序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇小學教育職稱論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

    關鍵詞:遵義市;小學體育;現狀;職稱論文

    小學體育是小學教育的重要組成部分,實踐證明了小學體育教育對人的身體健康,促進身體正常發育,增強學生體質、增進健康,都有著不可估量的作用。在體育新課程的實施和陽光體育運動大力開展的背景下,遵義市作為貴州省第二大工業城市,小學體育的現狀具有一定的代表性。為此,有必要進行深入研究。

    1 研究結果與分析

    1.1 遵義市小學生喜歡體育運動但不喜歡體育課

    對遵義市的小學走訪調查發現,無論是城市還是鄉鎮,小學生幾乎都喜歡體育運動,但都以集體活動為主,單人活動為輔。如集體活動有:跳皮筋,跳格子,捉迷藏,拔河;單人活動有,跳繩、踢毽子、扔沙包等。但在體育課上就是另一番景象了,孩子們只愿做自己喜歡的運動,上課的時候一般都比較散漫,這是一個迫于改變的現狀。

    1.2 遵義市小學體育教學環境的現狀分析

    由于受到陽光體育運動的影響,不可否認的,目前城市中的絕大多數小學的體育教學環境有了很大的改觀,最明顯的就是操場的改變,基本上都是塑膠跑道。條件好一點的學校,還有乒乓球臺,籃球場。但是在鄉鎮就是另外一種狀況了,很多小學就只有幾件體育器材,體育場地也是非常爛的,坑坑洼洼,形狀也很隨意,沒有一個規則的田徑場,籃球場也是破破爛爛,乒乓球場幾乎就沒有,而且還有些偏遠的地方還存在只有幾間教室根本沒有運動場,只有一兩個教師的“家庭式教育”,體育課就直接省掉了,相對好一點的就只有鎮上完小。到目前為止,遵義市農村小學體育的教學環境是不容樂觀的。

    1.3 遵義市小學體育教學課堂教師和學生活動現狀

    目前,遵義市小學課堂教學主要是以游戲和簡單的跑、跳為主,教學內容單一。并且,四十分鐘的體育課,有的教師就上四分之一或許不到四分之一,其余的時間都似“牧羊式”的自由活動。據調查所知,主要原因還是在于教師自身責任心的問題,除此以外,還有一個重要的因素就是安全隱患給教師帶來的束縛,使得很多教師就算想教一些內容,也會有所顧慮,索性就“放羊”。

    學生活動狀況,小學生活動基本以群體式為主單人式為輔,其中群體型主要有三種:積極型、中間型、消極型,積極型的是以成績好的,有共同興趣愛好聚集在一塊的;中間型就是成績一般,或因為家庭離的很近,教室座位相鄰而結在一塊的小群體;消極型的則是成績差的和平時貪玩的學生。積極型群體的學生教師要鼓勵發展,對于中間型和消極型,教師應主動幫助加以引導,向積極型過渡。單人式的一般都是相對比較內向,不喜歡和同學交流的學生,這種現象是對于這類孩子的發展是很不好的,是不利于學生的身心發展。因而教師在教學過程中,應對這樣的學生多一些的關心和照顧。

    1.4 遵義市小學體育師資狀況

    在城市,絕大多數的小學都配有專業的體育教師,基本上都是大學本科畢業,專業主要集中在田徑和籃球兩個專業上。少數小學,目前體育課是由其他專業的教師代上,這樣的“體育教師”沒有接受過體育教育的專門培訓,在思想上就沒有把體育課擺在正確的位置上,因此,體育課集合就解散的情況很多,認真上時也由于對體育課程序不大了解,動作要領的講解更是一個大問題,所以無法勝任。在鄉鎮,鑒于很多條件的限制,代課教師還大有存在,并且有的是中專畢業生,高中畢業生,甚至有更低的,他們沒都有接受過專業的學習和培訓,無論是課堂常規、教學方法手段以及運動損傷的預防和損傷后的臨時處理等相關的知識都不具備。教師各方面的素質也有待于提高。因此,在農村小學,體育師資是個嚴峻的問題,并且由于條件的限制,短時間內無法改變現狀。

    2 結論與建議

    2.1加強師資建設和增加體育設施

    在遵義市市區,師資上,教育部門應妥善處理,目前不是體育專業畢業生不夠,而是要合理利用現有資源,滿足體育教育的需要合理配置體育教師。并且對在職的教師要經常的給予走出去學習、交流和繼續教育的機會,使得在職教師能與時俱進。在體育設施上,還應加大資金的投入,增設更多的必須的、實用的體育器材,更換已有的不規范器材和其他危險器材。

    在鄉鎮,保證體育師資是關鍵。經濟的飛速發展使得體育教育專業的畢業生在擇業的同時對回報也有了高的要求。這就需要相關教育部門采取合理的方法將他們吸引到體育教育這個行業中來。引進更多、更好、更全面的體育人才來充實農村體育師資,保證農村體育教學。在設施上,更要加大力度的投資,盡其所能的為學生增添體育設施,改善農村體育的教學環境。