序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇媒體論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

論文摘要當今社會已進入數字信息時代，計算機給藝術帶來了深刻的影響。歷史又一次重現當年包豪斯的情形，一批數學家、物理學家、計算機專家、藝術家、設計師、建筑家、音樂家、心理學家和大眾傳播專家，又一次緊密合作，他們的研究領域跨越了藝術與科學的界限。而新媒體藝術已日漸成為一種具有獨立審美價值和時代特色的新的藝術形態。

當今社會已進入數字信息社會，計算機已經給藝術帶來了深刻的影響。計算機網絡技術的發明和應用的普及，使人類社會發生了巨大變革。開始了從工業社會向信息社會，從工業社會的物質文明向后工業社會的非物質文明轉變。從電腦視覺藝術、全息成像、數碼音樂、人機界面設計、電子出版、數碼娛樂游戲到虛擬設計與制造、網絡社區設計，以及未來教育等各個領域。他們的共同目的就是，突破現有技術的限制，以創造性的發明與設計滿足人類在信息社會的生活與工作需要。藝術及藝術設計將在信息社會中發揮其重要和特殊的作用。我們現在所看到的包括虛擬現實藝術、聲音環境作品、交互影視媒體、回應式表演、數據可視化和游戲以及其他數字形式的作品均屬于新媒體藝術。

新媒體藝術的形態構成

我們所提及的新媒體藝術的形態構成是在語言代碼作為本源的基礎上，以交互為藝術的表現方式和手段，從技術層面、計算機語言層面、表現形態方面等角度進行分析的形態構成，我們所強調的是一種思維方法，也是一種工具，與計算機結構化編程思想不謀而合。對于藝術設計師、工程師及藝術院校的學生來說。這種思維方法和這種工具是必須具備的。

對于新媒體藝術形態構成的研究，我們可以以交互性為核心，從科學實證視角來研究形態構成的技術核心、表現形態、載體、存在方式、藝術語言、構成要素、組合法則等等。它是跨學科、跨領域、文理通融的，需要一大批人來共同研究和推動。

一、技術核心

新媒體藝術作品的創作是藝術設計人員與編程人員及自動化設計人員共同協作來完成的，它體現了學科的交叉性和團隊的合作性。是一門綜合性的藝術學科。它的展示與完成最終效果也較為特殊，是通過傳感器接收信號，再通過程序處理來完成作品的最終形象的，它與人積極互動才能最后展示作品效果，由此可以看出它的技術要求很高，而且涉及面較廣，技術的掌握與表現整合是其根本。信息時代文化的形成更多取決于技術成分。所以我們所看到的藝術作品更多體現高度復雜技術，觀念性、個性化的東西已經退隱其后。技術的因素更加突出。新媒體藝術的創作工具、傳播載體等是數碼化設備如電腦和網絡，其形態是數碼化的信息流，而其本身是沒有實體的意識形態。因此新媒體藝術的創作和展示可以利用更多的科技手段來創造新穎而富感染力的表現形式和效果。

二、存在方式

新媒體藝術作為空間中的藝術，它是視、聽覺，聲、光、電、多方位、多感受的，它運用聲、光、電、信息等各種媒介進行藝術造型表現。這種造型不一定是靜態的，同時也不一定能觸摸到，但是可以感受到它的存在。其存在的方式可以在虛擬空間中。過程性也可以是其存在的方式。它是以二進制的數碼符號存在，我們稱為比特，也叫位。比特沒有顏色、尺寸或重量，能以光速傳播。它就好比人體內的DNA一樣，是信息的最小單位。比特一向是數碼化計算中的基本粒子，但在過去25年中，我們極大地擴展了二進制的語匯，使它包含了大量數字以外的東西。越來越多的信息，如聲音和影像，都被數碼化了，被簡化為同樣的1和O。這種存在方式的特點，更多是交互性。瞬時的，非線性的，因而這些都會促進藝術概念和思維的轉變。

三、形態構成載體

計算機包括兩大部份，即：軟件，硬件。新媒體藝術是以windows為開發平臺，用VB、VC、C++等語言作交互編程來搭建構架和流程，以三維軟件來建模、渲染場景和構建角色，以非線形編輯軟件制作片頭和動畫等等。軟件是新媒體藝術作品產生、展示和存在的重要載體之一。

基于新媒體藝術的形態特征，它的創作工具也主要是各種數碼化設備，包括計算機、掃描儀、數碼相機(攝像機)、電子繪圖板、各種數碼化終端、藝術設計創作和編輯軟件等等。毫無疑問。這套工具系統的基礎和核心是電子計算機。計算機實現了互動裝置藝術最根本的創作過程，即由藝術設計創意和思想到新媒體藝術作品的計算和轉換過程。

四、表現形態

篇(2)

初中文言文教學把詞、句和用法作為重點內容進行教學，在教學的過程中忽略了學生的興趣和情感。如在學習《出師表》或《陳情表》時，教師如果能加入一些歷史故事到教學中，就會激發學生學習的興趣，能有效提高課堂的學習效率。

二、培養學生理解能力的有效策略

1．通過情境教學模式多角度地理解文言文

初中文言文中，有些課文的復雜度高，段落比較長，學生在理解的時候存在一定的障礙，教師在教授的時候也費時費力，甚至有時候學生還不能理解，針對這類文言文，為了保證學生能夠輕松地理解，教師應該把課堂交給學生，結合學生理解時出現的困難進行具體的分析，能夠有效提高教學質量。例如在學習《鄒忌諷齊王納諫》一文時，由于是記敘文，文章中對人物和情節的描寫是重點，因此就要從人物的對話和情節方面入手，學生只有對文章中人物、情節充分地理解，在學習過程中思路才會清晰。教師可以通過情境教學模式理解課文，首先讓學生初步理解課文的大致思路，然后讓學生扮演文章中的角色，另外還要有畫外音，條件允許的話，可以把學生分為幾組，輪流進行表演。情境教學模式的優點就在于讓課堂融入一個情境中，帶動學生積極地參與進來，調動學生的積極性，提高對文章的理解程度。

2．通過多媒體深入了解文言文

如今多媒體已經在教學中廣泛的應用，通過視頻、圖像、聲音的結合，使課堂變得更加豐富多彩，在文言文的教學中應用多媒體，能使枯燥的文言文變得生動有趣，有效激發學生學習的興趣，集中學生的注意力。例如在學習《小石潭記》時，由于是游記類文章，學生在學習時就相對放松，但是看似簡單的反而越復雜。這類文言文在內容上能給人帶來美感，因此教師在講授這類文章時要充分發揮多媒體的作用，體現出文章中所表現的美感；另外學生在學習這類文章中也會有自己的想象，教師可以先讓學生發揮想象，構造出自己心中的小石潭，然后引導學生理解課文中所表現的小石潭。通過上述方法，教師也能深入地了解學生對文言文是否有足夠的理解。最后教師可以放映一個小石潭的游記錄像，通過多媒體的播放使學生更好地學習，同時對文言文的理解能力也會有很大程度的提高。

3．通過閱讀深入理解文言文

學習文言文時，要靜下心，用平靜的心態去面對，才能深入地理解文言文。因此教師要創造一個安靜的環境，讓學生在這種環境中認真閱讀文言文，提高理解的深度。除此之外，文言文的閱讀也要掌握技巧，盲目的閱讀不會起到任何效果，教師要充分發揮出自身的作用，引導學生進行閱讀，才能發揮出閱讀的最大效果。例如在學習《傷仲永》時，由于文章較長，學生在閱讀時缺乏耐心，教師可以把學生分為幾個組，結合本堂課要學習的文章對每個組提出一個問題，讓學生帶著問題閱讀課文，閱讀效率會大大提高，可加強對文章的理解。

三、結束語

篇(3)

新媒體時代下計算機網絡技術的發展趨于成熟，將其運用與廣告互動，也因此促使廣告傳播模式出現變化，其表現形式趨于多元化的發展，以下提出幾點具體的變化。

1.1廣告傳播模式

產生變化新媒體時代下的廣告環境和市場開始產生變化，因此傳播模式也將隨著變化，像一些利用大眾的傳媒方式就能夠獲得最為廣泛的廣告覆蓋。不過，隨著如今網絡信息的發展和普及，所進行的的傳播模式和環節開始發生急劇的轉變，其所使用的傳媒方式以及傳播的規律也開始產生變化，這是一種傳播模式上的轉型，發展至今已經能夠結合多種元素和方法來進行信息方面的傳播。像傳統的傳播方式一般都是有點及面的進行傳播的方式，不過新媒介形式下的傳播則更要靈活得多，因為新媒介的傳播是以一種擴散性的傳播方式。而且從傳播和接收性的時間上來看還是一種同步傳播的模式，擴展性非常強。而且新媒介背景下的傳播方式由于其豐富的內容以及較大容量的儲存方式，使得人們能夠在不斷的輸入和輸出的方式當中滿足其獵奇求新的心理需要，同時激發人們進行溝通的情緒。另外，相對傳統媒介的強制性的吸引注意力，新媒介的受眾還能具有更加廣泛的權利，其可以根據自身的需求來決定自身是否要進一步去了解相關的廣告內容。最后是針對信息的加工處理，新媒體下的戶外廣告設計對于信息的加工處理，主要表現在綜合的去感受受眾們的心理刺激，而且這樣有著非常豐富且清晰的視聽效果，還能很好的刺激受眾自覺對信息的加工處理。

1.2廣告的表現

形式產生變化新媒體時代下的廣告技術已經實現了聲圖文的三者一體化的發展方向，其綜合表現為文字、圖形以及聲音等等都可以在一個電子的空間內以數字的節流形式進行傳播，像許多的公益廣告，都是以這種形式來進行傳播的，通過一些真實的圖文，配合一些臨場時的生效，從而營造出當時的情景，使人不自禁的深陷其中，從而實現了廣告宣傳的效果。

2新媒體時代下的戶外廣告互動創意的特點

廣告形式上的特點新媒體時代背景下的戶外廣告互動創意在形式上的特點主要有：（1）高技術化的特點，根據以往的歷史發展表明，科學的發明以及相關技術的革新對于戶外廣告有著較大的推動作用，新技術的產生促進傳播技術的改善，而先進的傳播技術也成功的成為如今市場競爭中也有力的競爭砝碼。同時，新技術的提升對于互動性的創意廣告來說也具有一定的推動作用，能夠以最新型的媒體形式來對其作出體現，這樣就能是的廣告的形式趨向于多元化的發展。（2）與受眾群體互動化的特點，很多消費者比較關心一些產品對于自身的美好體驗的感覺，而且那種美好體驗的感覺對于消費者來說絕對是無法進行復制的，具體來說應該是一種消費者與廣告活動間互動所產生的結果。所以將受眾群體進行引導，參與活動當中的體驗活動，這也是戶外廣告互動創意的主要表現形式。這種互動形式對于受眾群體來說是非常受歡迎的，一般受眾會以各種不同的形式進行參與。只是對其進行品牌方面的了解而并非對其進行強制性的灌輸信息，所以這種互動的形式，能夠使得廣告活動的商業性質在受眾群體心中變得不再那么強烈，使得受眾群體能夠以娛樂的心態去參與其中。（3）促進情感化的特點，在這個科技信息高速發展的時代，人們專注于對于信息科技的研究，從而忽略了情感方面的發展和體現。為此，有關研究人員提出科技發展的同時也要顧及情感方面的發展，這樣才能促使兩者達到平衡。而在廣告宣傳的活動當中，消費者是處于較為中心的位置的，因此就需要做到以人為本，對于情感方面的述求，也成了如今發揮廣告宣傳效果的主線。所以，廣告要想獲得良好的宣傳和溝通效果就必須注重情感方面的真摯與飽滿的迸發性，不可以虛假來應對。

在如今的很多戶外廣告里面，都有著相關的動畫以及聲音的加入，極大的拓展了人們感官方面的渠道，從而進一步的增強了人們情感以及心理方面的感受。動態趨向于多元化的特點，隨著科技信息技術的發展，多媒體時代下的戶外廣告如今已從單一性質的媒介發展到了多方面性質的媒介，從而實現了二維平面向著三維空間的發展，從一些靜態的發展表現為動態的表現方式，在如今的信息傳播類的廣告當中已經成功的結合了多項元素的相互融合，這就使得戶外廣告開始擺脫了傳統形式的桎梏，呈現出一種全新的廣告效果。在這個以消費者為中心的經濟時代中，所作出的傳播行為必須以受眾群體為標準，必須盡可能去滿足和了解受眾的心理和需求，這樣才能既滿足受眾的需求，又滿足市場方面的需求。所以戶外廣告互動創意形式需要從消費者的行為差異當中找到一些共同的消費心理規律，這樣才能更好的滿足受眾的心理需求。（1）了解受眾在心理上產生的變化，戶外廣告的目標主要在于將一些廣告的信息傳達給相關的受眾，這樣才能促使受眾產生強烈的消費心理，從而達到從心理上驅使受眾進行消費的行為。不過，前提是只有受眾理解并接受了廣告內的信息才能影響其消費心理，能夠明顯的區分出傳統的消費者購買心理及行為。（2）滿足受眾的心理需求，在這個消費者為主導的時代當中，所面對的都是那些具有一定選擇能力的受眾群體，所以產品的服務和運作都必須圍繞著消費者為核心來運轉。而戶外廣告的成功正是因為抓住了手受眾們的主要心理需求，給消費者提供了一些情感上的體驗，甚至是對其夢想的展望，從而更好的引導受眾們進行選擇和替換自己的產品，并最終獲得滿足的過程。因此戶外廣告互動創意是根據受眾的心理素質來制定的，其主要表現在：（1）因為受眾長時間的對一些傳統廣告表示不滿，因此激發了其某些特定的需求，而這些特定的需求是傳統的廣告無法滿足的，需要某些必要的因素才能達到。（2）廣告方面的設計和人員應當深入的了解受眾方面的需求，并提供相關的滿足其需求的商品，做好受眾對商品的欲望和看法的控制，從而找出怎樣去滿足受眾的方式。（3）戶外廣告創意需要提前為受眾建立起一個獲得滿足的的人的形象，這樣才能使得受眾充分的感受到這種方式確實能夠滿足他們的需求，并對受眾來說具有有利的可信度和說服力。

3新媒體時代戶外廣告互動創意的現狀和問題

3.1戶外廣告互動創意的現狀

我國的戶外廣告互動創意的水平正處于一個上升的發展趨勢，不過與國外的創意廣告相比仍然較為落后，通常表現在一些戶外廣告的表現形式和傳達的方式仍然較為落后和單一，其廣告的看板一般都是使用一些噴繪以及霓虹燈等材料來進行制作，這就使得其表現力和創新的力度完全不夠，無法給人以視覺上的沖擊，同時缺乏一定的生氣，總體來看不夠出彩。不過隨著城市形態的形成對于戶外廣告的要求也越來也高，希望其既能表達城市的形象，也能協調好與城市間的環境，這些要求一般是廣告行業以及政府管理部門所共同制定好的目標。

3.2戶外廣告互動創意所面臨的問題

近年來，戶外廣告互動創意獲得了較大的發展，而其所面臨的問題也越來越凸顯出來，主要有以下兩個方面：（1）新媒體運營過程中對資源的過度占用，如今新媒體的發展不應只做出對資源的占有行為，還需在廣告的創意方面做出努力，這種只關注形勢而忽視內在的行為，根本難以看出內在的創意，即使是成功了也只是暫時的。所以，就需要主要兩點，第一，要對廣告進行準確的定位，這是凸顯廣告創意產生的前提條件，同時也能充分的唄消費者接受并選擇。第二，要有獨特的技術標準，最好是建立起一項知識產權，這是解決新媒體發展中所遇問題的關鍵手段。（2）受眾方面的抵觸心理，新媒體的發展優勢有一部分的由于其具有強制性介入的因素，不過這種介入對于如今越來越尊重個人隱私的受眾群體來說，所推送的信息過多則會引起受眾群眾的強烈反感。所以，戶外廣告創意在進行商業化考慮的同時也需要消除一些新媒體當中被受眾群體們所排斥的因素，這樣才能讓受眾更加容易接受，從而愿意主動的參與到廣告信息的傳播階段內。

4新媒體時代下戶外廣告互動創意的發展策略

創意和策略是一個優秀廣告人所必須具備的因素，根據相關研究表明，一般廣告的效果不佳的原因大部分的原因還是由于廣告的創意不足的緣故。在如今這個市場經濟和信息技術迅速發展的時代，廣告也的發展競爭已經愈演愈烈，標新立異、消除用戶對于廣告的抵觸成為如今廣告能夠順利傳播的關鍵，以下針對這個問題作出討論。

4.1實現心理上的影響

戶外廣告的主要目的是為促進消費者進行相關的消費行為，但是如何激起消費者的需要、滿足消費者什么樣的需求才能促使其產生購買的欲望、廣告方面需要提供什么樣的信息才能有效的打動受眾等等，這些問題也隨著產生。而這些問題的根源其實就是要求廣告人準確的去抓住消費者的心理消費價值觀，并對找出消費者對商品的關注點，這樣就可以抓住該商品被關注點，從而將其變成商品的有效賣點，這樣的賣點就能有效的打動受眾。戶外廣告互動創意的心理影響策略一般體現在受眾群體的興趣、態度、動機以及價值觀念上，這樣就能滿足人的心理需求從而促使其在接受廣告信息的同時產生想要選擇和參與的觀念。而這種參與的方式也可分為主動參與和被動參與兩個方面。主動參與，主動參與就是引導和激發受眾的內心渴望，這就需要掌握幾個關鍵的心理要點：第一，要短時間內了解到受眾的心理興趣趨向了。第二，要成功的勾起受眾的好奇心理。第三，則是引導參與進來。這三點最主要的就是要掌握好受眾的興趣，這就需要通過前期的一些調查進行，通常都需要一些突破常規的創意方法，這才能成功的吸引受眾的好奇心。

4.2影響生理上的需求

人們生理上的需求一般是指一些感官上的感受，像五大感官的直接感受。因此廣告設計師也可抓住這幾點來進行設計并運用與互動性創意廣告當中，不過，目前一般是從嗅覺、視覺和觸覺這三個方面來進行分析。第一，視覺影響，視覺是人們最直觀的感官，通常表現在畫面上的視覺沖擊力，可以通過空間、材料、肌理以及形狀等一系列元素來進行處理，最新的則是突破了二維的畫面想著三維以及多維的方向進行轉換，大大的提高了視覺上的效果。第二，觸覺影響，觸覺是人們對于外界的一切所產生最真實的感覺，運用在廣告方面能夠給受眾帶來無法復制的真實感受和真實體驗。第三，嗅覺影響，嗅覺方面的成功影響能夠較為有效的將受眾的被動感受轉化為去主動的體驗，像一些以香味來進行的廣告，通常都能使得人們難以忘記那種香味，而且在廣告的活動過程中受眾也會自覺的靠近香味來源，從而產生了強烈的感染力，給消費者以做直觀的體驗。

4.3情景互動的方式

情景互動主要是通過一些巧妙的設計使得出現的情景更加容易受到受眾們的接受，所以在互動式戶外廣告當中需要格外的關注受眾們的反應，最好是準確的抓住受眾們的心理，這樣才能將一些情景策略運用得當。如今很多的廣告項目都已經實現了情景互動的方式并取得了一定的成功，他們的成功無一例外都是給受眾營造出了一個能夠被受眾們所接受的、未曾體驗的、全新的場景，從而觸動受眾的內心，促使其產生強烈的消費欲望。情景互動的創意需要注意到這種創意與單方向的創意不同，它所強調的一般都是接受的參與，然后再調動起內心的感受，形成兩者接受和傳達上的互動行為。而且對于一般性的廣告創意更具空間內的氛圍營造，能夠促使受眾積極的參與其中，從而構成了一個感染十足的創意空間。

5結語

篇(4)

媒介娛樂節目的出現和發展，是中國社會結束了政治泛化、計劃經濟時代進入全新發展時期的公眾的必然要求。如果說上世紀90年代初興起的報紙的周末版、90年代中期發展起來的都市報是公眾對于娛樂的需求在印刷媒體上的體現的話，那么上世紀90年代初《綜藝大觀》的登臺和1997年《快樂大木營》的閃亮登場以及此后的選秀節目的興旺則仍然是公眾對于娛樂的渴求通過更加平民化的電子媒體的體現。

進入新時期以來，由于市場化、城市化與世俗化潮流的沖擊，人們舊有的生活方式和精神家園在逐漸消解，同時整個社會舊有的價值體系也處于蛻變和瓦解的狀態。在此種情況下，公眾追求輕松、簡單、快樂的娛樂借以渲泄由不斷深化的社會變革所帶來的生存壓力，已經成為了普遍的精神需求。這種形式的精神需求，為娛樂節目的初期發育的形態，提供了其特有的背景。所以中國早期的娛樂節目自產生之日起便與低俗或者媚俗結下不解之緣：以追求輕松熱鬧、形式華麗、強調感官的沖擊為要務，以簡單通俗甚至浮淺為取向，只圖一時之快，拒絕深度。但是時至今天，以簡單、通俗、浮淺甚至于惡俗為取向，流于庸俗、過于泛濫的娛樂節目使受眾產生越來越強烈的娛樂文本同質化的審美疲勞和審丑化的厭倦感。于是，類似“弱智”、“傷風敗俗”、“低俗不堪”、“淺薄無聊”、“娛樂，娛樂，愚人之樂”的公眾的罵聲時時響起。從他們的譴責聲中可以看到受眾對于當下娛樂節目的集體憤怒。《第一次心動》的停播，可以說是公眾借助行政的力量對于娛樂惡俗的一次徹底否定，這也就意味著，以簡單、通俗、膚淺甚至惡俗為取向的娛樂節目在公眾欣賞接受范圍內的終結。但是，當中國百姓的生活越來越富足，對于娛樂的需求自然而地越來越強烈時，作為為公眾提供精神營養的媒體娛樂節目到底向何處走？這是一個不能不及時地給予回答的問題。

二、《亮劍》何以受追捧———平民英雄的回歸

2005年9月12日，28集電視連續劇《亮劍》在中央電視臺一套節目黃金時段首播。該劇一經播出，便受到觀眾的追捧，贏得了上好的收視率、社會效益和經濟效益：據央視索福瑞的調查數據，《亮劍》播出第二周的全國平均收視率達到了11．42％，北京地區收視率達到了9％，榮登該年度央視播出電視劇的收視冠軍。不僅如此，《亮劍》還獲得了第十屆“五個一工程”特等獎，就連其第三輪播出權的購買價格也創出18萬元一集的“天價”。③

《亮劍》何以受追捧？我們以為，該劇中所塑造的主角李云龍這一形象是其成功的關鍵所在。可以這樣說，當舊的英雄被社會的變遷所顛覆，人們對于新的英雄仍在尋找之中時，真實的英雄——李云龍出現了。而他的出現，不再是過去那種被作為工具化的偶像精英的形象而犧牲本真的“我”出現的，而是以一個既有一位將軍不怒自威、咄咄逼人的氣勢，又有大智大勇，時而還流露出一些充滿智慧的“狡猾”與小農意識的狹隘，有血有肉、有膽有識、有情有義、有愛有恨，有豐功偉績，也有個性瑕疵的一個真英雄的形象出現，這是最能打動觀眾的地方所在。之所以如此，是因為李云龍身上所表現出來了英雄主義、豪邁粗獷、真實的人性之美完全不同于過去的“高大全”的神話式英雄傾向。可以說，李云龍身上所表現出來的是典型的貧民英雄的特征，而這一平民英雄的出現，正是今天社會所缺少的，也是公眾所期盼的。

改革開放近三十年，舊有的價值體系逐漸消解，公眾對于新的價值體系重構的期盼從來沒有今天這樣的迫切，大眾傳播媒介承擔著傳承文化和構建文化的重要使命，公眾對于媒體在這方面的期待更是自不待言。重構什么樣的價值，通過媒體的內容傳遞什么樣的文化，正是一個需要解答的問題。從最受公眾歡迎的娛樂節目發展的歷程來看，過度大眾化的“四俗”化已經被公眾所厭棄，而《亮劍》的成功是不是為媒介娛樂的提供者們提供了這樣的一個思考取向：該劇所張揚出來的一種英雄主義情結是否即是當今公眾之所需？

可以這樣說，《亮劍》的作者對于主角李云龍的塑造便是對于當下中國公眾在娛樂視域內需要什么樣的英雄的一種嘗試性創造，而這一嘗試又是被公眾所接受認可和歡迎的。

傳媒作為文化的生產者與傳播者，要堅守自己的歷史使命與社會責任，著力于全民族整體精神素質的培育與提高，特別是當前，傳媒應擔負起重構中華民族價值觀的任務。在一個缺少偶像的經濟蓬勃發展的當代中國社會，公眾用他們特有的方式選擇了他們自己的偶像。如果說，公眾通過真人秀節目選拔出的偶像是他們對于快樂、個性、公平、和諧等價值觀的熱愛的話，那么《亮劍》中李云龍的倍受追捧則是創作者們對于公眾潛在的平民英雄情結的激活，而這一情結的再現正契合了中國公眾正在重塑價值信念的需求。

三、《大長今》緣何受青睞——平民審美的滿足

《大長今》自2005年9月1日晚10點在湖南衛視播出后，收視率驚人，首日播出平均收視率就達8.6％，而在上海、長沙等地區的收視份額更是突破10個百分點，在同時段位列全國收視第一。根據湖南衛視方面提供的數據，《大長今》9月1日開播當日收視率為2.13%，在此之后便一直呈上升之勢，最高達到4.9%，而據AC尼爾森的同期數據顯示，9月15日到20日，《大長今》在上海的收視率穩超3%，而東方衛視同一時段的節目收視率只有1%左右。央視－索福瑞的收視報告顯示，截至10月17日，《大長今》在全國12大中心城市平均收視率已上漲到4.3%。《大長今》在中國內地創造了韓劇的歷史最高收視紀錄，為湖南衛視輕輕松松賺到了3500萬。④

《大長今》緣何如此倍受觀眾青睞？我們以為，原因在于該劇使得平民的娛樂審美需求得到了充分的滿足，即渴望中國傳統文化中的優良品質的覺醒。在電視劇《大長今》中，充滿了受儒家文化熏染的細節，從飲食、拆字、藥膳、針灸、詩詞、官階、書法到服飾，讓觀眾得到了多層次美的享受，有人性的美，也有理性美；有人與自然的和諧美，也有人與人之間的矛盾沖突的美。其實，這些都是滲透在該劇之中的、能夠讓中國觀眾有親近感的中國傳統文化的美。此劇播出所反映出來的平民的集體狂歡式的青睞也正在顯現著民眾對于建構新的社會價值觀念的期盼：即以審美的方式快樂著，又以公平方式行進著，更要以和諧的宗旨追求著。當然還可以這樣說，《大長今》受到觀眾的熱愛，是因為它透射出的做人道理：做人最高境界便是守真——本分與真誠。比如在長今的眼里，廚師之道就是不能做對人身體有害的食物，做料理的最高境界就是品嘗食物的人臉上露出的笑容；比如即使同為宮女，也應該長幼有序，老吾老幼吾幼；比如對父母要盡孝道，那怕貴為皇帝也不能違背；還比如師之所存，道之所存，一日為師，終身為父(母)，師恩難忘。這些實實在在做人的道理，在物欲橫流的今天，觀眾感到了久違的親切。⑤從《大長今》的成功來看，打造平民的娛樂，滿足他們在這個時代的審美需求，是中國媒體娛樂節目尋覓新路的一個寶貴啟示。

中國媒介娛樂產業的發展歷程和中國社會的政治、經濟、文化的發展有著密切的聯系，隨著政治、經濟、文化平民化進程的深入，娛樂節目的平民化也越來越明顯和全面。⑥當前的媒介媒介運營上的商業性質，使中國媒介的市場化程度不斷加深，滿足平民化社會公眾的娛樂需求，正是媒體遵循市場規律的體現。所以，如果說傳媒擔負起中華民族的價值重構的任務是媒介的社會責任的話，那么，滿足平民化時代公眾的審美需求則是媒介市場化過程中的明智選擇。

媒介娛樂節目生產的導向——以追求創新為動力，以平民路線為靈魂，以滿足公眾的需要為先導，同時汲取大眾文化的優質營養

處于社會轉型中的中國社會已經并仍然還在發生著一系列深刻的變化:消費主義和金錢主義浪潮沖擊著一切，物欲膨脹，道德和價值觀解體重構，公眾對生存的無序感到迷惑，社會心理失衡。而這些變化在很深的程度上影響著現實生活中的人們，英雄和理想在人們頭腦中曾經一度淡化，金錢的力量也在一個很長時期支配著一切。中國媒體娛樂節目的出現與發展，是社會轉型期精神需求與價值重建過程的必然結果。在近二十年的發展過程中，娛樂節目經歷了自身的求變求新的模式變化，總體呈現出商業化、大眾化、平民化的發展趨勢，而目前正處在三股力量的糾結點。

眾所周知，盲目克隆，創意不足，已經成為中國媒介娛樂節目的硬傷，也可以說是致命傷。近年來，我國電視節目的生產幾乎都遵循著一個不成文的規律，那就是:歐美/日木首創—港/臺移植一一國內“星火”——國內“燎原”。⑦模仿可以減少投入，也可以大大降低市場風險，學習借鑒港臺和外國的節目樣式無可厚非，但是一味模仿、不思創新只能走入死胡同。繼《亮劍》火爆之后，同樣的軍旅題材并有著相似英雄主題的《狼毒花》播出之后，雖然沒有遭到觀眾的冷遇，但其收視效果已經遠遠落后于前者了。這就說明，中國的娛樂節目如果不能解決創新問題，雖不會走上死路，也不會踏上興旺之途。

娛樂并不等于文化的缺失，更不是趣味的低俗，只有當娛樂節目蘊含著一定的價值導向和審美取向，蘊含著一定的社會責任和教育功能的時候，娛樂內容本身才會得到公眾的歡迎和厚愛，才會健康地發展。⑧《第一次心動》的停播從反面說明了這一道理，而《亮劍》和《大長今》的受寵則從正面有力地論證了這一規則。可以這樣說，只要與時俱進地把握住時代跳動的脈搏，為公眾提供豐富而有真正精神營養的娛樂，娛樂不僅不會至死，相反則是無極限的。

在中國媒介娛樂化的征程中，還要解決靠什么文化作支撐的重大問題，這一點是決定娛樂節目生死的關鍵要素。選擇什么樣的文化作為支撐？我們以為，要以平民文化為主體，還要汲取大眾文化中快適、輕松、愉悅的要素。平民文化是以視角下移、關照普通人的生活為特征，常常表現為以下兩個特征：一是關注普通平民的“生存之實”，以他們日常生活中的瑣碎事務為敘述對象，淡化英雄化、理想化和崇高化，一切都是普通平民世俗生活的“實錄”；二是不是居高臨下地俯視平民生活，也不是以仰視角度使平民生活變形，而是身置其中，以平等的姿態去體察、去敘述，不作虛假的夸張或有意的隱瞞。⑨大眾文化則以愉悅性、感受性、商品性、消費性為主要特征，體現出強烈的娛樂和商業意識，不追求思想的深刻和精神的崇高。成功的大眾文化作品應當不僅能使公眾獲得豐富而深刻的審美愉悅，而且能在審美愉悅中被陶冶和提升，享受人生與世界的自由并洞悉其微妙的深層意蘊。⑩大眾文化由于其特殊商品的性質決定了其中往往會出現一些只滿足于產生感官快適、刺激或沉溺的“四俗”化內容。對于中國的媒體來說，在生產娛樂節目走平民化路線時，當然不能拋棄大眾文化中的積極因素，如輕松、快適和愉悅，從而生產出更易于被公眾接納和認可并有著廣泛市場需求的娛樂產品。

時至今天，中國的受眾又置身于一個這樣的環境：半個多世紀的和平環境使得安于現狀、不慕進取、甘于平淡已經成為很多人的生活狀態。其實，在平適而安逸的現實面前，更多的人又萌生出與改革開放初期不一樣的社會心理：沖破現狀，追求一種解放自我和提升自我的外驅力和內驅力。在此種背景下，媒體的娛樂生產者們將從商業化、大眾化、平民化這三股力量中選取哪一種力量來決定媒體娛樂的未來之路，這是一個不能不做出迅速回答的迫切問題。我們以為媒體在為公眾提供娛樂的時候，在吸納中國傳統文化中的精華作為主體的前提下，要以追求創新為動力，以平民路線為靈魂，以滿足公眾的需要為先導，同時汲取大眾文化的優質營養，而這正是當前媒體娛樂節目走向繁榮的必由之路。

注釋

來源：《新京報》2007年8月16日。

尹鴻，冉儒學：《泛真人秀的電視時代電視真人秀流行中國》，人民網，2007年1月8日。

資料綜合自相關報道：中國網2005年9月27日，文章來源于《北京娛樂信報》；《央視05年劇集座次排定：〈亮劍〉收視率列第一》，《江南時報》2005年12月09日第十三版；北青網2007年9月25日，文章來源于《北京青年報》。

資料綜合自相關報道：《新聞晨報》2005年9月13日；《〈大長今〉收視率全國第一》，《重慶晚報》2005年10月16日。

《韓劇＜大長今＞在中國為什么這么火？》，，2005年9月29。

李琳：《中國電視平民化形成的歷史、文化語境》《電影評介》2007年第6期。

于麗梅，于麗君：《中國電視娛樂節目的平民化走向》，《成功(教育)》，2007年第7期。

周曉燕：《平民化與平俗化—當前文學發展的兩種趨向》，《北京師范大學學報(社會科學版)》，1996年第1期。

篇(5)

BI也可稱為企業行為規范，是指在企業理念指導下的企業領導及全體員工的行為準則、狀態、表現與過程。企業及其品牌形象取決于企業領導和員工的行為表現、對企業理念的理解程度和對企業行為規范的執行程度。醫療機構的BI是踐行經營理念的內在相關管理流程網絡，以及其中細化標準和操作規程。對外樹立醫院形象，打造醫院品牌建設的載體。VI指的是企業統一的視覺形象，是通過具有一定規則的、設計定型的、統一的視覺圖形設計系統。VI分為基本設計要素和應用設計要素。基本設計要素包括醫院的LO-GO、整體基色調、診療環境、診療設施、醫務人員衣著打扮等。應用設計包括醫院文化建設、傳播醫院正面形象等。醫院形象的塑造，必須靠MI、BI和VI的相互支撐，相互促進。以MI為總領，通過制訂和落實各項BI并運用VI進行不斷的增強效果，從而達到MI的目標，醫院得以全面健康可持續發展。

2現代大眾傳媒的特點

人類文明進步的標志之一，就是信息廣泛高速度傳播。沒有這種信息的有效傳遞，深居小巷之內的酒再香，恐怕也不能成大氣候。任何信息的傳遞都需要一定的介質，即我們所說的傳播媒體。眾多傳播媒體中，以大眾傳媒使用最廣，形式(如報紙、雜志、書籍、廣播、電視、電影、網絡、微博、微信、QQ等)、內容最為豐富，技術發展最快。

2．1傳播機構高度專業化

大眾傳播工作要由專業的機構和人員來從事，如記者、編輯、制片人、主持人、網絡制作人等。

2．2傳播對象高度大眾化

大眾傳播擁有大量的受眾，涉及不同的地域，不同的階層。

2．3傳播內容大眾化

由于面對整個大眾，大眾傳播的內容一般要求能夠為大眾所關心、所接受，能引起許多人的注意和興趣，從而獲得一定數量的讀者、聽眾或觀眾。

2．4傳播手段高度技術化

現代大眾傳播必須借助各種技術手段才能實現，如印刷、攝影、微波、通訊衛星、電波等等，其技術程度越來越高。

2．5傳播活動高度化

由于使用現代的傳播技術能夠大量高速地復制和傳遞信息，使傳播活動能夠大范圍覆蓋，高速度進行，具有強大的公眾輿論影響力。現代大眾傳播的這些特點把它與醫院形象緊密聯系起來，因為后者的感受對象也是社會公眾。這就為我們提供了充分借助大眾傳媒的功能樹立醫院形象的思想和方法。

3醫院形象與現代大眾傳媒的關系

3．1醫院與大眾傳媒關系現狀

媒體信息傳播是一個醫院實現發展目標的最有效手段，創造既有市場又有藝術魅力的媒體傳播方式，追隨服務對象意向，可以比較準確地到達目標受眾，起到在長期的傳播實踐中形成的傳播契約關系的作用。將企業精神和企業文化形成一種具體的形象，通過運用統一的視覺設計手段，向公眾傳播，創造企業的個性，使公眾產生一致的認同感和價值感。醫院必須與媒體保持良好的合作互動關系，獲得新聞媒體的理解和支持。新聞媒介包括紙質報刊、廣播電臺、電視臺、網站、騰訊、微信等，現在醫療市場被媒體認為是一個能迅速吸引關注的話題，媒體會抓住醫院在醫療技術、診療環境、服務過程、經營情況以及患者的一個問題，進行宣傳和傳播，而且不同的媒介又有不同的特點。因此，要針對需要宣傳的問題的對象和時候性選擇不同媒介進行傳播。

3．2塑造良好的醫院形象，需要媒體的正面宣傳和傳播

①積極主動地與媒體建立長期穩定的聯系。公眾輿論影響面大，可以對就醫選擇起引導作用。要懂得新聞宣傳規律，醫院最好設置對外宣傳部門，配備具備新聞傳媒或具有與新聞媒體打交道的人員，這樣便于與媒體溝通和建立關系。經常把醫院的正面新聞信息提供給新聞媒體，如醫院的發展規劃、新技術項目、醫患之間的好人好事、醫院發展中碰到的困難等內容，把這些內容通過媒介傳播給群眾，爭取各界和老百姓對醫院及醫務人員的理解和了解。要到報紙、電視、廣播、網絡等新聞媒體，大力宣傳醫院的醫療技術、科技成果，介紹新項目、新技術，宣傳醫務人員的先進事跡等，使社會了解和認識醫院。②重視公益宣傳，積極和傳播媒體舉辦公益活動。醫院可以在各種節假日、紀念日、特殊日子，積極與大眾媒體聯合舉辦健康宣教活動，包括聯合開辦健康宣教講座、健康互動欄目、義診義醫、贈送健康教育資料和藥品。主動參與公共衛生突發事件的應對，塑造一個誠實可信的公益形象，這會為醫院帶來潛在的經濟效益和良好的形象。

3．3了解媒體的不同特點，為醫院形象宣傳不同的內容選擇合適的宣傳媒體形式

由于信息傳達技術的進步，媒體承擔情報傳達的范圍和力度越來越大、越來越強。所以想要建立企業形象的經營者都必須特別關注媒體的信息傳達作用在企業實施戰略中的重要作用。

3．1．1要想使得醫院有一個良好的發展，除了自身的醫療條件外，對自身形象的宣傳廣告也是非常必要的。

在如今這個信息快速傳播交流的時代，如能在宣傳廣告上占盡先機，對自己的發展無疑將起到很大的幫助。聚焦媒體，就目前來說，宣傳廣告媒體的投放有以下幾種方式:報紙，電視，雜志，廣播，網絡、流動車輛和招牌等。運用各種媒介組合，在樹立醫院形象的引導期采用密集型的信息傳播方式，造成強大的攻勢，給人留下深刻的印象，吸引患者對醫院的關注。媒介組合:以報紙電視為主，車體廣告、招牌、燈箱廣告為輔。節假日配合廣告宣傳，在新聞媒體上，做適當的報道。

3．1．2根據醫院形象不同內容選擇合適的宣傳媒體與宣傳形式。

不同的媒介有不同的特點，同一話題采用不同的宣傳媒介，將會取得不同的宣傳效果，醫院應針對不同宣傳內容選擇合適的傳播媒介，如導診人員介紹、圖文展示、新聞采訪報道、拍攝宣傳片及編發內部刊物等不同的方式方法。同時，為了使醫院宣傳產生更直接的效果，應增強宣傳內容的通俗性、廣告性等特征，拍攝、制作、撰寫反映醫院文化、技術力量、相關健康常識、好人好事等的電視節目、“拉拉寶”、墻報、大型圖片展、LED顯示屏等，這樣可以更加刺激群眾的眼球，達到健康宣教目的，又能擴大醫院的社會影響力和提高醫院的知名度，樹立醫院良好形象。①醫院形象戰略中的理念宣傳較適合于使用報紙和雜志等媒體形式進行宣傳，它可以在較長時間內進行間斷刊登，這樣做既節省開支，又能激發讀者斷點記憶功能，增強讀者的印象。宣傳冊以實用和就診導航為特點，在色彩和內容上盡量突出醫院的特點，為患者提供各種信息。②醫院行為識別和視覺識別內容則可根據實際情況，選擇使電視、廣播或者戶外招牌、流動廣告載體(如交通工具)等媒體形式。人類對外界信息的獲得絕大部分是通過視覺和聽覺，電視作為一種快速的信息展示交流平臺，對人的視覺沖擊也最大。它以直觀的畫面，聲音的信息傳播方式，對信息需求者的引導力和影響力也最大，視覺和聽覺的雙重傳播保證了電視媒體的宣傳效果。廣播電臺是電視的一個互補，它具有移動性強，收費低廉的特點，收聽方便，對開車一族效果明顯。主要宣傳醫院的新技術項目、強勢科室和開展健康知識講座。流動廣告載體則較適合于進行導醫導診服務的開展。③網絡是當今大眾媒體中適用性最廣，互動能力最強、傳播最及時、費用較低的一種，它幾乎適用于醫院形象戰略中的每一項內容。

4結語

篇(6)

隨著科學技術的飛速發展，多媒體——21世紀以來計算機領域發展的新技術，以其計算機的交互科學性、界面友好性、反饋及時性的特點，在教學中集圖文聲像多形態信息為一體，使復雜知識簡單化；使凌亂知識條理化；使虛幻的美術形象具體化；使課堂容量擴大化。彌補了課堂教學的不足，給美術教學增添了無窮的魅力。

高爾基說：“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。”美術鑒賞對于開闊人的視野，擴大知識領域的作用，主要體現在通過對古今中外優秀美術作品的欣賞，使人們形象地接觸到個人生活經歷遠遠不能涉及的廣闊領域和生動豐富的知識，而運用多媒體教學就可以達到這種效果。綜合課堂實例，利用多媒體教學有以下優點：

一、引情激趣，營造氛圍

“興趣是最好的老師”，興趣對學生產生的影響，遠遠超過教師的督促和簡單的說教。根據中學生的心理和思維特點，恰當的運用多媒體教學，創設教學情境、營造良好氛圍，很能激發學生的學習興趣。學生學習美術的興趣主要是對形象具體，形式新穎的事物容易引起好奇，演示型的多媒體課件能將文字、圖像、音樂等直觀地展示出來，為學生提供生動逼真的教學情境、豐富多彩的教學資源，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情境，從而激發學生的學習興趣，充分調動學生的視覺、聽覺等多種器官，把學生在美術課堂上的審美體驗推向。美術教學的傳統模式是“以教師為中心”的“教師教，學生學”，并以傳授知識、經驗為主。傳統的美術教學雖已注重動手操作和欣賞評論，但美術課的教學方式幾乎沒有大的改觀。藝術教育必須堅持培養審美素養和創新能力的導向，把多媒體計算機技術融入美術課堂教學，則可以激發學生學習興趣，激勵潛在的學習思維能力，提高課堂教學的效率。比如欣賞古今中外的優秀作品，傳統的教法是以教師按照教材上很有限的作品講解、照本宣科的方式來完成教學任務。而多媒體則可以把大量的作品圖片、文字、音樂和視頻結合起來讓學生直觀感受和欣賞，這樣的教學方式方法既豐富了課堂教學內容，又可以直觀完美地完成欣賞課的教學任務。美術教材中有詩情畫意的中國畫，也有浪漫古典的西洋畫；有獨具特色的中外建筑，也有令人感嘆的中外雕塑。美術情感所表現的多姿態的美，對學生會產生強烈的感染作用，教學時充分利用多媒體教學手段挖掘教材的內在美，增強學生對美的感受和理解，調動學生欣賞美術的積極性，而且能以趣激思提高教學效果。

由此可見：學生在美術中感受美的個性心理受到情緒的影響，而情緒受到心境的制約。因此，美術教學中必須營造一種學生易于接受、學生感興趣的環境氣氛。學生對美的感受是由美的聲音和美的作品對大腦的直接印象所造成的。所以，圖文聲像有機結合的多媒體教學手段來輔助教學能激發學生的情緒、調動學生的主觀性，同時也很大程度的提高了教學效果。

二、運用電教媒體喚起學生的美感

學生的興趣集中并偏向于媒體音樂、文字、聲音、圖片、動畫、電影、動態視頻等多媒體綜合信息。美術教育又是對藝術作品的認識、接納的過程。中學美術課中要使學生成為學習的主體、認識接納藝術作品的載體，適當的運用電教媒體輔助教學，可以營造與美術主題相匹配的教學情境，有助于喚起學生的美感。如：我在講《中國古代山水畫》一課時，通過電教媒體播放古箏曲子《高山流水》，隨著優美的音樂旋律，屏幕上出示了一幅幅如詩如畫的山水畫，學生被聲像為一體、圖文并茂、情景交融的中國畫陶醉著，感染著……有的學生閉著雙眼盡情的發揮想象，有的學生隨著樂曲哼唱，有的學生兩眼注視畫面，聚精會神的傾聽。在這里，音樂美加上畫面美展現了中國山水畫深邃的意境美，使美術如一股暖流緩緩流入學生們的心田，激發學生的情緒、調動學生的主觀性、提高學習美術的興趣，這樣不僅提高了學生的素質，又極大地提高了教學效果，增強了學生們對美的感受。同時也很大程度的提高了教學效果，為教學打下良好的基礎。

三、運用電教媒體增強學生對美的體驗

美術欣賞課是學生通過視覺來接受知識信息的。它強調以容納古今中外的繪畫、雕塑、建筑、工藝美術于一體，包含有豐富的美術知識，能有效地提高學生的審美素養以及美的感受力和理解力，但時間一長，就會造成視覺疲勞。所以在教學中，我充分利用了多媒體進行教學，用更加豐富多彩的教學形式優化了欣賞課的教學結構，使學生在直觀、具體、生動、有趣的課堂氣氛中，學會了更多的美術知識。當欣賞一些作品時，學生對單一的聽老師講解感到枯燥、單調，使得學生在欣賞美術作品時顯得很被動，學生的注意力也容易分散，老師的教學也達不到很好的效果，而充滿美感的媒體音樂、文字、圖片、動畫、影像等多媒體綜合信息，則能自然地調動起學生欣賞美術作品的積極性、主動性，學生會在老師的引導下主動去感受美術的藝術美和形式美，學生在欣賞優秀作品和美妙音樂的同時，腦海里產生種種生動的想象，好像身臨其境一般，并激發起了強烈的創作欲望。在美術欣賞教學中，使用多媒體輔助教學，不僅能提高學生對美術的興趣，而且也擴展了學生的想象和思維空間。因此，在美術欣賞教學中，我巧妙的運用多媒體進行教學，取得許多意想不到的效果。特別是高中生，他們對知識的需求空間很大，媒體教學能充分發揮他們的主體作用，調動他們的學習積極性，引導他們主動投入欣賞活動中，創造一個良好的藝術氛圍。

四、運用多媒體有利于多元化文化的滲透

篇(7)

（一）影像技術

傳統而言的舞蹈，主要是依托舞臺和劇場，借助舞蹈者的形體動作表現一種舞臺藝術效果，這同時也是傳統舞蹈的基本特點之一。從舞蹈的傳播與受眾體來看，傳統舞蹈消費還是傾向于小眾化的一種由特定群體的舞蹈藝術形式。但隨著信息技術的到來以及新媒體技術在舞蹈藝術中的滲透，舞蹈藝術改變以往保守的形式逐漸跨界躍入影像界，成為民眾藝術消費的主要形式之一。影像技術對于現代媒體舞蹈的影響頗為深遠——舞臺形式的多樣化、舞臺效果的現代化、舞蹈受眾群體的擴大化，隨著這些影響力的逐漸加深，影像技術逐漸成為現代媒體舞蹈的必不可少的要素之一，21世紀新媒體舞蹈的受眾體逐漸擴大，影像技術便成為現代舞臺藝術表演中最被廣泛應用的主要技術之一。影像技術使舞蹈表演擺脫了以往簡單死板的舞臺背景，化靜為動，從舞臺背景入手，用影像技術制造出的動態實物景象代替傳統的靜態缺乏情趣的布景板，可以說影像技術給舞蹈帶來了新的生機，美妙的動態景觀，極富有情趣同時又兼備氛圍，再配合上舞蹈藝術家曼妙的舞姿，可謂是搖曳生香，為觀眾奉上一場極佳的視覺盛宴。除了藝術美的升級，影像技術也極大地改變了以往舞蹈的表演空間，使舞蹈藝術借助影像技術從幕布投影發展到等離子屏、LED屏、全息激光投影等，這不僅擴大了舞蹈藝術展示空間，還解決了以往幕布投影模糊不清的問題，亮度、清晰度等都得到了根本上的提高，畫面質感也是愈來愈好。現下，影像技術的成熟使其在舞臺表演中的應用范圍逐漸擴大，并隨之促進了新媒體舞蹈藝術的發展成熟。總之在新技術與新媒體的共同作用之下，影像技術逐漸成為舞臺藝術表現手法與應用技術的重要元素，這種獨特的舞臺演繹方式不僅拉近了觀眾與舞臺的距離，同時還傳達出了一種獨特的思維與審美方式，使現代舞蹈因鏡頭而改變，可謂是“為鏡頭而舞蹈”。

（二）虛擬現實技術

虛擬現實技術是現代數字化技術手段之一，隨著我國數字化媒介產品的不斷發展與應用，虛擬技術在舞蹈藝術中的滲入更加全面，其產生的舞臺審美效果也是更加明顯，給觀眾一種極為強烈的視覺效果。虛擬現實建構，即利用計算機虛構一個仿若現實的環境，利用現代計算機手段對人的感官進行突破，使人在虛擬環境中感知真實的世界。現代虛擬現實構建手段已經成為舞蹈藝術的表現新形式之一，它利用三維軟件根據舞蹈表演需要，創造出一個與舞蹈情景相吻合的虛擬現實，然后借助投影儀等將這些影像投射在舞臺上，并根據舞蹈藝術家的動作隨時調整虛擬畫面，使整個舞蹈情景更加立體逼真。在虛擬現實空間中，現實——比如說舞蹈動作，與虛擬——比如說舞蹈情景相互交融、相互作用，利用虛實交接，創造出一種深層的沉浸感，借助這種意境對觀眾的情感進行升華。

（三）交互技術舞蹈藝術的展現

空間在現代媒體技術的推動之下，從以前固定的不可移動的舞臺、劇場等搬到了電腦、電視、手機等可隨意移動的熒幕之上，打破了以往的時空限制，變得便捷易于獲取。同時，隨著人們物質文化的消費，人民已不再僅將自己對于舞蹈藝術的欣賞放在觀看上，參與成為這個時代人們對于舞蹈藝術的新需求之一。交互技術的出現就很好地解決了這一問題，使得與舞蹈藝術有關的所有參與者，比如舞蹈設計家、表演者、參與者、觀眾等都可以隨時參與其中，我們將這種有交互技術參與的舞蹈藝術形式稱為交互式舞蹈。交互式舞蹈借助現代計算機手段，在虛擬空間將真實舞蹈者與高科技配置下的虛擬身體實現感官與動作上的交融，實現兩個身體上的對話。

二、新媒體舞蹈的未來