序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇家長學校教學計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

1、認真貫徹《江蘇省家長學校工作規程》《江蘇省家庭教育綱要》和《如東縣教育系統家長學校工作條例》。

2、制定家長學校的各項規章制度并認真檢查、督促、執行。

3、制定教學計劃，協調各項工作，保障教學工作順利進行。

4、督促、檢查教育教學活動。

5、成立家長委員會，按《章程》發揮全體委員的作用。

6、負責年度的家長學校檢查、考核、評比、總結工作。

(二)家長學校教務主任職責

1、編制教學計劃，確定教學內容、方法，安排授課時間。

2、負責教學、教研活動。組織教育教學活動評議，使學校和家長形成雙向交流，不斷創新教育教學活動。

3、做好學員的登記、注冊及日常管理。

4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求，不斷改進教學工作。

(三)家長學校班主任工作職責

1、協助學校做好本班學員的組織管理工作，每次學習前及時通知學員，布置好教室。

2、每次上課，提前30分鐘到校，接待家長，與家長溝通思想，向家長匯報學生在校情況，讓家長看學生作業及試卷，了解學生在家表現，家校共育。

3、掌握學員家教動態，按時向講師反映情況，以便有針對性的教學。

4、認真組織教學，課前負責學員的點名，課上與學員一起聽課，課后及時反饋學員意見，收集典型事例。

5、認真做好聽課筆記，整理搜集有關資料。

6、組織好家長參與學校的教育活動。

7、負責考勤工作，組織學員考核及優秀學員的評比工作。

(四)講師備課制度

1、根據學校教學計劃要求認真備課，做到備課要備家長、備社會、備教材、備方法、備語言、備討論實踐題，選用身邊的事例理論聯系實際，并有完整的備課記錄。

2、講師譓課理論要講透，事例要典型，方法要多樣，語言要通俗，作業要指導實踐。

3、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。

(五)學員登記制度及守則

1、凡我校新生家長都應報名注冊，認真填寫報名登記表的各項內容，成為家長學校成員，并遵守學校有關規定。

2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。

3、上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。

4、遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

5、愛護校園內公物，不得損壞校園內物品。

(六)家訪制度

1、班主任每學期對每位學生進行一次家訪，遇到特殊情況的，還需進行跟蹤家訪。

2、家訪工作應同學生教育相結合，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好學生。

3、家訪應有目的性，要認真準備，對學生有客觀的分析。通過家訪要解決問題。

4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、特殊事件的家訪。

5、家訪要關心學生在家的學習、生活、勞動等情況，此項列入優秀班主任評比條件之一。

(七)信息反饋制度

1、家長學校每次授課或活動后，教師要積極收集學員的意見并及時整理。

2、認真做好家校聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。

(八)學員考勤、結業、表彰制度

1、家長學校實行考勤制度，由班主任負責對每位家長的出、缺度進行詳細的記載，并將此作為學員結業的一個重要依據。

2、建立一定的測試制度，一次系列講座以后，進行必要地書面測試，并記好分，作為學員結業的主要依據。

3、對學習優秀者，評為好家長。并在學生休業式上，由校長為他們頒發榮譽證書。

4、出勤率低于70%，考核不合格者不得結業，必須重新參加下一輪學習。

5、對出勤率高，成績優秀的學員學校將給予獎勵，制度另定。

(九)優秀學員評比制度

1、認真學習家教理論，遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為85分以上者。

2、積極參與學校組織的各項家校活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、上課專心聽講，不隨便講話，做好家庭作業，圓滿完成學習任務。

4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。

5、每學年中，每個班級各評出3名優秀學員。

(十)檔案管理制度

1、各項活動都要建立相應的資料，注意收集、整理和保存。

篇(2)

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

四、組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五、教學內容和日程安排

第一講：2005年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。

第二講：2005年5月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。

第三講：2005年9月，家庭教育與學校教育。

第四講：2005年11月，學生管理與監護責任的探討與落實。

地點：各年級教師，學校會議室。

教師：家長學校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯系雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處報到注冊。

3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

篇(3)

近年來，我校不斷強化家庭教育，在辦好家長學校，創新家長學校辦學方式方法，提升辦學效益和成果方面，取得了顯著成效，積累了成功經驗。

一、健全完善組織領導機構是辦好家長學校的前提和保障

健全完善的組織領導機構是搞好家長學校工作的前提，在“十一五”期間，我校就開始興辦家長學校，首先成立了家長學校工作領導小組，組建了由校長、主管校長、教導主任、大隊輔導員、年組組長、班主任、家長代表等組成的家長學校管理委員會。聘請本校法制副校長、退休干部、勞模等為家長學校的兼職教師，還確定了部分有家教經驗的一線教師為家長學校教師。結合實際，先后制定了《家長學校章程》、《家長學校管理委員會職責》、《家長學校管理條例》、《家長學校教育教學考核制度》、《優秀家長評選標準》等章程制度，并嚴格執行。每年秋季開學，我校都對家長學校委員會進行調整、補充和完善，召開新一屆家長委員會會議，圍繞學校中心工作，制訂家長學校教學計劃與活動方案，確保工作順利開展。做到新生入學，家長入校，充分調動廣大家長參與家長學校管理和實踐的積極性，開創家長學校工作的新局面。學校還建立了學校―年級組―班級的三級聯動家長學校教育網絡，充分發揮各級教育網絡的教育作用，不斷完善家長學校的組織，建立嚴格的考核制度與可行的計劃，使家長學校的工作步入規范化、科學化的發展軌道。

二、合格的家校老師、適用的家校教材是辦好家長學校的根本條件

近年來，我們始終把選聘的優秀家校教師作為辦好家長學校根本來抓。把省教育廳關工委編寫的家校教材作為必修教材，同時發揮學校教師自身優勢，挖掘教育資源，還自編了使用性較強的校本教材。為保證家長學校教學工作順利開展，提升家校教師的水平，學校要求家校教師不斷進行學習，把終身學習作為自己的奮斗目標，通過集中學理論，自學相關知識，不斷提高自己的素質和業務水平，為全體家長服務，為廣大學生服務。我校每學年都要開展一次評選優秀家長的活動，從而促進家長學校持續發展。

三、可靠的經費、基礎設施是家長學校的生命線

家長學校要健康、持續發展，必須有可靠且充足的經費做保障，否則就會成為空談。只有經費作保障，家長學校所需的教育教學基礎設施、設備、各項費用支出才有可靠保證，我校領導肯于往家長學校投入資金；校舍、教室建設、通訊設備建設如安裝校訊通等；聘請兼職的家教教師，外出參觀學習，購買教材，為困難學生家長購買家教讀本；表彰優秀家長、優秀學員，等等，這些舉措深得家長的歡迎和贊揚。

四、豐富多彩的活動內容是家長學校健康發展的助推器

我校現有28個教學班、1700多名在校生、數千位家長，來自朝陽各個不同領域。他們的文化程度、政治表現、生活經歷、收入狀況、道德素質等各不相同，差異很大，這就決定了開辦家長學校必須有針對性，有的放矢。需要多種形式配合，靈活多樣，只有這樣才能達到事半功倍的效果，這是多年來家長學校工作實踐總結出來的一條成功經驗。

1.家長集中上大課，進行專題講座。針對學生家長進校學習，一般我校利用節假日、星期天的業余時間自愿參加，時間不能太長。學校把對家長培訓與家長會有效結合起來。每學期召開一次家長會，屆時安排一次大型家長學校專題講座，既不影響學校的正常教學秩序，又節省家長時間，收到事半功倍的良好效果。不但使家長學到了家教知識，而且做到了家長、學校和教師的互動，交流了學生的思想、學習情況，對推動學校、家庭、社會的“三結合”教育起到橋梁和紐帶的推動作用。

2.通過下發《致家長的一封信》，讓家長了解學校目前教育工作的重點，進而支持學校工作。近年來，我校始終把“養成教育”作為學校德育工作的主題教育，圍繞這一主題教育開展一系列有益活動。為確保教育的連續性，我校每月都給學生下發一份《養成教育家庭指導計劃書》，把學校開展的養成教育活動內容、各年級對學生的不同要求通報給家長，讓家長配合學校在家督促自己的孩子按《計劃書》的要求做，同時糾正孩子的不良行為習慣，同時鼓勵家長以身作則，為孩子做表率，當好第一任老師。為鞏固育人成果，我校還定時下發《反饋表》和《致家長一封信》，請家長根據孩子在家表現，如實填寫家庭指導計劃書的反饋表，根據家長的反饋意見，結合學生近期在校表現，指出家長還有哪些地方做得不到位，以后應以哪些方面為訓練重點引導和幫助孩子。教師坦然及時地對家長提出指導性意見和要求，進而使家長督促孩子，讓孩子養成良好的學習和生活習慣，為孩子健康成長做到從自身做起，從身邊小事做起，積極配合學校，共同教育好自己的孩子，從而大大提升養成教育的育人功效，鞏固養成教育的成果，極大地調動家長主動參與學校教育管理的積極性。

篇(4)

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點

1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會的作用。

2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

3、做好網絡論壇工作。

4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。

三、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。

2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

①、本學期初，根據班級工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

篇(5)

一、指 導 思想 

    營造良好的家庭教育氛圍，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣傳普及科學的家庭教育知識和基礎教育課程改革，為學生家長提供一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素質和家庭教育水平；繼續規范家庭教育行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。 

二、工 作 重點 

    1、切實轉變家教觀念，認真履行家長職責，牢固樹立為國教子的思想。規范家庭教育行為，為孩子樹立正確的榜樣。 

    2、加強未成年人思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。 

    3、支持和幫助學生家長，認真對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。 

    4、對父母雙雙外出打工的留守學生，應設法與其家長取得聯系，并做好其父母對孩子的補償教育，以避免家庭教育的脫節對孩子的身心發展造成不利影響。 

三、具 體 工作 

    1、家長學校應根據社區、家庭與學校教育的實際，制定出切實可行的學年度的教學計劃，并認真實施。 

    2、在認真舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教育與學校素質教育緊密配合，努力轉變家教觀念，優化家庭教育環境，培養孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調查、研究，仔細分析學生在校的情況，針對家教實際，認真舉辦家教輔導講座。 

    3、與家庭密切配合，認真對學生進行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。 

4、向家長發放學習教育部《學生傷害事故處理辦法》、省教育廳《四川省學校安全工作管理辦法（試行）》、《四川省家長教育行為規范》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病知識》等資料。 

    5、召開家長會，向家長通報有關情況，同時舉行專題講座，并繼續向家求書面意見或建議，找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點，努力改進家長學校工作。 

    6、充分發揮家長委員會的作用，協助學校繼續做好外出打工學生家長的思想工作，要求家長對孩子認真進行補償教育。充分發揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關人員共商家庭教育的大計。 

    7、認真做好3—6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培養幼兒良好行為的養成教育。 

四、工 作 目 標要 求 

    1、幼兒園應對3-6歲的兒童家長登記造冊，并要求參加培訓，參培率應達95%以上， 

    2、按照《家長教育行為規范》的要求，認真考查、考核家長學校學員的學習效果，把家教輔導與跟蹤調查、家庭教育與學生在校內外表現結合起來，根據考核結果，評選出合格家長，各班合格家長應達80%以上。 

    3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教導處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進一步抓好留守學生之家建設。 

    4、加強班主任工作，特別是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育達到一致。 

    5、定期舉行家庭教育輔導講座，編寫好家教輔導資料（教案），并認真進行學員的考勤、考核工作。各班主任應積極開展家教研究，并結合區級教育課題研究撰寫好家教論文。 

    6、落實家訪、校訪制度，密切家校關系，班主任教師應結合學校課題研究在一年（學期）里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教育環境，以檢驗家庭教育的實效性。 

篇(6)

【關鍵字】家庭教育;家長學校;合作育人

【中圖分類號】G711 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2016）04-0034-02

【作者簡介】張寅，江蘇省江陰中等專業學校（江蘇江陰，214401）副校長，工程碩士，高級講師，主要研究方向為電子專業教學及教育管理。

家長學校是宣傳正確家庭教育思想、普及科學家庭教育知識的主要場所，是中小學、幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑，是聯系學校、家庭、社會并促成“三結合”教育體系的橋梁。職業學校學生家長普遍存在不重視家庭教育或缺乏正確家庭教育方法的現象，因此，職業學校開辦好家長學校，喚醒家長對家庭教育的重視，提升家長科學家教能力，對于幫助學生健康成長、實現立德樹人教育目標具有十分重要的意義。江蘇省江陰中等專業學校積極推進家長學校建設，通過建立健全家長學校的組織機構，組建家庭教育講師團和家長委員會，開發家庭教育課程，規范家長學校的管理，強化家長學校對家庭教育工作的指導，豐富家長學校指導服務的內容等途徑，傳遞科學家教的理念、知識和方法，解決家庭教育中的熱點和難點問題，尋求多方合作共同辦好家長學校，為學生的健康成長營造良好的家校合作育人環境，有效落實學校的積極教育辦學理念。

一、統一思想、達成共識，創造家校攜手的良好氛圍

學校高度重視家長學校的建設，正確認識家庭教育的基礎性和根本性影響。從單純的家長會到成立專門的家長學校機構，并定期開展形式多樣的家長學校活動，充分發揮了學校在家庭教育中的重要作用。為使家長充分認識到家庭教育的重要性，并使家長學校更具針對性和實效性，家長學校校務委員會設計了一份《家長問卷調查表》，在2015年4月和9月，分別面向3657名學生家長和1239名新生家長發放問卷調查，了解家庭教育情況以及家長對于家長學校辦學方式和授課內容的意見建議。通過問卷調查，激發了學生家長對參加家長學校活動的熱情，創設了家校攜手的良好氛圍，增強了學校建設好家長學校的信心。

二、建章立制、完善機構，做好家長學校的有效管理

學校通過近幾年的探索和實踐，逐步構建了一個完善的家長學校管理體系。一是將家長學校建設納入學校的整體工作，組建了家長學校校務委員會，由分管德育工作的副校長任委員會主任，學工處主任兼任委員會副主任、副主任兼任教務主任，優秀班主任代表、家長代表任委員，四系、本科部德育主任兼任家長聯絡員。四個系和本科部各組建一個家長委員會，每班建立家長QQ群，由班主任做學生家長的聯絡員，每班推選1―2名家長代表加入系部家長委員會。二是通過家長學校校務委員會制訂家長學校的章程和各項規章制度，設計活動記錄表冊（授課記錄、學員簽名表、活動反饋表），并由活動組織部門做好活動的相關記錄（含活動通知、拍照和報道等），活動結束交家長學校的教務主任匯總存檔。三是家長學校校務委員會統一制訂家長學校的建設方案，每學期結合實際制訂可行的教學計劃，學校確保家長學校的活動經費和活動地點，確保工作順利開展。四是組建家長學校的講師團。通過學校培養和外聘等多種方式，組建一個家長學校的講師團，承擔面向學生家長的家庭教育講課和面向全校班主任的家校溝通指導等工作。

三、專業培訓、外聘專家，打造專兼結合的師資隊伍

組建具有家庭教育專業知識的合格教師隊伍，是提高家長學校工作成效的關鍵環節。學校通過選拔校內優秀教師、組織專業培訓、外聘知名專家，傾力打造一支專兼結合的家長學校師資隊伍。由校長室成員、學工處主任、各系分管德育工作的主任、具有心理咨詢師資質的教師以及優秀班主任等組成家長學校講師團，同時外聘李惠興、余靜、季豐等專家充實到講師團的隊伍中。為提高校內講師團成員的專業素養，學校先后組織講師團成員參加省級德育骨干培訓，“積極心理學與幸福教育”“職業學校問題學生的教育策略”“心理健康教育的技巧”“團輔課設計與應用”等培訓課程，提升了講師團成員的專業素養。

四、系統培訓、形式多樣，確保家長學校的課程質量

學校從增強家長學校實效性入手，科學規劃家長學校課程，通過多樣形式，推進家長學校的建設。

一是根據職業學校學生家長的需求和關注點，舉辦高質量的講座和訪談節目。如聘請暨陽大講壇傳統文化教育專家張雁作《回歸教育的本質――從百善孝為先談起》講座，讓家長在中國優秀傳統文化熏陶下感受教育的本質;邀請江陰電臺《家長也來晚自修》節目主持人俞靜作《與青春期孩子的溝通技巧》訪談節目，通過與三位教育專家面對面的交流，提高家長與孩子溝通的技巧;邀請中科院老科學家講師團團長鐘琪女士為本科部家長代表作《發揮孩子潛力，成就幸福人生》講座，使家長掌握發揮孩子潛力的方法;邀請華東師范大學心理學教授陳默，給學生家長代表作《陪伴孩子走過迷茫的青春期》講座，針對家長教育難題提出解決方法，家長們紛紛表示受益匪淺，要反思自己的教育言行。

二是要求各系、部每學期組織一次家長會或家長開放日活動，向學生家長宣傳和展示學校的積極教育理念，邀請家長代表分享成功家教的經驗，開展家庭教育講座等交流活動。

三是充分利用網絡平臺，推進家校合作與交流。學校網站設有“家長學校”專欄，利用學校網站和微信公眾號平臺，傳播學校教育信息、傳遞優秀家庭教育理念，讓家長主動關注學校教育，提高對家庭教育重要性的認識，主動學習家庭教育的新方法，形成家校合作育人的合力。學校以“重視家庭教育、親子溝通、情緒管理、家長示范、親子關系、傾聽孩子”等為主題，利用校信通平臺，每周向全校學生家長發送主題短信，引導學生家長重視家庭教育，傳遞科學家教理念、知識和方法，為學生健康成長營造良好的環境。班主任利用每班家長QQ群，定期分享科學家教的視頻、文本等資料，讓家長隨時隨地都能接受學習和培訓。

五、課題研究、社會合作，開拓家校合作育人新局面

篇(7)

2012年老年工作和關心下一代工作是：

一、提高認識，進一步貫徹省老年保護條例。“老年法”逐步實現六個所有。認識到人口老齡化嚴峻性，工作緊迫性，家家有老人，人人都會老。關心下一代關系到民族和祖國未來，全社會都來關心青少年健康成長，使他們成為祖國建設人才。

二、大力宣傳關愛老人。關心下一代好人好事，利用一切宣傳陣地宣傳“老年法”和老年工作方針，“堅持黨政主導，社會參與，全民關懷”的老齡工作方針，充分發揮、綜合協調、督促檢查、參謀助手的作用。各村、校要有幾條墻上固定標語宣傳老齡和關心下一代，營造全社會都來關心老少工作氛圍。

三、健全機構。村黨支部、村委會要有一名村干部分管抓老少工作。村有老年協會、關工委、老體協為一體三個牌子一套班子，開展日常工作。村村要有固定活動場所和經費，活動場所要保持衛生，開展健康文明娛樂活動。

四、抓好家長學校正常開展。各村婦聯會牽頭，學校領導主動，關工委積極配合工作格局。家長學校每年不少于四課程，家長學校要有領導班子、有牌子、有場所、有教學計劃、有家長點名冊、總結表揚。家長學校是社會、學校、家長為一體教育青少年重要組成部分，學校應主動聘請校外輔導員到校講課。

五、加強對青少年的思想品德教育，使青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。今年是十周年、建軍八十周年、“七七”七十周年、七十周年、華安大地土樓申報世遺之年，各村、校要向青少年進行中國特色社會主義、理想教育，民族精神以及時代精神教育。以愛我華安、愛我仙都、愛我家為題，教育培養青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義革命傳統教育。

六、認真做好“關愛”工作，積極開展法制宣傳。做好“關愛”人員和幫教小組對本村失足青少年刑釋人員的教育轉化工作。加大對青少年進行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》宣傳教育，有效預防和減少青少年犯罪。

七、老年工作重點是宣傳“老年法”，落實六個所有，進行尊老敬老中華民族傳統美德宣傳教育，農村應于吃、住、醫為主關心老人。辦好老年學校要有牌子、班子、教員、課程、老人點名冊，一月一次課，繼續辦老年優待證，老年活動場所要開展健康文明活動。