序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)總效應(yīng)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

Abstract: Western economics in accordance with the study were divided into microeconomics and macroeconomics, microeconomics is the basis of macroeconomics. However, in the specific contents arrangement, they are strictly divided into two parts again, the two remaine independent, and basically do not matter in content. For example: in production theory, it only studies a single consumer's conditions of utility maximization (resource utilization), but not contacts macroeconomic issues to consider allocation of resources and not associates price elasticity to consider the commodity price decision at the same time. This article intends to explore the issues.

關(guān)鍵詞： 消費(fèi)者行為理論；效用最大化；邊際分析法；思考

Key words: theory of consumer behavior；utility maximization；marginal analysis；thinking

中圖分類號(hào)：F06 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）05-0132-02

0引言

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中的消費(fèi)者行為理論主要探討消費(fèi)者如何在收入既定的情況下獲得最大效用，即最大的滿足程度。具體包括了邊際效用分析法和無(wú)差異曲線分析法。其中邊際效用分析法利用高等數(shù)學(xué)中原函數(shù)（總效用函數(shù)）的一階導(dǎo)函數(shù)（邊際效用函數(shù)）的值為零時(shí)，原函數(shù)可取到最大值的原理，論證了消費(fèi)者在收入即定的前提下（假定貨幣的邊際效用不變）消費(fèi)某種商品要取得總效用最大的條件是邊際效用為零。即邊際效用為零時(shí)的商品消費(fèi)量能夠保證消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)效用最大化。對(duì)此結(jié)論，本文認(rèn)為：對(duì)消費(fèi)者行為理論的分析，除必然需要站在消費(fèi)者的角度分析外，還需要把它放在更加廣泛的環(huán)境中考察，這樣才可能得到更加客觀、更加實(shí)際的結(jié)論。

1傳統(tǒng)消費(fèi)者行為理論的具體內(nèi)容

1.1 傳統(tǒng)消費(fèi)者行為理論邊際效用分析法的基本分析框架西方經(jīng)濟(jì)學(xué)把消費(fèi)者消費(fèi)商品所獲得的滿足程度稱為效用。效用理論包括了基數(shù)效用論（認(rèn)為效用可以度量）和序數(shù)效用論（認(rèn)為效用不可度量）。其中基數(shù)效用論在效用可度量的基礎(chǔ)上發(fā)展了邊際效用分析方法。依據(jù)邊際效用遞減規(guī)律，以下（如表1）是一個(gè)消費(fèi)者消費(fèi)一種商品的效用表。

單純從數(shù)學(xué)角度分析：當(dāng)一個(gè)連續(xù)函數(shù)的一階導(dǎo)函數(shù)的值為零時(shí)，該函數(shù)能夠取到最大值［實(shí)際上，MU=（TU）＇］。按照這一數(shù)學(xué)結(jié)論，在假設(shè)TU函數(shù)為連續(xù)函數(shù)的前提下，當(dāng)MU=0時(shí)，消費(fèi)者獲得的總效用TU為最大。從上表的情況來(lái)看，當(dāng)消費(fèi)者的消費(fèi)數(shù)量為5時(shí)，消費(fèi)者得到最大的總效用20。

1.2 基本作圖根據(jù)以上表格，傳統(tǒng)教課書作出了MU曲線和TU曲線，如圖1。從圖1可以看出，當(dāng)消費(fèi)量Q=5時(shí)，MU=0，同時(shí)，TU取得最大值14。

2對(duì)傳統(tǒng)消費(fèi)者行為理論的思考及修正

2.1 對(duì)邊際效用（消費(fèi)量）和總效用曲線圖形做法的思考及修正依據(jù)上表一可知，實(shí)際上能滿足總效用TU的值為最大的消費(fèi)量可以是4也可以是5，亦既在銷售量為4到5這個(gè)階段存在一個(gè)總效用保持最大值的平臺(tái)期。所以，嚴(yán)格來(lái)講，TU函數(shù)的圖象不是一個(gè)嚴(yán)格意義上的拋物線，而是在拋物線的頂端應(yīng)該有一條平行于Q軸的線段AB，如圖2。圖2才真正反映了表一中商品消費(fèi)量、邊際效用和總效用之間的相互關(guān)系。

2.2 對(duì)消費(fèi)者總效用最大化條件的思考及修正從表1和圖2能夠看出，消費(fèi)者總效用最大（14）時(shí)的消費(fèi)量可以是4也可以是5,但是從不同的角度并把宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)其他理論結(jié)合起來(lái)分析，總效用最大時(shí)的消費(fèi)量則有不同的結(jié)論。

2.2.1 單純從消費(fèi)者的角度來(lái)考慮，最優(yōu)消費(fèi)量應(yīng)該為4。這是因?yàn)橄M(fèi)者在4這個(gè)點(diǎn)上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了總效用TU的最大化，如果繼續(xù)消費(fèi)第5個(gè)商品，根據(jù)邊際效用遞減規(guī)律，由于第5個(gè)商品的邊際效用為0，，則意味著消費(fèi)者消費(fèi)第5個(gè)商品所增加的效用為零，亦即第5個(gè)商品的消費(fèi)沒有給消費(fèi)者帶來(lái)任何效用。同時(shí)消費(fèi)者在消費(fèi)第5個(gè)商品時(shí)，必然投入了貨幣和時(shí)間，增加了無(wú)謂的貨幣成本和時(shí)間成本。正是從這個(gè)角度考慮，消費(fèi)者的最優(yōu)消費(fèi)量應(yīng)該為4。

2.2.2 由于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)假設(shè)前提是供求平衡，消費(fèi)者的需求量和廠商的供給量相等，從商品價(jià)格彈性理論和廠商所生產(chǎn)產(chǎn)品的可替代程度的角度來(lái)考慮，如果該廠商生產(chǎn)（銷售）的產(chǎn)品需求彈性很小甚或無(wú)彈性，并且該產(chǎn)品的替代品（包括完全替代品和不完全替代品）很少甚或沒有，則意味著該廠商有能力在產(chǎn)品質(zhì)量不變的前提下向市場(chǎng)（消費(fèi)者）索要更高的價(jià)格，廠商向市場(chǎng)提供更多產(chǎn)品則會(huì)牟取更大的超額利潤(rùn)。顯而易見，在這種情況下，廠商最優(yōu)的生產(chǎn)（銷售）量應(yīng)該為5。

2.2.3 結(jié)合供求定律并從消費(fèi)者收入效應(yīng)的角度來(lái)看，廠商的最優(yōu)生產(chǎn)（銷售）量應(yīng)該為5。這是因?yàn)楫?dāng)廠商生產(chǎn)并向市場(chǎng)投入更多的產(chǎn)品時(shí)，既市場(chǎng)供給量加大時(shí)，依據(jù)供求定律，產(chǎn)品的價(jià)格會(huì)有一定程度的下降。而產(chǎn)品價(jià)格的下降意味著在消費(fèi)者收入既定的條件約束下，消費(fèi)較少的商品就能得到等量的效用，即，支出相同的貨幣會(huì)取得更大的效用（即收入效應(yīng)：產(chǎn)品價(jià)格下降，消費(fèi)者收入不變但其實(shí)際購(gòu)買力增加）。

2.2.4 單純從廠商的角度來(lái)考慮，消費(fèi)者最優(yōu)消費(fèi)量應(yīng)該為4。這是因?yàn)樵诒ＷC消費(fèi)者總效用為最大的基礎(chǔ)上，廠商生產(chǎn)（銷售）更多的產(chǎn)品意味著廠商在生產(chǎn)技術(shù)不變和其他要素投入不變的前提下需要增加一種要素的投入，這意味著生產(chǎn)成本、時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本的增加，同時(shí)也意味著固定資產(chǎn)（機(jī)器設(shè)備）的更大損耗。我們知道，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)廠商生產(chǎn)的根本目的是利潤(rùn)最大化，而利潤(rùn)最大化首先要滿足的必要條件則是成本最小化。正是從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，單純從廠商角度考慮，其最優(yōu)的生產(chǎn)（銷售）量為4，而并不是大多數(shù)傳統(tǒng)教材中認(rèn)為的5。

2.2.5 拋開以上三種考慮角度，單純站在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)資源配置的角度來(lái)分析，廠商的最優(yōu)生產(chǎn)（銷售）量應(yīng)該為4。這是因?yàn)樵阡N售量為4時(shí)，市場(chǎng)已經(jīng)飽和，供求平衡。如果廠商繼續(xù)生產(chǎn)同時(shí)消費(fèi)者繼續(xù)消費(fèi)，不但意味著廠商自身生產(chǎn)成本和固定資產(chǎn)損耗加大，消費(fèi)者消費(fèi)商品產(chǎn)生負(fù)效用之外，而且意味著資源配置的低效和無(wú)效。多生產(chǎn)一單位產(chǎn)品（生產(chǎn)量從4增加到5）而投入的生產(chǎn)要素可以在正確的宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)控下配置到能夠更有效利用該生產(chǎn)要素的生產(chǎn)上去，最終實(shí)現(xiàn)資源的合理有效配置。

綜上所述，對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中消費(fèi)者行為理論的探討不能僅僅局限在消費(fèi)者自身的角度來(lái)思考，而應(yīng)該同時(shí)結(jié)合宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的其他相關(guān)理論綜合進(jìn)行考慮，這樣才能不斷促進(jìn)宏微觀經(jīng)濟(jì)理論的融合，不至于讓人們產(chǎn)生宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)完全割裂和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中各個(gè)理論相互割裂的印象。也只有這樣，對(duì)具體經(jīng)濟(jì)問題的分析，才能得到更加客觀、更加符合實(shí)際的結(jié)論。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)專業(yè);本科教育;實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革中的意義

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門與現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)的對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出合理性解釋并探究經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。在一定假定條件下，其理論大多可以用現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)去驗(yàn)證。經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)指用仿真方法，創(chuàng)造與實(shí)際經(jīng)濟(jì)相似的一種實(shí)驗(yàn)環(huán)境，以檢驗(yàn)已有的經(jīng)濟(jì)理論及其前提假設(shè)，它可以提高學(xué)習(xí)者的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是理論和實(shí)踐兼重的學(xué)科，需要在實(shí)踐中去深化對(duì)理論的理解。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是理論基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐能力并重的復(fù)合型人才，以北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為例，其本科人才培養(yǎng)目標(biāo)是堅(jiān)持“強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”，著力培養(yǎng)富有創(chuàng)新潛質(zhì)，有協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，適應(yīng)社會(huì)需要，有著寬厚理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力的高素質(zhì)人才。畢業(yè)生就業(yè)方向基本上是國(guó)家各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門、銀行證券等金融機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)咨詢機(jī)構(gòu)、國(guó)際貿(mào)易部門等。用人單位對(duì)經(jīng)濟(jì)類人才的需求不僅須有良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)也對(duì)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力都提出了更高更專業(yè)化的要求。而根據(jù)對(duì)近五年學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)所做跟蹤調(diào)查得到的信息，和有效專業(yè)教學(xué)軟件的實(shí)踐教學(xué)缺少有關(guān)，學(xué)生不懂實(shí)務(wù)操作，因此在銀行、證券、商務(wù)貿(mào)易公司等單位實(shí)習(xí)遇到較多困難。因此，經(jīng)濟(jì)系迫切需要建立獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室，不僅在宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，同時(shí)在主要核心課的專業(yè)方面，如會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、信貸管理、國(guó)際結(jié)算、證券投資、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等，通過實(shí)操和模擬，鞏固和消化課堂理論教學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力，使其畢業(yè)后能更快地適應(yīng)工作需要。經(jīng)濟(jì)學(xué)本科教學(xué)過去是傳統(tǒng)教學(xué)法，基本上是以課堂和教材為中心，主要采取理論闡釋、演繹和模型推導(dǎo)教學(xué)模式，比較枯燥、單一，不能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是在教師對(duì)主要理論進(jìn)行講解后，借助于計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)將經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本理論通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察來(lái)鞏固課堂和教材知識(shí)。學(xué)生通過參與、體驗(yàn)，會(huì)加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的理解，提升對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)行為現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，更好地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法。

二、本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的主要形式與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)主要有驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)、模擬型實(shí)驗(yàn)和研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等三大類。本科開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的主要目的是讓學(xué)生加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的理解，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)際工作能力。因此經(jīng)濟(jì)類本科實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)側(cè)重驗(yàn)證型和模擬型實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)是為驗(yàn)證已學(xué)的理論知識(shí)而設(shè)置的實(shí)驗(yàn)，通過計(jì)算機(jī)軟件模擬，觀察并記錄下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后整理出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)包括理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要課程有微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程之一，具有相當(dāng)重要的地位。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理偏重于理論，比較抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大。而傳統(tǒng)教學(xué)方式以講授為主，比較枯燥，教學(xué)效果不甚理想且無(wú)法鍛煉學(xué)生分析問題解決問題的能力。以經(jīng)濟(jì)學(xué)原理為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)課，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵知識(shí)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，在系統(tǒng)的引導(dǎo)下讓學(xué)生完成對(duì)經(jīng)濟(jì)問題的分析，從而掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。主要實(shí)驗(yàn)包括:

(一)驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)課。

1．微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。市場(chǎng)供求均衡、消費(fèi)者行為與生產(chǎn)者行為理論實(shí)驗(yàn)、邊際效益理論、完全壟斷市場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等。

2．宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、市場(chǎng)貨幣流通實(shí)等實(shí)驗(yàn)。宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)每章內(nèi)容都有一些較抽象難懂的概念和理論，需要借助實(shí)驗(yàn)去理解。

3．計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是通過統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)驗(yàn)證數(shù)理經(jīng)濟(jì)模型中各種變量的關(guān)系是否和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相一致，實(shí)踐性較強(qiáng)。要求學(xué)生將經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論與方法以及計(jì)量軟件相結(jié)合，用計(jì)量軟件進(jìn)行計(jì)量建模和分析，可以使學(xué)生更好地掌握所學(xué)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論方法。主要有回歸分析過程，序列自相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)等。

(二)模擬類實(shí)驗(yàn)課。

1．市場(chǎng)營(yíng)銷。市場(chǎng)營(yíng)銷綜合實(shí)訓(xùn)主要通過傳統(tǒng)營(yíng)銷管理的仿真模擬、商戰(zhàn)體驗(yàn)、豐富的典型案例訓(xùn)練鍛煉市場(chǎng)營(yíng)銷的思維能力、實(shí)踐能力。在模擬市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)的營(yíng)銷學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，分析和解決企業(yè)營(yíng)銷實(shí)際問題。

2．商業(yè)銀行實(shí)驗(yàn)。通過對(duì)模擬銀行軟件和相關(guān)銀行系統(tǒng)各個(gè)功能模塊的具體操作，使學(xué)生深入理解和掌握銀行實(shí)務(wù)中所涉及的基本業(yè)務(wù)流程，熟悉業(yè)務(wù)操作中的關(guān)鍵要素，掌握最新的銀行實(shí)務(wù)操作流程。通過實(shí)際操作和模擬，鞏固和消化課堂理論教學(xué)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種銀行、證券等業(yè)務(wù)流程和功能特征的進(jìn)一步了解。

3．國(guó)際商務(wù)實(shí)驗(yàn)。通過模擬操作，使學(xué)生對(duì)國(guó)際商務(wù)整個(gè)業(yè)務(wù)流程和做法基本掌握，從交易準(zhǔn)備直至最后的核銷退稅，綜合操作和成套設(shè)備貿(mào)易等，并能夠以從事外貿(mào)業(yè)務(wù)人員的角色，包括進(jìn)出口商及銀行等角色去仿真地操作，對(duì)業(yè)務(wù)反饋?zhàn)鞒稣_的處理。

4．財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)。通過模擬操作，主要有貨幣資金、應(yīng)收應(yīng)付賬款、成本、負(fù)債核算、報(bào)表編制等，幫助學(xué)生理解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論和方法。

(三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念和多元化經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。

1．實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念。為適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要，我們的教學(xué)理念和教學(xué)方法需要更新，建構(gòu)主義為我們提供了新的理論指導(dǎo)。建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)體自我建構(gòu)的過程，教師從以講授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詣?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方向、與學(xué)習(xí)者雙向互動(dòng)、發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)疑難為主。在經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師擔(dān)任的角色主要是組織者、指導(dǎo)者、輔導(dǎo)者和促進(jìn)者，充分利用情境、協(xié)作、溝通等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，使教學(xué)內(nèi)容更具針對(duì)性和實(shí)用性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在模擬的類似情境下去應(yīng)用他們所學(xué)的知識(shí)。

2．多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，我們采用多種教學(xué)模式，主要有協(xié)作法、參與式與互動(dòng)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)法、體驗(yàn)式教學(xué)、網(wǎng)上交流、專題討論等，并通過實(shí)驗(yàn)反饋、調(diào)查問卷等形式分析這些方法對(duì)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果和效率的影響。協(xié)作法就是實(shí)驗(yàn)過程中的各環(huán)節(jié)由實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的多名成員協(xié)作完成，大大增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通配合的能力。參與式與互動(dòng)教學(xué)是以學(xué)生為主體，當(dāng)學(xué)生完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后，讓學(xué)生自己介紹過程與經(jīng)驗(yàn)，和同學(xué)、老師進(jìn)行互動(dòng)交流，相互間的討論爭(zhēng)辯，可以互相激發(fā)、相互學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。專題討論就是以專題主題為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)真實(shí)性任務(wù)，把學(xué)習(xí)設(shè)置到問題情景中，通過學(xué)生的自主探究和合作來(lái)解決問題，從而形成解決問題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力。教師對(duì)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予指導(dǎo)。充分利用學(xué)校教務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、案例分析、參考文獻(xiàn)等上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)資源共享，建立網(wǎng)上答疑、討論、測(cè)試系統(tǒng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生隨時(shí)可以通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、討論和向教師求教，實(shí)現(xiàn)超時(shí)空的教與學(xué)。

三、經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課開設(shè)取得的效果和展望

近兩年經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)取得了很好的教學(xué)效果，使學(xué)生親身體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)的真實(shí)性和實(shí)用性，有利于加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力，提高了自身的綜合素質(zhì)。學(xué)生們感受很深，評(píng)價(jià)頗高。在調(diào)查教學(xué)效果學(xué)生反饋中，摘錄幾段:“印象比較深的是總效用和邊際效用實(shí)驗(yàn)，即讓學(xué)生進(jìn)入消費(fèi)者角色并根據(jù)消費(fèi)者均衡作出決策，合理分配收入得到最大總效用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到在不同的消費(fèi)偏好下，消費(fèi)者決策是不相同的，但是總效用卻可能相同。上機(jī)實(shí)驗(yàn)將平時(shí)所學(xué)理論與模擬實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，更好地理解了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。由于相對(duì)真實(shí)地進(jìn)入了這些理論的角色方，我們對(duì)理論的接受度更高了，這些有趣的實(shí)驗(yàn)也增加了我們對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。不得不說(shuō)，這次的上機(jī)實(shí)驗(yàn)十分令人難忘和受教。”“在試驗(yàn)中，我們對(duì)這些經(jīng)濟(jì)學(xué)理論有了直觀的而且更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解。觀看十遍同一個(gè)微視頻并在每一階段給出看后的邊際效應(yīng)評(píng)分，我們真實(shí)地感受到了消費(fèi)者邊際效應(yīng)遞減的狀況;在啤酒與電影票的分配試驗(yàn)中，我們體會(huì)到了‘經(jīng)濟(jì)人’的選擇問題與個(gè)人喜好的差異。”“在這次試驗(yàn)中，我們印象最深刻的應(yīng)該是效用遞減理論實(shí)驗(yàn)。平時(shí)在課本的學(xué)習(xí)中，我們似乎并沒有很好地感受到效用遞減的實(shí)際效果，甚至不太能理解為什么效用水平會(huì)成為一個(gè)負(fù)值。通過這次試驗(yàn)中的視頻觀看，我們深深地感覺到，即使是一個(gè)能夠帶來(lái)歡笑的視頻，在許多次的重復(fù)之后也會(huì)變得索然無(wú)味，甚至讓人厭煩，這大概就是實(shí)際操作帶來(lái)的更深層的理解吧。由此我們感受到，我們?cè)谄綍r(shí)的課堂上學(xué)習(xí)的理論的確為做上機(jī)實(shí)驗(yàn)提供了必不可少的前提和基礎(chǔ)，而在實(shí)驗(yàn)中，我們更加感同身受地體會(huì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的真正用處，更加能夠與實(shí)踐相聯(lián)系起來(lái)。通過做這些實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)于從課本上獲得的經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)有更深的了解，更加能夠設(shè)身處地地思考經(jīng)濟(jì)學(xué)問題，將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理融入生活之中。”“雖說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)不像工科課程那樣要求非常多的實(shí)驗(yàn)操作，但在我看來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)算得上是課程內(nèi)容的精華之一，因?yàn)槠綍r(shí)所接受的各種經(jīng)濟(jì)變量與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是以抽象的形式記憶在腦中，若是對(duì)其沒有足夠的理解，就很難在現(xiàn)實(shí)世界應(yīng)用，而經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)。以本次在經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室所做的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)為例，我們進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)分析、市場(chǎng)貨幣流通等四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)均是以互動(dòng)的形式完成，學(xué)生、老師和計(jì)算機(jī)三方互動(dòng)協(xié)作，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。想想平日脫離實(shí)驗(yàn)所做的各種練習(xí)，那都是在紙上通過計(jì)算完成的，而計(jì)算數(shù)據(jù)和經(jīng)濟(jì)變化過程都是題目所指定的，我們要做的僅僅是算出某項(xiàng)結(jié)果，這樣一來(lái)就少了自己動(dòng)腦分析進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策的過程。而在經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們有多方互動(dòng)，這意味著我們不光鞏固了如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)運(yùn)算，更鍛煉了對(duì)于經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)的把握能力。譬如老師那邊供給貨幣，而我們作為銀行，要留出存款準(zhǔn)備金，之后發(fā)放貸款，再接收存款，這樣的過程一輪輪進(jìn)行，我們所能看到的不僅是某一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的結(jié)果，更親自參與到其中的某一環(huán)節(jié)，影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這使我們能夠更好地理解它的運(yùn)作機(jī)制。”目前已開設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)主要是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)。還可根據(jù)條件和需要適當(dāng)開設(shè)研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等。研究型實(shí)驗(yàn)層次是一種研究型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)模式。利用此實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，對(duì)少數(shù)拔尖學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，發(fā)揮其特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各個(gè)級(jí)別的大學(xué)生競(jìng)賽。根據(jù)形勢(shì)的需要，將開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練課程，從了解創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)，到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種知識(shí)和能力，并通過大量實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的過程，訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)過程中及創(chuàng)業(yè)后的經(jīng)營(yíng)管理能力，培養(yǎng)大學(xué)生具備成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校已有項(xiàng)目資源，將具體建設(shè)學(xué)校“馮如杯”、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽指導(dǎo)中心。通過以上教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新基地的建設(shè)，有助于鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新型思維。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)一體化，形成整體的課程體系，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)補(bǔ)充學(xué)生的知識(shí)體系。教師要努力探索以科研帶教學(xué)，緊跟學(xué)術(shù)前沿，利用科學(xué)研究成果提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，做到教學(xué)科研一體化。總之，近幾年來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐使我們深深體會(huì)到經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室是我們教學(xué)科研的技術(shù)支撐體系，它對(duì)學(xué)生鞏固經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要的意義。

【參考文獻(xiàn)】

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［2］涂曉今．論經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)與創(chuàng)新［J］．重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2010，24

篇(3)

第一節(jié) 稀缺性與選擇 (一)稀缺性和經(jīng)濟(jì)問題

稀缺性的含義:生產(chǎn)資源的相對(duì)有限性、資源的稀缺性與經(jīng)濟(jì)問題,由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有 限的相對(duì)稀缺的生產(chǎn)資源來(lái)滿足無(wú)限多樣化的需要。這就是所謂的" 經(jīng)濟(jì)問題". 生產(chǎn)資源或生產(chǎn)要素主要包括的成分:經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生產(chǎn)資源也叫生產(chǎn)要素,主要包括:資本(其價(jià)格為利息)、土地(其 價(jià)格為地租)、勞動(dòng)(其價(jià)格為工資)。 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人與社會(huì)如何作出最終抉擇,在使用或者不使用貨幣的情況下,來(lái)使用可以有其他 用途的稀缺的生產(chǎn)性資源,為現(xiàn)在或者將來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品,并把產(chǎn)品分配給社會(huì)的各個(gè)成員以供消費(fèi)之用。

它分析改進(jìn)資源配置形式可能付出的代價(jià)和可能產(chǎn)生的收益。 (二)生產(chǎn)可能性曲線 生產(chǎn)可能性曲線的含義:在既定的資源之下,所能生產(chǎn)商品的最大產(chǎn)量的組合,就是生產(chǎn)可能性線。 生產(chǎn)可能性曲線與資源稀缺性之間的關(guān)系:生產(chǎn)可能性曲線反映了資源稀缺性的特征。

(二) 選擇和機(jī)會(huì)成本

選擇產(chǎn)生的原因:資源的稀缺性使得社會(huì)不得不作出選擇 機(jī)會(huì)成本的概念:當(dāng)具有多種用途的稀缺資源使經(jīng)濟(jì)主體需要選擇時(shí),選擇會(huì)帶來(lái)成本,選擇的成本我們稱為機(jī)會(huì)成本,當(dāng)把一定資源用于生產(chǎn) 某種產(chǎn)品時(shí)所放棄的用此資源生產(chǎn)的其他所有產(chǎn)品中的最高價(jià)值就是機(jī)會(huì)成本,它是作出一次決策時(shí)所放棄的其他可供選擇的最好用途。

經(jīng)濟(jì)問題的解決與機(jī)會(huì)成本的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)問題的解決被歸結(jié)為如何使得選擇的機(jī)會(huì)成本達(dá)到最低。

第二節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象

(一)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人與社會(huì)如何使用稀缺的生產(chǎn)性資源,生產(chǎn)出有價(jià)值的商品,并把它們 分配給社會(huì)的各個(gè)成員。 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)包含的最基本的思想:資源是稀缺的,社會(huì)必須以有效率的方式使用它。 (二)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問題

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的三個(gè)基本問題: 生產(chǎn)什么(What)。生產(chǎn)電視還是生產(chǎn)電腦、生產(chǎn)大炮還是生產(chǎn)黃油(希特勒的選擇是:寧要大炮不要黃油);生產(chǎn)多少臺(tái)電視機(jī)、多少臺(tái)電腦, 用多少資源生產(chǎn)大炮,用多少資源生產(chǎn)黃油。 接有關(guān)。 如何生產(chǎn)(How)。用什么樣的方法來(lái)生產(chǎn)這么多的產(chǎn)量與勞務(wù),與生產(chǎn)方式,技術(shù)水平直 為誰(shuí)生產(chǎn)(Who)。生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)量和勞務(wù)用什么 樣方式分配到社會(huì)的各個(gè)成員中,即怎樣分配。 1

(三)資源的使用效率及其變動(dòng) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)除了上述的三個(gè)基本問題外,還研究以下三方面的內(nèi)容: 1:社會(huì)稀缺的資源是否得到充分使用。2: 社會(huì)資源總量的變動(dòng)。 3: 貨幣的穩(wěn)定性。 第三節(jié) 資源配置和經(jīng)濟(jì)制度 (一)自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度

自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的含義:自由放任是指完全沒有政府干預(yù),而由個(gè)人自主行動(dòng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指資源配置由市場(chǎng)供求 所決定的經(jīng)濟(jì)。 這一制度的特征:首先,從決策結(jié)構(gòu)上看,自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度是分散決策。 其次,在自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,每個(gè)人或者經(jīng)濟(jì)單位被賦予追逐個(gè)人利益的動(dòng)機(jī)。 再次,自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的信息是通過價(jià)格漲落而傳遞的。 自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度如何解決資源配置問題:在自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,家庭或個(gè)人以自身的滿足為動(dòng)機(jī),以市場(chǎng)價(jià)格 為信息,自主決定每種產(chǎn)品的購(gòu)買量;生產(chǎn)者以利潤(rùn)為動(dòng)機(jī),根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格決定生產(chǎn)的方式以及購(gòu)買投入的數(shù)量;家庭和生 產(chǎn)者的相互作用決定商品的價(jià)格和生產(chǎn)數(shù)量。 (二) 中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度 中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制度的含義:指中央當(dāng)局或機(jī)構(gòu)決定生產(chǎn)什么的計(jì)劃,確定生產(chǎn)目標(biāo)和生產(chǎn)方式,并指定分配規(guī)則。 特征:決策集中化,集中決策建立在公共產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)上。如何解決資源配置問題?通過計(jì)劃調(diào)節(jié),中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)決定了 社會(huì)資源的配置。

(三)混合經(jīng)濟(jì)制度混合經(jīng)濟(jì)制度 含義:指政府和私人部門按照一定的原則制定決策的經(jīng)濟(jì)制度。 混合經(jīng)濟(jì)的特征:分散決策和集中決策相結(jié)合,決策單位的動(dòng)力既可以是自身的經(jīng)濟(jì)利益,也可以是社會(huì)目 標(biāo)信息傳遞,既有價(jià)格自發(fā)的波動(dòng),又有計(jì)劃指令的反饋。 (四)混合經(jīng)濟(jì)中的資源配置 混合經(jīng)濟(jì)制度如何解決資源配置問題?在混合經(jīng)濟(jì)中,通過市場(chǎng)機(jī)制的自發(fā)作用,經(jīng)濟(jì)社會(huì)解決生產(chǎn)什么和 生產(chǎn)多少、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)的基本問題,在市場(chǎng)機(jī)制出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),則通過政府干預(yù)以促進(jìn)資源使用的效 率、增進(jìn)社會(huì)平等和維持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和增長(zhǎng)。 混合經(jīng)濟(jì)條件下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象:在既定經(jīng)濟(jì)制度下,個(gè)人、廠商、政府和其它經(jīng)濟(jì)組織如何作出選 擇,以及這些選擇如何決定社會(huì)資源的利用。 第四節(jié) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) (一)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)單個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)行為的研究來(lái)說(shuō)明現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行和作用以及改善這種運(yùn)行途徑,其中心 理論為" 看不見的手" 價(jià)格機(jī)制。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容: 第一層次,分析單個(gè)消費(fèi)者如何作出最優(yōu)的生產(chǎn)決策以取得最大效用,單個(gè)生產(chǎn)者如何以最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)決策取得最大利潤(rùn)。 第二層次,局部均衡分析:分析單個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格和產(chǎn)量的決定,這是作為某一市場(chǎng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者(需求和供給雙方)在追求自身的經(jīng)濟(jì)利益 的條件下,共同作用的結(jié)果。 第三層次,均衡分析:分析所有單個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格和產(chǎn)量的決定,這又要取決于所有單個(gè)市場(chǎng)(如產(chǎn)品市場(chǎng)、勞動(dòng)市場(chǎng)、資本市場(chǎng))的共同作用。

(二)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)經(jīng)濟(jì)的總體行為為研究對(duì)象,考察作為總體的市場(chǎng)表現(xiàn),說(shuō)明社會(huì)的資源總量是如何決定的。 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容:消費(fèi)者和廠商如何選擇,以決定消費(fèi)和投資數(shù)量,從而決定總需求。 消費(fèi)者和廠商如何選擇供給、投入以決定整個(gè)經(jīng)濟(jì)的總供給。 經(jīng)濟(jì)中的總需求和總供給如何決定資源總量和價(jià)格總水平。 資源總量和價(jià)格總水平的長(zhǎng)期變動(dòng)趨勢(shì)。

(三)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的聯(lián)系 首先,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是互為補(bǔ)充的;其次,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ) 再次,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的簡(jiǎn)單加總或重復(fù);最后,兩者共同構(gòu)成了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體。 第二章 需求曲線和供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念 第一節(jié) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概覽

3

(一)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的構(gòu)成 :以市場(chǎng)為資源配置基本方式的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的構(gòu)成要素:家庭或者消費(fèi)者與廠商或者 生產(chǎn)者之間的聯(lián)系產(chǎn)品市場(chǎng)和生產(chǎn)要素市場(chǎng)把家庭或者消費(fèi)者與廠商或者生產(chǎn)者聯(lián)系起來(lái),共同構(gòu)成 一個(gè)有機(jī)的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。 供給需求脈絡(luò)圖: 供給需求脈絡(luò)圖:

個(gè)人需求與市場(chǎng)需求 需求與需求量的區(qū)別 個(gè)人供給與市場(chǎng)供給 供給與供給量的區(qū)別 需求法則與供給法則

供需

Ed ,Es

(注意:轉(zhuǎn)嫁與 Ed ,Es 的關(guān)系)

Ed 與總收益

應(yīng)用題 (TR)的關(guān)系

Ed>1 P 與 TR 成反比 Ed=1 P 與 TR 無(wú)關(guān) Ed<1 P 與 TR 成正比

完全無(wú)彈性:|E|=0 需求供給與均衡價(jià)格 彈性 相當(dāng)缺乏彈性:|E|<0 常彈性 單位彈性:|E|=1 相當(dāng)富有彈性:|E|>1 完全有彈性:|E|∞ 替代品:Exy>0 互補(bǔ)品:Exy<0 獨(dú)立品:Exy=0

交叉彈性

EM>1 奢侈品

收入彈性 正常商品:EM>0

0< EM <1 必需品

劣質(zhì)品:EM<0 (如吉芬商品) 均衡

Qd

=

Qs (蛛網(wǎng)理論)

第二節(jié) 需求 (一)需求

1.需求的定義: 需求是在一定的時(shí)期, 在一既定的價(jià)格水平下, 消費(fèi)者愿意并且能夠購(gòu)買的商品數(shù)量(有效需求)

2.需求的表示:需求表、需求曲線和需求函數(shù)。

4

需求表:它是一張某種商品的各種價(jià)格和與各種價(jià)格相對(duì)應(yīng)的該商品的需求量之間關(guān)系的數(shù)字序列表。 需求曲線:需求曲線是根據(jù)需求表中的商品的不同的價(jià)格與需求量的組 合,在平面上擬合的一條曲線。 需求函數(shù):表示一種商品的需求數(shù)量和影響該商品需求數(shù)量的各種因素之間的關(guān)系。模型簡(jiǎn)單化,假定商品 的價(jià)格與需求量的變化具有無(wú)限的分割性,把商品價(jià)格視為自變量,把需求量作為因變量,則: Q d = f (P) ( D = f (P ) )。即表示一種商品需求量和該商品的價(jià)格之間存在這一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

3.需求規(guī)律的含義:當(dāng)影響商品需求量的其他因素不變時(shí),商品的需求量隨著商品價(jià)格的上升而減少,隨著 商品價(jià)格下降而增加。因此,需求曲線在一般情況下(正常商品)向右下方,即斜率為負(fù),表示商品價(jià)格和 需求量之間的反向關(guān)系。 (替代效應(yīng)、收入效應(yīng))(問題:需求曲線為什么一般是向右下方傾斜?)

需求曲線的特例 (吉芬商品)

(二)影響需求量的因素:

1.商品本身價(jià)格:一般而言,商品的價(jià)格與需求量成反方向變動(dòng),即價(jià)格越高,需求越少,反之則反。

2.相關(guān)商品的價(jià)格:當(dāng)一種商品本身價(jià)格不變,而其他相關(guān)商品價(jià)格發(fā)生變化時(shí),這種商品的需求量也會(huì)發(fā)生變化。

(互補(bǔ)品和替代品)

3.消費(fèi)者的收入水平:當(dāng)消費(fèi)者的收入提高時(shí),會(huì)增加商品的需求量,反之則反是,劣等品除外。 (吉芬商品)

4.消費(fèi)者的偏好:當(dāng)消費(fèi)者對(duì)某種商品的偏好程度增強(qiáng)時(shí),該商品的需求量就會(huì)增加,相反偏好程度減弱,需求量就會(huì)減少。

5.消費(fèi)者對(duì)未來(lái)商品的價(jià)格預(yù)期:當(dāng)消費(fèi)者預(yù)期某種商品的價(jià)格即將上升時(shí),社會(huì)增加對(duì)該商品的現(xiàn)期需求 量,因?yàn)槔硇缘娜藭?huì)在價(jià)格上升以前購(gòu)買產(chǎn)品。反之,就會(huì)減少對(duì)該商品的預(yù)期需求量。 (跨期選擇)

需求求函數(shù)的擴(kuò)展形式 Q d = f ( P, m, P ) 在公式中,P 代表商品的價(jià)格,m 代表消費(fèi)者的收入,P1 代表其它商品的價(jià)格 1

? (二)需求量的變動(dòng)與需求變動(dòng)

需求量的變動(dòng):自身價(jià)格變動(dòng)?點(diǎn)沿著需求曲線的運(yùn)動(dòng)

需求曲線 的移動(dòng)

需求的變動(dòng):自身價(jià)格不變,其他因素變動(dòng)?需求曲線位移

需求量是在某一時(shí)期內(nèi),在某一價(jià)格水平上,居民戶(消費(fèi)者)購(gòu)買的商品數(shù)量,商品價(jià)格的變動(dòng)引起 購(gòu)買量的變動(dòng),我們稱之為需求量的變動(dòng)。它表現(xiàn)為該曲線上的點(diǎn)的變動(dòng)。 需求是在一系列價(jià)格水平時(shí)的一組購(gòu)買量,在商品價(jià)格不變的條件下,非價(jià)格因素的變動(dòng)所引起了購(gòu)買 量變動(dòng)(如收入變動(dòng)等)稱之為需求的變動(dòng)。它表現(xiàn) 為需求曲線的移動(dòng)。

5

(五)從單個(gè)家庭需求到市場(chǎng)需求 一種商品的市場(chǎng)需求是指在一定時(shí)期內(nèi)市場(chǎng)中所有消費(fèi)者需求的總和。

d d 一種商品的市場(chǎng)需求量是每一個(gè)價(jià)格水平上的該商品所有個(gè)人需求量的加總: Q d = QA + QB

如下圖所示:

第三節(jié) 供給

1.供給的定義:供給是指在一定的時(shí)期,在一既定的價(jià)格水平下,生產(chǎn)者愿意并且能夠生產(chǎn)的商品數(shù)量。

2.供給的表示:供給表、供給曲線和供給函數(shù) 供給表:它是一張某種商品的價(jià)格與對(duì)應(yīng)的供給量之間關(guān)系的數(shù)字序列表,如下供給曲線:它是根據(jù)供給表 中的商品的價(jià)格??供給量組合在平面圖上所繪制的一條曲線。 供給函數(shù):表示一種商品的供給量和影響該商品供給量的各種因素之間的關(guān)系。假定商品的供給量與商品的 價(jià)格具有無(wú)限的分割性,并把商品的價(jià)格視為自變量,把供給量作為依變量,則 Q s = f (P) 或 S = f (P ) 即表 示一種商品供給量和該商品的價(jià)格之間存在這一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

3.供給規(guī)律含義:當(dāng)影響商品供給的其他因素不變時(shí),商品的供給量隨著商品價(jià)格的上升而增加,隨著商品 的價(jià)格的下降而減少,這就是供給規(guī)律。 (二)影響供給的因素:

1.商品本身的價(jià)格。一般而言,一種商品的價(jià)格越高,生產(chǎn)者提供的產(chǎn)量就越大,相反,商品的價(jià)格越低,生產(chǎn)者提供了產(chǎn)

量就越小。

2.廠商能生產(chǎn)的相關(guān)商品價(jià)格,當(dāng)一種商品的價(jià)格不變,而其能生產(chǎn)的其他商品的價(jià)格發(fā)生變化時(shí),該商品的供給量會(huì)發(fā)生 變化,如,在玉米價(jià)格不變小麥價(jià)格上升時(shí),農(nóng)戶就可能多生產(chǎn)小麥而減少玉米的供給量。

3.生產(chǎn)的成本。在商品價(jià)格不變的條件下,生產(chǎn)成本的提高會(huì)減少利潤(rùn),從而使得商品生產(chǎn)者不愿意生產(chǎn),進(jìn)而減少供給量。

4.技術(shù)水平。一般而言,技術(shù)水平的提高可以降低生產(chǎn)成本,增加生產(chǎn)者 的利潤(rùn),生產(chǎn)者愿意提供更多的產(chǎn)量。

5.生產(chǎn)者對(duì)未來(lái)商品的價(jià)格預(yù)期,如果生產(chǎn)者對(duì)未來(lái)的預(yù)期看好,如價(jià)格上升,則制訂生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)就會(huì)增加產(chǎn)量供給,反之 如果生產(chǎn)者對(duì)未來(lái)的預(yù)期是悲觀的,在制訂生產(chǎn)計(jì)劃時(shí),就會(huì)減少產(chǎn)量供給。 供給函數(shù)的一般形式 Q s = f ( P, T , P ) 在公式中,P 代表商品的價(jià)格,T 代表生產(chǎn)技術(shù)水平,P1 代表相關(guān)商品的價(jià)格 1

(三)供給量的變動(dòng)與供給變動(dòng)

6

供給量的變動(dòng):自身價(jià)格變動(dòng)?點(diǎn)沿著供給曲線的運(yùn)動(dòng)

供給曲線 的移動(dòng) 供給的變動(dòng):自身價(jià)格不變,其他因素變動(dòng)?供給曲線位移

供給量變動(dòng):供給量是指某時(shí)期內(nèi)在某一價(jià)格水平時(shí),廠商提供的商品數(shù)量。商品價(jià)格變動(dòng)引起生產(chǎn)能力的 擴(kuò)大或縮小,稱之為供給量的變動(dòng),它表現(xiàn)為沿供給曲線變動(dòng)。 供給變動(dòng):供給是在一系列價(jià)格水平時(shí)的一組產(chǎn)量,在商品價(jià)格不變的條件下,非價(jià)格因素的變動(dòng)所引起的 產(chǎn)量變動(dòng),(如技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)要素價(jià)格變動(dòng))等,稱之供給的變動(dòng),它表現(xiàn)為供給曲線的移動(dòng)。 在供給曲線上,供給量增加是沿著同一條供給曲線向右上方移動(dòng),供給量減少是向左下方移動(dòng);供給的增加 是整個(gè)供給曲線向右移動(dòng),供給減少是整個(gè)供給曲線向左上方移動(dòng)。 (四)從單個(gè)生產(chǎn)者的供給到市場(chǎng)供給 一種水平的市場(chǎng)供給是所有生產(chǎn)者提供該水平的數(shù)量之和與商品價(jià)格之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 供求曲線的共同作用: 第四節(jié) 供求曲線的共同作用:市場(chǎng)均衡 (一)均衡的含義

經(jīng)濟(jì)均衡:在經(jīng)濟(jì)體系中,一個(gè)經(jīng)濟(jì)事物處在各種經(jīng)濟(jì)力量的相互作用之中,如果有關(guān)該經(jīng)濟(jì)事務(wù)各方面的各種力量能夠相 互制約或者相互抵消,那么該經(jīng)濟(jì)事物就處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),并將保持該狀態(tài)不變,此時(shí)我們稱該經(jīng)濟(jì)事物處于均衡狀態(tài)。 市場(chǎng)均衡的概念:在市場(chǎng)上,市場(chǎng)供求達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)稱之為市場(chǎng)均衡。 均衡的分類:局部均衡和一般均衡

(二)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的決定

1.一種商品的均衡價(jià)格是該種商品的市場(chǎng)需求量和市場(chǎng)供給量相等時(shí)的價(jià)格。在均衡價(jià)格水平下的相等的供求數(shù)量被稱為均 衡數(shù)量。(市場(chǎng)出清)

2.消費(fèi)者和生產(chǎn)者根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格決定愿意并且能夠購(gòu)買或者能夠提供的商品數(shù)量,帶著各自的盤算,消費(fèi)者與生產(chǎn)者一起進(jìn)入市場(chǎng),最終決定市 場(chǎng)的均衡。

3.需求和供給相互作用決定均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的過程:

7

(

1)設(shè)市場(chǎng)價(jià)格 P1>Pe ,此時(shí),Qs>Qd,其間的距離為供大于求的產(chǎn)品數(shù)量即過剩的產(chǎn)品的數(shù)量,如果市場(chǎng)是充分競(jìng)爭(zhēng) 的,過剩產(chǎn)品的存在必然導(dǎo)致價(jià)格下降,隨著價(jià)格下降需求量擴(kuò)大,供給量減少,最后達(dá)到 E 點(diǎn),所以,價(jià)格的下降可以減 少市場(chǎng)的產(chǎn)品積壓,使供求保持平衡。 (

2)設(shè)市場(chǎng)價(jià)格 P2Qs 其間的距離即為短缺的量(供不應(yīng)求)。此時(shí),價(jià)格的上升可以擴(kuò)大生產(chǎn)的產(chǎn)量, 同時(shí)抑制消費(fèi)。所以價(jià)格的上升可以清除市場(chǎng)上的短缺現(xiàn)象,從而使有供求保持一致。

(三)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)需求變動(dòng)對(duì)市場(chǎng)均衡的影響

1.需求變動(dòng)對(duì)市場(chǎng)均衡的影響:需求增加引起均衡價(jià)格上升,需求減少引起均衡價(jià)格下降;需求增加引起均衡產(chǎn)量增加,需 求減少引起均衡產(chǎn)量減少;需求的變動(dòng)引起均衡價(jià)格與均衡產(chǎn)量同方向變動(dòng)。

2.供給變動(dòng)對(duì)市場(chǎng)均衡的影響:供給增加引起均衡價(jià)格下降,供給減少引起均衡價(jià)格上升;供給增加引起均衡產(chǎn)量的增加, 供給減少引起均衡產(chǎn)量的減少;供給的變動(dòng)引起均衡價(jià)格反方向變動(dòng),供給的變動(dòng)引起均衡產(chǎn)量同方向變動(dòng)。

3.供求定理:在其他條件不變的情況下,需求變動(dòng)分別引起均衡價(jià)格和均衡數(shù) 量的同方向變動(dòng);供給變動(dòng)引起均衡價(jià)格的反 方向變動(dòng)和均衡數(shù)量的同方向變動(dòng)

第五節(jié) 彈性理論 (一)彈性的概念

1.彈性的定義:經(jīng)濟(jì)學(xué)中的彈性是指一個(gè)變量變動(dòng)的百分比相應(yīng)于另一變量變動(dòng)的百分比,用來(lái)表示因變量對(duì)自變量變化的 反應(yīng)的敏感程度,它告訴我們,當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)變量發(fā)生 1\\\\%的變動(dòng)時(shí),由他引起的另一個(gè)經(jīng)濟(jì)變量變動(dòng)的百分比。如價(jià)格變動(dòng) 1\\\\%,需求量變動(dòng)的百分比。

2.彈性的大小可用彈性系數(shù)來(lái)衡量,彈性系數(shù)= y 變動(dòng)的百分比/x 變動(dòng)的百分比。 (二)需求的價(jià)格彈性

1.需求價(jià)格彈性的定義:需求價(jià)格彈性簡(jiǎn)稱為需求彈性或價(jià)格彈性,它表示在一定時(shí)期內(nèi)價(jià)格一定程度的變動(dòng)所引起的需求 量變動(dòng)的程度。

?Q ?Q P Q =? ×

2.需求價(jià)格彈性系數(shù)= -(需求量變動(dòng)的百分比/ 價(jià)格變動(dòng)的百 分比) e d = ? ?P ?P Q P

8

需求價(jià)格彈性的分類根據(jù)需求價(jià)格彈性系數(shù)的大小可以把商品需求劃分為五類

(

1) 完全無(wú)彈性( ed = 0 ):垂直的需求曲線,無(wú)論價(jià)格怎么變化,需求量保持不變 (

2) 缺乏彈性( ed < 1 ):需求曲線的斜率比較陡,價(jià)格的很大變動(dòng)只能引起需求量很小的變動(dòng)。當(dāng)商品價(jià)格變動(dòng) 1\\\\%時(shí), 需求量的變化率小于 1\\\\%。(農(nóng)產(chǎn)品,生活必需品等) (

3) 單位彈性( ed = 1 ):需求量和價(jià)格的變動(dòng)率真好相等。(巧合) (

4) 富有彈性( ed > 1 ):需求曲線比較平緩,價(jià)格較小的變動(dòng)就能引起需求量很大的變動(dòng)。需求量對(duì)價(jià)格反應(yīng)比較靈敏。 (

5) 無(wú)限彈性( ed = ∞ ):需求曲線平行于數(shù)量軸,相對(duì)于任意小的一個(gè)價(jià)格的變動(dòng)也會(huì)引起需求量無(wú)限的變動(dòng)。

3.影響需求價(jià)格彈性的因素:

(

1)產(chǎn)品的性質(zhì),一般而言,生活必需的需求彈性較小,奢侈品需求彈性大。 (

2)商品的可替代性,代用品越多,當(dāng)一種商品價(jià)格提高時(shí),消費(fèi)者就越容易轉(zhuǎn)向其他商品,所以彈性就越大,反之則越小。 (

3)商品用途的廣泛性,如果一種商品的用途很廣泛,當(dāng)商品的價(jià)格提高之后消費(fèi)者在各種用途上可以適當(dāng)?shù)販p少需求量, 消費(fèi)者只購(gòu)買較少的數(shù)量用于最重要的用途上,從而彈性越大,反之越小。 (

4)商品消費(fèi)支出在消費(fèi)者預(yù)算支出中所占的比重,當(dāng)一種商品在消費(fèi)者預(yù)算支出中占很小的部分時(shí),消費(fèi)者并不大注意 其價(jià)格的變化,需求彈性越小,如買一包口香糖,你可能不大會(huì)注意價(jià)格的變動(dòng)。反之,該種商品如汽車在消費(fèi)者的消費(fèi)預(yù) 算中所占比例越大,其需求彈性也就越大。 (

5)消費(fèi)者調(diào)整需求量的時(shí)間,一般而言,消費(fèi)者調(diào)整需求的時(shí)間越短,需求的價(jià)格彈性越小,相反調(diào)整時(shí)間越長(zhǎng),需求 的價(jià)格彈性越大,如汽油價(jià)格上升,短期內(nèi)不會(huì)影響其需求量,但長(zhǎng)期人們可能尋找替代品,從而對(duì)需求量產(chǎn)生重大影響。 需要越長(zhǎng)時(shí)間反應(yīng),有越長(zhǎng)時(shí)間可以反應(yīng)的消費(fèi)品的需求彈性較大。

4.需求價(jià)格彈性系數(shù)的計(jì)算:弧彈性和點(diǎn)彈性含義及其表示

9

(

1)弧彈性是以某種商品需求曲線上兩點(diǎn)之間的價(jià)格和需求量為基礎(chǔ)計(jì)算出來(lái)的價(jià)格彈性。 (

2)點(diǎn)彈性衡量了在需求曲線上某一點(diǎn)上相對(duì)應(yīng)于價(jià)格的無(wú)窮小的變動(dòng)率,需求量變動(dòng)率的反應(yīng)程度。 ed = lim? ?Q P dQ P × =? × (?P

0) ?P Q dP Q

線性需求曲線上的點(diǎn)彈性特征:點(diǎn)的位置越高,相應(yīng)的點(diǎn)彈性系數(shù)越大;相反,點(diǎn)的位置越低,相應(yīng)的點(diǎn)彈 性系數(shù)越小。除了兩種特殊情況以外,線性需求曲線上每一點(diǎn)的點(diǎn)彈性都是不同的。

10

P

(三)其他的需求彈性

1.需求收入彈性簡(jiǎn)稱收入彈性,它表示在一定時(shí)期內(nèi)相對(duì)于消費(fèi)者收入的相對(duì)變動(dòng),商品需求量的相對(duì)變動(dòng)的反應(yīng)程度。 需求的收入彈性系數(shù)= 需求變動(dòng)百分比/ 收入變動(dòng)百分比

?Q ?Q M ?Q M dQ M Q em = ? 或者 em = lim? × =? × (?M

0) ?M ?M Q ?M Q dM Q M

正常商品:需求量與收入同方向變化 em > 0

劣等品:收入增加,該商品的需求減少 em < 0

奢侈品: em > 1 ,需求量增加了幅度超過收入增加幅度

必需品: 0 < em < 1 ,表明需求量增加了幅度低于收入增加幅度

2.需求交叉彈性:表示在一定時(shí)期內(nèi)相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)程度對(duì)需求量變動(dòng)程度的影響。 需求的交叉彈性系數(shù)= 需求變動(dòng)的百分比/ 相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的百分比

eXY

?QX ?QX PY ?QX PY dQX Py Q = X = × 或者 eXY = lim × = × (?PY

0) ?PY ?PY QX ?PY QX dPy QX PY

11

2.替代品和互補(bǔ)品: (

1)替代品: eXY > 0 ,這是指兩種可以互相替代以滿足消費(fèi)者的某一種欲望的商品,如,饅頭的價(jià)格不變而花卷的價(jià)格上 升時(shí),饅頭的需求量上升。 (同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)) (

2)互補(bǔ)品: eXY < 0 這是指兩種互相補(bǔ)充,必須同時(shí)使用才能滿足消費(fèi)者的某一種欲望的商品,如照相機(jī)和膠卷,膠卷的 需求量與照相機(jī)的價(jià)格有著密切關(guān)系,一般而言,照相機(jī)價(jià)格上升,膠卷的需求量下降,兩者呈現(xiàn)反方向變化。(配對(duì)商品) (

3)沒有關(guān)系: eXY = 0

(四)供給彈性

1.供給價(jià)格彈性:表示在一定時(shí)期內(nèi)一種商品的供給量的變動(dòng)對(duì)于該商品的價(jià)格的變動(dòng)的反應(yīng)程度。在一定時(shí)期內(nèi)當(dāng)一種商 品的價(jià)格變化 1\\\\%時(shí)所引起的該種商品的供給量的變化的百分比。 供給彈性系數(shù)= 供給量變動(dòng)的百分比/ 價(jià)格變動(dòng)的百分比

?Q dQ ?Q P dQ P Q Q es = = × 或者 es = = × ?P ?P Q dP dP Q P P

由于價(jià)格越高,生產(chǎn)者越愿意提量,所以 es 一般是正數(shù)。 類似的,供給價(jià)格彈性也可以分為五個(gè)類型。

2.影響供給價(jià)格彈性的因素 (

1)生產(chǎn)技術(shù)類型,一般而言,生產(chǎn)技術(shù)越復(fù)雜、越先進(jìn),固定資本,占用越大生產(chǎn)周期越長(zhǎng),供給彈性越小,在價(jià)格下 降時(shí),這類生產(chǎn)要素不能方便地轉(zhuǎn)移。 (

2)生產(chǎn)能力的利用程度,對(duì)擁有相同技術(shù)的生產(chǎn)者而言,擁有多余生產(chǎn)能力的生產(chǎn)者的供給會(huì)更高有彈性,因?yàn)樗趦r(jià) 格變動(dòng)時(shí),特別是價(jià)格升高時(shí),更容易調(diào)整產(chǎn)量。 (

3)生產(chǎn)成本的因素,當(dāng)產(chǎn)量增加時(shí),成本迅速增大,供給彈性越小,反之,生產(chǎn)擴(kuò)大成本增長(zhǎng)慢,供給彈性就大。 (

4)生產(chǎn)者調(diào)整供給量的時(shí)間(生產(chǎn)時(shí)間),當(dāng)商品的價(jià)格發(fā)生變化,生產(chǎn)者對(duì)供給量進(jìn)行調(diào)整需要一定時(shí)間,時(shí)間越短, 生產(chǎn)者越來(lái)不及調(diào)整供給量。如在一個(gè)月內(nèi),考察西瓜的供給,它可能缺乏彈性,但如果跨年度考察西瓜供給量的變化,則 其供給彈性可能很大。因此對(duì)象農(nóng)產(chǎn)品這樣生產(chǎn)周期較長(zhǎng)的產(chǎn)品,是今年的價(jià)格由今年的產(chǎn)品決定,今年的產(chǎn)量由去年價(jià)格 決定。(蛛網(wǎng)模型)

供求分析的簡(jiǎn)單應(yīng)用 第六節(jié) 供求分析的簡(jiǎn)單應(yīng)用 (一)支持價(jià)格和限制價(jià)格支持價(jià)格

1.支持價(jià)格又稱最低價(jià)格,是指政府為了支持某種商品的生產(chǎn)而對(duì)市場(chǎng)價(jià)格規(guī)定一個(gè)高于均衡價(jià)格的最低價(jià)格。

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支持價(jià)格的經(jīng)濟(jì)影響:在支持價(jià)格的條件下,市場(chǎng)將出現(xiàn)超額供給現(xiàn)象。

2.限制價(jià)格又稱最高限價(jià),是指政府為了防止某種商品過高而對(duì)市場(chǎng)價(jià)格規(guī)定一個(gè)低于均衡價(jià)格的最高價(jià)格。 限制價(jià)格的經(jīng)濟(jì)影響在限制價(jià)格條件下,部分市場(chǎng)需求會(huì)得不到滿足,往往會(huì)出現(xiàn)某種形式的黑市交易。 (二) 需求彈性和 銷售收入需求彈性與廠商銷售收入之間的關(guān)系 某種商品的價(jià)格變動(dòng)時(shí),其需求彈性之大小與價(jià)格變動(dòng)所引起的出售該商而所得到的總收益的變動(dòng)情況密切相關(guān),這是因?yàn)?總收益(TR)等于銷售量(Q )乘以價(jià)格(P )。 ①如果某商品是富有彈性的,該商品的價(jià)格下降導(dǎo)致需求量(銷售量)增加的幅度大于價(jià)格下降的幅度,總收益會(huì)增加。 該商品的價(jià)格上升時(shí),需求量(銷售量)減少的幅度大于價(jià)格上升的幅度,從而總收益減少。 例:設(shè)電視機(jī)的|Ed|=

2,原來(lái)的價(jià)格 500$,此時(shí),銷售量 Q1=100 臺(tái)。 TR1=P1xQ1=500$x100=50000 元現(xiàn)價(jià)格下降百分之十,即 P2=450 元,因|Ed|=

2,所以銷售量增加 20\\\\% 即 Q2=120 臺(tái),此時(shí),TR2=P2xQ2=450 ×120=54000 元 TR2-TR1=54000 元-5000=4000 元此時(shí),電視機(jī) 價(jià)格下降總收益增加,價(jià)格上升的例子學(xué)員可自己尋找。 結(jié)論:結(jié)果某商品是富有彈性的,則價(jià)格與總收益成反方向變動(dòng),即價(jià)格上升總收益減少,價(jià)格下降,總收益增加。 ②如果某商品是缺乏彈性的,當(dāng)該商品的價(jià)格下降時(shí)需求量(銷售量)增加幅度小于價(jià)格下降的幅度,從而總收益會(huì)減 少。該商品價(jià)格上升時(shí),需求量(銷售量)減少幅度小于價(jià)格上升的幅度,從而總收益會(huì)增加。 例:假定面粉的需求是缺乏彈性的,|Ed| =

0.5 ,原來(lái)的價(jià)格 P1=

0.

2,此時(shí),銷售量 Q1=100 斤, TR=P1xQ1=

0.

3×100=20 元。 現(xiàn)價(jià)格上升 10\\\\% ,即 P2=

0.22 元,因?yàn)閨Ed| =

0.5 ,故銷售量減少 35\\\% ,Q2=95 斤,此時(shí) TR=P2xQ2=

20.90 元。 TR2-TR1=

20.90 元-20 元=

0.90 元此時(shí),面粉總收益增加。 結(jié)論:如果某商品的需求是缺乏彈性的,則價(jià)格與總收益成為方向變化,即價(jià)格上升,總收益增加,價(jià)格下降,總收益 減少。 分析" 薄利多銷" 這一營(yíng)銷策略:" 薄利多銷" 這一營(yíng)銷策略并不是在所有的情況下都適用,只有在價(jià)格彈性是富有彈 性時(shí),薄利才能多銷。 (三)蛛網(wǎng)模型 基本假設(shè):商品產(chǎn)量取決于前一期的價(jià)格,但是商品的需求量取決于當(dāng)期價(jià)格。

Qtd = α ? β ?P t Qts = ?δ + γ ? Pt ?1 Qtd = Qts

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均衡價(jià)格的決定

1. 收斂型: kd > k s

2. 發(fā)散型: k d < k s

3. 封閉型: k d = k s

第三章 效用論

基數(shù)效用分析 (邊際效用分析) 邊際效用遞減規(guī)律 消費(fèi)者均衡:MU1 /P1= MU2/P2 =……= MUn/Pn =λ 由 MU 導(dǎo)出需求曲線 消費(fèi)者剩余:CS=

∫

Q0

f (Q)dQ ?p0Q0

無(wú)差異分析:含義、特性、斜率(MRS 遞減規(guī)律) 序數(shù)效用分析 預(yù)算線:P1X1+P2X2=I 消費(fèi)者均衡 均衡條件:MU1 /P1= MU2/P2 (無(wú)差異曲線分析) 價(jià)格?消費(fèi)曲線:導(dǎo)出消費(fèi)者的需求曲線 收入?消費(fèi)曲線:導(dǎo)出消費(fèi)者的恩格爾曲線 正常物品 替代效用和收入效用 低檔物品 不確定性和風(fēng)險(xiǎn)

效用論概述 第一節(jié) 效用論概述 (一)欲望和效用的概念

1.欲望的含義:欲望是指一個(gè)人想要達(dá)到而沒有得到某種東西的一種心里感覺。

2.效用的含義:效用是消費(fèi)者在消費(fèi)某種產(chǎn)品時(shí)所獲得的滿足程度,它是對(duì)商品使用價(jià)值的主觀評(píng)價(jià)。 (二)基數(shù)效用和序數(shù)效用

1.基數(shù)效用論的基本假定基數(shù)效用論認(rèn)為,消費(fèi)者消費(fèi)商品或勞務(wù)所獲得的滿足程度即效用可以用 1 、2 、 3 …等基數(shù)加以表示,并可以加總,消費(fèi)者消費(fèi)不同商品的數(shù)量獲得的效用也有一個(gè)共同的單位,因此,消費(fèi) 者消費(fèi)一定數(shù)量的商品和勞務(wù)的獲得的總的滿足程度稱為總效用。 同時(shí),基數(shù)效用論又假定隨著消費(fèi)者消費(fèi)商品或勞務(wù)數(shù)量的增加,消費(fèi)者每增加一單位商品或勞務(wù)的消費(fèi)所 獲得的滿足程度逐步下降,消費(fèi)者消費(fèi)商品的目標(biāo)是要達(dá)到總效用最大。

2.序數(shù)效用論的基本假定 第一,對(duì)于任何二個(gè)商品組合 A 和 B ,消費(fèi)者可以斷定,要么對(duì) A 的偏好大于對(duì) B 的偏好,要么對(duì) A 的 偏好小于對(duì) B 的偏好,要么對(duì) A 和 B 的偏好一樣或者說(shuō)偏好無(wú)差異。 (偏好完全性) 第二,對(duì)三個(gè)商品組合 A 、B 和 C 而言,如果消費(fèi)者對(duì) A 的偏好大于 B ,對(duì) B 的偏好大于 C ,則該消 費(fèi)者對(duì) A 的偏好一定大于對(duì) C 的偏好。(可傳遞性)

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第三,在其他商品數(shù)量相同的條件下,消費(fèi)者更偏好于一種產(chǎn)品數(shù)量大的商品組合。 (非飽和性) (三)邊際效用分析方法與消費(fèi)者均衡邊際效用遞減規(guī)律的含義

1.總效用是指在一定時(shí)間內(nèi)消費(fèi)者從消費(fèi)商品或勞務(wù)中的獲得的滿足程度的總和,記為(Tu),

2.邊際效用是指在一定時(shí)間內(nèi)消費(fèi)者增加一單位商品或勞務(wù)的消費(fèi)中所獲得的效用增加量,記為 Mu. 隨著消 費(fèi)者消費(fèi)某物品數(shù)量的增加,該物品對(duì)消費(fèi)者的邊際效用是遞減的。

3.邊際效用遞減規(guī)律,又稱戈森定律:在一定時(shí)間內(nèi),在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的情況下,隨著消費(fèi) 者對(duì)某種商品的消費(fèi)量的增加,消費(fèi)者從該商品連續(xù)增加的每一單位消費(fèi)中所得到的效用的增量即邊際效用 是遞減的。

4.邊際效用遞減的原因:從消費(fèi)者的角度看,商品被優(yōu)先滿足最重要的需要,故最先消費(fèi)的商品邊際效用就 大;從商品本身對(duì)消費(fèi)者所產(chǎn)生的重復(fù)刺激看,隨一種商品消費(fèi)數(shù)量的連續(xù)增加,消費(fèi)者接受的重復(fù)刺激程 度越來(lái)越弱。

5.貨幣的邊際效用由于貨幣的邊際效用遞減速度很慢,通常把它看成是個(gè)常數(shù)。

6.消費(fèi)者均衡的含義:消費(fèi)者的貨幣收入是有限的,他要把有限的貨幣收入用于各種物品以滿足自己的欲望。 消費(fèi)者均衡研究的單個(gè)消費(fèi)者如何把自己有限的貨幣收入分配在各種商品的購(gòu)買中以獲得最大的效用。

7.消費(fèi)者獲得最大效用的原則是:如果消費(fèi)者的貨幣收入是固定的,市場(chǎng)上各種物品的價(jià)格是已知的,則消 費(fèi)者一定要使其所購(gòu)買的各種物品的邊際效用與他所支付的價(jià)格成比例,換言之,也就是要使自己花費(fèi)在各 種商品上的最后一元錢所帶來(lái)的邊際效用相等。這就是消費(fèi)者均衡。 (四)消費(fèi)者的需求曲線

1.可以通過邊際效用遞減規(guī)律來(lái)解釋需求定理:如果消費(fèi)者的貨幣收入是固定的,即每單位貨幣給他帶來(lái)了 效用都是相等的,那么,他對(duì)某物的愿意付出的價(jià)格就以該物品的邊際效用為標(biāo)準(zhǔn)。如果邊際效用大,消費(fèi) 者愿付出的價(jià)格高,如果邊際效用小,消費(fèi)者只愿付出較低的價(jià)格。隨著消費(fèi)者購(gòu)買某物品數(shù)量的增加,該 物品的邊際效用遞減,這樣,消費(fèi)者愿意付出的價(jià)格也就降低,因此,某物品的需求量與價(jià)格成反方向變動(dòng)。

2.消費(fèi)者剩余:消費(fèi)者愿意支付的最高價(jià)格和實(shí)際市場(chǎng)價(jià)格之間的差額。用消費(fèi)者需求曲線以下,市場(chǎng)價(jià)格 曲線以上的面積表示。 數(shù)學(xué)公式:CS= 0

∫

Q0

f (Q)dQ ?p 0Q0

第二節(jié) 無(wú)差異曲線及其特點(diǎn)

(一)序數(shù)效用關(guān)于消費(fèi)者偏好的三個(gè)基本假定 (二)無(wú)差異曲線及其特點(diǎn)

1.無(wú)差異曲線的含義:無(wú)差異曲線是用來(lái)表示兩種商品或兩組商品的不同數(shù)量的組合對(duì)消費(fèi)者所提供的效用是相同的。

2.無(wú)差異曲線的特征:無(wú)差異曲線是一條向右下方傾斜的曲線,其斜率為負(fù)值,它表明在收入與價(jià)格既定的條件下,為了獲 得同樣的滿足程度,增加一種商品就必須放棄減少,另一種商品,兩種商品在消費(fèi)者偏好不變的條件下,不能同時(shí)減少。

3.無(wú)差異曲線的平面圖示三個(gè)基本特征:在同一平面圖上有無(wú)數(shù)條無(wú)差異曲線,同一條無(wú)差異曲線代表同樣的滿足程度,不 同的無(wú)差異曲線代表不同的滿足程度, 離原點(diǎn)越遠(yuǎn), 滿足程度15越大,反之則越小。在同一平面圖上,任意兩條無(wú)差異曲線不

能相交,否則與第二點(diǎn)矛盾。無(wú)差異曲線是一條凸向原點(diǎn)的線。 (三)邊際替代率及其遞減規(guī)律

1.邊際替代率的定義:邊際替代率(MRS :marginal rate of substitution)是消費(fèi)者在維持效用水平不變的情況下,增加一 單位某種商品的消費(fèi)數(shù)量所必須放棄的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量。如為增加 X 就要放棄 Y,所放棄的 Y 商品的數(shù)量?Y 與增加 的 X 商品數(shù)量?X 相比就是邊際替代率寫作 MRSxy = ?

?Y (X 對(duì) Y 的替代) ?X

2.無(wú)差異曲線上某一點(diǎn)的邊際替代率就是無(wú)差異曲線在這一點(diǎn)斜率的絕對(duì)值,無(wú)差異曲線的斜率逐漸減少,說(shuō)明其是一條凸 向原點(diǎn)的曲線。

3.邊際替代率遞減規(guī)律的含義:在維持效用水平不變的前提下,隨著一種商品的消費(fèi)數(shù)量的連續(xù)增加,消費(fèi)者為得到每一單 位這種商品所需要放棄的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量是遞減的。

4.無(wú)差異曲線的特殊形狀:無(wú)差異曲線的形狀表明在維持效用水平不變的前提下,一種商品對(duì)另一種商品的替代程度。

(

1)完全替代品:指兩種商品之間的替代比例是固定不變的。其邊際替代率是一個(gè)常數(shù),相應(yīng)的無(wú)差異曲線 是一條斜率不變的直線。 (

2)完全互補(bǔ)品:兩種商品必須按照固定的比例同時(shí)被使用。相應(yīng)的無(wú)差異曲線是直角形狀。 第三節(jié) 消費(fèi)者的預(yù)算約束線 (一)預(yù)算約束線預(yù)算約束線的含義:預(yù)算約束線又稱預(yù)算線,消費(fèi)可能線或等支出線,它表示在消費(fèi)者收 入和商品價(jià)格給定的條件下,消費(fèi)者全部收入所能購(gòu)買到的商品的不同數(shù)量組合。

16

(二)預(yù)算約束線的變動(dòng):預(yù)算線是以消費(fèi)者的收入和商品價(jià)格既定為條件,所以如果消費(fèi)者的收入和價(jià)格 發(fā)生變化消費(fèi)者的預(yù)算約束線也會(huì)隨之變動(dòng)。

第一,價(jià)格不變,收入變化,預(yù)算約束線平行移動(dòng),收入增加預(yù)算線向右移動(dòng),如果消費(fèi)者的收入減少,則預(yù)算線向內(nèi)移動(dòng)。 第二種情況,在收入不變的情況下,一種商品價(jià)格變化,會(huì)改變預(yù)算線的斜率,使預(yù)算線旋轉(zhuǎn)。 第三種情況,如果所有商品的價(jià)格以同一方向同一比例發(fā)生變動(dòng),則消費(fèi)者預(yù)算約束線位置不發(fā)生變動(dòng),如果商品價(jià)格及消 費(fèi)者收入發(fā)生相對(duì)變化,則預(yù)算線的斜率發(fā)生變動(dòng)。

第四節(jié) 消費(fèi)者均衡 (一)消費(fèi)者均衡條件

1.消費(fèi)者均衡的含義:在消費(fèi)者的收入和商品的價(jià)格既定的條件下,當(dāng)消費(fèi)者選擇商品組合獲取了最大的效用滿足,并將保 持這種狀態(tài)不變時(shí),稱消費(fèi)者處于均衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱為消費(fèi)者均衡。

2.根據(jù)序數(shù)效用論的無(wú)差異曲線分析,在消費(fèi)者的收入和商品價(jià)格既定的條件下,消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)效用最大化的均衡條件是,兩 種商品的邊際替代率等于這兩種商品的價(jià)格之比。

3.利用無(wú)差異曲線和預(yù)算約束線說(shuō)明消費(fèi)者的均衡條件:一是位于預(yù)算約束線上;二是由預(yù)算約束線與一條無(wú)差異曲線的切 點(diǎn)所決定。 第一個(gè)特征用函數(shù)表示:PxQx+PyQy=m ;第二個(gè)特征表明在這一點(diǎn)上預(yù)算約束線的斜率與無(wú)差異曲線的斜率相等, 預(yù)算線的斜率為邊際替代率,所以,它表明邊際替代率之比等于價(jià)格比相等:

4.消費(fèi)者效用最大化均衡條件:MRSxy = ?

?Y PX = ?X PY

它表示,在一定的收入約束條件下,為了取得最大的效用滿足,消費(fèi)者應(yīng)選擇的最佳商品數(shù)量應(yīng)該使得兩種商品的邊際 替代率等于這兩種商品的價(jià)格之比,換言之,在消費(fèi)者均衡點(diǎn)上,消費(fèi)者愿意用一單位某種商品代替另一種商品的數(shù)量等于 市場(chǎng)上這一單位商品可以換取的另一種商品數(shù)量。

17

(二)消費(fèi)者均衡點(diǎn)的變動(dòng)

1.收入一消費(fèi)擴(kuò)展線的含義:收入??消費(fèi)擴(kuò)展線又稱收入??消費(fèi)曲線,它表示,在商品價(jià)格保持不變的條件下,隨著消費(fèi)者 收入水平的變動(dòng),消費(fèi)者均衡點(diǎn)變動(dòng)的軌跡。 (兩種情況:正常品和劣等品)(恩格爾曲線)

2.價(jià)格一消費(fèi)擴(kuò)展線的含義:價(jià)格一消費(fèi)擴(kuò)展線簡(jiǎn)稱價(jià)格擴(kuò)展線,它表示在消費(fèi)者收入和其它商品價(jià)格不變的情況下,隨著 一種商品價(jià)格的變動(dòng),均衡點(diǎn)變動(dòng)的軌跡。

3.消費(fèi)者的需求曲線可以通過消費(fèi)者的價(jià)格一消費(fèi)擴(kuò)展曲線推導(dǎo)出。(總收入不變,價(jià)格變化引起需求變化)

替代效應(yīng)和收入效應(yīng)(重要) 第五節(jié) 替代效應(yīng)和收入效應(yīng)(重要) (一)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的含義:一種商品價(jià)格變動(dòng),會(huì)對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生兩方面的影響,一是使商品的相對(duì) 價(jià)格發(fā)生變動(dòng),二是使消費(fèi)者的收入相對(duì)于以前發(fā)生變動(dòng)。

1.替代效應(yīng)的含義:由于一種商品價(jià)格變動(dòng)而引起的商品的相對(duì)價(jià)格發(fā)生變動(dòng),從而導(dǎo)致消費(fèi)者在保持效用 不變的條件下,對(duì)商品需求量的改變,稱為價(jià)格變動(dòng)的替代效應(yīng)。

2.收入效應(yīng)的含義由于一種商品價(jià)格變動(dòng)而引起的消費(fèi)者實(shí)際收入發(fā)生變動(dòng),從而導(dǎo)致的消費(fèi)者對(duì)商品需求 量的改變,被稱為價(jià)格變動(dòng)的收入效應(yīng)。

3.一種商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求量的總效應(yīng),可以分解為替代效應(yīng)和收入效應(yīng)兩個(gè)部分:總效應(yīng)=替代效應(yīng)+ 收入效應(yīng)。 (三)正常商品和低檔商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)

1.對(duì)正常商品而言,商品價(jià)格下降的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)都使得該商品需求量增加;對(duì)于低檔商品而言,價(jià) 格下降的替代效應(yīng)使商品需求量增加,但收入效應(yīng)卻使得商品需求量下降。

2.正常商品和低檔商品的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的分析正常商品的替代效應(yīng)為正,收入效應(yīng)也為正。

3.低檔商品的替代效應(yīng)為正,收入效應(yīng)為負(fù)。

4.吉芬商品的含義:如果為負(fù)的收入效應(yīng)的絕對(duì)值大于替代效應(yīng),使得需求量隨價(jià)格上升而上升,則該商品 為吉芬商品。

5.補(bǔ)償預(yù)算線:當(dāng)商品的價(jià)格發(fā)生變化引起消費(fèi)者的實(shí)際收入水平發(fā)生變化時(shí),補(bǔ)償預(yù)算線是用來(lái)表示以假 設(shè)的貨幣收入的增減來(lái)維持消費(fèi)者的實(shí)際收入水平的一種分析工具。 (四)替代效應(yīng)和收入效應(yīng)與消費(fèi)者需求曲線 利用替代效應(yīng)和收入效應(yīng)說(shuō)明消費(fèi)者需求曲線的形狀:一種商品價(jià)格上升是否導(dǎo)致消費(fèi)者選擇該商品數(shù)量的 增加,取決于價(jià)格下降產(chǎn)生的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的符號(hào)和大小。 第六節(jié) 不確定性和風(fēng)險(xiǎn)

1. 不確定性:指經(jīng)濟(jì)行為者在事先不能準(zhǔn)確知道自己的某種決策的結(jié)果,或者說(shuō),只要經(jīng)濟(jì)行為者的一種決 策的可能不止有一種,就會(huì)產(chǎn)生不確定性。

2. 在消費(fèi)者知道自己某種行為決策的各種可能 結(jié)果時(shí),如果消費(fèi)者還知道各種可能結(jié)果的發(fā)生概率,則可以 稱這種不確定性為風(fēng)險(xiǎn)。 18

3. 期望效用函數(shù)也被稱為馮.諾依曼-摩根斯坦效用函數(shù),期望效用就是在不確定條件下可能得到的各種結(jié)果 的效用的加權(quán)平均數(shù)。 E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

4. 期望值的效用:U[pW1+(1-p)W2]

5. 風(fēng)險(xiǎn)回避者:消費(fèi)者認(rèn)為在無(wú)風(fēng)險(xiǎn)條件下持有一確定的貨幣財(cái)富的效用大于在風(fēng)險(xiǎn)條件下彩票的期望效 用,其效用函數(shù)是嚴(yán)格向上突出的 U[pW1+(1-p)W2]> E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

6. 風(fēng)險(xiǎn)愛好者:消費(fèi)者認(rèn)為在無(wú)風(fēng)險(xiǎn)條件下持有一確定的貨幣財(cái)富的效用小于在風(fēng)險(xiǎn)條件下彩票的期望效 用,其效用函數(shù)是嚴(yán)格向下突出的 U[pW1+(1-p)W2]< E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

7. 風(fēng)險(xiǎn)中立者:消費(fèi)者認(rèn)為在無(wú)風(fēng)險(xiǎn)條件下持有一確定的貨幣財(cái)富的效用等于在風(fēng)險(xiǎn)條件下彩票的期望效 用,其效用函數(shù)是線性的 U[pW1+(1-p)W2]= E[U(W1,W

2)]=pU(W

1)+(1-p)U(W

2)

8. 保險(xiǎn)者都是風(fēng)險(xiǎn)回避的,保險(xiǎn)原則:消費(fèi)者愿意支付的保險(xiǎn)金額 S 應(yīng)該等于他的財(cái)產(chǎn)的期望損失;或者是 使得保險(xiǎn)后的穩(wěn)妥可靠的財(cái)產(chǎn)等于在風(fēng) 險(xiǎn)條件下的財(cái)產(chǎn)的期望值。 S=p.L+(1-p).0 W-S=p.(W-L)+(1-p)W S 為愿意支付的保險(xiǎn)金額,p 為風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率,W 擁有財(cái)產(chǎn)的總價(jià)值,(W-S)是保險(xiǎn)后不論風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生與 否都能夠獲得的穩(wěn)妥可靠的財(cái)產(chǎn),L 為風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的損失。

9. 保險(xiǎn)公司是風(fēng)險(xiǎn)中立的,保險(xiǎn)公司追求利潤(rùn)最大化:

p(S-L)+(1-p)S=-pL+S≥0

第四章 生產(chǎn)論

生產(chǎn)論

柯布?道格拉斯函數(shù)與固定投入比例生產(chǎn)函數(shù) 短期生產(chǎn)函數(shù):TP、AP、MP 等產(chǎn)量曲線 邊際技術(shù)替代率及其遞減規(guī)律 長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù) 等成本線 投入要素的最佳組合 擴(kuò)展線 規(guī)模報(bào)酬 θ =f(L, K ) 遞增:f(λ L, λ K )>λ θ 固定:f(λ L, λ K )=λ θ 不變:f(λ L, λ K )

第一節(jié) 廠商 (一)廠商的法定形式:

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1.個(gè)人企業(yè)指單個(gè)人獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的企業(yè),個(gè)人企業(yè)家往往同時(shí)就是所有者和經(jīng)營(yíng)者。

2.合資企業(yè)又稱合伙制企業(yè),它是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人共同分擔(dān)經(jīng)營(yíng)責(zé)任的企業(yè)。大多數(shù)合資企業(yè)都以協(xié) 議的形式規(guī)定合資人的責(zé)任和利益,同獨(dú)資企業(yè)一樣,合資企業(yè)的合伙人對(duì)企業(yè)的負(fù)債承擔(dān)無(wú)限責(zé)任。

3.公司是以法律程序建立的法定實(shí)體,其特點(diǎn)是企業(yè)與創(chuàng)辦者和所有人相分離,一般以發(fā)生股票的形式籌建, 股票持有人為股東,股東推舉一些人作為董事,股東對(duì)企業(yè)承擔(dān)有限責(zé)任,與前二種企業(yè)相比,公司有利于 籌集大量資金,且風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)分散。在經(jīng)濟(jì)分析中,通常以公司作為廠商分析的例子。 (二)廠商的目標(biāo)

1.廠商的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化,利潤(rùn)等于總成本與總收益的差額。收益是銷售產(chǎn)品的收入,成本則是生產(chǎn)過程 中投入的各種資源的費(fèi)用或支出。 (三)生產(chǎn)者行為理論的基本內(nèi)容:生產(chǎn)者行為理論主要包括生產(chǎn)理論、成本理論和市場(chǎng)理論。 第二節(jié) 生產(chǎn)函數(shù) (一)生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù)

1.生產(chǎn):生產(chǎn)是把各種投人轉(zhuǎn)換為產(chǎn)出的過程,把投入和產(chǎn)出聯(lián)系在一起的是生產(chǎn)技術(shù)。

2.生產(chǎn)函數(shù)的含義:對(duì)于特定的生產(chǎn)技術(shù),把投入轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出的過程表現(xiàn)為生產(chǎn)過程中生產(chǎn)要素的投入量與 產(chǎn)出量之間的數(shù)量關(guān)系,這種數(shù)量關(guān)系可以用函數(shù)表示。故生產(chǎn)函數(shù)表示在技術(shù)水平不變的情況下,一定時(shí) 期內(nèi)廠商生產(chǎn)過程中所使用的各種要素的數(shù)量與它們所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量之間的關(guān)系。 (二)短期與長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)

1.短期和長(zhǎng)期的概念:短期是指生產(chǎn)者來(lái)不及調(diào)整全部生產(chǎn)要素的數(shù)量,至少有一種生產(chǎn)要素?cái)?shù)量不變的時(shí) 期。長(zhǎng)期是指生產(chǎn)者來(lái)得及調(diào)整全部生產(chǎn)要素的數(shù)量,所有生產(chǎn)要素?cái)?shù)量都可以改變的時(shí)期。 (三)常見的生產(chǎn)函數(shù)

1.固定投入比例的生產(chǎn)函數(shù):在每一個(gè)產(chǎn)量水平上任何一對(duì)要素投入量之之間的比例都是固定的。 K/v) Q=Minimum(L/u ,

其中,L、K 分別為勞動(dòng)和資本投入量,常數(shù) u 和 v 分別為固定的勞動(dòng)和資本生產(chǎn)技術(shù)系數(shù),分別表示生產(chǎn)一單位產(chǎn)品所需 要的固定的勞動(dòng)和資本投入量。此生產(chǎn)函數(shù)表示,產(chǎn)量取決于(L/u ,K/v)中較小的一個(gè)。

2.柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù), 其一般形式為:Q = ALα K β 式中: 代表產(chǎn)量, 和 K 分別代表勞動(dòng)和資本投入量, 、α 、 Q L A

β 為三個(gè)正的參數(shù),并且 0 < α 、 β < 1

這是一種很有用的生產(chǎn)函數(shù): 1:該生產(chǎn)函數(shù)是一個(gè)指數(shù)函數(shù)形式,這類函數(shù)在數(shù)學(xué)上較易處理; 2:函數(shù)中的參數(shù) A 、 α 、 β 具有明顯的經(jīng)濟(jì)含義,A 可以看成為一個(gè)技術(shù)系數(shù),A 的數(shù)值越大,既定投入數(shù)量所能生產(chǎn)的 產(chǎn)量也越大; α 、 β 分別代表增加 1\\%的勞動(dòng)和資本時(shí)產(chǎn)量 增加的百分比,它反映在生產(chǎn)過程中勞動(dòng)和資本的重要性。

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3: α 、 β 可以用來(lái)判斷規(guī)模報(bào)酬: α + β = 1 ,則為規(guī)模報(bào)酬不變; α + β < 1 ,則為規(guī)模報(bào)酬遞減; α + β > 1 ,則為規(guī)模報(bào)酬遞增。

第三節(jié) 一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)(短期) 一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)( 短期) (一)一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù):假定廠商只使用資本和勞動(dòng)兩種投入,勞動(dòng)的投入量可變,但資本的 投入量不變的生產(chǎn)函數(shù)。 Q = f ( L, K )

1.勞動(dòng)總產(chǎn)量:是指一定數(shù)量的生產(chǎn)要素可以生產(chǎn)出來(lái)的最大產(chǎn)量,在資本不變的條件下,是指一定的勞動(dòng) 投入量可以生產(chǎn)出來(lái)的最大產(chǎn)量,TPL

2.勞動(dòng)的平均產(chǎn)量:是指每單位勞動(dòng)所生產(chǎn)的產(chǎn)量,通常記為 APL

3.勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量:是指增加一單位勞動(dòng)投入量所增加的產(chǎn)量,用 MPL 邊際收益遞減規(guī)律(重要): ):在技術(shù)不變的條件下,當(dāng)把一種可變生產(chǎn)要素連同其他一種或幾種不變 (二)邊際收益遞減規(guī)律(重要): 的生產(chǎn)要素投入到生產(chǎn)過程之中,隨著這種可變生產(chǎn)要素投入量的增加,最初每增加一單位該要素所帶來(lái)的 產(chǎn)量增量是遞增的,但到一定程度后,增加一單位要素投入的帶來(lái)的產(chǎn)量增量最終要遞減。 理解邊際收益遞減規(guī)律需要注意的三個(gè)方面: 1:邊際收益遞減規(guī)律發(fā)生的條件是技術(shù)不變;

2,邊際收益遞減規(guī)律只存在其他投入數(shù)量保持不變的條件下,才可能成立。

3,邊際收益遞減發(fā)生在變動(dòng)投入增加到一定程度以后。這就是說(shuō)邊際收益經(jīng)歷一個(gè)遞增不變和遞減過程,最終要遞減。 (二)產(chǎn)量曲線與生產(chǎn)要素合理投入?yún)^(qū) 總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量曲線之間的關(guān)系 重要) 之間的關(guān)系(

1. 總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量曲線之間的關(guān)系(重要)

首先,隨著勞動(dòng)量的增加,最初總產(chǎn)量,平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量都是遞增的,但各自增加到一定程度之后分別遞減,從圖 上看 TP、AP、MP 都經(jīng)歷一個(gè)遞增而后遞減的過程。 其次,MP 曲線和 AP 曲線一定相交于 AP 曲線的最高點(diǎn),在相交前 AP 遞增,相交后 AP 遞減。 第一, 當(dāng) MP=0 時(shí),總產(chǎn)量達(dá)到最大。據(jù)此,我們把勞動(dòng)投入分為三個(gè)不同的階段: 第一階段(Ⅰ),是勞動(dòng)量從零增加到 AP 達(dá)到最高值這一階段。在這一階段,平均產(chǎn)量一直上升,邊際產(chǎn)量大于平均 產(chǎn)量。這說(shuō)明增加勞動(dòng)量是有利可圖的(這是因?yàn)橄鄬?duì)于固定的資本來(lái)說(shuō),勞動(dòng)量缺乏,所以勞動(dòng)量的增加可以使資本的作 用得到充分發(fā)揮)。 第二階段(Ⅱ),此時(shí),平均產(chǎn)量開始下降,但邊際產(chǎn)量仍然大于零,因此總產(chǎn)量仍一直增加,如果為了獲得最大的產(chǎn) 量,勞動(dòng)量則可以增至 MP 等于零點(diǎn)為止。 第三階段(III),是勞動(dòng)量增加到 MP 等于零點(diǎn)之后這一階段,邊際產(chǎn)量為負(fù)數(shù),總產(chǎn)量開始絕對(duì)減少,此時(shí)勞動(dòng)投入 是絕對(duì)的太多。 生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)一般而言,勞動(dòng)投入(可變要素的投入)到第Ⅱ階段最合適,但勞動(dòng)量的投入究竟在這一區(qū)域的

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哪一點(diǎn)上,還需要結(jié)合成本來(lái)考慮。

第四節(jié) 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù) (一)兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù) Q = f ( L, K ) (二)等產(chǎn)量曲線(與無(wú)差異曲線對(duì)比)

1.等產(chǎn)量曲線的含義:等產(chǎn)量線表示在技術(shù)水平不變的條件下生產(chǎn)同一產(chǎn)量的兩種生產(chǎn)要素投入量的所有不 同組合的軌跡。

2.等產(chǎn)量曲線通常具有的特征: 第一,等產(chǎn)量線是[文秘站:]一條向右下方傾斜的線,其斜率為負(fù)。 第二,在同一條平面圖上有無(wú)數(shù)條等產(chǎn)量線,同一條等產(chǎn)量線代表同樣的產(chǎn)量,不同的等產(chǎn)量線代表不同的 產(chǎn)量,離原點(diǎn)越高的等產(chǎn)量線所代表的產(chǎn)量越高,反之則越低。 第三,在同一平面圖上,任意兩條等產(chǎn)量線不能相交。 第四,等產(chǎn)量線是一 條凸向原點(diǎn)的線, (三)邊際技術(shù)替代率(與邊際替代率對(duì)比)

? 1.邊際技術(shù)替代率的含義:邊際技術(shù)替代率(marginal rate of technical Substitution MRTS )是在維持產(chǎn)品水 平不變的條件下,增加一單位某種生產(chǎn)要素投入量時(shí)所減少的另一種要素的投入數(shù)量。

MRTS LK = ? ?K ?L

2.邊際技術(shù)替代率遞減規(guī)律:在維持產(chǎn)量不變的前提下,當(dāng)一種生產(chǎn)要素的投入量不斷增加時(shí),每一單位的 這種生產(chǎn)要素所能提到的另一種生產(chǎn)要素的數(shù)量是遞減的。

3.原因:任何一種產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)都要求各種要素投入之間的適當(dāng)比例,這也就意味著要素之間的替代是有 限的。在勞動(dòng)投入量很少和資本投入量很多的情況下,減少一些資本投入量可以很容易的通過增加勞動(dòng)投入 量來(lái)彌補(bǔ),以維持原有的產(chǎn)量水平,但是,在勞動(dòng)投入量增加到相當(dāng)多的數(shù)量和資本減少到相當(dāng)少的數(shù)量的 情況下,再用勞動(dòng)去替代資本就是很困難的了。 第五節(jié) 生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合 (一)等成本線:表示既定的成本和既定生產(chǎn)要素價(jià)格條件下,可以購(gòu)買的各種生產(chǎn)要素的不同數(shù)量組合的軌跡。 (廠商

的預(yù)算約束線) (二)生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合:把等產(chǎn)量線和等成本線結(jié)合起來(lái),就可得出廠商要素最優(yōu)組合的條件,等成本線和等產(chǎn)量線的 切點(diǎn),代表了勞動(dòng)與資本的數(shù)量表示企業(yè)生產(chǎn)要素的最佳配置,此時(shí):在成本不變的情況下,產(chǎn)量最大,或者在產(chǎn)量不變的 情況下,成本最低。 (三)擴(kuò)展曲線:

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1.等斜線:一組等產(chǎn)量曲線中兩要素的邊際技術(shù)替代率相等的點(diǎn)的軌跡。

2.擴(kuò)展線:在生產(chǎn)要素的價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)和其他條件不變時(shí),如果企業(yè)改變成本,等成本線就會(huì)發(fā)生平移,如果企業(yè)改變產(chǎn) 量,等產(chǎn)量線就會(huì)發(fā)生平移,這些不同的等產(chǎn)量曲線將與不同的等成本線相切,形成一系列不同的生產(chǎn)均衡點(diǎn),這些生產(chǎn)均 衡點(diǎn)的軌跡就是擴(kuò)展線。擴(kuò)展線一定是條等斜線。擴(kuò)展線是廠商在長(zhǎng)期的擴(kuò)張或者是收縮生產(chǎn)時(shí)必須遵循的路線,它表示在 生產(chǎn)要素價(jià)格、生產(chǎn)技術(shù)和其他條件不變的情況下,當(dāng)生產(chǎn)的成本或者是產(chǎn)量發(fā)生變化時(shí),廠商必然會(huì)沿著擴(kuò)展線來(lái)選擇最 優(yōu)的生產(chǎn)組合,從而實(shí)現(xiàn)既定成本下的產(chǎn)量最大化或者是既定產(chǎn)量下的成本最小化。

(四)生產(chǎn)要素最優(yōu)組合與廠商利潤(rùn)最大化廠商生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合與利潤(rùn)最大化之間是一致的

篇(4)

關(guān)鍵詞：宏觀經(jīng)濟(jì)；RBC模型；非參數(shù)校準(zhǔn)

中圖分類號(hào)：F01 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673—291X（2012）28—0010—03

導(dǎo)言

2004年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主Kydland和Prescott創(chuàng)建的真實(shí)商業(yè)周期模型已成為諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究經(jīng)濟(jì)的主要工具。新古典的真實(shí)經(jīng)濟(jì)周期理論同傳統(tǒng)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，其吸引力在于它保持了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)很好的一致性，正是在這一點(diǎn)上它動(dòng)搖了凱恩斯主義的統(tǒng)治地位，并開拓了西方學(xué)者研究宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的新思路，使其宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)建立在堅(jiān)實(shí)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)之上。盧卡斯極力贊揚(yáng)真實(shí)經(jīng)濟(jì)周期理論的方法論，“建立了一個(gè)最貼近現(xiàn)實(shí)的模型：一個(gè)被充分描述的隨時(shí)間變化的人為經(jīng)濟(jì)，從而逼真的模擬實(shí)際經(jīng)濟(jì)的時(shí)間序列行為”，現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法實(shí)際上將宏觀經(jīng)濟(jì)往前推進(jìn)了一大步。

對(duì)于真實(shí)經(jīng)濟(jì)周期的研究方法校準(zhǔn)法是在對(duì)宏觀計(jì)量模型不甚滿意，想要模型更好的擬合實(shí)際經(jīng)濟(jì)而提出的，校準(zhǔn)法對(duì)于數(shù)據(jù)的要求較低并且具有容易簡(jiǎn)單性，該種方法已經(jīng)從最初用于研究政策沖擊的應(yīng)用一般均衡模型到后來(lái)被學(xué)者們推廣到研究經(jīng)濟(jì)周期的原因和結(jié)果的非貨幣型隨機(jī)一般均衡模型中以及其他模型中的廣泛應(yīng)用。正如Gregory和Smith（1991）在對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用文章一次調(diào)查后指明這種模型將在當(dāng)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證研究中占據(jù)主導(dǎo)地位，這足以說(shuō)明校準(zhǔn)在整個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用。

校準(zhǔn)法來(lái)源于自然科學(xué)中測(cè)量設(shè)備的校驗(yàn)，在《大不列顛百科全書》中給出了簡(jiǎn)單的說(shuō)明：校準(zhǔn)相當(dāng)于為測(cè)度工具進(jìn)行初始點(diǎn)的設(shè)定以及尺度的選擇，校準(zhǔn)后的溫度計(jì)，0度代表冰點(diǎn)，100度代表沸點(diǎn)，這樣的溫度計(jì)就可以用來(lái)測(cè)量溫度。一個(gè)經(jīng)濟(jì)模型的校準(zhǔn)，涉及到具體參數(shù)的設(shè)定以能夠復(fù)制作為模型解的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)集。黃賾琳（2005）對(duì)真實(shí)經(jīng)濟(jì)周期模型的求解方法校準(zhǔn)法給出具體的步驟：第一步是確定與構(gòu)建分析框架理論模型，第二步是模型通過建立與時(shí)間經(jīng)濟(jì)度量相一致的指標(biāo)變量以便能夠從實(shí)際經(jīng)濟(jì)中獲取數(shù)據(jù)來(lái)測(cè)算相應(yīng)的參數(shù)值，第三步是設(shè)置一組與均衡條件相一致的參數(shù)。如果該模型被校準(zhǔn)，它就可以被用于評(píng)估或模擬一些不可觀察的或者反事實(shí)的政策或者參數(shù)變化對(duì)于經(jīng)濟(jì)體的沖擊效應(yīng)。我們來(lái)回顧國(guó)內(nèi)外關(guān)于校準(zhǔn)研究的文獻(xiàn)以便能夠從整體上把握校準(zhǔn)的發(fā)展脈絡(luò)，有助于在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。

一、校準(zhǔn)方法的國(guó)外文獻(xiàn)綜述

首先我們來(lái)看在校準(zhǔn)法最初是怎樣的形式進(jìn)入到動(dòng)態(tài)一般均衡模型中的。Kydland和Prescott （1982）采取季度這一時(shí)間單位來(lái)作為模型的一個(gè)時(shí)間段，之后運(yùn)用戰(zhàn)后美國(guó)的平均經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)來(lái)確定平均資本產(chǎn)出率，平均季度利率，收入中資本利得所占的平均比例以及平均工作時(shí)間。所有變量以固定增長(zhǎng)率增長(zhǎng)，這便是長(zhǎng)期或“穩(wěn)定態(tài)”狀況。之后從模型的方差—協(xié)方差性質(zhì)估計(jì)得到的參數(shù)是方差加上參數(shù)v（決定存貨和投資的替代性），a0和y（確定閑暇的跨期替代）和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避參數(shù)r。最后選擇技術(shù)過程的關(guān)鍵參數(shù)使得技術(shù)過程與索洛過程特征相符。對(duì)于每一組參數(shù)值，平均值和標(biāo)準(zhǔn)差都由幾組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（根據(jù)匯總模型的連續(xù)的相關(guān)性和協(xié)方差屬性）而計(jì)算。這些數(shù)據(jù)總結(jié)了時(shí)間序列的相關(guān)性和協(xié)方差屬性。它們是美國(guó)1 950∶1到1979∶2的真實(shí)數(shù)據(jù)通過使用Hodrick和Prescott方法而得到的。平滑后的美國(guó)戰(zhàn)后產(chǎn)出序列與線性時(shí)間趨勢(shì)相差較大，在118個(gè)季度數(shù)據(jù)中這個(gè)差別有兩個(gè)高峰和低谷。這些事實(shí)與模型的預(yù)測(cè)擬合地很好，模型樣本分布的平均值是4.0，這個(gè)與觀察到的擬合很好，還有兩極之間的季度數(shù)據(jù)的平均值是26.1，標(biāo)準(zhǔn)差是9.7，以及兩極數(shù)據(jù)之間的垂直差異的平均值和標(biāo)準(zhǔn)差都表明美國(guó)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)出序列平滑后與模型一致。

從校準(zhǔn)法應(yīng)用于宏觀經(jīng)濟(jì)之后，各個(gè)學(xué)者極力探尋如何測(cè)量校準(zhǔn)的解釋度，就像在計(jì)量經(jīng)濟(jì)過程中擬合度一樣。在1992年，Christiano和Eichenbaum使用GMM方法提供了一個(gè)一般化矩方法來(lái)解釋校準(zhǔn)過程，這一方法提供了評(píng)估模型預(yù)測(cè)與實(shí)際數(shù)據(jù)差異的尺度。通過一階條件對(duì)參數(shù)和變量的變化幅度進(jìn)行了統(tǒng)一的估計(jì)，這一方法使參數(shù)估計(jì)中的不確定性更具有透明度，并可以對(duì)不同的模型進(jìn)行比較分析。并且實(shí)踐表明，這些估計(jì)值與一般的參數(shù)設(shè)置值和模擬結(jié)果非常接近。

篇(5)

關(guān)鍵詞：高校；高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助政策；貧困學(xué)子；證偽

中圖分類號(hào):G521 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-291X（2008）15-0238-02

中國(guó)在1997年開始建立高等教育收費(fèi)制度，自1999年以來(lái)，伴隨著高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大，政府財(cái)政補(bǔ)貼相對(duì)不足，學(xué)費(fèi)出現(xiàn)快速上漲的勢(shì)頭，截至2006年，中國(guó)公辦本科院校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均值已達(dá)到4 343.2元/年。而2005年中國(guó)城鎮(zhèn)居民人均年可支配收入為10 493元，農(nóng)民人均工資收入僅為1 175元。可見，中國(guó)當(dāng)前高校學(xué)費(fèi)水平已處于高位，家庭承擔(dān)難度在不斷加大，高學(xué)費(fèi)把很多本應(yīng)接受高等教育的貧困學(xué)子拒之門外。但目前國(guó)內(nèi)有少數(shù)學(xué)者認(rèn)為“窮人上不起學(xué)是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)太低”，提倡繼續(xù)增加高校學(xué)費(fèi)，按一定比例將學(xué)費(fèi)用于助學(xué)金，這樣就能解決窮人上不起學(xué)的問題。這種思想與西方的“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策如出一轍， 但在西方廣泛運(yùn)用并取得良好效果的政策能否適用于中國(guó)當(dāng)前的高等教育形勢(shì)？事實(shí)上，在現(xiàn)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)問題、經(jīng)濟(jì)問題不斷凸出，“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策有益于貧困學(xué)子的論斷無(wú)論在經(jīng)濟(jì)理論上，還是現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中都是不能成立的，能使所有窮人上得起學(xué)是不可能實(shí)現(xiàn)的，最終的結(jié)果只能剝奪窮人受教育的權(quán)利致使其最終喪失脫貧致富的動(dòng)力，中國(guó)的社會(huì)問題將會(huì)更加嚴(yán)重，社會(huì)發(fā)展將會(huì)更加不公平。

一、“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策不益于貧困學(xué)子的理論分析

1.無(wú)法達(dá)到“怕累托改進(jìn)”的效果

提高學(xué)費(fèi)是高校改革的一個(gè)方面，改革本身就是一個(gè)帕累托改進(jìn)的過程而不是怕累托最優(yōu)，我們不可能不觸動(dòng)所有人的利益而使任何一個(gè)人的境況都變好，我們要做的只能是使少部分人的利益受損而使大多數(shù)人的境況得到改善。但現(xiàn)在來(lái)看，提高學(xué)費(fèi)觸動(dòng)的卻是大多數(shù)人的利益。Carolyn

P. Griwold &Ginger Minton Marine[1999]認(rèn)為，“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策有益于低收入學(xué)生是以犧牲中等收入學(xué)生為代價(jià)的。而中等收入家庭的學(xué)生無(wú)疑是高校學(xué)生的主要群體，況且“高補(bǔ)助”能否覆蓋所有貧困學(xué)生仍是不定之論，可見，提高學(xué)費(fèi)除了不會(huì)影響高收入家庭學(xué)生之外，會(huì)觸動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的利益，甚至使他們的境況變得更糟。

2.“馬太效應(yīng)”抵消了“滴流效應(yīng)”的作用

“提高學(xué)費(fèi)，然后規(guī)定學(xué)費(fèi)多少比例必須用于助學(xué)金，這樣就能解決窮人上不起學(xué)的問題”這無(wú)疑體現(xiàn)了“劫富濟(jì)貧”的思想，把富人的錢拿出來(lái)救助窮人，把這個(gè)思想擴(kuò)大一下就是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的“滴流效應(yīng)”，是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期不可避免的存在貧富分化和不平等，收入分配不公有利于資本的形成和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。因?yàn)橹灰?jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中直接受益的富有階層有了足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，就會(huì)擴(kuò)大就業(yè)，增加貧困者對(duì)生產(chǎn)要素所需的提供，這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果最終會(huì)滴落到窮人身上。但“馬太效應(yīng)”即富者更富，貧者更貧，同樣作用于分配領(lǐng)域，并且在現(xiàn)階段中它的作用明顯大于“滴流效應(yīng)”。如果提高學(xué)費(fèi)后，能使富人的錢全部用于資助所有的貧困學(xué)生，而且使他們的狀況比不增加學(xué)費(fèi)時(shí)還要好，那“滴流效應(yīng)”無(wú)疑是成功的，但是還有更大的可能出現(xiàn)，那就是因?yàn)楦甙簩W(xué)費(fèi)把越來(lái)越多的貧困學(xué)子拒之門外，他們沒有機(jī)會(huì)享受“高補(bǔ)助”的待遇，不能通過接受高等教育而擺脫貧窮的命運(yùn)，而有能力支付高昂學(xué)費(fèi)的富人享受到了高質(zhì)量的教育，提高了自身的素質(zhì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的收入。這時(shí)“馬太效應(yīng)”就抵消了“滴流效應(yīng)”。

3.“價(jià)格歧視”下增加的福利流入高校而非受助學(xué)生

“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中可視為一種“價(jià)格歧視”，富有的學(xué)生對(duì)享受高等教育的支付意愿高于貧困學(xué)生。通過收取高學(xué)費(fèi)并有選擇的提供助學(xué)金，高校實(shí)際上是根據(jù)高等教育的消費(fèi)者――學(xué)生對(duì)享受教育的評(píng)價(jià)來(lái)向他們收取費(fèi)用，這種行為與價(jià)格歧視的壟斷者的行為如出一轍。而且目前，高等教育產(chǎn)業(yè)是一個(gè)壟斷產(chǎn)業(yè)，并非所有學(xué)校都可介入，其需求彈性相對(duì)較低，消費(fèi)者不具備對(duì)教育消費(fèi)討價(jià)還價(jià)的能力。壟斷者通過實(shí)行價(jià)格歧視，可剝奪所有消費(fèi)者剩余，雖然價(jià)格歧視可以增加經(jīng)濟(jì)福利，但表現(xiàn)的是生產(chǎn)者剩余更高而非消費(fèi)額者剩余更高。可見，“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策的真正受益方并非貧困學(xué)子而是高校本身，此政策只是高校成本補(bǔ)償?shù)挠欣绞剑荒苡行Ы鉀Q貧困學(xué)生上不起學(xué)的問題。

4.從“斯勒茨基方程”看“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策的效果――使所有學(xué)生的境況都變壞

“斯勒茨基方程”表明需求的總變動(dòng)等于替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的和。高等教育可視為一種正常商品，即收入增加，對(duì)高等教育的消費(fèi)支出也會(huì)增加，那么，替代效應(yīng)和收入效應(yīng)的作用方向就會(huì)相同，價(jià)格上升意味著需求會(huì)因替代效應(yīng)而下降，同時(shí)也意味著收入相對(duì)減少，需求也會(huì)下降，這兩種效應(yīng)相互加強(qiáng)，共同作用于總需求的下降。高校提高學(xué)費(fèi)，學(xué)生會(huì)選擇其他教育方式，這種替代效應(yīng)使高等教育需求減少，同時(shí)學(xué)費(fèi)的提高也意味著家庭收入的相對(duì)減少，產(chǎn)生的收入效應(yīng)同樣影響需求。那么，如果高校實(shí)行高補(bǔ)助政策，能否挽回需求減少的狀況并改善受助學(xué)生的境況呢？以下將以“斯勒茨基方程”為基礎(chǔ)，在既定約束條件下，分析消費(fèi)者的偏好變化情況。為簡(jiǎn)化起見，假設(shè)所有增收的學(xué)費(fèi)都用于資助所有的學(xué)生，假設(shè)高等教育收費(fèi)價(jià)格從p上升至p′（p′= p+ t），受教育者由x減為x′，高校提高學(xué)費(fèi)得到的收益是R = t x′= （p′- p）x′，y表示受教育者在其他方面的支出，并規(guī)定價(jià)格為1，那么最初預(yù)算約束為px+y=m，而提高學(xué)費(fèi)并接收到補(bǔ)助后的預(yù)算約束將為（p+t）x′+ y′= m+t x′，消去方程兩邊的t x′，得到 p x′+y′=m，可見，（x′，y′）在最初的預(yù)算約束下是可以支付的起的，但消費(fèi)者卻最終選擇了（x，y），所以事實(shí)一定是對(duì)（x，y）的偏好超過對(duì)（x′，y′）的偏好，即“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策實(shí)施后，受教育者的境況變壞了。

二、“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策有益于貧困學(xué)子證偽的現(xiàn)實(shí)分析

1.“三座大山”抑制總需求和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不利于社會(huì)的發(fā)展

住房、醫(yī)療、教育這三座大山是促使中國(guó)居民儲(chǔ)蓄率不斷增加，國(guó)內(nèi)需求嚴(yán)重不足的根本原因。而中國(guó)現(xiàn)在正在積極尋求穩(wěn)定房?jī)r(jià)，健全醫(yī)療保障制度的政策措施，這時(shí)再增加學(xué)費(fèi)無(wú)疑是有悖于國(guó)家政策的初衷。三座大山的日益沉重加大了居民的支出預(yù)期，致使城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)傾向呈明顯下降趨勢(shì)，社會(huì)需求將明顯不足，而中國(guó)現(xiàn)階段人民幣升值的壓力不斷加大，出口優(yōu)勢(shì)會(huì)逐漸弱化，唯有打開內(nèi)需才是應(yīng)對(duì)人民幣升值下經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵。

2.教育是個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)，不能市場(chǎng)化

在中國(guó)漸進(jìn)改革的今天，如果教育等同于其他產(chǎn)業(yè)，改革也圍繞市場(chǎng)化進(jìn)行，那么我們的社會(huì)將會(huì)離公平民主越來(lái)越遠(yuǎn)。增加學(xué)費(fèi)增加了中低收入者的負(fù)擔(dān)，影響了他們的消費(fèi)水平，日益高昂的學(xué)費(fèi)使越來(lái)越多的貧困學(xué)子不能享受高等教育，喪失了擺脫貧困命運(yùn)的機(jī)會(huì)。所有這一切，都有待于我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的加深認(rèn)識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立不是把所有的領(lǐng)域都交給市場(chǎng)，這是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的錯(cuò)誤理解。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府的定位問題是一個(gè)關(guān)鍵，正是由于市場(chǎng)機(jī)制的缺陷，政府才應(yīng)該積極發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不足，政府的作用就是要有效地提供公共產(chǎn)品，并消除因市場(chǎng)機(jī)制所帶來(lái)的分配不公，而不是使這種分配不公愈演愈烈。教育改革的最終就是使教育成為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，使大多數(shù)學(xué)生有能力支付學(xué)費(fèi)，承擔(dān)部分高校成本補(bǔ)償，而不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下追求利潤(rùn)最大化。

3.“高學(xué)費(fèi)、高補(bǔ)助”政策實(shí)施難度很大

如果增加學(xué)費(fèi)，增加多少？拿出多少用于助學(xué)金？能保證所有的貧困學(xué)生都能收到資助嗎？如何監(jiān)督這部分資金是否落實(shí)到位？怎樣確定學(xué)生家庭是否貧困？這一系列的問題都將會(huì)使這項(xiàng)政策實(shí)施難度加大，可見它不具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義。即使這一切都落實(shí)到位，那么實(shí)施成本會(huì)是多少？據(jù)了解，吉利控股集團(tuán)向社會(huì)捐助5 000萬(wàn)用于貧困學(xué)生上學(xué)，為了監(jiān)督這筆資金落實(shí)到位，后期監(jiān)督成本就高達(dá)200萬(wàn)。高校能夠在較低的監(jiān)督成本下加強(qiáng)政策的實(shí)施到位，還是最終利益都流向了別處，一切皆是不確定性。

4.只能加大貧富差距，加劇社會(huì)不公平

在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育是縮小貧富差距的重要途徑之一。只有通過接受教育，才能豐富勞動(dòng)者的知識(shí)，提高勞動(dòng)者謀生的能力。據(jù)聯(lián)合國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示：大學(xué)畢業(yè)的勞動(dòng)者所創(chuàng)造的價(jià)值是小學(xué)畢業(yè)的勞動(dòng)者的2.1倍，是初中畢業(yè)勞動(dòng)者的1.4倍，是高中畢業(yè)勞動(dòng)者的1.2倍。所受教育程度對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)如下表所示：

知識(shí)水平對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)

資料來(lái)源：聯(lián)合國(guó)一項(xiàng)調(diào)查，轉(zhuǎn)引自 郝鐵川《人才強(qiáng)國(guó)：一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略決策》載《人民日?qǐng)?bào)》2003年12月30日。

使所有不同收入家庭的孩子都能接受良好的教育是衡量社會(huì)公平與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。提高學(xué)費(fèi)，使眾多貧困學(xué)子無(wú)法通過享受教育擺脫貧困，而高收入家庭的學(xué)生卻可以盡享教育帶來(lái)的高素質(zhì)、高收入。這樣貧者更貧、富者更富的局面只能深化社會(huì)矛盾，加大貧富差距。據(jù)美國(guó)《基督教科學(xué)箴言報(bào)》2005年6月30日?qǐng)?bào)道，美聯(lián)儲(chǔ)主席艾倫?格林斯潘最近也表示，解決美國(guó)日益嚴(yán)峻的貧富差距問題的辦法不是沒收富豪的游艇，而是提高教育水平。經(jīng)濟(jì)學(xué)家林毅夫在名為《經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變和“十一五”規(guī)劃》的文章中，也認(rèn)為：“中國(guó)當(dāng)前貧富差距的主要矛盾不在于富人太富，而在于窮人太窮。”解決問題的關(guān)鍵是“窮人致富”。而窮人致富的根本途徑是享受高等教育，讓更多的窮人接受教育，不會(huì)因?yàn)樨毨Ы徊黄饘W(xué)費(fèi)而喪失受教育和擺脫貧困的機(jī)會(huì)。

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[6] 林毅夫.論經(jīng)濟(jì)學(xué)方法[M].北京:北京大學(xué)出版社，2005.

篇(6)

關(guān)鍵詞:貨幣補(bǔ)貼;擠出效應(yīng);效用

中圖分類號(hào):F287.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-3890(2010)04-0061-04

2009年,沈陽(yáng)、西安、長(zhǎng)沙、大連等多個(gè)城市相繼出臺(tái)了經(jīng)濟(jì)適用房貨幣補(bǔ)貼政策,如大連市規(guī)定符合經(jīng)濟(jì)適用房申購(gòu)條件且購(gòu)買普通商品房或二手房的家庭可享受每戶貨幣補(bǔ)貼13萬(wàn)元的政策優(yōu)惠。雖然貨幣補(bǔ)貼政策是拓展保障性住房的一種新舉措,短期內(nèi)解決了一部分低收入家庭的購(gòu)房需求;但從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析,貨幣補(bǔ)貼政策卻成為普通商品房市場(chǎng)價(jià)格的又一助推因素,受房?jī)r(jià)制約也不具有可持續(xù)性,且未能有效規(guī)避逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)問題,負(fù)面作用不容忽視。

一、從整個(gè)市場(chǎng)角度看,貨幣補(bǔ)貼政策推高了普通房市場(chǎng)房?jī)r(jià),產(chǎn)生了“擠出效應(yīng)”

正是因?yàn)橐恍├щy群體承受不起普通商品房?jī)r(jià)格①,因此才會(huì)有經(jīng)濟(jì)適用房這一市場(chǎng)。因此,在正常情況下,普通商品房市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)適用房市場(chǎng)是兩個(gè)截然不同的市場(chǎng),兩者是分離的。經(jīng)濟(jì)適用房貨幣補(bǔ)貼政策主要是針對(duì)符合經(jīng)濟(jì)適用房申購(gòu)條件且購(gòu)買普通商品房或二手房的家庭,即若要享受貨幣補(bǔ)貼,必須要購(gòu)買普通商品房或二手房,放棄購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房。顯然,這項(xiàng)政策在兩個(gè)市場(chǎng)之間人為地搭建了一個(gè)連通器,直接將原準(zhǔn)備投向經(jīng)濟(jì)適用房市場(chǎng)的家庭推向了普通房市場(chǎng)。這樣,地方政府就會(huì)獲得兩方面利益:一方面分流了經(jīng)濟(jì)適用房申請(qǐng)者,減少了經(jīng)濟(jì)適用房土地出讓及投入成本;另一方面也起到了繁榮普通住宅市場(chǎng)的作用。然而,這勢(shì)必會(huì)增大普通商品房市場(chǎng)需求,其后果就是會(huì)繼續(xù)推高普通商品房市場(chǎng)價(jià)格,并擠出部分需求,即產(chǎn)生“擠出效應(yīng)”。對(duì)于這一點(diǎn),筆者從圖1分析并加以解釋。

假定商品房市場(chǎng)均衡點(diǎn)在E0,市場(chǎng)價(jià)格為P0,成交量為Q0。假定部分符合經(jīng)濟(jì)適用房條件的家庭選擇貨幣補(bǔ)貼,設(shè)這部分需求為Q補(bǔ),這部分需求進(jìn)入普通商品房市場(chǎng)后拉動(dòng)普通住房需求增長(zhǎng),需求曲線由D0右移至D1,水平方向上Q補(bǔ)=E0E3。由于住房供給受到土地等多種因素制約,短時(shí)期內(nèi)供給量不會(huì)有大的變動(dòng),因此供給曲線基本保持不變。因此,在需求增加、供給不變的情況下,價(jià)格必然上升,新的均衡點(diǎn)不是E3,而是E1。在E1點(diǎn)上可以看到:不但價(jià)格被推高至P1,而且銷售量也并不是Q0+Q補(bǔ)=Q3,而是較小的Q1。從圖1中可以看出,由于供給短期內(nèi)不變,價(jià)格提高,CE3就是“擠出效應(yīng)”,即相當(dāng)于CE3的需求量被“擠出”。擠出的需求既可以包含原商品房市場(chǎng)需求者,也可能包含擬選擇貨幣補(bǔ)貼的需求者。但是既然選擇了貨幣補(bǔ)貼,即使價(jià)格提高,選擇貨幣補(bǔ)貼的消費(fèi)者也會(huì)盡最大努力購(gòu)買普通住宅,即申請(qǐng)享受貨幣補(bǔ)貼的家庭幾乎會(huì)全部轉(zhuǎn)化為普通房市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)需求。這樣,從數(shù)量上看,因價(jià)格提高以及享受貨幣補(bǔ)貼家庭的擠壓,原普通房需求量則會(huì)由P0E0(Q0)而縮減至P0E0-CE3,設(shè)BE0=CE3,則圖1中顯示原普通房需求量縮減至P0B。從大連市實(shí)際情況看,2009年市內(nèi)四區(qū)共計(jì)成交商品房達(dá)4.55萬(wàn)套,而當(dāng)年經(jīng)過搖號(hào)共有8 000戶申領(lǐng)家庭中簽,取得領(lǐng)取每戶13萬(wàn)元貨幣補(bǔ)貼資格,若這些家庭在當(dāng)年全部進(jìn)入普通商品房市場(chǎng),則占普通商品房成交量的17.58%,對(duì)市場(chǎng)的沖擊力不言而喻。

所以,從理論和現(xiàn)實(shí)情況看,可以得出如下結(jié)論:經(jīng)濟(jì)適用房貨幣補(bǔ)貼政策對(duì)普通房市場(chǎng)的沖擊是顯而易見的,它將進(jìn)一步增大部分購(gòu)房者的購(gòu)房壓力(因?yàn)榉績(jī)r(jià)提高),延緩部分購(gòu)房者的購(gòu)房計(jì)劃(因?yàn)閿D出效應(yīng))。而且,這種方式將降低地方政府建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用房的動(dòng)力,存在地方政府通過此種方式將本該由政府解決的問題推向市場(chǎng)的嫌疑。

二、從微觀家庭財(cái)力與效用角度看,貨幣補(bǔ)貼政策穩(wěn)定性差,不具有可持續(xù)性

首先,從微觀家庭財(cái)力上分析,貨幣補(bǔ)貼政策對(duì)單個(gè)家庭帶來(lái)較大壓力。以大連市為例,若某家庭申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)補(bǔ)貼,以2009年均價(jià)8 900元/m2、購(gòu)買面積80m2計(jì)算,總房?jī)r(jià)為71.2萬(wàn)元(暫不考慮各項(xiàng)稅費(fèi)),扣除貨幣補(bǔ)貼13萬(wàn)元,該家庭需實(shí)際支付58.2萬(wàn)元,這對(duì)于人均收入低于1.9萬(wàn)元的家庭來(lái)講②,壓力是顯而易見的。即使申請(qǐng)貸款也會(huì)面臨因收入低而遭拒的困難。因此從財(cái)力上看,貨幣化補(bǔ)貼政策只能有助于經(jīng)適房申請(qǐng)者中一部分“高收入者”,而對(duì)于收入較低者只是“杯水車薪”。

其次,從微觀家庭效用上分析,貨幣補(bǔ)貼政策未必能提高單個(gè)家庭的效用,不具有可持續(xù)性(見圖2)。

在圖2中,橫軸表示住房需求,為方便研究筆者以住房面積表示;縱軸則表示除住房外的其他所有商品消費(fèi)。AB線表示購(gòu)買商品房時(shí)的預(yù)算線③,AC表示購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房時(shí)面臨的預(yù)算線,由于單價(jià)不同,因此斜率也不同,普通商品房?jī)r(jià)格高于經(jīng)濟(jì)適用房,因此普通商品房預(yù)算線要比經(jīng)濟(jì)適用房預(yù)算線顯得更陡。若滿足經(jīng)濟(jì)適用房的家庭購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房,效用最大化應(yīng)是無(wú)差異性曲線與預(yù)算線相切點(diǎn)(當(dāng)然所對(duì)應(yīng)的面積不會(huì)超過經(jīng)濟(jì)適用房最大面積)。假定兩線相切于G點(diǎn),該點(diǎn)即為購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房條件下個(gè)體家庭最大效用點(diǎn)。水平對(duì)應(yīng)AB線上的F點(diǎn),EF則表示在其他消費(fèi)不降低的情況下所能購(gòu)買的最大商品房面積。假定該家庭選擇經(jīng)濟(jì)適用房貨幣補(bǔ)貼,根據(jù)政策他必須購(gòu)買普通商品房,則他需面臨較高的市場(chǎng)價(jià)格。只有購(gòu)買的商品房面積超過原有的經(jīng)濟(jì)適用房面積且不降低其總體效用(或不降低其他商品消費(fèi)水平)的情況下,該家庭才能愿意選擇貨幣補(bǔ)貼。假定這一條件能夠滿足,那么他所能夠購(gòu)買的普通商品房最大面積應(yīng)該到達(dá)何點(diǎn)呢?令KD線為獲得現(xiàn)金補(bǔ)貼之后的預(yù)算線,由于是以市價(jià)購(gòu)買,所以KD線平行于AB。但是由于貨幣補(bǔ)貼不直接發(fā)放給申請(qǐng)者現(xiàn)金,而是直接轉(zhuǎn)給開發(fā)商,因此符合條件者的預(yù)算線并不包括KH段,而只能選擇HD,所以他面臨的完整預(yù)算線應(yīng)該是AGHD。該家庭最優(yōu)選擇應(yīng)該是點(diǎn)H,因?yàn)樵诖它c(diǎn)上,該家庭既不會(huì)使其他消費(fèi)水平下降,又可獲得大于經(jīng)濟(jì)適用房面積的普通住宅。

那么符合補(bǔ)貼條件的家庭是否能夠達(dá)到H點(diǎn)呢?這就需要滿足前面分析中提到的條件,即享受貨幣補(bǔ)貼政策后購(gòu)買的商品房面積要超過原有的經(jīng)濟(jì)適用房面積,且不降低其總體效用。從圖2上看,就是EH必須要大于EG,或者說(shuō)FH必須大于FG,否則該家庭寧可選擇購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房也不會(huì)去購(gòu)買昂貴的普通住房。

令該家庭保證其他商品消費(fèi)后剩余的現(xiàn)金財(cái)富為R,補(bǔ)貼額M補(bǔ),經(jīng)濟(jì)適用房?jī)r(jià)格為P經(jīng),普通房?jī)r(jià)格為P普,則家庭選擇貨幣補(bǔ)貼應(yīng)該滿足如下數(shù)量不等式:

■>■(1)

從式(1)可以看出,若普通住宅價(jià)格P普持續(xù)上漲,就會(huì)破壞不等式穩(wěn)定性,因?yàn)榉績(jī)r(jià)越高,能夠購(gòu)買的商品房面積就越少,一些家庭就會(huì)覺得不劃算,進(jìn)而放棄貨幣補(bǔ)貼而繼續(xù)申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)適用房。值得注意的是,大連市目前該項(xiàng)政策中對(duì)普通住房單價(jià)規(guī)定為每平方米不得高于1萬(wàn)元,而2009年末大連市均價(jià)已突破1萬(wàn)元,且房?jī)r(jià)上漲趨勢(shì)依然不改,1萬(wàn)元以下的普通住宅不斷減少,申請(qǐng)者即使申請(qǐng)到補(bǔ)貼也會(huì)面臨無(wú)萬(wàn)元以下房可購(gòu)的窘境。即使今后政府再次調(diào)高普通住宅標(biāo)準(zhǔn),而隨著房?jī)r(jià)提高,貨幣補(bǔ)貼政策就會(huì)面臨兩難選擇:地方政府要么提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)以彌補(bǔ)房?jī)r(jià)上漲對(duì)申請(qǐng)補(bǔ)貼者效用降低的負(fù)面影響;要么采取強(qiáng)有力的措施控制房?jī)r(jià)過快上漲。然而,近年來(lái),中國(guó)房?jī)r(jià)上漲趨勢(shì)并未根本改變,而且貨幣補(bǔ)貼政策本身也助推了高房?jī)r(jià),因此就出現(xiàn)了房?jī)r(jià)上漲與貨幣補(bǔ)貼水漲船高的局面,從而進(jìn)入一個(gè)怪圈。即:提供貨幣補(bǔ)貼,享受者進(jìn)入普通住房市場(chǎng),與其他因素共同推高普通住房市場(chǎng)價(jià)格,房?jī)r(jià)上漲到一定程度后將導(dǎo)致原有補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不能彌補(bǔ)價(jià)格上漲的負(fù)面作用,申請(qǐng)補(bǔ)貼者減少,提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)壓力增大,為穩(wěn)定并擴(kuò)大補(bǔ)貼人群,政府不得不提高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn),新的補(bǔ)貼群體進(jìn)入普通住房市場(chǎng)又會(huì)與其他因素繼續(xù)推高房?jī)r(jià)……如此循環(huán)下去(見圖3)。

從圖3中可以看出,只要房?jī)r(jià)持續(xù)攀高,申請(qǐng)補(bǔ)貼的單個(gè)家庭效用就會(huì)不斷被腐蝕,貨幣補(bǔ)貼政策就不牢固。可見貨幣補(bǔ)貼政策并不是一個(gè)有效手段,它受制于房?jī)r(jià)上漲速度,具有不可持續(xù)性。

三、從信息對(duì)稱角度看,貨幣補(bǔ)貼政策未能有效規(guī)避原經(jīng)濟(jì)適用房政策中所固有的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)問題

原有的經(jīng)濟(jì)適用房政策雖然設(shè)定了許多申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)及回購(gòu)條款以規(guī)避逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)問題,但是實(shí)際上仍然未能明顯規(guī)避這些問題。如一些高收入者入住經(jīng)濟(jì)適用房(逆向選擇問題),一些獲得經(jīng)濟(jì)適用房者將經(jīng)濟(jì)適用房出租而非自住(道德風(fēng)險(xiǎn)問題)。那么貨幣補(bǔ)貼政策是否能規(guī)避原有經(jīng)濟(jì)適用房的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)問題呢?答案是否定的。這可從以下幾方面看出。

1. 認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)無(wú)異。貨幣補(bǔ)貼的對(duì)象是符合經(jīng)濟(jì)適用房申購(gòu)條件且欲購(gòu)買普通住宅的居民,因此其認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房申請(qǐng)者沒有本質(zhì)區(qū)別,也就杜絕不了經(jīng)濟(jì)適用房所固有的逆向選擇問題,一些收入較高的家庭就會(huì)有蒙混過關(guān)的企圖。

2. 沒有設(shè)立回購(gòu)條款,存在套利或套取產(chǎn)權(quán)的機(jī)會(huì)。貨幣補(bǔ)貼政策規(guī)定:“通過貨幣補(bǔ)貼購(gòu)買住房的,如上市交易該住房或再購(gòu)買其他住房,必須全額退回貨幣補(bǔ)貼,購(gòu)房人全額退回貨幣補(bǔ)貼后可擁有完全產(chǎn)權(quán)。”這雖然在一定程度上減少了道德風(fēng)險(xiǎn),但是規(guī)定只是強(qiáng)調(diào)退回“貨幣補(bǔ)貼”,然而房?jī)r(jià)持續(xù)上漲會(huì)帶來(lái)額外收益,若新增值部分超過貨幣補(bǔ)貼,由于沒有回購(gòu)條款,難免會(huì)出現(xiàn)一部分家庭通過出售住房進(jìn)行套利或通過歸還貨幣補(bǔ)貼套取完全產(chǎn)權(quán)的道德風(fēng)險(xiǎn)。

四、政策建議

從以上分析可以看出,經(jīng)濟(jì)適用房貨幣補(bǔ)貼政策雖然能夠在較短時(shí)間內(nèi)解決一部分低收入家庭的購(gòu)房需求,但地方政府也面臨更大的調(diào)控房?jī)r(jià)的壓力以及不斷調(diào)高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的困境,同時(shí)也不能杜絕逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)的存在。因此,筆者建議:

1. 控制補(bǔ)貼數(shù)量,將其控制在較小范圍內(nèi),必要時(shí)由中央政府出臺(tái)硬性規(guī)定,避免其擴(kuò)大化。這樣既能在一定程度上緩解經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)壓力,又不至于對(duì)普通住宅市場(chǎng)產(chǎn)生較大沖擊,減輕“擠出效應(yīng)”。

2. 繼續(xù)采取強(qiáng)有力的措施控制房?jī)r(jià)。地方政府要加大住宅土地供應(yīng),嚴(yán)厲打擊囤地、捂盤行為;加大中小戶型普通住宅供應(yīng)力度,減少別墅等高檔住宅供應(yīng)。

3. 為減少逆向選擇,要進(jìn)一步加大監(jiān)督檢查力度,增強(qiáng)對(duì)貨幣補(bǔ)貼申請(qǐng)者的甄別工作,對(duì)購(gòu)房者購(gòu)房后實(shí)行跟蹤調(diào)查制度,發(fā)現(xiàn)騙取資格者一律收回所購(gòu)房屋;為減少道德風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)建立貨幣補(bǔ)貼所購(gòu)住房的回購(gòu)制度,規(guī)定獲得貨幣補(bǔ)貼購(gòu)買普通住宅須在一定年限后準(zhǔn)予出售,且由政府以原價(jià)或增加少量補(bǔ)償進(jìn)行回購(gòu)。

注釋:

①困難群體即使能夠購(gòu)買一定面積的商品房,但是由于收入低,購(gòu)買面積較小,市場(chǎng)上可能根本就沒有這一面積的普通住宅。

②貨幣補(bǔ)貼政策基本條件規(guī)定:家庭人均年收入低于上一年度居民人均可支配收入水平。2009年,大連市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為19 093元。

③這里仍假定經(jīng)濟(jì)適用房家庭能購(gòu)買一定面積商品房,即將其財(cái)力折算成對(duì)應(yīng)的普通房面積,而實(shí)際上該家庭并不足以購(gòu)買整套房屋,理由同注解①。

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On the Deficiency of Monetary Subsidy Policy in Economy House Areas from Economics View

Yin Yanhai

(Dalian Central Sub-branch, The People's Bank of China, Dalian 116001, China)

篇(7)

Abstract: The theory of consumer in the current popular microeconomics overlooked the effect of the merchandise quality on the degree of realizing utility. The consumer equilibrium of the durable consumer goods is achieved by a consumer's decision-making based on the quality of the purchased merchandise rather than the quantity. The model addressed in this paper indicates that the conditions of consumer equilibrium are consistent required by the model derivation based on the merchandise quality and based on the merchandise quantity. In addition, the quality substitute phenomenon is universal, it can be used to explain the so-called " Giffen goods".

關(guān)鍵詞： 邊際效用遞減規(guī)律；消費(fèi)者均衡；購(gòu)買決策；模型；支出；替代；吉芬物品

Key words: the law of diminishing marginal utility；equilibrium of consumer；purchasing decisions；model；expenditure；substitute；Giffen goods

中圖分類號(hào)：F274 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）11-0099-03

0 引言

消費(fèi)者均衡是研究單個(gè)消費(fèi)者在既定收入和商品價(jià)格的約束下，如何在各種商品之間作出選擇，以使自己的消費(fèi)達(dá)到最大程度的滿足。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的消費(fèi)者行為理論，無(wú)疑忽視了一個(gè)在現(xiàn)在看來(lái)是非常重要的事實(shí)，那就是：商品質(zhì)量（包括性能）對(duì)消費(fèi)者效用可實(shí)現(xiàn)程度的影響。消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)，是如何對(duì)商品的質(zhì)量作出決策？在每種商品的不同質(zhì)量中間進(jìn)行選擇，是如何實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者均衡的？無(wú)疑，我們不可能從當(dāng)代流行的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中找到答案。

1 理論背景

新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)在討論邊際效應(yīng)遞減規(guī)律時(shí)，都不約而同地假設(shè)一種商品是同質(zhì)的。美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)（史）家理查德?豪伊（Richard.Howey,1960）在《邊際效用學(xué)派的興起》一書第七章（第七章 杰文斯《理論》、門格爾《原理》和瓦爾拉斯《綱要》所闡述的邊際效用理論）曾專門談到這個(gè)問題，他這樣寫到：“他們?cè)?870年關(guān)于效用遞減的例證中，沒有特別注意消費(fèi)的一般條件。但他們暗示他們的方程式所代表的物品，由消費(fèi)者打算消費(fèi)的物理性質(zhì)上同質(zhì)的商品所組成，除了所使用的其他（未指明的）物品以外。……此后，杰文斯（Jevons. William Stanley）為他的交換理論作出假定：一種商品‘在性質(zhì)上是完全一致或同質(zhì)的’，便于它具有同一的市價(jià)。……讀者在解釋門格爾（Menger. Carl）主要例證的第1欄（表示從11等分同質(zhì)食物所得到的增量滿足）時(shí)，必定假定此人所消費(fèi)的其他物品的數(shù)量不影響他的滿足。瓦爾拉斯（Walras. Leon）在最初介紹他的效用方程式時(shí)的陳述，同樣暗示了商品（增量消費(fèi)單位的商品）是同質(zhì)的；所有其他物品數(shù)量都不會(huì)影響結(jié)果。”[1]同樣，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯坦利?L?布魯（Stanley L.Brue，2000）在《經(jīng)濟(jì)思想史》第六版中談到邊際學(xué)派的主要信條時(shí)這樣寫道：“這是一個(gè)充滿小的個(gè)人的相互獨(dú)立的企業(yè)家、無(wú)數(shù)買者和眾多賣者、同質(zhì)產(chǎn)品和統(tǒng)一價(jià)格、沒有廣告的世界……”。[2]這種對(duì)商品同質(zhì)性的假設(shè)，在邊際學(xué)派興起的初期當(dāng)然具有相當(dāng)?shù)暮侠硇裕耗莻€(gè)年代，社會(huì)生產(chǎn)力水平低下，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和工業(yè)化的發(fā)展還很不充分，商品在質(zhì)量上沒有明顯的差距；但是，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，新技術(shù)的不斷開發(fā)和應(yīng)用，人們的收入和生活水平已得到極大的提高，人類的各種需求得以充分釋放，使商品的種類和品種空前繁榮，而且同一種功能的商品在質(zhì)量和性能上表現(xiàn)出了極大的差異；現(xiàn)在是一個(gè)質(zhì)量決勝的時(shí)代，許多學(xué)者甚至認(rèn)為，質(zhì)量的重要性已在逐步地讓位于服務(wù)、品牌、誠(chéng)信、情感體驗(yàn)等更為抽象的價(jià)值要素。

基數(shù)效應(yīng)論者是在邊際效用遞減規(guī)律的基礎(chǔ)上，推導(dǎo)出消費(fèi)者均衡條件的；但是，現(xiàn)在各種文獻(xiàn)資料對(duì)邊際效用遞減規(guī)律的探討，要么不經(jīng)意間忽略了這個(gè)規(guī)律對(duì)于耐用消費(fèi)品的應(yīng)用，要么應(yīng)用的非常牽強(qiáng)，而且往往把人引向歧途：對(duì)于像汽車、空調(diào)之類的耐用消費(fèi)品以及餐具和牙刷這類日用品，它們的消費(fèi)者均衡是如何實(shí)現(xiàn)的？真像現(xiàn)在一些觀點(diǎn)所講的那樣，是通過調(diào)整消費(fèi)商品的數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)嗎？對(duì)于這些商品，基于消費(fèi)數(shù)量的邊際效用遞規(guī)律普遍成立嗎？在一定的時(shí)間內(nèi)，在消費(fèi)偏好不變的情況下，隨著一個(gè)人購(gòu)買或消費(fèi)的某種這類商品數(shù)量的增加，增加的效用是遞減的嗎？或者說(shuō)顧客通過增加消費(fèi)量可以使其滿足程度有所改善嗎？答案顯然是否定的。舉一個(gè)牙刷的例子，牙刷的效用是能夠使口腔保持清潔衛(wèi)生，且安全好操作；一個(gè)人購(gòu)買一把牙刷來(lái)刷牙，很輕松滿意，現(xiàn)在他又買了一把，一個(gè)手一把同時(shí)使用，總效用減少了；或者他交替使用，一會(huì)用A再換B，總效用還是減少了，因?yàn)檫@很麻煩；那么，他先用A，用壞A后再用B，總效用增加了，因?yàn)橛玫臅r(shí)間是一把的兩倍，效用增加了一倍，但是第二把的效用下降了嗎，比如它沒有第一把牙刷刷的干凈或者沒有第一把用的時(shí)間長(zhǎng)嗎？這些都不成立。牙刷購(gòu)買的數(shù)量，是由牙刷的使用壽命（牙刷的質(zhì)量）來(lái)決定的，而不是由它的邊際效用決定的，我們不能說(shuō)購(gòu)買牙刷的數(shù)量到牙刷的平均每元邊際效用等于購(gòu)買一塊面包的平均每元邊際效用時(shí)為止。本?塞利格曼（Ben Seligman，1962）在《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》一書中，談到了杰文斯的這樣一個(gè)觀點(diǎn)：邊際效用遞減只會(huì)發(fā)生在某一個(gè)時(shí)點(diǎn)上，是消費(fèi)行為的一個(gè)瞬時(shí)快照，它不適用于在給定時(shí)間段內(nèi)重復(fù)消費(fèi)的情況[3]。那么，耐用消費(fèi)品如何實(shí)現(xiàn)在一個(gè)時(shí)點(diǎn)上的重復(fù)消費(fèi)呢？

2 基于質(zhì)量的消費(fèi)者均衡

那對(duì)于耐用消費(fèi)品，是不是不存在所謂的效用最大化問題，購(gòu)買是很隨意的；或者說(shuō)消費(fèi)者的購(gòu)買決策是如何進(jìn)行的，存在均衡嗎？我們不要忽視這樣一個(gè)事實(shí)：顧客在購(gòu)買這類商品時(shí)，在他們的心目中，是商品的質(zhì)量（而不是商品的數(shù)量）最終決定了將來(lái)效用的可實(shí)現(xiàn)程度，不管他們是否真正能夠把握未來(lái)的真實(shí)情況；他們將用貨幣支出的變化，對(duì)所購(gòu)商品的質(zhì)量作出決策，以促使消費(fèi)能盡量地趨向于均衡（如果條件允許的話）。下面舉一個(gè)比較通俗的例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問題。

一個(gè)南方的服裝商人雇用一輛卡車到北方進(jìn)服裝，在返回的途中天降大雪，溫度驟降十五六度，他和司機(jī)被困在了一個(gè)村子里。司機(jī)沒有帶足夠的衣服，而且身上穿的衣服也被淋濕了，他知道這個(gè)商人進(jìn)了許多服裝，不過不巧的是商人進(jìn)的都是單衣，因?yàn)樗麄兡戏浆F(xiàn)在正氣候宜人。但是出于無(wú)耐，他向商人提出要買商人的服裝穿，并且承諾要給商人高價(jià)錢，價(jià)格可以從運(yùn)費(fèi)中扣除。商人尋思能多掙一點(diǎn)，于是問司機(jī)愿出多少錢，司機(jī)說(shuō)一件給90元，可商人說(shuō)最少得100元，司機(jī)被凍的實(shí)在難受，心想再貴也得買，于是買了一件穿上了；雖然情況好一點(diǎn)，但天氣太冷，一件哪行，于是司機(jī)還想再加一件，不過他現(xiàn)在覺得出100元自己有點(diǎn)冤，因?yàn)樯砩袭吘共幌駝偛爬淞耍幌氤?6元，商人覺得司機(jī)想的也有道理，所以96元又賣給他一件，司機(jī)穿上后感覺比剛才又好一點(diǎn)；可過了一會(huì)兒還是不行，他還想再加一件，倆人搞來(lái)搞去最終92元又成交了一件……就這樣，司機(jī)買了許多件衣服套在一起穿上，最后感覺還稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)冷，他想，要是再買一件穿上就很暖和了，可轉(zhuǎn)念又一想，如果省下這筆錢，可以在村子里買幾包香煙，還能買好多肉和食品，還是這個(gè)更合算，所以他沒有再買下一件衣服。

上面這個(gè)例子，是一個(gè)基于數(shù)量的邊際效用遞減的例子，最后這個(gè)司機(jī)達(dá)到了消費(fèi)者均衡。如果對(duì)這個(gè)事件作這樣一種轉(zhuǎn)化：把司機(jī)套在身上的幾件衣服以相同的效用程度（滿足保暖的效用）把它們看作是一件綿衣的話，那么這里套在一起的單衣的個(gè)數(shù)就相當(dāng)于這個(gè)綿衣的厚度的一個(gè)指標(biāo)，或者再作進(jìn)一步的性能替代，相當(dāng)于這個(gè)綿衣的保暖性能；顯然，一件綿衣的厚度或者保暖性能是它的一個(gè)重要的質(zhì)量性能指標(biāo)。于是我們發(fā)現(xiàn)，邊際效用遞減規(guī)律同樣適用于產(chǎn)品質(zhì)量的情況！產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量可以相互轉(zhuǎn)換的例子很多，比如，食品的某種營(yíng)養(yǎng)素的含量，電暖氣的功率等等，但并不是所有的質(zhì)量特性都可以作這樣的轉(zhuǎn)換；不過，對(duì)于任何一個(gè)質(zhì)量性能指標(biāo)，邊際效應(yīng)遞規(guī)律卻是一般適用的[4]。它是緣自于這樣一種原因：當(dāng)某個(gè)人的收入、偏好一定時(shí)，他對(duì)某一商品的某一質(zhì)量特性的要求，在商品其它條件不變的情況下，總是有一個(gè)限度的，它表現(xiàn)為該質(zhì)量特性指標(biāo)的某個(gè)特定值，當(dāng)商品該質(zhì)量特性指標(biāo)的實(shí)際值達(dá)到或者達(dá)到或超過這一值時(shí)，顧客對(duì)商品預(yù)期效用的評(píng)價(jià)不會(huì)再提高（不變或下降）。顧客在選購(gòu)商品時(shí)，總是將商品與將來(lái)的具體用途或者說(shuō)使用情景相聯(lián)系，具體的用途和使用情景對(duì)商品某個(gè)質(zhì)量性能的要求會(huì)有一個(gè)限度或者最佳值，當(dāng)商品的質(zhì)量性能指標(biāo)超過這個(gè)值時(shí)，再提高這個(gè)質(zhì)量性能指標(biāo)的數(shù)值，不會(huì)使顧客的滿足感上升或者滿足感反而下降。供選擇的商品的質(zhì)量與購(gòu)買者要求的質(zhì)量或者說(shuō)期望的質(zhì)量相差越遠(yuǎn)，顧客會(huì)感受到因得不到單位質(zhì)量的提升而失去的效用會(huì)越多；這樣，隨著商品質(zhì)量向要求質(zhì)量的靠近，單位質(zhì)量的增加帶來(lái)的邊際效用就趨向于下降。

針對(duì)前面服裝的例子，可以建立一個(gè)基于質(zhì)量和價(jià)格的顧客購(gòu)買決策模型，如圖1所示。

模型中，縱軸代表總效用（TU）和購(gòu)買成本（P*λ），橫軸代表商品質(zhì)量（Z），斜線為成本-質(zhì)量線，曲線為總效用-質(zhì)量線。在這個(gè)模型中，商品的價(jià)格和質(zhì)量是一種線性關(guān)系，這與事實(shí)相符嗎？是不是在上面的特例中才成立呢？答案是，如果是在“理想的有效率的競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)”條件下，顧客擁有充分的產(chǎn)品功能和質(zhì)量的知識(shí)和信息，能正確地對(duì)商品的質(zhì)量作出估測(cè)（也就是說(shuō)消費(fèi)者能對(duì)某種商品，按質(zhì)量的高低進(jìn)行正確的排序，或者說(shuō)不存在被蒙騙的情況），而且顧客可以在不同功能組合、質(zhì)量、價(jià)格的商品之間，根據(jù)自己的需要進(jìn)行自由的選擇，而不必付出額外的成本（從商品的價(jià)格中剔除用于搜尋和購(gòu)買商品所付出的精力、時(shí)間、體力等非貨幣成本），這時(shí)，它會(huì)變?yōu)橐粭l普遍適用的規(guī)律。這是因?yàn)椋趯I(yè)人員看來(lái)，一件商品的質(zhì)量是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，他可以應(yīng)用各種實(shí)驗(yàn)手段，通過對(duì)商品的各個(gè)質(zhì)量性能指標(biāo)的測(cè)定來(lái)對(duì)商品的質(zhì)量進(jìn)行準(zhǔn)確的檢測(cè)；但問題的關(guān)鍵是，顧客是怎樣想的，是顧客“心目中”的價(jià)格-質(zhì)量曲線決定了他自己的購(gòu)買決策；那么，一件商品的質(zhì)量數(shù)值或者說(shuō)商品質(zhì)量在橫軸上的位置，顧客是如何確定的？它是由商品的實(shí)際質(zhì)量所決定的嗎？不是，顧客不可能真正知道商品的實(shí)際質(zhì)量（前面僅僅是說(shuō)“能正確地對(duì)質(zhì)量作出排序”），他只能通過各種途徑對(duì)一件商品的質(zhì)量作出判斷，這個(gè)位置是由顧客的 “判定質(zhì)量”所確定的，顧客是根據(jù)商品的“質(zhì)量信號(hào)”來(lái)確定一件商品的“判定質(zhì)量”的；其中商品的價(jià)格就是最為重要的一個(gè)“質(zhì)量信號(hào)”：一般情形下，顧客堅(jiān)信“一分價(jià)格一分貨”這樣的信念，所以這是一條普遍適用的決策規(guī)律。由此可見，前面的橫軸，實(shí)際上代表的是一種商品的“判定質(zhì)量”，它和商品的價(jià)格成正比。用TU表示總效用，Z表示“判定質(zhì)量”（后面均簡(jiǎn)稱為質(zhì)量），P表示價(jià)格，λ為貨幣的邊際效用（這里假設(shè)貨幣的邊際效用不變），k為成本-質(zhì)量線的斜率。于是可以得到下面一組公式：

TU=f（Z） （1）

P?λ=k?Z （2）

總效用減去總成本就是消費(fèi)者剩余（用L表示），即

L=TU-P?λ=f（Z）-P?λ

顯然，當(dāng)總效用曲線的切線與成本線平行時(shí)（模型中的K點(diǎn)），L取得最大值，即

dTU/dZ=d（P?λ）/dZ=k （3）

時(shí)，L取得最大值。將（2）式整理代入（1）式，得

TU=

于是

=?

根據(jù)上面（2）、（3）式，可得

=k?=λ

也就是當(dāng)dTU/dP=λ時(shí)，將達(dá)到消費(fèi)者均衡。這個(gè)均衡的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義是：當(dāng)消費(fèi)于質(zhì)量的最后單位貨幣所帶來(lái)的邊際效用等于單位貨幣的邊際效用時(shí)，將達(dá)到消費(fèi)者均衡。

我們知道，基于數(shù)量的消費(fèi)者均衡條件是：消費(fèi)于各種商品的最后單位貨幣所帶來(lái)的邊際效用都相等，且都等于單位貨幣的邊際效用；所以，基于質(zhì)量和數(shù)量的消費(fèi)者均衡的條件是相同的。

3 應(yīng)用的擴(kuò)展和質(zhì)量替代

質(zhì)量才是耐用消費(fèi)品的消費(fèi)能否達(dá)到消費(fèi)者均衡的決定因素。事實(shí)上，對(duì)于具有某種特定需求的消費(fèi)者（比如對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)的需求、對(duì)服裝檔次的需求），任何一種商品（比如食品、服裝）的質(zhì)量，都會(huì)成為消費(fèi)者均衡實(shí)現(xiàn)的一個(gè)影響因素，只要這種商品在質(zhì)量上表現(xiàn)出明顯的差異，而不僅僅是耐用消費(fèi)品。下面通過一個(gè)例子來(lái)討論這個(gè)問題。

假設(shè)有一位居住在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的人，要去城里為即將到來(lái)的冬季采購(gòu)和貯藏一定數(shù)量的牛肉，他的預(yù)算支出是三百元。當(dāng)他來(lái)到市場(chǎng)，面對(duì)各種價(jià)位的牛肉，他將如何作出選擇：是買質(zhì)量好點(diǎn)的而犧牲購(gòu)買的數(shù)量，還是相反？這種決策是如何作出的？這是一個(gè)有限制條件的效用最大化問題，仍然用TU表示總效用，Z表示牛肉的質(zhì)量，X表示購(gòu)買牛肉的數(shù)量，P表示牛肉的價(jià)格，I表示預(yù)算支出的貨幣總量，k和a為常數(shù)。總效用由Z和X兩個(gè)變量決定，于是，可以得到下面的公式：

TU=f（Z，X）

P=k?Z+a

消費(fèi)者均衡的條件可以用數(shù)學(xué)方法推導(dǎo)如下：

因P=k?Z+a，所以，可認(rèn)為總效用是由P和X兩個(gè)變量決定，于是

目標(biāo)函數(shù) max TU=u（P，X） （1）

約束條件 s.t . I=PX （2）

由式（2）整理并代入（1），可得

TU=uP， （3）

為求得TU最大，令（3）式的一階導(dǎo)數(shù)等于0，即

=+?=0

=?

= （4）

（4）式的經(jīng)濟(jì)意義是：當(dāng)消費(fèi)于質(zhì)量和數(shù)量的最后單位貨幣所帶來(lái)的邊際效用相等時(shí)，該消費(fèi)者將達(dá)到消費(fèi)者均衡。為什么′?鄣u/?鄣P）/X為消費(fèi)于質(zhì)量的最后一元貨幣所帶來(lái)的邊際效用？這是因?yàn)椋瑸楂@得“一元錢的質(zhì)量”的提高（價(jià)格上升一元所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量的提高），共需增加支出X元，因此?鄣u/?鄣P就相當(dāng)于支出于質(zhì)量的最后X 元所獲得的邊際效用，所以消費(fèi)于質(zhì)量的最后單位貨幣所帶來(lái)的邊際效用就是′?鄣u/?鄣P）/X。同時(shí)，顧客會(huì)對(duì)預(yù)算支出的總量作出調(diào)整，最終使消費(fèi)于數(shù)量的最后一元所帶來(lái)的邊際效用等于一元貨幣的邊際效用，即（?鄣u/?鄣X）/P=λ，所以，（?鄣u/?鄣P）/?鄣X=λ，這個(gè)結(jié)論和前面得到的結(jié)論是一致的。

上面的例子，是一個(gè)當(dāng)消費(fèi)者在消費(fèi)同一種（類）商品時(shí)，存在著需要同時(shí)滿足的兩種交差需求的情形，該種（類）商品的數(shù)量和質(zhì)量分別滿足的是兩種不同的需求。如果存在這種交差需求的情況，顧客在一定的預(yù)算期間內(nèi)，當(dāng)支出于這種（類）商品的貨幣總量一定時(shí)，他會(huì)將貨幣在兩種需求的滿足上進(jìn)行分配，也就是他會(huì)犧牲一部分?jǐn)?shù)量以滿足質(zhì)量上的要求。在現(xiàn)實(shí)中，商品質(zhì)量的變化是不連續(xù)的，常常表現(xiàn)為用一種質(zhì)量較高的商品替代另一種質(zhì)量較低的商品，或者相反；一個(gè)消費(fèi)者要想在一種商品的質(zhì)量上持續(xù)地增加支出，以使支出于質(zhì)量的單位貨幣所帶來(lái)的邊際效用不斷下降，他只能通過持續(xù)增加該預(yù)算期間內(nèi)商品替代的數(shù)量來(lái)實(shí)現(xiàn)，也就是不斷地增大替代商品的消費(fèi)數(shù)量所占的比率。那么，當(dāng)一個(gè)人增加對(duì)這種（類）商品的實(shí)際總支出的時(shí)侯，他將會(huì)把增加的購(gòu)買力用于提高該預(yù)算期間內(nèi)，消費(fèi)該種（類）商品的總數(shù)量和提高較高質(zhì)量商品消費(fèi)的數(shù)量，以使他在數(shù)量和質(zhì)量的消費(fèi)上都能達(dá)到較高水平下的新的均衡；當(dāng)他把一部分增加的購(gòu)買力用于增加該種（類）商品消費(fèi)的總數(shù)量時(shí)，這是收入的“數(shù)量效應(yīng)”（而通常所說(shuō)的“收入效應(yīng)”是指當(dāng)價(jià)格下降時(shí)，你的實(shí)際收入上升，從而會(huì)增加幾乎所有物品的購(gòu)買量[5]）；而將增加的購(gòu)買力的另一部分用于提高較高質(zhì)量商品的消費(fèi)數(shù)量時(shí)，這是收入的“質(zhì)量替代效應(yīng)”（而通常所說(shuō)的“替代效應(yīng)”是指用其他物品來(lái)代替價(jià)格上升了的物品）。收入的數(shù)量效應(yīng)，有使較低質(zhì)量商品的消費(fèi)量增大的趨勢(shì)，而收入的質(zhì)量替代效應(yīng)有使較低質(zhì)量商品的消費(fèi)量減少的趨勢(shì)。收入的兩種效應(yīng)說(shuō)明，在現(xiàn)實(shí)中，由于存在收入的質(zhì)量替代效應(yīng)，所以，當(dāng)實(shí)際收入增加的時(shí)侯，并不像收入效用所講的那樣，一定會(huì)增加幾乎所有物品的消費(fèi)數(shù)量。

4 再解“吉芬之迷”

對(duì)于一項(xiàng)支出，當(dāng)收入的數(shù)量效應(yīng)大于收入的質(zhì)量替代效應(yīng)時(shí)，收入增加，較低質(zhì)量商品的消費(fèi)數(shù)量將會(huì)增加；而當(dāng)收入的質(zhì)量替代效應(yīng)大于收入的數(shù)量效應(yīng)時(shí)，收入增加，較低質(zhì)量商品的消費(fèi)數(shù)量將會(huì)減少。這就是“吉芬物品”反常的收入效應(yīng)產(chǎn)生的原因。

一定質(zhì)量檔次的商品，因?yàn)閷?shí)際收入下降，將會(huì)出現(xiàn)該質(zhì)量檔次的商品替代較高質(zhì)量檔次商品的情況，也會(huì)出現(xiàn)該質(zhì)量檔次商品被較低質(zhì)量檔次商品替代的情況，該質(zhì)量檔次的商品最終消費(fèi)數(shù)量是上升還是下降，要看兩種方向的質(zhì)量替代效應(yīng)和數(shù)量效應(yīng)三者之間的大小比較。如果收入的數(shù)量效應(yīng)的影響可以忽略的話，就會(huì)存在兩種特殊的情況：第一種情況是，沒有再低檔的商品可以替代該檔次的商品時(shí)，它的消費(fèi)量將一定會(huì)上升；而當(dāng)沒有較高檔的商品可以被該檔次的商品所替代時(shí)，它的消費(fèi)量將一定下降。

反過來(lái)也一樣，如果實(shí)際收入上升，將會(huì)出現(xiàn)該質(zhì)量檔次的商品替代較低質(zhì)量檔次商品的情況，也會(huì)出現(xiàn)該質(zhì)量檔次的商品被較高質(zhì)量檔次商品所替代的情況，這種檔次的商品實(shí)際消費(fèi)數(shù)量是上升還是下降，要看兩種方向的質(zhì)量替代效應(yīng)大小的比較，同樣有兩種特殊的情況：第一種情況是，當(dāng)沒有再低檔的商品可以被該質(zhì)量檔次的商品替代時(shí)，該檔次的商品的消費(fèi)量將一定下降；而沒有再高檔的商品可以替代該質(zhì)量檔次的商品時(shí)，該質(zhì)量檔次商品的消費(fèi)量將一定上升。上面所說(shuō)的兩個(gè)第一種情況就是所謂的“吉芬物品”的情況。

在保羅?A?薩繆爾森和威廉?D?諾德豪斯所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（Paul A.Samuelson,William D.Nordhaus,1985）一書中是用替代效應(yīng)被反常的收入效應(yīng)所抵消來(lái)解釋“吉芬物品”的。這里有兩個(gè)疑問，第一是，替代效應(yīng)是指“用其他物品來(lái)代替價(jià)格上升了的物品”，其中所指的“其它物品”到底是一種怎樣的物品？這是一個(gè)相當(dāng)模糊的概念；為什么在這個(gè)事件中事實(shí)上存在的牛肉被馬鈴薯所替代的現(xiàn)象卻用“反常的收入效應(yīng)”來(lái)解釋？第二個(gè)是，自然收入效應(yīng)被作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)看待，那為什么還會(huì)出現(xiàn)反常呢？我們應(yīng)該把這種反常看作是對(duì)這個(gè)規(guī)律本身的一種否定呢，還是應(yīng)該看作是對(duì)該規(guī)律的一個(gè)補(bǔ)充？

5 結(jié)束語(yǔ)

一般情況一件耐用消費(fèi)品，特別是像汽車這樣的奢侈品，因其價(jià)格相對(duì)于收入是一項(xiàng)不可忽略的開支，當(dāng)一個(gè)家庭在購(gòu)買這樣一件商品的時(shí)侯，貨幣的邊際效用不變這種假設(shè)就會(huì)變得多少有點(diǎn)不合理，不過，貨幣邊際效用的變化，不會(huì)影響前面分析結(jié)果的有效性。對(duì)基于質(zhì)量的消費(fèi)者均衡的探討，無(wú)疑為分析消費(fèi)者行為提供了一條新的思路和線索；它使理論更加接近于實(shí)際，為一些現(xiàn)行理論還不能解釋的現(xiàn)像提供了一個(gè)有用的分析工具。

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