序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇綠化匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

幾年來，＊＊在城鎮規劃和建設中，堅持把城鎮綠化工作擺在突出的位置，以創建生態園林城為目標，堅持街、園、區、院一起抓，城鄉同步推進，初步形成了以鎮區廣場公園為景區，以防護林為屏障，以街道綠化為骨架，以住宅小區、單位庭院綠化為基礎的城鎮綠化格局。截止目前，那吉鎮建成區綠化覆蓋率達34.2，綠地率達27.6、人均公共綠地面積12.3平方米，主要街道綠化普及率達100。下面，將我旗城鎮綠化工作向與會的領導和同志們作一簡要匯報。

一、開拓進取，扎實工作，加快城鎮綠化建設步伐

隨著城鎮化步伐的加快，旗委、旗政府堅持統籌人與自然和諧發展，把加快城鎮綠化作為改善生態環境、美化人居環境、優化投資環境的重點工作強力推進，努力為廣大群眾打造一個天藍、地綠、水清、人和的綠色生態家園。

（一）抓領導、抓規劃，夯實綠化工作基礎

城鎮綠化是提高城鎮品位、改善人居環境的重要措施。為促進經濟、社會和環境的協調發展，我旗高度重視城鎮綠化工作，成立了城鎮綠化工作領導小組，每年年初旗委、旗政府都召開專門會議，研究解決城鎮綠化工作中的各種問題，并與各部門單位簽訂綠化目標管理責任狀。規劃是發展的藍圖。經過多年的實踐和探索，我旗把那吉鎮的建設定位在“生態園林城”上，堅持以人為本和高起點規劃、高標準建設的原則，聘請專家相繼編制完成了《＊＊生態系統規劃》、《那吉鎮城鎮綠化系統規劃》等，為抓好城鎮綠化工作提供了科學指導。在具體實施過程中，所有擬建城鎮建設項目的綠化方案按綠化系統規劃審批合格后，方可開工建設。特殊情況，報城鎮綠化工作領導小組審批，并向社會公示。城鎮綠(文秘站:)化主管部門對各城建項目綠地建設情況進行跟蹤管理，并實行竣工驗收制，維護了規劃的嚴肅性和連續性。

（二）抓重點，抓關鍵，全面提高城鎮綠化水平

我旗城鎮綠化堅持以植樹造林為主，喬、灌、草、藤相結合，采取見縫插綠、破墻透綠、拆房增綠、規劃建綠等一系列有效措施，各類綠地大幅增加，城鎮綠化步伐明顯加快。一是實施“萬株大樹進那吉”工程。我旗城鎮綠化堅持以植樹造林為主。從20__年起，我旗開始實施“萬株大樹進那吉”工程，在那吉鎮中央街、振興路、體育路、福利福四條城鎮主干道兩側及王杰廣場、丁香園等地移植大株云杉和雪松。截止目前，已移植8200株，成活率達98。二是認真抓好道路綠化工作。在全面考慮行道樹主要功能的前提下，力求樹種多樣化，既注重其遮蔭、減少噪聲和吸塵的作用，又考慮其景觀作用，努力做到一街一景。1999年以來，共投入綠化資金450多萬元，在主要街道建綠島、種花草3萬平方米，栽植玫瑰、錦帶、佛頭花、紅瑞木、黃槐等花灌木及綠籬等各種景觀樹5萬余株。行道樹主要選擇云杉、垂榆、銀棕楊、垂柳和杜松等樹種，使每一條街道在不同的季節都呈現出獨特的景觀。三是全力建設廣場、公園等休閑場所。為改善投資環境和人居環境，我旗于20__年投資1500元建成了4.64萬平方米的王杰廣場，其中綠化面積2.04萬平方米；20__年投資80萬元建設了1.3萬平方米的迎賓廣場，其中綠化面積1.2萬平方米；投資130萬元建設了9000平方米的丁香園，其中綠化面積4500平方米；投資424萬元修建了2.76萬平方米的兒童公園，其中綠化面積1.66萬平方米。正在建設中的東山公園的基礎上規劃建設紅色旅游景區抗聯英雄園，總面積40萬平方米，其中綠化面積28萬平方米；西小河帶狀公園規劃面積20萬平方米，其中綠化面積15萬平方米。在廣場和公園的建設中，我們全部保留了建設場地的原生樹木，并按照樹木的分布狀況設計，使每個公園都獨具特色。廣場公園的建設不但提升了那吉鎮的城鎮綠化品位，更為廣大市民群眾提供了文化、娛樂、休閑和體育鍛煉場所，小城鎮的現代文明氣息明顯增強。四是實施“綠色家園”工程。從20__年開始，組織臨街機關單位以及個體工商戶在樓前建花池211個、1萬多平方米，設置花架86處，擺放盆花6500多個。同時，積極鼓勵各機關、企事業單位、住宅小區和居民住戶開展庭院綠化和社區巷道兩側綠化活動，綠化面積達93.6萬平方米。五是加強生態環境保護與建設工作。加強對現有次生林和草原草場資源保護，發動廣大干部群眾改造荒山，植樹造林，全面加強那吉鎮城郊綠化工作。通過幾年來堅持不懈的努力，城郊植樹50余萬株、1290畝，初步形成了東有幸福林、南有希望林、西有團結林、北有衛士林的綠化格局，基本實現了城區園林化，郊區森林化，鄉村道路林蔭化，居民庭院花園化的綠化目標。

（三）抓管理，抓宣傳，切實維護綠化建設成果

在綠化工作中，我旗堅持建設與管理并重，采取有效措施，加強綠化管理工作。一是建章立制。根據實際，我旗制訂了《那吉鎮城鎮綠化管理辦法》、《＊＊環境保護管理辦法》，使城鎮綠化工作走上了科學化、規范化、法制化的軌道。結合文明城、衛生城“雙城”建設的開展，編寫《文明市民手冊》和《文明市民讀本》，并廣泛進行宣傳，廣大市民愛綠、護綠的責任意識明顯增強。二是實行責任制。栽樹容易成

活難。為充分調動社會力量，提高綠化質量，我旗采取義務植樹和后期管理任務分解的辦法，由旗各大班子包片，將那吉鎮的綠化區劃分為12片，將各機關、企事業單位劃分為小組，一組一區，全面負責植樹綠化的養護管理工作。為提高移植大樹的成活率，旗城鎮綠化領導小組統一要求各責任單位給每棵大樹都做三角支架，提高大樹的穩定性，以防止“樹大招風”，動搖根系，并定期督促澆水，有效地提高了苗木的成活率。園林部門和各牽頭單位組成聯合檢查驗收組，對每年各片、各組的綠化任務進行驗收，既強化了各機關單位的責任意識，又提高了綠化質量。三是加強管護。按照建管分開的原則，我旗主要廣場、公園的綠化管護工作由那吉鎮負責，沿街綠化、美化、凈化工作實行門前“三包”，由各機關單位和個體工商戶負責。各項綠化工程實行項目法人責任制和質量監督制。旗公安、工商行政管理、交警、城管等有關部門協調配合，齊抓共管，那吉鎮175名環衛工人每天除完成各自工作外，還義務負責城鎮綠化監管工作，在大街小巷到處都有養綠、護綠人員，對破壞樹木花草的不文明行為嚴厲懲處，同時進行新聞曝光，有力地維護了城鎮綠化建設成果。四是加大宣傳力度。旗電視臺、阿榮通訊等新聞媒體，開設專題欄目，集中宣傳報道城鎮綠化工作。各有關部門每年都開展形式多樣的城鎮綠化科普知識、植物多樣性保護知識宣傳，動員廣大群眾積極參與綠化建設。同時全面開展城鎮綠化法律法規的宣傳活動，增強了全社會義務植樹和愛綠護綠的責任意識。

二、全民動員，綠化環境，促進經濟社會協調發展

城鎮綠化需要動員全社會力量，為此我旗采取綜合措施，使城鎮綠化轉為廣大市民的自覺行動。通過全社會的共同努力，我旗的城鎮面貌發生了深刻的變化，城鎮變綠了、變美了，人居環境明顯改善。城鎮綠化對經濟和社會發展的作用日益顯現出來。

第一，廣大干部群眾參與城鎮綠化的積極性空前高漲。通過宣傳和教育，廣大干部群眾對城鎮綠化的思想認識有了明顯的提高，自覺參與城鎮綠化的意識明顯增強。對于全旗綠化公益活動，各級領導帶頭上陣，機關企事業單位的干部職工、居民群眾、公安干警、駐旗部隊、在校學生積極參與，捐資投勞支持城鎮綠化工作。正是由于全社會的共同參與，才使得＊＊這樣一個財政窮旗在短短的幾年間把那吉鎮打造成了今天的綠色城鎮。

第二，城鎮品位逐年提高。通過加快城鎮綠化工作，使那吉鎮發生了翻天覆地的變化，鎮區主要道路由過去的“泥水”路全部變成如今的水泥路，連同316條整潔的巷路綠意簇擁，鮮花環抱。城鎮居民享受了集中供熱，城鎮空氣質量明顯提高。各類市場、商場按規劃分區設置，供水、供熱、文化、體育、教育、休閑、娛樂等設施不斷完善，城鎮綜合服務功能進一步增強，廣大市民的生活條件明顯改善。那吉鎮20__年被國家建設部等六部委確定為“全國重點鎮”，被自治區列為擇優扶持重點鎮。通過精心雕飾，那吉鎮已由過去破舊落后的大屯子變成了如今的鳥語花香、綠樹成蔭的一座新興城鎮，那吉鎮由二星級文明城連續兩年破格晉升為四星級和六星級文明城，被自治區黨委、政府命名為全區“十佳星級文明旗縣城”。

第三，促進了城鎮可持續發展。城鎮綠化工作的全面加強，有力地推動了城鎮化進程，優美的人居環境每年都吸引大批農村富余勞動力向城鎮轉移。目前，旗政府所在地人口已由1999年的3萬人增加到現在的6.4萬人。從20__年起我旗開始實施那吉鎮西擴戰略，修建了阿倫大街，天津中敖集團投資2億元、占地16萬平方米的高標準、花園式住宅小區已開工建設。以綠色格調為主的紅色旅游項目＊＊抗聯英雄園也正在積極建設中。廣大人民群眾在充分享受改革開放成果的同時，正在以勤勞的雙手開展“晉七爭八”星級文明城創建活動。在不久的將來，又一座功能齊全、品位高雅、充滿生機的綠色那吉新城將在河西新區拔地而起。

第四，推動了經濟社會協調發展。優美的環境吸引了大量的外來資金和項目，那吉鎮聚集生產要素、促進經濟發展的輻射帶動作用日益增強。幾年來我旗招商引資累計達到14.4億元。內蒙古奈倫集團、蒙西集團、北京洛娃集團、天津中敖集團、湖南岳泰集團等知名企業紛紛入駐，有力地促進了工業經濟的快速發展。20__年全旗工業企業實現總產值7.2億元，比上年增長40.6

，實現增加值2.5億元，比上年增長52.7；招商引資完成4.44億元，比上年增長35.75

。每年的城鎮綠化工程建設與管護都為社會提供了大量就業崗位。同時旅游業等第三產業也得到了快速發展。教育、科技、文化、衛生等社會事業也呈現出快速發展的良好局面。

三、幾點體會

通過幾年來的實踐，我們深深體會到，抓好城鎮綠化工作，決不是一朝一夕的事情，只有結合旗情，以科學發展觀為指導，求真務實，勇于探索，才能走出一條符合自身發展的城鎮綠化之路。

第一，堅持以人為本是城鎮綠化的根本出發點。綠化工作必須堅持以人為本，注意傾聽群眾意見，把群眾的要求與愿望作為城鎮綠化工作的根本出發點，讓群眾充分享受到城鎮綠化給他們帶來的舒適和愉悅，只有這樣，才能增強全民參與綠化的意識，才能進一步推動城鎮綠化工作健康發展。

第二，領導抓綠是搞好城鎮綠化的關鍵。只有各級領導高度重視，真正形成主要領導親自抓，分管領導直接抓，部門領導具體抓的領導抓綠機制，才能快速有效地推進城鎮綠化工作。城鎮綠化工作必須充分尊重群眾意愿，統籌人與自然和諧發展，只有這樣，城鎮綠化工作才能落到實處、見到成效。

第三，社會辦綠是打破資金瓶頸的有效途徑。城鎮綠化是一項社會性較強的系統工 程，只有社會各界和人民群眾的廣泛參與，捐資投勞，城鎮綠化工作才會有堅實的基礎。20__年，在王杰廣場建設中，社會各界捐款170多萬元，附近群眾積極拆遷，全力支持廣場建設；今年年初，群眾得知旗委、旗政府要籌建抗聯英雄園，還未開工就已收到捐款80多萬元。與此同時，我們采取政府投入、招商引資、項目爭取、銀行貸款、土地置換、投工投勞等多種方式，有效地解決了城鎮綠化“錢從哪里來”的問題，推動了城鎮綠化的快速發展。

篇(2)

近年來，我公司從內強素質、外樹形象著手，以創建國家衛生縣城、省級文明城市、省級園林城市為契機，嚴格按照《__省庭院綠化達標標準》、《__省居住綠化達標標準》和省市縣綠化辦公室有關綠化達標工作的指示精神，逐步對我公司的辦公環境和生活環境進行了綠化、美化，使可綠化面積綠化率達到了98％，單位綠地率達到了36％，先后投資近15萬元進行綠化，種植櫻花、大葉泥砂、枇杷、杏樹等風景樹75棵。綜合樓四周圍欄內外側建成火雞綠化帶160余米，先后建成了花池、草坪5個，完成綠化面積3380平方米，使我公司的工作環境大為改觀，園林綠化工程初具規模。同時，我公司還對部分支局所進行了硬化、綠化、美化，對家屬區路面進行了硬化，路邊進行了綠化，與園林綠化建設同步進行，為公司員工及家屬提供了一個良好的居住、休閑環境。為了做好花木的日常管護，公司綠化領導小組將花木花池、草地承包給專人管理，明確責任，強化管理。同時，特邀一名專職花工，對花木栽種、修剪、澆灌、防病蟲害等進行專業指導，確保園林綠化工程的正常實施。

我公司的辦公和居住環境之所以有這么大的變化，綠化美化工作之所以取得這么明顯的成效，總結起來主要有三條：

一、領導重視，目標明確，綠化美化環境，放在議事日程上。

公司領導重視，眼光長遠。前幾年，當公司著力解決職工住房問題的時候，就已經下決心要整治周邊環境。注重建設、美化環境的協調進行。干部員工一致認為：搞好居住環境的綠化美化，不僅僅在于改善職工的辦公和居住條件，更重要的是單位環境的綠化美化對于提高本單位的知名度、促進單位的精神文明建設等也有著不可低估的價值。以綠化為主體的生態環境的改善，必將同時改善本單位經濟發展環境，有助于提高單位的綜合競爭力，使經濟充滿活力。職工的住房要解決，職工的收入要提高，公司的環境綠化美化工作也不能拖后腿。環境的綠化美化，不搞則已，要搞就要搞最好的，要向現代化的雙文明地質單位的目標邁進。

為了搞好“整治環境，綠化家園”工作。公司專門成立了領導機構，由公司經理任組長，副經理任副組長，各職能部室主任為成員，制定了一套切實可行的管理辦法，形成了上下一致，齊抓共管的良好局面。每年都投入資金放到環境的整治和綠化美化工作上，用綠地來改善居住環境質量。一開始，個別群眾對環境的整治和植樹種草工作是不理解的，也不太相信公司有能力去解決當前居住環境臟、亂、差的情況。甚至有人認為單位領導花錢植樹種草簡直是敗家行為，不如把錢用在提高職工的收入上。目標既定，公司領導不為閑言碎語所動搖，為使廣大職工支持綠化、美化行動，單位班子領導帶領職工代表到縣綠化較好，環境較美的環保局等單位參觀，真切感受環境美的那種舒心，那種歡暢，那種怡人，從而增加廣大干部職工的支持力度。在具體的施工過程中，單位領導親自督促狠抓落實。當一條條道路鋪設好，一座座花壇建成功，一塊塊土地種上花草樹木，一套套燈光設備安裝完畢，整個辦公和居住環境清新亮麗美如畫卷展現在人們面前的時候，職工群眾無不佩服領導的眼光和魄力。

二、綠化美化環境，職能部門真抓實干，創出成效。

目標和規劃是美好的，怎樣使目標和藍圖成為眼前的現實，必須經過一番艱苦的努力。從公司領導到員工群眾充分發揮主觀能動，想方設法，營造出一片清新怡人的“綠”來。

首先，統一部署，科學規劃。為把“整治環境，綠化家園”的工作做實做好，公司專門聘請了有專業知識的園林工程師協助做好規劃、設計等工作。哪些地方栽花，哪些地方種樹，哪些地方植草，均因地制宜，統一規劃，合理安排。做到喬、灌、花、草相互配置。該種喬木的地方，舍得花費資金購進成材樹種種植，有的地方還注意突出層次感，下面種不同色彩的花草，中間種不同形狀的灌木，上面種高大壯觀的喬木，從低到高，很有立體感。另外，不同季節，不同色彩，不同香味的花草分布合理，一年四季都有綠色，景觀效果也很好。

其次，重視綠化成果的保護管理。要將可以綠化的土地都種上花草樹木已是一件不容易的事，而要讓種植上的花草樹木生長枝繁葉茂，那就更是一件不容易的事。為了管護這些綠化成果，公司專門制訂了有關的規章制度。一是讓廣大職工群眾樹立愛護花草樹木，保護綠色環境的意識，珍惜這來之不易的綠化成果；二是讓管護人員明確自己的職責范圍，明白自己每天該做哪些工作。在制訂有關制度的同時，還請來園林專家對管護人員進行專業培訓，以增加她們管理花草樹木的有關知識，提高她們的日常管理水平和能力，更有利于花草樹木的健康成長。在管護人員的悉心管理下，我公司居住區的綠化地帶的花草樹木越長越討人喜愛，目前，還沒有發現病蟲害和人為侵占破壞綠地的現象。

第三，做好樹枝殘葉的清掃工作。為了保證環境優美和空氣清新，公司專門訂制了一批精美實用的垃圾回收桶，分放在主干道旁和各棟之間的道路旁邊，同時派出人員，每天定期清掃路面的垃圾和花草叢中的殘枝敗葉，及時清運垃圾桶內的垃圾。對綠化地帶還定期噴施藥物，抑止蚊蠅蟲蟻的生長繁殖。

正規化的管理，使得整

個單位大院的地面保潔良好。有的外來客人曾開玩笑地說：你就是從單位大院走一圈，回到家不用洗腳也可以上床睡覺。土地綠化，路面整潔，提高了人辦公和居環境質量，也提高了公司和住宅區的品位。

三、綠化美化環境，職工群眾自覺愛護花草樹木和綠地的意識濃。

職工住宅區綠化工作啟動之前，樹木花草少得可憐，職工進出的通道也只有主干道鋪上水泥。那時真是“晴天滿鞋塵土，雨天滿腳爛泥”。天空各種線路亂拉亂牽，滿眼“蜘蛛網”；危棚簡屋隨處搭建，毫無規章；眼前見到的一些“綠地”，也是職工家屬種的蔬菜，活像遠郊的村莊。一些職工子女甚至不愿回家過春節，怕弄臟腳上的皮鞋。

如今所有的道路全部硬底化，再也不見泥土。該綠化的地方都種上了花草樹木；還專門辟出一塊地為文娛體育活動區，為職工提供健身、休閑的場所。“變綠了，變美了”，前后變化如此之大，讓廣大員工群眾真真切切地感受到了“整治環境，綠化家園”帶來的實惠。

篇(3)

關鍵詞 植物栽培校本課程課程資源

中圖分類號G633.91

文獻標識碼B

1“植物栽培”校本課程開發的背景

1.1 基于學生全面發展的需要

讓學生健康、和諧、全面的發展，是教育的出發點和根本歸宿。“植物栽培”校本課程把以發展學生個性、培養學生能力作為出發點和終極目標，通過觀察、實踐、探究等形式，使學生獲得初步的栽培技能，充分體驗到種植的樂趣，激發學生學習生物學的興趣，并在探究活動中培養學生的創新精神。

1.2更好地開展研究性學習的需要

新課程倡導研究性學習，鼓勵學生自主探索，參與生命科學課題研究。但就實際情況來看，由于平時的課堂教學課時有限，培養學生的課題研究能力存在困難，學生還缺乏一些課題研究必備的創新與實踐能力。開設“植物栽培”校本課程為那些對生命科學感興趣的學生提供一個為研究做準備的機會，為幫助他們更好地開展研究性學習搭建平臺。

1.3為學生更好地學習生物學奠基

從事初中生物教學的老師總有這樣的體會：學生不知道花生生長在哪里，有的學生甚至認為花生長在樹上；學生不清楚黃瓜、南瓜等植物一定是異花傳粉；學生對于植物分類，特別是各類群的代表植物的特征總是記不清；學生探究“種子萌發所需的外界條件”實驗時，經常出現操作不當導致實驗失敗的情況……出現以上現象的主要原因是：學生長期生活在城市里，接觸和觀察各種植物生長發育的機會和時間比較少。開展植物栽培活動，不但豐富了教學素材，還增加學生的生活經驗，結果必然是教師教的輕松，學生學的也輕松。

2 “植物栽培”校本課程實施的策略

2.1 課程目標

興趣是學生最好的老師。當學生對接觸的事物比較熟悉時，才能產生強烈的求知欲，才會主動地學習它、研究它，而且能持之以恒地研究下去。本課程實施前，對學生的需求、興趣展開了調查，結果看出，我校的絕大多數學生對種植植物很感興趣。因此在尊重學生的興趣與個性的前提下，確立了具體的三維目標。

知識目標：獲得一定的植物栽培基礎知識，拓寬知識面。

能力目標：通過種植，認識、欣賞植物，培養觀察能力、審美能力、探究能力、理論聯系實踐能力；通過調查，培養收集、分析、整理信息、解決問題的能力；通過探究、小組合作學習等，具有初步的策劃、組織能力，更完善的人際交往能力。

情感、態度與價值觀目標：通過種植，使學生獲得親身參與實踐操作的積極體驗，培養熱愛勞動和熱愛勞動人民的情感，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果；通過種植，更具愛心、責任心，對自然、對生命有一個科學的認識；通過自己動手種植植物，不僅為綠化學校、美化學校作出了貢獻，同時也樹立了環保意識。

2.2 課程內容

對現有蘇教版教材相關內容進行適當補充和拓展，以各類群代表植物的種植為主線，構建有利于學生全面發展的校本課程內容體系。

（1）各類群植物的特征及與人類的關系方面，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

（2）代表植物的養護方面，如葫蘆蘚（生物實驗常用材料）、黑藻（生物實驗常用材料）、鐵線蕨、銀杏（本校園常見植物）、花生、豌豆、南瓜等。

（3）栽培技術方面，如種子催芽、盆播、露地栽培、扦插、嫁接、人工授粉、水培等。

（4）植物欣賞方面，如典型植物功能、植物空間配置、色彩搭配、校園綠化方案設計等。

2.3 課程實施形式

開發本課程的主要目的不是在于培養學生關于植物栽培方面的專業技能，更不是為了教給學生很多關于植物栽培的理論知識。課程實施的目的是以此課程為載體，對學生進行多方面素質的培養。基于上述理念，主要通過以下幾種形式實施本課程。

（1）講座。

邀請家長、園藝工作者等走進校園、走進課堂，與教師一起圍繞某一領域進行專題介紹，拓寬學生視野。

（2）調查匯報。

學生走出教室、走向社會，從周圍的生活中選擇感興趣的主題，通過走訪、問卷、上網等多種形式收集、整理資料，制作PPT，在課堂匯報交流。

（3）動手實踐。

課堂上，學生按照老師要求完成實驗技能操作，如“種子的催芽”、“植物盆播”。課后，學生選擇喜歡的植物進行種植、養護。 （4）小課題研究。 學生自主選擇感興趣的主題，自主選擇合作伙伴（大約4～5人），在教師指導下設計研究方案，通過實驗等多種方式開展研究。

2.4 課程評價

評價是激發學生學習興趣的手段之一，對學生的學習效果要給以多種形式評價。本課程主要采用以下幾種評價方式：

（1）填寫自評與互評表。每節課后各小組都會拿到一張評價表，小組成員先要為自己作一句話的評定，再由組內相互評議，產生小組評價等級。最后教師對各小組進行評議。

（2）作品展評。課堂上，學生將栽培作品搬上講臺，并作簡單說明，讓全體學生欣賞評價。學生的一些栽培作品直接用于美化教室和校園，同時又作為成果展覽，讓全校師生欣賞評價。教師用相機記錄下學生栽培活動中的美好瞬間和優秀栽培作品，在學校校本課程成果匯報活動中，向家長展示，讓家長欣賞評價。

（3）開放性理論知識考查。教師編制考查試卷，試題以自主性、開放性為主，如“選擇感興趣的植物，談談它的栽培要點”，“為了更好的綠化教室、綠化校園，請你提出一些可行性建議”。學期課程結束后，對學生進行考查。

下面就本學期開設“植物栽培”一節的教學設計和實施為例，作進一步闡述。

主題活動：植物水培技術。

活動時間：2012年4月9日。

活動目標：

知識目標：了解常見植物的水培方法，嘗試水培一兩種植物；能力目標：通過查閱資料、上網搜索等途徑完成探究問題，培養自主學習、合作學習和主動探究的能力；情感、態度與價值觀目標：體驗合作學習、分享學習成果的樂趣。

活動準備：

教師準備：布置課前探究問題，準備幾種常見的植物、栽培容器和栽培工具等。

學生準備：課前完成探究課題，最好制作成PPT。

活動過程：

（1）調查匯報（由學生組織、展示）。

問題①植物都能水培嗎？例舉適合水培的植物。

第一小組成員代表匯報講解（略）。

其他小組成員對其匯報講解內容提出問題，進行討論、學習。

問題②如何選擇水培植物的器皿？

第二小組成員代表匯報講解（略）。

其他小組成員對其匯報講解內容提出問題，進行討論、學習。

問題③水培的取材方法有哪些？

第三小組成員代表匯報講解（略）。

其他小組成員對其匯報講解內容提出問題，進行討論、學習。

問題④如何對水培植物進行日常養護？

第四小組成員代表匯報講解（略）。

其他小組成員對其匯報講解內容提出問題，進行討論、學習。

最后，教師進行點評、總結。

整個流程中，以學生為主體，學生自己準備.主持，以小組為單位、交流、討論、學習。在此過程中，鍛煉學生的合作交流能力，培養學生自主學習、合作學習和探究學習相結合的多元學習方式的能力。

（2）動手實踐。學生在教師指導下，嘗試水培吊蘭、綠蘿、富貴竹等。

（3）課后拓展。學生將課上完成的水培植物小品帶回去養護，觀察。

（4）大擂臺（2012年4月23日）。學生將水培植物小品集中展示，學生互評，指出每個栽培小品的優點和不足。學生相互交流栽培經驗。

活動反思：校本課程應體現學生的主體地位，一切以學生為主，教師只承擔引領作用，在必要時候予以指導。要能挖掘學生的潛力，充分發揮學生之間的合作能力與自主學習能力。

3 “植物栽培”校本課程實施的反思

3.1 實施校本課程所取得的收獲

（1）拓寬和增加了學生知識的廣度和深度。學生通過講座、上網等多種形式進行學習，通過大量的感性知識積累，對課本知識的了解更系統，對植物栽培常識及各類群植物與人類的關系也加深了認識，為今后系統學習生物學知識打下了堅實的基礎。

（2）培養了學生動手能力、主動解決問題的能力和良好的個性品質。在實踐中，學生會發現許多問題，如為什么綠蘿葉子發黃，怎樣解決？水培吊蘭的根發黑了怎么處理？……學生發現問題后主動去解決，如請教他人、查閱相關書籍、上網搜索等，學生主動解決問題的能力在潛移默化中形成了。學生根據自己的興趣，選擇自己喜歡的植物進行栽培與管理，在主動實踐和親身體驗的過程中，發展自己的動手操作能力以及培養良好的個性品質（如細心、耐心、愛心等）。

（3）認識到學生的潛力有多大，讓一些學生重拾自信。絕大多數的學生都能積極地參與本課程的活動，很努力地完成組內分配的任務。特別是在傳統課堂上默默無聞的學生在本課程中也能表現活躍，積極參與實踐，展示的成果很好。

（4）在學校、家長的支持下，課程得以順利展開。課程實施前，學校將校園西北角大約30m2的土地、小池塘一角、教學樓五樓的露天陽臺作為課程實施場所。在課程實施過程中，有的家長搬來了廢棄的魚缸，有的家長運來不用的花架，還有的家長提供了各種植物種子，等等。學校、家長為校本課程的實施提供了有利的物質保證。

3.2 實施校本課程尚需改進的地方

（1）學生的成果展示層次不一。有些小組做得很好，但有些小組只是簡單的把網上的內容下載拼湊，沒有形成本組成員的觀點。這主要是小組成員能力差異引起的。因此，在布置任務時針對能力較弱的小組需要進行個別輔導。

（2）學生對成果展示的關注度不一。相當一部分學生只對本組的成果展示關心，對其他小組的成果展示關注度不夠，對其他小組的展示提出問題交流的現象少。

（3）一些探究或調查的內容過大，完成效果差。課程實施之初，教師充分尊重學生興趣，讓學生自主選擇主題進行探究。由于學生能力有限，經驗不足，課題選擇要么新且大，要么選擇的課題小但可行性也小，實施起來存在諸多困難。久而久之，一些探究課題虎頭蛇尾，草草結題；一些課題浮于表面，不見其里。

篇(4)

…是“十一五”期間國家重點建設項目，也是我國內河第…批利用世界銀行貸款建設項目，是交通部“…”的示范工程，以航運為主，兼具發電，同時兼有旅游、養殖、灌溉等綜合效益。…位于…上游24km的…，地理位置十分優越，其宏偉的水工建筑和優美的水庫景觀，與遠近馳名的…交相輝映，原創：環境十分美觀。…成立于2005年7月，現有職工31人。自成立以來，我處以建設綠色環保型樞紐為目標，以實現人與自然的和諧發展開展園林綠化工作，在全體員工的共同努力下，取得了可喜的成績。現將我處的園林綠化建設和管理工作匯報如下：

一、領導重視，機構健全，全民參與

我處領導十分重視園林綠化的建設和管理工作，自成立以來即組建了園林綠化工作領導小組，管理處黨總支書記…同志擔任組長，辦公室主任…、副主任…等同志擔任副組長，各部門相關同志為組員，分別負責全樞紐的園林綠化建設和養護管理工作。領導小組成員齊心協力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標、有考核，我處的綠化工作實現了規范化管理。

…的園林綠化工作得到了各級領導和廣大職工的大力支持和熱情參與，…等領導均參加了樞紐的義務植樹活動；3月28日，我處組織全體員工開展了義務植樹活動，共種植樹木500余株，種植面積達10余畝。為使我處的綠化工作更上臺階，園林綠化領導小組劃分區域，由各部門在各自區域內有計劃的種養一些花木；要求每位員工至少種養一盆（棵）花木，同時在辦公、生活區域擺設盆景，使全體職工養成愛花、護花，美化環境的良好習慣，在管理處形成綠色的辦公、生活環境，達到人與自然的和諧相處。

二、科學設計，整體規劃，精心施工

我處的園林景觀環境由具有國家二級資質的湖南省園林建設總公司擔任樞紐綠化的設計工作，并經過專家們多次討論，多次修改，形成了現在曲徑通幽、綠色滿目、層次分明、布局合理，集觀賞與休閑于一體的園林景觀，與具有現代氣息的宏偉建筑和優美的水庫景觀渾然一體，達到了景中有景的效果。

園林綠化的建設由具國家二級資質的…承擔施工。在施工過程中，我們嚴格執行社會監理制，由…承擔綠化工程施工監理工作，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質量，確保施工質量。完成的綠化工程，已經成為湘江沿江生態經濟風光帶一大亮麗的風景，贏得了國內外專家、…同行以及…等各級領導的廣泛贊譽。

三、品種豐富，布局合理，環境幽雅

…的園林景觀以綠色環保、休閑觀賞為主題，結合生活、辦公營地山坡原有的灌木叢，在水域和建筑物周邊分布草皮綠化帶，沿江布置垂柳，以綠色、自然為特色，既有開闊視野的綠色草皮帶與清澈的湘江流水，又有寧靜清幽的林苑小道，還有單杠、邁步機、仰臥起坐平臺等健身器材，以及籃球場、網球場、羽毛球場等運動場地。游人置身其中，感受清風撫柳、淡月映竹、潺潺流水，休閑健身，令人流連忘返。

…營地總用陸地面積為53280㎡，原創：其中綠地面積為34680㎡，綠地率為65%，綠化覆蓋率為68%，總投資126萬元。整個景觀喬木、灌木與草皮合理分布。喬木有香樟、桂花樹、垂柳、櫻花、美女櫻、美人蕉、廣玉蘭等，還布有五針松樁景、高桿紅桎木等樁景。灌木以紅桎木、杜鵑、小葉女貞、金葉女貞、山茶、紅楓、海棠、紫薇、梔子花等為主，兼種鐵樹、山茶花等。從而形成了丹桂飄香、四季花開、花果交替，空氣流動感強的優美環境，尤其是一片自然的山茶叢林與具有現代氣息的宏偉建筑和優美的水庫景觀觀遙呼相應，相得益彰。整個區域曲徑通幽、登高望遠、怡心寧靜。

四、資金保證，專業管理，科學維護

篇(5)

關鍵詞：園林綠化、驗收工程、施工管理

中圖分類號： K928 文獻標識碼： A 文章編號：

前言：

現實意義上，園林的綠化建設不僅僅是簡簡單單美化環境，追求的是大自然的和諧之美。旨在為人們提供一個良好的親近大自然的場所，提高人們的生活質量，改善城市的生活面貌。

而園林綠化就得需要各種園林工程的相互合作，在基本的植樹造林，栽花種草施工工序上通過對園林中的假山、草坪以及水源的整體規劃以達到生態綠化的效果，使得園林里的工程建筑物與固有的園林景觀相融合，從而實現良性循環，建造出更好的具有生態化的園林。

近年來，從園林綠化建設工程的現狀來看，在施工的過程中依然存在著各方面的問題，如果不加以改進，將會影響到最終園林的整體視覺感受。

一、園林綠化建設前的準備

下面對園林綠化過程中，從開始樹苗的購進，栽樹鋪設草坪以及對過程中的質量控制進行了分析。

1.在進行購進時：

城市園林綠化用苗要求十分嚴格，而樹苗的價格也不菲。所以在挑選的時候得因地制宜的選擇適合當地園林氣候的植物，樹木。按照三季有花，四季常綠的方式對整個園林的植物進行布局。一般的可以選擇喬木、香樟、榕樹等闊葉樹種，不僅容易存活，而且生態效益更大。

2.苗木的運輸：運輸過程中仍然要注意保護樹木不受機械損傷和反季節栽植時長距離運輸導致的脫水的情況，采用相應的預防措施，對運輸中的樹木固定牢固，若有反季節的植物，在其葉面上噴抑制蒸騰劑、或用遮陽網蓋住。

植物的種植：要按一定的比例確定樹木和草坪的投入量,在起挖時應根據苗木的類型和季節的不同確定土坨的大小，一般為胸徑的8-10倍

園林綠化工程施工過程應注意的問題

對施工單位的管理

主要針對一些施工單位為節約苗木的成本，減少使用大規格的苗木，不按規范的施工，從而影響了城市園林綠化的整體質量。

施工單位是整個工程的動力來源，一個高素質的管理隊伍對整個園林的工程質量起到至關重要的作用。所以必須認真把關，確保對施工單位的嚴格要求，也是為后期的工程能穩定的進行奠定良好的基礎。首先在施工的過程中必須按有關規定的要求，進行監督管理。

為避免施工隊伍員工的技術能力、施工知識與施工能力的欠缺，可以在施工前組織施工人員進行必要的培訓，這樣有助于促進施工技術人員整體素質的提高,充分調動員工愛崗敬業的精神。而在施工時應該積極聽取工人意見，并對提出的建議理解分析。

完善并健全施工管理制度，使之符合標準化控制, 且施工應在合法的程序狀態下進行, 嚴格控制質量安全，杜絕安全隱患。

施工過程的管理

對園林施工過程管理是整個階段的重要組成部分,也是所有工作的出發點和落腳點。因此,其順利進行，有助于項目經理把握整體大局。而施工現場管理水平的高低,也會影響到園林綠化產品的質量和企業的經濟效益。

在施工的過程中，只有有效對質量進行控制，抓好各個環節，使工程合理有序的高效進行。才能保證最后園林綠化工程順利完工。而加強施工過程中質量的控制和管理是整個階段的重點，特別是工序的質量，往往一個好的工程都離不開一些負責的管理者和合理的管理方法，園林施工管理也不例外。

首先植物都有各自的生長規律，為確保綠化工程施工的高質量，施工單位必須掌握草木的栽種時間、施肥時間、土壤喜好等生長習性，提高草木的成活率，使其能在園林中生存。因此，園林工程建設就離不開一些有花草樹木種植經驗的園林師指導。

然而除此之外，對施工過程的控制也是一項十分巨大的工程。需要很多大大小小的工程相互配合，相互協作才能完成，所以要想控制整個工程的質量，就要對每一個工程進行控制。只有對其全面控制，才能確保整個工程質量。而管理者就是其中的核心，在園林綠化建設過程中，得明確每一個管理者的作用和負責事項，除了在施工時對每天的任務進行檢查，還得對工程進度和狀況做出分析并匯報，避免發生不必要的損失。其次管理者應該身臨現場，對施工狀況實地考察，將實際與匯報數據對比，盡早發現園林工程的不足，提出并改正。

三．園林工程施工后的質量驗收

園林綠化工程竣工后，接下來就是對工程竣工后的質量驗收工作，如果沒有通過驗收即使完成了所有的工作都不能算是真正的完工。在驗收時得按有關的驗收標準進行驗收，不得擅自劃定標準，而驗收的核心任務是對原料進行檢查，并對工程的施工過程的質量進行全面評估，做出相應的檢驗報告，對驗收過程中不符合要求的工程項目進行整改。聽取匯報，并視情況對綠地率進行復驗。

四．結柬語

園林綠化工程施工項目管理對于園林綠化的整體質量，起著不容忽視的作用，不僅關乎到園林的質量，一定程度上決定園林的觀光效果。在實際的綠化建設中，建筑單位在保證園林的觀賞價值的同時更應該注重園林的生態價值。從材料的采購和運輸入手，嚴格核查草木的購進，提高人員的積極性提高企業施工技術水平和管理水平，園林工程是一個巨大而又復雜的項目，在施工中我們需要注意每個細節，因為彼此的聯系十分密切，需要施工者和管理者的協調合作。對工程中的每一個步驟細致劃分，安排好工作流程，并積極做好監督工作，確保不疏漏每一個問題，這樣園林綠化工程的質量才能得到提高。

參考文獻：

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[2]趙敏媛.淺談園林綠化工程的成本控制[J].科技信息，2009.

[3] 錢亞群.園林工程施工管理探討[J].現代農業科技,2010,(7):

篇(6)

1．著裝整齊，按規定上崗交接班，忠于職守，在崗時不得與其他無關人員聊天。

2．負責外來人員和外來車輛的檢查，嚴格按規定登記。對不符合要求進入小區的人員和車輛進行禮貌勸阻，對可疑情況提高警惕，及時報告，確保安全。

5．嚴禁收買、推銷、小販等閑雜人員進入小區內，不準裝修隊擅自進入小區自找“生意”。

6．禁止2.5噸以上貨車進入小區，嚴禁危險品進入小區。

7.完成上級交辦的其它工作。

二、各責任崗保安員職責

1．負責各責任區內的樓宇，通道，停車場，綠化地，車輛及其它公共場所的治安防范管理。在當班時間內對本區域的安全負有主要責任。

2．負責管好進入責任區的車輛，保持道路暢通,車輛停放有序，檢查停放的車輛是否已上防盜鎖；注意司機和車輛在開車前有無異樣，發現可疑立即查證，以確保安全。

3．負責責任區內的清潔、綠化及公共設施設備的檢查，發現問題及時通知各服務中心進行處理。

5．負責責任區內裝修施工人員管理。裝修材料不準隨意堆放，在規定時限內不準施工，防止影響其他住戶休息；余坭、裝修垃圾要及時清走,不準放入垃圾桶內。

6．負責接受業主投訴，收集業主（住戶）的意見，及時通知服務中心，主動熱情為業主（住戶）排擾解困。

7．完成上級交辦的其他任務。

三、監控中心保安員職責

1．監控室值班的保安員要全面熟悉監控室內的設備功能和使用程序與方法，確保設備的正常運轉，發揮其應有的作用。

2．負責監控中心電視屏幕的監視工作，并密切監視消防控制屏和電腦顯示系統。全面觀察和掌握各個區域的治安動態，發現問題正確分析,果斷決定，及時報告并與有關崗哨取得聯系。

3．負責對重點部位和可疑情況的電視錄象工作。

4．負責錄象帶的保管工作。

5．負責查出報警位置，及時調動保安員現場查看并處理。

負責接受白天和夜間業主的投訴，并及時通知有關專業組進行處理，積極主動為業主（住戶）排擾解困，業主（住戶）反映的有關問題要主動及時向有關領導和部門反映，爭取盡早解決。

7．做好資料保管和保密工作，無關人員不準進入監控室，不準向無關人員談及監控室的運作情況和值班情況。

8．完成上級領導交辦工作。

四、巡邏崗保安員職責

1．負責按規定巡邏路線和規定時間巡查所轄物業，留意治安消防情況，并作好記錄。

2．負責查詢可疑人員，及時將推銷及閑雜人員勸離轄區內。

3．監督檢查業主（住戶）裝修現場的治安消防情況，及時處理違章裝修。重大違章裝修及時向公司總經理匯報。

4．負責巡查轄區內設備房、公共設備設施和清潔綠化情況，發現問題，及時通知服務中心。

5．負責頂替需要短時離開崗位的保安員。

6．負責巡查停車場治安、消防情況。

7．完成上級交辦的其它工作。新晨

五、停車場保安員職責

1．維護停車場的治安交通秩序，疏導車場的流量，保證交通暢順，協調和指揮車輛停放在指定的車位。

2．提醒業主（住戶）或客人離車前關好門窗，帶走車上貴重物品，作好巡檢工作，保證車輛安全。

3．嚴禁裝易燃、易爆及危險品的車輛進入停車場。勸阻超高、超長車輛進入車場。嚴禁車輛亂停亂放。

4．車場內出現治安糾紛或交通事故要及時報告、疏導和處理。

5．認真按規定巡查車場車輛、消防設施及衛生情況，發現問題及時處理或向上一級匯報。

篇(7)

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業和經濟社會協調發展的一次良好機遇，是對縣、鄉各級政府近年來發展教育事業的一次大檢閱。根據省政府的統一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復查驗收工作。在時間緊，任務重的情況下，能不能順利過關，就看各鄉鎮、各部門在座的各位領導思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。

一、市級教育督導復評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導復評組對我縣教育工作進行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點及評分要求》等文件內容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結合，堅持鑒定性評估與發展性評估相結合，力求客觀、如實地評估*縣教育工作。復評組首先聽取了*縣關于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協、政府相關職能部門、鄉鎮和學校負責人座談會，并對相關問題進行了質詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉鎮政府及當地的中小學共14所學校實地檢查，認真細致查閱了相關檔案資料，抽查清點在校學生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調查核實，復評組認為：*縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(鎮)政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實細致，有關檔案資料較為規范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關心、支持教育的熱潮;自評報告內容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學校管理有序、師生精神狀態好，教育質量逐年上升，校園環境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發揮了環境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發現有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經過認真合議后，同意將*縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。

市人民政府教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學現有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標準中關于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學條件還需進一步改善。我縣中小學宿舍較為擁擠，農村寄宿制學校食堂大多數是簡易房，學校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學需要不相適應，特別是農村中小學音體美、衛生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書不達標，小學計算機配置生機比也不達標。

三是我縣初中控輟保學形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉政府加大了初中控輟保學的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學率仍然有突破省定標準底線的危險。輟學率20*年為2.59%，從數字上看雖然不超標，但是初中生輟學是動態的，稍有疏忽，輟學率就會反彈和超標。個別初中學校的輟學率已大大超過3%的指標要求。義務教育經費保障機制改革基本解決了因貧輟學的問題，但對于因厭學而輟學還缺乏有效措施。

四是進一步加強校長和教師隊伍建設，努力提高整體素質。*縣教師隊伍在區域分布、年齡結構、學科結構等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質有待進一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學校要高度重視學校安全工作，切實加強學校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發生。特別要加強農村寄宿制學校管理，完善寄宿制學校的配套建設，重點支持寄宿制農村初中改善學生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛生管理，高度關注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規范。加強對鄉鎮職能部門的業務指導，更多地體現政府行為(個別鄉鎮的匯報材料是教育部門的工作總結)。縣級與鄉(鎮)的統計數據要一致對應，同時要注意數據核實，如實反映情況(因遠鎮初中入學率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶籍內在外借讀學生算入)。關于檔案資料和表冊的一些細節問題，必須抓緊修改完善。

3、進一步加強教育督導工作，為教育持續健康發展提供有力保障。要認真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規定》，加強縣教育督導機構的建設，成立*縣人民政府教育督導機構，落實編制、配備專職督導人員，開展教育督導工作。

4、根據1986年國務院《教育費附加征收暫行規定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學教學設施和辦學條件，不得用于職工福利和發放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務教育資金專戶”進行專項管理、統籌使用。

5、抓好勤工儉學工作，促進基礎教育和諧發展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養好幾頭肥豬，救助一批困難學生作為工作重點來抓。要從政策導向、資金支持等方面對學校的勤工儉學給予扶持。要把勤工儉學作為素質教育的重要組成部份，培養學生勞動意識和動手實踐能力，改善學生生活質量。

六是實地檢查中發現的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉鎮都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結，有的鄉鎮簡單地把20*年省政府“兩基”、“普實”復查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點可以看出，各鄉鎮對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門和學校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學，主要目的是為了檢查當地黨委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當地黨委政府依法組織適齡兒童進行義務教育、學校周邊環境整治、當地黨委政府支持學校建設給予用地保障(勤工儉學實踐基地)、力所能及為學校改善辦學條件和表彰優秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉鎮在資料裝檔上比較隨意，籠統地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據市政府復評組的要求，鄉鎮黨委政府的教育工作資料應分開裝訂，并帖上標簽。具體包括四個方面：鄉鎮黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉鎮各種教育工作匯報材料、控輟保學先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統一思想，提高認識，切實增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務，是必須完成的硬任務。對此，大家務必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。

首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標準，查漏補缺。

其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業的持續健康發展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉鎮、各相關部門和學校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，扎實做好各項迎檢準備工作。

第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發展水平的良好契機。這次省檢的很多內容包含了中小學校辦學水平和辦學條件(如d級危房排除等)的指標。這無疑是各校發現問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉鎮、各部門、各中小學校要通過這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關心、社會關注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學校辦學水平。

三、明確職責，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準備工作

應該說，5月11日~13日市政府對*縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領導在專家質詢環節上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時要避免發生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實教育督導機構

一是縣教育局要盡快提出《關于成立*縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構編制委員會要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實)

2、落實教育費附加的撥付

按上級有關文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關手續。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實)

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據，進一步核實相關數據;增加社會力量辦學、教師小區建設和捐資助學情況的內容;利用圖片、統計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉兩級教育相關數據，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責落實)

4、各職能部門負責人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質詢本部門的相關問題和涉及的數據，說得清本部門履行教育工作職責的情況。重點做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協調工作;相關文件的印制和下發;認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標語的布置等等。

(2)縣發改委：熟悉和掌握“十一五”*縣國民經濟和社會發展規劃中相關教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。

(3)教育局：一是指導全縣各鄉鎮、中小學做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學條件、提高教師隊伍素質和辦學質量等方面的成果。二是做好控輟保學工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動當天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農村富余勞動人員轉移培訓和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務教育經費的“三個增長”按規定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學生均公用經費執行情況;“三免一補”經費撥付情況;及時撥附相關教育經費。負責向省督導評估團解釋和說明教育經費的相關問題。

(7)農業局：熟悉和掌握近三年農村成人中等教育和農村實用技術培訓，農科教統籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責的情況。同時要安排人員，在這段時間經常開展整治學校周邊環境、食品安全、文化環境等活動，認真治理學校門口擺攤設點、無證占道經營的現象。在城區中小學上學、放學時段，公安要幫助學校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發〔2009〕12號《*縣人民政府辦公室關于印發*縣鄉鎮人民政府及縣級有關部門教育工作職責的通知》的規定，負責向省政府教育督導團說明本部門所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領導，會后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關情況和數據，務必做到匯報會當場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。

(二)鄉鎮工作

1、對尚未入學或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學”責任制，進一步明確鄉、村、社和學校、教師的職責，依法采取“動員勸學”、“強制執行”等多種辦法，使輟學生重返校園完成義務教育，保證義務教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。

2、鄉鎮長匯報材料：要從鄉鎮政府的高度，認真總結近三年本鄉鎮確立教育優先發展戰略地位、促進教育協調發展、學校布局調整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學條件、“控輟保學”工作、治理校園周邊環境等方面取得的成績和經驗。材料應包括鄉鎮基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現有的匯報材料進行認真修改，材料中涉及到的教育統計數據，要以20*年度學校統計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。

3、檔案：要在現有的基礎上，要組織發動中小學、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發放的《鄉鎮檔案資料》要求建立。鄉鎮檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉鎮長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領導小組、迎檢方案、*年履職自評報告、*年履職自評報告和*年履職自評報告)

(三)學校(幼兒園)工作

(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，特別要認真核實各種材料中使用的數據是否與教育統計數據相符。加強與公安等職能部門的聯系，防止重大安全事故的發生。加強學生養成教育，搞好學校衛生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態迎接省政府教育工作督導評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領導小組、自評實施方案、近三年學校工作情況匯報材料);二是學校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發)。

(3)檢查期間，學校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉鎮主要領導，一是相關人員(鄉鎮包括書記、鎮長、人大主席，分管教育工作的領導、中小學校長，并由鄉鎮長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉鎮、學校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉鎮、學校)指導教育工作”字樣的標語。(此項工作由各鄉鎮、各相關部門負責落實，具體由縣教育局負責通知鄉鎮和學校)。

3、鄉鎮召開匯報會時，涉及的鄉鎮站所長和學校校長要參加會議，并接受督導評估組的詢問。

(五)相關工作要求

1、縣、鄉鎮、學校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。