序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇作風建設基本內容范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、現狀評估

近年來，我校在師教工作上，通過采取一系列扎實有效的措施，使全縣師教工作有了整體提升、重點突破，開創了前所未有的新局面。“五常一短二平臺”機制，成為指導全縣師教工作的基本政策：教師的職務培訓、小學校長培訓、骨干教師及班主任培訓、學歷培訓、入職培訓是學校年年的五項常規工作，同時為解決基層學校的薄弱學科師資，年年舉辦一個學科短期培訓班，以教師教育報和教師教育網兩個平臺展示師教工作的成果、教育政策法規及教師的教學感悟和教學論文。這些培訓做法，得到縣、市各級領導的一致肯定和基層教師的普遍歡迎。

總體評估我縣教師教育工作，雖然有一些方面處在全市前列，但是有的方面也居于中游甚至落后水平，存在的突出問題主要有：服務基層教師的主觀能動性和方法措施不夠問題；教師培訓投入不足，不能很好地為教師提供服務；開拓創新不夠，憑老辦法、老經驗做事問題；單位中有些黨員干部的思想作風和素質能力與“三提升”活動的要求還有較大差距，還不能很好地適應科學發展的需要。

二、爭創目標

在對工作現狀合理評估的基礎上，與張家口一流進校水平對標定位，查找不足，明確努力方向，提出打造具有縣特色的一項“教師教育工作品牌”目標。年內，全縣教師教育工作創出的好經驗、好做法至少得到縣市局領導肯定性項目1個

1、推進兩個平臺建設工作保持全市一流水平：強化教師教育報和教師教育網兩個平臺，展示師教工作的教育教學風采。

2、五項常規工作達到全市中游水平：教師的職務培訓、小學校長培訓、骨干教師及班主任培訓、學歷培訓、入職培訓工作達到全市領先水平。

3、認真搞好干部作風建設年和科學發展活動的后續推進工作，扎實開展三提升活動：三個活動結合教學工作職能，把我校建設成為“學習型、廉潔型、創新型、效能型、服務型”學校。

三、推進措施

一、結合校本培訓基地建設和校本培訓經驗做好我縣中小學教師專業發展校建設的工作。力爭今年在全縣發展“教師專業發展型學校”2所。提升我縣“教師專業發展型學校”建設標準，按照合格校、標準校、示范校的條件，嚴格考核，實行動態管理，滾動發展。

二、采用送教下鄉的形式，搞以“新課改”為基本內容的中小學教師全員培訓。

三、分層次開展中小學幼兒教師全員崗位提高培訓。協助市繼續教育中心利用河北師生網培訓資源，為增強學員學習的自主性，開展高中教師繼續教育網上培訓和考核；以校本培訓為主要形式，組織初中和小學教師、幼兒教師的省、市統考課程的培訓與考核工作；做好初中和小學教師省、市統考課程的培訓教材征訂工作；完成年度教師繼續教育證書的審驗工作。

四、組織“高等教育自學考試義務教育專業”專科、本科報名培訓、學習、考試工作。力爭到2015年全省實現初中教師本科化，到2020年，全省實現小學教師專科化。

五、借鑒高中教師的網絡培訓學習模式，逐步推進初中和小學教師的網絡繼續教育培訓。

六、根據張家口市中小學教師繼續教育中心《關于張家口市中小學教師入職教育培訓工作安排的通知》對我縣分配的新教師進行入職教育實踐課培訓的基礎上,組織好理論課培訓。組織好我縣新參加工作教師的入職教育培訓。

七、完成中小學骨干教師培訓和選送工作。組織好市級中小學骨干班主任評選推薦工作。建立特級教師和縣級以上骨干教師資源庫，爭取組建縣骨干教師講學團，按需進行不定期流動講學，支持薄弱學校和農村偏遠學校提高教學水平，切實發揮好骨干教師的引領和輻射作用，促進農村教師幫扶工作的開展。

八、繼續辦好《教師教育報》，完善“教師教育網”，提高全縣教師的教科研水平。

九、科研處著手繼續推進對每位特崗教師進行為期2年的跟蹤培訓，現在教師教育報上已刊登了20多名特崗教師近三個月的教育教學感受文章，供特崗教師們參考和交流，力爭通過2年跟蹤培訓，促進特崗教師盡快“入門、入格、入規”，幫助和引領他們早日成為實施素質教育的中堅和骨干。

十、為提升小學教育教學管理水平，主要針對小學正、副校長、教導主任開展提高培訓。組織部分優秀小學校長參加由縣外名校舉辦的專家型中小學校長高級研修班。

十一、建設設“學習型、廉潔型、創新型、效能型、服務型”學校

1、認真開展服務窗口亮起來工程

建立教師培訓服務辦事窗口，公開教師培訓服務內容、服務標準、采取主動培訓服務陽光操作、設置黨員先鋒崗等多種方式，提高工作效率，提升服務質量，真正讓服務窗口亮起來。

2、建立健全干部作風建設長效機制

我校從領導機制、保障機制、監督機制和獎懲機制等四個方面對建立健全干部作風建設長效機制作了具體的規定，并將干部作風建設的責任和指標，分解到各科室，明確要求各科室主任為各科室作風建設的第一責任人，要認真履行職責，全面負起責任。

篇(2)

關鍵詞：領導干部;學風;作風;黨的建設

中圖分類號：D260 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2012）07-0009-02

加強以保持黨同人民群眾的血肉聯系為重點的黨的作風建設，是黨的建設的基本內容和戰略任務，也是黨的十七大給全黨同志提出的歷史性課題。加強黨的作風建設，涵蓋政治、經濟、軍事、文化各個領域，關涉思想、工作、生活、廉政等各個方面。學風是黨風的重要組成部分，對黨風的好壞具有重要作風。加強學風建設，是黨風建設的重要方面。加強學風建設，重在領導，難在領導，關鍵也在領導。

1.領導干部必須樹立良好的學風

黨的作風，亦稱黨風，是黨在思想、工作、學習、生活等各個方面表現出來的態度、行為，主要包括思想作風、工作作風、學習作風、生活作風、領導作風和行文作風等。學習作風，即學風，作為黨風的重要組成部分，對于優良黨風的形成，有著不可替代的作用。

1.1 學風與思想作風。黨的思想作風，概括起來就是實事求是，核心是求真，是科學的認識世界，這是我們做好一切工作的前提和基礎。實事求是思想作風的形成與應用，離不開理論聯系實際的優良學風。首先，實踐主體對客觀世界的認識，是在一定的理論基礎上的認識，實踐主體理論水平的高低、認識能力的強弱，與其能否堅持勤學、精思、善用的優良學風密切相關。其次，實踐主體對世界的認識，要經過一個從實踐到理論，然后再到實踐的過程，這是一個無限循環往復的過程。在這個過程中，實踐主體對待理論，是采取教條主義的態度，還是采取理論聯系實際的態度，直接影響其對客觀世界的認識程度。再次，實踐主體認識世界的目的是為了改造世界，科學地改造世界，就必須堅持理論與實際相結合，使自己的主觀認識與實際相符合。可以說，堅持理論聯系實際的學風，是黨的思想作風在認識問題上的必然要求。優良的思想作風與優良的學習作風，是一個問題的兩個方面，二者相互依賴，缺一不可。

1.2 學風與工作作風。良好工作作風的主要內容，是科學分析，有的放矢，其核心是務實。科學分析，就是要求實踐主體必須對客觀情況進行全面、深入的分析，找到主要矛盾，明確矛盾的主要方面；有的放矢，就是在科學分析的基礎上，找出問題之所在，抓主要矛盾，抓主要方面，抓突出問題。可以說，良好的工作作風，是良好的學風在工作中具體體現，是良好學風的實際運用。

1.3 學風與領導作風。好的領導作風的核心是民主，它要求領導者要善于傾聽下屬意見，能夠集思廣益，科學決策。好的領導作風的形成，離不開良好學風的培養。很難想象，一個在學術上不求甚解，剛愎自用，容納不了不同觀點的人，在擔任領導工作時，能夠扎實工作，傾聽下屬意見。古人云，做學問如做人，現代人也說做官先做人，講的就是學問與做領導的關系。一個不能做好學問的人，在生活中肯定是一個不善于思考的人；而一個不善于思考的人，肯定不會是一個好的領導。好的學風，反映好的人品，培養好的領導作風，這是一條顛撲不破的真理。

1.4 學風與生活作風。良好生活作風的基本要求是正派，它要求我們要有良好的生活態度，能夠正確看待生活中的利益得失，能夠經得起各種情況的考驗，拒腐蝕，永不沾。良好生活作風的形成，有多方面的原因，但本人的知識素養、人文素質以及對外界新事物的學習認識能力，起著關鍵性的作用。只有具有了良好的學風，才能夠不斷提高自身的知識素養，正確地認識客觀環境，保持良好的心態。

1.5 學風與文風。良好文風的主要表現，是簡潔。從某種意義上講，學風決定文風。有什么樣的學風，就有什么樣的文風。學風，強調的是勤于學習、精于思考、善于應用，而將學習的成果、思考的結論、應用的方法表達出來，行文是必不可少的。勤學、精思、善用者，行文即使文筆一般，但一定是分析透徹、結構合理、邏輯嚴密、思路清晰、論點鮮明、方法得當；學風不正者，縱文筆流暢，但一定是思維混亂、強詞奪理，死人話語滿天飛，讓人讀了不知所言，不明所以。

由此可見，學風，不僅是黨風的重要組成部分，而且對黨風中具有關鍵性的影響。如果說，良好的思想作風，是良好黨風的核心、精髓的話，那么，良好的學風，這是這個核心、精髓應用到實際工作中的媒介。沒有良好的學風，良好的思想作風就無法落實到實際工作中，就無法體現出來；而學風的敗壞，也遲早會造成思想作風的偏離，所謂學問的虛實關系著政黨的存亡，就是這個道理。因此，學風問題，關涉黨風，關乎黨運，必須引起各級領導干部的高度重視。

2.領導干部樹立良好學風的基本要求

領導干部培養良好的學風，其基本要求是勤奮好學、學以致用。勤奮好學，就是領導干部要牢固樹立終身學習的理念，主動學、努力學、刻苦學；學以致用，就是領導干部必須善于將學習成果轉化為工作能力，將知識水平轉化為工作成績，在實踐中體現學習的成果。要達到這兩個基本要求，關鍵是要做到勤于學、精于思、善于用。

篇(3)

安全生產監察支隊是一個剛剛組建的集體，在這個集體中，必須努力形成“誠實、求實、務實”的良好氛圍。

1、用誠實的品格贏得社會認同。誠實為人，誠信為本，始終保持誠實、誠信的優良品格，是樹立安全生產監察支隊良好形象的根本所在。近年來，人們開始關注安全生產，主要源于安全生產事故的多發、高發、頻發，而并主要源于安全生產監察力度的加大;人們對安全生產的重視，主要源于重特大事故給人們的切膚之痛，而并不是安全生產監察關口前移的深切感悟，所以，安全生產監察工作并沒有真正為人們所熟知，為人們所接受。在這種情形下，安全生產監察工作將面臨著監察人與行為人之間的矛盾，這種矛盾在一定程度還會形成社會整體利益和集體經濟利益的沖撞。要有效地化解這種矛盾，必須“誠”字當頭，“實”在其中。因此，在安全生產監察過程中，要從維護社會安全和穩定的大局出發，耐心、細心、苦口婆心地做好說服教育工作;要堅持“首查不罰”的原則，允許行為人有理解和認識的過程，允許行為人有整改和完善的過程;要堅決摒棄“以罰代管”的現象，要講之以法，曉之以理，動之以情，用自己的誠實、誠信贏得行為人的理解和支持，贏得社會的認同和贊許。

2、用求實的態度研究安全監察。安全生產監察工作雖然在不少地區取得了長足發展，也積累了許多寶貴經驗，但是，由于時空的距離、區域的差異，需要我們結合實際，用求實的態度創新工作思路。求實，必須深入調查研究。調查研究是求實的基本態度和方法，要通過近源親受，了解事物的原生態，進而由表及里，去粗取精，去偽存真，研究安全生產監察的一般規律，研究安全生產監察的共性特征，研究安全生產監察的深層次問題，以增強工作的主動性和應變能力。求實，必須創立學習型機關。做好安全生產監察工作，必須建立在不斷學習、不斷認識、不斷實踐、不斷提高的基礎上。科學發展觀、安全發展指導原則、安全生產方針、安全生產的法律法規、行政執法的依據和程序、自由裁量權的設置和行使等等，都是我們所必須學習和掌握的基本內容。堅持長期學習，不斷用新知識武裝頭腦，應當成為安全生產監察工作的必備要求。求實，必須創新工作思路。安全生產監察工作需要學習和借鑒其他行業、其他部門在行政監察工作的經驗做法，但是，也必須有所創新，要集眾家之長，為我所用;析地域之情，創我之新;要在監察方式、監察途徑、監察手段、監察效果上多思考、多研究，探索出新路子。

3、用務實的精神履行監察職能。安全生產監察是一個專業性的行政執法監察工作，它必須建立在依法行政的基礎上，必須直接與基層企業打交道，必須與行為人面對面的溝通，因此，“務實”才能有為，“務實”才能有效，“務實”才能有位。用務實的精神依法監察。安全生產監察是對安全生產法律法規貫徹執行情況的監察行為，現行安全生產法律法規和國家政策是從事行政監察的基本依據。因此，用務實的精神，認真學習、細心梳理、正確運用各項安全生產法律法規和政策，是依法監察的重要保證。要用務實的精神服務監察。安全生產監察的過程，應當成為服務基層、服務企業的過程，要樹立“服務寓于監察，監察就是服務”的理念，摒棄“執法高人一等”的傳統觀念，把安全生產監察工作作為一個服務基層和企業的平臺，通過有效的服務提升監察能力。要用務實的精神高效監察。安全生產監察的起點在基層企業，終點也在基層企業，這就需要有吃苦耐勞的精神、連續作戰的精神、勇于拼搏的精神，務實能干的精神，要以高度的政治責任感和事業心，出實招、辦實事、求實效，兢兢業業，勤勤懇懇，一絲不茍地完成每項任務。務實高效的監察還需要用創新的思維研究復雜多變的情況，需要有科學的工作方法和技巧解決矛盾和問題，需要全身心地投入到安全生產監察工作之中。

“誠實、求實、務實”對剛剛起步的安全生產監察工作而言十分重要，它是凝聚人心、形成合力、集聚向心力的重要途徑，是開好頭、起好步，做好事、辦實事的重要思想基礎，是服務基層、服務群眾、依法監察、贏得社會公信的重要保證。“誠實、求實、務實”應當成為安全生產監察工作的座右銘，把它始終貫穿于我們的工作全過程，并且用“作風嚴謹、紀律嚴明、監察嚴格、服務嚴密”的標準檢驗我們安全生產監察工作優劣。

1、作風嚴謹是安全生產監察工作的基礎。作風嚴謹，主要體現在安全生產執法監察過程中程序規范、步驟有序、執法有據，對每一次執法監察有詳實的計劃，對每一項整改指令有明確的目標，對每一個執 法監察處罰有充足的依據，對每一個執法監察過程有清晰的記錄，縝密和謹慎完成每項工作任務。嚴謹的作風，要求對每一項工作謹慎從事、“三思而后行”，盡最大努力不折不扣地完成任務。只有這樣，我們的監察工作才能少走彎路，才能贏得社會的公信，才能增強執行力。

2、紀律嚴明是安全生產監察工作的保障。安全生產監察必須加強制度建設，明確不同崗位、不同人員的工作職責，建立健全內部管理制度，制定科學、合理的執法監察工作流程，嚴格把握自由裁量權的設置和正確使用。在加強行政監察工作制度建設的同時，還要加強機關作風建設和黨風廉政建設，建立起“一崗雙責”責任制。要加強監督機制建設，強化紀律制約能力，形成激勵考核機制，切實為做好安全生產監察工作提供保障。

3、監察嚴格是安全生產監察工作的靈魂。安全生產監察工作的基本職能是監察，嚴格監察是我們的工作之本。安全生產監察的過程是一個不斷學習和提高的過程，要堅持理論聯系實際，在學習中監察，在監察中學習，不斷提高安全生產執法監察能力。嚴格監察，需要有秉公執法的精神、需要有鍥而不舍的精神、需要有鐵面無私的精神，同樣也需要有科學的方法和循循善誘的疏導。我們要不斷探索和研究在新的經濟環境下，安全生產執法監察的新情況、新特點，堅持以法律法規為準繩，以事實為依據，以消除安全生產事故隱患和違法違規行為為目的，嚴格履行安全生產監察的職責。

篇(4)

一、總體思路

以社會主義核心價值體系建設為根本，以全面提高我局工作人員道德素質，文明禮儀程度為目標，以道德講堂、文明居民學校為平臺，堅持學習教育與實踐相結合，培育和發掘機關工作人員中的好人，使我局全體工作人員在增強文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規范等方面發揮引領示范作用，展示我局工作人員弘揚傳統美德、爭做謙謙君子的良好形象。

二、活動內容

在全局工作人員中開展以“內強素質、外塑形象”提升工程，重點在個人禮儀、公務禮儀、交往禮儀、習俗禮儀、會議禮儀、文書禮儀、電話禮儀等方面加強文明禮儀教育。

（一）個人禮儀基本內容

1、我局工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應與工作環境相協調。工作時間內要求整潔、美觀、得體，表現出穩重、大方、干練、富有涵養的交通工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。

2、我局工作人員應保持儀表端莊大方，衛生整潔，講究個人衛生，頭發要梳理整齊。男士不染彩發、不留胡須、不留怪異發型；女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。

（二）公務禮儀基本內容

1、我局工作人員上班時應佩帶或擺放崗位卡，表明身份職責，方便群眾辦事；工作態度和藹，不得粗暴、蠻橫。特別是交通執法人員在執法時，要嚴格按照本行業的規定，做到文明執法。

2、進一步簡化辦事程序，增強透明度，辦公指南公示清晰，工作流程指示醒目。

3、辦公環境整潔、衛生、儉樸、莊重，物品擺放有序。

4、工作人員對前來辦事人員熱情接待、服務周到、態度誠懇、文明用語。

5、落實首問責任制，屬于自己職責范圍內的事情，要積極主動，認真高效辦理；對自己職責范圍外的事情，要積極引導，協調辦理。

（三）交往禮儀基本內容

1、我局工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。

2、內部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對同事進行有損形象的評頭論足。下級要維護上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。

3、外部交往：在執行公務及日常對外交往中，要時刻牢記身份，檢點言行，公私有別，文明規范；在接待來賓及外面工作交往中，體現相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節，自覺維護本單位本部門的良好形象。

（四）會議禮儀基本內容

1、大型會議應按規定提前入場，按位置入座，坐姿端正，聚精會神參加會議。因特殊情況不能參會的，應事先請假，不應遲到或早退。

2、遵守會場紀律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動，不看與會議無關的材料；入場前將手機關機或調到靜音、振動狀態，保持會場安靜。

3、尊重會議發言者的勞動，鼓掌要主動、熱烈，會議結束后也應以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場時不亂擁亂擠，禮讓領導，客人先行。

（五）文書禮儀的基本內容

1、文書在內容要求上須遵守法律法規，真實準確。

2、文書格式上要求規范，具有一定的嚴肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標記四項基本內容。

3、正文是文書的主體，一般應當包括公文標題、主送機關等七個部分，每個部分的行文都要符合文書規范性要求。

（六）電話禮儀基本內容

1、接電話時，應向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動詢問對方身份和來電來訪事由。

2、如果不是自己的電話，應說“請稍等一下”，并盡快轉給相關人員，如當事人不在，應說“您有什么事？”“我能轉達嗎？”

3、通話時，語言要簡潔明了，對重要事務做好記錄，通話結束時說“再見”或“謝謝”。

4、使用移動電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場合的禮儀。

（七）習俗禮儀基本內容

1、我局工作人員在公共場所要做到行為文明，舉止優雅，注意維護公共秩序，特別是自覺遵守交通規則，愛護公共財物，遵守社會公德，嚴禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。

2、出入電梯時要禮讓，做到先出后入，依次進出，讓老人和婦女先行。若與客人或領導一起乘坐電梯，主人或下級應先進入摁住開關，讓客人和領導進入；出去時，摁住門的開關，讓客人和領導先離開。

3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規定，到旅游景點應遵守旅游景點的規定，做到文明旅游。

三、方法步驟

（一）第一階段：宣傳發動（8月份）。局屬各單位要結合本單位的實際制訂相關的公務員文明禮儀規范。在單位顯要位置設立宣傳警示牌，利用機關學習日、文明居民學校、道德講堂等平臺進行學習、宣傳發動，組織局全體工作人員學習，讓禮儀規范的具體要求入耳、入腦、入心。

（二）第二階段：組織實施（9-10月份）。我局要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規范開展自查自糾和互比互學活動，對查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動。并邀請縣文明辦負責人到我局為全體工作人員作文明禮儀知識宣講。在全縣交通系統開展“一言一行塑形象、一舉一動見文明”文明服務示范崗等教育主題活動。

（三）第三階段：督查整改（10-11月份）。局紀檢室將適時組織人員對局屬各單位文明禮儀規范執行情況進行督查。督查采取明查和暗訪兩種形式，對督查過程中發現的問題責令相關單位進行整改，對整改不力或拒不改正的單位將在局網站進行曝光。

（四）第四階段：總結評比（12月）。局屬各單位要結合文明禮儀教育活動的實施，認真開展本單位、本部門的文明禮儀形象標兵評選活動，營造自覺踐行文明禮儀規范的良好氛圍，展示我局工作人員的良好形象。局將在各單位評比文明禮儀標兵的基礎上，評選出全局文明禮儀標兵。

（五）第五階段：建章立制（2014年）。制訂學習、宣傳、教育、踐行文明禮儀長效機制，努力提升我局廣大工作人員的文明素質，使公務人員在講文明禮儀中得到熏陶，養成和提高，為構建我局社會主義核心價值體系，推動文明幸福建設作出貢獻。

四、相關要求

1、提高認識，加強領導。局屬各單位要統一思想，高度重視，把開展公務人員文明禮儀教育作為加強機關作風建設，提升我局交通形象，進一步密切黨群干群關系的一項重要工作來抓。成立以局黨組書記為組長的領導小組，局屬各單位負責人為成員，制定詳細的方案，務必做到領導到位、人員到位、工作到位、措施到位。

篇(5)

摘要：本文以河北理工大學冶金與能源學院實施文化CI戰略為例，主要論述了學院導入文化CI戰略的必要性及其現實意義，著重提出了學院實施文化CI戰略的途徑，試圖運用現代CI戰略，樹立學院良好形象，提升學生綜合素質，從而開創大學生思想政治工作新局面。

中圖分類號：G641　文獻標志碼：A

隨著社會主義市場經濟的深入發展，企業形象策劃已經成為企業發展戰略中的重要組成部分，企業識別系統(簡稱CIS)的理念越來越為更多的組織或機構所認同。而學院文化，作為一種特殊的社會文化，其發展建設正面臨前所未有的機遇和挑戰，導人CIS理念，實施CIS策略，將成為學院文化發展的戰略選擇。

一

學院文化CI戰略的理念定位，建立大學生思想政治工作的新起點

CI又稱CIS，是英文Corporate Identity system縮寫，意為“企業識別”或“團體個性”，它包括MI(MindIdenfity理念識別)BI(Behavior Identity行為識別)和VI(VisualIdentity視覺識別)三部分。

CI概念最早出現在二十世紀三十年代，由美國著名設計師雷蒙德?羅威和波樂?蘭多提及，歷經半個多世紀的探索、研究和實踐，已成為具有完善的理論構架和運作體系的邊緣性應用學科。如國際商用機器公司確立了“IBM意味著服務”的企業文化CI戰略，他們信奉顧客為上帝，又如中國的海爾集團就以“真誠到永遠”打開國內外消費者的心門，成為世界級的品牌，這些做法構成了企業文化特色。隨著時代的發展，CI理論不僅僅局限于企業的形象識別，而是包含除企業之外的廣大空間和領域，如城市CI、國家CI等，至此CI已成為一個具有獨特含義的專用名詞。

學院文化是在一定的社會歷史環境中，學院全體成員在長期的教育實踐中逐步創造和形成并共同遵循的具有獨特凝聚力和穩定性的思想觀念和行為方式，它主要包括價值觀念、道德規范、行為準則、規章制度、院風院貌、教風學風等內容。從某種意義上講，學校文化是一個學院的精神生命和靈魂。學院文化CI就是要對學院富有個性的辦學理念、辦學目標、學校精神、制度規范和行為方式等方面進行統一定位，以“理念識別、行為識別和視覺識別”營造和優化素質教育的育人環境和濃厚的素質教育氛圍，實施學院文化CI戰略，從而建立開展積極有效的大學生思想政治工作的新起點。

二

學院文化CI戰略的現實意義，實施大學生思想政治工作的新戰略

良好的學院文化是培養高素質人才的重要基礎，它對營造健康向上的校園文化，弘揚刻苦學習、頑強拼搏精神和求真務實、明理誠信的道德風尚，引導學生樹立正確的成才觀、價值觀、人生觀都有積極作用和深遠影響。加強新時期學院文化CI戰略建設是思想政治工作中一項具有戰略意義和現實意義的人才工程。

1教育引導作用

校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。健全的規章制度及健康的集體輿論對學生的學習、生活及思想言行具有指導作用。校園文化本身所蘊涵的價值體系也為個體行為提供了參考，指導個人正確認識和處理個人與學校組織的關系，把個人行為引導到學校組織目標上來，使他們向著社會期望的方向發展。

2品牌塑造作用

品牌、質量、特色是學校的生命線，是學校生存、發展、提高的基石。我國加入WTO后，隨著高等教育大眾化、國際化步伐的日益加快，高校品牌和特色的要求必定會不斷提高。這就迫切需要我們與時俱進，審時度勢，進行CI設計，注重品牌效應，通過學院的文化行為和整體視覺設計系統傳達給公眾，促使公眾對學院文化產生一致的理解、認同和接納，從而樹立學院良好的品牌與美譽度。

3凝聚激勵作用

現代高校文化是凝聚和激勵學校全體成員進行教育教學改革的重要精神力量，是學校實現可持續發展的強大內驅力，它起著心靈黏合劑的作用，把各個方面、各個層次的人都聚合到一起，使師生員工對學校產生使命感、自豪感、歸宿感，形成強烈的向心力、內聚力和群體意識。學院文化CI戰略的實施會更加凸顯和加強學院良好的文化氛圍，這往往能產生一種激勵機制，激起校園人的積極性、主動性與創造性，使學校成員保持高昂的情緒和奮進精神，使之自覺地向更高的目標努力。

4輻射規范作用

學院校園文化的輻射規范功能是指校園文化以其獨特的方式，以其具有強大的心理制約力量，對師生具有巨大的感染作用，使校園人接受必要的約束，使個體行為符合共同的準則；對外通過培養出的人才的高素質輻射向社會，彰顯其宣傳、傳播作用，對社會文化產生教育和影響。

三

學院文化CI戰略的實踐效應，開創大學生思想政治工作的新局面

學院文化建設運用現代CI戰略，實施“理念識別、行為識別和視覺識別”，使學院成為文化性學院，努力在實踐工作中將學院真正建設成“精神家園、成長驛站、文化殿堂”，開創大學生思想政治工作的新局面。

(2)堅持辦學理念――特色立院，品牌強院

學院的辦學理念，反映了學院的辦學傳統和特色，是學院今后辦學和發展的基本理念，也是全院師生員工建設學院的共同思想基礎。要在全校師生員工中加強對學院辦學理念、學院戰略發展規劃的宣傳和教育，使之深入人心，成為工作指南和自覺行動。表1畢業生就業率不斷攀升，畢業生就業質量不斷提高。

(3)弘揚學院精神――求真求實求發展，煉鋼煉鐵煉

1理念識別，加強精神文化建設，打造大學生思想政治工作精神家園

從理論上說，企業的經營理念是企業的靈魂，是企業哲學、企業精神的集中表現，同時也是整個企業識別系統的核心和依據，企業的經營理念要反映企業存在的社會價值、企業追求的目標以及企業經營的思想，因此，學院精神文化就是學院文化的核心和靈魂。加強學院精神文化建設的目標是要積極培育和大力弘揚學院精神，形成共同的辦學理念、校風，這既是學院保持凝聚力、創造力和生命力的迫切需要，更是學院辦出水平、辦出特色、辦出活力的動力源泉。

(1)培養院風――勤奮、上進、求真、求實

先生倡導的“思想自由、兼容并包”，歷經百年不衰，成為北京大學的靈魂，北大也成為中國一個傳播新思想、新文化的中心，劍橋、哈佛濃厚的學院文化，在人們心目中豎立了豐碑，激勵了一代又一代人。“勤奮”體現了學院的工作氛圍，“上進”是學院的思想境界，“求真”是學院的治學態度，“求實”是學院的科研作風，是學院可持續發展的基礎和靈魂。我院自1997年下半年建立學院文化CI戰略，提出“勤奮、上進、求真、求實”的院風建設目標，10多個年頭，使全院師生有了一個共同奮斗的目標，有了工作和學習的動力，有了個人理想和價值實現的堅定信念，有了為自己的理想和目標奮斗的方法和意

志品質，“勤奮、上進、求真、求實”的院風是學院人廣泛認同的行為準則。圖1為我院1997年提出院風建設目標后，學生素質的提升圖。圖2為我院做2003--2008年度用人單位反饋表，可以看到“勤奮、上進、求真、求實”在學生教育中產生的巨大影響。精神

大力弘揚學院精神，樹立核心價值觀，師生在教學、科研和管理活動中不斷鑄造凝煉的“勤奮、上進、求真、求實”的院風建設目標中，提煉出“求真求實求發展，煉鋼煉鐵煉精神”的學院精神，是全體學院人不斷謀求發展進步的精神支柱。“求真求實”是學院發展之根，“練就精神”是學院發展之本。幾年來，學院正是發揚了這種精神，艱苦創業，建設起充滿生機活力的學院工作團隊。

2行為識別，加強行為文化建設。開辟大學生思想政治工作成長驛站

企業行為識別的要旨是企業在內部協調和對外交往中應該有一種規范性準則。對于高校來說，行為文化建設是學院文化的外在行為體現，加強行為文化建設的目標是形成良好的工作作風、教風和學風，開辟大學生思想政治工作成長驛站。

(1)要著力干部作風建設，樹立良好的工作作風

干部是學院的中堅，要起表率作用。干部作風建設主要是“高效清廉”。高效體現了為教學、科研和師生服務的態度和作風。清廉體現了在市場經濟大潮沖擊下永保“清正廉潔”的品格。要制定懲治和預防腐敗的若干制度，堅持干部廉政談話教育制度，加強重點部位關鍵環節監督，加強工程監督力度，加強效能監察，切實提高管理水平和管理能力。

2)要加強職業道德建設，樹立良好的教風

“學高為師，身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，學院的每門課程都具有育人功能，所有教師都有育人職責。要把思想政治教育融入到學生專業學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務的各個方面。管理人員和后勤服務人員要強化管理育人、服務育人的意識，一切以育人為本，愛崗敬業、甘于奉獻。

(3)要加強教學和學術建設，樹立良好的學風

教學和學術是學院文化建設的基本內容，直接影響學院的綜合實力和辦學水平，是學院生命力所在。要以育人為宗旨，牢固確立教學的中心地位，尊崇教學，大力倡導教研和科研，形成教授治學的良好風尚。要營造良好教學氛圍和學術研究氛圍，鼓勵教學改革、學術自由，加強科技創新和團隊合作，積極開展學院及各界的教學和學術交流活動，積極引進國內外專家學者來院講學、交流，開闊視野，提高水平。要大力倡導教師到企業一線實踐鍛煉，，采取有效措施鼓勵教師成為“雙師型”教師。

(4)要加強制度文化建設，為三風建設保駕護航

制度文化是學院文化的重要組成部分，是學院辦學、治院的基本保證。要建立科學規范、以人為本、教學為中心、育人為先的管理規章體系，并根據學院改革發展的需要不斷充實、完善、發展和更新，使學院的各項工作有章可循，有章必依，‘各項工作進一步規范化、科學化、制度化。建立健全學生綜合評價體系、學生干部的培養培訓制度以及特殊學生群體的預警制度

3視覺識別，加強物質文化建設，成就大學生思想政治工作文化殿堂

在信息社會中，企業的視覺識別系統幾乎就是企業的全部信息載體。缺乏了視覺識別，整個CI就不復存在，因此高校物質文化建設具有重要意義。學院物質文化是學院文化的外在表現，體現了學院的文化品位和格調，對廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關系著學院的育人環境、聲譽和社會影響，可以起到外塑形象、內聚力量的作用。物質文化建設既要體現高職院校的凝重與活力，又要體現學院的特色和風格，更要體現學院的辦學理念和學院精神、辦院傳統，反映學院的價值取向。

(1)加強學院文化設施建設

學院環境能起到無聲的育人效果，蘇霍姆林斯基說過，要讓學院的每一面墻壁都會說話。學院的校園環境設計和建設要形象鮮明、造型優美，要設置具有文化內涵和教育意義的圖片、景點、櫥窗以及學術沙龍、學術園地等配套設施，使之既能展示學院的歷史傳統，又能創造環境育人的良好氛圍。

(2)規范學院形象標識

逐步完善學院標識系統，強化全院師生員工的學院形象標識意識，規范使用院標、院旗、以及學院標準色、學院名稱及中英文標準字體等等。

(3)加強文化陣地與載體建設

要加強院內社團、報刊、櫥窗等宣傳媒介的建設和管理，重視各種載體建設，適時對學院各種宣傳媒體資源進行有效的整合，充分發揮學生宣傳文化陣地在文化建設中的重要作用。如學生社團的特色化CI建設。如，我們為青年志愿者服務社團起名為“春雨社”，取自杜甫詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”，并將社標設計成一顆心型的“雨滴”，活動效果明顯，在全校迅速流傳起來，成了一道受大家關注的亮麗的風景線。2006年6月10日，我院成立創新型學生社團“創E社”，并明確提出了“敦品勵行，知行合一”的社團CI文化定位，全體成員在這八個字的指導下開始學習研究、分組討論、實踐應用，收獲頗豐，在同年校園“挑戰杯”大學生科技作品暨創業計劃大賽中獲得校級優秀組織獎及二等獎2項、三等獎3項，以及省級二等獎1硬的好成績。

四

學院文化CI戰略的的未來展望，探討大學生思想政治工作的新途徑

篇(6)

技工院校學生的培養，從本質上來講是技能與素質的培養。技能是實踐與理論相結合的學習；而素質則是行為養成，歸根到底就是對學生的思想引導。結合技工院校學生具有文化基礎相對較差、思想波動相對較大、身體素質相對較好的特點；特別是2016里約奧運會讓體育成為全民關注焦點的重要時刻，對學生進行思想教育工作的過程中融入體育元素，會有事半功倍的奇效。

一、體育作為技校學生思想政治工作手段具有天然的優勢

體育運動項目之所以具有思想教育工作的優勢，主要是因為技校學生好動的特性與較好的身體素質能與開展體育運動項目進行很好的結合。而體育運動項目的多樣性可以充分滿足不同興趣愛好的學生， 學生在參與感興趣的體育運動項目過程中，能有效鍛煉自身的貯藏能量， 進而發掘自省潛能。 學生在體育運動項目中所發掘到的潛能， 不僅僅是強壯體質的物理性潛能， 更是包括了豐富其精神境界，培養能夠適應社會發展要求的精神品質與高尚的道德情操。體育運動是能充分調動參賽者的主動性和積極性的，能夠有效促進學生的智力與素質的發展；而培養技校學生的積極性和主動性，正是技工院校學生思想認識中極待提高的重要內容，是潛能開發的重要前提。 主動性和積極性不僅是學生學習生活的動力，更是融入社會以后發展事業的重要保障。但是在目前的條件下， 要有效地調動學生的積極性和主動性， 必須要以學生能感悟到的實際為基礎， 以學生能參與到的實踐活動為平臺， 把學生日常生活中所接觸到的學習、實踐和社團活動相結合起來。體育運動作為一種具有深厚的社會文化內蘊的手段，其內涵也在不斷地教育和啟迪著參與體育運動的學生。因此技校學生往往會在參與體育運動實踐的過程中不斷更新思想觀念，進而轉變自身的思維方式，努力形成符合當展要求的價值觀， 而這些新形成的思維方式和價值觀無疑對調動學生積極參與學習、實踐和生活起到至關重要的作用。

二、體育過程中對思想政治工作的滲透

而讓學生明白建立科學的法律制度有利于中華民族優良傳統道德的傳承，正確引導學生從法律與道德的關系層面理解法律的社會作用，并要求 “學生從心靈深處樹立起對法律的尊重，并把法的尊重上升為一種信念、一種理性的精神皈依。”

（二）提高各中職學校的法律意識，打造校園法律環境

學校的工作作風建設必須貫徹執行民主、公平、法制的精神，這也是中央所提倡的。依法辦學不僅能防止腐敗，還能提高工作效率，提高學校的文化內涵。中職學校必須響應國家號召，全面落實依法治校方針政策，打造法制校園。

各專業教師需參加法律知識學習，增強法律意識。參與法律學習的教師不限于從事德育教育的老師，專業老師必須熟悉與其專業相關的法律常識。在傳授理論課時，可將法律精神滲透其中，從法律的角度引導學生養成職業道德習慣，從而培養其職業道德情操。

篇(7)

【關鍵詞】 陽光用藥；管理策略；體會

規范用藥行為，加強藥品使用的管理效能，是糾正醫療行業不正之風，防止商業賄賂，促進臨床合理用藥，保障用藥的安全性、有效性、經濟性，提高治療治療，徹底改變人民群眾看病貴的關鍵所在。陽光用藥是指通過計算機科學和現代網絡通信技術及數據庫技術，對用藥過程進行動態監測，防止醫生收受回扣的行為，促進醫務人員廉潔從業的有效的制度[1]。我院自實施陽光用藥管理措施以來，收到了較好效果，現報告如下。

1 陽光用藥的基本內容

藥品最主要的終端市場在長期以來都以醫院為對象，部分藥品生產和銷售企監把醫院作為主要推銷公關和對象，以回扣為利誘，向醫院采購人員推銷藥品，導致醫生為了個人利益亂開大處方、開進口藥和高價藥及濫檢查等，嚴重毒化了醫療衛生系統的風氣，助長了“向錢看”的歪風。加之部分醫生水平有限，醫術不精，難以準確的對患者的病情作出診斷，為避免怕發生漏診誤治而發生醫療糾紛，常常采取大劑量用藥和不必要的聯合用藥，有的甚至開不必要的高效價藥，導致了不必要的醫藥費開支，增加了患者的經濟負擔，也影響了醫院的醫療質量。

陽光用藥是指通過現代網絡通信技術、數據庫技術和計算機科學，實現藥品采購、醫生開方用藥、藥品使用的數據化、網絡化和規范化，對醫生處方用藥進行信息公開以及在線追蹤監控[2]，從而實現對醫療機構非常態化用藥現象及時跟蹤提示、發現問題，評價分析、糾正改進的全過程，最大限度地對不合理用藥進行及時干預，減輕群眾看病就醫的負擔，達到以往糾風工作達不到的效果。

2 陽光用藥的管理策略

2.1 健全組織機構 我院為提高臨床用藥的合理性和規范性，有效的實施陽光用藥，由院長任組長，由醫務、藥學、信息、紀檢監察、院感等部門的人員和臨床專家組成陽光用藥監控小組。辦公室設在藥學部，主要由藥學部、醫教科和信息中心的技術骨干組成，貫徹落實陽光用藥的實施。

2.2 動態監測臨床用藥 我院采用計算機化的醫院信息系統，數字化建設超前，通過陽光用藥電子監察系統清楚的顯示臨床科室和醫生的用藥金額、處方平均金額、平均用藥品種、藥品比例和大處方數，處方用藥中的抗生素、針劑等的使用量或比例等，讓違規用藥得以及時糾正，做到因病施治，合理用藥[3]。

2.3 健全臨床藥師隊伍 健全臨床藥師隊伍建設，將臨床科室和科主任評選先進與合理用藥檢查結果掛鉤，并將合理用藥的情況作為評價藥師績效工資的一個方面。認真推行臨床藥師工作制度，定期進行查房，全面了解患者的情況，分配臨床藥師的合理用藥點評工作，發現不合理的及時作出通報和處理，有力促進處方用藥的規范合理。

2.4 抗生素的合理使用 近年來，由于抗生素的大量使用，細菌的抗藥性正在逐漸升高，這與臨床不合理用藥緊密相關。我院針對這種情況，按期做好細菌藥敏實驗，定期宣傳、學習、培訓衛生部伴發的《關于抗菌藥物臨床應用管理有關問題的通知》和《抗菌藥物臨床應用指導原則》。規定抗菌藥物治療性應用時標本送檢率要≥50％。加大對圍術期和治療性應用抗菌藥物的檢查和處罰力度。

對陽光用藥的管理前后的不合理或不規范用藥情況、門診、住院醫療費用的增長率、患者的滿意率進行比較，統計學采用SPSS13.0統計軟件。以百分描述計數資料，卡方檢驗做計數資料比較，以P＜0.05為差異有統計學意義

3 實施效果

3.1 不合理或不規范用藥降低 通過陽光用藥管理策略的實施，有力促進了臨床合理用藥水平的提高，基本杜絕了因用藥引起的醫療糾紛。臨床藥師點評到的不合理或不規范用藥的比例從實施前的20.2±5.1％左右降低到10.5±2.4％，前后相比差異有統計學意義，P

3.2 門診、住院醫療費用增長率 我院自陽光用藥措施實施以來，患者關于醫療費用過高的投訴保持“零”記錄，醫療總業務卻保持年均兩位數的高增長率；門診、住院醫療的費用增長率平均為2.9±0.4％，在全省各醫療機構中位列較低水平；

3.3 患者的滿意率 采用中國醫院協會面向社會組織開展的問卷對患者的滿意率進行調查，陽光用藥后患者的滿意率為96.3±3.4％較實施前的滿意率80.3±5.1％，有顯著性差異，P

4 小結

無規矩不成方圓，必需采用有力的措施加強對臨床用藥的監管。黨的十七大報告指出，必須讓權力在陽光下運行，陽光用藥通過陽發現問題、預警跟蹤、收集投訴等技術手段，全方位監控醫院藥品使用情況，對處方內容、治療費用和藥品種類等重要信息做到適時監管，把行風問題解決于萌芽狀態，有效的解決了群眾看病就醫的負擔。我院通過加強對陽光用藥的管理，降低了不合理或不規范用藥、門診、住院醫療給用的增長率，提供啊了患者的滿意率。綜上所述，促進陽光用藥的管理措施的實施，有利于保障醫療質量，提高臨床合理用藥水平，降低藥品費用。

參考文獻

[1]譚天林，陳昌遠，李雪，等.醫院管理理念創新的實踐與探索[J].中國醫院管理，2009，29(3)：38―39．

[2]陳飛燕.應用陽光用藥電子監察系統的體會[J].現代醫院，2009，9(10)：131-132.