(shù)人員的主要工作就是為教學(xué)提供輔助幫助，并不需要對技術(shù)人員進行相應(yīng)的進修或者培訓(xùn)。很多高校的實驗室技術(shù)人員根本無法獲得培訓(xùn)和提升自己學(xué)歷的機會，甚至連一些基本的參觀學(xué)習(xí)機會都沒有。這種現(xiàn)象直接導(dǎo)致了高校實驗室技術(shù)人員中那些具有一定上進心的人員不再重視實驗室工作和學(xué)習(xí)，而是將自己的主要精力放在了個人的學(xué)歷提高上，將脫離實驗室作為自己的奮斗目標(biāo)。

4.高校實驗室技術(shù)隊伍管理制度執(zhí)行不到位

當(dāng)前高校實驗室人員的管理制度有很多根本沒有執(zhí)行到位，比方說實驗室人員的年度考核、獎懲以及進修培訓(xùn)等制度都沒有很好的得到應(yīng)用，很多實驗室技術(shù)人員的進修和培養(yǎng)經(jīng)費得不到保證，技術(shù)人員自身的實驗技術(shù)以及綜合能力得不到有效地提升。這也使得高校實驗室技術(shù)隊伍只能簡單地完成一些實驗室的基本運轉(zhuǎn)工作，高校實驗室技術(shù)隊伍以及實驗設(shè)備的重要功能無法得到有效地實施，實驗室技術(shù)隊伍缺少自己應(yīng)用的創(chuàng)新能力，這與當(dāng)前高校建設(shè)的基本目標(biāo)相違背，因此，怎樣才能將高校實驗室技術(shù)隊伍管理制度落到實處，更好地完成實驗室技術(shù)隊伍的建設(shè)工作，是一項急需解決的問題。

三、高校實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)的有效策略

1.通過完善的政策來保證實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)

對于高校實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)而言，政策是保證其順利實施的關(guān)鍵因素，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從實驗室技術(shù)隊伍的現(xiàn)狀和目標(biāo)出發(fā)，對實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)的相關(guān)政策進行及時的調(diào)整和改進。首先，在引入實驗室技術(shù)人員時，應(yīng)該從實驗室的實際需求以及崗位、專業(yè)、職稱、年齡和學(xué)歷上進行綜合考慮，盡量為實驗室引入一些高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員；其次，實驗室技術(shù)更新速度較快，應(yīng)該為技術(shù)人員提供技術(shù)培訓(xùn)和交流的時間和資金支持；再次，實驗室技術(shù)人員的職稱評定應(yīng)該適當(dāng)?shù)膬A斜，由于實驗室工作基礎(chǔ)性、重復(fù)性較強，技術(shù)人員進行課題研究的機會較少，如果簡單地將科研成果作為職稱的評定準(zhǔn)則，那么會導(dǎo)致技術(shù)人員重視科研，而忽略自己本職的實驗工作；最后，高校還應(yīng)該積極鼓勵實驗室技術(shù)人員申報各種實驗教學(xué)課題，從而有效地提升實驗室技術(shù)人員的事業(yè)心和責(zé)任感，促使他們不斷進行自我提高。

2.提升高校實驗室技術(shù)隊伍的穩(wěn)定性

高?？梢灾贫ǜ鞣N優(yōu)惠政策、提升待遇以及工作環(huán)境等方式來保證實驗室技術(shù)隊伍的穩(wěn)定性，此外，還應(yīng)該從高校的實際情況出發(fā)，制定相應(yīng)的激勵和用人機制。當(dāng)前很多高校的教學(xué)和管理崗位很難進入正式編制，但是實驗室崗位則很容易進入編制，很多人都將實驗室工作作為向其他教學(xué)或管理工作過度的跳板，這就造成了實驗室技術(shù)隊伍的混亂狀態(tài)。因此，高校應(yīng)該改變傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，在實驗室中實施定崗定責(zé)的制度，防止那些將實驗室工作作為跳板現(xiàn)象的出現(xiàn)。此外，高校還應(yīng)該建立科學(xué)的分配制度，對實驗室技術(shù)人員實施多勞多得、績效掛鉤的分配方式，為技術(shù)人員提供一定的經(jīng)濟和社會地位，從而使技術(shù)人員的工作付出得到合理的評價，進而提升技術(shù)隊伍的穩(wěn)定性。此外，高校還應(yīng)該制定相應(yīng)的評估機制，利用學(xué)生和行政部門來對實驗室技術(shù)人員進行客觀的評估，并將評估結(jié)果與個人的待遇以及職稱評定等向掛鉤。對于表現(xiàn)突出的中青年技術(shù)人員，學(xué)校應(yīng)該更多地為他們提供學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)的機會。

3.提高實驗隊伍素質(zhì)和創(chuàng)新能力

沒有一流的實驗室就沒有一流的大學(xué)，沒有一流的大學(xué)就不能培養(yǎng)一流的人才，高水平的實驗技術(shù)隊伍，是建設(shè)一流實驗室的關(guān)鍵。實驗室工作人員要樹立遠大理想，嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，熱愛本職工作，以身作則，為人師表，不斷豐富和提高自己的專業(yè)理論知識，關(guān)注相關(guān)學(xué)科理論的新進展，提高分析問題和解決問題的能力，提高服務(wù)意識，一切從教學(xué)和科研出發(fā)，為教學(xué)科研服務(wù)，為教師學(xué)生服務(wù)，從小事做起，任勞任怨、腳踏實地工作，在“平凡”的崗位上做出“不平凡”的成績。

4.采取有效措施充實實驗技術(shù)隊伍

高校實驗室是學(xué)校一個儀器設(shè)備、物資器材比較集中的地方，擁有大量的固定資產(chǎn)，承擔(dān)著學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)。實驗技術(shù)人員是實驗室的主體，在教書育人、科技攻關(guān)、物資供應(yīng)、設(shè)備維修、資源配置、協(xié)調(diào)管理等方而起著重要作用，實驗技術(shù)隊伍的整體素質(zhì)直接影響和制約著實驗室的建設(shè)與發(fā)展。建設(shè)好一個實驗室，一靠科學(xué)管理，二靠提高實驗室人員的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。高校必須始終注重把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀實驗技術(shù)人員充實到實驗室的重要崗位，挑選真正熱愛實驗室工作、具有奉獻精神、堅持科學(xué)態(tài)度的人員作為實驗隊伍的主力，把其中優(yōu)秀人員提到中、高級職業(yè)技術(shù)崗位上來，增加高級職稱人員比例，制定相關(guān)政策吸引高水平教師從事實驗教學(xué)工作等。

總之，加強實驗室隊伍建設(shè)不能只停留在口號上，而應(yīng)思想上重視、措施上得力、落實在實處，才能真正建設(shè)一支基礎(chǔ)扎實、技術(shù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于服務(wù)、樂于奉獻的高素質(zhì)實驗室隊伍，以適應(yīng)當(dāng)前高等教育的發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略方針實施的需求。

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[1]郭尚義.高校實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)的問題探析.中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報，2011，（2）.

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高校科研隊伍建設(shè)科研與教學(xué)，是任何一所大學(xué)的兩個輪子，缺少哪一個，都會失去平衡。高校是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地和匯聚之地，高等教育的目的是為社會培養(yǎng)高層次的人才，他們走向社會將成為科技創(chuàng)新的主力軍。我們的高等教育并不僅僅是書本的教育，重視科學(xué)研究，鼓勵科技創(chuàng)新，以科研促進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新型人才是高等教育的重要內(nèi)容。高校的科研水平高低對人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、綜合國力有巨大影響，因此，提高教師的創(chuàng)新能力，加強高校科研隊伍建設(shè)是至關(guān)重要的?？蒲锌梢栽炀透咚刭|(zhì)的創(chuàng)新型師資隊伍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力，提高學(xué)校的學(xué)術(shù)地位和聲譽，促進學(xué)校的建設(shè)。

高校每年承擔(dān)著大量的各級各類的研究項目，取得了豐碩的研究成果，如何穩(wěn)定高校研究人員，加強高?？蒲嘘犖榻ㄔO(shè)，保持高校的人才優(yōu)勢，培養(yǎng)造就一支具有一定規(guī)模，適應(yīng)新時期科技發(fā)展要求的優(yōu)秀科研隊伍，已成為當(dāng)前高校的重要間題，是使高校的科技水平得以充分發(fā)揮的重要保證。

一、解放思想，以人為本

科研人員、高校教師是高?？蒲谢顒拥暮诵?，對人的管理是高?？蒲泄芾淼闹攸c。加強科研隊伍建設(shè)要充分發(fā)揮科研活動的核心――科研人員的主體性，調(diào)動他們的積極性。確立“以人為本”的原則，把“以人為本”思想貫穿在整個學(xué)校的科研工作的全過程；當(dāng)前高校實施設(shè)立特聘教授崗位，加大科研獎勵力度，都是“以人為本”原則的具體實踐。要發(fā)現(xiàn)新的人才，用好現(xiàn)有的人才，穩(wěn)定住關(guān)鍵的人才，引進急需和頂尖的人才，培養(yǎng)出未來的人才，充分發(fā)揮人才的作用，全方位、多層次地加強科研隊伍建設(shè)。

二、加強科研平臺建設(shè)，優(yōu)化配置科技資源

科研平臺建設(shè)是科研發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和平臺，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，凝聚科技人才的重要基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮國家（?。┲攸c實驗室、示范中心和工程（技術(shù)）中心的作用，實施“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的科研基地的運行機制，整合學(xué)校的科技資源，為科研人員提供良好的科研環(huán)境。加強學(xué)校與企業(yè)的結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是企業(yè)與高等學(xué)校、科研院所合作發(fā)展，加強企業(yè)技術(shù)改造和技術(shù)開發(fā)，加快先進技術(shù)在企業(yè)中推廣應(yīng)用，促使高科技成果產(chǎn)業(yè)化，加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的有效方式，同時，也為學(xué)?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)提供了一個實踐的平臺。在科研中使科研隊伍不斷地得到鍛煉，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人員，從而提高科研隊伍素質(zhì)。

三、建立健全用人機制和激勵機制

為了穩(wěn)定科研隊伍高校應(yīng)采取一些激勵措施調(diào)動科研人員的積極性，深化人事制度改革，建立和完善對各級各類人才的選拔任用、考核評價、流動配置、激勵監(jiān)督的制度，形成有利于人才輩出、人盡其才的機制。吸引聘用海外高級人才，鼓勵留學(xué)人員回國工作或以適當(dāng)方式為祖國服務(wù)，在課題、獲得成果等方面給予一定的獎勵，增強科研榮譽感，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。目前不少高校正在采取各種手段，穩(wěn)定科研隊伍，如對科研人員在項目立項級別、研究過程、發(fā)表成果等方面給予不同程度上的科研工作量補貼；同時通過專項基金的設(shè)立，培養(yǎng)和造就新的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人，來培養(yǎng)未來的科研隊伍。這些對促進科研隊伍的穩(wěn)定無疑起了推動作用。

四、加強學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科布局

科研工作的深入離不開學(xué)科建設(shè)，尤其是重點學(xué)科建設(shè)。完善和發(fā)展符合新時代科學(xué)發(fā)展要求的學(xué)科體系，大力推動和加強學(xué)科交叉研究，積極鼓勵和支持新興學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展，是當(dāng)前學(xué)科建設(shè)的趨勢，同時也是學(xué)校科學(xué)研究的新方向。只有不斷加強學(xué)科建設(shè)，科研工作才能具備可持續(xù)發(fā)展的強勁動力。根據(jù)科技發(fā)展的要求，調(diào)整和優(yōu)化學(xué)校的學(xué)科建設(shè)方向，對于學(xué)?？蒲械陌l(fā)展將起到推動的作用，對高?？蒲嘘犖榻ㄔO(shè)也會產(chǎn)生深遠的影響。

五、充分發(fā)揮科研管理在科研隊伍建設(shè)中的作用

科研管理是高等教育管理的重要組成部分，對提高科研隊伍建設(shè)具有重要作用。先進的科學(xué)技術(shù)要有與之相適應(yīng)的管理方式相配合，才能產(chǎn)生巨大的生產(chǎn)力。如何發(fā)揮管理核心――科研人員的主體性，激發(fā)他們的潛能，使他們?nèi)〉脛?chuàng)造性的成果，是做好科研管理工作的關(guān)鍵?？蒲泄芾砉ぷ鲬?yīng)及時更新觀念，樹立開拓精神和服務(wù)意識，改革不適合科學(xué)研究發(fā)展的規(guī)章制度，為科學(xué)研究和科研隊伍的發(fā)展提供更好的支持和保證。

六、加強學(xué)術(shù)交流，擴大國際合作

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各學(xué)科之間的分化與組合，科學(xué)技術(shù)的相互滲透，重大課題攻關(guān)的聯(lián)合與合作，使得各學(xué)科間的學(xué)習(xí)和交流成為必然。學(xué)術(shù)交流是提高學(xué)術(shù)水平，促進科技創(chuàng)新，掌握科技動態(tài)的重要手段。廣泛開展國際合作和學(xué)術(shù)交流，吸取各種學(xué)術(shù)營養(yǎng)，博采眾長，不斷更新知識，拓寬專業(yè)面，對推動學(xué)科建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，追蹤科技前沿起著極為重要的作用?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)，要緊跟科技發(fā)展的方向，要及時掌握不同國家、不同地區(qū)的學(xué)術(shù)研究狀況、研究水平、科技發(fā)展的先鋒，從而提高自身素質(zhì)，以迎接科技不斷進步而帶來的新的挑戰(zhàn)。

參考文獻：

[1]楊燕.論高?？蒲泄芾淼脑瓌t[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010，（7）：216-217.