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篇(1)

關鍵詞：高校;科級干部;培訓;現(xiàn)狀;對策

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）35-0251-02

高等學校肩負培養(yǎng)人才、知識創(chuàng)新、社會服務和文化傳承創(chuàng)新的重任，在全面建成小康社會的偉大事業(yè)中處于舉足輕重的地位。高校干部是高校辦學理念的主要確定者，辦學方針的執(zhí)行者，建設發(fā)展的主導者和管理者，開展好高校干部的培訓工作，提升其辦學治校能力，對于促進高校科學發(fā)展，全面提高高等教育質量，建設人力資源強國都具有重要意義[1]。高校科級干部是高校干部隊伍中數(shù)量上的主體，以蘇州大學為例，占65.1%，因此，認真分析高校科級干部教育培訓的現(xiàn)狀，在培訓理念、體制、模式上與時俱進，培養(yǎng)一支善經營、會管理的科級干部隊伍，是做好高校干部培訓工作的重要保障。

一、高校科級干部的特點、類型及教育培訓需求分析

高校科級干部主要特點是人數(shù)多，年紀輕，類型多，是最基層的干部。他們是具體業(yè)務的操作者。以蘇州大學為例，科級干部主要有以下三種類型。

（一）機關部門科級干部

高校機關科級干部，作為學校機關的一個重要群體，肩負著重要責任，可以說學校每一項工作的開展，都有機關某個或某些科室的參與，也就離不開科級干部的參與，機關干部的整體水平對學校的各項工作的開展至關重要，尤其在具體工作的落實方面，發(fā)揮著不可替代的作用。所以，作為機關科級干部，要有較強的大局觀和執(zhí)行力、嫻熟的業(yè)務知識，一般需要有多年甚至多崗位的工作經驗。因此，機關部門科級干部培訓需求是要打造一支具備寬廣的視野、精湛的業(yè)務技能、較強的人際溝通能力的科級干部隊伍。

（二）專職輔導員

十六號文件配套文件《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出：“輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。”所以輔導員是高校干部中具有干部和教師“雙重身份”的特殊群體。輔導員承擔著大學生的思想政治教育、班級管理、輔導咨詢。因此，輔導員的培訓需求是打造一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、創(chuàng)新思維靈活、思想潮流前衛(wèi);德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè);具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，具備思政教育、就業(yè)指導、學業(yè)規(guī)劃、心理輔導等基本職業(yè)能力的干部隊伍。

（三）院系、科研教輔機構部門的科級干部

各院系、科研教輔機構一般設辦公室主任、教務秘書、科研秘書、組織人事秘書等部分科級崗位，擔負著辦公室日常事務處理、教學科研管理等工作。他們和學校機關部門機構對接，成為學院師生與學校溝通的橋梁，例如，教務秘書一般與學校教務部門對接，科研秘書一般與學校科研部門對接等。要做到學校的政策及時下達，學院師生的意見要及時反饋。他們的作用舉足輕重，就拿科研秘書來說，眾所周知，對于高校來說，科研已經成為決定其競爭發(fā)展的重要指標。出不了科研精品的高校，是缺乏競爭力的。科研要搞上去，管理必須跟上。一個學院科研活動開展得如何，是對該學院科研管理水平的檢驗。而在具體的科研管理實踐中，院系科研秘書能否明確認識到自身工作的意義和角色定位，是做好科研管理的前提之一。因此，院系、科研教輔機構部門的科級干部的培訓需求是培訓一支溝通協(xié)調能力強，以師生為本的辦公室行政管理、服務、協(xié)調、監(jiān)督隊伍。

二、高校科級干部培訓現(xiàn)狀

（一）領導重視程度不夠

認為科級干部只需要培訓基本業(yè)務知識，能完成工作任務就可以的觀念在部分高校領導中依然存在，導致部分高校科職干部培訓經費緊張、場地受限、人員配備不齊、教學資源緊缺等現(xiàn)象。長期以來科級干部形成了“只管埋頭做事，無須抬頭看路”的心態(tài)模式，導致科級干部認為工作是硬任務，培訓是軟任務，存在著“說起來重要，忙起來不需要”的現(xiàn)象。

（二）培訓形式單一，針對性不強

高校科級干部教育培訓工作存在理論性較多，在實用性、實效性、針對性方面較為薄弱的現(xiàn)象。簡單穿插到其他干部培訓班、滿堂灌、“填鴨式”教學等成為主要形式，缺少分組分類、具有針對性的實踐案例培訓[2]。

（三）缺少監(jiān)督評估和激勵約束機制

和處級干部培訓統(tǒng)一組織管理（一般由組織部負責）相比，高校科級干部培訓一般由各自分管部門自行組織實施，培訓效果參差不齊，缺少歸口部門去監(jiān)督評估和后續(xù)的跟蹤管理，導致高校在科級干部培訓、考核與使用上缺乏銜接性。對單位選調科級干部參加培訓缺乏調控手段，對學員管理缺乏激勵約束機制，干部教育培訓與選拔任用缺乏有機結合，造成“學與不學一個樣”的現(xiàn)象。

三、加強和改進高校科級干部的教育培訓路徑選擇

（一）創(chuàng)新理念、加強領導

高校干部的思想素質、業(yè)務能力和組織管理能力的高低直接影響學校各項事業(yè)的發(fā)展。從工作實踐上看，科級干部素質直接決定了基層工作水平;從發(fā)展角度來看，科級干部是高校事業(yè)的未來，其中相當一部分年富力強的科級干部也是中層干部的后備力量。這就要求學校主要領導干部和干部培訓部門必須解放思想，從觀念上重視科級干部隊伍的建設和管理。牢固樹立終身教育的觀念，確立全員培訓的目標，克服把科級培訓作為間斷的知識技能培訓的短期行為，著眼于科級干部培訓工作的經常化、長期化、系統(tǒng)化，并在這個過程中，不斷強化科級干部終身學習意識，使之樹立深化學習、接受培訓不單是自己應盡的義務，同時也是自己應享有的權利的觀念，努力營造全民學習、終身學習的氛圍。

（二）集中與分散相結合，解決“工學矛盾”

“工學矛盾”在高校科級干部培訓中尤為突出。高校科級干部作為高校的基層力量，承擔著較為繁重的工作任務，基本是“一個蘿卜一個坑”，如果采取全集中培訓的方式，難以保證出勤率。采取分期、分主題，各部門根據需求，分批選送培訓對象，集中和分散學習相結合等形式是解決“工學矛盾”的有效途徑。學校通過制定相關政策，適當固定每期培訓的時間段，各部門單位可以根據計劃，適當調整參訓人員的工作安排，做到脫產參加培訓，保證培訓質量。

（三）通識培訓課程和專業(yè)培訓課程相結合，提高教育培訓針對性

培訓課程的設置，以“缺什么，補什么，需要什么，培訓什么”為原則，開展針對性培訓。“缺什么，補什么”，要求我們努力把握學校發(fā)展對干部素質的基本要求，把它落實到具體的培訓過程中;“需要什么，培訓什么”，要求我們加強對科級干部教育培訓需求的調查，根據不同類型科級干部的特點和成長規(guī)律，立足培訓對象的需要，多形式、多層次、多規(guī)格、有針對性地開展政治理論、業(yè)務知識與崗位技能、現(xiàn)代知識培訓，從而實現(xiàn)干部培訓從“要我學”到“我要學”的根本轉變。因此，科級培訓必須做到通識培訓與專業(yè)培訓相結合，才能提高教育培訓的針對性。通識培訓主要包括思想政治教育、溝通技能、行為規(guī)范、公文寫作等共性內容;專業(yè)培訓必須結合科級干部工作崗位內容，開展專業(yè)技能培訓，例如針對財務人員的財務知識培訓等[3]。通識課程，主要有學校培訓部門組織實施;專業(yè)培訓課程主要由相關部門組織實施，但是學校培訓部門要負責監(jiān)督管理，同時確保經費保障等。

（四）創(chuàng)新培訓形式，增強培訓效果

一是注重現(xiàn)場體驗式培訓。可以采取分組分類到不同崗位現(xiàn)場體驗教學、案例分享等方式。傳統(tǒng)的說教式的教學，學習成果僅限于學識范圍的智力層面。這教學法是以“杯與壺”的學習理論為基礎，簡而言之，聽課者就像空杯子等著授課者從知識之源，也就是“壺”，將知識注入杯子里。這是一種被動的學習方式，針對主題內容，學員不會被要求去檢視他們自己的感覺、想法和領悟情形。他們可以保持個人完全的不自覺或對于主題內容引發(fā)自己或他人的情緒反應保持緘默。體驗式培訓致力于一個不同于說教式教學方式的學習訓練，體驗式培訓擁有不同的質量與特質，在于它牽涉參與者本身是否準備好在各方面來投入整個學習過程，所以培訓者是在以能動式的方法接受訓練。

二是注重研究式培訓。教無定法，貴在得法。研究式培訓體現(xiàn)了以學員為主體、教師為主導、研究為主線的教學原則，積極運用了案例、啟發(fā)討論、課題研究等多種方法，不斷鼓勵學員進行研究性學習，增強培訓的吸引力，較好地滿足培訓學員的需求。以蘇州大學為例，科級干部可以申報包括“黨建研究”，“思政教育”等各類課題，引導科級干部研究破解工作中的實際難題。在培訓過程中凝練學習成果，以論文或報告的形式反映出開展某項對策性或學術性的研究成果。

三是以賽促訓。可以舉辦有針對性的比賽，在比賽中達到培訓效果，例如，由教育部思政司主辦、全國高校輔導員工作研究會承辦的“輔導員職業(yè)技能大賽”，就是很好的以賽促訓的形式。通過競賽，重在引導輔導員走職業(yè)化、專業(yè)化的道路，幫助輔導員強化職業(yè)意識，促進工作，增強科學性，提高時效性。

（五）完善科級干部教育培訓制度，保障教育培訓的長效性

學校必須完善科級干部教育培訓的制度規(guī)范，形成培訓質量評估、學習情況考核、干部激勵約束三位一體的制度體系，才能保障科級干部培訓的長效性。通過組織學員座談或發(fā)放教學效果評測表等方式，詳細收集參訓干部對于課程內容、授課教師、授課形式等方面的意見和建議，做好培訓質量評估;把教育培訓期間的學習態(tài)度、黨性鍛煉等真實情況記入個人培訓檔案，認真做好學習情況考核;在干部選拔考察中，必須把科級干部培訓情況作為參考指標之一，形成激勵約束機制。

綜上所述，高校科級干部培訓是一項重要又復雜的干部培訓內容。高校應該從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度上重視科級干部培訓管理工作，培養(yǎng)建設一支高素質、有作為的高校干部后備力量。

參考文獻：

[1]李華，楊國梁.高校干部教育培訓現(xiàn)狀及對策研究[J].重慶大學學報：社會科學版，2011，11（4）.

[2]陳萃光，陳莉華，盛新風，潘靖之.高校中層管理干部能力本位培訓體系的構建與實踐[J].繼續(xù)教育，2013（5）.

[3]張忠福.課程模式與能力本位的課程模式述評[J].隴東學院學報，2011（5）.

收稿日期：2014-10-22

篇(2)

一、2013年上半年工作基本情況

截至6月30日，全市共舉辦各類法制講座52場，法律咨詢活動35場次，出動法制宣傳車81輛次，更新法制宣傳欄60余塊，噴繪法制宣傳標語500多條，懸掛宣傳橫幅300余條，發(fā)放法律書籍3萬余冊，發(fā)放各種法制宣傳品1萬余個，接受群眾咨詢3500人次。全市各級調解組織共受理民間糾紛1150宗（其中：區(qū)鎮(zhèn)村調委會1011宗，醫(yī)調委41宗，旅調委51宗，訴調對接47宗），調解率100%，調解成功率97%，成功防止民轉刑11宗，防止群體性上訪事件24件。共接收刑釋解教回歸人員114名（其中刑釋105人，解教9人），幫教率100%，安置率86%，刑釋解教人員重新犯罪率控制在3%以下。累計接收各類矯正對象154人，66人解除矯正，現(xiàn)有社區(qū)矯正對象86名。市法援處共受理各類法律援助584宗，為當事人挽回經濟損失1232.7萬元,為群眾解答各類法律咨詢907人次。我市現(xiàn)有律師事務所14家，執(zhí)業(yè)律師149名，公職律師27名，辦理各類法律事務1778件，業(yè)務總量同比增長21%，為當事人挽回經濟損失1億多元。市公證處共辦理各類公證8610件，業(yè)務總量同比增長96%。國家司法考試考區(qū)報名人數(shù)775人，比去年增長16.7%。

二、主要工作和成效

（一）認真實施“六五”普法規(guī)劃，扎實開展法制宣傳教育工作

上半年，我市普法依法治理工作緊密圍繞市委、市政府的中心工作，按照“六五”普法規(guī)劃的要求，扎實有效推進法治和國際熱帶旅游城市建設進程。

1．圍繞中心，深入開展法制宣傳教育工作。重點開展打擊“非法一日游”、旅游景區(qū)經營規(guī)范治理活動，配合全市“打違工作”，大力開展嚴厲打擊違章建筑宣傳活動；以新修訂的《民事訴訟法》宣傳活動為契機，深入全市各重點項目施工地點和農民聚集地發(fā)放《進城務工人員維權手冊》和《出門在外常用法律知識》近8000本；著力健全干部學法用法培訓考核制度，發(fā)放《公務員學法用法讀本》5000余冊，做到公務員人手一冊；圍繞“三八”婦女維權周、“3·15”消費者權益保障日和“6·26”國際禁毒日等特定宣傳日，大規(guī)模的組織開展法制宣傳教育活動。與市教育局認真健全完善學校法制副校長聘用制度，切實抓好青少年法制教育、普法陣地建設、教師普法三落實。4月21日，市教育局、市普治辦統(tǒng)一舉行全市教師普法考試，參加考試教師6000多名，及格率100﹪，優(yōu)秀率82%，全市教師法律素質得到較大提高。

2．突出重點，著力實施“法律六進”工程。深入開展“法律進鄉(xiāng)村、學校”、“法律進機關”、“法律進學校”、“法律進企業(yè)、單位”法律六進工程。組織開展“百場法制講座下基層”、“送法近群眾”活動、“三下鄉(xiāng)”和“科技活動月”同行活動，深入天涯鎮(zhèn)、吉陽鎮(zhèn)等地開展講座38場次，場均培訓村“兩委”干部和群眾185人。半年來，共發(fā)放宣傳資料38521冊，新建基層法制宣傳欄30個，更新基層法制宣傳欄內容60余塊，為全市125個行政村聘請義務法律顧問，受教育農民、居民達10萬人次；我市堅持普法教育與法治實踐相結合，努力推進企業(yè)、單位、行業(yè)普法創(chuàng)新工作，深入天涯海角旅游有限公司、天涯水業(yè)集團公司等企業(yè)開展“誠信企業(yè)”和“法治企業(yè)”專題法制宣講活動，樹立本地企業(yè)誠信經營的良好形象和順利完成“法治企業(yè)”創(chuàng)建各項任務；結合我市外來人口管理創(chuàng)新工作，在汽車總站開展特定主題的法制講座并贈發(fā)《職工學法用法手冊》，同時在汽車總站設立免費法律書籍發(fā)放點，從源頭上加強外來人口法制宣傳教育。

（二）進一步加強司法行政工作，加固我市維穩(wěn)第一道防線

1．突出社會矛盾化解，抓好人民調解工作。目前，我市共設立市、區(qū)（鎮(zhèn)）、村三級調委會150個，專業(yè)性、行業(yè)性調委會3個，配備人民調解員655個，小組信息員1260個，逐步形成了一個“橫向到邊、縱向到底”的人民調解組織網絡體系。一是狠抓業(yè)務素質培訓。結合我市訴調對接機制啟動工作，以提高人民調解員的業(yè)務素質，分別舉辦了人民調解員技能知識培訓班，全市參訓人員400多人次，取得較好的成績。共調解糾紛1011宗，調解成功986宗，調解率100%，調解成功率97%，成功防止民轉刑11宗，防止群體性上訪事件24件。二是以實施“以案計補”為契機，基層矛盾糾紛排查調處工作有序開展。為充分發(fā)揮調解員的工作積極性，加大對我市人民調解員的業(yè)務經費支持，我局決定提高人民調解以案計補的標準，除了每月對每個調解員給予200元的補貼外，還對每宗符合標準的調解案件給予50—200元的補貼，取得了良好成效。三是探索行業(yè)、專業(yè)調解，實踐社會管理創(chuàng)新。各專業(yè)性調委會自成立以來，效果顯著，為維護社會和諧穩(wěn)定作出了積極貢獻。上半年共調處案件139宗，其中，醫(yī)療糾紛調解委員會處理案件41宗，2宗到法院，調解達成協(xié)議計賠償金額121.19萬元。旅游調解委員會已成功調處糾紛61件，人民調解委員會調解工作室成功調解案件47宗，涉案標的額400多萬，接待解答當事人咨詢百余人次。

2．深入指導基層法律服務工作。我局以省司法廳關于法律事務所規(guī)范化建設年為契機，指導全市5家法律事務所建立健全各項規(guī)章制度，不斷把基層法律服務工作推向制度化和規(guī)范化。司法所通過積極溝通協(xié)調，想方設法為法律事務所提供案源線索，為基層群眾提供更多更優(yōu)質的法律服務。上半年基層法律服務工作者共擔任法律顧問23家，受理法律業(yè)務125宗，調解糾紛48宗。省司法廳對我市法律事務所和法律工作者進行了2012年度考核，5家法律事務所和21名法律工作者全部考核合格。

（三）努力推進安置幫教和社區(qū)矯正工作，服務社會創(chuàng)平安

1．安置幫教工作穩(wěn)步開展。我們按照“幫教社會化，就業(yè)市場化，管理信息化，工作職責規(guī)范化”的要求，不斷完善落實“三年跟蹤”、“五年跟蹤”和“三包”責任制。一是繼續(xù)做好接茬工作，及時做好登記，錄入電腦，并督促司法所落實跟蹤幫教；二是加強就業(yè)技能培訓。通過種植、花藝、刮膠、水產養(yǎng)殖等安置幫教技能的培訓，解決他們的一些生活實際問題，同時又從思想上給予正確引導，繼續(xù)落實好“兩勞”回歸人員的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，努力幫助他們盡快走上自食其力的健康之路。三是建立完善幫教管控對象臺帳表冊，規(guī)范和強化銜接管控工作，梳理安置幫教人員檔案，做到一人一檔一卷，底子清、情況明、不脫管、不漏管。全面清理跟蹤幫教年限已到的刑釋解教人員，上半年跟蹤幫教114人，累計跟蹤1192人。

2．社區(qū)矯正工作積極探索。一是認真貫徹落實有關會議、文件要求，做好摸底調查，完善工作臺帳。對全市范圍內社區(qū)矯正對象進行了全面摸底、清查、登記，搜集社區(qū)矯正對象的個人信息及相關工作信息，建立健全社區(qū)矯正人員檔案；二是建立一套完整的管理體系。堅持做到‘‘五個必須’’，即矯正工作初期必須與矯正對象見一次面、必須進行一次談話、必須建立一份檔案、矯正對象思想波動時必須過問、矯正對象本人及家庭出現(xiàn)困難時必須在政策范圍內幫困解難；三是加強監(jiān)督管理。健全完善三級管理網絡(即矯正人員家屬、村居委會、區(qū)鎮(zhèn))，嚴格落實社區(qū)服刑人員獎懲、考核制度，探索建立日常考核與司法獎懲的銜接機制，創(chuàng)新對社區(qū)服刑人員的監(jiān)督管理辦法，建立健全矯正人員的個人臺帳并做到準確無誤。

（四）圍繞民生需求，努力提高律師公證的法律服務水平

一是加強思想政治和執(zhí)業(yè)紀律教育。組織對公證處、各律師事務所進行內部管理考核，通過量化打分的方式督促公證處、律師事務所加強管理。在全市律師、公證隊伍中組織開展“職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律教育活動月”活動，組織律師、公證員認真學習《中華人民共和國公證法》、《中華人民共和國律師法》等執(zhí)業(yè)規(guī)范，加強自律。二是拓寬律師公證服務范圍，為社會經濟和社會管理提供良好的法律服務。今年，我們積極組織律師公證參與涉法涉訴、、突發(fā)性事件的接待調處和公證工作，進一步拓寬法律服務范圍，引導律師公證員利用專業(yè)的法律服務，當好法律“謀士”。鼓勵公證律師積極參與人民調解、訴前調解、庭外和解工作，引導律師公證員積極介入我市舊城改造等敏感項目工作，為政府建言獻策，維護拆遷群眾合法權益。截止6月底，全市律師、公證員參加“市領導大接訪”、市局“涉法涉訴”等接訪活動92場次，參加法律宣傳、法律咨詢、法制講座等義務法律服務活動367人次，為經濟社會和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻。三是行政審批質量和效率大幅度提高。我局駐政務中心行政審批辦公室，不斷提高行政審批質量和效率，努力為辦事群眾提供高效、便捷的服務，截止6月底共受理并辦結行政審批（服務）申請61件，按時辦結率100%，提前辦結率100%，服務受到辦事群眾的普遍好評，在政務服務中心組織的全市萬人評議活動中獲得群眾100%滿意單位。

（五）充分發(fā)揮法律援助職能，切實維護困難群眾合法權益

上半年，市法援處共受理各類法律援助584宗，比去年同比增長9%，為當事人挽回經濟損失1232.7萬元，為群眾解答各類法律咨詢907人次（上門咨詢719人次，電話咨詢188人次），法律文書86份，有力維護了弱勢群體的合法權益，得到廣大群眾的好評和贊譽。同時，我們大力開展法律援助宣傳，制作一批司法部新修訂的法律援助格式文書，印發(fā)法律援助宣傳資料3萬份，不斷擴大法律援助影響力。3月份，我市法律援助基金會通過了省民政廳的2012年度基金會考核，意味著我市法律援助基金會的財務制度、資金使用效率、項目管理等各項規(guī)章制度得到了省廳的肯定和認可，向規(guī)范化、公開化、公益化邁出了堅實的一步。

（六）精心籌備司法考試，竭誠服務廣大考生

今年是國家司法考試考區(qū)設立的第二個年度，在總結去年的工作經驗后，我局高度重視，積極籌備，認真做好2013年國家司法考試報名服務工作。報名期間，在政府門戶網站、晨報、電視臺、調頻廣播、微博等媒體考試報名通告，開設服務熱線、服務qq、服務微博等，為考生提供全方位的服務。報名期間接聽考生咨詢電話約300個，發(fā)送服務短信1248條，報名人數(shù)775人，比去年增長16.7%。同時，認真做好法律職業(yè)資格審核、證書備案、《法律職業(yè)資格證書》發(fā)放、《法律職業(yè)資格證書》持有人調檔、選定2013年國家司法考試考點學校等各項工作。

（七）進一步加強思想教育和隊伍建設，為司法行政工作提供組織保障

我局一貫高度重視領導班子建設，突出抓好班子的思想建設、作風建設和廉政建設。一是加強隊伍建設。組織開展“服務型機關”、“整治庸懶散奢貪”、“黨風政風行風建設”“學、倡廉潔”等一系列學習教育活動，對本系統(tǒng)的干部職工進行愛國主義和集體主義教育，努力打造一支政治上堅定、業(yè)務上精通、作風上優(yōu)良、紀律上嚴明的司法行政隊伍。半年以來我局黨支部共召開發(fā)展黨員大會4次，發(fā)展入黨積極分子1人，預備黨員2人，正式黨員1人。深入開展民主評議黨員工作，優(yōu)秀等次的黨員9人，合格等次的黨員62人，合格率達到100%。同時加大隊伍培訓教育力度，參加處級干部培訓6人次，其它崗位培訓累計150人次。2013年5月，市直機關工委黨風廉政檢查組蒞臨我局檢查，我局獲得了93分的好評。二是加強宣傳教育力度。在各辦公場所的醒目處張貼廉政標語，每臺電腦上設置廉政桌面，每位干部職工的桌牌背面貼上廉政警語；征訂廉政書籍和廉政教育紀錄片，定期組織干部職工觀看電化教育影片。半年以來，累計發(fā)放法制宣傳冊近千份、張貼標語60多條，懸掛各類宣傳橫幅20余條，發(fā)放各類教育書籍200多本，組織各種電化教育活動10余場次，有力提升了廣大干部職工和人民群眾對司法行政工作的認可度。

三、存在的不足和困難

半年來，我市司法行政雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但還存在一些問題，主要是：

（一）普法依法治理工作協(xié)調、監(jiān)督、保障機制不夠完善；開展法制宣傳的形式還不是很豐富，貼近生活、貼近實際、讓群眾喜聞樂見的法制宣傳形式和載體有待于進一步創(chuàng)新。

（二）人民調解組織建設和業(yè)務范圍需進一步擴展，醫(yī)調委、旅調委、訴調對接等行業(yè)性調解機構工作機制還需進一步完善，交調委盡快落實辦公場所問題。

（三）刑釋解教人員和社區(qū)矯正對象監(jiān)管難度大、力度不夠，個別矯正對象還存在不服從管理的現(xiàn)象。社區(qū)矯正銜接工作需進一步加強，自身隊伍建設有待加強，個別司法所人員工作任務較為繁重。