序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇智能化工程技術(shù)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：智能化；工程技術(shù)設(shè)計(jì)；問題；分析

一、前言

我國的智能化技術(shù)雖然起步比較晚，但是其發(fā)展卻是十分迅速的，其技術(shù)的更新速度也比較快，且涉及到了多個(gè)管理部門和多個(gè)學(xué)科。電器行業(yè)的智能化應(yīng)該具備的最基本條件是：對使用功能和環(huán)境變化的感知能力；綜合分析數(shù)據(jù)信息的能力；能將數(shù)據(jù)信號及時(shí)、有效的傳遞到主控制設(shè)備；做出相應(yīng)的響應(yīng)和決定，并發(fā)出相關(guān)指令的能力。這就要求智能化系統(tǒng)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)高度的自動(dòng)化，而且也能促使各自動(dòng)化子系統(tǒng)進(jìn)行高度的集成。對于智能化工程設(shè)計(jì)中存在的問題，我們要具體問題具體分析，爭取找到一個(gè)合適的解決辦法，更好的促進(jìn)智能化技術(shù)在電器生產(chǎn)中的應(yīng)用。

二、智能化控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

（一）智能化控制系統(tǒng)的配置

1.智能化控制系統(tǒng)的硬件

智能化控制系統(tǒng)的主要硬件包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，備用電池等。

2.智能化控制系統(tǒng)的軟件

智能化控制系統(tǒng)的軟件主要包括網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、語言處理軟件、數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫管理軟件、數(shù)據(jù)通信控制與管理軟件、CRT顯示格式、操作員接口軟件、中央日程表軟件及標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告軟件，能量管理軟件、事件/時(shí)間誘發(fā)程序軟件，以及與相關(guān)專業(yè)控制系統(tǒng)軟件系統(tǒng)，還有其它的一些必要軟件系統(tǒng)等。

（二）智能化控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

1.控制層總線

控制層的總線一般采用RS854標(biāo)準(zhǔn)，其具有監(jiān)控點(diǎn)多、控制功能強(qiáng)、傳輸效率高等特點(diǎn)，該控制層采用了并行聯(lián)網(wǎng)方式，點(diǎn)對點(diǎn)通信、互相獨(dú)立、組織靈活、系統(tǒng)簡潔、有益于長距離傳輸，連通方便等，這種基本方式更適用于集散型控制網(wǎng)絡(luò)。

2.雙向通信控制總線

現(xiàn)在控制層中一般采用LonWorks技術(shù)，該技術(shù)屬于測控合一的雙向通信，該系統(tǒng)具有組網(wǎng)靈活、系統(tǒng)簡潔等特點(diǎn)，并且更多的國家都生產(chǎn)了自己的通信的標(biāo)準(zhǔn)。因此，具有LonMark標(biāo)志的產(chǎn)品，一般在生產(chǎn)過程中都是可以互換互操的。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，其也為LonMark產(chǎn)品提供了無限良好的發(fā)展空間。因此，其在未來的發(fā)展道路上一定會受到更多業(yè)界人士的認(rèn)可。更多的專家預(yù)測，電器行業(yè)智能化控制系統(tǒng)中的集散型網(wǎng)絡(luò)將會有很好的發(fā)展前景，并且未來的發(fā)展趨勢將是現(xiàn)場總線控制網(wǎng)絡(luò)。

3.單項(xiàng)控制系統(tǒng)

單項(xiàng)控制系統(tǒng)已經(jīng)開始被納入到了電器智能化控制系統(tǒng)的控制網(wǎng)絡(luò)層中，從電器宏觀的角度來講，該系統(tǒng)能夠在電器生產(chǎn)流程中更安全、更合理的工作。由于單項(xiàng)控制系統(tǒng)能夠由自身獨(dú)立完成相關(guān)的控制功能，中央站僅負(fù)責(zé)相關(guān)的管理工作。因此，該系統(tǒng)沒有占用中央數(shù)據(jù)庫的容量，保證系統(tǒng)的單項(xiàng)控制功能和智能化整體效果更加優(yōu)化。該系統(tǒng)在自控制要求高、工作環(huán)境復(fù)雜時(shí)，更能發(fā)揮出其優(yōu)勢，并開始受到越來越多電器工程設(shè)計(jì)者的歡迎。

三、智能化工程設(shè)計(jì)中存在的問題

（一）缺乏相關(guān)設(shè)計(jì)人員

電器設(shè)計(jì)院人才濟(jì)濟(jì)，但是能夠從事電器智能化工程技術(shù)設(shè)計(jì)的人才還相對比較缺乏，并且一些設(shè)計(jì)人員也缺乏相關(guān)的知識素質(zhì)，不能很好的進(jìn)行智能化工程設(shè)計(jì)操作。目前，一些智能化設(shè)計(jì)人員大多是從別的行業(yè)轉(zhuǎn)行而來的，他們之間雖然有些方面是相通的，但是還是存在一定的專業(yè)差別，不能及時(shí)的進(jìn)入工作狀態(tài)。智能化工程設(shè)計(jì)技術(shù)并非專一，主要有電器設(shè)備監(jiān)控、多媒體會議、安全監(jiān)控、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信、防盜、機(jī)房工程等。一般的智能化工程設(shè)計(jì)人員僅僅涉及到了一些弱電系統(tǒng)的子專業(yè)，并且他們掌握的知識范圍也是有限的，不可能每一個(gè)設(shè)計(jì)人員都能很好的掌握廣泛的知識面。智能化工程技術(shù)設(shè)計(jì)人員不僅要懂技術(shù)，而且也要全面的了解智能化設(shè)備，以便能夠最大的發(fā)揮其作用。雖然一些設(shè)計(jì)院的管理人員對智能化工程設(shè)計(jì)給予了高度的重視，并組織了部分人員進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，但是能夠完全符合智能化工程設(shè)計(jì)要求的卻沒有幾個(gè)，更談不上進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)了。

（二）設(shè)計(jì)人員缺乏相關(guān)的知識積累

一些智能化設(shè)計(jì)人員對相關(guān)智能化各子系統(tǒng)比較了解，對設(shè)備的各個(gè)部件也比較熟悉。但問題是，這些專業(yè)人員自從畢業(yè)之后就再也沒有經(jīng)受過專業(yè)知識的培訓(xùn)了，更不用說對電器行業(yè)的了解了，因此導(dǎo)致工程圖設(shè)計(jì)質(zhì)量較差。這些專門智能化設(shè)計(jì)人員只懂得進(jìn)行與智能化相關(guān)的設(shè)計(jì)，不能很好的與其他專業(yè)進(jìn)行配合，經(jīng)過相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分智能化專業(yè)人員都存在不同程度的知識匱乏，不能很好的設(shè)計(jì)好工程施工圖。有些智能化設(shè)計(jì)人員與電器設(shè)計(jì)之間還有很大的差別，還不能很好的進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)，因此，在電器工程設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常會遇到一些難題。

（三）智能化工程設(shè)計(jì)的規(guī)范不完善

電器智能化工程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是國家出臺的一些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，我國關(guān)于智能化工程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范比較多，但是這些規(guī)范并沒有很好的滿足工程設(shè)計(jì)的需求，智能化工程設(shè)計(jì)人員應(yīng)該充分了解《民用電器設(shè)計(jì)規(guī)范》。我國現(xiàn)在的智能化工程設(shè)計(jì)規(guī)范并沒有很好的應(yīng)用到智能化工程技術(shù)設(shè)計(jì)中，電器設(shè)備管理系統(tǒng)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、一卡通技術(shù)、機(jī)房工程、公共顯示技術(shù)等都缺少相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范。

四、解決智能化設(shè)計(jì)中相關(guān)問題的對策

（一）定期對員工進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)

要想更好的促進(jìn)智能化工程技術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，就必須擁有專門的技術(shù)人才，讓他們擁有全面的技術(shù)條件，并能夠很好的與其他專業(yè)配合，不斷提升自己的專業(yè)水平，爭取能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出比較合理的智能化系統(tǒng)，更好的促進(jìn)電器智能化工程技術(shù)的發(fā)展。因此，對相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行全方位培訓(xùn)就變的非常重要。

（二）制定正確的設(shè)計(jì)步驟，提高設(shè)計(jì)能力

智能化工程技術(shù)設(shè)計(jì)過程中必須遵循一定的設(shè)計(jì)步驟，只有這樣才能更好的確保工程項(xiàng)目的質(zhì)量。在進(jìn)行系統(tǒng)分析過程中，首先要弄清楚用戶的需求，并根據(jù)用戶的需求進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)操作。在具體的實(shí)施過程中要細(xì)心糾正智能化工程設(shè)計(jì)中可能存在的問題，并及時(shí)對其進(jìn)行優(yōu)化，保證工程設(shè)計(jì)的順利完工。所以相關(guān)設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過程中，要做好具體問題具體分析，并及時(shí)向用戶提供相關(guān)的設(shè)計(jì)資料和設(shè)計(jì)進(jìn)展，必要的時(shí)候還可以采取雙方互補(bǔ)的方式，盡最大可能的減少施工過程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

（三）做好智能化工程設(shè)計(jì)的評審工作

相關(guān)單位應(yīng)該對智能化工程技術(shù)設(shè)計(jì)給予高度的重視，并及時(shí)組織相關(guān)專家和部門對其智能化系統(tǒng)進(jìn)行嚴(yán)格的評審工作，對其嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)化整個(gè)工程設(shè)計(jì)體系，并對其操作進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控，有效保證相關(guān)后續(xù)工作的順利進(jìn)行。

五、結(jié)束語

綜上所述，隨著我國智能化系統(tǒng)的快速發(fā)展，在電器的生產(chǎn)過程中，智能化的使用不僅可以提升工程技術(shù)質(zhì)量，也可以有效的提高工作效率。對于智能化工程設(shè)計(jì)中存在的問題，我們要具體問題具體分析，爭取找到一個(gè)合適的解決辦法，更好的促進(jìn)智能化技術(shù)在電器生產(chǎn)中的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]郭立力，趙春江.高效FTP搜索引擎的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2009，7（1）：94-96.

篇(2)

(一)人才需求分析。

新疆智能建筑起步較晚，專門從事智能建筑工程設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)管理人員匱乏。從業(yè)人員中相當(dāng)一部分技術(shù)人員和施工人員沒有接受過樓宇智能化系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，造成施工質(zhì)量存在不同程度的問題，系統(tǒng)一旦發(fā)生技術(shù)故障也難以排除，從而使設(shè)施長期處于閑置狀態(tài)。目前，新疆智能建筑人才稀缺現(xiàn)象相當(dāng)突出。

(二)職業(yè)崗位能力分析。

通過與行業(yè)企業(yè)一線工程技術(shù)人員和專業(yè)教師共同分析，在確立了樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位群的基礎(chǔ)上明確崗位工作任務(wù)、核心能力，提煉工作所需的職業(yè)能力。該專業(yè)職業(yè)崗位能力如下:一是具有正確識讀和應(yīng)用專業(yè)CAD軟件繪制工程施工圖的能力;二是具有初步設(shè)計(jì)中小型建筑工程供配電系統(tǒng)、電氣照明系統(tǒng)、電氣消防系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)的能力;三是能夠編制智能建筑施工組織設(shè)計(jì)、工程資料的能力;四是具有設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)的能力;五是具有編制智能建筑工程預(yù)算、管理的能力;六是具備對各子系統(tǒng)組態(tài)、編程、系統(tǒng)集成的能力;七是具有對智能建筑設(shè)備運(yùn)行管理及維護(hù)。

(三)人才培養(yǎng)模式。

根據(jù)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位(群)的特點(diǎn)和能力要求，構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合、技能遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式。該模式以職業(yè)基礎(chǔ)為平臺，以建筑供配電及照明、安防與消防、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、智能化系統(tǒng)集成四大核心系統(tǒng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為重心，突出實(shí)踐教學(xué)和崗位技能訓(xùn)練，形成工程管理及設(shè)備運(yùn)行管理綜合知識，達(dá)到知識、能力和職業(yè)綜合素質(zhì)的不斷遞進(jìn)，通過頂崗實(shí)習(xí)，獲取職業(yè)崗位初步工作經(jīng)驗(yàn)，從而以企業(yè)準(zhǔn)員工的身份實(shí)現(xiàn)零距離上崗。

二、基于職業(yè)崗位能力要求的專業(yè)課程體系建設(shè)

(一)專業(yè)課程體系建設(shè)。

針對就業(yè)崗位主要工作任務(wù)和能力要求，進(jìn)一步提煉典型工作任務(wù)，將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系。構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系和基于施工過程導(dǎo)向的實(shí)踐課程體系，使人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)需求相吻合。該課程體系以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，突出職業(yè)崗位(群)的綜合能力，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理論和實(shí)踐對應(yīng)，結(jié)合職業(yè)成長規(guī)律，根據(jù)各階段的能力和要求不同，獲取相應(yīng)的職業(yè)崗位資格。該體系由3大教學(xué)平臺組成。一是職業(yè)基礎(chǔ)平臺:對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的基本理論知識，完成基本技能訓(xùn)練、形成職業(yè)基本素質(zhì)和基本操作能力。二是職業(yè)技能平臺:通過做、學(xué)、教、評一體化的教學(xué)方式，將消防與安防系統(tǒng)、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)四大核心系統(tǒng)安裝操作技能，以及崗位技能訓(xùn)練項(xiàng)目融入課程，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)知識和專項(xiàng)技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握智能建筑工程設(shè)計(jì)、施工、質(zhì)量驗(yàn)收、安裝調(diào)試等知識和技能，形成職業(yè)基本素質(zhì)。三是崗位管理平臺:通過對學(xué)生進(jìn)行施工組織管理、設(shè)備運(yùn)行管理知識和綜合能力訓(xùn)練的培養(yǎng)，使學(xué)生具備施工組織管理、工程成本控制、建筑設(shè)備運(yùn)行管理等知識和能力，形成職業(yè)綜合素質(zhì)。頂崗實(shí)習(xí)階段學(xué)生以準(zhǔn)員工身份參與實(shí)際工程實(shí)習(xí)，從事各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)，獲取職業(yè)崗位初步的工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到職業(yè)崗位工作要求的能力和素質(zhì)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)與工作崗位的“零距離”對接。

(二)“校企合作、雙邊管理”實(shí)踐教學(xué)體系。

實(shí)踐教學(xué)采取校企合作模式，通過與多家知名企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，共同探索了基于施工過程為導(dǎo)向的“校企合作、雙邊管理”的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)崗位(群)的特點(diǎn)和技能要求設(shè)置實(shí)踐教學(xué)課程和項(xiàng)目，構(gòu)建了“三平臺、三階段，技能遞進(jìn)”實(shí)踐性教學(xué)課程體系，突出職業(yè)技能培養(yǎng)，以基本技能實(shí)訓(xùn)為職業(yè)基礎(chǔ)平臺，以建筑設(shè)備監(jiān)控、綜合布線、安防、電氣消防四大系統(tǒng)為核心進(jìn)行職業(yè)專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)，以施工組織設(shè)計(jì)、工程預(yù)算編制、畢業(yè)設(shè)計(jì)等培養(yǎng)職業(yè)綜合實(shí)踐技能，通過認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)階段，獲取職業(yè)崗位初步工作經(jīng)驗(yàn)，形成職業(yè)綜合能力。

三、專業(yè)課程體系建設(shè)的實(shí)施保障

(一)師資團(tuán)隊(duì)。

通過引進(jìn)、培養(yǎng)、聘請等多種途徑，建立了數(shù)量合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量一流的高水平師資隊(duì)伍。目前新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)專兼職教師12人，其中專職教師8人，兼職教師4人，高級職稱7人，中級職稱5人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到100%，多名教師具有機(jī)電建造師執(zhí)業(yè)資格證、技師職業(yè)資格證等，已形成了一支以中青年教師為主、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、教學(xué)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)師資隊(duì)伍，充分保障了專業(yè)課程體系建設(shè)得以順利實(shí)施。

(二)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

近年來，新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷更新實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，加大設(shè)備投入力度，逐步建成了為本專業(yè)教學(xué)服務(wù)的實(shí)訓(xùn)中心，專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，專業(yè)軟件實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場所，改善了教學(xué)條件，使學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的70%以上。2013年9月新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院被批準(zhǔn)建立了全疆第一家且目前唯一一家智能樓宇管理師考試鑒定站，鑒定站的建立不僅能滿足本專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)考核要求，而且還能夠滿足疆內(nèi)智能樓宇職業(yè)資格考試等教學(xué)要求。

(三)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與疆內(nèi)多家行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，充分利用企業(yè)資源，聘請企業(yè)專家指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷完善校企共建共管機(jī)制和組織機(jī)構(gòu)，注重企業(yè)文化與校園文化的結(jié)合。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建立滿足了智能工程設(shè)計(jì)、施工管理、設(shè)備安裝與調(diào)試，教學(xué)參觀，認(rèn)識實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等與職業(yè)崗位相對應(yīng)的實(shí)踐性課程教學(xué)要求，逐步形成職業(yè)綜合能力，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的“零距離”過渡。

(四)專業(yè)教學(xué)管理與質(zhì)量保障實(shí)施體系。

為了加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，在專業(yè)指導(dǎo)委員會及行業(yè)企業(yè)專家的共同論證下，建立了結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的教學(xué)管理體系、專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)體系，并對教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)施有效的質(zhì)量監(jiān)控。建立了校企共建監(jiān)控機(jī)制，對專業(yè)建設(shè)過程、課程建設(shè)過程、教學(xué)質(zhì)量運(yùn)行實(shí)施監(jiān)控，制定了《新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法》、《新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理制度》、《新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系》、《新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行機(jī)制》等管理文件，有效地保證了教學(xué)效果。

四、結(jié)語

篇(3)

論文關(guān)鍵詞：智能樓宇；工學(xué)結(jié)合；就業(yè)導(dǎo)向；職業(yè)教育

一、社會需求的高漲凸顯了人才培養(yǎng)的緊迫性

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，智能建筑如雨后春筍般在全國各大城市普及，但是即使從全國范圍來看也只是在最近10年才開始有高校建立智能樓宇方面的專業(yè)，人才培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需要。

二、“工學(xué)結(jié)合”的解讀

(一)工學(xué)結(jié)合的由來

工學(xué)結(jié)合是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式，形式多種多樣。無論是什么形式，共同點(diǎn)都是學(xué)生在校期間不僅學(xué)習(xí)而且工作，也就是半工半讀。

這種教育模式之所以能持續(xù)100年經(jīng)久不衰，主要?dú)w功于它切合實(shí)際的理念，那就是以職業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生就業(yè)競爭能力為目的，以市場需求為運(yùn)作平臺。美國曾于1961年在福特基金會的支持下進(jìn)行了一次對工學(xué)結(jié)合教育模式的調(diào)查。該調(diào)查認(rèn)為，工學(xué)結(jié)合的教育模式可以給學(xué)生帶來如下幾方面的收益：(1)使學(xué)生能夠?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而加深對自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識；(2)使學(xué)生看到了自己在學(xué)校所學(xué)習(xí)的理論與工作之間的聯(lián)系，提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；(3)使學(xué)生跳出自身的小天地，與成年人尤其是工人接觸，加深了其對社會和人類的認(rèn)識，體會到與同事建立合作關(guān)系的重要性；(4)為學(xué)生提供了通過參加實(shí)際工作來考察自己能力的機(jī)會，也為學(xué)生提供了提高自身環(huán)境適應(yīng)能力的機(jī)會：(5)為許多由于經(jīng)濟(jì)原因不能進(jìn)入大專院校學(xué)習(xí)的貧窮學(xué)生提供了經(jīng)濟(jì)來源和接受高等教育的機(jī)會；(6)使學(xué)生經(jīng)受實(shí)際工作的鍛煉，大大提高了學(xué)生的責(zé)任lf，和自我判斷能力，使其變得更加成熟；(7)有助于學(xué)生就業(yè)的選擇，使學(xué)生有優(yōu)先被雇主錄取的機(jī)會，其就業(yè)率高于未參加合作教育的學(xué)生。

(二)工學(xué)結(jié)合的主體是學(xué)生

工學(xué)結(jié)合是將學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起的教育模式，主體是學(xué)生。即以職業(yè)為導(dǎo)向，充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合，貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的整個(gè)過程之中。在此期間，學(xué)生在校內(nèi)以受教育者的身份，根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求參與各種以理論知識為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在校外根據(jù)市場的需求以“職業(yè)人”的身份參加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的實(shí)際工作。這種教育模式的主要目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力，同時(shí)提高學(xué)校教育對社會需求的適應(yīng)能力。

三、將“工學(xué)結(jié)合”的理念貫穿到課程體系建設(shè)與專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制中

(一)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，力爭初步形成“教學(xué)工廠”的模式

要緊扣“工學(xué)結(jié)合、校企合作”這個(gè)核心，結(jié)合本專業(yè)及相關(guān)行業(yè)企業(yè)的特點(diǎn)，以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實(shí)工作為基礎(chǔ)，對人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)中突出“三個(gè)融合”。一是主干課程設(shè)置與職業(yè)崗位真實(shí)工作內(nèi)容相融合，突出核心職業(yè)能力培養(yǎng)。對專業(yè)的核心課程和主干課程進(jìn)行項(xiàng)目型課程改造，壓縮理論課學(xué)時(shí)，減少課程門數(shù)，提高課程實(shí)踐性知識與經(jīng)驗(yàn)性知識的“含金量”；二是實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)特別是高級職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相融合，適度超前，充分體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、強(qiáng)訓(xùn)練的特色；三是人才培養(yǎng)過程與實(shí)際工作過程相融合，充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與實(shí)際生產(chǎn)過程的高度相關(guān)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)與綜合性的畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)結(jié)合，提高校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的比例，落實(shí)半年以上頂崗實(shí)習(xí)的要求，健全頂崗實(shí)習(xí)的管理制度，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。力爭經(jīng)過一到兩年的努力，初步形成一種可以稱之為“教學(xué)工廠”的模式。

(二)強(qiáng)化以就業(yè)導(dǎo)向?yàn)楹诵模I(lǐng)課程體系建設(shè)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制

課程是將宏觀的教育理念與微觀的教育實(shí)踐聯(lián)系起來的一座橋梁，是一切教學(xué)活動(dòng)的核心，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。無論是何種教育理論、教育觀念抑或是培養(yǎng)目標(biāo)，最終都必須借助這座橋梁才能實(shí)現(xiàn)。教育層次和教育類別的區(qū)分，集中體現(xiàn)在課程觀、課程模式、課程內(nèi)容等的區(qū)別上。用于區(qū)分高職教育與普通高等教育的類別特征差異、用于區(qū)別高職教育與中等職業(yè)教育的層次界限，也集中體現(xiàn)在課程體系與課程內(nèi)容之中。推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，就勢必要求我們在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的各個(gè)層面上積極探索適應(yīng)中國國情的、符合工學(xué)結(jié)合要求的課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和課程實(shí)施與評價(jià)的方法。

1．課程體系建設(shè)：以能力本位為依托，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，以開放性、服務(wù)性為原則，以“三貼近”為內(nèi)容，形成“課證一體化”的課程體系。

(1)以能力為本位。即以能力培養(yǎng)為核心、以職業(yè)崗位(群)能力分析為依據(jù)、以職業(yè)資格或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為參照來設(shè)置專業(yè)課程，確定課程目標(biāo)，以能力本位作為課程建設(shè)的指導(dǎo)思想。

(2)以工作任務(wù)為導(dǎo)向。其基本要點(diǎn)是：以與專業(yè)緊密相關(guān)的職業(yè)活動(dòng)、職業(yè)情景為參照系，對職業(yè)活動(dòng)的行動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行分析歸納從而導(dǎo)出學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并通過設(shè)計(jì)適合于教學(xué)的學(xué)習(xí)情景使其具體化，形成課程內(nèi)容，包括工作任務(wù)分析、行動(dòng)領(lǐng)域歸納、學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)等四個(gè)關(guān)鍵步驟。

(3)以開放性和服務(wù)性為原則。高職課程開發(fā)只有體現(xiàn)開放性和服務(wù)性的原則，才能使工學(xué)結(jié)合的教育理念在更寬廣的視野和背景下得以實(shí)現(xiàn)。

(4)以“三貼近”為內(nèi)容。在“能力本位課程觀”的指導(dǎo)下，高職課程內(nèi)容的選擇主要是根據(jù)課程開發(fā)中的職業(yè)工作分析獲得的能力要求和標(biāo)準(zhǔn)來組織課程內(nèi)容的。

(5)形成“課證一體化”課程體系。構(gòu)建樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)課程體系的基本思路是，引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，按照不同崗位不同等級職業(yè)資格證書及企業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的技能培養(yǎng)要求，對應(yīng)設(shè)置專業(yè)主干課程。

2．專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研制：以開發(fā)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提升專業(yè)內(nèi)涵。開發(fā)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升專業(yè)內(nèi)涵。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和研制是專業(yè)建設(shè)的前提條件和評判依據(jù)，包括培養(yǎng)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、能力要求、層次類型和規(guī)格五要件。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)是完善人才培養(yǎng)方案，提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

篇(4)

關(guān)鍵字：智能化；管理重點(diǎn)；質(zhì)量控制；協(xié)調(diào)配合；設(shè)計(jì)周期；前期規(guī)劃

中圖分類號：TV697.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

智能化工程是目前國內(nèi)建筑行業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)，本文對智能化工程的實(shí)施、工程項(xiàng)目管理的重點(diǎn)、智能化工程的施工工藝、規(guī)范與驗(yàn)收及工程質(zhì)量的控制進(jìn)行分析與探討，以推進(jìn)智能化工程更有序更有成效地運(yùn)行。

一、國內(nèi)智能化工程的現(xiàn)狀

智能化在我國發(fā)展已有10余年的歷史，智能化建筑，智能化小區(qū)與節(jié)能小區(qū)一樣，日益成為建筑業(yè)的一個(gè)熱點(diǎn)、亮點(diǎn)，成為今后房地產(chǎn)開發(fā)趨勢。目前智能化工程雖有些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范已出臺，但總的來說還不夠健全和規(guī)范。以安徽省智能化規(guī)范為例，根據(jù)住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)定位、功能、管理模式以及工程建設(shè)的投資標(biāo)準(zhǔn)，劃分為基本型、提高型、先進(jìn)型三個(gè)檔次，建設(shè)單位可以根據(jù)小區(qū)的個(gè)性化需求，靈活選擇合適系統(tǒng)組成自己的智能化系統(tǒng)。

二、智能化工程的過程管理

（一） 設(shè)計(jì)階段

設(shè)計(jì)階段指智能化工程功能的定位，系統(tǒng)的總體規(guī)劃。主要把握智能化工程的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和功能定位，從功能需求出發(fā)，應(yīng)能反映該工程功能定位和基本要求。在系統(tǒng)選擇和設(shè)備選型時(shí)，一方面要考慮系統(tǒng)的穩(wěn)定性，滿足實(shí)用、可靠的基本要求；另一方面，要考慮新技術(shù)推廣和新材料的應(yīng)用，要考慮小區(qū)未來發(fā)展需求、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展能力和接口的預(yù)留。

（二） 施工隊(duì)伍的選擇

施工隊(duì)伍的選擇是智能化工程成敗的關(guān)鍵。根據(jù)智能化工程的特點(diǎn)，由智能化施工隊(duì)伍（集成商） 對各子系統(tǒng)進(jìn)行總體協(xié)調(diào)、管理與控制的運(yùn)作模式較多，選擇一個(gè)稱職的智能化施工隊(duì)伍（集成商） 是工程成敗的關(guān)鍵。

（三） 售后服務(wù)

售后服務(wù)是智能化工程達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的根本保證。智能化工程的竣工是僅僅是智能化系統(tǒng)運(yùn)行的開始，而智能化系統(tǒng)的運(yùn)行關(guān)鍵則是看系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)。系統(tǒng)維護(hù)和管理是智能化工程取得成功和系統(tǒng)長期安全運(yùn)行的根本保障。

三、智能化工程管理中的重點(diǎn)

（一） 技術(shù)管理重點(diǎn)

1．系統(tǒng)的分析。分析一個(gè)智能化工程是由哪些子系統(tǒng)所組成的，要實(shí)現(xiàn)怎么的目的，具有哪些功能，子系統(tǒng)與整個(gè)系統(tǒng)，子系統(tǒng)之間的關(guān)系怎么樣等等。有目標(biāo)，有重點(diǎn)的分析各個(gè)系統(tǒng)在功能實(shí)現(xiàn)過程中的技術(shù)要點(diǎn)和難點(diǎn)。既要統(tǒng)籌兼顧，從整個(gè)智能化系統(tǒng)乃至整個(gè)小區(qū)去考慮智能化工程，突出重點(diǎn)，局部服從整體；又要區(qū)別對待，對不同的系統(tǒng)有不同的方法，解決不同的問題：如室內(nèi)安防系統(tǒng)要解決的是如何防護(hù)到位，減少錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的問題，而閉路監(jiān)控系統(tǒng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)則是如何提高畫面質(zhì)量和減少因長距離傳輸而造成的信號衰減。

2．工程界面的確定。按照合同和設(shè)計(jì)要求，在工程實(shí)施過程中確定智能化工程各子系統(tǒng)之間，智能化系統(tǒng)與其他弱電系統(tǒng)，其他專業(yè)之間的工程界面，以及產(chǎn)品供應(yīng)商、工種承包商及施工單位之間的工程范圍，職責(zé)界面的確定，以及在工程實(shí)施過程中這些工程界面的修改調(diào)整和再確認(rèn)工作。智能化工程界面的確定是系統(tǒng)開通的必要條件，是智能化工程中技術(shù)管理的重點(diǎn)或者難點(diǎn)之一。

3．圖紙資料的審核。智能化工程設(shè)計(jì)涉及多專業(yè)、多工種，在施工前做好對智能化工程技術(shù)和施工設(shè)計(jì)的審核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和采取必要的措施，以確保工期、質(zhì)量和減少返工。對智能化工程而言，必須對圖紙、資料進(jìn)行審核，以確保工程合同中的設(shè)備清單、監(jiān)控點(diǎn)表和施工圖中實(shí)際情況三者一致，其設(shè)備數(shù)量、型號、規(guī)格與圖紙、設(shè)備清單一致，這樣才能確保系統(tǒng)在硬件設(shè)備上的完整性，并符合接口界面、聯(lián)動(dòng)、信息通訊接口技術(shù)參數(shù)的要求。

（二） 工程管理重點(diǎn)

除了滿足常規(guī)的工程管理外，對更應(yīng)該重點(diǎn)抓好以下工作：

1．加強(qiáng)專業(yè)間、工種間的協(xié)調(diào)配合。智能化工程涉及土建、裝飾、空調(diào)、給排水、電梯等專業(yè)，以及電信、有線電視等行業(yè)，并且智能化工程是配合工種，因此在工程現(xiàn)場必須與上述專業(yè)密切配合與協(xié)調(diào)，尤其在管道、管線預(yù)

埋，閥門、流量計(jì)和水流開關(guān)及其安裝、開孔位置，多工種交差施工等，均須與相應(yīng)工種協(xié)調(diào)配合。

2．加強(qiáng)工序間的檢查與驗(yàn)收。由于智能化工程的配管、線、槽和線路敷設(shè)設(shè)備安裝及調(diào)試，可能是不同的施工單位施工，因此當(dāng)每個(gè)工序或工種施工結(jié)束后，必須有施工記錄或安裝表格。進(jìn)行單體設(shè)備安裝和穿線、接駁時(shí)，必須按照隱蔽工程和相應(yīng)的工程驗(yàn)收規(guī)范和設(shè)計(jì)圖紙要求并進(jìn)行交接驗(yàn)收，做好單體設(shè)備的測試記錄，提交完整的工程技術(shù)資料，以便于問題查找，利于問題的解決和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，以確保工程的質(zhì)量和進(jìn)度，防止推諉扯皮。

四、智能化工程的質(zhì)量控制

（一） 設(shè)計(jì)階段質(zhì)量控制

檢查并確認(rèn)各系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、功能描述、設(shè)備選型必須達(dá)到相關(guān)規(guī)范、合同、業(yè)主及功能需求的要求；根據(jù)確定的工程界面要求，檢查各專業(yè)、子系統(tǒng)之間技術(shù)交接互提資料，包括功能、信號匹配、設(shè)備配置、邏輯等；檢查受控對象的設(shè)計(jì)管線到位情況，包括線纜型號、數(shù)量，不同設(shè)備間、系統(tǒng)間的兼容，雙方信號接口界面功能達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

（二） 施工階段質(zhì)量控制

按施工工藝和相關(guān)的施工及驗(yàn)收規(guī)范分階段進(jìn)行質(zhì)量控制；按圖紙的施工工藝框圖的質(zhì)量保證體系進(jìn)行施工和質(zhì)量控制；按設(shè)計(jì)做好材料、設(shè)備進(jìn)場前的檢測檢驗(yàn)，確保施工材料和設(shè)備的保質(zhì)保量，按施工工藝要點(diǎn)做好單體設(shè)備安裝的質(zhì)量檢查。

（三） 調(diào)試階段質(zhì)量控制

系統(tǒng)調(diào)試前認(rèn)真檢查各項(xiàng)文檔資料；根據(jù)設(shè)計(jì)、規(guī)范、合同的要求編制調(diào)試大綱，經(jīng)審查確認(rèn)后組織實(shí)施；記錄、檢查、確認(rèn)按上述要求的各項(xiàng)測試數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找到解決方案并及時(shí)處理；嚴(yán)格按規(guī)范和調(diào)試大綱的要求進(jìn)行檢查。

五、智能化工程中常見的問題

（一） 進(jìn)度安排不合理

進(jìn)度安排不合理典型表現(xiàn)為“三邊”或“多邊”現(xiàn)象，即：邊規(guī)劃、邊設(shè)計(jì)、邊施工等，造成整體規(guī)劃與單體規(guī)劃脫節(jié)，設(shè)計(jì)與需求脫節(jié)，設(shè)計(jì)與施工脫節(jié)等問題。智能化工程處在整個(gè)設(shè)計(jì)過程的最后環(huán)節(jié)，如果設(shè)計(jì)工期不能保證，其他專業(yè)資料配合不到位，其設(shè)計(jì)質(zhì)量很難得到保證。

（二） 管理單位介入少

智能化項(xiàng)工程實(shí)施過程中，如果管理單位介入過少，經(jīng)常出現(xiàn)如下問題： （1） 在設(shè)計(jì)完成、土建施工過程中，發(fā)現(xiàn)智能化功能缺、少等問題，進(jìn)行設(shè)計(jì)修改，增補(bǔ)管線，造成工程返工，影響工程進(jìn)度； （2） 工程結(jié)束后發(fā)現(xiàn)缺、少等問題，影響使用功能，無法追究責(zé)任，影響使用者、建設(shè)者、設(shè)計(jì)者之間的關(guān)系。

（三） 設(shè)計(jì)人員素質(zhì)有待提高

國內(nèi)智能化規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的制定都是近十幾年的事，其他專業(yè)對其理解不透徹，本專業(yè)與其他各專業(yè)的配合不熟練，造成建筑專業(yè)設(shè)計(jì)人員在滿足建設(shè)單位要求以及規(guī)劃面積、形式的前提下對設(shè)備機(jī)房和通路能重視不夠，考慮不足。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，智能化方面的內(nèi)容會越來越多，對機(jī)房和通路的要求也會越來越高。對設(shè)備機(jī)房、通路不予重視的做法造成日后管理不便、擴(kuò)容困難、運(yùn)行不暢。

六、措施和建議

針對智能化工程中常見的問題，以下幾個(gè)方面值得重視：

首先，要保證設(shè)計(jì)周期。建設(shè)單位在安排整個(gè)小區(qū)建設(shè)進(jìn)度時(shí)應(yīng)與設(shè)計(jì)、施工人員充分溝通，給設(shè)計(jì)人員留有足夠的調(diào)研、設(shè)計(jì)時(shí)間，以保證其設(shè)計(jì)質(zhì)量。其次，作好前期規(guī)劃。智能化系統(tǒng)必須有一個(gè)整體規(guī)劃方案。第一，高起點(diǎn)，高質(zhì)量。小區(qū)的智能化工程應(yīng)適應(yīng)時(shí)展、宜居環(huán)境的要求，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，在系統(tǒng)形式、產(chǎn)品選型等方面要有一定的前瞻性，不使用淘汰的系統(tǒng)形式和產(chǎn)品。第二，充分的預(yù)留。

充分考慮小區(qū)智能化系統(tǒng)今后的發(fā)展，在全面規(guī)劃的基礎(chǔ)下，分步、分期設(shè)施，管路要預(yù)埋到位，而且考慮到分期實(shí)施的難度，預(yù)埋的室內(nèi)外管路、安裝的配線線槽要考慮充分的擴(kuò)容余量。最后，設(shè)計(jì)人員要遵守規(guī)范，提高配合質(zhì)量。規(guī)范是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)圖紙最重要的依據(jù)，對智能化系統(tǒng)的機(jī)房、布線通路的設(shè)置必須滿足規(guī)范要求。配合是雙向的，配合工作包括：與建設(shè)單位的配合、專業(yè)間配合、與系統(tǒng)集成商的配合、與施工人員的配合等等。在建設(shè)前段時(shí)間設(shè)計(jì)人員要在分析建設(shè)單位需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)單位提供方案，與建設(shè)單位和系統(tǒng)集成商協(xié)商后確定最終方案并轉(zhuǎn)化為圖紙；與系統(tǒng)集成商的配合是了解他們的產(chǎn)品和系統(tǒng)，并進(jìn)行對比，將的產(chǎn)品和系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為自己的方案；配合施工人員，體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖。配合是智能設(shè)計(jì)人員提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的重要保證。

七、結(jié)論

智能化工程，設(shè)計(jì)是龍頭，是智能工程功能與水平的體現(xiàn)；工程實(shí)施是關(guān)鍵。施工單位（主承包商） 的選擇，確保以確定的工程界面實(shí)施為中心的工程項(xiàng)目管理以及嚴(yán)格按設(shè)計(jì)、產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工規(guī)范施工和質(zhì)量控制是工程成敗的三要素；系統(tǒng)的維護(hù)和管理是智能工程達(dá)到設(shè)計(jì)預(yù)期目的和智能化系統(tǒng)長期安全運(yùn)行的根本保證。

參考文獻(xiàn)

[1]小區(qū)智能化設(shè)計(jì)案件.

[2]智能化建筑弱電項(xiàng)工程的實(shí)施.

[3]安徽省智能化系統(tǒng)項(xiàng)工程設(shè)計(jì)、驗(yàn)收規(guī)范.

篇(5)

【關(guān)鍵詞】智能化工程；發(fā)展方向；標(biāo)準(zhǔn)和原則

1前言

智能化工程是高新技術(shù)與現(xiàn)代工程相結(jié)合的產(chǎn)物，是將多種技術(shù)與手段結(jié)合的完美產(chǎn)物。智能化工程的特點(diǎn)最主要的就是以人為主導(dǎo)，將人與機(jī)器的相互結(jié)合產(chǎn)生不斷更新發(fā)展的集合系統(tǒng)。當(dāng)今人們對智能化工程的要求越來越高，智能化工程需要利用系統(tǒng)的集成方法，將現(xiàn)代技術(shù)、通信技術(shù)、工程藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，做到有機(jī)的統(tǒng)一。再對信息資源進(jìn)行管理，對設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)的控制，優(yōu)化與智能化工程的相互結(jié)合，獲得適合當(dāng)今時(shí)展的安全的、舒適的、便捷的、高效的工程成品。因此，在當(dāng)今社會的發(fā)展中需要引進(jìn)智能化的手段，支持科學(xué)化的工程發(fā)展，推動(dòng)智能化專業(yè)的進(jìn)步，促進(jìn)社會向著信息化發(fā)展。

2工程案例

智能化系統(tǒng)工程是意識超前、技術(shù)含量較高的高科技工程。該工程對安裝要求嚴(yán)格，施工專業(yè)性強(qiáng)，必須精心組織設(shè)計(jì)各單位多方配合，方可保證該智能化系統(tǒng)具有高度的安全性，可靠性和穩(wěn)定性，以及設(shè)備安裝的整體美觀，方便實(shí)用，維護(hù)便利。

我公司將組織過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子精心施工，保證在貴單位規(guī)定的工期內(nèi)完成各系統(tǒng)的施工安裝，調(diào)試，使用及人員培訓(xùn)，并達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。我公司將針對該智能弱電系統(tǒng)工程成立專項(xiàng)的工程項(xiàng)目組，為該工程精編制出一套行之有效的完善的施工組織方案，并認(rèn)真落實(shí)到售前、售中、售后服務(wù)的全過程中。

智能化工程是將人工智能技術(shù)、決策支持系統(tǒng)技術(shù)、工程設(shè)計(jì)方案融合為一體的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)系統(tǒng)。智能化工程是現(xiàn)代的通信技術(shù)、現(xiàn)代的技術(shù)工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)方式相結(jié)合的產(chǎn)物。智能化工程主要包含有三大系統(tǒng)：辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和工程設(shè)備自動(dòng)化體統(tǒng)。在這三大系統(tǒng)中包含有各種不同的子系統(tǒng)，再使用系統(tǒng)集成的方法將這些系統(tǒng)結(jié)合起來，達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)資源共享和現(xiàn)代化的綜合管理。智能化工程是以工程為發(fā)展平臺，包括辦公、通信、工程設(shè)備的自動(dòng)化，以及服務(wù)、管理、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等的最完美的組合，給人們不斷的提供舒適、安全、高效、便捷的工程工作環(huán)境，這使得智能化工程成為當(dāng)今社會中工程發(fā)展的主要特征。智能化工程雖然在我國的興起時(shí)間較晚，到如今還不足十余年，但是智能化工程的發(fā)展速度是很快的。目前智能化工程技術(shù)已經(jīng)在市場中占有一席之地，在各類不同大小不同程度的工程中，智能化工程得到了不同程度的應(yīng)用，智能化的迅速發(fā)展，是其成為現(xiàn)代工程市場發(fā)展中的一顆明亮的星星。

3智能化工程的目標(biāo)和原則

3.1智能化工程的目標(biāo)

智能化工程在一些建筑設(shè)計(jì)中多是采用先進(jìn)的信息技術(shù)手段、酒店管理技術(shù)、整體集成化方法和自動(dòng)控制技術(shù)，逐步建立一個(gè)業(yè)主與物業(yè)、物業(yè)與公司等多層關(guān)系之間的信息相互交流的系統(tǒng)，最終建設(shè)一個(gè)舒適、安全、便利、高效的工作和生活環(huán)境，建立一個(gè)能夠體現(xiàn)現(xiàn)代高新技術(shù)的建設(shè)，體現(xiàn)國家可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，展現(xiàn)二十一世紀(jì)的智能化風(fēng)范。對于智能化工程的目標(biāo)，是要在深化設(shè)計(jì)的過程中，時(shí)刻謹(jǐn)記建筑智能化的整體綜合性和集成性，保證在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上保存將來發(fā)展的擴(kuò)展空間，可以在今后的的發(fā)展中保證具有增值效應(yīng)的可靠設(shè)施。智能化的發(fā)展系統(tǒng)中還應(yīng)采用一些硬件和軟件產(chǎn)品，并且為以后的系統(tǒng)升級和維護(hù)保證提供全面的服務(wù)，使使用者得到保障，免除業(yè)主的后顧之憂。

3.2智能化工程的原則

對于智能化工程的原則，主要是系統(tǒng)的建設(shè)要注重技術(shù)上的經(jīng)濟(jì)性和可行性。智能化工程的發(fā)展要重視技術(shù)的時(shí)效性，以及經(jīng)濟(jì)適用性，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中不但要采用先進(jìn)的技術(shù)方法，而且要注意使用中所需的設(shè)備、工具等的相對成熟。首先，智能化的工程原則有系統(tǒng)硬件原則，智能化的系統(tǒng)多是采用各種技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了互補(bǔ)復(fù)核的功能，提高了系統(tǒng)的靈敏度，減少了系統(tǒng)出現(xiàn)失誤的幾率。其次是系統(tǒng)自保設(shè)計(jì)原則，主要是對于線路全程防止遭到破壞，監(jiān)控中心全面的防止入侵，采用多級審查的方式，增強(qiáng)安全性，通過對軟件的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)分級管理等等原則。最后還有系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)原則，要嚴(yán)格按照要求保證數(shù)據(jù)庫的安全性，做到及時(shí)備份數(shù)據(jù)，對軟件定時(shí)進(jìn)行更新，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改正，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

4智能化工程的現(xiàn)狀及存在問題

隨著改革開放的深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。對于我國科技、人文、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，我國必須要在智能化的發(fā)展中開辟一條道路，在軟件和硬件兩個(gè)方面進(jìn)行開拓和創(chuàng)新，但是當(dāng)前我國的智能化工程建設(shè)中存在一些問題。下面對我國當(dāng)前智能化工程的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析。首先對于智能化工程理論的研究方面，以及相關(guān)科技產(chǎn)品的研發(fā)中一直沒有得到足夠的重視，并且在國內(nèi)有少有這方面的科技研究，研究成果主要集中在國外。很少能見到符合國情又有深度的文章。其次是在智能化工程中系統(tǒng)集成技術(shù)沒有成熟的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，一些占據(jù)中國智能化市場的國外的產(chǎn)品公司，將產(chǎn)品一涌的傾向中國市場。而中國國內(nèi)由于缺少對用戶需求的研究，使得設(shè)備難以滿足需求，電器等一系列智能化產(chǎn)品難以銷售。在進(jìn)行智能化建設(shè)時(shí)，要精心的規(guī)劃設(shè)計(jì)，滿足消費(fèi)者的需求。

目前，對于在智能化物品的物業(yè)管理中，人們對物業(yè)管理智能化中的專業(yè)化、社會化和技術(shù)化的認(rèn)識存在嚴(yán)重缺陷。整個(gè)智能化工程的使用中存在嚴(yán)重的技術(shù)缺陷，例如數(shù)據(jù)傳輸量的增加、網(wǎng)絡(luò)頻寬的局限、多媒體的使用等等。雖然一些先進(jìn)的技術(shù)可以解決這些問題，但是在整個(gè)智能化工程中難以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)和自動(dòng)化的有效地?cái)?shù)據(jù)交換。

5智能化工程未來的發(fā)展方向

智能化工程對社會的發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用，既有利于保持與國際先進(jìn)技術(shù)接軌，同時(shí)能不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。因此，在未來的智能化工程建設(shè)中要嚴(yán)格按照以下五個(gè)要求來進(jìn)行：生活環(huán)境、安全性、信息服務(wù)、家庭智能化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和通信方式。對于信息化服務(wù)，它是整個(gè)智能化發(fā)展的核心，取決于社會中的信息資源。信息化服務(wù)的過程是要求更多的時(shí)間積累的。但是在當(dāng)前的社會中可利用的資源少之又少，費(fèi)用高等因素限制了智能化工程的發(fā)展，因此，在未來要對智能化進(jìn)行科學(xué)的研究，滿足智能化工程發(fā)展所需的全面、系統(tǒng)和科學(xué)的環(huán)境及研究。在未來，我們注重解決智能化工程中多關(guān)注的資訊系統(tǒng)的安全問題。在經(jīng)濟(jì)上要盡力開發(fā)出實(shí)現(xiàn)功能好、投資少的智能化工程。對于智能化的工程建筑，要很好的進(jìn)行智能化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，保證充分的技術(shù)選擇和要求，加強(qiáng)工程建筑的管理。在智能化工程的未來，是在逐漸加強(qiáng)技術(shù)發(fā)展的過程中，減少失誤率，減少成本，增加收益。

6結(jié)束語

智能化工程的發(fā)展是促進(jìn)社會進(jìn)步的重要手段，雖然在目前智能化工程的發(fā)展中還存在一些問題，但是只有通過采取一些相應(yīng)的措施，將會使智能化的發(fā)展步入一個(gè)新的階段。在信息資源管理方面可以通過加強(qiáng)全社會的科技意識，通過全社會的共同努力，逐步建立起行業(yè)的智能化工程系統(tǒng)。因此，智能化工程在未來就要按照將工程的標(biāo)準(zhǔn)化、集成化和模板化有機(jī)統(tǒng)一，逐步建立智能化工程的全面的科學(xué)的發(fā)展系統(tǒng)，促進(jìn)社會化的先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]周聃，潘雪峰.關(guān)于建筑智能化設(shè)計(jì)的探討[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2011，5（32）：44-46.

篇(6)

【關(guān)鍵詞】學(xué)期綜合項(xiàng)目課程；工學(xué)結(jié)合；人才培養(yǎng)模式

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、引言

近年來，教育部啟動(dòng)實(shí)施了“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”，取得了豐碩的成果，使得我國高等職業(yè)教育得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。各地各學(xué)校開展了不同辦學(xué)模式的嘗試和實(shí)踐，取得了各具特色的辦學(xué)成果，對高等職業(yè)教育的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)和引領(lǐng)作用。

我國高等職業(yè)教育起步較晚，對于高等職業(yè)教育的理論研究和實(shí)踐探索遠(yuǎn)未結(jié)束，本文設(shè)計(jì)探索一種具有低經(jīng)濟(jì)投入、高效率辦學(xué)特色的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式方案-“學(xué)期綜合項(xiàng)目型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式”。

二、當(dāng)前工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的分析

“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)方法最早出現(xiàn)在英國。美國職業(yè)協(xié)會《合作教育宣言 》 認(rèn)為它是“將理論學(xué)習(xí)與真實(shí)的工作經(jīng)歷結(jié)合起來，從而使課堂教學(xué)更加有效的教育模式”。 2001 年“美國合作教育大會”指出“與工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)是一種將理論知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)際工作經(jīng)歷三者結(jié)合在一起，使學(xué)生在復(fù)雜而且不斷變化的世界中更好地生存和發(fā)展的教育方法。”經(jīng)歷了多年的改革和創(chuàng)新，我國很多學(xué)校和專業(yè)不斷借鑒世界上較流行的工學(xué)結(jié)合模式，摸索出了多種具有中國特色的高職“工學(xué)結(jié)合”模式，主要有訂單式模式、理論實(shí)踐一體化模式、工學(xué)交替教學(xué)模式等。總結(jié)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式改革思路，基本上有兩大類：第一大類是課程之間進(jìn)行的工學(xué)結(jié)合或者工學(xué)交替項(xiàng)目教學(xué)，其表現(xiàn)形式是理論課程與實(shí)踐課程相互獨(dú)立，交替進(jìn)行，進(jìn)程表現(xiàn)是先理論后實(shí)踐；第二大類是課程內(nèi)部進(jìn)行的工學(xué)結(jié)合或者工學(xué)交替項(xiàng)目教學(xué)，理論與實(shí)踐在課程內(nèi)部融合，工學(xué)輪動(dòng)，理實(shí)一體，進(jìn)程表現(xiàn)是理論與實(shí)踐高度融合；以上兩類人才培養(yǎng)模式也有相互融合和相互借用。第二大類的教學(xué)效果最好，但是如果完全達(dá)到第二大類模式所追求的目標(biāo)，需要有很強(qiáng)大的師資力量支撐和很充裕的實(shí)踐條件支撐，如此一來，當(dāng)前大多數(shù)院校的樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)是無法達(dá)到的。因此探索一種優(yōu)于第一類，但又不遜于第二類的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，該模式能夠有限需求高水平師資，高效利用教學(xué)資源，可被大多數(shù)普通高職院校樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)所利用接受，是我們研究的目標(biāo)。

三、學(xué)期綜合項(xiàng)目型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式分析與內(nèi)涵

學(xué)期項(xiàng)目（Term Project），是在新加坡南洋理工學(xué)院采用的一種教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)期開學(xué)時(shí)與課程同步領(lǐng)取學(xué)期項(xiàng)目任務(wù)書和指導(dǎo)書，以個(gè)人或小組團(tuán)隊(duì)形式對學(xué)期項(xiàng)目進(jìn)行資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評估。學(xué)期項(xiàng)目是由教學(xué)團(tuán)隊(duì)依據(jù)學(xué)期開設(shè)的理論課程核心內(nèi)容精心設(shè)計(jì)而成，其內(nèi)涵是使學(xué)生借助于學(xué)期項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握理論的知識，進(jìn)而可以利用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。所以說，這種學(xué)期項(xiàng)目更多表現(xiàn)為實(shí)踐項(xiàng)目任務(wù)。開設(shè)學(xué)期項(xiàng)目任務(wù)可以達(dá)到有效解決學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和興趣，使學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)更加扎實(shí)。

學(xué)期綜合項(xiàng)目型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式中提出的學(xué)期綜合項(xiàng)目課程（Term Composite Project Course）是對以上所述“學(xué)期項(xiàng)目”內(nèi)涵的延伸，是專門針對高等職業(yè)教育特點(diǎn)提出的。首先，學(xué)期綜合項(xiàng)目課程是一門貫穿學(xué)期全程的課程，課程中始終由經(jīng)驗(yàn)豐富的專任教師與學(xué)生在學(xué)期綜合項(xiàng)目課堂中互動(dòng)，以精心設(shè)計(jì)的多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)作為授課內(nèi)容，將學(xué)期開設(shè)的所有專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域理論課程內(nèi)容通過本課程有機(jī)地串聯(lián)在一起，不僅使學(xué)生更好地理解理論知識，并通過實(shí)踐活動(dòng)加以理解、求證和運(yùn)用，更重要的是通過綜合項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用各門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的知識的能力。在教學(xué)組織上鼓勵(lì)采用小組學(xué)習(xí)法，教學(xué)方法鼓勵(lì)采用行動(dòng)導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。

四、學(xué)期綜合項(xiàng)目型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)施

1、選擇改革試點(diǎn)專業(yè)

經(jīng)過篩選，我們選擇了樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)作為學(xué)期綜合型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的試點(diǎn)專業(yè)。

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)是近年隨著智能建筑的興起而開設(shè)的新專業(yè)，它涉及計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、電子技術(shù)、通信技術(shù)、傳感器技術(shù)、圖像處理技術(shù)、電氣控制技術(shù)、節(jié)能技術(shù)等多學(xué)科、多領(lǐng)域，教育部與建設(shè)部已經(jīng)把它定為“技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)”。它也是一個(gè)對教學(xué)資源要求很高的專業(yè)，隨著樓宇智能化技術(shù)的發(fā)展，對教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)條件都提出了更高的要求。而目前許多高職院校的樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐條件和資源還比較薄弱，無法實(shí)現(xiàn)動(dòng)輒近千萬的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的投入，為了“以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，深入進(jìn)行專業(yè)教育教學(xué)改革，以服務(wù)于智能建筑行業(yè)的發(fā)展”，我們針對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)提出了“學(xué)期綜合項(xiàng)目型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式”的改革。

2、構(gòu)建新的學(xué)期綜合項(xiàng)目型課程體系

首先我們對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有課程體系進(jìn)行分析，根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位群的典型工作任務(wù)，按照職業(yè)教育課程開發(fā)步驟，即第一步工作任務(wù)分析，第二步行動(dòng)領(lǐng)域歸納，第三步學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換，構(gòu)建新的學(xué)期綜合項(xiàng)目型課程體系。

3、開發(fā)學(xué)期綜合項(xiàng)目課程

“學(xué)期綜合項(xiàng)目型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式”改革的核心是開發(fā)學(xué)期綜合項(xiàng)目課程。我們在設(shè)計(jì)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)學(xué)期綜合項(xiàng)目課程時(shí)，所遵循的基本原則，一是項(xiàng)目任務(wù)涵蓋本學(xué)期專業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)；二是項(xiàng)目進(jìn)程貫穿學(xué)期全程。以樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)第三學(xué)期的學(xué)期綜合項(xiàng)目課程為例， 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程包括有安全防范技術(shù)、電氣消防技術(shù)、檢測與控制技術(shù)、智能家居技術(shù)，學(xué)期綜合項(xiàng)目課程的項(xiàng)目包括有入侵防盜系統(tǒng)安裝與調(diào)試、視頻監(jiān)控系統(tǒng)安裝與調(diào)試、出入口管理系統(tǒng)安裝與調(diào)試、智能家居系統(tǒng)安裝與調(diào)試、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警與消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試。每個(gè)綜合項(xiàng)目又分為若干個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，這些項(xiàng)目任務(wù)的時(shí)間安排按照相應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的計(jì)劃進(jìn)度排序。按照工作過程的六個(gè)步驟即資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評價(jià)來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生獲得一個(gè)完整的思維能力訓(xùn)練，習(xí)得一個(gè)指導(dǎo)行動(dòng)的思維方法。

4、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與利用。

作為學(xué)期綜合項(xiàng)目型人才培養(yǎng)方案，其專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)是以學(xué)期綜合項(xiàng)目課程為載體貫穿整個(gè)學(xué)期開展完成，那么專業(yè)的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的建設(shè)模式就發(fā)生了質(zhì)的改變。首先，學(xué)期綜合項(xiàng)目課程貫穿了學(xué)期的多門學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，其綜合項(xiàng)目涵蓋了多門課程的實(shí)踐要求，具有針對性、綜合性的優(yōu)勢，因此實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)只需針對學(xué)期綜合項(xiàng)目課程進(jìn)行重點(diǎn)開發(fā)建設(shè)，可以避免針對多門相關(guān)課程出現(xiàn)的重復(fù)建設(shè)，而且在規(guī)模上做到能夠滿足一個(gè)教學(xué)班即可。

這樣，實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)投入會有很大的減縮，同時(shí)又因?yàn)閷W(xué)期綜合項(xiàng)目課程貫穿整個(gè)學(xué)期，實(shí)訓(xùn)基地的利用也將會貫穿完整的學(xué)期，有效地提高了實(shí)訓(xùn)基地的利用率。

5、師資隊(duì)伍建設(shè)與利用

學(xué)期綜合項(xiàng)目課程的實(shí)施需要依賴高水平、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師來完成，這就需要對承擔(dān)學(xué)期綜合項(xiàng)目課程的師資進(jìn)行有效的重點(diǎn)建設(shè)和培養(yǎng)，由于本方案的特點(diǎn)是高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐能力要求集中于一門課程，帶來了師資建設(shè)和培養(yǎng)的集中性和單一性特點(diǎn)，針對性強(qiáng)，易實(shí)施。

五、改革的成果和不足

采用學(xué)期綜合項(xiàng)目課程對樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，獲得以下成果：

1、學(xué)期綜合項(xiàng)目課程的項(xiàng)目任務(wù)具有綜合性，輻射了本學(xué)期所有專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的知識，優(yōu)勢在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，有利于鍛煉學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭能力。

2、有效解決師資水平差異帶來的教學(xué)效果差異性問題，通過學(xué)期綜合項(xiàng)目課程可對學(xué)期整體教學(xué)效果提升。

3、有效解決實(shí)踐條件和資源的高效利用，使實(shí)踐教學(xué)資源方便合理調(diào)配和合理使用。

4、可提升學(xué)期不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程之間的關(guān)聯(lián)度，改善學(xué)生學(xué)習(xí)思維維度空間。

5、在有效提升教學(xué)質(zhì)量和水平的同時(shí)，降低課改壓力，有限地降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效率。

實(shí)施學(xué)期綜合項(xiàng)目型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革是一種創(chuàng)新的嘗試，我們將不斷地探索和實(shí)踐，使這種模式具有強(qiáng)大的生命力，對高職院校的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革提供有用的參考價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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篇(7)

關(guān)鍵詞：建筑智能化；造價(jià)管理；深化設(shè)計(jì)

中圖分類號：S611文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

一、智能化工程造價(jià)管理的主要特點(diǎn)

智能化工程造價(jià)管理的牛寺與智能化工程設(shè)計(jì)程序、特點(diǎn)是緊密聯(lián)系。智能化工程設(shè)計(jì)程序主要分為：需求分析、方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、優(yōu)化設(shè)計(jì)和深化設(shè)計(jì)。目前，一般大中型智能化工程的設(shè)計(jì)程序的需求分析、方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)謝十、優(yōu)化設(shè)計(jì)階段多數(shù)由設(shè)計(jì)院來完成，或由設(shè)備供應(yīng)商和系統(tǒng)集成商來協(xié)盼沒計(jì)院來完成的。大部分睛況下前4個(gè)設(shè)計(jì)程序的正確性、完善陛、符合性對造價(jià)管理至關(guān)重要，直接影響后續(xù)造價(jià)管理工作的成敗。而程序5基本上是由系統(tǒng)集成商來完成，或由設(shè)備供應(yīng)商來協(xié)助系統(tǒng)集成商，只不過是從設(shè)計(jì)院輸出設(shè)計(jì)結(jié)果的。由于建筑智能化工程的專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、設(shè)備變化快等特，使得智能化工程造價(jià)管理具有以下主要牦：

智能化工程系統(tǒng)的輔助系統(tǒng)和輔助設(shè)備種類繁多，而且設(shè)備的更新?lián)Q代周期比餃短。12不同廠家生產(chǎn)的設(shè)備陛能和設(shè)備品牌存在巨大差異，即使同一生產(chǎn)廠家的設(shè)備型號也存在差異，價(jià)格上具有明顯的差異。lI3系統(tǒng)供應(yīng)商家是系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)方，因此主要承擔(dān)著設(shè)備的更新?lián)Q代技術(shù)，主導(dǎo)設(shè)備系統(tǒng)的技術(shù)供應(yīng)。

二、造成建筑智能化工程中的造價(jià)管理出現(xiàn)問題的原因

近年來，國內(nèi)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，智能化工程也隨之興起，技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)。但是，造價(jià)管理也存在著缺乏管理人員、相關(guān)工程計(jì)價(jià)規(guī)范不完善等很多問題。下面就這些問題進(jìn)行研究討論。

1、系統(tǒng)功能的定位標(biāo)準(zhǔn)。

在前面的敘述中可以得知，相關(guān)建筑物的具體功能特點(diǎn)、管理模式和水平，甚至是業(yè)主的資金情況都是智能化工程系統(tǒng)功能的決定性特點(diǎn)。由于有些業(yè)主在項(xiàng)目論證階段沒有考慮周全，包括沒有充分地對建筑物具體功能特點(diǎn)、管理模式水平等進(jìn)行考察，沒有考慮到約束的因素。盲目追求所謂的技術(shù)先進(jìn)性，導(dǎo)致很多工程建成后，其中很少被充分利用。可能是管理員的能力有限，沒有充分發(fā)揮好系統(tǒng)的功能。

2、智能化工程計(jì)價(jià)過程不規(guī)范

現(xiàn)階段，雖然智能化工程技術(shù)突飛猛進(jìn)，但是國家和地區(qū)還沒有制訂完善管理規(guī)范制度。新的《全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算定額》雖然設(shè)置了“建筑智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝工程”分冊也對智能化工程造價(jià)管理有著很好的導(dǎo)向作用，但是其內(nèi)容主要是集中在相關(guān)技術(shù)上，沒有對檢測、調(diào)試方面進(jìn)行很好的規(guī)范。現(xiàn)階段的工程報(bào)價(jià)也是原來的行業(yè)習(xí)慣，沒有進(jìn)行相關(guān)規(guī)定，造成不同招標(biāo)人的報(bào)價(jià)相差很大，招標(biāo)人準(zhǔn)備還不充分，評標(biāo)辦法不是很先進(jìn)等問題。

三、智能化工程造價(jià)管理的對策

1、明確建筑物功能地位，合理制定系統(tǒng)需求

建筑智能化工程是高科技的產(chǎn)品，同一系統(tǒng)因采用不同廠家產(chǎn)品、使用不同的配置方案，其工程造價(jià)相差甚遠(yuǎn)。由于受用戶類型、使用環(huán)境和物業(yè)管理水平等因素的影響，不同建筑物之間對智能化工程的需求各不相同，業(yè)主要明確本建筑物的使用功能地位，并根據(jù)具體的使用功能需求來確定智能化工程的功能需求，即要量體裁衣，防止與實(shí)際脫節(jié)，又要考慮到日后的發(fā)展，適當(dāng)設(shè)置冗余。

2、聘請智能化工程顧問公司，彌補(bǔ)業(yè)主工程經(jīng)驗(yàn)不足

目前無論是業(yè)主單位還是監(jiān)理單位都缺少智能化工程方面的人才和工程經(jīng)驗(yàn)，因此有必要在工程啟動(dòng)階段就聘請有經(jīng)驗(yàn)的建筑智能化工程顧問公司協(xié)助業(yè)主管理智能化工程。顧問公司具體負(fù)責(zé)：幫助業(yè)主明確工程定位和功能需求，編制智能化工程的設(shè)計(jì)任務(wù)書和投資概算；在設(shè)計(jì)階段，擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)監(jiān)理的責(zé)任，監(jiān)督設(shè)計(jì)質(zhì)量、進(jìn)度，檢查限額設(shè)計(jì)的執(zhí)行情況，協(xié)助業(yè)主組織初步設(shè)計(jì)的技術(shù)評審；在準(zhǔn)備招標(biāo)階段，負(fù)責(zé)市場調(diào)研，提供系統(tǒng)設(shè)備選型的參考意見；負(fù)責(zé)深化設(shè)計(jì)的監(jiān)理，參加施工圖會審；在工程結(jié)束階段，協(xié)助業(yè)主組織工程驗(yàn)收。從廣州市近年幾個(gè)大型政府重點(diǎn)工程的經(jīng)驗(yàn)來看，聘請智能化工程顧問公司可有效彌補(bǔ)業(yè)主和監(jiān)理對智能化工程經(jīng)驗(yàn)的不足，對保證工程順利投入使用，合理控制工程造價(jià)起到積極作用。

3、做好招標(biāo)前的準(zhǔn)備工作，避免倉促招標(biāo)

招標(biāo)前的準(zhǔn)備工作首先是做好系統(tǒng)設(shè)計(jì)評審，評審內(nèi)容包括各子系統(tǒng)及其功能上的兼容、可靠性和經(jīng)濟(jì)性等方面，為招投標(biāo)和優(yōu)化設(shè)計(jì)提供依據(jù)。另外，根據(jù)系統(tǒng)的功能定位和系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，業(yè)主要做好系統(tǒng)和設(shè)備、材料的市場調(diào)查和選型，為主要設(shè)備、材料選定2-3種候選品牌及具體的產(chǎn)品系列供投標(biāo)人在優(yōu)化設(shè)計(jì)和投標(biāo)報(bào)價(jià)過程使用，具體某一設(shè)備、材料的候選品牌和產(chǎn)品系列之間應(yīng)當(dāng)是同一檔次的產(chǎn)品，價(jià)格差別不大，而且必須兼容其它設(shè)備，這樣既可保證各投標(biāo)人深化方案能最大限度滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)的技術(shù)要求，又使得各報(bào)價(jià)方案具有可比性。對于大宗設(shè)備、材料業(yè)主要充分調(diào)查市場價(jià)格，作出投標(biāo)限價(jià)，防止不平衡報(bào)價(jià)并且要求投標(biāo)人必須獲得廠家授權(quán)和供貨保證，提高投標(biāo)人的履約能力，防止承包商以廠家不能供貨的理由來實(shí)現(xiàn)變更。

4、改進(jìn)評標(biāo)辦法，選擇合適合同價(jià)模式

智能化工程宜采用綜合評分法進(jìn)行評標(biāo)，設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)除了要考慮技術(shù)方案、投標(biāo)報(bào)價(jià)以外，還要綜合考慮運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用、保修、售后服務(wù)和使用壽命等因數(shù)，這種方法會增加評標(biāo)過程的工作量，但對整個(gè)項(xiàng)目會起到事半功倍的作用。另外，智能化工程使用成本加酬金的合同價(jià)模式能較好地提高承包商的積極性，鼓勵(lì)承包商積極地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，減低工程造價(jià)，縮短項(xiàng)目工期，同時(shí)這也要求業(yè)主在投資估算、設(shè)計(jì)概算、設(shè)計(jì)預(yù)算和施工預(yù)算等環(huán)節(jié)精心籌劃，準(zhǔn)確確定項(xiàng)目的目標(biāo)成本。

5、嚴(yán)格控制深化設(shè)計(jì)，減少不必要的設(shè)計(jì)變更

在工程招標(biāo)完成后，承包商根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和招投標(biāo)文件的要求進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，并且通過設(shè)計(jì)評審才能正式簽定合同。深化設(shè)計(jì)評審的主要內(nèi)容是審定是否符合系統(tǒng)設(shè)計(jì)、招投標(biāo)文件的技術(shù)要求，并提出具體的優(yōu)化建議等，承包商應(yīng)根據(jù)評審意見對設(shè)計(jì)方案作出修正，直到全部相符。

在深化設(shè)計(jì)評審中，要嚴(yán)格控制承包商以各種理由變更設(shè)備選型和其它關(guān)鍵材料的品牌、型號，若原投標(biāo)方案中確實(shí)存在沒達(dá)到技術(shù)要求的地方，需要調(diào)整設(shè)備、材料的品牌和型號時(shí)，要經(jīng)過專家論證和技術(shù)部門、投資控制部門的審批才能變更，盡可能不要超出原招標(biāo)文件推薦的材料設(shè)備清單范圍，防止承包商通過變更設(shè)備材料的方式達(dá)到增加收益的目的。

6、制定合適的計(jì)量支付辦法

智能化工程是優(yōu)化設(shè)計(jì)、深化設(shè)計(jì)、設(shè)備材料供應(yīng)與安裝一體化的項(xiàng)目，與土建、機(jī)電安裝等專業(yè)不同，其工程款不適合按照形象進(jìn)度支付。較為合適的方式是分四個(gè)階段支付，即合同簽定后支付10％~20％預(yù)付款，設(shè)備材料到貨后支付30％~40％的設(shè)備到貨款，系統(tǒng)安裝調(diào)試并驗(yàn)收合格后支付到90％~95％，其余的在保修期滿后結(jié)清。這種支付方式既可解決承包商設(shè)備材料集中到貨的資金壓力，又可防止承包商在完成責(zé)任前獲得超額利潤。